1、第四课一、身体摇摇乐模仿操：小猫教具构成：小猫音乐适用年龄：28-30个月教育目的：继续培养宝宝走、跑、跳平衡等基本动作的能力，以及手脚协调性。活动过程：1. 教师：“今天我们先来做模仿操，活动一下身体。”2. 教师带着大家一起做操，动作同（一）二、.小小社交家送新年礼物教具构成：每人一只彩纸折的小灯笼适用年龄：28-30个月教育目的：感受节日的气氛，学说新年贺词活动过程：1. 教师向大家问好：“宝宝，新年快要到了，老师准备了一些漂亮的小灯笼送给宝宝，请宝宝来拿一只小灯笼，祝你新年快乐！”当宝宝来拿礼物时，教师要求宝宝对老师说：“老师新年快乐，谢谢！”2. 教师一一送给每位宝宝一只小灯笼，并要2、求宝宝学说新年贺词。三、.开动脑筋听听自然界的声音教具构成：打雷、下雨刮风图片每人一套；打雷、刮风、下雨的音乐。适用年龄：28-30个月教育目的：训练宝宝的听觉，感受自然界不同的声音。活动过程：1. 教师：“在冬天的时候，宝宝常常听到呼呼呼的刮风声，今天老师带了好多不同的声音，先请宝宝来听听，都是一些什么声音。”老师放刮风的声音，听完后，请宝宝来说一说是什么声音。最后教师小结：“刮风的声音是呼呼呼的。”再请宝宝听一听打雷，下雨的声音，听完老师小结：“轰隆、轰隆是打雷声，哗啦哗啦下雨声。”2. 教师：“呼呼呼大风吹来了，大树被吹得摇而摇去。”教师边放刮风的音乐，边出示闪电的图片。哗啦啦，哗啦啦，3、下雨的声音来了，大雨从天空中落下来了，教师放音乐，出示下雨图片。3. 现在老师发给每人一套图片，请宝宝听声音，找图片。4. 教师放录音，请宝宝找出相应的图片。5. 教师出示图片，请宝宝模仿发出相应的声音。四、.快乐哆来咪小雨点教具构成：三角铁每人一副，小雨点音乐带适用年龄：28-30个月教育目的：了解自然现象，尝试用乐器来表现小雨声。活动过程：1.（接上面活动）“刚才宝宝知道了大雨的声音是哗啦啦、哗啦啦的，谁知道下小雨的声音是怎样的？”（咚咚叮）“对了，小雨的声音是咚咚叮的。”2.请宝宝来听听，这像什么声音，教师敲三角铁，发出“咚咚叮”声音。让宝宝感知小雨声。3.请宝宝也来敲一敲，听听小雨的声4、音。教师发给每人一副三角铁，让宝宝自由敲一敲、听一听。4.教师出示小雨滴音乐：现在我们一起来跟前小雨滴音符敲打，听听会是怎样的。教师指一个音符，宝宝敲一下。如有不会的宝宝，请家长扶着宝宝的手，学习有节奏地敲打。“宝宝听到了吗？刚才小鱼滴唱歌啦：咚咚叮，咚咚叮，唱得真好听！”5.放录音小雨点音乐或钢琴伴奏，让宝宝跟着音乐拍一拍有节奏地敲打。附歌曲 小雨点1=D2/45 6 5 | 5 6 5 | 1 1 6 1 | 2 |小雨 点 小雨 点 你从 哪 里 来，5 3 1 2 | 5 3 1 2 | 3 2 1 7 | 1 |咚咚 叮叮 咚咚 叮叮 天上 落下 来。五、.快乐时光水果园和动物园教具5、构成：各种动物玩具，塑料水果若干混放在一个大筐里；贴在墙上的字卡“动物园”“水果园”各13张；大拱形积木、钻圈各1个适用年龄：28-30个月教育目的：训练宝宝的钻爬能力，促进宝宝分类能力和思维能力的发展。活动过程：1. 教师：“宝宝看，现在天晴了，太阳出来了，我们一起到动物园去玩一玩吧。”说完，教师带着宝宝来到“动物园”（活动室的另一边）“怎么？动物园的动物都不在了？刚才打雷、下雨小动物都吓得躲到水果堆里去了，让我们来把这些小动物送回动物园，把水果送回水果园吧。”教师边讲边示范。2. 宝宝送动物和水果时，要抓过这种拱桥，钻过这座山洞才能到达，请宝宝慢一点走，别掉进旁边的小河里。宝宝在放水果和小6、动物时，家长给予指导。六、亲子拍拍乐-两个小朋友教具构成：适用年龄：28-30个月教育目的：训练宝宝眼手协调能力和语言理解能力，使宝宝对手指有初步的认知。活动过程：1.教师和配班教师示范，根据儿歌内容做相应的动作。儿歌 动作一个小朋友，宝宝伸出食指做“1”状，出来走一走。把手指移到“妈妈”面前。看见大石头，“妈妈”一只手握拳，跌个大跟头，宝宝将食指碰一下拳头，食指弯曲。两个小朋友，各伸出食指和中指做“2”状，出来走一走，各把手向前移。路上见了面，各伸出一只拇指，靠在一起，相互点点头，动一动指关节。七、.我是小小美术家撕雨滴教具构成：小青蛙的画每人一张；用针扎出雨点状的彩色纸。适用年龄：28-37、0个月教育目的：训练宝宝小肌肉的灵活性，学习有控制的撕纸，体验多种形式的美术活动。活动过程：1. 教师出示画有青蛙的纸：“宝宝看，这里有什么呀？（小青蛙），小青蛙最喜欢下雨的时候了，可这里没有下雨，来，让我们给小青蛙撕一些小雨滴吧。”2. 教师演示撕小雨（点）滴的过程，用食指，拇指照着轮廓线撕，把一滴一滴小雨滴撕下后，再用胶水贴到画上。3. 家长在指导宝宝撕小画点时，可帮宝宝把小雨滴撕下来一个小口，再让宝宝顺着向下撕。鼓励宝宝把画贴满小雨滴，并对宝宝说，“这么多小雨滴，小青蛙真高兴。”4. 展示每位宝宝的作品，表扬能干的宝宝，并请大家一起说：“我真的很不错，我真的很不错，真的，真的，真的很不错；你真的很不错，你真的很不错，真的真的，真的很不错。”最后每人送一礼物以示鼓励。