1、第三课（一） 喂娃娃活动目的：1 学习正确使用勺子的方法； 2 鼓励宝宝学习自己吃饭。活动准备：每人一个小勺子、小碗、少许木珠、每2个宝宝一个自制娃娃（用小纸盒，在一侧挖一个嘴形小洞）活动过程：1 教师模仿娃娃哭声：“小娃娃肚子空空的，她饿得哭了怎么办呢？”2 引导宝宝动手用勺子喂娃娃吃东西，边喂边鼓励宝宝说：“娃娃，我请你吃青菜”等语句；3 练习用勺，每个宝宝一个碗、勺，在家长辅导下喂娃娃吃饭。教师：“小娃娃吃得好开心呀！小娃娃还夸你们真能干！希望你们也能像喂娃娃吃饭一样，把勺子拿好，好好吃饭，好吗？”教师寄语：也可给每个宝宝一个娃娃，请家长配合，在家也要注意提醒宝宝坚持正确的拿勺姿势。（二2、） 接龙游戏活动目的：发展宝宝的观察力活动准备：交通多米诺一套活动过程：1 教师事先把一套交通多米诺分组，每个宝宝一组（连续可接龙的5块左右），然后交代接龙游戏的规则：成人与宝宝共享卡片，然后一人先出卡片，另一人按与一端相同的图形连接上去；2 在接龙的过程中可渗透常用交通标志的含义，先接完为胜者，要协助宝宝；教师寄语：开始时数量不要太多，熟悉后再增加，可在6-10块，本游戏很综合，教师可根据侧重不同，来决定重点发展宝宝的认知、语言、科学计数还是手眼协调的配合。家长也要注意平时多做接龙游戏，可以激活大脑前叶，使宝宝大脑的神经回路变得复杂且优秀，具有这样能力的宝宝将成为思考力强，智商高且有创造力的3、优秀人才。（三）花儿好看我不摘活动目的：1 培养宝宝喜爱花、不乱摘花的习惯； 2 初步了解词：可爱、不摘花。活动准备：花园图片一幅活动过程：1 出示图片，通过简单对话，了解儿歌的内容；如可设计以下提问：这是什么地方？花园里面这些是什么？这些花是什么颜色的？喜欢花吗？花香吗？花可爱吗？花园里的花能随便摘吗？2 学念儿歌教师先示范念儿歌，可让宝宝先听，然后让妈妈带宝宝一起用不同方法学说几遍。儿歌：花儿好看我不摘花园里，花儿开，红的红，白的白，花儿香，真可爱，花儿好看我不摘。教师寄语：要在平时，让宝宝感受自己不摘花大家喜爱他的情感。（四）咚咚锵活动目的：引导宝宝感受歌曲中的欢乐气氛，用欢快的声音进行4、表演。活动准备：电子琴、彩带活动过程：1 请家长和宝宝欣赏老师用电子琴伴奏演唱过新年，感受歌曲欢乐的气氛；过新年1=F2/43 3 2 1 1|3 3 2 1 0|7 7 6 5 5| 7 7 6 5过新 年呀咚咚咚 锵，咚咚咚 锵锵 咚咚咚 锵。2 教师引导宝宝和家长学唱歌曲咚咚锵，并边唱边拍手；3 请家长引导宝宝挥舞彩带边扭边唱，并学习按音乐节奏转动手腕的动作。教师寄语：家长在家可给宝宝播放一些热烈气氛的音乐，让宝宝用各种材料，如纱巾、手帕等自由地舞动，有客人来访时，可鼓励宝宝在客人面前大方地表演。（五）小伞兵活动目的：1 会从高处向下跳； 2 培养宝宝的勇敢精神。活动准备：彩虹接龙或者用其他软垫、不同高度（5-10厘米）的大积木代替活动过程：1 让宝宝认识彩虹接龙；2 边说儿歌，边做开飞机动作，说到最后一句儿歌时，从彩虹接龙的圆垫上跳下（家长注意保护安全）；儿歌：小伞兵，真勇敢，乘飞机，上蓝天。准备好，一二三，一个个，跳下伞。教师寄语：如果宝宝动作灵活，可以自己跳，如果害怕，可以鼓励宝宝自己调整高度，可拉宝宝的手往下跳，不愿意的宝宝不要勉强，要让宝宝尝试跳伞的快乐。