1、亲子教具：带盖水杯年龄段：10-12个月 认知活动：认知带盖水杯拿出带盖水杯，介绍名称并说是由杯盖和杯身组成。知道杯子可以用来装液体或小物品（水，牛奶，豆子等）。教师准备水和一些小物品进行示范操作，宝宝用眼睛看进行认知。年龄段：13-15个月精细动作：练习捏，抓，放的动作拿出带盖水杯，介绍名称并说是由杯盖和杯身组成。教师示范二指捏将杯盖从杯身上拿下来，并将准备好的小物品（小珠子小豆子等）放入。让家长协助宝宝练习操作动作。年龄段：16-18个月认知活动：分类练习拿出带盖水杯，介绍名称并说是由杯盖和杯身组成。请出多组带盖水杯，将杯盖和杯身分开散放，教师示范操作将杯盖和杯身进行分类。让家长协助宝宝进2、行分类，分类的同时进行触摸感知杯盖和杯身形状，知道杯身底部是平的。年龄段：19-21个月语言活动：学习儿歌：杯子说：“装水，装水，妈妈渴了要喝水。” 杯子说：“装水，装水，宝宝哭了要喝水。” 杯子说：“装水，装水，爷爷咳嗽要喝水。” 杯子说：“装水，装水，花儿渴了要喝水。” 小朋友说：“装水，装水，大家天天要喝水。”拿出带盖水杯的杯身配合儿歌做出喝水动作，并练习说词语装水，喝水等。（根据情况增加难度）年龄段：22-24个月大运动： 传水接龙游戏用带盖水杯杯身玩传水接龙游戏。将家长和宝宝分成两组进行，每人拿一个杯身，教师将水倒入第一个之后开始，看哪组进行得又快又稳。可以反复进行几次。亲子教具：乌3、龟电话年龄段：7-9个月认知活动：认知电话拿出乌龟电话，介绍名称并让宝宝用手触摸感知电话的外形。做到教师说电话在哪里，能用手去找到它。年龄段：10-12个月精细动作：练习抓握及按的动作教师示范操作将乌龟电话的话筒用一只手握住拿起来，并用另一只手的食指去按数字号码。家长协助宝宝反复进行练习，让宝宝知道电话是用来打电话和接电话的。年龄段：16-18个月社会活动：认知自己大名教师和配课教师进行示范教师：（配合动作）小鸟小鸟飞到大树上，小鸭小鸭睡在大树下，叮铃铃，叮铃铃，接起小电话，（加入按电话号码动作）喂？是*吗？配课教师：（接起话筒）我是*。通过这个游戏，让宝宝知道自己的大名，听到自己的名字能抓握4、拿起话筒并说我是*。年龄段：19-21个月大运动：舞蹈打电话播放打电话音乐，教师和配课教师拿着电话示范随音乐跳舞。歌词：两个小娃娃呀，正在打电话呀？喂喂喂，你在哪里呀？哎哎哎，我在幼儿园 两个小娃娃呀，正在打电话呀？喂喂喂，你在做什么？哎哎哎，我在学唱歌让家长带着宝宝跟着一起舞动，感受音乐韵律美，锻炼身体协调能力。年龄段：22-24个月语言活动： 电话问答游戏教师和配课教师示范：分别拿着电话面对面坐着，进行电话问答。两个小娃娃呀，正在打电话呀？（用手拿起话筒放在耳边）喂！喂！喂！你在哪里？（教师问）喂！喂！喂！我在家里。（配课教师回答地点，如：沙发上、床上等）两个小娃娃呀，正在打电话呀？（用手5、拿起话筒放在耳边）喂！喂！喂！你在做什么？（教师问）喂！喂！喂！我在学唱歌。（配课教师回答如：学跳舞、学画画等）之后家长和宝宝分别拿着电话面对面坐着，按以上方式进行电话问答，锻炼语言表达能力及丰富词汇。亲子教具：城市积木之港口年龄段：13-15个月精细动作：延长游戏（弯弯曲曲的小路） 教孩子把不同形状的积木按照一定的间隔排列起来，就可以连接成一条弯弯曲曲的小路了。要求最好不要碰到积木，这可以锻炼孩子目测空间距离的能力，培养立体感和手眼协调能力。年龄段：16-18个月大运动：吊车游戏 将小车和吊车分别放在教室两端，让家长带领宝宝推着吊车去把小车吊回来。也可以进行比赛。年龄段：19-21个月认知活6、动：找一找游戏（找出相同的颜色） 教师拿出积木教具对红色，黄色，蓝色进行认知。能做到如：教师拿出红色积木，宝宝能找出相同颜色的积木，之后家长带领反复进行。年龄段：22-24个月精细动作：搭建游戏 让宝宝将积木块随意组合，搭建成喜欢的各种形状，并能说出自己搭建的是什么。如：高楼，长城，小宝宝的家等等。家长可以引导宝宝按图纸搭建，也可以鼓励宝宝开拓思想，尽情发挥。年龄段：25-27个月语言活动：情景故事游戏 教师带领家长和宝宝一起在图纸上搭建好建筑和配套设施后，讲解情景故事，并带领在图纸上进行简单情景表演。 如（教具内书本的故事）：哒哒今天早早地就起床了，穿好了衣服整理好了背包高高兴兴地去找爸爸妈7、妈。因为今天爸爸妈妈要带他和妈妈出去旅行。 爸爸开着车带着哒哒和妈妈出发了。 一路风景都很美丽，哒哒一路兴奋地看着。亲子教具：迷你农场桶年龄段：7-9个月大运动：积木倒了游戏 教师把积木一块块码起来，码到一定高度时，让宝宝用手去推倒。看到积木倒下来的样子，宝宝通常会开心地大笑。虽然这只是一个很简单的“搞破坏”的游戏，但对宝宝来说却是一项提高空间认知能力的重要活动。也可以家长带领来玩，家长叠高高，宝宝去推倒。年龄段：10-12个月社会活动：认识爷爷和奶奶 教师拿出积木中的爷爷和奶奶，让宝宝进行认知，尽量做到教师说爷爷，宝宝能指向爷爷并能说出爷爷。 年龄段：16-18个月精细动作：建农场 教师示范8、根据图纸用积木来拼搭农场，之后让家长引导宝宝一起来搭建农场。 也可以让宝宝自己自由搭建，搭建好了问宝宝搭建的什么？年龄段：22-24个月大运动：打保龄球游戏 将各种不同形状的积木块摆在教室一端，然后让宝宝离开一段距离，拿一个球滚向积木，将积木碰倒。随着孩子能力的增强，可以逐渐加大距离。也可以教师说打倒哪块积木，宝宝就打倒哪个积木。这个游戏要求孩子具有方向的意识，对提高注意力、锻炼身体协调性也有帮助。 年龄段：25-27个月语言活动：讲故事小动物比赛唱歌 教师拿出积木中的小绵羊，小牛，小鸭，小狗，小猪讲小动物比赛唱歌的故事。让宝宝能学动物叫，小绵羊咩咩咩，小牛哞哞哞，小鸭嘎嘎嘎，小狗汪汪汪。还能9、简单复述故事。故事： 有一天，小绵羊、小牛、小鸭、和小狗比赛唱歌，请小猪当裁判员。小绵羊第一个唱：“咩-咩-咩-”小猪说：“小绵羊唱得太轻了。”小牛接着唱：“哞哞”小猪说：“小牛唱得太慢了。”小鸭说：“我来唱。”它很快地跑到前面，唱：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。”小猪说：“小鸭唱得太响了。” 小狗开始唱了：“汪汪汪，汪汪汪。”小猪说：“小狗唱得不快也不慢，声音不小也不大，好听极了，小狗应该得第一名。”亲子教具：汽车模型年龄段：7-9个月大运动： 练习拉的动作拿出一个汽车模型，介绍名称并让宝宝触摸感知汽车的外形，知道汽车有轮子可以滚动。之后教师将系好绳子的汽车模型放在宝宝前面，让宝宝想办法把汽车模型拉过来10、。年龄段：10-12个月认知活动：认知车轮轮印准备颜料和白纸，将颜料刷在各个汽车模型的车轮上。教师示范用手抓住小汽车在白纸上移动，让宝宝观察轮子留下的各种轮印的不同。家长可以对宝宝面对面进行。年龄段：13-15个月大运动：开车游戏教师准备画有不同形状道路的大型白纸，让孩子抓住小汽车模型沿着画好的道路移动。年龄段：19-21个月集体游戏：红绿灯游戏 教师带领一起跳开车舞，教师扮演交通警察，手拿红或绿的物品，表示红绿灯。请拿小汽车模型的家长和宝宝扮演司机，根据不同的信号开或停。也可角色互换。年龄段：22-24个月语言活动：学习儿歌（拿小汽车配合做动作）小汽车小汽车啊嘀嘀叫，小汽车啊嘀嘀叫，带着我们11、向前跑，汽车轮子转呀转，汽车轮子转呀转，一直转到幼儿园。 让宝宝拿小汽车表演儿歌并简单复述儿歌或说出短语。亲子教具：飞机模型年龄段：7-9个月认知活动：认知飞机拿出飞机模型，介绍名称并且让宝宝感知飞机的外形，有两个“翅膀”机翼。教师演示飞机飞翔动作，让宝宝知道飞机是可以飞的。年龄段：13-15个月大运动：飞机飞游戏教师示范拿起飞机模型做飞高，飞低，降落的动作。让家长带着宝宝进行模仿动作。小飞机飞高了。小飞机飞低了。 小飞机降落了。（重点是拿飞机模型进行模仿动作。）年龄段：19-21个月大运动：翻山越岭游戏每人拿一架飞机模型玩翻山越岭游戏：飞机在飞的时候要注意飞行安全哦，设定几座高山（小凳子、小12、桶子等），可以帮山取个名字如凳子山、桶子山等。飞飞看吧！（跟随教师越过障碍飞行，不要撞山了）年龄段：22-24个月集体游戏：飞行比赛教师用白纸设定机场为终点。将家长和宝宝分成两组进行飞行比赛。 每个人手上拿个飞机模型跑动表示飞行。