1、小学教师教育教学常规工作考核评分规章制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: xx小学教师教育教学常规工作考核制度（新修订）为了适应新时代教育教学改革的需要，全面提高学校教育教学质量，扎扎实实搞好学校工作，充分调动教师的工作积极性和创造性，激励教师提高教育教学水平和激发教师的主人翁意识，增强教师的责任感、紧迫感、危机感，使学校工作走上规范化、制度化，特制定本管理制度。 （一）每天工作办公考勤制度（考核基础分 30 分） 1、每天上班前集中点名签到记录由值周领导及值周教师负责执行。 2、认真执行学校工作时间作息制度按时到校2、工作。 3、每天上班或周例会前集中签到，时间为早操时间，点名迟到一次扣 1 分；旷点一次扣 3 分。4、实行每天学生早操到班制，每缺少一次扣 1 分。5、实行教师每天上班时间集体办公制度 ，全体教师除上课或到班听课教师以外，其他教师必须到学校办公室或电脑室办公、备课、业务学习。 6、办公室是办公专用场所，不得擅自挪作他用，要保持干净整洁和安静，每位教师要及时整理；否则每发现一次扣除 2 分。 7、教师办公制度 ，由教导处和值周教师负责对教师检查督促，教师上课迟到 10 分钟一次扣 2 分，早退一次扣 2 分，缺课、旷课一节扣 5 分，集体办公每旷缺一节扣 2 分（特殊情况除外），请病假每天扣 3、2 分，事假每节扣 2 分事假半天扣 3 分，旷工半天扣 10 分。 8、办公期间外出办事要向教导处或学校领导请假，否则按旷课处理。 9、在办公时间内要认真备课、批改作业、学习业务知识，做有助教育教学的工作，不得串室、聊天、看报或阻碍教育教学工作外的不当行为，违者扣 2分。 10、合理假期按国务院有关规定处理，学校安排好教师代课，所代课教师每节加奖 2 分。请假原则 1 天以下由副校长审批，7 天以下由中心校校长审批，7 天以上按有关规定由区教科局审批。全期请假累计 15 天以上者，本学年度不得参加评优评先，量化考核积分不得超过本人全期总积分的 80。超二个月的无福利待遇。（二）业务学习及会议4、制度（20 分） 1、按时参加各种会议及业务学习，准时签到。会议期间，严格遵守会议和学习纪律。 2、开会和业务学习、培训要认真做好笔记，专心听讲，积极讨论和发表意见。 3、每天四 下午 4：005：00 为教师业务学习、批改学生作业和校本培训时间。 4、开会、业务学习和各种培训旷签、迟到（5 分钟）每次扣 2 分，请假每次扣 3 分，无故不参加每次扣 10 分。 5、全期累计超 5 次的，扣除本项基础分外，再在全期积分中倒扣 20 分。 （三）教学工作考核制度（50 分） 1、教师要严格按课程表上课。严格遵守作息时间，提前到教室等候上课，不得随意迟到、早退和中途离开课堂，否则按旷工论处。 2、5、课间时间不准授课，要给学生充分活动、锻炼、娱乐时间。 3、教师空堂一节，按旷工一天处理，若因空堂造成事故发生的，一切责任由当班教师负责，扣除全月或全期考核分。 4、教师要认真按照教师常规教学工作条例做好五个环节的工作。上课必须有授课教案，所上课教案必须与教案相符，要明确授课的目的、重点、难点，要有作业设计和教学反思。没有教案或该用教具不用者，每发现一次扣 5 分。 5、每周每位教师听课应一节以上（全期不少于 15 节，听后必须有详细记录、分析和评价意见，教导处随时抽检，每节奖 2 分，每少一节扣 5 分。 6、认真辅导学生学习，每天布置学生作业量要适中，布置学生的作业要认真详细批改并有批改记录6、。否则扣除任课教师积分 5 分。同时要对学生进行每单元和每月一次检测，低年级一、二年级每月检测成绩及格率达 8590的奖5 分；达 90以上的奖 10 分；三至六年级每月检测成绩及格率达 8087的奖5 分；达 88以上的奖 10 分；否则低年级一、二年级每月检测成绩及格率不达70的扣 5 分；三至六年级每月检测成绩及格率不达 60的扣 5 分。 7、认真做好教导处各种常规检查工作，教导主任和教研组长或分管工作人员要对负责工作认真负责，责任不到位的，每少一次扣除该负责人 10 分，记录不全的每次扣 5 分。学科组长的每人每月奖励 10 分，教导主任 20 分。行政领导 25 分。（五）现代化远7、程教育工程使用制度（30 分） 教师要积极利用现代化远程教育手段上课，提高教学课堂效率和课堂质量，提高教育教学质量。 1、每位教师每月利用远教资源在远教教室上课不能少于 2 节，按有关规定有效使用的每节奖 2 分，否则每少一节扣 10 分。 2、要充分利用远教资源对教师做好校本培训工作，每周对教师进行一次远教工程使用进行培训，每少一次扣 10 分。 3、各科组组长要认真组织学科教师利用资源共享的优势进行集体备课和业务学习，每位教师每月交一份自已编写的优质教案及教学反思或教学案例到教导处，然后由教导处及教研组长评出 50优秀作品，优秀的奖励 5 分，迟交或少交按无教案处理。 4、教师利用卫星接收8、室和光盘播放室上课作为教师年度考核依据，每学期汇总评出优秀、良好、合格、不合格等次。 （五）班级常规检查管理（20 分） 1、所担任班级（中队）在中小学生日常行为规范中获“流动红旗”的，每次班主任奖 3 分；副班主任奖 2 分。 2、认真按班级管理办法管理好自已班级，班风好、学风浓，积极完成学校布置任务，每次不完成任务的正副班主任扣 10 分；连续三次不完成任务的扣除所有考核奖。 3、包干区卫生 （1）卫生区不按时打扫扣 10 分。 （2）地上有纸屑、果壳、塑料袋等一处扣 1 分，扣完为止。 （3）检查晨扫（以学校班干检查为主，最迟在上下午第二节课前）。 4、班级卫生 （1）班级地上有纸屑、果9、壳、塑料袋、粉笔头等扣 2 分。 （2）卫生角不清洁扣 2 分；课桌排放不整齐扣 2 分；发现学生把饮水或向窗外扔纸屑、果壳、塑料袋、粉笔头等物品扣 5 分。 （3）墙面有脚印、涂画或其他黑迹等一处扣 1 分，扣完为止。 5、纪律 （1）课间大追大吵扣 3 分。 （2）辱骂同学扣 3 分。 （3）发现打架扣 5 分。 （4）随意 踩踏学校绿化草地的，每人次扣 1 分，扣完本项考核分。 （5）放学时电器、门窗不关或人走室空仍开电器，扣 2 分。 6、班级一切财产管理由班主任负责，期初做好财产登记，期未验收。在管理过程中非正常损坏的，班主任要及时维修好，否则扣除班主任 10 分，正常损坏报学校财务由学校及时维修，除报 10 天的按非正常损坏处理。 7、每期进行先进班级、优秀班主任评比，对先进个人和集体给予奖励，先进集体奖班主任 15 分、副班主任 10 分。 8、教育学生认真遵守中小学生行为规则和学校有关制度，做一名好学生，对所管理学生违犯规定的每次扣除班主任 5 分。 以上管理制度经学校行政领导会议及教代会于 xx 年 3 月通过修订并执 。行，并作为教师工作考核依据（基础分为 60 分） xx小学 xx年3月