1、小学安全教育、专用教室及财产管理制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 目 录安全制度1安全职责制度1安全教育制度6学校消防安全制度8学校安全隐患排查制度11学校安全事故报告制度14晨检制度16寄宿制管理制度18公共卫生事件报告制度20食堂管理制度21食堂卫生制度22食堂安全制度24龙宫小学食品质量验收制度26学校烹调加工管理制度27食堂食品添加剂的使用与管理制度28学校食堂餐具用具清洗消毒制度29学校饮食安全管理制度31安全信息报送制度32安全例会制度34门卫制度36学校安全隐患整改制度37传染病疫情报告制度38学校2、人防、物防、技防管理制度43住宿部安全管理制度45学校节假日值班制度46缺勤登记、追查制度48学校管理制度49民族团结公约49学校教职工学习教育管理制度50学校反邪教防范教育制度52校委会成员工作责任制度54阳光活动一小时制度55家校联系制度57班主任工作制度58学籍管理制度60学校教师继续教育管理制度62体育卫生制度63微机、电教仪器管理制度65教师一日常规66学生上学一日常规68值周制度71教职工考勤制度72学生奖惩制度74财务管理制度75公物管理制度76学校打印工作管理制度77教学工作制度78上课制度82作业制度84辅导制度86教科研活动和课题研究制度87听课制度89学校校本课程开发教学3、管理制度90德育教育工作制度91美育教育工作制度93专用教室制度95中小学图书室管理员岗位职责95阅览室管理制度96阅览室管理员岗位职责97学生借阅制度98学生阅览室阅览制度99教师借阅制度100教师阅览室阅览制度101计算机教室管理制度102计算机管理教师岗位职责103学生上机实习守则104音乐教室使用制度105音乐器材室管理制度106音乐教室管理人员职责107科学仪器室管理制度108科学仪器室管理员岗位职责109体育器材室管理制度110体育室使用制度111体育器材借用制度112美术器材室管理制度113美术教室使用制度114美术教室管理人员职责115科学实验室管理制度116科学实验室管理员岗4、位职责117科学实验室安全管理制度118财产管理制度121财产报损制度123安全管理制度安全职责制度1、学校的法定代表人（校长）或行政主要负责人（保卫干部）是本校安全事故防范的第一责任人，对本校的安全工作全面负责。2、学校依法组织教职工参加本校安全工作的民主管理和民主监督，维护教职工在安全方面的合法权益。3、学校应当采取多种形式，开展有关安全工作的法律、法规和规章的宣传，普及安全知识，增强全体教职工和学生的安全意识。4、学校安全工作的重点是抓防火、防盗、防校舍倒塌、防触电、防食物中毒、防交通事故、防校内外意外伤害的教育和防范工作。5、抓好学校安全工作的主要措施是：建立健全安全责任制和各项安全管5、理规章制度，建立安全工作会议和安全教育制度，提高安全防范意识，抓好各项安全制度的落实，制定必要的安全应急预案、安全事故责任追究制度，建立学校安全网络体系，定期召开学校的安全工作专项会议，对学校门卫、财务室、教学楼、办公室、实验室、电脑房、电教室、图书馆、档案室等教学重地和用电、用水设施提出安全防范要求，建立岗位安全责任制度，要把安全工作纳入学校年度检查、考核、评比内容。6、学校购置和使用的电器产品、燃气用具的质量，应当符合国家标准或者行业标准。7、学校各类房屋建筑及其附属设施的建造，应当委托有相应资质的勘察、设计、施工和工程监理单位负责实施，确保建筑工程质量和安全，符合国家的建筑工程安全标准。6、8、学校的易燃、易爆、有毒、有害危险物品应严格管理，规范使用。9、学校应当将容易发生火灾以及一旦发生火灾可能严重危及人身和财产安全的部位确定为消防安全的重点部位，设置明显的防火标志，实行严格管理。10、教职工下班时，应当切断工作场所的电源。11、学校应当保障疏散通道、安全出口的顺利畅通，定期对消防设施和器材进行维护、保养、更换。12、学校分管领导或卫生老师要定期组织食品卫生检查，对学生加强饮食卫生教育，倡导学生建立良好的饮食卫生习惯，教育学生不买街头无照（证）商贩出售的不洁食品，不食用来历不明的可疑食物。13、学校应当按照学生不同年龄的生理、心理以及教育特点，建立和健全保障学生安全的各项管理制7、度。14、学校组织学生参加校外活动，应当租用有资质的客运公司的车辆，中速行驶，严禁超载。15、学校组织教育教学活动，应当按照规定对学生进行必要的安全教育，采取必要的安全防护措施。16、学校对学生进行劳动技能教育以及组织学生参加公益劳动等社会实践活动，必须确保学生安全，严禁以任何形式、名义组织学生从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品的劳动或者其他危险性劳动。17、学校向学生提供的药品、食品、饮用水以及文具或者其他物品，应当符合国家和行业标准，做到卫生、安全。18、学校组织安排的劳动、体育运动等体力活动，不应当超出学生一般生理承受能力，对不适应某种场合或某种活动的特异体质的学生，学校应当给予必要照顾8、。19、严禁教职工侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生。20、教职员工应当在工作岗位上履行保护学生安全的职责，不应当擅离工作岗位。教职员工应当将可能危及学生安全的学生异常情况及时告别学校的家长。21、非学校人员未经许可不得进入学校，非学校及学校人员的车辆未经允许不得进入学校，不允许任何单位或个人依傍学校围墙或房墙构筑建筑物。22、学校每天安排人员对校内进行一次安全检查，每月汇总一次检查情况并报学校领导。23、学校发生安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告具体负责人。学校安全负责人应当迅速采取有效措施组织抢救，防止事故扩大，减少人员伤亡和财产损失。学校发生火灾时，应立即报警，及时疏散人员，迅速扑救火9、灾。24、学校发生人员伤亡事故、重大险肇事故或治安事件后，学校负责人应按规定程序向上级有关部门报告。25、建立健全以校长为组长的安全领导小组，建立健全学校安全、卫生管理的各种制度，建立安全管理、教育、防控、应急、处置机制，做到教育经常、管理严密、防控到位、信息畅通、反应迅速、应急处置及时妥善，责任具体落实到人。26、经常组织人员对学校各部位和学生学习、活动等场所进行全面检查，做到“五查五到位”即查认识、查责任、查隐患、查措施、查落实，确保思想认识到位。学校每天检查一次，发现问题随时处理，把安全隐患消灭在萌芽之中。27、建立和完善安全工作长效管理机制，层层签订安全责任书，保证安全工作有章可循。学10、校与班主任、任课教师，班主任与学生家长签订安全责任书，若中途人员调换必须补签安全责任书，大型活动要与负责该项活动人员签订安全责任书。28、学校大型活动必须制定安全预案，安全预案要提交安全领导小组讨论，可行后方可实施，必要时组织师生演练，提高师生应对突发事件的能力，增强防范能力。29、严格控制学生在校时间，严格按照教学计划组织教学，严格控制学生家庭作业量。30、严格执行教育部学生伤害事故处理方法等学校安全管理规定。对学校发生安全责任事故的，坚决按照事故原因未查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过的“四不放过”原则，严肃处理，决不姑息迁就。31、加强学校安11、全监督工作，要通过明查暗访形式，一级抓一级，层层抓落实，把学校各项安全防范措施真正落到实处，做到督查检查到位，不断提高检查的质量和效果。32、深入开展平安和谐校园创建活动，积极构建学校现代化的安全技术防范体系，提高人防、物防、技防水平，增强校园内部安全防范水平和学生自我保护能力。安全教育制度1、学校应当经常对学生进行各种形式的安全教育，内容包括交通安全、消防安全、食品安全、游泳安全、使用燃气安全、用电安全、校内外活动安全、假期安全、防范传染病等，提高学生自我保护意识和遇险自救能力。2、学校应当重视学生的心理卫生教育，通过各种方式使学生保持健康开朗的心理状态。关心有心理疾病的学生，帮助学生克服因12、各种原因造成的心理障碍。3、根据不同季节特点，明确学校安全教育的重点。春季安全教育的重点：传染病的预防教育、春游等社会实践活动中的交通安全和饮食卫生安全教育，夏季安全教育的重点：洪水、暴雨、雷击、台风等灾害天气预防教育、溺水预防教育、食物中毒预防教育、交通安全教育、性侵犯预防和应对教育、用电安全教育，秋季安全教育的重点：运动受伤预防教育、建筑安全教育、消化道疾病预防教育，冬季安全教育的重点：防寒保暖教育、煤气中毒预防教育、户外冰雪体育运动安全教育和冰面溺水预防教育、火灾预防教育、雪雾天气交通安全教育。4、开展安全教育的同时，不能只停留在口号和说教上，一定要进行实际演练。通过安全演练，增强教育效13、果。5、开展安全教育的同时还要提高学生应对安全事故的能力。比如学校对学生进行溺水预防的安全教育时，可以从两个方面着手：一是教育学生不要到不安全的水域去游玩，二是教会学生游泳，提高学生游泳技能。6、安全教育要明确教员，列入课程，确定时间，编写教案，纳入考核，防止安全教育走过场。7、加强安全知识教育，提高自我防范意识。要以学校常规安全知识教育、法制教育、心理健康教育为重点，结合季节特点和学校实际开展防安全事故方面的知识教育，特别要加强防交通、防溺水、防火灾、防拥挤踩踏等事故知识教育，增强学生安全意识和自我表现保护能力，要把安全教育纳入教学计划，列入课表，在地方课程中开设安全专题教育，通过安全教育日14、专题报告、安全知识讲座和学科教学、班团队活动进行安全知识教育。学校消防安全制度为加强学校的安全工作，防止因火灾而造成人民群众生命和财产损失，学校应制定消防安全制度。1、学校应当将容易发生火灾以及一旦发生火灾可能严重危及人身和财产安全的部位确定为学校消防安全的重点部位，并设立明显的警示标志，实行严格管理。如：（1）体育馆、报告厅、学生活动中心、食堂等公众聚集场所。（2）图书馆（阅览室）、资料室、档案室。（3）重点实验室、危险化学品仓库。（4）变（配）电间。（5）网络管理中心、计算机管理中心。（6）其他对消防安全有重大影响的部位。2、学校应当对动用明火实行严格的消防管理。禁止在具有火灾、爆炸危险15、的场所使用明火。明火作业应当经单位主要负责人批准，并办理准火证，动火证应当注明动火地点、时间、动火人、现场监护人、批准人。动用明火应当落实消防措施。3、员工下班后，应当切断工作场所的电源，学校拉接临时电源线须经单位安全部门审核批准。4、学校应当保障疏散通道、安全出口的畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志和应急照明设施；定期对消防设施和器材进行维护保养、更换，保持防火门、防火卷帘、喷淋等设施完好有效。严禁长时间占用疏通道及在安全出口或者疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物。5、学校应当根据消防法的有关规定，设立义务消防员，配置消防装备、器材，并组织开展消防业务学习和灭火技能训练，提高预防和16、扑救火灾能力。6、任何部门、个人不得损坏或擅自挪用、拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占消火拴，不得占用防火间距，不得堵塞消防通道。7、学校可根据建筑场所的使用性质、火灾危险性、可燃物数量、扑救难易等因素，足量配置相应类别的灭火器材。8、举办大型活动应当制定灭火和应急疏散预案，落实安全事故防范措施。9、学校根据学生不同年龄层次和特点，安排消防知识教育的内容和课时；结合“安全月”活动和季节的特点，开展形式多样的宣传教育活动。10、学校消防安全责任人、专（兼）职消防管理员等人员，按规定定期接受消防安全岗位培训。11、学校消防安全责任人或消防安全管理人，应当组织有关部门或人员，至少每季度进行一次17、防火安全检查，结合重大节日、重要活动和季节特点，开展消防安全大检查。12、职能部门和专（兼）职消防管理人员，应当根据不同季节对消防安全重点部位进行日常防火巡查，并做好巡查记录，巡查的主要内容包括：（1）用火、用电有无违章情况。（2）疏散通道、安全出口是否畅通。（3）安全疏散指示标志、应急照明、消防设施是否完好。（4）消防器材是否在位、完整等其他消防安全情况。13、专（兼）职消防管理人员应根据消防法的要求，定期对消防设施进行维护保养，并做好检查保养记录。14、学校对存在的火灾隐患，应及时予以消除，凡能当场改正的火灾隐患应立即整改，对不能当场改正的火灾隐患，应当限期整改，对暂时不能改正的火灾隐患，18、应制定应急防范措施，尽快落实整改。15、学校建立健全消防安全制度和消防档案，把消防安全工作的考评与奖惩管理结合起来。学校安全隐患排查制度为保证学校教育教学的正常秩序，保证师生人身安全和学校财产安全，切实抓好安全工作，根除安全隐患，特制订本制度。1、建立学校安全隐患台账，是加强学校安全管理工作的重要制度，是落实科学发展观、体现以人为本、均衡教育发展的一项重要举措，是构建和谐平安校园的重要内容。其目的在于从制度上保证学校安全管理工作的领导、部门责任的落实，安全隐患整治工作的跟踪问效和责任追究，有计划、有步骤地消除学校安全隐患，有效防止学校安全事故的发生，推动学校和谐、持续、健康发展。2、学校安全隐19、患排查工作，由学校安全工作领导小组按有关规定安排专人排查；各排查人员必须有高度的警惕性和强烈的责任感、使命感，按有关安全规章及学校规定高质量完成工作任务、责任目标。3、学校安全管理台账是一项系统性工程，有人员机构、检查资料、管理制度、工作措施、文件、会议纪要、整治报告单和整改通知书等构成。4、根据学校实际情况，一般应安排排查以下部位，并明确排查责任人：（1）校舍安全隐患排查；（2）食物、饮用水安全检查；（3）用电及消防安全隐患排查；（4）学生公寓安全隐患排查；（5）体育场馆及体育器材安全隐患排查；（6）校园及周边安全隐患排查；（7）其他安全隐患排查（栏杆、书架及其他公共设施）。