1、班组长安全培训,xx集团,班组是企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。国家有关安全生产的方针、政策、法规、条例等最终都要在班组里落实。企业生产管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班组长组织员工具体实施。设备设施都要由班组员工去正确操作和维护。总之，整个企业要靠班组来维持正常运行。,序 言,主要内容,班组安全管理,一、班组长安全角色认知,二、消除习惯性违章,三、班组基础和现场安全管理,一、班组长安全角色认知,“上面千条线，下面一根针，针头是关键”,班组长是生产一线的指挥者班组长是班组建设的组织者,最基层的管理者、组织者、教育者、领导者、指挥者,一、班组长安全角色认知,班组长也2、被称为“兵头将尾”,班组长安全角色认知,班组是由两个以上职工组成的工作集体。班组是企业从事安全生产活动的基本单位，也是进行生产和日常管理活动的主要场所。在生产中，一个班组发生事故，就会使生产脱节，影响局部甚至整个企业的生产秩序，造成严重的后果。,2.1班组长所扮演的角色,一、班组长安全角色认知,2.班组安全管理的意义和特点,2.2意义,1、从安全角度来说，班组是控制事故的前沿阵地，是企业安全管理的基本环节，加强班组安全建设是企业加强安全生产管理的关键，也是减少伤亡事故和各类灾害事故最切实、最有效的办法。2、班组是一个完善的组织机构，麻雀虽小，五脏俱全。班组长既是基层管理者，也是中层管理干部的重3、要来源，许多优秀的车间主任、科长，甚至厂长，都来自于班组长。3、班组日常管理是一个大杂烩，质量、安全、生产、工艺、劳动纪律、员工关系，一应俱全。班组是一个锻炼人才的摇篮，经历了酸甜苦辣的磨炼，才能胜任今后更加复杂、更加高层的管理。,一、班组长安全角色认知,2.3特点,1、范围相对较小，人员相对较少，不容易形成安全死角；2、车间、班组成员在生产过程中时时刻刻会遇到安全问题，绝大多数问题需要靠自己开动脑筋，采取措施加以解决。3、车间、班组开展安全活动，召集容易、时间短、次数多，面对显示、针对性强、印象深刻，这有利于唤起职工的注意力，以便迅速解决问题。,2.4目的,车间、班组安全管理的目的，就是要通4、过制定和完善安全管理规章制度，采取有效的安全技术措施，保障职工在生产过程中的生命安全，保障生产的正常进行。因此，车间、班组必须根据其安全管理的基本原则实施科学有效的管理方式和方法。,一、班组长安全角色认知,思想素质,安全第一、预防为主、以人为本,1,技术素质,设备知识、操作知识、应急知识,2,管理素质,3,安全管理方法、安全管理技巧,一、班组长安全角色认知,3.班组长应具备的安全管理素质,班组长应具备的素质：身体素质 安全管理素质 政治素质 安全技术素质 文化素质,班组长应具备的工作作风：高度的事业心和责任感掌握过硬技术、熟悉安全管理坚持原则，敢于负责 以身作则，起带头作用关心群众生活、维护职5、工利益,4.如何当好班组长,一、班组长安全角色认知,经常进行安全生产的宣传教育检查督促班组成员遵守安全生产作业规程和操作规程，深入工作现场了解和解决安全方面的问题督促落实设备维护和保养制度组织班组成员过安全日活动和学习有关安全指令及通报监督事故隐患整改措施的落实 组织班组成员定期开展安全大检查,5.班组长安全管理职责,一、班组长安全角色认知,班组长应开展的日常安全管理工作,1.开好班前会，做好“五同时”2.班前、班中、班后的安全检查3.制止、纠正、处理违章行为 4.及时组织隐患整改,5.组织开展安全宣传和安全教育 6.协助处理各种事故7.管理好各种档案资料和台帐8.安排好交接班，做好交接班记录6、,树立正确科学安全管理观,建立“全员、全过程、全方位”安全管理,抓好班组基础和现场安全管理,辨识控制危险源，消除习惯性违章,做好班组安全管理,6.如何做好安全管理,一、班组长安全角色认知,7.班组长应具备的工作方法：,依靠骨干 搞好班组的团结 用先进典型推动班组工作 讲究领导艺术,在配备好班组长的基础上，还要推选责任心强、熟悉安全卫生知识、有组织能力的人担任班组安全员、技术员，组成班组安全管理的核心。“一长两员”是班组安全工作的领导核心，是搞好班组安全工作的组织保证。,发挥班组骨干成员的作用,发挥班组技术员的作用：,要使班组技术员明确 要帮助班组技术员了解具体的工作任务 要给予充分的信任 要严7、格要求，加强具体指导,一、班组长安全角色认知,二、消除习惯性违章,习惯性违章活动,习惯性违章三大特征,开展反习惯性违章,习惯性违章分类,1.