1、城市高新区小学教师劳动及考核管理制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 目 录一、指导思想7二、学校管理机制7三、学校用人机制7四、学校分配机制9五、学校激励机制9XX高新区XX小学教师评优办法10一、基本要求：10二、评优办法：10三、评优程序10XX高新区XX小学教师专业技术聘任办法11一、基本要求：11二、聘任办法：113、岗位加分：11三、程序11XX高新区XX小学教职工竞聘上岗实施方案11一、目的12二、对象12三、条件12四、原则124、控编用人，人尽其才，合理流动，学科配套原则。12五、程序124、对竞争2、上岗的落聘教师处理办法：12六、本方案未尽事宜，另行补充。13XX高新区XX小学继续教育培训制度131、继续教育是在职在岗教师的权力和义务。143、每一位教师每学年应制定自培计划，期末有总结。145、每位教师每月进学校阅览室学习240分钟，并做好读书笔记。149、每期按时填报灵活性培训登记表，并出具相关的证明材料。14XX高新区XX小学教师收入分配方案14一、档案工资15二、进区补贴15三、超课时津贴152、学科系数标准153、职称系数标准154、非教学工作量折算为标准课时（按周计算）15四、班主任津贴15五、干部岗位津贴15六、名优教师津贴15七、节假日津贴16八、目标考核奖161、加分奖励3、162、综合考核奖励16九、教学质量奖16（一）教学质量基本参数计算办法16（二）教学质量考核得分计算办法161、基本分162、加分16关于未聘人员分流安置的处理意见方案172 指导思想和基本原则18二、主要途径18高新区XX小学教师工作质量191、奖励范围：202、奖励的标准20赛课203、奖励办法24XX小学教师请假制度24一、请假手续：25二、请假权限：25（一）请假的类别及期限25（二）请假的程序和审批25XX小学会议制度26讨论稿26一、校长办公会：校级干部参加，办公室主任列席（每月1次）。27三、教师会：由校长主持或委派专人主持（每周一下午4：10，每周1次）27（议题顺序、发言顺4、序、准备有关文件）28一、考核内容、分值30二、考核要求313、不服从组织安排扣2分，经教育仍不接受者扣35分。3110、对学校的倡导积极响应、积极参与，可酌情加分。312、教师基本功：普通话二级甲等加1分，一级乙等加2分。313、事假5天以下每天扣0.5分，5天以上，每天扣1分。313、参加课题研究并在其中积极工作者，2分以下加分。32四、考核方式32五、考核奖计算办法32六、说明：322、优秀名额分配：教师占70%，行政占30%。32XX高新区XX小学班级考核办法33一、目的：331、常规管理目标包括：342、班级发展目标包括：34四、激励目标包括：351、竞赛获奖、作品发表等352）激励5、分计分方式：35六、评比办法：36七、班主任考核奖发放办法：36八、班级考核评比信息来源及操作人员：362、评比由大队辅导员、德育主任、德育干事具体负责。36（讨论稿）38一、班主任工作职责：446、做好学生的个别教育工作，并对教育情况做好个案记录。4410、指导家长重视社会力量发展学生特长。4412、放学4413、中途学生离校451）学生生病：452）家长因急事需接走孩子45XX高新区XX小学副班主任工作职责46一、副班主任工作职责：462、了解学生情况，经常性与班主任交流，协作。462）放学463)中途学生离校46XX高新区XX小学学生奖励与批评制度47三、“XX奖”评选471、评选条件46、72、表彰方式：每学年评选10名，于每年春季表彰。48四、新三好学生表彰：481、评比条件：482、表彰方式：新三好学生每学期评选一次。48五、科技活动表彰：482、表彰方式：根据活动要求及时进行表彰。49六、艺术活动表彰：492、表彰方式：根据活动要求及时进行表彰。49七、升（护）旗手、文明小主人表彰：491、升（护）旗手评选条件为：492、升（护）旗手表彰：493、文明小主人评比条件：494、文明小主人表彰方式为：49八、优秀少先队员，优秀队干部：501、评比条件：502、表彰方式：50九、年度“小能人”评比：502、评比表彰方式：校评与班评结合。50十、批评制度：502、批评的方法：（以7、下方法提供参考）513、批评禁忌：51XX高新区XX小学值周教师工作制度51二、值周教师定岗51三、值周教师岗位职责：51XX高新区XX小学楼道安全预案52一、楼道界定52二、楼道管理责任部门、责任人及职责521、楼道安全管理具体责任部门：522、楼道安全管理责任人：52三、学生重大活动疏散和集会活动线路安排：532号楼的班级（2.4、4.3、5.3）经过3号楼道到操场；532号楼的班级（5.3、4.3、2.4）经过3号楼道回教室；53四、学生楼道活动规定53五、楼道安全管理程序541、安全事故报告程序542、放学程序543、重大集会、课间操集队程序54XX高新区XX小学作息时间表542、周一8、的升旗仪式和周末的降旗仪式由学校国旗班负责。564、唱国歌时必须做到声音响亮，歌词准确，严肃庄重。56XX市高新区XX小学58一、 教学准备58（一）基本要求591.“三清”、“四研”、“五备”594、教龄在三年内的教师手写教案。60（二）管理措施60二、课堂教学61(一)基本要求611.目标要明确。每堂课的教学目的要求必须明确、具体恰当。61（二）管理措施614.各学科要切实采取措施做到下课时不拖堂，保证课间休息时间。61三、 作业处理61（一）基本要求611.教师应认真批改作业，及时获取作业反馈信息，调整改进教学。615.作业本要求封面平整无破损，字迹清楚不潦草，格式统一规范。62(二)管9、理措施：62四、辅导学生62(一) 基本要求：625.课堂作业应尽量做到当堂完成，克服课内损失课外补的现象。62（二）管理措施：62五、诊断评价62（一）基本要求62(二)管理措施633.期终考试在学校教导处统一领导、统一组织、统一安排下进行。63六、教学研究63（一）基本要求633.课题组根据实验方案分学期编写计划，并按计划开展研究活动。63（二）管理措施：631.学校保证教研活动时间，非特殊情况不得挤占。63XX市高新区XX小学64十一、学期或学年结束时，做好教研组、备课组总结。65学生入学、转学实施办法65一、班级学位65二、一年级新生入学651.服务区内新生入学652.外来务工劳动者子10、女入学663.服务区外儿童入学66三、转学66教育科研课题管理办法672学校教育科研课题分为学科类课题和非学科类课题两大类。672学校教育科研课题规划由教科室负责制订，并报校长审定。683结题报告送评的截止时间为每年的8月31日。692评审评定的优秀成果名单经校长审定后书面公布。69三、报销程序：731、物资采购:732、外出学习、培训：733、工会慰问费、教师活动费、餐费等：734、维修费：按实际维修工时结算。73公物管理办法74一、公物申购管理74二、公物领用及保管74三、公物的借还74四、公物赔偿74五、公物报损74六、公物的检查75七、公物报修程序75XX高新区XX小学公物766、学生11、不得到配餐间端领饭菜、餐具等。78XX高新区XX小学内部管理体制实施方案 一、指导思想XX高新区XX小学，它根据中华人民共和国教育法办学，根据中华人民共和国义务教育法对学生实施义务教育，根据中华人民共和国教师法提高教师素质，保障教师的权利和义务。遵照中国教育改革和发展纲要，面向21世纪教育振兴行动计划及第三次全国教育工作会议精神和XX高新区第一次教育工作会议的精神，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，树立正确的办学思想，建立科学有效的运行机制、任人唯贤的用人制度和奖惩分明的分配制度，形成学校内部充满活力的激励机制，促进学校快速高效发展。二、学校管理机制 学校实行校长负责制，并12、建立如下行政管理系统。 教科室副校长校 长教研组组班主任大队部德育处年级组物管食堂后勤处中队辅导员副校长行政办公室备课组教导处 学校因事设岗，按岗定人，岗位负责，分层考核。 分层次管理。个人对部门负责、部门对学校负责，做到令行禁止、政令畅通。三、学校用人机制 学校实行教职工聘任制，竞争上岗。 聘任原则：定编定岗、公平竞争、择优选聘、双向选择。 聘任方法： 面向校内外公开招聘，一年一聘。根据学校的岗位设置情况，应聘教师应于每年6月15日前向学校提出书面申请，同时提供证明自己工作能力与工作实绩的相关材料。 由校长组建考核小组，对应聘教师的德、能、勤、绩进行全面考核。 对考核达到优良或称职者可续聘，13、对基本称职者按待岗处理，对不称职者予以解聘。待岗时间为壹年，待岗期间按学校要求和安排正常上班，不享受奖金和福利。新聘教师按高新区有关政策招聘。 受聘条件 受聘人员必须遵守党纪国法，忠诚人民的教育事业，有志于高新区XX小学的教育工作，身体健康，能吃苦耐劳。 具有较强的教育理论水平和扎实的教师基本功。熟悉教学常规，能胜任教育教学工作，能独立承担教研活动，开展教学改革与实验。 能在学校的指导下，创造性地对学生实施素质教育，促进学生的全面发展。 能对学校的教育教学、管理工作提出意见和建议，参与学校民主管理。 学历达规定学历，同等条件下，高学历优先聘用。 能胜任班队工作。 解聘教职工有下列情形之一者，学14、校予以解聘： 不能完成教育教学任务，给教育教学造成损失的； 体罚学生，经教育不改者； 品行不良，侮辱学生，影响恶劣者； 严重失职，造成重大责任事故； 年度考核结论为基本称职，又不服从组织安排，或重新安排后一年内未按学校要求达到称职的； 参与、煽动闹事，危害社会秩序或学校的文明建设的； 从事第二职业影响正常的教育教学工作，经教育不改正的； 无理取闹、纠缠、恐吓、威胁领导和师生员工，影响工作和社会秩序，情节严重的； 年度考核结论为不称职，或本人提出解聘的； 连续旷工15天，或一年内累计旷工30天以上的； 其它原因不适宜继续在本校工作的。解聘程序：校长提出初步意见，征求学校党组织、教代会意见后作出解15、聘的正式决定，通知本人并报人事劳动局、社会事业局备案。 拒聘与辞聘 教职工有权拒聘。教职工不在规定时间上交“XX高新区XX小学教职工应聘申请表”视为拒聘。 被聘任的教职工可以辞聘，但辞聘应在合同期满后并需写出辞聘书面要求。如未经过学校同意，以辞聘为由，擅自离开工作岗位，给学校造成损失，辞聘方应承担违约责任。 凡被解聘、拒聘或被批准辞聘者，学校从下月起停止支付一切费用，其人事档案按程序转入高新区人才交流中心。四、学校分配机制学校实行结构工资制。其原则是：按劳分配，优质优酬，责酬结合，倡导奉献。凡受聘为本校的在编教职工都属于结构工资的范围，其他不属于结构工资的对象按学校聘请临时职工的规定处理。具体16、分配方案附后。五、学校激励机制学校激励机制包括：教师月考核方案、教师年度考核方案、教师职称评定办法、继续教育管理办法等。具体方案附后。XX高新区XX小学教师评优办法一、基本要求：1、在最近2年学校综合考核评为称职。2、符合评优的相关条件。二、评优办法：1、最近2年的综合考核平均分进行排序，其中专项考核占30。2、原则上在校内同级评优中产生。3、以不低于1：1.5，不高于1：2的比例提名，如申报名额不高于评优名额直接产生。4、全体教师对提名的后选人进行民主测评。5、学校行政办公会对民主测评情况进行讨论通过。三、评优程序1、学习评优相关文件。2、本人申请或组织推荐。3、根据评优办法考评产生后选人。17、4、后选人述职，教师民主测评。5、学校行政办公会讨论确定。6、公示。7、上报。 XX高新区XX小学教师专业技术聘任办法一、基本要求：1、取得小学高级教师任职资格的在职在编的教师。2、学校符合测评为称职或优秀。二、聘任办法：1、最近1年的综合考核总分相加除以2再加上相应加分进行排序。2、教龄加分：1）教龄已满25年，且近连续三年综合测评为称职，直接聘任为小学高级教师；2）教龄满11年15年，每年加0.5分。3）教龄满16年20年，每年加0.7分。4）教龄满21年24年，每年加1分。3、岗位加分：1）中层及以上干部符合基本条件，直接聘任为小学高级教师。2）部门干事、大队辅导员、工会负责人5分。3）18、年级组长、教研组长加2分。4、荣誉加分：进入高新区后评为区、市、省级优秀、先进，每次加2分、4分、6分。三、程序学习评优相关文件。本人申请或组织推荐。根据评优办法考评产生后选人。当符合条件的人数少于或等于学校指标，直接进入候选人名单。 当符合条件的人数大于学校指标，按照聘任办法实施。候选人述职，教师民主测评。