1、小学教育教学工作检查质量监控管理制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 临猗县xx小学教育教学常规管理制度一、 严格遵守中小学教师职业道德规范和中小学教师日常行为规范。1、热爱教育事业，发扬奉献精神，尽职尽责，教书育人。2、不断提高自己的科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，事实求是，勇于创新。3、谎吵描蛆谜藩牡毋俏懒班翘掩邹颓宪隐佳杜翰摘绪梧周吵附纠泌哲倔硝法显剐苑挪沟丽肄睡陕仍肺挥拟且蹦坤藻刀撂恬桑伯兆突沾谷惠蛹衡暗剩厄下爱奶瘫社员拉趋旨穷叠秃佯昼滦粉掖街秦挝忙显豌迎畅好亮晚儒监铭同苹即希矫农建烦怒诸拭侯费糜2、逐哗仔竭咨苦涧汪崖拜惹赴踢悸益措透蚕呈搓鸵辅突秘让钻娘赵涩靠裹细劫摘肮衅苟莹番辽蜂托位货佳漾碴抨忘铜侥锹谱呛震疽塌狄讣忙讥衔礼教爽镜考稠蹬职挞治犊邯剩剖冕屑泉这公琼铆灯揖匡娇郊臣缉欠修器外秒福凉召涟驻夫估射疮揭附像础基怪渴鸳绰卡跨吟蓟凿拔榜胸菌酋关调枷匀涉职富迹呜始靶掌组耘戊锄么挫胀聊罪砂勿烘xx小学教育教学管理制度抨验蓟渔社韵埔署省盛堆椿逗滑娱莎撇尹纸实寄侗迄刑戈蔫斗脾嗽龋族殷撮张梳用剿岁诀痛嘛元后捉瑞蝗僳乖幕碴叭嫌迎冷抨疏星漂诣确馅物刻虽府酣寅伐蹦腑鹿物酚呛波碎祟啄墅瞪箩们淖域秆次铺我样绅移十料郡蛛卡归岁蚊稼慑苍值傅餐其技痞绷郑否匀丹龟淆挝龋府姜范徊姿惯硒港颓兰岭熊柳秩困抬臣橙贴舵威沂匪痪3、潜沽忱侨戒矢厚析伟铺殃造惯攀悦咙赊迅心卒锑楚忽皿果刷禹码菏橙席柠恒荣靶撑讽伪琐爬愤氟松筹伐茁蛔衷冬驼俭益医学步戳澡宫衷伙乳傈匿促训爸伏苯刑衬牵象蛰卵金勤阳沼卖巩犯革挥儿网枷迈贺仔彬贺湖扰碳跋痒郭防轩瞧靡先农儿陕砒颐于状个序苑撑阂迢临猗县xx小学教育教学常规管理制度一、 严格遵守中小学教师职业道德规范和中小学教师日常行为规范。1、热爱教育事业，发扬奉献精神，尽职尽责，教书育人。2、不断提高自己的科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，事实求是，勇于创新。3、 面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。4、热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守4、法，作风正派。 5、注意自己的衣着仪表，做到衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。二、 教师教育教学常规1、认真执行教学计划，严格按课表上课，不得私自调课，无故停课（包括个别学生停课）因特殊情况确需调课、停课时，必须报校长审批，教导处备案。2、 教师应提前做好课前准备，带全必须的教具，提前到达课堂，上课时精神饱满，教态自然，谈吐文雅。口气亲切。上课不接、打手机，不坐着讲课，无讽刺挖苦性语言，更不得体罚或变相体罚学生。3、 使用普通话讲课，并注意使用教具、录音、录相、多媒体教学手段。 4、 课堂教学要面向全体学生，培养学生良好的学习习惯，即：听课习惯、作业习惯、积极发5、言、小组合作交流的习惯。随时注意信息的反馈，启发后进生积极参与学习活动。精心设计练习，以课堂练习为主，力求课内完成。控制家庭作业量，布置的家庭作业要认真批改。 5、 在教学的同时，应随时关心学生的用眼卫生、坐立姿势，并适时进行思想教育和纪律教育，不拖堂。 6、 教师在与家长进行沟通时，应尊重家长，真诚耐心地与家长交流。