5、安全隐患排查20、人员，又是安全管理责任人，因此消除安全隐患的重点是做好安全防范工作，要根据各岗位的特点，想法保证学校设施设备、食品、饮用水的安全性。6、排查工作采用轮流密集排查方式进行，排查人员根据排查对象的特征确定排查时间。7、排查责任人在排查时要认真仔细，不能有任何疏漏，除不可抗原因外，出现安全事故，追究排查责任人的责任。8、排查责任人在排查时要作好记录，有险情隐患应及时向校长汇报。自己可以处理的应及时消除隐患，不能应急的应及时提出处理方案，交由学校讨论解决。重大险情学校应及时向上级报告。9、具体负责学校安全工作的副校长必须制订好相关的安全管理制度，做好检查督促工作；政教主任负责学生安全教育和安全管理，并21、收集好有关资料；总务主任负责安全隐患的排查与排除。未履行好自己的职责，造成安全事故的，由责任人直接负责。10、及时排查、整改安全隐患和不稳定因素，维护保养设施设备。向广大师生告知危害因素、危险状况，在安全隐患部位及易发生危险的地方设立安全警示标志。对本单位的重大危险源实施有效监控。坚持安全隐患和不稳定因素排查、整改月报告制度，学校要将当月安全隐患排查、整改情况报上级教育行政部门。11、学校对排查出来的各类安全隐患要进行登记，建立台账，并制定隐患和不稳定因素整改措施，明确整改责任人和时间，严格落实“五个一”包靠工作制度（即一个问题、一名领导、一套班子、一个方案、一抓到底）及时进行整改。如有重大安22、全隐患不能解决或整改有困难的，要及时向上级教育行政部门或当地政府报告。学校安全事故报告制度为进一步落实并做好安全工作，学校各部门要认真排查安全工作的薄弱环节和各种事故隐患，并逐一落实各项防患措施，对重点部位、易发事故的环节，更应做好安全防患工作，为减少事故造成的损失，特制订此应急报告制度。 一、报告流程： 1、安全事故发生后，直接或相关责任人要按照“先口头，后书面”的原则，第一时间、及时迅速上报学校相关部门领导。 2、各部门责任人在安全事故发生后，应视事故性质、情节、后果等，临机决断，是否立即向110、119报警和通知120医疗救护。同时，应立即将事故地点、时间、类别等事故有关信息通知学校安全23、领导小组组长，由学校安全领导小组迅速调集力量，采取应急措施，积极组织施救。 二、安全事故的类别： 1、溺水、交通意外与人身伤害等报告制度； 2、实验室、微机室、体育课意外等报告制度； 3、防火、用电安全意外事故等报告制度； 4、饮食卫生安全意外事故等报告制度。 三、报告制度类别： 1、重大事故直接报告制度。重大事故即意外重大人身伤亡、集体或群发饮食中毒事件。当重大事故发生时，任何在现场的教职工都有责任和义务保护学生，按照 “谁在场，谁负责”的原则，可以直接向校长室报告，以便学校更及时、更有效采取应急救护措施，防止事态扩大或加重，最大限度地保护师生的人身和生命安全。 2、一般事故部门报告制度。一24、般事故即一般偶发事故或较轻微事故。当一般事故发生时，直接或相关责任人应在第一时间，及时迅速地报告给部门责任人，由部门责任人作出初步应急处理，再向校长室报告。 晨检制度 一、严格遵守传染病防治法及相关卫生法律法规，认真做好学生晨检工作。二、晨检工作应由班主任和健康教育教师密切配合。坚持每日晨检，防止患病学生或健康带菌（毒）者进入学校，保证学校师生身体健康。三、晨检时间为早晨8：20至8：40，地点在各班教室。四、晨检工作的基本内容包括：（一）测体温：儿童有无发热现象，测量体温；（二）看：观察儿童精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等；（三）问：在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、25、腹泻等症状；（四）查：检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入校。五、各班晨检人员发现可疑者，应立即向晨检负责人李志勇老师报告，晨检负责人经过复检如有发烧等病情者立即报告学校疫情负责报告人付永刚校长。六、学校疫情负责报告人付永刚校长及时上报，班主任告知校长，由家长带到医院去确诊，对确诊为传染病患儿的所在班级，应进行医学性检疫和消毒处理。八、晨检后，班主任应将晨检中发现的异常情况进行登记，并关注当日情况，如有异常情况，通知家长带患儿去医院诊治。寄宿制管理制度 为使我校一切财产不受损坏，能完好地服务于学生及能更好地服务于教育教学，并使之得到及时的维修和维护，以及有个洁净、优美的育人环境。特制定此管理26、制度。 一、学校财产管理 宿舍的一切财产学生必须自觉爱护和维护，有故意损坏损毁行为的，学校将给予严厉惩罚。 1、寝室用具使用者应爱护并保管好所用物品，避免损坏和遗失，所有用具如有损坏和遗失，由使用者照价赔偿，有故意损坏行为加倍赔偿。2、不准在宿舍墙上乱涂乱写，室内布置美观整洁。不随意乱扔垃圾，检查受批评给学校造成影响的扣该管理员绩效200元。门窗有损坏自觉及时报告管理员。 3、宿舍门、窗、桌凳及卫生用具由生活老师负责管理，督促学生管好、用好，学生人为损坏玻璃1块扣100元，砸坏门扣300元，损坏凳子一张扣100元，损坏桌子扣200元，不能维修的加扣100元, 损坏床的扣维修费，不能维修的与家长27、取的联系后赔偿。 卫生用具丢失、损坏的由损坏者自己购买,学校不予报销。学校定期或不定期进行检查，一经查出扣管理员当月工资兑现。 二、卫生管理 为教育广大学生养成良好的卫生习惯，自觉遵守爱护卫生的各项规定，各教师应做表率，并管理好本班学生。 1、教师不准在室内乱扔垃圾，严禁在教室内吸烟和接打手机。自觉接受学生和教师间的相互监督，违规者扣10元。 2、各班室内卫生和清洁区实行包干负责制，班主任教育指导学生相互管理，各班制定责任制度张贴教室，并对学生加以教育，使其养成讲卫生的良好习惯，做到教室地面和清洁区无纸片，无零食垃圾，卫生用具摆放整齐有序，不影响教室美观，垃圾投放桶中，每天放学前进行清理，教室28、清洁区缺扫一次扣班主任10元，值日教师各5元。扫完没撮走垃圾各扣班主任和值日教师5元。 3、垃圾按指定地点（垃圾池）倾倒，值日教师择时烧毁清理，不安规定地点倾倒3次，扣班主任10元。 以上卫生检查由当天值日教师指导进行，将督查情况记录在校务日志中，便于统计，作出奖惩。惩罚资金均从各教师活津贴中扣取。公共卫生事件报告制度1.通报制度是全体教职员工向学校领导或学校向上级教育行政主管部门报告学校工作中相关事项，以及校方向学生家长通报学生在校情况的制度。2.建立学生在校安全信息通报制度。定期向学生及其监护人通报学校的作息时间、管理规定、学生缺课或者擅自离校情况、学生身体和心理的异常状况等关系学生安全29、的信息。学校要做好特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常学生的安全信息记录，开展心理健康辅导和心理疏导工作，妥善保管学生的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私。3.全体教职员工对所负责的安全责任区域内的安全隐患，要及时向学校分管安全工作的行政领导报告或直接向校长报告。 4.各级各类学校每季度要书面向教育行政主管部门报告学校安全管理工作。 5.各级各类学校对安全隐患的整改结果要在规定时间内向行政主管部门报告，对不能及时进行整改的安全隐患，要在报告中说明原因并提出防护措施。 6.值班人员要向学校带班领导报告每天的值班情况，对值班过程中的偶发事件或异常情况要在第一时间向学校分管领导报告，30、并妥善处理。7.学校发生安全责任事故、突发公共卫生事件或其它具有重大影响的事件，学校安全工作第一责任人要在第一时间向行政主管部门电话报告，并在一小时以内书面报告教育行政主管部门。 8.报告安全隐患应包括隐患的影响范围、影响程度、已采取的应急措施、整改措施、整改资金来源及其保障措施、整改目标等，报告安全事故应包括发生时间、地点、经过、人员伤亡情况、采取的急救措施、事故现场的保护措施等。食堂管理制度一、食堂由学校统一管理， 二、依法经营，接受学校、学生及家长的监督。 三、遵守学校作息时间，准时向学生供应饭菜、热水和开水。不准开办小卖部和出售烟酒、零食等。 四、饭菜要保证质量和数量，价格要合理，品种31、多样，服务要热情。 五、食堂工作人员要定人定岗，定期体检、培训，着装统一，保持整洁，持证上岗，服务育人。 六、认真执行食品卫生法和相应法律法规，无安全隐患，不发生安全事故。 七、食堂布局要合理、美观，随时保持清洁、卫生。 九、节约用水用电；维护设备设施。 食堂卫生制度一、严格执行食品卫生法，保证提供清洁、卫生的食品。 、学校从食堂购原料到销售全过程严格监控，杜绝购买、加工、销售腐败变质食品。 、食品加工过程中要选好料，彻底冼净，烧熟煮透，分类加盖存放。成品和未成品离地存放；生、熟食分开。 二、器具卫生 、所用器具要专用，做到一洗二清三消毒。 、每次使用要冼净，使用后要定点存放。 三、环境卫生 32、食堂内外要定时清扫，随时保持清洁。 、地面、门、窗、桌椅要定时打扫，无油污。墙壁要定期粉刷，无污迹。、库房物品整洁、分类存放，餐厅桌椅摆放美观整齐。操作间要随时打扫，尽量保持干燥。 、定期消灭蚊、蝇等滋生场所。 对餐具等器皿进行定期消毒.四、工作人员个人卫生 、工作时穿戴整齐、干净，提倡统一使用工作服。 、工作前后冼手，工作时不吸烟，不乱摸异物。 、不随地吐痰，不面对食品咳嗽、打喷涕，不在用来装食品的器具中冼手。 、勤洗头，勤换工作服，男同志不蓄长发，不留指甲。女女同志不准戴首饰进行工作.食堂安全制度一、严格执行安全法律法规，经常对员工进行安全教育，强化安全防范意识。 二、加强安全检查，坚持33、每日安全巡查，确保无安全隐患，不发生安全事故。 三、防火、防盗，库房通风设备好，锅炉要定期进行安全检查。四、用水用电要注意安全，学生就餐必须排队。五、要配合学校对学生进行安全教育。六、非工作人员不得随便进入食堂库房、操作间等工作人员进出场所。食品质量验收制度一学校食堂、必须明确专人负责食品进货检验和记录工作。二严格审验供货商的许可证和食品合格证明文件。三、购入的食品必须索取并仔细查验供货商的营业执照、生产许可证和流通许可证、标注通过有关质量认证食品的相关质量认证证书、国家规定应当经过检验检疫食品的检疫合格证明。四、购入食品时，索取供货商出具的正式销售发票；或者按照国家规定索取有供货商盖章或签名34、的销售凭证并留真实的地址或联系电话，销售凭证应记明食品名称、规格 数量，烹调加工管理制度一、厨师或炊事员对食品或原料应具有良好的鉴别能力和掌握相关知识，保证食品卫生质量，变质或不合格食品不下锅、不蒸煮、不烘烤、不制作。二、上班时，厨师或炊事人员首先穿戴好工作衣帽，洗手消毒。三、灶面、烤箱、锅盖清洁无油垢，墙裙上无食物残渣，无污迹，排气罩无积灰，无油垢，无滴油。四、烧煮、烹调食物充分加热，烧熟烧透，烧、煮、蒸熟的食品，不得在常温下长时间存放，最长不得超过2小时，超过2小时者，必须冷藏保存，隔夜隔顿食品充分回烧后供应。五、食油下锅后避免温度过高和多次反复使用，防止产生有互物质，重复使用的食油注意经35、常补充新油并滤除油渣。六、食品容器、盛器、揩布生熟分开，不用未消毒的碗盆等容器盛装熟食，不用揩布揩已洗净消毒的碗盆等餐具和容器。七、碗、盘、盆等餐具应放置于防蝇、防尘、防鼠功能完善的保洁柜内，保洁柜内应保持清洁，做到无积灰、无油（污）垢、无蟑螂、无鼠迹。食品添加剂的使用与管理制度为保证食品安全，学校食堂一般不使用食品添加剂。食堂加工烹饪食品必须使用添加剂时，严格执行如下使用管理制度：一学校食堂购买必须的食品添加剂必须经学校食品安全卫生领导小组研究同意方可购买、使用。二采购食品添加剂只能向具备国家食品安全法规定资质，且证件齐全的经营者购买，并索取产品检验合格证，化验单和使用说明书。并执行严格的验36、收、登记制度，及时建立台帐。没有卫生许可证编号、厂名、厂址、使用范围、使用数量等说明内容的添加剂不能购买。三严格加强食品添加剂的保管。食品添加剂应由专人保管，做好入库与出库记录。食堂不得贮存亚硝酸盐。四使用添加剂必须保持和改进食品营养质量，不得破坏和降低食品的营养价值及卫生安全要求。五严格食品添加剂使用登记制度。加工烹调食品必须使用添加剂时，必须经学校分管领导批准后，方可按需领取、使用，并做好使用登记。六食品添加剂的使用必须由两名以上炊事员在场的情况下使用。七使用添加剂必须严格按食品添加剂使用卫生标准和产品说明书规定的使用量和使用范围，不得擅自加大使用量和使用范围。八禁止使用和保存过期的食品添37、加剂，过期的食品添加剂，交有关部门按特殊垃圾处理。餐具用具清洗消毒制度为保障就餐者身体健康，避免传染病发生，杜绝食物中毒事故。根据中华人民共和国食品卫生法和防疫站有关规定，特制订食堂餐具、工具、用具消毒制度。一、食堂及餐厅所使用的餐、工、用具（盆、盘、瓢、勺、碗、称、刀、筷、铲等）必须经过高温（蒸汽）消毒后，方可使用。二、餐、工、用具严格执行-洗、二清、三消毒、四保洁制度，由炊事组长负责。三、各组组长对餐、工、用具进行消毒时，餐、工、用具必须清洗干净，同时做好个人卫生方可进行消毒。使用高温消毒的餐用具，必须放在蒸箱或蒸车内用蒸汽蒸30分钟。四、洗刷餐用具必须有专用水池，不得与洗蔬菜、肉类等其他38、水池混用。五、消毒后的餐具、工用具必须贮存在保洁柜内备用，保洁柜应定期清洗，保持洁净。六、不准用抹布（特别是未消毒的抹布）擦拭已经消毒处理过的餐用具，防止二次污染。七、每次清洗消毒：工作结束后，要把水池、消毒池及地面等清洗干净，并对所用的抹布等工具进行全面消毒。八、对餐、工、用具的消毒不得弄虚作假，消毒员要对其进行监督。餐、工、用具消毒后，组长要在消毒登记表上签字。九、如出现餐、工、用具消毒不当引起的卫生事故，要追究责任人和签字人的责任。饮食安全管理制度1、学校领导要把饮食安全卫生工作纳入学校日常工作范围，明确饮食安全管理人员职责，督查其认真履行职责。2、每学期初，学校饮食卫生安全员都必须对饮39、食从业人员进行一次体检，同时对其进行学生营养、饮食卫生法律知识培训一次。