1、小学财务、教育教学工作及学生管理制度 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 目 录一、 校务会议制度二、 校 长 职 责 三、 教 导 主 任 职 责 四、 总 务 主 任 职 责 五、 教 研 组 长 职 责 六、 少 先 队 辅 导 员 职 责 七、 班 主 任 职 责 八、 教 师 职 责 九、 图书管理员岗位职责 十、 炊事员职责 十一、领导班子工作制度 十二、政治、业务学习会议制度 十三、教师政治学习制度 十四、教育教学工作管理制度 十五、教职工考勤制度 十六、微机室管理制度 十七、图书室管理制度 十八、体育卫2、生工作制度 十九、卫生工作制度 二十、体育器材管理制度 二十一、财务管理制度 二十二、财产管理制度 二十三、升降国旗制度 二十四、教师值班制度 二十五、学生管理制度 1、 中小学生守则 2、 小学生日常行为规范(修订) 3、 学生“五认真”规范要求 4、 小学生一日常规 5、 小学生管理条例 6、 小学生礼仪常规 7、 学生奖励办法 8 、 小学生违纪处分条例 9、 环境卫生责任制 10、 微机室上机操作规则 11、 学生健康卫生管理制度 二十六、 教 学 常 规 二十七、 教师量化考核细则 二十八、 班主任工作考核细则 校 长 职 责校长是学校行政负责人，对内全面领导学校工作，对外代表学校，3、其主要职责为： 1、全面贯彻执行党和国家教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向。坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教育规律办学，不断提高教育质量。 2、认真执行党的各项教育政策。团结、依靠教职员工。组织教师学习政汉与业务钻研，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，抓好教师队伍。依靠党组织，积极做好教师和职工的思想工作。自觉接受党组织的监督。充分发扬民主，重视教职工代表在学校管理中的重要作用，注意发挥广大教师职工工作的主动性、积极性和创造性。 3、全面主持学校工作领导4、和组织德育工作。 （1）把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。 （2）领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的课程计划，教学课程标准，开齐各门课程，不偏科。遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。 （3）领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保学校体育、卫生、美育、劳动教育工作及课处教育活动生动活泼、有成效地开展。努力开展勤工俭学活动，建好学生装5、劳动教育及劳动技术教育基地。 （4）领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向。严格管理校产和财务搞好校园建设。关心学生和教职工的生活。保护他们的健康，逐步改善办学条件和群众福利。 （5）配合党组织，坚持和指导群从组织开展工作。充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。4、发挥学校主导作用，努力促使学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，相互配合，形成良好的育人环境。教 导 主 任 职 责1、协助校长全面贯彻党的教育方针，按照课程计划，教学课程标准和教科书的要求，妥善安排学校教学工作，教书育人，加强学校管理，建立教师岗位责任制，抓6、好年度教学关，注意学生的智力发展和能力培养，努力提高教学质量。2、协助校长做好教师思想工作，发挥教师在教学中的主导作用。负责安排教师文化、业务进修和基本功的训练，总结推广教师先进经验，提高教师业务水平和教学能力。3、领导教研组制定工作计划。开展教研活动。组织教师学习教学课程标准和教材，切实改进教学方法，提高课堂教学质量。深入课堂进行听课，检查教学效果，分析教学质量，研究改进教学方法。4、领导班主任制定学生思想品德教育计划，搞好学生管理。定期召开班主任会议，研究学生思想，行为和改进教育的方法；检查班主任操行评定工作；负责学生的奖励和处分。指导学校少先队工作。主动与校外的教育机构联系，组织学生参加7、有益的校外活动。5、协助校长做好体育卫生工作。坚持“两课、两操、两活动”，开展课外文体活动、科技活动。统一安排学生在校活动总量，控制考试次数和课外作业分量。安排学生的勤工俭学活动。6、负责组织教师帮好普及小学教育的调查摸底、动员组织工作；采取有效措施巩固学生入学率，使学龄儿童都能念完小学。7、负责做好教导行政工作，管理学生的学籍，执行学生成绩考核办法，处理升留级，制定教学规则，安排教师课程，负责处理教师调课、补课、代课和值日事宜，编排课目表和作息时间表，积累教学资料，充实图书、仪器等教学设备。8、认真学习马列主义毛泽东思想。发扬党的优良传统和作风，参加教学，领导教学，注意调查研究，探索教学和教8、育工作规律。当校长不在校时，可代行校长职责。处理学校日常行政工作。 总 务 主 任 职 责 总务主任是校长的助手，协助校长管理学校的总务工作，其主要职责如下： 1、严格执行国家财经制度，认真贯彻勤俭办学的原则，逐步改善教学、体育卫生设备，保证教学必需的物质条件。同时依靠党政基层组织和群众的力量，改善校舍、设备和其他办学条件。 2、管理、维修学校校舍、设备、教具、仪器等。教育师生爱护学校公共财物，建立必要的财产使用、管理制度。3、因地制宜，开展勤工俭学活动。配合教导主任，组织学生参加适当的生产劳动和公益劳动。 4、关心教师、学生的生活、逐步改善教师的工作和生活条件。协同教育工会搞好教师的生活福利9、工作，解除教师的后顾之忧。 5、深入持久地开展爱国卫生运动，做好学校卫生保健工作。绿化、美化校园，保持学校环境的整洁。定期进行安全检查，采取必要措施，预防事故发生。 6、加强对学校后勤的管理，提高服务能力，树立为教学工作和师生生活服务的思想。教 研 组 长 职 责1、组织本组教师的政汉学习和业务进修，不断帮助教师提高政治业务水平。2、制定本组学期或学年度的计划，并组织本组教师订好学期教学进度计划。3、组织本组教学研究活动。如学习课程标准、研究教材、改进教法、组织观摩教学、组织专题讨论、经验交流等。同时组织好本组教师个人备课和集体工作及互相听课活动。4、对本组教师的教学质量和教学工作情况，经常进10、行了解检查，深入学生，听取学生意见，帮助教师解决教学工作上的困难。5、协助教导处做好本学科教学进度，教学质量检查工作。6、做好期中、期末检查总结工作。7、以身作则，贯彻“互相学习、互相帮助、共同提高”的原则，团结本组教师，努力提高教学质量。少 先 队 辅 导 员 职 责 1、全面关心少年儿童的成长，坚持以共产主义精神教育少年儿童，引导他们听党的话，好好学习，天天向上，做好共青团主义接班人。2、围绕学校各个时期的中心工作，开展适合少年儿童特点的各种科技、文艺、体育活动，开展“五讲四美”、“学雷锋、树新风、送温暖”等各项有益的社会活动。3、经常了解少先队员的思想、学习、健康和生活等情况，及时向党、11、团组织和学校进行政反映，密切配合班主任开展工作，关心少年儿童健康成长。4、定期开好中队辅导员会议，研究布置少先队工作，听取他们意见，解决工作中的困难，团结一致做好少先队工作。5、协助少先队大队委员会组织好大队活动和经常性工作，开好大队委员会。在工作中要充分发挥少先队员的积极性，指导和具体帮助他们开展工作，培养他们的工作能力，并切实关心他们的学习、生活和健康。 班 主 任 职 责班级是学校对学生进行教育、教学活动的最基层组织。班主任是班集体的具体组织者、指导者和教育者，对班集体各项工作全面负责。