1、第二课一、.身体摇摇乐模仿操：小猫教具构成：小猫音乐适用年龄：28-30个月教育目的：继续培养宝宝走、跑、跳、平衡等基本动作，以及手脚的协调能力。活动过程：1. 播放欢快的音乐迎接宝宝的到来。教师带着宝宝一起跟着音乐拍拍手、转转圈等，一会儿等宝宝到齐，一边激发宝宝参与活动的兴趣。2. 到齐后，老师带领宝宝做模仿操，动作同上一个活动。二、.小小社交家我是男孩，我是女孩教具构成：适用年龄：28-30个月教育目的：加强宝宝对性别的了解，并清楚地知道我是男孩还是女孩。活动过程：1. 教师：“今天东东和圆圆都没有来，老师要请宝宝自己想想，谁是男孩？请小男孩到老师这里来，让老师亲亲你。”对自己还不是很清楚2、的，请家长提示宝宝。“，你也是男孩，去老师那儿。”教师一一抱每位男孩后请大家一起为能干、大胆的小男孩鼓掌表扬。2. 教师：“现在老师亲了小男孩，也要请小女孩上来亲亲老师。”家长指导，鼓励小女孩大胆地走到老师那里，教师一一拥抱每个小女孩后大家一起鼓掌表扬能干的小女孩。三、开动脑筋比高矮教具构成：3个高矮不一的娃娃。（穿红、黄、蓝衣服）适用年龄：28-30个月（2-3岁）教育目的：训练宝宝对高矮的感知和理解。活动过程：1. 出示红黄蓝三娃娃，边讲故事边引出活动：红娃娃和黄娃娃是一对好朋友，一天红娃娃对黄娃娃说，“我们俩来比一比看谁高谁矮。”黄娃娃说，好啊。然后两个人背靠背，贴着站在一起，红娃娃说，3、我看不见谁高，黄娃娃也说，我也看不见，怎么办呢？红娃娃说，有了，我们可以请小朋友帮我们。黄娃娃说，对了，请小朋友告诉我们谁高谁矮。2. 教师请宝宝来帮他们分辨高矮，教师提示宝宝：黄娃娃到红娃娃肩膀这里，红娃娃高，黄娃娃矮，让宝宝感知高矮。3. 教师出示蓝娃娃：“我也要和红娃娃比高矮。”教师让蓝娃娃和红娃娃背靠背比高矮，让宝宝来说一说谁高谁矮。4. 接着教师请两个娃娃来比高矮，让宝宝来说一说谁高谁矮。（注意选两个高矮悬殊的孩子）。还可以请宝宝和家长、宝宝和老师比较谁高谁矮。当宝宝说对后，大家一起鼓掌表扬。家庭指导：可找长柱形积木几个在一起比，还可以与家里椅子、桌子等物相比。理解高矮后，对理解长短4、就容易了。四、.快乐哆来咪高人走，矮人走教具构成：红、黄、蓝三个娃娃，高人走，矮人走音乐适用年龄：28-30个月（2-3岁）教育目的：初步培养宝宝的听觉能力和动作反应能力。活动过程：1.（接上面活动）教师：“宝宝都知道老师高、宝宝矮，现在老师和宝宝一起来学高人走、矮人走。”老师踮着脚尖做高人走，宝宝弯着腰（或膝）做矮人走。让宝宝感知高矮。2.教师弹琴，弹高音区时，家长引导宝宝做高人走，弹低音区时，引导宝宝做矮人走。老师表扬做的好的宝宝，根据宝宝的兴趣，活动反复几次。附曲 高人走，矮人走1F 4/41 5 5 1 5 5 | 1 2 3 2 5 | 5 6 5 4 3 4 3 2 | 1 2 35、|5 5 5 1 5 5 | 1 2 3 2 5 | 5 6 5 4 3 4 3 2 | 6 7 1/家庭指导：宝宝音乐感渐强后，家长可变换玩法：用纸做高高的帽子和一顶平平帽子妈妈敲瓷杯声音时，宝宝戴高帽为高人走；敲木鱼发低沉声音，宝宝戴平帽子，为矮人走，增加宝宝参与游戏的兴趣。五、.快乐时光钻圈教具构成：娃娃若干（若娃图片），拱形门两个（彩虹接龙中的关圆）；海绵软垫一块。适用年龄：28-30个月（2-3岁）教育目的：练习钻和走的动作，培养宝宝动作的灵活性。活动过程：1.（接上面活动）教师：“红娃娃、黄娃娃现在想回家了，宝宝来把它们送回家吧。娃娃的家钻过两个山洞，走过一片草地就到了。”教师示范6、送娃娃。2.请宝宝把娃娃送回家。宝宝在钻山洞时，家长注意提醒宝宝要弯着腰或低着头走过。六、.亲子拍拍乐吃饺子教具构成：适用年龄：28-30个月（2-3岁）教育目的：刺激宝宝的触觉，体验亲情的温馨。活动过程：1.（接上面活动）教师：“能干的宝宝把娃娃都送加了家，请好好来包饺子给宝宝吃。2.教师找一宝宝示范：儿歌 动作切切切，切白菜；家长在宝宝手心切一切（轻一点）剁剁剁，剁肉肉；家长在宝宝手心剁一剁（重一点）和和和，和馅儿；家长在宝宝手心挠一挠擀一擀，擀饺皮；家长在宝宝手心揉一揉。包包包，包饺子；家长用手依次捏宝宝的手指头。捣捣捣，捣蒜儿；家长用拳头在宝宝的手心转动，然后轻轻地捶几下。尝尝尝，尝饺7、子；家长让宝宝两手握拳当饺子，妈妈假装吃。好吃好吃真好吃；家长抱着宝宝亲亲小脸蛋。七、我是小小美术家-包饺子教具构成：和好的面团（橡皮泥）泥工板，白菜丝（皱纹纸）适应年龄：2830个月教育目的：在家长带领下，共同包饺子，培养宝宝对捏面活动的兴趣，训练宝宝双手协调的能力。活动过程：1.教师：“刚才妈妈和宝宝包饺子，现在老师请宝宝来包真正的饺子，送给妈妈吃。”2.师边让边示范：“饺子是用面粉做的，这是面团儿，先把面团揉成长条儿形，分成小团再揉成小圆、压压扁，放一点白菜做馅，然后把饺子皮合起来，饺子就包好了。3.教师分给每个宝宝一分操作材料，家长和宝宝一起包饺子，家长负责把面团分成小团，让宝宝来揉圆、压扁，只要是宝宝能做的就由宝宝自己来做。4.包好饺子后，家长握住宝宝的小手一起来点数一下：“1、2、3、4、5”教师表扬能干的宝宝。结束活动：大家一起说：“我做的真不错，我真的不错，真的真的真的很不错；你做的真不错，你真的不错，真的、真的、真的很不错。”最后每人送一粘帜苹果，以便表扬。家庭指导：请家长记住，只有你拥有了热情、智慧、童心宝宝才能学会专心投入并从中得到乐趣和启发。