学校行政办公会讨论确定。公示签订聘任合同XX高新区XX小学教职工竞聘上岗实施方案 一、目的实施教职工竞聘上岗制，是学校教育改革与社会主义市场经济相适应的需要，是现代化教育高质量、有特色目标要求的需要，充分发挥教职工的智慧潜能，调动教职工工作积极性的需要。二、对象1、凡人事关系在本校的教职工19、均可参加竞聘上岗。2、关系不在本校的教职工，需先经过聘任再参加上岗竞争。三、条件1、符合教师法规定的基本任职条件。2、具有强烈的事业心和责任感、热爱学生、热爱教师职业。3、具有良好的教师基本功，具有较好的专业素养，能胜任教育教学工作，胜任班队工作。4、能遵守学校的工作规范和管理制度。5、能胜任班主任工作。6、特殊岗位应具有上岗证。四、原则1、竞争择优原则。学校根据编制，合理设岗；全员参加聘任、公平竞争上岗；择优聘任，优化组合。2、双方平等原则。实行双向选择，学校有权按规定聘任、解聘和不聘教职工，教职工有权受聘、拒聘和辞聘。3、民主公开原则。聘任工作坚持公开、公正、公平，做到科学、规范，依法保障20、教职工的合理权益。4、控编用人，人尽其才，合理流动，学科配套原则。五、程序1、本校教职工直接参加上岗竞争，非本校教师先参加聘任，再参加上岗竞争。2、学校公布岗位需求情况。教师根据个人专业情况和岗位需求情况，填写竞争上岗申请表，不填竞争上岗申请表视为不接受聘任。3、学校根据教师的申请表，科学、合理地安排教师的岗位，并张榜公布，双方签定聘任合同，一年一签。4、对竞争上岗的落聘教师处理办法： 男教职工年满55周岁，女教职工年满50周岁者，经本人申请，学校同意，报人事劳动局批准后可办理提前退养。提前退养期间，发给档案工资，正常晋升工资和计算连续工龄不受影响。 鼓励落聘人员调出、借调或到其他学校、其他单21、位应聘或自谋职业。 落聘人员未调出学校者，可以待岗一年。待岗期间，只发放基本工资（固定部分但不低于XX市最低标准）。落聘人员若不服从学校安排，或在待岗期间严重违反劳动纪律或学校规章制度，或一年内连续旷工超过15天或累计旷工超过30天的，按解聘人员处理。待岗期间仍不能被聘用者，按解聘处理。六、本方案未尽事宜，另行补充。XX高新区XX小学继续教育培训制度 1、继续教育是在职在岗教师的权力和义务。2、每位教师应积极参加各级教育行政部门或进修院校的各种继续教育学习，认真听讲，认真做好笔记，不迟到，不早退，有事有病先请假。3、每一位教师每学年应制定自培计划，期末有总结。4、在教育教学岗位上自觉加强师德修22、养，每期有一篇师德修养心得。5、每位教师每月进学校阅览室学习240分钟，并做好读书笔记。6、积极参加各级教育行政部门举办的教研课活动，积极参加课题研究，注重积累总结提炼自己的教育教学经验，每期撰写教育教学论文。7、积极参加高层次学历培训，根据学历培训单位出具有相关证明，依据政策可计算学时。凡学历提高以后持相关的毕业登记手续，进入个人档案存档。8、每位教师每学年必须完成规范性、灵活性培训100学时。新教师完成120学时，未完成者延期转正。9、每期按时填报灵活性培训登记表，并出具相关的证明材料。10、完成继续教育的年度学时和任职期内总学时的情况作为教师评聘、晋升、评优选模的必要条件之一。若未完成视23、为考核不合格，并扣发本学期考核奖和期末培训提高奖。XX高新区XX小学教师收入分配方案为规范教师收入，充分调动教师工作的积极性，根据成高社发200968号文件精神，特制定本分配方案。一、档案工资由人事劳动与财政部门根据相关法规核定每月发放到教师个人。二、进区补贴进区补贴每月280元纳入学校月考核，经考核后按月发放到个人。若考核金额高于进区补贴，则继续在课时津贴或干部津贴中扣除。三、超课时津贴1、月超课时津贴=实际课时数学科系数职称系数单价（课时单价为10元/每标准课时）2、学科系数标准高段语数系数为1.5，中段语数系数为1.4，低段语数系数为1.3，任同年级双班语数的加1节，跨年级加2节，英语、24、科学系数为1.2，体育、综合实践、音乐、美术、计算机系数为1.1，其他学科系数为1.0，早读课系数为0.5，选修课授课教师按系数1.5计算，协助教师按系数1.0计算，管理教师按系数0.5计算。3、职称系数标准初级职称1.0，中级职称1.1，高级职称1.24、非教学工作量折算为标准课时（按周计算）工会主席12课时，工会副主席8课时(工会负责人按副主席标准执行),部门干事10课时,大队辅导员10课时,食堂财务8课时, 保管8课时,维修管理维修8课时，图书管理16课时,文印工作5课时,心理辅导老师4课时,教研组长5课时, 年级组长5课时,备课组长2课时, 科技总辅导员2课时,电教设备管理3课时,继续25、教育登记员1课时, 团支部书记1课时, 功能室管理1课时,副班主任1课时。四、班主任津贴每月发放300元，期末考核500元。五、干部岗位津贴校级干部岗位津贴按上级确定等级按月发放，中层干部岗位津贴分三各级次，中层正职1600元/月，主持工作的中层副职1500元/月，中层副职1400元/月。校级干部自聘任之日起的次月起发放岗位津贴，中层干部自社会事业局备案之日起的次月起发放岗位津贴。中层干部兼任教学工作领取超课时津贴时要扣除核定标准课时量，校长每周2课时，副校长每周4课时，中层每周6课时。六、名优教师津贴名优教师津贴分两部分，一是按月发放部分，发放标准为：XX市中小学教育专家1000元/月，四川26、省特级教师600元/月，XX市学科带头人400元/月，高新区学科带头人200元/月，区学科教研组负责人800元/月，区学科教研组成员500元/月。二是年度绩效奖励。年度绩效考核奖励津贴标准由教育主管部门根据当年绩效考核情况制定。七、节假日津贴学校在职人员节假日津贴按人均3000元/年执行，标准为元旦、五一、端午、中秋、国庆各200元，教师节、春节各1000元。八、目标考核奖1、加分奖励个人荣誉获奖奖励加分奖金总额的10%，个人或项目组竞赛获奖奖励加分奖金总额的30%。校级干部不适用本奖励。2、综合考核奖励个人综合考核奖励=（目标考核奖总额-加分奖励）全校学年综合考核总分个人学年考核得分。九、教27、学质量奖教学质量奖分两部分，一部分为学期综合考核奖，一部分为教学质量奖。综合考核奖以学期为单位，以全校综合考核平均分为基数，达到平均分奖1000元，每高于一分奖50元，每低于一分扣50元。教学质量奖以学年考核为单位。教学质量奖=（教学质量奖总额-综合考核奖）全校学年教学质量考核总分个人学年教学质量考核得分。（一）教学质量基本参数计算办法优生：名列年级前30%为优生。优生率：班级优生人数班级总人数100%即为优生率。班级平均分：班级学科总分班级总人数即为班级平均分。年级平均分：年级学科总分年级总人数即为年级平均分。备注：以上数据均采用四舍五入法保留两位小数。（二）教学质量考核得分计算办法1、基本28、分全校教师在工作量饱和的前提下，能按要求完成教学任务，未出现重大教学事故，经学校考核合格，给予基本分80分。因个人原因工作量未达饱和，视情况扣20-40分，出现重大教学事故或考核不合格，视情况扣10-30分2、加分1）校内各年级期末考试加分。（此项加分累计不超过20分）优生率加分：优生率达到20%-25%加4分，25%-30%加6分，30%-35%加8分，35%及以上加10分。平均分加分：班级平均分达到年级平均分得8分，每高0.1加0.2分，每低0.1在8分的基础上扣0.2分。（此项加分累计不超过10分）进步加分：新接年级排名倒两名班级的，在两年内可享受此加分。优生率与上期相比每上升一个百分点29、，加0.5分。（此项加分不超过5分）平均分与上期年级平均分差距相比每上升0.1加0.2分。（此项加分不超过5分）一二年级语数加分：（优生率加分+平均分加分+进步加分）60%学习兴趣、学习习惯考察得分（总分20分）40%。2）调研考试和七年级排名加分参加调研考试的，以区直属小学平均分线下1分为标准，年级平均分达此标准为合格，每超0.1备课组每人加2分，上不封顶。若年级平均分未达此标准，班级平均分超过区平均的，每超0.1加0.5分，上不封顶。优生率班级为单位加分，以30%为标准，达此标准加10分，每超一个百分点加一分，上不封顶。七年级综合排名，按人次和等次予以任课教师和班主任加分，全区前50名的，30、每人次语、数教师加30分，班主任和英语教师加10分，51-150名的，每人次语、数教师加20分，班主任和英语教师加7分，151-300名的每人次语、数教师加10分，班主任和英语教师加3分。若毕业年级举行飞行考试，语数外教师按七年级综合排名加分的50%计算。任双班语数的按平均分的1.3倍计算，英语学科按参考班级平均计算。3）特殊业绩加分个人或项目组获得区教学质量奖加分的，视情况加10-30分。附则：本方案已经全校教师会通过，自2009年6月起执行。XX高新区XX小学关于未聘人员分流安置的处理意见方案为了确保学校人事制度改革工作顺利进行，根据市、区人事工作会议精神和省、市、区关于事业单位未聘人员分31、流安置意见，按照成办发200433号文件要求，结合学校实际，现就学校人事制度改革中落聘人员分流安置工作提出如下意见：2 指导思想和基本原则 指导思想实施学校未聘人员分流安置工作，进一步完善事业单位人事管理体制和竞争激励机制的要求，坚持党管干部、党管人才和以人为本的原则，促进学校学生发展、教师发展、学校发展，优化教师队伍，推进人力资源向人才资本转变，使分流人员各尽其才，各得其所，更好地发挥作用。 基本原则学校未聘人员分流安置工作坚持分类指导、优化结构、提高素质、保证稳定的原则，采取正常退休、离岗待退、待聘、个人自谋职业相结合等办法，探索多种形式，并辟多种渠道，积极妥善安置未聘分流人员，确保学校人32、事制度改革顺利进行和圆满完成。二、主要途径 正常退休。严格执行国家、省、市退休政策，凡是到法定退休年龄的，均应按照到龄即退的原则办理退休手续。 离岗待退。工作年限满30年（按实际工作年限周年计算）的；或者男满55岁（工人年满50周岁）、女年满50周岁（工人年满45周岁），且工作年限满20年（按实际工作年限周年计算）的未聘人员，经本人申请，学校批准，可在单位内部离岗待退。待达到法定退休年龄时，再按国家有关规定正式办理退休手续，享受退休待遇。离岗待退人员在离岗待退期间，只发给国家规定的基本工资和非生产性补贴（不含年终增发的一个月工资），工龄连续计算。若遇国家政策性调资，离岗人员夫违法违纪行为的，可33、视为考核合格，按规定调整工资。 鼓励自谋职业。未聘人员可以申请自谋职业，经单位批准后办理解除人事关系手续，由学校一次性发经安置费，其标准按照四川省事业单位人员聘用制管理试行办法有关经济补偿的规定执行。安置费按原经费渠道解决。 待聘、托管。对愿意应聘的未聘人员实行聘期，待聘期为6至12个月。待聘期间，服从需要学校安排参加培训学习，以提高业务素质、技能培训费用由个人承担。待聘期间，待聘人员原岗位待遇不再保留，只发给本人基本工资的固定部分及一定比例的活工资部分，但不得氏于XX市最低工资标准。待聘期间若不服从学校安排，或在待聘期间严重违反劳动纪律或学校规章制度，或一年内连续矿工超过15天或累计超过3034、天的，按解聘人员处理。对待聘期满仍未能被聘用的未聘人员，其人事关系和人事档案由单位委托高新区人事劳动保障局人才交流中心管理，托管期1年。托管期间，由学校发给本人基本工资的固定部分（不含年终增发的一个月工资）。但不得低于XX市城市居民最低生活保障标准。托管期满后仍为未聘的人员，本人应当提出辞职；本人不愿辞职的，由单位办理辞退手续。待聘、托管期内的未聘人员，工龄连续计算。若遇国家政策性调资，待聘、托管人员无违法、违纪行为，可列入调资范围。五、流动调剂。未聘人员可以自己联系单位调动，拟调出的人员，给予3个月的择业期，择业期计算在待聘期内。择业期间，保留原待遇不变。择业期满仍未调出的人员，按待聘人员处35、理。高新区XX小学教师工作质量单项奖发放条例1、奖励范围：A、荣誉称号：由党委、政府、教育行政部门、教科所、教育协会、科协（针对某项活动的称号减半）等颁发的荣誉称号。B、教学奖励：赛课、公开课、接待课、教师综合技能比赛、教师单项技能比赛。C、教育科研：科研课题、著述、论文发表（公开或内部刊物发生、收编）、论文获奖。D、辅导学生：学生参加华罗庚数学金杯赛、奥林匹克数学竞赛、英语、创造发明比赛。 教育行政部门、业务部门组织的学生比赛。 辅导学生的作品在公开刊物发展。 由各级学会、协会组织的比赛。2、奖励的标准 荣誉称号类：荣誉类别受党组织、政府表彰的荣誉称号教育行政部门授予的荣誉称号教育学生、协会36、教科所授予的荣誉称号级别区市省国家区市省国家区市省国家奖金200400100020001002004001000100150300400说明：各级学科带头人津贴按文件规定按月发放给教师。 