1、xx县xx镇小学校管理制度汇编管理制度各项工作岗位职责xx县xx镇小学校 编管理制度4教师培训管理制度51考勤制度52学校领导巡视制度52教师课堂常规53教务管理常规54教研组工作常规55教学六认真检查方案56常规教学管理制度57质量检查与调控的管理制度62教科研管理制度67第二课堂活动管理制度71劳动技术课管理制度74教学工作例会制度76教学研究制度77教师听课制度78奖励制度78考试制度80实验仪器保管室规则82实验室安全规定83学生实验规则83电教设备、资料损失赔偿制度84学校电教 设备管理规定85实验记录制度87实验准备制度87仪器保管使用制度88仪器、药品使用规则88仪器借还制度892、仪器保管使用制度89项目设备管理制度89教学资源及光盘管理制度90微机室上机制度91微机室管理规则92微机室安全工作制度93微机室卫生制度94微机室财产管理制度94微机室维护、维修、防毒制度95安全工作制度96学校安全工作制度96安全工作例会制度100安全审批制度101安全事故应急制度102副食品店卫生管理制度103门卫值班制度103学生安全事故防范措施105学生伤害事故应急预案107消防救灾应急预案108学校安全保卫工作制度108学校稳定、信访工作制度109财经工作制度111财务管理制度111出纳员工作制度112会计人员工作制度113学校物品采购制度115发票报销制度116校产校具管理制度13、18严格执行赔偿制度。119食堂工作制度120食物中毒应急预案120库房管理制度120师生用餐质量检查登记制度121食（用）具洗涤消毒、保管制度121食品餐餐试尝留样制度122食物采购、验收、索证制度123食物中毒事件报告制度123饮食卫生管理制度124档案管理工作制度125档案管理制度125其它有关制度126幼儿园教师值周制度126幼儿园家访制度126幼儿园安全制度127幼儿园保教人员工作制度127幼儿园保教人员基本要求128幼儿园财产管理制度129幼儿园岗位工作制度130幼儿园教师业务检查制度131传染病防控制度131家 校 合 作 制 度13124 小 时 值 班 制 度132学校与卫生4、部门的联动制度133学生因病缺课追踪制度134两 检 一 查 制 度135信 息 报 告 制 度135流感疫情信息报告制度137四季疾病预防制度138各项工作岗位职责校长职责148校长职责149副校长职责150党总支书记、委员职责152工会主席职责155少先大队辅导员职责156教导处主任职责157教研组长职责159班主任工作职责160任课教师职责163体育教师职责164美术教师职责165图书管理员职责165电化教室工作人员岗位职责166会计工作职责167出纳岗位职责169保管员职责170食堂管理员职责171食堂炊事人员岗位职责172食堂采购员职责173食堂工作操作流程173门卫工作职责174电5、教员职责175实验教师职责176微机室值周教师职责177幼儿园教师职责178管理制度党支部工作制度1、党务工作公开制度党务工作公开要坚持先党内后党外的原则。党务工作公开的主要内容：是支部委员分工、调整情况；党小组划分情况；支部履行职责情况；推荐评选先进情况；党员发展情况；党员执行纪律、履行义务的情况；民主评议党员情况，以及需要公开的其它情况。公开的时间及形式按照镇机关党工委的有关要求执行。2、支部委员会议制度支部委员会议，原则上每季度召开一次，也可根据工作实际需要而定。会议由支部书记主持，书记不在时，由副书记主持。会议主要内容：是传达贯彻上级党组织下达的决定、决议、指示和重要会议精神；听取支委6、按分工履行职责和党小组工作的情况汇报，分析党员思想状况；充分发扬民主、理清工作思路、明确下步工作重点；研究新党员培养、发展工作，以及需要由会议讨论决定的其它事项。3、党员学习制度党员学习采取集中学习与个人自学相结合的方法，集中学习，原则上每月安排一次。学习由支部组织实施，并根据支部学习计划内容，由党员轮流作中心发言。学习内容：主要是党的政治理论、法律法规、党纪政纪条规以及相关政策业务知识等。学习要求：一是中心发言的党员，事先要作好充分准备，切实起到辅导的作用，二是党员每人要有学习笔记、要有心得体会，其中，党员领导干部每年要有一篇理论文章，三是要切实端正学风，理论联系实际，做到学以致用、学以管用7、，务求学习实效。4、民主评议党员制度民主评议党员，原则上每年一次。民主评议党员的内容：主要是党员的党性观念情况；思想作风、工作作风和生活作风的情况；履行党员义务和廉洁自律的情况；走在前列、干在实处的先进性模范作用情况；理论联系实际，密切联系群众的情况，以及上级党组织布置的其它内容。评议时间及形式按镇机关党工委的规定执行。 5、党小组会议制度 党小组会议，原则上每月召集一次。会议的主要内容：传达贯彻支部的决定、决议；听取党员近期思想和工作情况汇报，并针对党员存在的问题，开展批评与自我批评，提出整改要求；讨论商定新党员培养、发展工作，以及需要由党小组讨论商定的其它事项。6、思想工作制度坚持“以人为8、本、教育为先”的方针，加强对全体员工的教育引导，不断提高其思想政治素质，既是思想政治工作的重要内容,又是本单位组织领导的责任所在.在教育引导的内容上,既要组织引导全体员工接受以政治理论、理想信念、职业道德、社会公德等为主内容的政治教育，帮助其不断提高思想政治觉悟，在思想上牢固树立起正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，坚定理想信仰，明确政治方向，陶冶高尚的思想道德情燥，夯实正确的思想基础，又要组织引导全体员工接受以法律、法规、党纪、政纪为主要内容的法纪教育，丰富法律法规知识，增强法纪观念，成为懂法、守法、遵纪的公民。真正把“德治和法治”相结合的方针贯彻落到实处。在教育引导的方法上，要采9、取集体组织教育与个人自我教育相结合的方法，并与党组“中心组”理论学习和支部组织教育有机结合。集体组织教育，原则上每月一次，时间据情而定。要通过教育引导来统一思想，凝取人心、增强力量，为完成各项工作任务提供有力的思想政治保障。7、帮困排忧解难制度帮助员工解决生活中的实际困难，是做好思想政治工作的有效方法。只有及时地帮助员工解决好生活中的实际困难，排除其后顾之忧，才能使员工全身心地投入到工作之中，为此，必须把开展思想政治工作与解决好员工的实际生活困难有机地结合起来。员工在思想上产生的消极情绪和工作上出现的消极态度，在某种程度上，往往是由于其生活中发生了实际困难的原因所致。一旦遇到这种情况，不但在思10、想上要给予以热情安慰，而且在经济上有困难的，要给予力所能及的援助，以真正体现出单位组织上的温暖和关心。8、组织生活制度严格落实“三会一课”、民主生活会、思想形势分析、民主评议党员等制度，提高组织生活质量，加强对党员特别是领导干部的教育和监督，对党员尤其是党员领导干部参加组织生活实行公示制度。积极开展党日主题活动，组织党员干部开展献爱心、走访贫困党员家庭、扶贫结对助学、社区党员一人一岗等活动，不断净化党员干部的思想境界。学校工会工作制度教职工代表会议制度一、职工代表会议行使校务会议授予的职权，是决策校事务的权力和机构。二、全体教职工成为教代会的全体代表，工会委员、党支部成员、校层干部及教师代表为11、教职工会议执行委员。三、教职工代表应具有一定的政治觉悟和参政能力，坚持原则，办事公道。热爱集体，关心集体。 四、校行政应在教职工代表会议召开前，将会议内容通知代表。代表应广泛听取教职工意见。五、教职工代表会议讲座的内容不得与有关法律法规、政策以及全体教职工的根本利益 相抵触。六、教职工代表会议的决定须经应参加会议人数的半数通过方能生效。七、教职工代表会议由校行政、工会委员召集和主持，每年至少举行一至二次。八、校行政应及时利用会议和校务公开栏向全体教职工公布教职工代表会议讨论决定的内容。校务公开制度 为进一步在我校实行主管理、促进依法治校，确保教职工对校务工作享有知情权、参与权和监督权，增强教职12、工的主人翁意识，更好地调动广大教职工的工作积极性和社会、家长参与、支持学校工作的积极性，加强学校的廉政建设，提高学校办学水平和管理水平，特制定如下规定：一、校务公开的内容校务公开的内容是学校的重大事项，教职工与社会群众关注的焦点、热点、难点问题，主要包括以下内容：行政管理方面1、学校办学规划、规章制度2、学校工作计划和改革决定、举措3、学校对社会的承诺4、上级下发的关于学校管理的文件或制度性规定组织、人事管理方面1、教职工评优秀、调资、晋级2、职称的评聘3、学校学年度考核及奖惩4、教职工的有关变动、调动等5、学校管理中其他一些工作（如人员情况等）财务管理方面1、学校财务情况2、教师工资的发放313、学校管理的基建维修项目4、重大设备的购置5、其它重要的经济情况6、学校代收费及社会捐赠款的使用情况招生管理方面1、招生计划、收费标准等2、学生评选其他方面1、学校领导廉洁自律情况2、学校重大的办学规划、成果二、校务公开的形式根据校务性质不同，可以分别通过以下形式实施校务公开：1、学校重大事项向教代会或教职工大会报告，并由其表决决定2、需公开征求意见的校务要向教职工大会通报，并及时征求意见和建议3、对于需要向社会公开的校务，可采用家长会或书面通知等形式进行4、及时在全体教职工大会上向教师传达、宣传、通报5、学校在校内开辟校务公开专栏，定期或不定期地摘要公布学校的有关校务三、校务公开的管理1、校14、务公开管理委员会 由校长、党支部书记任、工会主席组成校务会2、校务公开职责根据校务公开的实施细则，讨论、决定重大事项在决策前是否需要提交教代会或全体教职工大会表决或公开征求意见。讨论、决定有关情况是否需要公开。向上级主管部门报告本校校公开的落实情况。 3、建立健全校务公开的登记制度，并由专人管理。民主评议干部制度民主评议干部制度是加强干部队伍建设，提高干部队伍素质，密切干群关系，加强民主监督，推进学校工作健康发展有效的办法。一、评议时间：在学年终考核时（6月）进行。二、评议对象：学校领导班子和中层以上的领导干部。三、评议内容：1本学年度内，领导班子及其干部的思想政治素质，业务素质，工作作风和廉15、洁自律情况，本年度完成工作计划和履行岗位职责情况。2每学期末评议师德情况。四、评议程序：1准备阶段：明确目的、意义及安排。2述职阶段：各位干部要按照民主评议内容及工作职责，认真总结一年来本人思想、学习、工作、作风等方面的情况，撰写个人述职报告。校级干部向全体教代会代表进行述职，中层干部要向教代会代表或本人分管部门教职工进行述职。3评议阶段：党总支负责组织参评人员按述职范围认真讨论领导干部的述职报告，根据评议内容，对干部进行民主评议，并将群众对领导班子和干部的评议意见汇总后，向领导班子进行反馈。在此基础上，要召开领导班子民主生活会，根据群众评议意见，认真开展批评与自我批评，制定出具体整改措施，并16、向教职工通报民主生活会的情况。在学年末的教代会上全体教代会代表对所有的行政干部，通过群众评议干部评价表针对各个项目进行无记名的机读卡打分评议。评议结果汇总后报到党总支委员会，作为领导班子民主生活会的参考资料，并在领导班子内和一定的群众范围内进行反馈、通报。民意测验每三年进行一次。对信任票不够半数的副校级及中层干部，校长与党总支要认真分析原因，进行帮助，取得大家的谅解。若得不到大家的谅解，校长一般不得再聘任其为干部。4总结汇报阶段：评议结束后，要认真总结经验，将正职干部的述职报告、群众对领导班子和干部的评议意见、班子整改措施和民主评议干部工作的总结按照规定时间上交教工委组织科。妇女工作制度为加强17、妇女组织工作，充分发挥妇女桥梁纽带作用，维护妇女的合法权益，特制定本制度。1、当好领导参谋，保障妇女学习、生活的合法权益。2、配合行政做好妇女的思想政治教育工作，不断提高政治思想素质。3、每年“三八妇女节“期间开展一次有意义的纪念活动。4、加强对妇女的“基本国策“教育，做到晚婚、晚育、优生优育。5、针对妇女特点，积极开展多种形式的文娱、体育活动。活跃业余生活，陶冶情操，开拓视野。6、关心妇女成长，加强对妇女的社会公德、家庭美德的教育，提高防腐拒变能力。7、依法维护妇女干部的民主权利，组织妇女干部参加管理。8、接受上级妇联领导，完成上级妇联布置的各项任务。9、每年组织妇女开展两次以上集体活动。政18、教、德育工作制度会议制度1、凡参与各类会议的人员，都必须按通知准时到会。2、参会人员必须带好笔记本，同时认真作笔记，特别是重要内容。3、参会人员在会议时间内，不得看和会议无关的书和资料等，不得带手工活到会场。4、会议时间不得随意离开或早退及在下面谈话。5、应参会人员因故不能参加或不能按期参加者，必须具有请假手续，提前请假。教职工政治学习制度1、全体教职工都要自觉地参加政治学习，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针和政策，学习时事政治，提高思想认识、政治素质和理论水平。2、间周五下午为教职工政治学习日，学习时间一般不得处理公务，不接待客人，没有特殊情19、况不得请假，集中精力学习，保证学习质量。 3、除必要的集中外，一般都按学习小组开展学习。各组组长要根据学校制定的统一计划安排好学习，认真组织，注意引导。学习形式要灵活多样。 4、学习中要注意理论联系实际，联系国内外形势，运用马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题。5、时要独立思考、积极发言、勇于争论。力求对问题有比较明确的认识；疑难问题要向上反映，以便集中解决。6、要有专门的学习笔记，记学习要点和学习内容，记学习的疑难问题和重点问题，记学习的心得体会，总结工作实践的经验教训，以便巩固学习成果。7、除统一时间集中学习外，提倡自学。多学一些邓小平理论、“三个代表”的重要思想，充实和提高自己。20、8、每次学习，各组（系、部、处、室）都要按时间、人数、内容做好记载。每月检查一次学习情况，每学期进行一次学习小结，年终做学习总结。教师业务学习制度一、业务学习以自学为主、集中学习为辅。集体活动时间，任何人不得无故缺席、迟到、早退。有事要请假，教务处要作好考勤记录。二、 教导处应对全学期的业务学习制定计划，确定主要内容、步骤、方式，并认真执行。三、集体学习时，必须严守学习纪律，认真听讲，不做与学习无关的事，认真讨论，积极发言，做好学习记录。学校每学期发给教师一本业务学习笔记本，由教科室定期检查师业务学习记录情况。教师平时还应抽出一定时间自学，忙提高自身业务水平。四、教师的业务学习，要遵循百花齐放21、，百家争鸣的方针，每个教师要在教学改革中不断探索，不断创新。五、教务处、教科室负责师的业务技能、专业理论的定期考核工作，并把考核的结果与师的结构工资挂钩，学期结束时及时做好总结工作。六、学校鼓励和支持师业务进修，帮助师解决进修中的困难，积极为教师提高业务水平创造条件。七、学校定期举办教育、教学科研类的专家讲座。八、 师业务学习内容要丰富，形式要多样；讲课应生动活泼，并密切联系教育教学实际。班级管理制度1、按学校要求上好晨会、班队会、课外会、课外活动等，不能移作它用；如发现一次者作违例（如有特殊情况事先征得有关部门领导同意）。 2、坚持搞好室内外环境卫生、学生个人卫生，教育学生养成良好卫生习惯，22、每周定期或不定期进行个人卫生检查，做好记录，协助防疫部门做好体验，防治接种等各项保健工作。3、教育学生严格遵守纪律，培养良好的学习习惯，经常与任课老师取得联系，有较好的班风、学风，每月至少二次向有关任课老师了解情况，并及时配合教育。如发现班级纪律混乱、学风很差又不配合任课教师者作违例，当然任课老师要管教管导，教书育人，负责所在学科的学习习惯，课内偶发事项处理，不能推诿不管。4、全面关心学生的身体健康，指导学生开展体锻，保护视力，组织学生开展有益的课外活动，加强安全教育，保证校级运动及兴趣小组出勤率，不得无故缺席。教育学生节约用电，关好门窗、按时离校。5、指导班会和少先队开展工作，抓好常规管理，23、每学期初布置好教室，每月召开小干部会一次，中队主题会一次。6、认真做好学校管理和品德评定工作，记好班主任工作手册，平时抓好学生个人的品德行为考核，期末认真写好学生素质报告册、学籍档案学生名册以及有关表册，做到不缺不漏，正确清楚，真实无误。7、搞好学校、社会、家庭教育“一体化”，经常与家长联系，主动争取社会力量教育学生，做好班级考勤，学生缺席一天及时访问，并将访问情况报告学校分管领导（病例外）；每学期至少家访一次（要有记载），一学期召开一次家长会，就近参观、调查、访问社会实践一次（期末考核）。8、教育学生热爱班级和学校集体，勤俭节约，爱护公物，凡损坏公物，有损于学校声誉应及时教育并赔偿。9、切实24、加强学生思想政治工作，按照德育教育内容系列要求，不断改革教育方法，积极参加学校、年级组的各项活动。如竞赛、表演等寓教育于活动之中，培养学生良好的道德品质和行为习惯，努力养成勤奋的学风。10、要耐心细致地做好差生的转化工作，切实做到不厌弃，不体罚或变相体罚学生，违者依法处罚并进行教育。(二)考核办法每月底由大队部填考评表，德育领导小组进行复核，最后由校领导审定后发班主任奖金。 班主任工作常规为了使我校班主任工作规范化，特对班主任工作作如下常规要求。一、制定计划1、学期班务工作计划：每期开学第一周或开学前应制定好班务工作计划，交德育处检查登记。学期班务工作内容包括（1）学生情况分析（2）上期工作得25、失和本期工作目标（3）完成目标的措施（4）班级管理系统的设置方案(5)教育活动的系列安排。2、班级的总目标在新生入学或接手新班时应制定阶段总目标。内容包括：（1）三年班级总目标（2）重要项目和奋斗目标（3）实现目标的措施（4）德育活动的长远规划。总之，制定计划应注意调动学生参与，引导确立目标、增添措施，体现其主体意识，达到目标激励作用。 二、班级管理体制及干部设置要本着有人为本，有利于建设班级，培养能力的原则设置干部。1、要让学生人人参与管理，人人在班上有位置，做到事事有人管、人人有事干，共同建设优秀班级。2、探索适应本班实际的班级管理体制，充分发挥班委、少先队、科代表、的作用，班干部一般通过26、竞选产生并明确职责、严格要求、加强指导多加关怀。3、加强少先队工作建设，指导其在学生中发挥先锋模范作用。4、注意培养、指导干部工作。既要放手让他们在面上工作又要当好幕后的参谋，每两周召开一次干部会。5.各班中设置不同岗位，如值日班长、好人好事记录员、小卫生员、小安全员、小编辑、小通讯员、小广播员、图书管理员、雏鹰争章小评委、小歌手、故事大王、小博士、文明小卫士等，并且每位岗位都有自己的职责。岗位的设置充分展示学生的特长，让不同的学生都得到发展，实现自我管理、自我教育、自我提高、自我完善。三、设立班规、班训1、建立班规（1）班规应在校规校纪的基础上建立，不得违背学校和上级的方针政策。（2）制定班27、规应本着育人为目的。引导学生共同制定，使学生认识到班现是保护班集体利益，保护全体问学的合法权益，在制订制度中受到教育。（3）班规应主要包括班级奖惩制度，批评表扬制度和纪律，清洁卫生、公物保管、安全、课内外活动、锻炼、礼仪等内容，并以落实学校相应要求为主要要内容。（4）设立班规执行、监督的机构，做到“有章必依、违章必究”。2、制定班训（1）班训是班级的精神支柱，应体现班级目标，奋斗精神。（2）引导学生从制定目标、制度、措施中归纳出本级的规训，师生共同参与。（3）班训文字要简洁、易记，每个学生能背诵、能解释。四、班主任工作到位（1）一日五到位在下列工作中，班主任应到位督促指导，及时发现问题做好导向28、，消除隐患。（1）课间操到位不得隔山观望遥控。（2）班级学生当日情况了解到位（3）升旗仪式、队会课到位。（4）清洁、卫生、公物检查督促到位。（5）活动督促到位。（2）集会、德育活动到位在全校性集会、主题班会、全班参加的文体活动等班主任应到位组织，确保活动质量、安全和秩序。五、德育活动班主任应根据学校的工作安排，认真组织好德育活动，把它视为育人的重要渠道。1、班队课（1）课前应周密计划并认真做好文字备课，包括目标、方式、程序设计。（2）班队课不能用来上成自习课或其它文化课或放任，应重点介绍学生教育有关的校内外信息，特别是当前学校的要求让学生知晓，培养学生良好的习惯。2、各种主题班队会主题活动，班29、主任应事前设计好内容做好文字上的备课目的、内容、方式及程序，做到主题有针对性，过程有开放性、参与性、警示性，活动方式要有动情性、活动结果有教育性、活动后有文字总结。六、学习指导 班主任应树立学习立班的意识，一切工作都要以是否有利于提高学生素质，提高学习质量为目标来开展，切实抓好学习目标的确立、学习习惯训练、学习方法指导、学习兴趣激发学习能力的锻炼及学生良好学习性格的培养、学习过程的管理、学习潜力的开发、学习活力的启动等工作。1、制定计划：应注意德育目标发挥、目标激励作用。（1）班级应制定长远学习目标规划，学期学习目标计划和短期学习安排。（2）引导学生制定好学期奋斗目标和短期学习计划。（3）制定30、目标计划要适当，保证措施和监督措施落实。2、建立竞争机制（1）引导学生开展挑战、应战活动，形成人人不甘落后的局面（2）建在帮带学习小组，班内、组内帮带一一落实，倡导组内比进步，组间比团结和整体进步。3、加强常规管理（1）认真落实课堂常规和各科学习常规要求，做好记录、检查。（2）加强学风建设，发挥学习委员、科代表、组长等人员的组织、监督、反馈作用。（3）经常常进行学法指导，介绍推广好的学习方法尤其是本班学生的经验。4、加强班上各科联系（1）每月与科任教师相互交换一次意见、分析学情、添措施、协调工作。（2）班主任每期听本班各学科的课，每科应不少于一节。5、落实育优、促优、培特、转差、控流工作。（131、）建立各类学生名单和培养、转化目标并将有关资料提供给教导处，以便落实培养转化责任和工作落实到老师人头。（2）做好流失控制工作，流失生不得超标。每月要向教导处上报学生流失情况和所做的工作。6、每周应进行学习环节检查（含预习、上课前的准备、各科或班的统一学习要求落实情况、复习等）。七、生活指导 1、以教会学生做人、会做事、会生存、会健体为目的。做到从育人出发，从常规要求来培养习惯、培养能力。生活方面的目标写入班务计划。2、加强体育锻炼和卫生保健指导（1）组织督促学生认真做好两操、出勤率达95%。（2）督促学生上好体育课，课前作好准备、准时到场，不迟到、早退，鼓励有条件的学生努力锻炼。（3）督促学生32、上好健康课并做好已录。（4）切实做好学生的防近工作和每年的体检组织工作。（5）重视学生的防病治病工作，学生重病及时与家长联系并组织送医院，传染性疾病应立即报告学校，及早采取集体预防措施。3、进行心理指导，确保学生心理健康（1）进行心理卫生讲座，介绍心理健康知识，使学生明确嫉妒、爆燥、孤癖、好胜、恐惧、封闭、失望、抑郁、偏侠、变态等心理疾病的病菌、证状及危害。（2）进行心理咨询应遵守咨询的职业道德。多进行个别谈话。（3）尊重学生人格是促进学生心理健康的基础。