1、小学规章制度汇编目 录第一部分 岗位职责1. 校长职责2. 教导主任职责3. 少先队辅导员职责4. 办公室主任职责5. 班主任职责6. 教研组长职责7. 备课组长职责8. 档案管理员职责9. 微机室管理人员职责10. 实验室管理人员职责11. 图书室管理人员职责12. 教学仪器管理人员职责13. 门卫工作人员职责第二部分 规章制度14. 校务公开制度15. 考勤制度16. 办公制度17. 教师十要十忌18. 德育管理工作19. 德育工作制度20. 家长学校制度21. 行为规范检查评比制度22. 师生卫生巡查评比制度23. 班主任例会制度24. 班主任考核条例25. 红领巾文明岗值日制度26. 2、教室规范化管理要求27. 教学管理工作28. 关于“减轻学生课业负担”的若干规定29. 教学常规管理制度（见细则）30. 教研组工作管理制度31. 教科研课题管理制度32. 备课制度33. 上课制度34. 兴趣组活动常规制度35. 校运动会制度36. 课间操、眼保健操评比制度37. 音体美器材、保管、维修、出借制度38. 多功能室管理制度39. 仪器室管理制度40. 实验室管理制度41. 教学仪器领用借还制度42. 教学仪器损坏赔偿制度43. 教学仪器维修保养制度44. 教学仪器报损制度45. 综合实践活动室管理制度46. 微机室管理制度47. 图书室管理制度48. 图书借阅制度49. 资料室3、阅览室管理制度50. 档案管理制度51. 后勤管理工作52. 财经管理制度53. 校产申购、验收、登记制度54. 财物领用、出借、保管制度55. 财物赔偿、报废、报损制度56. 校舍管理制度57. 绿化管理制度58. 组室财产保管制度59. 班级财产保管制度60. 教学设备保管使用制度61. 安全管理工作62. 治安保卫工作的若干规定63. 远程教育64. 项目设备管理制度65. 项目资源管理使用制度66. 光盘播放教室管理制度67. 计算机教室管理制度68. 计算机教室管理教师岗位职责69. 学生上机学习守则第三部分 评估体系70. 教师考核内容及要求71. 教学工作考核内容及要求72. 4、班主任工作考核内容及要求73. 文明班考核内容74. 兴趣组活动考核内容及要求75. 卫生评比内容及要求第一部分 岗位职责一、校长职责1、 根据教育方针、上级指示、学校办学思想和本校实际、制定教育工作方针和发展规划、凸显办学特色。2、 根据上级指示和本校实际，制定学校工作计划。3、 审定教学工作计划。4、 制定和组织实施教学管理制度。5、 主持制定和实施教学仪器设备、图书资料的购置计划。6、主持制定教师培养规划。二、教导主任岗位职责1、协助校长全面贯彻教育方针，贯彻执行上级教育行政部门教学计划，根据课程标准要求，结合本地实际，督促、指导教研组、备课组和教师制定教科研计划。2、负责建立与健全学校5、各种教育、教学、教师业务档案资料，加强学籍管理。3、组织招生、编班、制定“三表”（课程表、作息时间表、教学进度表），做好教师的调课、补课、代课协调工作。4、填报各种教务表册，编制服务教学的表册：在校学生花名册、学生成绩册、教师业务档案表、教研活动登记表等。5、主持日常教务工作。6、组织各种考试、考查及质量分析。7、经常深入课堂听课，指导教师教学，检查教学效果，及时反馈信息，帮助解决问题。8、组织教学观摩，开展评课活动；召开教学经验交流和总结会；评选优秀课堂教学、论文教案等。9、处理教学信息，收集和积累教学资料，组织校内外的资料交流；开展课改实验，推动课改工作。10、负责组织安排好教师文化，业务6、进修，抓好教师基本功训练，提高教师素质。11、培养青年教师。12、督促图书室、仪器实验室、资料室等部门建立健全服务管理制度。13、搞好学年、学期教学工作总结。14、提出教学仪器设备的配置、图书、资料订购意见。15、完成校长交办的其他有关工作。三、少先队辅导员职责少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。少先队辅导员要坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和教育规律，不断提高自身的思想道德素质和业务素质，努力达到以下要求：1、做少年儿童人生追求的引领者 用鲜活通俗的语言、生动典型的事例，向少年儿童传播做人做事的道理，引导少年儿童养成高尚的思想品质7、和良好的道德情操，树立正确的理想信念。2、做少年儿童实践体验的组织者 精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动，为少年儿童创造体验的条件，搭设体验的舞台，营造体验的氛围，通过真情实感的体验，让少年儿童养成良好的行为习惯。3、做少年儿童健康成长的服务者 根据少年儿童身心发展的特点和规律，满腔热情地关注少年儿童遇到的问题，耐心细致地解释少年儿童出现的困惑，为他们提供全面、具体、科学的服务。 4、做少年儿童良好成长氛围的营造者 在少先队基层组织中营造健康向上的氛围，善于调动、整合社会各方面的资源和力量，努力营造有利于少年儿童健康成长的良好社会环境。 5、做少年儿童合法权益的维护者 维8、护少年儿童的具体利益，关心他们的学习、生活和成长，及时反映少年儿童的意愿,依法维护他们的合法权益。四、办公室主任职责1、根据学校和各处室的安排，制定和实施年级工作计划。2、组织年级日常教学活动。3、组织管理教学辅导活动。4、组织管理年级研究性学习活动，学科课外小组活动。5、协助组织教学考试工作。6、推荐年级先进的备课组。7、协助教导处收集学生及家长的教学反馈意见。五、班主任工作职责1、对学生进行德育教育。经常对学生进行思想政治和道德品质教育，保护学生身心健康，培养学生具有良好的道德品质和心理品质，遵守社会公德。2、对学生进行学习教育。教育学生努力完成学习任务，会同各学科教师帮助学生明确学习目的9、，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。3、指导学生参加劳动实践和社会实践，培养学生良好的生活习惯和卫生习惯，抓好学生的养成教育。4、关心学生的课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文体和社会实践活动，鼓励学生发展正当的兴趣爱好和特长。5、行班级的日常管理。好学生建立班级常规，督促班委会开展工作，按要求定期召开班、队会。建立班级自主管理机制，培养学生干部，转化后进学生，营造民主、和谐、向上的班级风气。6、做好各学科教师间的组织、协调工作。经常联系和组织各学科教师商讨本班学生教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。7、评定学生操行。全面了解本班学生，依靠班级学生组织及其他10、任课教师，对学生作全面、公正、正确的评价、写好评语。8、做好家访工作。六、备课组长的职责1、制定本组的教学进度，与每学期初报送教导处审核，并负责执行审核后的教学进度。2、制定本组教研活动计划，并负责执行。3、负责本备课组的备课签字。4、提出本学科试卷、教学资料购置意见。5、组织学科考试的命题、评卷、登分、统计等工作，进行本学科教学质量分析。6、进行本学科教学工作小结。7、根据学校的安排，组织或参加其他教学、教研活动。8、协助教导处进行本备课组教师的临时调课。七、档案管理员职责1、搞好日常文书档案的收集、整理、归档等管理工作，文书档案，经常处于完整备查的检查状态。2、严格执行文书档案归档的有关规11、定和要求，做到清理及时，分类正确，排列有序，目录清楚，装订整齐、规范、存取方便，保证归档材料的常规化、标准化。3、指导、督促各部门做好档案资料的预立卷工作。4、凡文书档案的传递、查阅、借阅都必须经领导同意或介绍信方可办理，实行传递、借阅、查阅档案登记制度，保证资料的完整和积累。5、档案室经常保持整洁卫生，室内严禁吸烟，箱柜做到防潮、防蛀、库房做到防盗、防火、防晒、防高温。6、做好档案室的安全保密工作，使用保密档案者有责任保守秘密，无关人员不得翻阅档案。凡查阅文书档案的人员，必须认真执行文书档案管理的有关规定，不得抽拆案卷，阅看摘抄无关内容。