1、小学学校运作管理制度汇编（岗位职责、行政等）编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 目 录第一编 XX小学岗位责任制一、 校长岗位职责-4二、 教导主任职责-6三、 总务主任职责-7四、 少先队辅导员职责-8五、 教研组长职责-9六、 班主任职责-10七、 教师岗位职责-11八、 实验室工作人员职责-12九、 微机室工作人员职责-13十、 图书室工作人员职责-14十一、保健教师职责-15 第二编 XX小学制度 第一章 行政管理制度 一、教代会制度-16 二、家长委员会工作制度-19 三、家校联系制度-21 四、教师办公室管2、理制度-22 五、法制教育工作制度-23 六、教务公开制度-24 第二章 教育教学管理制度 一、教学工作管理制度-26 二、教学常规制度-28 三、教学常规检查细则-31 四、集体备课制度-36 五、校本培训管理制度-37 六、教研制度-40 七、德育工作制度-41 第三章 教师管理制度 一、教师工作制度-43 二、师德建设管理制度-44 三、教师师德考核制度-46 四、教师考勤制度-50 五、教师听评课制度-52 第四章 班主任管理制度 一、班主任工作制度-53 二、班主任考核方案-56 三、班级工作管理条例-60 四、一日常规检查细则-62 五、班级图书借阅制度-65 第五章 学生管理制度3、 一、课间操管理制度-66 二、升国旗唱国歌制度-67 三、文明监督岗制度-68 四、小广播制度-69 五、学生考勤制度-70 第六章 安全管理制度 一、安全教育制度-71 二、课堂教学安全管理制度-76 三、突发事件应急制度-78 四、静校制度-79 五、交通安全制度-80 六、安全巡逻制度-82 七、消防安全制度-84 八、门卫值班制度-86 九、外来人员出入校园登记制度-87第七章 后勤管理制度 一、学校财务管理制度-88 二、学校物品购买制度-89 三、学校物品管理和使用制度-90 四、班级物品管理制度-91 五、图书室管理制度-92 六、体育器材场地管理制度-93 七、实验室管理制度4、-94 第一编 XX小学岗位责任制一、校长岗位职责1、贯彻国家的教育方针，遵循教育规律，团结依靠教职工，面向全体学生，实施素质教育，民主治校，全面提高学校管理水平和教育教学质量。2、负责学校重大问题和重大改革措施的决策实施。依照法律和教育政策法规，拟定学校具体规章制度和学校内部机构设置方案，组织实施发展规划，制定学校学期工作计划。3、抓好师资队伍建设。依法考核教职工，关心教职工的思想、工作、学习，组织教职工参加学习、培训，调动教职工工作积极性和创造性，维护学校、教职工和学生的合法权益，保护师生的安全。4、领导和组织德育工作。坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，寓德育于各科教学5、和各项活动之中，不断提高德育工作的针对性和实践性，教会学生学会做人。5、领导和组织教学工作。坚持以教学为中心，按教育规律组织教学，引导教师在为学生奠定良好科学文化基础知识的同时，培养学生的思维品质、创新精神和实践能力，教会学生求知，促进学生全面健康发展。6、领导和组织财务工作。严格执行财务制度，管好校产和财务工作，做到财尽其利，物尽其用。二、教导主任职责1、 按照国家统一制定的课程计划，教学大纲和教材拟定教务工作计划，科学地安排好各年级的课程表，开齐课程，开足课时。指导教研组长、学科教师、课外小组辅导教师拟定计划开展活动。2、建立健全教学工作制度。有目的、有计划地组织教师开展好教研活动，指导教6、研组、教改实验课题组开展教研活动；牵头组织和开展教育教科研课题研究，提高教科研活动的实效性。3、 积极组织教师专业进修和业务培训。制定教师培训计划。加强对青年教师的培养，做到有计划、有组织、有层次。努力为教师接受继续教育创造条件，组织教师开展基本功训练和竞赛活动。4、关注教学工作信息反馈，定期开展教学工作分析会和业务讲座。做好学生质量综合评价和学籍管理工作。5、负责教学质量监控，采取多种形式对学生所学的科目进行检测。定期对教学常规工作进行督促、检查、总结。6、加强教学档案管理，建好教师业务档案。7、做好学校教学常规管理工作，对教学过程进行检查、评估。三、总务主任职责1、 负责制定总务后勤工作管7、理制度和计划，督促、检查制度和计划的落实情况，并定期对总务后勤工作进行 总结评定。2、 为教育教学提供必要的物质保证，负责学校的各种教学设备、设施和办公用品采购供应工作，及时做好教科书和教材的征订工作。3、 加强学校校舍、设备及经费的管理，努力做到开源节流、增收节支，及时监督检查师生使用物品和爱护公物情况，建立公物登记档案。努力改善办学条件，逐步实现教育手段现代化。4、 定期对校舍进行检查，排除不安全隐患。同时做好水、电及所有教育教学设备、设施的检查维修工作。5、搞好校园环境建设，制定发展规划。净化、绿化、美化校园，形成良好的育人环境。6、组织师生参加建校劳动和各种公益劳动。四、少先队辅导员职8、责1、建立健全少先队工作管理制度，制定工作计划。开展团队工作，做好学校的德育、体育、卫生及家长学校工作，对学生进行思想品德教育。2、积极组织开展各项课外活动和德育主题活动，积极开展好各种节日的庆典活动和留守学生的关爱活动。3、抓好文明校风建设和校园文化建设工作，实现校风正、校纪严、教风实、学风活、校容净的目标。4、积极开展少先队组织建设，定期（每期不少于一次）上好队课，定期按要求发展队员。 五、教研组长岗位职责1、按照学校教学要求，制定教研组教学计划，并认真抓好实施。2、组织本组教学教研活动，及时总结交流和推广教学经验。3、抓好教学质量和教学工作情况的检查评价，不断改革创新教学工作。4、广泛开9、展教学研究和实践活动，努力帮助青年教师提高业务水平。5、完成领导交办的其他工作。 六、班主任岗位职责1、贯彻小学德育教育纲要，加强学生思想品德教育，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为养成。2、加强与其他任课教师的沟通，经常了解学生的学习和思想情况。协同任课教师帮助学生克服学习困难，端正学习态度，提高学习兴趣。3、关心学生身心健康，丰富学生课余活动，带领学生参加劳动实践，培养学生自立能力。4、指导班委会和少先队工作，培养团结友爱、积极向上的班集体，做好个别学生的帮教工作。5、搞好班级日常管理，加强对学生的常规训练，做好学生品德评定和学籍管理工作。6、保持与学生家长的联系，经常互通情况，指导家10、长正确教育子女，注意争取社会力量教育学生。7、完成领导交办的其他工作。 七、教师岗位职责1、忠诚热爱教育事业，富有奉献精神，树立良好的师德师风，爱岗敬业，为人师表。2、充分发挥教师在教学工作中的主导作用，全面推进实施素质教育，保证学生德智体全面发展。3、严格落实教学大纲，做好备课、讲课、辅导、作业批改，学生成绩考核及日常教学工作，保质保量完成学校安排的教学任务。4、积极参加教学研究活动，主动承担课外教学工作，认真总结教学经验，每年完成一篇教学论文。5、努力学习教育教学理论，积极引进、吸收教学经验，不断提高教学水平。6、处理好同班主任的协作关系，配合班主任抓好班集体建设和学生思想品德教育工作。711、高中级教师和骨干教师要认真学习、研究教学理论，当好学科带头人。8、完成领导交办的其他工作。 八.实验室工作人员职责1、积极参加所属教研活动，主动向有关教师了解实验计划，统一安排，并协助教师上好实验课和开展课外科技活动2、建立各种仪器、药品、设备的帐目，建立使全人帐、供用、赔偿、报废等制度，定期清点实物，做到仪器来往分明，帐物相符3、掌握各种仪器，药品的规格、性能和使用方法，熟悉各种器材的保养和维修要求4、积极动手，创制代用教具，推进教改实践。5、保持实验室、准备室、贮藏室整洁，各种仪器设备、药品标本、模型等要分类编号，定点存放6、定期进行安全检查，对危险品及有毒药品要专室专间贮藏，并严格遵守12、保管和使用制度 九.微机室工作人员职责对教室内所有设备标号定位，贴上标签，并逐一登记人帐，做到帐物相符每天早晨要检查电路电压，并开窗换气，做好保洁工作，下班前切断电源使用好管理手册，记载每天温度、温度、日常工作及偶发事件。多雨天气每天至少开机一次，暑假期间切忌长期关闭，常规管理不能中断每台微机要建立保养、维修等情况的档案，督促学生做好记载工作，并及时查看，以确保设备正常运转。当发现微机有损坏，要查明原因，追究责任，若是人为事故，耍照价赔偿学期结束记录手册交总务处。 十.图书室工作人员职责1、在校长领导下，拟定并严格执行图书阅览制度，按时开放，为师生借阅图书、报纸、杂志服务2、为教师代找教学参13、考资料，发挥图书资料在教学中的作用3、向学生介绍各类图书，尤其要推荐优秀的课外读物和有关的学习资料。4、妥善保管图书资料，整理、装订各类报纸杂志。5、及时做好图书分类编目，登记入册工作，做好图书防尘、防霉、防蛀、防火、防盗工作6、按时向师生开放阅览室，并教育师生遵守纪律保持阅览室的安静。 十一.保健教师职责1、认真学习和贯彻国家卫生工作条件和上级关于学校卫生工作的指示，参加业务培训，不断提高政治思想、卫生保控管理水平。