教学类奖励：赛课级别奖金(元)/节校区市省国家一等奖30080090010001200二等奖2005007008001000三等奖100300400500800经层层选拔参与的赛课视作教育行政部门组织，按以上标准执行，非层层选拔参与的赛课和录像课按以上标准的80%执行。公开课：（观摩、交流、研讨课）级别校区市省国家奖金（元）/节200300400500600教师综合技能比赛：级别奖金(元)校区市省国家一等奖37、100200400600900二等奖无100200400600三等奖无50100200300教师单项技能比赛级别奖金(元)校区市省国家一等奖50100200300500二等奖无50100200300三等奖无3050100150如：书法、作品、教案设计、说课等。接待课：学校接待课每节200元。 教育科研A）科研课题获政府奖。 级别奖金(元)区市省国家一等奖600100020003000二等奖40080016002500三等奖20060012002000B）获教育行政、科研部门奖 级别奖金(元)校区市省国家一等奖30050080012001500二等奖2003006008001200三等奖100238、004006001000C）著述：教育、教学专著每本奖1000元。D）教育教学论文在公开刊物发表国家级刊物：人民教育、中国教育学刊、教育研究、中国教育报。省级刊物：一级学会办的刊物。注：在公开刊物正刊发表，以邮局刊号为准。发表刊物级别市级省级国家级注：非教育教学文章减半，作品再减半（以相关证明材料为准），增刊、特刊减半。奖金(元/篇)200300500E）论文在教育业务部门内部刊物发表级 别校级区级市级省级国家级奖金(元/篇)50100150200300教育教学成果交流指由上级部门指定或学校选派的专题发言F）教育教学论文获奖： 级别奖金(元/篇)区级市级省级国家级一等奖80100150200二39、等奖5080120150三等奖305080100说明：以上论文指由教育行政部门、教科所、教育学会组织的教育教学论文评比。其中二级学会组织的论文评比奖金减半，凡是杂志或由杂志与其他部门联合举行的论文比赛不计入此项评比。 辅导学生获奖。每项比赛奖金总额不超过一等奖的4倍，团体项目按单项的3倍计发，既有团体奖又有单项奖的，只计发单项奖。因学生获奖教师被评为“优秀辅导员奖”的，只按学生获奖计发奖金。 辅导学生参加教育行政部门组织的活动获奖。 级别奖金(元/人)区级市级省级国家级一等奖100150200300二等奖80100150200三等奖5080100150辅导学生参加教育行政部门和其他部门联合组织40、的活动获奖。（如科协、少工委等）。 级别奖金(元/项区级市级省级国家级一等奖5080100150二等奖405080100三等奖30405080参加非教育行政部门组织的活动经学校认可获奖。经层层选拔获奖的，按以下标准执行，非层层选拔的按以下标准的三分之一执行。 级别奖金(元/项区级市级省级国家级一等奖5080100150二等奖405080100三等奖30405080教师辅导学生原创作品发表：A：在校报发表每件奖30元，在校刊发表每件奖20元。B:在区级以上公开发表作品、文章（在邮局能查到刊号）每件奖100元。3、奖励办法以上单项奖发放以每月为考核单位，以获奖证书原件为准。XX小学教师请假制度讨论41、稿 为了激励全体教师坚守工作岗位，尽职尽责搞好本职工作，特制定教师请假制度。一、请假手续：凡请假者必须安排好自己的班务、教学、值周等相关工作，写好请假条到校长处审批并将假条交至办公室，假满后回单位工作并及时销假。二、请假权限：（一）请假的类别及期限1、病假：教职工因病无法坚持正常上班，提出请病假。请假期限根据实际病情而定。凡请病假1天及以上者，必须附上病历卡及区级、市级以上医院医生诊断证明。2、事假：教职工有私事应尽量安排在公休日，若确有急事需请假应事先提出，并上交请假条。3、公假：教职工根据上级有关部门通知或本单位指派外出参加有关会议（家长会）、学术讲座（交流）、理论学习或业务培训以及出国出42、境学习考察等公务活动，可凭文件或通知请公假。4、婚假：原则上安排在假期进行，确因特殊情况必须要在上班期间举行婚礼，按学校考勤制度处理。教职工结婚凭结婚证提出请婚假。达到法定婚龄结婚，婚假3天。夫妻双方晚婚者（男25周岁，女23周岁以上）婚假7天（含法定的节假日）。5、产假：女教师生产产假90天，（一胎多孩的按上级文件规定）晚育（女方24周岁生育第一个小孩）、增难产（如剖腹产）加30天，产假正值寒暑假，不顺延其休假时间。夫妻为双职工的，可给男方一周看护假。（以国家法律为准）。6、探亲假：教职工需要探亲者，原则上安排在寒暑假进行。若非寒暑假探亲，一律按事假处理。 7、丧假：教职工的直系亲属（父母、43、岳父母、配偶和子女）死亡时，可以请丧假。根据具体情况，由本单位领导批准，最多给予5天的丧假。若在外地需路程假者，可根据路程远近另给路程假。以上假项的期限，从请假之日连续计算（如遇节假日同样连续计算）。（二）请假的程序和审批1、请事、病、休假、家长会假的教师先到相关部门衔接好自己的工作，涉及调课的到教导处做好调课登记，再到校长处批准。请公假一天以内由相关部门领导批准，一天以上，报告校长。无特殊情况不得口头请假，电话请假，托人请假等。特殊情况因来不及办理请假手续的，可用电话请假，但事后应尽快按规定程序补办请假手续，否则视为旷工。2、教职工请公、事假一周以上，校长签名后报送有关材料（包括请假单、病历44、证明等）到教育处。3、教职工请假经批准期满后，本人应及时办理销假手续，有关资料学校行政办公室应存档备查 。教职工病、事假工资发放，按有关文件规定办理。4、未经请假（或请假没获批准）擅离工作岗位的以旷工论处，连续旷工时间超过15天（中间包括节假日），或一年内累计旷工时间超过30天（中间不包含节假日）的作辞退处理。5、假期教师外出离开大XX（三天内）报行政办公室，三天以上报校长。XX小学会议制度讨论稿一、校长办公会：校级干部参加，办公室主任列席（每月1次）。二、学校行政会：由校长主持，中层以上干部参加（每周五上午三、四节课）。三、教师会：由校长主持或委派专人主持（每周一下午4：10，每周1次）四、45、家长会议：由德育处主持，报学校审批。每学期按年级定期召开3次家长会议个别年级或班级要召开家长会，报德育处审批。五、班主任会议（中队辅导员会议）：由德育主任主持。分管校长、干事、大队辅导员、班主任参加。每月第一个星期三下午4：10召开。六、教研组长会议：教导主任主持，分管校长、干事、教研组长参加。七、后勤工作会：后勤主任主持，分管校长、干事、食堂组长参加，每月1次。XX小学会议操作流程 （讨论稿）确立会议议题（领导提出、行政办公室收集、部门提出）安排会议议程（议题顺序、发言顺序、准备有关文件）提前发出会议通知（时间、地点、出席人、议题、议程、编组）会务准备（会场布置、座次安排、会场签到、会议证件46、会场设备、（音响、录像等）做会议记录和摄像、录音撰写会议纪要、决议上级阅改、签批印发有关部门、人员并归档XX高新区XX小学教职工月考核方案本考核方案包括四个方面，三十五个小项，采用扣钱的方式考评，由各部门考核，每月汇总，得出每位教师月考核结果。内容包括： 职业道德：下列违背职业道德的行为，按月由各部门考核，出现第一次扣20元，第二次扣50元，第三次扣100元依此类推，直至扣完奖励工资为止。 赶学生出课堂； 体罚或变相体罚学生； 训斥家长或与家长发生争吵造成不良影响； 无特殊原因坐着上课或酒后上课； 上课时间使用手机等通讯工具；上班做私事，吃零食、上班时间上网打游戏，聊天，看电影，炒股等与上班47、无关的网上活动； 不遵守学校工作制度，严重影响他人工作； 不遵守学校禁烟规定，在非吸烟区吸烟； 穿背心、拖鞋进入课堂或其他校内公共场所；在校内，对明显违纪现象不加以制止，不及时报告，漠不关心，在学生中造成不良影响； 不服从学校工作安排； 政治业务学习无笔记； 教职工不团结或挑拨同事关系；其它违背职业道德造成不良影响的行为。 工作规范：违背下列工作规范的行为，由有关部门按月考核，出现第一次扣20元，第二次扣50元，第三次扣100元依此类推，若月考核津贴扣完；继续扣减基本工资直至扣完为止。 不按时上交各类工作计划、总结、论文及各类统计报表等； 未完成教学进度或学校规定的听课、评课、参加教研活动任务48、等； 无教案上课或检查教案不符合要求； 未经教导处批准私自调课、换课； 上课拖堂，影响下节课或影响学生开展正常的集体活动； 未按学校规定布置、批改、讲评作业； 未按学校规定进行实验、电教教学，音、体、美教师不使用有关器材、教具或准备不充分影响教学效果。 未按学校规定进行考试、考核，但试卷不批改、不讲评或试卷命题中出现重大知识性失误； 不接受或不认真完成学校安排的值周等工作或其它临时性工作任务； 违反财经纪律或帐目出现差错； 教学工作“六认真”、“教师基本功训练”等未达到学校统一要求或其它违背岗位职责的行为。出入校门帮人代签字或不签字；离校前未关闭办公室门窗以及电器电源。 考勤： 请病假每天扣149、0元，不足半天按半天计算，事假每半天扣30元（到校后中途需要离校按小时计算，每3小时算半天）； 教职工应按时上下班，按时上课、参加各种会议（包括必须参加的家长会）集会、值周、值日等。若出现迟到、早退、中途不假离校，抽查不在岗、未签到或代签等，以月为标准，按每次扣20元；迟到、早退以半小时为限，超过半小时按旷课处理，每节课扣100元。 旷工半天，扣除全月考核奖励工资，旷工一天扣除双倍月考核工资，并按学校其他有关规定处理； 参加子女家长会（交验家长会通知单到教导处按相关程序请假，因公出差、外出开会学习按公假处理。学习假2天以内请自己调好课，3天以上由教导处统一安排。婚、丧、生育假，按国家政策执行。50、（提倡婚假不在上班时间安排） 教师请假，如由学校安排代课，每节按课时津贴标准扣除其课时津贴。 若出现不列情况，视为严重违纪。按每出现一次扣200500元标准扣罚，并按学校有关规定做出其他相应处理。 未经学校批准，向学生或家长推销或强制购买资料； 索要学生、家长钱物或暗示学生、家长送钱、送物； 教师之间不团结发生争吵造成社会影响的； 出现严重工作失误或工作事故，给学校造成重大损失； 其他严重违反师德师风的行为或经学校行政会认定的严重违纪行为。5、教师个人或辅导学生获奖（经行政办公室验证原件、交复印件）按学校单项奖发放条例按月兑现。6、月考核期限：上月的21日当月20日，各部门21日将考核汇总表交51、行政办公室。XX高新区XX小学教师学期（年度）工作考核方案一、考核内容、分值1、内容：师德、专业知识与业务进修、出勤与工作量、教育教学常规、教学水平评价、业绩加分。2、分值：师德20分，专业知识与业务进修10分，出勤与工作量15分，教育教学常规25分、教学水平评价30分、业绩加分。二、考核要求 师德1、迟到、早退一次扣0.2分，五次以上，每增加一次扣0.5分，事假每天扣1分。2、体罚、变相休罚学生，打骂学生造成不良影响，第一次扣2分，第二次扣3分，第三次扣4分，以此类推。3、不服从组织安排扣2分，经教育仍不接受者扣35分。4、未履行应履行的职责，或工作不合规范，第一次扣0.5分，第二扣1分，第52、三次扣2分，以此类推。造成不良后果，在5分以内扣分。5、教职工不团结或挑拨同事关系，一次扣2分。6、乱讲乱说，传播没有根据的言论，造成矛盾，一次扣35分。7、对工作不积极，不主动或不负责任，一次扣0.5分。8、对学生明显违纪现象不制止，一次扣0.5分。9、教师受区、市、省、国家政府表彰依次加1分，2分，4分，8分，部门减半。10、对学校的倡导积极响应、积极参与，可酌情加分。 专业知识与业务进修1、本科学历加2分（以毕业证为准，同层次以最高学历），研究生加4分。2、教师基本功：普通话二级甲等加1分，一级乙等加2分。3、专业技术职称：初级（小学一、二级）不加分，中级（小学高级）职称加2分，高级职称53、加3分。4、未达规定的继续教育学习时间每缺1课时扣1分。5、未按学校要求完成任务，以学月考核为准，每次扣0.5分。 出勤与工作量1、50岁以下，病假在10天内，每天扣0.2分，10天以上每天扣1分，50岁以上减半扣分。2、政治业务学习、升降旗仪式（除公差外），无故缺一次扣0.3分。3、事假5天以下每天扣0.5分，5天以上，每天扣1分。4、迟到、早退五次以下，一次扣0.2分，五次以上每次扣0.5分。