年龄段：25-27个月语言活动：学习儿歌（拿飞机模型配合做动作）小飞机 飞得快，飞得高，脚下朵朵白云飘。 像风筝，像大鸟，地球因它变得小。亲子教具：外贸钓鱼船年龄段：10-12个月精细动作：钓鱼练习拿出外贸钓鱼船，介绍名称及有两个小人在钓鱼。教师示范抓握拿起钓鱼竿把鱼钓起来的动作，之后让家长协助宝宝进行操作。年龄段：13-15个月大运动：钓鱼比赛每个宝宝分发一个外贸钓13、鱼船进行钓鱼比赛，看哪组最快把小鱼全都钓到对面的桶子里。年龄段：16-18个月认知活动：认知颜色拿出外贸钓鱼船，对船上的小鱼进行颜色的认知。红色，黄色，蓝色，绿色，橙色。能做到听教师指令钓相应颜色的小鱼。家长协助宝宝进行。 （可以看情况增加难度对颜色进行配对）年龄段：22-24个月认知活动：认知数字1-10拿出外贸钓鱼船，对船上小鱼身上的数字1-10进行认知。能做到听教师指令钓相应数字的小鱼。家长协助宝宝进行。年龄段：28-30个月认知活动：认知数字1-10及数量的结合拿出外贸钓鱼船，对船上小鱼身上的数字和数量进行结合学习。知道身上是数字1的小鱼，另一面有一个点。身上是数字2的小鱼，另一面有两14、个点，以此类推，根据具体情况进行教学。亲子教具：二熊换衣年龄段：10-12个月认知活动：认知熊爸爸熊妈妈拿出教具二熊换衣，教师结合教具给宝宝讲解小熊的外形特征，介绍左边的是熊爸爸，右边头上带花的是熊妈妈。让宝宝认识小熊，能观察指出熊爸爸和熊妈妈。年龄段：13-15个月认知活动：认知头部，身体，腿部拿出教具二熊换衣，教师介绍小熊的头部，身体，腿部，让宝宝进行认知。观察认识熊爸爸的头部，身体，腿部和熊妈妈的头部，身体，腿部有什么不同。能指出就可以。 （如，熊爸爸头上没花，熊妈妈有花。熊爸爸腿长，熊妈妈腿短。）年龄段：16-18个月精细动作：二熊相嵌换衣练习拿出教具二熊换衣，教师示范相嵌熊爸爸和熊妈15、妈的动作。 （熊爸爸的头是没带花的，身子肥，腿部长，熊妈妈的头是带花的，身体细长，腿部短。）之后家长协助宝宝自己进行组合相嵌。年龄段：22-24个月大运动：二熊相嵌比赛家长和宝宝分开站在教室两端。教具二熊换衣的小熊身体各部放在宝宝这边，熊爸爸熊妈妈的相嵌部分放在家长那边。让宝宝一个个拿起身体部位到妈妈那边进行相嵌。看哪组进行得又快有正确。年龄段：25-27个月大运动：舞蹈三只小熊 播放三只小熊音乐，教师运用教具带领家长和宝宝一起跳舞，模仿小熊的可爱动作，体会音乐韵律，锻炼身体协调能力。亲子教具：超级儿童乐园（智能积木组合系列）年龄段：7-9个月大运动：拿积木 教师示范将面前的积木拿到自己手上，16、之后家长引导宝宝进行，练习爬过去拿起来的动作，并且用手感知形状。年龄段：13-15个月精细动作：叠高高比赛 先要给宝宝正确地示范：搭2-4块积木，让他模仿着搭。在搭的过程中，每加一块都夸奖他，用激励的语言让宝宝爱上搭积木。之后教师带领进行叠高高比赛，看哪组叠得又高又稳。 年龄段：19-21个月精细动作：拼搭游戏 教师示范根据图纸拼搭出“儿童乐园”。然后让家长协助宝宝根据图纸进行拼搭，如图纸上的办公楼，游乐城，大厦，写字楼，高楼，大酒店，城堡等。也可以让宝宝随意进行联想拼搭，问宝宝搭出来的是什么？年龄段：22-24个月认知活动：认知形状 拿出教具进行平面形状的认知，正方形，长方形，三角形，半圆形17、等。能根据形状分类。（看情况增减难度）年龄段：25-27个月认知活动：加倍游戏 把两个相同的长方形的积木对成一个正方形，两个三角形对成一个正方形，两个半圆形对成一个圆形等等。帮助孩子了解不同图形之间相互组合的关系，理解部分与整体等概念。在玩的过程中，孩子需要用眼睛观察不同形状的积木是否能够对得上，这对观察力的培养很有益处。 游戏过程如：家长拿个半圆形，宝宝去找另一个半圆形进行组合。亲子教具：印刷木柄数字对对拼版年龄段：10-12个月精细动作：练习二指捏及相嵌 教师示范二指捏起教具及将教具相嵌上去的动作，之后家长引导宝宝进行操作。年龄段：16-18个月大运动：木柄数字相嵌比赛 将数字和相嵌板分开18、放在教室两端，由父母带领宝宝一起进行相嵌比赛，一次只能拿一个。看哪组又快又正确。 年龄段：19-21个月精细动作：食指感知数字0-9 教师示范用食指感知0-9的凹槽部分，之后宝宝在家长引导下进行。年龄段：22-24个月认知活动：认知数字0-9 拿出印刷木柄数字对对拼版认知数字0-9。能做到教师说哪个数字，宝宝能指向相应数字并能在引导下说出数字名称。年龄段：25-27个月语言活动：学习儿歌：数字歌 1什么1，铅笔1，2什么2，小鸭2。 3什么3，蝴蝶3，4什么4，帆船4。 5什么5，钩钩5。 运用教具结合动作表演儿歌。亲子教具：叮当敲球台1认知颜色年龄段：1012个月过程：把敲球台的小球单独取出19、来（红，黄，蓝），教宝宝认识红，黄，蓝三原色。2认知形状年龄段：1315个月过程：把敲球台的小球取出一个来，再找出一个长方体，一个正方体，并将各种“体”放在手上搓动，感知。让宝宝认识各种“体：球体，长方体，正方体。3颜色配对（认知）年龄段：1618个月过程：把敲球台的小球单独取出来，（红，黄，蓝）再找一些相同颜色的小物品，主班老师任选出一个小球，辅班老师选出相同颜色的物品进行颜色配对。小宝宝和妈妈互相进行。4练习抓握、敲、打（精细）年龄段：1921个月过程：把小球放在洞口，五指抓握小锤子，用小锤子把小球敲进洞中。5大运动跑得快年龄段：2527个月过程：把小球取出放在盘子里，放在教室一端，将敲球20、台放入教室的另一端，让宝宝滚动小球，最后把小球放在敲球台的洞口。亲子教具：动物穿线盒1 认知动物年龄段：1315个月过程：把穿线盒中的小兔子，小羊，小狗拿出来，教宝宝认识这些小动物。2将动物分类、配对年龄段：1618个月过程：通过之前对小动物的认知，在穿线盒中找出几组小动物，每组两个，主班老师任选出一个小动物，辅班老师选出相同的小动物进行配对。小宝宝和妈妈互相进行。3练习“串”的动作（精细）年龄段：1921个月过程：老师示范正确的穿线的动作，教宝宝穿小动物。4串珠子比赛年龄段：2224个月过程：通过老师示范正确的穿线的动作，教会了宝宝穿小动物，让宝宝比赛穿线，看谁穿的又多又快。5我爱我的小动物21、（语言）年龄段：2527个月过程：老师直接介绍小动物，并询问宝宝，小动物怎么叫？老师正确示范叫声。师生互动学小动物的叫声。师：我爱我的小羊小羊怎样叫？幼：咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩师：我爱我的小猫小猫怎样叫？幼：喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵师：我爱我的小狗小狗怎样叫？幼：汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪亲子教具：套桶 1认知颜色年龄段：2224个月过程：把套桶的小杯单独取出来，教宝宝认识颜色，这个年龄段的宝宝偏大，可以学习三原色以外的其它颜色。2认知大小年龄段：1921个月过程：选出套桶中差别最明显的杯子，进行大小的认知。3认知数字年龄段：（2岁半3岁）过程：教宝宝认知套桶上的数字，并把数字（4）与套桶（4个）的22、个数结合，实现数与量的结合。4搭积木（大运动）年龄段： 2426个月过程：把套桶放在教室的一端，让宝宝把他们搬运到教室的另一端，按照从大到小的顺序，摆放成宝塔形状。5套桶变变变（精细）年龄段： 2729个月过程：老师正确示范，将套桶收成一个单杯，小宝宝可以自己动手，也可以让小宝宝和妈妈一起合作。亲子教具：儿童雨伞1认知雨伞（认知）年龄段：1315个月过程：老师取出雨伞，介绍雨伞的结构。雨伞由伞柄、伞骨、伞面构成。伞柄是伞的主心骨,支撑着整个伞,主要是用木头、竹子、金属等材料制成,伞骨是支撑整个伞面的,它能折叠能撑开,便于携带;伞面是伞中最重要的部分,担负着遮雨的责任，制作材料有塑料布、油布、绸23、布以及经久耐用的尼龙布等。2雨伞的用途（认知）年龄段： 2426个月过程：运用一个小实验，让宝宝有一个直观的感受，雨伞可以防水，遮雨。准备一个小盆，一碗水，一把儿童雨伞，把雨伞在小盆的上方撑开，把水从伞面上浇下去，这时可以看到，伞面覆盖的区域没有水。3如何使用雨伞（精细）年龄段： 2729个月过程：老师先正确的示范使用雨伞的动作，左手握紧伞柄，右手推动伞骨，用力撑开。