1、第二课一小小社交家一起开火车教具构成：做操小圈每人一个，火车头饰一只适用年龄：16-18个月教育目的：能愉快地参与游戏，学习按游戏规律进行活动活动过程：教师手拿多只小圈，头戴火车头头饰：“宝宝好，今天老师来做火车头，请宝宝来做火车厢，我们一起来开火车。”说完，教师开到一宝宝面前：“呜！我的火车开来了，送你一个方向盘，一起来开火车吧！”家长带着宝宝一起排列开火车，再开到另一宝宝面前，邀请他也来开火车。教师带着全体宝宝跟着音乐开火车“咔嚓、咔嚓”二、开动脑筋-照顾娃娃教具构成：布娃娃、杯子、勺、毛巾、书等日常用品，每人一份奖在小筐里适用年龄：16-18个月教育目的：培养宝宝的情感和责任心活动过程：2、引出活动，教师放娃娃哭的声音：“啊啊”“宝宝听，是谁在哭啊？”教师假装四周看，从旁边拿出一筐娃娃对宝宝说：“是这些娃娃在哭呢。娃娃，你为什么哭啊？娃娃说爸爸妈妈不在家，没有人来照顾他。请宝宝来帮帮他们吧”家长鼓励宝宝上来把娃娃。“好，这个娃娃送给你，这里还有给娃娃用的东西呢”教师把娃娃、物品一一发给每一个宝宝“娃娃说想看书，请宝宝拿书翻给娃娃看吧。”家长请宝宝拿书给娃娃看，注意观察宝宝拿书倒顺是否正确，如不正确及时给予更正。“娃娃说肚子好饿，想吃饭了。”家长引导宝宝拿出碗和勺，给娃娃喂饭。“娃娃说口渴了，想请宝宝给他喝点水。”问宝宝拿什么来喝水呢？引导宝宝拿出杯子给娃娃喂水，“哎呀，水洒在娃娃3、身上了，拿什么来给娃娃擦一擦？”家长引导宝宝拿出毛巾给娃娃擦水。家长和宝宝再玩一遍游戏，以加深宝宝了解日常用品的用途。家庭指导：家长在教宝宝认日常生活用品名称时，家长应先让宝宝认识用品，了解名称后，再要求宝宝按名称指认物品。三快乐哆来咪抱娃娃教具构成：抱娃娃音乐带或自弹适用年龄：16-18个月教育目的：喜欢听成人唱歌，感知音乐的旋律和节奏，模仿成人随着音乐有节奏地左右摇晃娃娃活动过程：教：“宝宝来照顾娃娃，娃娃笑哈哈，我们来唱首歌给娃娃听吧，说完，教师用好听的声音唱歌，抱着娃娃一拍一次左右摇晃，引起宝宝听唱的兴趣。宝宝也唱给娃娃听，抱着娃娃拍一拍，教师边唱歌，边做动作，让宝宝模仿老师教师可鼓励4、宝宝：“娃娃说，小朋友抱的真舒服，娃娃对大家笑了，快亲亲娃娃，我们再来一次“教师带着宝宝跟着音乐反复几遍。” 附歌曲 抱 娃 娃 1C 241 1 12 2 2 | 1 1 2 2 | 3 3 2| 1 1 1| 2 2 2| 1 1 3 3 | 2 2 1 |抱娃 娃抱娃 娃 我抱娃娃 唱啦啦 啦啦啦 啦啦啦 娃娃对 我 笑哈哈四快乐时光追泡泡教具构成：“吹泡泡”一瓶适用年龄：16-18个月教育目的：训练宝宝学习跑步，发展身体与双脚的平衡能力活动过程：教师：“宝宝唱了好听的歌给娃娃听，现在我们让娃娃到这里来排坐，看小朋友玩泡泡”宝宝把娃娃放好后，教师开始吹泡泡“宝宝看，老师吹了好多漂亮的泡泡5、，宝宝快去爬泡泡”家长带着宝宝追泡泡，教师还可以请宝宝也来泡泡，家长来追，让宝宝愉快地玩耍。家庭指导：这一时期，宝宝已经够摇摇摆摆的跑上几步，虽然跑的不快，但已经能独立的练习了，家长可拉着宝宝一只手与宝宝一起跑，逐渐过渡到宝宝的前面跑，家长向后退，保护性地让宝宝自己跑。五亲子拍拍乐吹泡泡适用年龄：16-18个月教育目的：理解游戏规则，愿意和家长一起愉快的玩游戏活动过程： 宝宝抓了好的泡泡，都知道泡泡是圆圆的，上面飞飞，下面飞飞，用手一抓就“破了”，教师边讲边示范儿歌 动作吹泡泡，吹泡泡， 两手抱成拳头上面飞，下面飞； 上举举，下放放“砰”地一声破撑了。 两手分开做爆炸状家长边念儿歌边和宝宝一起6、玩游戏六我是小小美术家花手帕教具构成：剪有花边的红色方纸，白色颜料每人一份，棉签适用年龄：16-18个月教育目的：学习用手指点画，感受不同形式的美术活动活动过程：教师：“娃娃看了宝宝玩泡泡，一会儿娃娃要回家了，我们送一件小礼物给娃娃吧，宝宝想送什么呢？我们送一条花手帕给娃娃擦嘴巴用吧。”说完教师出示纸，颜料向宝宝介绍：“这里有红色纸，还有白色颜料，老师用棉签蘸上颜料，在纸上沾一下拿起来，蘸一下拿起来。再蘸一点颜料在纸上沾一下拿起来，沾一下拿起来，宝宝看，一条漂亮的花手帕画好了。“宝宝也来给娃娃画一条花手帕吧，”教师发给宝宝操作材料，宝宝操作，家长指导。家长可扶着宝宝的手点画，让宝宝感知点一下拿起来。教师手抱娃娃，观看每个宝宝的画，用娃娃的口吻对宝宝说：“你画的手帕真漂亮，谢谢你送给我的礼物。”最后教师发给每个宝宝一份奖品，以示对宝宝的鼓励。结束活动：收伞 教师带着家长和宝宝一起收伞：“卷卷卷，收伞，卷成一个小花卷；卷卷卷，收伞，卷成一个大花卷。”教师收起彩虹伞。“小宝宝，快快来，我们一起点点头，我们一起拍拍手，拍拍手；我们一起说再见！”