1、第七节核心能力 : 艺术感知、认知能力、平衡能力教具准备 : 热身操环节 : 仿真娃娃一个综合认知活动 : 大纸、画笔音乐感知 :可爱的小猫音乐光盘、图片小猫或小猫玩具语言节奏 : 不同的杯子或不同杯子的图片感觉统合 : 月牙摇课前互动 :1 、欢迎会员参加亲子园亲子课程的学习。2 、向家长介绍上课的流程和注意事项 .此时宝宝可以熟悉教室的环境 热身运动综合认知音乐感知 语言韵律 感统活动1-7节小小艺术家可爱的小猫杯子用手摇活动过程 :一、相识礼仪教学目的 :1 、通过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。2 、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。3 、增进宝宝语言交流的兴趣2、与愿望 .教学准备 :请家长带宝宝围坐 M 氏线上 , 营造一种相对安静的环境 , 以便教师开始教学活动。教学方法 :1 、教师示范介绍 , 介绍内容可包括姓名、性别、月龄 , 给家长做出清晰的示范 ,便于模仿。2 、请妈妈扶宝宝小手与同伴打招呼 , 问好 , 自我介绍 , 在音乐声中与同伴握手、相识。3 、在音乐中与宝宝握手、贴脸 , 让宝宝感受教师的亲切、友好。4 、妈妈应在教师的引导下相互轻柔愉悦地招呼问好 , 给予宝宝来自最熟悉的人积极影响 .注意事项 :l 、教师应该比较了解每个宝宝的特点。2 、示范介绍的内容要准备充分 , 声音清晰柔和 , 语速适中 , 以便于家长模仿为宣、二.热3、身运动教学目的 :1 、增强宝宝的体质 , 促进宝宝大脑神经、肌肉和骨髓系统的发育 , 从而促进宝宝智能的发展。2 、激发宝宝身体运动潜能 , 激发宝宝对运动的兴趣和积极性。3 、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。教学准备 l 、仿真娃娃一个 , 协助教师做健身操的示范动作 .2 、至少有十个八拍的背景音乐磁带 , 音乐要优美、舒缓。3 、教师熟记健身操 1-7 节的基本动作 , 能规范操作。4 、地面整洁干净 , 便于宝宝躺地进行练习。教学方法 :1 、请出仿真娃娃 , 可以为娃娃取个名字 , 教师先介绍七节操的名称,并借助娃娃向家长简单地展示一下健身操的基本动作 , 4、使家长心中数.2 、播放音乐 , 开始我们的健身操。3 、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐 , 同时妈妈表情亲切 , 适当穿插一两句鼓励与称赞的话语。4 、做完操后 , 大家一起为宝宝鼓掌 , 表扬宝宝做的真好。教学内容 :第一节操 : 全身按摩 ( 两个 8 拍 )让宝宝自然放松仰卧 , 1-4 拍妈妈握住宝宝的两个手腕 , 从手腕向上按摩4 下至肩 : 5-8 拍 , 妈妈握住宝宝两足躁 , 从足躁向上按摩 4 下至大腿部 :第二个八拍的 1-4 拍臼胸部至腹部进行按摩 , 手法呈环形 : 5-8 拍同1-4拍。第二节操 : 伸屈肘动作 ( 两个 8 拍 )宝宝仰卧 , 妈妈双手握住宝宝两手5、腕部。 l 拍两臂侧平举 : 2 拍将两肘关节弯曲 , 双手置于胸前 : 3 拍将两臂上学伸直 : 4 拍还原 .5-8拍动作同1- 4 拍。第二个 8 拍同第一个 8 拍。第三节操 : 伸屈腿回旋运动 ( 两个 8 拍 )宝宝仰卧 , 妈妈双手扶住宝宝躁关节的上部位置 , (2 拍伸屈宝宝左腿关节;3 飞拍伸屈宝宝右腿关节 : 5-6 拍将宝宝左膝关节弯曲 , 左大腿靠近体侧由外向回旋。第二 : 个 8 拍同第一个 8 拍。第四节操 : 爬行运动宝宝俯卧 , 两臂向前伸 , 两腿弯曲 , 准备爬行。可在宝宝前方 50 -60厘米处放一玩具 , 诱导宝宝向前爬行拿玩具。如宝宝爬不到 , 妈妈按6、节拍用双手托住宝宝双脚,辅助爬行.第五节操 : 蹲下运动 ( 两个 8 拍 )让宝宝背对妈妈 , 妈妈左手托住宝宝臀部 , 右手抱宝宝腰腹部。 1_2 拍蹲下 ; 3_4 拍还原 : 5_8 拍同 1 -4拍,第二个 8 拍同第一个 8 拍。