1、以教育辅佐虔心小镇百年传承国慧虔心学院教育体系仰之弥高，钻之弥坚 十年树木，百年树人教育是虔心小镇企业经营与回馈社会相结合的发展理念，既可以有效利用本地资源，带动旅游、文化、教育、品牌的多元升级，又可以践行社会责任，展现企业的未来视野，打造可传承的“百年老店”。虔心小镇的旅游背景分析距离：从广州出发3.5小时抵达，佛山4小时抵达，惠州3小时抵达，深圳4.5小时抵达。从距离上看，属于热爱旅游的广东人自驾旅行范围之内。旅游特征：小镇整体印象属于环境优美的观光型自然景区，休闲养生。其中贯穿禅茶文化与有机农业两条主线，对于广东游客有一定的吸引力。虔心小镇对广东人相对陌生，属于冷门景点，对于喜欢挖掘旅游2、去处的广东人有较强烈的吸引力。弱势分析 广东境内有若干同质化景区，如梅州雁南飞、深圳茶溪谷、英西峰林的英红九号。单纯靠旅游概念带动，动力仍有不足。虔心需要塑造更清晰的文化定位，结合旅游特征，打造大众能够耳熟能详的旅行名片。以“国学”作为禅心小镇的文化定位，以“教育”作为撬动旅游发展和文化建设的支点。建立“虔心学院”青少年教育基地，围绕国学、禅茶、历史、农耕、人文等主题设计青少年素质培养与研学课程体系，辐射本地中小学；设计相关亲子教育产品，带动广东及周边亲子客流。塑造虔心小镇“农业、国学、教育”三位一体的文化旅游名片。目标农业教育国学竹林鸡、虔茶、腐竹国学教育、自然教育、素质教育农耕文化、科技研3、学、高端亲子禅茶、农耕、养生历史、非遗、宗教-虔心课程-教育项目主体框架-特色服务-教学场地-品牌衍生-营销推广-虔心课程Chan course虔心学院六大课程体系l国学文化课程(基础课程)l农耕文化课程(特色课程)l自然教育课程(基础课程)l科技研学课程(基础课程)l素质教育课程(基础课程)l高端亲子课程(特色课程)格物格物致知致知诚意诚意正心正心修身修身自然教育课程自然教育课程科技研学课程科技研学课程国学传承课程国学传承课程素质教育课程素质教育课程农耕文化课程农耕文化课程虔心学院课程体系，格物，致知，诚意，正心，修身，明心以德，探寻自我至善之境虔心学院课程体系，格物，致知，诚意，正心，修身4、，明心以德，探寻自我至善之境感知物我关系。打开五感，深度与自然对话，体察自然运行规律构建认知世界的思维逻辑。运用STEAM理念，学习用设计思维解决问题回归文化家园，充盈内心。认识文化源流，体验传统之美，找回文化之根培养君子之道，浩然之气。培养社会适应，待人接物之正道观照内心，探寻至善之境。以茶为载体，以禅为境，正念训练观照自我虔心课程设计理念虔心课程教学方法快乐学习安全快乐是过程，学习是结果，安全是保障单次活动体验单次活动体验1-21-2天短期课程天短期课程高端亲子课程高端亲子课程前来旅游的游客可前来旅游的游客可自选现场体验的活自选现场体验的活动，增加景区内容动，增加景区内容吸引力吸引力团体或5、个人报名参团体或个人报名参加的主题短期课程加的主题短期课程“明德之旅明德之旅”高端亲高端亲子课程，格物致知，子课程，格物致知，诚意正心，高质量亲诚意正心，高质量亲子互动，探寻自我至子互动，探寻自我至善之境的高端体验善之境的高端体验虔心课程形式虔心课程名录课程类别课程名称目标学生课程时间课程说明国学文化课程少年礼仪研学1天营中小学生1天 【汉学礼仪+传统民俗+生活礼节+应节游戏】在古色古香的环境里，身穿汉服，体验书法和传统节日中各种游戏如竖蛋、投壶、放纸鸢，教导孩子日常生活礼仪及传统节日意义，传承优秀传统文化，培养优良的道德品质。少年孔孟研学1天营中小学生1天 【汉服礼仪+诵读经典+书法学习+趣6、味游戏】精选经典国学课程和专业的书法体验课程，涵养孩子仁义敦厚、自强不息的内在品质同时，学习成进退有度，举止有节的外在修养，打造文质彬彬的少年。课程除了是对儒家文化的一次深刻认识，更是一次中华传统文化的洗礼。少年诗词研学1天营中小学生1天 【汉服+诗词常析+诗词游戏+手工制作】身穿汉服，诗境合一跟着国学大师学习唐诗宋词精句，在自然中感知诗和文字语言的奥秘，体悟和感受诗词中的表达含义，诗词接龙、狭路相逢等生动有趣的诗词竞争游戏增加孩子的学习兴趣。手工制作锻炼孩子的动手能力和创造力。少年国学文化体验1天营中小学生1天 【五禽术体验+手绘脸谱+四大发明】学习五禽术，强调锻炼躯干力量，手绘京戏脸、动作7、体验四大发明等丰富的非物质文化体验活动，帮助孩子增强体能素质，提升学习兴趣和健康心理素质少年国学周末营中小学生2天【汉学礼仪+国学诵读+琴棋书画+诗词游戏+角色扮演+农耕劳动】国学精粹集训，国学素养全方位培训；身着汉服、手绘京戏脸谱、体验茶道、武术等丰富的非物质文化体验活动；国学少年派夏令营中小学生7天【汉学礼仪+国学诵读+感恩+琴棋书画+诗词游戏+角色扮演+农耕劳动+微电影+住宿】身着汉服、手绘京戏脸谱、体验茶道、武术等丰富的非物质文化体验活动；孝亲敬长，帮助孩子更加孝敬父母，体恤父母家长的养育之恩；德音雅乐，帮助孩子陶冶情操，感悟中正平和；运笔提字，帮助孩子正心正身，沉静气质，解除浮躁；完8、善的户外拓展和心智成长训练体系，提升学习兴趣和健康心理素质；自然教育课程自然教育1天营-五感自然初体验5-12岁 亲子或单独小朋友均可1天【户外徒步+自然游戏+五感体验+植物染制作】走进大自然，呼吸着香甜的空气，听着虫嘶鸟鸣，和孩子一起打开观感，尝试用全新的角度去和自然对话，在欢快的自然游戏中体会自然奥秘，通过手工制作体验大自然的魔术，用浸入式的方式在大自然中放松身心，学习如何欣赏美自然教育1天营-大自然小侦探5-15岁 