1、幼儿园教师听课及教学活动管理制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 教案、 听课制度1. 在规定的时间内上交教案及听课本，迟交者一次扣50元，不交者一次扣100元。2. 教案书写认真，活动精心设计，活动小结（反思）能全面总结，能从活动中提取好经验好做法者一次奖励50元。教案数量不够，少一节扣100元。3. 教案书写潦草，活动思路不清晰，目标不符合年龄特点，活动小结不及时者，一次扣20元。4. 根据阶段侧重原则，能逐步加大使用英语写教案者，奖励30元。检查形式为教学主任抽查与教研组长每二周检查一次相结合。5每位教师每大周2、听两节课：一节主体探究活动，一节英语活动。（包括观摩活动）组长随时抽查听课记录本。要求听完课进行评课。听课节数没达到要求，少一节课扣50元。教学活动制度 教态亲切，精神饱满，仪表端庄。 教学方法灵活多样，教学语言准确、精练，问题设置具有启发性，能创设探索环境，幼儿兴趣高，获得充分操作与丰富体验。 无教案、教具（幼儿无操作材料），不按时组织活动，教学内容不科学者扣30元。禁止做与上课无关的事情，更不能于小孩不顾，违者扣500元。 推门课（主管领导不预先打招呼听课）活动中，每次推门课结束，由主管领导当场评课并界定课例等级（分为“A、B、C、D”四种）作为年终奖考核数据。周计划 填写规范，活动安排合3、理、丰富，每周一8：00前准时张贴在班周计划板上。不按时完成的班级，扣本班班主任50元。 填写不认真，出现错误和遗漏，活动安排单一，活动内容不完整，提醒重新打印，并扣本班班主任50元。 一日活动组织原则上要遵照周计划开展。如果活动安排根据主体探究活动进程有变化，要提前一天告之教学主任，没有提前告之教学主任，发现实际活动与周计划不符，通报批评该班级（特殊情况除外），并扣100元。检查形式为每周一检查和每天随机检查，根据检查结果给予相关班级通报表扬或批评。班级活动、大型活动制度 积极配合年级或园开展的各项大型、集体活动，认真做好活动前的准备工作（包括策划、筹备、训练、排练、材料的准备、幼儿的思想工4、作、家长工作等等），以保证活动得以顺利开展。 活动中听从组织者的指挥，紧密合作，时间观念强，组织严密，能展示良好的班风班貌。 积极、主动完成年级组分配的任务。 活动后组织幼儿做好场地的收拾、物品归还等工作。 各项工作环节不到位，拖拉，效果不好的班级，扣班主任200元，扣当班老师100元。检查形式为抽查和听取年级组长汇报。环境布置检查与评比制度（一）环境创设的原则：环境是为孩子的探究活动而服务，不是为了应付检查。（二）检查原则：不仅要检查物的创设，更重要的是检查孩子和环境互动的情况。（三）每月的环境布置成绩由两部分组成：1、每月一次的环境检查占总成绩的60%，评委由教学主任、保育主任、保教组长和5、三位班主任（每次大、中、小班各一位），去掉一个最高分和最低分得出平均分数。2、日常环境检查占总成绩的40%，保教组长在常规工作检查中，结合主体探究活动、区域活动的开展来检查孩子和环境的互动情况，每次检查给予分数，记录在每日教学常规检查表中，每月根据每日教学常规检查表的分数对本年级各班给出每月日常环境情况的平均分数。日常环境检查制度l 物的检查和孩子与环境互动的检查各占50分；每周检查两次。组长不评价自己班的环境，由教学主任负责给组长所在班级进行评价。l 成绩分四个层次：优（8590分），良（8085分），中（7080分），差（6070分）；l 检查标准：物根据主体探究活动及时更换主题墙、活动区6、作品栏。