第六节操 : 跳跃运动宝宝面对妈妈而立 , 妈妈两手扶宝宝腋下 , 有节奏地 “ 嘿嘿飞”妈妈将宝宝轻轻举起跳动。第七节操 : 整理运动 ( 两个 8 拍按摩全身 , 动作同第一节。走线环节 t此环节主要是平复一下宝宝运动后的呼吸和情绪 , 可以让妈妈抱着宝宝模仿教师随着舒缓的音乐在线上走 1-2 圈。注意事项 zl 、教师在向家长展示如何做健身操的过程中7、 , 应参考教学内容中提到的注意事项解释并指点给家长。2 、在家长跟做的环节中教师主要唱数就可以 , 不要加过多的语言。3 、提示家长和宝宝之间目光的交流。4 、宝宝做完操后 , 家长亲一下宝宝 , 以示表扬。三、综合认知活动: 小小艺术家教学目的 1 、激发宝宝涂鸦兴趣 .2 、引导宝宝注意图画 , 激发今后把固和语言文字结合的意识。教学准备 : 大纸、彩笔教学步骤 :1 、教师出示范画 , 还可即兴画出小动物等激发宝宝兴趣 .2 、教师准备一张大纸 .每个宝宝可选择自己喜欢的地方和方式作画。3 、妈妈可用自己画的水果、动物 , 吸引宝宝去画 .注意事项 :宝宝作画的时候 , 要注意不要让宝8、宝把衣服弄脏。家庭延伸 :平时家长切可以选一张纸让宝宝自己乱涂乱画 , 通过画画来帮助宝宝建立大小 .形状、颜色等概念 , 引导宝宝学会表边自己的想法和意愿。四、音乐感知 :可爱的小猫教学目的:l 、激发对音乐的活动兴趣。2 、学习随音乐唱歌做小猫摸胡子动作。教学准备 :可爱的小猫音乐光盘、玩具小猫或图片教学步骤 :l 、出示玩具小猫或小猫图片 , 学说小猫和叫声。2 、教师示范唱歌 , 边唱边做摸胡子动作。3 、引导宝宝边学唱边模仿摸胡子 , 对动作积极的宝宝及时鼓励.4 、可戴上头 ( 胸饰学唱 , 增强兴趣 .歌曲内容 : 5 3 5 3| 2 3 2 |5 3 5 3 | 2 3 2 9、| 喵 喵 小猫 叫, 喵 喵 小 猫 叫 1 1 2 3| 2-| 5 3 2 3 | 1-|小 猫 爱 吃 鱼 , 我 来 喂 喂 你.注意事项 :教师作示范动作的时候 , 动作要夸张些 , 以使宝宝更好的感知。五、语言节奏: 杯子教学目的 :l 、感知不同的杯子。2 、激发宝宝学习语言的兴趣。教学方法:l 、出示不同杯子或图片 , 让宝宝分别感知。2 、教师示范说儿歌 : 说到哪一句就拿出相应的杯子让宝宝感知不同杯子 , 看一看 , 换一摸。4 、可以引导宝宝说说他自己平时用的杯子是什么样子的。5 、拍着节奏带宝宝一起说儿歌。教学内容 :杯子多 , 杯子好 ,我的杯子真不少 ,漂亮的 ,10、 是茶杯 ,高个的 , 是酒杯 ,盒里装的旅行杯 ,还有我的宝宝杯。注意事项 :让宝宝感知杯子的时候 , 妈妈注意拿着给宝宝看 , 防止教具损坏。六、感觉统合活动 : 月牙摇教学目的:l 、练习在摇动过程中保持身体平衡。2 、为骑宝宝三轮车做准备。教学准备 z月牙摇教学步骤:1 、宝宝将月牙摇当成木马 , 用身体使木马前后摇动 , 家长适当帮忙.2 、妈妈双手扶住幼儿的腋下 , 使其站在月牙摇中间左右摆动 ,练习身体平衡能力.3 、将几个月牙摇并排摆放 , 在妈妈搀扶腋下走过 荡桥 .注意事项 :在活动过程中 , 妈妈要注意保护宝宝的安全。七、本节知识重点 :1 、对宝宝闪光点的表扬和鼓励。请11、宝宝休息。2 、家长介绍 13 一 15 个月宝宝空间智能发展的特点 : 对线条、形状有初步的感觉 : 能够朝某一方向熟练地爬 : 能够自己用手把眼睛捂起来和爸爸妈妈 藏猫猫 3 、家庭游戏 : 扔袜子球球游戏准备：几双颜色不同，干净的袜子，大的塑料桶一个 游戏方法： 1、将袜子卷成球状。2、再房间中放置一个塑料桶，宝宝坐在离桶半米左右的地方，爸爸，妈妈坐在宝宝对面，把袜子球滚向宝宝，请宝宝伸手抓住。3、教宝宝把袜子球仍进桶里，如果宝宝仍不准，可以让他走到桶边往里仍。4、爸爸，妈妈可下指令，让宝宝仍不同颜色的袜子球。5、如果宝宝成功的将袜子仍进桶里，请为宝宝欢呼。儿歌：袜子球球，圆圆滚滚；小手抓住，仍进桶里；谁抓的多，谁抓的快；是宝宝呀！一个乖乖！4 、告别八、评价标准 :智能项目智能标准兴趣程度目标实现程度ABC语言智能能表现出学习语言的兴趣,了解不同的杯子音乐欣赏能充分感知音乐活动的乐趣,了解小猫的特征身体运动能够保持身体平衡