和谐平等、团结向上的班集体有利于学生心理健康发展。八、家庭联系1、每月一次对学生进行素质评价在学生充分评价讨论的基础上，肯定优点、指出不足，33、不能简单了之或应付了事，同时注重信息反馈。2、可确定每月一次家长接待日。3、对特殊学生多与家长联系。4、要加强对家长的引导，向家长传授小学生心理、生理、学习特点等知识，宣教育思想、教育方法、交换学生生活交往、学习习惯等情况，求得家长支持每次集体家长会召开前要作好充分准备，形式多样，既要展示本班学生素质和能力，又要显示出班主任的才能，千万不能将家长会开成批评会或斗争会。5、可成立家长委员，其职责是协助学校工作，加强学生教育与家长的引导工作。6、严格控制学生进行“家教”，盲目的“家教”会严重影响班级良好学风的形成。九、环境管理1、切实抓好文化环境（1）教室布置美观、大方，有艺术性，符合学校统一要求34、，又具有本班特色（2）黑板报每期两次，内容健康、整洁美观并建立起评比表彰制度栏。（3）抓好文明礼仪教育，形成语言文明、行为文明，要养成遇见老师、客人问好的习惯，无乱吃、乱扔、乱印、乱画、乱吐等不良行为，使每个学生都能管住自己的口、管住自己的手、管住自己的脚。2、切买抓好环境卫生：坚持扫除与保持并重的原则，班上应建立起卫生监督制度，防止乱吐、乱扔、乱面、乱印，及时清除垃圾和墙上的污迹。3、做好人际关系环境建设（1）学生间形成团结互助、友好竞争，积极向上的风气。（2）师生关系融洽、和谐，班主任要努力关心了解帮助科老师，努力树立他们的威信，培养学生对老师的信任感、做好师生间协调队工作，各科的协调工作35、。十、安全管理1、 高度重视安全工作是一切活动班主任必须首先考虑的问题，学校安全工作实行一票否决制。2、建立起班级安全管理制度，认真落实有关安全法规。3、重点抓好教室及体育活动、课外和校外活动的事故预防，要加强防火、安全用电的教育，防止学生私自离家离校出走。4、加强学校的校规校纪和法律常识的宣传教育，采取有效措施防止学生在校内、校外违法乱纪事件发生，教育必须做到经常化、制度化。同时，要有面对突发事件应急意识。十一、财产管理和公物保护（1）班级的一切财产，属国家财产，应认真保护，其管理职责为班上，主要责任人为班主任。（2）班主任应做好学生管理度用记录，做到事事有人管。（3）加强保护班级财产教育，36、建立严格的赔偿制度，积极与总务处配合，搞好班级财产保管、损坏赔偿工作。教育学生在校外不得损坏公共设施十二、参加会议（1）接时参加班主任例会认真做好记录，结合本班实际检讨自己的工作。（2）积极参加各级班主任培训和竞赛，提高自己的理论水平和工作能力。三、鉴定、总结1、操行评语（1）要全面评价。（2）注重鼓励、注重发屡，让学生家长看后有所得。（3）评语和等级先由学生自评，小组和班级初评，后由班主任审定。2、工作总结（1）期末写出书面的工作总结。（2）总结包括：工作回顾、评价、得失及今后努力方向。（3）总结应注意题论和实践结合。（4）期末总结注意规范、整洁交教导处存档。班主任目标考核方案为进一步提升我37、校德育工作，使之能更好的为教学服务，特拟定该方案。增强值周教师的责任心和服务意识。值周工作是学校的一项重要工作，学校的教育教学需要它作为重要保障，因此值周教师在该工作中显得尤为重要。值周工作要做好，值周教师必须增强工作责任心和服务意识，要把值周工作作为一件大事来对待，工作中要时时、处处多细心，多留心，发现违规违纪学生要及时加以爱心式的批评教育，同时要积极主动地与违规学生班主任进行和谐式的沟通，做到公平、公正、公开，不能徇私舞弊。流动红旗实行周评周奖。流动红旗的评比除遵循往期的流动红旗评比办法外，本学期还结合上学期的一些经验，制定了流动红旗一票否决制和倒扣制。为激励各中队搞好班务工作，特把流动红38、旗周评期奖变为周评周奖，每周每面流动红旗奖励现金20.00元。预计总奖金：18周6面20.00元=2160.00元。大队部对班主任（中队辅导员）实行目标责任跟踪管理。对班主任实行目标责任跟踪管理。其具体办法为：每个班主任和副班主任均建立班级管理即目标责任跟踪管理表，未完成一项任务均扣一分，每分金额为10.00元（流动红旗倒扣计面数除外）。每期每班班级管理奖金金额预计为200元，班主任与副班主任的比例为7：3，期终根据班级管理即目标任务跟踪管理表实领。预计总金额为：22个班200元=4400.00元。附：班级管理即目标责任跟踪管理表班级班主任副班主任检查时间目标任务完成情况扣分备注总 分德育工作39、量化考核方案为了对班主任工作和非班主任工作给予客观、准确、完整、及时的评价，以充分调动教师工作积极性和提高学生管理成效，特制定德育工作量化考核与管理办法。本办法由班主任工作考核和非班主任工作考核二部分构成。一、班主任工作考核部分 （注：计分方法：得最高分者的最后得分折算为满分：20分；其他人员得分公式：20分最高分得分最后实际得分。）、材料部分：1、每学期有班级德育工作计划。（1分）2、每学期有班级德育工作总结（1分）3、 建立留守儿童档案。（6分）（1）、每期有留守儿童工作计划（1分）（2）、每期有留守儿童工作总结（1分）（3）、每期有留守儿童花名册 （2分） （4）、每期有留守儿童工作开展40、情况记录 （不少于2次 ）（2分）4、每获得流动红旗一次 （5分）5、班主任工作手册填写认真、完整 。 （3分）6、学生操行评定（3分）（1）、班主任亲自填写，按规定时间上交；（1分）（2）、客观评价学生，多用鼓励性语言，不千篇一律；（1分）（3）、按学校要求认真收集家长的反馈信息。（1分）7、认真填写家长通知书（2分）、班级管理1、教室布置（2分）2、学校特大型集体比赛活动（每学期最多按两次大型活动计算）。听从指挥，服从分配。参加比赛获一等奖记3分，二等奖和三等奖分别记2分和1分（包括体育竞赛）。3、其它大型活动（包括集会、观看电影、公益劳动、卫生清扫等）（每次2分） （1）、班主任亲临组织41、，不迟到，不早退，有始有终，不缺席。（1分） （2）、活动中班级纪律、卫生以及活动秩序良好。（1分） （3）、如因班主任组织失控，造成后果及不良影响，依据情节，酌情从总分扣5-10分。4、学生家长会（每次1-5分） （1）、保证出席人数（不足班级人数的80%不得该项分）。（2分） （2）、会场布置合理，有艺术性、优美感。（1分） （3）、按规定时间组织召开。（1分） （4）、有家长会议记录。（1分）5、参加市县级各种比赛活动。获一、二、三、等奖分别记 6、4、2分。6、凡有学生参加学校大队部组织的监督、鼓号、礼仪、升旗等工作的班级，根据学生工作的认真程度和班主任老师重视程度加2-4分。7、班主42、任活动、深入间操、眼操效果、队列质量等，每学期记5分。 （1） 参加班主任周例会和各种临时会议，每迟到一次扣1分。无故不参加者，每次扣2分。 （2） 无故不参加课间操、眼保健操等，班级队列质量差，归队秩序混乱，每项次扣1分。 （3） 不认真做眼保健操，每人次扣0.5分。秩序混乱，每次扣1分。8、主题班会（每次4分）（1）、认真组织，保证时间，不应付，重视程度高。（1分）（2）、主题鲜明，针对性强，有教育意义。（1分）（3）、会场布置合理，形式新颖，适应学生特点。（1分）（4）、认真填写班会记录。（1分）、奖励与扣罚1、学期末被评为先进班级加5分。2、违法违纪（1）、班级学生被公安部门传讯、收审43、并确有违法犯罪事实，每人次扣5分。（2）、班级学生在校内外有打架斗殴、出言不逊、有意破坏公物等严重违纪行为，影响学校声誉，每人次扣3分。（3）有“问题学生”的班级则要建立帮教档案。、建立“问题学生”花名册；（-1分）、每期有本班“问题学生”帮教计划；（-1分）、每期有“问题学生”帮教总结；（-1分）、有“问题学生”帮教工作记录（不少于2次）；（-2分）3、有红领巾广播和国旗下讲话任务的班级，没有完成任务每次扣1分。二、非班主任工作考核部分1、教一个班的非班主任的德育考核最后得分为公式：20分最高分所教班级班主任得分50%最后实际得分。2、教多个班级的非班主任的考核为：（20分最高分所教班级班主44、任得分30%20分最高分所教班级班主任得分30%）班级数最后实际得分。附：优秀班主任参照名额以分数由高到低取之。红领巾广播站制度 红领巾广播站是少先队普遍建立的重要的宣传阵地。它方便灵活，教育面广，宣传力度大，效果好，对加强少先队的思想教育，活跃少年儿童的课余生活，很有帮助，也极为重要。 1、广播站名称：红领巾广播站 2、广播时间：周一至周五每日1次。（课间操时间） 3、广播站人员组成： 指导教师：各中队辅导员老师。 播音员：每个学年选拔一次，要求工作责任心强，对播音有浓厚兴趣，普通话标准，口齿清晰。 编辑：每个学年选拔一次，或由老师推荐，随时发现，要有一定写作基础，知识面较广，任务是编写、撰45、写稿件。 4、广播稿源： （1）由学校教师、学生投稿。 （2）由编辑写稿或到中队中提出约稿，尤其是对好人好事，有影响的事件约稿。 （3）由各中队的红领巾读报小组交稿，中队的读报小组由专人负责，每周向广播站投稿一次。 5、广播内容： 周一：“文明之声” 周二：“辉煌60年，我与祖国同行！” 周三：“老师，您辛苦啦！”周四：“轻松一刻” 周五：“新闻联播” 注： 广播内容依据实际情况，随时补充。 6、广播培训： 包括音响设备的使用，线路的架设，机器的保养，做到队员能独立使用机器，进行播音，应付紧急情况。 7、播音培训:认真收听电台广播，举办播音员大赛，提高播音水平。环境卫生管理制度1、组织成立校园46、环境卫生管理领导小组。组长：徐碧良副组长：杨军组员：高世伟 陈俊清 李万军 黄瑛 吴兴建 刘建英 何天伦 李辉录 值周教师 做到校园环境卫生工作有布置、有检查、有评比、使工作经常化、制度化。2、全校环境卫生实行责任区域管理，由各班包干落实、各个班级所管辖范围要接受值周老师和值周学生的检查和监督。3、各班要建立一天两保洁，一周一清洗制度，所负责的教室、公区，要包清洁卫生，每天进行全面检查，保持无果皮、无纸屑、无尘土、无杂物。4、校内所有下水道、垃圾桶、厕所等蚊蝇孳生地要加强管理，厕所天天时行清洁，防止蚊蝇孳生。5、各办公室和专用室要保持整齐、干净，作业本和教学用具要安置合理，保持教室整洁卫生，门47、窗玻璃明净，桌椅整齐、用具要摆放有序，室内张贴要美观规范，不准乱堆放杂物，不准在墙上乱画。6、师生的衣着装束要整洁朴素大方，严禁留怪发长发，不穿奇装异服。学生一律不带项链、耳环。7、禁止一切损坏花、草行为，严禁往花坛及绿茵的草坪上倒垃圾及污水，学校和班级要定期检查学生个人卫生。8、坚持每周清洁卫生流动红旗评比制度，并将其作为学校每学期先进班级评选的重要依据。学生良好行为习惯细则1.仪表：做到干净整洁，朴素大方，端正美观；不追求时髦，不化妆，不穿奇装异服，不佩戴首饰；男生不留长发（前不遮额，后不扫领，两侧不叉耳）;不佩戴脏、烂、差的红领巾。2.上学：上下学路上，不逗留，不追打，自觉遵守交通安全法48、则，靠右侧走路。高高兴兴上学，平安平安回家。3.学习：课堂上，注意力集中，坐姿正；专心听讲，积极独立思考回答问题，勤动手，勤动脑；早读课：不随意走动，不打闹，不影响他人，认真读书；作业按时按量完成，书写工整漂亮；书本、卷面整洁。4.活动：课间活动不追逐，不打闹，不骂人，不说脏话；做正常的、无危险和侵害性的游戏，举止文明。每天认真做广播体操和眼保健操，积极参加其他强身健体活动；校外活动不斗殴，不偷抢，不窝脏；不沾烟酒毒品，不进网吧，游艺厅等。5.卫生：公共卫生：坚持先洒水后扫地，打扫干净、彻底清除卫生死角；不随地吐痰，不乱扔赃物、废弃物，如纸屑，食品包装袋等；值周班要每天打扫上下三个厕所的卫生；49、男生小便不得入内厕；便纸不乱扔。个人卫生：勤洗头，勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲；饭前便后要洗手。6.文明礼貌：同学之间，团结友爱，取长补短，互相帮助，平等相处。不以大欺小，以强欺弱。要同情弱者，宽容待人；尊敬老师，不光表现在顺从，问候，致意等表面言行上，而是从心里尊重付出劳动的老师；尊敬长辈，主动交流思想与情况，虚心接受指导和批评，能给长辈做力所能及的服务性事务，承担必要的家务劳动。在同他人交往中热情友好，文雅大方，会用得体的称呼，文明谦敬的语言。7.集会：排队到指定位置，队列整齐，不讲话，不东张西望，不搞小动作；集会完毕排队回到教室。留守儿童学生教育制度一、开展留守孩子教育管理研究。2014年950、月，通过调研，对留守少儿成长中凸显的问题进行剖析：1、家庭环境不利于孩子成长：大多数承担监护孙子(女)的祖辈文化水平低，无法对孩子进行有效的学习辅导，思想教育，人格培养等，家教十分薄弱。不少家庭的老人迷信、打牌、饮酒等，对孩了产生不良影响。2、“真空时段”影响学生成长：双休日或节假日是留守学生自我支配的时间，在这段时间里，学生一方面在学习上缺少必要的指导而感到无助，另一方面，与祖辈间因认知代沟、心理代沟而缺少沟通，易受到社会不良风气侵蚀，形成“家庭管不好，学校管不到”的“真空时段”。3、亲情缺失不利于孩子健康心理的培育：父母常年在外，孩子缺少亲情的关怀，成长中的心理需求无法满足，造成不少留守学51、生孤独、自我封闭、情绪异常，甚至产生仇视心理。4、不良品行危害孩子的正常发展：少数留守孩子厌学、逃学，乱花钱，爱上网，甚至有偷窃行为等，成了“问题孩子”。在矫正学生不良行为习惯中，由于学校单方施教，往往收效甚微。二、落实“留守孩子”教育管理措施。针对留守孩子普遍存在的家教薄弱、亲悄缺失、缺少精神关怀等突出问题，片区学校提出建立“代管家长”队伍、建立帮扶帮教机制、整合家校教育合力等一系列措施，全面加强留守孩子的教育管理工作。1、建立“代管家长”队伍：片区所辖学校要求班主任、课任老师与留守学生“结对子”，当起学生的“代管家长”。全片共有20名班主任承担了226名“留守学生”的在校监护职责，做孩子生52、活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。“代管家长”各显身手，因材施教，主要做好以下几方面工作：掌握留守学生的基本情况，做到“三个一”；每个月进行一次家访；每个月与家长通一次话，每学期给家长写封信。关怀学生的精神成长：把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守孩子的心理生活，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。提供必要的帮助：关心孩子的饮食起居，处理突发情况等。开展“结对子”帮扶：安排班干部、少先队员、优秀学生以及留守孩子的邻居与其“结对子”，在生活、学习上给子帮助。矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。2、拓宽育人途径：学校在留守孩子的教育管理途径上，坚持以严格的要求规范53、行为，以丰富的活动发展能力，以文明的环境熏陶性情，以优质的服务保障成长。3、学校开通“留守儿童亲情热线”。设立了留守儿童“亲情热线”和“留守儿童之家”，搭建师生心灵沟通的平台；开展快乐“班队”活动，组织留守孩子参加课外活动。运用远程教育资源，对学生进行法制、安全、心理卫生教育。贫困生资助制度为使家庭经济困难的学生顺利完成学业，全面做好家庭经济困难学生的帮困、助学、育人工作，充分体现党和政府对家庭经济困难学生的关怀，特制定本办法。一、资助原则（一）既扶贫又扶志，做到“资助”与“育人”的有机结合；（二）资助向品学兼优的特贫困学生倾斜；（三）鼓励特贫困学生自强自立，通过刻苦学习，诚实劳动，解决生活困54、难；（四）资助的目的是为了帮助特贫困学生解决学习和生活的经济困难，顺利完成学业。二、资金来源（一）国家及有关部门下拨设立的经费。（二）我校师生每年3月5日的捐款经费。三、贫困学生认定贫困学生的认定工作是贫困学生资助工作的基础，坚持每学年认定一次和适时调整相结合的原则认定贫困学生，以确保特贫困学生的认定工作客观公正。（一）学生家庭人均月收入低于100元者界定为“贫困学生”。（二）贫困学生的认定工作程序：1、本人并提出申请，在征求班级及学生意见后，由班主任调查、核实并在班级内确认后，报年级主任审查；2、由年级主任调查核实后，并报学校贫困生领导小组审核、公示；3、学校按规定和要求报贫困生领导小组审批55、。（三）学校和贫困生领导小组不定期对特贫困学生家庭情况及在校表现进行核实、抽查。五、资助方式（一）社会资助社会针对特贫困学生在学校设立的助学金、奖学金，根据资助者的意愿实施执行。六、资助学生的奖惩（一）受资助特贫困学生获学校奖励，可在下一学年优先提供资助，学校可根据情况适当提高资助金额等级，优先推荐参加各评优评先的评比；（二）受学校资助的特贫困学生，要勤俭节约，遵守校纪校规，认真学习，对表现不良者将适当给予降低资助等级。（三） 受学校资助的特贫困学生，如发现因弄虚作假骗取资助的学生，学校一经查实，将追回资助款项，并视情节轻重给予处分；在资助期间，特贫困学生有铺张浪费现象以及违法、违纪行为立即中56、断或终止资助。 七、资助实施机构我校资助特贫困学生的工作由学校领导小组统一领导，学校安排专人负责该项工作。少先队大队部工作制度1队干部选举制度队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。改选一般在学年或学期初进行。大队委员会改选一般放在校少先队代表大会上（10 月13 日左右）进行 2队干部轮换制度每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。各中小队应根据实际执行此项制度，第一学期可早于大队委员会选举之前进行。只要有中队集体的存在，就必须有队干部。干部标志自行解决。3队干部例会制度 57、一般每周或隔周进行一次。主要内容是汇报、研究和布置工作。大（中）队例会可由委员轮流组织，做好会议记录，并负责向辅导员汇报。 4队干部培训制度培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。大队辅导员培训大队委干部及中队辅导员，大队委干部及中队辅导员培训中队委干部，中队委培训小队长。培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。 5队前教育制度新队员入队前要对他们进行队前教育。如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。入队时要举行隆重的入队仪式。友谊中队小辅导员实施教育计划。并做好工作记录。 6表扬奖励制度少先队58、组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，在“六一”儿童节等纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀队干部、优秀少先队集体。 7活动制度 少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。 8小队生活会制度 小队生活是队员交流思想、增进友谊的好形式。生活会可以在队活动时间或课余时间进行。 9离队制度队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。 10阵地教育制度阵地是少先队开展工作的重要基础，利用阵地（小家务）对队员开展经常性的教育和工作，让他们在管理中59、学会必要本领。这些固定的、不可缺少的活动阵地会使队员们实实在在地感到少先队组织的存在。学生一日常规 一、到校1要讲究卫生，要穿戴整齐，佩戴好红领巾，带齐学习用品，按时到校。有事有病要向老师请假。2学习无关的物品、有危险的物品、零食等，不得带入学校。3按规定时间到校，不过于提前到校。4上学路上逗留，行走时要遵守交通规则。12周岁以下的学生不准骑自行车到校。不得搭乘无证车辆，不得搭乘同学的自行车。5 进校门时，要主动向老师问好，向队旗敬礼。6进校门后，应及时到伙食团蒸饭，淘米和放饭盒时，要遵守秩序。完后，迅速到教室读书。不应在操场和其它地方逗留。7打扫清洁卫生的同学认真做好教室、公区卫生。二、上课60、1上课铃声一响，要及时回到教室或指定的场地。2课前做好一切准备，书本课业用品放在桌面右上角，坐的姿势要端正，以饱满的情绪唱起歌曲，迎接老师上课。2上课前，要主动向老师问好。上课期间不得随便出入教室，不擅离或交换座位；3上课时集中注意力，专心听讲，积极思考，主动举手发言，认真完成作业，要学得主动、活泼。4、上课时，不得吃零食，不得交头接耳，遵守课堂纪律。5户外课不许中途回教室，要遵守纪律，注意安全。有病不能参加，要向老师请假。三、集会1 到操场参加课间操，升旗或其它集会时，要排好队，在老师的带领下，走下楼梯，注意安全。2 参加升旗仪式时，要表情严肃，佩戴好红领巾，升旗时，行队礼。要饱含激情的唱好61、国歌。3 认真做课间操和眼保健操，积极锻炼。4参加集会时，要做到安静、整齐、有序，听从指挥。四、休息1 不得在校园内追逐打闹，不得有危险性的游戏。2 上下楼梯要靠右行，不得跑跳打闹，做到慢行。3 不得走下伙食团前的梯步。4课间要休息好，不在教室里和楼上走廊、扶梯上做游戏，不追逐同学，不做剧烈活动、不大声喧哗；不随便到其他教室去，到其他班级找人须在教室门口等待。5 不在教室里和校园的其它地方乱丢垃圾，不说脏话，爱护学校的花草树木，做文明事，说文明话。6 要准备好下一节课的用品，值日生要做好擦黑板和分发作业本等工作。7上课铃声响后，要及时回到教室或老师指定的地方，且注意安全。8 红领巾纠察队和督察62、队的队员要切实负责，认真检查，当好老师的小助手。9禁止在校内吃零食。五、就餐1在老师的带领下，去伙食团抬饭菜，上下楼梯时不得冲跑。2回家吃饭的同学，吃完饭后，及时到学校，路上应注意安全。3学校里吃饭的同学，要爱惜粮食，不随地倒饭菜。就餐完后，休息会儿，准备好下午上课的用具。4 禁止食用校外的三无食物产品。六、作业爱护书本、作业本，学生作业努力做到书写清楚，格式规范，纸面清洁，要认真、独立完成老师布置的各科作业，按时上交。七、活动1积极参加各种兴趣小组活动。不得无故缺席。2 在活动中，认真提高自己的能力，刻苦训练，培养特长。3 参加活动时，要遵守纪律，注意安全，按照老师的要求训练。八、放学1 放63、学后，除负责卫生的同学打扫卫生外，应及时回家，不应在学校、街上和回家路上逗留。2放学路上，注意安全，遵守交通规则。学生操行量化考核制度一、考核目的： 培养学生干部的工作能力和服务意识，促进学生的自我教育和自我管理；引进竞争机制和激励机制，促进良好班集体的形成与巩固；为准确评估班级管理工作，评选先进班集体和优秀班主任提供依据。 二、考核内容：分十一个项目：即考勤、升旗、自习课、班会、黑板报、公物管理、读课外书、卫生、两操、表扬、批评等，前九项周起始分皆为100分，后两项的周起始分皆为零分。