1、小学学校师资队伍及档案、教学管理制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 目 录管理制度1（4）师资队伍的调整、充实、进修提高和各种职称的审批上报；87.及时阅办上级下达的文件；9校长工作目标管理制度91贯彻教书育人方针：92建设坚强的校领导集体：93建设合格的教师队伍：94努力改善学校办学条件：9行政领导班子学习制度101.由校长主持，每周开一次，行政班子成员参加；103.会议任务：10副校长职责116.负责校园文化建设及其他临时性工作。11教导主任职责123认真贯彻执行上级工会布置的各项工作；146主持召开工会委员会2、议。14少先队大队辅导员职责14一.目的：16二、时间:16三、内容：16四、要求：16五、学习方法：16一、会议制度：17二、议事规则：172.重要问题：17三、民主生活会上每个人都要畅所欲言，从团结的愿望18四、民主生活会上，要在思想上，行动上改正缺点和错18五、提倡同志之间经常谈心，开展自我批评，消除隔阂，18六、民主生活会要有纪录，在下一次民主生活会上要检18一、 目的：18二、时间：18三、评议程序：19四、进行评议干部工作小结。191.工会主席工作责任制的含义、地位和作用19（1）工会的性质及特点。19（2）工会的地位。20（3）工会的作用。212.工会主席的职责及权限223.工会3、主席的工作内容及原则、方法23（1）加强工会组织建设，深化民主管理。23（5）组织和领导工会参与学校管理。25一、团支部组织生活的基本内容26二、团支部组织生活的时间与安排274.团的组织生活都要抓好形势与政策教育，专业思想的教育。271制定规章制度的要求27(1)有明确的目的28(2)从实际出发28(3)有相对的稳定性28(4)完整、简约28(5)群众参与282规章制度的贯彻29(1)广泛宣传教育29(2)坚持反复训练29(3)严格地检查督促29(4)领导和教师以身作则29教职员工代表大会制度307根据校长的提议，组织民意测验，参与学校的决303文件和原稿，由办公室分类归档，保存备查。3114、爱党爱国，依法执教。312爱岗敬业，尽职尽责。323热爱学生，诲人不倦。324严谨治学，勤于进取。325团结协作，关心集体。327廉洁从教，为人师表。322周会由校长办公室协助校长做好各项准备工作。344校周会会议主持人，要总结各部门工作，安排布置下周任务。34学校教职员工考勤制度351考勤制度35语言文字规范化规章制度364有计划地进行教师、学生的普通话培训和测试与提高工作。362不准在园内捉迷藏，不得玩不健康的游戏或进行其他违纪活动。3710不准在校园内滑冰，假期禁止人校。382着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。389递送或接受物品时应起立并用双手。381目的392适用范围35、93内容39(1)教研组的建立39(2)组织专题讨论会40(3)组织教师相互听课40(4)定期座谈教学经验40年级组工作目标管理制度401开展有效教育活动402建设文明年级组413做好组织协调工作414对教育教学质量实行有效控制41班主任工作目标管理制度411提高管理班级能力412对班级学生质量全面负责423建设良好的班集体424协调班级各项工作42教师集体备课制度422坚持同年级同科集体备课。集体备课的任务主要有：423教师个人备课分为以下三种：434由检查人随时填写查堂情况，并纳入每月量化考核，456要利用教师集会宣布查堂时发现的带有普遍性的问题。45学校教学质量管理制度451目的462教6、学质量管理的主要任务463教学质量管理的主要内容46(1)指导教师的教学。46(2)指导学生学习。46(3)组织教师钻研教材、教法。46(4)保证良好的教学秩序。46试卷的评定与考试结果的分析471全年级各班的评分标准应一致，并按照评分标准阅卷。474.由各教学科科长组织各学科老师集中试卷分析。47学生学习成绩评定办法482成绩的评定采用四级制484卷面分填人教师记分册，并在记分册上注明分数。48德育管理指挥组织制度481目的492适用范围493内容49(2)实施德育的全局管理49(3）实施德育的常规管理51(4）实施德育的全程管理51德育教学目标管理制度531.工作目标532.实施要点53(7、2)重视班主任工作，加强班级日常管理，进行年级系列化教育。53教职工政治学习制度54一、学习内容：54二、学习方法：54三、计划制定：54四、学习要求：543.教职工按学校要求完成学习心得笔记。551.宗旨552.性质553.职能554.组织机构555.活动制度553开展课外艺术活动，实施美育的重要途径之一。561安全保卫处职责：562安全防范措施和制度：57(1)措施57(2)防火制度57(3)防事故制度57(4)防盗制度57学生劳动制度582劳动时听从指挥、服从安排，按质按量完成任务。58学校卫生制度581.教室卫生58(1)教室卫生要做到：582.环境卫生593.个人卫生59学生卫生制度8、598.积极参加体育锻炼，坚持按时作息，劳逸结合。60“第二课堂”管理制度603辅导员应由事业心强，具有一定专业知识和技能的教师担任。617会计人员要及时清理债权、债务，防止拖欠，避免呆账。625录音资料、投影单片借用，应在一周内归还。645.文印室不负责打印各年级的印件。特殊情况，需主管校长批准。647印件内容要注意保密。64教师岗位责任制65(1)在备课环节上的要求65(2)在授课环节上的要求66(4)在辅导环节上的要求67(5)在成绩考核环节上的要求67教师培训制度686组织青年教师定期外出参观学习、听课和参加业务讲座。69小学生守则701.目的722.适用范围 ：723.职责72(2)9、教导处对学生进行编班，安排班主任。724工作程序72学生尊师制度731对老师有礼貌，路上遇见老师要问好。739要做诚实的孩子，对老师要有礼貌，做到老师在与不在一个样。741.穿戴要整洁，学生要穿着校服上学，少先队员要佩戴红领巾。743学生要适当帮助父母做一些力所能及的家务活。763尊敬师长，见面行礼主动问好，要用尊称，不直呼姓名。