1、23-24个月早教指导计划能力培养月龄概述：1这个月的宝宝胃肠功能已经发育比较好了，家长要合理安排宝宝的饮食，但要避免宝宝过于肥胖。2宝宝的运动能力已经发育比较好了，但是家长仍然要继续让宝宝多参加跑、跳、攀登等活动，使他的肌肉更发达。3在认知方面，家长还要继续教宝宝识字、数字、颜色、英语等方面的知识。4在自理能力方面，家长要继续培养宝宝自己吃饭、自己睡觉、自己排大小便、自己脱衣裤、鞋袜等自理能力，还要教宝宝辨别是非的能力。玩、教具1、家长要为宝宝准备婴幼儿读物，包括认识不同职业的人物和一些相反概念的图画。2、为宝宝准备镶嵌板，可以用木制的或泡沫塑料的镶嵌板。3、最好让宝宝有自己的柜子存放衣服，2、使他学会整理和分类。4、碗和筷，平时可作为玩具，学习用筷子夹小东西。5、给宝宝购买可以贴在五官上的脸谱，或者自己用纸画一个脸，在另一张纸上画五官并分别剪开，作贴脸谱游戏之用。6、平时吃饭时在不同的菜肴中加入葱、姜、蒜、醋、酱油或辣椒、胡椒等，让宝宝先尝，然后说出是什么味道。也可以让宝宝区别用芹菜、韭菜、茴香等馅包的饺子。7、家长最好给宝宝制件相册，将宝宝按月龄拍的照片排列好，用来给宝宝讲小时候的故事。也可作为永久留念。8、找出不同的带螺旋盖的瓶子，让宝宝练习拧开和盖好。育儿要点：1合理安排宝宝的饮食，保证宝宝的营养。2继续让宝宝参加跑、跳、攀登等活动。3通过扑克、钟表等教宝宝学习数字。4教宝宝3、学会称呼人。具体做法1、合理安排宝宝的膳食：多吃蔬菜、水果、蛋、肉、鱼，少食高脂肪、高糖食物，预防肥胖症。2、增加宝宝跑、跳、攀登、投接球等活动，会双足跳。3、培养宝宝看图讲故事的能力，并要培养宝宝回答问题，复述见闻。4、教宝宝通过给扑克牌分类接龙，通过玩钟表来认识数字。5、继续教宝宝认颜色。6、教宝宝会称呼人。如见到年纪大的妇女叫奶奶，见到中年女人叫阿姨等。语言能力可达水平：1家长要多问宝宝问题，让宝宝回答。2锻炼宝宝和布娃娃讲话。3继续给宝宝讲故事，念儿歌等。并且培养宝宝背儿歌、童谣的能力。4培养宝宝把见到的事情描述给家长。具体做法1、家长要经常问宝宝问题，锻炼宝宝回答问题的能力。有人问“4、你几岁啦”时，宝宝会说“我两岁”，而不是“你两岁”。这是很大的进步，让宝宝懂得“你”和“我”的意义。2、锻炼宝宝跟娃娃讲话。宝宝在玩布娃娃时，口里不断的讲一些让人听不太懂的话，有时学家长的口气“噢，乖乖，不哭”，“饿不饿，喝奶”等；有时自言自语或者发出古怪的声音等，与娃娃交流。3、喜欢听讲过的故事。宝宝在睡前都愿意让家长讲故事陪睡。宝宝在心中默默背诵着故事的每一句话，当家长讲的与过去不同，宝宝就会插一两个字来更正。4、教宝宝完整的背诵儿歌。宝宝喜欢与别人一起背诵儿歌，也能自己背诵。如果有一两句还不太熟，在共同背诵时可以得到别人的提醒而慢慢学会。已经背会一首，就喜欢再背另一首新的。情绪与社交能力5、可达水平：1培养宝宝辨别是非的能力。2教宝宝见到人后热情地打招呼。3让宝宝学会认路。具体做法1、家长要培养宝宝辨别是与非的能力。在日常生活中让宝宝分辨一些简单的是与非，知道哪些是好事，哪些是坏事。要注意及时表扬宝宝所做的每一件好事，用眼神和手势示意，防止宝宝做不应做的事，并利用讲故事和打比方的办法让宝宝猜想事情的后果。2、教宝宝热情地打招呼。家长经常教宝宝称呼各种年龄的人，如叔叔、阿姨、爷爷、奶奶、姐姐、弟弟、哥哥、妹妹等。示范早晨见到人要问好，离开时挥手再见，接受东西说“谢谢”时要微笑着注视对方的眼睛，同时要鼓励宝宝模仿。3、让宝宝指路：例如到公园怎么走，到超市怎么走，回家怎么走，到姥姥家怎6、么走等。自理能力可达水平：1继续教宝宝脱衣裤、鞋袜等。2让宝宝一手扶碗，一手用勺吃饭。3宝宝玩完玩具后，让宝宝自己收拾起来。