2、拟并实施学校卫生保控工作计划，建立健全各种卫生保控制度，做到学校卫生工作经常化、制度化定期向学校领导汇报卫生保健工作情况，提出改进意见和措施3、结合学校工作规律和季节特点，积14、极开展卫生知识宣传教育工作，指导和培养学生养成良好的卫生习惯4、积极配合卫生部门和班主任做好学生的健康查体和传染病的预防工作。5、协助班主任及时做好学生的视力检查工作和近视眼的防治矫正工作，严格控制发病率6、对各种教学实施卫生监督，配合体育教师对体育卫生定期检查测定，检查和督促班主任做好有关卫生保健工作7、坚持预防为主，定期检查环境、饮水卫生和学生个人卫生，搞好培训和指导学生的工作8、保管和使用好卫生工具，添置必要的常用药品并严加管理，以防变质9、保管好学生体质监测、新生入学查验接种证和其他卫生工作资料，建立学校学生卫生档案 第二编 XX小学制度 第一章 行政管理制度一、教代会制度 一、教职工15、代表大会的任务教职工代表大会的任务是保障教职工行使民主权利和在学校中的主人翁地位，维护国家、学校和教职工的利益，充分发挥广大教职工群众的积极性、聪明才智和创造力，群策群力办好学校。1、正确处理国家、学校教职工个人三者利益关系，调动广大教工的积极性。2、认真执行党的路线、方针政策和国家的法律、法规，协调学勤部矛盾，支持和监督学校的行政工作。3、团结和动员广大教职工发扬主人翁精神，保证完成学校的各项教育教学任务，努力培育德、智、体全面发展的社会主义“四有”新人。二、教职工代表大会职权教职工代表大会依法行使下列职权。1、听取校长的工作报告，讨论学校的办学方针、发展规划、改革方案、财务预决算、教职工队16、伍建设和其他教育教学及管理工作的重大问题，提出意见和建议。 2、审议和通过由校长提出的岗位责任制方案、教师职业道德规范、奖金调整实施方案、教职工奖惩办法以及其他与教职工有关的基本规章制度，由校长颁布实施。3、审议和决定有关教职工集体福利的重大事项。4、监督学校各级领导干部，建立定期评议干部的制度，根据其任职期间的业绩进行表扬或批评，并可以向上级主管部门提出奖惩、任免的建议。 5、校长要定期向教代会报告工作，听取意见，认真对待教代会的有关决议和提案，尊重和支持教代会行使民主管理的职权。教代会要尊重和支持校长及行政系统行政指挥权，教育教职工严格遵守各项规章制度，以主人翁责任感努力完成各项工作任务。17、三、教代会的召开教职工代表大会每年一届，定期换届。教职工代表大会每学年召开一次，如果不能如期召开，应向代表说明，取得多数代表同意。每次会议必须有23以上的代表出席。四、教职工代表产生、职责和权力、义务 1、教职工代表的产生。 教职工代表大会的代表，由教职工直接选举产生。教职工代表实行常任制，任期一年，可连选连任。正式代表有发言权、表决权和选举权。全校教职工代表人数为学校在职教职工总人数的四之分一左右。 2、教职工代表的主要职责。 教职工代表的职责主要有： (1)会前广泛收教职工群众的意见和要求，并及时向大会的反映；(2)会议期间，积极参加各项决议、方案的讨论并提出意见，代表职工群众表达意愿。 18、3、教职工代表的权利。 教职工代表依法享有的权利，是教职工主人翁地位的具体体现。 (1)有权提出提案和议案； (2)有权就大会的各项议程充分发表意见，参加表决； (3)有权就教代会的工作提出批评和建议； (4)有权对有关部门提出询问； (5)因行使正当民主权而遭受打击报复时，有权向有关部门申诉控 4、教职工代表的义务教职工代表的义务是教职工代表应尽的责任，是对教职工代表的基本要求。教职工代表在享受权利的同时，应当完成下列义务： (1)努力学习并模范执行党的方针、政策和国家的法律、法令 （2）认真做好本职工作，能克服困难，有责任感，积极参加教代会的活动。 （3）密切联系群众，听取和反映群众的意见19、和要求，做好群众工作。二、家长委员会工作制度1、与学校紧密协作，发动家长配合学校做好学生各项教育工作。2、配合学校教育思想，宣传家庭教育的重要性，传播、交流家庭教育的科学知识和经验，促进家长创设有利于孩子学习、成长的家庭方法。对所在社区家庭教育进行咨询，提高家长的认识，树立新时代的家长形象，使家长在家庭教育中起积极作用，做孩子的表率、典范。3、协调学校与社会、家庭的关系，增强教育的合力。动员所有家长，积极学习教育知识，参与学校组织的家长活动和家长培训。4、广泛搜集家长对学校的意见和要求，分析、归纳家长们所反映的问题，将有关意见、建议及时提供给学校。5、通过参与学校的重大活动或组织听课等，关心、20、了解学校工作，对学校的办学方向、教育质量、教师工作、行政管理等方面提出建设性意见，做出适当的评价，实行必要的监督。6、结合实际情况，组织家长协助解决学校、年级在教育教学中出现的具体问题。7、每期召开1-2次工作会议，提出并研究一学期的工作计划，期末做出总结。三、家校联系制度 为了进一步密切家校联系，增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，共同创建家校和谐氛围，共同促进学生健康发展，营造统一的教育氛围，形成教育合力，真正实现对学生的全员、全面、全程教育，特制定此制度：一、建立家、校互相访问制度互访的内容应包括三个方面：一是了解孩子在学校、班级和家庭的基本情况，双方应各有侧重。二是互相通报学校、家21、庭近来发生的重要变化，以及孩子在学校和家庭中的重要活动、表现和进步情况。三是共同商订今后教育孩子的步骤和方法。教师与家长应经常保持电话或信件联系，随时反映学生动态，共同教育学生成人成才。二、有效使用家校联系工作通讯家校联系多用于传递学生的日常表现、学校及家庭的变化。工作通讯主要向家长汇报学校的各项工作。三、举行家长会家长会一般在学期开始、期中或期末举行，主要是向家长汇报学校或班级教育教学工作的基本情况和今后工作计划，向家长提出教育上的要求，听取家长意见，表扬优秀学生，请家长介绍教育子女的经验，双方互相交换教育意见等。 四、学校组织外出活动，停课、放假、收费及遇到其它重要情况，教师必须配合学校做22、好相应工作，以书面形式及时通知学生家长。五、放学后或双休日需组织学生参加教育教学活动，应提早一天发出校信通或电话通知，不得漏报或不报，如产生事故则由教师本人负责。六、学生在校突然不适或发病，应当及时与家长取得联系，并由家长领回进行治疗.如在校发生意外伤害事故，在先与家长取得联系的同时，及时送往医院进行救治。教师在校发现学生有异常问题，及时进行纠正，把不安全因素消灭在萌芽状态，防患于未然。四、教师办公室管理制度1、严格执行学校作息制度，按时上下班，做到不迟到、不早退、不旷课，有事请假。办公期间，不串岗、空岗。2、保持安静，不大声喧哗，不做与工作无关的事情（如：嬉戏打闹、干私活、打瞌睡、下棋、打球23、玩扑克、酗酒滋事等）；严禁在工作时间玩电脑游戏和上网聊天。3、教师办公室放置物品规范有序，私人物品全部进柜，保持墙面清洁，不能在墙上钉、贴各种物品。4、办公室应做到整洁有序，不乱堆乱放，室内物品、桌上资料放置整齐，各室都建立、健全卫生值日制度，值日人员须每天打扫室内卫生，保持窗明几净，保持地面整洁。5、教师办公室内不准吸烟，校园内不得吸游烟。6、全体工作人员要努力养成良好的卫生习惯， 不乱扔纸屑、烟头、杂物，不随地吐痰。7、提倡节约用水用电，严防各类事故的发生，灯具、风扇电脑等电器设备在无人使用或监守的情况下要关闭电源。8、办公室内所有人员要有安全意识，下班后或无人时要关闭门窗，不在办公室内24、存放现金和贵重物品。9、爱护办公室的公物，不私自将公物带走。五、法制教育工作制度为了贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见，贯彻省、市关于加强学校法制教育，预防青少年犯罪的意见，结合我校实际情况，特定法制教育工作制度如下。一、定期召开法制（安全）教育领导小组成员会议，布置学校法制教育的工作计划与安排每学年不少于两次。结合典型身边案例对师生进行生动直观的宣传教育。二、提高认识，统一思想，摆正位置，切实加强学校对法制教育工作的领导。充分认识到开展对青少年儿童的法制教育，这是学校德育工作的一个重要内容。三、进一步加强学校法制教育的队伍建设。充分挖掘学校内部潜力，培养少量精干的专职25、教师，作为法制教育的骨干队伍。加强对思品教师的培训工作，使他们不仅懂得学校教育规律和青少年成长规律，而且具备较高的法律素质和比较系统的法律科学知识，充分发挥思品学科在法制教育方面的主渠道作用。不断提高思品教师法制教育的教学水平。四、认真贯彻落实未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，依法保护未成年的合法权益，保障青少年儿童学生健康成长，定期举行法制讲座，每学期不少于一次。六、校务公开制度一、校务公开的内容：1、党校的发展规划、年度工作计划和整体改革方案。2、内部管理的各项制度、规定。3、财务收支，包括上级拨款、捐资、办公费用支出、福利性支出、公共事业费支出和招待支出等情况。4、收费项目的收费依据和26、收费标准。5、学校基建、教学设备添置的计划及实施方案。6、评优树模、职称评定、工资晋级、资金分配等有关政策和操作程序及成果。