1、第三课一身体摇摇乐太阳咪咪笑教具构成：太阳咪咪笑音乐带或者2/4拍的音乐带适用年龄：34-36个月教育目的：训练宝宝的节奏感，培养宝宝的模仿能力活动过程：教师放节奏感较强的音乐，迎接宝宝进入活动室。和宝宝一起自由舞蹈，以激发宝宝愉快的情绪教师放做操的音乐，带着宝宝一起做模仿操，动作同本章活动方案（一）二小小社交家我喜欢教具构成：果冻、糖果、饼干、巧克力等各种食品；托盘适用年龄：34-36个月教育目的：能说出自己喜欢的糖果名称，能主动把垃圾扔到垃圾筐里活动过程：教师端着托盘，愉快地说：“小猴过生日的带了许多好吃的东西，看看是什么呢？这是饼干，这是果冻”教师一一出示，让宝宝来说出名称教师从右边开始2、，请一宝宝上来：“，你喜好吃什么呢？到老师这里来拿。”引导，鼓励宝宝说出“我喜欢吃”，当宝宝说出来后，就把它喜欢的糖果发给他教师一一点名后，请每个宝宝上来拿糖果，宝宝自己剥糖，糖皮扔到垃圾筐里三童真稚语小铃铛教具构成：小猫玩具，故事插图三幅适用年龄：34-36个月教育目的：能安静听故事，懂得同伴间友好相处，有玩具大家一起玩；感知，学说故事中的词语活动过程：“宝宝吃完了糖，现在老师要讲一个故事给宝宝听”，说完，教师出示图画，开始讲述故事：小花猫今天真漂亮，脖子上带了一个小铃铛，走起路来铃铛就叮当响，小花狗看见了说：“小铃铛叮当响，多好玩呀！给我玩一下好吗？” 小花猫说：“不行不行，你会弄脏的。”3、小山羊看见了说：“小铃铛响，多好听呀！给我玩一下好吗？” 小花猫说：“不行不行，你会弄坏的。”小花猫蹦蹦跳跳走到河边，河水里照照自己的影子，嗨！真漂亮的小铃铛，圆溜溜，亮晶晶，还会叮当响呢！她伸长脖子想照照清楚，没想到脚下一滑，“扑通”一下掉到河里去了，小花狗正在河边玩，看见小花猫掉进河里去了，连忙大喊“小花猫掉进河里了，快来救救她呀！”说完自己跳进河里，去救小花猫了，这时，小白兔、小山羊也连忙跑来，大家一起“嗨哟，嗨哟！”把小花猫拉上岸来了。小花猫多不好意思，她低下头，红着脸说：“铃铛大家一起玩吧！”教师结合故事插入图片，提问：“小花狗对小花猫的小铃铛怎么说的？”“小白兔、小山羊对小花猫的铃4、铛怎么说的？”教师引导宝宝重复说一遍，“大家把小花猫从河里救上来以后，小花猫寺对大家说了些什么呢？”引导宝宝说出“铃铛大家一起玩” 四开动脑筋拼插小铃铛教具构成：拼插组合：大A五只、轮带一条，每人一份适用年龄：34-36个月教育目的：促进宝宝手的精细动作发展，激发宝宝的想象力活动过程：（接上面活动）教师：“小花猫说一只铃铛不够玩，家里还有许多拼插玩具，去拿来我们每人拼一个小铃铛大家一起玩。”说完，教师发给每人一份拼插玩具。教师边讲边示范：“这是拼插玩具，这是一条轮带；“老师串一只绿色的大A，再串一只黄色的大A，再串一只绿色的，再串一只黄色的”让宝宝学习间隔的串。教师放慢速度边讲边操作，最后把轮5、带合上，看，我的铃铛做好了。”宝宝操作，家长指导，注意提示宝宝，大A方向的一致性和间隔着颜色串。大家串好后，请宝宝把小铃铛举起来摇一摇。家庭指导：这年龄段的宝宝适合玩一些大的拼插玩具，如大雪花片，木马玩具等。 五快乐哆来咪摇铃铛教具构成：摇铃铛音乐带或自弹适用年龄：34-36个月教育目的：培养宝宝按韵节奏做动作，训练宝宝的反应能力活动过程：我们一起来摇摇小铃，像老师这样：上摇摇，下摇摇，左摇摇，右摇摇，我们大家做得好。教师领着宝宝放慢速度，边做动作，边念歌词，反复两遍。“现在老师来唱歌，看哪个宝宝摇得最好！”教师边唱边有节奏地摇铃。随着宝宝对动作的熟悉，可加快速度唱，以训练宝宝动作的协调能力。6、歌曲 摇铃铛1=C 2/41 1| 1l 2 |3 21 | 2 2 | 2 l 3 | 4 3 | 2 | 小 小摇 铃摇摇 摇 左摇 摇 右 摇 摇3 3 | 3 l 1 | 6 6 | 5 3 | 2 2 3| 5 4 3 2| 1 1| 1/上摇 摇 下摇 摇 我 们大 家 做得好六我是小小美术家添画铃铛教具构成：画有一只较大的纸每人一张，蜡笔每人一盒；示范画一张适用年龄：34-36个月教育目的：训练宝宝在规定线上画小圆，锻炼宝宝小手控制能力。活动过程：教师出示范画：“宝宝看，老师这里有一只小铃铛，真漂亮。”再出示画纸：“怎么这只铃铛没有小铃呢？让老师来给它添画小铃铛，和旁边的小铃铛一7、样漂亮。”教师边讲解边示范：“画一个小圆有z线上，再画一个小圆在线上，画好多小圆，我的小铃铛画好了！”“请能干有宝宝上来也画小铃铛吧。”教师把纸笔发给每位宝宝，宝宝画画，家长指导有的宝宝画圆还不是很好，家长可以握住宝宝的手，一起来画，让宝宝感知画圆的方法，提示宝宝把圆画在大圆扔线上。教师一一评画，表扬宝宝，每人发一张贴纸，以示奖励七大家一起来彩虹伞：蒙古包教具构成：彩虹伞一顶；节奏明快的背景音乐适用年龄：34-36个月教育目的：训练宝宝动作的一致性，体验集体游戏的快乐活动过程：家长和宝宝一起拉着彩虹伞边缘，边念儿歌边做动作：“一抛两抛，抛三抛，变成一个蒙古包，小朋友们快起来，钻进包里好热闹，乐得大家哈哈笑。（让彩虹伞变成一个蒙古包，大家一起钻进去）根据宝宝的兴趣，可反复几次。最后，大家一起边念儿歌，边卷彩虹伞：“卷卷卷，收伞，卷成一个小花卷；卷卷卷，收伞，卷成一个大花卷。”教师收好彩虹伞结束活动：教师边招手，边念儿歌：“小宝宝，快快来，我们一起拍拍手，拍拍手，我们一起点点头；我们一起笑一笑，笑一笑；我们一起说再见！