记录本能及时坚持记录；评比栏、天气预报能及时记录；孩子与环境互动区域自主活动中孩子能自主、有序的进区活动；孩子在活动中能自己管理自己，按照班级的进区要求进区活动；能体现孩子的探究精神；老师能根据每周制定的区域重点给予指导。3、环境检查按年级班级数量的50%（四舍五入），评选出每月环境创设优秀奖。获奖班级全体成员奖励50元。 班级植物区保持生机勃勃，疏于引导孩子做好此项工作的，扣100元。检查形式为平时抽查和每月定期检查评比相结合。教科研工作制度 积极更新教育观念，主动参与课程改革，最终将新观念落实在幼儿的发展水平上。 能依据课程改革任务和要求，积极参与课程改革实践。 创造性地完成课程7、改革任务，在双语教育、主体性整合探究等课程改革实践中做出较大的贡献，在校级公开课获得优秀奖励者，一次性奖励200元。 能创造性地撰写出有价值的教育教学论文，并在校内外的教育刊物上发表或得奖（正规教育部门组织的）。校级一次奖励50元，镇级一次奖励100元，市级一次奖励200元，省级一次奖励500元，国家级一次奖励800元。 关心幼儿园，发扬主人翁精神，凡被采用的合理化建议，视其贡献大小，给予适当的奖励。 积极参加各项培训，不断提高业务素质。 按学校要求，电脑操作达到中级水平，英语水平通过公共英语一级考试。 完成学校组稿工作或校报刊出文章者，奖励50元。一日生活管理制度 实施背景音乐衬托下的教学设8、计，让幼儿在园的活动在音乐的衬托下进行，根据幼儿起床、游戏、进餐等不同内容，配以或欢快、或舒缓、或激昂、或幽静的音乐，培养幼儿的乐感，调节幼儿的情绪，使幼儿在园身心愉悦。如发现进餐没有播放音乐，通报批评并扣当班老师50元。 坚持播放睡前故事。每天午睡由晚班老师口述故事，幼师讲中文故事，英语教师讲英语故事。晚睡播放故事录音。如发现违反规定，通报批评并扣当班老师50元。 教学内容的发放：每个主体探究活动结束后发放一次教学内容给家长，要求先由教研组长写出基本框架，再由各班根据本班实际教学内容加以添加补充，于发放前4天送交助理办检查无误后方可复印。各班还需交一份正稿到助理办存档，作为期末检查幼儿学习情9、况的资料。不及时上交的班级扣班主任100元。教学内容排版混乱、出现错别字，扣班主任80元。 按时完成家园通讯的组稿、排版、复印、下发工作。没有及时完成扣责任人100元。 晚间活动：要有计划地开展丰富的活动。每周看电视的次数不超过三次，每次不能超过40分钟，并及时做好记录。禁止播放广东话节目，禁止播放不适合幼儿观看的节目，禁止播放不符合本年级双语教育要求的节目。违规者扣100元。 晨间谈话：每天早餐后十分钟组织晨间谈话活动。大班用全英语，中班每周有一次用中文谈话。小班幼师用中文组织，英语老师用英语组织。谈话内容要丰富，目的是培养孩子倾听、表达、思考的能力，拓宽孩子的思维和视野。晨间谈话组织不当扣10、班主任80元，当班教师50元。 全面放手让幼儿自理自立，中大班每天安排23名值日生，参与物品摆放、扫地拖地等工作。各班安排班级小“班长”，让他们参与组织活动，物品分配等日常班级管理工作。 班级教育小组成员要积极参与班级卫生工作。获卫生流动红旗的班级，每位教师奖励50元。 大礼拜周五上午12：30，当班教师一定要检查班级门、窗、水、电后方可下班。如检查发现有漏关现象，或提早收拾物品，责令班主任回园处理并扣班主任和当班老师100元。 为避免浪费，所有需要复印的资料要先经所在年级的教研组长审核，检查无误后送助理办审批方可交付复印。 按时按质完成家园短信服务工作，不达到要求者扣50元。