不便考核的内容归入“表扬” 和“批评”。表扬记正分，批评记负分。 三、考核办法：1、每天检查、记载，每周公布64、一次考核结果，包括各班周内各项目的得分和总分。（各班每周基础分为100分。）2、各班级每周按得分在本年级组内排名，给排名前1名班级颁发流动红旗。3、学期内获得流动红旗次数最为优秀班级评选的主要依据，同时亦供评选优秀班主任参考用。 四、计分细则：学生某个方面违反有关行为规范，属下列情况之一者给以扣分。（一）纪律01、在校园内骑车，每人次扣1分；02、上自习做与学习无关的事或大声喧哗，有影响他人学习行为，每人次扣1分；03、吵架、骂人等伤害他人行为者每次扣2分；04、在非午间吃小食品，每人次扣1分；05、私自窜班，每人次扣1分；06、拿公共物品玩耍，每人次扣1分；07、应保护校园文化建设，乱涂、乱65、画，每人次扣1分；08、应保护校园花木，折枝、摘花，每人次扣1分；09、携带MP3、游戏机、不良读物等，每人次扣1分；无故旷课、旷操，每人次扣2分；10、有早到、迟到、早退、未请假离校现象者，每人次扣2分；11、学校封闭管理，中午私自出校，每人次扣2分；12、在教学区大声喧哗，追逐嬉闹或搞运动活动者，每人次扣1分；13、考试作弊者，每人次扣2分；14、不按学校指导乘车或放学后逃队、不听路长指挥，每人次扣2分；15、无故不参加卫生劳动、公益劳动，每人次扣2分；16、跳门、翻墙、攀爬、钻窗者，每人次扣2分；17、带棍棒、匕首、易燃品等危险物品者，每人次扣3分；18、有意损坏公物者按2倍于原价赔偿，66、每人次扣3分；19、打架、抽烟、喝酒、赌博每人次扣3分；20、进入社会上的歌舞厅、录像厅、游戏厅、网吧者，每人次扣3分；21、拉帮结伙，聚众斗殴滋事者据情节可与警告、等处分，每人次扣5分；（二）卫生22、班级卫生打扫不彻底，每次扣1分；未做值日，每次扣5分；23、留长指甲及个人卫生不合格，每人次扣2分；24、乱扔、乱倒、乱写、乱画，向窗外泼水、扔杂物者，每人次扣1分；25、在校园敞胸露怀、穿拖鞋每人次扣1分；26、男生留长发、染发者，女生染发、配戴不雅饰物者，每人次扣2分；（三）文体27、不按规定参加升国旗、队会等各种集体活动，每人次扣2分；28、在集会期间鼓倒掌，喝倒彩，嘘口哨者，每人次扣567、分。值周教师工作细则值周组长每周一早晨要负责组织全校师生举行隆重而庄严的升旗仪式，并召集值周成员和监督岗学生进行本周的值周分工。值周教师重点要抓好安全工作。值周教师课间要做到全面、细致的巡视巡查。发现违规违纪学生要做好耐心细致的批评教育工作，并及时地与违规学生班主任进行意见交换，重大的事件要及时准确地上报值周领导。每天做好将值周情况登记，并在评比栏上予以公布。认真详细地填好值周工作日志和安全记。次周一的早晨要负责收齐流动红旗，并做好值周总结工作。值周工作完毕后，值周工作日志和安全记录交领导签字。教学工作制度教师培训制度为了提高教师的政治思想水平和教育教学能力，从而提高教师的综合素质，使教师培训68、工作深入开展，特制定教师培训制度。一、建立教师培训工作组织机构，制定规划（三年），计划（学期），制定教师培训工作考核细则。二、教师学历以大专以上为达标，鼓励教师进修本科、研究生。三、集中培训。教师分层次参加上级师训部门组织的各种培训：1、新教师培训（一年）2、骨干（后备）教师的培训（每年）3、计算机应用能力培训，全体教师参加初级培训，骨干（后备）教师参加中级培训。4、班主任培训（双周一次）5、科研人员培训（课题组成员）6、岗位培训培训的结业证书，复印一份上交到科研处存档。四、充分发挥骨干教师的作用1、骨干教师每学期上一节校级以上公开课，有公开课教案、记实。2、每位骨干教师每年培养一至两名青年教69、师。3、高级教师、骨干教师承担培训的教材辅导、研讨会主讲人的任务。五、校本培训。校本培训以继续教育（六本书）培训和基本功训练两部分为主。另外相关人员参加班主任培训和科研人员培训。1、全体教师人人有自学笔记，随感笔记。每学期5篇心得和5篇案例分析，一篇继续教育论文。定期测试，教材辅导，召开研讨会。2、每位教师每学期备一节好课，在组内进行说、讲、评系列训练。开学初全员学教学大纲并测试，青年教师进行钢笔字、粉笔字训练。3、学校建设校园网，开展网上培训。教师培训管理制度一、完善培训机制1、落实校长为第一责任，主抓副校长为直接责任人的管理机制，健全组织机构、明确组织分工。2、建立完善教师培训制度、自学制70、度、考核评估细则。明确培训内容3、新课程理念全员培训、学科实践培训、自学提高培训、信息技术培训、远程师资培训。二、培训人员管理1、校领导每人有培训专题：有目的，有内容，有辅导材料。2、骨干教师有帮扶对象：有示范课、有帮扶教师上的汇报课。3、全体教师有义务和权利参加培训，不得以任何借口拒绝师资培训。4、每位教师既是实践者又是培训者。三、培训过程管理1、制订培训计划、骨干教师帮扶对象。2、探索培训模式：外派学习、远程及现代媒体收看、自学、座谈交流会、小规模参与体验式实践学习、专业互动研究式实践学习四、培训结果管理1、订培训评估考核、进行培训总结。2、充实教师个人档案。评估考核结果作为教师的业绩存档71、。考勤制度为了保证教学秩序的正常进行，增强教职工的工作责任心，尽职尽责做好本职工作，特制订xx小学考勤制度：1、巡视领导对领导教师每天的上岗情况进行考勤，并做好记录。2、巡视领导对年级组教师的上课和在办公室备课，批改作业的情况进行考勤，并做好记录。3、常务副校长负责召开教师会议的考勤并做好记录。4、放学时教师到巡视领导处签字才能离校。5、期末对教师出勤情况进行奖惩。学校领导巡视制度为了及时发现问题，解决问题，保证学校各项工作的顺利进行，特制订xx小学学校领导巡视制度。1、坚持早晨巡视，巡视学生到校情况和教师到岗情况。2、坚持课间巡视，观摩学生做课间操和课间活动的情况，防止学生做危险游戏和随便出72、校门。3、加强上课期间的巡视，了解教师上课和在办公室备课和批改作业的情况。4、要加强午间巡视，了解学生用午餐的情况。5、加强对伙食团的巡视，确保饮食卫生安全。6、加强放晚学后的巡视，督促学生打扫卫生，及时回家，不在学校逗留。7、加强对住校生上晚 自习情况的巡视。8、做好巡视情况登记，发现问题及时上报，及时处理，确保学校工作的顺利进行。教师课堂常规一、教师必须进入课堂，不准迟到、早退。二、教师必须衣着整洁，教态亲切，严禁坐着讲课。三、课前做好一切准备工作，课堂教学环节清楚，重点突出体现“三为主”原则。四、板书工整、简洁、富有启发性。五、充分发扬教学民主，培养学生的创造思维。六、严禁体罚和变相体罚73、学生以及侮辱学生人格。七、精心设计适量作业，减轻学生的课外负担。八、上课一律用普通话教学。教务管理常规为了保证教学秩序正常进行，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，特拟订此教务管理制度。一、坚定不移地执行教育方针，督促执行义务教育、部颁教学计划，开齐课程，开足课时。每期开校一周内检查村小执行情况。二、按时拟定学期教学、教研工作计划，建立健全教研机构，确定好每期研究课题，指导开展好常规教研活动。三、严格统一作息时间，保证全乡正常教学秩序。四、督促检查教师“六认真”工作，坚持学月检查制度，并做好记录。五、配合少先队加强学生思想教育工作，促进良好行为习惯和学习习惯的养成。六、加强对青年教师和骨干74、教师的指导培养，使之成为教育教学的中坚力量。七、组织开展好每期一次的教学基本功竞赛，提高教师的业务素质。八、组织开展好间周一次的业务学习，充分提高教师 理论水平和业务能力。九、管理好教师的业务档案和学生学籍，严禁学生流失。十、组织好每一期期末的各科考试工作，搞好教学效果的评价工作。十一、鼓励并指导教师积极撰写经验论文，并积极投稿，力争多出科研成果。十二、组织建立各种兴趣活动、竞赛活动，培养选拔好各类特长生，争取获得各层次的奖励。教研组工作常规为了保证我校教研组工作的正常进行，促进我校教学质量的稳步提高，特刊拟订xx中心校教研组工作常规。1、坚持间周一次的业务学习，认真学好现代教育教学理论，更新75、教育教学思想，改进教育教学方法。2、教研组要认真组织教师学习大纲，了解大纲对各年级教材的要求。3、教研组认真组织教师深入钻研教材，了解教材的编排体系，以及知识间的内在体系。4、各教研组每期教研活动必须三次以上。5、教研组长每期拟定好教学教研工作计划。6、全体教研组的教师必须按时参加教研活动，并认真做好准备工作，作好记录。对缺席者，每次扣分，迟到早退者，每次扣分，并同继续教育挂钩计算课时。7、全体教师必须拟定好小课题研究项目，并注意积累资料，每期每人交一篇经验文章或论文。8、每期各教研组必须组织有关专题讲座12次。9、加强复习研究，提高年级的教学质量，对期末统考，获得全区前三名的教研组长，分别奖76、励现金20.00元、15.00、10.00元，对年级教学质量还不到区平均水平的教研组惩10.00元。教学六认真检查方案 为了保证学校教学工作常规和各学科教学常规的全面落实，确保学校的正常教学秩序，全面提高学生素质，特制定xx小学教学六认真检查方案：1、学校对教学六认真的检查分级落实，第一级是以年级主任负责的年级组内的各学科六认真工作的学月检查，第二级是以教导处负责组织的学校各学科教学六认真工作的动态检查。2、教学六认真工作的检查按学校各学科常规要求及评分标准给分，六项总分为100分。3、年级主任负责组织组内各学科组长，定期检查各教师的备课情况，杜绝不备课就上课的现象。4、年级主任组织教师，每周77、分别对各学科不定期抽听一名教师随堂课，并按常规要求给出分数。5、学校校长(分管教学副校长)深入课堂，每期听课不少于30节，并按要求给出上课分。6、年级分管领导深入课堂，每期听课不少于20节，并按常规要求给出教师的上课分。7、年级分管领导每周星期二、星期四深入所在年级检查教师对学生(特别是学困生和品德后进生)的辅导情况，并做好记载。8、年级主任定期在每学月末全面检查各学科备课，作业布置与批改情况，并写好学月常规检查小结。9、期末考核采取实践操作与笔试相结合的方式。实践操作根据年级、学科的不同拟定不同的内容，语文一般包括识字写字、朗读、口语交际等；数学一般包括口算、实践操作等。笔试一般采取一人一座78、，流水阅卷的形式进行，各学科教师必须写好学期总结（包括实践活动部分）和试卷分析交教导处。10、期末教导处组织检查各班对学生的素质综合评价情况。对学生的综合素质评价采取等级评定与定性评价相结合的方式。常规教学管理制度一、备课1、开学前要认真钻研本学科教学大纲和教材。2、必须明确本学科在本学期的教学任务和教材体系结构。3、必须明确本学科本学期的重点单元或章节。4、开学初要制订好学期授课的总体计划。5、每周安排一个下午为集体备课或教研组活动时间。6、集体备课时，备课组成员轮流担任主讲人，轮流出单元测验题。7、备课必须备教法，积极采用现代化教学手段。8、备课基本上要求做到“三统一、五不统一”。即进度（79、包括单元测验、期末考试）要统一，尺度（深度、广度、容量、密度）要统一，百分之八十的练习内容要统一；教学步骤不强求统一，教学方法不强求统一，百分之二十的练习不强求统一，板书安排不强求统一，教材难点不强求统一。二、教案1、切合教材、任课教师和学生的实际。2、有明确的教学目的，能突出重点、难点。3、有课时安排和教学设想，有板书计划并能做到条理清楚，主线分明。4、有教学后记或单元小结。5、没有错别字和不规范的字。6、整本教案用钢笔书写，墨水颜色一致。7、一个课时一份教案，禁止备通课。三、上课1、课前整理好服装，检查面容，做到整洁、干净。2、实施课时计划，组织教学严密。3、课堂结构合理，注意学生的信息反80、馈，搞好课堂调节。4、传授知识适度，基础训练扎实。寓德育于智育、体育、美育、劳动技术教育之中。5、语言准确、生动、形象、具有启发性，力求讲普通话。6、教学方法灵活，学生易于接受。7、板书安排合理，字迹规范工整，大小适度。8、不迟到、不早退、不拖堂、按时完成教学任务。9、教态亲切、和蔼、端庄、自然。10、按“五导”（认真编导、积极诱导、灵活开导、学法指导、当好向导）、“五多”（让学生多读、多想、多议、多讲、多练）的基本原则进行双边活动，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。四、板书设计板书设计是教学中加强直观性的有效辅助手段，因此，板书设计应该做到：1、有助于学生理清教材脉络，掌握重点和难点。81、2、有助于引起学生的注意，调动学习的积极性，启发学生的思维，发展学生的智力，培养学生的自学能力。3、有助于陶冶学生的情操，培养学生的审美能力，从而受到思想教育。五、课堂提问1、提问要有准确性，能抓住教材的重点和难点。2、提问要有启发性，能激发求知欲，能开拓学生的思路，培养发发展思维能力。3、提问要有群众性，能从实际出发，面向全班学生。六、作业布置1、难易要适度，注意层次性，有利于新旧知识的衔接。2、习题要精选，要抓住教材的重点、难点以及概念、性质容易混淆的问题。3、大部份作业宜让学生在课内完成，课外作业总量符合上级规定。4、严格要求学生按时、按格式并独立认真地完成作业。七、作业批改1、作业处理82、要及时，批阅要认真，讲评要准确。2、批阅要有情况记录和原因分析。3、阅后要评分或写上鼓励性批语。4、一律用红笔批改。八、辅导1、对因病事假缺课或因转学而掉课的学生必须及时进行补课。2、承认差别，因材施教，做好培优补差工作，使“尖子”发展特长，使“后进生”在原有的基础上有所提高。3、既重视知识的查漏补缺，又要重视学习方法的指导；既要重视智力因素的开发，又要重视非智力因素（即学习目的、学习兴趣、学习习惯和意志、毅力等）的诱导。4、主动承担课外活动兴趣小组（或第二课堂活动小组）的辅导任务。九、考试命题（一）试题要符合三条原则：1、符合大纲要求和教材内容的原则。试题必须源于教材，而又有所变通。2、符合83、学生实际的原则。要面向全体学生，既要照顾中差生，又要有一定的区分度，使各类学生都得到启迪和进步。3、符合教学现代化发展趋势的原则，试题内容、形式等都要注意更新。（二）试题要做到三个“结合”1、考知识与考能力相结合。2、考求同与考求异相结合。既要有固定的形式、相同的答案去解答的试题，又要有鼓励学生发表独立见解的试题。3、考单项与考综合相结合。（三）试题结构要合理。1、试题比例要合理。一般说来，基础题占百分之七十左右，综合题占百分之二十左右，发展提高题占百分之十左右。2、试题要逐步扩大容量，注意深度、广度和覆盖面，能更合理、更可靠地衡量学生学习的差异。3、注意适合学生的考试心理。考试的出发点在于激84、发学生的学习兴趣、求知欲望和拼搏精神，既要考虑量力性原则，又要考虑高难度原则，不可出怪题、偏题、模棱两可的题。十、监考1、监考人员必须在考前15分钟到教导处领取试卷。2、监考教师必须在考前2分钟进入教室，面向全班学生启封试卷，以保证学生在考试铃响时开始答卷。3、试卷中如有的题目字迹不清，教师可作说明，但不得解释题意，也不得朗读试卷。4、如发现试题有错误，应及时向备课组长反映，统一作出处理，个人不得擅自更改。5、监考态度应和蔼慈祥，既要热情关心学生，又要严格考场纪律，如发现互交谈或有其他的舞弊行为者，应立即批评制止。6、监考时不得看书报、做题目、交谈或擅直离开教室。7、监考安排一旦确定，则不准随85、意换动；特殊情况须经考导主任同意后，才能变更。8、下课铃响，准时收齐试卷并按一定的秩序订好。及时填定试场登记表。十一、阅卷1、试卷姓名栏内一律进行密封。2、阅卷前必须统一评分标准，并严格执行评分标准，未经集体讨论或经备课组长同意，不得擅自修改。3、阅卷采取流水作业法，必要时，年级交叉阅卷。4、试卷评阅后，一律不得随意加分或减分。5、登分后，一律将试卷封存起来，以备查考。6、采用等级+评语的方法，公正客观地评定学生综合素质。质量检查与调控的管理制度一、教学质量检查1、平时检查。主题采用下列形式：参加集体备课、听课和评课，抽查教师的教案和学生的作业，检查实验室为教学服务的情况。2、阶段检查。根据教86、学工作的进程，每学期大致安排三次比较集中的检查。期初检查各班人数、课表落实情况；教研活动计划落实情况以及实验室为教学服务的准备情况；其中检查各科教学进程和效果，检查学生的学习负担和学习质量，查阅全校任课教师该学期的教室和部分学生作业，召开各种类型（教师代表、学生代表和家长代表）的座谈会；期末重点检查教学的质量情况和教学工作计划执行的结果。每阶段检查完后，都应及时把意见，建议或情况分别向有关教师、领导进行转达、汇报。期中和期末都应向全校教师作教学情况的讲评。3、课堂教学检查是教学质量检查中常用的重要手段，对各科教师的课堂教学情况主要从以下几个方面进行检查。（1）如何发掘教材内在的思想道德教育内容87、。（2）如何培养学生的学习兴趣、自学能力、动手能力和创造能力。（3）如何提高课堂的利用率和减轻学生的课后作业负担。（4）在拟定和解决课堂教学任务时如何考虑到班级的特点。（5）所拟定的课堂教学结构和教学进度是否优化。（6）教学的内容（份量、深度、可接受性、综合技术性、科际联系、教育作业和发展作用）等是否优化。（7）传授知识所采用的教学方法是否优化。（8）课堂上各种教学手段的使用是否优化。（9）家庭作业的份量和深度以及指导学生完成家庭作业的方法是否优化。（10）课堂上教师的心理面貌和情绪状态如何。二、教学质量的考核和分析1、教学质量的考核一般为期末考试，在必要的时候，由学校领导命题在学生中进行抽样88、考试。2、期末考试完后，教导处应撰定教学质量分析。教学质量分析的内容一般包括三个部分：（1）基本情况：班级、年级、全校各类学生的基本思想状况、基础知识与能力培养的基本情况。学校教学计划、教研组活动计划以及备课组教学进度的执行情况。各年级各学科成绩概况。统计其上升率或下降率以掌握该学科学生学习成绩的发展趋势；统计优秀率和待及格以掌握学生两头的情况。（2）质量分析：分析学生的思想状况和发展能力的情况以便在今后的教学中对症下药；分析学生的知识缺陷及其产生的原因以便采取补救措施；分析学生的非智力因素以便培养学生的学习兴趣、意志等心理品质；分析教的情况以妥善处理常规教学的落实和提高质量的关系。3、教学质89、量分析的基本程序：科任老师将学生成绩册交给班主任，班主任按成绩等级从高到底的顺序列成学生考试成绩一览表（只由班主任掌握而不向学生及家长公开），以便对比分析学生的学习是进步或是退步、是否有偏科的倾向等等。与此同时，科任老师按考试质量分析表的要求填写优秀率、良好率、及格率、待及格率及其他的文字要求。此表一式两份，分别交给班主任和备课组长，由他们汇总分析后交给年级组长，年级组长汇总分析后交给教导主任。在此基础上，教导主任结合阶段教学质量检查情况及其他的资料，撰写教学质量分析交给校长，由校长审阅后，召开教师大会，分析学校的教学质量。在必要时，还可召开学生大会，更进一步、更广泛地发动全校师生评教评学，借90、以共同制订提高学校教学质量的措施。三、教学质量的调控1、教学力量的调控。学年中一般不宜于中途更换班主任或任课教师。但由于种种原因，教学力量的平衡很难在开学初完成，以致影响教学质量。对于这类情况，应当在学期结束后和新学期开始前予以调整，使全校各年级的教学力量大致平衡，使同年级平行班级的教学力量大致平衡。教学力量的调控中必须注意：一是调整面要小，即使是一个班；教师的调任也不应频繁；二是要做好思想工作。2、控制学生的作业量。每天的课外作业总量：一年级为零；二、三年级不超过三十分钟；四年级不超四十五分钟；五、六年级不超过一个小时。3、控制待及格率。4、取消留级制度。5、控制优秀生（即三好生）的最低限度91、，一般不低于百分之十五。6、控制两极分化的情况，特别要把好三年级转折关。7、控制学期考试成绩的下降趋势。8、控制同年级班级的差距。9、把学生的流失率控制在“”。10、控制各种竞赛的次数，不要影响正常的教学秩序和过分增加学生的负担。（一）树立四个观点1、教学观：树立面向全体学生，全面贯彻方针，全面发展人的素质教育的教学观。2、学生观：重视学生的主体作用，创造适合学生发展的教学模式。3、智育观：在让学生掌握双基中发展智能，在发展智能中增长知识。4、质量观：既重知识，又重能力，强调全面提高教育质量。（二）坚持五个观点1、要坚持管理形成质量各要素的观点。对形成质量的各要素如教师（职业道德、教学态度、教92、学水平、教学方法等）、学生（智力水平、知识基础、学习态度和方法）、教学内容（教材的质量和程度等）、教学手段（设备条件）等四个要素及其诸方面，都要坚持全面的、严格的管理。2、要坚持全面质量管理的观点。检查、考核只能鉴定质量，而不能改变质量，因此，应该把质量管理工作的重点，从对教学质量的检查上，移到提高教学过程中各个环节的工作质量上。3、要坚持全面参与管理的观点。把全校教职员工及学生发动起来，组织起来参加全面质量管理活动，不仅是民主管理学校的一种好方式，而且是解决教学质量问题，提高学校师生素质的一种有效途径。因此，要调动全校教职员工和学生的积极性，自我管理、互相管理、层层管理。4、要坚持调查研究的93、观点，要经常深入基层，特别要深入学生实际，掌握第一手资料，不断总结成绩，找出问题，解决问题，把教学质量由一个阶段提高到另一个新阶段。5、要坚持思想管理与坚持教育相结合的观点。诚然，管理是服务，但服务也离不开思想工作和教育工作，只有把思想管理与坚持教育结合起来，才能产生良好的效果。教科研管理制度一、总的要求1、学校教科研工作由分管副校长主管，科研处、教导处具体分工负责。科研处从宏观上负责学校方方面面非常性的课题、实验与研究工作，其工作对象是各课题组和部分参与实验的人员。教导处从微观上负责常规性的教材、教法研究工作，其工作对象是各备课组，教研组与全体教学人员。2、每学期开学前学校主管领导在充分听取94、科研处、教导处意见的基础上，提出全校性的教科研工作思路（包括长、短期目标、课题任务、措施及时间安排）。学期初，教科处、教导处根据学校工作思路各自在充分听取课题组和备课组、教研组意见的基础上制订科研计划和教研计划。3、学校领导和教职员工都要主动承担教科研任务，积极参加校内外的教科研活动，努力学习教育理论，大胆探讨和提高教育教学质量和管理效能的途径和方法，不怕失败，勇于进取。4、注意积累和总结教育教学经验，探索教育规律，获取科研成果。管理人员和教师，每学期必须最少撰写论文一篇，及时交给学校存档。5、学校每学年举行一次学术论文、教学经验交流会。6、学校领导和教师坚持听课，节数不低于规定的要求。提倡校95、际、科际之间互相听课，以扬长避短。7、学校有师训规划与计划。教师也应根据自身和工作实际制定业务进修计划，并努力实施，不断提高自身素质。按规定年轻教师必须参加大专学历的达标学习；学历已达标的，更应在教学研究或教育科学研究中作出成绩。二、教科研活动的内容、形式及要求1、教科研组活动的管理制度。（1）每月不少于一次，由课题组长和教研组长主持。