1、第四课（一）早晨好活动目的：宝宝懂礼貌，大胆表达的同时感知节奏。活动准备：太阳头饰活动过程：1 教师戴太阳头饰，旋转着走到每个宝宝面前，引导宝宝当太阳公公照到自己时要说： |早晨好！。2 请宝宝和家长用刚才的节奏互相说：“早晨好！”3 向大家问好。教师寄语：教师不要着急，耐心引导每个宝宝说出。（二）打电话活动目的：能准确说出自己的名字和性别，激发宝宝表达的愿望。活动准备：各种玩具电话、成人用的手机活动过程：1 请宝宝说出电话的颜色，告诉宝宝玩打电话的游戏；2 教师通过打电话，请宝宝说出自己的名字和性别；3 宝宝和家长打电话；4 交换打电话。教师寄语：注意语音、语速要适中，另外，手机对宝宝的听力2、大脑都有负面影响，尽量不要让宝宝使用。（三）智慧盒活动目的：发展宝宝的观察力和精细动作，初步懂得事物间的因果关系。活动准备：智慧盒每个家庭一套活动过程：1 “宝宝会打电话了，真聪明！真能干！”给每个家庭一套智慧盒。2 依次指导宝宝观察盒里的东西，再放进盒内；3 依次夸赞宝宝的发现，指导家长发现宝宝的优缺点，在家进行有针对性的训练。教师寄语：本年龄段的宝宝会根据颜色匹配物品，能根据形状把物体放入相同的内孔，家长要注意尊重宝宝的游戏和活动，观察宝宝的进步和不足。（四）趴地推球活动目的：1提高双手手指及手眼的协调能力； 2有助于视觉空间，双眼焦距协调，和专注能力的发展。活动准备：趴地推球和镜子活动3、过程： 1 请宝宝趴在墙壁前约半公尺处，其余宝宝轮流排在后面；2 拿个小皮球给他，让他推向墙壁，并能让自己接住弹回来的球，再将球推向墙壁；3 与墙壁距离半公尺，能操作很好后，可退到距离墙壁一公尺或一尺半的地方进行；4 每人推5下后，便轮换后面的人。教师寄语：宝宝的肌肉发展尚不健全，请他用力推即可，先练习让球弹回，再求方向的正确。推得不好或缺乏耐心者，前面可安排一面镜子，以引发他的兴趣，气氛的轻松而融洽很重要。（五）大球压压活动目的：刺激触觉，提高宝宝的身体感受力。活动准备：按摩球、娃娃活动过程：1 教师示范：娃娃俯卧或仰卧在地毯上，成人拿球先放在宝宝的脚踝 部，轻轻按压使适应；2 家长跟教师的节拍一起做，慢慢使球经过宝宝的腿部、臀部（腹部）、背部（胸部）到颈部止；3 请宝宝用球滚压家长的身体。游戏中可说儿歌：“大球来啦，身上压压。我最勇敢，才不怕那！”教师寄语：这个时期的宝宝是个探险家，对很多东西充满了好奇，家长注意配合宝宝的成长步调，不要怕这嫌那，从而限制、阻止宝宝的活动。