786遇见外宾要有礼貌，热情大方，不围观尾随。788不挑吃穿，不乱花钱，爱惜粮食、学习生活用品，要节约水电。7810按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。7919不玩火，防触电，不做危险性游戏。791不准无故缺席。集会时各班应整理队伍，清点人数，排队进场。10、804.散会时各班应按顺序队列队列依次出场，不得拥挤。80门卫工作制度812要热情接待因公来校的人员和来访的家长。819做好师生车辆的停放工作。811.熟悉学校水、电线路网阀，保证学校用水、用电正常。815.购进水、电维修装配材料要登记，并做好使用登记说明。82打字员职责821.及时打印、复印领导审批的各种资料等，主动热情为教学服务。823.印件集中时，经领导协商，按先急后缓，先外后内的顺序处理。822.各种文具用品要准备齐全，及时补充，保证教育教学需要。835.库存物品要码放整齐，妥善保管，采取措施，做到无毒、冻、836.实施计算机管理，每月将购入、领出及库存整理成表报主管831.熟悉学校水11、电线路网阀，保证学校用水、用电正常。835.购进水、电维修装配材料要登记，并做好使用登记说明。84门卫职责842.要热情接待因公来校的人员和来访的家长。849.做好师生车辆的停放工作。84档案保管制度855严禁借阅者在档案室吸烟。86档案员职责865.积极开展档案利用工作，为各项工作服务。87学校固定资产的日常管理制度883合理使用与及时维修、保养学校房屋建筑物。887其他财产也应区别不同情况，制定具体管理要求。89电教设备维修制度892要请专业技术人员检修贵重设备。895设备维修后，立即交回原保管使用单位或个人，以免影响使用。89学校文具用品管理制度909文具系为教学活动提供，严禁取回家私12、用。9112印刷品除特殊用项者外，其印刷、保管均由资材室承担。91物资采购制度919一定要从正规渠道采购学生用教材。92物资验收制度923库房应坚持物资下送制度。937每周一、三、五下午为领物时间(特殊情况例外)。93学校设备维修处理制度931本制度旨在确定本学校的设施等的维修计划及维修手续。933维修工作的责任人为工长。938维修实施计划的编制与实施949设备投资计划的变更94(3)设备计划和资金计划的修正案最终由校长裁决，校务会审议。9510维修实施状况报告95 【学校行政领导工作制度】校长职责1.贯彻执行党和国家的方针、政策，执行上级机关的指示、决定，以及校党支部对教学、行政工作的决议；13、2.贯彻执行党的教育方针，执行国家关于办好学校的会议纪要，执行市、区教育局对学校工作的有关指示；3.在区教育局、校党支部的领导下，为开创新局面而积极开展工作。有下列问题由校长负责，提请校党支部集体讨论决定：（1）本校工作的重大决策，长期规划，年度、学期工作计划和教学计划，科研计划和年度、季度工作总结，以及向上级的重要请示、报告；（2）本校的编制和机构的设置、变动、撤销，以及重要规章制度的建立、修改和废除；（3）负责本校人选的任免，调进、调出，干部的退休、离休，以及教职员工的晋级、调资与重大奖惩；（4）师资队伍的调整、充实、进修提高和各种职称的审批上报；（5）本校的年度财务预算、决算、基建、修建14、计划；（6）本校教职工生活上的重大问题的决定；（7）负责直接分管的处室工作；4.注意改善教职工的工作、学习、生活条件；5.负责协调教学行政指挥系统之间的关系；6.深入群众、深入教学，搞好调查研究，总结推广教学、行政等工作经验；7.及时阅办上级下达的文件；校长工作目标管理制度1贯彻教书育人方针：(1)学生具有健康的身体素质；(2)学生个性特长得到发展；(3)教学质量达普教中上水平；(4)使学生思想品德在原有基础上不断提高；2建设坚强的校领导集体：(1)努力提高学校管理的有效性；(2)强化教育教学质量观念；(3)建立民主的决策机制；(4)建立教育教学评价体系；3建设合格的教师队伍：(1)使多数教师15、能胜任班主任工作；(2)教师职业道德规范基本达标；(3)教师具有指导课外活动的一般能力。(4)提高教师的教学能力。4努力改善学校办学条件：(1)提高学校三产经济效益；(2)改善实验室等专用教室条件；(3)美化育人环境。行政领导班子学习制度为切实提高行政领导班子政治理论素质，根据工作实际，特制定本制度。1.提高对学习的认识。要深刻认识学习的重要性，提高学习积极性、主动性。2.严格学习时间。行政领导班子各成员要切实保证学习时间，按时参加中心组学习，并坚持每周自学5小时。3.保证学习质量，认真写好心得笔记。在学习内容上。一要全面系统地学习马克思列宁主义、毛泽东思想，特别是要学习邓小平理论、“三个代表16、”重要思想，科学发展观；二要学习经济、管理、法律、金融、现代科学等方面的知识，努力提高班子的政治业务综合素质。4.要坚持理论联系实际的马克思主义学风，运用学习的理论解决实际工作中遇到的问题。行政班子会议制度1.由校长主持，每周开一次，行政班子成员参加；2.会议前由办公室收集议题，校长与办公室商议会议的议题 ，再由办公室起草好下周的工作要点；3.会议任务：（1）、就学校的发展建设、中心任务和其他重要行政工作做出决策；（2）、讨论教学、教研、行政、后勤等工作的重要问题，并作出相应决定；（3）、听取各行政部门的重要工作汇报，分析学校形势，检查总结工作。4.由各职能部门组织实施行政会议研究决定的问题，17、办公室负责协调督促，并及时向校长报告。副校长职责1.在校长的的领导下，分管全校的政教工作，认真贯彻执行教育方针及各项政策法规，组织实施依法治校工作；2.组织实施师生员工的思想政治教育工作，调动师生员工的积极性；3.草拟学校教育工作计划、总结，提交校务会讨论，并负责学校大型材料的把关工作；4.审定处室制定的教育工作计划和团支部、少先队的工作计划，并督促实施；5.经常对班主任工作进行考核与评定，充分调动班主任工作的积极性；6.负责校园文化建设及其他临时性工作。教导主任职责1.在校长的领导下，全面贯彻执行党的教育方针，全面负责学校教育、教学等方面的组织管理工作；2.保证正常的教学秩序，努力提高教学质18、量。