（2）学习教育理论、文件以及其它方面有关方面的重要文章；学习外地的先进经验；了解外地，特别是与本课题本学科相关的教科研信息。（3）研究本课题、本学科教学上的规律或当前带有倾向性的问题，确定下一阶段的任务。（4）根据上级教育行政部门和学校的要求，做好课题的跟踪调查96、信息收集与处理，组织课题研讨课，教研组组织本学科的观摩课、“优质课”活动，并同外校进行“优质课”比赛。（5）教研组每学期在组内组织一次学术文交流或教学经验交流，并推荐优秀论文或典型经验，准备到全校性的学术会上交流。（6）活动形式要尽可能地做到多种多样、生动活泼，还可在征得学校同意后请专爱、学者来校讲课或组织本组教师到外校参观、听课。2、集体备课活动管理制度。（1）每月不少于三次，由备课组长主持。（2）活动内容：主要用于备课、制定和修改授课计划，作好阶段性的教学质量分析，研究教材与教法，确定重点单元、重点章节、重点课文。（3）组织好本组的小型观摩课或研究课。（4）组织和辅导本年级本学科的学生第97、二课堂活动。3、公开课管理制度。（1）认真确定好公开课的主题。每次公开课（包括观摩课、优质课和研究课）都应明确主要解决的问题，使与课者心中有数。主题可以从两方面考虑：一是教材的内容和任务；二是教学方法和手段。重点宜放在教的主导作用、学生的主体作用和练习为主线这三者如何进行有机结合的问题上。（2）慎重物色公开课的主讲人。一般来说，带有开拓性任务或对外的重要的优质课、观摩课或研究课，宜确定教学能力强、应变能力强、教改特色明显的教师主讲；一般性的研究课可确定教学业务能力一般或初上讲台的教师主讲，主讲前要充分重视集体备课和行家指导工作。对部分讲课较困难的教师在此基础上还要强调讲评讲，直至合格，经过反反98、复复的过程，以帮助其提高教学能力。（3）切实抓好公开课的准备工作。一是要发动全组教师，积极开动脑筋，热情发表意见，集思广益，共同修改和确定公开课的实施方案。重要的公开课，主管教学工作的校长一定要把好关；二是要组织全组教师听课。无论是哪种规模或规格的公开课，都得有学校的领导人参加。（4）组织好公开课的评议工作。课前要求每位听课教师做好听课准备，包括钻研教材、准备好记录本等；要求每位教师上课时认真听课，听课时不得交头接耳小声议论；要求每位教师一定要做好记录（包括每一个教学步骤实施的时间）。课后评析要求听课教师根据主讲教师的实际情况，抓关键性的问题（如公开课的主题，教学目的、内容，教学方法和手段的选99、择以及教学效果等）进行讲评。评议会的一般程序为：首先由主讲教师谈公开课的主题、教学方案的确定、教学内容的处理和学生的实际情况，其次由听课教师进行评议，最后由主持人综合归纳问题，深入分析成功或失败的表现及原因并提出改进意见。对于争论比较大的问题，主持人应保持清醒的头脑，允许保留意见并说明可通过今后的教学实践去解决。评议会后，主持人要按要求及时填写听课评估卡，交教导处存档。第二课堂活动管理制度一、原则1、自愿性原则：由学生根据自己个人的兴趣、爱好、特长而自由选择，自愿报名，由第二课堂辅导教师审定后交学校第二课堂活动领导小组备案。一旦确定，学生不得中途退出。2、计划性原则：第二课堂活动必须有计划和教100、材，做到辅导教师落实、活动内容落实、计划和教材落实、活动地点落实。3、多样性原则：活动内容多样化，活动形式多样化。4、量力性原则：必须根据学校财力、物力、教师和学生的实际来确定第二课堂活动的内容和形式。当然，绝不允许以量力性原则为借口而不积极组织学生开展第二课堂活动。5、课余性原则：第二课堂是第一课堂必要的延续和补充，常常起着第一课堂所不能代替的作用，但第二课堂与第一课堂不是并列平行的，更不能取代第一课堂。只能以第一课堂为主，课余时间才能开展第二课堂活动。二、领导和组织1、由一名副校长分管，教导处主抓，全面负责指导第二课堂活动。2、挑选思想好、作风正派、具有一定组织能力和技能、技巧并热心这一工101、作的教师或职工任辅导教师。3、建立校外教育网，聘请好校外辅导员。4、把好活动内容关：（1）是否有助于提高学生的道德素质；（2）是否有助于发展学生的技能、技巧和创造精神；（3）是否有助于发展学生的特长或爱好；（4）是否有助于发展学生增长知识、开阔视野；（5）是否有助于学生积极的休息，促进身体素质的发展。5、把好活动形式关：（1）活动安排要有针对性，明确解决的问题、培养的技能；（2）适合学生特点要有趣味性，不呆板，不单调，不搞成人化、运动化。（3）参加的成员应有群众性，不能只让“尖子”参加，排斥和拒绝具有某些方面爱好或特长的“差生”参加。三、管理1、第二课堂活动所需经费必须经校长或主管教学工作的校102、长批准。2、辅导教师教学做到有计划、教案，有总结。3、学生一旦被确定为第二课堂活动小组成员后，不得旷课、迟到、早退。若因故需退出该活动小组，必须由本人写出申请，经辅导教师签署意见后报第二课堂活动领导小组批准并备案后才可离开。4、开展活动必须注意安全。5、每次活动完后都应由学生代表及辅导教师共同填写第二课堂活动记录表并签字。每月下旬，将此表交学校第二课堂活动领导小组。6、在室内活动时，要保持整洁，要爱护器材。损坏器材或公物者按规定赔偿。7、第二课堂活动小组成员参加校外竞赛取得名次者及其辅导教师按规定予以奖励。8、每学期末学校第二课堂活动领导小组要在各小组总结的基础上写出全校的总结，并宣布奖惩情况103、。劳动技术课管理制度劳动技术教育是全面贯彻教育方针的需要，劳动技术课是实施劳动教育的主要途径，是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才和提高全民族素质的重要措施，因此，必须加强劳动技术课的管理。一、组织管理1、由教导处直接负责，每学期开学前，教导处应协同总务处和“共建”基地确定教材，提出新学期劳动技术课的设置计划，报主管这方面工作的校长审批。一旦审批后，即按计划实施。2、按教材和学校的实际情况安排教师。必要时，聘请校外兼职教师，对兼职教师的聘任一定要按规定的标准和程序进行考查或考核。二、目标管理1、培养学生的劳动观点和热爱劳动人民的思想感情；养成劳动习惯和艰苦朴素、遵守纪律、关心集体、爱护劳动工104、具、珍惜劳动成果的优良品德。2、在劳动技能上，小学要求具有初步的生活自理能力，并掌握一些简单的劳动知识和技能。中学要求掌握一些生产劳动或通用的职业技术的基础知识和基本技能，高中还应了解一些工农业生产科技管理常识。三、教学内容与原则的管理1、根据学生的年龄特点、接受能力，因地，因校制宜，要有一定的普遍性，并做到统一性和灵活性相结合。2、从适应我国社会主义现代化建设的需要出发，选择工农业生产、服务性行业、公益劳动及日常生活中所必需的劳动本领和常用的科学技术知识作为教学内容，做到适应性强，应用面广。3、注意选择便于组织学生直接参加劳动实践、有利于培养动手能力的内容或选择与其他学科联系密切的内容。4、105、注意选择学生力所能及的无毒害、无危险的劳动项目，注意维护学生的健康和安全。四、教学和考核方法的管理1、要把德育贯穿在劳动技术课的始终，促进学生身心的健康发展。2、做到以劳动实践为主的理论和实践相结合，增强学生的动手能力。3、要充分运用直观教学工具或进行现场教学，通过演示和实际操作，使学生更好地理解和掌握教学内容。4、加强与社会的联系，有目的、有计划、有选择地组织学生到“共建”基地去参加和劳动。5、一定要上好安全课，要加强对学生的安全教育，确保学生安全。6、执行部颁计划，保证劳动技术课时间。7、对根据劳动技术课教学大纲的内容及要求而自编教材的劳动技术课教师，学校应给予关心、帮助和支持，并充入其月106、工作总量（这类情况一般不低于1：1.5，即上一节课折算一节半课），但学校应把好自编教材的审查关。8、教导处要会同总务处或“共建”基地建立、健全劳动技术课的考勤、考核制度，根据学生的劳动态度和效果、掌握知识和技能的情况来评定成绩并计入学生成绩册，作为毕业、升学和评定三好学生的依据之一。9、班主任及劳动技术课教师应珍惜学生辛勤劳动的成果。学校每学年可组织一次“学生劳动技术作品展览”，对优秀作品（如工艺制作、刺绣、编织、花卉等）给予适当的奖励。10、劳动技术课所需经费必经校长或主管教学工作的校长批准。教学工作例会制度一、学校教学工作会议是学校教学业务管理人员经常性的工作会议，主要讨论、研究学校教学工107、作中的重要问题，部署学校日常教学工作任务。二、学校教学工作会议诉参加人员主要是学校分管教学工作校长、教导主任、各教研组长及学校教学业务骨干。三、学校教学工作会议一般为一月一次，具体时间安排入学校工作日程表。四、参加会议的同志应本着对教学工作极端负责的态度，充分发表意见，并服从会议决定。五、会议讨论通过的决定，方案要贯彻到全体教师中，并落实到教学活动中去。六、做好会议记录，对未出席会议的同志要做好传达或转达工作。教学研究制度一、教研活动做到：定时间、定地点、定内容、定中心发言人，教研组长组织召开、做好记录。二、每学期教师应参加教研活动八次。三、学期初，教研组长根据本组学科特点、存在问题制订相应、108、具体可行的活动计划：并严格按期执行。四、期末教研组长写一份教研工作总结，组员写学习心得。五、教研活动具体要求：1、每位教师须按时参加每次教研活动，组长负责通知、组织、打考勤。2、态度认真、积极，踊跃发言、研讨热烈。3、不断开展对教育理论的学习与研究，遵循实践一-认识一再实践一再认识，探讨教育教学发展规律，以更好用于实际教学中。4、注重对本学科教学的各种资料的收集、整理、研究，及时进行交流，以提高教学。5、针对学科、学生特点，确立课题。6、每学期举行组内系列研究课，做到全员参与，集体备课，坚持听一说一评的教研教师听课制度为了加强教研教改，推进素质教育的实施，我们全乡教师必须继续发扬相互听课、取长109、补短、共同提高教学能力的优良传统。为此，特定以下听课制度：1、明确各类人员听课任务：校长每期听课30节以上，教导每期听课35节以上，教研组长每期听课20节，教师每期听课16节。2、教师听课形式采取学校安排外优质课、竞赛课，教导处组织镇骨干教师上示范课出听，青年教师上汇报课，以及各年级组开展教学研究的观摩课，和教师间相互随堂听课。3、每次随堂听课必须交换意见，提出准确的教学建议。4、每期听村小教师的课不得少于5节，有师徒关系和结对关系的教师间相互的课不得少于5节。5、每期期末全体教师将听课记录本交教导处查实，如未完成任务者，少一节扣2分，如有编造听课记录者，一节扣1分，年度考核不评优。奖励制度为110、了激发教师的工作热情，调动教师工作的积极性，确保我校教育教学质量稳步提高，特制订xx小学奖励制度。1、加强教学过程的管理，年级主任对教师六认真工作进行动态检查和学月检查，并按照教师六认真工作细则评分，动态检查占20%，学月检查占80%，期末根据教师得分，评出一等奖2名，二等奖4名，其余为三等奖，并给予奖励（人平按50元计算）。2、加强教学效果的评估，期终考试语数科达全区第六名得基础分100分，每上升一名加10分，毕业班常识科达全区第六名得基础分20分，每上升一名加2分，英语学科 达全区第六名得100分，每上升一名加10分，得分乘以系数2/5，毕业班在同等条件下乘以2，按总奖金数除以总分再乘以各111、年级实际得分，等于各年级组的奖金，然后由年级主任奖到每班教师。 3、推行年级主任负责制， 年级主任全面负责该年级的教育教学工作，做到期初有计划，期末有总结，对教师六认真工作进行督促检查，并给予奖励。期末对年级主任的奖励，按该年级所得奖金额的10%计算。3、加强对学生的辅导，鼓励教师参加赛课活动，凡辅导学生参加作文竞赛、数学竞赛、美术比赛、音乐比赛、体育比赛等以及参加赛课活动的教师，获区一等奖50元，二等奖40元，三等奖30元，获县一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元，获市一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元，获省一等奖300元，二等奖250元，三等奖200元，获国家级的一等奖4112、00元，二等奖350元，三等奖300元。4、鼓励教师撰写经验论文和优质教案，凡在报刊杂志上发表或获有关部门奖励的校级一等奖30元，二等奖20元，三等奖10元；县级一等奖50元，二等奖40元，三等奖30元，市级一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元；省级一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元；国家级一等奖300元，二等奖250元，三等奖200元，凡在报刊杂志上发表文章的教师按所在级别的一等奖计算。考试制度各年级语、数科每学月必须进行一次检测，教师要认真阅卷，做好成绩统计，写好试卷分析。为严肃考纪，提高教学质量，在考试中特对考生制定以下制度：一、考生在得到试卷后，首先核对试卷是否是当堂113、考试科目，清点试卷的张数、页码，检查试题有无漏印、字迹不清或试卷有无破损。无误后，将自己的姓名和考号（前七位数，下同）等准确、工整地填写在试卷密封线内规定的栏内，不准在试卷密封线外写自己的名字、考号或作记号。考试开始信号发出后，才能作答。二、开考三十分钟后，迟到的考生不得进入考室，室内考生才准交卷退出考室。三、考生对试题有疑难时，不得向监考员询问，但在涉及试题内容，如遇到试题字迹模糊、试卷分发错误或有异常情况等，可举手，待监考员走近后询问，若生病不能坚持考试，可举手示意，经监考员同意后，方可离位。四、考生应独立思考，独立完成答卷，完卷后要把答卷、草稿纸的前后顺序整理好，放在桌上，经监考员检查同114、意后，退出考室，退出后不准返回考室，也不准在考室周围逗留或谈论。五、考试终了信号一响，考生应立即停笔，将答卷整理好，放在桌上，经监考员逐一检查后退出考室。不准将试卷和草稿纸带走。六、考生必须严格遵守考试纪律，不准交头结耳或左顾右盼，不准向其他考生作暗示，不准偷看、夹带、代考，不准抄袭他人答案或有意将自己的答案让他人抄袭，不准接传答案或交换答卷。七、对违犯上述规则的考生，视情节予以处罚。监考员是考试的具体实施者，特制定监考员制度如下：一、按照考试工作程序及指令实施考试。二、组织考生进入考室，禁止非本考室人员进入考室。三、向考生宣读考试规则，宣传考试注意事项。四、领取发、启封、核对、清点、分发试卷115、（尾考室的余卷在考试期间不得传出考室外）。五、督促考生在试卷规定的地方填写好考生姓名、考号等，核对考生姓名、考号、相片。六、维护考试秩序，保证考试的顺利进行。七、监视考生考试，制止考生违犯考试规则。八、收集、整理、装订、密封考生的答卷。九、要严格遵守“十不准”纪律：不吸烟；不阅读书报；不谈笑；不抄题、做题；不在考室内频繁走动或无故在考生旁边逗留，或检查考生答卷情况，影响考生作答；不念题或解释试题内容；不擅离职守；不提前或延长、缩短考试时间；不私自带走试题或答卷；不包庇、纵容或伙同考生违反考试纪律。如有违反视其情节轻重给予处罚。实验仪器保管室规则仪器要有明细账和实验室资产卡，做到账目清楚，账物相116、符。仪器要分科、分类、定位、入柜存放，第柜应有仪器存放卡。任课教师应在实验课前三天书面通知实验员,实验员要在课前准备好所需仪器,教师应预做密切协作实验。对仪器应按不同性能和要求进行常规保养，分别做好防潮、防尘、防磁、防虫蛀、避光等工作。对损坏的仪器要及时修复，保证完好率达95%以上。注意安全，应有防火、防盗设施，对易燃、易爆剧毒药品应专柜存放，并严格按所需量取用。仪器领用、借出、归还、损失均应办理登记手续，仪器使用后应及时归还，仪器进出必须检验。每学年末对仪器进行一次清点，若有关人员变动，应严格移交手续，清点、移交中的问题要及时查处。对精密、贵重、新开发的仪器，有关人员必须共同学习研究后使用。117、实验室安全规定实验前认真预习，了解实验中的安全操作规定。不用湿手操作各种电器开关，触摸各种电器。只有在学生实验中用到电源时，才对学生实验台供电。使用酒精灯时，切忌向燃着的酒精灯上去点火；切忌用嘴吹灭酒精灯。使用易燃试剂或制取易燃气体时，应要远离为源；使用易爆试剂时，应要避免撞击、摩擦；点燃可燃气体时，必须检验气体的纯度；加热液体时切忌溶器口对准他人或自己。避免用手直接接触药品，更不能用口尝药品的味道。实验室内严禁吃东西或把餐具带进实验室。实验中严格按操作规程实验，若出现事故，切忌惊慌，应立即报告教师，及时采取急救措施。实验完毕，要关好电源，门窗和水龙头。学生实验规则遵守纪律，不迟到、早退、不随118、意摆弄仪器装置，保持实验室安静。在教师的指导下，以认真、严肃、科学的态度进行实验。实验课前，认真预习，明确实验目的、要求，弄清实验原理、方法、步骤。实验前应检查仪器是否齐全和完好，再开始实验。按正确方法使用仪器、取用药品，仔细观察实验现象，认真做好实验记录，独立完成实验报告。实验完毕，应及时整理好仪器，药品，做清洁卫生。爱护设备、仪器，节约用水、电、药品，仪器损失，应主动向教师报告。凡不按操作规程损坏的仪器，均应赔偿。电教设备、资料损失赔偿制度电教设备、资料的损失赔偿由学校电教领导小组研究决定。并督促执行。电教器材及辅助设备，不论教师学生非正常损坏或遗失，谁损坏谁遗失谁负责。可做以下处理：违反119、操作规程损坏的原则上原价赔偿，可以修复的赔偿维修费。语言实验室、计算机室违反操作章程但未出事故的，予以批评教育或赔偿损失费。责任心不强而摔坏碰坏的原价赔偿，可以修复的赔偿维修费。未经管理人员许可，擅自乱修损坏的原价赔偿。遗失电教器材的追查责任，原价赔偿或折价赔偿。电教教材不论教师学生，非正常损坏及遗失，谁损坏跌谁负责，照价赔偿。电教室忽视安全防范工作或管理人员疏忽而被盗遗失电教设备资料，学校查清责任，视其具体情况决定赔偿者和赔偿金额。学校电教 设备管理规定学校的一切电化教育设备(无价调拔、奖配、自筹购买、捐赠的电教设备及软件等)，必须保证教学服务教学，为深化教育改革、提高教育质量服务。电化教育120、应纳入学校总务处固定资产总帐，总帐一式二份，由总务处，电教 室各存一份。做到两帐相符。电化教育设备由学校电教 室专人管理，安排使用，必须严格执行检查、验收制度。一切设备应做到帐物相符，清楚反映设备的进、出、结存情况。学校要有电教设备保管室，并要有相应的安全措施。建立建全电教设备管理使用、维修保养的各项规章制度。贵重设备原则上不外借，特殊情况需外借出应经校长批准。严格控制报损，对于确实不能修复使用的设备、资料，须经校长验证后方能注消。细 则所有设备均应按不同类别、品种、规格进行编号记入硬件设备明细帐，清楚反映设备的进出时间、数量、型号、产地及价格等。调拔，奖配设备一律凭调拔单入固定财产帐，自筹经121、费置的需由经办人员电教停电教领导小组组长、保管人员签字验收后入固定财产账。外单位捐赠的电教设备应凭捐赠清单，由电教领导小组组长、保管人员签字后入固定财产账，不得遗失、损坏。设备应分类分台建立技术卡片，注明标签，以便查找，方便使用。存放电教设备的保管室应有防盗措施；有条件的学校，应将贵重、精密仪器放入保险柜或铁皮柜。每部设备均应有保护罩，防止落灰，爆晒、进水。建立设备技术档案，对主要技术指标，维修记录要认真填写；设备说明书、线路图等应妥善、完整保存。学校电教设备只能用于教学，不得从事非教学活动。更不得用来搞勤工俭学“创收”，否则将追究领导及相关人员责任。附 则对于本规定的内容，学校领导应广泛宣传122、，教师必须清楚其内容，并按其规定管好，用好电教设备、资料，提高使用率。对于学校执行本规定的情况，县教仪电教站将分别作为年度电教工作的评估之一。对违反本规定造成影响的或损失的领导和责任人将按有关文件处理，并通报全县。若学校原来管理、使用规定与本规定不符，应以本规定为准。实验记录制度凡开出的演示实验、分组实验、增开实验都应及时地在实验日志上逐项认真填写，并交有人员签字。凡属重、难点、改革、创新实验除在实验日志上登记外还应在重、难点、改革、创新实验记录册上详细记载。每次开展实验教研活动都应在实验教研登记册上详细记录。认真、及时地填写仪器借还登记册、改革、创新自制教具登记册、实验室课外对学生、对社会开123、放登记册、实验题考核成绩统计表、学年实验开出率统计表等表册。记录必须工整，不准弄虚作假。实验准备制度无论分组实验或演示实验，任课教师应提前三开填写好实验准备单交实验员，实验员按准备单要求提前一天准备好药品、器材、并填写“实验员准备的仪器”栏。无论演示实验和分组实验，教师和实验员必须预做实验，并作好记录，以保证实验效果和成功率。开学生分组实验前，教师必须布置学生预习实验内容，学习实验规则，确保实验顺利、安全进行。仪器保管使用制度有教师兼管，并建立明细账和资产卡，做到账目清楚、账物相符，存放合理，整齐清洁。对仪器应按不同性能和要求进行常规保养，保证完好率达95%以上。仪器领用、借出、归还、损失均应124、办理登记手续，使用后应及时归还，仪器进出必须检查是否完好。每学年末要对仪器进行一次清点，若管理人员变动要严格移交手续，清点、移交中的问题及时查处。教师应有实验教学计划，并认真执行，每次实验后应记入实验日志中。仪器、药品使用规则使用仪器时应参照说明书，正确、规范地进行使用。使用时爱护仪器，节约药品。完毕后应及时清理、擦洗、保养仪器。使用药品应注意安全，做好防备措施。保护药品的说明标签。药品、仪器不得为私人占有。完毕后应清理好仪器，包装好药品，入柜存放。仪器借还制度凡借用仪器时，实验员应及时、正确地进行登记。实验员向教师讲解该仪器的使用方法或出示使用说明书。借用仪器的教师应签字盖章。不按操作规程使125、用损坏仪器者，应追究当事人的责任。并做好登记。归还仪器时，实验员应及时地填写，并验收仪器。保养好仪器，入柜存放。仪器保管使用制度实验应将仪器分类、定位、入柜存放。对实验仪器应及时地人口保养维修。仪器的使用应首先满足教学需要。仪器不得私自占有。应提高仪器的使用率，充分发挥其作用。使用仪器时，应按正确、规范的操作程序做，爱护仪器。项目设备管理制度一、高度重视项目设备的日常维护管理工作。具备项目所要求的基础条件，保证稳定供电。二、填写项目设备设施登记卡（光盘播放点项目设备设施登记卡或卫星教学收视点项目设备设施登记卡），并建立设备安装、使用、维护档案。项目设备投入运行后，定期对电视机、DVD播放机、计126、算机、卫星地面接收站的性能、指标进行检查，并在设备使用记录表上对其运行情况做出详细记录。三、项目设备应为项目所规定的目标服务，保证用于播放教育节目、教学光盘，接收浏览、下载教育资源。不得挪作他用，更不得用于赢利目的。四、做好设备的防雷、防尘、防潮、防盗和维护保养工作。五、落实管理责任制，实行专人管理，并与经济挂钩。六、任何个人和单位不得以任何借口将项目设备出借、转让、调拨或变卖给非项目单位，也不允许被个人占用。七、若发现有违反规定的做法，县项目办有权将设备收回，并追究当事人和负责人的责任。教学资源及光盘管理制度一、光盘播放点应充分利用项目配发电视机、DVD播放机等，结合学校教育教学需要，制定活127、动计划，认真做好教学光盘的使用、管理工作。