亲子或单独小朋友均可1天【户外徒步+生物观察+地图制作+自然戏剧】做一天小生物学家，学习如何科学地观察自然，体验自然奥妙，通过有趣的游戏学习基础的自然观察知识，学习尝试制作一9、份自己的观察地图，可以作为日后做小生物学家的有力工具哦，体验用轻松欢快的自然戏剧表现自己的观察成果自然教育1天营-自然诗游记5-15岁 亲子或单独小朋友均可1天【户外徒步+自然观察+自然音乐会+诗词创作】走进自然，用美角度欣赏自然，学习自然观察方式寻找大自然的美感，制作各种简单的自然乐器，DIY一场自然音乐会，体验古代文豪山水之间诗情大发的雅兴，在大自然的美之中，感受生命的美好和感动自然教育周末营-荒野求生8-15岁 亲子1天或2天 非寒冷季节【户外徒步+户外技能+户外任务挑战+野炊】学习结绳，选择合理位置搭营帐，制作简单工具和炊具，野炊，户外救护等实用户外技能，完成有趣的户外任务挑战，锻炼孩10、子的勇气，团队精神和动手能力，提升亲子关系。自然教育小长假营-自然侦探养成营5-15岁 亲子或单独小朋友均可3-4天【户外徒步+五感体验+自然游戏+户外技能+生物观察地图+自然戏剧+住宿】学习如何接触，欣赏，观察，发现自然奥妙，打开五感学习欣赏自然，制作生物观察地图学习自然观察的知识，学习户外生存技能，综合提升孩子的自然科学素养，身体素质，团队协作以及感知自然能力自然教育夏令营-自然之子夏令营5-15岁 亲子或单独小朋友均可6-7天【户外徒步+五感体验+自然游戏+户外任务挑战+生物观察+自然艺术创作+住宿】综合从感观，科学，美学角度认知和欣赏自然。和孩子一起，在自然中抛开日常烦嚣，五感体验感受11、自然的静美，学习自然观察的科学知识，户外任务挑战学习户外技能，进行自然艺术创作学习体会自然美感。综合提升自然科学素养，自我觉察，美学欣赏，培养孩子健康的自然观和生命观。课程类别课程名称目标学生课程时间课程说明科技研学课程科技研学1天营-人类学家的一天5-15岁 亲子或单独小朋友均可1天【数学思维游戏+田野调查+教育戏剧】进行有趣的的数学思维游戏，学习建立数学和统计思维，完成趣味田野调查任务，学习如何收集资料和处理信息，运用有趣的教育戏剧手法，用搞笑手法表现田野调查成果，学习如何呈现信息。任务中提升孩子逻辑思维，团队协作和自我表达能力。科技研学1天营-设计思维脑洞日5-15岁 亲子或单独小朋友均12、可1天【田野调查+设计师任务挑战+设计嘉年华】学习调查和搜集资料的方法，完成趣味田野调查，学习设计师的设计思维，完成小小设计师任务挑战，最后面设计嘉年华来一次欢乐的作品show time。让孩子学习解决问题科学思维，提升创造力，体验设计和创造的成就感科技研学1天营-聪明的木匠8-15岁 亲子或单独小朋友均可1天【工程结构游戏+机械体验+木工制作】做一天小小工程师，通过有趣的玩具游戏，学习基本的工程和机械知识，利用知识动手DIY木工玩具，提升孩子的科学素养，创造力，动手能力和团队协作能力。科技研学1天营-小创客妙想世界8-15岁 亲子或单独小朋友均可1天【编程思维游戏+机器人体验+可编程电子作品13、制作】貌似艰深的编程思维，也可以用有趣的户外游戏学习，笨头笨脑的机器人可以在手中做些什么有趣的事情？即使初学者，也可以自己DIY一个有趣的可编程电子制作作品。一天有趣的编程及机器人入门体验，激发孩子的兴趣。科技研学小长假营-未来科学家养成营5-15岁 亲子或单独小朋友均可3-4天【数学思维游戏+机械及电子制作体验+田野调查+设计思维任务挑战】像科学家那样思考，从训练基本的科学逻辑思维开始，综合学习基础的科学知识，学习调查研究，资料收集分析，设计并实施问题解决方案的完整科学家模式体验，提升孩子的科学素养，培养科学思维习惯，为未来科学家做准备哦。科技研学夏令营-MAKER FAIRE夏令营8-1514、岁 亲子或单独小朋友均可6-7天【数学思维游戏+结构及机械体验+可编程机器人+田野调查+设计思维任务挑战+MAKER FAIRE 科学嘉年华】除了体验科学家完整的科学训练，还会完成设计大任务的挑战，然后，由小朋友们用自己的作品操办一场小小MAKER FAIRE，大大锻炼解决问题能力，组织协作能力素质教育课程素质教育1天营-懂你“同理心训练营5-15岁 亲子1天【心理学游戏+亲子任务挑战+绘本戏剧】通过欢乐的同理心游戏，初步理解同理心概念和重要性，通过亲子沪换角色任务，亲子共同经历挑战的高峰体验，增进亲子互相理解和亲密关系，通关绘本戏剧方式，加深对同理心的理解，让孩子学会理解和关心他人，提升人际15、关系能力素质教育1天营-童心救地球5-15岁 亲子1天【环境游戏+变废为宝任务挑战+野餐】剧情反转的欢乐游戏，让小朋友反思，体会珍爱环境的重要性，变废为宝除了做小小手工，还可以来一场大大大开心的大任务挑战，一场畅快的野餐背后，也可反思我们的生活和环境态度，一天的欢乐活动，让小朋友开始学习反思和觉察自己的生活习惯，也提升大家的想象力和动手能力。素质教育1天营-小人国总理的一天5-15岁 亲子1天-2天【角色扮演游戏+财商教育跳蚤市场+模拟小法庭】小人国社会体验，通过角色扮演游戏，体验社会不同角色概念，小小跳蚤市场，培养小朋友基本财商概念。模拟小法庭，让小朋友体验尊重规则的重要性和基础法治思维素质16、教育1天营-地球一家人5-15岁 亲子1天【全球化生活体验游戏+多国语言游戏+万国嘉年华】食物冒险之旅游戏，体验生活中的全球化概念，多国语言游戏体验和万国文化体验游戏嘉年华，让小朋友体会文化差异的存在，学会欣赏不同的文化的美好，学习开始建立全球化视野和对多元文化包容尊重的概念素质教育小长假营-地球公民养成营5-15岁 亲子3-4天【同理心训练+全球化生活体验+社会角色任务挑战】从同理心及人际关系训练提升，到对社会角色和规则的认知理解，再到全球化视野，以及社会责任感的了解，培养小朋友未来全球化时代世界公民素养，并把认知带到日常生活行动中去。