4雨伞的故事来历（语言）年龄段：（2岁半3岁）过程： 伞，是人们日常生活中不可缺少的用具，晴天，它为人们遮阳光；雨雪天，它为人们挡雨雪。可是宝宝们知道，伞究竟是由谁发明的？早在两千多年前的春秋末年，我国就出现了一位 “工匠始祖”鲁24、班，他心灵手巧，在野草叶子形态的启发下发明了世界上第一把踞于。后来鲁班又凭着修房造屋的经验发明了事干，供行人歇脚小患、遮阳挡雨，并能妆点风景。鲁班是位巧匠，她的妻子云氏也非凡俗之辈。她看到丈夫长年在外劳作，受日晒雨淋之苦，便暗自琢磨，能不能发明一种“活动的亭子”，让丈夫带着外出，一旦太阳暴晒或阴雨来临，可以让丈夫躲过去遮阳避雨。经过长时间的思索，云氏终于有了办法。她把竹子劈成一根根细条，中间用一根竹棍当柄，将那些细条聚合起来，再在细条上蒙上兽皮，使之收拢如棍，张开如盖。一个缩小了的可以随身携带的活动的“亭子”伞，就这样诞生了。从此，鲁班外出时，总要带上这把活动的伞。5音乐律动雨伞（仿编小星星的25、旋律）年龄段：2224个月过程：今天老师要给宝宝们唱一首雨伞的儿歌。教师：雨伞,雨伞真正棒,有红,有百,也有黄。下雨时候不用怕,一定不会淋到雨。雨伞,雨伞真正棒,有蓝,有绿,真漂亮。（配班老师弹琴伴奏或者找到小星星的伴奏）教师：有了雨伞，下雨的时候我们就不用怕，就不会淋到雨了！现在宝宝和老师一起来表演一下 。老师拿着雨伞在上方，下方，前后左右摆动，做简单的律动。亲子教具：指偶1认知指偶（认知）年龄段：1315个月过程：取出23个指偶，如小老鼠、小狗、小白兔，教宝宝去认知这些小动物。2用来打招呼（社交）年龄段：79个月过程：老师：各位宝宝好，我叫跳跳（小白兔），很高兴见到大家，我愿意和你们成为好26、朋友。3 利用指偶讲故事猫和老鼠的故事（语言）年龄段：2岁半3岁过程：很久很久以前，猫和老鼠是好朋友，他们住在一起。冬天快到了，他们买了一坛子猪油准备过冬吃。老鼠说：“猪油放在家里，我嘴馋，不如藏到远一点的地方，到冬天再取来吃。”猫说：“行啊。”它们趁着天黑，把这坛子猪油送到离家十里远的寺庙里藏起来。有一天，老鼠突然说：“我大姐要生孩子，捎信让我去。”猫说：“去吧，路上要小心。”天快黑时，老鼠回来了，肚子吃得鼓鼓的，嘴巴油光光的。猫问：“你大姐生了啥呀？”“生个白胖小子。”猫又问：“起个什么名字？”老鼠转一转眼珠说：“叫去层皮。”又过了十来天，老鼠又说：“我二姐又要生孩子，请我去吃饭。”猫说：27、“早去早回。”老鼠边答应边往外走。天黑了，老鼠回来了，腆着肚子，满嘴都是油。猫问：“你二姐生了啥呀？”“生个白胖丫头。”“起个什么名字？”“叫吃一半。”又过了七八天，老鼠又说：“我三姐生孩子，请我吃饭。”猫说：“别回来晚了。”天大黑时，老鼠回来了，一进屋带来一股油味，对猫说：“我三姐也生了个白胖小子，起名叫全吃光。”三九天到了，一连下了三四天的大雪。猫说：“快过年了，什么食儿也找不到，明天咱把猪油取回来吧。”第二天一早，老鼠走在前边，猫跟在后边，朝寺庙走去。到了寺庙里，猫第一眼就看到过梁上满是老鼠的脚印，坛子像被打开过。猫急忙打开坛子一看，猪油见底了，猫一下子全明白了，瞪圆双眼大声说：“是你给28、吃见底了？”老鼠刚张口，见猫已经扑过来，就转身跳下地。猫紧追它，眼看就要被猫追上了，一急眼，老鼠钻到砖缝里去了。后来，老鼠见猫就逃，猫见老鼠就抓。4老鼠的律动小老鼠上灯台 （大运动）年龄段：2426个月过程：老师先将小老鼠上灯台的音乐准备好。老师先示范动作，先做出小老鼠的造型，听见“喵喵喵，猫来了”的音乐，做出猫的造型，听见“叽里咕噜滚下来”蹲下来。老师带着家长和宝宝伴随音乐做律动。5指偶手套（精细）年龄段：1012个月过程：老师示范动作，教宝宝把指偶套在自己的手上。亲子教具：彩色层层叠叠1认知颜色年龄段：1618个月过程：取出几个彩色层层叠叠，教宝宝认知颜色。2颜色分类，配对（认知，精细）年29、龄段：1618个月过程：把彩色层层叠叠取出一些来，老师任选出一块，辅班老师选出相同颜色进行配对。小宝宝和妈妈互相进行。3叠高（精细）年龄段：2426个月过程：老师示范正确的动作，引导宝宝把东西一层一层的叠高。4多米诺游戏（精细）年龄段：2729个月过程：把彩色层层叠叠按照一定的距离竖直摆放，摆放一定的数量之后，用手指将其推倒。5拼图形（精细）年龄段：2岁半3岁过程：老师示范，拼出各种图形，如：长方形，正方形，小沙发，电视机等。亲子教具：小足球1认知颜色年龄段：1315个月过程：取出23个小足球，如红，黄，蓝三原色，教宝宝去认知这些颜色。 2认知形状年龄段：2224个月过程：取出一个小足球（球体30、），再找出一个长方体，一个正方体，并将各种“体”用手进行触摸，感知。让宝宝认识各种“体：球体，长方体，正方体。3踢球比赛（大运动）年龄段：2729个月过程：老师在地面用绳子做出一些笔直“赛道”，让宝宝沿着赛道把球从教室的一端踢到另一端。4练习拍的动作年龄段：1618个月过程：老师示范正确的动作，用手来拍小球，宝宝可以和妈妈一起互动，数数。5投篮年龄段：2岁半3岁过程：可以利用感统教具拼装一个投篮的架子，并装上一个袋子接小球。老师示范正确的动作，把小球投进袋子里。亲子教具：卡通海绵1 认知卡通海绵做出的动物。年龄段：1012个月过程：取出23个卡通海绵，如海豚、小青蛙、热带鱼、教宝宝去认知这些小31、动物。2我爱洗澡 年龄段：2729个月过程：老师告知幼儿沐浴棉的作用，可以用来洗澡。准备我爱洗澡的歌曲和简单的律动。3学习软和硬年龄段：2224个月过程：老师示范，把卡通海绵在手上触摸，捏，也可轻轻擦拭脸，手臂等。再准备一个硬质的东西，采取同样的方法进行感知触摸，给孩子软和硬的概念。4学习轻和重（吸水）年龄段：2岁半3岁过程：老师示范，把卡通海绵在手尖上掂量，给孩子“轻”的概念，再将海绵吸满水，放在手尖上掂量，给孩子“重”的概念，将“轻”和“重”的概念进行对比。5运水年龄段：1618个月过程：在教室的两端放上小盆子，一边的盆里放着水，另一边放着空盆，让宝宝用海绵把水吸上来，运到另一边的盆子里，32、把水挤出来。亲子教具：布书1认知布书与一般的书的区别年龄段：2224个月过程：准备一本布书和一本普通的书，通过触摸，材质来感知他们的不同。2通过书中动物的多少来认知数字年龄段：3436个月过程：教宝宝认知布书上的数字，并把数字（4）与布书（4个）上的动物的数量结合，深化宝宝对数字的认知。3认知布书中的图形年龄段：2729个月过程：教宝宝认识布书中的动物，交通工具等，说出中文名字，也可尝试用英语来表达。4布书故事会年龄段：3234个月过程：利用布书中的图形讲相关的故事。5唐诗舞蹈表演咏鹅年龄段：2931个月过程：利用布书中的两只鹅的图画，教宝宝进行简单的律动。咏鹅唐.骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌33、。白毛浮绿水，红掌拨清波。亲子教具：小手帕1认知毛巾颜色，质地，质感年龄段：2729个月过程：教宝宝认知毛巾的颜色，摸起来是软软的，是用棉花做成的。2叠手帕年龄段：2224个月过程：老师正确的示范，将小手帕叠成各种形状，如：长方形，正方形，三角形。3拧毛巾年龄段：2527个月过程：准备一盆水，把小手帕放在里面浸湿，教宝宝怎样把手帕里的水拧出来。4洗毛巾年龄段：2931个月过程：准备一盆水，一小块肥皂，把小手帕放在里面浸湿，教宝宝怎样洗手帕。5找妈妈年龄段：79个月过程：用手帕挡住头部前方，嘴里念着“妈妈不见了，妈妈不见了，咦，妈妈出来了”，当念到“妈妈出来了”的时候，把小手帕拿下来。让宝宝和妈34、妈互动，引导宝宝去拉下妈妈的小手帕。亲子教具：西瓜立体八音琴1认知颜色年龄段：2224个月过程：取出西瓜立体八音琴一个，教宝宝认知八音琴上的颜色。2练习不规则敲击年龄段：79个月过程：老师正确示范抓握的动作，然后可以随意敲击八音琴。3听指令游戏年龄段：1618个月过程：老师发口令，如：红色。宝宝根据老师的口令敲击八音琴上对应的颜色。4学习音阶年龄段：2527个月过程：老师教宝宝每种颜色对应的音阶（1、2、3、4、5、6、7、）5敲出简单的乐曲旋律小星星年龄段：3436个月过程：老师示范正确的旋律，正确敲击的方法。可以老师和宝宝一起合奏。