二、卫星教学收视点应充分利用项目配发的计算机、卫星接收设备、电视机、DVD播放机等，根据教育部远程教育资源节目播出安排，制定并张贴接收节目时间安排表，定时认真做好远程教育节目资源的接收、浏览、下载、整理工作。三、分别对项目所配发的教学光盘和收录的教育资源，在项目光盘登记卡和收录资源目录上注册编目，并由专人妥善管理。严格教学光盘和收录资源收录、编目、观看、借还登记制度，做到管理有序，手续完备。四、转播电视节目、接收卫星资源应当着重于教育资源部分，以与学校教学相关的内容为主，同时兼顾农村实用技术信息，综合发挥本项目的作用。五、学校应定期集中组织教师收看教育128、光盘（卫星接收资源），积极利用项目提供的软件资源为学校教育教学服务，提高教学光盘（卫星接收资源）使用率，充分保证资源效益的发挥。使用后必须认真填写光盘播放点设备使用记录表和卫星教学收视点设备使用及接收资源记录表，不使用或使用率太低的，要追究单位领导的领导责任。六、其它学校自购、自制与项目有关的教学光盘，管理办法参照以上制度执行。微机室上机制度1、非本校微机室工作人员不得随意进入微机室。2、本校教师可在指定的时间内进入微机室学习。经微机室管理人员同意后，可以安排时间进入微机室备课、制作课件、制作试卷。3、学生未经统一安排不得进入微机室。4、入室人员须换干净的拖鞋，不得带小孩、外人入内，不得带茶水129、入室，室内不得吸烟。5、微机是学习、教学的工具，不得用于游戏，不得在微机上出现不健康的文字、图片。6、入室人员不得随意带光盘、软盘上机。7、上机人员应听从微机室管理人员的安排，按正确的操作程序进行操作。8、入室人员除管理人员外，任何人不得任意动服务器和教师机以及机后线路。9、因操作不当或人为造成的硬件损失的按硬件配制标准的80%赔偿。10、不得在室内随意走动、不得大声喧哗。微机室管理规则进入机房前，必须洗净手，换上拖鞋，不按规定者，不得入内。学生进入机房，必须由教师或指导教师带领，定人定机，不得擅自更换。使用时，必须按正确操作步骤进行，严禁随意拨动电源插头和其他导线，不准猛力击键。严禁不用稳压130、电源而直接使用市电，如违者，无论造成损失否，均按情节给予批评教育，纪律处分或经济制裁。保持室内安静，严禁打闹，高声喧哗，随意走动。保持室内清洁，不准随地吐痰，乱丢纸屑，不准在室内吃瓜果食物，严禁抽烟。若使用过程中设备出现故障，应及时报告教师。离开机房时，必须做到：按正确方法关机。轻轻将机器按规定位置放好，并罩上计算机罩。检查座位上有无纸屑、杂物，并将其除掉。将椅子放回原处，并关上窗子及窗帘。报告教师检查设备，并填写上机登记卡。换下拖鞋，放回原处。教室一切设备及附属设施，一律不外借。课后管理员要及时关断总电源，检查门窗，注意防火、防盗、防水。管理员每月要定期组织学生对机房进行除尘，清洗拖鞋。教师131、用机，不得随意开放，学生用机课外开放时，须有专人管理指导。若不按上述规定和正确操作方法进行操作，造成一切后果均应受到批评教育、纪律处分或经济制裁。微机室安全工作制度值周教师每天上课前检查微机室电源是否安全、各微机插座是否正常。任课教师随时注意微机室所有用电情况，如有异常立即断电，并及时处理。所有上机人员（学生、教师）不得触摸、拔插各种机后用线。上机人员如有物品掉入机后，应请微机教师帮助拾取，不得擅自拾取。当天用机完毕，值周教师应检查微机室所有电源是否断开，门窗是否关闭，报警器是否锁定。微机室值周教师每周检查报警器运行情况一次。村小学生由原班主任在原村小集合整队集体到中心校上机，上完机再由原班主132、任带回原村小，路上安全由原班主任全权负责。微机室卫生制度所有学生、教师上机前必须换微机室备用拖鞋。任何人不得在微机室内吸烟、吃零食，不得乱扔纸屑、渣滓。任何人不得带任何液体物品进入微机室。微机室值周教师每周轻扫微机灰尘二次，拖扫地面至少一次。随时保证微机的清洁。微机室财产管理制度微机室所有微机、配件、工具一经购进即应立即登记上帐。所有微机、配件、工具不得外借。任何人不得以任何理由随意拿取微机室耗材。所有损坏财物应及时从帐上注销。人为外力引起的财物损失应照价赔偿，并及时修复或补购。期末清点所有财产无误后，微机室相关人员交回所有钥匙。微机室维护、维修、防毒制度每周由微机室值周教师对所有微机进行不定133、时的维护，以保证正常的教学活动。每周微机室值周教师对教师日常用机、教师机、服务器进行一次较彻底的扫毒。每周星期五下午微机室值周教师检查微机正常情况后移交给下周值周教师。如系统不正常，下周值周教师可拒绝接收。任课教师在上课中如出现硬件损坏应及时修复，无法修复应及时向学校相关人员反映。硬件损坏、修复及报废情况应及时登记。安全工作制度学校安全工作制度为保证我校正常教学秩序，保护学生健康成长，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范，自救互救，确保平安”的原则，根据我校的实际，制定本规定，要求全校认真贯彻执行。一、进一步加强对学生安全工作的领导和管理1、成立安全工作领导小组，校长是学校安全工作的第134、一责任人，制定学校各类人员安全责任制和各方面的安全措施，学校师生应树立安全第一、安全无小事的思想。2、学校每学期采用多样化的教育形式对学生进行安全知识教育，每班每月应有针对性的对学生进行安全教育，发现问题应及时并进行安全教育。各班要对学生进行紧急情况处理方法、自救互救常识教育、紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。3、建立重大事故报告制度。各班学生出现的重大伤亡事故要立刻报告校级领导；学生旷课出走、失踪，班主任必须一天内进行家访；对事故的上报要形成书面报告。4、实行领导值日，教师值日制度，填写值日登记表。5、不经学校同意，各部门各班不得组织学生上街宣传或参加庆典活动以及135、参加其他活动。6、建立安全工作检查制度，学校领导要经常检查校内各种体育、课外活动、消防、基建等设施情况，对有不安全因素的设施要立即予以拆除。二、学生外出活动的安全管理1、组织学生外出活动（含社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等）要实行申报制度，制定安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意方可实施。组织到外地或较远活动的需经区教育局审批。2、活动时班主任是各班的具体责任人，跟班教师附连带责任。3、活动的路线地点，事前应进行实地勘查，不得组织学生到危险的地方开展活动。4、活动来往的交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用。5、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的136、应急预案。特别是野炊、爬山、野餐时要注意防火、防食物中毒。6、要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育，以提高学生的游泳安全防范意识，让学生掌握游泳自护、自救、互救安全防范的知识和本领，严格学生参加游泳活动的审批程序和安全防范措施，建立学生游泳活动的安全责任，确保学生游泳安全。不准学生私自到河边游泳。三、学科教学学生安全管理1、各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全。2、上课期间，教师不得要求学生中途离开教室回家。3、对学生的实验操作，应按安全规定严格要求，实验室应按要求配备消防器材，对带腐蚀性、有毒、易燃、易爆的物品要登记造册，按规定存放，责任落实到人，一旦发生失窃，应及时137、报告，防止意外事故的发生。4、各科教师应重视学生课间休息活动的安全教育，行政值日教师应加强课间巡视，及时发现和处理危及学生安全的因素，杜绝意外事故发生。四、后勤工作的安全管理1、努力搞好后勤工作，树立为教学服务、为师生服务的思想，为教学工作创造良好条件，保证学校的正常教学秩序。2、后勤人员应做好学校的安全保障工作，要经常性地对学校的校舍、围栏、固定设施、水电、电杆、树木等进行检查并作记录，保证楼道的照明，发现问题要及时报告学校主管领导，采取措施，及时修缮和处理。3、每学期采购或为教学提供的设备、仪器物资要有规定和安全系数，如因质量问题造成事故，要追究采购人员的责任。4、总务处要负责全校学生的饮138、用水供应，要重视饮用水卫生安全，防止投毒和其它卫生疾患的发生。五、集会、做操的安全管理1、学校集会、做操应由学校体育教师专人负责统一指挥，保证集会、作操的纪律。2、学校集会、做操应以班为单位排队进场，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。3、学校集会、做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故发生。六、不可预见灾害的安全管理1、在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震等灾害时，应组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。2、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，教给学生遇灾后的自救互救的办法，培养学生的生存能力。3、遭遇不可预见灾害要139、及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。4、不得组织学生参加救火、救灾等。七、加强学校周边环境的安全治理工作1、重视学校周边环境的安全治理工作，主动联系辖区的派出所、街道抓好治理工作。2、行政值日教师除做好校内的巡视工作，还要注意对校园附近环境的巡查，发现社会流氓、恶少对学生骚扰，要及时报告“110”或附近派出所，保护学生的安全。3、每天放学，小学一、二年级由教师护送过主要的路口，然后让学生结对返家。4、成立由青年教师组成的护校队，由保卫科长组织护校队在上、下午放学时间密切巡视校园周边环境，处理发生事件。5、教育学生敢于与坏人作斗争，并教给方式和方法，提高学生的自护能140、力。八、防病、防疫、防中毒的安全管理1、认真贯彻食品卫生法、传染病防治法和学校卫生工作条例。落实“预防为主，防治结合”的方针。2、发动师生，开展“卫生防病月”活动，认真搞好学校境卫生、教室卫生、及个人卫生。根除传染病病源。坚持“每天一小扫，每周一大扫”的卫生制度。3、采取多种形式，加强卫生防疫、防中毒宣传教育，全校师生树立“健康第一”的思想。4、加强管理，特别对学校师生的用水、饮用水一定要符合标准。安全工作例会制度校务委员会办公会：每月一次研究布置安全工作。教职员工大会：每月一次，通报和布置安全工作。后勤工作会：每月一次，通报和布置安全工作。师生大会：每周一次，通报和布置安全工作。安全领导小会141、：每周总结、通报、布置安全工作。主任教师会：每半期总结、通报、布置安全工作。安全审批制度1、学校各类人员必须持法定的相关部门颁发的专业上岗证件上岗，学校每期定时审证，炊事员持健康证，锅炉工作持锅炉操作证，卫生员持医（护）师证。社会力量办学必须经教育局及有关部门按规定验收合格颁发办学许可证的才可办学。2、学校师生食堂所用食盐、酱油、味精必须到具有法人资格的正规卖点购买，其他肉类蔬菜类做到每日购买专人验货。3、学校基建项目必须报教育局审批，并按县设计室设计图纸规范施工，竣工后经县安全、消防、质检、教育等部门联合验收合格后才能投入使用。4、学校的水、电、气、管道、线路必须经有关部门批准，按国家规范施142、工，经验收合格后才能投入使用。5、学校师生校内大型活动，必须有安全防范措施并经有关部门批准后进行。6、学校师生各类实习、试验器材使用及活动必须有安防范措施并经学校领导批准后进行。7、学校师生集体校外活动如学习、参观游览等，必须由学校书面申，报教育指导组签章，然后报教育局批准后方可进行。8、学校组织学生到校外活动原则上不支用车、船，如动用车船须经教育指导组签具意见后报教育局批准，且学校必须同县级运输部门签订规范的用车合同。安全事故应急制度报告学校发生事故后，校长、分管领导、安全员迅速了解情况立即报告教育指导组。排险1、学校发生事故后，校长、分管领导、安全员必须立即赶往现场组成指挥小组。2、在向上143、级报告的同时，立即进行现场记录，迅速开展排险工作 。3、若有人伤亡和涉及刑事案件，则迅速通知有关紧急救援单位和报告公安机关并保护好现场。4、教育指导组的安全责任人、责任人，接到学校的安全事故报告后，立即赶赴现场，指导学校妥善处理好安全事故。善后1、学校发生事故后，组织专人组成调查组，调查事故真相，并根据相关规定作出责任划分。2、落实专人做好相关人员的思想工作，确保稳定。3、根据事故性质和责任划分，对有关人员依法按规定给予行政、经济、法律等处分。4、写出事故发生过程、处理及整改措施的综合报告，呈交教育指导组。副食品店卫生管理制度为保证食品卫生，保障人民身体健康，根据食品卫生法有关规定，特制定如下144、卫生制度：保持店堂内外整洁，做到食品归店经营。卫生许可证要挂于显止处，从业人员持有效合格的健康证，经培训后上岗。食品分名别类存放，食品与非食品分开存放，不出售有毒有害食品。不出售“四无”食品和未经检验不合格的食品。保证食品外观清洁，如发现食品超过保质期、破损、鼠咬、受潮、生霉、生锈等现象要及时处理。销售直接入口食品要有专柜加罩，使用售货工具。及时清除垃圾箱内废弃物，搞好防尘、防蝇、防鼠工作。需要分装食品时，要使用清洁干净，符合卫生标准的包装材料，禁止使用废报纸刊物及其它物品包装食品。从业人员要穿戴清洁工作衣帽上岗，做到“四勤”养成良好的个人卫生习惯。门卫值班制度一、加强安全设施建设。教学区大门145、用钢条门，维修好所有围墙。二、教学区进大门的左边一间作为门卫室。三、落实人员，落实责任：门卫室人员平时轮流值班，节假日专人值班。四、建立好安全领导小组，定时对安全工作进行检查总结，提出更有效的措施，确保不出任何问题。五、全体教职工增强安全意识，做到人人参与，以主人翁态度来对待此项工作，增强防安力度。六、坚持及时汇报制度。一出现问题，做到及时处理，及时汇报，否则要追究有关责任。七、值班人员对进出学校的陌生人，要有礼貌地进行询问，发现可疑之处，及时汇报。八、大门的开关，由学校根据不同时间来确定开关大门的时间。大门锁后，教师进出必须经门卫或值班人员知道。九、严防各类有毒物品和易爆物品进入学校，任何人146、不得同意或自身将这类物品带入学校。十、一切陌生人来校找学生，特别是幼儿，要严加提防，绝不能同意将学生或幼儿交给陌生人带出学校，以防出现有关问题。 十一、在传染病流行时期，必须对外来人员进行体温测试，并做好登记。学生安全事故防范措施一、按照“积极预防”的原则，采取多种形式对学生家长及全体师生员工宣传学生伤害事故的处理办法，使全校师生及家长能够领会精神，熟悉条文，创造法治环境，切实增强积极预防的意识，提高妥善处理学生伤害事故的能力及水平。做到依法行政，依法治教，依法治校。 二、针对办法中学校所承担的责任范围，进一步健全、完善我校“安全管理制度”系列，建立建全预防与处理机制，以确保事故发生后，能够依147、法、合情合理及时的化解矛盾，解决纠纷。做到早发现、早解决，将各种事故处理在萌芽状态。 三、进一步明确主管领导安全负责制，专职人员、各部门领导、年级组长、教师等要具体承担起学校安全管理工作的责任。做到安全工作层层落实，常抓不懈。 四、完善学校的安全保卫制度，做好内保工作，做到看好自己的门，管好自己的人，积极做好学校周边环境的安全综合治理工作，在工作中主动联系辖区的派出所、交警、街道、工商管理、文化监督部门共同抓好治理工作，确保学生的安全。 五、加强学校校舍、场地、其他公共设施的管理工作，在由学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备严格按照国家规定的标准执行。 六、抓好学校的消防安全、食148、品卫生安全、饮用水安全工作，做到谁分管谁负责，对食堂、消防等易发生安全事故的场所加强管理力度，对进入食堂的食品原料等要从源头上把好关，严防投毒事件、火灾事件、饮用水中毒、品中毒等事故的发生。 七、年级、班级组织学生参加教学活动或校外活动时做到逐级审批制度，每次外出活动都应做好活动安全教育、保卫工作，安全注意事项，及意外事故的应急预案，并批准、上报。在活动中，做到安全责任追究制，如遇安全事故等，追究其组织者的责任。八、在教育教学中，教师严禁体罚和变相体罚学生，严格遵守职业道德或其他有关规定，严禁在履行职责过程中违反工作要求及操作规程，坚决杜绝组织或安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运149、动及其他活动。不得组织学生参加具有易然易爆、有毒等具有危险性活动。加强对学生的关心，对学生中有特异体形或特定疾病不宜参加某种教学活动（如体育课）的学生，要尽量做到提前知道，在上课时给予必要的注意，避免造成事故。 九、加强门卫值班制度，严格控制开关校门时间。要求值日值周老师准时到位，并认真做好书面记录，其他学校根据实际情况确定。对学生自身在校园内所进行的危险性质活动（如爬墙、越门等），全校教职员工都应有加以制止的义务，对学生要及时劝告、处理。要加强告知制度，对学生逃学等未到校者，要及时告知学生的监护人，并做好记录。 十、实行责任追究制，对玩忽职守、疏于管理造成学生伤害事故的领导及管理者、教师职员150、，根据情节轻重，给予全校批评、行政处分直至追究法律责任。学生伤害事故应急预案本预案启动时机：学校发生学生伤害事故时，启动本预案。 一、组织机构： 组长：校长兼 副组长：由副校长、村小负责人，幼儿园园长、总务兼任。 组员：各年级组长、班主任。职责：1、学生发生伤害事故时，根据应急预案的要求，机构成员应在第一时间到达事故现场，及时采取紧急救援措施，保护现场，救助受伤害学生，同时应及时告知未成年学生的监护人。 2、学生发生伤害事故，情形严重的，应在一小时内向上级部门报告。 3、在做好抢救、救援工作的同时，尽快恢复学校的正常教学秩序，保证校园的政治治安秩序的稳定。4、根据教育部学生伤害事故的处理办法有151、关条款规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无礼取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。 消防救灾应急预案本预案启动时机为：校园发生火警时，启动本预案。 1、消防救灾应急组成员： 组长：由校长兼任。 责人，幼儿园园长、总务兼任。组员:由年青男教师组成 。2、校园发生火灾时，各级人员都有报警义务，领导小组成员应在第一时间到达事故现场，组织指挥救灾工作。出现重大事故应在一小时之内向上级报告。 3、火灾预防工作。根据消防法、xx中心小学消防安全制度做好防火安全教育，加强全校师生员工的防火安全意152、识，做到防患于未然。 4、保障校内的各种灭火设施、器材状况良好学校安全保卫工作制度一、树立全员护校的思想，保证学校师生、财产的安全。 二、外来人员进入校门要审查登记，未经批准，学校财物不得带出学校，上课时间，学生未经老师同意不得出校门口。 三、值周领导、值周教师每天坚持巡视。四、学校大门、定时开关。上课时间和静校时间，不准外来人员到校活动。五、各班各科室落实财物保管责任人，每天下班前检查财物和关好门窗。 六、学生放学后，迅速离开学校，注意途中安全。 七、放寒暑假，落实专人轮值护校。八、学校定期开展防风、防盗、防潮、防火、防毒等安全教育。学校稳定、信访工作制度为密切校党政领导与广大师生员工的联系153、，保护信访人的合法权益，规范学校的信访接待和处理工作，根据信访工作条例，制定本制度。一、信访受理范围：信访人通过来信、来电、来访等形式向学校提出的属于学校有权处理的信访事项。二、信访接待：校委会办公室负责学校日常信访接待工作。接待人员对来访人员应热情接待，认真倾听意见，并作好记录。三、信访件处理1、来信处理：办公室人员对来信统一登记、分类，填写信访登记处理单；由分管领导提出拟办意见后，转责任归属人员处理。对重要来信件，先由分管领导提出拟办意见，然后送校校长阅批。承办人员应按处理要求认真处理。办公室对处理完毕的来信件负责审核把关。对处理不当的信件可要求承办人员重新处理，必要时可直接听取汇报或直接154、调查。对重要来信件，由办公室拟出办理情况报告及复信，经分管校领导审定后，再报有关领导或答复来信人，原件归档。2、来电处理：对信访人的来电，接电人员应及时给予答复，或转告来电事项的责任归属人员。对于重要来电，应及时记录后转交信访事项责任归属人员按信访件处理，必要时应直接保送校分管领导。3、来访的处理：对于来访人的来访事项，接待人员应逐一登记并区别情况处理，或直接答复，或转告来访人来访事项的责任归属人员，或请来访人提供详实的材料，按信访件运转处理。凡遇集体上访，办公室应要求集体上访人员推选代表（最多不超过五名）向接待人员陈述上访事由。重大集访情况应及时向校主管领导汇报。4、信访件的处理时限：信访件155、的处理时限除法律、法规另有规定以外，一般为30日。对于急件和特急件，阅批后应注意时限，承办人员应按要求加紧处理。对不能如期处理完毕的，可向办公室说明原因，申请延期。四、信访事项的复议：信访人对处理完毕的信访事项不满意，可向办公室提出复议要求。复议结论除法律、法规另有规定外，一般应在受理之日起30日内作出，并答复信访人。信访人对复议结论仍不满意，但又提不出新的事实依据，学校将不再受理。五、信访的督查督办：受理信访事件的办公室应及时做好重要信访件、联名信和集访事项处理的督查督办工作，督查督办工作的重点是信访件办理的进展和落实情况。发现问题由办公室领导及时协调、处置，必要时上报校分管领导。六、信访信156、息的采集：办公室应及时向校分管领导和上级部门提供重要信访信息。做好信访情况的统计上报工作。财经工作制度财务管理制度学校财会人员是学校财产，经济管理的基本力量，充分发挥作用，更好地为学校工作服务，特制订如下制度：财会人员必须不断加强政治学习，努力提高思想素质，坚持四项基本原则，遵纪守法，廉洁奉公，实事求事，全心全意地为学校经济工作服务。财会人员要努力钻研业务，不断丰富会计知识提高业务素质，提高业务能力，正确处理会计、财务工作，做好学校财会核算。财会人员必须贯彻执行国家的财经方针、政策法律制度、维护国家、学校、集体、教师个人利益，对学校经济进行严格的核算和监督。坚持办学方针，开源节流，做好学校财务157、工作。建立健全收费管理办法，一切收入要入帐，严格执行上级下达的收费标准，不得另立项目收取任何费用。执行预、决算、有计划地使用经费，专款专用、做好年月报表。严格审批报销手续，购物发票，由采购、验收人签字，经校长审批后方可报销。