1、第三课一、身体摇摇乐宝宝有礼貌教具构成：适用年龄：31-33个月教育目的：训练宝宝四肢的协调性，发展宝宝的视觉能力和注意力，记忆力活动过程：教师放节奏感较强的音乐，和宝宝一起自由舞蹈，以激发宝宝愉快的情绪教师放做操音乐，带着音乐一起做模仿，动作同本章活动方案（一）。二、小小社交家-抱抱宝宝教具构成：眼罩若干 适用年龄：31-33个月教育目的：让宝宝在亲切，快乐的氛围中获得情感上的满足，并在活动中感知前后，左右活动过程：家长和宝宝围坐成圈，一起拍手，教师用眼罩遮住眼睛在圈中边念儿歌边夸张的做动作：“现在让我用眼罩遮住眼睛，来摸一摸，左边摸一摸，右边摸一摸，前面摸摸。哟，摸到一个宝宝，让我抱一抱（2、抱着宝宝转一圈），请问你是哪个宝宝呀？宝宝说出自己的名字后，教师取下眼罩看着宝宝，请宝宝回到座位上，活动重新开始三、开动脑筋谁会飞教具构成：木偶玩具：鸭宝宝、小花狗适用年龄：31-33个月教育目的：让宝宝感知理解前后方位，学说短语，前面跟着，后面跟着活动过程： 教师边讲故事边演示：今天天气真好，鸭爸爸带鸭宝宝和小花狗去池糖边洗澡，鸭爸爸说：“我走在前面带路吧”鸭宝宝跟着鸭爸爸，后面跟着小花狗，鸭宝宝可高兴呀，走着走着，它唱起歌来了：“鸭宝宝，走啊走，前面跟着爸爸走，后面跟着小花狗。”请宝宝来告诉老师，鸭宝宝唱了什么歌？教师边操作边带着宝宝再说一遍儿歌。现在宝宝又要唱歌了，让我们来跟着他一起唱吧3、，大家一起说儿歌，反复几遍老师邀请能干的宝宝，上来跟着鸭宝宝一起唱歌，让宝宝感知前面跟着鸭爸爸，后面跟着小花狗，对能愿意上来表演的宝宝，大家鼓掌表扬现在我们一起来看看，宝宝前面除了鸭爸爸，还有谁在前面呀？后面有老师呢。请能干的宝宝再想想，还有什么在前面呢，宝宝的眼睛，鼻子也在前面大家都来摸摸，宝宝后面有什么？宝宝的后面有后脑勺，有小屁股，请宝宝拍手在教宝宝认识方位时，让宝宝以自己身体来认识方位。让宝宝感受在身体前方和后方的不同四、.快乐哆来咪把你的身体摆一摆教具构成：把你的身体摆一摆音乐带或弹唱适用年龄：31-33个月教育目的：能根据歌词内容做动作，进一步认识前，后，体验音乐游戏的快乐活动过程4、：全体宝宝围成一个圆圈，面向圆心的方位，教师边念歌词，边做动作示范：小宝宝来来来，举你的小手摆一摆，向前摆，向后摆，绕个圆圈跟我走。教师放慢速度念歌词，请大家跟着老师一起来做动作。教师唱歌，大家一起来表演 教师对做得好的宝宝点点头表扬鼓励，活动反复几次把你的身体摆一摆1=D2/ 4（1 3 3 5 5 |4 2 | 1 0）| 5 3 | 1| 3 1 | 5 |来 来 来，小朋 友5 1 3 | 5 3 | 4 6 | 5 | 5 3 | 1 |3 1 |5 |举你的 小 手 摆一 摆 向 前 摆, 向 后 摆 5 1 3 | 5 3 | 4 2 1 / 绕 一 个 圆 圈 跟 我 走。五、5、.勇敢者游戏感觉综合训练：袋鼠跳教具构成：布袋每人一只（袋鼠跳每人一只）适用年龄：31-33个月教育目的：在跳跃动作中，强化前庭刺激抑制过敏信息，发展宝宝下肢的动动能力，提高身体的协调性活动过程：教师：“能干的宝宝和老师一起学了不少本领，今天我们的勇敢者游戏，看老师带什么来？一只漂亮的花布袋，先看看老师是怎么样玩的吧”教师示范：站在布袋中，双手提起袋边，双脚同时往前跳每人一只布袋，家长和宝宝一起玩，家长可帮宝宝提着布袋，和宝宝一起跳。要求宝宝间歇地玩10-15分钟左右，注意引导宝宝尽量避开同伴，往空的地方跳家庭指导：玩布袋是个简单易行，宝宝又喜爱的运动，家长可以用废旧的面粉袋给宝宝来玩。跳跃运6、动对宝宝心率升高，呼吸频率加大，体能消耗都是一项较大的运动。六、.我是小小美术家印花布袋教具构成：废纸，紫色颜料，画有一只布袋的纸适用年龄：31-33个月教育目的：学习用纸团印色，培养宝宝对美术活动的兴趣，认知近的色，紫色活动过程：教师：“刚才宝宝跳的布袋很漂亮，上面有漂亮的花纹，老师这里也有一只布袋（出示画纸）；上面什么也没有，老师来给它印一些花纹吧。”“老师用什么来印呢？有了，把这张纸抓一抓，揉一揉，揉成一个小纸团，把它蘸上紫色颜料，在布上印啊印啊，我的布袋好漂亮啊！”教师边讲边示范。家长指导，提醒宝宝印在布上教师一一作画，表扬宝宝，教师和家长一起对宝宝说：“你真的很不错，你真的很不错，真的，真的，真的，真的很不错