附简谱：小星星1=C4/41 1 5 5 6 6 5 4 35、4 3 32 2 1 一闪一闪 亮晶晶 满天都是 小星星5 5 4 4 3 3 2 5 5 4 4 3 3 2 挂在天上 放光明 它是 我们的 小眼睛1 1 5 5 6 6 5 4 4 3 32 2 1 一闪一闪 亮晶晶 满天都是 小星星 亲子教具：摇响玩具1爬行年龄段：79个月过程：把宝宝放在教师的一端，让妈妈拿着摇响玩具，利用摇响玩具发出的声响吸引孩子的注意力，练习爬行。2打电话年龄段：1012个月过程：老师示范动作，左手拿起话筒，用右手拨动话筒上的小孔，练习宝宝手指拨的精细动作。3摇摇乐年龄段：79个月过程：练习宝宝把摇响玩具从地面上拿起来，并摇出声音。4毛毛虫年龄段：79个月过程：妈妈36、坐在地上，把宝宝放在腿上，妈妈坐在地上往前挪动，从教室的一端到另一端，让宝宝把一端的摇响玩具拿起来。5节奏（快，慢）年龄段：1618个月过程：老师发口令，如：快快的，轻轻地，让宝宝根据老师的口令让玩具发出快慢，大小的声音。 亲子教具：浴巾方案1：认知（12-14月龄）教具准备：彩色浴巾教学目的：认识浴巾，及其作用，感受浴巾的质地，大小，改善宝宝的触觉。教学过程：宝宝们，看看老师拿了件什么东西？（将浴巾展示在宝宝的面前），这是浴巾，这是浴巾，是宝宝们洗澡的时候使用的。它呀，非常厚，也非常柔软，轻轻的擦在身上好舒服。（教师做搓，擦等动作，并将浴巾放在脸一侧，作很舒服享受的表情）。1. 请家长每人领37、一条浴巾，和宝宝一起模仿洗澡的动作，用浴巾轻轻摩擦宝宝的手心，脸颊，手臂，脖子等敏感部位，改善宝宝的触觉。2. 家长帮助宝宝将浴巾叠厚或者揉成一堆，让宝宝用小手去捏去按，感受浴巾的质地是柔软的。3. 家长将浴巾铺开，在视觉上让孩子感受浴巾的大小，或者将浴巾裹在宝宝身上，让宝宝用身体去感知浴巾的大小。方案2：亲子游戏（18-20月龄）教具准备：彩色浴巾/毛巾教学目的：用浴巾作各种造型，锻炼宝宝大小肌肉的发育，增进亲子关系。教学过程：宝宝们，请你们先轻轻的闭上眼睛，老师要请一位客人来我们的亲子课堂。（展示浴巾/毛巾）好了，宝宝们睁开眼睛吧，看看它是谁？哦，原来是我们洗澡/洗脸用的浴巾/毛巾呀！宝宝38、们现在洗澡都还是爸爸妈妈帮忙的，那么，我们今天来用它来叠个大帽子送给爸爸妈妈，好不好？（将浴巾/毛巾横放，折成三折，成一张长条，将两端翻卷起来，中间段撑开即可）1. 宝宝每人领一条浴巾/毛巾,按照老师教的方法(家长协助),将小帽子完成,宝宝给爸爸妈妈戴上.2. 变换角色，由爸爸妈妈叠浴巾/毛巾帽子，来为宝宝戴上。双方增进亲子关系。3. 由爸爸妈妈协助，宝宝用浴巾/毛巾来折叠成其他的任何物品或动物等。由于浴巾/毛巾的质地特殊，在折叠时会有许多困难，在与家长的协作与探索中，增加亲子关系。方案3：认知（22-24月龄）教具准备：彩色浴巾/毛巾教学目的：认识面料教学过程：教师节说浴巾的质地，是棉的，很39、柔软，透气舒适。并延伸到认识其他面料。举例如宝宝自己身上的衣物，家长身上的衣物。方案4：音乐游戏（24-26月龄）教具准备：歌曲我爱洗澡，浴巾教学目的：增强宝宝的节奏感，感受到洗澡时件非常欢快高兴的事教学过程：根据歌曲节奏和内容自己做相应的搓，擦，揉等洗澡动作。方案5：健康体能（26-28月龄）教具准备：干浴巾/毛巾教学目的；教宝宝学会拧毛巾（浴巾需家长协助），锻炼宝宝的大肌肉与小肌肉运动能力，培养宝宝的独立性，自己的事情自己做。教学过程：详细讲解如何把毛巾里的水拧干，示范并由宝宝自己操作。如是浴巾，则由家长协助一起拧。亲子教具：手偶方案1：认知（16-18月龄）教具准备：小动物手偶若干教学目40、的：学会抓住小动物的特点，认识小动物教学过程：先出示一只动物手偶，说出动物的特征，颜色，外貌等，然后说出动物名称。其他动物手偶依次介绍和学习。方案2：音乐活动（20-22月龄）教具准备：小动物手偶若干，小动物走路音乐教学目的：根据节奏扮演小动物走路，了解小动物各自的特点。教学过程：歌曲小动物走路“小兔子走路，跳，跳，跳”“小鸭子走路，摇，摇，摇”“小乌龟走路，爬，爬，爬”“小花猫走路，静悄悄”方案3：语言（24-26月龄）教具准备：小动物手偶若干教学目的： 通过使用小动物手偶，来进行故事情节的表演。教学过程：模拟森林小动物舞会的情景，由小兔子去邀请别的小动物一起去参加舞会，引导宝宝多使用礼貌用41、语。方案4：社会活动（22-24月龄）教具准备：小动物手偶若干，生日蛋糕模型一个教学目的：引导幼儿进行简单的社交及礼貌用语的使用。教学过程：小熊过生日，森林里别的小动物都去为它庆祝生日，也都分别带了礼物去给它。小动物们要互相问候，小熊感谢别的小动物对它的祝福。方案5：认知（18-20月龄）教具准备：小动物手偶教学目的：认识五官，增加宝宝的方位感教学过程：将手偶套在手上，用手指在手偶的眼睛上，告诉宝宝：“这是眼睛，这是眼睛。宝宝，你们的眼睛在哪里呀？”而后依次认识耳朵，鼻子，嘴巴，眉毛等。亲子教具：大龙球方案1：语言（16-18月龄）教具准备:大龙球教学目的:让宝宝认识球,球体,圆教学过程:先引42、导宝宝,告诉宝宝:”这是球,这是球.”教宝宝模仿发音,再让宝宝伸手去触摸,感知球是光滑的,弧形的,没有角的.健康体能（12-14月龄）教具准备:大龙球教学目的:锻炼宝宝大肌肉运动教学过程:老师先示范推球的动作要领，然后由家长辅助宝宝对球进行往前推，让宝宝感知球体是可以向前滚动的。方案3：亲子活动（32-34月龄）教具准备：大龙球，打气筒教学目的：锻炼宝宝大肌肉运动，了解到球内充满的是空气，和父母一起完成增加亲子关系。教学过程：小故事谁住在球里面咚咚咚皮球一蹦一蹦往前跳，难道里面住着兔子？要不，怎么会像兔子那样一跳一跳？皮球轱辘辘滚起来，难道里面住着轮子？要不，怎么会像轮子一样滚呢?嗵，皮球蹦得43、老高，飞起来，难道里面住着喜鹊？要不，它怎么会像喜鹊一样飞起来？皮球为哈一动不动了？哦，住在皮球里的兔子睡着了，轮子睡着了，喜鹊也睡着了那么到底谁住在球里面呢？老师把球的气放掉，引导宝宝，原来球里面装的是空气。然后示范打气筒的使用方法，让宝宝和爸爸妈妈一起用打气筒把球的气再打进去，让球变回圆的。方案4：音乐活动（32-34月龄）教具准备：大龙球，节奏欢快的简短乐曲教学目的：让宝宝感知球的律动与音乐的节奏教学过程：让宝宝先拍击一下球，感知了球的运动方式后，播放音乐，让宝宝感受音乐后，按照音乐的节奏，轻重，快慢去拍击大龙球。方案5：健康体能（24-26月龄）教具准备：大龙球教学目的：改善宝宝触觉和44、加强大肌肉运动，增进亲子关系教学过程：先由老师示范，说明应注意的事项。由家长抱住宝宝，让宝宝躺在球上进行上下弹动，然后再让宝宝趴在球上面进行上下弹动。亲子教具：儿童碗方案1：语言（12-14月龄)教具准备：彩色儿童碗教学目的：认识碗，初步了解碗的形态特征教学过程：出示儿童碗，指着碗发音“碗，碗”，引导宝宝模仿发音。然后用手触摸碗的边缘，碗口，内壁，感知碗的形态，是凹进去的，是个圆的，光滑的。方案2：社会认知（16-18月龄)教具准备：彩色儿童碗若干，黄豆等小物体若干，水教学目的：引导宝宝认识碗是一种容器，可以装某些固体和液体。教学过程：在碗中装黄豆，让孩子观察，碗是可以装东西的。而后依次装小积45、木，小纸片，水等各种固体或液体，来让宝宝感知到碗是一种容器，是可以装东西的。方案3：健康体能（26-28月龄)教具准备：彩色儿童碗若干，水教学目的：锻炼宝宝大肌肉运动能力，和小肌肉的发展教学过程：先由老师示范，再分配给每个宝宝两个小碗，其中一只碗盛半碗水，然后将碗里的水倒入另一只空碗。完成后，重复2-3次。方案4：认知（28-30月龄)教具准备：彩色儿童碗，彩色笔，白纸教学目的：感知圆形，动手绘画锻炼小肌肉运动，加深一步了解到碗的形态教学过程：老师先示范，将碗口朝下，作为辅助工具，用铅笔沿碗口边缘描画，得到圆形。接着用碗底作为工具来描画,通过画出的大小圆形,来感知碗口与碗底的特点.然后由宝宝自46、己操作。方案5：亲子活动（20-22月龄)教具准备：彩色儿童碗教学目的：增进亲子关系，了解到碗在的生活中的应用。教学过程：教师进行盛饭动作的分解，再由宝宝学习，练习盛饭，为爸爸妈妈盛一碗饭，家长也可同样为宝宝盛一碗，加强亲子关系的互动性。亲子教具：儿童勺子方案1：语言（12-14月龄)教具准备：彩色儿童勺子教学目的：认识勺子，初步了解勺子的形态特征教学过程：出示儿童勺子，指着勺子发音“勺子，勺子”，引导宝宝模仿发音。