3、管理员要每周到校食堂进行食品质量检查，对价格进行监督，检查其是否依照国家部门和学校食品卫生安全管理规定工作，指导、指令其不违法经营，并将情况按时反馈给饮食卫生安全工作管理小组。4、饮食卫生安全工作督查小组要经常性开展工作，如发现有不良情况要向管理小组反馈，保证师生利益和健康。5、主管领导要定期深入查看从业人员经营情况，加强动态管理，严控其学生食品原料采购关、消毒关，加工烹调关、储存关等，跟踪督查，限令整改，并要有整改记录。6、饮食从业人员必须持证上岗，有卫生许可证、健康证和营业执照。层层落实签订安全责任书和合同书，要求40、负责人将学校食堂卫生基本要求落实情况作为管理重点。7、政教处配合管理小组对学生餐厅和食堂卫生状况进行经常性卫生检查监督。包含卫生设施、从业人员卫生、食品卫生管理等方面。餐厅、食堂场所等环境要组织人员每天打扫并注意保洁、通风。8、实行食物中毒或其他食源性疾患的报告制度，发生事物中毒或疑似事物中毒应及时报告教育局和启动重大事故应急预案，配合相关部门做好救治工作。9、实行学校食品卫生责任追究制度。对违反有关规定，玩忽职守，疏于管理，造成重大安全事故的，依法追究相关责任人的法律责任。10、炊事人员从事饮菜加工时，必须将手洗净，穿戴工作服，佩带上岗证。安全信息报送制度 为进一步加强对学校安全工作的监管和41、指导，及时掌握学校安全管理工作方面的信息，以便对安全事故及时作出应急处理。特制订如下制度： 1、班内学生安全事故，班主任负责立即送医院治疗，并立即报告学校，同时告诉学生家长，学校视情节轻重上报上级领导；课堂发生安全事故，由任课教师按要求及时处理。 2、教职工发生事故，一般由学校主要领导负责解决，重大的必须上报上级主管部门。 3、充分发挥学校各部门的作用，调动一切积极因素，加强安全宣传教育及其他实践活动，注意积累信息资料，及时报告学校，信息要及时、准确。 4、建立健全学校安全预警机制，制定突发事件应急预案，完善事故预防措施，事故发生后要立即启动应急预案，对伤亡人员实施救治。对学校发生的安全事故，42、要在第一时间按程序向教育局报告事故情况，做到报告及时，信息畅通，对隐瞒不报或拖延上报的，坚决按照有关规定严肃处理。 5、学校安全工作领导小组对信息要整理、登记，及时搜集整理，认真分析情报信息的内容，提高情报信息的质量，逐级上报治安情报信息。安全例会制度学校的安全工作必须以常抓日常工作，消除一切隐患，防患于未然。为确保师生各方面的安全，各学校必须认真努力做好各项工作。1.学校的安全工作会议必须认真做到三落实:人员落实、内容落实、时间落实、并认真做好记录。2.安全工作会议有学校安全领导及安全工作小组人员参加，有安全第一负责人或分管领导主持。3.安全领导小组在校长的领导下，一般情况下，每周召开一次安43、全工作会议，传达上级安全工作重点，总结上一个安全工作，部署下一周的安全工作。4.要做好会议记录，并严格落实会议确定的工作措施，整改方案。解决学校在不同时期不同时间存在的不安隐患。5.由分管主任汇报一月内主抓安全工作的思路和安全工作、教育教学管理存在的问题，共同探讨安全治校、治学、治生的方法。6.特殊情况可不定期、不定时地召开各级、各部门安全工作会议，确保学校的正常教育教学秩序。7.总务主任:负责校舍维修、商店、电路安全等等，政教主任:负责学生安全工作，教务主任:负责教学过程安全。8.班主任利用班会向学生进行安全教育，听取学生建议，把工作落到实处。9.定期召开家长会，提高家长的安全防范意识，使学44、校家长一起行动起来，抓好学生的安全工作。10.通过安全例会调动学校领导、人人参与安全工作管理，通力合作，形成齐抓共管的良好局面。11.安全例会不留于形式，人人能发现学校不安全隐患，安全周汇报记录要有对不安全隐患的改善办法。达到安全工作例会的实效性。门卫制度1、门卫要严格执行门卫查验制度。避免社会闲杂人员进入校园，影响学校正常秩序。2、本校学生凭学生证进入校园，进校后不得外出，如有特殊情况需要离开校园的，必须有班主任的签字手续或家长陪伴，在门卫室登记后，方可出校门。3、来校会客人员应当遵守会客时间并履行会客登记手续方可入校；来校办事人员应当向门卫说明情况，登记后或经门卫与校内业务部门电话联系核准45、后方可入校。4、上课期间，任何车辆不得进入校园，其它时间经允许进入校园的车辆须按指定地点有序停放。接送学生车辆一律按规定地点停靠，不得在校门附近停放。5、门卫对出入学校的人员及所携带的物品要严格盘查，注意发现可疑情况，确保学校安全。6、对没有证件，又无法核实其身份的，门卫有权禁止其入校。7、严禁无关人员在值班室及周围逗留、闲聊。8、凡外来人员进入校园，须告知来访事由及对象，经查实征得对方同意，进行详细登记，留下有效证件后，方可进入校园；严禁商贩进入校园叫卖、推销、收购，不允许非本校或与本校无关人员（包括小孩）进校闲逛、打球。9、对违反门卫制度者，视情节轻重，予以批评教育或按有关规定其相关责任。46、学校安全隐患整改制度1、整改制度是学校对存在的安全隐患或安全工作中存在的问题进行整改的安全管理制度,各部门必须无条件服从。2、对重大安全隐患应立即排除,当时无排除条件的应设立警戒线或警示牌。制度整改措施，落实整改责任人，确定整改时间。3、学校各部门要认真组织学校安全隐患排查工作，对教学楼、宿舍、食堂、厕所、围墙等校舍用房及附属设施进行全面排查，对发现的问题和薄弱环节及时整改，严堵漏洞，消除安全隐患，学校有关人员要验收，并由验收人签字认可。4、落实学校安全管理各项制度，落实安全工作责任制和事故责任追究制，保障学校安全工作规范、有序进行。完善门卫、值班、巡逻等各项安全管理制度，防止校外闲杂人员进入47、校园；规范学校食堂、小卖部的管理，保障学生食品安全。学校对安全隐患要下达安全工作整改通知书，对存在的安全隐患或安全工作中存在的问题应及时整改，书面上报整改结果。传染病疫情防控制度传染病的预防工作历来是国家重视、民众受益的大事，也是学校卫生工作的重要组成部分。预防为主是传染病防治工作的指导方针。学校一旦发现传染病后，应及时向有关部门报告，为此，我校结合实际特制订如下制度。一、日常预防工作1、提高认识：提高师生卫生意识是防病的基础，要做到“早发现、早报告、早治疗、早隔离”，并实行接触人群的健康监察与有相关体征人群的医务监察是控制传染病蔓延与流行的重要措施。2、加强组织领导：学校成立健康卫生领导小组48、，实施对传染病预防等学校卫生工作的领导及突发事件的处理。3、常规工作分工：（1）由班科任教师负责日常的传染病预防工作、采取多种形式进行宣传教育，使师生了解传染病的预防与相关的体能锻炼知识，从小培养良好的卫生习惯，积极参与体育锻炼、卫生劳动等，不断提高公共卫生、个人卫生意识。（2）利用家校联系平台、学校宣传橱窗等途径，向家长、社会宣传有关健康教育知识，有关传染病的防治，取得家长的支持，配合做好防治工作。（3）专人负责学校室内外、校园环境的卫生打扫及检查指导，对一些易忽视的卫生死角，加强检查，组织人力，进行经常性打扫，确保校内环境的整洁。检查结果与班主任量化管理挂钩。（4）加强学校卫生长效管理，由49、班科任做好“特殊时期”的晨检工作。（5）由班主任对体检异常者进行跟踪了解，督促就医，及时反馈诊断结果，采取相应措施。二、校内传染病发生的处理(一)班主任老师1、负责每天对本班学生中健康状况动态观察，发现与某些传染性疾病相关的症状时或因病缺课情况，应询问学生健康状况并做好相应记录，如病例数超过正常时，应及时报告负责人。2、突发事件发生后，应提供班级学生的基本情况和学生当时的身体状况。3、突发事件发生后，对班级学生的发病情况作动态了解后，每天2次报告情况。法定传染病：（1）甲类传染病：鼠疫、霍乱（2）乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出50、血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、痢疾、肺结核、伤寒、流行性脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。（3）丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。（4）卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。非法定传染病：水痘、手足口病、急性结膜炎3、负责对出现症状的学生进行暂时隔离，必要时护送相关医院就诊。4、发生突发事件后，负责每天2次接受班主任晨检情况，统计后传真上报镇疾病预防控制中心和教51、育行政部门。5、对病愈返校的学生，须出具卫生部门的返校证明，方可进入教室上课。6、接到疾病预防控制中心，对该学校的疫情解除通知后，即可对学校采取解除控制措施。(三)学校领导1、学校建立校长负责制，成立预防传染病应急处理小组。明确分管突发公共卫生事件处理的领导和相关部门及个人职责。工作任务：（1）严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群。（2）做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。2、当发生突发公共卫生事件时，学校应根据疫情波及范围和流行的情况，停止进行集体性活动，避免发病班级学生进入集体活动场所（食堂、宿舍等），对发病较多班级的学生，相对限制活动区域，必要时使用备用教室，防止发52、病班级之间的交叉感染。疫情严重时，报请相关部门后，考虑全校停课。3、学校需加强疾控中心的联系，保持信息通畅，密切关注学校学生的发病状况。4、开展健康教育宣传，利用健康教育课、晨会、班会、广播、电视、板报等多种形式，坚持正面宣传，避免不必要的恐慌情绪，使之自觉配合教育部门、卫生部门做好学校内的传染病预防控制工作。根据不同季节传染病发生特点，宣传传染病的危害与防制知识，增强疾病预防的意识和能力，帮助养成良好的公共卫生习惯，形成健康文明生活方式。5、学校发生突发公共卫生事件如传染病流行时，对发病班级教室进行彻底消毒，加强教室内空气流通，要经常开窗通风。对厕所进行消毒，以切断传染病的传播途径。三、严格53、疫情报告学校发现疫情要在24小时内上报1、报告方式当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式向上级部门报告。2、一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。（患者名单、发病日期、班级分布、主要症状等）3、重大疫情由疫情报告人于两小时内上报疾控中心、教育、卫生行政部门。四、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有区级以上医院证明方可上课。 学校人防、物防、技防管理制度为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保学校财产不受损失，杜绝安全事故的发生，特制定本管理制度：1、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作54、由校长领导下的安全工作领导小组负责；各处室.各年级向领导小组负责，实行责任追究制；“三防”管理领导小组组 长：付永刚（校长）副组长：赵俊文成 员：高建华、李志勇、赵小明、丁金凤、常永秀2.学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法.自救互救常识的教育；3.建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时内报告教育局；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告一式三份：一份交教育局，一份交镇政府，一份学校留存，不得隐瞒责任事故；4.建立健全学校保安24小时值班。专职保卫护校制度；加强学校55、教育。教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要经常和当地派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。5.加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。6.学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报教育局。7.学校要经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作.学习.生活场所和相应设施既安全又可靠。8.学校56、对教室、楼梯间、宿舍楼门等加安防盗门窗。9.学校门卫人员，加强安全保卫反应速度和应对能力，同时在各重点区域安装监控设施。住宿部安全管理制度 学校住宿部管理人员应以服务学生为宗旨，认真负责，努力做好住宿部学生的安全管理工作。让每个住宿生都能高高兴兴来校，平平安安离校。特制订此制度。一、建立住宿部“安全检查”制度，每周一为安全检查日，由住宿部管理人员负责并做好记录。二、住宿部每月一次（月初），对住宿生进行安全教育。督促学生自觉遵守住宿部规章制度。增强自我保护意识，确保住宿生的安全。三、每晚9：00前由住宿部的工勤人员负责检查宿舍低楼各大门关闭的情况，严格执行晚间宿舍检查用钥匙开门的规定。四、确立宿57、舍突发事件应急措施，如有突发事件发生，应立即向学校负责人、班主任汇报，商量解决办法，并及时向校长报告，征求处理意见。五、加强宿舍安全防范工作，住宿部的工勤人员每天应对学生宿舍及学生活动场地进行检查，发现隐患及时汇报，及时采取措施。六、每学期末由学校分管领导及住宿部的老师对宿舍进行全面检查，并列出需要无维修的清单，交学校安排维修。七、学校宿舍楼出入由生活老师负责，校门由门卫24小时值班，住宿部教师跟学生同室入寝，加强巡视检查。