7、领导班子及成员任期目标、年度述职，各类工作人员岗位职责的实施及各种规章制度的落实情况。8、领导班子及成员党风廉政制度及落实情况。9、其它管理部门要求公开的事项。二、校务公开的形式：召开教职工会议公布，或行政办公会议通报，或对内对外公示。三、校务公开的程序：1、应视公开的内容、层面、对象和时机，由校长办公会议确定，通过事实上的民主程序进行。2、根据上级主管部门规定的有关程序和期限，对内对外公布或公示。3、因情况紧急，未经集体研究，由学校领导个人决定实施的特殊事项，事后应27、该将办事情况及时向领导班子通报并适时公开。四、校务公开的纪律1、未形成决议或未经校委会通过的事项不得向外公开。2、无事实根据的个人主观的的猜测不得向外公开。3、可能对单位形象或教职工利益造成不良影响的虚假信息，不得公开。4、无组织、无纪律、无原则公开虚假信息或未经校长办公会议形成决议的信息，当事人负全部责任，并根据后果，按有关纪律规定处理。本文出处：励志天下Http:/WwW.lizhi123.NeT 分享励志人生经历第二章 教育教学管理制度一、教学工作管理制度1、在学校的各项工作中，教学工作是学校工作的中心环节，教学工作的优劣，直接关系着学生的身心健康发展，是学校办学的生命力之所在，所以教学28、工作要有序，教学工作要提高，与制度的约束是有机结合的。特制定以下制度。2、各任课教师分别于学期初制定教学计划，内容要充实，符合学生实际，要严格招待课程计划，开足开全课程。课程表、时间表、值日表、教学工作安排表齐全。3、建立健全学校教研组织，有教研制度，有教研课题，人人都有听评课记录，有学习计划。4、制定并执行教学常规，有检查分析，有奖惩制度，对上课、备课、作业布置与批改、辅导、考试均有明确地要求，全体教师必须认真执行教学常规。5、建立健全教学档案和教师成绩档案。有切实可行的教师教学成绩评估细则，并保存好对每个教师的评估成绩，档案有专人管理。建立学籍档案，履行学籍管理卡制度，入、休、转学手续齐全29、，档案完整。6、建立义务教育档案，积极宣传义务教育法，小学入学率达100%，采取多种措施防止学生辍学。7、学校重视学生的体育、卫生工作，认真执行学校体育工作条例，开足体育课，坚持“两操”。学生体育达标率90%以上，学校建立卫生制度和卫生检查评比制度。8、重视学生的全面发展，开足、开齐课程。9、重视图书、仪器的管理和使用。按大纲要求开全实验课，演示和分组实验开出率100%。保证服务质量，保持各室整洁。二、教学常规制度（一）、学期初由学校、任课教师分别制定教学计划。内容要具体，要符合要求。（二）备课制度：1、科科有备课，堂堂有教案。2、不备课不准上课，提倡超周备课。3、备课要做到：备教材、备学生、30、备教法、备学法、备教具、备板书、备作业设计、背后进生转化措施。4、坚持周一交备课制度，统一保存。5、坚持集体备课，做到“五定”（专题、时间、地点、内容、中心发言人）（三）、上课制度1.教师提前2分钟到课堂。2.教师上课精力要集中，服装庄重大方，教态自然亲切。3.不准坐着上课。4.上课时不准随便出入教室，不准会客，不准接打手机。5. 上课不准吸烟、喝茶，不准体罚或变相体罚学生。 （四）、作业批改制度1、 作业批改要及时、认真，坚决反对批阅潦草现象。2、 做到及时批改，及时纠正，不积压。3、 作文批改要做到各种批语齐全。4、 提倡进行面批，有错误的学生及时订正。5、 作业要及时讲评。6、 坚决杜绝31、错批、漏批现象。（五）、辅导制度1、课外辅导要有计划，有对象，教师不能占用学生自习的时间讲课。2、课外辅导重点放在两头，督促差生过关，鼓励优秀生冒尖。因材施教，全面提高教学质量。3、 定时做家访，做好记录，学校与家庭相结合，促进学生的身心健康，让学生带着愉快的心情学习。4、 实施优秀生培养战略，教师要不断地对学生装进行思想教育，树立典型，及时表彰奖励，鼓励“冒尖”。教导处掌握各班前十名学生。5、 开辟第二课堂，以拓宽知识的深度和广度，培养学生使用参考资料和工具书的能力。（六）、复习考试制度。1、单元过关、章节过关考试：在每个章节、单元学完之后，根据大纲要求和课本内容，进行全员测试，以检查学生对32、本单元知识的掌握情况，以利于查漏补缺，任课教师要有试卷成绩分析单、试卷分析，补救措施。2、 期中、期末复习：安排一定的时间组织学生对学过的知识进行系统复习，经过复习才能考试，复习要有计划，要规定复习的内容，明确时间安排，提出复习措施，3、期中、期末考试，在上级统一安排下，严密组织考试，严格执行考试时间，严肃考风、考纪，保证考试成绩真实可靠，达到教与学的检测目的。3、 考后要认真组织阅卷、统计，认真做好试卷分析，按学校要求填写教学质量分析表，写好试卷分析，并及时给学生讲评。三、教学常规检查细则一、计划、总结（10分）1、各科教师应在规定的时间内上交所任学科教学计划和教学总结。不按时完成扣1分，无33、教学计划和总结一项扣5分。2、教师要根据课程标准的要求，制定教学计划。教学计划应包括下列内容：指导思想；学生情况分析及学期班级质量目标；教材分析；工作措施及方法；课时安排及教学进度；考试安排；课外辅导及课外活动安排。教学总结应包括下面内容：教学任务完成情况；教学成绩的统计及分析；教学经验体会或失败的教训；今后教学工作的设想及建议。3、严格执行教学计划。教师要按审批后的教学计划认真执行，不得私自更改。内容应付或照抄、下载者，一经发现，重新制定。学校常规检查以教学计划的进度为准。二、备课（20分）1、教师要认真钻研课程标准和教材，制定操作性强的教学方案。中青年教师要求备详案，老教师可备略案。2、重34、视练习课、复习课、活动课、试卷评讲课、语文学科的口语交际课的备课。3、语文、数学一周三节备课，英语一周两节，科学、社会一课一节，音乐、美术、体育每周一节。每少一节扣一分，质量酌情打分。三教学反思：5分认真写好教学反思，要求一周一篇，教师要结合教案的实施情况，找出成功或失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写出来，以积累经验、提高教学水平。每少一次扣二分，书写乱或无内容空洞扣一分。四、课堂教学（10分）课堂教学是学校教育的主渠道，是整个教学过程的中心环节，教师必须认真上好每一节课。1、教学目标明确。体现新课程理念，充分考虑学生的认知目标、过程目标和情感态度目标，紧紧围绕既定的“三维”目35、标组织教学。对教材把握准确，重点、难点、关键处理得当。2、教学过程和谐。符合学生的认知规律，合理安排导、学、练，教学思路清晰，教学重点突出，有效突破难点，实现“三维”目标的有机整合与统一。课堂无效环节少，疏密适度，过渡自然。3、教学方法得当。教学方法、教学手段符合学习内容的要求和学生年龄特点，充分发挥学生的主动性，启发诱导学生有效学习。4、目标达成度高。课时教学目标当堂完成，每位学生的每个方面都得到最大程度的发展。5、教学功底扎实。用普通话教学，语言准确、简练，富有启发性和趣味性；板书规范、条理；演示正确、清楚；机智处理课堂偶发事件。关爱学生，教态亲切、自然，恰当运用体态语言，增强教学效果。636、评价学生多元化。善于发现、捕捉学生的闪光点，多把尺子衡量学生，乐于用激励性语言评价学生，激发学生的学习兴趣，树立其自信心。7、有以下情形一次扣二分：上课坐讲，随便出入课堂，课堂接打手机，课堂吸烟。五、作业及批改（30分）1、作业格式要规范、要求应统一。2、作业量要适中，语文32开每页最多一次，数学12年级32开，每页最多2次，36年级16开每页最多2次； 1-2年级使用铅笔书写，3-6年级必须使用钢笔书写。作业本整洁。3、作业次数：数学：每周作业不少于4次。 语文：1-2年级不少于4次，3-6年级不少于3次。 作文：2年级每周一次写话， 3-6年级每两周一篇大作文，要全批全改。每两周一篇小作37、文，可略批或学生批。社会、科学：每课一次作业。英语：每周不少于两次。导学与训练：按进度全批全改。作业每少一次扣1分，说话、作文每少一篇扣2分，导学与训练不按进度批阅检查一次扣2分。4、课堂作业和课外作业必须全批全改，作业批改要及时，应做到数学不过日、语文不过篇，作文不过周。作业批改要标明日期。5、各类作业批改一律用红笔，作业批改要细心、工整，不错改、不漏改、要按题批改，不得在整张作业中打一个“”。要按统一的批改符号进行批改，并要让学生了解各种批改符号的意义。6、对学生优美词句和最佳答案要用相应的标记（如：小红旗、五星等）给予肯定；作文批改要做到详批、略批相结合，作文采取基础分+书写分+亮点分，38、眉批、总批内容详细。7、 批语书写认真。无错别字，学生认得出、看得懂，并成为学生写字的楷模。8、批改根据批改情况做好记录，记录认真，重视批改后的评讲。作文批改要有讲评书面材料。六、学习评价（15分）1、各科每单元保证检测一次。少一次扣3分。2、每次检测后教师应及时批改。3、要认真做好质量分析，要写出书面的质量分析报告。同时应指导学生进行自我质量分析，找出各自的薄弱环节，明确努力的方向。4、做好检测后的反馈，做好单元补教补学，检测后要及时进行评讲，要备好试卷评讲课。5、及时组织二次过关。每次测试结束后，分析考试得与失，并对未过关的学生进行一次补测，对补测中发现的问题再进行个别指导，确保每一个学生39、达到课程标准的要求。