1、小学班级考核评比教师工作考勤管理制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 班级考核评比制度为了促使班主任做好班级工作，使班级工作开展地有生气、有特色，强化学校纪律、安全、卫生、学生养成教育管理，体现奖优罚劣原则，特制定如下班级评比制度：一、考核评比原则：公正、公平、公开。二、考核办法及依据：1、学校每日由值周行政和值日教师各班的学生出勤、纪律、卫生、安全、班容、养成教育等各方面的情况进行检查并评分。每月核算一个平均分。2、学校每月布置的班级工作，每项工作5分，完成好得5分，一般得3分，未完成不得分。由学校行政对工作进行检2、查评分。3、每月由教导处检查班主任工作手册，认真开展班级工作并详实记载得10分，每少开展一次工作或少记录一次扣1 分。4、每天两操班主任按要求出操，每出操一次得1分，不出操不得分。三、考核结果：每月将以上14项得分相加为班主任当月考核得分。并进行公示、存档。四、奖惩办法。根据考核结果对绩效工资中的班主任津贴进行浮动发放。计算方法为：全校班主任津贴总金额全校班主任一学期考核总得分班主任个人考核得分=班主任实得津贴。 小学教师考勤制度为了加强教师出勤管理，鼓励教师出全勤，制定如下教师考勤管理制度：1、每位教师必须遵守学校作息时间，按时上下班。学校上班实行坐班制，上班期间不得无故离开学校，有事先请假3、，办理好请假手续，调节好课后方可离去，否则按旷课处理。有老师请假时，全校教师必须无条件接受教导处的调课安排。2、学校不设事假，但是每位教师在不影响授课的情况下，每学期有14个机动课时，婚、产、病、丧假按教师考勤管理条例执行。3、由每周的值周行政对全体教师进行考勤，每周统计一次，学期末将考勤情况汇总记入老师业务档案。4、教师出勤奖惩方法。学校为每位教师一个学期设立100元的考勤奖金。对教师缺勤情况进行奖金浮动，迟到、早退2次扣币1元，请假1节扣币2元，旷课1节扣20元，如果缺勤较多者以扣完100元考勤奖金为止。一个学期请假（第二条规定除外）超过5天，年终不能评模选优，旷课超过5节，建议年度考核不4、称职。5、每学期考勤结果，根据中小学校教师绩效工资发放实施方案作为绩效工资浮动发的重要依据。小学教师工作评价制度为了规范加强教学常规工作管理，鼓励教师认真教学，督促教师积极上进，特制定本制度：一、每月由学校教导外对每位老师的教学常规工作进行一次质和量的检查，检查结果记入教师业务档案。二、检查内容：1、备课。教师所任教科目必须有教学总计划，语、数科目要按中教组下达的备课指数，认真备好每课时。教语、数双科的教师要求精备一科，粗备一科（有教学计划和进度表）。2、作业。要求每位教师按中教组下达的作业指数适量布置作业，并且认真批改，有记录。3、授课。要求教师按照课表上好每节课，不缺课、不拖堂、不随意调课5、。4、学生辅导。耐心细致辅导学生，且有成效。5、班级工作。家访，班主任教师要经常家访，有记录见成效。班会，各班主任要定期召开班会，并形成记录。6、各教师要及时对学生进行检测，对试卷进行认真批改，有成绩记载，期中、期末有分析。 三、评价方法。学校教导处按时检查，期末综算。对在月检查中达不到学校标准的教师，将在教师会上通报，并要求该教师拿出补救措施。每学期检查情况记入教师业务档案，并根据中小学校教师绩效工资发放实施方案作为绩效工资浮动发的重要依据。对学期综合量化评估达不到学校要求的90%的教师不得评优，70%以下的教师建议年度考核不称职。小学教师教育教学绩效考核制度为了鼓励认真教学，提高我校教育教6、学质量，体现奖优罚劣原则，制定松山小学教师教育教学绩效考核制度：一、名次奖惩。一至六年级语数两科在全镇学年末统考或抽考中列前15名，学校分别给予该学科主课教师500元、400元、300元、200元、100元的奖励。如上年度前13名仍保住了原位次或进档，另外分别加奖100元、80元、50元。列倒12名分别处以150元、100元罚款。如果是同一任课教师连续两年列倒1、倒2，处罚加倍。二、进退位档次奖惩。以上学年期末统考位次为基础，分段核算（一年级语、数都定为16位。）。110位每前进一位奖励20元，每后退一位罚款10元（前15名成绩未退出第六位不进行退档处罚）；1120位每前进一位奖励10元，每后退一位罚款10元；21末位每前进一位奖励10元，每后退一位罚款20元。三、学前班教学质量奖惩。学前班学年末由教导处制卷测评，要求语数及格率应达45%为合格，每提高一个百分点，奖励5元，降低一个百分点罚款2元。四、教育教研成果奖励。在全镇性及以上教育教研、学生竞赛活动中，凡教师和教师指导学生取得名次的学校给予奖励。镇级一、二、三等奖分别奖励60元、50元、40元，县级及以上一、二、三等奖分别奖励120元、100元、80元。