改进教学方法，培养教学骨干，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规律；3.组织领导各科教研组，指导各教研组制订学年或学期工作计划，开展教研活动并定期检查落实，组织教师学习教育理论，学习课程目标、教材教法；4.领导班主任制订学生教育计划，并做好教育和教学工作，认真抓好学生的思想教育，组织安排全校性的各种活动；5.负责组织领导学校的体育、文娱、卫生工作，开展课外体育、科技、文娱活动，统一安排学生在校活动情况，切实贯彻好国家教委的有关规定；6.认真检查教师教学、学生学习的情况和质量，建立和管理教师业务档案；7.领导和处理教务行政工作，贯彻上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，拟定学校工作程19、序文件，编制各种教务表格；8.教导主任在正副校长不在学校时代行校长职责，副教导主任协助教导主任工作，并分工负责上述有关工作。办公室主任职责1. 协助校长做好日常管理，负责办公室文秘、文件收发。2. 人事系统，协助校长做好教职工的聘任工作。3.负责校园网、宣传，指导各有关部门做好工作；4.负责教师继续教育工作；5.负责职称晋升、教师绩效奖励工作；6.负责教师名册、教师档案管理等7. 完成校长和上级交办的其他任务总务主任职责1.在校长的直接领导下，具体负责学校的总务工作，为教学工作服务，为师生员工的生活服务；2.严格执行国家财经纪律，节约开支，使有限的经费发挥较大的效益；3.负责组织教学用品的供应20、，按计划发放师生教学用书、课本、作业本以及教师办公用品；4.订立校产管理规章制度，管理维修好校舍设备，做好校产的使用和保管；5.负责组织和管理学校环境卫生工作，为教学提供安静、舒适的环境，同时做好校园安全保卫工作；6.负责管理总务处教职员工，加强后勤人员的思想政治教育工作，并与教导处合作，搞好卫生保健工作。工会主席职责1认真宣传、贯彻、执行党的方针政策及国家的法律、法规，围绕学校的根本任务，开展教书育人、管理育人、服务育人活动；2根据工会的性质和任务，领导工会工作，全面履行工会各项职能；3认真贯彻执行上级工会布置的各项工作；4经常倾听和集中教职员工的意见和要求，并及时向学校行政部门反映；5按时21、拟定工会工作计划，搞好工作总结，定期向会员汇报工作，对重大问题及时向党组织和上级工会汇报；6主持召开工会委员会议。少先队大队辅导员职责1.制订少先队大队委员会工作计划，做好编队、选举、奖励、处分等工作。2.抓好学生的品德教育工作，根据少先队员的心理活动特点，组织开展各种教育活动，寓教育于活动之中。3.抓好队干部的培训和培养工作，充分调动少先队员的积极性、主动性和创造性。4.随时了解少先队员的思想、学习、习惯，督促他们自觉遵守礼仪规范。5.指导、督促、检查各中队的工作情况，抓好广播站、电视台、礼仪队、鼓号队工作。6.组织少先队干部做好纪律、礼仪的检查和评比工作。7.保管和统计好少先队的各类用品。22、团支部书记工作职责1负责召集团干部工作会议和团员大会，认真传达并执行党组织和上级团组织的指示或决议，研究安排团支部工作，制订学校的工作计划。2了解掌握团员和青年的思想、工作和学习情况，从青年的特点和实际出发，有针对性地做好思想工作和开展有益身心健康的文体活动。3负责检查团支部工作计划的落实情况，按时向团员大会报告工作情况，经常向上级团组织汇报工作。4协助大队部开展少先队活动和宣传工作，并搞好团支部的自身建设。5组织团员认真学习教育理论，提高自身素质，积极参与学校各项教改实验，充分发挥团员青年在教育教学中的先锋模范作用。【学校组织机构管理制度】支部学习制度一.目的：为了提高干部的政治素质、理论水23、平、党政工干部组成学习中心组，定期进行学习和研讨。二、时间:每两周一次集中学习，每次45分钟以上。三、内容：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志关于“三个代表”重要思想、科学发展观等政治理论，以及政治学、哲学、经济学、法学、历史学、文学艺术和科学技术等等有关知识。四、要求：1.保证时间，按时参加，建立考勤薄，认真考勤。2.学习时间，认真笔记，不得以研究工作代替学习。3.讨论中积极发言，结合学校的实际情况，提出改进学校工作的意见和措施。4每学期末，每人写一份学习论文或总结；支部收阅干部学习笔记。五、学习方法：以自学为主，在自学的基础上开展讨论，解放思想，转变观念，结合学校工作实际，找出进24、一步提高学校管理水平和提高教育教学质量的突破口，使学习成果在学校工作中体现出来。党支部工作例会制度一、会议制度：1.党支部委员会每月一至两次，研究落实学校支部建设等各项工作。2.行政会每周召开一次，支部书记参加；必要时改为支委会、行政会联席会议，讨论决定学校重大问题。二、议事规则：1.日常工作或一般问题，由各处室负责人提出处理意见和解决办法，由校长按上级和学校的有关规定决定。2.重要问题：（1）.由党、政主要领导进行讨论、研究、交换意见，统一认识，拿出初步方案。（2）.召开行政办公会或党政干部联席会，对初步方 案进行补充、修改意见，使初步方案进一步完善。（3）.将党政干部联席会会议或行政办公会25、讲座的方案交教代会审议通过。（需向上级报告的事项，在教代会审议通过后向上级报告）民主生活会制度一、领导班子自我监督，随着克服缺点和不良作风，每年中层以上干部和党员各过一次民主生活会。二、民生活会前要认真学习选定的材料，学习中央有关批评与自我批评的论述及关于党内政治生活若干准则，明确目的，端正态度。三、民主生活会上每个人都要畅所欲言，从团结的愿望出发，本着惩前毖后、治病救人，有则改之、无则加勉的态度，开展批评与自我批评。四、民主生活会上，要在思想上，行动上改正缺点和错误，当好群众的公仆。五、提倡同志之间经常谈心，开展自我批评，消除隔阂，增强团结。六、民主生活会要有纪录，在下一次民主生活会上要检查26、前一次民主生活会的效果。民主评议干部制度一、 目的：没有监督的权力，是产生腐败的原因之一，民主评议干部是对实行自下而上监督的一种形式，所以务必制度健全，开展好评议活动。