1、第一课（一）、骑大马活动目标：训练宝宝练习骑着物体走路的动作，发展身体的平衡能力。活动准备：万象组合里的塑料小棍若干活动过程：1、老师用小棍代替小马，示范给宝宝们看，教师：“宝宝，今天呀老师可是骑着小马来的，小马跑的可快的，他也带来了，它的好朋友，宝宝们愿不愿意，也骑一骑小马呀？”（愿意） 2、老师给每个宝宝一根塑料小棍，双手扶住棍的前端，骑在塑料棍上面的学小马向前跑，碰到其他“小马”时停下来打招呼。温馨提示：在家中。可由家长扮演马跪在地上，让宝宝用双手抓住家长，骑到家长身上家长四处爬。（二）、高跷操活动目标：1、锻炼下肢的动作，增强下肢肌肉的力量。 2、丰富语言的表达能力。活动准备：玩具高跷2、；小马头饰，响板活动过程：1、教师：“刚才宝宝们的马骑的可真好，那现在咱们来做一个关于小马的操，好不好呀 2、让每个宝宝带上小马头饰，脚穿玩具高跷扮小马；家长手拿响板扮老马；大家站成一个圆圈边跟老师朗诵儿歌，边做动作。 小马歌 早上空气真好，（宝宝自己拍手四次，家长拍响板四次） 小马小马跑来了。（宝宝双手模仿拉缰绳的动作，脚做小碎步，家长用响板伴奏马蹄） 踢踢前腿，踢踢前腿（宝宝拉住家长的手，将腿向前轮流踢一次） 哒哒哒哒哒。（宝宝双手模仿拉缰绳的动作，脚做小碎步，家长用响板伴奏马蹄） 踢踢后腿，踢踢后腿（宝宝拉住家长的手，讲左右腿轮流向后踢一次） 哒哒哒哒哒（宝宝双手模仿拉缰绳的动作，脚做小3、碎步，家长用响板伴奏马蹄声） 跑到河边吃青草，（宝宝离开家长向圆心跑，做吃草的动作） 妈妈妈妈再见了。（回头向家长挥挥手） 肚子吃的饱又饱（拍拍肚子） 妈妈妈妈我回来了（跑回家长身边）（三）、能干的马宝宝活动目标：练习听信号跑、跳、爬等，增强宝宝动作的灵活性。活动准备：小马鞭；平衡木；奇智砖；拱形门；粮袋；马跑的音乐。活动过程：1、小马快快跑 宝宝扮小马听着音乐再老师引导下朗诵儿歌小马快跑：“小马小 马快快跑，跑到山坡吃青草。同时，赶马人（家长扮）催小马快快 跑。音乐一停，“小马”必须要马上停住，音乐一响再继续走2、小马运粮宝宝扮小马，小马走过小桥（平衡木），跳过“小石路”（奇智砖）钻过山洞（4、拱形门），扛一袋粮食跑回来，交给家长。3、小马奔腾宝宝扮小马，家长扮老马“小马”站在“老马”得脚背上，听着 音乐走，走到终点，家长把小马举起来。温馨提示：在家中，家长可设置情景：如用彩条摆成“小路”，用皮筋拉起来 围成“小河”让宝宝学习沿小路跑一跑、跳过小河跑一跑，进行 身体协调性的训练。（四）、合拢放开活动目标：学习跟着节奏一下一下做动作，感受音乐活动带来的愉悦。活动准备：合拢放开音乐或弹唱活动过程：1老师：“刚才宝宝们，一经学做了高跷操，那下面我们做一个小手操吧。” 2、教师引导宝宝伸出双手，边慢唱歌边跟着歌词做动作，让宝宝初步感知歌词、动作的对应，对能跟着老师做的宝宝，教师点头示意，以示5、赞许。 3、教师唱歌，家长带着宝宝一起玩游戏，有的宝宝手指不够灵活，动作不合拍，只要家长带着宝宝多玩，就会和上拍子。 合拢放开 1=F4/4 5 5 5 35 5 5 36 5 4 32 - - 0 合 拢 放 开 合 拢放开，小 手拍拍 拍（双手手指合拢放开，对拍两次） 5 5 5 35 5 5 36 5 4 32 - - 0 合拢 放开，合拢 放开，小手放腿 上 （双手手指合拢放开，放在腿上） 1 1 2 23 3 4 454 3 21- - 0 爬呀 爬呀 爬呀爬呀 爬 到头顶 上 （手指从腿向上爬，爬到头顶）（五）、跳格子活动目标：练习开合跳，发展身体控制能力，能积极参与游戏活动。活动准备：在活动室地上画两排方格，大小以适合宝宝跳过为宜。活动过程：1、教师：“宝宝们的双脚会走还会跳，现在我们一起来跳格子，看 哪个宝宝能跟着老师跳过格子了。“教师开始示范：“合拢跳，分 开跳、合拢跳、分开跳，老师跳过来了。 2、家长带着宝宝一个接着一个跳，注意距离不要太近，后面的宝宝 与前面的宝宝相隔一个格子。结束活动：结束活动：小朋友，快快来，我们一起拉拉手，拉拉手，点点头，点点头，弯弯腰，我们一起说再见！