坚持“钱帐分管”，相互监督的原则，做到会计管帐，出纳管钱，管帐不管钱，管钱不管帐，分工明确，职责清楚。财会人员必须严格掌握开支，不合理的开支出纳有权拒付，会计有权拒绝受理。财会人员变动时，及时办好交接手续。出纳员工作制度一、熟练掌握各种收费标准及各项费用支出范围和标准，严格把关，对任意降低或提高收费标准的行为和扩大范围，提高标准的支出，要坚决抵制。二、认真审查各种报销或支出158、的原始凭证，对违反国家规定的，应拒绝办理，内容不全，手续不完备，数字差错，所附票证与报销金额不符，以及书写不规范等，均应退回补填、更正或重写。遇有伪造单据，涂改凭证，虚报冒领款项的行为，应及时报请领导处理。三、根据合法的原始凭证，登入现金账，做账时要做到数字准确，摘要清楚，书写整洁，逐日登记。四、严格遵守现金管理制度，库存现金，不得超过定额，不坐支，更不得私自挪用现金，未经领导批准的借条和白纸单据，不得抵消库存现金，要经常保持库存现金数与现金账面数的一致。五、贯彻执行银行结算制度和货币管理制度。控制办理托收，承付、汇款等结算业务。加强银行支票管理，负责支票签发，不得签发空头支票并按规定签发空白159、支票。六、负责办理经费领拨、支付，及时或者按期与有关往来单位办理现金往来结算。七、根据不同时期现金支付情况，进行分类汇集，分析比较，拟好一学期和每月现金支付计划，分清资金渠道。有计划地领取和支付现金，对定时、定额支出，要按时主动送到教师手中。八、严格执行安全制度。认真管好现金、各种印章、空白支票、空白收据及其他证券。会计人员工作制度一、 为加强会计核算和会计监督，提高会计人员工作效率和管理水平，建立科学的工作程序，发挥会计人员的职能作用，保持良好的工作环境，特制定本制度。二、努力学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，坚持四项基本原则，树立良好的职业道德观念，深入实际，实事求是，改进工作方法和工160、作作风。三、必须认真贯彻执行党和国家财经方针、政策、法规和制度。正确处理国家、集体和个人三者之间的经济关系，对经济活动进行严格的会计核算和会计监督，为领导决策提供真实、科学、可信的会计信息，促进增收节支，提高资金使用效益。四、遵纪守法，忠于职守，廉洁奉公，坚持原则，敢于同违法乱纪和损害国家利益的行为作斗争。五、会计核算基础工作要符合会计人员工作规则和会计基础工作规范的规定，要坚持业务学习，不断更新知识，掌握新的技术，提高工作质量和工作效率。六、端正工作态度，办事公正合理，一视同仁，态度和蔼，说话和气，宣传解释有关财务制度，提高服务水平。七、切实执行岗位责任制，加强财务管理。做到分清职责，事事有161、人管，人人有专责，办事有要求，工作有检查，保证会计工作有秩序的进行，严格考核，奖罚分明，既有分工，又有合作，紧密配合，共同做好财务工作。八、要建立健全内部会计管理制度，包括帐务处理程序制度，稽核制度，财产清查制度，财务收支审批制度等。九、加强安全保卫工作，切实保障国家财产的安全1、办公室实行安全责任制度，值班人员上班前开门，下班后关门窗。2、现金、支票、印鉴必须严格保管，库存现金不得超过2000元限额，并不定期抽查。3、会计档案柜，档案室专人负责安全、保密和防护工作，确保会计档案的安全。十、工作调动或因故离职，必须与接替人员办理交接手续，否则，不得离职。学校物品采购制度一、采购人员必须坚持认真162、负责，勤俭节约，办事公开，廉洁自律的原则，采购200元以上物品，原则上必须2人到场，做到钱物分开。 二、学校采购必须通过大型商场进行采购，所购物品要物美价廉，保质保量。三、学校正常的教育教学、办公服务所需物质订购，一律实行采购申报制度。小件物品集体采购，大件物品政府采购或招标采购。四、采购人员必须充分掌握市场信息，收集市场物质情况，预测市场供应变化。五、采购物品需事先填写申购单，然后由校长签署意见。购买100元以下的物品先向分管领导请示；购买100以上，1000元以下的物品应先向校长请示；购买2000元以上的物品由校长例会研究决定；10000元以上一般在先计划的基础上，经校长例会研究、教代会审163、议后执行。六、签订采购合同，必须注明供货品种、规格、质量、价格、交货时间、货款交付方式，供货方式、违约经济责任等，否则，造成的损失由采购人员负责。七、采购人员不得接受吃请，索拿回扣，一经发现严肃处理。发票报销制度为规范学校的经费支出，提高资金的使用效率，保障各项工作的有序开展，学校将严格按预算进行支出，其中公务费、业务费、购置费和其它支出分别占学校义务教育保障经费的30、30、20、20。依据相关规定，结合学校实际，特制定本制度。1、学校的每一笔支出，事先必须经过申报和批准，否则，视为教职工的私人行为，与学校无关，不予批报。不允许出现“先斩后奏”的情况。2、学校发票报销审批实行“三定”原则：定164、时、定点、定册3、公物采购一律实行申报制。常规支出，由总务处申报，其它业务支出，由各部门自行申报，经校长批准后，原则上由总务处安排统一采购或委托专人采购。采购回来要分类进行登记造册，由领取人签字后领用。4、总务处采购的物品，要严把“三关”：价格关、质量关和发票关。原则上不得超过同类产品的市场零售价；数量多的，尽量批发不零售；金额大的或纳入政府招标采购发范围的，必须按程序进行招标采购。购物索要的票据，必须是加盖售出单位印章的规范的税务发票。采购的物品不得以此充好。5、一次性采购1001000元（含）以上的商品，经办人员不少于2人；一次性采购10005000元（含）以上的商品，经办人员不少于3人；165、一次性采购5000元以上的商品，经办人员不少于4人。1000元以上的大额采购，经办人员必须要由学校统一安排。6、任何人不得虚开发票或扩大发票金额，否则以侵吞公款论处，且取消以后的采购权。采购的物品有折扣的，要求开票人在开票时要注明：原价金额、折扣比例、实付金额。不能只开折后金额。7、严格控制“用餐、用车、用烟”。一律实行申报制，只有批准后才能安排。任何人不得假公济私，不得慷学校之慨，花学校钱办自己事，否则，一律不予报销。用餐要区别对待，工作餐尽量减少（可以加班补助代替），来客来访要严控标准（由总务处另行制定）。8、每张发票上要有经办人（制表人）、证明人（验收人）和审批人签名才准报销。经办人（制166、表人）以总务人员为主，证明人以各部门负责人为主。经办人（制表人）要对支出的数量、价格、质量和票面金额负责，证明人（验收人）要对支出的真实性负责，审批人要对支出的合理性负责。9、慰问病人及吊唁等费用，由工会统一填写代付凭证报销；杜绝白纸条入账。10、因公出差，没有包车、打车的，学校可以报销车旅费，并给予相应的补助。单位（集体）安排或包车的，不予出差补助。11、各项支出发票尽量在发生的次月内报销，最长期限不得超过6个月。超期不报造成不良后果的，由经办人员负责。12、没有批准的发票和借据，会计室一律拒收拒付，违者视作挪用公款，由财务经办员要负责。财务经办员还要做好每一笔收入和转帐的记录，便于会计核算167、13、学校严格按规定使用义务教育保障经费，不用于基建、还款和发放人头经费。严格控制，确保不出现财务赤字，不出现新的拖欠和债务校产校具管理制度学校的财产及工具是保证正常教学秩序及维护师生的必备物质条件。学校的公共财产，必须加强管理和爱护，妥善保管，充分发挥作用。树立以爱护公物为荣、破坏公物为耻的良好风尚。所有校产校具都由总务处造册登记，帐簿一式三份，校长室、总务处、保管人员各执一份。确定专人保管，总务处对保管人员明确保管职责，务必做好防潮、防盗、防腐、防火等工作，教学办公用品按规定审批手续办理发放。实行使用管理责任制度，建立班级和个人承包使用制度。食堂、校舍、各办公室及各实验室所有学校固定财产器168、材及其设备，由管理人员负责保管定期检查、维修。坚持定期或不定期的督查和维修，总务处定期组织管理人员和其他人员对校产校具进行检查，了解使用保管情况，并向主管校长提出报耗和报废报告，维修工作一般在寒暑假中进行，急需修理的则及时修理。严格执行赔偿制度。期中期末由总务处牵头组织财产检查组对教室宿舍各检查一次，对因责任事故损坏的桌椅、床铺、门窗、玻璃等照价赔偿。师生员工所借公物（如用书、仪器、乐器，体育器材如有损坏或遗失按有关规定赔偿或罚款）保管室存放的物品，如因不负责任或不遵守操作规程而造成人为损坏或遗失的由保管员负责赔偿。食堂工作制度食物中毒应急预案本预案启动时机为：校园发生食物中毒时，启动本预案。169、 1、预防食物中毒领导小组成员：组长：由校长兼任 。副组长：由副校长、村小负责人，幼儿园园长、总务兼任。组员：食堂管理工作人员、各班班主任2、食物中毒应急处理办法（1）报告学校安全领导小组（2）将中毒者送医务室检查医务室无法处理，及时送往医院保护事故现场，通知区卫生局对事故现场进行调查详细写清事故报告，如实上报领导造成事故的直接或间接责任人应等候处理，包括经济处罚，行政处罚，直接承担法律责任。库房管理制度1、杂物、毒品及非食品不得与食品混放。2、生、熟食品分开。3、各类物品有标签并分类存放。4、库房由保管员专门保管，并建立出入库帐目。5、除库房管理人员外的一切人员不得私自进入库房。6、库房保持170、通风、干燥、清洁。7、库房内注意防鼠、防虫。8、购进的物品和入库的物品由保管人员严格验收。9、专用留样的冰柜经常保持干净。10、粮食类食物离地离墙保管。师生用餐质量检查登记制度为维护我校正常的教育教学秩序，确保我校师生生命安全，特制订师生用餐质量检查登记制度：落实责任，分工负责。购进物品由伙食团长负责检查验收；出售食品前由查伙食团长负责检查。食品采购由采购人员具体负责。食品制作由伙食制作人员负责。食品销售人员销售人员负责。每天每餐由伙食团长检查后，做好登记。每天每餐作好菜饭留样工作。所有菜饭先由制作员本人试尝后方可出售。食（用）具洗涤消毒、保管制度食具的洗涤消毒所有的食具，茶具经消毒后，方可使171、用。热力消毒程序：除残渣热碱水浸泡洗刷清水冲热力消毒（1）煮沸消毒：将洗涤好的餐具放入100的水中煮沸10分钟。（2）蒸汽消毒：将洗涤好的餐具放入蒸汽柜内，温度保持100；消毒时间不得少于15分钟。（3）红外线消毒：将洗涤好的餐具放入消毒柜，温度保持100，水下时间不得少于15分钟。药物消毒（对不宜蒸、煮消毒的饮具、茶杯、酒杯可在洗净后用化学药物消毒。程序：除残渣热碱水浸泡洗刷药物消毒清水冲）（1）使用的洗涤剂、消毒剂应当对人体安全、无害，必须经省级以上卫生行政部门批准生产的产品。（2）消毒液浓度、消毒时间必须严格按消毒液的使用说明进行。食具的保管经消毒的食（饮）具应有专门的存放柜，存放整齐避172、免与其它杂物混放，防止食具重复污染，并对存放柜定期进行清洗消毒。食品餐餐试尝留样制度坚持食品餐餐试尝和留样。专用留样的冰柜要保持干净。留样的食品，每样不得低于100-150克。试尝、留样专人负责。食物采购、验收、索证制度采购人员和验收人员对食物采购严格把关，认真做好食物的采购和验收工作。采购和验收人员要学习食品卫生知识，不买腐败变质的食物。不采购无照商贩出售的食品，保证食品安全可靠。建立验收簿，由保管员负责验收。如有不符合要求的食品应坚决退换。认真填写购买食物的记录，按要求填写采购单，售货人必须签字盖章。坚持定点采购制度。食物的采购和验收，必须向售货人索要产品合格证，产品监测报告书，弄清厂址、173、生产日期、保质期、电话号码等。食物中毒事件报告制度为作好师生饮食工作，尽最大努力保证师生的人生安全，特制订食物中毒事件报告制度：学校所有人员一经发现食物中毒现象，应在急救处理的同时向学校报告，不得延误。学校接到报告后，应马上组织人员进行抢救或送医院的同时立即向当地政府和上级教育行政主管部门电话报告。在抢救工作基本完成或送医院抢救以后，学校应马上将采取的急救措施及方法和调查的中毒事件原因，形成书面材料上报当地政府、上级教育行政主管部门。饮食卫生管理制度为保证食品卫生，保障人民身体健康，根据食品卫生法有关规定，特制定如下卫生制度：饮食经营单位必须成立食品卫生领导小组，食品卫生有专人管理和负责。卫生174、许可证应悬挂于显目处，从业人员应持有效合格的健康证经培训后方可上岗。从业人员每年体检一次，凡患有传染病者不得参加直接触食品的工作。工作人员上班时应穿戴整洁的工作衣帽，并保持个人卫生。做好食堂内外环境卫生，做到每餐一打扫，每天一清洗。食用工具每班用后应洗净，保持洁净，食（用）具做到“一洗”、“二刷”、“三冲”、“四消毒”。不购进、不加工、不出售腐烂变质、有毒、有害、超过保质期的食物。生、熟食品、成品、半成品的加工和存放要有明显标记分类存放，不得混放。搞好操作间卫生，冷晕配餐所用工具必须专用，并有明显标志。保持仓库整洁，食品应做到有分类，有标志、离地离墙保管。及时处理好垃圾，垃圾桶应有盖和标记，搞175、好“三防”工作。档案管理工作制度档案管理制度机关档案库房应设坚固，力求做到防盗、防火、防虫、防鼠、防潮、防尘、防高温等设备。将上年的各类档案编号，排列入柜，分永久、长期一条线排列，短期一条线排列，并编制案卷目录。建立档案的统计制度，对档案的收进、移出、保管、利用情况进行统计。加强档案管理，无关人员不得随意进入档案室，需利用档案者，须经单位办公室主任同意，方可查阅。定期检查室藏档案，掌握保管情况，对破损和变质档案应及时修补，或作其它技术处理。档案工作人员变动岗位时，应在离职前办好交接手续。其它有关制度幼儿园教师值周制度为了严肃工作纪律，保证工作秩序，望全体教师遵守下列考勤制度。一、每天坚持按时开176、门、关门，自觉遵守作息时间。二、搞好全园卫生工作。三、每天值周教师要做好考勤记录，期末由教导处做好统计。四、清点好各班的幼儿人数，没到校者问清原因。幼儿园家访制度家访是学校教师联系社会、家庭的桥梁，是教育学生德、智、体全面发展的有效途径，为发扬中国几千年的家访优良传统，特拟定家访工作制度。一、各校必须一期一次全体学生家长会，广泛与家长交换意见，以利更好地教育下一代。二、每个教师（班主任）每期对每个学生进行一次家访，并做好记录交教导处存档，对未完成家访任务的在年终目标管理奖中扣发一定奖金或班主任津贴。三、特殊学生要多次家访，做到不流动一个学生。四、对家访好的教师给予一定的奖励。幼儿园安全制度为了177、确保幼儿园里每个孩子的身心健康，人身安全，特定以下安全制度。1、保教人员应热爱幼教工作，关心幼儿，爱护幼儿，要教育幼儿互相关心，互相帮助，以免打架、打伤、碰伤。2、幼儿在课外活动时，应由教师有组织，有纪律的进行，避免意外事故的发生。3、当班教师应每天清点人数，及时与未到校的幼儿家长取得联系，问清原因。4、午餐时间内，当班教师或保育员应亲自到厨房端饭、菜，并盛好送入幼儿手中，不得支使幼儿自己端饭菜，以免烫伤。5、午休时间内，当班教师必须到场守候，避免幼儿翻滚时滚到地上摔伤、碰伤。6、厨房内始终保持清洁，餐具必须每天消毒，不得供应腐烂、变质、生冷的东西，保证饭食质量。以上安全制度，每位教职工应自觉178、遵守，若有意外发生，当事人应负一切责任。幼儿园保教人员工作制度一、热爱幼教工作，关心幼儿，爱护幼儿，尽职尽责。二、全体保教人员按时上下班，不得迟到、早退及无故旷工，请假必须具备请假条。三、上班时间不得串门闲谈，不准赌博，不得打毛衣等与工作无关的事情。四、保教人员应按计划，有目的的、有规律地教学，及时备课，批改作业，期初需拟定工作计划，期末要拟定工作总结。五、注重安全教育，保教人员应把安全放在第一位，杜绝一切事故发生。六、搞好清洁工作，自己辖区的卫生（环境卫生、幼儿个人卫生），自始至终都要保持清洁。七、午休时间内，当班教师应坚守岗位，不得擅自离开，如有事故发生，当班教师全权负责。八、保教人员不得179、体罚或变相体罚幼儿，更不能打骂幼儿，只需耐心说服教育。九、保教人员应与幼儿家长经常交流、沟通，促进工作发展，提高教学质量。幼儿园保教人员基本要求一、热爱幼教事业，关心幼儿，爱护幼儿，忠于职责，身体健康，努力学习专业知识和技能，提高专业文化和素质水平，为人师表。二、保育员必须具备细心照料每个幼儿的生活，建立合理的生活制度，预防疾病和事故，开展多种多样的体育活动，增强幼儿体质，使他们具有健康的体魄和相应的智力发展水平。三、保育员应该注重情感保育，培养幼儿良好的性情和个性，促进幼儿健康水平的提高，在社会保健方面，应培养他们探索环境和适应社会的能力，增进友好的人际交往。四、教师应按照德、智、体、美的要180、求，有目的、有计划地对幼儿进行全面发展教育，教育的手段、方法和形式应丰富多彩，有章可循。五、教师应跟上时代步伐，不断更新观念，要树立正确的儿童观，教育观，发展观来真正促进幼儿身体、心理、社会的健康而又和谐的发展。六、保教人员在班级工作中要做到保中有教，教中有保，保教并重，保证幼儿健康茁壮成长。为进入小学打下良好的基础 。幼儿园财产管理制度为了加强幼儿财产管理，强化国有资产保护意识，对幼儿园财产管理做如下规定：一、公有物品一针一线都属于国有资产，教师、幼儿有权力和义务给予保护。二、幼儿园财产任何人不能据为己有，更不能占有，心财产因管理不好，人为损坏、遗失的要追究幼儿教师的责任。三、幼儿园财产每期181、开校进行清理、登记，期终检查，遗失损坏的照价赔偿，无意损坏要见物品以旧换新。四、加强思想教育，教育幼儿爱护公物，爱护设备设施，大到桌椅板凳，小到电源开关，小皮球等。五、反对铺张浪费，反对破坏公物，反对见公物损坏不问不理。六、活动器材、教具、玩具要妥善保管，及时主动汇报有关情况。七、未经许可，任何人不得私自借用和向外出租学校公物。八、节假期间，贵重物品要易地保管，安全保存。幼儿园岗位工作制度一、园内所有人员必须遵守法律、法规、职业道德、职责制度，规范操作，环环落实，狠抓安全和质量。二、严禁体罚和变相体罚幼儿，热情接待家长。三、严格作息时间，不迟到、早退，中途不离岗。不随意倒班、调课。四、上班时间182、全神贯注，精益求精地做自己岗位职责范围内的事，不聚众聊天，不做私事，不带自己的孩子上班，不接待客人。五、衣着要整洁，发型大方，不披头散发。六、保持岗位区域内的财产、桌、椅安放整齐，及时开关门窗，管好水电，防火防盗。七、精心管理幼儿，做好接班工作，防止幼儿丢失、伤亡、中毒等事故发生。八、自觉接受工作检查、监督、指导，不抵触，不发牢骚，对外来参观检查工作人员耐心解释，热情接待。幼儿园教师业务检查制度为了加强教育教学的管理，督促教师“六认真”工作落到实处，提高我镇教育、教学效益，特定下列教学业务检查制度，望各位教师遵照执行。一、每学期开校由中心校教导处组织人员对全镇各校报名注册工作，学生流失情况，各183、类计划的拟定等进行一次全面的检查运载不合格者限期补上。二、对教师六认真工作情况，由教导处提出具体要求，教师在工作中认真对照执行，各教师的六认真工作实行学月检查制，并将考核的情况纳入目标管理。传染病防控制度家 校 合 作 制 度一、学校通过告家长书、发放宣传资料等形式，使家长了解秋季流行疾病防控知识。二、要求家长购买并教会孩子使用体温表，每天在家按时测量体温。三、督促家长加强学生营养，特别是吃自带菜的学生，要求家长按时送新鲜菜，防止学生吃腐败变质食物。四、学校建立“学生外地归来登记制”、“学生家长外地归来登记制”，发动学生自觉申报家长“外归”情况，特别是对疫区（或与相关部门公布的疑似病人同机、同184、车）归来的人员进行跟踪登记。要求他们必须理解配合学校和当地疾控部门，自觉居家观察一定天数后，出具当地疾控部门的健康证明方可入学。五、推行“校门会客制”，严格控制外来人员随便进入学校。24 小 时 值 班 制 度根据教育局关于实行甲型H1N1流感防控工作精神，从9月1日起，我校开始实行严防甲型H1N1流感疫情24小时值班电话制度，启动突发公共卫生事件应急预案。为进一步做好我市甲型H1N1流感防控工作，现将有关事宜通知如下： 一、实行24小时值班制度。值班人员：高云兵（13350531261）、何吉相。值班时间上午8：00下午18：30（含节假日）。值班办公室设在门卫室，电话：6951106。以上185、值班人员必须保证手机24小时开机、必须保证24小时不断人（含节假日）。 二、各班要全面展开甲型H1N1流感基本常识和预防知识的宣传教育活动。重点教育学生培养良好的卫生习惯，例如避免接触流感样症状或肺炎等呼吸道病人，如何正确洗手、出现发热咳嗽等症状要及时就医等。通过教育，让学生了解到甲型H1N1流感是可防、可控、可治的。 三、加强晨检力度，认真落实因病缺课学生的病因追查与登记制度，并严格执行“零报告”制度。不得出现瞒报、漏报、虚报、错报、迟报现象，对玩忽职守、失职、渎职、不服从统一调度、未履行工作职责、组织协调不力、措施落实不到位，以及工作出现重大失误，造成严重后果的依照有关法律法规追究当事人的186、责任。学校与卫生部门的联动制度学校要主动与当地卫生行政部门、单位联系，建立学校与卫生部门的联防联控机制。学校上报的当天甲型H1N1流感防控情况，应同时报同级卫生行政部门、单位，以便卫生行政部门、单位及时把握学校防控情况，及时采取防控对策和措施。学校一旦发现流感样症状的学生或教职工，要立即按当地卫生部门规定，进行隔离观察和进一步诊治。学生、教职工因病缺勤，应及时进行缺勤原因追踪，如与甲型H1N1流感有关，应在第一时间向当地卫生行政部门、单位报告，主动配合当地卫生疾控部门实施各项防控措施。学校要主动与当地卫生行政部门、单位和疾控部门联系，随时了解掌握本行政区域内和周边地区甲型H1N1流感疫情，并根187、据疫情发生情况，及时采取防控措施。 学生因病缺课追踪制度为加强学校传染病疫情管理，特别是当前甲型H1N1预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据中华人民共和国传染病防治法和国务院学校卫生工作条例有关规定，制定本制度。一、学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任出示请假条或正规医院出具的证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，也务必由家长及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。二、班主任在得知学生因病或因事不能到校上课的情况后，应立即弄清学生的请假事由或病情，并进行追踪、作好记录，同时上报学校主管人员备案。学校主管人员接到报告后认真填写学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染188、病病人患病及病因排查结果登记日志，并督促班主任密切关注。三、当堂上课教师发现该堂课有学生缺课必须及时了解缺课原因并将了解的情况及时告知班主任。每位老师要在课堂上密切关注学生的身体状况，如发现学生身体有异常情况，必须及时报告校医室教师。校医室教师必须及时做出处理。四、生病学生病愈返校，必须由正规医院认定，隔离期满身体痊愈持正规医院出具的健康证明，才可进校。 