二、时间：每年对中层以上干部民主评议一至二次。三、评议程序：1.干部在教职工大会或在每学年末校级干部考核时向全体教职工做述职报告。2.教职工分组对干部进行评议，肯定成绩，提出缺点和问题。3.汇总群众评议情况4.向干部反馈群众评议结果5.向群众呈报干部对群众评议意见的反映和态度。四、进行评议干部工作小结。五、评议干部由评议小组负责组织领导。评议小组由党、政、工、及教代会部分代表（或工会委员）组成。工会工作责任制度1.工会主席工作责27、任制的含义、地位和作用工会主席工作责任制度就是指关于学校工会负责人工会主席的工作内容、职责的一系列规章制度的总和。工会主席是学校工会的负责人，他的地位和作用是由工会的地位和作用所决定的。（1）工会的性质及特点。中国工会是由中国共产党领导的职工自愿结合的工人阶级的群众组织，是重要的社会政治组织。工会的性质决定了它是企业民主管理的组织者，它具有以下特点：工会组织具有广泛的群众性。它几乎包含整个工人阶级的所有成员，可以把全体职工组织联合起来参加管理。工会组织的群众性也决定了它要以群众的要求和意愿作为自己一切工作和活动的出发点。由工会作为民主管理的组织者，可以代表和表达广大职工的意愿。从工作方法来说，28、工会不是靠行政、经济手段，而是靠启发诱导、吸引教育等方式开展工作。工会具有鲜明的阶级性、政治性。工会是工人阶级的重要社会政治组织。其重要任务是保证工人阶级广大群众在国家政治生活中享有参加管理的权利。工会的阶级性、政治性决定了它在组织广大职工参加管理的过程中，能够把党的路线、方针、政策贯彻到实际工作中去。工会具有高度的民主性。工会从组织原则到各项活动，都要求高度民主化和群众化。企业工会委员会的产生应尊重大多数成员的意志，由民主选举产生。工会在各项活动中，都要体现出它是职工的公仆，是为职工群众服务的。由工会承担民主管理的组织者的任务，完全符合广大职工群众的愿望。（2）工会的地位。工人阶级是国家的领29、导阶级。我国工会是居于国家阶级的群众组织。工会是学校领导体制的一个重要组成部分。学校领导体制中包括以校长为首的行政领导、党的组织和工会组织。校长是法人代表，代表行政机构，领导学校教学科研和管理工作，党组织是学校的政治核心，对党和国家的方针、政策在本单位的贯彻实行起到保证监督的作用；工会代表维护职工的利益，组织职工参加民主管理和民主监督。职工作为学校的主体，作为学校的主人，必须在学校领导体制中占据一定的地位，才能保证参加管理。他们的代表理所当然是工会。工会与单位行政是平等合作关系。工会是不依附于学校行政机构而独立存在的社会政治组织，具有社会团体法人的资格，同学校行政是平等合作关系。因而要团结、组30、织职工支持学校行政的领导，维护管理者的权威。在涉及职工利益的问题上，则必须在学校行政面前代表职工群众。学校工会在党和广大职工联系人之间的关系中居于纽带的位置。学校党组织是学校的政治核心，对党和国家的路线、方针和政策的贯彻执行起保证监督作用，对广大职工正确行使民主管理权力实行思想政治领导。但党委并不具体包办代替学校的民主管理工作，很大程度上是通过领导和支持工会的工作来实现的，这就决定了工会是学校民主管理的具体组织者。（3）工会的作用。依据工会的活动内容和活动方式，工会在学校管理中具有以下作用：保护作用。保护职能是学校工会的最主要的职能。主要是保护职工依法享有政治权利和经济权利，具体内容包括：参加31、民主管理的权利；享受劳动保护、劳动保险、休息和休假的权利；向国家机关反映真实情况，对单位领导干部提出批评和控告的权利等。职工的这些具体的政治权利和经济权利，都被包容在职工代表大会的五项职权之中。因此，学校工会建立和健全以职工代表大会为基本形式的各项民主管理制度，就是对工会保护职能的最好实践。教育作用。学校工会的教育职能，一方面是提高职工的政治素质，包括职工的自主意识、民主觉悟和参与水平；一方面是提高职工的文化素质和科学技术管理素质。经济建设作用。学校工会的经济建设职能活动的领域是生产领域。在生产领域中，学校工会通过建立和健全各项民主管理制度，组织职工开展竞赛、课改、合理化建议活动，以及改革和完32、善劳动组织、劳动形式等等。另外，工会通过职工代表大会组织职工审定学校的计划、规章制度和其他生产经营决策方案等。2.工会主席的职责及权限工会主席作为学校工会的负责人，为了更好地领导工会的工作，发挥工会在学校中的作用，应履行以下职责：第一，会同有关部门进行职工代表大会的筹备工作、会务工作以及大会闭会期间的日常工作，办理职工代表大会交办的事项。第二，动员和组织职工学习政治、文化、科学技术和经营管理知识，提高职工队伍的素质。第三，组织职工开展社会主义劳动竞赛和合理化建议、技术革新和技术协作活动，教育职工服从行政指挥，遵守劳动纪律，保证完成其他任务。第四，关心职工生活，做好职工互助救济和生活困难补助工作33、协调和监督行政办好生活福利事业。第五，组织职工开展业余文化娱乐和体育活动。第六，关心职工劳动条件的改善，监督有关劳动法律、法规的贯彻执行。第七，维护职工的合法权益，代表职工参加制订单位的规章制度，特别是工资奖励及其他关系职工切身利益的规章制度。第八，同行政密切合作，支持行政领导人充分行使其职权。3.工会主席的工作内容及原则、方法（1）加强工会组织建设，深化民主管理。领导做好工会组织的建立、健全工作。具备建立工会组织的系所、科室等单位，都要建立工会组织。组织有关人员制订工会活动计划和规章制度，组织有关人员做好基层工会组织的选举工作，并审批选出的领导人。为促进单位民主管理的深化和发展，工会主席应34、做好下面几方面的工作：第一，加强职代会对重大决策的审议，使职代会在调整结构、提高效益等重大决策上充分发挥作用。第二，加强民主评议学校行政领导干部的工作，密切干群关系。第三，对单位劳动人事制度、工资分配制度等改革，必须做到公开、公正，并做到民主讨论、民主决策。第四，加强职工代表培训、健全职代会各项制度，进一步推进职代会的程序化、网络化和经常化建设。（2）组织和领导职工代表大会的筹备、会务和闭会期间的日常组织工作。组织领导职代会的筹备工作。第一，向广大职工群众进行当家做主的教育，增强其主人翁责任感，使他们积极参加民主管理，正确行使民主权利。