班主任的主要职责是：1、 全面了解和熟悉本班学生各方面的情况，根据学校、年级的工作安排，制定本班的学期12、工作计划，认真具体地安排本班各项活动。 2、重视培养学生干部，组织并指导班委会和团、队的工作，尤其要做好后进生的转化工作，根据青少年的心理、生理特点，组织开展有实效的行为规范、遵纪守法、理想前途的教育。3、联系和配合课任老师，对学生的学习情况和智力发展作出评价，指导学生掌握学习方法，培养良好的学习风气，提高学习质量。4、上好班会课，组织和指导学生的早读、早操、眼保健操、文体活动、劳动、清洁等工作，关心学生的身体健康和卫生习惯。5、密切联系家长，争取家长和社会的配合和支持，共同做好对学生的培养教育工作。6、对学生进行德育考核，评定学生的操行等级，写好评语和鉴定。7、处理日常班务工作和本班学生的偶13、发事件，管好班内的公物，搞好教室布置，注意班容班貌。教师岗位职责教师的根本任务是：全面贯彻党的教育方针，培养为当地经济建设服务的初、中级专业人才。教师要热爱学生，有理论、有专长、有实际能力，掌握教育教学规律，精通业务，对所教学科的质量负责，掌握双基，发展智力，培养能力，为人师表，教书育人。其职责如下：一、教师应在接受学校分配的教育教学任务后，熟悉教学计划，了解所任学科在教学计划中的作用与地位，钻研教学课程标准，掌握教材的内在联系，并根据课程标准要求和学生实际制定好学期授课计划。二、按照教学常规和备课规程要求，认真进行单元备课、课时备课，写好教案，设计教法，指导学法，体现德育，全面贯彻教育方针。14、三、教师要精心搞好课堂教学，上好习题课、实验课、复习课、技能课，做好指导实习等工作，努力提高每一节课的教学质量。做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际，有效地利用课堂40分钟。四、要重视课堂教学实效，认真做好学生调查，掌握学生对知识的吸收率和巩固率，收集教学信息和反馈信息，做好课后回顾。针对学生实际做好辅导、补课、答疑，因材施教，加强教学的针对性，努力提高教学质量。五、用先进的教育思想指导教学，寓思想教育于教学活动之中，有机地对学生进行思想教育，认真执行课堂教学常规和学校对学生管理的各项规章制度，执行教师施教行为规范，不断提高学生学习的自觉性、主动性。15、六、精心布置作业，对作业要及时收发、认真批改，讲求实效，搞好讲评活动。作业的留、收、改、评都要严格要求，做到规范化，要加强课堂练习、认真指导，努力做到当堂巩固，提高教学效果。七、加强对学生平时考核的单元测验，严格考试制度，严肃考场纪律，杜绝作弊行为，保证成绩的真实性。期中、期末考试前，一定要认真上好复习课，考试后做好质量分析，制定改进措施。八、要按时积极参加政治学习和组内的教研活动，如听课、试讲、观摩、研究教材、学术讨论、经验交流、召开学生座谈会、学习理论等，努力提高政治业务水平。九、学期结束后，要对本学期教学工作做出书面总结，并交教导处存档。十、完成学校交给的临时任务。图书管理员岗位职责 图16、书管理员要具有高度自觉性和责任感，尽可能利用室藏图书为读者服务，为教学服务。 做好调查研究，全面掌握情况，为读者和教学购进所需用书，做好购进图书的验收，登记，造册工作。 加强图书管理，所有图书都要进行分类，编目，目录组织，管理与排架。 所有藏书要进行财产登记，做好图书的统计与清点工作。 加强对图书流通工作的管理，做好图书的借阅工作，做好图书的注册工作，并定期剔出旧书目，列出名细报校长审核。精心保管图书，做好图书室的清洁卫生工作。凡因管理不善造成的损失要负赔偿责任。 图书管理人员要加强自身修养，拓宽知识面，努力提高业务素质，更好地为教书育人服务。 每学期结束前一周做好借出图书资料的收回整理工作，17、未能收回的由图书管理人员负赔偿责任，并及时修复破损的书籍。炊事员职责1、树立为教育、教学第一线服务的思想，热情为师生服务。2、钻研业务，提高饭菜质量。保证热饭、热菜、热汤。3、严格执行食堂管理制度、食品卫生制度，确保用膳卫生安全。作出食堂食物中毒操作人员责任承诺保证。4、注意防火、防盗、防毒。5、服从食堂管理员的统一安排。6、完成学校领导交办的其他工作。领导班子工作制度1、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。2、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，注意深入基层学校，加强调查研究，了解情况，指导工作。18、在学校领导班子对某项工作做出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取教师及群众意见，做到决策的民主化。3、坚持现场办公制度和走访制度。提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。4、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。学校每学期校长听课不少于20节，其他领导听课不少于15节，每次听课要有记录。5、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，把主要精力放在学校的管理工作上。政治、业务学习会议制度1、明确会议的召开目的：为了发扬民主，集思广益，充分发挥集体的智慧，统一认识，统一行动。2、学校的主要会议：校务会议每学期两次，教师例19、会原则上每周一次，教研组、总务工作会议，每周一次。政治业务学习，每周一次。班主任会议每月一次。3、会议纪律：(1)全体教职工要积极参加政治学习和业务学习，不断提高自身和综合素质。(2)按时到会，集中精力，认真做好笔记，不做与会议无关的事。无特殊情况不迟到、不早退，不请假。分组讨论时，要按学校的统一布置，组织好学习讨论，并做好记录，定期由校长检查学习笔记。 (3)学校各种会议要统一安排，纳入计划，作好准备。不开无准备、无效果的会议。会上的决议要兑现。对执行情况，领导要检查。教师政治学习制度为了认真贯彻党的教育方针，落实中小学教师职业道德规范，不断提高教师的师德修养，全面加强教师的思想素质，我校特20、制定教师政治学习制度。一、每周星期一晚规定为全校教师的政治学习时间，全体教师必须参加。二、学习时必须要有学习笔记，会议记录，个人学习体会。三、集体学习由校长或教导主任具体负责，要认真务实，不搞形式主义。学习内容包括：邓小平理论、“三个代表”重要思想、党和国家的重要会议精神，并结合时事要文。四、集体学习之余，教师要坚持自学，努力提高自身的政治素质。五、凡是有事、有病请假者或无故不参加者按有关规定执行。教育教学工作管理制度1、建立正常稳定的教学秩序。严格按国家规定的教学计划编制、执行课程表、课外活动表，制定合理的作息时间表，不得随意增减、变更课程、课时，不得任意停课。2、严格控制学生每日在校学习时21、间（包括自习）与课外活动；小学不超过6小时。严格控制考试次数，按教学计划的规定量布置课外作业量（小学一年级不留书面作业，二、三年级每天课外作业量不超过三十分钟，四年级不超过四十五分钟，五年级不超过一小时），保证学生睡眠时间（小学生每天十小时）。3、严格教学常规。教学工作的每个环节都有明确具体的要求，有检查、督促、指导执行教学常规的措施。要特别重视建立课堂教学规范，努力提高教学效率。4、任课教师必须认真贯彻课堂规则，注意教学卫生，重视培养学生良好的课堂纪律和行为规范。课堂教学要注意培养学生的学习能力和良好的学习习惯。要面向全体学生，关心爱护学生。5、对基础较差的学生要摸清其家庭、社会、生活、身体22、智力等情况，有计划地给予帮助和个别辅导，使其逐步转化。6、任课教师每学期末要对该学科教学进行总结，要写学科小结和经验总结（或教育教学论文）报教导处备案。7、加强教学研究。要从实际出发，制订教学研究计划，开展小型多样、切实有效的教研活动，大力提倡教学改革，不断创新，努力提高教学质量。教职工考勤制度1、教职员工因病因事需请假者，应办理请假手续。由本人填写请假条，报有关负责人批准(因病需附医生证明)。