七、校本教研（5分）根据教研组安排，进行教研活动，准备教研材料，做好教研记录。每少一次教研材料或教研记录扣一分。八、听课（5分）1、每学期完成学校教学常规规定的听课节数（教师不少于20节），每少一节减1分。必须有评课，无评课不算节数。2、每上一节公开课加5分。九、学期末进行教学常规评比，一等奖加10分，二等奖加5分。四、集体备课制度一、全校每一位教师都必须参加集体备课（教研活动）。二、集体备课应做到“三定”（定时间、地点、中心发言人），各年级同一学科同一类班级应做到“四统一”（统一标高、进度、作业量、质量考核标准）。个人钻研与集体研究相结合，共同解决教法、教材疑难，取长补短40、，共同发展。三、实行主备课人制度。每周同一年级同一学科由一位教师作为主备课人，在备课会上，就下一周授课内容提出设想，其他教师提出建议，然后形成具体教案。四、每位教师要重视二次备课这个环节。在上课之前，对通过集体备课形成的教案要根据实际情况进行个性化的处理。五、要做到超前备课，每次集体备课活动时，要对上周授课情况进行小结，应特别注意对“课后分析”的交流。六、每次备课（教研）活动，组长要考勤签名，每月将备课记录交教导处检查。七、备课流程：回顾检查通报教学案一体化作业练习或检测安排及要求本周相关教研活动填写备课活动表格并上交。八、期末交学校处存档。五、校本培训管理制度为了培养造就一支品德高尚、观念新41、颖、业务精湛的师资队伍，深化教育改革，全面推进学校素质教育，培养创新人才；为全面推进课程改革，促进教师专业发展。并且参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按规定完成相应的培训任务。特制定以下培训制度：1、培训目标a、不断更新全校教师的教育观念，优化教师的知识结构和能力结构，提高教师的理论素养和实际教育教学能力。b、进一步发展教师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创造出自己的教育教学风格特色。c、掌握现代教育技术，提高课堂教学效益。d、提高教师对新课改的研究，探索能力，提高全体教师的科研水平。2、培训组织：成立领导小组，负责制定、组织实施校本培训方案和年度培训计划。计划要有针对42、性、系统性、可操作性和实效性。3、培训管理：学校对校本教研和培训工作实行动态管理，通过定期或随机等形式，对全体教师的校本教研和培训工作进行过程督查。强化六种工作态度：积极参与的态度；一切为了学生的态度；团队合作的态度；勤于研究学习的态度；善于反思的态度；合理应用业余时间的态度。坚持做到勤学习，勤钻研，勤反思。4、培训方式：教师培训的方式要灵活多样，切实可行，不搞形式，不走过场，可与校本教研相结合。对不同层次的教师提出不同的培训要求，但都应在原有基础上提高。使教师逐步实现由初任向胜任转化，由胜任向骨干转化，由骨干向知名转化，由知名向专家转化的奋斗目标。5、培训考核：校本培训组织者和实施者必须根据43、校本培训方案规定的内容组织培训活动，并记好笔记，每次有出勤统计，有过程记载。每学年对教师参加校本培训的情况进行考核，考核要坚持严格、全面的原则；考核结果分合格、不合格两个等次，无故不参加校本集中培训三次以上视作不合格。校本培训的考核情况将作为教师年度考核评优，职务聘任、晋升的必备条件。6、培训总结：总结中要肯定成绩，发现问题，对培训工作进行全面分析，总结经验，提出改进措施，保证培训工作沿着正确的轨道健康发展。7、资料建档：学校对开展的校本教研和培训活动以及教师参加该活动的各种资料，做好建档工作，将课程理念、教学观、学生观方面的认识和变化、收获与感悟等记录下来，做好教师成长过程中的资料积累。8、44、经费保障：学校积极筹措资金，加大投入，为顺利开展校本培训提供必要的物质基础。9、后勤支持：后勤为培训服务，要主动、及时提供物质保障。六、教研制度 1、每学期每位教师应认真学习相应学科教学课程标准，明确教学要求，研究教材教法、学法。2、每学期每位教师应根据学校教改思路，于学期初制订好教研计划、并实施，期末做好汇报，上交书面总结。3、每位教师应认真学习教学理论，积极参与教改试验。4、每位教师每学期至少上一节公开课。青年教师三年内应过好“五关”验收（即备课关、说课关、上课关、评课关、操作关）。5、落实教师听评课制度，每位教师每学期至少20以上。平时互听课，同级相同学科教师应参加，其他教师没课的也可参45、加。6、每次教研活动每位教师应做好活动记录，期末上交业务学习记录本和听评课记录表。7、每位教师应认真总结教学经验，撰写论文，每学年至少撰写一篇论文。8、各教研组长要深入课堂听课，做好督导工作，协助教导处组织教学常规检查和定期教研活动。9、各教研组根据学校教学活动计划组织学科竞赛活动。各教研组期初制订教研工作计划，期末写好工作总结。七、德育工作制度德育在学校教育中居重首要地位，对促进学生全面发展，保证人才培养的正确方向起主导作用，为加强德育工作，特制订本制度一、德育工作的任务小学德育的首要任务，是向学生进行以“五爱”为基础的社会公德教育及有关的社会常识教育，着重教育学生树立心中有他人，心中有集体46、，心中有人民，心中有祖国的道德观念。培养和训练他们逐步养成良好的思想品德和文明习惯，为提高整个中华民族的思想道德素质，为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的、跨世纪的新一代高素质公民打下初步的思想基础。二、德育工作的内容小学德育工作的基本内容是：（1）热爱社会主义祖国的教育；（2）热爱人民的教育； （3）热爱集体的教育； （4）热爱劳动，艰苦奋斗的教育； （5）努力学习，热爱科学的教育； （6）文明礼貌，遵守纪律的教育； （7）良好的意志，品格教育； （8）民主与法制观念的启蒙教育； （9） 辩证唯物主义观点的启蒙教育； （10）勇于创新、开拓进取的教育。三、德育工作的途径学校德育工作47、应贯穿于学校教育教学工作的全过程，渗透在学生日常生活的各个方面。实施德育的途径是多方面的：各科教学（特别是思品课），班级工作，少先队活动、家长工作，校外工作，节日教育、传统教育等各种教育活动。 四、 德育工作的职责 学校全体教职工都要把德育教育寓于本职工作之中，做到教书育人，管理育人，服务育人。其具体职责是：抓德育的行政：通盘考虑学校的德育工作，制定规划，检查落实，负责建立校内以班主任为骨干，全体教师参加的德育队伍，校外以校外辅导员为骨干，家长参加的校外德育队伍。 教导处主任：协助校长管理学校的德育工作，开展各种教育活动和小学生日常行为规范的实施，领导班主任工作。 少先队总辅导员：负责德育的日48、常工作，管理班队工作，组织和开展少先队活动，寓思想教育于少先队活动之中。 班主任：负责本班的德育实施，开展班队活动，经常家访，每期至少与每位家长联系一次，完成学校的各种教育活动。科任老师：在完成各自所教学科的教学任务的同时，要有机地渗透德育，既管教，又管导，使各科教学与德育协同发展；要经常与班主任配合，互通情况，积极家访；要积极参加全校性的和所教班级的教育活动。 总务后勤工作人员：把服务育人摆在首位，参加各种教育活动，保证各种教育活动所需的经费和物质。辅导员：校内、外辅导员要积极组织少先队开展各种活动，包括队的基本知识教育，主题队会，参观访问、竞赛等。适时向队员进行政治思想教育和道德品质教育。49、 第三章 教师管理制度一、教师工作制度1、严格遵守作息制度，按时到校、离校，有事请假。2、办公时间不随意外出，不串门，不玩游戏，上网聊天，不做与办公无关的事。3、自觉维护办公秩序，办公时间不嘻笑吵闹，不大声喧哗，不带孩子进办公室，在办公室接待客人或与学生谈话，且不影响他人办公。4、合理利用和珍惜办公用品，借东西要还，非消耗性物品，如有损坏或丢失应酌情赔偿。5、谦恭礼让，平等待人，互相学习，互相尊重，团结协作。6、按时参加学校的各种会议，开会时要携带笔记本，认真记录。7、按时上下课，上课时不吸烟、不坐讲，不接打手机，不随意离开教室、不拖堂、不做与教学无关的事，不随意调课。8、讲课要用普通话，力求50、语言简洁明快，富有逻辑性、推理性、启发性，有说服力。9、爱护和尊重学生，不借故讽刺、挖苦学生或中止学生的学习，不随意把学生撵出教室，严禁体罚或变相体罚学生。二、师德建设管理制度为了加强学校的思想政治工作，促进社会主义精神文明建设，提高教职工的思想道德素质，培养合格的教师队伍，特制定学校师德建设制度。 一、成立师德建设领导小组。由校长任组长，少先队辅导员、教导主任、骨干教师组长为成员。 二、分工负责，强化管理。校长（组长）全面负责师德教育与管理，其余行政领导负责分管部门的师德教育与管理，年级组长负责本组教师的师德教育与管理，班主任负责本班科任教师的师德监督与管理。下一级对上一级负责，若工作失职，51、出现重大问题，必须层层追究责任。 三、加强政治理论学习。每个教职工要坚持政治学习制度，认真学习中小学教师职业道德、教师法、教育法、九年义务教育法、未成年人保护法、公民道德建设纲要等法律法规。做到学习有记录，理论联系实际，不断提高法律道德素质，增强法制观念与师德观念。 四、严格规范师德行为。每个教职工要严于自律、自控、自尊、自省，时时处处规范自己的行为，做到“十要十不准”，努力塑造良好的教师形象。 