1、第三课一、身体摇摇乐模仿操小猫教具构成：小猫音乐带适用年龄：28-30个月（2-3岁）教育目的：继续培养宝宝走、跑、跳、平衡等基本动作的能力，以及手脚的协调性。活动过程：1. 教师：“今天，我们先来做模仿操，活动一下身体后，再来和娃娃一起做游戏。”2. 教师带着大家一起做操，动作同（一）二.小小社交家我和娃娃交朋友教具构成：每人一娃娃适用年龄：28-30个月教育目的：培养宝宝友善、亲和的交往态度。活动过程：1、教师出示一筐娃娃：“今天来了很多娃娃，他来和宝宝一起做游戏，现在老师从这里开始，宝宝上来抱一个娃娃，带娃娃一起玩。”2、 教师从右到左一一请每个宝宝上来抱一个娃娃回到座位。教师在送娃娃给2、宝宝时，提示宝宝说“谢谢！”三.开动脑筋身体上的数教具构成：每人一娃娃适用年龄：28-30个月教育目的：初步学会点数1，2，3解从左到右数数。培养孩子对数的兴趣。活动过程：1.（接上面活动）教师：“每个宝宝都有一个漂亮的娃娃，我一起来看看娃娃脸上有什么呀？（眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵），谁知道娃娃有几只眼睛？让我们一起来数一数：1，2有两只眼睛，教师边说边手口一致地点数。2.请宝宝来看看：伸出食指一起来数一数，娃娃有几张嘴马，1，娃娃就有一张嘴巴。3.老师引导宝宝数一数，耳朵、鼻子、手脚等，让宝宝充分感知1、2的含义。数对的宝宝。教师给予表扬。五、亲子拍拍乐猜猜糖果在哪里（头）教具构成：糖果若干适3、用年龄：28-30个月教育目的：训练宝宝的语言能力，激发宝宝对参与运动的兴趣。活动过程：1.（接上面活动）教师：能干的宝宝都会数1、2、3，今天老师带来了好多糖果来奖励大家，请宝宝先到老师这儿来先拿一颗糖送给娃娃。看宝宝拿对了没有，家长收下宝宝送给娃娃的一颗糖；老师再请宝宝拿两颗糖送给妈妈，家长注意看宝宝是否拿了两颗。现在老师要请宝宝和妈妈玩一个游戏，“猜猜糖果在哪头。”2.如果猜对了，就让宝宝吃糖果，如没有猜对，再一次，直到猜对为止。3.请宝宝把娃娃送回家（筐里）。儿歌 动作左拳头，右拳头， 家长把糖握在手里，伸出左拳手，伸出右拳头。糖果糖果在哪头？ 问宝宝在哪头！在这头，在这头！ 家长摇摇4、左拳，摆摆右拳。糖果它呀在这头！ 请宝宝指出在哪只手。五、快乐哆来咪两只小鸟教具构成：两只小鸟音乐；两只小手指偶或贴在大拇指上的小鸟图片。适用年龄：28-30个月（2-3岁）教育目的：两只小鸟相亲相爱，激发宝宝地他人的关心和友爱的还必须感；学习用简单的动作表现歌词。活动过程：1. 教师出示戴在大拇指上的两点小鸟手偶：“宝宝看，这是谁呀？刚才宝宝把娃娃送回家了，现在小鸟又飞回来了，这里有几只小鸟（两只），这只小鸟叫丁丁（右手），这只小鸟东东（左手），丁丁和东东两是个好朋友。”说完老师开始边唱歌边做动作。2. 教师：“宝宝也伸出大拇指，一个丁丁，一个东东，跟着老师一边唱歌，一边做动作。”教师唱歌，5、宝宝跟老师一起做动作，表扬做好的宝宝，游戏反复几次。歌词 动作两只小鸟坐在小树上，伸出两只大拇指相亲相爱靠在一起。它叫丁丁，它叫东东。伸出右拇指，伸出左拇指。丁丁飞走了，东东飞走了，右手从胸前移到后面；左手从胸前移到后面。回来吧丁丁，回来吧东东。右手移加前面，左手移回前面，左右拇指靠在一起。附曲 两只小鸟1=F2/41 2 | 3 L 4 | 3 3 2 2 | 1 | 3 4 | 5 L6 |两 只 小 鸟 坐在 小树 上 它叫 丁 丁5 5 4 | 3 | 5 5 5 6 | 5 0 | 5 5 5 6 | 5 0它叫 东 东。 丁丁 飞走 了。 东东 飞走 了5 5 3 | 5 5 0 6、| 4 4 2 | 1 1 0 |回来 吧 丁丁 回来 吧 东东。六、勇敢者游戏感觉统合综合训练教具构成：大笼球，A字架，跳跳床适用年龄：28-30个月（2-3岁）教育目的：刺激宝宝的前庭器官，发展宝宝的平衡能力。活动过程：1. 每件器件训练时间在5分钟内。2. 家长带宝宝训练，注意宝宝的安全，教师巡回指导。结束活动：宝宝快快来，我们一起拍拍手，我们一起点点头，点点头；我们一起说再见、再见。家庭指导：在家里让宝宝在床垫、沙发上弹跳；把宝宝放毛巾中间，拉毛巾两端左右摆动起来。注意事项：感觉统合训练的频率每周应有4-5次。结束游戏你真的很不错。培养宝宝的自信心和欣赏别人成功的品性1教师：“今天每个宝宝都表现得不错，让我们一起夸奖一下吧。”2大家竖起大拇指，先对着自己说：“我真的很不错，我真的很不错，我真的，真的，真的很不错！”然后再竖起大拇指对着旁边的小朋友说：“你真的很不错，你真的，真的很不错。”