1、第六节核心能力 : 认知能力、语言节奏感知、身体协调能力教具准备 : 热身操环节 : 每个宝宝两手各拿才 1_ 柄的摇铃一个。综合认知活动 : 每人衣架 6 个衣夹 6 ,彩色纸剪成的纸衣、纸裙纸裤各 2 件 , 全部放 1 个小篮子里。音乐感知 :音乐光盘语言节奏:毛绒小狗课前互动:1 、欢迎会员参加亲子园亲子课程的学习。2 、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝可以熟悉教室的环境。 热身运动 综合认知 音乐感知 语言韵律 感统活动 1-6节晒衣服大拇哥一只小狗汪汪叫爬山钻洞活动过程 :一、相识礼仪教学目的 :1 、通过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。2 、培养宝宝正确的与人2、交往、自我认识的态度与方法。3 、增进宝宝语言交流的兴趣与愿望。教学准备 :请家长带宝宝围坐 M 氏线上 , 营造一种相对安静的环境 , 以便教师开始教学活动。教学方法 :1 、教师示范介绍 , 介绍内容可包括姓名、性别、月龄 , 给家长做出清晰的示范 ,2 、请妈妈扶宝宝小手与同伴扫招呼 , 问好 , 自我介绍 , 在音乐声中与同伴握手,相识3 、在音乐中与宝宝握手、贴脸 , 让宝宝感受教师的亲切,友好.注意事项 :1 、教师应该比较了解每个宝宝的特点。2 、示范介绍的内容要准备充分 , 声音清晰柔和,语速适中 , 以便于家长模仿为宜.二、热身运动教学目的 :l 、增强宝宝的体质 , 促进宝3、宝大脑神经、肌肉和骨骼系统的发育 , 从而促进宝宝智能的发展2 、激发宝宝身体运动潜能 , 激发宝宝对运动的兴趣和积极性。3 、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。教学准备 :l 、每个宝宝两手各拿带柄的摇铃一个。2 、教师做健身操的示范动作。3 、至少有十个八拍的背景音乐磁带 , 音乐要优美、舒缓。4 、教师熟记健身操 1-6 节的基本动作 , 能规范操作。5 、地面整洁干净。教学方法 :1 、教师先介绍六节操的名称 , 并向家长简单地展示一下健身操的基本动作 , 使家长心中有数。2 、播放音乐 , 开始我们的健身操。3 、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐 , 同时妈妈表情4、亲切 , 适当穿插一两句鼓励与称赞的话语。4 、做完操后 , 大家一起为宝宝鼓掌 , 表扬宝宝做的真好。教学内容 :第一节操 : 准备运动原地踏步 , 两手前后自然摆动。第二节操 : 上肢运动两脚分开与肩同宽 , 两臂自然下垂。1 拍两臂侧平举 ; 2 拍头上击掌 ; 3 拍两臂侧平举 ; 4 拍还原。 5_8 拍动作同 1_4 拍 第三节操 : 伸展运动直立。 1 拍左臂前上举 , 右臂后举 , 同时抬头挺胸 ; 2 怕右臂上举 , 左臂后举 , 同时抬头挺胸 ; 3 拍同 1 拍 ; 4 拍同 2 拍。扩 8 拍动作同仁 4 拍。第四节操 : 扩胸运动两脚分开 , 与肩同宽。 1 拍双臂前5、平举 , 掌心相对 ; 2 拍两臂向两侧后振 , 掌心向前 :3 拍同 1 拍 : 4 拍还原。 5_8 拍动作同 1_4 拍。第五节操 : 转体运动两脚分开 , 与肩同宽。 1 拍两臂侧平举 , 掌心向前,2拍,右转时同时左手移向右手击铃; 3 拍同 1 拍 ; 4 拍还原。 5_8 拍动作同1-4拍.方向相反第六节操 : 下蹲运动直立。 l 拍两手侧平举 ; 2 拍下蹲右转体同时左手移向右手击铃;3拍站起;4拍还原;5-8拍动作同 1_4 拍 , 方向相反。走线环节 :此环节主要是平复一下宝宝运动后的呼吸和情绪 , 可以让妈妈抱着宝宝模仿教师随着舒缓的音乐在线上走 1-2 圈。注意事项 16、 、教师在向家长展示如何做健身操的过程中 , 同参考教学内容中提到的注意事项解释并指点给家长。2 、在家长跟做的环节教师主要唱数就可以 , 不要加过多的语言。