1、第三课（一）、下雨了活动目标：学习用乐器进行回应，感受乐器的演奏方法与力度的变化。活动准备：塑料砂蛋若干活动过程：1、老师给每一个宝宝发一个塑料砂蛋 2、老师轻轻的有节奏的说：“下雨了，下雨了，家长引导宝宝回答：“哗啦，哗啦啦。”温馨提示：在家中，家长可在瓶中装入豆子、沙子等，让宝宝感知代表大雨和小雨声音的不同。（二）、伞舞活动目标：学习停欢快的音乐做动作，提高感知和表现音乐的能力活动准备：欢快的音乐；小伞活动过程：1、请宝宝和家长听音乐欣赏老师手持道具小伞舞蹈。 2、请宝宝和家长听音乐手拿小伞跟着老师一起学习舞蹈，练习转伞的动作。 3、请宝宝和家长听音乐一起拉成一个大圆圈进行舞蹈。温馨提示：2、家长可为幼儿购买一把儿童小伞，除挡雨外可请宝宝练习听音乐用小雨伞当道具跳舞（三）、节奏快车下雨了活动目标：感受声音的强弱，并运用多种形式表现声音的强弱，提高想象力。活动准备：下雨的音响；打击乐器活动过程：1、老师播放下雨的音响；请宝宝听一听是什么声音？ 2、请宝宝和家长欣赏老师朗诵儿歌下雨了 下雨了 X X XX -X X XX -X X X XX X XX - 下 小 雨 了， 下 小 雨 了， 嘀 嘀 嗒 嗒，下 小雨 了， X X XX -X X XX -X X X XX X XX - 下 大 雨 了， 下 大 雨 了， 哗 哗啦 啦 下 大雨 了 3、请宝宝和家长用拍手的声势跟老师一起3、朗诵儿歌；再用拍腿的声势跟老师一起朗诵儿歌。 4、请宝宝和家长一起讨论“大雨”“小雨”分别可用什么打击乐器表示。并请宝宝和家长选择乐器试一试。（四）、大雨和小雨活动目标：学唱歌曲，感受声音的强弱，发展想象力活动准备：电子琴；歌曲下雨了；砂捶活动过程：1请宝宝和家长欣赏老师弹奏电子琴演唱歌曲下雨了 下雨了 1=D2/4 3 3 2 2 1 -3 3 2 2 1 -3 3 2 23 3 2 2 下 小 雨 了，下 小雨 了，嘀 嘀 嗒嗒， 嘀嘀嗒嗒 下 大 雨 了，下 大雨 了，哗 哗 啦啦， 哗哗啦啦3 3 2 2 1 - 下小雨 了 下大雨 了 2、请宝宝和家长一起跟老师学唱歌 3、老师引导家4、长启发宝宝用不同的动作感知大雨、小雨的特征，如下大雨时原地跑步，小小雨时原地左右扭腰等。 4、请家长引导宝宝用砂捶为歌曲伴奏。（五）、追雨点活动目标：感知音乐的开始和停止，提高配合音乐控制身体动作的能力。活动准备：荷叶、大树、花朵、房屋、等各种物体的图片；小水滴头饰；铃鼓，欢快的音乐。活动过程：1、请家长分别一手拿铃鼓，另一手执荷叶或大树或花朵或房屋图片蹲在场地中间，扮各种物体；请宝宝带上小水滴头饰扮小雨点站在场地四周。 2、老师扮云姐姐，听着音乐依次走到每个宝宝面前摸摸他们的头，被摸到头的小宝宝即跟随“云姐姐”一起舞蹈。当音乐停止时，家长马上摇铃鼓“云姐姐”就去追“小雨点”，“小雨点则马上跑到自己家长处躲起来”温馨提示：在家中，家长可有意识的请宝宝欣赏音乐，在音乐一开始时，引导宝宝做各种动作，当音乐一停止，请宝宝马上停止动作或跑向一个固定的地点，如跑到沙发上坐好等。结束活动：小朋友，快快来，我们一起拉拉手，拉拉手，点点头，点点头，弯弯腰，我们一起说再见