1、第三个月潜能开发对于孩子来说，最重要的是教育而不是天赋，孩子成为天才还是庸才，不是决定于天赋的多少，而是决定于出生后到五六岁的教育。卡尔威特每天进步一点点大运动抬头90度头能竖直趴卧位前臂撑起从仰卧转成侧卧精细动作两手相握、抓握玩具半分钟认知能力追视玩具超过180度言语能用“伊呀”声与人交谈情绪、社会行为认妈妈高兴 全程早慧教案 大动作领域宝宝基本功这练抬头宝宝有了45度抬头能力后，下一个目标就是练习90度抬头了。您把一个目标就是练习90度抬头了。您把一个小枕头垫在宝宝的胸下，这样宝宝的视觉范围就扩大了，您在前面用玩具逗引，尽量让宝宝更高的抬头。做这个训练时，父母一定要陪在宝宝身边，如果要离开2、，一定要拿走枕头，把宝宝转成仰卧位。 全程早慧教案 抬头训练之宝宝做飞机宝宝趴卧位，您用一只手托起宝宝的胸部，另一只手抱住宝宝的腿，让宝宝部与身体保持水平悬空状态，另一位家庭成员在前面以玩具逗引，促使宝宝抬头，边训练边说“飞机起飞啦”！ 全程早慧教案 抬头训练之竖直抬头一只手抱住宝宝的腰部，前臂尽量与脊柱重叠，另一只手托住宝宝的头部将他竖直抱起，让宝宝在竖直位上练习控制自己的头部；通过练习，宝宝对头部的控制能力很快就会加强，这时您可以采用双手托住宝宝腋下，将他竖直位抱起。 全程早慧教案 宝宝基本功之拉坐训练经过前两个月的拉坐、抬头训练，宝宝对身体控制能力强了、肌肉也有力量了，您可以直接将手指放3、入宝宝的手中，把他拉成坐位。还可以再增加一点难度，在拉到一半时可稍做停留，您会感觉到宝宝自己使劲往起坐。 全程早慧教案 宝宝基本功之抱坐训练抱坐是带宝宝过程中常见的体位，如把尿、把便、抱坐在腿上玩等，但这时的抱坐宝宝完全依靠父母的身体支持。其实这时正是大好的教育时机，您要有意识对宝宝进行训练。刚开始，您用双手托住宝宝的腋下，让他的身体离开您的身体坐直，另一位家庭成员在前面拿玩具逗引；再往后可以把托宝宝的手松开一秒钟，让宝宝在晃动中找到控制身体的感觉。 全程早慧教案 宝宝基本功之拉手侧卧您每天可以拉着宝宝的手将他从仰卧位拉到侧卧位，这时宝宝完全依靠您的力量翻身；下一步您可以在宝宝身体的一侧用玩具4、逗引，争取宝宝主动配合。通过拉手会训练宝宝在给一定助力的情况下配合侧翻身，从而逐步掌握翻身的技能。在拉手侧翻变得容易后，可以直接用玩具或宝宝感兴趣的东西逗引宝宝翻身。 全程早慧教案 宝宝基本功之行走活动在前一个阶段行走的训练下，宝宝一般开始喜欢行走活动了。这时您可以躺在床上，扶着宝宝站立，让他从您的肚子上走到胸上，再走到您脸上、头上。 全程早慧教案 宝宝基本功之拉站扶站宝宝平躺在床上，您用手拉住宝宝的手让宝宝坐起来，然后由坐位再拉到站位，一边做一边说：“坐起来，站起来”。进行一段时间的训练后，可直接将宝宝从仰卧位拉成立位，然后扶着宝宝让他站一会儿，平时还可以用手托住宝宝的腋下，让孩子在床面、桌5、面或您的腿上站立一会。 全程早慧教案 宝宝基本功之蹬脚训练您将宝宝面朝外抱在怀里，一手从下托住宝宝双足，向上用力迫使宝宝屈膝并做出向上蹬腿动作，如此反复多次，锻炼宝宝腿部的肌肉力量，慢慢的宝宝会由被动蹬退变成主动蹬腿了。 全程早慧教案 仰卧蹬脚用玩具触碰宝宝的脚底，边说：“蹬蹬脚”，边让宝宝用脚踢蹬到玩具，一旦蹬到玩具就加以鼓励。 全程早慧教案 精细动作领域宝宝基本功之击打触摸玩具前两个月我们训练拿着宝宝的手让他去击打玩具，本月要加强让宝宝主动去击打触摸玩具的训练。