体育器材室管理制11、度 每天上午9：4010：00、下午3：003：20借出当天需要使用的体育器材，妥善保管。 每天上午10：5011：10、下午4：505：10归还体育器材并摆放整齐。 教育幼儿爱护器材，正确使用器材。 不能及时归还体育器材或归还时没有摆放整齐的班级通报批评，责任人扣50元。 每学期末清点体育器材，丢失扣100元。检查形式为每天定时检查。家园联系制度 开发家长教育资源。每个班级每学期邀请12位家长来园参与教育教学活动。 开好家长会。每学期举行一次家长会，向家长汇报班级教育教学活动开展情况，要向家长展示孩子取得的进步。主动与家长沟通，如实汇报孩子在园情况，并能虚心听取家长意见、建议。按时发放幼儿一12、日生活记录表、家园通讯、自编英语教材、幼儿发展评价表、大家来做小问号、亲子作业、家园联系手册、每月教学内容等。 根据幼儿在园情况，有针对性的、认真填写家园联系手册，填写敷衍了事，扣责任人50元；每个小礼拜周一晚8：30前上交家园联系手册，迟交扣班主任50元。 按时更换宣传栏，准时上交班级小明星相片及简介。 大小礼拜接送日在班上接待好幼儿和家长，热情、主动与家长交流，不得进行笔头工作，违规者扣300元。 开学初向家长公布宿舍电话号码，方便日后联系。 接听家长来电要礼貌、热情、特殊情况要及时汇报。 对病儿和缺席超过一天的幼儿，班主任要马上与家长联系，了解幼儿情况，并进行电话跟踪。 虚心听取家长意见13、，合理的马上制定整改措施，不合理的要耐心做好解释工作。涉及全园的要及时向助理办反映。 对社区内幼儿定期家访。家访结束后向教学主任上报家访幼儿人数。 组织有主题的“幼儿生日会”，并邀请家长参加，每个月或两个月1次。 每学期组织一次“亲子旅行”，使家长、教师和孩子在旅行中增加了解，增进友谊。 定期给家长一个任务，每周孩子回园，每个孩子都带回家长教给的一个故事或能力或作品，回园后各班组织分享表演会。 期末发放“家长意见表”，全面征求家长对我园各项工作和对教职员工的评价。 班级一学期出现1个非正常流动的幼儿，扣班主任当月奖金500元，扣教师300元/人，日班保育员150元/人，夜班保育员100元/人，14、出现2个非正常流动的幼儿，取消班级所有人员的评优资格，并在全园提出批评警告，班级不能评为学年度优秀班级。会议、学习及教研制度 准时参加每二周一次例会和教研活动，积极参与各项教学研讨活动。 开会、学习、培训时做到严肃认真，不迟到、不早退、不闲聊，认真做好记录。无特殊情况不得请假。迟到一次扣30元，会上讲话扣50元,缺席扣100元，无故缺席扣200元。 外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到、不早退，做好记录并主动向领导汇报。 各年级组根据幼儿园计划的培养目标，结合我园实际情况，制定学期教研计划，及时吸取国内外最新幼教信息，有计划地组织学习与讨论，并在实践中探索，不断交流，总结经验，使教师活动有针对15、性，有特色性，为教育教学服务。 每学期进行一次园、级、班、个人的工作计划和总结，每学年进行一次教育、教学专题总结，并将其载入个人档案资料。经评选出的总结、论文装订成册，并给予表彰奖励。工作计划、工作总结迟交者扣200元，不交者扣500元。班主任工作制度 班主任“包班责任制”具体表现在“五由”：全班的工作目标由班主任负责；全班的人员由班主任指导和使用；全班的一日常规由班主任组织；每月奖励工资由班主任考评；班上发生的一切问题由班主任承担。 做好班级工作计划的制订、组织、实施、检查与计划调整、总结、评估。 