1、第一课（一） 线上阅读活动目的：1 培养宝宝良好的社会性行为，帮助宝宝养成好习惯； 2 为语言发展打基础。活动准备：背景音乐、蒙氏线、小狗手偶活动过程：1 教师：“请妈妈和宝宝排排队站在线上。”带领宝宝和妈妈走线。2 渐渐慢下来，停在线上，和妈妈一起坐在线上。3 教师戴手偶讲故事：小狗已经能在白天大小便时叫妈妈了，可是它一玩起来，好像什么都忘了。有一天，小狗和好朋友在一起玩，小狗想上厕所，可是它玩得正高兴，就没有去。玩着玩着，小狗的裤子湿了，可是它还在玩，这时，一阵大风吹过，啊-嚏！小狗感冒了。晚上，小狗发起了烧，妈妈带它上医院，打针、吃药，别提多难受了！这下小狗可记住了：想大小便的时候一定要2、去，不然又该难受了。教师寄语：18个月的宝宝已能在白天控制大小便，但由于宝宝玩心较重，常常尿裤子，教师指导妈妈不要生硬地去说服教育，可以用故事的形式告诉宝宝其中的利害关系。时间不宜太长。（二） 拍拍手活动目的：1 根据指令做动作，培养节奏感和反应能力； 2 为语言打基础。活动准备：背景音乐活动过程：1 请宝宝和妈妈站起来。2 带领宝宝边念儿歌边做动作：拍、拍、拍拍手，我们一起来拍手， （拍手）跺、跺、跺跺脚，我们一起来跺脚， （跺脚）拍、拍、拍拍手，我们一起来拍手， （拍手）跺、跺、跺跺脚，我们一起来跺脚， （跺脚）啦、啦、啦、啦、啦。 （和妈妈一起手拉手转圈）教师寄语：注意动静结合和衔接。动3、作要明显，拍手、跺脚可以变成其它动作：如拍肩、拍腿等。本游戏很适合在家里继续练习。（三） 蒸馒头，做糖果活动目的：锻炼手部的小肌肉及其协调性，开发宝宝智能。活动准备：废旧报纸活动过程：1 给每个家庭一些报纸。教师带领撕报纸；2 让宝宝把大一些的纸片揉成大一点的纸团，一个个摆好，做成馒头，小一点的揉成小纸团，做成糖果，再用纸包好。3 教师指导，鼓励。教师寄语：本阶段的宝宝精细动作训练目标是在原来的基础上，加强协调性和熟练度，因此，教师要指导家长，继续利用玩具练习手的动作能力，同时增加难度，要求动作更加熟练，协调性更好，此时，除继续玩积木，插片类玩具外，增加穿珠子、穿扣眼的训练，捡豆子的训练也不仅4、要求能很熟练地捡起来，还要加强捡豆子速度的训练。（四） 小星星活动目的：能和着音乐节拍做动作，初步感受音乐的节奏活动准备：小星星磁带或CD，也可选其他音频资料。活动过程：1 家长盘腿而坐，宝宝背靠家长坐在家长的腿上，与教师一起做动作；2 听音乐，家长扶宝宝的肩部，左右摇摆做动作；3 家长按节奏两腿上下活动，宝宝坐在腿上感受音乐节奏；4 教师带领宝宝和家长拍手或做其他动作；5 宝宝自由做动作，观察宝宝对音乐的反应。小星星1=C1 15 56 65 -4 43 32 21 -一闪 一闪 亮 晶 晶, 满天 都 是 小 星 星。5 5 4 43 32 -5 54 43 32 -挂在 天上 放光 明，5、 它 是 我 们 的小眼睛。1 15 56 65 -4 43 32 21 -一闪 一闪 亮 晶晶， 满 天都 是小 星 星。教师寄语：教师应注意指导家长用不同的动作带领宝宝感受音乐，感受不同的音乐，多听，多表现。教学过程中也可让宝宝拿乐器表现。（五） 拔萝卜活动目的：融洽亲子关系，发展宝宝的想象力和合作力活动准备：娃娃、大龙球活动过程：1 教师用娃娃示范，抓住宝宝的脚踝部，先弯曲宝宝的膝盖，再伸直，把宝宝拉过来，就像在拔萝卜的样子2 反复几遍。3 教师把大龙球当成新发现的大萝卜，依次邀请宝宝和妈妈来一起拔。4 体验成功的喜悦。结束活动：宝宝自由活动，做好过渡时期和家长的沟通、指导。教师寄语：15个月左右，宝宝萌发了最初的自我意识，能够意识到自我的存在，初步认识到自己是一个独立的个体了。他开始使用自己的名字，认识自己的玩具和衣服，特别喜欢探索周围的环境，不仅用眼用手，还会用嘴，而且在自由活动中得到许多乐趣。