素质教育夏令营-YES I CAN 孩童创意挑战营5-117、5岁 亲子6-7天【社会设计大任务挑战（同理心训练+社会角色训练+设计思维训练+社会设计任务挑战）】在公民素养和设计思维训练基础上，完成一个身边社会问题的解决方案大设计。训练社会观察能力，问题解决能力，团队协作能力，树立小朋友也可关心社会，为社会带来改变的信念课程类别课程名称目标学生课程时间课程说明农耕文化课程虔心农耕1天营-禅茶体验5-15岁 亲子1天【茶田农耕体验+制茶体验+茶道体验】体验茶田农耕种植劳作，制茶过程以及茶道品鉴体验，让小朋友了解茶文化，了解茶的得来不易，体验城市中少有经历的农耕体验虔心农耕1天营-绿色农场5-15岁 亲子1天【朴门农法体验+农耕游戏+生物技术探秘】从朴门农法18、小天地，体验更符合绿色生态观的朴门农法思想和操作方式，通过有趣的游戏活动，体验绿色生态生物技术的思想，通过农耕游戏，体验城市中少有经历的农耕体验虔心农耕1天营-美丽虔心5-15岁 亲子1天【24节气文化+传统农村手工艺制作+传统农耕民俗体验】通过绘本游戏，体验24节气的智慧，体验传统农村手工艺制作，了解农村文化的拙朴美感，体验传统民俗，理解中国传统农耕社会文化源流虔心农耕1天营-乡愁四韵5-15岁 亲子1天【传统农村游戏及玩具制作+传统戏剧（皮影）体验+乡村音乐会】重现关于农村的怀旧乡愁记忆，那些年玩过的村童游戏，哪些年一起看看的乡村大戏，还有充满童真和怀旧情怀的音乐，一起回到爸爸妈妈爷爷奶奶19、的童年，重拾关于乡村的文化记忆虔心农耕周末营-高能农夫养成营5-15岁 亲子3-4天【24节气文化+朴门农法体验+茶田农耕体验+生物技术探秘】学习体验传统农耕的技术智慧和新一代绿色生态农业科技，亲身体验农田耕作，建立绿色生态的农产品消费观念，树立科技改变生活的志向虔心农耕夏令营-过去与未来农耕夏令营5-15岁 亲子6-7天【24节气文化+朴门农法体验+茶田农耕体验+生物技术探秘+传统民俗体验+传统手艺制作体验】学习体验传统农耕的技术智慧和新一代绿色生态农业科技，亲身体验农田耕作，体验农村传统习俗和文化，重拾关于乡村的文化记忆，体验和城市完全不一样的人生，理解“农村”概念，理解中国农耕社会的源流20、高端亲子课程虔心亲子周末营-探险虔心5-15岁 亲子2天【过关挑战+高端住宿+有机晚餐+游戏】根据藏宝图穿越虔心小镇指定线路，这是探宝大冒险的起始之考验。由孩子负责穿越障碍，家长负责指挥，真正的家庭协做开始了。课程教会孩子相关户外生存知识与技能，增强亲子心灵相通。孩子将学会如何面对逆境，如何避开昆虫、陷阱、如何处理强化观察与思考能力。同时，虔心小镇的舒适的住宿环境与有机晚餐将带给家庭的优越体验，虔心亲子周末营-星际迷航5-15岁 亲子2天【观星+露营+有机晚餐+游戏】在虔心小镇看繁星点点，听蛙鸣蝉叫城市的纷乱和喧嚣让孩子的生活缺少了一夜宁静，他们需要体会一次一无所有，任何事情都要靠自己的路程，21、徒步、搭帐篷，欣赏纷繁宁静的星空。搭一顶帐篷，吹吹凉风，看一看闪烁的北斗，找一找耀眼的启明。活动将聘请专业老师指导孩子们如何使用天文望远镜观察星空并利用相机进行摄影，扩展孩子视野、能力与思维的宽度。虔心亲子周末营-梦回唐朝5-15岁 亲子2天【汉服+国学+穿越时空+有机晚餐】现代的父母关注手机的时间多于关注孩子。此课程要求家长和孩子丢弃一些现代文明的工具，穿越时空做一回古代人。课程全程身着汉服，让孩子了解农耕，自己种菜，捕鱼，洗衣做饭。晚上在没有电灯、电脑、手机的营地，燃起篝火与爸爸妈妈感受近距离的亲情。虔心亲子周末营-虔心感恩5-15岁 亲子2天【汉服+国学+亲情+有机晚餐+高端住宿】现在不22、少孩子在优越环境长大，衣来伸手饭来张口，对亲人的奉献熟视无睹。此课程为孩子量身定制让他们懂得亲情的可贵和学会感恩，孩子在黑暗世界里通过声音辨识、身体辨识寻找亲人，通过给爸爸妈妈洗脚，给爸爸妈妈做饭、行跪拜礼理解恩重如山，通过挫折与失败感受亲情的厚重。虔心亲子周末营-烽火狼烟5-15岁 亲子2天【STEAM+历史文化+微电影+有机晚餐+高端住宿】STEAM周末亲子课程，通过亲子共同参与建筑长城，了解长城的历史文化背景，并实际运用数学、物理、化学等相关课本知识。课程同时设计“长城保卫战争”等趣味性游戏，并通过专业视频的拍摄记录孩子学习过程，最终剪辑成家庭永久保留的孩子成长微电影。虔心亲子夏令营-好23、习惯5-15岁 亲子7-14天【汉服+国学+好习惯+有机晚餐+高端住宿】孩子教育可以用一句话描述“好习惯的养成”。乱扔东西、不收拾房间、不打招呼、不讲礼貌、不懂感恩、内向、不敢说话，是现代很多孩子呈现的问题。虔心好习惯夏令营，通过一系列的活动、游戏与测评，帮助孩子建立“自信、领导力、感恩、分享、礼貌、自律”等6大好习惯，让父母看到孩子的显著变化与成长。