学校节假日值班制度为确保本校节假日期间工作正常运行，政令畅通以及校园防火防盗等安全需要，结合本校实际，特作如下规定： 一、学校值班由校长室统一安排。值班实行夜班、双休日白班58、法定节假日、传达室全天24小时值班制度。 1夜间值班由中层以上领导带班，分别对值班人员、传达室综合协调，统一领导，做好全校的夜间值班保卫工作。 2双休日（周六、日）白天，由校长室负责安排人员值班。 3法定节假日值班，由校长室另行安排值班。 4法定节假日值班室保证24小时有人值守，在中午和夜间工作人员下班时，另派专人负责传接电话。 二、值班人员必须做到：1按时到岗，忠于职守，认真填写值班记录。 2值班人员遇事妥善处理，特殊情况及时向有关领导汇报。 3值班人员要有高度责任感和警惕性，注意做好保密工作，不得将单位领导的电话及住址随便告诉外人。 4值班人员不得擅自留宿亲戚和朋友。 5值班人员本人如因59、事因病不能值班，要委托学校其他人员代岗，并提前通知校长室。 三、夜班特定时间加强巡逻，对重点部位要加强监视看管，做好防火、防盗、防范工作。四、值班人员要爱护值班室的设施，保持室内清洁卫缺勤登记、追查制度学生因病缺勤登记既是学校对学生进行严格管理的常规工作，又是体现对学生的全面关爱，维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病疫情的重要举措，特制订本制度。一、各班班主任认真按照学校晨检工作的要求及时对早晨到校的每个学生进行晨检， 观察、询问，了解学生出勤、健康状况，对晨检中学生发现学生有疑似传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等），应及时登记在晨检每日报告本上并及时汇。二、学生因病缺课，班60、主任应当密切关注本班学生的出勤情况应当及时了解学生的患病情况和可能的病因，作好具体记录，并对学生的病况与家长保持密切联系，以便随时掌握，问清就诊医院和就诊结果做到心中有数。并于次日晨检时一并将追踪到的情况汇总上报。三、学生因患传染病而隔离治疗的，班主任要对其各方面予以关心。对学生因病缺课的要对其作好病因、缺勤，及治疗情况认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。龙宫小学教育教学管理制度民族团结公约1、各族教职工都要认真学习贯彻党的民族理论和民族政策，增进了解，加强团结，坚定不移地贯彻“三个离不61、开”的方针。2、要坚决反对大民族主义、地方民族主义、民族分裂主义和非法宗教活动，防止并杜绝利用宗教干预教育的现象发生。3、要尊重少数民族师生的风俗习惯和宗教信仰，不欺负少数民族教职工或学生。4、不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，用实际行动争做民族团结模范，积极维护并发展安定团结和谐的政治局面。5、积极提倡与少数民族教职工开展互帮互学和交友活动，共同提高，共同发展。6、做好每年一度的“民族团结教育月”宣传教育活动，提倡开展班级间民族团结联谊活动，大力宣传弘扬民族团结先进事迹和先进个人。学校教职工学习教育管理制度为深入贯彻落实党的方针、政策，进一步加强教职工队伍思想建设和工作作风建设62、，更新思想，深化改革，开拓创新，大力开展“四型学校”（学习型、创新型、竞争型、服务型）建设，全面提高教职工队伍的政治思想、职业道德和科学文化水平，努力创建群众满意的行业部门，特制定此制度。1、学校要把岗位学习教育作为加强教职工队伍建设的重要方面，明确时间，明确要求，制订计划，长期坚持。教职工学习每周两次，周一下午安排政治学习，周三下午安排业务学习，每次学习时间不少于1小时。学习要做到有计划、有要求、有考勤、有记载，定期总结。学习教育情况要同量化考评和年终考核相结合。2、教职工的学习教育要以党的政策、思想为指导，以创建群众满意的“四型学校”为目标，紧紧围绕提高素质、强化服务、依法执教，正师行，强63、师能，树师形，铸师魂，努力建设一支适应新世纪新形势下教育改革与发展需要的高素质教师队伍。3、教职工的政治理论学习内容主要有：毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等同志的有关论著和重要讲话，党和国家的重要会议精神及党报党刊上重要文章，有关教育法律法规，教师职业道德规范和公民道德规范，以及区、州、县各级党委、部门的重要文件等。通过各种内容的政治学习教育，不断提高全体教职工的思想政治理论水平和职业道德素质，增强理想信念和工作责任感，牢固树立敬业爱岗、廉洁奉献和为人师表的思想理念。4、要重视教职工的职业道德建设。以中小学教师职业道德规范、公民道德建设规范为主要学习内容，教育全体教职工牢记“依法执教、64、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊敬家长、廉洁从教、为人师表”这8条师德标准和“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”这公民道德20字规范，不断提高全体教职工的职业道德素质和依法执教水平，做群众敬重的人民教师和“人类灵魂工程师”。5、加强教师教学业务学习的组织与管理，不断提高教师教学技能、参与竞争和教学创新的能力。学校教导处要安排指导好各部点的教研活动与业务学习，积极开展新课改研讨、校本课程开发、观摩教学活动、外出培训与交流、调讲与论文，以及学生课外兴趣活动的研究等各种活动，使教师在工作中学习提高，在学习提高中更好地工作。学校对在教学与教改中取得突出成绩、在各级各类竞赛中获65、得荣誉的教师给予奖励。6、认真扎实地抓好教师学历提高教育和继续教育工作。学校要严格按照上级教育部门关于在职中小学教师学历提高的年龄标准、学历达标要求和继续教育参加人员的年龄标准，登记、组织并抓好此项工作，努力建设一支高学历、高水平、高素质的基础教育教师队伍，为全面推进素质教育和全面提高教学质量服务。7、学校每年将列支一定经费用于订购教育报刊杂志及教师教学用书，补充和丰富教学、教研所需资料，为教师提供方便。学校也鼓励教师自订、自购教学用书与教学杂志，为参与新课改、教学竞争和撰写教学论文积累资料。8、教导处在组织政治学习和业务学习时，要不断改进学习方法，努力改变以前方式单一、内容枯燥的学习方法，力66、争运用电教、多媒体、信息网络技术等现代化学习教育手段，提高学习教育兴趣，增强学习教育效果。9、学校要建立健全教职工学习教育登记与管理制度，对教职工政治学习、业务学习、学历达标、继续教育以及教学教研成果获奖等情况详细分类登记，并与量化评价奖金发放及年终考核评优相结合，进一步调动全校教职工的积极性和主动性，努力创建“四型学校”，把我校建设成让群众满意的行业部门。学校反邪教防范教育制度1、为了认真贯彻落实中央防范和处理邪教问题领导小组转发的9部委办关于在全国农村开展反邪教警示教育活动的通知和区、州、县关于开展反邪教警示教育活动的统一安排部署，认真扎实抓好学校反邪教警示教育活动，提高全校师生识别邪教的67、思想认识，增强防范和抵制邪教的自觉性与主动性，特制定此制度。2、邪教是人类社会的毒瘤和公害，往往打着宗教、科学、气功的旗号，编造歪理邪说，欺骗群众，混淆视听，祸害社会，破坏生产，毒害青少年，有的甚至公开反党反社会主义，沦为敌对势力的工具，直接威胁国家政权和社会稳定。全校师生必须深刻认识开展反邪教警示教育活动的深远意义，搞清楚邪教与宗教的区别，了解反邪教斗争的形势，提高思想认识，旗帜鲜明地把反邪教斗争长期坚持下去。3、加强党团员的教育和管理。党团员绝对不允许参与和宣扬各种邪教活动，不允许信仰和参与宗教活动，提高认识，坚定信念，为全体师生树立反邪教、讲科学的典范。4、教师肩负传播人类先进文化、教书68、育人、培养社会主义“四有”人才的重任，在任何情况下都必须同中央指示精神保持高度一致，旗帜鲜明地反对非法宗教活动和各种邪教活动，防范和抵制邪教思想在教育阵地的传播、干扰和破坏，增强自己的政治敏锐性和政治责任感，增强人民教师的政治责任意识和阵地意识。5、学校要加强对学生进行反邪教、反对封建迷信的思想教育，严禁中小学生参与任何形式的邪教活动和封建迷信活动，要利用广播、墙报、手抄报、班队会、参观、集会等多种形式加大宣传和教育力度，不断提高全体学生对邪教反动实质的认识，增强他们识别、防范和抵制邪教的能力。6、学校要在购置图书资料和音像制品方面严格把关，对外来推销书刊和音像制品的业主要加强检查，严防宣扬邪69、教或者封建迷信的书刊及制品流入师生之手。7、各部点、班级要把反邪教教育纳入思想政治教育和德育教育工作之中，统筹安排，分段实施，长期坚持，警钟常鸣，建立起一套防范和抵制邪教与封建迷信的长效机制。8、不断提高全校师生对邪教危害性的认识和防范意识，若发现在学校、师生中宣传、散布邪教思想或者蛊惑、拉拢师生参与邪教活动的情况，要及时报告。学校要认真追查处理。情况严重的，要及时向公安部门报告，依法查处。9、党团员教师要在反邪教警示教育活动中身先士卒，率先垂范，模范地遵守上级有关反邪教、反分裂文件精神，用自己的言行去抵制邪教，用翔实的事实去教育学生，并教育自己的亲友及子女不信邪教、不信迷信，讲科学、讲文明，70、让邪教像过街老鼠人人喊打，无处藏身。校委会成员工作责任制度1、为强化学校管理，加强学校领导班子建设，建立此工作责任制度。2、学校实行校长负责制，学校重大问题要同校长商议，协调好管理工作。3、校长每月主持召开一次校委会例会，总结上月工作并对下月主要工作进行安排，重大问题要集体讨论决定，实行民主集中制。4、校委会成员的工作要向校长负责，在例会上汇报工作，对没有完成或完成不好的工作要追究责任，查找原因，订出整改措施。5、校委会成员要积极主动、创造性地做好所承担的工作，重大问题要向校长请示，研究解决，避免工作失误。6、校委会成员要团结协作，互相支持配合，同心同德，协调一致，发挥领导班子整体功能，牢固树71、立“一盘棋”的思想，不允许工作推诿扯皮的现象出现。7、校委会成员要自觉严格遵守学校规章制度，廉洁自律，以身作则，吃苦耐劳、勇挑重担，为人师表，率先垂范，为教师做出榜样，密切联系群众，发扬民主，主动接受群众监督和评议。8、对不能履行工作职责或长期不能认真完成工作任务的中层领导，校长将实行戒勉谈话，或者进行调整。阳光活动一小时制度（一）活动安排 1、大课间活动安排：每天课间操时间段（9:5010:20），各班级统一进行活动。2、根据课程表课程情况，合理布置一小时活动，每天下午二节课课后进行活动。3、活动内容根据每个学生都要掌握两项体育技能的指导思路，本校主要安排跳绳和发展协调素质的健美操活动，其它72、活动项目根据场地适当安排。（二）活动的管理与要求1、要求值班领导落实，每班活动器材落实，活动场所落实，活动时间落实，带班教师落实；领导督促到位，班主任组织到位，各方协调到位，体育教师指导到位，安全检查到位，学生参与人人到位。2、在校学生全员参与，如有特殊情况不能参加活动者，需向班主任递交请假条。3、各责任人和班主任要确保活动有序开展，保证学生的人身安全，对可能出现的情况要有预见，做到防患于未然。4、各年级活动内容轮换，打破年级界限。每次大课间活动的体育教师以及各项目责任教师、班主任要提前到位，做好准备工作。5、各项目活动要在规定的区域进行，各区域责任人要和学生一起坚守活动阵地。6、如活动有变化73、，学校及时通知各班。7、班级因特殊原因不能按规定时间参加集体活动，应向体育组请假 。（三）活动器材配置1、各班根据学校活动的安排到体育器材室借取当日活动器材，活动结束必须交回体育器材室。2、各班活动器材学生也可自带如跳绳、毽子等。家校联系制度1、家访、召开家长会和电话联系是加强家校联系，做好学生思想工作和提高教育教学质量的重要途径之一，应长期坚持，使之制度化、科学化。2、学校每学期有目的、有计划、有准备地召开一次家长会。3、家长会由校长或主任统一布置，各教师分工负责，班主任做好充分的材料准备和教室布置。4、班主任要认真做好家长会记录，虚心听取家长意见，实事求是地回答家长的提问。5、班主任和任课74、教师要有针对性地进行家访，班主任每学期家访不少于10次，任课教师不少于5次。6、家访教师要客观地向家长通报学生的情况，听取家长意见，增进交流，共同教育好学生，杜绝将家访变为向家长告状。7、不得利用家访做一些与家访无关的事。8、家访教师要认真填写家访卡片，期末存档。9、家访尽量利用下班时间或休息日进行。若必须占用上班时间，要经校长同意后方可进行。班主任工作制度班主任是班级教学的组织者，是班集体的领导者和指挥者，要以本班学生德智体全面发展向校长负责。班主任的根本任务是按党的教育方针和学校的要求教育和帮助学生在德、智、体、美几方面都得到发展，成为合格的毕业生。班主任要以贯彻落实学生守则、校规和行为规75、范为主要内容，从培养学生的自理能力着眼，开展各项工作。其职责是：1、培养良好的学风、班风、建设好班集体。2、负责对学生进行思想政治教育，从爱国主义教育入手，对学生进行爱国主义理想和坚持四项基本原则及“三热爱”教育、形势任务的教育、共产主义道德品质的教育等，使学生树立远大的理想，培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物和勤奋学习、遵守纪律、助人为乐、艰苦奋斗、英勇对敌的共产主义道德品质。3、教育指导学生学好文化课，对学生进行学习目的、学习态度、学习方法的教育和指导，使学生提高为“四化”学习的积极性和自觉性，树立刻苦学习、认真钻研、独立思考的学习风气，掌握灵活的学习方法和牢固掌握基本知76、识和技能，不断提高分析问题解决问题的能力和自学能力，不断提高学习质量。4、教育和指导学生积极锻炼身体，搞好两课两操活动，达到体育锻炼标准，教育学生讲卫生，保护视力，减少疾病，提高健康水平。5、组织学生参加勤工俭学活动及其它的公益活动，对学生进行热爱劳动、热爱生活思想教育。组织学生努力完成劳动任务，注意劳动安全。6、负责指导少先队工作，积极开展少先队活动，做好班干部的培养工作。7、经常和任课教师取得联系，改进教育方法，统一工作步调，共同提高本班教育和教学质量。