1、宝宝学走路 宝宝走的动作发展分为五个阶段：第一阶段 10-11月：此阶段是宝宝开始学习行走的第一阶段，当宝宝扶站已经很稳了，甚至还能单独站一会儿了，这时就可以开始练习走路了。第二阶段 12个月：蹲是此阶段重要的发展过程，父母应注重宝宝站蹲站连贯动作的训练，如此做可增进宝宝腿部的肌力，并可以训练身体的协调度。第三阶段 12个月以上：此时宝宝扶着东西能够行走，接下来必须让宝宝学习放开手也能走二至三步，此阶段需要加强宝宝平衡的训练。第四阶段 13个月左右：此时父母除了继续训练腿部的肌力，及身体与眼睛的协调度之外，也要着重训练宝宝对不同地面的适应能力。第五阶段 13-15个月：宝宝已经能行走良好，对四2、周事物的探索逐渐增强，父母应该在此时满足他的好厅心，使其朝正向发展。当宝宝开始走路时，就说明他已经具备以下三项能力：1、能自主性的握拳，并随其意志使用手指及脚趾;2、腿部肌肉的力量已经足以支撑本身的重量;3、已经能灵活地转移身体各部位的重心，并懂得运用四肢，上下肢各动作的发展也已经能协调得好。 骨骼的问题一些宝宝在学步时会出现踮脚尖走路的行为。专家表示，父母可观察宝宝踮脚尖走路的频率来判断是否为异常现象，如果宝宝有用踮脚尖的方式走路，有时恢复正常状态，则不必过于担忧。许多刚学会走路的宝宝最容易发生意外就是扭伤，再加上这时候的宝宝通常不能表达得非常清楚，父母就要细致观察宝宝的一举一动来得知。专家3、表示，父母应仔细观察宝宝走路是否出现一拐一拐的，或是躺在床上踢一踢，看是否能踢得好，除此之外，也可压一压宝宝腿部各部位，看看宝宝是否会感到疼痛。 父母给予的辅助方式第一阶段：父母可利用学步用的推车或是学步车，协助宝宝忘记走路的恐惧感觉学习行走。第二阶段：训练宝宝学习蹲站的方式为父母将玩具丢在地上，让宝宝自己捡起来。第三阶段：父母可以各自站在两头，让宝宝慢慢从爸爸的这一头走到妈妈的那一头。第四阶段：让宝宝练习爬楼梯，如家中没有楼梯可利用家中的小椅子，让宝宝一上一下、一下一上地练习。第五阶段：可利用木板放置成一边高、一边低的斜坡，但倾斜度不要太大，让宝宝从高处走向低处，或由低处走向高处，此时父母须4、在一旁牵扶，以防止宝宝跌下来。依以上五个阶段走路动作发展的不同而给予不同的辅助方式。 学步辅助工具学步车是最常用的学步辅助工具，但使用学步车时应注意几个问题：1、最好等宝宝七个月大以后，能够支撑颈部并平稳坐立时再使用。2、学步车的高度须适合宝宝的身高，不宜过高或过低。3、每次使用的时间不宜过长，以不超过20分钟为原则。4、使用学步车应在大人们的视线范围内。另外，楼梯、小板凳等，也可以当作宝宝的学步辅助工具。 学步安全措施正处于学步宝宝所碰到的危险比前面几项动作接触的危险来得更多了，在环境安全的注意上，父母可要费更多的心思。阳台：宝宝一旦学会行走，到处乱走是必然的情形，引时父母就特别留意宝宝走到5、阳台上。没有围栏或栏杆高在85厘米以下，栏杆间隔过大 超过10厘米以上，或者阳台上摆小凳子容易使宝宝误爬上，而导致危险。家具：家具的摆设应尽量避免妨碍宝宝学习行走，父母宜将所有具危险性的物品放置高处或移走，并且须留意所有家具中具有尖锐的角，以防宝宝去碰撞。门窗：宝宝容易在开关门中发生夹伤，父母可使用门防夹软垫来避免危险;至于窗户方面，最怕宝宝走到窗边玩窗帘绳，如此容易发生被绳子缠绕造成窒息的危险。 把握辅助时机整个婴儿期宝宝的动作发展是否正常，关系着生理健康及日后的认知发展，如果宝宝动作发展受阻，不但会影响日后的学习，也会形成心理的障碍，所以父母该时时注意宝宝每个阶段的动作发展情形。另外，宝宝6、每个动作的发展都代表着一层意义，如果能在最佳时机给予适当辅助，这将对宝宝的动作发展起到事半功倍的效果。 