虔心课程范例自然教育1天营-五感自然初体验格物格物自然教育课程自然教育课程物格者，物理之极处无不到也时间时间一天白天一天白天 （根据需要也可截取部分内容做（根据需要也可截取部分内容做2-32-3小时体验活动）小时体验活动）对象对象6-156-1524、岁少年儿童，建议家长同行，最佳体验岁少年儿童，建议家长同行，最佳体验1010家庭一组，可多组同时进行家庭一组，可多组同时进行解决教育痛点解决教育痛点1、小朋友忙于学习，缺乏舒展身心的机会，影响身体健康2、缺乏基本生态观念，容易产生破坏生态环境行为，不能成为合格地球公民3、缺乏体验自然机会，对自然运行，物我关系缺乏认知，不利于建立成熟健康的生命观，价值观4、缺乏基本的野外活动知识，在自然环境生存能力差课程亮点课程亮点1、国际先进的流水教学法，全程游戏为主方式，没有生硬说教，保证全程高峰体验2、打开五感，前所未有的体验自然的方式3、旧观念被打破，震撼心灵的深刻体验4、其实可以无拘无束和自然相处一天25、就足够吸引了，不是吗？格物格物自然教育课程自然教育课程 ：内容及流程：内容及流程物格者，物理之极处无不到也上午上午时间时间流程流程内容内容目标目标开场热身开场热身1 1、互相简单自我介绍，给自己一个自然名、互相简单自我介绍，给自己一个自然名2 2、“松鼠大树松鼠大树”热身游戏，先出一身汗热身游戏，先出一身汗1 1、唤醒热情、唤醒热情2 2、引入、引入“生态系统生态系统”概念概念安全教育安全教育1 1、“小兔子闯森林小兔子闯森林”闯关游戏闯关游戏2 2、基本安全知识讲解、基本安全知识讲解1 1、传授基本野外知识、传授基本野外知识2 2、事前安全提示防范风险、事前安全提示防范风险春花妙计春花妙计“26、花儿有办法花儿有办法”探索任务探索任务在春花妙计锦囊指引下，探索不同植物用什么方式传播花粉，繁在春花妙计锦囊指引下，探索不同植物用什么方式传播花粉，繁衍后代（顺便赏花）衍后代（顺便赏花）1 1、视，嗅，味体验、视，嗅，味体验2 2、发现不同植物传粉策略，了解、发现不同植物传粉策略，了解“繁衍繁衍”这一重要生命概念这一重要生命概念中午中午与天地与天地“餐餐”在大自然中和爱的人一起准备爱的午餐，鼓励分享在大自然中和爱的人一起准备爱的午餐，鼓励分享也可在保证安全的而情况下，适当采用自然可食食材也可在保证安全的而情况下，适当采用自然可食食材吃饱喝足之后，可在大自然中放松休息吃饱喝足之后，可在大自然中放27、松休息1 1、高质量亲子陪伴和互相交流时间、高质量亲子陪伴和互相交流时间2 2、在自由放松状态下感受自然、在自由放松状态下感受自然下午下午下午开场热身下午开场热身“鲨鱼海龟水母鲨鱼海龟水母”游戏，又出一身汗游戏，又出一身汗1 1、唤醒热情、唤醒热情2 2、体验过分产生垃圾对生态环境危、体验过分产生垃圾对生态环境危害，反思刚才野餐垃圾产生害，反思刚才野餐垃圾产生森林音乐会森林音乐会1 1、闭起眼睛，细细听一下，树林里有那些声音？每听到一种声音，、闭起眼睛，细细听一下，树林里有那些声音？每听到一种声音，在纸上用一种符号画下来，最后大家分享在纸上用一种符号画下来，最后大家分享2 2、每人选取一种自己28、画的最喜欢的声音，用现场任何可发声的方、每人选取一种自己画的最喜欢的声音，用现场任何可发声的方式，一起在背景音乐下吟唱一出森林音乐会式，一起在背景音乐下吟唱一出森林音乐会1 1、听觉，触觉体验、听觉，触觉体验2 2、从一个全新角度体验自然的多样、从一个全新角度体验自然的多样性和美感性和美感自然画家自然画家1 1、躺在地上认真观察自然中有多少种颜色，和爸爸妈妈互相分享、躺在地上认真观察自然中有多少种颜色，和爸爸妈妈互相分享2 2、在自然里拾取不同颜色的素材（花叶果、在自然里拾取不同颜色的素材（花叶果）在之前记录声音）在之前记录声音的纸上，拼成画，看看谁的颜色多的纸上，拼成画，看看谁的颜色多1 129、视觉体验、视觉体验2 2、从另一角度体验自然的多样性和、从另一角度体验自然的多样性和美感美感3 3、视觉作品产出，发朋友圈、视觉作品产出，发朋友圈抱抱大树先生抱抱大树先生1 1、选一棵你喜欢的树，用你喜欢的姿势和它拥抱吧、选一棵你喜欢的树，用你喜欢的姿势和它拥抱吧2 2、大声、大声/悄悄对大树先生说你此刻想说的任何话悄悄对大树先生说你此刻想说的任何话3 3、选现场你任何喜欢的人做你的大树，也来一个拥抱和表白吧、选现场你任何喜欢的人做你的大树，也来一个拥抱和表白吧1 1、触觉体验、触觉体验2 2、释放感情，分享表达一天的感受、释放感情，分享表达一天的感受3 3、物与人融为一体，在高潮中结束、物30、与人融为一体，在高潮中结束科技研学周末营-拯救森林科学思维课程科学思维课程时间时间一天一天 （根据需要也可截取部分内容做（根据需要也可截取部分内容做2-32-3小时体验活动）小时体验活动）对象对象6-156-15岁少年儿童，建议家长同行，最佳体验岁少年儿童，建议家长同行，最佳体验1010家庭一组，可多组同时进行家庭一组，可多组同时进行解决教育痛点解决教育痛点1、小朋友学习很多零散科学知识，但缺乏系统的科学思维和解决问题能力2、缺乏通过合作解决问题实践机会，团队合作能力欠缺3、想象力和创造力不足4、动手能力不足课程亮点课程亮点1、国际主流的PBL模式，学习科学解决问题的方法2、掌握简单实用的科学31、思维逻辑3、刺激有趣的游戏化学习过程4、收获激动人心的作品致知致知知至者，吾心之所知无不尽也。