班级班风良好，英语氛围浓厚，教学效果突出。 师生关系融洽，教师工作投入，幼儿形成良好的学习习惯16、生活习惯、行为习惯。 能与家长建立积极有效联系，做到班级工作成员思想一致、口径一致、行为一致，家长满意率高。 班主任工作创造性强，主动性、协调性和凝聚力强，能有效指导、帮助班级工作成员提高保教质量，有健全的班级管理常规。 准时参加班主任会议，做好上传下达的工作，如实传达会议精神。 根据班级情况灵活组织召开班会并作好记录。 每月做好对班级教育小组成员的评价工作，做到公平、公正。 班主任工作不到位，班级管理混乱，不能以身作则者，通报批评并扣500元。限期内仍无明显改进者，撤除班主任职务。考勤制度 准时上下班、不迟到、不早退、不中途擅离工作岗位。（有特殊情况离开须向助理办和班上说清楚去向） 园内安17、排的各类值班（大小礼拜班级、办公室值班，通道门卫值班等）准时到岗，迟到一次扣除50元，不到作旷工一天处理。 请假提前填好假条，与班主任协商，经批准后，方可离园。 因病不能上班者，要有医院证明或急诊证明，要先通知班主任。 严禁打电话、捎口信请假。 一天内事（病）假，向副园长请假，并通知班主任。一天以上的事（病）假向园长请假。三天内事假由园长批准，三天以上者由学校校长批准。 病假需要有医生诊断证明书，三天以上要经过学校医院主任签署意见，15天以内由园长批准，15天以上由学校校长批准。 婚假3天，晚婚10天。 产假（符合计划生育）90天，晚育者加15天，剖腹产加15天。 丧假（直系亲属）3天。事假118、天，个人扣6个课时量，奖给班上其他老师。 事假2小时以内，扣2个课时量，2小时以上4小时以内扣3个课时量。 迟到一次（10分钟以内），扣50元，迟到10分钟以上一次扣100元。学期出满勤，给予表扬和适当工资奖励。 凡未经请假或请假未批准而不到岗位的视为旷工处理，旷工一天扣300元。 班级财产管理制度 分配各班使用的财产、物资要分类编号，立册登记，由副班老师负责保管，每学年结束前，班上老师要协助副班清点班务财产，如数交班。新接管的副班按册验收，数目相符在交接栏内签名，以示班务财产物资交接清楚。 各班保管使用的财产、物资，非本班人员不得擅自拿用，特殊需要的可向该班的副班借用，定期归还，如有损坏负责19、赔偿。 班务财产在使用期间有损坏、遗失，由副班向保育主任报告，属合理损耗的准予注销并根据需要重新补发，登记入册。如无需要不补发，属不合理损耗，当事人负责赔偿。幼儿园教师培训制度1、教师要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的教学特长。2、鼓励教师利用业余时间进修或学习，注重理论与实践的反思和指导作用。3、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划地对保教人员进行专业化等方面内容培训，切实提高保教质量。4、坚持走出去和请进来地方针，有条件时邀请专家或同行来园讲学或交流，有计划安排全体员工集中学习，每周五由教师轮流开展领学和互学活动一次。5、坚持业务学习制度，有计划地安20、排业务学习内容，使全体教职工不断获得新的信息，了解幼教发展动态。6、每学期进行一次业务素质与能力的竞赛，表扬先进，推广经验。7、骨干教师带头进行教育科研，带动幼儿园课题研究的有效开展。幼儿园学习、会议制度一、每月第一周的星期一下午，幼儿离园后为全体教职会议时间。二、每月第二、三周的周一，上午下午备课时间为政治学习时间，教职工根据自己的工作性质分别参加学习。