宝宝要人扶是怕跌倒为什么宝宝明明会走路但是却要人扶着走路呢？其实这是宝宝对这项新学技能没信心，或在学习的过程中，多次跌倒所造成的。宝宝学走路是有过程的，从扶着东西慢慢地站起来，到扶着东西移动，再到迈出第一步，对宝宝来说都不容易，需要学习。有的宝宝在还没掌握好平衡的技巧时，就尝试着往前冲，结果很容易就跌倒，跌倒的次数多了，宝宝就开始害怕，很自然地就不敢独自走路，要人扶着走了。此时，父母千万不能强迫孩子自己走路，或摔开宝宝的手，这会让孩子更没有安全感，更难自己走路。父母可以适当地以一些玩具引孩子7、走过去拿，并且在刚开始的时候所设的距离不要太远，当孩子成功地走出第一步后，再慢慢拉开距离。让孩子重建独自走路的自信。宝宝走路迟的原因正常小儿大运动的发育有一定的规律性。如有关走路方面，小儿11个月左右能扶住栏杆而独站，1215个月会独走，1岁半时能拉着玩具车走，2岁左右步态稳。但每个小儿的发育情况略有差异也是正常的现象，例如正值冬季，衣服穿得多，行走不便，独走的时间延迟;刚学说话，学走路的时间也会延迟。如果与正常的差距很大时，要考虑是否由疾病因素引起。从疾病方面考虑，父母首先想到的是否由于缺钙(其实是缺乏维生素D)造成佝楼病(俗称软骨病)，实际上，由维生素D缺乏所致的佝楼病而引起走路迟是不多的8、，况且目前大多数2岁以内的小儿每日都在补充维生素D及钙剂。故应从神经系统疾病，如先天性的大脑发育不全、大脑瘫痪，以及肌肉关节疾病，如先天性预关节脱位、婴儿肌肉松弛综合征等方面来考虑。由于神经系统方面的疾病引起的，往往还有语言、精细动作及社会交往能力等方面也落后于同龄的小儿。学走路，宝宝有自己的时间表 每一位孩子的发展表现都不相同，每一位都有各自的独特表现，独自走路当然也不例外。当这一天到来时，与宝宝的智能、体位大小以及父母的亲职能力都没有关系。孩子们不会“故意”晚学会走路，而父母亲也不能改变成加速宝宝学走路的速度。因此，我们首先提醒的是，不必过于心急，但是要保持密切注意，看宝宝是否有合宜的独自9、行走反应表现。有的小孩1岁不到就学会走路了，但是有的小孩1岁半了还在到处爬。宝宝学走路的时间各有差异，基本上在17个月以内学会走路都属于正常的，家长不必担心。在孩子学走路的过程中，家长有几点可以做的，第一，你可以跪在宝贝面前，伸出双手拉住他的手，鼓励他迈步，朝向你走来;第二，你也可以站在孩子后面，用双手扶住他的腋窝处，跟着他一起走。开始时他或许需要你用力扶住，之后你只需用一点点力，他就能自己往前走了;最后，学走路也意味着摔跤和受伤的机会增多了，请为你的孩子准备一个相对安全的环境，减少他磕碰的机会，并且尽量让他在你的视线范围内活动，而且随时做好“救援”准备。冬天不是宝宝学走路的最佳时期走路是一种10、粗动作发展的表现，与神经系统成熟度及双脚与脊椎的协调功能息息相关，因此冬天成长的宝宝，会表现得较晚行走，并非他们神经系统有问题或发育过慢，而是外界因素，尤其是“天寒地冻”下的衣物束缚所造成。在高纬度国家，尤其暖气设备不佳的地区，的确父母们不得不给孩子穿得很多，以免孩子们遭受风寒之苦；但是，在若四季如春的情况下，仍硬是以大人对寒冷的感受，限制孩子的发展，便是得不偿失了。影响宝宝正常独自行走的不利因素1、宝宝的衣物穿得过多或过厚，以致影响活动性；2、宝宝很少有机会在地上活动，因为太常被抱抚；3、宝宝体重过重，超过同龄婴儿，以致缺乏“动机”；4、宝宝生长不良，慢于同龄婴儿，以致肌肉骨骼不足；5、宝宝对攀扶曾有不好的经验，以致畏惧不肯学；6、宝宝十分着迷各种手部动作，以致减少走的机会；7、环境中无法让宝宝扶着走，以致缺乏兴趣；8、宝宝常被放置在学步车之内，以致没有走的机会。