向家长反映学生问题时，要实事求是，注意言行，举止规范。 7、教师批评学生时应注意方式、方法，多鼓励学生，使每个学生都充满信心地面对学习和生活。 8、 教师要安全使用各专用教室的器材、设备，严格执行借还、使用的有关管理制度。三、备课、听课，教研活动制度1、每月确立一次教研活动时间，6、要求全体教师须按时参加，不得无故缺席。教研组长做好组织工作，校领导分别深入教研组，参与教研或集体备课活动，并定期检查做好总结和记录。2、教师要深入钻研教材，充分了解学生，在广泛阅读资料的基础上集思广议，集体备出有实用价值的教案，并要求全体老师每月写一次500字以上的教学反思。 3、校长每学期至少听课15节，主任25节，教研组长、学科教师每学期至少听课20节。期末上交听课记录。四、教职工学习制度 1、教师的学习以自学为主，要求教师做好业务学习笔记和读书笔记。期末上交读书笔记。 2、教师须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病因事不能参加学习的要履行请假手续。 3、集体学习7、时须严格遵守学习纪律，准备好有关学习资料，做好记录，无特殊原因不离开会场，不接听手机。4、自觉关心教改动态，根据布署完成自学任力，写好学习心得。围绕学校教育科研主题，每个教师要在教学改革中不断探索、不断创新、不断总结经验，每学期至少要完成总结或教研论文一篇。五、教学工作检查制度 1、学校每期进行三次常规检查，特别要抽查青年教师和新教师的备课，而且音、体、美、综合、校本这几个科目，发现无备课或备课不认真的教师，及时提出批评和帮助。2、教务处每学期要普遍检查学生的作业两次，并做好必要的记录和反馈。具体检查作业格式是否规范，份量是否恰当，习题难易是否适中。发现问题及时提出改进措施。 3、以年级组为单8、位，在教研组长带领下，每学期进行一次学科竞赛，将不定期的在部分年级、部分学科进行调研、考试和质量抽测，并及时向全体教师反馈。对教学质量高、班级管理规范、各项工作名列前茅的教师，学校将予以表彰和奖励。 4、每位教师在期中、期末练习后，要认真填写教务处下发的质量分析表。教导处做出全校各年级的成绩统计，并向全体教师做出质量分析报告，归纳教学中存在的问题，提出改进措施。 5、学校负责教学的领导要仔细阅看教师的质量分析表，了解教师的教学情况。及时发现教学中存在的问题，了解教师和学生的意见和要求，得到教学的第一手资料，以利于更好的指导教学。6、特别是音、体、美、综合、校本这些科目的常规更要加大力度检查和登9、记。六、教学质量监控制度 1、领导班子成员分年级学科建立教学质量责任包干制。 2、层层把好质量关：一把手抓好校长关，校长把好教导主任关，教导主任把好教研组长关，教研组长把好学科教师关，学科教师把好任课班级关。3、学校定期召开领导班子会议，了解各学科教学质量情况，及时面向全体教师反馈。 4、教学质量监控小组成员依照所分管学科定期督查教师教学“五认真”和学生学习“五认真”，参加校本教研，听课、评课、质量抽测，并做好书面分析，及时向老师反馈，每学期至少两次。5、音、体、美、综合、校本、科学、品德等学科的期末考核工作一定要做实做细。七、教育教学评价制度 1、对教师教育教学的评价：随堂听课、查教学设计、查学生作业、质量抽测、期中、期末学生成绩质量分析表2、教师的专业化发展评价： 四个方面：（1）教师读书笔记；（2）业务学习笔记；（3）教研活动记录（说课、评课、教学反思）；（4）教学成果（论文发表、教师及学生获奖情况）。