第二，组织职工群众认真地直接选好代表。第三，组织和协助代表35、广泛认真地征集和整理提案。第四，会同行政调查研究，征求群众意见，及时提出职工代表大会中心议题的建议。第五，起草召开职工代表大会的方案，协同有关部门准备好要提交职工代表大会讨论的材料。组织职代会的会务工作。主要是：主持主席团的选举并协助主席团主持召开好大会，做好会议程序的安排，组织小组讨论，安排大会发言，认真听取意见，会同有关部门起草好大会决议。进行职代会闭会期间的组织工作，办理职工代表或大会主席团交办的事项。具体讲有以下几点：第一，组织和协助代表向职工群众传达大会精神，发动和组织职工贯彻执行大会决议。第二，组织专门小组（或委员会）进行调查研究，向职工代表大会提出建议，督促检查大会决议的执行情况36、，发动职工落实职工代表大会决议。第三，受理职工代表在行使正当民主权利时遭受打击报告而提出的申诉、控告。接待和听取职工代表、职工群众对学校管理与工作的建议。第四，建立和完善职工代表大会的文书档案工作。第五，向同级党组织和上级工会报告关于职工代表大会工作的情况。（3）指导、支持和维护职代会正确行使职权。（4）组织开展职工思想政治工作，加强宣传教育。领导工会有关人员组织工会干部和会员学习马列主义、毛泽东思想，并做到经常化。教育会员支持以校长为首的行政指挥系统行使职权，服从领导，遵守各项规章制度和纪律，努力工作。深入基层工会了解会员的思想情况和工作情况，针对不同情况，做好思想工作。教育会员积极学文化、37、学管理、学技术业务，不断提高会员文化，技术业务水平。组织领导有关人员做好干部的训练工作。（5）组织和领导工会参与学校管理。参加学校计划、管理、人事安排和生活福利等项重要工作的讨论。根据党的方针和政策，提出对有关问题的意见和建议。协助和支持学校领导正确执行党和国家的方针和政策，组织工会会员建立和执行岗位责任制和各项规章制度，努力工作，多作贡献。代表工会会员对单位各项工作实行监督，对领导干部和管理人员的缺点错误进行批评帮助。带领工会会员同官僚主义和违法乱纪的行为作斗争，根据群众反映的领导干部违法乱纪问题，主动向纪律检查部门反映情况，维护党纪国法，保障职工的民主权利。团支部组织生活制度团支部组织生活38、是实现团的任务的基本途径，是对团员进行教育与管理和团员进行自我教育的必要手段和基本形式。团的组织生活一般是指团的支部大会、团小组会、以及团组织开展的以思想教育为主要内容的各项活动。参加团的组织生活是团员起码的义务和权利。一、团支部组织生活的基本内容团的组织生活应组织团员学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论，学习党的路线、方针、政策，针对国内外重大时事，进行形势、政策和时事政治的教育，学习党和团的基本知识，学习团的文件;进行党的组织观念和团的组织观念教育;学习先进人物事迹，开展学习讨论;分析团员思想，表扬好人好事;总结、讨论支部工作;讨论发展新团员，向党组织推荐优秀团员人党；了解和反映团员与39、青年的思想、要求，维护他们的权益，开展有益于身心健康的文化娱乐活动;加强对团员进行教育和管理，健全组织生活，开展团内批评与自我批评，监督团员切实履行义务，保障团员的权利不受侵犯;结合学校思想教育工作，开展专业思想教育，交流学习经验;开展前途、理想、人生观、世界观、道德和法律常识等方面的教育。二、团支部组织生活的时间与安排团支部组织生活原则上每两周一次 (即每学期八至九次)，具体时间由支部根据实际安排。1.团支部组织生活应以团的基础知识教育为主，全面进行一次团的基础知识教育，并进行考核。2.团支部组织生活应以学习马列主义基本原理，把握正确的立场、观点和方法，进行前途理想教育、道德法纪教育、校风、40、学风教育为主。3.团支部组织生活应以树立正确人生观和价值观为主，大力开展素质教育。4.团的组织生活都要抓好形势与政策教育，专业思想的教育。学校规章制度的制定与实施制度1制定规章制度的要求(1)有明确的目的学校制定任何规章制度，首先要根据教育方针政策的要求服务于育人、培养人、调动人的主动性与积极性这个目的。在制定规章制度过程中，要发动有关人员进行讨论，统一认识，使规章制度有可靠的思想基础。(2)从实际出发规章制度是要具体执行的，因此必须强调从实际出发：一是顾及对象的年龄特征、认识水平，符合其身心发展的规律；二是力求符合学校的历史传统与目前的发展状况，使规章制度提出的要求和措施恰如其分，切实可行。41、(3)有相对的稳定性学校是不断发展与相对稳定的统一体。随着形势发展的要求、变化进行改革，是不断进步的标志，但由于教育的周期性长，要求教学秩序相对稳定，不能朝令夕改。(4)完整、简约学校各项规章制度要尽可能逐步完善，各项规章制度要配套；从每一项规章制度来说，内容要求简约，触及主要问题，所列条文要简明扼要，便于掌握记忆。(5)群众参与制定规章制度，不能由个别领导或部门闭门造车，要走群众路线。要发动有关人员和学生民主讨论，集思广益，使内容能体现群众意愿，取得群众的认同，使规章制度建立在群众自觉遵守的基础上，增强规章制度的有效性。2规章制度的贯彻学校领导必须以坚定的决心，引导师生员工认真贯彻执行规章制42、度，发挥它应有的积极作用。(1)广泛宣传教育学校要通过各种形式、多种渠道，向师生员工进行规章制度的宣传教育，讲明规章制度的目的、意义和行动要求，使师生员工增强是非观念和自我控制的能力，养成自觉遵守规章制度的习惯。同时，通过广泛宣传教育，在学校中形成强有力的集体舆论，从而帮助大家提高认识水平，提高维护规章制度的责任感，形成群众相互监督，共同遵守的气氛。(2)坚持反复训练执行规章制度的理想状态，应该是成员养成时时处处自觉遵规守纪的习惯。因此，要经常教育，反复训练，反复实践。(3)严格地检查督促规章制度有它的严肃性。学校领导必须经常了解成员对规章制度的认识和评价，检查规章制度的执行情况，对模范执行规43、章制度的人和事，要及时表扬激励；对违反规章制度的，要给予批评。(4)领导和教师以身作则领导和教师要带头执行规章制度，给学生做出榜样，起潜移默化的作用。教职员工代表大会制度1.