1、文化发展有限公司家教中心面试管理规定编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 文化发展有限公司家教中心面试管理规定第一条 总则1、 为适应市场竞争，广纳贤才，本部门特指定此招聘面试管理规定。2、 有关面试员工应聘事项，均依本规定处理。第二条 面试考官的确定1、 本部门人力资源部主管为主要面试考官，面试考官必须给人以正直、公正、和良好的修养的印象，能够很好的与应聘者交流意见，使应聘者充分的展示自己的特长。2、 面试考官自身必须培养积极客观的个性，理智的去判断一些事物，决不能因某些个人喜好而影响了对应聘者应有的客观评价。3、 不2、论应聘者的出身、背景之高低，面试考官都必须尊重应聘者的人格、才能和品质。4、 面试考官必须对整个家教部的组织概况、各部门功能、部门与部门间的协调情况、人事政策、薪资制度、员工福利政策有深入的了解，从容应对应聘者随时可能提出的问题。5、 面试考官必须彻底了解该应聘职位的工作职责和必须具备的学历、经历、人格条件和才能。第三条 从面试中获得资料1、 观察应聘者的稳定性：应聘者是否经常无端换工作，尤其注意应聘者换工作的理由。假如应聘者刚从学校毕业，则要了解应聘者在学校参加了哪些社团，稳定性与出勤率如何。另外，从应聘者的兴趣爱好中也可以看出应聘者的稳定性。2、 研究应聘者以往的成就：研究应聘者过去有哪些3、特殊工作经验与特别的成就。3、 应聘者应付困难的能力：应聘者过去面对困难或障碍是经常逃避、还是能够迎难而上，当机立断。4、 应聘者的自主能力：应聘者的依赖心是否很强，如应聘者刚从学校毕业，则可观察他在读书时是否一直喜欢依赖父母。5、 应聘者对事业的忠诚：从应聘者对过去主管、过去部门、过去同事以及从事的事业的谈话中，就可以判断出应聘者对事业的忠诚度。第四条 员工录用的流程 根据本单位的情况，正式员工录用流程可分为以下六个步骤： 初试-培训-复试-岗前培训-再复试-录用-岗上培训人才招聘流程图这一部分主要包括三个模块的内容，它们是：人才招聘；培训；职业发展（晋升）。其主要工作流程图如下：招聘初次培4、训确定和选聘有能力的员工复试初试 岗上培训选拔能适应组织和不断更新技能与知识的能干的员工上岗 岗前培训绩效考评 职业发展第五条 面试地点及记录1、初试地点通常有招聘会现场、总部中心；培训地点及时间是每周五早上9点30分在3号楼大教室；复试地点及时间是每周二早上9点半在数码大厦18层1815会议室。2、面试的时候，必须准备好面试表格。表格内容包括各项对应聘者的评分标准，并由人事主管助理做面试记录。第六条 面试的内容1、专业素质。主要考察应聘者对所应聘科目知识点的总体把握情况好坏、解题思路清晰与否、授课技巧等等。2、个人的特性。包括应聘者的体格外貌、言谈举止、健康情形、穿着，这些对于一名教师来说是5、至关重要的；此外还包括应聘者是否积极主动、是否为人随和、以及个性内向或外向。3、家庭背景。主要包括背景资料和应聘者小时候的家庭教育情形、父母的职业、父母对他的期望以及家庭重大事件等等。4、学校教育。应聘者就读的学校、专业、成绩、参加的活动、与老师的关系、在校获得的奖励，参加的运动等等。5、工作经验。主要考察应聘者之前有没有相关培训行业的从业经验，但除了工作经验，最重要的是观察应聘者的责任心、薪酬增加情况、职位的升迁状况和变化情形，以及变换工作的原因。从应聘者的工作经历里，判断他的责任心、 自动自发的精神、思考力、理智状况等。6、个人抱负。包括应聘者的世界观、人生观、价值观等。7、与人相处的特性。从应聘者的社交来了解他与人相处的情形，包括他的爱好、参加的社团以及所结交的朋友。因为以后教师的工作过程当中与家长的沟通能力非常重要。