1、米奇乐园 一、哈罗你我他米奇，你好 重点目标：愿意用开碰碰车的方式向米奇打招呼，会说：“米奇，你好，我叫” 家长目标：鼓励宝宝主动与米奇打招呼。 宝宝目标：能大方地走到米奇面前，用完整的句子介绍自己的名字。 活动准备：配班老师扮演米奇、方向盘若干、音乐开始和停止。 活动过程： 1.以“米奇乐园”的情景导入，听”开始停止”的音乐，教师带领家长和宝宝开着碰碰车进入活动场地。 2.请宝宝用碰一碰的方式与米奇问好，能大方说出“米奇，你好，我叫” 亲子提示：家长鼓励宝宝大方地走到米奇面前，用完整的话介绍自己。对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，也不必勉强。当其他家长和宝宝介绍时，请与自己的宝宝一起为他们2、鼓掌，体验与人交往的乐趣。 家庭延伸： 在生活中，家长要以礼待人，用行动告诉宝宝打招呼是礼貌的行为,引导宝宝用自己的方式与他人打招呼。 二、开心对对碰找个朋友碰一碰 重点目标：能跟念儿歌,说出相碰的身体部位名称并大胆与周围的朋友用相同的身体部位做碰一碰动作。 家长目标：带领宝宝念儿歌找朋友，指导宝宝进行身体对对碰的游戏。 宝宝目标：跟念儿歌,能与朋友用相同的身体部位，做碰一碰动作。 活动准备：儿歌找个朋友碰一碰、方向盘、音乐。 活动过程： 1.教师介绍游戏玩法，大家一起找个朋友碰一碰。 2.家长鼓励宝宝大胆找朋友，根据老师的提示用相同的身体部位碰一碰。 亲子提示：家长提醒宝宝注意听老师的提示，3、帮助找到并碰一碰身体的某个部位。 家庭延伸： 家长在家也可以进行此类游戏，既能增进亲子间的感情，又能让宝宝认识身体的基本部位。 三、艺术彩虹桥米奇巧手吧 重点目标： 尝试用刷子进行油水分离的刷画操作或沿虚线撕图案并粘贴。 家长目标： 根据孩子的兴趣选择操作区。辅助宝宝用刷子从上至下刷、一笔挨着一笔刷满颜色；沿虚线撕图案并粘贴。 宝宝目标： 能手眼协调地刷画、沿虚线撕贴图案，感受油水分离的神奇和动手装饰的乐趣。 活动准备： 刷子人手一个；白色蜡笔绘画纸贴在房子上；颜料；围兜；画有图案打孔的纸；固体胶棒。 活动过程： 1教师带幼儿参观米奇的巧手吧，激发幼儿动手操作的愿望。 2指导家长辅助宝宝尝试用4、刷子进行油水分离的操作，或进行撕贴图案的练习。 3. 根据孩子的兴趣选择操作区。 亲子提示：在活动中，家长鼓励宝宝大胆操作，协助完成任务，让宝宝在操作中体验成功的喜悦。 家庭延伸： 在家可为孩子多创设自由涂鸦的环境，让孩子从小感受美，学会用多种方式表现美。 四、身体动动动米奇游乐场 重点目标：练习向上纵跳触物。 家长目标：指导宝宝练习向上纵跳的动作。 宝宝目标：能手眼脚协调地向上纵跳触物。 活动准备：儿歌彩虹伞、音乐、彩虹伞上挂娃娃。 活动过程： 1. 教师介绍活动场地及游戏玩法，示范向上纵跳动作。 2. 在音乐声中，教师和家长一边撑起彩虹伞转圈一边念儿歌，与宝宝共同游戏。 亲子提示：家长提醒宝宝听音乐和儿歌，当音乐和儿歌停止时向上纵跳拍打娃娃，在运动中注意宝宝的安全。 家庭延伸：家长可利用家里的床单将孩子放在床单中间，与孩子玩转圈圈的游戏，或者将孩子举高、落下，发展孩子的前庭觉，训练宝宝的平衡能力。附：儿歌1、找个朋友碰一碰 找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰， 碰哪里？碰哪里？ 碰膝盖，碰膝盖。 碰、碰、碰。 2、彩虹伞 彩虹伞，转呀转， 布娃娃，把头探 跳一跳，跳一跳， 拍拍你呀真喜欢。