五、完善师德监督机制。学校师德建设领导小组，每期一次检查考评教职工的师德行为；分管领导、行政组长与班主任每月检查一次师德表现情况；教师之间、师生之间要互相监督师德行为。要坚持师德汇报制，凡发现师德问题52、，必须及时汇报师德建设领导小组予以查处，知情不报者，一经查出，必须追究责任。 六、建立师德奖惩制度。凡严重违反职业道德的教职工，除认识检讨、批评教育外，按情节轻重惩扣学期奖金、评优等一票否决，并停职待聘或解聘，或年度职称考核结论定为“不合格”，情节严重，触犯刑律者，报有关部门查办。七、对教师的学习记录、活动获奖、出勤等情况考核。八、每位教师必须按时参加学校组织的任何师德建设活动，否则期末考核扣分。九、每学期师德情况纳入期末考核。三、教师师德考核制度为加强教师职业道德建设，树立教育系统良好形象，特制定本方案，考核内容包括依法执教、爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表、理论学习等五个方面，总分为53、100分。 一、依法执教(17分) 1、坚持党的四项基本原则，拥护党的基本路线，忠诚教育事业(5分)。凡在师生中散布违背四项基本原则或散布有悖于市教育局关于教育教学管理有关规定言论的本条不得分。 2、贯彻党和国家教育方针政策，自觉树立全面的课程观，实施素质教育(5分)。不经学校批准私自调课，每例扣1分：占用学生课外活动时间或音、体、美、劳技课时间或拖延学生在校时间的每例扣1分。 3、自觉遵守教育法规和校规校纪(7分)。违背学校规章制度每例扣1分；越级信访、上访或参与集体上访，每有一次扣8分；受党纪政纪处分或触犯刑律，师德考核不得分。 二、爱岗敬业(20分) 1、爱校如家， 自觉维护教育形象(454、分)，因言行在师生中或在社会上给学校造成不良影响的每例扣2分。 2、专心从教，不搞以盈利为目的的第二职业，不搞有偿补家教，不做有悖师德的泄题、涂改分数等行为(4分)。违犯本条规定，师德考核不得分。 3、工作日不玩扑克、打麻将，中午不喝酒；上课时间不开手机，不抽烟(4分)。违犯本条规定每次扣4分。 4、尽职尽责，勤奋工作(4分)，旷工每有一天扣4分；迟到、早退每次扣1分，年内事假累计不超过10天，每天扣05分；超出10天，每超一天扣1分。病假不超过15天，每天扣025分；超出15天，每超一天扣05分；住院每天扣01分。 5、认真备课，不上无准备之课，教学中注重发展学生智力，减轻学生过重负担，保证55、学生休息和活动时间。(4分)不备课进课堂每例扣2分；学生课外作业超出市局规定作业量的，每有一次扣1分。 三、热爱学生(15分) 1、教育教学活动中，面向全体学生，尊重学生人格(8分)。如出现讽刺、挖苦、歧视学生的每例扣2分；体罚、变相体罚学生，本项不得分；造成较坏影响的，师德考核不得分。 2、热爱学生，关心学生的成长，公正对待每一位学生(7分)。凡在学生评议中满意率达不到80的，每减少1扣05分，本条扣完为止。 四、教书育人（17分) 1、自觉参加政治学习，注重师德修养，不断提高自己的育人水平(5分)。不重视师德修养，无故不参加学习和活动的每例扣1分。 2、重视德育工作，将德育渗透到各学科、各56、方面(5分)。所任班级学生思想评定合格率达不到底95，每降低1扣05分。 3、坚持经常性的家访制度，与家长搞好沟通，全方位了解学生，搞好共教共育5分)。好的得5分，较好的得4分，一般得2分，差的不得分。 五、为人师表(15分) 1、谦虚谨慎，尊重同志，互相帮助，互相促进，共同提高(4分)。若相互拆台、指责、辱骂、斗殴，每例扣2分。 2、模范遵守社会公德，自觉维护教师自身良好形象。不赌博，不进营业性舞厅，不接受异性按摩，举止文明，严于律己(4分)。违背本条规定，此条不得分。 3、衣着整洁得体，保持朴素端庄的仪表，语言规范，不说粗言野语，做到语言美(4分)。本条由学生评议计绩。4、作风正派，为人光57、明磊落，不搞不正之风，不参与有损学校和自己形象的活动(4分)。若向学生推销商品和摊销教辅用书的，本大项不得分；出现向学生或学生家长索要、变相索要财物，师德考核不得分。六、理论学习（15）1.全员培训，不得以任何理由不参加培训（7分）。不得迟到、旷工、早退，违者扣1分。2.认真搞好自学、记好笔记、写好心得（8分）。学校视其情况评分。四、教师考勤制度一、签到制度1、教师应按时一日四签到。上下午各签到两次。2、签到时间为预备前，第一遍上课铃后签到按迟到对待。二、请假制度1、教师有事要先办理请假手续，经批准后方可离校。 无论请假时间长短，教师要先安排好代课人，再当面请假。如有特殊原因，需打电话请假的，58、自己调课后，由代课人代写请假条，经领导批准后可不到校。返校时及时进行销假。未经批准擅自离开学校或事先不请假，事后不销假者按旷工处理。2、早退、迟到累计2次按旷课一节计算；请假不足一节，按请假一节计算。3、病假、产假、工伤和意外伤需有医院证明或病历记录。4、婚、嫁、娶情况，本人五天假，子女婚嫁三天假。丧事，直系亲属五天假，旁系亲属两天假。（注：请假时间不含休息日）三、事假审批权限1、事假事先必须经批准再离校。一天向校长请假；超过1天向镇领导请假；超过3天的（婚、丧、嫁、娶除外），按市局要求。2、开会或公出审批权限：（1）其它公出以不影响教学为原则，由校长同意方可派遣。（2）特殊时期，教师离校时间59、，无论长短，一律由校长审批。四、考勤积分考勤积分与绩效工资挂钩。五、教师听评课制度听课、评课是实施校本研究的重要手段，是提高教学水平的有效途径，为提高我校教师课堂授课，特制定本制度：一、全体教师必须按要求参加教导处、教研组组织的听评课活动。按照学校安排，同学科听同学科课。公开课、观摩课要求全体教师听评课，教师必须提前调好课参加听评课活动。二、专任教师每学期听评课不得少于20节，新到岗教师听课不得少于25节。三、听评课时由教研组长认真作好记录，按制度规定加分纳入期末绩效总分中。加强教师听课的目的性与有效性，坚决杜绝有听课记录而不去听课的现象。四、听课时要尊重讲课老师的劳动，不迟到、不早退，关掉手60、机（或设为振动），不做与课堂无关的事。五、教师听课要认真做好记录，写出听课意见，本着学习交流、取长补短的心态进行听课评课。六、评课要及时。听课教师要按时参加评课，要实事求是，有话必须说，有言必尽，优缺点兼顾。把评课的落角点放在“研究课”上，以利于提高所有老师的教学水平。七、听评课程序。平时听课采取“听课说课评课”模式进行，公开课、观摩课采取“说课听课评课”模式进行。 第四章 班主任管理制度一、班主任工作制度1、常规工作（1）、主题班会按照学校统一安排内容按时进行，不得随意挤占班会时间。（2）、常规班会要以贯彻行为规范和守则为主，要讲实效，解决实际问题为主。（3）、日常班会要有详细记录（主题班队61、会要有主题、时间、内容、形式、备课）。以便考核登记。（4）、为加强家校联系，班主任每学期按班内学生人数的一定比例进行家访（每学期不能少于10次且必须有特困生家访），并做记录。（5）、家访记录要有时间、地点、学生家长姓名、解决的主要问题、结果等。（6）、每月找一定数量的学生谈话，谈话记录要有时间、姓名、解决的问题、结果。（7）、班内有正确良好的舆论氛围，同学之间团结协作，互帮互助，学生整体精神面貌良好。（8）、班内学生学习气氛浓厚，学生学习积极性高，课堂反应良好。（9）、学期内班内无意外安全事故发生。2、班级活动（1）、学生按时到校上课，无迟到、早退现象。（2）、学生全体按时参加两操和学校集会，62、队列整齐，纪律良好。（3）、学生在校无重大违纪现象，无扰乱正常课堂秩序现象。（4）、教室布置美观整洁，标语完整，墙面干净，三表齐全。3、黑板报（1）、黑板报每月出一期。（2）、黑板报的版面设计美观，结合当前教育形势和学生年龄特点，切合实际合理安排内容。（3）、黑板报字迹工整、用字准确。4、班级公共物品及用用电管理（1）、班级物品无人为损坏、丢失现象。（2）、教室在需要照明时灯亮，人走灯灭，节假日及非照明时灯不许亮。教室取暖设备保存完好，灰渣处理得当。（3）、学生爱护教学用品，无乱扔粉笔现象，无故意毁坏教具现象。5、学校活动（1）、按时打扫校园清洁区，并能保持本班清洁区内卫生。（2）、对学校分配63、的绿化责任区能进行有效的管理和养护，责任区内花草无严重损害现象。（3）、积极参加少先队组织的各项活动，并根据参加结果进行评比。（4）、组织学生积极参加学校组织的各项活动。二、班主任考核方案班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着重要的作用，并负有协调本班的教育和各学科教学的关系以及沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。为进一步规范我校班主任工作，提高教育质量，增强德育实效性，特拟订本制度。一、 工作量（10分）班主任工作量以学生人数考核：本班学生数得分其计算方法： 总分数 全校总人数二、班主任工作：（25分）1、64、计划、总结及交资料情况（5分）l 计划、总结能按时完成，内容详实，符合实际。l 班主任无故不按时交计划、总结的，此项为零分。2、班会情况（5分）能按时召开班会且安排周密，内容充实，效果好，并把材料及时整理保存。