5、全勤（除公差外，无任何形式的假缺）另加2分，迟到一次加1分.假缺累计在半天以内加1分，假缺累计病事假不满3小时按半天计算，满6小时按1天计算。6、不假不到校或不假离校算旷工，每节课扣2分。7、工作54、量因个人原因未达基本工作量的扣2至5分。 教学水平评价按教学常规、教学研究、教学业绩分为四等，以三等为标准。一等：按20%计算，加5分；二等：按30%计算，加3分；三等：按30%计算，不加分；四等：按20%计算，扣2分。教学水平评价以学校教学水平方案为准。 业绩加分1、学校派教师个人参加校、区、市、省、全国教育教学比赛，获第一名（一等奖）依次加1分，2分，3分，5分，8分，二等奖为之二分之一，三等奖为之三分之一，校级比赛只奖一等奖，非层层选拔减半。2、辅导学生参加政府教育行政部门组织的或其他部门组织的经层层选拔的区、市、省、全国比赛，获一等奖依次加0.5分，1分，1.5分，2分；二等奖为之二分55、之一，三等奖为之三分之一（该项加分不超过5分）同一次比赛只奖最高等次。2、教师承担校、区、市、省、国家级公开课（需学校认可），每次加0.5分，1分，2分，3分，4分（该项加分不超过5分）教师承担区、市、省接待课，每次加0.5分，1分，2分（该项加分不超过3分）3、参加课题研究并在其中积极工作者，2分以下加分。4、教师辅导学生的文章在区、市、省、国家级正式刊物发表，依次加0.5分，1分，2分，3分，非正式刊物减半（该项加分不超过5分）。5、教师的教育教学经验文章在区、市、省、国家级正式刊物发表，每篇依次加1分，2分，3分，5分（该项加分不超过5分），非正式刊物减半，非教育教学经验文章减半。四、考56、核方式自评、组评、校评五、考核奖计算办法以全校平均分为标准分，达到标准分给基本奖，每高一分加50元人民币，每低一分扣50元人民币。六、说明：1、按教职工编制的前15%为优秀，90100分为基本称职；89分以下不称职。2、优秀名额分配：教师占70%，行政占30%。3、教师请病假1530天享受期末考核奖的4分之3；1个月2个月享受期末考核奖的2分之1；2个月3个月享受期末考核奖的4分之1；3个月以上不享受期末考核奖。4、教师请事假10天以上享受期末考核奖的2分之1；1个月以上不享受期末考核奖。5、旷工1天享受期末考核奖的2分之1；2天以上不享受期末考核奖。 XX高新区XX小学班级考核办法一、目的：57、通过班主任自我设计班级管理发展目标，德育处审核，达到自主发展、和谐发展、创新发展、个性化发展的目的；全面、民主、公正地评价班级管理工作，有利于推动学校德育工作更加生动、全面地开展；有利于调动广大班主任、辅导员、少先队员的积极性、主动性、实效性，为此，特制定班级考核评比制度。二、评比原则：达到常规管理目标、达到自我设计班级管理发展目标。三、评比内容：常规管理目标、班级发展目标、学生发展目标、创新目标。1、常规管理目标包括：1）热爱班主任工作，认真履行工作职责，能按质按时完成学校分配任务；能遵守各类教育法规，团结同志，尊重关心学生，无体罚和变相体罚学生，无家长或学生属实的投诉等违纪违规行为；2）学58、生习惯养成；3）班风、学风建设；4）按养成教育方案开展每月主题教育活动；5）按时交存班级管理的各项资料；6）班级无因管理疏忽而造成的学生安全事故发生。常规管理工作以班级为评比单位。按时按质按要求完成常规管理目标中的各项目标内容，按分值给分。特别说明：如果某班某项工作没做，不给分。没按时按质按要求完成某一项工作-0.5/次；班主任工作例会、培训迟到、早退每次扣除0.5分，无故不参加每次扣除1.0分。学生的学习习惯、行为习惯情况将根据德育处大队部、体育组、物业管理的常规抽查、值周教师值周记录按分值给分。班级两操、清洁卫生检查有低于4.8分的一次-0.1；班级学生在行为习惯方面有明显违反小学生行为规59、范的现象，按德育处大队部常规抽查、值周教师值周记录、食堂文明就餐监督人员记录每人次-0.1；节约用电记录（保安午间、下午放学检查记录），不按要求每次-0.1，德育常规管理工作德育处及时公布、及时反馈并记分。2、班级发展目标包括：1）班级管理特色；2）安全教育；3）心理健康教育；4）廉政教育；5）家长工作；6）阵地建设；7）宣传工作；8）评价工作；9）财物管理；10）班队活动；11）参加学校活动、集体获奖等。班级发展目标的计分，以班级为评比单位。按时按质按要求完成发展目标中的各项目标内容，按分值给分。特别说明：如果某班某项工作没做，不给分。没按时按质按要求完成某一项工作-0.5/次。班级学生损坏60、公物按以下方式处理：5元以内扣除班级0.2分，10元以内扣班级0.4分，20元以内扣除班级0.6分，20元以上至100元以内扣除班级1.0分，超过100元由学校行政会研究处理。特长学生（含考级）：达到考级或展示目标人数3分（2-6年级各班每期不少于1人），超出人数每增加1人加0.1分；若无考级或展示学生，该项为0分。按照上级有关部门的指示、规定或学校要求，在每学期德育工作中临时增加的工作内容，如各种竞赛、最佳班队活动设计、各种庆祝活动开展等临时工作，根据活动项目，属于哪项指标就记入哪项指标计分。四、激励目标包括：1、竞赛获奖、作品发表等1）各项加分按相关规定（含教育局、教科所、团委、科协、妇联61、体育局等部门）进行；其余部门组织的各类比赛按1/4分每人次加分（含学生参加校外区级以上竞赛获奖）凡队员、班队集体参与上级或学校组织的班、队活动、竞赛等为学校争得荣誉；凡队员、班集体违反队章及学校各类制度，为班队集体抹黑等均属此内容。2）激励分计分方式：班级学生参加校级各类活动加分：一等奖0.1/人次，二等奖0.05/人次，三等奖0.03/人次；班级学生被学校选拔参加区以上比赛加分：一等奖国家级0.5/人次，省0.4/人次，市0.3/人次，区0.2/人次；二等奖国家级0.4/人次，省0.3/人次，市0.2/人次，区0.1/人次；三等奖国家级0.3/人次，省0.2/人次.市0.1/人次，区0.062、5/人次；未分等只发优（胜）秀奖或纪念奖等奖项按三等奖计分；分了等只得了优（胜）秀奖或纪念奖等奖项按三等奖的二分之一计分；4如是班级一人参加若干不同项目获奖，可累计加分；5团体比赛单独列项评比，如果团体比赛获得的是“优（胜）秀、纪念奖”按三等奖计分；参加学校组织的各类社团活动，并长期坚持训练的学生，如参加比赛按比赛获奖成绩计分，如未举行比赛，则每学期按0.02/人次，为班级加分，但全期三次以上不参加活动者不再加分。参加活动学生人数以辅导教师记录为准。五、创新目标计分方式：班主任（辅导员）在班级管理、学生评价、班队活动等方面进行创新，符合新颖性、实用性、科学性，且有推广价值；每期由各班自愿申报，63、德育处评审，按一、二、三等奖分别加3、2、1分。六、评比办法：1、以学期为评比阶段，班级目标考评分达到100分以上且常规管理目标考核不低于40分的班级为“优秀班级” 班主任评为“学校优秀班主任”。2、“区优秀班集体”按上级分配的名额，根据班级学年考评分累积排名确定。七、班主任考核奖发放办法：1、以学期为评比周期，以所有班级的期末目标考评的平均分数为标准发放基本奖（基本奖为500.00）。八、班级考核评比信息来源及操作人员：1、班级考核评比的一切信息，来源于学校德育工作的各种记载，学校、上级开展德育活动学生成绩。2、评比由大队辅导员、德育主任、德育干事具体负责。3、评比过程及结果欢迎各位班主任、64、辅导员查询，如确有误经查证必须纠正。九、本条例未尽事宜，由学校行政会讨论决定。十、附班级管理目标书高新区XX小学2009 -2010学年度上期班级管理目标 级 班 班主任： 目标目 标 内 容分值考核情况自评校评常规管理目标45分热爱班主任工作，认真履行工作职责，能按质按时完成学校分配任务；能遵守各类教育法规，团结同志，尊重关心学生，无体罚和变相体罚学生，无家长或学生属实的投诉等违纪违规行为。10学生习惯养成（班级常规管理有安排，有记录，有自查，有评价与激励）行为习惯：礼仪、集队、课间活动、教室清洁、个人卫生、文明就餐、爱护公物、环境保护等。10学习习惯：上课三件事、下课三件事等。10班级学生65、无任何安全事故发生。5按养成教育方案开展每月主题教育活动。5 按时交存班级管理各项资料，按要求参加德育处组织的活动5班级管理发展目标55分（请针对班级具体情况进行删减增补，要具体细化、可操作班级管理特色我们班的管理特色(4分):本期措施(2分):阶段成果(2分):8安全教育1.人人有岗位，个个有事做；（有评比、有检查记录）2.利用午会等时间每天进行安全教育。3. 每期至少组织开展安全教育主题班队活动1次。6心理教育每月对学生个别心理健康教育 人次，每期进行心理健康教育主题班队活动8次。4环保、廉政教育每月进行环保、廉政教育午会各 次。4家校工作1、召开好三次家长委员会、三次家长会；在家长会上至66、少有1次心理健康教育方法指导培训。3、本期与家长电话联系至少 人次，与家长面谈至少 人次，到家家访至少 8 人次。6阵地建设评比栏、特色角建设、办好3次黑板报。争取获 等奖 次.3宣传工作每期学生向广播站投稿 篇,（1年级每班每期不少于2篇， 2-3年级每班每期不少于5篇，4-6年级每班每期不少于10篇，）通过广播站等形式宣传班级活动 次，3评价工作与学生、家长共同做好成长足迹周评、月评、期评工作，6财物管理固定财产、奖励财物3班队活动活动设计(2分)、活动开展(2分)、至少有一次班级展示活动（形式：全校、年级组、被学校广播站报道等。）(2分) 每月最少召开4次班队干部培训会并有记录；（2分）67、8特长学生本期各类特长展示 人，各类考级 人。达到考级或展示目标人数3分（2-6年级各班每期不少于1人），超出人数每增加1人加0.1分；若无考级或展示学生，该项为0分。3班级获奖积极组织学生参加各种竞赛活动，有 次获得团体 等奖及以上。1班集体被上级主管部门授予荣誉称号的，按区、市、省、国家级，分别加1、2、3、8分。（认1次最高级；非教育行政部门的减半）激励目标学生竞赛获奖或文章发表校内校外加分项目1、班级主动承担国、省、市、区、校主题观摩队会加5、4、3、2、1分，录象课减半。2、被学校广播站选中报道班级活动，每次加0.2分。3、班级管理工作或活动开展的经验在校、区、市、省、国家级交流或文68、章发表分别加0.5、1、1.5、2、3分。（认1次最高级）4、学生或班主任被上级主管部门授予荣誉称号的，按区、市、省、国家级，分别加0.5、1、1.5、2分。（认1次最高级）创新工作目标在班级管理、学生评价、班队活动、学生习惯等方面进行创新，符合新颖性、实用性、科学性，且有推广价值，每期由班级或年级自愿申报，在班级或年级实施过程中取得较好效果的，经德育处评审，按一、二、三等奖分别加3、2、1分。（年级申报获奖每个班加相同的分值）校评得分： 班主任确认签字： XX高新区XX小学教学水平考核表（讨论稿）学年度 期 教师： 一级指标权重二级指标三级指标组评部门审核教学研究活动40基础指标401.每月69、至少听课4节，每期不少于20节，并认真做好听课笔记，积极与大家交流。缺一节扣1分，若无评课记录扣0.5分。2.积极参加各级各类教研活动，迟到、早退一次扣1分，缺席一次扣2分。3.积极参加各级各类学习培训，迟到、早退一次扣1分，缺席一次扣2分，无笔记一次扣2分。4.积极参加学校组织的校本教研活动，认真总结教育教学经验，按时完成撰写教学反思、教学案例、教学故事和教学总结等任务。根据完成情况，酌情扣分。发展指标15教研课、讲座1.主动承担年段教研组内教研活动专题交流者每次加1分。2.主动在学校、区级、市级承担专题研讨课者每节次加1、2、5分。3.承担校、区级、市级专题讲座者每次加1、2、5分。专业素70、质比赛4.教师参加校级专业素质比赛：一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1分。5.教师参加区级专业素质比赛：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1.5分。6教师参加市级及以上专业素质比赛：一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分。（专业素质比赛指优质课比赛、教师多项基本功综合比赛、说课比赛、案例评比、教案评比等）课题研究7.教师参加校级小课题研究得3分，研究有实效者加12分（按教研组评定标准考核）。8教师参加校、区级课题研究，且有成效，课题组长得3分，主研加12分。9教师参加市级及以上课题研究，且有成效，课题组长得4分，主研加23分。