科学思维课程科学思维课程 ：内容及流程：内容及流程上午上午时间时间流程流程内容内容目标目标开场热身开场热身1 1、互相简单自我介绍、互相简单自我介绍2 2、“SAY YESSAY YES”热身游戏，先出一身汗热身游戏，先出一身汗1 1、唤醒热情、唤醒热情2 2、唤醒脑筋，打开脑洞、唤醒脑筋，打开脑洞3 3、建立不批判互相接纳的合作氛围、建立不批判互相接纳的合作氛围科学思维课程：科学思维课程：挑战不可能挑战不可能“大树漂移”分组领取分组领取“不可能的任务不可能的任务”并发挥团队能量去完成并发挥团队能量去32、完成1 1、观察：观察环境，了解解决问题的条件和限制、观察：观察环境，了解解决问题的条件和限制2 2、建模：定义和分解问题，确定解决问题步骤、建模：定义和分解问题，确定解决问题步骤3 3、想象：发挥想象提出解决方案，多方案对比优选、想象：发挥想象提出解决方案，多方案对比优选4 4、实施：团队合作实施方案、实施：团队合作实施方案5 5、分享：分享自己的解决方案，论证自己方案的合理性、分享：分享自己的解决方案，论证自己方案的合理性1 1、学习科学解决问题、学习科学解决问题“设计思维设计思维”2 2、激发想象力、激发想象力3 3、锻炼沟通和团队合作能力、锻炼沟通和团队合作能力致知致知知至者，吾心之所33、知无不尽也。下午下午工程技术课程：工程技术课程：森林拯救行动森林拯救行动分组领取分组领取“森林拯救行动森林拯救行动”任务任务1 1、基本知识学习及动手实验：杠杆，滑轮，连杆，拱结构、基本知识学习及动手实验：杠杆，滑轮，连杆，拱结构2 2、领取行动工具包，思考解决方案、领取行动工具包，思考解决方案3 3、动手制作装置，实施解决方案、动手制作装置，实施解决方案4 4、“拯救行动拯救行动”小组间比赛，考验大家拯救行动效果小组间比赛，考验大家拯救行动效果白天课程白天课程1 1、巩固科学解决问题、巩固科学解决问题“设计思维设计思维”2 2、学习基本的结构及机械知识、学习基本的结构及机械知识3 3、锻炼沟34、通和团队合作能力、锻炼沟通和团队合作能力4 4、锻炼动手能力、锻炼动手能力电子电路课程电子电路课程制作电子萤火虫制作电子萤火虫1 1、学习基本的电子电路知识：电路，电源，电阻，电容等、学习基本的电子电路知识：电路，电源，电阻，电容等2 2、用基本的电路材料制作自己的电子萤火虫、用基本的电路材料制作自己的电子萤火虫（如果年龄较大学生，还可以学习升级版（如果年龄较大学生，还可以学习升级版ArduinoArduino编程版本）编程版本）1 1、学习基本的电子电路知识、学习基本的电子电路知识2 2、锻炼动手能力、锻炼动手能力萤火虫月光晚会萤火虫月光晚会晚上，来到户外开阔地晚上，来到户外开阔地1 1、观35、察月亮，学习基本月相知识、观察月亮，学习基本月相知识2 2、打开自己制作的电子萤火虫，进行月夜下的萤火虫晚会、打开自己制作的电子萤火虫，进行月夜下的萤火虫晚会 唱歌，跳舞，讲故事，玩游戏，度过一个愉快的夜晚唱歌，跳舞，讲故事，玩游戏，度过一个愉快的夜晚1 1、学习基本的天文知识、学习基本的天文知识2 2、在一个美好氛围中结束一天学习，、在一个美好氛围中结束一天学习，留下美好回忆留下美好回忆晚上晚上素质教育1天营-懂你“同理心训练营儿童素质课程儿童素质课程时间时间一天一天 （根据需要也可截取部分内容做（根据需要也可截取部分内容做2-32-3小时体验活动）小时体验活动）对象对象6-156-15岁少36、年儿童，家长同行，最佳体验岁少年儿童，家长同行，最佳体验1010家庭一组，可多组同时进行家庭一组，可多组同时进行解决教育痛点解决教育痛点1、小朋友同理心缺乏，人际交往能力不足，社会适应不良2、亲子间缺乏了解和沟通，亲子关系不够健康3、学校教育缺乏对正直和善良的培养课程亮点课程亮点1、体验最新课程模式：教育剧场2、全新角度体验亲子沟通，高质量的亲子陪伴时间3、学习社会人际交往的重要前提“同理心”诚意诚意实其心之所发，欲其一于善，而无自欺也。儿童素质课程：内容及流程儿童素质课程：内容及流程上午上午时间时间流程流程内容内容目标目标开场热身开场热身1 1、互相简单自我介绍、互相简单自我介绍2 2、“Y37、ES BUTYES BUT”热身游戏，先出一身汗热身游戏，先出一身汗1 1、唤醒热情、唤醒热情2 2、建立沟通和信任的氛围、建立沟通和信任的氛围3 3、建立有安全感的场域、建立有安全感的场域亲子同理心游戏亲子同理心游戏以家庭为单位，每个家庭成员随机抽取家庭角色以家庭为单位，每个家庭成员随机抽取家庭角色以家庭为单位进行有奖闯关比赛以家庭为单位进行有奖闯关比赛每个家庭角色完成对应任务，一个角色任务完成才可进入每个家庭角色完成对应任务，一个角色任务完成才可进入下一关，只要一关通关失败即从头再来下一关，只要一关通关失败即从头再来（任务必须由特定家庭角色完成，其他成员可提供帮助但不（任务必须由特定家庭角38、色完成，其他成员可提供帮助但不能代为完成）能代为完成）1 1、角色互换，体验不同家庭角色感受、角色互换，体验不同家庭角色感受2 2、运用同理心，学习从对方角度思考、运用同理心，学习从对方角度思考3 3、全家通力合作完成难关提升亲子关系、全家通力合作完成难关提升亲子关系下午下午热身：绘本共读热身：绘本共读绘本共读绘本共读我看不见我看不见1 1、引入尊重理解不同群体的概念、引入尊重理解不同群体的概念2 2、为下一部分引入前文本、为下一部分引入前文本诚意诚意实其心之所发，欲其一于善，而无自欺也。同理心剧场同理心剧场以以我看不见我看不见为前文本为前文本带领大家使用带领大家使用“坐针毡坐针毡”，“神秘之39、物神秘之物”，“空物想象空物想象”，“教师入戏教师入戏”等戏剧策略，体验残障群体的面临的生活考验等戏剧策略，体验残障群体的面临的生活考验1 1、建立尊重理解不同群体的概念、建立尊重理解不同群体的概念2 2、培养善良不伤害的道德情操、培养善良不伤害的道德情操3 3、开始学习思考社会责任、开始学习思考社会责任结束分享结束分享音乐声中，大家一起分享今天的感受音乐声中，大家一起分享今天的感受分享各自生活故事分享各自生活故事1 1、释放情绪、释放情绪2 2、在美好氛围中结束留下美好回忆、在美好氛围中结束留下美好回忆国学教育1天营-国学精粹国学课程国学课程时间时间一天一天 （根据需要也可截取部分内容做（根40、据需要也可截取部分内容做2-32-3小时体验活动）小时体验活动）对象对象6-156-15岁少年儿童，家长同行，最佳体验岁少年儿童，家长同行，最佳体验1010家庭一组，可多组同时进行家庭一组，可多组同时进行解决教育痛点解决教育痛点1、让孩子在少年时期积淀足够的国学文化素养2、孩子间沟通、合作、团结、信任、领导的能力得以综合锻炼3、学校仅有的语文课里的知识难以提高孩子的国学素养。