习惯性违章活动,习惯性违章是指固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反国家和上级制定的有关规章制度，违反本单位制定的现场规程、操作规程、操作方法等进行工作，不论是否造成后果，统称为习惯性违章；或虽在上述规章制度中没有明确的条文规定，但其行为明显威胁安全或不利于安全，也称之为违章作业。,二、消除习惯性违章,2.习惯性违章分类-按其性质可以分为三类：,作业性违章 装置性违章 指挥性违章,二、消除习惯性违章,普遍性习惯性违章存在于不同工种、不同层面、不同人群中，不8、容易引起警觉又最为常见，如进入生产现场不佩戴安全帽；对设备开关、按钮、阀门不认真确认就盲目操作；操作设备中打电话、吸烟、看电子书等；反复性习惯性违章具有反复性。习惯性违章现象总是死灰复燃、屡禁不止，它的原因是多方面的，如有些操作者在工作中，存在着不规范、不细致的现象，有些班组长对习惯性违章行为存在一放了之，甚至对习惯性违章视而不见，埋下隐患，导致事故反复发生。顽固性习惯性违章是受一定的心理支配的，并且是一种习惯性动作方式，因而它有顽固性、多发性的特点。如进入工作现场劳动保护用品穿戴齐全，高空作业必须系安全带等措施讲了好多年，但实际总有那么一部分人有章不循，违章进行作业,3.习惯性违章三大特征：9、,4.违章作业原因分析：,1、主观心理因素：因循守旧，麻痹侥幸马虎敷衍，贪图省事,2、客观因素：操作技能不熟练 制度不完善 安全监督不够,自我表现，逞能好强玩世不恭，逆反心理,二、消除习惯性违章,引导职工认识习惯性违章的危害；排查习惯性违章行为；班组长起好模范带头作用；对习惯性违章严格考核。,由于习惯性违章具有顽固性的特点，所以反违章活动是一项长期而艰巨的工作，只有常抓不懈，才会取得显著的效果；要根据不同职工的特点，因人施教；必须综合治理。,5.班组开展反习惯性违章活动：,6.开展反习惯性违章活动的注意事项：,二、消除习惯性违章,班组基础和现场安全管理,班组基础安全管理,班组现场安全管理,班前10、班后会,安全检查,安全培训,标准化作业,安全准则,三、班组基础和现场安全管理,班前班后会,技巧,内容,问题,作用,1.班前班后会管理,三、班组基础和现场安全管理,安全思想教育,安全生产知识教育,安全技能教育与训练,安全生产经验教育,班组安全教育内容,事故案例教育,三、班组基础和现场安全管理,1.1班组安全教育内容,班前会,1.2班前会、班后会的内容,班前会是班组长根据当天的工作任务，联系本班组的人员、物力和现场条件、工作环境等，在工作前召开的班组会。特点：时间短、内容集中、针对性强。在班前会上要突出“三交”（交任务、交安全、交措施）和“三查”（查工作着装、查精神状态、查个人安全用具），并根据当11、天生产任务的特点、设备运行状况、作业环境等，有针对性地提出安全注意事项。,三、班组基础和现场安全管理,班后会在总结、检查生产任务的同时，总结、检查安全工作，并提出整改意见。班后会上班组长小结完成当天任务和执行安全规程的情况，既要肯定好的一方面，又要找出存在的问题和不足；同时还要激励班组成员安全工作的积极性，增强自我保护意识的能力，帮助他们端正认识，克服消极情绪,以达到安全生产的共同目的。,班后会,1.3班前会、班后会的内容,三、班组基础和现场安全管理,1.4班前会、班后会的技巧,安全工作内容主题明确、针对性强,以人为本，注意沟通技巧，调动工作积极性,察言观色，注意职工情绪、思想状况变化,三、班12、组基础和现场安全管理,丢三落四,流于形式,敷衍了事,走过场、时间短,无内容、无重点,东扯西拉、没有任务、没有安全注意事项,班前班后会存在的问题,1.5存在的问题,三、班组基础和现场安全管理,查生产设备查辅助设施查安全设施查作业环境,硬的方面,软的方面,查思想、查意识查制度、查管理查事故、查处理查隐患、查整改,2.