三、领导班子成员每周学习例会一次。伙委会每月一次；班组会每两周一次；家长会每学期12次。四、每学年召开全体教职工大会一次，园长报告工作，向教职工报告行政、工会财务收支情况。五、每学期召开一次财务会议。六、学习会议要求1.做到有计划、有内容、有21、记录、有考勤、有考核。2.参加会议人员，要按时到会，不迟到，不早退。3.会议时做到态度端正，认真思考，积极参加讨论，做好会议记录。4.会议期间将手机关闭或调至振动状态，不准接打手机。幼儿园门卫制度 一、按照规定的时间,及时开、关园门。 二、外来人员必须登记后经允许方能入园。参观来访人员须出示介绍信或有关证件。 三、严禁外来机动车辆进入幼儿园。园属车辆必须停放在指定地点。 四、加强节假日值班保卫工作,安排好值班人员,并认真做好值班记录。 五、外来人员不能在园留宿,特殊情况需经园领导批准。 六、门卫人员必须监守岗位,切实做好安全保卫工作。幼儿接送时间,认真做好接待工作,严防幼儿走失。幼儿园卫生保健22、制度 （一）生活制度 1、有合理的生活制度和作息时间表，并认真执行。（1）根据园（所）内儿童的年龄生理特点，结合实际情况和季节变换的特点，本着动静结合的原则，适当考虑家长的需要，制定出本园（所）的儿童一日生活制度。 （2）保健人员参与制订园内儿童作息时间安排及一日各生活环节（如活动、就餐、喝水、入厕、盥洗、睡眠等）的生活护理要求。 （3）保健人员每周应对各班儿童执行一日生活制度的情况进行有目的检查，及时发现问题并予以纠正。 2、正常情况下儿童户外活动每天不少于2小时（冬季不少于半小时），其中1小时体育活动，午睡时间不少于2小时。（二）儿童健康检查 1、儿童入托入园体检：儿童入托入园前必须到指定23、的妇幼保健机构进行健康检查，经检查合格后方能入园（所）。健康检查表上的项目应填写完整正确，体检一个月内有效。儿童入园（所）时应将母子健康手册或健康检查表和预防接种卡交给幼儿园（托儿所）。儿童离开托幼园所两个月以上，再入园（所）必须重新体检，入托入园前体检率应达到100%。 2、儿童入园（所）后应按年龄定期体检：1岁以内婴儿每季度一次，13岁内幼儿每半年一次，3岁以上儿童每一年检查一次，每半年测量身高，体重一次，定期体检后要进行儿童健康状况分析评价和疾病统计，发现疾病或缺点及时矫治。定期体检率的计算按每年“月一日”前后的体检为准，新入园（所）未满一个月者不可列入应查人数之内。 3、身高、体重、视24、力检查：身高、体重检查示范园每季度一次，1级园每半年一次。视力检查每半年一次。所有在园（所）的婴幼儿每年查血红蛋白一次。 4、严格执行晨间的检查及全日制观察制度，发现异常及时处理。（1）晨检工作可根据本园实际情况，采取保健医检查、班上教师检查或两者相结合的方式。不论选择哪种方式，均由保健医生负责确诊，发现问题及时处理。（2）检查步骤包括：一摸二看三问四查，观察儿童精神、脸色、体温，询问在家的健康状况，根据儿童的年龄、健康状况、传染病发病季节作有重点的检查，如咽喉是否红肿、腮部有无肿大、皮肤有无皮疹、是否携带不安全物品等。（3）发现异常情况要及时处理并记录，对有传染病或其他疾病可疑者，可由家长带25、儿童去医院就诊，或留在观察室临时隔离观察。 （4）儿童带来的药品，要核对姓名、药名、剂量、用药时间和方法，作好登记，并由家长签字。按时给儿童用药。（5）保健人员应每日午后、儿童离园前巡视各班级，向班上老师、保育员了解儿童的健康状况，如有可疑或异常应及时处理。 （三）工作人员健康检查 1、托幼机构工作人员上岗前必须 进行健康检查，同时要接受每年一次的定期检查。