2、关注教职员工生活实际，实行请假单制。每个月允许教职员工有四个小时的时间处理自己的事情，在不影响工作的前提下，按全勤处理。3、教职工请假时间在一天之内者，由年级组长批准并登记，每月将记录交考勤负责人23、。请假时间在三天之内者，由教导处批准，请假时间在三天以上者，由校领导批准。4、教职员工结婚、分娩、探亲、丧假等，均按国务院规定给假。但必须事先向有关领导办理请假手续，需续假者，应事前办理续假手续。提倡寒暑假办婚事，学校将给予精神和物质奖励。5、教职工病、事假工资发放，按国务院规定办理。6、教职员工因病休假时间较长，要恢复工作者，必须持医生证明，报经校领导批准。恢复工作后，在较短时间内又续假者，计算病假的时间应当前后累计。7、教职工经医生证明病休或因事请假者，应办好手续，其工作由组织安排，不得不办理请假手续而私自叫人顶替(来不及请假者，需事后补假并经批准)。8、教职工因病因事请假者，考勤奖发放应24、按学校考勤条例办理。9、迟到、早退半小时以上者，按事假累计论处(公假不计)。经常迟到者，累计按旷工论处(5次记旷工一天，10次计旷工两天，以此类推)。无故不参加会议和政治学习者，一次记旷工半天。旷工者均按月扣发工资。 10、病假者必须持有病假条，凡上课后休息半天以上者，按病假规定扣除，无病假条按事假处理。11、辅导值日，校务值日提前30分钟到岗，教职工提前20分钟到岗。值勤时，认真巡视，注意安全，作好记载，因未到岗，责任区区内发生事故，视情节轻重严肃处理。12、直系亲属有病需住院治疗，生活又不能自理(持护理证)，在不影响教学工作的前提下，可前往照顾，不影响课时津贴。13、一月之内无病，事假、迟25、到、早退现象的为满勤，按满勤奖奖励。微机室管理制度一、微机室是学校的重要教学阵地，未经管理人员许可，其它人员不得擅自进入。二、学生列队入室，按要求坐好，保持安静不准高声喧哗，不准追逐打闹，不经老师批准不准调换机位。三、开机前要认真检查所用设备，电路和电源是否正常；使用时要在教师指导下，按照规程进行；要爱护机器，如有异常，立即告知教师。四、操作结束后，要及时关闭电源，整理好机器设备，经过教师检查后，有秩序地离开教室。五、微机室要保持整洁，不随地吐痰，不乱丢果皮、纸屑等杂物。六、微机教师或管理人员，要认真做好使用记录，机器如有损坏或有故障，要及时向学校领导汇报。图书室管理制度一、管理人员应热情为师26、生服务、为教学服务，认真履行工作职责，做好保管和借阅工作。 二、建立健全图书帐册。新购进的图书要及时分类、编号、登记上架并定期清点核对，做到帐物相符。损坏 的图书要履行注销手续。已禁止阅读的图书按上级规定妥善处理。 三、图书室保持清洁、干燥、通风、避光，做好防火、防尘、防霉、防蛀、防盗工作。 四、借阅图书凭借书证办理手续，一次不得超过规定的本数，按时归还。 五、做好检查和修补工作，还书时要认真检查图书是否完好，管理人员要及时修补损坏的书籍。 六、爱护图书，损坏赔偿。教育读者爱护借阅的图书，如有遗失，视其情节按照赔偿制度照价赔偿或加倍赔偿，故意破坏者要从重处罚。 体育卫生工作制度1、根据教学计划27、和课程计划制订出体育卫生工作计划，由体育组负责实施。 2、执行教育方针，遵循教育规律，面向全体学生，培养德、智、体全面发展的学生。 3、按课程计划和课程标准上好体育课和心理卫生课，上好“两操”，保证学生身体心理健康。4、组织开好体育卫生活动，每年1次学校运动会，每学年至少举行2次体育卫生大型活动。5、每年一次学生体检，做好体检记录，建好学生健康档案。6、做好学生心理健康教育和心理咨询工作，定期开展心理健康教育活动。卫生工作制度为了使学校有个净化、绿化和美化的环境，保证师生的身心健康，努力搞好学校卫生工作，制订制度如下：一、具体要求1、教室卫生：室内布置朴素大方，有值日生表，桌椅排列整齐（横竖成28、行），地面干净无纸屑、污泥，无果壳，窗明几净（注意门窗、课桌、凳、讲台等经常性保洁工作），黑板勤擦无积灰，上无蜘蛛网，下无垃圾（日产日清）、痰迹。保持室内空气新鲜。2、环境卫生：包干区地面无果壳、纸屑、烟蒂、杂草、痰迹、无卫生死角，墙壁无污迹、悬尘、无脚印、球印。4、室卫生：办公室图表 、资料布置合理，各种用品放置有序，保持清洁卫生室内做到天天打扫，保持室内的净化、美化。桌椅排列整齐，各类物件放置有序，门窗、四壁、地面清洁无尘。执行校内三禁（禁止随地吐痰；禁止乱丢垃圾、果壳、瓜皮、纸屑；禁止吸游烟）。二、落实卫生包干、值日制由本班同学轮流值日打扫，环境由学生科划分包干区，落实到班级负责打扫。三29、建立检查督促制度为了保证上述要求得到贯彻，建立检查制度，环境卫生以学生检查为主，学校不定期组织卫生检查。及时公布成绩，表扬好人好事，给予精神或物质奖励，对差的班级及时提出批评并限期改进。体育器材管理制度1、体育器材造册登记。2、体育室所有器材由专人管理。3、体育器材的借出与归还须做好以下几点：1)凡借出校外的器材需要有领导批准，凭借据方可借出。2)各班上体育课使用的器材，必须清点好数量。3) 原则上每节课拿出的器材，课后即归还体育器材室，若遇连堂、内容相同的可上完课后归还。4)器材归还时，若发现有损坏，则由教研组长登记好，借出校外的由主借人视损坏程度作适当赔偿，或上课学生人为损坏的则由直接损30、坏者赔偿相应的现金或器材，若自然损坏，则登记好。4、学期结束前、做好体育器材检查和登记，做好下期器材的添置计划报学校审批。财务管理制度一认真贯彻中华人民共和国会计法、省市教委、物价局收费通知精神，严格执行国家财经纪律，依法进行财务审计和管理，切实提高经费使用效益。二严格把握开支范围和收费标准，坚决抵制乱开支、乱收费等违法行为。三规范社会办学，严格按社会办学程序操作，招好生，办好班，收好费。四严格按规范开具学生杂费、代管费、发票以及社会办学发票，并全额入帐。五规范财务审批制度，发票报销按规定手续办理。1、经办人本人签名。2、交财产管理员验收签名。3、交校长审批后方可报销。报销的原始凭证必须是符合31、财税部门认可的发票。六严格规范采购报告制度。做到采购一般物资必须由部门书面请购报告，校长审核，并落实专人采办；大件物品采购需书面报告校长，由行政会议讨论决定，并实行公开招投标或政府采购形式采办，使有限的资金真正用在改善办学条件上。七根据上级主管部门的规定和要求，认真及时编制各类财务报表，定期分析学校资金使用情况和财务状况，经常向分管副校长、校长如实反映情况，请示汇报工作，积极提出意见和建议。八规范档案管理，做好资料收集存档工作，妥善保管好会计帐册、报表、凭证等资料，定期立卷归档，做好保密工作。九严格执行管理制度，做到库存现金当天交银行，严禁私立小金库。十坚持原则，实事求是，不弄虚作假，努力改进32、和完善校务、帐务公开制度，把师生、社会关心的热点作为公开的重点，增强透明度，减少和避免社会、学生、家长对学校工作的误解。财产管理制度1、学校财产（包括教具、仪器等）由保管员负责保管工作，做好财产登记册，并分门别类编号登记，每学期盘查一次，做到财物相符。2、严格做好物资入库验收工作，做到凭据验收两项入库，发现问题及时处理。3、管理好学校设备、仪器的使用与维修，教育师生爱护学校的公共财物，监督使用好校产校具，做好防火、防盗、防锈、防潮、防腐、防事故工作。4、做好财产的借用手续，及时归还，因特殊情况需外借时，要经领导批准，办理外借手续，并及时归还，如有丢失、损坏应负责赔偿。5、凡有损坏公物者，要进行33、登记，并酌情赔偿，由于教师的使用不当，造成不必要的损失，照价赔偿。6、领用办公用品及教具，学生使用的公用品，应按规定办理领用手续。7、每月十五号定期对学校财产检查。8、保管人员调动工作时，必须办好财产移交手续。升降国旗制度升降国旗，是为了发扬爱国主义精神，增强国家观念，激励和培养学生的爱国热情，是学校德育工作和学校整个活动的一项重要内容。一、升旗仪式在每周一早晨举行(假期和恶劣天气除外)。重大节日和活动举行升旗仪式。二、举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。