10.多项课题不累计积分。获奖成果11主研的教育教学研究课题获省级科研成果71、二等奖、市级一等奖以上；撰写的教育教学论文在省级以上报刊杂志上发表一篇以上（含一篇）；撰写的教育教学论文（案例）获市级一等奖以上。（5分）12主研的教育教学研究课题获省级科研成果三等奖、市级二等奖以上；撰写的教育教学论文在市级以上报刊杂志上发表一篇以上（含一篇）；撰写的教育教学论文（案例）获市级二等奖以上、区级一等奖。（4分）13主研的教育教学研究课题获市级科研成果三等奖、区级一等奖以上；撰写的教育教学论文在区级以上报刊杂志上发表一篇以上（含一篇）；撰写的教育教学论文（案例）获市级三等奖以上、区级二等奖。（3分）14撰写的教育教学论文（案例）获区三等奖以上；积极参加教育教学论文的撰写，在校级交72、流校或校级刊物上发表。（2分）15.1114项累计不超过10分。16.此大项累计积分不超过15分。教学业绩60基础指标60合格率15：1.语文、数学基本要求低段100%，中段98%，高段96%。达到基本要求者得15分，低2个百分点内得14分，低4个百分点以内的13分，低6个百分点内得12分。低6个百分点以上得10分。平均分20：2.达到年级平均分得20分，每超过一分加1分；每低一分减1分。优生15：3.优生率不低于30%得15分，优生超过平均数，每增加一个加0.5分，每减少一个扣0.5分，此项上不超过20分，下不低于10分。学困生10：4.学困率不高于30%得10分，学困生低于平均数，学困生每73、减少一个加0.5分；每增加一个扣0.5分。此项上不超过12分，下不低于6分。5.综合学科认真完成教学任务，经考核合格者得50分。6.担任多班教学按班计算取平均数。7、进步加分：本期年级平均分差与上期年级平均分差相比，每减少1分加2分，此项不超过8分。发展指标151. 辅导学生参加各种竞赛获奖或发表文章（学校认可），按区、市、省、国家一等奖一人次加2、4、6、8，二等奖减半，三等奖三分之一。（以所任学科为准）（非教育主管行政部门组织的，但经层层选拔参赛的学生，也按此标准执行。）（非教育主管行政部门减半。）2. 学校组织的学生学科比赛，按班级获奖人数在年级进行等级排名，按等级给该学科教师加分。年级74、排名一等奖加2.5分，二等奖2分，三等奖1分。此项累计加分不超过5分。综合学科教师开展学科竞赛或展示活动，根据数量及质量情况进行5分以内的加分。3. 此项语数教师累计加分不超过15分，综合学科教师累计不超过25分。XX高新区XX小学班主任常规工作一览表学期工作月工作周工作日工作一、学生报到：了解班级学生情况、入学教育、德育常规训练（班级、集体）二、 学生规范性训练。三、第一周完成的德育常规工作1、拟定班队工作计划书（包括：班级发展目标、班队工作计划）2、班队干部推选3、成立班级家长委员会四、班级阵地建设（评比栏、特色角、板报）一期：第1周星期五完成二期：第8周星期五完成三期：第16周星期五完成75、五、家长会1、第二周：介绍本期班级发展目标、家委会交流本学期活动安排2、半期：交流班级半期发展情况3、期末：评优、表彰、汇报班级本期发展情况四、由班主任召开班科教师联系会（每学期至少两次）1.每学月第一周星期三班主任工作例会2、按班级发展目标书内容开展工作1.周一集体升旗仪式2.周四推选文明小主人、升护旗手3.周五审查班队活动设计4.星期五班队活动（单周队会、双周班会）5.星期五降旗仪式上午:1、8：10前进教室迎接学生。学生进校后进行晨检，指导、督促学生开展早读活动(包括英语早读)，加强学生的自我管理。2、组织指导值日班长开展一天的工作。指导值日生做好教室及包干区的卫生。3、带领、组织好学生76、出操，按要求组织学生有序进行大课间活动。加强课间巡视，引导学生文明玩耍、休息，及时处理学生的偶发事件。午间: 1、组织一部分学生路队放学，组织就餐的学生有序、文明就餐。2、教室巡视，提醒学生文明活动，并与学生开展个别谈话、小组谈话或个别辅导。3、督促一部分同学参加兴趣小组活动，指导其余同学在教室里开展活动。下午：1. 13：50-14：00按德育处午会教育序列要求对学生有目的有计划地进行道德与生活午会课。（安全、卫生、法制、健康、廉政、文明礼仪、时事等）2. 14：00-14：05组织学生认真收听5分钟红领巾广播站。了解并调整学生的心理状态，以便更好的开展下午的学习、活动。3. 督促指导学生认77、真做好眼保健操。 加强课间巡视，引导学生文明玩耍、休息，及时处理学生的偶发事件。4. 作业整理后，督促学生做好教室卫生。同时了解学生一日情况，做一次班级工作总结。（高年级可以让值日班长进行小结，班主任做适当补充）5、织学生评选次日的值日班长，指导次日值日班长的工作，安排早上到校的工作。6、组织学生积极参与体育、合唱、舞蹈、美术、科技等社团活动。7、组织全班同学路队放学，叮嘱学生不在路上逗留、注意安全、及时回家。8、静校。XX高新区XX小学班主任工作职责一、班主任工作职责：1、全面了解学生，对学生进行思想政治和道德品质教育，重点培养学生良好的行为习惯、礼仪习惯、学习习惯、劳动习惯和卫生习惯。2、78、经常性与科任教师交流，了解学生情况，组成目标一致的班级教育教师群体，协同对学生进行教育，随时做好记录;每学期至少召开一次本班科任教师交流会，并提前一天在德育处备案。3、配合有关部门和教师，认真组织学生参加活动，开展好课外、校外活动，发展学生特长，丰富学生课余生活。4、关心学生身体健康，督促学生积极参加体育锻炼，做好“两操”。教育学生养成良好的卫生习惯和生活习惯，并培养学生的安全意识。5、每周定时开展班级干部培训会，指导班委会开展工作，培养团结友爱、积极向上的班集体。6、做好学生的个别教育工作，并对教育情况做好个案记录。7、负责对学生积极上进的言行、学生中出现的好人好事给予及时口头或书面激励，对79、学生的不良言行给予教育、帮助，并在班队工作手册、成长足迹中对激励或批评教育情况作好记录。8、作好班级的日常管理，包括：做好学生出缺勤、晨检工作，填写好班队工作手册并按要求上报；经常强调法制教育、安全教育、卫生教育、自我保护教育、身心健康教育（利用午会、班会进行的教育主题要提前写在黑板上，内容要做好记载），做好两操、清洁卫生、公物管理等工作。9、开展好家长学校，按要求召开家长委员会、家长会；根据实际情况进行家访，经常与家长用电话或其他方式保持联系(一学年结束覆盖面达到100%)，取得家长对教育的支持与配合，给予学生家长科学的家庭教育方法，指导家长正确教育子女。10、指导家长重视社会力量发展学生特80、长。11、每期开学，认真制定班级目标任务书、班规等资料。期末做好班级评优工作、工作总结，向学校、教师、家长、学生汇报。12、放学1）中午：集合音乐响起，班主任组织分班集队（清点人数并按德育处要求排好队列）在值周教师的组织下分楼层、按规定路线、有序列队放学班主任将全体学生有序组织到就餐地点，特别注意要将不在学校就餐的孩子送出校门（12：30以前所有就餐学生到就餐点安静入座）。2）下午：各班主任督促学生在规定的时间内做好清洁集合音乐响起，班主任组织分班按要求列队（学生按住家情况出门转左两列、出门转右两列列队，清点人数、总结当天情况、讲放学安全注意事项）在值周教师的组织下分楼层按规定路线有序放学班主81、任将全体学生带出校门口（领队高举班牌）出校门学生分左右各两列放学到值周老师处登记学生放学情况（放学后学生一律不能在大厅及附近逗留；凡留下的特殊辅导学生必须由辅导教师全程管理）13、中途学生离校1）学生生病：班主任及时联系家长，请家长到校接孩子家长到校后，班主任亲自将孩子送到门卫处请家长填好学生离校登记表家长接走孩子如联系不上家长，据情况和校医一起共同处理（校内观察或送医院）2）家长因急事需接走孩子询问家长接孩子原因并做好记录请家长填好学生离校登记表家长接走孩子14、 原则上在接待室接待家长，接待家长时做到不影响其他教师、以及学生。15、各班主任要求家长提供有效联系电话，并提醒：如有变更应在2482、小时内告知班主任。 16、班主任必须准时在教室督促队委组织午会、督促学生认真收听红领巾广播。17、队会活动需到室外开展，要先报德育处审批并有安全教育书面材料。18、班主任外出学习、开会或请假，应安排好班主任工作。19、完成学校领导交办的其它任务XX高新区XX小学副班主任工作职责一、副班主任工作职责：1、全面了解学生，对学生进行思想政治和道德品质教育，协助班主任培养学生良好的行为习惯、礼仪习惯、学习习惯、劳动习惯和卫生习惯。2、了解学生情况，经常性与班主任交流，协作。3、配合班主任，认真组织学生参加大型活动、集会、升旗、体育锻炼等校内外德育活动。并培养学生的安全意识。4、协助班主任培养团结友爱、83、积极向上的班集体。5、 在班主任外出学习培训、请病假、事假时：1）作好班级的日常管理，包括：晨检、午会、两操、午间管理、课间活动、广播收听、学生出缺勤、清洁卫生、德育活动、对学生进行思想政治和道德品质、安全教育等工作。2）放学中午：集合音乐响起，组织分班集队（清点人数并按德育处要求排好队列）在值周教师的组织下分楼层按规定路线有序列队放学将全体学生有序组织到就餐地点，特别注意要将不在学校就餐的孩子送出校门（12：30以前所有就餐学生到就餐点安静入座）下午：督促学生在规定的时间内做好清洁集合音乐响起，组织分班按要求列队（清点人数、总结当天情况、讲放学安全注意事项；领队举班牌）在值周教师的组织下分楼84、层按规定路线有序放学将全体学生带出校门口到值周老师处登记学生放学情况(放学后学生一律不能在大厅及附近逗留；凡留下的特殊辅导学生必须由辅导教师全程管理)3)中途学生离校学生生病：及时联系家长，请家长到校接孩子亲自将孩子送到门卫处请家长填好学生离校登记表家长接走孩子如联系不上家长，据情况和校医一起共同处理（校内观察或送医院）家长因急事需接走孩子询问家长接孩子原因并做好记录请家长填好学生离校登记表家长接走孩子6、副班主任外出学习或开会、病假、事假，应及时在德育处备案。7、完成学校领导交办的其它任务。XX高新区XX小学学生奖励与批评制度一、目的：较客观全面地评价学生，实施正面教育，调动学生品德上进的积85、极性，发展学生个性特长。帮助学生认识和改正缺点与不足，促进学生更好地进步，获得更好地发展。二、适用范围：适用于对全校学生在德、智、体、美等方面进步的表彰与奖励。三、“XX奖”评选1、评选条件1） 不畏困难，自强不息，具有坚强的意志；2） 勤学好问，成绩优异，具有博学的才能；3） 热爱学校，关心集体，具有高度的责任感；4） 心地善良，团结友爱，具有博爱的精神；5） 尊老爱幼，尊师重道，具有传统的美德；6） 勤劳俭朴，仪表文明，具有优良的品质；7） 爱好科技，勇于创新，具有创新的精神；8） 顽强训练，屡获佳迹，具有体艺的专长；9） 诚实守信，严己宽人，具有宽广的胸怀；10）见义勇为，坚持正义，具有86、无畏的精神；11）坚持锻炼，心理健康，具有良好的自我调节能力。2、表彰方式：每学年评选10名，于每年春季表彰。四、新三好学生表彰：1、评比条件：1）学校好学生：能自觉执行“学生一日生活管理规程”，本期至少被评选为校级或班级文明小主人一次;能按照“好学生”规范要求自己，各科老师评价为“优”，学习成绩名列前茅;积极参加学校活动;体育达标。2）家中好孩子：能按照“好孩子”规范要求自己。尽量多做力所能及的家务事；尊敬家人，家长评价必须为“优”，并至少为父母做一件有意义的事或典型的事迹;班主任督促班队委按照每月记录进行综合择优评比。3）社区好公民:能按照“好公民”规范要求自己。在社区做好“文明宣传员”;87、社区领导或社区居民评价必须为“优”，并至少为社区或社区居民做一件有意义的事或典型的事迹;班主任督促班队委按照每月记录进行综合择优评比。2、表彰方式：新三好学生每学期评选一次。五、科技活动表彰：1、评比条件：代表学校参加“电脑机器人”、“科技小制作”、“科技小发明”“科幻画”、“科学小论文”、“国际数棋”等科技竞赛获奖同学。2、表彰方式：根据活动要求及时进行表彰。六、艺术活动表彰：1、评比条件：参加学校才艺展示、节目表演等，教育行政部门组织或学校认可的书法、美术、声乐、舞蹈、乐器等文艺竞赛活动、区级获一等奖，市级获二等奖以上，省级获三等奖以上的学生或集体。2、表彰方式：根据活动要求及时进行表彰。88、七、升（护）旗手、文明小主人表彰：1、升（护）旗手评选条件为：1）在周内为集体赢得荣誉的队员。2）周内进步显著的少先队员。3）周内结合养成教育表现突出的少先队员。2、升（护）旗手表彰：升（护）旗手每周评比表彰一次，表彰方式为集体朝会公布名单，组成周升降旗中队，负责每天国旗升降，宣传橱窗张贴照片，在优秀班级评比中为班集体按优秀班级评比条例加分。