2、患有国家法定传染病、性病、性传播疾病、化脓性皮肤病、精神病等有碍儿童身体健康的保教人员、炊事员，患病期间不得从事保教工作、炊事员工作，要及时隔离、治疗。单纯乙肝表面抗原阳性的人员不得从事直接接触儿童的保教工作。 （四）卫生与消毒1、个人26、卫生与消毒（1）保证儿童认真做到饭前便后用肥皂和流水洗手 （2）儿童每人一巾，每天清洗并消毒一次，毛巾应放置在阳光通风处晾晒，毛巾挂放有间距，以互相间无重叠为适宜。 （3）三岁以上儿童在园期间，实行饭后漱口、午睡前刷牙。 （4）保护儿童视力，注意室内采光，照明要符合要求。看电视时儿童与电视机的距离应为电视机对角线的57倍，一次时间不超过三十分钟，电视机的高度与视线平行为宜。 （5）培养儿童良好的卫生习惯，如不随地大小便和吐痰，不乱丢弃废物等。 （6）工作人员要仪表整洁，不留长指甲，饭前便后和给儿童开饭前应用肥皂、流水洗手。上班时不戴戒指、长耳环，不化浓妆，不穿高跟鞋，不吸烟。2、环境卫生消毒 27、（1）室内外环境整洁、安全、无污染。建立健全室内外环境清扫制度，每天一小扫、每周一大扫，应作湿性清扫。垃圾污物要及时清除，有专门容器集中密闭存放。 （2）室内空气流通新鲜。夏季空调房间每半日至少通风一次，每次1015分钟。 （3）夏季要安装防蚊、蝇设备，及时消灭蚊、蝇、鼠、蟑螂等病媒昆虫动物。 （4）玩具每周至少清洁一次，图书要每周用紫外灯消毒一次或阳光下曝晒。 （5）各班清洁用具（如扫帚、托布、抹布等）要专用，拖布、抹布每次用后要及时清洁干净，干燥保存。 （五）预防接种管理 1、按儿童年龄及季节协助卫生防疫部门做好计划免疫。 2、接种疫苗后如发现儿童有严重的反应，应及时送医院处理。 （六）传28、染病管理制度： 1、采取早预防、早发现、早隔离、早治疗等综合措施。要制订突发公共卫生事件应急预案，如制订出本园传染病发生、食物中毒、重大安全事故等突发事件的应对预案。2、控制传染源：（1）发现病人及时采取有效隔离措施，及时登记上报。病源携带者亦应及时隔离并治疗。（2）对接触者进行医学观察及适当管理，在观察期内不并班、不升班、不收新生、不转托幼园所。切断传播途径，保护易感人群三方面做好传染病的管理。3、切断传播途径 （1）配合防疫部门对托幼机构的环境及各种物品进行终末消毒或随时消毒。（2）针对传染病的传播途径，采取有效措施，如加强饮食卫生以预防消化道传染病、保持室内空气流通或进行空气消毒以预防呼29、吸道传染病等。 4、保护易感儿童 （1）掌握易感儿童名单，传染病季节加强晨检及全日观察，并采取必要的预防措施，如被动免疫或药物预防。（2）合理安排儿童生活，提供平衡膳食，加强户外锻炼，提高儿童对疾病的抵抗能力。 （七）体格锻炼 1、开展活动量适宜的各种体育锻炼，随季节变化安排好户内外活动，每日有记录。体格锻炼应坚持不懈、循序渐进、由易到难、时间从短到长，逐渐提高锻炼强度。2、结合年龄、季节变化，安排内容多样化的体格锻炼，创造条件开展日光浴、水浴、空气浴锻炼，开展各年龄组的体操锻炼。 3、正常气候条件下，应保证儿童充足的户外活动时间。4、按儿童的年龄特点和体质安排锻炼内容，掌握适当的运动量，不强求一律。锻炼前应做好活动场地、器械、儿童穿着等准备工作。锻炼过程中注意保护儿童的安全、做好保育工作、观察儿童的反应，出现异常情况立即停止锻炼及时处理。锻炼结束后应观察幼儿的精神、食欲、睡眠等情况，保证水的供给。5、注意锻炼与保健、营养、护理的结合。对体弱的儿童要给予特殊的照顾，儿童有病时暂停锻炼。