1、第二课1身体摇摇乐太阳笑咪咪教具构成：太阳咪咪笑音乐带或者2/4拍的音乐带适用年龄：34-36个月教育目的：训练宝宝的节奏感，培养宝宝的模仿能力活动过程：教师放节奏感较强的音乐，迎接宝宝进入活动室。和宝宝一起自由舞蹈，以激发宝宝愉快的情绪教师放做操的音乐，带着宝宝一起做模仿操，动作同本章活动方案（一）二小小社交家变魔术教具构成：手套一只、糖果若干、小玩具几件适用年龄：3436个月教育目的：积极参于游戏活动，感受游戏所带来的惊喜和愉快；能自己剥糖吃，知道把糖纸扔进垃圾筐里活动过程：教师戴上手套：“宝宝看，这是什么？这是一只魔术手套，能够变出好东西，我们来试试看。”教师戴上手套：“变、变、变”从身2、后的筐里快速拿一颗糖握在手里，请宝宝猜一猜，变出的是什么东西，然后教师打开手掌，让宝宝说出是什么？教师继续变魔术，直到变出所有准备好的糖果小玩具。最后教师一一叫每个宝宝的名字，把糖果分给宝宝吃，要求宝宝看书剥糖纸并把它扔到垃圾筐里请宝宝在猜是什么的时候，教师出其不意地变出其他玩具，使宝宝不断的惊喜，以吸引宝宝的注意力三开动脑筋美丽的春天教具构成：墙上分别贴上红、黄、蓝、橙、紫5朵大花，上面标上“1”“2”“3”“4”“5”；1只红蝴蝶，2只黄蝴蝶，3只蓝蝴蝶，4只橙色蝴蝶卡苏芬适用年龄：34-36个月教育目的：训练宝宝的点数能力和观察能力，认读1-3的数字，让宝宝建立数与量的概念活动过程： 教3、师讲故事引出活动：“春天来了，小树也发芽了，许多花儿也开了，在园里好多美丽的蝴蝶也飞了。”教师边讲边出示卡片：“宝宝看，这里有一只什么颜色的蝴蝶飞来了？”（红颜色）“上面有几只蝴蝶，（1只），这只红蝴蝶呀飞呀，飞到自己的家里去了，因为这里也是“1”。教师把红蝴蝶放到标有“1”的红色大花园。“花园里蝴蝶又飞来了，这是一只什么颜色的蝴蝶？”（黄色）“上面有几只蝴蝶？”（教师用手指点数2只）这两蝴蝶飞呀飞呀，也飞到自己家里去了。教师把黄蝴蝶放进标有“2”的黄色大花园。“两只黄蝴蝶上学芬一发给宝宝请宝宝跟据教师的要求，把不同的蝴蝶送到相应的大花园。如有宝宝不明白，请家长给予宝宝提示：找出1只蝴蝶，送回4、“1”的家，教师请宝宝反蝴蝶一一送回“家”家庭指导：手口一致点数，理解15的真正意义，远比会从1数到30要得多 四童真稚语美丽的春天教具构成：一幅“美丽的春天”图画 适用年龄：34-36个月教育目的：通过对春天的感受，鼓励宝宝用语言来表达，学习儿歌美丽的春天培养宝宝对语言活动的兴趣活动过程： “宝宝看，这幅画多漂亮啊，美丽的春天来了，上面有什么呀？教师出示春天的图画，引导宝宝观看画上的内容，请宝宝来说说春天里都有些什么。宝宝说完后，教师最后总结：“春天到，花儿笑，蝴蝶飞，小鸟叫，美丽的春天真热闹。请宝宝跟着教师一起反复读几遍，请能干的宝宝上来和老师一起念兴趣点：儿歌是一种富有韵律的语言伤作品，5、让宝宝在情景中感受语言才提高宝宝语言的理解，表达能力大有帮助五快乐哆来咪春天来了教具构成：春天来了音乐带或弹唱，蝴蝶头饰若干适用年龄：34-36个月教育目的：让宝宝感受春天的美丽，并随着音乐自由跳舞活动过程：（接前面活动） “春天来了，花儿都开了，蝴蝶也飞来和宝宝做游戏了，宝宝真高兴！现在老师请宝宝也来学蝴蝶飞来飞去，一起唱歌跳舞吧。”说完每位宝宝戴上头饰美丽的蝴蝶跟着音乐跳起舞蹈，飞或飞呀，教师开始边唱歌边自由舞蹈。家长鼓励宝宝，大家一起跟着音乐自由舞蹈春天来了1=D 2/43 3 3 | 3 3 3| 3 5 5 1 | 2 | 3 3 3|春天 到 春天 到花儿朵朵 开， 红花 开3 3 3 | 3 5 3 1 | 2 3 | 1 /| 黄花 开 蝴蝶 蝴蝶 都飞 来六快乐时光捉蝴蝶教具构成：在长杆上吊上许多五颜六色的纸制蝴蝶适用年龄：34-36个月教育目的：发展宝宝良好的感觉动机机能，练习宝宝向上纵跳摸高的动作活动过程：教师“宝贝看，从花园里飞来许多蝴蝶，我们一起来抓蝴蝶吧，看哪个能干的宝宝抓得最多。”说完，教师和家长一起拿着长杆两端，让宝宝来捉蝴蝶，注意长杆的高度，经宝宝跳起来正好摸到蝴蝶为宜，只要宝宝跳起来摸到“蝴蝶”，就表示“蝴蝶”抓到了。游戏中注意“追蝴蝶”和“捉蝴蝶”交替进行，以免宝宝太累。