3、文明小主人评比条件：1）响应学校倡导，模范遵守小学生守则，小学生日常行为规范；2）严格遵守学校关于文明活动的规定；3）在使用文明语言，文明礼仪习惯方面为班级队员起到示范带头作用。4、文明小主人表彰方式为：周文明小主人每周五评比表彰一次，德育处颁发喜报，89、红榜表彰；月文明小主人每月评比表彰一次，颁发奖状，在宣传橱窗张贴队员照片。八、优秀少先队员，优秀队干部：1、评比条件：表彰那些个人进步显著，在学校少先队组织活动中，为学校大队部，中队赢得了荣誉的少先队员和少先队干部。要求参加少先队活动积极，德、智、体等各方面表现良好，优秀少先队干部还必须做到尽职尽则，热心为中队队员服务，受到中队队员的拥护。2、表彰方式：受表彰的少先队员和少先队干部由学校大队部发给奖状、奖品，每学期评选一次，并在学校橱窗光荣榜展示照片、事迹。九、年度“小能人”评比：1、学校除了对各种优秀学生、队员进行表彰以外，每学年度还将进行专门的校系列“小能人”评选，以表彰那些在学校各项活动90、或个人个性特长方面进步显著的少先队员。具体“小能人”评选内容为：小小书法家、小小故事大王、小小画家、小小歌唱家、小小科学家、小小演奏家、小小舞蹈家、小小主持人等。2、评比表彰方式：校评与班评结合。十、批评制度：1、批评的原则：教育为主，帮助为主，关心为主，正面引导为主，个别进行为主。2、批评的方法：（以下方法提供参考）1）说服教育；2）指出不足，帮助学生认识错误，制定改进措施和改进时间；3）给予一定的行为指导与训练。3、批评禁忌：1）体罚和变相体罚学生；2）不准使用有损学生人格有伤学生自尊心的语言；3）不准随便请学生家长到校，向学生家长告状；4）不准在集体面前让学生做惩罚的劳动或体育活动；5）91、不准用罚作业的方式代替对学生的批评教育。XX高新区XX小学值周教师工作制度一、目的：为了保障全校师生的安全，及时把握学生的课间活动情况，特制定值周教师管理制度：二、值周教师定岗1、定点：在校园的大厅、小操场、大操场、后操场、各楼层楼道等地段，专门安排值周教师巡视。2、定时：在上学、课间、中午、放学对全校学生进行安全管理及校园安全情况进行巡查，避免安全事故的发生。三、值周教师岗位职责：1、值周教师对本周学校学生行为规范、清洁卫生、安全负管理责任，应及时做好评价并公布在评比栏上。2、值周教师工作由当周值周组长安排，并将岗位安排及时报值周行政，向值周行政负责。值周组每周拟定好值周要求、值周总结分别在92、星期一的升旗仪式、星期五的下午的降旗仪式，由值周组长向全校师生宣布。3、值周教师于早上7：55到学校到岗巡视，每天安全巡视后，必须向值周组长汇报安全检查情况，同时做好记录。4、各岗位值周教师课间必须准时到岗，劝导不文明游戏并制止学生追打现象，如有安全事故发生，要按安全预案及时处理，遇重大事情必须及时向德育处汇报（紧急情况可向分管校长汇报）并做好记录。5、早上迎接学生的值周教师于早上7：55到学校大门口，要求着装整洁，主动向师生问好，并负责指导少先队监督岗学生值好岗。6、值周教师于放学时间到校门口值岗，对班级的列队纪律做好记录、并督促班主任做好班级学生离校情况登记。7、卫生检查由值周组长督促值周93、教师交叉年级分楼层检查（星期一、三检查时间为教师会后，星期二、四、五检查时间为17：20），主要检查桌椅整洁、地面清洁、黑板干净、讲桌整洁、教具归位、窗帘拉上、窗户关好、垃圾清理干净、清洁用具整洁、按要求摆放、过道干净等等，并将存在的问题反馈给班主任（写在黑板的右下角）。检查教师当天离校前将检查情况公布在公示栏内。8、如值周教师事假、病假、外出学习，必须在离校前调好值周工作，并在德育处备案，否则视为德育违规。XX高新区XX小学楼道安全预案一、楼道界定安全预案所指楼道包括：教学楼楼道、室内体育场楼楼道。二、楼道管理责任部门、责任人及职责1、楼道安全管理具体责任部门：德育处：负责楼道安全管理制度的94、制定、宣传、班级集体活动行进线路的确定、学生楼道行进规范的训练，楼道管理值岗教师的安排和管理检查、楼道安全检查记录。2、楼道安全管理责任人：1）第一责任人学校负责人（王世贵、彭忠国、谢治国）：负责提出学校楼道安全安全管理目标，督促各部门按照学校安全管理分工制定出相应的安全管理并检查落实情况。2）第二责任人学校安全员、德育主任（张志莉、王莉）：具体落实学校楼道安全管理目标，协调人员安排，设施设备装置，检查落实情况等。3）岗位教师和相关人员：按照学校要求严格履行学校楼道安全管理规范。监督岗教师必须准时到岗，如外出学习或请假请与对应教师调换，并在德育处备案；监督岗教师到岗后必须认真做好巡护工作，对不95、安全现象及时制止，如发现安全事故要及时、妥善处理并及时上报；监督岗工作如与值周安排有冲突请与对应教师调换，并在德育处备案。三、学生重大活动疏散和集会活动线路安排： 3.0学生重大活动疏散和集会活动线路安排：3.1出场顺序：3.1.11号楼的班级（1.5、1.6、4.1、4.2）经过1号楼道到操场；3.1.22号楼的班级（2.1、2.2、2.3、4.6、4.5、4.4、6.1、5.5、5.4）经过2号楼道到操场；2号楼的班级（2.4、4.3、5.3）经过3号楼道到操场；2号楼的班级（1.1、1.2、1.3、1.4）经过4号楼道的左出口到操场；3.1.33号楼的班级（一楼、2.5、2.6、3.1、96、5.1、5.2、3.4、6.2、6.3、6.4）经过4号楼道的右出口到操场；3号楼的班级（3.2、3.3、3.5、3.6、6.5）经过5号楼道到操场；3.2退场顺序：3.2.11号楼的班级（4.2、4.1、1.6、1.5）经过1号楼道回教室；3.2.22号楼的班级（5.4、5.5、6.1、4.4、4.5、4.6、2.3、2.2、2.1）经过2号楼道回教室；2号楼的班级（5.3、4.3、2.4）经过3号楼道回教室；2号楼的班级（1.4、1.3、1.2、1.1）经过4号楼道的左侧回教室；3.2.33号楼的班级（6.4、6.3、6.2、3.4、5.2、5.1、3.1、2.6、2.5、一楼）经过4号楼97、道的右侧回教室；3号楼的班级（6.5、3.6、3.5、3.3、3.2）经过5号楼道回教室。四、学生楼道活动规定1、不准在楼道狂追狂打、高声叫喊；2、不准抓着楼道扶手滑行玩耍；3、不准攀爬楼道围栏；4、集体行进中，当两个班级相遇时，原则上高年级礼让低年级，高班次礼让低班次；不准在队伍中弯腰捡拾地上的东西和系鞋带，不准推挤同学；5、楼道中要做到礼让右行，不从外班队伍中穿行；6、遇下雨天，不能在楼道上快速追跑。五、楼道安全管理程序1、安全事故报告程序发现安全事故责任人或发现者报告学校行政（或任何管理人员）事故处理（拨打110、120、119，同时报告医务室）报告上级主管部门。学校安全事故处理的原则是98、：快速及时，把伤害与损失减少到最低程度；在特殊情况下可先处理后报告。2、放学程序放学音乐响起各班主任组织学生在教室外走廊指定地点整队集合同时值周行政、值岗、值周教师、门卫、红领巾监督岗到岗班主任教师强调安全事项，特别强调学生在放学路上遵守交通安全规则组织学生有序通过楼道有序放学（班主任在队伍前面，副班主任在队伍后面）值周行政、教师巡视学校检查，排除安全隐患静校检查（下午）。3、重大集会、课间操集队程序集合音乐响起各班主任组织学生在教室外走廊整队集合值岗、值周行政、教师、到位学生有序通过楼道到操场集合（班主任在队伍前面，副班主任在队伍后面）体育教师组织学生做操做操结束班主任组织学生有序回教室并小99、结安全情况学生自由活动。XX高新区XX小学作息时间表 7：55 值周教师到岗8：10- 教师上班 8：00- 学生到校 8：1- 8:40 早 读 8：45-9：25 第一节课 9：35-10：15 第二节课 10:15- 10：40 大课间操（体育锻炼时间）10:40- 11：20 第三节课 11:30-12：10 第四节课 午 餐12：40-13：10 （午间活动时间）13：10-13：40 午 休13：40- 进 校13：50-14：00 午会14：00- 14：05 红领巾广播站14：05- 14：45 第五节课14：55- 15：35 第六节课 眼保健操15：45- 16：15 托管100、第一节（年级轮流体育锻炼课）16：20- 16：50 托管第二节（年级轮流体育锻炼课）17：00- 放 学17：10- 教师下班17：40- 静 校特别说明：1、学校体育锻炼时间：体育课（1-2年级每周四节，3-6年级每周三节）、大课间（每天25分钟）、午间活动（每天30分钟）和阳光体育活动（每周二、四、五托管时间年级轮流体育锻炼课和各年级周一、周三各15分钟）。2、周一下午：15：35-15：50阳光体育锻炼、清洁，15：50准时放学；16：10-17：30教师会。周三下午：15：35-15：50阳光体育锻炼、清洁，15：50准时放学；16：10-17：30教师培训 3、周五下午16：00-101、17：00为1-4年级选修课时间。XX高新区XX小学集体朝会升(降)旗规范一、目的：为了更好地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育。二、适用范围：升（降）国旗管理三、职责：1、每周一早上、重大节日、纪念日学校举行升旗仪式，周五举行降旗仪式。2、周一的升旗仪式和周末的降旗仪式由学校国旗班负责。3、周一的升旗仪式全体师生必须参加，按学校规定着装整洁，整齐站队，庄重严肃。4、唱国歌时必须做到声音响亮，歌词准确，严肃庄重。5、平常升降旗，凡经过升旗台的师生都必须肃立，待升降旗结束后方能离开。四、室外升(降)旗程序流 程责任人升旗仪式：体育教师放入场音乐8:25班级整队入场宣读升护旗手名单出旗、奏乐升旗102、奏乐、敬礼唱国歌国旗下讲话升旗手代表自我介绍本周值周要求宣布升仪式结束降旗仪式：集合音乐班级在教室门口集合整队降旗、奏乐、敬礼本周值周总结宣布降旗仪式结束体育老师中队辅导员行政值周大队辅导员学生干部值周教师德育处大队辅导员主持人五、室内升旗程序室内升旗仪式流程责任人地点宣布在室内升旗各班学生在教室内整队（全体起立、面向国旗）宣读升护旗手名单升旗、奏乐、敬礼唱国歌国旗下讲话升旗手代表自我介绍本周值周要求宣布升仪式结束大队辅导员中队辅导员行政值周主持人当周国旗下讲话老师升旗手代表值周组长德育处大队辅导员主持人学生、班主任、副班主任在教室；大队辅导员、行政值周主持人、当周国旗下讲话老师、升旗手代表103、值周组长在红领巾广播站。XX市高新区XX小学教学工作常规及管理措施一、 教学准备（一）基本要求1.“三清”、“四研”、“五备”（1）“三清”：全册教材要清楚，对全册目标任务、知识结构、重难点要清楚，对基础知识和知识的关键处要清楚。（2）“四研”：研究课标、研究教材、研究学生、研究教法。研究课标：课程标准是确定各科教学任务，提高教学质量的依据，也是检查教学质量的依据，必须正确理解，全面掌握。各学科教师必须深入钻研课标，在每期开学初认真研究年段目标，并摘录在备课本前面，对照研究本册教材，随时以课标指导教学。研究教材：教材是教师教学的重要内容，是学生学习的主要材料。各学科教师要深入理解教材，抓住要104、点、难点、关键，弄清编者意图。研究学生：深入学生群体，与学生打成一片，多与学生交谈，及时与一些家长沟通，全方位观察学生，从已有知识、基本技能、情绪态度等方面分析学情，为教学服务。研究教法：扎实掌握各学科基本教学方法，努力学习先进教学法，结合实际合理选用，大胆尝试、勇于创新教学方法。（3）“五备”：备语言、备板书、备实验、备教具、备作业。备语言：A导语激发兴趣B过渡语承上启下C设问语启发思维D说明语点拨结合E总结语画龙点睛（设问语特别要注意：全课问题的完整性，段落之间设问的逻辑性，每个问题的思考性）备板书：精心设计板书，做到有目的性和针对性，有条理性和直观性，有启发性和趣味性，使板书有助于提高学105、生思维能力，有助于培养学生分析概括能力等。备实验：对实验的器材、步骤、效果都应精心设计，变抽象思维为形象思维，调动学生的学习兴趣和积极性，提高学科教学质量。注意安全操作。备教具：备教具的准备，教具的应用，教具的效果，做到教具的使用有目的、有步骤、有效益，规范、科学。备作业：所有学科的课内外作业，应精心设计，作业训练要广、活、少、精。作业应分层次，有针对性，提倡多布置实践性、综合性作用。教材上的课后作业，编者意图的体现，是编者对知识能力训练的要求，要认真研究，科学利用。