两 检 一 查 制 度一、校内所有人员必须每天坚持晨检、午检和晚查，按规定进行体温检测。二、对学生体温检测要在当地疾控部门和教师指导下，采取学生自查、互查向小组汇报，小组检查向班级汇报，班级检查向班主任汇报，班主任检查向学校汇报，学校检查向当189、地疾控部门汇报的全方位、全过程管理，并做好检查记录。三、对出现感冒、发烧等症状的学生，要立即与家长联系，离校正规治疗。四、要将防控责任落实到每一个班，责任到每一个人，确保防控工作落到实处。五、两检一查总负责人：杨军各年级组、各部门由年级组和部门责任人负责，各班由班主任具体组织实施，并作好准确的登记工作。六、所有档案资料交杨军存档。信 息 报 告 制 度为切实做好中心所属学校防控甲型H1N1流感疫情信息报告工作，确保广大师生员工的身体健康和生命安全，制定本制度。一、加强领导成立以校长徐碧良校长为组长的防控甲型H1N1流感领导小组，高度重视，认真部署，积极研究解决防控过程中出现新情况，新问题，协调190、解决本校防控甲型H1N1流感的各项工作，及时采取措施，做好联防联控，确保各项防控措施落实到位。二、实行甲型H1N1流感疫情零报告制度学校由何天伦老师负责疫情报告工作，报告时间按属地教育行政部门及卫生防疫部门文件执行，不得瞒报、缓报、谎报、漏报疫情。三、陈俊清副校长负责各年级防控情况日报工作，并组织认真落实各项防控工作制度1、严格执行晨午检制度，做好疫情登记，发现问题及时处理。严格出入校园登记和体温测量制度，降低疫情发生的概率。2、认真执行因病缺席病因追踪制度，并做好登记工作。师生因病复学，须持医院康复证明方可报到。3、每天要对学校重点部位进行定点清扫消毒，并安排专人负责通风换气。4、坚持重大活191、动审批制度。5、认真做好摸底排查登记工作。四、几点要求各部门、各班要高度重视流感疫情的防控工作，密切关注疫情的发展动态，把防控流感疫情作为重点工作抓紧抓好，切实加强组织领导，明确责任及处理程序，加强监督检查，严防校园出现流感病例。1、加强组织领导。根据学校甲型H1N1流感防控工作方案（试行），严格按照相关要求，认真落实各项防控措施。2、加强疫情监测。针对目前防控形势，各校重点加强对不明原因肺炎病例和流感样病例的监测，发现疫情必须及时上报，切实做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。3、加强应急准备。做好甲型H1N1流感防护设备、消杀药品等应急用品的准备。4、加强宣传教育。采取多种方式向师生192、宣传甲型H1N1流感防控知识，提高师生的自我防护意识，减轻心理压力，维护学校正常的教学秩序。加强健康教育，改变不文明、不健康的生活习惯，引导师生尽量不到人群聚集场所，减少发病机率。5、具体报告程序，严格按防控预案和防控措施进行。流感疫情信息报告制度为切实做好我校防控甲型H1N1流感疫情信息报告工作，确保广大师生员工的身体健康和生命安全，制定本制度。一、学校实行甲型H1N1流感疫情零报告制度，要按时向指定部门报送本单位当天的情况，不得瞒报、缓报、谎报、漏报疫情。二、我校防控甲型H1N1流感疫情报告责任人是黄强。学校要及时向县卫生部门和乡医院、学校教育主管部门取得联系。三、正常上班期间（一）各班主193、任负责收集当天学生到校情况和学生生病情况，并报学校主管负责人汇总。汇总情况的最后时限为每天上午9；00之前。（二）各班主任是该班信息员，24小时负责及时上报学生生病信息上报工作。 （三）如发现疫情，疫情所在班级要立即向学校主管负责人报告，学校应按照中华人民共和国传染病防治法、中华人民共和国传染病防治法实施办法和中华人民共和国突发公共卫生事件应急条例的相关规定做出紧急处置，同时将具体情况在第一时间上报县教育局和县卫生、防疫部门。四、节假日期间节假日期间，如发现甲型H1N1流感疫情，疫情所在班级要立即向学校主管负责人报告，学校按照中华人民共和国传染病防治法、中华人民共和国传染病防治法实施办法和中华194、人民共和国突发公共卫生事件应急条例的相关规定做出紧急处置，同时将具体情况在第一时间上报县教育局和县卫生、防疫部门。 四季疾病预防制度一、春季传染病的预防春季为各种呼吸道传染病的高发季节，容易发生呼吸道传染病的局部暴发流行。为加强春季传染病的防治工作，重点预防控制流感、人间禽流感、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、风疹、水痘、流行性腮腺炎等呼吸道传染病 . 春暖花开时又该老话新提，五种当季传染病你要小心：猩红热、流脑、麻疹、水痘、腮腺炎。 预防春季传染病。传染病学专家谭教授特别提醒大家：早春季节气温干燥，呼吸道的抵抗力差，如果常去人多拥挤的公共场所，容易引发传染病。 草莓舌辨猩红热 猩红热是细菌引起的呼吸195、道传染病，表现为发热，咽炎与皮疹，其皮疹的特点是：在发热的第二天左右出疹，在全身皮肤弥漫充血(压之褪色)潮红的基础上可见到针尖大小的点疹。同时舌面有白苔，而舌质发红，很像草莓，故称为“草莓舌”。 流脑巧识别 流脑表现为发热、头痛、呕吐，严重的可发生败血性的休克，甚至高热、抽搐和昏迷(暴发型)，大多数流脑病人发病时身上(皮肤或黏膜)可见许多小红点（出血点）。 成人麻疹要警惕 成人麻疹：在发热同时伴有呼吸道的卡它症状(表现为咳嗽、流涕、打喷嚏、眼睛发红、分泌物多等)，在发热的第四天左右，从耳后、发根处出疹，随后波及全身。 水痘不留痕 水痘是小儿常见传染病，在发热的当天就出皮疹：表现为斑疹、丘疹、水196、疱疹，结痂、痂皮脱落后不留痕。水痘也可并发肺炎、脑炎以及皮疹（水疱疹时）的继发感染。 痄腮就是腮腺炎 腮腺炎俗称痄腮，是由腮腺炎病毒引起的全身多种腺体的疾病，此外还可侵犯生殖腺等。发病时除发热外，伴有局部腺体的肿胀与疼痛，小儿还可合并脑膜炎，成人多发生胰腺炎和睾丸炎（男性）。 传染病重在预防，应该抓住传染病流行的三个环节：控制传染源；切断传播途径；保护好易感人群，做好预防接种、预防服药并加强户外锻炼，努力提高肌体的免疫力和抗病力。二、夏季传染病的预防 夏季气温高，人们的饮食量和睡眠时间都比其他季节少，人体的水分也比其他季节失去得多，身体抗病能力减弱，极易引起疾病。8月15日，宜昌市消协联合市卫197、生监督中心就如何正确选购食物、如何预防食物中毒、如何预防肠道传染病向市民发出消费警示。 夏天如何正确选购食物 多吃瓜类蔬菜，夏天正是瓜类蔬菜上市旺季，可以多吃冬瓜、黄瓜、丝瓜、南瓜、苦瓜、西瓜等，除补充人体的水分外，瓜类蔬菜都具有高钾低钠的特点，有降低血压、保护血管的作用。 多吃凉性蔬菜。夏季对人体影响最重要的因素是暑湿之毒，吃些凉性蔬菜，有利于生津止渴、除烦解暑、清热泻火、排毒通便。这些蔬菜有苦瓜、丝瓜、黄瓜、菜瓜、西瓜、甜瓜等。 多吃“杀菌”蔬菜。夏季气温高，病原菌滋生蔓延快，是人类疾病尤其是肠道传染病多发季节，这时多吃些“杀菌”蔬菜，可预防疾病。这类蔬菜包括：大蒜、洋葱、大葱、蒜苗等，这198、类蔬菜含有丰富的植物广谱杀菌素；对各种病原菌有灭杀和抑制作用。 夏季如何预防食物中毒 市民必须遵守以下饮食原则：新鲜。所有生鲜食品原料及调味料添加物要保持其鲜度；清洁。食物应彻底清洗，调理及贮存场所、器具、容器均应保持清洁；迅速。食物要尽快处理烹饪，做好的食物也应尽快食用；加热。食物要煮熟再食用，一般超过70以上细菌易被杀灭；冷藏。食物的调理及保存应特别注意温度控制在7以下；人员卫生。调理食物前彻底洗净双手；手部有伤口，应完全包扎好才可调理食物(伤口勿直接接触食品)。 夏季如何预防肠道传染病 夏季肠道传染病是因吃了不清洁的食物所引起的。因此，预防夏季肠道传染病的关键是做好饮食卫生。 在选购食品199、时，应选择新鲜食物，病死的家禽、家畜、不新鲜的水产品不要购买。即使对于盐腌过的食品，也不能掉以轻心，因为致病性嗜盐菌就可能在盐腌的食品中繁殖。 烹调时，饮具要注意消毒，生熟食品用的炊具要分开。 凉拌菜宜少吃，吃时应洗净，并用冷开水冲洗。瓜果宜洗净去皮再吃。 夏季不宜举行家宴，饭菜应现做现吃，如有剩余，第二天应煮透再吃。三、秋季常见传染病防治秋季气温变化比较大，初秋时，气温较高，同时雨水较多，一些肠道传染病和虫媒传染病高发，甚至可能爆发流行；到了晚秋，气温逐渐下降，风大干燥，这时是一些呼吸道传染病的高发时节。因此，秋季加强传染病的防治，对维护身体健康具有重要意义。一般秋季常见的传染病可分为三大类200、：肠道传染病、呼吸道传染病和虫媒传染病。肠道传染病 :常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、副伤寒、痢疾、轮状病毒引起的感染性腹泻和甲型肝炎等。这类传染病是“吃进去”的传染病，通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水、餐具或食物等，未经过恰当的处理，吃进去后发病。霍乱由霍乱弧菌感染引起。主要症状为突然剧烈腹泻、呕吐，一般不腹痛，不发热或低热。腹泻每日余次至数次。防治措施:把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护：1、管好饮食,不吃腐败变质的食物；不吃苍蝇叮爬过的食物；不暴饮暴食；饭前便后洗手；隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蝇；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分开；生食瓜果蔬菜要洗涤消201、毒；杜绝生吃水产品。2、不随地大小便。3、管好水源，不喝生水；不到被污染的河、塘水中取水、洗澡。4、消灭苍蝇，保持室内外环境卫生，消除和控制苍蝇孳生地；采取各种措施消灭苍蝇、蟑螂、老鼠。5、加强个人防护，了解肠道传染病的相关知识。充足的睡眠和丰富的营养可增强体力；保持良好的心情有助于预防秋季肠道传染病。感染肠道传染病应立即上医院就诊，不要胡乱用药，特别是不能自行使用抗菌素进行不规范治疗。防止耐药性的产生，某些肠道传染病抗生素的不当使用，甚至可导致生命危险。常见的虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。这类传染病是通过一些昆虫传播，如蚊子,先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同时将细菌或病毒传202、入健康人的体内导致发病。最好措施是防止被蚊子叮咬，注意采取以下防治措施：开展爱国卫生运动，消灭蚊子，清除清除蚊子的孳生地；外出时（特别是由黄昏至日出时）穿长袖衣服对早期发现的病人，应早期诊断、早期隔离，防止病毒传播。甲型肝炎（简称甲肝）是由甲型肝炎病毒引起的一种以肝脏损害为主的肠道传染病。该病以粪便和饮食为主要传播渠道，病人的粪便、尿、呕吐物污染周围环境，食物、食具、水源或人的手染上病毒后未经消毒，很容易传染给他人。 预防甲肝，关键在于把好“病从口入”关。具体做法是：不喝生水，不吃未煮熟的河鲜或海鲜，生吃瓜果要削皮，饭前便后要洗手，并注意消灭苍蝇、蟑螂,对肝炎病人要严格进行隔离治疗，待无传染性203、后才能回家。呼吸道传染病: 常见的呼吸道传染病有流感、军团菌病、肺结核等。这类传染病经呼吸道传播，是“吸进去”的传染病。细菌或病毒可直接通过空气传播，或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫核经呼吸道进入人体后发病。 流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，容易造成暴发性流行。表现为全身症状较重而呼吸症状较轻。开始表现为怕寒、发热，体温可高达，同时患者感觉头痛、全身酸痛、软弱无力，且常感眼干、咽干、轻度咽痛。部分病人可有喷嚏、流涕、鼻塞。有时可见胃肠道症状，加恶心、呕吐、腹泻等。预防措施:早期发现病人，及时隔离和治疗病人；室内经常通风换气，保持空气清新；讲究个人卫生，不随地吐痰，日用品常进204、行日照消毒和适当处理；有呼吸道传染病流行时，到公共场所应戴口罩，少到人口密集的公共场所。可进行疫苗的接种：如接种卡介苗预防肺结核，接种流感疫苗预防流感。狂犬病狂犬病是一种由狂犬病毒引起的人兽共患的一种传染病，一旦发病，死亡率100，是迄今为止人类病死率最高的急性传染病。今年上半年卫生部公布的报告中，狂犬病仍然是中国内地传染病报告死亡数之首。狂犬病被医学界称为只可预防，不可治疗的疾病。凡是被狂犬或其他有狂犬病毒的动物咬伤、抓伤后，应不分年龄、性别，都有可能得狂犬病。狗得了狂犬病，会发狂乱咬，引起动物与动物、动物与人之间相互传染。如猪、猫、野生食肉动物传染；食草类动物如梅花鹿、骆驼等也可得狂犬病。205、防治狂犬病措施一是洗。被咬的伤口赶快用的肥皂水反复冲洗，一般要在半小时左右，然后再用清水冲洗，把含病毒的唾液、血水冲掉。二是挤。能挤压的地方，边冲水边往伤口外挤，不让病毒吸收到人体内。三是消毒。冲完后，马上用的酒精或碘酒擦伤口内外，尽可能杀死狂犬病毒。四是注射抗体，抗体的剂量应控制在每公斤体重40个国际单位，如果是头、颈、手被咬，特别是伤口面积大而深时，要连续5天注射抗体。五是注射狂犬病疫苗。被咬后，尽快注射狂犬病疫苗，越早开始效果越好。四、冬季传染病的防治冬季是呼吸道传染病的高发季节，常见的呼吸道传染病有流行性感冒、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、流行性脑膜炎、水痘、猩红热、肺结核等。学生是呼吸道206、传染病的易感人群，学校又是这些易感人群聚集的场所，一旦有传染源的传人，即可通过空气飞沫和密切接触传播，在学生中造成疫情扩散，甚至引起局部暴发。冬季常见的呼吸道传染病有普通感冒、流性感冒、麻疹、水痘、风疹、腮腺炎等，主要通过空气飞沫传播，防治呼吸道传染病应注意以下事项：1、注意气候变化，随时增减衣服，避免受凉。人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。2、净化环境、保持室内空气清新。应定时开窗通风，保持空气流通，让阳光射过室内；也可用食醋熏蒸房间。3、注意生活规律，保证充足睡眠。充足睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。要注意饮食均衡，保证每天适量的蛋白质、207、淀粉、脂肪和维生素的摄入。注意饮食卫生，多食新鲜的蔬菜、瓜果，不吃变质的和过保质期的食品，以防病从口入。忌烟酒，不暴饮生冷食物以保健康。4、补充营养，适当增加水分和维生素的摄入。5、加强锻炼，如早操、晨跑、气功、散步、游泳、太极拳等、平时增加户外活动，多晒太阳，以增强体质，提高机体抗病能力。体育锻炼可增强血液循环，提高人体免疫力。.6、加强个人卫生和个人防护。7、免疫预防。流行季节前可进行相应的预防接种，如流感、肺炎、麻疹、流脑等疫苗。8、早发现、早治疗。出现呼吸道症状时，应及时就医，切忌不当回事，更不要自己胡乱吃药。9、 疾病流行季节，尽量减少到人多的公共场所去，更不要到患呼吸道传染病病人家208、串门。 10、预防服药：呼吸道疾病流行时，如用贯仲10克泡水当茶喝能预防流感；每天吃几瓣大蒜或几段大葱对预防流感有效；板兰根20克熬水当茶饮预防麻疹；大葱浸泡液对预防百日咳有一定作用。11、如遇身体不适请及时就医检查。发现病人早报告、早隔离、早治疗、早处理，以免在校园内传播。各项工作岗位职责校长职责校长是学校行政负责人，受上级党委和教育行政部门的委托，对外代表学校，对内主持学校工作，对学校负有全面领导责任，具有在教育、教学重大问题上的决策权和日常行政工作中的指挥权。主要职责：一、全面贯彻党和国家的路线、方针、政策、法规，全面实施素质教育，认真执行上级党委和教育行政部门的指示，依法治校，努力提高209、学校的办学水平和办学效益。二、全面规划，统一安排学校的各项工作，组织制定和实施学校发展规划、工作计划，经常检查工作计划的执行情况，认真总结学期、学年工作，并提出改进意见和措施。三、主持召开学校办公会议和行政会议，研究学校工作，决定重大事宜，并经常向上级政府、行政部门请示、汇报工作。四、领导学校的政治思想、教育教学、体育卫生、总务后勤、安全保卫及教职工聘任、培训工作。五、负责健全学校行政指挥系统，健全各项规章制度，保证学校正常的工作秩序。六、保障教代会行使自己的职权，在决定广大教职工切身利益的问题时，广泛征求教职工的意见，关心群众生活，努力提高职工的福利待遇。七、处理学校公共关系，保护师生员工的210、合法权益，组织制定教职工考评标准和办法，对教职工的德、能、勤、绩做出正确评定，并据此对教职工进行职称及岗位聘任和奖励。副校长职责副校长是校长教育教学、总务后勤工作的助手，协助校长进行工作并对校长负责。职责是：一、分管教育教学：1、认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策、法规，执行上级教育行政部门和校长的指示。依法治校、依法治教、全面实施素质教育，把德育放在首位，坚持以教学为中心，全面提高教育教学质量。2、负责教育教学工作、教育科研工作、体卫文艺工作、职业教育工作、教师管理工作、宿舍管理工作和组织实施教育教学改革工作。3、分管各部教育教学工作。负责制定教育教学工作计划并组织实施，健全有关教育教学211、的规章制度，定期检查各项计划、各项制度的落实情况，在期末作出总结。4、审阅分管部门的学期工作计划、总结，并对分管部门的工作进行检查督促和指导。5、全面了解教师的思想状况、业务专长和教学水平。妥善安排教师的教学工作，帮助教师总结教育教学经验和科研成果，努力提高教师的思想觉悟和业务水平。6、指导督导室、教研室建立教师的业务档案，支持教师业务进修，领导督导室对教师进行全面考核、评估，提出对教师的奖惩意见。7、指导和督促教研室做好教科研工作、教师岗位培训和业务进修，促进教师教学观念和业务水平的提高。8、负责分管部门的教职工队伍建设工作。9、负责组织招生工作，拟定招生计划，做好新生入学和编班工作。10、212、指导组织好期中、期末考试和毕业班实习、复习、考试等工作。11、抓好实验室、电教室、图书室、阅览室等专用教室的建设，提高教学服务质量。12、完成校长交办的其他工作任务。二、分管总务、后勤：1、认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策、法规，依法治校，依法管理，引导总务人员树立为教育教学服务、为师生生活服务的意识，做到管理育人、服务育人。2、负责学校总务后勤工作、基建维修工作、校园管理工作、生活服务工作、安全保卫工作、教学设备和教学用品的供应工作。3、分管总务处工作，负责组织制定后勤工作计划并组织实施，建立健全有关规章制度，定期检查各项计划、各项制度的落实情况，期末作出总结。4、审阅分管部门的学期工213、作计划和总结，并对分管部门的工作进行检查督促和指导。5、教育后勤财会人员，遵守国家财政制度，管好用好办学经费，压缩开支，堵塞各种漏洞，严把财务关。6、领导后勤人员树立为师生服务的思想，管理好校舍和设备，协调学校各部门与后勤工作的关系。7、积极改善办学条件，搞好环境美化、绿化、净化工作。8、负责对总务处职工的考核、评定，提出对后勤工作人员的奖惩意见。9、负责分管部门的职工队伍建设工作。10、负责学校食堂的管理工作。11、组织全校治安保卫工作，保障学校财产及师生安全。12、积极完成校长交办的其他工作任务。党总支书记、委员职责一、党总支书记职责，党总支书记是学校基层党组织的负责人，受上级党委领导，负214、责全校政治思想工作及总支工作，其主要职责：1、认真贯彻执行党和国家的路线、方针、政策、法规，执行上级教育局党委的决议，监督、保证上级下达的各项任务的完成。2、主持党总支委员会和总支扩大会议，重大问题提交总支委员会或党员大会讨论决定。3、加强干部队伍勤政廉政建设，建立健全党务管理中的各项制度，建设一个坚持“三个代表”、密切联系群众、富有改革创新精神的领导班子。4、抓好三会一课(总支委员会、总支部大会、党组会、党课)。组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，学习教育法规，教育党员发挥好先锋模范作用。5、研究安排总支工作，组织制定总支工作计划，向上级党组织和总支委员会、党215、员大会报告工作。6、负责总支部班子建设工作、干部选拔培养工作、组织发展工作，开展全校思想政治工作。7、支持和指导工会、共青团、少先队、学生会等群众组织工作，协调党、政、工、团、队的关系，充分调动各方面积极性。8、定期组织召开民主生活会，组织党员开展批评与自我批评，提高自身素质，做好党员和教职工经常性的思想政治工作。9、副书记积极协助书记开展工作，并认真完成自己分管的工作。二、党总支组织委员职责1、了解掌握党总支的组织状况，根据需要提出党支部划分及调整意见，检查并督促支部过好组织生活。2、了解掌握党员的思想状况，协助宣传委员、纪律检查委员及专职委员对党员进行思想、纪律教育，搜集和整理党员的模范事216、迹，向总支提出表扬、奖励建议。3、负责对积极分子和预备党员进行培养、教育和考察，提出发展党员的意见，具体办理接收新党员和预备党员转正手续。4、接、转党员的组织关系，按时收缴党费。三、党总支宣传委员职责1、了解党员及群众的思想情况?提出宣传教育意见，拟定和提出学习计划。2、组织党员学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论及“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及党章和党的基础知识。3、根据上级党委指示，围绕各个时期的工作任务，开展宣传鼓动工作。4、组织指导教职工学习科学技术、文化知识，组织开展文体活动。四、党总支纪检委员职责1、负责对党员进行党的优良传统教育及党纪党规教育，组织党员学习有关党217、纪方面的指示、决定及政策；积极协助书记抓好党风廉政建设。2、了解党员遵纪守法情况，检查和处理党员违纪案件，处理党员群众的控告和党员的申诉。经常向总支和上级党委反映本单位党员遵章守纪的实际情况。3、对被处分的党员干部进行考察教育，帮助他们改正错误，鼓励他们积极工作。工会主席职责一、参加学校校务会，参与学校重大问题的研究，主持工会工作，每年根据上级工会要求和学校工作实际制定工会工作计划，定期召开工会委员会会议，研究检查计划执行情况，及时总结改进工作。二、在上级工会组织和学校党总支的领导下，协助校长做好教职工的思想政治工作。三、组织教职工参与学校民主管理，定期开好教职工代表大会。四、办好“教工之家”218、，开展各种有益身心健康的文体活动，管好用好工会经费。五、抓好生活福利及离退休教职工的组织管理工作。六、关心教职工生活，维护教职工合法权益，帮助解决教职工的困难。七、加强工会的组织建设和思想建设、制度建设，发挥好工会委员和工会组长的作用，搞好工会“评先树先”工作。