三、每日升降旗(不举行仪式)时，凡经过现场的师生员工都要面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由行动。教师34、值班制度1、值班人员要全面负责值班期间学校的财产安全工作。2、严格按照学校印发的值班安排表值班,任何人不得随意更改,如需变动,需学校领导批准。3、每组值班人员,必须昼夜坚持在岗,学校领导定时检查,对擅离职守的值班人员,根据情况进行经济处罚。造成重大事故者除追究赔偿责任外,并报上级部门给予处分。4、值班人员要尽职尽责,师生人身安全。学校财产一旦出现安全问题,应及时报告学校领导,同时做好紧急处理或现场保护等工作。5、值班人员要做好值班交接工作,填写好学校日志及有关记录。学生管理制度 一、中小学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。35、3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。4、珍爱生命，注意安全，煅炼身体，讲究卫生。5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。8、热爱集体，团结同学。互相帮助，关心他人。9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10热爱大自然，爱护生活环境。 二、小学生日常行为规范(修订) 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。3、尊敬老师36、，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。9、37、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动38、物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的39、游戏。20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。 三、学生“五认真”规范要求1、认真预习，上课前通读教材，能带着自己不能解决的问题听课；2、认真听课，精神饱满，注意力集中，积极思考和参与教学活动，能记录要点，及时完成课内作业3、认真复习，作业前先复习，整理听课笔记，注意把新旧知识联系起来编织知识网络4、认真作业，按时完成，规范清楚地书写，有错误即订正。不抄袭；5、认真参加考试，独立完成不作弊，考试后仔细分析薄弱环节。力争考后“优40、秀” 四、小学生一日常规（一）上学1按时起床，按时到校，不迟到，不旷课。2、按课表带齐当天用品，不带零食，不带与学习无关的东西到校。3着装整洁，提倡穿校服。4行路要注意安全，遵守交通规则，不搭肩并排走，不要在路上玩耍、追逐、打闹，不边走边看书。5因病因事不能到校，应由家长提前到校请假。（二）上课1每节课前值日生要擦净黑板和讲桌。2、预备铃响后迅速进入教室，各就各位，脱去帽子、手套，放在桌角上，准备好本节课听需的课本、笔记本和文具，与本节课无关的东西，一律放人桌箱内；安定情绪，静候老师上课。3老师进教室后班长喊起立，全体学生起立，站立正式，向老师问好，待老师还礼后再坐下。4课堂服饰要整洁，穿制服41、和外套者要扣齐全部纽扣，夏天穿衬衫者，只可敞开最上面一个扣子。夏天不许穿背心，短裤进课堂；冬天不许披大衣进课堂，围巾、帽子及早摘下放入课桌。5上课要专心所讲，认真做笔记，积极回答问题。不随便说话，不翻阅与授课无关的书籍。6上课要坐姿端正。有疑问时须先举手，教师允许后，起立发问。老师个别提问时，被提问者应起立回答。7学生迟到或早退，须向老师报告，待允许后方可进入或离开教室。8课堂作业要当堂独立完成，不要拖到课后，9无论上课还是自习，教室内不许高声喧哗，嬉戏打闹。不做妨碍他人听讲和学习的事情。10班长要随堂记好班务日志，实事求是地填写清楚，交班主任当日批阅。11老师宣布下课后，学生起立致敬，待老师42、还礼走出教室后，学生再有秩序的走出教室。每当放学时，值日生要关窗锁门。12校内外领导和教师来听课时，学生要以礼相待。（三）课间休息、课间操和课外活动1课间休息应走出教室宜先上厕所，后轻微活动，不要追逐打闹，高声喧哗。2上午第二节课下，先做眼操，再做课间操，出勤率应为100%做眼操要心平气静，认穴准确。要求集合迅速，队形整齐，动作规范，精神饱满。（四）集会1学校或年级召开大会时，要穿校服，各班须在规定的时间、地点迅速集合，整队入场，按指定位置就座，注意保持队伍整齐、肃静。2开会时对报告人要鼓掌致意，听报告要认真专心，不看书报，不做小动作，不和同学谈话。3开会时不得随意行动，因事离开会场时，须经班43、主任同意。4保持会场的清洁卫生，不随地吐痰，不乱抛纸屑、零食的壳、核、冰棍棒等物。5、散会后各班应按要求依次带队出场，不要拥挤。（五）放学1、放学后，要迅速离校回家，不得在街上逗留。2、路通师长，要有礼貌，要主动、热情打招呼。3、尊老爱幼。对老人、小孩，及行动有困难的人要主动让座，协助他们解决困难。4、遵守社会公德，遵守公共场所秩序。 五、小学生管理条例（一）思想政治素质要求 1、努力提高思想觉悟和道德水平，关心国家大事、时事政治形势，积极追求进步。 2、上好思想政治课，提高自身的思想政治素质，自觉抑制一切封建、迷信，消极、反动的思想。3、培养爱国、爱家、爱校的情感。自觉培养国家观念、民族意识44、与民族自尊心，提高爱国主义认识，并培养热爱家乡、热爱家庭、热爱父母亲人、热爱母校的美好情感。 4、对国家、民族、家庭、个人以及面对的事物有强烈的责任感。逐步增强公民意识，对自己的一切行为负责，主动承担起一定的家庭责任，做一个好儿女、好学生、好公民。 （二）行为规范要求5、准时到校，不迟到、不早退、不旷课。 6、上、放学路上不游荡，不追逐打闹，不骑摩托车，不损害国家、集体和群众利益。 7、到校后应立即进入教室认真看书学习，不准在教室前后或走廊上追逐玩耍，不准高声叫嚷或以其它行为妨碍他人学习。8、预备铃响，必须迅速安静地进入教室就座，做好上课准备工作。9、上课、下课学生均应整齐起立向教师问好或致谢45、。学生因故迟到必须站在教室门外喊 “报告”，经科任老师允许后方可有礼貌地进入教室。10、上课听讲要专心，勤思考，勤记笔记，积极大胆争取机会回答问题，努力掌握授课内容；必须坐姿端正，不准将头、身伏在桌上，不准把脚搭在凳上；有疑难问题，必须先举手，经老师准许后方可起立大胆发言，不准随意插嘴和交谈，不准左顾右盼，不准做小动作，不做与本课无关的事情。11、课间时间既要休息好，同时还要准备好下一堂课的作业用品，不准在教室内及非体育场地追逐吵闹、打球和搞其它活动。12、人人都必须参加课间操、眼保健操。整队做课间操要做到快，静 ( 从集合到解散没有讲话，做其它事情的现象) ，齐( 人数齐、动作整齐、队伍整齐46、，动作有力，精神饱满 ) 。13、早读、午写、自习课要按时进入教室，不迟到、早退，不准无故搬动课桌和离开座位，更不准讲话和谈笑，做到早读书声琅琅，午写和自习时间肃静无吵闹声。 14、住校生要自觉遵守住校生管理制度，保持午休、晚休安静，休息之余在不影响他人休息和学习的情况下，开展绘画、看书、做作业等有益活动。严禁此时间在学校周边玩球、追跑、大声喧闹谈笑及其它活动。15、做好预习和复习，按时、独立完成作业，不拖欠作业。（三）文明规范要求16、每个学生都应讲文明，讲礼仪，时时、处处体现文明之风。遇见师长、同学要主动打招呼、问好。服装整洁，不留长发怪发，不烫发，不穿奇装异服，不戴首饰，不携带通讯工具到47、校，在校不穿拖鞋、不穿背心。不得在校内及学校周边吃零食，自觉维护校园卫生。不准恶语伤人，不说粗话脏话，不强词夺理。不说下流话，不耍流氓行为，不看暴力、色情和封建迷信书刊。要尊敬老师和长辈，不欺侮小同学和女同学，不给别人取绰号，虚心听取老师教导和同学的帮助。不准随便进出老师办公室。若有事进入，要喊“报告”，经老师允许后，才能进入。在公共场所不得哗众起哄闹事，不抽烟、不喝酒、不打人骂人，不赌博、偷盗、扒窃。