7、案管理人员要严格执行文书档案管理制度，经常检查档案12、情况，做好年度核对检查工作，发现问题及时向有关领导汇报妥善解决。八、微机室岗位职责1、坚持为教学服务，为师生服务。2、保持室内整齐清洁。3、正确使用设备，发现问题及时解决。做好保养、维修工作。保持设备能正常使用。4、学生电脑房教师必须进行必要的操作安全指导。发现问题应弄清是操作错误还是人为损坏。如是人为损坏应当场做好口录并及时报总务处。5、做好使用记录。所有软件资料应处于被使用、被检查状态。6、电脑房一般不对教师开放，如确需上机操作，应规范操作。电脑房教师应做好操作指导。7、做好室内财物的登记工作。九、实验室管理人员职责1、坚持为教学服务，积极推动学科实验教学。2、指导学生正确使用仪器，注意安13、全。如有损坏，需查明原因，作出处理。3、好室内物品的添置、维修、报废等登记工作。4、负责实验室清洁工作及设备的保养、维修工作。陈列橱经常打扫，保证橱窗明净。5、节约用电、用水，上课前做好准备工作。6、遵守学校的规章制度，认真填写好使用记录。附：实验室须知进入实验室必须保持安静，听从老师安排，注意室内整洁。操作时必须观察老师的示范实验，遵守操作规则，做好实验记录。爱护室内物品，安全操作，无故损坏公物的要照价赔偿。实验完毕，将物品摆放整齐，沾污的器具刷洗干净。实验室老师要填好实验登记册。十、图书室、阅览室管理员职责1、确立为教育教学服务，为师生服务的思想，努力做好图书管理工作。2、按照图书编目要求14、，及时做好新书登记编目和分类上架工作。3、制定每学期图书管理和阅览工作计划，严格执行借阅规则和赔偿制度。4、据形势发展，不断做好图书的清理和更新工作，同时做好损坏书的修补。5、每学期初做好新添年级及学生遗失书卡的发放工作，安排好各年级图书出借时间，在规定的时间内做好图书的出借工作，组织好开放时间内的学生阅览，保证图书的出借率不低于15%。6、做好主题读书活动的指导工作，负责学生读书心得的收交，并做好推荐工作。7、根据上级的要求和学校经费的实际，提出添购图书意向，写好申购单，报教务处，经校长审批后，由总务处组织购买。8、好图书室、阅览室的卫生保洁工作，为师生提供窗明几净的环境。9、热情服务，遵守15、学校一切规章制度，到岗到位，钻研业务，提高工作效益。10、末做好所出借的清点工作，发现未归还的要及时追查，遗失 或损坏的要求其照价赔偿。十一、教学仪器管理员职责1、坚持为教育教学服务。2、器室的仪器、教学具、标本等，放置合理，帐目清楚，帐物相符。3、对新添置的器物等一周内登记完毕。4、严格执行仪器室的制度和使用规则，出借手续齐全，登记清楚，记录完整，对归还的物品及时注销。5、指导教学人员正确使用仪器，检查仪器，对归还的物品做好清洗工作。6、做好本室的卫生工作和仪器常见损坏的维修，仪器橱，物品一般每学期清除灰尘一次，保证橱净窗明。7、根据教学需要，提出添置仪器及材料添置意向书，写好请购单，交总务16、处主任，经校长批准后速购。8、遵守学校一切规章制度，认真对待上级部门检查及统计上报表的填写等工作，争创先进。十二、门卫工作人员职责1、遵守学校的规章制度，到岗到位。2、准时开校门，管好各大楼铁门。3、做好外来人员的询问、登记工作。不准拾荒人员及营销人员进入学校。4、做好周围环境的保洁工作。5、做好教师的开水供应工作。做好报刊发行工作。6、做好安全保卫工作。发现问题及时向总务处或校长室汇报。第二部分 规章制度十三、校务公开制度1、对设计教职工切身利益的事项，如职务聘任、奖惩、职称评定、业务考核、评模选优、晋职晋级等工作，学校要坚持公平、公正、公开的原则。 2、对涉及学生切身利益的事项，如评选“三17、好”学生、优秀学生干部、优秀队干部、对待学困生学费的减免等工作，要坚持民主集中的原则。3、对学校重大决策、有关规章制度的实施方案以及教职工和群众普遍关注的有关事宜，必须先由校务会研究决定，然后再进行张榜公布情况。4、对学校重要的改革方案、发展计划和各种规章制度的修改，必须由校务会研究决定，教职工大会讨论通过后执行。5、对学校的收费项目、依据、标准，必须先由校务会研究决定，然后再进行张榜公布情况。6、对学校财务收支情况，每学年必须由财务工作人员在教职工大会上公布。7、教代会要每年组织教职工评估学校领导班子德、能、勤、绩情况。8、学校要进一步强化校务公开措施，依法治校，增强学校工作的透明度。9、学18、校领导特别是校长，要自觉接受民主监督，充分发挥教职工在民主决策、民主管理中的作用。十四、考勤制度1、每位教职员工要自觉执行学校考勤制度，因病因事不能坚持工作，必须按要求履行请假手续并登记方可生效。严禁先斩后奏，否则，一律按旷工论处。2、半天以内由教导主任教师批准，半天以上一天以下经校长批准，一天以上一周以内由中心校长批准，一周以上由教育局批准。（1）、事假要提前请；急病来不及请假的，一定要及时电话通知（最迟不得超过当日）。请假前要主动与相关教师衔接好教学及学生管理工作，并向批假领导报告。（2）、半天以上的病事必须具备假条，假病假二天以上要有医生诊断书，需续假时，再次履行请假手续。（3）、若发现19、请假原因与事实不符、假满不归、不履行请假手续擅自离校，或虽有手续但末经领导批准而不上班者，均以旷工论处。（4）、函授学习凭函授学习通知请假，不记假不扣奖金，但函授学习期间要主动衔接好工作。国家规定的婚、丧、产等假按教育主管部门有关政策办理。若超出请假政策规定需请人代课的，代课费由本人负责。3、坚守工作岗位，工作时间不闲聊、不干私活、不上娱乐网。按时上班，不迟到、不早退。按时参加政治理论学习、教学研究活动和学校组织的其它集体活动。因特殊情况需要晚来、早走或中途离校者，要向分管校长或主任打招呼。4、教师上课实行候课制。预备或下课铃声落，任课教师在教室外等候，上课铃声落，教师必须进入教室，中途不得随20、意离开课堂。严格遵守上下课时间，课间、下课的时间不准授课，要给予学生充分的活动、锻炼和娱乐时间。十五、教职工办公制度1、学校教职工办公实行坐班制。 2、按时上班，不迟到，不早退，不旷工，认真遵守请假制度。 3、充分利用办公时间，提高工作效率。上课提前2-3分钟到达教室，空堂时间聚精会神备课，批改作业或自学。严禁在办公楼内大声喧哗，严禁将小孩带进办公室，严禁利用微机玩游戏。工作时间不会亲友，急待处理者要请假。 4、要增强事业心和责任感。刻苦钻研业务，做到精益求精，除正常的备课、批改作业及自修外，要认真学习高考、中考信息及国内外教育改革与发展的资料，力求使自己成为学者型的教师。 5、当天应收的书面21、作业收齐放好，并及时处理完毕，并搞好数据统计；发放作业要提前，不可耽误上课时间。 6、各办公室都要形成坚守岗位、认真工作的气氛。对不履行岗位职责，无所用心或擅离职守等错误现象，要互相监督，并予以批评教育。 7、各办公室要于早上班前整理好卫生，并保持清洁，值日教师要尽职尽责，书籍、材料、文具、教具等摆放整齐，严禁将饭菜、炊具等放于办公室内。下班离岗最后一人要负责关闭门、窗、关闭一切用电设备。 8、坚持考勤制度。要按时签到（离），各处室部负责人负责检查本处室部人员出勤情况，并做好记录，每日于规定时间交学校校长办公室。 十六、教师十要十忌1、热爱教育事业，有强烈的事业心和高度的责任感，认真履行教师职22、业道德规范，树立“敬业、奉献、团结、守纪、文明”的教师形象；忌不负责任的乱讲乱说，滥编滥印或向学生推销复习材料，向学生乱收费，让学生代批作业，安排学生替考等。2、要热爱学生，从各个方面关心爱护学生，尊重学生人格，忌说脏话、粗话和歧视、讽刺、挖苦学生。3、要对学生晓之以理，动之以情，导之以行，耐心细致，循循善诱；忌简单粗暴，训斥、体罚或变相体罚学生，随意将学生赶出教室。4、要对学生严格要求，严格管理，平等对待，在思想上和学业上精心指导；忌偏袒、放纵学生，听任学生的不良现象发展蔓延。5、要用全面的、发展的观点看待学生，实事求是地评价学生，善于发现学生身上的闪光点，热情鼓励学生争取进步；忌用片面的、23、陕隘的眼光只看学生缺点，不看优点和进步，只批评，不鼓励。6、要仪表端庄，穿着整洁，自然大方；忌邋遢随便，随地吐痰，在教室、公共场所吸烟和酒后上课。