3 、提示家长和宝宝之间目光的交流。4 、宝宝做完操后 , 家长来一下宝宝 , 以示表扬。综合认知活动 : 晒衣服教学目的 :1 、发展宝宝手部小肌肉的灵活性。2 、初步学习生活能力。教学准备 : 每人衣架 6 个衣夹6个,彩色纸剪成的纸衣、纸裙、纸裤各2 件,全部放 1 个小篮子里教学步骤 :1 、教师向宝宝展示晒衣服的方法。2 、教师引导宝宝思考 , 平时妈妈很辛苦做家务 , 我们帮妈妈来晒衣服好么。3 、在妈妈辅导下宝宝帮妈妈晒衣服7、 : 把几件衣服学习用衣夹夹在衣架上 , 晒在教师事先准备好的绳子上。注意事项 :宝宝使用夹子的时候 , 要注意不要夹手。家庭延伸 :在家中爸爸妈妈可以给宝宝准备一些可以捏的东西 , 比如有弹性的球 , 带声响的塑料玩具 ,让宝宝捏捏这些小玩意 , 引导宝宝用五个手指头一起捏 , 或者用大拇指、食指和中指来捏。四、音乐感知 : 大拇指教学目的 :l 、感知音乐的节奏旋律。2 、体验音乐手指游戏的乐趣。教学准备 :大拇哥音乐光盘教学步骤 :1 、先听歌曲。2 、教师边表演手指游戏边唱歌曲给宝宝示范。3 、宝宝、妈妈、教师一起边唱边做手指游戏。4 、宝宝与妈妈面对面边玩边唱 :(1) 先伸一手大拇8、指。(2) 把双手藏身后。(3) 分别从身后伸出拇指。(4) 两拇指相对一弯一直似点头问好。歌曲内容 :注意事项 :教师在做示范动作的时候 , 动作要准确 , 放慢动作 , 让宝宝很好的观察。五、语言节奏 : 一只小狗汪汪叫教学目的 :1 、感知语言韵律 , 理解语意 , 激发学习语言的兴趣。2 、认知小狗形象。教学步骤 :1 、欣赏儿歌 小狗 , 发展宝宝昕觉感知能力。2 、教师边说儿歌 , 边做表演动作 : 摇尾巴、啃骨头。3 、教师出示毛绒小狗 , 让宝宝进一步感知形象。4 、在妈妈辅助下边打节奏边听说儿歌。教学内容 :一只小狗汪汪叫 ,见了主人尾巴摇 ,一只小狗汪汪叫 ,见了骨头咔嚓咬9、。注意事项 :教师表演儿歌的时候 , 动作要尽可能夸张些 , 让宝宝更好的感知。六、感觉统合活动 : 爬山钻洞教学目的 :1 、发展宝宝攀爬及钻的动作能力。2 、体验亲子活动乐趣。教学步骤 :1 、妈妈趴卧在地上拱起腰当小山 , 宝宝攀爬到妈妈背上翻过去爬过小山.2 、妈妈大幅度地弓起腰当山洞 , 让宝宝钻爬过去。3 、妈妈可依宝宝的能力 , 变化 山 的高度和 洞 的宽窄度,增加游戏乐趣.注意事项 :教师在旁边的辅助指导很重要 , 另外 , 要注意保证宝宝的安全.七、本节知识重点 :1 、对宝宝闪光点的表扬和鼓励。请宝宝休息。2 、向家长介绍 22 一 24 个月宝宝精细动作能力发展的特点 10、: 会对投掷来的球主动去接 , 能够把玻璃丝穿过扣眼后拉过线 ; 可将积水搭高 7_8 块。3 、家庭游戏 : 勇敢的小伞兵 游戏准备：较大的游戏空间，室内和室外都可以； 游戏目标： 让宝宝练习双脚从高处往下跳，能培养宝宝的跳跃能力和勇敢精神。跳跃是宝宝运动智慧发展的一个重要因素，因为从跳跃开始，便会引发一系列的动作，随着宝宝腿部力量的增强，宝宝的运动智慧又上了一个新台阶。 游戏方法： 1. 将被子叠成10厘米左右的高度，让宝宝站到上面往下跳，多练习几次； 2. 到户外，找一个有小台阶的地方，爸爸妈妈和宝宝一边念儿歌，一边做开飞机的动作，说到：“一二三，跳下来”时，和宝宝一起站到台阶上跳下来； 3. 根据宝宝运动的发展情况，适当增加台阶的高度。 儿歌: 宝宝、宝宝你真行， 像个勇敢的小伞兵， 一二三，跳下来， 再来一次不要停。 温馨提示： 1. 游戏第一步最好在家中进行，因为直接在较硬的地上跳跃，宝宝膝盖和腿部可能会受伤，先让宝宝在室内练习，有利于提高宝宝的胆量和跳的技巧； 2. 户外台阶高度要以宝宝的跳跃能力而定，爸爸、妈妈要不断鼓励宝宝，增强宝宝的自信心。4 、告别八、评价标准 :智能项目智能标准兴趣程度 目标实现程度 A B C 音乐欣赏能边表演手指游戏边唱歌曲 语言节奏能边打节奏边听说儿歌。 身体运动能攀爬到妈妈背上翻过去爬过小山