1、第十一节核心能力 ; 认知能力、积极参与、手眼协调能力教具准备 :热身操环节 : 仿真娃娃一个综合认知活动 : 日常用品如杯子、毛 巾 、牙刷、勺于、碗音乐感知 : ( 小鱼游音乐光盘、鱼缸和鱼语言节奏 : 狗、小牛、青蛙图片小狗、小牛、小青蛙头饰感觉统合 : 小球课前互动1 、欢迎会员参加亲子园亲子课程的学习。2 、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝可以熟悉教室的环境。 热身运动 综合认知 音乐感知 语言韵律 感统统活动 1-8节 宝宝认物 小鱼游 小动物唱歌 胯下滚球活动过程 :一. 相识礼仪教学目的:1、通过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。2 、培养宝宝正确的与人交往、2、自我认识的态度与方法 .3 、增进宝宝语言交流的兴趣与愿望 .教学准备 :请家长带宝宝围坐 M 氏线上 , 营造一种相对安静的环境 , 以便教师开始教学活动教学方法 :1 、教师示范介绍 , 介绍内容可包括姓名、性别、月龄 , 给家长做出清晰的示范 ,便于模仿 .2 、请妈妈扶宝宝小手与同伴打招呼 , 问好 , 自我介绍 , 在音乐声中与同伴握手、相识。3.在音乐声中用毛绒玩具或小木偶与宝宝相识问候 , 增加情趣 .增进情感。4 、妈妈应在教师的引导下相互轻柔愉悦地招呼问好 , 给予宝宝来自最熟悉的人的积极影响 .注意事项 ：l 、教师应该比较了解每个宝宝的特点.2 、示范介绍的内容要准备充分3、 , 声音清晰柔和 , 语速适中 , 以便于家民模仿为宜。二、热身运动教学目的：l 、增强宝宝的体质 , 促进宝宝大脑神经、肌肉和骨髓系统的发育 , 从而促进宝宝智能的发展。2 、激发宝宝身体运动潜能 , 激发宝宝对运动的兴趣和积极性。3 、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。教学准备 ;1 、仿真娃娃一个 , 协助教师做健身操的示范动作。2 、至少有十个八拍的背景音乐磁带 , 音乐要优美、舒缓。3 、教师熟记健身操1- 7 节的基本动作 , 能规范操作。4 、地面整洁干净 , 便于宝宝躺地进行练习。教学方法 ：1 、请出仿真娃娃 , 可以为娃娃取个名字 , 教师先介绍七节4、操的名称,并借助娃娃向家长简单地展示 一下健身操的基本动作 , 使家长心中2.播放音乐 , 开始我们的健身操。3 、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐 , 同时妈妈表情亲切 , 适当穿插一两句鼓励与称赞的话语。4 、做完操后 , 大家一起为宝宝鼓掌 , 表扬宝宝做的真好。教学内容 :第一节操 : 全身按摩 ( 两个 8 拍 让宝宝自然放松仰卧 , 1-4 拍妈妈握住宝宝的两个手腕 , 从手腕向上按摩4 下至肩 : 5-8 拍 , 妈妈握住宝宝两足躁 , 从足躁向上按摩 4 下至大腿部 :第二个八拍的 1-4 拍自胸部至腹部进行按摩 , 手法呈环形 : 5-8 拍同 1-4拍。第二节操 ：伸屈肘动作5、 ( 两个 8 拍 )宝宝仰卧 , 妈妈双手握住宝宝两手腕部。 1 拍两臂侧平举 : 2 拍将现关节弯曲 , 双手置于胸前 : 3 拍将两臂上举伸直 : 4 拍还原。 5-8 拍动作同1-4 拍。第二个 8 拍同第一个 8 拍。第三节操 : 伸屈腿回旋运动 ( 两个 8 拍宝宝仰卧 , 妈妈双手扶住宝宝跟共节的上部位置 . 1 -2 拍伸屈宝宝左腿关节 : 3-4 拍伸屈宝宝右腿关节 : 5 飞怕将宝宝左膝关节弯曲 , 左大腿靠近体侧由内向外回旋 ; 7-8 拍将宝宝右膝关节弯曲 , 右大腿靠近体侧由内向外回旋。第二个 8 拍同第一个 8 拍。 第四节操 : 爬行运动宝宝俯卧 , 两臂向前伸 6、, 两腿弯曲 , 准备爬行。可在宝宝前方 50-60 厘 米处放一玩具 , 诱导宝宝向前爬行拿玩具。如宝宝爬不到 , 妈妈按节拍用双手托住宝宝双脚 , 辅助爬行。第五节操 : 蹲下运动 ( 两个 8 拍 )让宝宝背对妈妈 , 妈妈左手托住宝宝臀部 , 右手抱宝宝腰腹部。 1-2 拍蹲下 : 3-4 拍还原 ; 5-8 拍同 1-4 拍。