1、第四课（一）、你好、你好活动目的：熟悉伙伴的名字，初步培养宝宝的交往意识。活动准备：欢快的音乐活动过程：1、教师播放音乐，请宝宝和家长手拉手四散走，音乐一停请家长引导宝宝找一个小伙伴互相介绍自己的名字。 2、游戏重复进行，家长印鼓励宝宝尽量在每次都寻找不同的朋友，结识更多的伙伴。（二）、小手小脚操活动目标：训练宝宝的模仿能力，以及手脚动作的协调性。活动准备：欢快的音乐活动过程：宝宝与家长面对面站立，听着音乐边朗诵儿歌小手小脚边做动作 小手小脚 小手小手拍拍，（宝宝和家长面对面拍手两次） 我的小手举起来，（将手臂上举转动手腕两次） 小脚小脚踏踏，（宝宝和家长面对面各伸出一只脚顶在一起） 我的小脚2、踏起来（原地踏步） 小手小手拍拍，（宝宝和家长面对面拍手两次） 我的小手拉起来，（家长和宝宝手拉手）小脚小脚踏踏，（宝宝和家长面对面歌伸出另一只脚顶在一起）我的小脚踮起来，（宝宝拉住家长的手将脚踮起来）小手小手拍拍，（宝宝和家长面对面拍手两次）我的小手转起来（胸前转手腕两次）小脚小脚踏踏，（宝宝和家长面对面歌伸出另一只脚顶在一起）我的小脚踢起来，（宝宝拉住家长的手提腿）我的小手拍拍，（宝宝和家长面对面拍手两次）我的小手藏起来（将手背在身体后面） 注：要根据宝宝的实际情况选择每一次学习的操节，可以两小节一教。 （三）、洗澡活动目的：通过触觉游戏，提高宝宝的反应能力和耐受能力。活动准备：小刷子、海3、绵球、排笔等。活动过程：1、教师：“宝宝刚才做操做得真好，宝宝们都出汗了吧，现在让妈妈给洗洗澡吧。”（教师吧准备好的小刷子、海绵球等发给家长）。 2、请家长边和宝宝一起朗诵儿歌洗澡，边用小刷子刷宝宝的身体各个部位。 洗澡 宝宝、宝宝讲卫生，浑身上下洗干净。先把脸蛋刷一刷，刷刷，刷刷刷（用小刷子轻轻刷宝宝的脸蛋） 再把耳朵刷一刷，刷刷、刷刷刷（用小刷子刷耳朵） 小脖子刷三下，1、2、3（用小刷子刷刷宝宝的脖子） 小胳膊刷一刷，刷刷、刷刷刷（用小刷子刷宝宝的胳膊） 最后别忘了小脚丫，刷刷、刷刷刷。（用小刷子刷宝宝的脚心脚背） 3、方法同上，刷子可换成海绵球或排笔等，让宝宝感知不同的物体在身上刷过的4、感觉。温馨提示：家长可在宝宝入睡前亲昵的与宝宝游戏，挠宝宝的痒痒；提高宝宝的耐受能力。（四）、手指游戏小乌龟 活动目的：使宝宝能正确的发音，并愿跟念儿歌，学做手指游戏，发展手部得精细动作。 活动准备：小乌龟图片一张（或家中养的真乌龟更好） 活动过程：1、教师出示小乌龟图片，让宝宝看看图，学说话。 教师：“今天咱们来了一位新朋友，小乌龟”，一只小乌龟，乌龟的背上背着大大厚厚的乌龟壳，乌龟有四肢脚，会爬。乌龟身前有一个头，身后有一只尾巴。2、教师示范念儿歌，让宝宝跟着念。3、学做手指游戏“小乌龟爬爬爬”（1） 右手平放在桌面上，中指翘起呈小乌龟的头状，其余四指稍为拱起作为小乌龟的四只脚。（2） 左5、手掌横放在右手背上，犹如小乌龟的龟壳。（3） 右手四指向前爬行，如同小乌龟在爬行。（4） 以儿歌配游戏“小乌龟爬爬爬”儿歌 小乌龟爬爬爬小乌龟不说话，背个厚壳爬爬爬，爬到水里会游泳，爬上岸来伸尾巴温馨提示：日常生活中，成人硬有意识地培养宝宝的观察能力，并诱发宝宝用语言表达出来，成人和宝宝一起玩手指游戏。左右手可交换着玩。（五）钻山洞活动目的：提高宝宝钻、爬的能力、促进身体协调发展。活动准备：彩虹接龙中的拱形部分放在场地中间；软垫，电动小乌龟玩具一个。活动过程：1、教师把电动小乌龟，放在拱形门下面，发动乌龟爬，引起宝宝注意。 2、教师：“宝宝们，看谁来了，小乌龟，宝宝们看，小乌龟爬得多好呀。宝宝6、也学学小乌龟爬吧。” 3、教师示范，请宝宝跪在地上，双手着地，练习几次后，家长在宝宝的后背放上一个软垫，让宝宝把软垫运回自己的家，中途可以爬过拱形门，保持软垫不落地，同时朗诵儿歌爬山坡 爬山坡 爬爬爬，爬山坡 爬过山坡过小河 爬爬爬，爬山坡 爬过山坡到家了 4、请所有家长排成两排，面对面用双手搭成“桥洞”。老师引导宝宝们从这个“桥洞”下钻过去，边爬边钻边朗诵儿歌。 5、请家长们排成一排，手膝着地用身体搭成一排“山洞”老师引导所有宝宝在家长们身体下钻来钻去。温馨提示：在家中玩游戏时，可在地板上，床上进行，让宝宝练习爬、钻的动作。(五)、手指画活动目的：训练宝宝的小手肌肉的控制能力及手眼配合的能力7、。活动准备：红色、绿色的颜料、白纸若干、湿毛巾若干、小桌子每人一张、电动小乌龟一只 活动过程：1、教师：“宝宝们，刚才我们跟小乌龟一起爬，玩的可真高兴，小乌龟说它还会画画，小朋友们想不想看它画画？”家长引导宝宝回应老师的话。教师说完把电动小乌龟的四只脚蘸上颜料，然后发动小乌龟，让它在画纸上爬，会爬出许多彩色的小脚印这样会引起宝宝的兴趣。然后教师问宝宝们想不想画，教师做示范，用食指蘸绿色颜料在纸上画一条的线当成小草，再蘸上红色的颜料，点在纸上当作小红花。 2、教师发给每个家庭一份操做材料，让家长跟着宝宝一起用手指画画，可以画一条长长的草，在华一天短短的草，一次锻炼宝宝小手肌肉的控制力。 3、教师可以把宝宝的作品装进自己的成长记录袋里做纪念。