7、要有计划地进行家访，一分为二地向家长反映学生情况，与家长密切配合，共同教育学生；忌让家长为自己办私事。8、要遵纪守法，遵守社会公德和学校各项规章制度，积极参加学校集体活动维护集体利益；忌迟到早退、漏课、误课，参加不健康活动。9、要言行一致，表里如一，实事求是，办事公道，以身作则，为人师表；忌说大话、空话、假话，谋取个人利益。10、要严于律己，互相尊重，团结协作；忌心胸狭窄，贬低、打击同志，闹不团结。十七、德育工作制度（一）建立健全教育管理的组织机24、构1、德育工作领导体制，至少每学年安排组织一次，形成德育管理系统，建立起德育管理队伍。2、定期召开会议，分析研究德育工作情况，问题和经验，统一布置安排工作，沟通各项工作的进展情况。（1）每月召开一次德育工作小组成员会。（2）每半月召开一次班主任会。（3）每学期召开一次班工作经验交流会。（4）每月召开一次学生会干部会议。3.确定德育分工岗位职责，相互配合中心工作。（二）加强对德育队伍管理1、提高老师的德育理论修养，掌握德育工作基本技能。2、每月安排两次政治学习。3、建立德育调研组织，定期不定期的探索德育工作，总结经验。（三）教育性活动制度1、每两周各班举行一次主题会，一次班务会，每月一次队会。225、结合学雷锋活动日、六一、十一等纪念日组织纪念庆祝活动。3、利用基地进行德育教育，定期组织观看爱国主义影片、读书活动，每学期到德育基地活动至少一次。4、每学期组织一次社会调查。（四）家长社会联系教育机制1、建立三结合教育机制，每学期集体开会一次，重点研讨社会家庭教育问题，不定期的进行教育。2、班级组为单位，每学年召开两次家长会，采取讲座性、布置性、介绍性、回报性专题、综合性等类型，准备好展览品，包括：进步学生名单、纪律评比、先进事迹、表彰栏、优秀作文、作业等。3、家访采取多种形式，教师对每位学生的家访至少每学期一次。4、建立校外辅导站，重点加强革命传统教育和法制教育等。十八、家长学校制度为充分26、发挥家长学校的教育功能，特作如下规定：1、学期每个年级至少召开一次家长会。2、长会由学校领导、年级组长、班主任组织召开。3、家长会内容根据家长学校教学大纲的内容和要求进行上课。4、家长会后要收集家长的反馈意见，有的放矢地对学生进行教育。十九、行为规范检查评比制度为加强对学生行为习惯的训练，规范校内学生促学生的评比制度，特制订如下规定：1、值日学生及值日老师每天早上、中午于大门口对学生进行行为规范的督促，检查。记录手册作为考核依据。2、日岗在早上、中午、眼操期间在指定岗位段对学生进行行为习惯的监督、检查、记录手册，并及时反馈。3、卫生值日员每天对各班进行环境及个人卫生习惯检查，作为考核依据。4、27、由政教处组成的检查组对学生进行行为习惯定期不定期抽查。5、每月对一切行为习惯的考核作汇总，最后归入文明班评比中。二十、师生卫生巡查工作制度指导思想：为加大学校卫生工作整治力度，确保“美化、净化、绿化”目标的早日实现，在加强宣传、教育的同时，进行每日巡回检查、监督，是一项行之有效的措施。为此，特制订如下制度：（1）卫生巡查工作制度：巡查人员：分教师和学生两支队伍。巡查范围：卫生区和各班教室。巡查纪律：认真负责、实事求是、以身作则、秉公办事。（2）巡查要求：1、每天至少两次卫生检查，并及时做好详细记录。2、到值班时间必须到岗到位，履行职责。如因故当天不能值班的必须事先调好，不能有空缺。在巡查中，边28、检查边动手捡掉地上纸屑、杂物等，发现有不文明、不卫生、不道德的言行要及时指正和批评教育。二十一、班主任例会制度班主任在实现教育过程中承担着极其重要的责任，为使这支队伍充分发挥其作用，特制订例会制度。1、周二上午第一节课是班主任例会。2、全体班主任必须参加会议，有特殊情况不能参加者须请假。3、会议期间不能迟到、早退。迟到、早退满2次作一次缺席，在班主任工作考核中扣分。4、会议由教导处、少先队召集，布置本周工作，学习有关文件、材料等。二十二、班主任工作考核条例1、班级常规管理（50分）总体要求：长期强化小学生守则小学生日常行为规范等教育，对学生严格要求，有良好班风、学风，学生思品行为好。班级布置合29、理美观，具有浓郁的教育氛围和班级特色，宣传工作经常化，有针对性。评分细则：（1）抓好学生的 “五项”评比。（礼仪、卫生、纪律、两操、宣传等。）（2）行政值日中发现以下现象将扣分：有不排路队、路队不整齐、校内骑车等现象，每次每项扣1分。有开无人灯，门窗不关等现象，发现一次扣1分。不爱护绿化，攀折花草树木，随意进草坪等现象，发现一次扣1分。2、活动组织（15分）总体要求：认真制定落实班队工作计划，组织健全，活动丰富多彩，活动参与面广，有实效性，学生自治能力强。评分细则：（1）认真落实学校各项主题活动，参与面广，活动效果好。（10分）学校组织的各项活动、竞赛不积极参加的酌情扣分，不组织活动的不得分，30、竞赛成绩突出的酌情加分。（2）组织学生有序地课外活动，不追逐打闹，不在走廊楼梯做危险游戏。（5分）违纪一次扣1分。3、认真上课（25分）总体要求：晨周会课有准备、有内容、有教案，教育过程趣味化、形象化，学生思想素质好。评分细则：（1）认真上好晨周会课。（20分）（2）班主任手册填写完整、规范。（5分）填写不规范或不完整每少一项扣2分。4、德育科研（10分）总体要求：树立“以德育人，科研先导”的德育意识，自觉学习德育理论，积极探索新形势下青少年教育的新途径，新方法，并总结经验。评分细则：（1）认真参加有关会议，不迟到，不早退，不做与开会无关的事。（5分）无故不参加会议，此项不得分。（2）自觉学习31、德育理论，积极参加各项德育研讨活动。不按时参加的酌情扣分。（5分）5、班主任工作考核的补充说明（1）学校举行迎检活动，卫生不合格或环境布置不到位的班级，一次扣10分并取消当月“文明班级”评比资格。（2）晨周会课移作它用（学校统一安排例外）或班主任不进教室上课，一次扣10分。（3）班内有严重违纪现象或安全事故，造成一定影响的，取消 “文明班级”评比资格。（4）有体罚或变相体罚及其他违反师德师风规定的，造成一定影响的，取消期末文明班级的评比资格。二十三、红领巾文明值日岗制度1、各班成立值日岗小组，每天安排一人在各自岗位上值日。2、值日员必须佩带值日员标志，并做好记录。有突发重大事件应迅速向班主任或32、老师汇报。3、日员应有固定位置，兼流动巡回，并公正、大胆值勤。4、大队部负责检查各值日岗情况，检查结果将纳入文明班评比结果。二十四、教室规范化管理要求1、教室前面黑板上方要贴校风、学风或健康向上、勤奋学习内容的大字标语，南、北墙面张贴小学生守则。2、黑板右侧张贴四表：课程表、作息时间表、体育活动表及卫生值日表。3、教室后面的黑板报，每月要更换一次内容，达到字体工整，图文并茂，内容健康，知识性强。此项工作可在教师指导下由学生负责。4、讲台和课桌上用品放置有序，窗台上可放置盆花。5、门窗桌凳整洁，排列做到横平竖直，两边的课桌必须离墙3厘米，前面课桌离讲台2米，玻璃齐全、明亮，做到每周擦抹一次。6、33、教室内外墙壁清洁，无污迹，无灰尘，无蜘蛛网。地面干净，无痰迹，无纸屑，无瓜果皮壳，无粉笔头。7、黑板清洁，讲台和窗台清洁无灰尘。8、教室门口、走廊保持清洁。9、有专人负责电灯的开关和门窗的闭锁。二十五、关于“减轻学生过重课业负担”的若干规定1、全体教职工要端正教育思想，坚持全面育人，在提高课堂教学质量上下功夫，使学生有一个科学合理的课业负担，减轻学生过重的课业负担。2、各科教学要严格按照上级要求和教材的要求进行，不得任意增加教学内容，额外提高教学要求。3、教师要注意改进学生的作业形式，让学生多看、多读、多听、多动手。不布置大量机械性的抄写练习，更不得以做作业作为奖罚学生的手段。班主任应负责控制34、和调节学生每日的课外作业量。4、学校每学期只能组织期中和期末考试，平时以考查为主。学校不排名次，班级也不得以考分高低排名次，实行学生考试成绩等级制的方法。5、除教育主管部门统一要求以外，不得组织学生购买使用、其他各种名目的复习资料、练习册等材料。6、要热情帮助、耐心辅导后进生对后进生要适当降低一点要求，因材施教，循序渐进。不得歧视、厌弃、放弃。