课程亮点课程亮点1、将国学与品格素养通过音乐、舞蹈、美术等体验享受学习。2、透过活动设计与故事范例融入日常生活，籍由孩子在练习中化成自我涵养。3、课程结束获得基地颁发的证书，增加团队精神荣誉感。正心正心心者，身之所主也。上41、午上午时间时间流程流程内容内容目标目标认识你我他认识你我他1 1、唤醒热情、唤醒热情2 2、建立沟通和信任的氛围、建立沟通和信任的氛围3 3、建立有安全感的场域、建立有安全感的场域你比划我猜你比划我猜1 1、锻炼个人表达和团队合作能力、锻炼个人表达和团队合作能力2 2、增强团队意识感、增强团队意识感3 3、牢固学习知识点、牢固学习知识点下午下午玩转玩转2424节气节气1 1、学习二十四节气歌、学习二十四节气歌2 2、根据时令节气做相应的节气游戏，如竖蛋、放风筝、跳扇子舞、根据时令节气做相应的节气游戏，如竖蛋、放风筝、跳扇子舞、做中国结等。做中国结等。1 1、认识四季详细的变化、认识四季详细的变42、化2 2、了解节气是日常生活中重要参照。、了解节气是日常生活中重要参照。国学课程国学课程正心正心心者，身之所主也。结束分享结束分享大家一起分享今天的活动感受和各自生活故事大家一起分享今天的活动感受和各自生活故事1 1、释放情绪、释放情绪2 2、在美好氛围中结束留下美好回忆、在美好氛围中结束留下美好回忆人与人之间的信任从游戏开始人与人之间的信任从游戏开始1 1、按两人一组分队，背对背把球来回接力跑、按两人一组分队，背对背把球来回接力跑2 2、运输当中双方的手都不能碰到球、运输当中双方的手都不能碰到球1 1、提高组织能力和身体协调性、提高组织能力和身体协调性2 2、理解朋友之间的信任、理解朋友之间43、的信任1 1、培养记忆能力、培养记忆能力2 2、提高专注力、提高专注力3 3、锻炼快速反应能力、锻炼快速反应能力1 1、按人数分组，分别站立两边、按人数分组，分别站立两边2 2、一边将表演寓言故事，另一边猜，看哪组猜对最多、一边将表演寓言故事，另一边猜，看哪组猜对最多1 1、互相简单的介绍认识大家、互相简单的介绍认识大家2 2、“兔子舞兔子舞”让大家活跃筋骨，增加熟悉感。让大家活跃筋骨，增加熟悉感。3 3、分组增加团队的荣誉感、分组增加团队的荣誉感根据不同的年龄段设置简单到困难三个等级的成语接龙游戏，年根据不同的年龄段设置简单到困难三个等级的成语接龙游戏，年幼者可作开卷朗诵为主。幼者可作开卷朗44、诵为主。心心相印心心相印成语接龙成语接龙农耕文化1天营-虔心禅茶禅茶文化课程禅茶文化课程时间时间一天一天 （根据需要也可截取部分内容做（根据需要也可截取部分内容做2-32-3小时体验活动）小时体验活动）对象对象6-156-15岁少年儿童，建议家长同行，最佳体验岁少年儿童，建议家长同行，最佳体验1010家庭一组，可多组同时进行家庭一组，可多组同时进行解决教育痛点解决教育痛点1、对农业生产过程缺乏了解，不懂珍惜2、缺乏户外劳作实践，四体不勤3、缺乏注意力锻炼，专注力不足课程亮点课程亮点1、亲身体验采茶制茶的过程，学习茶文化基本知识2、符合儿童心理特点的正念训练，提升专注力修身修身自天子以至于庶人，45、壹是皆以修身为本上午上午时间时间流程流程内容内容目标目标茶田劳作茶田劳作根据季节实际情况，体验茶田劳作根据季节实际情况，体验茶田劳作如采茶，修枝，除草如采茶，修枝，除草等等1 1、体验农业生产的过程不易，学习、体验农业生产的过程不易，学习珍惜珍惜2 2、锻炼动手能力、锻炼动手能力茶叶制作体验茶叶制作体验体验茶叶制作过程体验茶叶制作过程1 1、了解不同茶叶生产过程和特点、了解不同茶叶生产过程和特点2 2、动手体验茶叶制作过程、动手体验茶叶制作过程1 1、学习茶知识，了解茶叶如何生产、学习茶知识，了解茶叶如何生产2 2、锻炼动手能力、锻炼动手能力下午下午茶道课程茶道课程1 1、品鉴不同茶的特点神韵46、品鉴不同茶的特点神韵2 2、学习不同茶的品鉴知识和冲泡技巧，并体验实践、学习不同茶的品鉴知识和冲泡技巧，并体验实践3 3、茶道游戏：如闻香辨茶，、茶道游戏：如闻香辨茶，1 1、学习茶叶品鉴冲泡知识、学习茶叶品鉴冲泡知识2 2、理解茶道文化、理解茶道文化禅茶文化课程禅茶文化课程修身修身自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本正念训练正念训练成人正念训练：成人正念训练：1 1、专注训练，专注呼吸训练，进入安静专注状态、专注训练，专注呼吸训练，进入安静专注状态2 2、禅绕画，学习基本禅绕画技巧，在绘画中体验专注当下状态、禅绕画，学习基本禅绕画技巧，在绘画中体验专注当下状态儿童正念训练：儿童正念训练：1 47、1、专注训练，专注呼吸训练，进入安静专注状态、专注训练，专注呼吸训练，进入安静专注状态2 2、“听音识画听音识画”游戏游戏 1 1）热身，猜猜画画游戏）热身，猜猜画画游戏 2 2）听音，想象，作画）听音，想象，作画 