学校要定期召开教职员工代表大会，校长报告工作，就学校各项重大决策进行讨论。2对学校干部和部门工作进行评议，对涉及全体教职员工切身利益的各种制度、方案提出意见，甚至作出决定。3闭会期间，由教工会经常征求群众的意见，维护教职员工的正当合法权益，参与学校决策。4校长应该自觉地征求和听取教职员工的意见，定期向教代会报告自己和学校各方面工作的情况，并主动接受教职员工的监督。5讨论并向校长交送教职员工代表提出的应由行政部门处理的各种提44、案，并检查实施情况。6提出有关各项工作的质询，听取校长、各行政部门负责人报告工作，并进行审议。7根据校长的提议，组织民意测验，参与学校的决8监督评议校长和其他行政干部，可向校长提出任免学校各干部的建议，向上级主管部门提出任免校长的建议。文件收发制度1学校的文件由办公室负责起草和审核，学校校长签发；学校各部门的文件由各部门负责起草，办公室审核，校长签发。2文件签发后，送办公室统一安排打印，打印后送回起草部门核对，校对无误方能复印、盖章。3文件和原稿，由办公室分类归档，保存备查。4属于秘密的文件，核稿人应该注明“秘密”字样，并确定报送范围。秘密文件按保密规定，由专人印制、报送。5文件统一由办公室负45、责发送。发送人应将文件内容、报送日期、部门、接件人等事项登记清楚，并向文件签发人报告报送结果。秘密文件应由专人按核定的范围报送。6外来的文件由办公室专人负责签收，并分类登记。由办公室主任提出处理意见后，签收人应于接件当日即按文件的要求报送给有关部门，不得积压迟误，属急件的，应在接件后及时报送。7传阅文件由办公室专人负责收回，对领导批示的文件，办公室应及时组织传达和落实。教师职业道德规范1爱党爱国，依法执教。热爱社会主义祖国，拥护党的领导，学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观重要思想。自觉遵守中华人民共和国未成年人保护法等法律法规。在教育教学工作中，同党和国家的方46、针政策保持一致。2爱岗敬业，尽职尽责。忠于人民的教育事业，认真贯彻党的教育方针，坚持全面素质教育，做到教书育人，服务育人，发扬学校的优良传统，增强创优意识。3热爱学生，诲人不倦。深入了解学生，全面关心学生，主动为学生服务。尊重学生人格，平等、公正地对待学生。对学生做到严格要求，以理服人，以情动人。耐心细致，诲人不倦。4严谨治学，勤于进取。树立优良学风、教风。认真钻研业务，努力探索教育、教学规律，改进教育、教学方法，学习掌握现代教育技术手段，努力研究教育、教学新课题。5团结协作，关心集体。关心学校，关心集体。加强教研组、职能组建设。树立把教育、教学工作放在首位的全局意识。互相尊重、互相帮助、互相47、学习、甘为人梯。6尊重家长，了解家庭教育问题，研究家庭教育规律，宣传科学的教育思想和方法，主动与家长联系，形成教育合力。7廉洁从教，为人师表。树立正确的世界观、人生观。崇尚无私奉献，树立高尚情操。模范遵守社会公德。遵守学校各项规章制度。作风正派，办事公正，严于律己，以身作则，注重身教。学校会议制度1家长会议：每学期按年级定期召开l2次家长会议，报告学校工作，听取家长对学校的意见，接受社会监督，密切家长与学校联系。2教职员工大会：由工会主席主持，教职员工代表参加。讨论校长工作报告，对学校工作提出合理化建议，并通过教职员工大会作出决议。3群众代表会议：由书记召集，校领导参加。向各民主党派人士及部分48、教师征求意见，畅谈学校大事。4中队辅导员会议：每月召开一次，由大队辅导员召集，学习、讨论、总结、通报各中队开展活动的情况，每学期进行一次“少先队工作方法及理论”的辅导报告。5班主任会议：每月召开一次，由教导主任召集，研究指导工作，听取意见，布置任务，提出要求。期末由主管校长主持召开一次班主任工作总结会议，交流经验，评选先进。6教研组长会议：由办公室召集。每月一次，汇报年级教学研究情况，交流教学经验，落实教改实验项目，讨论教学中出现的问题。7年级组长会议：由校长或副校长主持，每月一次。汇报年级组教师的思想、教学、协作等方面的情况，交流年级管理经验，布置年级工作。8党团员会议：由党、团支部书记主持49、，每周召开一次。学习时事政策，研究组织内的各项工作，提高自身素质，充分发挥骨作用，起到领导与群众的桥梁和纽带作用。9行政、校务会议：每周五上午召开，由校长主持，学校党、政、正、团、队、后勤负责人参加。总结本周学校工作，讨论、决定下周工作，解决本周学校具体问题。10党政工团队联席会议：由书记或校长主持，每月末举行一次。学校党、政、团、队、后勤各负责人参加。必要时，可请有关教研组长或班主任参加，征求意见，研究学校重要问题。学校周会制度1校周会由校长或副校长主持，各职能科室负责人、教研组组长及各年级组长参加，每周召开一次，一般在周五下午进行。2周会由校长办公室协助校长做好各项准备工作。3校周会各职能50、科室负责人、教研组长、年级组长都要总结本周工作，积极发言。4校周会会议主持人，要总结各部门工作，安排布置下周任务。学校教职员工考勤制度1考勤制度(1)每位教职员工要自觉执行学校考勤制度，因病因事不能坚持工作，半天以上要持请假条，经主管领导批准，年级组登记方可生效。事假要提前请；急病来不及请假的，要及时电话通知(最迟不得超过当日)。严禁先斩后奏，否则，一律按旷工论处。假满返校要及时履行销假手续。病假3天以上要有医生诊断书。需续假时，再次履行请假手续。事假：确实有事者可请事假，但下列情况可不扣除当月奖金。 (2)坚持八小时工作制，坚持坐班制，坚守工作岗位。按时上下班，不迟到、不早退。工作时间不准于51、与工作无关的事。按时参加政治理论学习、教学研究活动和学校组织的各种集体活动。因特殊情况需要晚来、早走或中途离校者，要请假。(3)严格遵守上下课时间，上课铃声落，任课教师必须进入教室，中途不得随意离开课堂。课间、下课的时间不准授课，要给予学生充分的活动、锻炼和娱乐时间。值日教师工作制度1.按时负责地参加值日工作，佩戴值日胸牌。2.按值日组长分配的值日任务和地点执勤。3.维护学生纪律，课前、课间、课后要在各值日点巡视，纠正处理违纪现象和发生的事故。4.负责每天检查登记各班卫生清洁情况并及时在公布栏公布。5.保持信息畅通。