8、通过家访和家长会等形式，经常和家长取得联系，共同做好学生的教育工作。9、学年末写出工作总结和研究论文。10、学年末根据各项工作成绩对班77、主任工作进行量化考评，并根据考评结果给一定的鼓励。学籍管理制度为了全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，建立良好的教学秩序，为实施素质教育创造良好的环境和条件，加强学校内部管理，确保义务教育法的全面实施，结合学校实际，特制定轩岗镇学校学生学籍管理制度。1、凡户籍在本镇，身心健康，年满六周岁，符合入学条件的儿童，由学校于开学前一个月发给入学通知书。2、凡户籍在本镇，具有学习能力的适龄儿童、少年必须接受九年义务教育，学龄儿童入小学前要接受一年以上的学前教育。3、新生持入学通知书按学校规定的时间报到入学。4、学校在新学年开学的一个月内将新生注册名单并上报教育局行政办。5、学校于新学年开学的一个月内78、完成新生的信息入微机工作，信息录入要求准确、详细。6、禁止给学生的学习成绩排名次，教师应以正确的思想方法教育学生。7、中小学在义务段禁止学生留级或变相留级。8、学生学习期满，达到毕业条件的准于毕业，发给毕业证书。9、学生因病或其他特殊情况无法继续学习，请假时间累计超过全学期三分之一者需休学。休学须持市医院诊断书，由学生和家长提出申请，经学校审查，并报市教育局审批方可休学，休学期满必须复学。10、中小学生必须学满规定年限的义务教育，中途不得辍学。一经发现学生退学，学校要及时劝其复学，若不复学者，报请当地人民政府和教育行政部门依法要求其父母或其监护人使其入学。11、学生休学、复学、转学等变动情况，79、学校须在每学年开学后（9月10日前）列表上报学籍主管部门，办理学生学籍变动手续，同时更换或补办学籍证。12、学校应及时、认真填写各种学生学籍档案册，学生学籍档案由学校保存。13、学校要加强学籍管理工作，建立健全学籍管理制度，由学籍管理员负责学籍管理。14、学校要建立健全普查档案，对普查统计工作中发现的突出问题要及时上报，并采取积极有效的措施予以补救。15、学校统计汇总数据以每年9月10日以界限， 中小学各类数据于9月15日前报学校，学校于9月20日前汇总报市教育局。学校教师继续教育管理制度为贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和国家对中小学教师开展继续教育的要求，结合区80、市教育局有关文件及我校教师参加继续教育的具体情况，特制定本制度。1、凡属我校在职小学教师不分职务层次，均须按规定参加相应的继续教育培训。2、积极参加省、市师训部门及教研室组织开展的教研，教改，教学观摩，教学基本功训练，优秀课教学竞赛，专题讲座等活动或学校组织开展的上述活动。 3、能承担指导新教师教学工作且有明确指导任务和职责的教师，能制作多媒体教学课件、软件等，能撰写教育教学经验交流文章。4、教师取得继续教育结业证书是教师职务评聘、晋级的必备条件。由于教师本人原因没有参加继续教育而延误了晋级机会的，由教师个人负责，未按规定参加继续教育的教师不得转正、晋升职务、提升工资。5、对已安排继续教育培81、训的教师，无正当理由拒不参加培训者，不再予以安排，参加培训学习态度不认真，造成考试或考察科目不及格者，随下期培训费用全部由教师本人自理。 6、按文件规定的男教师年满55周岁，女教师年满50周岁者，晋职晋级不与继续教育结业证书挂钩。但这类教师也应从适应教学的要求出发，自觉参加多种形式的培训活动，进一步提高自身素质。体育卫生制度（一）体育制度1、学校要严格依照体育教学大纲和体育工作条列开足课时，上好体育课和健康课。2、体育老师要按要求写好体育课教学计划和教案，认真组织教学，杜绝把体育课上成自由活动课。3、体育教师要妥善保管体育器材，要教育学生爱护体育器材。上课要做好安全防范工作，确保体育课安全。482、体育课不能因风、雨而取消，体育教师要上好体育理论课并向学生传授卫生保健知识。5、坚持做好课间操和眼保健操。6、积极主动组织好课余体育活动，培养学生的体育技能和兴趣爱好。7、按要求填报学生的体育成绩登记表和体育达标统计表。（二）、卫生制度1、认真贯彻卫生工作条例，不断改善卫生工作条件。2、学生要每年体检一次，做好体检记录，健全学生健康档案。3、若在学生中发现传染病，或疑似高致病传染病症状，要及时向领导报告并通知家长将该生带回治疗，病愈后方可复学。4、任课教师要严格执行作息时间，努力减轻学生的作业负担，保证学生的睡眠时间。5、教师按时下课，不拖堂，课间休息要让学生走出教室活动或向远方眺望。6、培83、养学生良好的用眼卫生习惯。7、学生座位要按大小个排列，每月左、中、右调换一次，并尽量照顾视力较差的学生。8、教师板书工整，字体不宜过小，黑板要经常粉刷。9、教室应有照明设施，阴雨天开灯照明。10、学校要做好校园内外卫生区的划分，责任到班，保持校园内外和教室清洁卫生。教室要保持凉爽通风。11、学校要把卫生检查评比工作纳入值周检查范围，每周进行检查评比，促进卫生工作，净化育人环境。微机、电教仪器管理制度1、学校要建立健全微机、电子备课室、多媒体电教室、实验室管理制度与职责，分别有专人负责管理。2、管理人员必须把微机和各类电教仪器分别登记造册，加强管理，方便使用，学期末清点封好，做好安全保管工作。384、学校的微机、电教仪器供教学和学校公物活动使用，不得它用和外借。教职工不准在微机上网玩游戏或调阅与教学工作无关的网页。4、教职工要严格遵守微机和电教仪器的操作程序，绝对不能违规操作，以免造成不当损坏。由于操作不当造成损坏者，要及时追究当事人的责任，照价赔偿，否则，由管理人员责任自负。没有微机上岗证者不得单独上机操作。5、电子备课室的周边设备（包括上网）和多媒体教学室，由教导处统一安排使用，否则主管人员有权拒绝使用。6、各部的微机和实验管理人员，要认真履行管理职责，严格遵守管理制度，杜绝参与教学和学校公务以外的活动。教师一日常规（一）、上班1、按时上班，不迟到，不无故旷课，不早退。2、带齐上课所85、需教材、教案、教具，不盲目进校园。3、上班不带手工活进办公室。4、不带小孩进办公室，不得因照管自己的孩子影响别人的工作。5、关心和爱护学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。（二）、上课1、教师要养成钟声未响之前等候上课堂习惯，听到钟声立即进课堂。不得无故拖延上课时间，更不得有让学生喊老师上课的现象出现。2、上课时间，当堂没课的老师不许在办公室进行娱乐活动。3、教师不得在上课时间随便离开教室，要保证充分利用40分钟的课堂教学时间。4、做到按时下课，把10分钟休息留给学生。（三）、课后1、课后集中精力写好教案，抓紧时间批改作业，认真做好第二天上课的一切准备。2、不在办公室谈论与工作无关的话，86、不说影响同志之间团结的话，不做伤害他人的事。3、在处理好当天教学工作之余，积极进行读报、看书，提高业务能力，积极参加教研教改实验课题的研讨活动。（四）、开会1、开会时不在会场批改作业或干与会议无关的其它事务。2、按时到达会议地点。不得因自己迟到而影响会议的进行，浪费他人的时间。3、大小会议要建立点名制度。4、参加会议要养成做笔记的习惯。（五）、集体活动1、正确对待学校组织的各项集体活动，当好学生的表率。2、准时参加活动，不迟到、不早退、不袖手旁观。3、教师要树立集体荣誉感，努力使自己成为学校各项集体活动中的组织者和参与者。学生上学一日常规（一）、上学1、学生上学要注意衣冠整洁，手脸干净，系好鞋87、带，背好书包，戴正帽子，不留怪发，不穿奇装异服。2、每天按时上学，不迟到，不早退，不旷到，有事有病要先请假。3、上学时要带齐学习用品，不准带与学习无关的物品到校。例如：各种刀具、游戏机等。4、上学时，少先队员佩戴红领巾，路上遇见老师要问好。5、自行车要放在指定地点，摆放整齐，严禁在校园内骑车，不准驾驶机动车辆。（二）、上课1、铃声响后要立即进教室，上座位要安静坐好，准备好学习用品，把书放在课桌上左前方。2、教师走进教室，由班长喊起立，学生要立正，师生行注目礼或问好，由教师示意后坐下。3、上课时要坐端正，专心听讲，积极思考，认真回答老师的问题。不随便说话，不离开座位，不做其它事情，出入教室必须得88、到老师的同意。4、上课迟到要先喊报告，经老师同意后再进入教室。5、回答老师的提问时要立正站好，用普通话回答，得到老师的允许后方可坐下，向教师发问时要先举手，得到老师的允许后起立发言。6、上课时，学生一律脱帽，取下围巾，不准赤脚，不准穿拖鞋和背心。7、老师宣布下课时，班长喊起立，待老师离开教室后，有秩序地走出教室。（三）、上操1、每天要按时参加课间操、眼保健操和课外活动，不无故逃避。2、集合站队要快、静、齐，做操动作要准确，认真有力。3、活动时要遵守纪律，爱护器材，从小养成良好行为规范，注意安全。（四）、课余时间1、课外要讲文明、讲礼貌，碰到长辈、老师要问好。2、进办公室要喊报告，经老师同意后进89、入办公室，不随便翻阅东西。3、与同学相处要团结友爱，不起外号，不说下流话，不吸烟，不喝酒，不在校园和教室内打闹，活动时要注意安全。4、要自觉遵守公共秩序，遵守法纪，尊老爱幼，助人为乐，为人民做有益的事。5、积极参加文娱、体育和科技活动，参加学校的各项劳动。（五）、考勤、请假1、每天上课时由班干部点名，每周一次将旷到、迟到、早退者姓名如数报班主任，在周会课上如实公布。2、对一学期全勤的同学给予表扬.3、因病、因事请假一个半月以上者，复学时由学校按情况编入适当班级。4、学生因病因事请假应有家长或医院证明，三天以内由班主任审批；一周以上至半个月的由教务主任审批；半个月以上由校长审批。（六）、集合1、90、按时整队，集体进入会场，在指定地点就坐。2、遵守会场纪律，不迟到、不早退、不说话、不看书、不做小动作，专心听讲。3、散会后要有秩序的离开会场，不要拥挤，带凳子回教室。（七）、课外活动1、课外活动由教导处统一安排活动内容，有具体负责人组织实施。2、课外活动全体学生都应参加，不许搞其它事情。3、不许干扰其它班活动，更不许抢夺其它班的活动器材，如有不守纪律者，应进行批评。4、活动时间一到，各班应将活动器材送回器材室。（八）、放学1、放学前，值日生要把教室清洁区打扫干净，灭灯、关好窗户、锁好门。2、在回家的路上，要遵守交通规则，注意安全。靠马路右边行走，不追跑，不搂抱并行，不扒车，不在外边玩耍。值周制91、度1、值周人员：每周安排1名教师和45名品学兼优的学生值周。2、值周教师必须认真负责地带领值周学生做好一周检查工作。3、值周教师和学生要严格检查登记；课前卫生、早读课纪律、考勤、两操，下午的考勤、自习课纪律、下午放学后的卫生、周末的卫生大检查等情况，记载每天的好人好事及不良现象，并解决处理当天发生的纠纷和不良现象。4、值周教师和学生在检查记录时要公正无私，不得打人情分、印象分。5、值周教师和学生在周末大检查后共同总结本周的情况，依据打分情况，排出全校各班的纪律、卫生名次，确定纪律流动红旗和卫生流动红旗班级，写出值周总结，在下周一早晨的值周交接大会上向全体师生汇报一周的值周情况。6、每周的值周总92、结和值周记录交学校政教处存档，作为期末班级评优和班主任评优的第一手资料。教职工考勤制度（一）、上下班制度1、全体教职工考勤实行签到制。分上、下午两次签到，任何人不得代签。上课铃响后教导主任收回签到表，未能签到者即为迟到，不得以任何理由补签。2、全体教职工严格执行坐班制。下班前不得随意离开工作岗位。当天无课、空堂课或经调整无课者，均算工作时间，不得以任何理由离开学校。确有事需办理的，半天以内要向本部教导主任请假，办完事后及时返回。对于未请假擅自中途离校者按旷到半天论处。3、每月迟到、早退累计四次者，按旷到半天论处，以此类推。（二）请假制度1、因病、因事需要离开工作岗位，必须履行请假手续，经部主任93、或校长批准后，假条交给教导处记录后方可离校。除特殊情况外，一概不准带假条或事后补假。严格控制事假。请假后需续假者，必须办理续假手续，否则按旷到论处。2、请假两天以内由各部主任批准；两天以上由部主任签署意见，报学校校长批准。3、两天以上病假，必须持县级以上医院证明，方可接病假处理，否则按事假处理。4、婚丧假、产假、探亲假按有关文件办理。5、函授学习及外出考试等情况在考勤上记事假。6、两天（含两天）以下请假者，自行同任课教师商量安排好课程；两天以上者，由部教导主任给予调整安排代课；一月以上者，由学校教导主任给予调整安排。7、外出听课学习的教师必须事先调整安排好自己的课程方可离去。若未调整安排课程造94、成一节课未上者，按旷到一节课处理，依次类推。（三）旷到未履行请假手续，或请假未准离开工作岗位者即为旷到。（四）加班、加课因工作需要加班加课的，要经校长或教导主任严格掌握批准，按有关规定发加班费或加课费。自己份内的工作加班、加课不给补贴。学生奖惩制度1、建立学生奖惩制度，是贯彻党的教育方针，加强学校管理和学生思想品德教育，建立学校良好的教学秩序，不断提高教学质量的重要组成部分。2、学生的奖励，分为集体奖（先进班级）和个人奖（三好学生、优秀班干部、优秀少先队员等），综合奖和活动奖等。3、每月末评选出先进班级由学校给予流动小红旗以鼓励。4、每学年末评选出“三好”学生（或者优秀班干部、优秀少先队员等）95、，由学校给予表彰奖励。5、对在学校组织的各科知识竞赛和各种活动中的优胜者由学校给予荣誉称号。6、对在精神文明建设中表现突出的学生（如：拾金不昧、救死扶伤、见义勇为等），由学校给予表彰奖励。财务管理制度1、学期末各部召开部务会议，拟定本年度财务收支计划，在放寒假前将计划报给学校。计划要求具体，并本着勤俭节约的原则，切实可行，按财务规定办事，没有计划不准随意开支，对于大的开支项目必须申报学校校长批准后开支。2、购买办公用品，经校长批准后由办事人员凭财务收支计划到学校文化用品商店购买。否则，财务不给报销，若该商店确无某种商品，经商店主管同意后方可到外地购买。3、外来发票必须有税务局印章，明确物品数量96、单价，其余印章必须齐全。4、各部不准乱发奖金和实物，各种开支必须严格执行财务规定和收支计划，不准随意提高开支标准，扩大开支范围。