1、第四课一运动宝宝宝宝来做操教具构成：布娃娃丁丁；舒缓优美的背景音乐适用年龄：10-12个月教育目的：锻炼宝宝骨骼和肌肉，促进宝宝动作的发展，增强宝宝的灵活性。活动过程：1教师放音乐，抱着丁丁迎接宝宝的到来。宝宝进入活动室后，家长可抱着宝宝随着音乐走一走，跳一跳，以调动宝宝的情绪，愿意参与游戏活动。2“宝宝看，丁丁躺在地毯上准备做操了。”家长引导宝宝仰卧在地毯上，教师开导边喊拍子边示范，家长和宝宝一起来做操，先做前六节，再学做第七节，宝宝做完操后，家长亲一亲宝宝，以示表扬。第一节：全身按摩（两个8拍）动作要领：让宝宝自然放松仰卧，1-4拍成人握住宝宝两手腕，从手腕向上按摩4下至肩；5-8拍，成人2、握住宝宝两足踝，从足踝向上按摩4下至大腿部；第二个8拍1-4拍自胸部至腹部进行按摩，手法呈环形；5-8拍同1-4拍。第二节：伸屈肘运动（两个8拍）动作要领：宝宝仰卧。成人两手握住宝宝两手腕部；1拍两臂侧手举；2拍将两臂肘关节弯曲，双手置于胸前；3拍将两臂上举伸直；4拍还原。5-8拍动作同1-4拍。第三节：伸屈腿回旋运动（两个8拍）动作要领：仰卧、成人握住宝宝踝关节的上部位置，1-2拍伸屈宝宝左腿关节；3-4拍伸屈宝宝右腿关节；5-6拍将宝宝左膝关节弯曲，左大腿靠近体侧由内向外回旋；7-8拍将宝宝右膝关节弯曲，右大腿靠近体侧由内向外回旋。第二个8拍同第一个8拍。第四节：爬行运动动作要领：宝宝仰卧3、，两肩向前伸，两脚弯曲，准备爬行。可在宝宝前方50-60厘米处放一玩具，诱导宝宝向前爬行拿玩具。如宝宝爬不到，成人按节拍用双手托宝宝双脚，辅助爬行。第五节：蹲下运动（两个8拍）动作要领：让宝宝背对成人，成人左手托宝宝臂部，右手抱宝宝腰腹部，1-2拍蹲下；3-4拍还原；5-8拍动作同1-4拍。第二个8拍同第一个8拍。第六节：跳跃运动动作要领：宝宝面对成人而立，成人双手扶宝宝脆下，有节奏地“嘿嘿”，成人将宝宝轻轻举起跳动。第七节：整理运动（两个8拍）按摩全身，动作同第一节家庭指导：回家经常给孩子做按摩操增强宝宝骨骼肌肉系统的发育。兴趣点：做操时放舒缓优美的背景音乐注意事项：家长动作要轻柔不要用太大4、力二小小社交家妈妈在哪里教具构成：藏身的柜子、桌子、钢琴等适用年龄：10-12个月教育目的：能寻找藏起来的人，加深宝宝对周围人的认识，喜欢和大家一起玩游戏。活动过程：1教师向大家问好：“今天我们来一起玩藏猫猫的游戏。现在请的妈妈藏起来。”说完请一位家长当着宝宝的面藏到钢琴后里，“妈妈呢？快去找妈妈。”看宝宝是否会到钢琴后面找妈妈。如果宝宝不会，教师搀扶着宝宝走到钢琴后面，找到妈妈。当宝宝找到妈妈后，家长亲亲宝宝，以示鼓励。2教师家长请轮流藏到不同的地方，让宝宝去找，每次家长藏之前都应该让宝宝知道是那位家长要藏起来，如：“凯凯的妈妈藏起来了，”指指凯凯的妈妈，“看她藏哪里去了？”等凯凯的妈妈藏妈5、后说：“宝宝爬过去找一找，凯凯的妈妈在哪里？”如宝宝会走，也可以自己走或由教师拉着手去找。三开动脑筋打开纸包取玩具教具构成：每人准备2-3报纸，汽车玩具，捏响玩具。适用年龄：10-12个月教育目的：让宝宝在操作中学习解决问题的能力，乐意参与游戏，并从中获得成功快乐。活动过程：1教师：“今天带来了好多玩具给宝宝玩，看看都有些什么玩具啊！这是一辆小汽车；这是会呷呷叫的小鸭；这是摇一摇会唱歌的手铃这么多玩具宝宝想不想玩？”教师展示玩具，引导宝宝对玩玩具的欲望。