第二个 8 拍同第一个 8 拍。第六节操 : 跳跃运动宝宝面对妈妈而立 , 妈妈两手扶宝宝腋下 , 有节奏地 嘿嘿 , 妈妈将宝宝轻轻举起跳动。第七节操 : 整理运动 ( 两个 8 拍 )按摩全身 , 动作向第一节。走线环节 ：此环节主要是平复一下宝宝运动后的呼7、吸和情绪 , 可以让妈妈抱着宝宝模仿模仿教师随着舒缓的音乐在线上走 1-2 圈。注意事项l 、教师在向家长展示如何做健身操的过程中, 应参考教学内容中提到的注意事项,解释并指点给家长。2 、在家长跟做的环节中教师主要唱数就可以 .不要加过多的语言。3 、提示家长和宝宝之间目光的交流。4 、宝宝做完操后 , 家长亲一下宝宝 , 以示表扬。三.综合认知活动 ：宝宝认物教学目的 :1 、学习了解日常用品杯子、毛巾、 牙 刷、勺子、碗的用途.2 、发展宝宝的认知能力。教学准备日常用品杯子、毛巾、牙刷、勺子、碗教学步骤 :1 、教师与宝宝一同认识以上几种物品 .2 、通过提问引导宝宝了解以上物品的用途 8、, 如 哪个宝宝知道 , 喝水用什么 ? 让宝宝指认并说 杯子 .3 、教师说物品用途谓宝宝拿出相应的物品来 .4 、生活律动表演 , 配合音乐进行刷牙、洗手、吃饭、喝水等动作。注意事项在生活律动表演环节 , 音乐需要教师根据动作表演哼唱。家庭延伸 :平时 , 在家里 , 家长可以根据时机 , 让宝宝了解一些常用的生活用品 。四、音乐感知 ：小鱼游教学目的 :1 、感受音乐旋律和节奏。2 、在妈妈带领下学习模仿小鱼游动作。教学准备 :小鱼游音乐光盘、鱼缸和实物小鱼教学步骤 :1 、出示鱼缸和鱼让宝宝亲自感知鱼游动作。2 、教师示范小鱼游 , 小跑步 , 两手贴在身体两侧摆动 , 三拍一下3.在9、音乐声中教师与家长带宝宝学习小鱼游。歌曲内容 3 4 |5 5 3 4| 5 5 1 2| 3 3 1 2| 3 4 5| 小 鱼 游 游 小鱼 游 游 小鱼 游 游 小鱼 游 小鱼 尾 巴 摇 来 摇 去 小 鱼 小鱼 游 呀 游注意事项 教师可以在教学中有意识的穿插关于鱼的特征的知识 , 以使宝宝更好的感知。五、语言节奏 :小动物唱歌教学目的 :1 、学习小动物叫声 , 练习正确发音。2 、培养集体活动兴趣 , 发展亲子关系。教学步骤 :1 、教师分别出示小狗、小牛、青蛙图片2 、让宝宝感知小动物形象井和教师学习小动物的叫声。3 、教师示范说儿歌。4 、和宝宝互动学习儿歌 : 教师边指着图10、片说上句 , 宝宝和妈妈说下一句。5 、请三位家长分别戴头饰扮演小狗、小牛、小青蛙 , 边学动作边带宝宝说儿歌.教学内容:小动物,会唱歌,小狗唱,汪汪汪,小牛唱,哞哞哞,青蛙唱,呱呱呱.和宝宝互动学儿歌时 , 宝宝跟说的时候 , 妈妈要带着宝宝一起说。六、感觉统合活动 : 胯下滚球教学目的1 、练习胯下滚球 , 发展手眼协调能力。2 、增进母子间亲情。教学方法 :1 、教师与家长示范腊下滚球动作 , 激发宝宝兴趣。2 、妈妈与宝宝合作游戏 , 开始宝宝做球门 , 提示宝宝动作 :3 、妈妈和宝宝轮换做球门。注意事项 :宝宝做球门时 , 双脚部要分开太大 , 以防跌倒。七、本节知识重点 :1 、11、对宝宝闪光点的表扬和鼓励。请宝宝休息。2 、向家长介绍 13-15 个月宝宝社会行为发展特点 : 有照顾自己的强烈欲望 , 如坚持要自己握勺吃东西 : 会脱袜子 , 给他穿衣服时知道手臂、伸腿配合 : 喜欢模仿成人的简单动作 ,如拍娃娃睡觉。3 、家庭游戏 : 尝味道 游戏准备：西瓜汁，酱油，柠檬汁少许，三个透明的玻璃杯，三根吸管。游戏方法： 1、分别在三个透明杯里装上西瓜汁，酱油，柠檬汁。2、让宝宝观察三个杯子里出现的不同颜色。3、妈妈用吸管蘸少许西瓜汁让宝宝尝，告诉宝宝：这是西瓜汁，它很甜。4、妈妈蘸少许酱油让宝宝尝，告诉宝宝：这是酱油，它很咸。5、妈妈蘸少许柠檬汁让宝宝尝，告诉宝宝：这是柠檬汁，它很酸。儿歌：柠檬汁儿酸酸，酱油汁儿咸咸，西瓜汁儿甜甜，宝宝快来尝尝，尝尝哪个味道鲜！4 、告别八、评价标准 :智能项目智能标准兴趣程度目标实现程度ABC语言智能能正确的发音,知道小动物叫声的特点音乐欣赏能充分感知音乐的乐趣,学会小鱼游的动作身体运动能够学会腊下滚球