3 3）听音识画游戏，看各自画作猜配对音乐）听音识画游戏，看各自画作猜配对音乐1 1、学习提升专注度方法、学习提升专注度方法2 2、体验专注当下状态，深入思考内、体验专注当下状态，深入思考内在在结束分享结束分享音乐声中，大家一起分享今天的作品和和感受音乐声中，大家一起分享今天的作品和和感受分享各自生活故事分享各自生活故事1 1、释放情绪、释放情绪2 2、在美好氛围中结束留下美好回忆48、在美好氛围中结束留下美好回忆高端亲子周末营-星际迷航高端亲子高端亲子-天文研学课程天文研学课程时间时间周末两天周末两天对象对象6-156-15岁少年儿童，建议家长同行，最佳岁少年儿童，建议家长同行，最佳体验体验6 6家庭家庭一组，可多组同时进行一组，可多组同时进行解决教育痛点解决教育痛点我们以科学引导为手段、兴趣催化为动力，有针对性的提高孩子们对天文、宇宙的了解。老师将以深度、分层次、多角度的不同方面来讲解天文知识，从历史、人文、生活中提取精华融入到讲解内容中。理论联系实际，并辅以不同活动相结合，让孩子们在兴趣中对宇宙和天文有更深层的认知。课程亮点课程亮点1、专业的星体观测器材与教师讲解，让49、孩子们快速理解宇宙空间、星体、距离等科普概念2、星空观测与摄影，让孩子体验浩瀚太空的同时，可以留下记忆深刻的梦幻般的摄影作品3、大型实景游戏星际迷航让孩子在运用智力、体育、手工劳作的过程中收获快乐与知识周六周六上午上午时间时间流程流程内容内容目标目标开场热身开场热身1 1、互相简单自我介绍、互相简单自我介绍2 2、“SAY YESSAY YES”热身游戏，先出一身汗热身游戏，先出一身汗1 1、唤醒热情、唤醒热情2 2、唤醒脑筋，打开脑洞、唤醒脑筋，打开脑洞3 3、建立不批判互相接纳的合作氛围、建立不批判互相接纳的合作氛围天文科学课程天文科学课程：宇宙有多大地球在哪里1 1、老师讲解：从地球到宇50、宙边缘、老师讲解：从地球到宇宙边缘2 2、知识抢答：星体与星系、知识抢答：星体与星系3 3、手工制作：、手工制作：太阳系太阳系用橡皮泥做逼真的太阳系星体，并按照用橡皮泥做逼真的太阳系星体，并按照顺序悬挂起来顺序悬挂起来1 1、学习科学解决问题、学习科学解决问题“设计思维设计思维”2 2、激发想象力、激发想象力3 3、锻炼沟通和团队合作能力、锻炼沟通和团队合作能力周六下午周六下午工程技术课程：工程技术课程：天文望远镜的使用1 1、望远镜的基本知识、望远镜的基本知识2 2、赤道仪与望远镜的使用、赤道仪与望远镜的使用3 3、分组游戏、分组游戏：星球大战：星球大战1 1、巩固科学解决问题、巩固科学解决51、问题“设计思维设计思维”2 2、学习基本的结构及机械知识、学习基本的结构及机械知识3 3、锻炼沟通和团队合作能力、锻炼沟通和团队合作能力4 4、锻炼动手能力、锻炼动手能力有机晚餐有机晚餐在虔心小镇餐厅用餐或者家庭自助做有机晚餐在虔心小镇餐厅用餐或者家庭自助做有机晚餐1 1、增进亲子感情、增进亲子感情2 2、了解有机蔬菜、了解有机蔬菜夜观星空夜观星空1 1、认识北斗、北极、猎户座、天狼星、夏季大三角等重点星象、认识北斗、北极、猎户座、天狼星、夏季大三角等重点星象2 2、分组学习赤道仪的极轴校准、分组学习赤道仪的极轴校准3 3、观测月亮及主要天体、观测月亮及主要天体4 4、摄影师协助拍摄精美星空艺52、术照片、摄影师协助拍摄精美星空艺术照片1 1、掌握基本的天文观测技能、掌握基本的天文观测技能2 2、星空艺术图片留下、星空艺术图片留下美好回忆美好回忆周六晚上周六晚上课程安排周日上午周日上午实景游戏实景游戏星际迷航星际迷航星际迷航星际迷航是精心设计的集智力、体育、科学知识于一体的团是精心设计的集智力、体育、科学知识于一体的团体挑战游戏。家庭团体需要根据线索寻找分布在虔心小镇里不同体挑战游戏。家庭团体需要根据线索寻找分布在虔心小镇里不同区域的任务指令，完成任务可获得相应的分数，最终获得拯救银区域的任务指令，完成任务可获得相应的分数，最终获得拯救银河系的神秘力量河系的神秘力量原力石。原力石。1 153、好玩，新颖的角色扮演游戏、好玩，新颖的角色扮演游戏2 2、唤醒脑筋，打开脑洞、唤醒脑筋，打开脑洞3 3、培养家庭凝聚力，大人小孩共同、培养家庭凝聚力，大人小孩共同参与参与午餐与返程有机中餐，返航有机中餐，返航充分利用虔心小镇现有设施，通过户外自然环境、室内空间，游乐设施进行创意课程的设计，巧妙运用小镇资源达到教育与旅游目的初期投入少量资金，补充国学、历史、人文所必须的设施，如圣贤雕像、旗帜、木牌、农耕道具、汉服服饰等，营造教育环境，增强文化色彩。教学空间Childrens studying park国学文化馆农耕文化馆自然教育营地青少年研学营地基础娱乐设施影视基地虔心小镇的教学场地国学文化馆54、需到虔心小镇实地考察并确定农耕文化馆需到虔心小镇实地考察并确定自然教育营地需到虔心小镇实地考察并确定青少年研学营地需到虔心小镇实地考察并确定通过分布在虔心小镇各个方位的圣贤雕像，可以设计对应的国学课程、历史研学课程，通过游戏、过关、问答等形式让孩子在快乐中学习历史文化。建议增补设施1、圣贤雕像墨家学派创始人-墨子甲古文之父-王懿荣百代文宗-韩愈至圣先师-孔子亚圣-孟子千古智者-老子文哲大师-庄子乱世哲人-荀子复圣-颜子文宗字祖-仓颉人文始祖-黄帝尝遍百草亦始祖-炎帝酿酒始祖-杜康纸圣-蔡伦科圣-张衡科技圣人-鲁班治水神工-大禹中华民族的先祖-伏羲一代神医-华佗医药学家-李时珍唐代高僧-玄奘一代55、帝王之-尧古代贤君-舜元圣-周公相圣-伊尹词坛正宗-李清照一代词宗-辛弃疾诗仙-李白诗圣-杜甫现实主义诗人-白居易诗坛宗匠-王渔洋书法家-颜真卿妈祖-林默娘宋学泰斗-程颢.