语言文字规范化规章制度为切实做好做好我校语言文字工作，特制定如下条例：1认真贯52、彻实施中华人民共和国国家通用语言文字法，坚持普通话的法定地位，贯彻“大力推行、积极普及、逐步提高”的工作方针，使普通话成为教学语言和校园语言。2开展形式多样、富有成效的宣传教育活动，加大语言文字规范化宣传力度，使说好普通话、用好规范字成为学校素质教育的重要内容。3制定规章制度，将普通话水平纳入教育教学质量评估体系，作为教育督导、检查、评估的一项重要内容。4有计划地进行教师、学生的普通话培训和测试与提高工作。5充分发挥课堂教学主渠道作用，提高教师和学生语言文字规范意识和应用能力，注重提高教师和学生的语言文字素质。6加强对推广普通话、用字规范化工作的检查评估，定期对校园用字情况进行检查，并将这项工53、作作为学校精神文明创建活动，构建现代学校的重要内容之一。【学校校园行为管理制度】学生校园行为规范1按学校要求穿校服，按时上学，不迟到、不早退，不无故旷课。进校门后，禁止大声喧哗，严禁追逐奔跑。2不准在园内捉迷藏，不得玩不健康的游戏或进行其他违纪活动。3放学铃声响后，学生必须排队回家，不准借故在校园内和街道上逗留玩耍，行进中，不得攀肩、并行，不得打闹推搡。4不准以大欺小、打架骂人。5不准在校园内吃零食，不准随地吐痰，乱扔果皮、纸屑。6不准在墙上、门窗上乱涂乱写，爱护公物与花草树木。7不准光头、留长发、染发，不准佩戴首饰。8学生确需骑车上学，必须征得家长同意。按学校指定地点存车。校园内禁止骑车。954、上下楼梯要礼让，做到靠右边成单排走。不准在楼梯、走廊玩耍，禁止骑栏杆式顺着栏杆爬行或滑行。10不准在校园内滑冰，假期禁止人校。学生礼仪规范1升国旗仪式时，表情应庄重，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌应严肃、准确，声音洪亮。2着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。3使用好礼貌用语(如请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见)。4使用好体态语言(如微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让)，回答问题起立。5进校第一次见到老师问好；上下课时起立向老师行礼；课堂上发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校时向老师、同学道别。6家中吃饭请长辈先就座；离家55、或归家与家长打招呼。7碰见客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。8碰见老、幼、病、残时，行走让路、乘车让座、购物让先，尊重帮助残疾人。9递送或接受物品时应起立并用双手。10参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛适时适度鼓掌致意。【学校教学工作管理制度】教研组工作制度1目的在教师中，建立良好的教师集体，形成良好的教风，提高教学质量。2适用范围本校教研组工作人员。3内容(1)教研组的建立按照不同学科建立和健全教研组。同一学科教师在三人以上，可成立教研组。不足三人者，可将性质相近学科的教师组织起来，成立多科性的教研组。教研组成立后，要制定相应的规章制56、度，如会议制度、备课制度、相互听课制度、考勤制度等。认真选拔教研组长。教研组长应该具备的基本条件是：在教学业务上有较高的威信；有一定的组织能力；能团结群众。检查和指导教研组的工作。校长、分管校长、教导主任要根据自己的专长、分工深入教研组，对教研组的工作进行具体指导和帮助。要指导教研组开展教学研究，提高教师的教学水平。主要是研究教材教法，使每个教师逐步做到熟练掌握本学科的教材，掌握教学理论，不断改进教学方法。(2)组织专题讨论会针对教师最感困惑和需要解决的问题，组织专题讨论会，有意识地让教学经验比较丰富、业务水平比较高的教师事先做好准备，讨论时重点发言，使大家受益。这不仅对较差的教师有很大的帮助57、，还能促进有经验的教师总结提高。(3)组织教师相互听课组织教师相互听课，目的在于取长补短，共同提高教学质量。同时也有互相了解、互相促进之意。要在教研组内培养这样的风气：欢迎别人听课，不怕别人听课，敢于公开教学态度、教学水平。相互听课是提高教师教学水平的有效途径，应有具体要求，并使它形成制度。(4)定期座谈教学经验要使教师养成总结教学经验的习惯，重视平时积累资料，有经验的教师每讲完一课或一章、一节之后，在教案上写“教学反思”，根据教学目的的要求和教学原则，自我分析教学中的优缺点。教研组在此基础上举行经验交流会，内容要具体、丰富。年级组工作目标管理制度1开展有效教育活动(1)制定专题教育计划，认真58、实施，及时总结(2)开展学生行为规范训练。(3)培养学生良好心理素质。(4)开展献身事业的理想前途教育。2建设文明年级组(1)人际关系和谐。(2)做好教师评价工作。(3)争创文明年级组。3做好组织协调工作(1)组织班主任开展工作。(2)保证各学科教学有秩序进行。(3)保证课外活动按计划开展。4对教育教学质量实行有效控制(1)定期进行教育教学质量分析。(2)学生全面发展，质量达到学校控制目标。班主任工作目标管理制度班主任是班级的组织者、教育者。班主任按照普通学校的德育目标和学校计划的要求，从学生实际出发，进行思想政治工作，促进学生德、智、体、美、劳全面和谐地发展。其工作目标主要为：1提高管理班级59、能力(1)熟悉学生，掌握班主任工作规律。(2)专题教育有重点，实效性强。(3)做好个别学生转化工作。2对班级学生质量全面负责(1)定期分析评价学生成长情况。(2)学生全面发展质量达到年级要求标准。(3)总结推广优秀学生成长经验。3建设良好的班集体(1)建立班级核心，学生具有自我教育能力。(2)班级秩序、环境卫生达到学校要求。(3)形成良好班风，争当三好班级。4协调班级各项工作(1)努力提高学生的学习成绩。(2)协调学科课外小组开展活动。