您在宝宝的一侧垂下一个玩具，高度在宝宝的随意动作可以击打到的地方，逗引宝宝，配合宝宝的击打，让宝宝更多次地碰到玩具，从中获取经验，6、增强手眼的协调能力。 全程早慧教案 逗引击打、抓握玩具您可以抱着宝宝到他喜欢看的玩具或物体面前，逗引他击打眼前的东西，当宝宝动作不准时您要用身体摆动来帮助宝宝击打到眼前的东西；宝宝双手刚刚可以在中线上互相触摸时，可将玩具从正中处呈现在宝宝的视野里，逗引宝宝主动抓握；选一个公分左右的软球或绒毛娃娃，让宝宝观察，逗引宝宝双手触摸抱拿玩具，以抱住玩具为准；在宝宝视线上方悬挂各种玩具，让宝宝主动击打抓够悬挂玩具，玩具悬挂的高度以宝宝伸出手就能够到为宜。 全程早慧教案 宝宝基本功之抓握训练宝宝三个月时您要给他提供哗铃棒、波浪鼓之类便于抓握又能够出声响的玩具。把一个波浪鼓给宝宝让他抓握，宝宝的手一动，波浪7、鼓发出声响，宝宝非常感兴趣，会更多的晃动手臂，不但训练了宝宝的抓握能力，而且对于宝宝认知的发展也有很大的帮助。 全程早慧教案 认知领域您可以从任何一个角度呈现带声响的玩具，当宝宝注意到时，进行随意移动，可以从一侧移向另一侧，也可以从上移到下，还可以在宝宝眼前划圈圈。还可以用小镜子做跟踪影子的游戏，将光线引进来，通过小镜子折射到墙上，走出各种轨迹让宝宝追踪。这些不仅能培养宝宝的视觉跟踪能力，还能培养宝宝的好奇心。 全程早慧教案 和宝宝一起跳舞选择一些轻柔而节奏舒缓的音乐，如一曲华尔兹或一首民谣，放录音或自己哼。把宝宝温柔地抱在怀里，轻轻地从一边到另一边摇摆，向前、向后迈着舞步，合着音乐的节拍转身8、或旋转。您和宝宝的运动，将刺激宝宝耳朵里的感觉器官和小脑，发展他的听觉、位置觉和平衡觉，这些感觉能力是他试图学会坐、站和开步走时所必需的。如果您随着音乐哼唱，宝宝还会受到来自您胸部振动的刺激，您温暖怀抱的爱抚，这样您就会和宝宝一起度过令人神往的几分钟。 全程早慧教案 视觉模仿让宝宝坐在您的腿上，拿一本字比较大的图书，用手指指着字读，让宝宝对您这一举动进行记忆，只要这种训练您能一直持续到宝宝一周岁，那么宝宝就会像您这样用手指指着汉字“读书”了。您在训练宝宝抱坐的时候也可以做这项游戏，在读的过程中，宝宝喜欢看的一页就多讲一讲，宝宝不喜欢看的一页就少讲一点，起初您的宝宝或许对此种行为莫名其秒，不去注9、视，没关系，只要您坚持每天去做几次，您的宝宝逐渐会形成条件反射，会认为是一种理所当然的行为，有朝一日，当您的宝宝会独坐以后，您会发现您把书放在他的手里，他便会模仿读了。 全程早慧教案 言语领域提供大量的字卡、图片这时您应该意识到，给宝宝看图片和看汉字对于宝宝来讲是同等难度的事，并且这个时期多接触，对日后宝宝学习汉字会有潜移默化绵影响。您可以做一些汉字的字卡呈现给宝宝，看一张您念一张，一天中多次重复。 全程早慧教案 看物认物抱着宝宝，看到什么讲什么，如看到电灯讲：“电灯、电灯“，看着电视讲：“电视、电视”。每讲一种东西，就要不断重复，不仅一次重复多遍，而且每天都重复。这时有的宝宝已经认识1-2种10、物品了，例如妈妈说：“宝宝，灯在哪儿呢”宝宝的眼睛就会看过去。尽量多的让宝宝认识物品。 全程早慧教案 养成听儿歌、故事、古诗的习惯：宝宝的听觉系统是开放式的，清醒状态下他的小耳朵无时无刻不在聆听着这个世界。儿歌、故事、古诗是一种声音刺激，它作为一种能量影响着宝宝大脑的发育，天长日久，宝宝在听觉记忆方面将会有很好的发展。