然后用手触摸,勺子的勺柄是长长的，勺体是圆圆的，感知勺子的形态，是凹进去的，光滑的。方案2：认知（22-24月龄)教具准备:塑料儿童勺子,瓷勺子,不锈钢勺子教学目的:引导宝宝去了解47、勺子有不同的质地教学过程:先触摸感受,瓷勺子和不锈钢勺子很凉,不锈钢勺子摔不坏,瓷勺子易碎.塑料勺子和瓷勺子都比较厚实,不锈钢勺子很薄.方案3：健康体能（22-24月龄)教具准备:儿童勺子,儿童碗,黄豆教学目的:了解勺子的功能,并能正确抓握勺子进行舀豆子的练习 教学过程:老师引导宝宝以正确的方式抓握勺子,示范舀的动作.要求宝宝通过正确的方式自己用勺子将碗里的黄豆全部舀到另一只碗里. 方案4：亲子活动（22-24月龄)教具准备:儿童勺子,儿童碗,黄豆教学目的:加强宝宝大小肌肉的锻炼,增进亲子关系,培养宝宝的竞争意识教学过程:宝宝与家长为一组,一人一把勺子,由宝宝从碗里舀出一颗黄豆,传递到家长的勺48、子中,家长将豆子放入另一只空碗内.规定时间内哪组舀得多为优胜.方案5：健康体能（22-24月龄)教具准备:儿童勺子,画有小动物的纸盘（小动物以时间刻度排列的方式排列）教学目的: 锻炼宝宝小肌肉运动教学过程：将勺子放在纸盘上，勺体在中心，勺柄对着小动物。老师先做示范，用手指拨动勺体，让勺子转动，像转盘一样操作。亲子教具：百变插珠方案1：语言（16-18月龄)教具准备:百变插珠教学目的：认识颜色教学过程：先将每种颜色的插珠各拿一枚，拿出红色，告诉宝宝：“这是红色，这是红色。”然后由宝宝模仿发音，认知。而后依次介绍绿色，黄色，蓝色。方案2：健康体能（18-20月龄)教具准备:百变插珠教学目的：锻炼宝49、宝小肌肉运动，进行对应关系的练习教学过程：先出示插棒，示范将插棒插入插珠的任意一个圆孔里。插棒另一头再插入一枚插珠里。然后由宝宝操作，家长在一旁辅助。方案3：认知（16-18月龄)教具准备:百变插珠教学目的：认识长短教学过程：出示插棒，最短与最长的各一根。介绍短的：“这是短的，这是短的。”再出示长的：“这是长的，这是长的。”然后将两根插棒贴在一起进行比较。将最长的和最短的插棒全部混合在一起，由宝宝进行长短的分类。方案4：亲子游戏（28-30月龄)教具准备:百变插珠教学目的：激发宝宝的创新能力，增强亲子关系教学过程：先由老师示范简单的搭建。再由家长辅助宝宝进行任意的搭建。激发宝宝的创意意识，锻炼50、了宝宝的小肌肉运动与空间感知。方案5：健康体能（16-18月龄)教具准备:百变插珠教学目的：锻炼宝宝的精细动作，手眼协调能力教学过程：教师先出示两枚插珠，用滚球的方式将其中一枚推滚向另一枚，并要求两球相碰，做完示范后，由宝宝自己操作，家长辅助。亲子教具：教学对数板方案1：语言（20-22月龄)教具准备:教学对数板（数字部分）教学目的：认识数字教学过程：出示数字板“1”，告诉宝宝：“这是1，这是1.”由宝宝进行发音。而后认识数字2-10。方案2：健康体能（22-24月龄)教具准备:教学对数板（数字部分）教学目的：学习数字书写，锻炼宝宝小肌肉教学过程：出示数字板，用食指在上面按照正确笔画临摹。再由51、宝宝模仿老师的方法书写数字。而后学习书写数字2-10方案3：认知（18-20月龄)教具准备:教学对数板（物体部分）教学目的：认识各种不同的事物教学过程：先出示一张物体部分的对数板，告诉宝宝对数板上面的动物或物品。而后依次认识其他事物。方案4：认知（24-26月龄)教具准备:教学对数板（物体部分）教学目的：学习点数教学过程：老师先做示范，用食指点数对数板上的物品或动物。然后由宝宝操作。不要求数对，但要求能做到手口一致。方案5：认知（28-30月龄)教具准备:教学对数板教学目的：引导宝宝的对应关系的学习教学过程：将对数板全部散放，要先做示范，将点数正确的物品板与数字板拼搭起来依次整齐的放入盒中。亲52、子教具：喜洋洋八音琴方案1：认知（16-18月龄)教具准备:喜洋洋八音琴教学目的：认识颜色教学过程：将八音琴上的琴阶颜色依次向宝宝介绍，再由宝宝发音，进行认知。方案2：健康体能（12-14月龄)教具准备:喜洋洋八音琴小木锤教学目的：锻炼宝宝的大小肌肉教学过程：由老师先做示范，抓握动作分解，宝宝模仿操作。方案3：健康体能（8-10月龄)教具准备:喜洋洋八音琴教学目的：锻炼宝宝大肌肉运动教学过程：教师分解抓握的动作拿起八音琴。然后将八音琴放在教室的一端，由宝宝爬行过去，抓起八音琴，爬行回来放在另一端等待的家长手中。方案4：健康体能（18-20月龄)教具准备:喜洋洋八音琴教学目的：锻炼宝宝的大小肌肉53、，感知音阶变化教学过程：教师示范用小锤子敲击八音琴琴阶，随意敲，而后按照音阶顺序敲击，让宝宝感知音调高低的变化。然后由宝宝自己操作。方案5：亲子游戏（24-26月龄)教具准备:喜洋洋八音琴，八种与琴阶颜色对应的卡片教学目的：锻炼宝宝的反应能力，巩固对应关系的学习，增强亲子关系。教学过程：由老师先进行示范，家长和宝宝一起做。家长随意抽取一张颜色卡片，由宝宝在琴上敲击颜色相对应的琴阶。可适当加大难度，家长加快换卡片速度。亲子教具：工具组合方案1：语言（18-20月龄)教具准备：工具组合教学目的：认识生活中简单的工具教学过程：教师直接出示常用工具，并引导宝宝正确模拟发音。（锤子，螺丝刀，斧头，锯子，54、钳子，扳手等），还有辅助工具（螺丝，螺帽，水平尺，膨胀螺栓等）教师只需要介绍个别常用的工具就可以。方案2：认知（22-24月龄)教具准备：工具组合（螺丝，螺帽）教学目的：训练了宝宝的小肌肉运动教学过程：教师示范螺帽螺丝的使用方法，配合儿歌：“螺丝螺帽是朋友，见面点点头，靠一靠、拧一拧，大家都是好朋友！”并告诉宝宝螺丝是用来固定的，木板，桌子，家具等都是用螺丝固定的，别看它小，作用非常大。然后由宝宝自己操作拧螺丝的活动。方案3：音乐游戏（28-30月龄)教具准备：工具组合（斧头，锯子），音乐鞋匠之舞教学目的：引导宝宝学会使用工具，锻炼了宝宝的大肌肉，培养宝宝的节奏感教学过程：教师展示斧头和锯子的55、使用方法，模拟砍木头的情景。用斧头砍，然后用锯子锯齐。然后让宝宝模仿操作，加深对工具的掌握。方案4：认知（26-28月龄)教具准备：工具组合（螺丝刀，钳子，扳手等，已经拧好螺丝的木板教具）教学目的：学会用工具进行拆卸教学过程：教师示范螺丝刀，钳子，扳手等工具的使用方法，告诉宝宝这些工具可以用来拆卸装订错误的地方。然后由宝宝自己来练习拆卸工作。方案5：亲子活动（28-30月龄)教具准备：工具组合，塑料桶木屋教学目的：激发宝宝的创新能力，增进亲子关系教学过程：将所学工具与教具“塑料桶木屋”结合起来，进行工具的灵活使用。使用方式与顺序由宝宝与家长自己定制。激发宝宝创新能力。亲子教具：积木形状轮方案156、：认知（18-20月龄)教具准备:积木形状轮教学目的：认识形状教学过程：老师先拿出一个，介绍积木的形状，进行触摸，联想，帮助宝宝去理解。再由宝宝自己触摸，感知形状的特征。方案2：亲子游戏（18-20月龄)教具准备:积木形状轮教学目的：练习形状的配对教学过程：老师先做示范，将相同形状的积木进行配对。然后由宝宝和家长一起操作，家长随意抽取一个积木，宝宝要拿相同的去配对。方案3：认知（24-26月龄)教具准备:积木形状轮教学目的：培养宝宝的观察能力教学过程：老师将积木形状轮拖（拉）出来，引导幼儿观察它是怎么在跑动的，是靠积木形状轮上的两只大轮子。轮子转动了，就可以跑动了。方案4：健康体能（20-2257、月龄)教具准备:积木形状轮教学目的：练习形状与缺口的对应教学过程：引导宝宝先观察形状轮上的缺口的形状，再将各种彩色积木与缺口进行对应，把积木放入到形状轮里去。方案5：亲子游戏（20-22月龄)教具准备:积木形状轮教学目的：培养宝宝竞争意识，增进亲子关系教学过程：老师先示范，然后由宝宝和家长为一组一起操作。由宝宝拖(拉)形状轮到家长面前，家长将形状积木放到相应的缺口上对好并塞进去。宝宝拖(拉)到起点，同家长，放形状积木。最先完成的组委胜利者。亲子教具：字母列车穿线桶方案1：语言（16-18月龄)教具准备:字母列车穿线桶（汽车积木）教学目的：认识汽车教学过程：拿出小汽车的积木，指认给宝宝说：“小汽58、车，小汽车。”将汽车积木放在一起，说：“这些都是小汽车。”