1、第九节核心能力 : 观察能力、模仿能力、身体运动能力教具准备 :综合认知活动 : 小动物进车厢作业纸、剪刀、胶棒音乐感知 : 蝴蝶音乐光盘、蝴蝶图片语言节奏 : 狗熊、松鼠图片感觉统合 : 沙袋若干课前互动 :1 、欢迎会员参加亲子园亲子课程的学习。2 、向家长介绍上课的流程和注意事项 .此时宝宝可以熟悉教室的环境. 热身运动 综合认知 音乐感知 语言韵律感统活动 1-8节 小动物进车厢蝴蝶 狗熊学打鼓运沙包活动过程 :一、相识礼仪教学目的 :1 、通过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。2 、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。3 、增进宝宝语言交流的兴趣与愿望。教学准备 2、:请家长带宝宝围坐 M 氏线上 , 营造一种相对安静的环境 , 以便教师开始教学活动。教学方法 ：1 、教师示范介绍 , 介绍内容可包括姓名、性别、月龄 , 给家长 ; 做出清晰的示范 , 便于模仿。2 、请妈妈扶宝宝小手与同伴打招呼 , 问好 , 自我介绍 , 在音乐声中与同伴握手、相识。3 、可与每个宝宝有适度的皮肤接触 , 使宝宝建立初步的熟悉感 , 感受到教师的温暖和亲切。4、妈妈应在教师的引导下相互轻柔愉悦地招呼问好 , 给予宝宝来自最熟悉的人的积极影响。注意事项 :l 、教师应该比较了解每个宝宝的特点。2、示范介绍的内容要准备充分 , 卢音清晰柔和 , 语速适中,以便于家长模仿为宜3、.二.热身运动教学目的 :1 、增强宝宝的体质 , 促进宝宝大脑神经、肌肉和骨酷系统的发育 , 从而促进宝宝智能的发展。2 、激发宝宝身体运动潜能 , 激发宝宝对运动的兴趣和积极性。3 、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。教学准备 :l 、至少有 6 个 4 拍的背景音乐磁带 , 音乐要优美、舒缓。2 、教师熟记模仿操基本动作 , 能规范操作。教学方法 :1 、教师 : 今天 , 老师耍请宝宝来学做新的模仿操看样学样。看哪个宝宝最能干 , 做得和老师一样好。我们也要邀请妈妈和我们一起跳。 教师边念歌词边示范。2 、播放音乐 , 开始我们的模仿操。3 、做的过程中应伴以轻柔4、优美的音乐 , 同时妈妈表情亲切, 适当穿插一两句鼓励与称赞的话语4 、做完操后 , 大家一起为宝宝鼓掌 , 表扬宝宝做的真好。教学内容 : ( 示范 看样学样走线环节 :此环节主要是平复一下宝宝运动后的呼吸和情绪 , 可以让妈妈抱着宝宝模仿教师随着舒缓的音乐在线上走 1-2 圈。注意事项 ：1 、教师在向家民展示如何做健身操的过程中 , 应参考教学内容中提到的注意事项解释并指点给家长。2 、教师动作夸张慢点 , 让宝宝尽可能跟着教师做。3 、提示家长和宝宝之间目光的交流。4 、宝宝做完操后 , 家长亲一下宝宝 , 以示表扬。三、综合认知活动 : 小动物进车厢教学目的 :1 、发展宝宝观察事物5、的能力。2 、在活动中发展宝宝的对应能力。教学准备 :作业纸 ( 小动物进车厢、剪刀、胶棒教学步骤 ：1 、教师先展示小火车每节车厢中坐的是哪个小动物 , 让宝宝观察感知。知道小火车是一节一节的。2 、每个宝宝一幅图及几个小动物 , 在妈妈辅导下剪小动物头像 , 引导宝宝说一说摆一摆、贴一贴 , 让每个小动物上车厢入座 , 与上图一样。注意事项 :使用剪刀时 , 防止宝宝划伤手。家庭延伸 :当宝宝熟悉这类游戏后 , 家长可以把车厢加快 , 小动物增多 , 增加游戏的难度。四、音乐感知 : 蝴蝶教学目的 ：l 、学习边唱边做模仿动作。 2 、引导宝宝感知蝴蝶形象。教学准备 :蝴蝶音乐光盘、蝴蝶图6、片教学步骤 :1 .山示蝴蝶图片让宝宝感知蝴蝶形象。2 、让宝宝感知音乐。3 、教师示范动作 : 重点动作 蝴蝶飞 。4 、然后带妈妈宝宝一起 :边唱边做动作。歌曲内容 :注意事项 :教师在活动中 , 要让宝宝有愉快的体验。五、语言节奏 : 狗熊学打鼓教学目的 :1 、理解儿歌内容 , 认识狗熊、松鼠、大鼓的形象并学说名称。2、懂得敲鼓不能用力太大 , 用力太大会敲坏鼓。教学步骤 :1 、出示图片让宝宝感知狗熊松鼠的形象。2 、教师示范说儿歌 : 动作重点 打鼓 、大 、窟窿飞3 、带宝宝学说儿歌 , 可边打鼓边说儿歌。教学内容:教学内容 小狗熊 , 学打鼓 ,乐坏了 , 小松鼠 ,咚咚咚 ,7、 咚咚咚 ,敲了一个 , 大窟窿。注意事项 :通过儿歌引导宝宝懂得敲鼓不能用力太大 , 如果用太大的力敲的后果。六、感觉统合活动 ： 运沙包教学目的：1 、发展宝宝双臂及腰部肌肉灵活性。2 、通过与妈妈共同游戏 , 增进亲情。教学准备 :沙袋教学步骤 :l 、教师请一名家长上前 , 示范动作。2 、宝宝和妈妈面朝同一方向坐好 , 双脚井拢 , 相距约 30cm. 每人一沙袋分别放体左侧 , 一声令下 , 同时将沙袋从身体左侧运到右侧 , 然后再从右侧运至左侧 , 反复进行。3 、全体宝宝妈妈坐成一排一起游戏。 注意事项：活动前 , 要确保宝宝明白游戏规则。七、本节知识重点 :1 、对宝宝闪光点8、的表扬和鼓励。请宝宝休息。2 、向家长介绍 19 一 21 个月宝宝自然智能发展的特点 : 开始能够集中注意 : 能够区分图片上常见的一些动物 ; 能独立地玩 , 爱玩一些沙、水游戏 .3 、家庭游戏 : 小推车游戏目的：培养宝宝空间感，锻炼手臂力量准备材料：大片的软垫游戏过程：1.让宝宝趴在地上，妈妈抬起宝宝的脚（胯部或者大腿），让宝宝双手支撑在地面上，身体与地面保持平行往前爬。 2.可以从扶着胯部过渡到大腿来增加难度，增加乐趣。 安全事项：一定要铺上软垫；宝宝的手臂要伸直用力；家长不要扶到宝宝的脚腕，避免拉伤。4 、告别八、评价标准 :智能项目智能标准兴趣程度 目标实现程度 A B C 语言智能能理解儿歌内容,认识狗熊,松鼠,大鼓的形象 音乐欣赏能边唱歌曲边模仿蝴蝶的动作 身体运动能够按要求运沙袋