二十六、教学常规制度教研组工作管理制度 教研组是落实学校教学工作计划，开展教学研究，进行学科教学管理，提高教师业务水平的主要措施。1、教导处是教研组工作的直接领导者，教导主任是指导教研工作的责任者。2、每学期初教导处对教研组工作（学期）作统一安排，明确教35、研目标，提出一般要求。3、教研组长是教研组活动的直接责任者，学期计划，活动安排，纳入落实，学期总结，组织务必扎实地实施。4、教研组活动采用定时、不定时地进行，教学中个别问题，可采取不拘形式的方式给予研讨解决，有计划地安排，每周一次，每次活动必须做到时间、内容、人员三落实，并保证时间，保证质量。5、研讨活动既要有人主讲，又要充分发挥每位组员的才智，不断地提高活动质量。6、教研活动着重解决：教材、教法、学法、科研等诸方面的问题。每学期每位教师组内研讨课不少于1节。7、教导处每学期召开教研组长会议不少于45次，评选出优秀教研组和教研组长若干，并组织一次交流会。8、教研组要配合校教科研工作，选好组课题36、，并深入研讨，鼓励教师结合研究，撰写科研论文和经验总结，每学年不少于1篇/人。9、对教研组活动的各类资料要注意积累，认真、正确、完整地填写好教研组工作手册，期末交档案室存放。教科研课题管理制度1、各教研组要认真确定课题，要从教学实际中存在的问题出发，选取最有价值、最真实、最普遍的问题作为课题进行研究，由教研组长负责共同制定实验计划，研讨实施过程和方法，落实组织管理及人员分工。2、教导处要定期组织教师学习有关教育思想、教育理论，提高认识，转变观念，主动参与课题研究。3、学校分管领导要到课题组，定期参加课题组活动，及时了解实验教师在课题研究过程中遇到的新情况、新问题，督促课题组开展教改实验工作，掌37、握和积累第一手资料。4、各课题组安排专门的时间，围绕课题开展以“总结、交流、反思研究情况，进行课例评析，思考、研讨下次研究内容”为重点的研讨活动。针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体智慧，提高课题实验的实施水平。5、课题组成员通过定期开放研讨课、示范课等方式带动课题研究走向深入，参加实验的老师每人每学期上1次公开课，依托“典型引路”来提升课题研究的水平。6、各课题实验组成员要坚持写实验札记，要将课题研究中遇到的疑难问题、成功做法和体会、理论学习体会、课题研究等情况写成书面材料，供集体研究、交流和存档，每学期就课题研究情况进行总结，为下阶段实验作准备。7、每学年末进行一次科研信息38、交流，经验讨论会上，承担课题研究者都要有经验交流或论文发表。8、学校要根据课题实验情况，力所能及地加大投入力度，确保课题实验的正常进行。备课制度个人备课的要求1、上课必先备课，不上无准备的课。在进度上要做到周前备课，并做到于上课前再熟悉和修正完善。2、做好“五备”工作：（1）备课标：认真学习新课程标准，深刻领会新课标精神，把握课标要求。（2）备教材：深入钻研教材与教参，突出重点，突破难点，结合教材内容，渗透思想教育；根据学科特点进行智能培养和创新训练。（3）备学生：全面了解和掌握学生的学习基础、学习态度、学习兴趣和智能状况，注重因材施教。（4）备教法：教学有法，教无定法，贵在得法。根据教材和学39、生实际，恰当地使用现代化教学手段，采用有利于培养学生能力的教学方法。（5）备学法。引领学生悟出行之有效的学习方法，并不断实践运用，提高学生自能学习的能力。达到“五有”要求：脑中有“标”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”。3、要求单元备课，先确定单元教材的教学目的、重点、难点、教学方法、课时划分，然后写出课时计划。4、课时计划要写出教学目的(或目标)、教学过程、重点、难点、教学方法、作业练习、课堂实验，还要考虑到板书布局和教具准备，并积极利用电化教学手段。5、备课时教师应将课本作业做一遍。6、教案的书写、使用因人而宜，体现教师授课个性化。按事先教导处要求，结合个人实际申报，40、经学校批准注册后认真实施。内容要具体、实用，重反思，不搞形式主义和繁锁哲学。集体备课要求1、在个人备课的基础上提倡发挥集体智慧，严格执行计划，进行集体备课。2、集体备课每周一次，时间、地点固定，任何人不准无故缺席。3、每次集体备课确定中心发言人，然后以说课形式进行讨论，做好记录。4、以教研为目的，统一教学要求和教学进度，交流信息，解决疑难。5、业务组长负责分解相关备课及教案的整理、撰写任务。上课制度1、教师首先做到不备好课不能上课，课前要熟悉一下本节教案，准备好教具或分组实验器材。2、教师上课时，衣着要整洁，言谈举止要文明，用普通话授课，为人师表。3、坚持以学生为主体，注重发挥教师的主导作用，41、努力提高课堂效率，向课堂40分钟要质量。4、按时上课，课前2分钟必须到教室门前，等候上课。5、教师课堂上不准吸烟，不准坐着讲课，不准离开教室。6、保证课堂教学时间科学合理的运用，不得提前下课，不拖堂。二十七、兴趣组活动常规制度学生身心健康的保证，又是学生素质教育的一个重要阵地，为深化教学改革，丰富学生的生活，减轻学生的课业负担，为此对兴趣活动制订了以下规定：活动时间：星期一至五的课外活动和最后一节自习。活动对象：全体学生（学生可根据自己的特长和爱好自由选择相应的兴趣小组）。参与率：不少于30。活动要求：（1）要保证每次活动的时间，每次不少于1小时。（2）每次活动要做好记录。（3）要确保每次活动42、的质量，注意学生兴趣的培养，特长的发展。（4）要在各科各类技能、知识竞赛中出成绩。5、考核办法：（1）每次活动专人负责点名，统计人数。（2）学校领导抽查活动记录。（3）学期结束，活动记录存档，根据各项成绩进行考评。二十八、校运动会制度1、学年举行一次校运动会。主要内容应有：开幕式、闭幕式。各年级田径项目竞赛，教职工健身活动竞赛。2、体育组负责制订秩序册、实施方案，送校长室审批。3、体育组、年级组长、班主任必须认真做好宣传发动、报名、组织等工作。4、学生参与率必须达30以上。5、根据运动会内容的安排，总务处、体育组应准备体育器材，运动设备，做到充分、安全、周密。6、召开预备会议，各班、每个运动员43、，工作人员都要明确比赛时间安排及要求。要加强安全、护理教育，作好突发事故发生的思想准备和物质准备。7、工作人员要各司其职，认真负责，公正裁判；运动员应努力拼搏，赛出风格，赛出成绩。8、运动会结束后，体育组应及时汇总成绩，表彰奖励，做好总结，收齐各种资料，交档案室存档。成绩突出的学生，要进一步加强训练，准备参加镇、县田径运动会。二十九、课间操、眼保健操评比制度1. 坚持每天“两操”正常开展。上午广播操，上、下午各一次眼保健操。2. 每周一举行升旗仪式，全体师生都要参加。3. 升旗、课间操进场，首先在规定地点前整队，然后按规定跑步进场，做到快、静、齐。退场要按规定，有序退场。4. 升旗时，学生行队44、礼，教师行注目礼，唱国歌时，歌声嘹亮。5. 做操要认真，精神要饱满，节奏要协调，动作要整齐、到位。6. 学生做操出勤率要达到100，班主任负责管理好班级学生。7. 坚持每天由值班学生检查、评比。检查、评比情况交负责人员汇总，作为评比日常行为规范示范班的内容之一，次周公布评比结果。8. 每学年至少举行一次广播操比赛或队列比赛。三十、音体美器材保管、维修、出借制度1. 音体美器材进校后，由校产管理人员登记造册，保管人员验收，在由艺体组登记造册。要妥善放置，认真保管、合理使用。2. 保管人员要对所有器材做到“三防”，即；防损、防湿、防缺，如发现自然损坏，要做好报废手续，并向总务处汇报。3. 室内外的45、所有器材，每学期清点一次，保管人员可维修的，由保管人员维修，保管人员无法维修的，由总务处请人维修。要确保教学、活动正常开展，确保学生的安全。4. 有意损坏或丢失的，除追究任课（指导）老师、学生责任，还应酌情赔偿。5. 器材出借的总原则是不影响教学与活动。出借一律要手续齐全。6. 学校每年核对一次，如因保管人员失职造成器材缺损，除追究责任外，还应酌情赔偿。7. 应大力向学生宣传爱护公物、合理使用器材的教育。8. 非保管人员一律无权出借任何器材。三十一、多功能室管理制度1、多功能室实行专人管理，任何部门和个人必须经校长室批准方可使用。