不进营业性歌舞厅、卡拉 OK 厅和录像室、电子游戏室、台球室和营业性网吧。敢于批评和自我批评，坚决同一切坏人坏事作斗争。 （四）学生集体外出活动及集会规定17、学校组织的一切活动应具有教育性。学48、生集体外出活动要有明确的教育目的，要适合学生的年龄特点，并做好周密的组织安排，确保学生安全18、凡集体外出活动的年级、班级必须在出发之前到政教处登记经，并经学校批准凡不经学技批准组织的学生集体外出活动，发生问题由组织者负责19、加强外出活动的组织领导，保证活动安全外出活动必须有班主任或年级组长带队，必要时学校领导亲自领队，同时要机具体情况安排一定数量的任课教师参加组织工作，切实做到四个落实：组织领导落实、活动内容落实、交通工具落实、安全措施落实20、学生集会按时整队进入集会场地，并按指定位置迅速就座。21、遵守舍场纪律，坐姿端正认真听讲，必要时做好记录，不讲话，不做与会议无关的事，不吃零食，不49、随意走动，不得无故提前离开会场，有事需经班主任批准。 不争先恐后散会依次离场。（五）卫生制度 22 、每个学生都必须养成讲卫生的良好习惯。 教室、公共环境坚持一天二小扫，每周一次大扫除，每周一次大检查。保持校园整洁美观，不准乱涂乱画墙壁、课桌、门窗、布告栏和其它学习、宣传刊物。不准随地吐痰，不准乱抛纸屑果壳。 严禁随地大小便。不准理怪发，必须勤理发，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，防止传染病发生。教室物品、桌凳要摆整齐，地面保持无纸屑果壳。（六）爱护公物规则 23 、每个学生都必须注意爱护学校一切财产，爱护校园的一草一木，坚决与损坏公物的行为作斗争。每一个学生都有责任爱护校产、校具，不得敲打门窗，50、不得乱摔课桌板凳，不占用和偷盗校产、校具，不攀折校园花草树木，若有违反者轻则按价加倍罚款，重者予以纪律处分。领用公物时，必须办理领借手续，并按时归还，若有损坏遗失照价赔偿。各班用的课桌板凳，窗玻璃、照明用电器材、卫生用品、每个学期结束时要如数清点，完整归还，若有遗失，知道遗失、损坏者由遗失损坏者赔偿，否则，由全班集体赔偿。（七）实验室和微机室纪律24、上课前有次序地进入实验室，依次就座。上课期间自觉遵守纪律，不拥挤，喧哗，不随便离座。25、服从教师和管理人员的指导和管理，严格遵守实验操作规程，杜绝事故。要认真操作，仔细观察，勤于思考，详细作好实验记录，认真填写实验报告。 26、爱护仪器，节约药51、品，凡因粗枝大叶，违章操作而造成损失者要追究责任。27、实验结束后，将仪器药品放置原位，损坏东西要负责赔偿。（八）体育锻炼制度 28、体育课、统一安排的课外体育活动，操间操，眼保健操和学校组织的各项体育竞赛，都要积极参加。29、严格执行体育课常规，打预备铃，体育委员整队，清点人数，打上课铃后，向体育老师报告人数。下课时，全班集合整队清查人数，由体育老师小结，宣布下课，中途离场要作早退论处。30、上体育课和进行各种体育缎炼时，全体学生一切行动听指挥，做到快、静、齐，不得携带手表、锁匙等物品。31、爱护集体器具，借用器材要严格履行借还手续。遗失或人为损坏器材者照价赔偿。32、参加体育锻炼时，既要刻52、苦锻炼，也要适量，既要勇敢顽强，又要小心谨慎。保护措施要坚决落实，危险动作不准单独做，严防体育事故发生。（九）安全制度 33、教室、专业室及其他重要场所，教学活动结束后应及时上锁、防止坏人入内，本校学生亦不许采用非法手段进入。34、上课时间，发现陌生人在校内活动，要进行查问，行迹可疑者应及时向老师报告。35、上课期间离开学校，必须经班主任批准，并持有班主任批条方可离开学校。36、严格禁止一切不安全行为，坚决做到不带火种到校、不乱动各种电器设备、不将易燃、易爆和有毒物品带进公共场所，不爬越攀登危险物，不在水渠及水池边玩耍，不逞强斗殴。（十）考勤制度37、学生在校学习期间 ( 上课、自习、劳动、活53、动等) 若有特殊事故需请假者，须持有家长或医生证明，才准办理请假手续。请假手续：由学生写请假条，学生家长在上面签字，请假三天内由班主任批准；请假三天至一周以内者由教导处批准；一周以上者由校长批准，批准后交班值日干部在出勤簿上登记。请假所缺课程，学生自己应积极主动争取在科任教师指导下及时补上。出勤统计办法：未请假或请假未准及托人请假不到校者作旷课论， ( 本人病重由家长代为请假 ) ，超假者，根据情节，作旷课或缺课论处，上课迟到 ( 是指上课铃声响后未进入教室 )作迟到论处，教师未宣布下课或自习未下课擅自离开教室作早退论，迟到三次或早退二次均作旷课一节论处。（十一）考试制度 38、严格考试制度，54、每个学生必须严格遵守考试规则，禁止弄虚作假行为出现。考前作好充分准备，带好考试用品，考试时，按监考老师指定位置就坐，不得随意互换座位。桌面上除考试用品外，不得放其它任何物品。考试中认真审题、认真答卷。不得随意发问，对考卷中字迹不清楚处可举手问明。但不得要求解释试题。 试卷书写要工整，字迹要清晰，不得潦草乱画或随意涂改，一律用兰色或黑色钢笔或圆珠笔答卷（作图可用铅笔）。必须按照各科考试规定，正确使用各种符号，不得随意变更，以免造成评卷困难。在考试过程中，必须严格遵守考试纪律，不得交头接耳、左顾右盼、偷阅他入试卷，更不能有携夹带入场或交换试卷、传递纸条、偷看课本、笔记本等作弊行为。如有发生，根据情55、节，按照有关规定予以纪律处分。考试时间一到，学生立即交卷，并离开试场，不得在试场附近逗留、喧哗或讨论试题。 六、小学生礼仪常规一、参加升旗仪式要穿校服，脱帽肃立，行注目礼。二、参加集会要穿校服，保持肃静，大会发言、上台领奖要先致敬，后道谢，观看演出要适时鼓掌，不喝倒采。三、着装整齐得体，不穿奇装异服，不佩戴饰物，不烫发、染发，男生不留长发，不剃光头，女生不穿高跟鞋。行走稳健，谈吐文雅。四、进校第一次见到老师要鞠躬问好，上下课起立向老师行注目礼，进老师办公室或宿舍要先报告，经允许后方可进入；离校要与老师道别。五、讲普通话，使用好文明用语，如：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。六、使用好56、体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、接送东西用双手、回答问题要起立。七、教室内夏天不脱鞋、赤脚，不穿拖鞋、背心上课，冬天上课不戴帽子、手套、围巾、口罩。八、同学之间相互尊重，不给同学起绰号，不侮辱、讽刺、挖苦同学。九、学会尊重父母长辈，回家或离家要向家长打招呼，吃饭时请父母长辈先就座，邻里有困难要主动帮助。十、对待客人或外宾起立，主动问侯，微笑致意，热情欢迎，招手送别。 七、学生奖励办法一、评选办法三好学生和优秀学生干部的评选工作，以班级为单位依照条件民主评选，经年级讨论后，填表上报审批。评选工作在每学年下学期期中考试后进行初评，期末考试后进行总评。二、评选条件、三好学生。1思想57、品德好。能模范遵守中小学生守则和小学生日常行为规范2学习好。刻苦学习，成绩优秀。各科考试成绩平均在80分以上。3身体好。自觉坚持体育锻炼，上好两操一课，积极参加文体活动，有良好卫生习惯，身体健康，体育达标，成绩合格。、优秀学生干部1应具备三好学生第1和第3项条件，各科学习成绩及格。2有较高的工作热情、责任心和较强的组织能力，工作成绩突出。8能以身作则，严于律己，能维护集体利益，关心同学，热爱劳动，在同学中有威信。、学习进步奖1、思想品德良好。2、学习刻苦努力，学年成绩进步明显，至少在五个名次以上。、学科竞赛奖凡参加由教育行政部门批准组织的学科竞赛，三、奖励办法：1对三好学生、优秀学生干部和学习58、进步生的奖励，坚持精神鼓励为主，物质奖励为辅的原则。2学校向三好学生、优秀学生干部、学习进步生颁发荣誉证书和奖品。3学校发通报，号召全体学生、全体学生干部和全校各班向三好学生、优秀学生干部和学习进步生学习、看齐。4办专栏，出光荣榜，宣传三好学生、秀学生干部和的先进事迹。5对事迹突出，连续获奖的三好学生，优秀学生干部，学校将向上级推荐，参加评选。 