1、第一课一、身体摇摇乐模仿操：小猫教具构成：小猫音乐适用年龄：28-30个月教育目的：继续培养宝宝走、跑跳、平衡等基本动作，以及手脚协调能力。活动过程：1.播放欢快的音乐，迎接宝宝的到来。教师带着宝宝一起跟着音乐拍拍手，转转圈等，一边等宝宝到齐，一边激发宝宝参与活动的兴趣。宝宝到齐后，教师带宝宝学做新的模仿操。2.教师：“今天我们一起来做一套新的模仿操，小猫。宝宝都知道猫是怎样叫的？谁来告诉老师？对了。小猫是喵喵地叫，小猫最爱抓什么吃？”（小鱼、小老鼠）3.“现在我们一起来学小猫是怎样吃小鱼，怎样抓老鼠的。”教师开始边念歌词边做动作。a. 小猫、小猫、喵喵，两手放在嘴边做摸胡须的动作4下。b. 2、“小猫小猫、喵喵”，蹲下两手做摸胡须动作4下。c. “蹲在地上吃小鱼”。蹲下，两手掌手朝上做吃小鱼动作4下。d. “站起来伸伸腰。”站起，同时两臂从腹部前，经胸前向上举起，然后左右分两到两侧。e. 小猫、猫、跳跳跳、，两手放在胸前，做摆手动作4下。f. 小猫小猫弯弯腰，两手做摸胡须动作2下，然后左右弯腰各一次。g. 找找尾巴哪里去了，两臂下垂，左右摆动。歌曲、 小猫1=D2/4(5 5 6 7| i i )| 1 3 1 3 | 5 5 | 4 6 4 6 | 5 3 5 | 小猫 小猫 喵喵 蹲在 地上 吃小 鱼 小猫 小猫 跳跳 别让 老鼠 跑 掉1 3 1 3 | 5 5 | 4 2 43、 2 | 1 3 1 | 1 5 r1 | |小猫 小猫 喵 喵 站起 身来 伸伸 腰小猫 小猫 弯弯腰 找找 尾巴 哪里去了？二.小小社交家男孩和女孩教具构成：男孩、女孩磁贴画适用年龄：28-30个月教育目的：让宝宝了解、知道自己是男孩还是女孩，并乐意参与游戏活动。活动过程：1. 教师出示男孩贴画“今天，东东要来和宝宝一起玩，先请宝宝看看，告诉老师，她是男孩还是女孩？”如果宝宝不明白，教师可指出男孩的明显特征：短短的头发，穿着兰色的衣服，兰色的裤子。最后告诉宝宝，东东是个男孩子。2. “请是男孩的宝宝上来和东东握握手，交朋友，告诉东东，我也是男孩。”3. 教师出示女娃娃圆圆，指出女娃娃的明显4、特征：扎了长长的辨子，穿了花衣服，花裙子等。请是女孩的宝宝上来和圆圆交朋友，说说：“我也是女孩。”4. 给每个家庭发一份操作材料（男孩女孩磁贴画），让宝宝亲自操作加深宝宝对男孩、女孩性别的认识。三、.开动脑筋卖豆子教具构成：准备小筐花生米或黄豆、小碗（每人）适用年龄：28-30个月教育目的：了解物品的多和少，知道多的可以变少，少的可以变多。活动过程：1. 教师：“宝宝看，筐里有什么？（豆豆）今天我们来做一个卖豆子的游戏玩。”说完老师把筐递给宝宝和宝宝做游戏。2. 老师拿着筐、小碗，和一宝宝做游戏：“宝宝这里有这么多豆子，卖给我一点好吗？”宝宝抓了一把给老师时，老师说：“豆子少了，少了，多加一些5、。”当宝宝多抓几把后，教师说：“豆子多了，多了，减少一些。”宝宝做对了，教师表扬宝宝。3. 教师发给每人一筐豆子，请宝宝和家长一起玩，“卖豆豆”的游戏。家长和宝宝玩时，每人都要让宝宝“减少些”或“多加些”或多了、少了。让宝宝在游戏过程中，感知多和少，知道多可以变少，少的可以变多。家庭指导：为了让宝宝对多少，形成认识，可反复类似游戏。注意事项：不要将豆子放在嘴里、鼻子里。四、快乐哆来咪跳到我这里来教具构成：跳到我这里来音乐适用年龄： 2830个月教育目的：感知节奏，训练宝宝跳的能力活动过程：1. 教师：“宝宝卖完豆豆，让我们一起来活动一下，跳一跳吧。”老师带领大家一起跳，看看谁跳得最好。教师：“6、宝宝都跳得很好，现在老师要请大家玩一个音乐游戏，跳到我这里来。”2. 请家长围成一个圆圈，教师和宝宝站在圈里，边念歌词边跳，念到最后一句时，和一个家长点点头。3. 教师带着宝宝跟着音乐学习有节奏地跳，跳到家长面前时，家长主动和宝宝点点头，对表现较好的宝宝给予表扬。活动反复几次。1=D4/4 跳到我这里来3 1 | 3 3 3 4 5| 2 7 | 2 2 2 3 4 |跳 跳， 跳到 我这 里 跳、跳、 跳到 我这 里，3 1| 3 3 3 4 5| 2 3 4 3 2 | 1 1 |跳 跳 跳到 我这 里 跳 到我 这里， 你好！五、.亲子拍拍乐能干的小手教具构成：适用年龄：28-30个月教7、育目的：通过手部运动，训练宝宝手的灵活性和动作的控制能力，从而促进宝宝脑的发育和智力的发展。活动过程：1. 教师边做动作边念儿歌：“刚才宝宝活动了小脚，现在再让我们一起来活动一下小手。”2. 教师伸手示范：“打开（张开双手），关上（双手握拳），打开、关上、小手拍一拍。”（双手有节奏地拍三下）。“打开、关上打开关上，小手抱一抱（双手抱臂三下）。打开关上、打开、关上，小手抓一抓。”（双手有节奏的张握）。“打开、关上、打开、关上，小手藏起来。”（双手握拳背到后面）3. 请家长带着宝宝跟着节奏一起来做。六、.我是小小美术家做“面条”教具构成：各种颜色皱纹纸、面条适用年龄：28-30个月教育目的：学会用8、食指、拇指协作撕纸，锻炼宝宝小手的精细动作。活动过程：1. 教师：“刚才宝宝和老师一起做了那么多活动，肚子有点饿了，看看这里有什么呀？”（面条）面条是什么样子？（细细的，长长的），请宝宝一起跟老师说：“细细的，长长的。”让宝宝感知面条的形状。2. 教师：“上我们一起来再多做点吧，现在老师用皱纹纸来撕面条。”教师示范，动作较夸张地用拇指、食指对捏而撕面条。3. 家长指导宝宝一起撕。家长在指导宝宝时，注意皱纹纸的方向性，即打顺纹的方向让宝宝来撕，如宝宝撕得太大张，可提醒宝宝：“面条是，细细的，长长的。”4. 教师评价宝宝的作品（以表扬为主）。最后每人发一贴纸，以示鼓励。结束游戏你真的很不错。培养宝宝的自信心和欣赏别人成功的品性1教师：“今天每个宝宝都表现得不错，让我们一起夸奖一下吧。”2大家竖起大拇指，先对着自己说：“我真的很不错，我真的很不错，我真的，真的，真的很不错！”然后再竖起大拇指对着旁边的小朋友说：“你真的很不错，你真的，真的很不错。”