具体做法在日常生活中，家长应抓住每一件小事培养宝宝的生活能力，如让宝宝自己一手扶碗，一手用勺吃饭。自己脱衣裤，脱袜子，每次外出要让孩子自己把帽子戴上。可以让宝宝先试着做，必要时家长再帮忙，主要是给宝宝锻炼的机会。每日练12次，直到学会为止。认知能力可达水平：1继续教宝宝认识颜色。2继续教宝宝识字、认识数字、认识图形等。3教宝宝认识自然现象。4教宝宝画出简单的图形。5摸物品说出物品的名字。具体做法1、继续教宝宝认识颜色。2、教宝宝绘画。家长边教画边复习图形，可以把着宝宝的手7、教他画直线、竖线。3、教宝宝认识自然现象。家长继续注意培养宝宝的观察力和记忆力，并启发宝宝提出问题及回答问题。如观察早上天很亮，有太阳出来；晚上天很黑，有星星和月亮。有时没有太阳，是阴天，或者下雨和下雪；有时刮大风。在下大雨时会出现闪电和雷声。通过以上讲述，使宝宝认识大自然的各种现象。4、让宝宝到布袋里摸各种积木、玩具、物品，猜是什么；录音机录下熟人的朗诵或说话，猜是谁的声音。5、家里的识字环境可以逐步丰富起来，不仅贴常用字词，还可逐步增加成语、儿歌、反义词等（如大-小、高-矮）；但不要强迫孩子认读，而要大人高高兴兴地认读来感染宝宝，还与字宝宝交朋友的童趣法引导宝宝识字，使孩子识字成为一种游戏8、，一种快乐享受（见早教革命方法篇二P152）。6、坚持培养认物问物，认字问字，常到公园玩认树、认花、认动物的游戏，常到商店认商品，爱说话也说英语单词，爱听故事、念儿歌、背古诗，喜欢回答大人的各种提问。7、让宝宝随便像画画那样写出几个数字。宝宝最先学会写1，是在涂鸦时被大人发现的，这时候家长可以很惊讶的说：“宝宝会写1啦”，那样宝宝会很高兴的再写几个1。在画画时偶然出现的数字会让宝宝很惊讶，因为得到大人的鼓励，宝宝会对写数字产生兴趣，从而愿意写数字。8培养宝宝唱完整的一首歌。教宝宝学会按节拍跟着旋律唱歌，以使宝宝丰富的听觉想象和视觉想象融合到旋律之中。教孩子唱一些易学易唱的儿童歌曲，注意只限于59、个音阶之内。歌词简短，符合童趣。不宜让宝宝跟大人唱流行歌曲。可以跟着录音机学唱，也可以同大人一起唱，并且一边唱一边做动作，使唱歌更加有趣和快乐。大肌肉运动能力可达水平：1训练宝宝走“S”形线。2教宝宝跨越障碍。3教宝宝展翅飞翔。具体做法1、训练宝宝走“S”形线。家长用粉笔在地上划一个约10米长的“S”形线，让宝宝踩着线往前走，走到头，并且，始终能踩着线走的，要给予表扬。如果完成得好，可根据孩子情绪来回走几遍，这能促进宝宝左右脑的健康发展。2、教宝宝跨越障碍。家长在地上平方六块砖，每两块间距510厘米，让宝宝练习在砖上走，每步踏在一块砖上，家长要在旁边保护，以防宝宝磕碰在砖头上。这对宝宝大脑平衡10、知觉，空间知觉的发展大有好处。3、教宝宝展翅飞翔。家长带宝宝去户外宽敞的地方，同宝宝一起张开双臂当翅膀学鸟飞。最好一面同宝宝唱歌，一面有节奏的使双臂上下运动，两腿快快的小跑和跳，使上下肢同时活动，让宝宝高兴。精细动作能力可达水平：1教宝宝把东西倒来倒去。2让宝宝玩沙。具体做法1、教宝宝倒来倒去。宝宝会用手泼水或用塑料小碗装满水倒来倒去。家长可以帮助宝宝把小瓶小碗装满水让他们沉到水下面，又将水倒空使小瓶小碗浮在水面。2、让宝宝玩沙。宝宝用玩具小铲将沙土装进小桶内，或者用小碗将沙土盛满倒扣过来做馒头。宝宝玩的沙土要先过筛将石头和杂物去掉，用水洗过；每次玩之前要用带喷头的水壶将沙土稍微浇湿，以免尘土飞扬；玩耍完毕用塑料布将沙土盖上。玩沙是促进皮肤触觉统合能力发展的重要方法之一。亲子贴士：这个月，家长要爱而少露，在教宝宝识字、认识数字、学英语的同时，别忘了让宝宝通过跟进障碍、走“S”形线练习大运动能力，通过玩沙、拼图、涂鸦等练习手部的精细动作。