杜绝公款吃喝，学校财务人员有权拒付不合理的开支。5、学校领导要严把财务关。做到及时报帐、结帐、记帐、算帐，使之日清月结，准确、及时地报送各种报表，定期向领导汇报财务收支情况。公物管理制度1、学校所有公物负责一律造册登记。各办公室、班级、教师领用公物或办公用品均要在总务处打条领取。交回公物时，注销领条。2、凡学校公物概不外借。特殊情况经校长批准后方可借出，若有损坏要照价赔偿。各部总务主任要具体负责。3、学校公物不准私自拿回家使用，也不准以各种借口送任何单位或个人。若发现97、要追究当事人的责任。4、每学期由学校总务处负责清查一次学校和各部公物。发现有丢失或借出者由有关责任人员照价赔偿或追回。5、多媒体、实验室公物由实验员专管，所有仪器都要登记造册，不得外借，如有外借、丢失或损坏要追查责任，照价赔偿。6、校舍、教学设施、教学仪器和各种器材的管理，保证正常教学需要，每学期末检查一次。属正常耗损的公物要记入报损公物登记册；属于非正常损耗、损坏的要追查责任，做出经济赔偿或者处罚处理。7、教室门窗玻璃、校园水电设施、花草、室外体育器材、宣传版面专栏的检查管理，加大宣传教育力度。如发现有人为损坏或破坏等现象，要及时协同教导处和班主任做出查处。 学校打印工作管理制度为了加强学校98、打印工作的管理，规范打印程序及业务范围，使之更好地为教育教学服务，特制定此制度。1、学校打印室为保障教育教学需要而设，不对外营业，不打印与教学无关的资料，不承接学校以外的打印业务。2、教师要打印教学资料，需先征得教导处同意，并领取纸张，然后打印。3、打印资料，必须由教导主任审查把关，统一安排、提供纸张。4、严格遵守学校打印管理制度，熟练掌握机器的使用操作程序，保持打印室清洁卫生。5、来打印资料的人员要严格遵守打印管理制度，若出现人为机器故障，要追查有关人员责任，做出赔偿维修费用处理。6、教师个人需打印资料或复印证件、学校所需的教师复印证件资料由教导处统一复印。7、教师打印资料所需纸张由学校提供99、。常规管理制度教学工作制度教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本要求。本制度所指的教学常规包括：制定教学计划、备课、上课、作业的布置和批改、辅导、课外活动、学业考核与评价、教研活动。教学工作是一种创造性劳动，教学的艺术性和创造性应体现在上述各个环节之中。为优化教学过程，提高教学质量，根据新的教育教学形势和需要，特制定如下教学常规管理制度。教学计划管理制度教学计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划、个人教学计划等。1、学校教学工作计划要依据学校教学工作目标，统筹协调，对各年级、各科教学提出明确的要求和相应的检查措施，对各项教学工作做出具体安排。该计划必须有具体的管理目标和切实可行的100、质量监控措施，在广泛征求意见的基础上，经学校行政会审定后，于开学前印发至各教研组。2、教研组教学工作计划应依据学校教学工作计划，结合本教研组学科特点，对本学期各项教研工作做出具体安排和要求。计划由教研组制订，经全组教师讨论认可后，于开学后一周内交教导处审定存档。教研组长为计划制订与执行的具体负责人。3、个人教学计划由各任课教师制订，开学后一周内完成。各任课教师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划的总体精神，结合新课程标准，制定本学期所任学科的教学任务，并根据学生学情拟定教学进度及教学中应注意和改进的措施。具体包括：教材分析、目标要求、教学进度、课时安排、教学措施等。4、各类计划制订后，交学校101、教导处存档，学校要对计划实施情况采取切实有效的措施，进行定期检查，确保工作落实到位。学期结束时各教研组和学科教师要对照计划，结合教学实际，认真反思，写出书面总结。 备课制度备好课是上好课的前提，是把教学内容转化为课堂教学特殊程序，是保证教学质量的关键环节。因此，任课教师必须精心备课。1、教师在开学上课前至少要备1周新课，平时提倡超周备课。上课前要再次熟悉和研究教案。2、备课做到“十备”1）备目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。（2）备教材：体现三级备课的要求，即全册备课、单元备课和课时备课。（3）备学生：全面了解学生的知识基础和能力水平，关注学生的学习态度、学习情感、学习方式及个性102、心理。（4）备教法：精心选择适合学生发展的科学的教学方法，并做到灵活、多样。（5）备学法：结合教学内容，教给学生终身学习必备的学习方法，做到训练扎实，有效。（6）备教具学具：充分利用教学挂图、实物教具（学具）、实验器材、电教手段等辅助教学，以提高课堂教学效率。（7）备板书 。（8）备作业 。（9）备环节：教师备课要做到八环节齐全（课题、节次、目标、重难点、教具准备、过程、板书设计、教学反思）。（10）备特色：教案设计要有创新，特别是问题设计和学生活动要做到巧妙、科学、有层次，体现学科特点和新课改思想。3、集体备课。集体备课是校本教研的重要形式，其目的是发挥教师群体优势和骨干教师的作用，交流教学103、经验，统一认识，解决教学中的重要问题，平衡教师的教学进度，研究和改进教法，提高教师教学水平和教学质量。集体备课内容和要求如下：统一教学进度和教学基本要求；探讨学生可能出现的问题及解决问题的办法；探讨培养学生思维的方法；交流演示实验的关键操作，做好学生分组实验前的准备；结合听课活动，进行评课；在规定的时间、地点进行，安排好中心发言人，做好记录。4、教案要求书写工整，文字规范，排列恰当，作图准确，内容翔实，条理清晰。一般课教案的内容必须写明：课题；教学目的；教学重点、难点；教具；教学过程（包括组织教学、复习提问、导入新课、讲授新课、巩固新课等环节）；布置作业。 5、教案写成后在其后应留一页空白纸，104、以便在授课和批改作业后写“教学反思”或“课后感”及学生作业存在的问题。6、教师备课严禁抄袭他人教案和照抄教师教学用书。7、教师在备课时，碰到重大疑难问题，要提请教研组，组织教师共同研究，帮助解决。8、认真执行教案检查制度，教研组长每月审批一次教案，并批注切实意见，教务主任和校长经常抽查教案。上课制度课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。在课堂教学过程中要求教师做到：1、教师必须在课前充分备课和充分准备的情况下授课。2、教师须在授课铃响前两分钟在教室门口等候上课，响铃后立即进入教室上课。3、教师上课时要衣着整洁，精神饱满，言谈文雅，教态自然。4、教师讲课时运用普通话授课，105、语言准确、连贯、流畅，抑扬顿挫，有节奏感。要紧扣教学内容，不做与教学无关的事，不说与教学无关的话。5、教师在实际教学过程中要注重学生学习方法的培养，注重教给学生科学的学习方法。6、教师在教学过程中要积极探索以创新教育为核心的素质教育课堂教学模式，运用先进的教育思想和教学手段改进教学方法，努力培养学生能力，发展学生智力。7、教师在教学过程中要依据教材内容与思想教育的结合点，适时对学生进行政治思想品质等方面的教育。8、教师在教学过程中要面向全体学生，有适当的分层教学和培优辅差的措施，使每个学生学有所获。 9、学生迟到在室外报告，教师应及时允许进入教室上课，在课后追查原因，不得随意剥夺学生的上课权利106、。不能因个别学生不遵守纪律而中止上课，上课后维护好课堂纪律，保证授课正常进行。10、体育课上下课须列队，集中教学时间不得低于15分钟，每月至少上一堂室内健康课，上室外课时体育教师必须穿运动服、运动鞋。组织好“两操”。11、信息课教学必须按照教学要求上课，不得在上课时间让学生自由活动，在教学时应注意做好室内通风，如因停电造成无法上机，教师可调课或另行安排时间补上。12、教师必须严格执行学期教学进度计划，严格按教务处课程表的安排表上课，不得随意提前或推延授课时间和私自调课、替课、缺课。 13、教师必须严格执行学期教学进度计划，严格按教务处课程表的安排表上课，不得随意提前或推延授课时间和私自调课、替107、课、缺课。 14、教师课堂教学对内公开，学校领导、教师可随时进课堂听课，课任教师不得拒绝。作业制度作业布置与批改是教学的一个重要组成部分，是课堂教学的继续，是学生巩固知识、运用知识解决问题形成能力的重要手段，是培养学生良好学习态度、养成良好学习习惯、掌握良好学习方法的关键，同时也是检查教师教学效果，了解学生学习情况，不断改进教学方法的重要途径。为此，对作业布置与批改提出以下要求：1、各类课程都必须有作业。作业可分为预习作业、课堂作业、课外作业，具体形式由任课教师根据课程标准和授课内容选定。2、作业布置要有目的性和针对性。作业要依据课程标准、教材内容与教学目的精心设计，体现教学内容的层次，面向全108、体学生，关注个体差异，适合不同层次的学生。3、作业布置要力求全面。有助于“三维”目标形成，为学生知识的巩固、技能的训练服务。4、教师在布置作业时要根据学生的实际，精心选择具有代表性、典型性、综合性作业内容，按照有关规定严格控制作业量。5、不同学科教师布置学生作业时，都要明确提出本学科学科技能的基本规格要求，督促学生及时、独立、按基本要求完成作业。对有困难的学生要及时给予指导、帮助、鼓励。6、对学生的预习作业要及时检查，对学生的课内外作业要及时的全批全改，批阅要认真仔细、规范，对个别学生作业中的错误和不规范问题要有一定符号或文字明确标示，督促学生及时纠正，对学生完成作业的情况采取等级加评语。7、109、教师要及时收、批、发作业。对作业中出现的问题，要认真分析产生问题的原因，做好情况记录，及时讲评。辅导制度1、辅导要贯彻因材施教的原则，既要课内辅导，又要课外辅导，既要集体辅导，又要个别辅导。2、辅导对象要有重点，主要是学有困难和学有余力的学生。对学有余力的学生，可适当布置提高性作业，向其推介课外补充读物，让其参加兴趣小组等办法，激励兴趣，发扬特长；对个别学习困难学生以及因请假或其他原因而影响了学业的学生，可采取个别辅导和小组辅导的方式有的放矢地查漏补缺。 3、辅导要讲究效益，要做到热心、耐心，避免疲劳战。如放学后不要留学生集体辅导，个别辅导时间不宜过长等。教科研活动和课题研究制度1、教研组要组110、织教师认真学习党和国家的教育方针政策，研究教育教学理论和专业知识，扎实有效地开展校本教研活动和校本培训工作。学校每学期开展校本教研活动和校本培训不少于2次，学校每学期开展全校性的校本课程开发和综合实践活动研讨课不少于2次。每学期各教研组活动不少于6次。各层次、各种形式的教研活动应有具体记录。2、积极组织教师互相观摩听课、评课、交流总结教学经验。校长、分管教学副校长和教务主任每学期听课不少于15节，学校其它领导和教师听课每学期不得少于20节。听课要有较详细记录，听课后要写出评议并参加评课。3、教师要树立科研先导的理念，提高课堂教学的科研含量，向课堂要效益。每学期各教师至少写教学经验总结和优秀教学111、案例各一篇，期末上交教务处。4、教师要积极撰写教科研论文。教师要善于在教学工作过程中反思自己的教学行为，从中提炼自己的教学观点，并将自己的教学观点进行理论上的升华，撰写出论文，总结教育科研成果，其形式可以是：课题研究成果。教学论文。教学心得体会。优秀教学案例和课件等。5、提倡教师每两学年内给自己确定一个适合自己研究的课题，申报校级或校级以上课题，实施课题研究，并按时完成课题的结题工作。6、教导处要有教师的教科研成果登记及相应材料的档案。听课制度1、听课活动是教师间互通信息，相互学习，取长补短，交流经验，研讨教法，共同提高教育教学能力的重要手段之一。2、各教研组要把听课活动当作自己的重要任务去完112、成，决不能流于形式，走过场。3、教导主任要认真检查各教研组的听课活动，发现问题及时处理，对于在听课中发现的好的教学经验要大力在全校推广。4、教师要积极参加各种类型的听课活动。校长、教导主任每学期听课节数不得少于15节，教研组长教师不得少于20节。5、听课前一定要认真钻研教材，听课要有详细的记录，听课后要认真进行分析，与上课教师交换意见。6、教导处要重视安排新教师的“三课”（试讲课、公开课、汇报课）及传、帮、带活动。7、教导主任每学期期末要认真查收听课记录，存入教师业务档案。8、凡有外出参加听课活动的，由教导处统一安排，参加人员回来后向教导处交书面体会或上一节公开课。学校校本课程开发教学管理制度113、1、任课教师认真备好每一节课，按步实施，教导处随机听课，随时测评。2、教师必须有计划、有进度、有教案，有学生考勤记录。3、教师应按学校整体教学计划的要求，达到规定的课时与教学目标。4、教师应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料。5、任课教师要认真写好教学案例，及时总结反思等。6、每学期召开一次校本课程研讨会，展示优秀教师的成功经验，解决存在的问题，及时总结校本课程的实施情况。7、每位教师必须参与一门以上的校本课程开发与实施。8、对在校本教材开发与实施过程中表现突出的教师，评优评先及考核评优中优先考虑。德育工作制度 为了加强学校的德育工作，完善学校德育工作管理体系，提高师生思想道德114、素质，保障德育工作的有效开展，特制定本制度。一、学校要成立以校长为组长的德育领导工作小组。二、组建以少先队、班主任、思品课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责下开展德育工作。三、学校每学年要制定学校德育工作计划，确定学校德育工作目标和任务。四、学校校长要根据确定的德育工作目标和任务，检查落实德育各项工作的开展情况。五、学校要抓好升国旗、时事教育等德育日常工作，抓好学生日常行为规范的养成教育。六、校长要努力提高教师职业道德素质，要建立教师职业道德培训制度，贯彻执行中小学教师职业道德规范。七、学校要组织开展好学生校内外德育实践活动，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。