1、19-24个月亲子教案：豆子恰恰恰 一、亲亲热热点名报数 指向：会跟着家长一起点数，并能响亮地说出自己的名字，接受大家的欢迎。 过程： 1、教师伸出一个手指依次点宝宝，请家长帮助宝宝按顺序开始报数，并提醒宝宝报到自己的时候，要用手指自己。 2、请宝宝大胆地告诉教师自己的名字，其他家长和宝宝一起拍手欢迎。对于能响亮地说出自己名字的宝宝，拍手加以鼓励。 3、点名游戏继续，直到每位宝宝都被介绍到。 二、做做玩玩穿项链 指向：练习二指捏放，发展左右手的配合能力，并感知物体的颜色。 准备： 1、人手1份：彩色的粗细不同的吸管剪成小段放于小碗内，细线1根。 2、事先穿好的项链1串，収玩具音乐。 过程： 12、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。 2、教师介绍活动材料，演示游戏方法。 教师双手将线横向拉成一直线：“宝宝看，线，细细的线。”放下细线，从小碗中取出一段吸管，说出颜色：“X色，X色。”再用食指指着上面的孔说：“洞洞，洞洞。”然后将孔放在眼前逐个看宝宝，叫出几个宝宝的名字，引起宝宝对小孔的注意。 教师出示事先穿好的项链，挂在脖子上让宝宝欣赏：“宝宝看，老师穿的项链漂亮吗？你也来用吸管和线给妈妈穿一串美丽的项链吧。” 3、宝宝在家长的配合下进行游戏。 提示家长：这个活动主要是训练宝宝手的控制能力，发展宝宝的手眼协调能力及双手配合的能力，同时还能让宝宝感知颜色。当宝宝出现困难时，可与宝宝进行合作3、 游戏，鼓励宝宝不放弃；引导宝宝说说吸管的颜色，并帮助宝宝做成项链、手链或腰链，戴在家长或宝宝身上请大家欣赏，让宝宝充分体验成就感。 家长协助宝宝取工作毯和托盘，宝宝进行自主操作。教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，并与家长交流，对家长和宝宝给予适时的指导。 4、1520分钟后播放収玩具音乐，提醒家长和宝宝一起收拾活动材料。 三、说说唱唱豆子恰恰恰 指向：体验随音乐用自制小乐器敲敲打打的乐趣。 准备： 1、人手1个托盘，盘中放置豆子（或米、珠子、细小铃铛）1碗，勺子1把。瓶子2个，用来封瓶口的圆形不干胶2片。 2、自制瓶子乐器1个，音乐磁带恰恰恰。 过程： 1、家长带宝宝面对教师坐成一个半圆，教4、师出示自制的瓶子乐器，引发宝宝的兴趣。 教师：“宝宝看，老师今天又带来什么好玩的玩具了？老师摇一摇，它还会发出好听的声音。宝宝喜欢吗？你也可以自己来做一个。” 2、教师示范自制小乐器的方法。 出示小碗，让宝宝观察碗里的材料。教师一手拿勺，一手握瓶，从碗中舀一小勺豆子轻轻放入瓶内，装好后用不干胶封住瓶口，小乐器就做好了。每个宝宝可以做12个小乐器。 3、宝宝自取托盘进行制作。制作完成后，家长可引导宝宝玩玩小乐器，听听、说说小乐器发出什么声音。 4、播放欢快的音乐，大家一起跟音乐做简单的律动，并请宝宝大胆地在集体面前拿着乐器自由表演，其他宝宝可在下面自由表演。 四、开开心心母鸡下蛋 指向：锻炼下肢5、力量，发展控制能力，感受集体游戏的快乐。 准备：小皮球若干，人手1个球筐。 过程： 1、家长带宝宝面对教师围坐成半圆。 2、教师请一位宝宝合作，示范游戏“母鸡下蛋”。 教师抱宝宝，手托宝宝的臀部，请宝宝用两只脚夹住皮球，从指定地点出发，将球运到终点，让宝宝松开脚使球掉入筐中。 3、请家长和宝宝一起游戏，相互开展比赛，比比谁“下的蛋”最多。 提示家长：刚开始练习时，可以一手托宝宝臀部，另一手扶住宝宝的双脚，帮助其把球夹住，待宝宝熟练后可鼓励宝宝自己用脚夹球。 4、游戏结束后，提醒宝宝将游戏材料放入指定筐内。 家庭延伸： 回家后可和宝宝继续练习，也可和宝宝进行脚上传球游戏，训练宝宝的下肢灵活性；同时还可使用不同的球，激发宝宝的兴趣。可在家中为宝宝提高不同的豆子自制小乐器，感受不同种类的材料所产生的不同音质。