1、第一课(一) 我爱我家活动目的：1 培养热爱家人的美好情感； 2 锻炼手眼协调能力和语言表达能力。活动准备：“我爱我家”每个家庭一个活动过程：1 教师拿“我爱我家”，介绍家庭成员，介绍成员间的关系，解释妈妈是谁的孩子，爸爸是谁的孩子，他们长得像谁，宝宝长得像谁等问题；2 家长告诉宝宝，这些亲人给过宝宝哪些关爱，激发宝宝热爱家庭成员的情感。3 请宝宝去奶奶家问候，即让宝宝把“宝宝”按轨道拉到“奶奶”旁边。变换问候对象，操作“我爱我家”。4 重复游戏。教师寄语：这个年龄段的宝宝已基本认清家庭成员。在家里可用照片，请宝宝说出称呼，再把家庭成员按家庭分类，激发宝宝热爱家庭成员的情感。（二）倒的工作活动2、目的：喜欢动手做游戏，能从瓶中倒出小球。活动准备：各种大瓶（内装大球），小瓶（内装小球），大、小空碗若干活动过程：1 教师任选一个瓶子做示范，将瓶中的球倒进空碗中；2 请家长观察，宝宝进行操作，要求宝宝不能倒在外边，让宝宝自己往瓶中装球球；3 自己倒，再自己装，反复操作。教师寄语：教师提示家长：宝宝做得好，一定要多鼓励，若宝宝倒撒了，也不要着急，让宝宝自己捡，自己倒，肯定宝宝的进步。在家要继续巩固，可提高难度，如大球倒到大碗中等，也可变换倒的物体，但是如果用豆子，要提醒宝宝不要吃，注意安全。（三）我的麦克风活动目的：发展语言表达能力。活动准备：水彩笔、小纸筒、背景音乐。活动过程；1 教师示范，3、带领家长和宝宝共同装饰纸筒，使纸筒更漂亮；2 教师把纸筒当麦克风和宝宝说话，鼓励宝宝和家长也这样做，通过麦克风发出各种声音和响声；3 家长和宝宝拿麦克风边听音乐边表演节目。教师寄语：本阶段的宝宝语言发展进入加速期，爱说，爱模仿成人的语言。指导家长受本游戏活动的启发，多给宝宝有益的语言、声音刺激。（四）大龙球活动目的：刺激宝宝前庭平衡觉，锻炼宝宝全身的平衡能力。活动准备：大龙球、轻音乐磁带活动过程：1 教师指导宝宝仰趴或仰躺在大龙球上，保持平衡姿势，家长抓住宝宝的双脚，将大龙球轻轻向前推、再向后拉，做前后震摆；2 观察宝宝的反应，也可让宝宝坐在大龙球上，像溜滑梯一样地溜跳下来。教师寄语：通过本游戏活动为最后的活动热身，注意教师要耐心指导，有宝宝不适应的不要勉强，让宝宝先观看其他宝宝的表现，再做尝试。(五)猫捉老鼠活动目的：练习走和跑的控制能力，体验亲子游戏的快乐。活动准备：手帕折成小老鼠、小猫头饰、音乐背景活动过程：1 教师介绍猫和老鼠的基本情况及其关系。请宝宝戴头饰扮演猫。2 家长在小老鼠颈部系上绳子，拉着绳子带动老鼠向前跑，引导宝宝扮演的猫去追逐小老鼠。3 相互交换角色，把绳子系在宝宝腰间，当作小老鼠，家长当大花猫去追老鼠。教师寄语：成人扮演的小老鼠要跑慢点，让宝宝体验到成功的快乐。家长在家可用其他玩具吸引宝宝追逐，如遥控汽车，等宝宝快拿到时，启动汽车，引导宝宝追逐。