八、学校要加强德育工作研究115、，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动。九、学校要注重提高德育工作的实效性、针对性、主动性。十、学校要注重校园文化建设，注重环境育人。十一、各学科教学要渗透德育内容，要把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。十二、积极组建德育工作网络，加强对学生的校外教育工作，动员社会力量积极支持、参与学校德育工作，形成以学校为中心、家庭与社会密切配合、齐抓共管的德育工作网络体系。十三、认真落实德育工作考核，每学年要做好“三好学生”、“优秀干部”、“116、文明班级”的评选工作。十四、学校要认真贯彻执行小学德育纲要和小学生日常行为规范。十五、班主任要认真培养班干部，形成强有力的班级领导核心，努力营造积极向上的班级风貌。十六、教师是学校德育工作的直接实施者，身教重于言教，要做到尊重学生，热爱学生，以身作则，为人师表十七、思想品德课是学校德育工作的主阵地，思想品德课教师要把握好思想品德课的学科特点，切实提高学生的思想道德素质。十八、建立家校联系制，定期召开家长会议。十九、学校要建立健全学校德育工作档案美育工作制度新的一轮基础教育的课程改革中指出，教育力求调整培养的目标，改变人才的培养模式，实现学生学习方式的改变，实现学生学习方式的根本改变，关注学生经117、验和多样化发展的课程内容，发挥评价促进学生发展的作用；强调了“美术、人文、科技“于一体的创新教育理论。美育是学校教育中综合了很多学科知识的一门学科，虽然它没有现成的教材或课堂，但它的教育作用以及对学生的全方面健康成长有着不容忽视的作用。实质上，美育是素质教育的代名词。学生的综合素质提高了，他对生活、工作、对社会、人、事、物的看法也就完全改变了，这都是因为他们的审美意识和审美能力提高了。提高学生的美育教育质量是不容忽视的一件大事。一：思想重视，计划明确。 思想是指导工作的根本源头。我校领导非常重视学校的美育工作，开学初就安排我们术科组策划好本学期的美育工作，制定好工作计划。 二：把美育工作渗入各118、科、各项教学工作。 为了确实能提高学生的美育，利用美育工作多面性的特点。我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。例如：在课堂教学中，强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段中学习就能提高美的意识，树立美的思想。特别是音、体、美的课程，又特别是美术课。我们学校领导规定术科的教学一定到各功能室上课，并严格要求要认真上好每一节课，绝对不允许出现“放羊式”的课堂教学。 三：开展多形式的比赛，给学生提供表现美的舞台。 学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我展现的舞台。为此，我校在本学期中组织了一系列的比赛活动。如：组织“校园朗诵会”、参加119、“学校文艺演出”组织学生参校举办的校园十大歌手比赛，还组织学生参加了“学校师生艺术作品展、”等系列的美术活动，这一系列的活动，使学生在美育方面发展得到了进一步的推进。 四、重视各科教学中的美育因素。学校课程计划性的各门学科，都含有美育因素，特别是占课时最多的语文学科，美育因素极其丰富。开展课外艺术活动，是实施美育的重要途径之一。深入持久地开展“五讲四美”活动，是塑造人、提高人的素质的基础工作，也是提高美育效果的重要措施和途径。五、发挥环境美的感染和教育工作。一个整齐、清洁、和谐、色彩配合得当，达到美化、绿化、净化标准的校园，就是给学生以艺术上的享受，就是让学生在充满美感的环境中，塑造美的心灵。120、六、在创造美和建设美的活动中，提高学生的审美能力。学生不仅是美的享受者，也是美的创造者和建设者。他们只有通过实践活动，才能逐步提高审美能力。专用教室制度中小学图书室管理员岗位职责一、认真履行岗位职责，遵守各项规章制度，积极主动地为教育教学服务。二、努力学习和熟练掌握图书室管理业务，按照中国图书馆分类法做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率。三、严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。四、做好室内书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报纸、期刊、杂志和有价值的教案，定期将其装订成册并编目归档，保持资料完整无损，便于读者查找。五、做好破旧图书和有重要121、价值资料的修补、装裱工作，提出馆藏的注销、剔除意见。六、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号及帐目要清楚、齐全规范，做到书帐相符。七、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续。教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。八、做好图书室、阅览室的清洁卫生、 防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。阅览室管理制度一、本阅览室由图书管理人员负责管理，凡本校师生均可阅览。二、读者入室阅读，须将书包放在室外，不得携带入室。三、本阅览室实行开架阅览，阅毕放回原处，不得乱插乱放。四、本阅览室的报刊杂志概不外借，只许在室内阅读，如有特殊需要，经管122、理人员同意，并办理借阅手续后方可携带室外，借期不超过3天。五、为保持阅览室安静的阅读环境及清洁卫生，读者入室阅览，言谈举止要讲文明礼貌，切勿高声喧哗，不得随地吐痰和抛撒纸屑，不得在室内吃零食等。六、读者阅毕离开阅览室时，将椅子凳子放回原处，做到轻放、轻走。七、读者要爱护书刊，不得在书刊上涂写、圈点、卷折，不得撕剪报刊资料或带阅览室外，如有违者按赔偿制度处理。八、管理人员待读者要主动热情，提供咨询；读者要尊重管理人员，服从管理制度。阅览室管理员岗位职责1、向学生介绍阅览室情况，并指导学生学会怎样利用图书馆。2、对上架新书进行登记、排架。3、及时为学生介绍新书，推荐好书。4、上课之前积极与任课老师123、联系，配合老师上好每一堂课。5、做好学生的导读工作，通过导读提高学生的阅读能力。6、开展宣传咨询工作，利用宣传橱窗、读书座谈会、专题书刊展览等形式，帮助学生读好书。7、严格按照学生借阅规则和赔偿制度，对图书进行借阅。8、课余时间（包括课外活动）每周开放时间十小时以上。9、为学生创造一个安静、舒适的阅读环境。 10、对学生阅览室的情况做好记录。 11、负责师生的报刊、杂志征订及发放工作。12、自觉保持室内外卫生整洁、设备整齐完好无损 学生借阅制度一、学生凭本人借书证借书。二、爱护图书，保持图书的整洁、完好，不准在图书上标点、画线、涂改、撕剪或污损，妥善保管，以免遗失。如有违反，按有关规定赔偿或给124、予处罚。三、开架借阅时，请将不准备外借的图书放回原处。四、按期办理续借、归还手续。五、自觉服从图书馆工作人员的管理。学生阅览室阅览制度一、学生持本人阅览证可进入室阅览。二、本室书、刊只限在本室阅览，不得带出室外。三、遵守公共秩序，讲究文明礼貌。室内不得大声喧哗、打闹，保持安静。四、保持室内清洁，不乱扔杂物，不随地吐痰。五、自觉爱护书刊，不任意涂抹、撕页。六、服从工作人员的管理，遵守阅览规则。教师借阅制度一、教职员工凭本人借书证借书。二、遵守借阅制度，所借图书应及时续借、归还。三、爱护图书，保持图书的整洁、完好，不准在图书上标点、画线、撕剪。妥善保管，以防遗失。如有违反，按有关规定赔偿或给予处罚125、。四、开架图书未办理借阅手续者，不能以任何理由将图书带出室外，违者按有关规定处理。五、教职员工调离本校时必按规定还清所借全部书、刊。教师阅览室阅览制度一、凡本校教职员工持本人阅览证可进入阅览。二、本室书、刊只限在本室阅览，不得带出室外。三、自觉爱护书刊，不准任意涂沫、撕页，如有违反，按有关规定赔偿。四、保持室内清洁，不随地吐痰，禁止吸烟。计算机教室管理制度1、计算机教室是学校进行信息技术教育、上机实习和科学研究的重要基地，学校要指派具有一定业务水平的专（兼）职教师负责计算机室日常管理工作。2、计算机教室主要用于：学校进行信息技术教育及教学研究。计算机课外小组活动。培训教师。在满足学校正常教学需126、要的前提下，面向社会，为当地经济建设服务。不准将计算机教室挪作它用。3、计算机教室使用管理：每学期初按教学计划，安排学校上机实习课表，并分年级列出贴在墙上。使用计算机教室者要提前三天登记，使用完毕要认真填写使用情况记录单。以上文字资料按年度装订成册存档。4、计算机教室设备要统一编号并配有运行情况记录薄，磁盘软件和文字资料要分类编号妥善保存。室内设备均属专用设备，一律不准外借和挪做它用。5、进入计算机教室要穿拖鞋。所有软件未经管理教师许可和杀毒处理不得擅自使用。6、计算机教室要装配调温、调湿设备，保持良好的室内温度（计算机运行时一般保持在20至25；非运行时保持14至30）和湿度（运行时：相对湿127、度4070%非冷凝）。7、计算机教室内不许饮食和吸烟，严禁将易燃易爆、有毒性物品、强腐蚀性物品、强氧化性物品、强磁场物品、放射性物品和染有计算机病毒的软件带入计算机室。8、计算机教室要有防火、防盗、防触（漏）电保护措施，确保计算机操作人员及室内设备的安全。计算机管理教师岗位职责1、根据学校工作计划和信息技术教育计划，制定学期上机实习计划。2、认真执行各项规章制度。掌握常用的计算机硬件、软件和网络知识，定期对有关设备进行检查维护，确保计算机设备的正常使用。3、刻苦钻研业务，熟悉教材及其要求的全部实习内容，对学生实习中提出的问题应给予正确解答。4、上机实习时要积极协助任课教师，保证实习课的正常进行128、。要求学生认真填写计算机使用记录册。5、注意培养学生良好的上机实习习惯，要求学生认真遵守学生上机实习守则。6、注意提高自身素质，不断学习和更新计算机软、硬件知识，以适应信息技术教育不断发展的需要。7、认真做好计算机室设备的清点和帐目管理工作。定期进行计算机病毒的消除和重要文件备份工作。8、积极开展实习教学研究活动，不断改进实习方法，努力提高实习效果。积极向学校提出计算机室建设和设备更新等方面的意见。9、做好计算机室卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉防火等有关器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。10、调入或调出计算机室工作，应及时办好交接手续，做到帐目清楚、帐物相符。学生上机实习守则1、上机129、实习是学生学习信息技术理论联系实际的重要过程，对提高学生实践能力、分析问题和解决问题能力具有十分重要的作用。因此，每个学生必须高度重视，并珍惜每一节上机实习课。2、上机实习前要认真作好预习，明确实习目的、内容、要求、步骤和注意事项。3、进入计算机教室要保持良好秩序，按指定位置就座，实习时要遵守纪律，不准喧哗、打闹。4、上机操作前须认真听取教师讲解有关实习项目及要求。5、操作过程要严格按照教师要求进行，不准随意拉动键盘、扭动显示器方向和用手触摸显示屏。未经教师许可，严禁对硬盘自设密码和初始化，严禁对系统文件更改名称、内容和地址等。6、上机过程中要积极动手操作，认真分析和思考，同学之间密切配合，发130、扬团结协作的精神，努力提高实习效率，实事求是作好实习记录。7、要爱护室内一切设施和用品，未经允许不得擅自动用。要保持计算机室内清洁，不准乱扔污物。8、上机实习要特别注意安全，发现异常现象和不安全因素时，要立即停止操作并及时向教师报告，不得自行处理，以免发生事故。9、实习结束时要按顺序关好主机、显示器和辅助设备电源。将椅凳放回指定位置。认真填写好计算机使用记录册，经教师检查允许后，方可离开计算机室。音乐教室使用制度一、音乐教室是开展音乐教学的专用教室，不准挪作它用。二、进入音乐教室要听从教师指挥，不准喧哗、打闹。三、全体师生应自觉遵守本室使用规定，爱护器材。未经允许，不得使用本室任何器材，不得将131、器材带出室外。四、教学活动结束后，要认真整理器材，检查安全设施，切断电源，关闭门窗。五、注意保持室内清洁卫生。音乐器材室管理制度一、音乐器材室要指派专人负责，其他人员未经允许不得进入。二、一般音乐器材应入橱、上架，摆放整齐，保持清洁；注意防潮，贵重器材要有专橱存放、加锁。三、新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。四、各种器材要建帐登记，定期清查，做到帐物相符。五、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。六、对损坏无法修复的器材，管理人员提出处理意见，经有关领导批准，报废或更新。七、学校音乐器材专供师生教学使用，不准借给私人使用。八、保持室内清洁卫生，认真做132、好安全保卫工作。音乐教室管理人员职责一、音乐教室由专人管理，管理人应保证专用教室的运行顺畅，并严格按照专用教室管理规则执行。二、音乐教室的器具领用、归还必须履行相关的登记手续，教学用具原则上不准私人借用。音乐教室的负责老师必须保证所有器具的完好、无损，如有损坏立即保修处理。三、上课时间内，必须按时打开音乐教室，督促上课老师做好专业教室的电教记录，如使用、保修、报损及其他事宜。四、其他人员（常规使用除外）使用专业教室，必须经校长、教导处同意后方可。五、任何人使用音乐教室，都必须保证其清洁卫生，下班前关灯、关窗，切断音响开关，确保其安全。六、音乐教室内的教具及乐器使用完毕后，必须归还到相应位置。七133、音乐教室须每周打扫一次。每天下班前，音乐教室的管理人员需对音乐教室进行卫生、安全等检查，发现问题，当即解决。科学仪器室管理制度一、仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。