简单的给小汽车积木分类（如汽车种类，颜色等等），给宝宝讲解，让宝宝有个初步感知。方案2：语言（24-26月龄)教具准备:字母列车穿线桶（标志积木）教学目的：了解交通标志教学过程：教师出示交通标志积木，简单为宝宝讲解用途和所指代的意思。当宝宝有一定了解后，可以提问让宝宝从散放的标志中找出所需要的。方案3：健康体能（20-22月龄)教具准备:字母列车穿线桶教学目的：锻炼宝宝手眼协调以及小肌肉运动教学过程：教师先进行示范，用绳对着小积木的孔穿，动作要缓慢准确。操作完以后由宝宝自己操作，家长在一旁辅助和引导。方案4：音乐游戏（16-18月龄)教59、具准备:字母列车穿线桶（字母积木），字母ABC歌曲教学目的：随着音乐感知字母形状和发音教学过程：教师对26个字母准确的发音及为宝宝介绍。然后播放歌曲，用简单的模拟字母形态的动作编排舞蹈，宝宝跟随一起活动。方案5：健康体能（24-26月龄)教具准备:字母列车穿线桶教学目的：激发宝宝的创新能力教学过程：教师先说明游戏规则，然后由宝宝自己操作，自由拼搭。亲子教具：拖拉蜗牛方案1：语言（12-14月龄)教具准备:拖拉蜗牛教学目的：认识蜗牛教学过程：出示拖拉蜗牛，老师引导宝宝认识蜗牛：“这是蜗牛，这是蜗牛。”然后讲解蜗牛最大的特征，有很大的壳，爬得非常慢。让宝宝对这种软体动物有初步的了解。方案2：健康体60、能（14-16月龄)教具准备: 拖拉蜗牛教学目的：训练宝宝大肌肉运动，拉，拖等动作教学过程：举行一个小小的竞赛，老师先做示范，再由宝宝们操作，拖或者拉着蜗牛车从教室一边到另一边，看看谁的小蜗牛最快到终点。方案3：认知（18-20月龄)教具准备: 拖拉蜗牛教学目的：寻找圆形，对圆形有更深刻的认识，了解到圆形的东西可以滚动教学过程：教师先重申什么是圆形，加深宝宝对圆形的印象。然后出示拖拉蜗牛，请宝宝们在蜗牛身上寻找圆形，培养宝宝的观察能力。然后将蜗牛进行随意的拖拉，让宝宝观察它的壳（轮子），看看蜗牛为什么能向前爬。因为轮子是圆的。方案4：认知（26-28月龄)教具准备: 拖拉蜗牛教学目的：了解蜗牛61、的爬行姿态，培养宝宝仔细观察的能力教学过程: 出示拖拉蜗牛，引导宝宝观察蜗牛的爬行方式。先观察拖拉蜗牛身体的结构，是一截一截的，中间相连。在运动的时候，也是一截一截的活动着的，所以蜗牛爬行的时候好像是扭着的。告诉宝宝，现实中我们见到的蜗牛也是扭着爬的。让宝宝多次拖拉蜗牛教具，更深刻的感知运动的关系。方案5：音乐游戏（28-30月龄)教具准备: 拖拉蜗牛，歌曲蜗牛与黄鹂鸟教学目的：结合歌曲进行律动，培养宝宝节奏感教学过程：播放歌曲蜗牛与黄鹂鸟阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿地刚发芽蜗牛背著那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿嘻阿嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早地很哪现在上来干什么阿黄阿黄鹂儿不要62、笑等我爬上它就成熟了亲子教具：拖车绕车 1、颜色的认知及教具的形状认知（1315月） 拿出教具，老师告知教具的名称以及颜色的认知 （培养宝宝对颜色的认知能力）2、精细运动 （79月） 让宝宝学习将珠子从一端拨到另一端 （锻炼宝宝手腕的灵活性，双手交配配合能力，手眼协调）3、大运动 推拉游戏（1618月） （1）老师可以设计游戏环节，让宝宝们比赛，看谁的小车推的最远 （2）小宝宝们拉着小车围着妈妈走圈圈游戏 (培养宝宝的手臂运动)4、培养数的概念（1618月） 通过拨珠进行简单的练习数数5、简单加减运算的感知（3133月）通过拨珠子的方法，进行简单数字的加减运算。 亲子教具：精装多米诺1、颜色配63、对1315月 可进行颜色分类游戏，老师找出一种颜色，让宝宝们找出相同的颜色 （培养宝宝对颜色的认知和配对练习）2、形状的认知及触摸1315月 通过手的触摸来感觉物体的形状和质地，让宝宝对长方体有初步的概念（培养宝宝对形状的认知）3、大运动游戏1618月 老师将多米诺摆放成一个大圆圈，老师可以放有节奏欢快的歌曲，让宝宝在圈圈外进行律动，当音乐停止时，宝宝们就跳进圈圈里（妈妈可以进行相应的辅助）（培养宝宝们的反应能力）4、精细运动 拼搭组合1921月 老师可以将一个个多米诺进行简单的拼摆形状，如：小桥等。让宝宝们发挥想象可随意组合。 （培养宝宝们的想象能力及动手能力）5、多米诺效应2224月将多米64、诺按一定间距排成单行，推到第一个，其余将发生连锁反应依次倒下。之后可将难度依次增加，可分行摆放不同造型进行进行游戏 (培养宝宝们的动手，眼睛协调及想象能力)亲子教具：仿真娃娃1、打招呼（适用任何年龄段）社会活动可以在say hello环节拿出娃娃跟宝宝们进行打招呼，进行互动2、背娃娃过河2527月让宝宝们背娃娃走独木桥过河进行互动（大运动） 3、帮娃娃穿脱衣服2830月学习帮娃娃脱衣服和穿衣服（精细运动）4、哄娃娃睡觉（适用于各年龄段）安静游戏中教师利用娃娃带领家长抱着自己的宝宝倾听舒缓柔和的音乐放松宝宝情绪。适宜安排在大运动之后。5、跟娃娃一起做运动（1618月）跟着老师的示范动作和指令和娃65、娃一起做运动。老师说举起娃娃，宝宝就跟着老师的指令和动作一起做。（培养宝宝反应能力及身体协调能力）亲子教具：6寸铃鼓适用年龄：8个月以上第一阶段：形状的认知及声音的认知 老师可以拿出铃鼓，手摇发出声音。介绍它的形状及材质让宝宝们进行触摸和认知。第二阶段：大运动 老师用铃鼓和宝宝进行互动，老师拍一下铃鼓，宝宝拍一下手。老师拍几下铃鼓，宝宝就拍几下手第三阶段：听力训练 老师可以请小朋友闭上眼睛，老师站在教室不同的方位用铃鼓发出响声，让宝宝指出老师所在方位 （培养宝宝的空间感知能力）第四阶段：节奏练习 可以结合节奏明显的音乐，让宝宝跟随音乐的旋律，有节奏的拍打 （培养宝宝双手配合能力及音乐的感知力）66、第五阶段：铃鼓结合律动练习 可以结合欢快的音乐，让宝宝们加上简单的身体律动 （培养宝宝的音乐律动感）串珠树亲子教具：适用年龄：12个月以上第一阶段：认识不同的串珠、颜色及形状（1315月） （培养宝宝对颜色，形状的认知与辨别）第二阶段：教宝宝认识各种水果和昆虫，老师可设计游戏让宝宝进行配对（1618月） （加深宝宝对动物水果及颜色的认识）第三阶段：精细动作（1618月） 让宝宝练习穿绳子的精细动作，把一个个串珠串起来。 （培养宝宝的手指灵活性）第四阶段：老师可设计游戏让宝宝们比赛，看那位宝宝穿的又多又快.可将串珠进行分类进行。（2224月） （培养宝宝对物体平衡认知和手指灵活性）第五阶段：让宝67、宝用穿绳子将珠子穿到树上，按照先易后难的顺序逐渐地熟练穿的动作，按不同的品种颜色进行分类，使之搭配合理完成任务。（3133月） （培养宝宝手眼协调能力）亲子教具：五柱套装积木适用年龄：12个月以上第一阶段：认识颜色与形状 让宝宝分别认识五种不同的颜色及形状，老师可以让宝宝进行颜色和形状的分类。（颜色认知1315月，形状认知：2224月多种形状，1618月三种基本形状，尤其是圆的认识） （培养宝宝的颜色和形状的认知）第二阶段：精细动作（2527月）加强宝宝对形状的认知，对几何图形有初步的认知概念。老师可设计游戏环节，让宝宝们用积木拼摆出不同形状的图案。（培养宝宝的想象力及手眼协调能力）第三阶段：68、小肌肉运动（1921月） 让宝宝把五柱中间柱子上的积木依次扭下来，老师可以设计游戏让宝宝在妈妈的协助下，把积木拼搭成不同造型 （培养宝宝的手指灵活性）第四阶段：对应练习（2830月） 可以让宝宝们依次将五柱上的积木取下来，老师打乱次序后让宝宝找出对应的形状，让宝宝再依次上放入相应的柱子上 (培养宝宝的大脑运用)第五阶段：学习数字的概念（1921月） 让宝宝们分别数一下每根柱子上有几个积木、几种颜色，可以在妈妈的协助下增加或递减让宝宝们学会简单的数数。 （培养孩子对相同事物的认识及数的认识）亲子教具：几何纽扣适用年龄：12个月以上第一阶段：颜色的认知与分类（1921月） 可让宝宝依次认识红、黄、69、蓝、白、绿五种颜色。在所有纽扣里面让宝宝对相同的颜色进行分类 (培养宝宝对颜色的认知)第二阶段：形状的认知（2224月） 老师依次让宝宝们认知圆形、三角行、正方形、五边形、八边形、菱形六种形状。