2、多功能室管理人员必须认真做好室内的清洁卫生工作，做到地面干净46、，无纸屑，室内无杂物，物品摆放有序。3、外来人员使用多功能室，经批准后方可使用。4、管理人员应及时做好日常开、关门工作。5、多功能室使用期间，管理人员应保证音响及其他设备的正常使用，保证会议正常进行。三十二、教具、仪器室管理制度1、教具、仪器按要求分类、编号、登记，做到帐目、卡片、实物三相符，每学期检查。2、各种教具、仪器应根据不同要求分科分类存放，使用方便，用后复原，同时要做好防虫、防潮、防压、防磁、防腐、避光等工作。3、对贵重仪器和易燃、易爆、剧毒药品设专柜，双人双锁管理，防止发生意外事故。4、实验室仪器药品等未经领导批准一律不予外借。5、平时应加强教具、仪器的保管维修工作。6、管理人员有47、变动，应认真办理移交手续，移交时必须有移交双方交接，主管领导监证，三方签字后生效。三十三、实验室管理制度1. 实验室是师生进行实验教学的场所，要专室专用，不得从事其他活动。2. 实验室要由专人管理，实行管理人员负责制，管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。3. 仪器设备按分类编号，定位存放，布局规范，陈列美观，整齐清洁，做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒等工作。4. 一切仪器设备的领用、外借、归还必须通过管理人员，必须办理登记手续，并检查仪器完好情况5. 经常维护，及时保养，做好防锈、防腐、防虫、防霉等工作6. 爱护仪器设备、出现故障及时修理，损坏仪器要及时查明48、，并根据情节，及时处理，报废要严格审批手续。7. 严格按有关安全规则操作实验，做好安全用电、防火、防盗、防霉、防燥、防污染等安全防范工作，保证人身和仪器设备安全。三十四、教学仪器领用借还制度1、所有教学仪器均应放在仪器室内，由专人进行管理，未经管理人员同意，不得随意拿出仪器室。2、教师演示和学生实验用仪器，由任课教师提前填写“试验申请单”，管理人员凭“单”准备所需仪器和药品，实验完毕后，管理人员逐一检查验收。3、教学仪器和工具专供实验教学使用，不得借给私人使用，学校其他部门借用，应按规定办理借用手续。4、教学仪器是学校固定资产，不得任意拆卸或改制，需要拆卸或改制的，应按照仪器管理权限，报请有关49、部门批准。5、对违章使用仪器造成损坏者，应追究责任，按规定处理。6、外单位借用仪器，要持单位介绍信，注明借用仪器的品名、规格、数量和归还日期，经单位领导批准后方可出借，精密贵重仪器，一律不得出借，借出仪器，如有损坏、丢失，一律赔偿。7、学校领导应组织有关人员，每学期对教学仪器的账目及使用情况进行一次清查，发现丢失、损坏、帐物不符等情况，应分析原因，追究责任，做出妥善处理。三十五、教学仪器损坏赔偿制度1、教学仪器若有损坏、丢失，应及时查明原因，丢失的尽量原物追回，损坏的应限期修复：无法追回或修复的，应视情节轻重进行适当处理。2、凡属于质量问题或者自然老化而引起的仪器损坏，可免于赔偿，但必须向有关50、领导汇报，按相关手续办理报损、报废手续。3、教师（员）在操作过程中不慎损坏易损仪器，一般免于赔偿，但要如实填写仪器损坏单。对无法修复的仪器可作报废处理，凡属于违章操作或其它失职事故造成的损坏应照价赔偿。4、学生进行实验时，如有仪器人为损坏，应登记造册，照价赔偿，情节恶劣者应根据情节给予相应处理。赔偿款应上缴学校。5、经鉴定确已丧失使用价值的仪器，除低值易耗物品实验人员可直接注销外，其它均需办理报废手续。三十六、教学仪器维修保养制度1、教师要不断学习维修技术，经常维修仪器。2、对损坏的仪器要及时维修。3、妥善保管好维修工具，一律不得作为它用。4、每次实验前后要对仪器进行一次检查，每学期对新的仪器51、要及时进行两次检查及保养。5、每年向学校领导汇报仪器维修情况，包括数量和价值。6、学校要从经费中拨出一定的资金用于仪器的维修，以保证仪器的完好和实验教学的正常进行。三十七、教学仪器报损制度1、教学仪器因严重损坏，无法修复，药品因变质不能使用，丢失仪器，经查明原因，已做出处理者，均可办理报废和报失手续。2、凡报废、报失的教学仪器和化学药品，均应填写“试验用品报废、报失申请单”，经学校领导批准后，由管理人员在仪器药品账上注明报废、报失时间和申请单号码，然后调整账面数字。3、报废的教学仪器应集中交学校总务处处理，不应继续存放在仪器室，报废的化学药品，应采取挖坑深埋或集中交有关部门销毁，不得弃入垃圾箱52、或公共场所，以防污染或造成意外事故。4、教学仪器若有损坏，丢失，应及时查明原因，丢失的应尽量将原物返回，损坏的应限期修复，无法追回或修复的应视其情节轻重进行适当处理。5、教师和实验室工作人员，在教学实验中损坏的教学仪器，一般免于赔偿。但因不遵守操作规程等原因造成仪器损坏或因失职丢失者，应予以赔偿。三十八、微机室管理制度1、微机室不许外人随意进入。上课期间不需任何人进入微机室。2、进入微机室操作的学生和老师要爱护计算机及其设备，未经管理人员允许，不准动室内任何设备。3、进入微机室操作的学生和老师要保持安静，走路要轻，不准大声喧哗，不准在室内跑动、打闹。4、在微机室内不准吃小食品，不准向室内丢弃果53、皮、纸屑等。5、不准私自将磁盘及其计算机部件带入室内，需使用外来磁盘或软件，必须经管理人员严格检查后才能在微机室内使用，以免病毒入侵。6、上微机课的班级上课前不准提前进入微机室，下课后不准推迟离开微机室。学生进入微机室后直到学生离开微机室前授课教师不得离开微机室。上课的班级在下课后应及时打扫室内卫生，将椅子摆放整齐。7、上课班级下课时要按时关机、关灯，节约用电。 8、以上规定管理员及校领导应对本制度认真执行。对制度不认真执行的管理员及校领导，承担相同条款的处罚。 三十九、图书室管理制度1、教师借书，一般不超过五本，且必须两周内归还。寒暑假前必须全部还清，以便图书室清点图书。2、各年级有图书管理54、员组织图书借阅下发，每两周一次。3、 图书、杂志借出必须办理借阅手续。4、 师生自觉遵守纪律，翻阅后，必须把图书、杂志放回原处，师生如有调动，必须归还所借图书、杂志。5、损坏图书及遗失图书都应照价赔偿。6、做好书刊资料的防护、防水、防盗、防潮、防尘等修补和清点工作。7、图书室对新到书刊资料应及时验收登记，分类编目，尽快流通，定期通报本校师生。8、图书管理人员要严格遵守图书室管理制度。9、图书室内要保持室内卫生、书架摆放整齐。 四十、图书室借阅制度学校图书室、阅览室是我校开发学生智力，拓宽科学文化知识领域的重要阵地，是培养“四有”建设人才的信息资源。为规范图书管理工作，特制订本制度。1、教职工借55、阅图书、资料制度（1）图书室、阅览室的书籍报刊，只限本校教职工借阅。外单位如需查阅资料，必须持介绍信经领导批准后，方可查阅资料。（2）对本校教职工开架借书。每人限借10册教学参考书，文艺类书籍限借册。工具类图书只准查阅，不得外借。（3）一般图书借期为一个月，必要时可以续借一个月。不得长期占用图书，影响图书流通。（4）损坏、丢失图书的按现价赔偿。（五）调离人员必须先清还图书，方可办理离校手续。2、学生借书制度（1）图书室只对本校学生开放，非本校学生谢绝借阅图书。（2）每次借书只限一本，借阅时间为一周，逾期不还书者给予批评教育，性质较重者停止借阅。（3）学生转学、休学或毕业时，必须办理清还手续，然56、后离校。（4）爱护图书，人人有责。禁止拆卷、撕页、剪裁、涂抹。违者批评、停借。（5）严重损坏或丢失图书，如有发现，立即停借。（6）学生借书按级段、班级分配的时间，在每周一至周五下午课外活动时间办理。排队有序借书，不得嘻戏打闹。四十一、资料室、阅览室管理制度阅览室、资料室是学校文明建设的重要阵地，为了提高图书、资料的使用效率，特制定本办法。1、阅览室、资料室由相应工作人员负责和管理，面向全体师生员工开放。2、阅览室、资料室均为开架阅览室，主要备有部分课外读物、期刊、报纸、教辅资料和一般工具书，本室书刊概不外借，只限室内阅读。3、阅览室禁止吸烟、吃东西，不准随地吐痰和乱扔纸屑。4、阅览室、资料室开57、放时间为正常工作日12：00-19：00，中午不休息。