八、在校长的领导下，负责老师住宿楼的管理及治安保卫工作。九、做好党总支和校长安排的其他临时性工作。少先大队辅导员职责一、具有坚定的共产主义信念，热爱少先队工作，具有策划、组织、辅导少先队中队开展活动的能力。二、围绕党的中心工作开展教育活动。努力培养队员成为自学、自律、自护、自理、自强的新一代社会主义接班人。三、每学期按照上级领导的要求制219、订少先队大队计划并组织实施。积极参加各有关会议，及时向主管领导汇报大队工作，期末按要求进行少先队工作总结。四、按学校有关要求和少先队组织规程开展适合少先队员特点的活动。尊重队员的权利，充分发挥队员的积极性、主动性、创造性，做好建队、入队、退队和改选、奖惩等工作。五、为少先队员讲解少先队章程，有目的、有计划地对队干部进行培训，加强队知识的教育，激励学生争做优秀少先队员，争创少先队优秀中队。六、指导队员学习队的知识，遵守少先队纪律，积极主动地完成少先队组织交给的各项任务。每学期向学校推荐优秀队员和优秀队干部。教导处主任职责教导处主任全面负责学校的教育教学研究、教学业务指导与师资培训等方面的工作，其220、具体职责如下：一、认真贯彻落实省、市、县教科研部门有关教研、教改和教学方面的工作意见，指导学校教研、教改的探索、实验、总结和推广工作。认真制定每学期学校教育教学研究计划，及时总结学校教研科研管理经验，为校长决策提供信息。二、加强与市、县教科院所及教研室等教育科研单位的联系，定期召开全校教学工件及业务学习会议，学习教育理论，通报教育信息。对各组教学计划的执行情况进行检查和评价，组织并指导各组开展教育教学研究活动，经常深入备课组、教研组和课堂，开展调查研究和听课、评课活动，检查教学效果和各学科教学计划的实施情况，分析学生的学习心理与质量，研究、改进教学方法，大力开展对教学观念、教学内容、教学方法的221、改革探讨，对学校教育教学工作的调整、改革，提出建议和意见；探索特教学校的教育教学规律，拟定实施办法，保证各项教学工作顺利完成。三、加强对学生的思想教育工作研究，指导做好学生的思想教育工作，及时了解学生的思想动态，提出学生的思想教育改进意见。四、积极组织好学校各项大型教科研活动，如对外观摩课、示范课、公开课、汇报课的实施与评价工作。积极参加校内外、省内外学术交流活动，对外出参加学术活动或学术会议带回的信息，要通过多种形式向一线教师传达。主办阜特教研，广泛收集和介绍国内外特殊教育研究的新信息，同时将学校的教学研究成果推向省内外，扩大学校影响。鼓励与指导教师撰写教育教学论文，力争每年发表县、市、省、222、国家级较高水平的科研论文10篇左右。同时负责与同行学校教学业务的交流联系工作。五、全面了解教师的思想状况、教学水平、业务专长和参加教研活动等方面情况，培养和宣传先进教科研典型，抓好对各级骨干教师、学科带头人的推荐、认定、考评工作。有计划、有步骤地培养青年教师，帮助指导青年教师进修业务、总结经验和学习交流，负责对新分配教师进行业务考察并提出考察意见，严格执行教师业务考核制度，不断健全教师考绩档案。六、负责组织校内各学科统考和竞赛的命题、阅卷、统计、试卷分析及总结工作。定期召开教学质量分析会和研讨会，不断加强对各学科的教学指导。七、高瞻远瞩，预测教研方向，深入实际，提出科研课题，负责并做好学校教研223、科研课题研究的组织和评价工作。指导、监控、评价全校教育科研课题的立项、实验、验收、总结工作；制定教育改革、研究、实验项目的执行方案，抓好全校的教育科研活动和课程、教材、教法的改革及全国信息技术实验项目的组织、指导、督促、检查工作。八、认真做好教师岗位培训工作和继续教育工作和教研科研资料归档工作的实施与考核。九、完成校领导交办的其他有关工作，定期不定期向校长提出书面或口头汇报，发挥好参谋和咨询作用。十、副主任积极协助主任开展工作，并认真完成自己的分管工作。教研组长职责教研组是学校最基层的教学研究组织单位，对本年级段、本学科的教学研究及质量的提升起着至关重要的作用。教研组长作为本教研组的领导者、224、组织者与策划者，应履行以下职责：一、组织本组教师认真学习党的教育方针和教育教学理论，结合工作实际不断提高对教育方针的认识水平和教育理论水平，引导教师按照教育规律开展教育教学工作。二、组织教师认真学习教学大纲和教材教法，明确本学科的教学任务和各年级的教学要求，保证正常的教学进度。三、根据学校的教学工作计划，结合本教研组的实际，制订学期工作计划，并认真检查落实情况，每学期末写出本教研组教学工作总结。协助教导主任安排好教师的教学教研活动，遇到教师不能上课时，要及时协助教导主任组织教师代课，努力做到不因教师请假而使学生停课或缺课。四、协助处室主任检查教师备课与上课、作业批改及其它教学活动的落实情况，推225、动教师在个人认真钻研教材的基础上，开展好备课、上课、作业批改等教学活动。五、按教导处及本级计划组织好教师开展教学教研活动，落实教学教研课题的研究工作，确保教研活动质量。推动教改，努力积累教学资料，指导本组教师积极开展教学基本功训练活动。协助教导处及本部搞好各项学科竞赛。六、积极协助教导处指导教师制订进修计划并检查落实情况，配合教导处通过以老带新（拜师）活动，上好示范课、评优课，学习外单位教学经验等方式，帮助教学上有困难的教师尽快提高教学水平。七、加强自身业务素质的培训，自觉学习与接受当前教学改革精神，勇于实践探索，-做本组教师的表率。八、保质保量地完成每学期的教研组活动，听、评活动要有时效性、226、针对性与指导性。班主任工作职责班级是学校的基层单位，班主任是教导处和少先队部门导下班级工作的具体组织者和领导者，肩负着用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想培养教育学生在德、智、体诸方面全面发展的光荣而艰巨的任务。班主任应拥护中国共产党，拥护社会主义，热爱祖国，忠诚党的教育事业，努力学习，积极工作，热爱学生，团结同志，在思想、品德、作风诸方面成为学生的表率。一、关心学生的全面成长与个性发展。负责做好本班学生的思想政治教育工作，培养学生具有爱国主义精神及良好的品德、高尚的情操。使本班形成一个遵守纪律，勤奋学习，团结向上，朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到全面发227、展，形成良好的班风、学风。二、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。培养学生爱科学、讲科学、用科学的优良风尚。三、关心学生身心健康，做好预防工作。组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动，教育学生积极参加体育锻炼，自觉搞好环境卫生和个人卫生，养成良好的锻炼和卫生习惯。对学生生活给以应有的指导，教育学生养成良好的生活习惯。四、教育并督促学生遵守中小学生守则、中小学生日常行为规范及学校的各项规章制度、政府的法律和社会公共道德。处理日常班务工作和本班学生中的偶发事件，重大问题及时向学校领导汇报。五、组织领导228、班委会，指导本班团小组或中队开展各项有意义的活动，培养学生的独立工作能力。六、教育学生关心集体，爱护学校的公物，使其使用的桌椅、床等公物不受损坏，教室其它公物保持完好。七、认真准备并切实上好晨会、班会课，主题班会课要备详案。积极参与学校德育科研课题的研究工作。八、定期(每周一次)召开班干会，做好培养班干部的工作。九、组织和领导本班学生参加生产劳动和必要的社会实践活动，指导学生开展课外活动，配合有关科任教师开展课外科技活动。十、认真制定班级工作计划，期终写出总结。班主任工作手册记录详实、全面、有指导作用。十一、进行家访工作。向家长介绍学生的学习和行为情况，了解学生家庭教育情况，共同研究对学生进行229、教育的方法。十二、关心学生生活，经常深入学生宿舍，了解学生生活情况，配合生活教师做好学生宿舍管理工作。十三、做好本班“三好学生”、优秀学生干部的评选工作和学生的操作评定工作，向校长或教导主任、大队辅导员提出对本班学生奖励、处分建议。任课教师职责教师的根本任务是教书育人，为此，每一位任课教师都应做到：努力学习，知识渊博，言传身教，以身作则，关心爱护学生，教好学生，健康成长。一、要紧扣教学大纲，深入钻研教材，了解学生的知识基础，按“教学六认真”的要求努力搞好教学工作，教学成绩优良。二、教学工作要有计划性，每学期初要认真制定学期教学计划，并认真加以落实。三、加强对学生的学习目的性教育，调动学生学习的230、积极性，维护好课堂纪律。四、认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，充分利用40分钟，保质、保量地完成教学大纲规定传授的知识和应培养的能力。五、结合教材，有针对性地对学生进行思想品德方面的教育，注意教学卫生，培训学生养成良好的学习卫生习惯，保护学生的视力。六、指导学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯。七、搞好测验、考试工作。做到分量恰当，命题确切，要求严格，考试方法科学。八、根据教学要求和学生实际，精心布置作业，并及时收发，批改要认真，搞好讲评，引导学生及时纠正错误，扎扎实实地学好各门功课。九、要因材施教，对中等及后进生要热情辅导，尽量帮助他们学好功课，发挥特长，防止两极分化。十、积极创造231、条件，开展多样化的学科课外活动，提高学生的学习兴趣，拓宽知识面，培养能力。十一、认真学习特殊教育理论和手语，按学校要求撰写理论联系实际的教学总结或论文，积极参与学科教研课题研究工作。十二、教学中应积极使用现代化教学设备，全面实施素质教育。体育教师职责一、按体育大纲的要求，针对残疾儿童少年生理、心理特点制定工作计划并认真执行，学期末加以总结。二、根据培养知识技能、补偿生理缺陷，增强身体素质的要求，落实“三维”健康观，认真备课、上课，提高当的课间体育活动，组织好校内体育锻炼和各项竞赛活五、抓好每年一次的校田径运动会及各类单项体育竞赛活动，活跃师生的体育生活并使我校的体育成绩不断提高。六、保管好体育232、用品，保持体育器材室整洁，物品存放有序。七、注意积累体育资料，建立体育资料档案。美术教师职责一、认真备课。通过律动、美术、手工教学及第二课堂活动，培养学生爱美、审美、创造美的能力，按大纲规定完成教学任务。二、培养学生良好的上课习惯，上课时结合教材渗透德育教育内容。三、律动、美术教师要以自己的专长上好智能训练课，达到对学生补偿缺陷和发挥特长的目的。四、组建文艺演出队及手工技巧队，积极参加学校演出和各级比赛活动。图书管理员职责一、严格执行图书借阅制度，不因人而异，按时上下班，不擅离岗位，认真为读者服务。二、做好图书登记、清理、借阅、修补等工作，平时要根据空气气温、湿度变化开闭橱窗，杜绝图书的散失、233、虫蛀、腐烂等现象。三、报刊杂志应按月清点、整理或装订，连续订购的期刊和报纸不得短缺。四、对校内藏书要胸中有数，经常与各处室联系采购急需适用图书，及时编制新书目录，主动为教学提供资料。五、图书借阅，限本校师生员工。六、搞好环境卫生，保持室内外整洁，精心做好室内布置，为读者提供良好的阅读场所。七、定期体检，持证上岗。电化教室工作人员岗位职责一、坚持四项基本原则，认真贯彻国家的教育方针，执行上级管理部门的有关规定，接受业务部门的i作指导和交办的各项任务。二、努力学习电化教学业务知识，不断提高教学水平和管理水平，有强烈的事业心和责任感。三、当好学校领导的参谋，认真制订并执行电化教室使用和管理工作要求，234、努力提高电化教室的使用效率和设备的完好率。四、正常开展电化教学，热情做好业务咨询工作，对学生进行遵守用机制度、爱护电化设备的教育，全心全意为电化教学服务。五、加强校际间电化教学和管理工作的交流，广泛收集信息和资料，努力开发教学软件。六、认真做好各类电教设施设备的日常管理、使用和维护工作，并认真做好记录，提出整改意见。保管好电教设备，不经校领导的批准，不得随便外借。七、保证校园网络的正常运行，及时更新网络资源，对校园网建设向学校提出可行性建议与意见。八、切实加强所有电教设施设备的安全保障工作。会计工作职责一、按学校领导的要求，编制学校经费预算，有计划地合理使用资金。随时进行控制，向领导提供预算执235、行情况的分析和考核，以利学校领导采取措施，保证预算的完成。二、认真贯彻执行会计法、财经法律、法规和有关财务制度，遵守职业道德，坚持廉洁奉公。三、加强会计基础和会计法规的学习，提高业务水平，强化财经法律意识，把爱岗敬业精神落到实处。四、协助学校执行财经纪律，进行财务监督，对违反财经制度的现象，坚决抵制，当好领导的参谋。五、审核每笔收支原始凭证，及时结算记账，发现问题及时查实并向有关领导汇报。六、做好本单位的各项收支核算工作，每月按时接交出纳帐，认真审核原始凭证的真实性、合法性和完整性，及时记帐、算帐、报帐，做到凭证合法、手续完备、数字准确、帐目相符。七、定期编制会计报表，客观反映财务活动情况，进236、行财务分析，提出合理化建议，促进增收节支，不断提高财务管理水平。八、监督和指导出纳工作。检查各项收费、上级拨款等是否及时全额入帐，出纳是否按规定与银行对帐；定期与不定期盘点出纳库存现金，保证国家资财安全。九、加强对票据工作的监督和指导，促进票据管理工作的规范化。对会计凭证、附件、帐簿、会计报表及其它会计资料进行装订、编号、归类，专柜存档，保证会计资料的完整。按照规定编造每月、每季、每年的各种预算报表、统计资料，年终提交决算报告，做到准确及时。十、配合、督促学校各有关部门，及时处理好一切暂收、暂付款项。收好管理好杂、代办费，按学期向每个学生结算，并张榜公布。按月向教职工发放工资单。十一、认真做好237、固定资产的登记管理工作。十二、对学校人员调进、调出及离退休人员进行核定，正确编制工资表。十三、指导、监督、检查、审核出纳员工作，并对其财务工作提出合理化建议。十四、认真完成领导交办的其它工作。十五、严肃考勤纪律，参加会议及出差按上级通知和学校安排为准。十六、团结协作，力争学校资金正常运行。出纳岗位职责 一、管理学校全部现金收付及支票的使用。二、认真执行会计法，严格按照财务制度和支付金额范围的规定，办理收付、报销手续，对凭证不实，有权拒付。三、根据规定，按银行帐户设置银行日记帐，现金日记帐，日清月结，做到准确无误。四、认真执行现金管理制度，每天结帐，库存现金不超过银行规定的限额。五、认真开好转帐238、支票和现金支，票，及时处理暂收暂付款项。六、按时做好工资和奖金等发放工作，收好管好杂费、代办费，按学期向每个学生结算，并张榜公布。七、熟悉各项财务制度和开支标准，仔细审核收付的每一张单据凭证，做到每一笔收付都符合制度标准。八、与会计相互配合，相互监督，各司其职，共同为学校管好财，用好财。九、做好安全防盗工作，各种支票手续现用现办。十、积极参加总务处组织的各种活动、会议，做好学校安排的临时性工作。十一、严肃考勤纪律，参加会议及出差按上级通知和学校安排为准。十二、团结协作，力争学校资金正常运行。保管员职责一、要确立热心为教育教学服务、为师生服务的观念，不断增强工作责任心，要大公无私，兢兢业业做好物239、资保管工作。 二、物品验收时，对购进物资要一一核对，登记入库，物单相符，价目清楚，并按月向会计室汇报固定资产的增减数。三、物品发放时要手续完备，领用物品要签名，按月做好收付登记盘点工作，凭证单据要妥善保管，以备核查。四、对库内物资要切实保管好，防止霉烂、虫蛀、变 型、失盗等，对库存物资要做到心中有数，需要洗涤的物 品要及时洗涤干净，需要修理的物品要及时进行修理，不经校长室同意，严禁外借物品。 五、库内物品要分类堆放整齐；经常保持仓库内清洁 卫生。六、做好暑 寒假前各班、各部门保管物资的清点和损耗登记工作，把各班应承担的费用及时上报会计室，做好暑寒假和开学时的教室、办公室清洁工具、文具、办公用品240、等收发工作。七、平时应定期检查各班公物的保管、使用情况，并认真做好记录，发现问题及时向领导汇报。食堂管理员职责1、负责食堂、餐厅以及副食品的全面工作。2、制定工作计划和食堂的各项规章制度，并检查落实情况。3、严格执行食品卫生法，杜绝食物中毒的发生。4、做好炊事人员的思想工作，充分调动大家的积极性、主动为师生生活服务。5、有计划安排炊事人员的技术培训和外出学习工作，不断提高伙食质量和服务水平。6、主动深入食堂，向就餐者征求意见，并落实改进措施。7、定期召开全体工作人员会议，不断完善食堂的各项规章制度和改进措施。8、认真进行成本核算，做到饭菜价低质优，花样品种多。食堂炊事人员岗位职责1、树立全心全241、意为师生服务的思想，服从总务处领导，负责食堂每天三餐主副食品的烹饪和师生茶水的供应工作，不断提高烹饪技术和服务质量。2、充分发挥自己的一技之长，为师生提供优质的服务，不怕艰苦，不怕麻烦，不断提高自己的思想业务素质。3、团结协作，积极主动，任劳任怨，共同搞好炊事工作。4、合理计划，妥善安排，精打细算，注意节约食品原料和燃料、水电，以降低伙食成本，做到价廉质优。5、注意饭菜卫生，严格烹饪的操作要求，认真加工，生熟分开。6、加强个人及环境卫生，接触熟食和分发饭菜时要先洗手，避免交叉污染，预防食物中毒。7、认真执行学校的规章制度和食堂管理制度。自觉遵守劳动纪律，在任何情况下，不得与就餐者发生争吵。8、242、听取职工意见，不断改进工作，做好防火、防盗、防毒、防腐工作。及时完成领导布置的其他任务。食堂采购员职责一、遵守进货验收、报销、领物、定价制度，做到帐目清楚，帐物相符，杜绝违反财务制度的现象发生。二、经常与管理员、保管员、炊事员联系，掌握食品需要和储存量，做到必需品不脱销，一般食品不积压，采购时精打细算，力求物美价廉。三、严禁购买有毒或变质食品，严格把好食品卫生关。四、设法购买价廉物美的食品，对数量短缺和不符要求的食品，要负责交涉或调换。五、采购的物品及时交保管员验收，并履行入库手续。六、经常深入师生餐厅，了解师生的口味，尽量购买师生喜欢吃的菜食。食堂工作操作流程1、师生菜单统一制定，无特殊情况243、必须依据菜单买菜。2、买菜须统筹考虑，所有物资一律进保管室，入库过称后须三人签字（保管员、食堂工人）后方可报批，否则责任自负。3、帐目无特殊情况须当日结算。4、凡购入物资，一律以市场价计算。5、师生饭菜质量有问题的，反映一次扣5分。6、食堂食物走失，发现一次扣10分（当事人）。7、食堂物资添置须事先请示，否则一律不予报帐。8、食堂物资因保管或使用不慎而损坏损失一律按价赔偿。9、伙食帐目每月需在10日前理财公布，每周进行一次市场调研，并做好记录，由伙管会计负责。10、代伙人员、生活管理人员、食堂人员一律不得提前用餐，发现一次扣10分。门卫工作职责一、开门上锁规定。1早上7:30，教职工上班期间开244、门。2中午上、下班期间开小门。3下午放学16:30开大门。4夜间教职工及家属因事外出回来应开门（原则上10:00之前）。二、机动车辆进出规定。1上级机关来校视察、检查工作，车辆可以进出。2本校直系亲属的车辆可以入内，但不得在校园内长时间停留。3其它车辆一律停在大门外。4学生放假期间车辆可以进入。三、人员进出规定。1凡外来人员必须严格登记手续，禁止闲杂人员进入校园，杜绝收破烂人员进入校内。2凡来找学生应做好出入登记。3从校门外出人员，凡有可疑迹象必须询问。4接待外来人员，要做到坚持原则，不要态度和蔼，不得与外来人员发生不应有的争执。5实行门前三包，负责校门附近环境卫生，校门前的安全及秩序。电教员245、职责学校电化教育工作室专（兼）职电教员在电教领导小组的领导下工作，对电教领导小组长负责。其具体职责是：热爱电教事业，有高度的事业心责任感和服务精神。认真钻石电教、教学业务，提高电教理论和技术水平，增强服务能力。做好电教设备、教材的管理工作。根据教育教学需要，按期提出电教设备、教材的请购、自制计划。 建立电教设备、教材账，做到帐物相符。做好电教设备的分类造册，编号定位，合理存放工作。保持设备的正常良好状态。建立完整的设备、技术档案，定期检查、保养设备，进行一般性维修。按要求存放电教教材，编制电教教材目录，做好防潮、防霉、防热、防压、防磁工作。确保教材完好率。按规定办理设备，教材的使用、借还手续。246、根据教学需要，自制电教教材。按要求填写好各种记录表册。面向教学，面向师生服务。主动、热情地指导电教设备的使用操作技术。积极引进、提供、制作（复制）各类教材资料。热情宣扬电化教育的方法、手段、优越性。管好电教室的日常清洁，为教师开展电教创造良好环境。做好电教开展情况的收集反馈工作，掌握反馈信息，完成有关报表工作。自觉遵守学校的各项规章制度，不得利用工作之便将设备挪为私用。实验教师职责掌握教材中每个实验的原理和操作技能，熟悉教学仪器的用途、性能、结构、使用和保养方法。负责实验室、仪器室的管理，做好仪器设备的验收保管、使用、维修、更新工作，经常保持仪器设备完好、整洁。协助教师制订实验计划，按教学要求247、和教师的实验通知单，按时做好实验前的准备工作。协助教师上好实验课，辅导学生做好实验，保证实验顺利、安全进行。计划使用好实验经费，及时向领导反映实验设施情况，申报实验室及配套设施建设计划和仪器购置计划。积极创造条件，组织学生课外科技实验活动和对社会开放，开展自制、革新教具工作。充分利用各种统计数据资料，认真搞好实验室年度工作总结，不断改进管理方法，努力提高实验工作水平。微机室值周教师职责1、每天提前30分钟启动服务器，检查电源安全情况，检查工作站工作情况，若有问题及时处理。2、负责微机室和办公室的清洁卫生，每周轻扫微机灰尘两次、拖地一次。3、负责拖鞋的放置、整理，保持整齐。4、放学后负责关服务器248、检查门窗、门锁以及报警器锁定等安全工作。5、负责微机的日常维护、维修。6、负责学校有关材料的打印。7、负责向学校反映当周出现的必须向学校反映的问题。幼儿园教师职责一、模范遵守党纪国法，遵守教师职业道德规范，遵守幼儿园各项规章制度，服从安排，作好本职工作。二、根据幼儿园教育指导纲要和幼儿园工作规程，认真备课，组织活动，指导幼儿，评估考核幼儿发展。三、观察、分析并记录幼儿发展情况，合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿园的一日活动中，充分发挥各种手段的相互作用。四、严格执行幼儿园的安全、卫生保健制度，指导并配合保育员、管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。五、面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励启发诱导的正确教育。六、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的保教措施，给家长开展科学育儿讲座，共同配合完成教育任务。七、参加业务学习和幼儿教育研究活动。八、承担科研课题，指导教育教学研究工作，承担互相促进的任务。九、定期向领导汇报情况，接受其检查和指导。