注：班会每周一次,其中两周一次主题班会，每少一次扣0.5分,扣完为止.3、家访（5分）（1）班主任每学期要至少召开一次家长会，向家长通报学生在校情况，且有材料积累。不召开该项不得分。(2.5分)（2）班主任要通过不同方式进行家访，形式可灵活多样，如登门访问、电话联系、书面联系等，做好记录。家访每学期不少于10次，少一次扣0.5分，扣完为止(2.5分)4、班级活动情况（5分）要求班主任在学65、校组织的各种活动中,责任心强,率先垂范,能积极按时组织学生有序参加,保质保量完成任务,确保学生安全.5、安全工作（5分）班主班必须经常性对学生进行安全教育，并作好安全记录，发生安全问题将按情况酌情扣分，如发生重大学生安全事故，将扣发全部班主任费,后果严重者追究其相应责任.6、德育教育（5分）班主任老师定期对学生时行德育教育，开展丰富多彩的德育活动三、班级管理：（40分）1、升旗、课间操（10分）（1）每天按时组织学生做课间操并监督学生动作整齐、保持安静。（2）每周一升旗要按时组织学生参加，并监督学生队形整齐、保持安静,认真听讲。2、眼保健操、小广播（5分）（1）每天按时组织学生做眼保健操，动作66、规范，保持安静。（2）学生能按学校要求及时完成写稿任务并按时广播，内容充实新颖。3、教室、清洁区卫生（10分）（1）教室(4分)教室地面、墙壁干净，无积尘、积水，无纸屑；门窗、玻璃、灯管干净卫生；桌凳摆放整齐，不刻画、涂抹；黑板及时擦净；教室布置整齐美观。（2）清洁区(4分)地面干净、无杂草、砖瓦、纸屑、枯枝败叶、垃圾堆积。（3）车子排放(2分)车子要按规定位置排放，且整齐划一。4、学生出勤情况（5分）（1）学生请假必须有请假条,且有家长签字,无旷课、迟到、早退现象.(3分)（2）如学生未到学校，要及时查明原因.(2分)注:如若因失职未查明原因导致安全事故发生者该项不得分。5、行为规范执行情况67、（5分）（1）学生能够熟练背诵小学生日常行为规范、小学生守则、及校风、校训、学风等。(2.5分)（2）学生不允许带刀具、棍棒进入学校，如有打架斗殴现象视情节严重进行扣分。(2.5分) 6、学习园地、黑板报（5分）（1）学习园地能够及时更换，且立意新颖，生动活泼，有独创性，灵活多样，有整体美感，思想健康，积极向上。(2.5分)（2）能及时规范地完成学校布置的板报任务。(2.5分)四、 教学成绩（25分）每次考试达到全乡总平均分得基分25分，平均分每少一分量化减2分，平均分每多一分量化加2分。每次考试都量化成分最后求其平均值即为该教师的得分。注：（1）、在市级以上的领导来我校检查的过程中，受到通报68、表扬的班，奖该班班主任30元，受到通报批评的班，罚该班班主任30元。（2）在镇教研室的检查中如发现有不到位者，将根据情况适当扣分，有重大问题除扣分外另进行罚款。三、班级工作管理条例1 、每班级设班主任一人，班主会人选由责任心强，素质较高，管理能力较强的教师担任，并报学校审批。2 、在班主任的指导下，通过民主选举产生五至八名学生组成班级工作委员会，任期一般为一学年。3 、班委会设班长、副班长、学习委员劳动委员、宣传委员、体育委员、文娱委员各一人。4 、班委会在班主任指导下全面负责班级工作。班委会要定期召开会议，分析班级情况，及时向班主任汇报，并利用周一的班会向学生报告班级管理开展情况，广泛征求学69、生对班级管理的意见。5 、班长负责全班的日常工作，并负责布置、检查、督促各委员的工作。6 、副班长协助班长处理班级的日常工作，班长不在，副班长代理班长的工作。7 、学习委员负责班级的学习工作，定期召开各科课代表会议，及时向班主任、任课教师反映学生对学习的意见和要求，督促全班同学按时交送作业，并认真填写教学日志。8 、劳动委员负责督促值日生搞好教室及环境区的卫生，并组织好每周一的卫生大扫除，带领全班同学参加适当的社会实践活动。9 、宣传委员负责班级的宣传板报工作，组织学生每月出一期班级黑板报，组织学生向广播站投稿，宣传班级及学校学生中的好人好事，批评不良倾向。10、体育委员负责班级学生的体育工作70、，组织好学生做好课间操，组织好学生集体活动，班级的整队集合工作。11 、文娱委员负责班级的文娱工作，根据班级学生的不同业余爱好组建多种兴趣小组，负责学校社团的活动参与并定期开展活动，活跃学生的课余生活。四、一日常规检查细则为了让全校师生能在一个优美、舒适的环境里工作、学习，强化对学生的思想品德教育和文明行为习惯的养成教育，促进学生的全面发展，结合学校管理和班级管理工作实际，特拟定本制度，并成立文明监督岗进行检查，检查结果作为考核班级管理的主要依据：一、 进校学生按照学校规定的作息时间到校上课，不迟到、不早退。迟到一人次扣1分，无故缺勤一人次扣2分。二、 课间活动（纪律）1、 做到“三要”：要充71、分休息，下课人人走出教室，呼吸新鲜空气，让眼睛、大脑得到调节；要自主锻炼，积极参与跳绳、踢毽、哗啦圈等各种有益身心的活动；要讲文明、守秩序、懂礼让、各项活动按规则。2、 坚持做到：不追逐打闹；不拳打脚踢；不做有危险性的游戏；走路不跑。3、 要求每位学生说话文明、举止文雅，友好相处，不说脏话，不骂人、不打架。并注重文明礼仪的养成教育，见到来宾、师长要主动立定问好。问好内容统一为“老师好！”。4、 养成良好的饮食习惯，校园内严禁买和吃零食。5、 爱护校园环境卫生，不随地吐痰，不乱丢乱扔废纸等废弃物。6、 在室内大声喧哗，追逐打闹，乱跑发现一人次扣一分，课间不按要求活动一人次扣一分。三、 卫生1、 72、每天早晨进教室打开窗户，让教室空气流通。2、 每天应在规定时间内做好教室、卫生区的卫生工作，一天两打扫。做到地面整洁，桌凳整齐，桌面有序，窗台干净，张贴无尘土，卫生工具摆放合理、整齐。3、 厕所要专人管理，每天打扫冲洗，做到地面整洁，池内干净，手纸入篓，墙面没有乱刻乱画。4、 自行车摆放整齐，地面无垃圾。5、 检查时每发现一件垃圾扣一分，其他情况酌情打分。四、 课间操1、 学生迅速出教室列队，做到安静有序迅速、列队整齐、步伐有力，精神振作。2、 认真做操、节奏合拍、姿势正确、动作到位、整齐划一。3、 坚持天天出操，不无故缺席，也不因收缴作业、打扫卫生等耽误做操，有病要请假。4、 班主任要组织课73、间操。五、 眼睛保健操1、 下课铃响后马上做操，上课教师负责组织。2、 认真做操、节奏合拍、姿势正确、动作到位。六、 路队1、 放学各班按时排路队，按顺序放学。2、 提倡自主管理，人人自觉遵守交通规则，按规定路线行进。3、 路队时要背诵古诗词，要有班级誓词，声音响亮。七、 检查人员带领文明监督岗成员进行检查，检查结果每周一公布。五、班级图书借阅制度1、本班图书只限于本班同学借阅，不可代外班的同学借阅。2、每次借书只准借阅一本，并由图书管理员填写图书借阅登记册，借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。3、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书74、上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。4、所借图书最长不可超过三天归还，以便于其他同学借阅；最短也不可1日内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。借阅者还书要及时，如果到时间不还，一周内不准借书。5、还书时，要在管理员处登记，并签字，不得随便放还，做好相关记录。 第五章 学生管理制度一、课间操管理制度在学校规定做课间操的时间内，各班学生到场地要及时，队列整齐。1、 各班学生到场地后，同学之间相隔距离0.8米，站立姿式要标准，等候做操。2、 做操时，各班学生要整齐、熟练。3、 做操后，同学们要认真背诵至少两首古诗词。4、 75、背诵完毕后，各班整队回到本班门口后有体育委员或班长宣布解散。5、 从集合到解散，每班学生认真遵守学校规定。6、 各班主任积极参加课间操，认真组织。7、 课间操检察人员认真填写课间操检查表，评出等级，报学校。二、升国旗、唱国歌制度1、周一早晨举行升旗仪式（假期、恶劣天气除外）。2、举行升旗仪式时，全体师生都参加，面向国旗，肃立致敬。3、升旗仪式程序是：（1）、出旗，旗手持旗，护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆前，师生肃立。（2）、升旗，奏国歌，师生行注目礼，少先队员行队礼。（3）、国旗下讲话。（4）、国旗下宣誓。4、每日傍晚，由旗手和护旗手降旗。5、每日升旗（不举行仪式时），凡经过现场的师生都面对国76、旗自觉肃立，等国旗升降完毕，方可走动。6、旗手、护旗手要由各班推选，轮流担任，并经严格训练后方可执行升降旗任务。三、文明监督岗制度1、文明监督岗成员在学校规定的时间、地点内坚持认真值勤。2、文明监督员站立要符合学校提出的站立标准。3、值勤人员要把观察到的好人好事和违纪情况，由记录员认真如实填写“文明监督岗检查记录表”，由广播员搜集材料，广播时播出。4、记录员如实地向学校汇报一天的情况。5、文明监督员在值勤时间必须佩戴值勤卡。四、小广播制度1、 坚持每天下午课外活动进行播音。