1、第四课(一) 纱巾操活动目的：按节奏跳跃活动准备：长纱巾每个家庭一条活动过程：1 第一节：（1）家长抓住纱巾两端，宝宝抓纱巾中间；（2）宝宝先蹲下，家长弯腰；宝宝跳起时，家长双臂上举，尽量让宝宝主动去跳； （3）儿歌：小白兔，真可爱，爱吃萝卜，爱吃菜，蹦蹦跳跳，真可爱！2 第二节：（1） 家长将纱巾打开，由宝宝抓住两角，家长抓住另两角；（2） 双臂左右摆动，幅度由小变大，再由大变小。（3） 儿歌：小小船，摇啊摇，一摇摇到外婆桥，外婆夸我好宝宝。（二） 分糖活动目的：能把物品按形状、质地进行配对活动准备：方块糖、球糖若干颗，其中一些是软糖，一些是硬糖，盒子两个（盒身上分别留有方形孔和圆形孔），托2、盘活动过程： 1 教师给每个家庭分配糖果，每个宝宝有4或5颗糖，请家长指导宝宝把相同形状的糖放在一起； 2 把软糖和硬糖分开； 3 请宝宝依次走到老师面前，把方块糖放进留有方形孔的盒子，球糖放进留有圆形孔的盒子。教师寄语：对宝宝的正确行为要及时鼓励。（三） 积木活动目的：1 能把大小不同的物体叠放在一起； 2 锻炼手的控制能力，增强稳定性。活动准备：积木、盒子活动过程：1 教师拿积木，告诉宝宝好玩的积木宝宝的家在盒子里；2 把积木搭高，“瞧，我建了座大高楼，咱们现在就在这层”吸引宝宝的注意力；3 给每个宝宝大小不同的积木，引导宝宝搭高；4 家长可跟宝宝交流，问宝宝建的是什么等问题。教师寄语：本3、年龄段的宝宝处于三岁前的发育关键期。语言处在敏感期中的重要阶段，语言爆发性现象明显，在游戏活动中都要注意给宝宝听和说的机会。（四）送积木宝宝回家活动目的：1 养成宝宝收拾玩具的好习惯； 2 练习蹲下拾玩具，起立放好玩具的动作。活动准备：玩具、筐、盒子等活动过程： 1 教师：“积木宝宝和你一样，想休息会儿，现在你把它送回家吧。” 2 家长和宝宝一起把积木放进盒子里，并强化：“积木宝宝到家了。” 3 开始时家长一起收拾，然后，家长语言提示，让宝宝自己拾起玩具放好。教师寄语：玩具虽然是宝宝的宝贝，但宝宝不会玩或不想玩时，会到处乱扔，如果教师总帮他收拾，会使宝宝养成坏习惯，本游戏活动对这个时期的宝宝很重要，在家要巩固，随年龄增长，可将放玩具的箱子贴标签，养成好习惯的同时，认识物品的能力、分类的能力、数数的能力都会得到提高。(五)大滑梯活动目的：1 锻炼宝宝大肌肉动作；2 帮助宝宝理解空间关系。活动准备：大滑梯活动过程：1 教师和家长引导宝宝轮流爬上滑梯；2 教师指导宝宝正确、安全的姿势滑下来。教师寄语：本游戏可帮助宝宝理解“上、下、高、矮”的含义，促进宝宝智力发 展，在家里要多做训练，可以用浴巾，宝宝躺在上面或者坐在上面、 趴在上面都可以，家长各拿浴巾的一端，来回荡，最后一段高、一端 低，使宝宝滑下来，宝宝和爸爸妈妈都会很高兴。