2“在给宝宝玩玩具之前，老师要来一个变变变的游戏，请能干的宝宝想想办法，怎样才能拿到玩具。”说完，教师将玩具当作宝宝的面未变。“变、变、变小汽6、车没有。变变变小鸭子没有。”边讲边将玩具一一用报纸包起来，再送给每个宝宝。3当宝宝拿到纸包后，看宝宝怎样解决问题。如把报纸撕坏了取出玩具，家长不要责怪宝宝。家长可另外拿一张报纸，把玩具包起来，当着宝宝的面再把报纸打开，将玩具取出，然后再包好。让宝宝试着打开报纸，知道不用撕纸也能打开取出玩具。当宝宝打开报纸取出玩具后，家长对宝宝说：“小汽车出来了，小汽车和宝宝一起玩。”让宝宝玩一会儿玩具后，家长，家长可换另一个玩具用报纸包起来，让宝宝反复做几次。注意事项：家长在孩子学技能时，切忌有急切，报怨的心理。宝宝在对某种知识的获得是在不断反复操作的过程中获得的。四勇敢者游戏玩转大笼球教具构成：大笼球；布娃7、娃丁丁适用年龄：10-12个月教育目的：刺激，调节宝宝的前庭四官，发展宝宝平衡能力。活动过程：1教师出示大笼球：“丁丁告诉老师想玩大笼球，宝宝也是不是想玩大笼球？好，今天老师教宝宝一种新的玩法。”说完教师抱丁丁你卧在大笼球上，给大家示范。双手握住娃娃膝盖处，边数数边慢慢地前后来回滚动大笼球。当宝宝情绪稳定，四肢放松后，再慢慢地按顺时针方向旋转，数完10个数后，换成逆时针方向旋转。2家长带着宝宝玩，如有胆小的宝宝，家长不必着急让宝宝玩，可先让宝宝摸一摸，踢一踢大笼球，等宝宝对大笼球不害怕了，再让宝宝开始进行大笼球的训练。 五快乐哆来咪小汽车教具构成：电动小汽车一辆，圆塑料圈或纸盘每人一个，音乐带8、或自唱小汽车适用年龄：10-12个月教育目的：能注意听成人唱歌，喜欢和成人一起听音乐，开汽车。活动过程：1能干的宝宝都从报纸里找到了辆小汽车，我们来看看，这是什么呀？教师出示电动小汽车。对了，“这是小汽车”，“小汽车怎么叫？”“嘟、嘟、嘟地叫。”教师边发动小汽车边演唱，“小汽车”反复两遍。请家长避免宝宝爬过来拿小汽车。2宝宝也来开汽车吧。教师放给宝宝每人一个“方向盘”，放音乐或自唱，家长站在宝宝身后，帮助宝宝一起扶好“方向盘”，边听音乐边开汽车。为了增加宝宝的兴趣，家长可以把“方向盘”左右摇摆，让宝宝有身临其境的感觉。教师开着“汽车”巡回指导，表扬开车开得好的宝宝。附歌曲： 小汽车1C 2459、 5 3| 5 5 3| 5 5 3 2| 1|小汽 车， 小 汽车，嘟嘟 嘟嘟 嘟六大家一起来彩虹伞教具构成：彩虹伞一顶，节奏明快的背景音乐适用年龄：10-12个月教育目的：丰富宝宝的视觉，训练宝宝走的能力，体验集团游戏的快乐活动过程： 1、 钻山洞教师和一位家长拉着彩虹伞直径两端站立，让彩虹伞形成“山洞”状，家长抱着宝宝有顺序地从一端进，另一端出。大家一起边念儿歌边钻山洞。“钻山洞，钻山洞，山洞长长像条龙，这边进，那边出，山里山外两头通。“2摇啊摇家长抱着宝宝面对面坐在家长腿上，家长扶着宝宝脆下或拉着宝宝的双手，坐在彩虹伞上，边念儿歌边来回摇动。反复两遍。儿歌摇啊摇，摇啊摇！宝宝摇，妈妈摇，宝宝和妈妈一起摇。结束活动收伞家长把宝宝从彩虹伞上面抱下来，教师带着家长一边念儿歌一边卷彩虹伞，“卷卷卷，收伞，卷成一个小花卷；卷卷卷，收伞，卷成一个大花卷”。收好彩虹伞后，老师边做动作边讲“小朋友快快来，我们一起来点点头，点点头，我们一起来招招手，招招手，我们一起来说再见，再见！”