5、室内公物的维护、常规卫生的打扫由工作人员负责，每周定期进行大扫除。四十二、档案管理制度1、重视档案的材料积累工作（1）文书档案，由各部门负责人将有保存价值的资料文献，汇总整理交档案室存档。（2）教学档案，教导处负责统计整理，每次的教育教学活动后，要有总结和情况说明。各种计划、总结、统计报表及各种竞赛获奖人员成绩，均立卷存档。（3）为每位教师建立业务档案，记录本人的总结、论文、优秀课及辅导学生成绩和个人荣誉等，每学期由教导处登记，与本人核对无误后入档。（4）科技、声像、资料，由各分管负责人统计整理后入档。2、加强档案管理，做到标准化、制度58、化、规范化，教学档案以年度立卷归宗，文书、财会档案以自然年度归档，做到分类清楚、排列有序，装订整齐规范。3、档案、资料由教导主任专人负责。4、严格档案借阅、使用制度，借阅使用时，原则上在档案就地查阅抄录，必须取走使用时，认真履行借阅使用手续，妥善保管使用，以防损坏和丢失。四十三、财经管理制度1. 为了加强财务工作的管理，使经费合理使用，财务工作有章可循，保证学校教育教学活动和活动的顺利开展，将作如下规定：2. 学校财务人员必须热爱本职工作，遵守职业首先树立良好的职工品质，严谨的工作作风，严守工作纪律，努力提高工作效率和工作质量。3. 每年初总务主任要根据学校现有教职工数和学生数等基本数据，以及59、本年度学校发展的情况，按照有关开支项目和标准，编制年度经费预算计划。4. 学校必须按照收费许可证上规定的必须对所收的经费加以核对，并按对应的科目登记入账。5. 要正确使用收据，凡学校每一笔收入都要开出收据。6. 会计人员应当按照上级有关部门的有关规定上报每月报表。报表做到内容完整、数字正确、收发时清楚、上报及时。7. 每年的会计档案由会计保管一年后交学校档案室，不得自行封包保存。四十四、校产申购、验收、登记制度 为了使我校的学校财产管理规范化，防止学校财产损耗、流失。根据上级精神和我校的实际情况制定如下制度；1. 凡教育教学中所需物品，应先填写申购单，经领导同意签字后由总务或领导指派专人采购。60、（价值100元以上的物品必须由二人采购）2. 购来物品应交校产管理员验收，并开具验收单，同时在发票上签名。经领导审批后方能报销，物品经验收后方可入库，较贵重物品交校长、总务主任验收。3. 校产管理员及专用教室管理员根据验收单按固定资产、低值耐久、易耗品分别入帐。固定资产只作借用，到时归还。4. 年终时请各专用教室管理员把本年度帐簿的固定资产账，低值耐用物品账交校产管理员核账，做到帐目清，账物相符。四十五、财物领用、出借、保管制度1. 学校总务处对各办公室、教室、专用教室的财物做到心中有数，并登记造册，仓库内物资做到摆放整齐，办公用品做到及时供应。2. 继续实行班级、办公室财产保管责任制，每学期61、初按班级内的财物进行登记，期末进行检查，如有损坏、遗失，则由班主任或办公室主任负责赔偿。保管好的则给予一定的奖励。3. 总务处对教工领借教学用品应及时供应，教工应事先说明所领物的用途，并按实际需求量领借，领借物品时不准自行拿取，领借时必须填写领物登记单，并写上品名，数量，用途及领物人姓名。4. 领借物品原则上不准带出校门，确需带出校门的必须征得校长同意方可带出，凡借用的物品一般每学期归还，整理一次。四十六、财物赔偿、报损、报废制度1. 学校各部门各室凡保管的物品，均由本部门的责任人负责赔偿，如有特殊原因，另当别论。2. 教师在实验教学中，不慎损坏仪器，一般免于赔偿，但应据实填写仪器损坏单，如无62、法修复，则可作报损、报废处理，有意损坏和不负责者，应追究责任，照价赔偿。3. 学生在实验时，如有不慎损坏仪器，应立即报告老师，酌情赔偿获免于赔偿。4. 物品损坏单需经领导审核签字后方可作报损、报废处理。四十七、校舍管理制度校舍是学校最基本、最重要的物质保证，是办学的主要硬件，为加强校舍管理特制订以下制度：1. 加强对全校师生的教育，爱护学校的财物，保持良好的学习环境，保持校舍内外的整洁，不随便乱涂墙面。2. 人人做到节约用电、用水，随手关灯、关水龙头。3. 节假日做好护校值班工作。4. 认真做好安全、防火措施。5. 对校舍墙面每年进行一次白化，二年进行一次门窗油漆。6. 随时对校舍进行检查，发63、现问题及时处理，防止隐患的产生。对违者损坏者，追究责任，按质论价，照价赔偿，并记入考评文明班级条例内。四十八、绿化管理制度校园环境的绿化、美化，不是表面工作，而是优良校风和精神文明建设的重要标志之一。正因如此，让学生在优美的环境中学习和成长，特制订如下制度：1. 建立以分管校长的绿化管理领导小组负责全面绿化规划和绿化指导。2. 绿化专管员、专职管理工对学校绿化全面管理，包括除草、治虫、养护、种植、施肥等。3. 绿化小组充分走群众路线，发动群众，调动群众的积极性，共同为学校绿化献计献策，要提倡人人栽树，班班养花，绿化校园，美化环境。4. 经常配合各班定期检查评比，评比结果予以公布，并实行奖惩制度64、。评比内容：班级内绿化以及包干区内养护管理。5. 自觉遵守“四不准”，养成良好风气，做到“鲜花无人采，果子无人摘。”6. 四不准：（1）不准擅自进入花坛；（2）不准在花坛边行走；（3）不准攀摘枝叶；（4）不准采摘花朵。7. 严格执行奖惩制度，做到爱花护花为荣破坏绿化为耻。对破坏绿化者视情节轻重进行惩罚，并与评文明班级相结合。8. 在寒暑假期间由绿化专职管理工管理学校的绿化，并保证花草树木生长良好。四十九、年级（组室）财产保管制度 为加强学校财产管理工作，确保教育教学工作的正常进行，提高广大教职员工自觉爱护校产的主人翁意识，特制订办公室财产保管制度：1. 各年级、组室所在的每个办公室（包括专用室65、）财产保管总负责人为各年级（组室）负责人，对年级、组室的所有设备及用品的使用、保管情况负有相当的责任。2. 各年级、组室内的校产校具每年清点一次，由总务处统一编号和登记，每学年初与组室长签订财产保管责任书，每学期检查2次。3. 办公室内的一切办公用品和设备，不得无故损坏或丢失，对于属非自然损耗，由于工作失职造成的损失要追查当事人的责任。4. 电教设备的使用要严格按照操作规程，并注意使用安全和用电安全。每位教职员工都有责任妥善保管好办公室的一切物品。办公室内无人要关好门、窗、水、电灯、电风扇等，借用录音机的教师要做好保管工作，严防丢失或被盗。5. 贵重物品和现金严禁在办公室过夜，因疏忽而造成损失66、或失窃的责任自负。办公桌、橱柜人离开要锁好。办公室或专用室每天放学前要锁好或加锁。五十、班级财产保管制度为了节省学校的经费开支，加强校产的管理，提高现有教学设施和物品的使用效益，学生爱公物的自觉性和责任心，确保教育教学工作的顺利开展，充分发挥班级设备和用品的作用，特制订如下规定：1. 班主任和任课老师应经常教育学生爱护、保管好教室内的一切财产，严防丢失或无故损坏。2. 每学年初，由总务处负责配齐每个教室内的所有设施和用品，与各班主任当面点清，办好交接手续；每学期检查两次（期中和期末），学年末总评，对保管好的班主任给予一定的奖励。3. 每个班级应制订相应的财产保管措施，责任到组或人，指派若干名品67、学兼优的学生担任班级财产小保管员，协助老师管好、用好教室内的物品。4. 教室内的设备和用品严禁违章操作和使用，严禁乱涂乱划。如发现人为无故损坏，由班主任责成当事学生按破损程度赔偿。如学生不赔，则由班主任担负经济责任。5. 未尽事宜，在实际工作中随时调整好。五十一、教学设备保管使用管理制度1. 教学设备是学校的固定资产，要制订表册，分门分类地编号登记，做好分类账，并由校产管理员记入总帐。由专人保管，定期核对，做好账物相符。2. 总务部门经常检查校产设备；做好日常维修和假期大修工作，做到不坏早防，见坏就修。易燃、有毒物品定期检查，专人负责，安全保管。3. 根据教学和师生生活需要，对教学设备，设施的68、使用做到合理安排，充分发挥各专用室及所有设备的作用，对积存的物资设备要及时清理，做到物尽其用，每使用一次，都应记好使用记录。4. 建立好保管、使用、赔偿制度，总务处设有专职保管员。各部门长期借用的物品做到开学借，放假还，除自然耗损外，如有损坏，均应分清责任，按章赔偿。5. 