八 、小学生违纪处分条例 一、加强思想政治工作，加强班级建设，强化行为规范的养成训练，预防各种严重违纪事件发生。二、从严治校，对严重违犯校纪，严重违犯社会公德，触犯治安管理处罚条例者，都要视其情节轻重给予处分。三、处分学生要严肃、慎重、重事实、重调查，59、手续完备，起到教育和警戒作用。四、犯有下列错误之一看，视其情节、后果、认错态度分别给予批评教育：1抽烟喝酒经教育不改者；2扰乱课堂秩序，顶撞老师，影响教学秩序者；3恶语伤人，侮辱人格，动手打人未造成严重后果者；4团伙打架的胁从者；5有意破坏公物，损坏他人物品者，6参与社会团伙，违犯治安管理处罚条例者；7不尊敬父母、邻居，欺小凌弱者；8传阅淫秽书画、录相者，进营业性酒吧，舞厅者；9无故旷课3天以上者，（连续或累计）；10不认真完成作业，经教育不改者；11有考试作弊行为者；12、在墙壁上乱贴乱画、随处大小便，破坏环境卫生者。 九、环境卫生责任制一.清洁区卫生要求:1.无砖头瓦片;2.无杂草树叶;360、.无纸屑果皮;4.无痰迹;5.无烟头; 6.墙壁无蜘蛛网、无鞋印、无球印、无脏水印等措施:各班清洁区每天早、中、晚三小扫；卫生检查专人负责,天天检查记录,向全校公布；对清洁区打扫不好的班级视其情节予以扣分；二.室内要求五净二齐1.五净:地面要打扫干净. 黑板要擦抹干净. 玻璃要擦干净. 灯要擦干净. 墙壁、讲台、窗台要擦干净.2.二齐:课桌、凳要排放整齐. 标语、画像、图表张贴悬挂整齐.措施:各班要有卫生值日表,分工要明确；班主任要重视,每天要督促检查；学校安排专人,每周抽查,并作记录,以备考查.三.各班卫生包干区要求:1.全校各班公共设施的卫生定班定点负责打扫.2.各班卫生包干区一包到底,一61、般一学期不变.3.负责打扫地面、擦抹玻璃门窗及办公用具。4.爱护室内外公物,损坏赔偿.措施:学生按时到到位,分工明确；班主任到位,布置任务并予于指导；学校由专人负责检查包干区卫生,并作好记录。四.突击任务要求:1.突击任务,特殊对待,要突出快字.2.各班级要服从调配,对分配的突击任务不得拖延.3.各班接受的任务要保质保量完成,不留死角.4.班主任要现场指挥,确保安全. 十、微机室上机操作规则（1）进人机房须换鞋（2）禁止进带与上机无关物品（3）学生第一次上机，须在老师指导下进行，不得私自操作。（4）出现异常情况，马上报告老师，不得私自处理（5）未经检查的外来盘严禁使用（6）保持机房安静，禁止大62、声喧哗（7）保持清洁，禁止乱扔废纸（8）使用完毕做好整理工作，椅子放整齐。（9）违反操作规赔损坏计算机，须照价赔偿 十一、学生健康卫生管理制度一、以对每一个学生负责，对每一个家庭负责的原则，积极做好学生的常见病的防治工作和各项卫生监督工作。二、发现传染病立即报告校领导及有关防疫部门，及时采取预防措。三、定期对学生体检，健全学生健康档案四、健康教育按课程计划, 开足上好，做好课时、课本、教师、教案、考查“五落入”工作利用黑板报、宣传橱窗，宣传健康、卫生知识，发动组织学生出好健康小报。积极开展卫生知识宣传工作。五、学校环境卫生，根据制定的评分标准，由值周组人员每日二次查分，查分结果公布上墙每月评比63、文明班级，且存档作为班级工作考核内容六、学生在校发生意外伤害或疾病，做到及时处理，无条件处理的即送医院，同时报告领导、家长。四、对特殊疾病隐患的学生建立档案，及时采取防治措施，定期检查，及时观察。七、总务处对学校饮水卫生、学校照明等经常进行检查。七、要求学生养成良好的卫生习惯，做到“五勤”（勤洗澡、勤理发、勤换衣角、勤剪指甲、勤洗手），“八不”（不吃不清洁食物、不随地吐痰、不掰地乱丢果皮纸屑及其它废弃物、不随地大小便、不乱涂乱画、不乱贴乱控、自行车不乱停乱放、不损坏卫生设施）八、各班班主任利用班会深，做好宣传教育工作，使学生明确目标，自觉搞好个人卫生、宿舍卫生、教室卫生及环境卫生教 学 常 规64、为建立有利于实施素质教育的正常秩序，推动新一轮基础教育课程改革，促进教师和学生的发展，特对学校教师教学常规管理工作提出如下指导性要求。一、潜心备课备好课是上好课的前提和保证。教师应重视备课的作用，化时间和精力进行备课。要求：1、学习课程标准，把握其本质特征。2、遵循“整体局部”的原则，先从整体入手，根据课程标准的精神，制定学期教学计划；再到局部，设计课时教学方案。两者相互渗透，相互影响，落实教学目标。3、在开学第一周内，分年级分学科制定好学期教学计划，确定学期教学总目标，分析学生情况，安排教学进度，研究提高教学质量的主要措施。4、深刻理解编者意图，借用教材去引导学生学会学习。5、教学目标应从知65、识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个纬度整体考虑，关注学生的全面发展。6、重视教学资源的收集和积累，除了用好教师教学用书外，还应从图书馆、因特网等多种渠道，最大限度地开发和利用教学资源。鼓励学生参与教学资源的开发。7、每节课必须有一个完整的教学方案（简案或详案），形式可以因教师实际而定，备特色教案，以“好用、实用、有新意、讲实效”为追求，杜绝原原本本抄“教师教学用书”和不备课进课堂。8、备课要做到心中有“标准”，目中有“人”，手中有“法”，通过设计一项任务或问题，创设情景，让学生在一种真实、复杂、具有挑战性的、开放的学习环境与问题中能够展开讨论。要给学生充分的自主学习的时间和空间。9、注重66、现代化教学手段的合理应用，充分发挥现代教育技术在课堂教学中的作用。10、备课方式可以集体备课和独立备课相结合，或在优秀教案上进行修改、删减，既重视资源共享，又关注教师的特色教学，以发展学生的个性。二、精心上课课堂教学要促进学生在教师指导下主动的、富有个性的学习，不仅要重视信息传递和交流，更要重视师生情感交融和共鸣。1、严格按照国家规定的课程计划上课，不随意增加或减少课时数，不随意加班加点，增加学生课业负担。2、面向全体学生，着眼于学生全面素质的提高。3、尊重学生的人格，“弯下腰”和学生交流，以平等的心态营造民主的教学氛围，拉近师生之间的距离，激发和保护学生参与学习活动的热情，形成“你说我说大家67、说”的课堂氛围。4、相信学生的学习潜能，学生能独立学懂的放手让学生自学，在学生学习有困难时教师及时给予点拨，给学生“你能行”的暗示。5、认真倾听学生的发言，及时把握学生发言中有价值的信息，调整教学方案，真正做到为学而教。6、多元评价学生的学习活动，尊重学生的独特认识和见解，及时发现学生的“闪光点”。课堂评价语言要重视激励功能，激起学生的学习热情。7、致力于探索和实践“自主、合作、探究”等亲身体验性的学习，切实转变学生的学习方式。引导学生经历学习过程，并在这个过程中发展学生的个性和创造性，形成积极的学习态度和正确的价值观，使学生的学习过程更多地成为发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。学68、习方式问题，应注意如下事项：自主性学习：自主学习是学生高效的学习，并不等于放任自流。自主性要体现在学生与学生、教师与学生、师生与文本互动中学生主观能动性的充分发挥。A、做到“三个保证”：保证学生有充分的自主学习的时间，保证学生有参与自主学习活动的机会，保证学生足够的思维和实践的空间。B、做到“五个放手”：放手让学生做课前准备，放手让学生大胆想象，放手让学生提出问题，放手让学生亲身实践，放手让学生相互评价。C、学生的自主学习离不开教师有效的指导。教师的指导要适时、适当，要有利于学生自主学习。合作性学习：A、合作学习要重实效，不搞形式主义。既要有小组活动，也要有个体活动。B、合作学习要有利于全体学69、生参与，特别要关注暂时差生的发展。C、小组讨论要有明确的反馈，发言的代表要尽可能多一些。探究性学习：A、探究性学习要在良好的问题背景下进行，要培养学生的问题意识，鼓励学生自己提出问题。B、探究性学习要注重过程学习，注重学生自我体验，注重学生创新精神和实践能力的培养。C、探究性学习既是一门课程（开展专题研究），也是一种学习方式（贯穿在学科教学全过程）。