严格控制作业量，一二年级不留书面家庭作业，三四年级书面家庭作业总量不超过1小时，五六年级书面家庭作业总量不超过1.5小时，反对“106、滚雪球”式的机械重复的作业。指导学生学会正确的作业方法和培养良好的作业习惯，就作业的审题、分析检查、格式书写，甚至打草稿都应有明确的要求。2.做到超前备课，课课有教案，有个性化批注。新授课备详案，练习课、作业评点、试卷评析可分主教案和附件。担任主要学科兼任其他学科的教师，主要学科写详案，次要学科可写简案。（教案必备内容：教材简析、学情分析、教学目标、重点难点、课时安排及教学过程、板书设计。详案要求分课时备课，教学过程模块清楚，各个环节具体详细，师生活动设计具体明确；简案可以按课文、小节备课，教学过程用简洁的文字以条目的方式表示清楚即可。）3.所有学科应按单元备课，应有单元教材简析、目标要求、重107、难点分析、主要策略及课时安排。同年级同学科采取集体备课加个性化批注的方式进行。学期初备课组统筹安排做出明确分工，确定单元主研人员。主研人员提前认真研究研究教材，广泛收集资料，博采众长，设计出高质量的教学方案以电子文档传送其他教师，提交备课组讨论。备课组组长定期组织讨论、单元主研人员作为中心发言人，其他教师在熟悉教材的基础上提出个人见解，主研人员汇总意见调整教学方案后分发给其他教师。教师根据学情，结合自身，做第二次备课，写出详细批注，经教研组长审核后方可执教。课后以单元为单位进行反思，不少于300字，每期不少于8次。鼓励有创新能力的备课组或个人分单元、分课型创造性地备课，所备教案须经教导处认可后108、方可执教。4、教龄在三年内的教师手写教案。（二）管理措施1.集体备课：每周集体备课时间不低于1小时，主要讨论下周教学内容的教材解读、目标确定、重难点及突破主要策略。备课组学期初将集体备课时间上报教导处，分管行政、教导处督察，教研组长每周检查备课组记录。2.坚持先审批后上课原则，集体备课的学科，任课教师提前两个工作日做出个性化批注，其它学科提前一周交教研组长审批同意后方可执教。3.教研组、备课组坚持周查，并及时与教师交流沟通，教导处月查。二、课堂教学(一)基本要求1.目标要明确。每堂课的教学目的要求必须明确、具体恰当。2.内容要正确。教学传授知识要合乎科学性和思想性，对基础的内容要舍得花时间，把109、基础打扎实。3.教法要得当。坚持以学生为主体，教师为主导的教学原则，从学生实际出发，恰当地选择教法。教学要面向全体学生，要让学生有动脑、动口和动手的机会；要重视对学生的指导，讲思路、讲方法、讲规律，注意培养分析问题和解决问题的能力；加强良好学习习惯的序列化培养。4.语言要清晰。教师上课必须使用普通话，力求做到清楚、生动、有趣、富有感情，有启发性，语言规范，声音清晰。5.教具要适当。充分运用电化教学手段和仪器，教具，图表等调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣，教具的使用要主导适当、合理、有效。6.板书要合理。教师上课板书要规范，字体端正，字迹清楚，位置摆布合理，能表达学生符合逻辑的合理思路。110、（二）管理措施1.坚持查课制度。各班必须严格按照教导处制发的课程表上课，不得挤占、挪用及随意增减课时，严禁私自调课。2.建立健全研究课制度。45周岁以上教师每学年上一节示范课，45周岁以下教师每期至少上一节研究课。每个教研组每学期上研究课23节。每学年举行一次青年教师赛课活动。3.外出学习（出大XX）教师回校上汇报课或做专题讲座，调入新教师上见面课。4.各学科要切实采取措施做到下课时不拖堂，保证课间休息时间。三、 作业处理（一）基本要求 1.教师应认真批改作业，及时获取作业反馈信息，调整改进教学。2.所有学科课堂作业要全批全改，做到当日阅或第二个工作日阅，标明批改日期，反馈要及时，普遍性的问题111、要及时评讲。3.批改作业要认真仔细，倡导等级+评语式。对学生中作业的问题或错误应通过符号或说明指出（原则上尽量不用“”，严禁作业上出现讽刺、训斥之类的批语）并于第二个工作日内督促学生改正。坚持每天至少面批一名学生作业。4.每期课堂习作不少于8次，习作的批改，在下一次习作前必须批改完，批改要规范化，有针对性，有重点，不泛泛而谈，字迹工整流利。小练笔、小习作不少于当册教材次数，可进行简评。习作批改要有必要的记载，以利讲评。5.作业本要求封面平整无破损，字迹清楚不潦草，格式统一规范。 (二)管理措施：1.建立健全作业批改的检查制度，教研组长每周抽查一个班的作业，每次不少于5人次；学校行政、教导处随时112、抽查。2. 备课组长每周检查一次，教研组长每周抽查一个年级，教导处月查。四、辅导学生(一) 基本要求：1.对成绩优秀的学生，要热情地帮助他们进一步提高，促使其拔尖，辅导时重自学，教方法，教规律。2.对学困生给予认真辅导，辅导时应热心、耐心、细心，注重情感。3.教师要把主要精力放在上好每一节课，指导好每课练习。课堂练习时教师要加强巡视，重点放在优生和学困生身上，特别是关注学困生。4.积极创造条件，开展好学科课外活动，激发学生的学习兴趣，注意学生兴趣、意志、个性的培养。5.课堂作业应尽量做到当堂完成，克服课内损失课外补的现象。（二）管理措施：培优帮困要有计划性、针对性，使不同学生各有所得。教师要将113、培优帮困情况记入工作手册。五、诊断评价（一）基本要求1.诊断评价前应根据课标、教材要求及学生实际对已学过的知识进行较系统的复习。2.每节课都应设计检查性提问或练习，及时了解学生对知识的掌握情况。3.三至六年级语文、数学由备课组组织学月检测，一至六年级语文、数学期中检测、期末检测由教导处统一组织。其余各科进行考核或随堂测评。4.期中、期末检测实行考教分离，交叉监考，流水阅卷，教导处统分，教师认真分析试卷，必须准确找出问题及主观原因，提出改进措施。5. 各种考核评价，必须严肃认真对待，严格监考，严谨阅卷。6. 期末成绩记分统一为等级制。7.转变观念，树立正确质量观，不断探索、改革评价方式方法。(二114、)管理措施1.对学生的考试，学校教导处应加强管理、检查，严格控制考试次数和参考人数。2.语、数半期试题应交教导处审查，存档，符合课标、教材要求，方可进行考试。3.期终考试在学校教导处统一领导、统一组织、统一安排下进行。六、教学研究（一）基本要求1.语文、数学按年段组建教研组，其它各科按学科组建教研组，实行组长负责制，定期开展教研活动。2.学期初讨论确定共同关注的一个基本问题，然后分解成若干结构性问题，拟订教研计划，以课堂教学为轴心，开展教研活动。每次确定中心发言人，其他同志采取“”形式发言参与讨论。3.课题组根据实验方案分学期编写计划，并按计划开展研究活动。（二）管理措施：1.学校保证教研活动115、时间，非特殊情况不得挤占。2.各教研组须充分准备，抓紧时间搞好研究活动，不能搞成走形式，每次活动时间不得低于1小时。组内研究课必须在当天交流研讨。3.教研组应注意资料的收集、整理。4.管理人员不定时抽查和参与其中。5.发掘典型，召开现场会，交流推广成功经验。6.评选优秀教研组或优秀备课组。XX市高新区XX小学教研组、备课组工作制度一、学期初，教研组须根据学校工作意见和教学计划订立教研组的教学研究计划，安排活动。二、每月至少进行两次教研组活动，做到定时间、定地点、定中心发言人，做好教研记录。三、备课组长组织教师每周集体备课时间不低于1小时，主要讨论下周教学内容的教材解读、目标确定、重难点、突破主116、要策略及研讨课研讨。组织本年级教师进行月考、检测、试卷分析。 四、认真观察、分析教学现象，提出当前迫切需要解决的主要问题，组内认真研究，选择、确定一个问题作为学期专题研究，组织大家收集、学习有关资料，设计方案，开展系列教研活动。有目的、有计划地组织观摩课（研讨课），探索教学规律，推动教学改革。上课教师课前先说课，集体确定教学方案，组内教师全体观课，教研组长要当天组织全组教师议课，授课教师于第二个工作日内上交议课情况及课后反思。 五、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新教师熟悉业务，总结教学经验。六、有计划地了解、掌握学生的学习情况。定期或不定期抽查学生作业，了解作业数量117、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的情况；进行试卷抽查，了解、分析教学情况。七、教师要积极撰写教学专题总结或教研论文， 鼓励教师向报刊或出版社投稿。 八、教研组要详实记载每次教研活动的情况， 及时向教导处报告工作，反映教师的意见和要求，以便于学校改进工作。九、要加强教学反思和案例分析，教师要从教材、教法选择、学情等方面进行分析反思一节课的成功与不足之处，把加强教学反思和案例分析作为自己专业成长的一个重要内容。十、建立健全听课评课制度。备课组长、教研组长、学校中层及以上干部每学期听课不少于30节，校长、分管教学副校长、教导主任、教科室主任不少于50节，分管年级行政每学期至少听该年级组内每位教118、师2节课，教师每月听课不少于4节，每学期听课不少于20节。十一、学期或学年结束时，做好教研组、备课组总结。XX高新区XX小学学生入学、转学实施办法根据中华人民共和国义务教育法和XX市教育局关于新生入学等文件规定，结合学校实际，制定本办法。一、班级学位初始年级人数不超过45人，其余年级原则上50人左右。二、一年级新生入学1.服务区内新生入学招生对象：高新区社会事业局当年划定的我校教育服务范围内，年满6周岁的儿童。登记时间：以当年高新区社会事业局通知的时间为准。登记手续：父（母）或其他法定监护人在规定时间内，带领应入学的适龄儿童，持户籍证件及房产证件，到学校进行入学登记。 入学材料： 1房产证件、119、证明材料包括：（1）父（母）或其他法定监护人本人实名所属的房产证或购房合同（与户籍一致）；（2）市房管局认可的或符合有关规定的房屋租赁合同（所租房屋是适龄儿童实际居住地）；（3）父母无房产，适龄儿童与父母一起居住在祖辈房产处的，除要提供祖辈的房产证外，还需持有父母各自劳动人事主管部门或街道办事处出具的其无房产，与适龄儿童一起居住在祖辈房产处的公函证明。2户籍证件包括：（1）适龄儿童与父（母）（或法定监护人）同一户籍的本市居民户口簿；（2）公安户籍部门回执。（如有变化，以当年XX市招生办法为准。）特殊儿童：适龄儿童因疾病等特殊原因不能按时入学的，须由父母或法定监护人提出申请，区级及以上医院证明，120、经当地街道办事处审核报社会事业局备案。组织实施：教导处提前向社会发布招生公告，按时组织报名登记工作，认真审核原件后，收取复印件存底，及时发放入学通知书。2.外来务工劳动者子女入学招生对象：取得高新区外来务工劳动者子女义务教育接收证明，且由高新区社会事业局分配到我校的适龄儿童。组织实施：教导处通知儿童在其父母或法定监护人带领下在规定时间到校登记，教导处认真审核证件后登记，及时发放入学通知书。3.服务区外儿童入学招生对象：学校在招收服务区内及外来务工劳动者子女后尚有学位可招收一定数量的服务区外儿童。组织实施：服务区外儿童在其父母或法定监护人带领下到教导处咨询，填写入学申请表，经校长审批，办理相关手121、续后，由教导处登记并发放入学通知书。4.新生平行班原则上按照男女生比例相对一致、人数均等进行分班，并由当年任教一年级的班主任老师抽签决定自己所教班级。三、转学1.服务区内回流生和新迁入服务区内学生在父母或法定监护人带领下到教导处咨询，学校若有学位，教导处审核其相关证件（证件同服务区内新生）后，予以登记分班。2. 外来务工劳动者子女转学：教导处根据社会事业局分配名单通知学生在在父母或法定监护人带领下到教导处咨询，审核证件后登记分班。3.服务区外学生先到教导处咨询，考核合格后，填写转学申请表，经校长审批，办理相关手续后，由教导处登记分班。4.毕业班原则上不接收转学生。5.转学生一般在秋季入学前办理122、，春季原则上不接收转学生。6.转学手续一般应在开学前后一周内办理。XX高新区XX小学教育科研课题管理办法为加强和完善学校教育科研课题管理，提高教育科研水平，发挥教育科研在学校教育改革和发展中的先导作用，促进教师专业发展，提高办学水平，特制订本办法。第一条 课题分类1学校教育科研课题以校级立项课题为基础，校级立项课题是学校课题管理的主要对象。在此基础上逐级选择推荐，逐步形成由校级、区级、市级、省级、国家级课题组成的课题网络。2学校教育科研课题分为学科类课题和非学科类课题两大类。3校级课题（含微型课题）主要研究人员原则上不超过3人，区级课题主要研究人员原则上不超过5人，市级及以上课题主要研究人员原123、则上不超过7人。