做好安全保卫工作，做到学校领导高度重视，防火防盗、防触电等，做好节假日安全保卫工作，杜绝事故发生。形成以爱护公物为荣、损坏公物为耻的好风尚，加强师生员工爱护公物的自觉性和责任感。五十二、治安保卫工作的若干规定根据上级有关精神，特对学校如何加强治安保卫工作提出如下意见：组织落实：1.组建以校长为组长的学校治安综合治理领导小组。69、组员由分管校长、总务处主任、治保负责人、大队部辅导员等人组成。2.学校治保会由分管校长、总务处主任等人员组成。有关制度：学校内部实行治安保卫责任书制度。门卫岗位职责制度（三大项目：安全保卫、卫生保洁、报刊分发）。组室、班级财产保管责任书制度（学年初交接签约，学年末考核、评分、发奖）。寒、暑假值班和节假日值班制度，值班前由领导落实好值班人员，经校长同意报送上级有关部门，值班时做好记录，并认真履行职责。交通安全管理制度。防火安全管理制度。外来人口管理制度。校门、教学楼关启制度，根据不同季节和情况制订适当的关启时间，确保师生人身安全、严防坏人钻空子造成危害。安全防范制度（对食堂、财务室、专用教室和办70、公室有相应的安全防范要求和措施）。考核、评比、奖惩办法：1.考核办法： 将治保工作的考核作为文明组室、文明班级评比的一个重要内容。凡因人为因素和工作失职造成人身重大伤亡和责任事故者，要追究有关负责人的责任，取消评优资格。2.评比、奖惩办法：学年初由有关责任人签订责任书，逐条落实，学年结束前由校领导小组进行考评，对做得好的有关负责人由学校给予适当的奖励。五十三、项目设备管理制度1、所有项目设备由学校统一负责，明确管理人员，实行专人管理。2、建立设备登记和学校国有资产管理档案，按型号分类入账、入柜妥善管理，不得丢失、损坏，保证配套使用。3、建立硬件设备使用登记簿、配套软件使用登记簿，对设备使用和运71、行情况做出详细记录。4、熟悉、了解设备的规格、性能、基本结构和操作使用方法，严格遵守操作规程和技术规范，做到规范操作，正确使用。设备使用后必须断开电源和接收信号源。5、做好设备的日常维护、保养工作，做到防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电。定期检查设备完好率，保持设备良好性能，保障正常的教育、教学需要。6、禁止带故障运行设备。在使用过程中发生故障，应立即停机并及时请专职技术人员处理。同时，建立故障登记薄，做好故障原因、责任、处理和维修等记录。不得以任何借口将设备出借、转让、调拨或变卖，也不允许个人占用。五十四、项目资源管理使用制度1、指定专职管理教师负责远程教育资源的接收、下载、存储、处理、分72、类、编目、刻录等管理工作。2、学科教研组要定期对远程教育资源进行研究，指导教师广泛应用在教学活动当中。3、建立教师使用登记制，逐步将教师每学期应用远程资源开展教学活动纳入考核指标。4、鼓励学生运用远程教育资源，建立和完善学生自主学习远程教育资源登记制。5、定期收集远程教育资源和应用效果的意见和建议，定期向上级部门反馈改进远程教育资源的意见。学校要经常进行任课教师在资源应用方面的教改、教研活动。取得了成果及时宣传推广。五十五、光盘播放教室管理制度1、光盘播放教室要配备现代教育技术专(兼)职人员进行管理。2、管理人员必须保障光盘播放设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助73、和指导任课教师严格按照操作规程操作。3、学生进入光盘播放教室必须听从教师安排入座，自觉爱护光盘播放教师的视听设备。4、教师应正确使用电视机、DVD播放机等视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。5、光盘播放教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。要按照设备、资源管理制度严格管理光盘播放教室内各项设备和光盘资源。五十六、计算机教室管理制度1、计算机教室要有专人负责管理。管理人员必须具有基本的计算机操作水平和保养能力。非计算机专业毕业的，要经过上级主管部门培训，持74、证上岗。2、计算机教室要有必要的防火、防潮、防盗、防雷、防尘、防高温、防强光、防静电设施，具备必要的计算机维护、保养工具和软件。3、计算机及其辅助设备和设施，要分类编号定位，逐一登记入帐。文件、教学资料、软件和财产档案要及时整理归档，做到帐据齐全，帐物相符。要建立健全严格验货、报废审批等制度。4、要建立工作日志或周志，要建立计算机档案，记载每台计算机的使用、保养、故障维修等情况。5、要做好系统维护和设备保养工作，雨季和假期要定时开机；要严控外来磁盘和光盘的使用，定期进行病毒检测和杀毒；重要文件和软件要有备份。6、按要求做好课前准备，学生入室要保持室内安静和清洁卫生，要求学生按上机操作规程操作。75、学生离室时，要检查设备，填写使用记录；学生离室后，要做好设备和资料的整理工作。7、严禁无关人员进入计算机教室，一般教师须经学校同意后按要求使用计算机房，管理人员不得擅自拆卸计算机。下班时，要关好门窗，关闭设备电源、电灯、窗帘，做好安全防范工作。8、对因未按规定要求操作、管理，造成计算机及设备损坏的，要查明原因，追究责任。9、要按照设备、资源管理制度严格管理机房内各项设备和资源。五十七、计算机教室管理教师岗位职责1、热爱本职工作，刻苦钻研业务，认真执行各项规章制度，定期对有关设备进行检查维护，确保计算机及设备的正常使用。2、根据学校工作计划和信息技术教育课程计划，协助教师制定学期上机计划。3、熟76、悉教材及要求的全部教学内容，对学生提出的问题能够给予正确解答。4、上机实习时要积极协助教师，保证实习课的正常进行。要求学生认真填写计算机使用情况记录册。5、注意培养学生良好的上机实习习惯，要求学生认真遵守学生上机实习守则。6、注意提高自身业务素质，不断学习和更新计算机软件、硬件知识，以适应信息技术教育不断发展的需要。7、认真做好计算机教室设备的清点和帐目管理工作。定期进行计算机病毒的消毒和重要文件的备份工作。8、积极开展实习教学研究活动，不断改进实习方法，努力提高实习效果。积极向学校提出计算机教室建设和设备更新等方面的建议。9、做好计算机教室环境卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉消防等有关器材77、的使用，经常检查安全措施的落实情况，发现问题要及时报告，妥善处理。10、因工作变动，调入、调出计算机教室时，应及时办理好交接手续，做到帐目清楚、帐物相符。五十八、学生上机学习守则1、上机实习是信息技术教育理论联系实际的重要过程，对提高学生实践能力、分析问题和解决问题能力具有重要作用。每个学生必须高度重视，并认真上好每一节上机实习课。2、上机实习前要认真做好预习，明确学习目的、内容、要求、步骤和注意事项。3、进入计算机教室要保持良好秩序，按指定位置就座，实习时要遵守纪律。4、操作过程要严格按照教师要求进行，不准随意拉动键盘、扭动显示器方向和用手触摸显示屏。未经教师许可，严禁对硬盘（软盘）自设密码78、删改文件和初始化操作，严禁对系统文件更改名称、内容和地址等。5、上机过程中要积极动手操作，认真分析和思考，同学之间要密切配合、团结协作，努力提高实习效率。实事求是地做好上机操作情况记录。6、要爱护室内一切设施和用品，未经允许不得擅自动用。要保持计算机教室内清洁，不准乱写、乱画、乱扔污物。7、上机实习要注意安全，发现异常现象和不安全因素时，要立即停止操作并及时向教师报告，不得自行处理，以免发生事故。习结束时要按顺序关好主机、显示器和辅助设备电源。将椅凳放回指定位置。认真填写好计算机使用情况记录册，经教师检查合格后，方可离开计算机教室。第三部分 评估体系五十九、教师考核内容为规范学校管理，增强教79、师的责任感，激励学校教师充分发挥其主观能动作用，提高教师的竞争意识，推进学校整体工作的进一步提高，实现学校工作的和谐、全面发展。特制订本方案：考评的组织、原则和方法：组织机构：工作小组组长：工作小组成员： 教师代表 2 名考评原则：1、坚持客观公正、实事求是的原则；2、坚持民主性原则；3、激励性原则。