让宝宝对相同形状进行辨别和分类 （培养宝宝对形状的认知）第三阶段：组合拼搭（2527月） 可让宝宝用自己喜欢的图形纽扣和颜色自由的拼搭成自己喜欢的图案和形状。 （培养宝宝的想象能力）第四阶段：穿纽扣 精细动作（1618月或1921月） 让宝宝用线将纽扣一个个穿起来，可先让宝宝将相同颜色相同形状的纽扣穿起来，从易到难，依次在将不同颜色和形状的穿连起来。让宝宝来学习和认知 （培养宝宝的手指和手腕的灵活性）第70、五阶段：对数与形状分类的认识（2830月） 将不同颜色形状的纽扣进行分类，每组不超过三个，妈妈可辅助宝宝一起数。数完后让宝宝一个个将几何纽扣放回小桶中 （培养宝宝对数的初步认知和概念和物品的归放）亲子教具：儿童锁和钥匙适用年龄：14个月以上第一阶段：钥匙与锁的认知 将儿童钥匙和锁让宝宝有一个初步形状的认识，让宝宝知道钥匙是小的，锁是大的以及结构。让宝宝触摸，感受钥匙与锁的材质。 （培养宝宝的认知与触觉）第二阶段：操作钥匙与锁的过程 （精细动作） 老师正确示范如何用钥匙开锁的过程及关锁的过程。让宝宝学习拿捏的正确动作。 (培养宝宝的手指灵活性)第三阶段：配对练习 拿出三把锁和一把钥匙，老师可设计71、游戏环节让宝宝拿钥匙在三把锁里找出可以打开的锁。第四阶段：社会活动 老师可以自制或准备一个可以锁住的物体。如：可以准备一个带锁套的小木箱或塑料带（可把两边的提起的部位锁起来绑一起等。 （培养宝宝的社会行为）第五阶段：语言 宝宝可与妈妈进行互动，以讲故事的方式结合钥匙与锁的关系为主题，让宝宝更加深入的认识与操作及融入故事情景想象，发挥宝宝的想象探索能力。可让宝宝简单的进行故事的叙述。 （培养宝宝的想象力和语言表达能力）亲子教具：仿真动物模型适用年龄：14个月以上第一阶段：认知动物名称及颜色形状 每次可进行三种动物的展示，老师依依将动物的名字、形象特征及颜色让宝宝有个初步的认知。 （培养宝宝的认知72、能力）第二阶段：声音 老师可模仿动物们的声音，让宝宝猜猜分别是什么小动物。可设计互动环节，老师模仿动物声音让宝宝们说出相应的动物名字。也可以老师说动物名字，宝宝模仿声音。 （培养宝宝的对声音的辨别能力）第三阶段：语言 老师对动物的生活特征及生活习惯可通过生动的语言描述以讲故事的形式串联起来。可设计互动环节，老师问如：小猫最喜欢吃什么？等。（培养宝宝的语言表达能力及想象力）第四阶段：原地动作 （大运动） 老师示范表演小动物走路的舞蹈，让宝宝跟着老师模仿。可边做动作边发出小动物的声音。 （培养宝宝的身体协调能力及观察力）第五阶段：社会活动 老师可在教室不同方位放几个不同的动物模型。设计一个动物园春73、游活动。走到不同的动物身边时，老师可以让小朋友们假设给动物们食物，问宝宝们小动物平常都喜欢那些食物？ 什么是可以吃的，什么是不能吃的。告诉宝宝们不可以随便给动物们吃东西。这样小动物才能健康成长。 （培养宝宝的社会行为） 亲子教具：头饰 适用年龄：12个月以上第一阶段：认知 分别拿出不同样子的头饰让宝宝们认知图片的不同颜色，形状及特征。让宝宝有一个初步的概念。 （培养宝宝的一个初步认知）第二阶段：语言 老师可设计讲故事环节，将头饰分别发给小朋友，让宝宝们进行简单角色扮演，进行自我介绍。 (培养宝宝表现语言表达能力) 第三阶段: 大运动 老师可设计森林主题活动，让宝宝们带上自己喜欢的头饰进行简单的74、律动表演。 （培养宝宝的表演欲和协调能力）第四阶段：学习折纸 精细动作1、折叠的方法： A：正方形纸角对角折成三角形。 B：三角形两底角向顶角折，折成小正方形。 C：两底角往下折折出动物的耳朵。 D：反过来第一层折出动物的脸。 E：再反过来左右两边朝里折出动物的脸部。 F：加工整理即成。 （培养宝宝手指手腕灵活性）第五阶段：社会活动 老师可教宝宝们折简单的折纸并涂颜色，送给其它宝宝或妈妈 （培养宝宝友好分享的社交能力） 宝宝912个月可以进行简单的颜色、形状的认知宝宝1417个月可进入简单的语言发音学习宝宝811个月可以进入大运动 宝宝12-15个月可以进入简单的精细动作练习 亲子教具：拨浪鼓75、年龄段：79个月认知活动：拿出拨浪鼓进行认知，教师正确说出物品名称。并摇动拨浪鼓，让宝宝听其声音进行感知。年龄段：1012个月大运动：教师摇动拨浪鼓，变换不同的方位，让宝宝听音寻物，培养宝宝的视线追踪和反应能力。年龄段：1315个月大运动：教师摇动拨浪鼓，在教室随意进行游走，让宝宝听着声音跟随教师，教师发出指令，让宝宝正确找出其物品。年龄段：1618个月语言活动：1、欣赏音乐小鼓响咚咚2、学习儿歌：我的小鼓响咚咚, 我说话儿它都懂, 我说小鼓响三声, 我的小鼓: 咚,咚,咚! 哎哟哟, 这不行, 妹妹睡在小床中, 我说小鼓别响了, 小鼓说声: 懂,懂,懂!3、家长进行协助，听到音乐中“咚，咚，76、咚！”时敲鼓三下，当听到“懂，懂，懂!”时宝宝点头三下。年龄段：1921个月社交活动：游戏“听音寻宝”老师选出一个宝宝，让宝宝在教室一角（任意范围）找出指定物品，其他宝宝手拿拨浪鼓发出声音，当宝宝靠近他要找的东西时，拨浪鼓摇晃的声音会变小，若离得远声音就变大，用拨浪鼓音量的变化进行提示。亲子教具：仿真水果年龄段：79个月大运动活动：教师在教室一端摆出仿真水果，宝宝在教师和家长的引导下，爬向仿真水果，并拿起仿真水果。年龄段：1012个月认知活动：拿出不同的仿真水果进行名称、颜色的认知。能够做到老师发出水果名称的指令，宝宝可以指出正确的水果。年龄段：1315个月语言活动：教师告诉宝宝各种水果名称，77、让宝宝模仿并能说出正确的水果名称。年龄段：1618个月大运动活动：找水果（2个小朋友为一组）：把水果仿真和其他小玩具（如小汽车、毛绒玩具等）一起散放在小跑道的两旁，家长胸前挂个小背篓，孩子负责挑出并捡起玩具中的水果放进背篓里由家长运到终点，看谁的水果最多。年龄段：1921个月社交活动：自我介绍“我最喜欢的水果”大家围坐成一个圈，妈妈坐在各自的孩子后面。小朋友在家长帮助下找出自己平时最喜欢吃的水果（水果卡片、仿真水果），并告诉大家水果的名字。如：“我叫xxx,我最喜欢的水果是西瓜”。亲子教具：不倒翁年龄段：1012个月认知活动：1、教师拿出一个不倒翁，指出不倒翁的五官进行认知，并让宝宝根据教师的78、指令，指出自己的五官。 2、教师摇晃不倒翁，给宝宝展示不倒翁的特征。年龄段： 1315个月大运动活动：家长分腿蜷曲，坐在垫子上，两脚相对，双手握双脚的脚腕；宝宝坐在家长的腿中间，胳膊自然放在家长腿的两侧。教师拿着不倒翁边念儿歌边展示动作。（1）第一句儿歌：家长边说儿歌边随儿歌节奏左右摇摆； （2）第二句儿歌：家长边说儿歌边随儿歌节奏左右摇摆； （3）第三句儿歌：家长随儿歌先左摇，再右摇； （4）第四句儿歌：翻转90度后坐起，宝宝依然在家长的腿中间坐着。 附儿歌： 不倒翁，翁不倒， 怀里抱着小宝宝。 左歪歪，右倒倒， 摇来摇去摇不倒。 年龄段：1618个月语言活动：拿出一个不倒翁让宝宝任意推着玩79、。在玩的过程中插播儿歌不倒翁：“不倒翁，眯眯笑，老是坐着不睡觉。”妈妈和宝宝一起边学习儿歌 边模仿不倒翁的动作。年龄段：1920个月大运动活动：教师拿出不倒翁，发出“向前倒”“向后倒”“坐下来”各种指令，宝宝作出相应的动作，培养宝宝的反应能力。年龄段：2123个月社交活动：1、教师在课前准备：将几个不倒翁编上不同数字的号（1,2,3），并将数字贴贴在不倒翁身上。 2、将不同编号的不倒翁发给家长们，让拿到不倒翁的家长站在教室任意的位置。 3、教师引导孩子转成个圈，念个儿歌，快速发出数字指令，让宝宝们找到拿着相应数字不倒翁的家长。亲子教具：安全剪刀年龄段：1012个月认知活动：教师拿出剪刀给宝宝进80、行认知，并让宝宝观察剪刀的外形以及教师示范剪的动作，知道剪刀是用来干什么的。年龄段：1315个月精细动作：教师正确示范三指抓握剪刀的动作（大拇指、食指、中指），并拿出一张纸进行任意裁剪，让宝宝模仿剪纸动作。年龄段：1921个月精细动作：教师在一些白纸上画出一些简单的图形，让宝宝根据白纸上的图形进行裁剪。年龄段：2224个月精细动作：比一比，看谁剪的最漂亮。让宝宝在纸上任意画出图形，根据画出的图形进行裁剪。年龄段：257个月社交运动：教师在地上铺上一大张纸，上面任意画出一些趣味图形（动物头像、卡通画、不规则图形）让每个宝宝拿到安全剪刀，集体配合进行裁剪。