8、上课后教师要及时反思，总结得失，记录教后感，不断改进教学，提高教学效率。9、提倡教师相互听课，一般每位教师一学期听课不少于15节。听课要做笔记、作评价，并及时交换意见。三、细心批改作业是课程与教学的一种师生、生生互动的活动方式，既要重视巩固和消70、化所学知识，化已学知识为技能，发展智力，更要重视学生创新精神和实践能力的培养。1、确立正确的作业观。作业要适应素质教育，注意到三个关注：关注作业对学生全面发展的功能，关注暂差生，关注作业过程的民主问题。2、每堂课一般要有作业，并规定完成时间，凡课内能完成的作业不布置到课外做，切实减轻学生的课业负担。3、作业从学生实际出发，尽可能满足不同层次学生发展的需要，为不同层次学生创造体验成功的机会。4、严格控制学生的课外作业量。课外作业要避免机械重复的训练，内容要新颖，形式要多样，方法要灵活，空间要广阔。5、严格要求学生按照规格做作业，做到书写整洁，格式规范。6、作业批改要及时。做到在下次上课前批改完成71、，并按时发还。课堂作业要全批全改，其他作业可根据具体情况采用重点批改、当面批改等方式。7、作业批改要认真。及时发现学生作业中的“闪光点”，提倡运用激励性评语；注意学生作业中的错误的数量和性质，分析错误的原因。8、作业批改要宽容。要留给学生修改的机会，尽可能不人为地伤害学生的自尊心和自信心。9、要指导并督促学生及时订正作业中的错误，对普遍性的问题要及时做好讲评纠错工作。四、公正评价1、树立正确的评价观。把评价作为教学的一个环节和改进教学的一种途径，发挥其诊断和激励功能，为学生的发展服务。2、评价要围绕各科课程标准进行，不随意拔高难度。3、要多元评价学生。除了评价学生的学业成绩，还要重视过程与方法72、情感态度价值观的评价。4、形成性评价与终结性评价相结合。加强形成性评价，提倡使用“学生成长记录袋”，用发展的眼光评价学生。5、定性评价与定量评价相结合。提倡采用激励性评语，尽量从正面引导学生。6、评价要做到仔细、客观、公正。五、耐心辅导学生辅导：课外辅导是教学过程中的一个重要环节，是课堂教学的一种辅助形式和补充，是贯彻因材施教原则的具体措施之一。1、面向全体学生，引导学生解决他们平时学习中遇到的疑难问题，但不能把课外辅导变成加重学生负担的集体补课。2、要重视个别辅导，指导暂差生做好作业和理解、掌握学习内容；给因病因事缺课的学生进行补课，让他们赶上教学进度。认真做好辅导情况记录。3、结合学科特73、点，积极开展学科课外活动，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性。教师量化考核细则为激励、督促教师提高政治业务素质，认真履行工作职责，本着客观公正，民主公开，结合我校实际制定本方案：一、思想政治表现（10分）：（一）有下列情况之一者为不合格，此项不予记分，实行一票否决。1、违反四项基本原则，在教师中发现与党的路线方针、政策有严重抵触的言论或参加封建迷信、邪教活动，造成不良影响者；2、违纪违法受到治安处罚或党纪政纪处分者；3、对学校有建议，不积极与学校直接沟通，致使学校形象严重受损者。4、由于失职给学校或师生造成严重损害或不良影响者；5、搬弄是非，制造矛盾，影响团结者；6、严重违反校规校纪74、，严重损害学校形象者；7、体罚或侮辱学生，影响恶劣者；8、排斥后进生，使之造成流失者；（二）有下列情况之一者不能评先选优，扣除该项分值的1/2。1、偶有体罚行为，或随意停学生的课造成不良影响者；2、有变相体罚或侮辱学生人格尊严现象，或歧视后进生造成不良影响者；3、在学生中乱收费，造成不良影响者；4、确有矛盾纠纷需逐级上报学校，如因私自解决方法不得当，致使学校形象受损者；5、应参加的集体活动、会议或学习，未经请假无故不参加，每学期累计达两次（含两次）以上者；6、无故旷课两节（含两节）以上，或其他有损教师形象者；（三、）下列工作实行量化积分。1、应参加的集体活动、会议或学习，无故缺旷一次扣1.5分75、，迟到或早退一次扣0.5分，会议、学习时不关闭通讯工具或纪律差，每次扣0.5分。（大型集体会议、活动等，40岁以下教师都要使用普通话）2、服从分配，按时完成各项任务；遇事不推诿，履行工作职责不存在有力不使的现象，违者一次扣2分。3、执行课程计划，不随意调课。未按课表上课或未按要求备课一节扣0.5分。4、有创新意识，如果有合理化建议要积极与学校直接沟通交流，如被采用每次（项）加0.2分，最高分值2分。5、严禁坐着讲课或在教室内抽烟，违者一次扣2分。6、严禁上课时在教室内打电话，如确有紧急或重要事情，请到教室外接听，违者每次扣1分。7、禁止在工作时间内（午休除外）上网玩游戏或聊天，违反一次扣1分。76、二、出勤1、严格执行请假、消假制度。不管哪位教师，因公事或私事要离校外出，必须到副校室请假（如副校长无人，则到教导处请假），请完假后必须消假，反之仍视为请假。2、事假每天扣除1分（公事除外），病假每天扣除0.5分，会议或者是学习单独请假扣除0.5分，旷工每天4分。（规定假为事假、病假各1天）3、事假、病假每请一节课按照0.1分计算。4、上班无故迟到或者早退每次扣除2分。（早晨教师必须7：30到校，放学后教师必须等学生路队出校后方可离校。）5、升旗仪式、课间操或其他大型集体活动上缺席或未按规定站位（班主任在班队前面，各班负责教师在班队后面）一次扣除0.5分。 6、婚假、产假按照扣除工作量计算。 77、7、凡全勤者另加3分。三、业务能力1、思想工作细致，能根据具体情况不分班级，不分学校内外随时对学生进行教育，目睹学生违反纪律，没有及时给予教育的行为。（以校内外人士反映，经查实为依据），一次扣除1分。2、教研组要积极配合网管员做好网站内容的更新工作。学校网站内容每周更新一次，负责顺序：低语组、高语组、数学组、特色组。学校每个月进行一次评比，由网站管理领导小组成员参加评选，按名次给每个教研组分别加4、3、2、1分，如果网站内容更新效果非常差或没有更新的，则教研组长职务分每次扣1分，该教研组成员每人扣0.5分。3、教研组活动间周一次，年级组集体备课一周一次。根据计划合理组织，并做好活动记录，每少活78、动一次，则从组长职务分中扣除0.3分。4、教师参加教研组活动迟到早退一次扣除0.5分，无故缺勤旷课的一次扣除1分。若该项目扣除分数超过2分，则在期末考核总分中扣除。5、上课课堂纪律差，抽查到一次扣除0.5分。6、承担示范课、研讨课、学科教育讲座等校级记2分，区级5分，市级8分。 7、40周岁以下教师，每学期必须要撰写一篇通讯报道、一篇教学随笔，少一项扣1分。如果在国家、省、市、区级电台、报刊、网站上发表分别记4分、3分、2分、1分。（同篇报道或文章，按最高级别记分）四、工作绩效1、指导学生参加主管部门正式组织或者批准的竞赛，荣获国家、省、市、区级，给主要指导教师分别记3分、2分、1.5分、1分79、。 2、转化后进生有措施，有跟踪记载，以记录为依据，若因教师原因造成学生人为流失，流失1人直接责任人扣2分，班主任扣1分。3、爱护公物，做好早晨楼梯及办公室的值日工作；楼梯或办公室无故未打扫一次扣除值日教师0.5分，损坏公物一件（除教学中正常耗损外）扣除当事人0.5分，并且按照原价赔偿。4、按时完成并且定时上交各类资料，未按时完成或者是质量不合格被返回者一次扣除0.5分，并且责令及时补交，否则加倍扣分。5、如果请假外出（无论公事，还是私事）必须到教导处开调课单，事后一定要补上，并开好补课单。如果学期末，经查实没有补上或者是无故少上一课时，则减1分。因特殊情况，如五年级毕业考试，多上一课时加0.80、2分。6、路队、操队由教导处协助少先队辅导员、体育组长制定具体的奖惩办法，学校进行抽查。每次路队纪律（包括集体活动）如果纪律差，则主要负责人、班主任从职务分中扣除0.5分。7、各班级路队、操队的其他负责老师，必须要协同班主任管理，如果不参与管理，则每次扣0.5分。8、放学路队值日教师必须负责好路队纪律，如果无故不值日或者因不负责任致使路队纪律混乱的，经查实每次扣1分。如果因失职致使路队发生严重事故者，则学期末的思想政治考核分为0分，并追究其法律责任。