放录音给宝宝听是一方面的训练，另一方面，您还是要做自己的行为的语言翻译，做一个爱唠叨的人，您今天所做的这些工作将有助于宝宝更多的发音，更早的学会说话。 全程早慧教案 社会性领域逗笑游戏之藏猫猫取一张约中间挖一个洞，用它蒙住脸，呼唤宝宝，并从洞中观察宝宝是否注意，然后将脸从一侧露出11、，逗一下宝宝，再退回纸后；这样反复将脸从上边、下边、左边、右边出来，逗引宝宝笑出声，这个游戏还可以用手或手绢玩。 全程早慧教案 逗笑游戏之找妈妈（爸爸）爸爸抱着宝宝，妈妈在爸爸背后，边叫宝宝边躲向一侧，宝宝转头去找，然后再从一侧躲到另一侧，如此反复。逗出宝宝大笑为目的，爸爸妈妈的角色可以互换。 全程早慧教案 逗笑游戏之顶顶头、斗斗飞顶顶头：让宝宝面对您坐在您的腿上，用自己的头轻轻的贴近宝宝的头，说“顶顶头，顶顶头”，头顶在一起后您轻轻左右摇晃几下，慢慢的宝宝就会配合您的动作主动把头贴过去，左右摇晃，玩这个游戏时宝宝容易被逗笑；斗斗飞：您握住宝宝的小手，让两只小手轻轻的碰在一起，边碰边说“斗斗斗12、斗”，然后突然把两只小手分开，并同时说“飞”，说完“飞”后要停顿一会，用夸张的表情看着宝宝，宝宝这时容易被逗笑。 全程早慧教案 培养宝宝独立的个性宝宝还这么小，怎么能培养他独立的个性呢？其实方法就是您有意识的在生活中为宝宝提供独立性发展的空间，即让宝宝独处，而这一点往往是家长较易忽视的，如宝宝吃饱了，情绪又非常好，又能保证他的安全情况下，您离开宝宝的房间，让他自己玩一会，您可以在门外观察，这样宝宝就慢慢学会独立。 全程早慧教案 独立性训练之把尿训练如果您的宝宝现在还是用尿布或者尿不湿，本月应该开始给宝宝把尿了。给宝宝把尿您可能会辛苦一些，即担心宝宝会尿到床上，裤子上，又要找出宝宝排尿的规律，但13、我们相信您一定能够克服这些困难的，因为把尿是对宝宝形成独立的个性非常有帮助的。 全程早慧教案 户外活动不能少：三个月的宝宝，天气比较好时，应该每天带他到户外活动一到二个小时，要他更多地接受阳光、接触自然，还可以带宝宝到附近的超市里去逛逛，丰富宝宝的认知。 全程早慧教案 请将图片贴在墙上，每天让宝宝看几次，并告诉宝宝看到的是什么？ 全程早慧教案 请将图片贴在墙上，每天让宝宝看几次，并告诉宝宝看到的是什么？ 全程早慧教案 请将图片贴在墙上，每天让宝宝看几次，并告诉宝宝看到的是什么？ 全程早慧教案 请将图片贴在墙上，每天让宝宝看几次，并告诉宝宝看到的是什么？ 全程早慧教案 请将图片贴在墙上，每天让宝14、宝看几次，并告诉宝宝看到的是什么？ 全程早慧教案 请将图片贴在墙上，每天让宝宝看几次，并告诉宝宝看到是什么？ 全程早慧教案 请将图片贴在墙上，每天让宝宝看几次，并告诉宝宝看到是什么？ 全程早慧教案 请将图片贴在墙上，每天让宝宝看几次，并告诉宝宝看到的是什么？ 全程早慧教案 请将图片贴在墙上，每天让宝宝看几次，并告诉宝宝看到是什么？ 全程早慧教案 请将图片贴在墙上，每天让宝宝看几次，并告诉宝宝看到是什么？ 全程早慧教案 请将图片贴在墙上，每天让宝宝看几次，并告诉宝宝看到的是什么？ 全程早慧教案 请将图片贴在墙上，每天让宝宝看几次，并告诉宝宝看到的是什么？ 全程早慧教案 请将下面的文字剪下，并拿给宝宝看、念他听。 全程早慧教案 请将下面的文字剪下，并拿给宝宝看、念给他听。 全程早慧教案 请将下面的文字剪下，并拿给宝宝看、念给他听。 全程早慧教案 全程早慧教案