程颐书圣-王羲之画圣-吴道子书画之祖-顾恺之清明上河图-张择端史圣-司马迁兵圣-孙子理学大师-朱熹民族英雄-岳飞桃花扇-孔尚任一代文学大师-蒲松龄中华医学圣祖-扁鹊医圣-张仲景药王-孙思邈兵家鼻祖-吕尚伟大的航海家-郑和地理学家-徐霞客明代思想家-李贽东渡使者-鉴真雄辩四方-晏婴养生鼻祖-彭祖民族英雄-于谦民族英雄-文天祥抗倭名将-戚继光武圣-关羽包青天-包拯古代第一贤相-诸葛亮世界文化名人-屈原千古一相-管仲北宋名臣-范仲56、淹中国古代圣贤参考名录建议增补设施2、文化用具古代君王像历史故事仿真名画朝代疆土名称贴画类农作物名，植物铭牌二十四节气旗帜类农耕器具古代服装古代用具（器皿，兵器，四大发明）木牌类道具类建议增补设施3、自然教育项目磨豆腐 打地鼠 潜水塘捉鱼 动物喂养、捡鸡蛋建议增补设施割麦子攀登爆米花滑草建议增补设施4、露营场地与学生宿舍解决学生2日以上课程的住宿问题。个人可提供可租赁的帐篷及睡具，大批量学生可提供可拆卸环保篷房，配备相应的床具、供电、厕所与给排水设施。建议增补设施5、虔心学院教学楼（后期投入）虔心学院作为创新教育践行者，可根据市场需求设计国际化的营地教学楼。教学楼按照学院课程特点设计，侧重于室57、内课程与师生管理。同时也向外界展示浓厚教育理念的旗舰形象，有利于教育事业的进一步发展。特色服务Special service虔心弟子虔心教育慈善基金会虔心讲坛虔心弟子 由虔心小镇董事长谢晓明先生在虔心学院选拔有限的、最优秀的青少年，成为“虔心弟子”。虔心弟子可以获得虔心学院提供的教育基金与持续的跟踪教育，将其打造成为将来对国家与社会有用的栋梁之才。同时，虔心弟子成长过程中，将构建优秀的“虔心”人脉圈，能够有效帮助虔心弟子的社会成长与事业发展。虔心弟子的成长也将是虔心学院的成长动力，通过优秀人才的孵化能够广泛传播虔心学院的文化色彩与教育本质，反哺虔心小镇旅游、文化、教育的持续发展。虔心教育慈善基58、金会 虔心教育基金为公益性组织，设立目的是作为社会回馈直接用于公益教育事业，培养优秀的虔心学子。虔心教育资金是虔心小镇（恒泰集团）的公益品牌，从更大的范围上也将成为龙南县、赣州乃至全国的品牌象征。虔心教育基金主要用于优秀的学生在虔心学院的学习费用，并通过“软性广告”在华南地区广为宣传，对应虔心小镇教育本质与儒家文化，彰显企业社会价值。虔心讲坛 虔心讲坛通过举办定期的教育研讨沙龙，邀请优秀的教育学家、企业家共同探讨，虔心弟子、社会民众共同参与的公益活动。虔心讲坛以国学弘扬与青少年素质培养为核心主题，可依托虔心小镇的旅游资源，逐步将讲坛打造成浓厚文化色彩的主题活动，扩展品牌影响力。品牌衍生虔心教育59、可衍生以下产品农旅产品中小学研学旅行产品国学修学产品亲子周末产品夏冬令营实物产品：教育文具、工艺品、玩具 营销推广（一）纳入中小学教育教学计划。（一）纳入中小学教育教学计划。1.精心设计课程精心设计课程。各地教育行政部门要加强对中小学校开展研学旅行的指导。各地共青团组织要加强对团属青少年校外活动场所开展研学旅行的指导。各中小学校要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合，要精心设计研学旅行活动课程，做到立意高远、目的明确、活动生动、学习有效，避免“只旅不学”或“只学不旅”现象。2.灵活安排时间。灵活安排时间。各中小学校要根据教育教60、学计划灵活安排研学旅行时间，一般安排在小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级。学校每学年安排1至2次，一般每次小学1至2天、初中2至3天、高中3至4天。研学旅行时间尽量避开旅游高峰期。3.建立课程体系建立课程体系。各地教育行政部门和中小学校要根据学段特点和地域特色，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。省教育厅部署在全省中小学红色、绿色、古色文化活动中征集研学旅行典型案例。（二）二）加强研学旅行基地建设加强研学旅行基地建设。1.遴选一批基地。遴选一批基地。省教育厅将会同文化、旅游、共青团等部门，根据研学旅行育人目标，结合域61、情、校情、生情，依托自然和文化遗产资源、红色教育资源和综合实践基地、大型公共设施、知名院校、工矿企业、科研机构等，遴选一批安全适宜的省级中小学生研学旅行基地。设区市、县（市、区）教育行政部门要会同相关部门，相应遴选设区市或县级中小学生研学旅行基地。省、设区市、县级基地一次性分别能够接待200、150、100人以上。每个基地至少具备一个研学旅行活动主题，有地域特色的研学旅行课程，能够满足不同学段学生研学与旅行的需求。积极探索建立基地的准入标准、退出机制和评价体系，实行动态管理。基地对公众开放，运营良好，游客满意度高，有中小学生团队接待经验，有专业讲解员，各类安全设施设备运作良好，服务配套，环境整62、洁.。.江西省教育厅关于推进全省中小学生研学旅行的实施意见摘要2017年07月11日龙南县54所小学，17所中学赣州468所小学，464所中学虔心研学教育课程虔心研学教育课程虔心研学教育课程虔心研学教育课程珠三角、韶关地区亲子游客虔心虔心虔心虔心高端高端高端高端亲子课程亲子课程亲子课程亲子课程本地教育部门指导优游网营销推广 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