化学药品与仪器分室存放。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施，做好通风、防潮、防尘和整洁工作。二、建立健全仪器管理明细帐、实物流水帐和统计报表，定期核对，做到帐、册、表、物相符。人员调动时要办理严格的接交手续。三、仪器的借用、报废要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回，并做好接交手续。四、任课教师使用仪器和药品进行实验教学前，应填写“实验通知单”，实验教师应努力做好实验准备。实验结束后将仪器完好的归还仪器室。如有损坏或丢失134、应及时登记、查找并填写报告单、做好处理工作。五、仪器使用后应及时进行清洁、保养并归橱，同时要根据各类仪器的特点，定期的、有计划的进行维护与保养，使所有仪器经常处于完好状态。六、每学期结束前，对实验室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事项，及时完成各种统计工作，并按要求上报和存档。科学仪器室管理员岗位职责一、仪器室管理人员要爱岗敬业，会科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。二、每学期开学后两周内，应编制好仪器设备补充计划报学校审批购置，应根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划。三、仪器室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。必须具135、有仪器设备总帐、仪器设备明细帐、低值易耗品明细帐、仪器设备报废帐等管理帐册。在帐务管理中，应做到“记帐及时、流程规范、准确无误”。四、仪器设备的存放应分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位。橱有编号，橱窗设卡（橱窗卡），物卡一致，帐卡相符。五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。六、仪器设备借出或使用归还后，要及时清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。仪器设备应经常处于随时可使用状态。仪器室应设有借物登记簿、实验教学情况记录簿、仪器设备损坏维修登记簿等簿册。八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维136、修或失去维修价值的仪器设备，应向分管领导汇报，经审批后予以报废。所有报废物品，均须记入仪器设备报废帐。九、做好净化、美化、防火、防盗工作。仪器室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。消防设备，电器线路应定期检查，保证人身安全。体育器材室管理制度一、体育器材室由专人负责，其他人员未经允许不得进入。二、一般体育器材应入橱、上架，摆放整齐，保持清洁，注意防潮。三、新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。四、各种器材、设备要建帐登记，定期清查，做到帐物相符。五、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证正常使用。六、对损坏无法修复的器材，管理人员提出处理意见，报经有关领导批137、准，报废或更新。七、要严格遵守体育器材借用制度，借用登记，及时归还。八，保持室内清洁卫生，认真做好安全保卫工作。体育室使用制度一、进入体育室应遵守纪律，听从指挥，不说笑、打闹。二、上课时要注意安全，经教师同意后方可动用器材，防止意外伤害事故的发生。三、未经允许，不得使用本室器材，不得将器材带出室外。四、爱护体育器材，课前认真检查，使用时注意安全，课后收交整理。五、注意保持室内清洁卫生，离开时切断电源，关闭门窗。体育器材借用制度一、使用体育器材，必须遵守借用制度。二、体育器材专供师生教学与锻炼使用，原则上不借给私人使用。三、借、还器材须认真登记，核实无误方可出库；上课和训练后及时归还。四、师生借138、用体育器材，学期末必须归还。五、要爱护器材，严防损坏与丢失，否则，按损失程度酌情赔偿。美术器材室管理制度一、美术器材室由专人负责，未经允许，其他人员不得进入。二、一般美术器材应入橱、上架、摆放整齐，保持清洁，注意防潮。三、对新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。四、各种器材、设备要建帐登记，定期清查，做到帐物相符。五、根据器材的技术要求，定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。六、对损坏无法修复的器材，管理人员提出处理意见，报有关领导批准，报废或更新。七、学校美术器材专供师生使用，不准外借。八、保持室内清洁卫生，认真做好安全保卫工作。美术教室使用制度一、全体师生要爱护本室器材，139、自觉遵守本室使用规则。二、进入美术教室时要保持良好秩序。遵守纪律，不准喧哗、打闹。三、未经允许不得动用本室任何器材，不得将器材带出室外。四、使用完毕，将器材，作品整理好。五、保持室内清洁卫生，离开时切断电源，关闭门窗。美术教室管理人员职责一、美术教室由专人管理，管理人应保证专用教室的运行顺畅，并严格按照专用教室管理规则执行。二、美术教室的器具领用、归还必须履行相关的登记手续，教学用具原则上不准私人借用。美术教室的负责老师必须保证所有器具的完好、无损、如有损坏立即保修处理。三、上课时间内，必须按时打开美术教室，督促上课老师做好专业教室的上课记录，如使用、保修、报损、及其他事宜。四、其他人员（常规140、使用除外）使用专业教室，必须经校长、教导处同意。五、任何人使用美术教室，都必须保证其清洁卫生，对使用过的教具(包括毛笔、调色盘等)必须清洗，归类到相应的位置，不得随意堆放过夜。六、教室内的教具使用完毕后，必须归放到相应位置。七、美术教室须每周打扫一次。每天下班前，美术教室的管理人员需对教室进行卫生、安全等检查，发现问题，当即解决。科学实验室管理制度 一、科学实验室（包括仪器室、准备室）有专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。 二、科学实验室要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。室内定期打扫141、，保持环境整洁美观。 三、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。 四、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。 五、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记录。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。 六、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。 七、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，142、写好实验报告。 八、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断水电开关。科学实验室管理员岗位职责 1、执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容，积极配合有关教师完成各项实验教学任务。 2、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法、维修办法、 3、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论实验方法、注意事项，能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。 4、按照实验教学计划和实验通知单，准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗、回收入柜。 5、不断总结经验，积极创造条件，组织学生开展课外科技活动和进行143、开放性实验。6、加强和各科教师联系，积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。科学实验室安全管理制度一. 科学实验室的安全工作、环境保护工作、消防工作是关系到人身和财产安全的头等大事，要经常对教职工和学生进行安全知识的教育，坚持“安全第一，预防为主”和“谁主管谁负责”的原则。二. 科学实验室设一名兼职安全员，具体负责安全工作。对不符合规定的操作或不利于安全的因素进行监督，有权停止有碍安全的操作。三.科学实验室使用制度，要张挂在明显地方，严格贯彻执行。四. 对设备，要制定严格的操作规程和相应的安全保护措施。五. 科学实验室要做好通风排气工作。有毒药品的使用要严格按规定操作，如有撒落，应立144、刻采用科学方法处理。接触过有毒药品的手，应及时清洗干净。六. 对易燃、易爆和剧毒等危险品，要按规定存放，并妥善保管。领用时必须经保管老师批准，同时要有可靠的安全防范措施，剩余部分要立即放回，并做好详细记录。七. 电器设备和电源线路必须按规定装设，禁止超负荷用电。不准乱拉乱结电线。八. 实验室内不得明火取暖，严禁抽烟。九. 配齐消防器材并能保证应急使用。实验教师要学习和掌握实验室伤害救护常识，能在突发事故中做好急救工作。十. 对违反操作，玩忽职守，忽视安全而造成火灾、被盗、污染、中毒、人身重大损伤、精密和贵重仪器及大型设备损坏等重大事故，学校有关部门要及时对事故作严肃处理，追究有关人员相关责任。145、财产管理制度一、固定资产管理办法：1、凡属学校房屋及固定资产均由学校统一管理。2、学校财务由专职管理人员负责全校固定资产的登记、保管、新增、报损、调拨、账册、报表，并检查各部门的固定资产使用和帐物是否相符。设专人负责、保管，每学期进行一次清点检查，并填写有关报表，其账物必须与总务处财产帐册物品相符。3、凡价值在800元以上、使用期在一年以上的均属于校固定资产。4、固定资产增减每个年度汇总记账。5、凡固定资产的报损报废必须由使用部门填写申请说明原因，报经校领导批准后方可消账，并报总务处一份记账。6、加强对各班级和办公室的财产管理工作，自然损坏应及时维修，人为损坏应照价赔偿，对保管使用较好者给予表146、扬和奖励。7、发扬勤俭办学精神。自已动手，精打细算，物尽其用。8、班级财产实行管理承包责任制，由班级校产管理员、班主任及学生干部组织落实，检查监督，责任到人，谁用谁负责，谁损坏谁赔偿，并把班级财产管理作为文明班级评比、班级考核条件之一。二、校舍、校产管理规定：1、校舍、校产均属国家的公共财产，应该经常对师生进行爱护公共财产安全教育，经常保持学校环境的整齐洁净。2、校内各处电器装置未经总务处同意，任何人不得随意变换线路、电灯的走向；升、降电灯高度；另装插座、开头等。3、全校教室场地管理权属学校，未经学校同意，任何人无权外借。经学校同意借的教室、场地，必须按有关规定办理借用手续，方可使用。4、校内147、的公共财物，不得随意挪动。各部门妥善保管好本部门的财物、设施，如有自然损坏，及时通知总务处修理。5、凡属个人所借财物，要妥善保存，备加爱护，一旦学校需要，应及时归还。若调离、退休必须交还一切学校财产，方可办理手续。不得以任何借口，占据或变相占据学校财物。6、因教学使用而损坏（耗度），必须将已坏原物交有关保管人员记报学校，经总务处同意后方可注销，价值在200元以上的由校长同意后方可注销，需要调换的要得到保管人员的许可。7、学校所有财产出校门，必须经学校同意后方可携带出校。8、每学期开学初，所有财产设施由总务处一次性配齐，年级组、处室负责人、班主任对所配设施及时查验，并签字，实施包干制度，学期结束148、，由各处室、年级组、班主任清点交总务处核对。三、教室管理条例：1、爱护公物，人人有责；各班级学生应树立爱护公物的思想，保管好教室内外的一切公共财物。2、每学期由总务处保管员清点交给班级各项设备和用具，班主任签字验收，由班主任责成班级校产管理员及全班同学认真管理。3、如发现故意损坏公物者，处以13倍的赔款。4、如物品自然损坏（如桌椅松动），由班主任证明，及时报总务处。财产报损制度学校财产的管理是合理、有效地使用教学经费不可忽视的环节，是保证教育教学任务的基础。对学校建设和发展起到积极的作用，为加强学校财产的管理，保证教育教学工作顺利进行，特制订本制度。1、教师办公用品、办公室及专用室设备、教学器149、材设备，因自然老化或无法修理，可以报废。2、教师办公用品、办公室及专用室设备、教学器材设备一次修理费超过原价的一半，可以报废。3、专用教室报废报损应填写专用教室专用的报损报废申请单，经总务主任鉴定，送校分管领导或报上级主管部门审批，经批准后方可销帐。4、除专用教室和图书馆以外的部门需报废报损财产设备及器材，应由部门出示报损报废申请书，须经总务主任验证，并经校长审批后，方可报废报损。5、财产的报废和处理，必须按物品的名称、数量、金额列表，经使用部门和总务处审核后，由总务主任批准，交总务处回收。报废物品应注销帐卡，处理报废的物品折价出售后，其款项由财务室入帐。6、已报废报损的财产设备及器材，除部分可拆零件用作维修外，应交总务部门及时处理，不得存放在原组室内。7、经批准报废报损的财产设备及器材，必须由使用部门提出申请，经总务主任核实后报分管校长批准，并经局设备管理站审核后注销。校产报废报损流程图：报废报损部门或班级打申请报告总务处验证校领导审批报损报废完毕注意：若财产自然损坏或报废，必须第一时间报学校负责人，否则 按人为损坏依学校校产损坏赔偿制度处理。