安全检查内容,重点检查,易造成重大损失的易燃易爆危险物品易造成重大损失的锅炉、压力容器、起重设备、运输设备、冶炼设备、冲压设备、高空作业和本企业易发生工伤、火灾爆炸事故的设备、工种、场所及作业人员易造成职业中毒、职业病的作业人员,三、班组基础和现场安全管理,人员：身体、服装、劳动保护整13、体状况工具：经过安全检查漏电保护与场所适合设备：设备隐患点安全防护措施消防设施是否需要经过批准环境：照明通风灰尘地面,班前检查,2.1三检制,班中检查,人员：精神、身体、分散注意力违章违纪操作步骤劳动保护用品使用与他人协作与沟通设备设备运行状况安全防护措施环境有害物质产生是否乱倒废物现场秩序,三、班组基础和现场安全管理,人员：下班后清点人数设备：设备是否摆放整齐材料(机器零件)是否摆放整齐环境：工作场地是否清扫干净动火登高等特殊作业是否留下安全隐患,班后检查,2.2三检制,三、班组基础和现场安全管理,安全巡检中的“望、闻、听、问”,望：要害部位、巡检点，望人员状态、员工行为闻：是否有特殊气味听14、：是否有特殊或者不正常的声音问：工作情况、时间、地点,2.3安全巡检的“四三二一”,查安全意识强不强查安全制度、安全操作规程执行好不好查设备、设施运行状况好不好，安全措施、安全防护是否到位，查物料使用是否有隐患查作业环境、作业现场是否符合要求,四查,三、班组基础和现场安全管理,三掌握,掌握本班组个人家庭情况掌握本班组人员近期精神状况和思想倾向掌握本班组人员个性特点,二抓,抓安全生产责任制落实与否抓隐患整改是否落实,一严,严格安全生产奖惩考核,三、班组基础和现场安全管理,1、班组内的机器设备、工具、车辆、行车及工作现场等都必须做到无隐患。安全防护装置齐全可靠，做到台有栏、轴有套、轮有罩、坑有盖，15、严禁设备带病作业。2、督促本班组人员按规定穿戴劳动保护用品，检查各岗位执行安全规程情况。3、特种作业人员从事相关操作，必须持证上岗，不得安排无证人员从事特种作业。4、新工人上岗前，班组长要对其进行岗位安全培训，合格后方可上岗操作。5、长期闲置不用的设备，使用前应全面检查，经检查合格后方可使用。,2.4班组长如何进行日常安全工作,定义,推行作业标准化的意义,执行作业标准的重要性,制定作业标柱的注意事项,标准化作业,一个好的作业标准,3.标准化作业,三、班组基础和现场安全管理,3.1标准化作业的目的和意义,标准化作业就是对每道工序、每个环节、每个岗位，直至每项操作都制定科学的标准，全体职工都按各自16、应遵循的标准进行生产活动，各道工序按规定的标准进行衔接。制定标准化的目的，就是要统一和优化作业的程序和标准，求得最佳的操作质量、操作条件、生产效益。采用标准化作业，是一项从根本上保证职工在劳动规程中安全和健康的重要措施；有利于对各项工作的管理；避免人的不安全行为,三、班组基础和现场安全管理,作业场地布置,3.2一个好的作业标准,三、班组基础和现场安全管理,车间照明、通风要合理；机械、物料、工具的位置固定，作业方便；使用人力移动物体时，尽量保持水平移动；机械的操作部分，应安排在正常操作范围之内，以免造成操作人员的精神和体力的负担；移动物体时，可考虑利用重力操作台与操作人员相适宜；,使用工具与设备17、,尽量使用工具、夹具代替徒手操作；将操作杆或手把等设置在操作者的身体不移动就可以进行操作的地方；操作人员经常用手握持的工具与手的接触面积尽可能大一些。,3.3一个好的作业标准,三、班组基础和现场安全管理,身体运动时，避免出现不自然的姿势；尽量避免人体重心经常上下移动；动作要有连贯性，符合自然节奏，运动方向不要急剧变化动作不受限制；能不用手和眼的，就尽量不用；两手的动作尽量小尽量借助其他工具、设备的力量,操作人员的身体运动时,1必须树立“安全第一”的思想；2必须穿戴好劳动保护用品；3必须严格按照规程操作；4必须服从领导听指挥；5在岗位时必须勤了望、勤联系；,4.1在岗人员“10个必须遵守”,三、18、班组基础和现场安全管理,6工具必须对号入座，放在指定位置；7必须坚守岗位；8必须保持岗位文明卫生；9发现隐患必须及时报告；10必须严格执行交接班制度，并办好交接手续。,4.2班组工作“四个互相”,1、互相提醒2、互相照顾,3、互相监督4、互相保证,4.操作中执行的标准,1严格进行交接班；2严格进行巡回检查；3严格控制工艺指标；,4.4操作人员“6个严格遵守”,4严格执行操作票；5严格遵守劳动纪律；6严格执行有关安全规定。,4.3班组生产调度“5不准”,危险作业未经审批，不准作业。设备安全防护装置不全、不灵，不准使用。新工人未经三级安全教育，不准上岗。特种作业人员未经安全培训、取证，不准独立操作。劳动组织、人员调配、作业方式不符合安全要求，不准违章指挥。,三、班组基础和现场安全管理,4.5下班离岗前“10要”,电闸要拉下断开。门窗要关严锁牢。热源处不堆放易燃易爆物品。怕光晒的物品要遮盖好。液流开关要关闭。各种用具要清点后收齐放好。易燃易爆物品要注意通风良好，不得超量存放。夏冬防雷防雨设施要保证完好，沟渠要保持畅通。冬季取暖设备的泄水阀要保持正常。10火种要妥善处理好。,三、班组基础和现场安全管理,祝各位：,紧握安全钥匙开启幸福之门,xx集团安全监察部,