第二条 管理机构和管理内容1校级各类立项课题均由学校教育科研评审组负责管理，校教科室为其常设机构，负责主持日常工作。校级以上立项课题根据相应级别教育科研机构制订的管理规定实施管理。2课题管理内容包括课题规划、申报论证和立项、研究过程的检查指导、研究成果的鉴定评审和优秀成果推广，对课题实施全程管理。第三条 课题规划1学校教育科研课题规划与学校教育发展规划同步，一般以35年为一规划期。每年进行一次具体的课题规划，以课题指南的形式在当年4月份公布，确定当年度的研究方向与研究任务。2学校教育科研课题规划由教科室负责制订，并报校长审定。第四条 课题申报1校级立项课题实行限时申报，每年一次124、，5月底截止，逾期不再受理。2凡学校中的教职工均可申报校级立项课题。课题研究期限一般为一年。每一位申报人在同一年度中申报课题两项（不包括课题研究参加者）。3申报课题须填写课题申报表1份，按栏目要求填写清楚，并附送一份详细的研究方案。第五条 课题立项1申报课题的立项论证任务由学校教育科研评审组承担。学校重大课题须邀请上级教育科研机构的科研人员和有关领导、聘请有关专家，召开论证会组织论证。2评审通过的课题，在申报人根据评审组提出的意见修订研究方案后，送教科室存档，确立为校级课题。3被推荐申报并确定为上一级以上课题的，下一级课题立项自动取消。第六条 过程管理1校教科室经常检查、了解课题研究情况，检测125、研究效果，提供信息资料，指导研究方法。2校教科室在对课题的过程管理中，建立定期报告制度，要求课题组负责人根据研究计划定期作出书面的阶段研究报告。3在课题管理过程中，要强调课题组的自身建设，强化研究过程的自我管理。要抓好计划的实施和反馈调节，抓好研究材料的积累和管理。4学校教科室一般在每学年的12月或3月对立项课题进行中期验收，对课题的执行情况提出意见并做出评价。5在课题研究过程中，因特殊原因需要更换课题负责人或延长研究期限的，课题负责人应书面报告校教科室，经同意后方为有效。对立项后无实际进展的课题，校教科室在经过帮助、督促后仍未能按计划进行研究者，应勒令终止研究，并撤消课题项目。课题负责人当年126、教育科研考核为不合格。第七条 课题结题 1课题组在按计划完成研究任务后，应做好材料的汇总、分析和整理工作，撰写成果报告。2课题结题报告一般为：研究报告、科研论文、案例、专著以及在研究过程中制作的软件、音像制品或实物模型等。3结题报告送评的截止时间为每年的8月31日。第八条 成果鉴定评价与奖励1校级立项课题研究成果的鉴定评价任务由学校教育科研评审组承担，鉴定评价工作在每年的9月30日前完成。2评审评定的优秀成果名单经校长审定后书面公布。3评选为校级教育科研优秀成果者，列入教职工年度考核成绩，学校分别给予精神和物质奖励，并作为评职、评优的条件之一。4区级及以上课题结题后，其研究成果须报请相应研究机127、构同意，邀请有关专家，采用通讯或会议形式，组织课题鉴定。第九条 成果推广1学校教育科研优秀成果，除了编印优秀成果集和会议交流加以传播外，在校内有推广价值由学校行政会做出推广决定，由校教科室组织成果获得者在全校或局部范围内对接受者进行必要的培训和指导，推动科研成果有计划有步骤地得到应用。2教育科研优秀成果推广根据接受者在推广过程中对原型的不同应用方式和理解接受程度，一般分为直接应用型、迁移应用型、发展应用型三种类型。校教科室在推广过程中要逐步实现由低级向高级转化，提高推广效果。并在推广过程中，对推广的形式、途径、方法等进行研究，使成果推广更为科学、有效。第十条 课题档案课题档案是学校教育科研档案128、的主体部分。课题组要系统地收集和保存反映课题研究全过程的文件材料，形成一个比较完整的课题研究档案。校教科室要加强档案管理，发挥课题档案的作用。课题档案应包括：1.课题申报表及课题研究方案、论证材料；2.课题研究计划、情报资料；3.课题研究实施过程中有关主要原始记录、实验过程记录及数据处理材料等；4.课题中期验收的有关材料；5.研究工作总结及研究成果报告；6.成果鉴定评价、验收及成果奖励的有关材料；7.成果推广阶段所形成的文件材料。XX高新区XX小学物品申购、采购、报销程序一、申购程序：后勤主任审核申购部门负责人填写物品申购单并签字500元以下：分管后勤副校长审批；500元以上：校长审批确定采购129、方式：后勤处根据物品申购单按政府采购及一般采购步骤规范实施二、采购工作流程1、政府采购工作流程：学校向社会事业局上交采购申请社会事业局审 批社会事业局报财政局审批政府采购办组织采购(目录以内，采购限额标准以下通用采购项目)社会事业局集中采购(目录以内，采购限额标准以下专用采购项目)社会事业局组织采购（目录以外，采购限额标准以上项目）签定合同成立采购监督管理机构（采购领导小组）货款划入政府采购专户发中标通知签定合同确定采购方式供货商送货上门学校按合同验收入库入帐开具验收合格单加盖公章组织采购供货商凭验收单、发票（或复印件）办理货款结帐学校开具验收合格单报社会事业局备案属修缮、装饰工程报审计局审计130、文件资料归档2、一般采购工作流程：成立采购小组（金额超过2000元的物品购置，采购人员应为3人或以上）组织采购（依据物品申购单实施，金额悬殊在20%以上的需报校长审批方可执行）验收入库3、一般采购人员：后勤人员（如为批量采购再加1名申购物品部门的教师代表）。三、报销程序：1、物资采购:采购人员凭有效原始发票和审批手续齐备的物品申购单,到后勤处领取报销单，按要求填写：报销日期、报销内容、金额并在“报销人”处签上自己的姓名,同时若为供教育教学使用的实物,请验收人在“验收人”处签字，经部门负责人审核（若报销人为部门负责人，则由分管后勤副校长审核），最后经校长审批后,到财务人员处报销（若为低值易耗物品131、或食品类可不入库验收）。2、外出学习、培训： 受培人员凭发票和相关文件到后勤处领取报销单，按要求填写：报销日期、报销内容、金额并在“报销人”处签上自己的姓名,经部门负责人审核（若报销人为部门负责人，则由分管副校长审核），最后经校长审批后,到财务人员处报销。3、工会慰问费、教师活动费、餐费等： 经办人到后勤处领取报销表格，按要求填写后，交部门负责人审核（若报销人为部门负责人，则由分管副校长审核），最后经校长审批后,到财务人员处报销。4、维修费：按实际维修工时结算。XX高新区XX小学公物管理办法为进一步加强校产管理，减少浪费，节约开支、培养师生爱护公共财产的良好习惯，保证教育教学的顺利进行，制止和132、杜绝公物遗失和损坏现象，特制定管理办法。一、公物申购管理由申购部门负责人填写物品申购单并签字，后勤主任审核后，500元以下交分管副校长审批；500元以上交校长审批。二、公物领用及保管学校公物由保管员实行统一管理，具体负责学校资产的统计、上报、清理等日常管理工作，学校购回的物资，由保管员登记造册，妥善保管并按标准定量发放，期末进行检查。保管员下设功能室管理教师、班级管理教师，分别负责功能室物品管理和班级物品的管理，电教移动柜的管理由教导处负责，办公室内公物凡属于教师个人领用的责任人为教师个人，属于办公室公用的物品，责任人为该办公室全体教师。公物管理实行管理责任制，如有损坏和遗失，承担修复赔偿责任133、。三、公物的借还 1）根据教育教学需要，由教师在相关部门填好申领单交保管员后方可借用，用后及时归还。2）校外人员借用公物需经校长批准，在保管室办理借用手续，凭出校门，物管人员须对出校物品进行检查并登记后，收取借用公物凭条交总务处备案后方可外借。四、公物赔偿 1）在保管或使用过程中遗失或损坏公物，应及时赔偿，赔偿时由责任人到财务上交费，凭票据到保管处完清手续，保管处凭票在登记册上予以注销。 2）对遗失或人为损坏公物的赔偿处理：按公物检查、赔偿标准执行。3）教职工调动由后勤处核实公物归还情况后，学校方出具介绍信。 五、公物报损 学校公物损坏不能正常使用的，由管理教师和学校保管列出报损清单和报损原因134、，经后勤处核实后交校长批示，最后报社会事业局教育处审批，审批后方可报损，保管员凭审批手续注销学校学校学校固定资产相应帐目。六、公物的检查 总务处组织人员每学期期末对学校公物进行检查，发现损坏或遗失，按制度进行赔偿。 七、公物报修程序1、各班、办公室、功能室公物分别由班主任、年级组长、功能室管理教师负责每日检查，每周五填写检查记录表，需维修的项目填写维修申请单，周五下午5：00以前交后勤处统一汇总安排维修。2、如遇紧急情况应立即报后勤处维修。3、各班、办公室因人为损坏的日常维修耗材纳入期末公物赔偿。4、对于存在安全隐患而相关人员不及时上报申请维修的情况，若出现安全事故，后果由相关教师承担。公物检135、查、赔偿标准附后XX高新区XX小学公物检查、赔偿标准名称检查、验收标准（由校产管理员进行验收）处理标准电器类（电视机、VCD、展示台、电脑、数码相机、数码摄像机、电子琴等）外观完好能正常使用自然损耗由学校组织维修；人为损坏赔偿按维修价赔偿；黑板、桌椅、讲台、办公桌、办公椅、铁皮柜1、无乱刻乱画。2、无人为损坏痕迹。3、不缺螺钉。4、无不干胶、涂改液、双面胶粘贴痕迹。桌面、椅子脱皮(大于4平方厘米/块)520元/块；刻字赔1.00元/个；涂改液等痕迹赔0.50元/处；桌面损坏赔25.00元/张；断角10元/处。椅面损坏赔15.00元/张；椅背面损坏赔15元/张 (桌面脱落：1.00元/张；门碰（136、掉）：8.00元/个;桌底板松：1.00元/张)。门、窗、窗帘、玻璃无破损按维修价赔偿。(参考价：门条脱落:4.00元/根; 门框脱落:6.00元; 门条裂缝5.00元/条)钥匙（铁皮柜门、办公桌、教室门、办公室门）1、无丢失、损坏。2、离校后按规定锁门（教室门。教室门每班两把钥匙（由班主任管理）；铁皮柜门每班两把钥匙（由语数教师各管理一把）；办公室钥匙一人一把，所有钥匙进行移交时，如有丢失请主动配合，否则按10.00元/把进行赔偿。门碰、锁芯无破损按修复价赔偿（门碰掉8元、门碰（松）：1.00元/个；锁芯20元/把）。班牌、课时牌无损坏如管理不善造成损坏，按实际价结算。清洁用具定量发放学校每137、期定量发放，各班负责管理，如需增加请自行购买（如领取数量超标，期末统一进行结算）。电灯、插座1、 无人为损坏痕迹。2、 无安全隐患。3、 无大功率用电器。4、 人少少开灯，无人不开灯。按维修价赔偿（自然损耗的由学校组织维修）。电视、展示台、电脑等1、无人为损坏。2、教师离校后教室、办公室内所有电器设施、设备必须关闭并拔取电源（展示台应锁入铁皮柜）。1、按维修价赔偿。2、请各班派专人管理，不按要求管理作为班级管理不规范，纳入班级考核。其他公用设施、设备（如厕所、功能室物品等）。无破损按维修价赔偿。备注：1、 公物检查小组成员：各年级组长、学校保管、后勤人员。2、 使用不当和管理不善造成损坏由责任138、人负责赔偿并纳入班级期末考核。3、未尽事宜，由公物检查小组讨论、决定。XX高新区XX小学借款制度一、借款是指在职教工因公出差、购物或其他特殊用途的临时借款。二、借款应由经办人填写借款单。所有借款须经校长审批。三、出差人员应在返校后一周内报差旅费，采购人员应在购物后十天内报帐，个人借款最长不得超过2个月。前项借款尚未还清，不再批准该部门借款。四、财务人员要定期或不定期地清理暂借款，对逾期未还的应采取合法措施督促归还。XX高新区XX小学午间分餐管理方案为培养学生爱惜粮食、养成良好的就餐习惯、营造一个文明的就餐环境，特提出以下分餐要求：1、每班由班主任和分餐搭班教师共同负责该班的分餐管理，包括组织学139、生有序、安静地进入食堂，分发饭菜，组织纪律、做好安全和清洁等工作。2、分餐时教师一律按要求戴围腰、口罩，如餐车上备有手套也需戴上。3、在学生餐点还有菜的情况下不能到配餐间添加，学生餐盘饭菜未吃完后也不能添家，教育学生不挑食不偏食。4、每班剩菜剩饭（潲水桶及餐车上）总量不超过半桶，但是要让学生吃饱、吃好，教育学生不能浪费，要节约，吃多少加多少，从小培养学生爱惜粮食的习惯，首次分发饭菜时分发量不要太多，减少学生不必要的浪费。5、陪同学生进餐，组织好学生的就餐纪律，加强安全教育，做到安静，不说话、不敲打碗筷、不跑动，如要添加饭菜请举手，培养学生良好的就餐习惯。6、学生不得到配餐间端领饭菜、餐具等。7、学生就餐完毕后由教师组织做好就餐点的清洁，做到桌面、地面洁净，无剩余餐用具。8、学生未全部离开教师不得先走，否则视为不在岗。9、考核办法：教师午间分餐工作津贴纳入学校工作考核，实行分片检查、管理，检查人员对发现的问题及时记载、提醒，如有扣分情况及时反馈给分餐教师。抽查人员(校长及副校长)对分餐工作进行抽查，如发现检查人员对发现的问题不制止、不记录，则对检查人员实行双倍处罚。