考评办法：1、采取工作小组和群众相结合的，定性与定量相结合，单项与综合相结合的办法；2、对所分担的工作，进行专题考核，定性定量评价，以平时的工作表现与本学期的工作业绩为依据；二、考评内容和标准：1、考评内容：政治思想、管理水平、工作业绩2、考评标准：（1）认真贯彻教育方针，工作态度端正；（2）具有80、团结协作、乐于奉献的团队精神；（3）能够从大局出发，以工作为重；（4）能够积极主动地对所承担的工作进行调控指挥；（5）有一定的工作能力，所承担的工作成绩突出。3、其它工作的考评执行“北庄完小教职工岗位目标考评方案”。三、考评等级的确定：依据考评结果，确定为优秀（30%）、称职（50%）、不称职（20%）三个等级，按成绩由高到低确定人数。四、奖惩规定：1、优秀教师期末考核奖励5分，不称职干部在减5分；2、连续四个学期中有三个学期被评为优秀干部，且没有不称职等级的，直接报镇参评“教学先进个人”，年度考核直接定为“优秀”，如出现受指标限制情况时，全体教师投票表决；3、对连续三次被评为“不称职教师”的81、，学校将向上级部门反映，调离本单位。六十、教学工作考核内容及要求一、关于教师规范教学的考核（30%）考核内容分值政治坚定，依法执教10分文明理性，爱岗敬业20分热爱学生，尊重学生20分勤奋学习，业务精通10分尊重他人，团结协作10分尊重家长，争取配合10分情操高尚，人为师表10分志存高远，廉洁从教10分1、无体罚与变相体罚现象。2、无违法、违纪的行为。3、无与同事或者家长争吵情况。如有以上三项中一种情况的，造成不良后果的，视该学期教学考核为不合格。备注：综合以上情况得分*30%为期末的考核分。二、关于教学工作的考核（70%）项目评估细则分值备课(20分)态度认真，独立设计或在集体备课基础上结合82、班级实际有针对性的设计，体现老师个性。6能准确把握教材，突出重点，突破难点。能科学把握、拓展教材内容。教学目标设定明白、多元，符合学生情况，合理可行。6立足于学生的学习，在内容和时间上有让学生自主发展、差异发展的设计与安排，训练内容、练习设计体现针对性、层次性。训练容量适当、难易适度。6及时记录教学反思。2上课(30分)能按备课计划驾驭课堂教学，并针对课堂反应灵活应变。6教学过程有序，教学节奏紧凑，教学方法得当，演示操作正确，教学语言流畅，能合理运用先进的教学手段。9注重学生主动参与、合作学习的有效性。教师发挥组织者、指导者作用，师生互动、生生互动生成新知识、新技能。学生学习兴趣盎然、思维活跃83、。9教师能引发学生的积极情感体验，反馈及时，评价恰当，有效达成教学目标。6作业批改(20分)布置作业目标明确，按教材要求和学生差异实际，精心选编练习内容，并体现层次性。6批改及时认真，错误标识清楚，注明日期等等。8作业订正后及时批改，有对部分学生的面批。6辅导(10分)辅导有总体安排，组织健全，人员落实。3每次辅导有教案或讲稿；有辅导记载。3学生反映好，有成果的显示。4考试与考查(10分)期末考试能达标。6考查项目齐全，达标率高。4组织课外活动(10分)有指导学生研究性学习、兴趣小组、社会实践活动的记录。3工作认真负责、学生反映好。3指导工作成绩出色，获得相关奖项。4备注：综合以上六项检查，以84、各项得分之和为每次检查的最后得分。期末考评时，核心学科教师取各次检查的平均分*70%，为最终得分。六十一、班主任工作考核内容教师言行堪为学生表率，热爱尊重学生，无体罚和变相体罚现象，自觉教书育人。有典型的爱生事例每件加2分，有体罚和变相体罚者，一旦发现，经核实，除学校视情况处罚外，班主任考核奖全部扣除。该项2分。上课讲普通话，仪表大方，姿态规范。每学期听课巡视4次，每次0.5分，合计2分。按要求认真填写，记载班主任工作手册及学生操行评定工作。该项为6分。其中：课程表、座位表每表0.5分，每周工作安排4分，家校联系1分，偶发事件1分，各项竞赛1分，学生个别教育1分，教育随笔，视质量，不少于4篇，85、合计4分。晨会课，班队会课，不移作它用，每学期抽查2次，每次1分。做好班级校家务工作，黑板报、图书角、桌椅、杯套整齐，合计6分。凡应参加的各种会议，缺席一次扣0.5分，迟到5分钟作缺席处理，总分2分。各种资料和表格，应准时交、迟交、缺交每次扣1分，共5分。做好个别教育工作，经常找学生谈心、了解学生思想动态，做好后进学生转化工作，且及时记载内容与效果。由于放松教育出现案发，文明班一票否决，此项也不得分，6分。组织学生参加各类竞赛，个人，团体得奖加分：校级，0.25/人，1/团体，县级，1/人，3/团体，市级，2/人，6/团体。教科研除享受学校奖励外，市级10分，县级8分，镇级5分，校级2分。重视86、家教指导工作，经常与家长联系，交流学生的学习，品德行为等方面的情况，研究教育方法，进行家长指导，家访达50，此项5分。班主任工作考核表考核内容分值自查分考查分备注1不体罚或变相体罚。22使用普通话、仪表大方、教态亲切。23班内无流生。24班主任工作手册。65上好班队课、晨会课、不挪作他用。26学生评语。107参加班主任例会。28家访。109转化差生。610及时上交各种资料。211市县先进集体。20-3012市县单项先进。10-1513德育教科研。3-1514班级学生违纪行为。扣2-10六十二、文明班级考核内容为促进班集体文明的风气的健康发展，加强班集体间正常的竞争意识和对班集体的科学管理。特规87、定以下评比制度：以班为单位，以年级为考核组，年级内作名次排列。考核内容为22条（见考核表）每月考核若干次，评比一次。低于年级平均分3分，则取消文明班资格，连续2个月为年级首位，则晋升为示范班。第11、12条为一票否决制，一旦发生，核实无误取消文明班资格，进行降级处理。按章考核，公开结果，并及时反馈。文明班考核表考核内容分值自查分考核分考查形式1认知五旗、国徽、国旗及有关时事42升旗仪式43升、降国旗时肃立、脱帽、行礼24穿校服达85以上25红绿领巾和各种标志26室内外卫生107校内不吃零食48见老师主动行礼、问好、微笑致意29讲普通话、使用礼貌用语210勤剪指甲、勤洗头、无头虱211学生无意外88、事故212学生无违法乱纪213班级财物保管814每三周出一期黑板报615小家务工作816竞赛获奖情况4-817参加社会实践418路队1019早操、午操1020迟到421眼操622好人好事2六十三、兴趣小组活动考核内容 组别 年级 人数 指导老师 序号指 标评 价 标 准满分自评/考核分1计 划项目齐全(2)；目标明确可行(2)；内容恰当(3)；基本教学手段合理(2)102活 动准备充分(5)；认真指导(5)；过程严密合理(5)；学生投入兴趣高(5)203备 课记 录完整详细(3)；内容安排有序(3)3；每次活动要求明确适当(3)；活动过程安排得当(3)；认真写好教后随笔(3)。154小 结按时89、上交(10)；有较高质量(5)。155效 果达到预期效果(30)；成绩显著(10)。40合 计100一票否决（1）上班迟到 （2）体罚与变相体罚 六十四、卫生评比内容指导思想：为配合学校工作，提高广大师生的文明程度，卫生意识。确保教育教学工作的顺利进行，为师生创造一个洁静、优美的工作和学习环境。特制定如下规定：检查范围和要求：检 查 内 容要 求分 值得 分地面、墙面、桌面、凳面整洁、无脚印、球印、排列整齐8卫生角物品摆放整齐7门窗无灰尘5黑板、小黑板无乱涂乱画，不乱放5离校关好门窗灯；教师走学生走。10卫生规范扫前洒水；注意通风5清扫制度早上一扫；平时无纸屑杂物。10教室外走道无纸屑杂物，无球印、脚印、污迹。10不乱涂乱画乱扔纸屑杂物。不乱涂乱画，纸屑扔入废物箱。10眼保健操静齐快、动作到位。10校园内不吃零食不买零食、不吃零食。10勤剪指甲不流长指甲，没有污垢。5不留长发勤理发、洗发、无臭味。5检查、评比和奖励办法做到三个结合：平时保洁和突击相结合；常规检查与抽查相结合；明查与暗查相结合。组建教师和学生两个卫生巡逻队。负责学校的卫生、师生的卫生行为习惯，督促整改。且作好记录。每周一次全校性劳动。做到全校统一行动，统一检查。实行公布制度。月初公布上月评比结果。满分的班级为卫生示范班。奖励：每学期末根据各班汇总成绩，按分数高低定出等级。