2、 小广播员自己认真写出充实的广播稿，在规定的时间内开始广播。3、 小广播员所写的稿子，主要以歌颂表扬为主，所写稿件必须77、有辅导老师老师审阅后再播出。4、 播音员要用流利的普通话，把本校的好人好事传到学校的各个角落。5、 播音员每次播出，要认真填写小广播记录表，写清楚是什么时间，所属的班级，所播出的主要内容。6、 每次的稿件有学校认真存放。7、 定期评选优秀小广播员，并打分存入班级档案。五、学生考勤制度1、 班主任督促班长每天早读前点名，并认真记载学生到校情况。2、 学生在上课后十分钟到校为迟到，在学校规定的在校时间内，提前离校为早退，末向班主任请假，无故缺课为旷课。3、 因病（事）假不能到校上课或不能参加集体活动须办理请假，请假条由家长签名，末办理请假或补假者作旷课论处。4、 请假一天内由班主任批准，三天内由教78、导处批准，一周或一周以上由校长批准。5、 学校对长期旷课的学生给予严肃处理。 第六章 安全管理制度一、安全教育制度根据上级教育行政部门有关安全教育意见，结合本校实际，特制订安全教育措施和制度如下：（一）安 全 教 育 措 施 遵照“谁主管，谁负责”的原则，建立以校长任组长，各部门负责人等同志为组员的安全教育组织网络，负责学校师生的安全教育 1、学校坚持三检查制度（开学、期中、期末统一检查）。2、坚持平时常查、常抓，发现问题及时处理。建立安全意识，组织安全讲座，落实安全措施。1、每学期要制订好安全教育工作计划，用“请进来”的办法定期组织师生进行安全知识讲座。2、定期召开家长座谈会，建立学校、社会79、家庭“三结合”安全教育网络。3、建立放学排队护送制度（由班主任或任课老师负责排队护送过路口）。成立以自然村为单位的路队小组，学习交通安全常识，开展安全知识竞赛。4、学校规定凡十二岁以下的儿童一律不得骑自行车上学，十二岁以上学生须家长打报告学校同意后方可骑自行车上学。（二）安 全 教 育 责 任 制 为确保安全教育落到实处，明确安全职责，增强安全防范意识，特制定岗位责任。校长职责： 1、对学校安全工作负总责，制订一整套切实可行的安全教育制度； 2、加强督促检查，落实安全制度；3、定期召开会议，专题研究有关安全工作新情况、新问题，保障学校安全，做到警钟长鸣；4、切实解决学校工作中的不安全隐患，建80、立严格的外出活动报批制度（班主任、辅导员向校长报批）。总务处职责：1、及时进行校舍安全检查，发现问题及时报告；2、经常对教育设施进行安全检查，确保设施安全可靠，无安全隐患，同时建立必要的规章制度，加强财产和经费的安全管理，严防失窃；3、加强学校用电安全，定期组织对用电设备进行必要的检查； 教导处职责：1、认真组织开展有计划的安全教育活动，做到内容落实，如“安全教育周”、平时的安全防范意识等；2、贯彻落实学校安全教育规章制度，并进行督促检查；3、有计划地组织开展各项教育教学活动，并使安全工作落到实处，做到谁组织谁负责；4、建立安全事故报告制度，做到及时、准确。班主任职责：1、班主任是班级安全管理81、的第一责任人，要加强对学生进行安全教育、法制教育、心理健康教育，培养学生的安全意识和自救能力，做到常抓不懈，警钟长鸣； 2、加强对班级学生及活动场所（包括校舍、设施、用电等）的安全检查，注意活动安全，不组织存在安全隐患的活动；3、加强班级管理，重视课间管理，杜绝打架斗殴事件4、做好排队放学的组织工作，严格执行学校的安全规定；5、加强与家长的联系，及时反馈学生在校信息。教职工职责：1、严格组织课堂教学，活动课周密考虑安全因素，注意设施安全；2、严密注意学生动向，切实履行安全教育责任，杜绝自己管理范围内的安全责任事故的发生；3、文明执教，严禁体罚与变相体罚，保障学生身心健康，对由此造成学生死、伤、82、残、走等后果的追究当事人责任。（三）常 规 制 度校内安全：1、不带与学习无关的物品进校，进校后即进教室学习。2、坐姿端正，学习用品和教室用品摆放整齐，自觉维护安全的校园环境，爱护公物，不拿公物玩耍。3、文明行走，不奔跑，不跳跃。 4、课间文明活动，不大吵大闹，不追逐奔走，不做不安全的活动。5、在校时间不得离开校园，有特殊情况要离校的必须向班主任老师请假，同意后方可离开。6、同学之间团结友爱，不骂人、不打架，有问题及时向老师报告。校外安全： 1、不玩火、不玩电、不玩水、不玩游戏机，不准下水。 2、谨慎用火，野外不用火，严禁参加火灾扑救。3、注意饮食卫生，不暴饮暴食，不吃过期、霉变食品，不喝生水83、，饭前便后勤洗手。4、在家听从父母长辈教导，不做不安全的事，离家外出要告知家长。交通安全：1、上学、放学各班实行排队放学，由老师带出校门。路上自然排成纵队，靠右行走，不闲荡，不奔跑，不争挤，不抄近路。按时到校，及时回家，不在途中做不安全游戏。2、学生自行车刹车、响铃、车锁完好，经常检查，骑车不带人和其他有碍安全的物品，不骑快车，不显本事，不并行，不追逐，安全行驶，12岁以下学生不得骑车。3、马路走人行横道，自觉遵守交通规则。校舍、设施安全：1、学校定期对校舍、设施进行检查和维修，各班主任及指导老师要时刻注意教室及周围环境的安全，一旦发现隐患，立即采取措施。2、建立校长具体负责制，各班特别是各班84、主任，应时刻对教室保持高度警惕，一经发现险情，果断处置，及时报告。3、建立假期值班制度。（四）建立事故报告制度：各班对偶发事件和事故均须对事故的原因、经过、结果等情况及时向校长报告，切忌不闻不问，更不允许隐瞒掩盖，逃避责任。以上制度望各班、各教师贯彻执行，凡制度不全或执行不严而造成安全事故的，不但对当年的评优、晋级一票否决，而且要追究当事人和相关人的二、课堂教学安全管理制度1、教师要努力提高职业道德水平，关心爱护学生，学习贯彻未成年人保护法，依法维护学生的健康成长。2、落实“减负”的有关规定，严禁加班加点，学生的作业量、作业时间符合上级有关规定。 3、各学科在教学中要渗透安全教育，对学生进行交85、通安全、防火安全、紧急情况下的疏散安全受到不法侵害时的安全保护等方面的教育。 4、在课堂教学中，安全工作实行任课教师包课堂的责任制和责任追究制。 5、利用健康教育课对学生进行心理健康教育，针对小学生的心理特点，帮助学生解除心理障碍，培养良好的意志品质。 6、要关心爱护学生，严禁体罚、变相体罚学生。 7、在体育教学中，要根据学生心理、生理特点，遵循体育运动规律，精心安排教材，科学组织教学，合理安排运动量。 8、实验教学中要规范操作，要防燃、防爆、防中毒、防腐蚀。 9、实践活动课要有计划、有组织、有专门指导教师，确保安全。 10、教学用的器材、场所要有安全保证。三、突发事件应急制度1、学校成立突发86、事件应急指挥小组，统一领导突发事件发生时应急措施的制定、指挥与协调工作。 2、突发事件（如地震、火灾、爆炸、校舍倒塌、人为伤害）发生在上课时，各任课教师为第一责任人，负责组织学生疏散与撤离。 若发生在课间时，班主任、值勤教师、校园内最临近的教职工为第一责任人，负责学生的疏散与撤离。 突发事件发生时，现场职务最高的学校领导即为现场总指挥，负责学生疏散和救治工作。 3、组织大型集体活动组织者即为第一责任人，负责安全保卫工作。4、应急联系电话： 交警 122 消防 119 公安 110 急救 120 学校四、静校制度为提高学校规范化管理水平，使减轻学生课业负担制度化，学校决定实施静校制度。1、严格执87、行国家规定的学生在校时间，严禁加班加点，延长学生在校时间。2、学生要按时到校，按时放学。放学后学生不经过学校允许不得已任何理由在校逗留。3、放学时各班要站队出校门至指定地点，教师要护送。4、家长接送学生要到指定地点，不得随便进入校园。5、学生到校后要按时开教师门，放学后要关好门窗。6、学生要自觉遵守校园秩序，不得返回校园玩耍。由学校值勤小组检查，检查情况要及时反馈，并列为评选优秀班级的条件之一。五、交通安全制度为了确保全校师生的人身安全，切实防止师生伤亡事故的发生，确保一方平安，其中交通安全是一个最为重要的方面，为此，根据我校实际，特制定交通安全管理制度如下:一、为确保生命安全，我们必须遵守交88、通规则。学校应当经常对师生员工进行交通安全教育，掌握交通规则和交通安全常识。二、师生员工上学、放学及上下班，必须遵守右侧通行的规则。三、车辆、行人必须各行其道。四、严格注意交通信号、交通标志和交通标线。五、未满十二周岁的儿童，不准在道路上骑单车、三轮车和推、拉人力车；乘坐二轮和三轮摩托车必须戴安全头盔；二轮、侧三轮摩托车后座不准附载不满十二周岁的儿童，轻便摩托车不准载人。六、学生必须遵守下列规定：1、学生须在人行道上行走，没有人行道的靠路边行走。2、横过车道，须走人行横道。通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐、猛跑。没有人行横道的89、须直接通过，不准在车辆临近时突然横穿。有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道。3、不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。七、学生乘车必须遵守下列规定：1、乘坐公共汽车须在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上。