亲子教具：蔬菜水果切切看年龄段：79个月大81、运动活动：教师请家长带宝宝在地垫一端准备好，另一端放好蔬菜水果道具，请宝宝爬过去取蔬菜水果，家长可利用一些拖拉玩具和小铃铛之类的玩具逗引宝宝爬行，当宝宝取到后家长及时鼓励宝宝，并告诉宝宝蔬菜及水果的名称。年龄段：1012个月认知活动：拿出不同的蔬菜、水果道具进行名称、颜色的认知。能够做到老师发出简单的蔬菜、水果名称指令，宝宝可以指出正确的蔬菜及水果。年龄段：1618个月认知活动：游戏“蔬菜水果对对碰”教师拿出分散的蔬菜水果（将每个道具的粘贴处撕开分成两半），全部打乱，让宝宝根据教师的指令寻找到分散的蔬菜水果进行粘连配对。年龄段：1921个月精细活动：教师正确示范切东西的动作，拿出蔬菜水果切切看82、的教具进行操作，（示范过程中，一定要强调将蔬菜水果切开后将左手的小木刀放下来。）并让宝宝模仿进行操作。年龄段：2224个月社交活动：制作“蔬菜水果拼盘”教师进行示范，将部分切好的蔬菜水果搭配好，并放在准备好的盘子里。鼓励宝宝们自己动手去制作蔬菜水果拼盘，比一比谁搭配的蔬菜水果拼盘颜色最漂亮。亲子教具：铃鼓球年龄段：79个月大运动：教师摇动铃鼓球，变换不同的方位，让宝宝听音寻物，培养宝宝的视线追踪和反应能力。年龄段：1012个月大运动：教师请家长带宝宝在地垫一端准备好，另一端放好铃鼓球道具，吸引宝宝爬过去取铃鼓球并将铃鼓球给家长。年龄段：1921个月语言活动：自我介绍：宝宝们围坐成一个圈，教师口83、念儿歌将铃鼓球滚动起来，铃鼓球滚到哪位宝宝面前，宝宝进行简单的自我介绍。【附儿歌】 铃鼓球，铃鼓球，转转，转转转。 铃鼓球，铃鼓球，滚滚，滚滚滚。 铃鼓球送给谁呀？送给彤彤。年龄段：2224个月社交运动：游戏“扭腰传球” 教师示范传铃鼓球，宝宝们围成个圈，以两人为一组，背靠背身体不要动。腰部扭转，换手进行传球。若哪位宝宝将球在传递过程中弄掉了，要求其宝宝球放在两膝盖的中间，夹紧自由跳。 年龄段：2527个月大运动：律动“铃鼓操”，教师根据儿歌歌词创编动作进行示范，宝宝们手拿铃鼓球跟随教师的指令做出相应动作。【附儿歌】我伸出右手去，我收回右手来，我伸出右手摇一摇，右手收回来。 我伸出左手去，我收84、回左手来，我伸出左手摇一摇，左手收回来。 我伸出双手去，我收回双手来，我伸出双手摇一摇，双手收回来。 亲子教具：泡泡枪年龄段：1012个月大运动活动：欣赏乐曲吹泡泡在背景音乐中，教师拿出泡泡枪，吹出很多七彩的泡泡，家长扶着或抱着宝宝去追赶泡泡，去抓或拍打泡泡。年龄段：1315个月社交活动：1、宝宝们手拉手围成个圈：当儿歌说到吹成小泡泡时，向中心靠拢；说到吹成大泡泡时，拉成一个大圆圈；说到泡泡飞高了，踮起脚；说到泡泡飞低了，蹲下；说到泡泡破了，大家放开手。2、教师拿出泡泡枪，吹出七彩泡泡。进行语言的引导，当泡泡飞低的时候，宝宝就将泡泡吹高，当泡泡飞高的时候，就踮起脚，但泡泡破了，大家放开手。【附85、儿歌】 吹泡泡，吹泡泡，吹成一个小泡泡，吹成一个大泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。年龄段：1618个月大运动活动：游戏“追泡泡” 1、教师拿出泡泡枪吹出很多七彩的泡泡，宝宝跟着泡泡追，捉住泡泡的同时大声唱数：“1个、2个、3个”2、追捉泡泡的游戏容易使宝宝兴奋，活动量大，要提醒宝宝注意休息，可以采用奔跑和静止交替的追捉方法，（画一个圈，让宝宝站在里面不动进行拍泡泡的游戏）【附儿歌】吹泡泡 吹泡泡、吹泡泡， 吹个大泡泡， 吹泡泡、吹泡泡， 吹个小泡泡， 泡泡飞得高， 快快抓住它。年龄段：2527个月语言活动：仿编儿歌吹泡泡1、 欣赏儿歌吹泡泡2、 教师拿出泡泡枪吹出很多七彩的泡泡，在七彩86、的泡泡中，教师及家长进行仿编儿歌的引导，通过讲故事的方式，打开孩子的思路。如：星星是月亮吹的泡泡，雨点是乌云吹的泡泡，露珠是小草吹的泡泡，橘子是果树吹的泡泡3、 教师还可以展示一些具体的图片：如小兔是兔妈妈吹的泡泡，小蝌蚪是青蛙妈妈吹的泡泡，彩虹是太阳公公吹的泡泡，西瓜是土地爷爷吹的泡泡，葡萄是葡萄架吹的泡泡等，打开孩子的思路，和孩子一起编，慢慢地让孩子熟悉仿编儿歌的方法，大胆想象和创造。年龄段：2830个月社交活动：科学小实验泡泡满天飞1、 课前准备：泡泡枪、洗衣粉、洗洁精、清水、脸盆、细软电话线、吸管、透明杯子若干。2、 教师拿出泡泡枪，吹出泡泡，让宝宝进行观察（提问：神奇的泡泡怎么变出来87、的？）3、 然后教师尝试用一盆清水吹泡泡（不成功），让宝宝进行观察得出结论。4、 接下来制作泡泡水，引导孩子观察各种洗涤用品在水里溶解的现象。5、 用不同吹泡泡的工具（细软电话线、吸管），启发孩子想出更多可以吹泡泡的工具。（注：操作时，教师一定要强调安全，切忌不能让宝宝将泡泡水吸进肚子）亲子教具：数字列车年龄段：79个月大运动活动：教师在教室一端放好数字列车，宝宝在教师的引导下，爬向数字列车，家长协助宝宝将数字列车一端绳子牵回去。年龄段：1315个月精细活动：教师在课前将数字列车拆装下来，打散装在托盘里，拿出数字列车的穿线绳，引导宝宝练习“穿、换手、拉”的精细动作，锻炼宝宝的手眼协调能力。（不88、必按列车上的数字顺序进行排列）年龄段：1618个月语言活动：“开火车”1、教师出示数字列车边发音：“呜宝宝看，这是什么？火车火车去哪儿？北京。”2、 玩“开火车”游戏：教师示范开火车的屈肘、顿足动作，家长协助然宝宝的手进行模仿，熟练后让宝宝自己表演。3、做游戏“我的火车就要开”：教师当司机，边开火车边说：“呜呜，我的火车就要开。谁来开？(宝宝的名字)开。”家长把着宝宝的手站起来开火车，依次进行。 【附儿歌】火车火车长又长，开到哪里去？呜呜呜呜向前开，开到北京去。年龄段：2527个月认知活动：“认识数字”1、 让宝宝认识数字列车上的数字19。2、 教师在课前准备：数字卡片、一把豆子；让宝宝学习数89、与量的对应关系，以及用数字列车长短的关系。年龄段：2830个月认知活动：1、让宝宝认识0-9数字；让宝宝将车厢连接起来，锻炼手指灵活性；让宝宝按照正确的顺序将数字进行排序，并连接起来。2、比一比：两节火车和四接火车哪个更长，一定是数量多的长，数量少的短；宝宝可以拉着连接好的小火车在地上玩，对火车的基本特征有个认识。亲子教具：动物拼图年龄段：1618个月精细动作：将动物拼图随意打散，让宝宝随意的进行拼搭，锻炼宝宝的观察力，思维力及整体协调能力。年龄段：1921个月大运动活动：律动我爱我的小动物1、 欣赏乐曲我爱的小动物。2、 教师根据歌词创编律动。并让宝宝模仿。年龄段：2224个月认知活动：1、90、认知动物拼图中的小动物，教师正确说出小动物的名称以及特征。2、模仿小动物，教师引导进行声音和动作的模仿。 年龄段：2527个月社交活动：比一比“谁最快”1、教师将各种不完整的动物教具打乱散放。进行示范，找到完整的动物形象粘连在一起，供宝宝自由进行操作。2、分组进行比赛，看哪位宝宝连的最快。年龄段：2830个月精细活动：1、将所有动物拼图打乱散放，让宝宝进行动物各身体部位的分类。如：头、身子、脚培养宝宝的观察力，思维力。2、教师自制动物图片。在桌子上放着各种完整图片和不完整的动物形象的教具，如：有的缺头，有的缺身子等等并对照图片将相同的动物贴在一起.引导宝宝观察不完整的动物形象图片，找出它所缺少91、的部分，并贴在相应的部位，游戏反复进行。亲子教具：塑料桶木屋年龄段：1618个月认知活动：1、拿出塑料桶木屋中不同颜色的木棍进行颜色的认知。2、老师发出指令，宝宝找出其相应颜色的木棍。年龄段：1921个月语言活动：1、摆出塑料桶木屋实物，将小木屋搭建好，可结合小动物图片结合使用。2、 教师说一个有关森林木屋的故事，形象生动的描述了一只受到猎人追赶的小兔子向林中小木屋的主人求救的故事。3、 教孩子认知“小木屋”并做发音练习。年龄段：2224个月认知活动：颜色配对；将塑料木屋中各种颜色的小木棍拿出打乱散放，教师进行引导让宝宝进行颜色配对。年龄段：2527个月认知活动：1、长短配对，将塑料木屋中长短不一的小木棍打乱散放，教师进行引导让宝宝进行长短配对。2、 教师自制图片对应(如：小兔子的尾巴是短的；小猴子的尾巴是长的等等)进行拓展。年龄段：2830个月精细活动：教师拿出塑料桶木屋，进行搭建示范，然后协助宝宝进行搭建的操作。