9、音体美科学学科每学期至少要组织一次有意义的大型活动，主题鲜明，少一次减1分。11、通讯员：每学期在市级以上报刊、电台、电视台、网站发表对我区教81、育及学校情况宣传报道10篇以上，职务分外加2分；5篇以下，每少一篇则从职务分中减0.2分；一篇没有则职务分为1分 （每学期区级报道至少20篇）.12、区组织的学科考试、大型体育、科技、文艺、知识竞赛，奖励团体名次前五名，奖金如下：400、350、300、200、100作文、美术、电脑作品奖励团体前三名，奖金分别为：300、200、100名次的确定：1）音乐：每次比赛必须有两个节目以上，名次确定为全部是一等奖的，记第一名；一个一等，一个二等为第二名；一个一等一个三等的为第三名；两个二等的为第三名；一个二等，一个三等为第四名；两个三等的为第五名。2）美术、电脑、作文：按照上级组织的活动人数要求定（82、作品数量最少三个），名次的确定即各作品等次的平均等次。班主任工作考核细则对照中小学班主任工作暂行办法，结合学校实际，为了笃实发挥好班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。考核内容及计分办法：一、思想品德27分1、热爱班主任工作，热爱学生，尊重学生，以学生为本，全面贯彻教育方针，实施素质教育，以身作则，在思想道德、遵纪守法、文明行为等方面成为学生表率。（2分）2、对学生正面教育，积极引导。做好学生的思想道德教育工作，动之以情，晓之以理，激励学生走上正确的人83、生道路。发挥班集体的教育作用，努力营造团结向上的班级风气。（2分）全校通报表扬的每人次加0.5分，受上级通报表扬的每人次加记1分，不封顶；批评的每人次扣0.5分，扣完为止。3、协调学校与社会的关系，沟通学生与家长的联系；每学期至少召开一次家长会，每学年的家访率达到90以上，有家长会和家访记录。协调好任课教师一起开展素质教育。（7分）（1）按规定进行家访，能有效使用家校联系本，记载齐全，得3分，基本齐全的得2分，欠齐全的得1分，不按规定家访、无记载的不计分。（2）邀请校外辅导员或社会有关人士（家长）来班级参加活动每学期两次。1分（3）时刻关心各类原因造成缺课学生的生活、学习情况，及时家访、补课。84、2分（4）每学期都能有针对性地，精心组织召开家长会。1分4、开展调查研究，全面了解学生。讲究思想教育工作的科学性、针对性、实效性。对学生的思想认识问题，不简单地批评压制，能循循善诱，以理服人。对学生进行心理健康教育，促进学生心智、性格、意志、情绪等健康发展。妥善、及时处理学生中突发、偶发事件，做到小事不出班。（6分）（1）建有班级学生情况分析表。2分（2）有针对性地开展学生心理健康教育。有计划、有措施、有记录，效果好。2分（3）有学困生、偏才生针对性转化措施和帮扶方法及记录，并有实效。2分5、制定切合班级实际的班级公约、班风建设目标；每月均出黑板报；能认真组织学生开展晨会活动；有班队活动计划，85、能按课表正常开展班队活动，对学生进行学习目的性、纪律、法制、道德、安全、劳动等教育，教育形式符合学生年龄心理特点。（10分）（1）制定符合班级实际、切实可行的，全体学生了解熟悉的班训、班风建设目标、班级公约。1分（2）教室环境布置个性化得2分，比较合理得1分，比较凌乱不计分。（3）每月均出学习园地。2分 少1次扣0.5分。（4）有班队活动计划，能按课表正常开展班队活动，对学生进行学习目的性、纪律、法制、安全等教育，教育形式符合学生年龄心理特点，教育效果好。3分 每少一次扣0.5分。（5）上校级班队观摩课记0.5分，区级及以上记1分（6）能认真组织晨检、午检活动，谈话效果好。1分二、教学工作3086、分1、了解研究学生学习情况，分析学生成绩波动曲线，协调好同班的全体任课教师一起开展素质教育。（2分）2、班级各科成绩均衡，按教学效果考核办法计分。（5分）3、深入班级、勤管勤教，学校组织的校内外活动（如观看演出、电影、集会），能维护好本班学生纪律；每天做到五到场，对学生严格要求，热情关怀，尊重学生人格。在学生中有威望、受欢迎，有很高的信任支持度。（6分）（1）按值周纪律检查得分，年段前1/3记3分，1/32/3记2分，后1/3记1分。（2）学校布置有关学生的工作，没有及时传达到学生的，抽查到一次扣0.5分（3）体罚或变相体罚学生，每人次扣0.5分（家长投诉查实的每次扣1分）。以上扣完3分为止。87、4、认真组织学生参加三项竞赛，认真执行学校体育工作条例和卫生工作条例，组织学生搞好班级文化建设，教育学生爱护公物。（10分）（1）认真组织学生参加三项竞赛活动。按年段前1/3记4分，1/32/3记2分，后1/3记1分。（2）按班级财产管理考核办法记分。优秀的记2分，合格的记1分，班级学生有严重损坏学校、班级公共财产行为的不记分。（3）学生体育达标成绩年级第一名得 2分，后依次减0.5分。（4）学生近视率没有上升的得2分，上升幅度控制在八个百分点内的得1分，超过八个百分点的不计分。5、鼓励、推荐学生参加各类学科竞赛。（5分）学科竞赛获区级第一名每人次计0.2分，第二、三名每人次计0.1分；市级第88、一名每人次计0.3分，第二、三名每人次计0.2分；省级及其以上第一名每人次计0.5分，第二、三名每人次计0.3分；荣获区级及以上各类综合荣誉每人次计0.3分。最高计5分。6、支持、督促学生参加校田径、篮球等专业队训练。（2分）能配合专业教师开展好工作的每人次记0.3分，比赛获团体前两名的每人次加计0.2分。最高计2分。三、其他工作43分1、制订并实施班主任工作计划，有班级日记，有家长联系电话、通讯地址，形成遵守纪律、团结向上、勤奋好学、朝气蓬勃的班集体。（10分）（1）形成遵守纪律、团结向上、勤奋好学、朝气蓬勃的班集体，师生必须说普通话。 7分 校领导和任课教师参与评价，优秀（40%）各计2分89、，合格（60%）各计1分； 家长参与评议，优秀得3分，合格得2分。（2）制订并实施班主任工作计划，有班级日记。1分（3）计划有落实措施，措施得力，实际效果好。2分2、建有良好的班干部队伍，并正常开展各项工作，提高学生自理能力。（5分）（1）班委机构健全，干部民主选举产生，并设有监督轮换制度，干部分工合理，合作能力强2分（2）每学期召开班委会4次或以上，并做好记录。2分,少一次扣0.5分。（3）培养学生干部，提高学生自理能力。1分 3、严肃、认真地做好学生综合素质评价和各类先进评比工作，公平、公正，不弄虚作假，没有差错。（3分）家长投诉查实的每次扣1分。4、严格遵守校规校纪，对学校布置的各项工作90、任务，都能按时、按质、主动地完成。（5分）（1）严格执行学生离校、请假制度，违反的每次扣1分。（2）有关班主任上交的表册、材料，不按时上交的每次扣0.5分。（3）违反其他有关规定的1次扣0.5分。以上扣满5分为止。5、被评为校文明班级的得3分，文明班级评比中总分第二名的得2分，后依次减0.5分。6、学生参加全班性集体比赛（4分）。获校级优胜每次记0.5分，优秀每次记0.2分，第一名的每次记0.5分，后依次减0.1分。参加区级及其以上的加倍记分。最高记4分。7、班级建设有特色。（1）经学校考评，优秀得3分，合格得2分，不合格不计分。（2）每学期有班主任工作计划和总结。记2分。8、重视校园环境卫生91、建设，教育学生养成良好的卫生习惯。（10分）综合平时卫生工作检查情况，优秀（20%）计10分，良好（60%）计7分，一般（20%）计5分。奖惩办法：1、学校根据班主任工作考核成绩，分低、中、高三个年段，每学年组织一次优秀班主任评比（其中第一学期末进行中期考核），评出若干名校优秀班主任给予一定的奖励。2、班主任工作考核结果将按一定分值列入教师年度考核内容。3、有下列情况之一的，一票否决：（1）不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大，造成不良后果的；（2）有严重体罚或变相体罚学生行为的或违反教育教学纪律两次以上的；（3）班级内发生重大责任事故，且班主任负有主要责任的；（4）受教育局通报批评及以上处理的。未尽事宜，提请教师会议讨论通过后执行。