2、不准在车行道上招呼出租汽车。3、不准携带易燃、易爆等危险物品乘坐公共汽车、出租车和长途汽车等。4、机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。六、安全巡逻制度安全巡逻是杜绝学校安全事故的最有效办法，为了确保学校的绝对安全，学校建立了24小时校园巡逻制，并安排2名保安人员轮换巡逻。具体制度如下： 1 学校实行昼夜 24 小时巡逻值班制度，值班人员要严格遵守值90、班纪律，坚守岗位，尽职尽责，不得擅自离岗或私自让他人替岗，严禁进行与值班职责无关的任何活动。定时对自己负责的范围进行巡逻，细致地检查每个角落。认真做好巡逻记录。 2 值班巡逻人员要按时到岗，认真做好交接班工作，做到不漏岗，不脱岗，保证值班巡逻工作正常、连续运转。未处理完的当班事务，要给接班人员交待清楚。3、做好全天候校内巡逻工作，特别加强对学校重点部位的巡逻查看。放学时间巡逻，要注意查巡办公室及各教室的门窗、用电设备的关闭情况，做好防火防盗、防触电工作，确保师生人身安全，保证公私财物不受损失。白天巡逻的主要任务是维护校园正常秩序，严防社会闲散人员进校。夜晚巡逻的主要任务是保护好学校的公共设施、91、财产和物资的安全。在巡逻中，要清理在校园内闲杂人员，密切注意盘查、询问各种可疑人员，发现问题及时处理并上报学校。4、值班巡逻人员必须具有良好的思想素质和业务能力，要有应对突发事件的能力，会妥善处理本岗位的险、肇事故，会报警。5、值班巡逻人员必须保持高度警惕，危险时刻挺身而出，勇于同违法、违规、违纪人员做斗争发现问题及时采取措施加以制止或处理，遇到难以解决的问题及时报告有关领导。6、随时完成处领导临时交办的各项任务。 7、对在值班巡逻期间擅自外出、玩忽职守，发生治安案件和灾害事故，造成国家财产、集体财产、人身安全损害者，学校将追究责任。七、消防安全制度1、成立学校消防安全领导小组，建立消防安全管92、理责任制，积极做好消防安全工作。2、学校应定期开展消防安全活动，进行消防安全教育。3、消防安全领导小组应每月对全校进行消防安全检查，对不符合消防安全要求的要及时整改。4、消防安全实行分工负责，各科室要本着谁主管谁负责的原则，切实抓好消防安全工作。5、全校师生应爱护消防设备及工具。消防器材必须保护完好，设置在指定位置便于操作，任何人不得随意移动。6、微机室、图书室、档案室、音乐室，要配齐灭火器并严禁烟火。7、严禁违反消防安全管理规定，违反操作规程作业。8、严禁、谎报、虚报、瞒报火情。9、严禁私自拆卸消防器材、损坏消防设施或将消防器材和工具挪作它用。10、不得违章用电，不得私接电源，不得在禁止烟火93、的吸烟和使用明火，不得在校内焚烧垃圾、树叶等。11、在室内开展大型活动时，不得关窗、销门，不得堵塞通道，影响人员疏散。八、门卫值班制度1、门卫实行24小时不间断值班，值班人员应按时到岗，按规定时间值班，轮流用餐、休息。2、值班期间不准擅离职守，不准找人顶替，有事请假。不准做与值班无关的事情，不准私自放行人和车辆。3、门卫值班期间应按要求着装，礼貌待人。4、值班前与值班时间不准喝酒，不准大脱大睡。5、在无学校批准的情况下，门卫值班人员要制止任何人将任何学校公物带出校门。6、门卫值班人员要保证值班室及校门内外卫生区域整洁卫生。7、除来访接待外，非门卫人员不得在传达室逗留、闲聊。8、门卫人员要及时开94、关校门、楼门、操场护栏门，下班后要对各教学楼门窗进行检查，并及时关闭未关的门窗。9、门卫人员要严格执行值班制度，并做好值班记录，确保校园安全。10、若因门卫工作失职，造成的学校安全事故，视情节轻重予以相应处罚九、外来人员出入校园登记制度 为进一步加强加强学校安全工作，切实保障师生的人身安全，维护学校正常的教育秩序，根据有关法律法规，特制订以下外来人员出入校园登记制度。一、门卫人员应热情接待上级主管部门、兄弟单位和其他有关单位的人员以及学生家长来校检查或联系工作。二、门卫人员对上述来宾、来客和来访人员，必须予以查询、登记，并与学校被访人员联系，征得同意后，方可进校。三、门卫人员对来宾、来客和来访95、人员的车辆，应指定停入学校停车区域，外来卡车一律不得进入校园。四、对外来推销各类商品的人员，一律拒绝进入校园。五、门卫人员对学生家长来访后，如带学生离校，须凭班主任签字同意条，否则应要求家长在来访登记簿上注明情况并签名。六、门卫人员必须防止学校财产流出学校，外来借物或废旧物品出售，须凭校长签发的清单和出门证，方可放行。第七章 后勤管理制度一、学校财务管理制度1、每年要合理编制学校预算，达到预算平衡。2、严格经费管理，严格遵守现金使用规定。 3、财政支出要严格执行国家有关财政规章制度规定的开支范围、开支标准，各项支出应按实际发生数列出，不得虚列虚报。 4、严格审查购物单据。对购买物品，要三章俱全96、，验收登记入帐，禁止白条子上帐。二、学校物品购买制度 1、采购设备、物品必须根据学校教育教学工作的实际需要和财务支付能力，本着勤俭节约、优质优价的原则，货比三家、精心选购。 2、采购设备、物品必须在学校年度财务综合预算范围内，由使用部门提出申请，填写请购单，由部门负责人签字，交后勤分管校长审核签字后方可采购。 3、 采购人员持请购单、入库登记单、原始发票交主管校长审批签字后到财务部门报销。财务人员应将请购单、入库登记单（记帐联）、发票收作记帐报销凭证。三、学校物品管理和使用制度 1、根据工作需要，购买办公用品及杂品。做到有计划性和适用性。并认真履行审批手续。 2、严格按限额进行发放，坚持超支不97、发、节约留用的原则。 3、除办公用品及杂品外的其它固定资产均由各部室主要负责人领取，如有丢失、损坏，应及时报告，以便酌情处理。 4、清单所有入库办公用品，都必须一一填写入库清单。 5、保管员必须清楚地掌握办公用品库存情况，经常整理与清扫，必要时要实行防虫、防腐等保全措施。 6、盘存办公用品仓库应定期清点。清点工作由总务处主任负责。清点要求做到账物一致，如果不一致必须查找原因，然后调整清单，使两者一致。 7、印刷品与各种用纸的管理按照盘存的清单为准，对领用的数量随时进行记录并进行加减，计算出余量。四、班级物品管理制度 1、班级物品实行管理责任制，由班主任负责组织领导，检查督促。 2、班级由班委会98、指定专人监管班内各种物品的管理工作。 3、班内的物品实行“谁用、谁管、谁负责”的办法，各种物品做到责任到人。 4、学校由专人对班内物品进行管理，学期初登记数量，签定责任状，学期末进行检查验收。并把班级物品管理情况做为考评班任工作业绩的条件之一。五、图书室管理制度 1、图书室、阅览室专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀等。室内定期打扫，保持环境整洁美观。师生到图书馆、阅览室须保持安静。 2、新采编的图书、期刊要及时分类、编目、登记、上架。贵重图书应设立专柜，防止意外发生。 3、保证提供给师生借阅的图书流通量不低于藏书的23。师生借阅图书按规定办理借阅手续，阅后及时归还，不得转99、借他人。 4、校外人员借阅藏书、期刊必须主管领导批准。 5、期刊阅览室课余时间均对学生开放。阅览室的期刊不得外借，阅览时不得在期刊上涂画。 6、图书、期刊每学期清理一次，及时做好报损报废和增添登记工作，确保账、册相符。 六、体育器材场地管理制度 1、各类体育器材均应登记造册，台账清楚，新购器材及时登记，物品实际数量与记录相符合。易损耗器材要定期补充，保证教学、活动正常进行。 2、可移动器材要有专室存放，专人保管。器材存放规范、有序，特殊器材有专用设备存放，贵重器材可由教师负责保管。保管室要做到安全、方便、整洁。 3、各种器材使用时要注意安全，容易造成伤害的器材不要让学生搬运。正常使用器材要登记100、，有器材借还和损坏赔偿制度。 4、室外场地、设施符合有关标准和安全要求。 5、场地、器材应定期检查，按时保养，及时维修，确保安全。 七、实验室管理制度 1、教学仪器、药品是进行自然、数学等实验教学不可缺少的条件，是学校财产重要的组成部分，要设专人保管，爱护使用，充分发挥作用。 2、国家调拨和自购的自然、数学仪器等应及时登入学校固定资产总帐、仪器明细账、仪器台帐，由实验员核准品种、数量，验收入库。自制教具要单独立帐记载。 3、教学仪器按小学自然、数学教学仪器配备目录顺序合理地摆放在仪器柜内，柜外要有分类标签，柜内设卡，列出仪器名称、规格、数量，仪器上要贴序号签。 4、教学仪器使用说明书要妥善保管101、，分类装订成册。按说明书要求，对教学仪器经常保养和维修，注意防尘、防锈、防潮、防蛀和防腐。并对仪器进行必要的装配与调试，由任课教师提前三天提出计划，填写实验纪录，列出所需仪器（药品）明细，交实验员给予准备，以保证实验顺利完成。 5、实验时要按要求爱护仪器，严格按“使用说明书”的规定和要求操作。实验结束由任课老师负责整理归还，实验员验收后放回原处，并完成实验记录的填写，留存以备检查。 6、每学期末，由学校主管领导负责，会计协同实验员对教学仪器进行校对和清点，做到帐物相符。发现问题及时向学校作书面报告，问题严重的应向上级主管部门报告。 7、要加强安全管理，室内应备有灭火器材，注意防火、防盗，经常通风，保持整洁、卫生。