教师集体备课制度1备好课是加强教学的预见性和针对性，充分发挥教师主导作用和学生主体作用的重要保证，也是教学质量提高的因素之一。因此，不论是有丰富教学经验的老教师60、，还是任教不久的新教师，都要认真备课。2坚持同年级同科集体备课。集体备课的任务主要有：(1)在个人独立备课的基础上钻研教材，确定学期各单元训练的重、难点。(2)分析本年级学生学习特点。(3)确定本年级教学研究主题。(4)统一调整教学进度。(5)安排本年级本科教学活动。3教师个人备课分为以下三种：(1)学期备课，每位教师在学期开始前，先通览教材，领会教意图、整个教材的知识结构和逻辑体系，弄清本年级、本学期的单元和各课分别要完成哪些教学任务以及重点、难点，分清主次、划分课时，在备课本的第一页应写上学期授课汁划。学期授课计划一般般包括：对上期学生学习情况(学习目的、基础知识、智力水平、学能力、学习方61、法和学习习惯)的分析。对本学期教材的重点、难点的分析。本学期的教学目的要求(思想教育方面、基础知识、基本技能训练的要求)。教学进度，需写明章节课题，所需课时的起止时间等。学生的实际活动，如参观、实验、实际操作等。(2)单元备课，是在每个单元(一组)教学进行之前的备课，拟出一个单元(一组)的授课计划，目的在于从整体出发，明确每一节课在本单元中的地位和作用，以便更好地突出重点，一般将各课中的单元备课计划写在每一单元(一组)教案之前。单元授课计划一般包括：领会本单元(组)编排目的与意图，确定单元(组)的教学目的与要求。找出教材中的重点、难点，确定主次。根据学生的知识基础、智力水平、学习能力，通盘考虑62、在本单元(组)中应培养学生具有哪些能力和发展哪些智力。安排授课时数。(3)课时备课，是指教师自己备每一课时的课，它的主要任务是：进一步熟悉教材，确定教学目的，安排教学内容，精心设计教学的程序和方法，写出切实可行的教案。4每周进行一次集体备课，集体备课时间不准迟到、早退，有事不能参加者应事先请假。教师业务学习制度1每周一由校长室或教导处、教科室组织举办业务学习(双周)。2学习时间不准迟到、早退，无故缺席。3每次学习必须按计划，有领导、有组织、有目的，内容要实，主持人必须先备好学习内容，语言精练，主题明确。4学习时要带好有关资料，认真做好笔记，虚心听取他人的发言，严守纪律，不得做与工作无关的事，不63、得会客或接待家长、学生。5学习内容由校长室、教导处、教科室选学和教师个人选学相结合。6学习要有记录，要将所学内容记人业务学习笔记本。7学期结束，教师将业务学习笔记交教研组长上交教导处审查8一学期举行一次业务学习笔记评展，对优秀的给予一定的奖励。查堂制度1一般由行政班子及值日老师来承担查堂任务。2查堂时间，一般是每天上、下午各1-2次3查堂内容：(1)教师到岗时间。(2)学生是否准时进教室上课。(3)学生课前准备情况。(4)课堂纪律情况。(5)教师授课情况。(6)课堂常规训练情况。(7)学生听讲、坐姿、握笔书写情况。具体时间不定。4由检查人随时填写查堂情况，并纳入每月量化考核，5查堂时发现的问题64、，由值周行政领导或教导处及时谈话，使其及时纠正。6要利用教师集会宣布查堂时发现的带有普遍性的问题。【学校教学质量管理制度】学校教学质量管理制度1目的为保证完成教学任务，培养全面发展的人才，特制定本制度。2教学质量管理的主要任务根据一定的质量标准组织全部教学活动，全面而有效地控制对教学质量可能产生影响的各种因素和各个环节，使之处于最佳状态，保证教学质量的不断提高。3教学质量管理的主要内容(1)指导教师的教学。教师是教学的主导，教师素质的高低直接关系到学生的学习质量。教师应具有较高的文化素养和教学技巧。学校领导及管理人员应指导教师不断地提高政治思想水平和业务能力，充分发挥他们的主观能动性，使之能进65、行创造性的劳动。(2)指导学生学习。学生是教学的主体。学生的知识基础、身体素质和学习的自觉性、主动性等都是决定教学质量高低的不可忽视的因素。学校领导及管理人员应充分发挥学生学习的积极性主动性，使其得到全面发展。(3)组织教师钻研教材、教法。教材是教学的主要信息，教材的质量及教学的方法对教学质量影响很大。目前，中小学使用的教材难度较大，学校领导和管理人员要善于组织教师深入钻研教材，不断研究和改进教学方法。(4)保证良好的教学秩序。教学秩序的好坏，是能否顺利进行教学，提高教学质量的重要因素。良好的教学秩序是以学校管理工作的科学化，日常工作安排的合理化，严格的规章制度和严明的组织纪律为基础的；学校领66、导和管理人员必须全面抓好这些工作，并随时注意和制止一切打乱正常教学秩序的思想和行为，保证良好的教学秩序，以利教学工作循着正确轨道有序地运转。(5)创造良好的教学条件和充实必要的教学设备。学校领导和管理人员应千方百计地为学生创造良好的教学条件。4影响教学质量管理的主要因素学校领导及管理人员的水平和修养、指挥能力和领导艺术，教职员工的工作质量，对教学质量均有不同程度的影响。提高学校领导和管理人员自身的水平和修养，提高教职员工为教学服务、为师生服务的自觉性，是教学质量管理不可缺少的内容。试卷的评定与考试结果的分析1全年级各班的评分标准应一致，并按照评分标准阅卷。2认真做好讲评。期中考试后的讲评课般按67、平时的课表进行。期末考试后的讲评课按照新课表上课。安排课人的原则是按照考试的顺序安排讲评顺序；安排讲评时间的原则是，考试时间为90钟以上的学科安排2课时，考试时间为90分钟以下的学科安排1课时。3.各学科老师要认真分析学生在考试中出现的问题，认真填写考试情况分析表。4.由各教学科科长组织各学科老师集中试卷分析。学生学习成绩评定办法1在每学年第一学期，教师记分册上应填写平时成绩、期末成绩、学期成绩；第二学期，教师记分册上应填写平时成绩、期末成绩、学期成绩、学年成绩。除会考科目外，上述成绩均采用百分制表示。2成绩的评定采用四级制(1)优：卷面实际得分达到85分以上。(2)良：卷面实际得分为708468、分。(3)及格：卷面实际得分为6069分。(4)不及格：卷面实际得分在60分以下。3学期成绩、学年成绩采用四级制评定。根据学生的实际情况，学生总评成绩评为优的学生人数应占50左右，其余大部分评为良，少数评及格，严格控制不及格学生人数。4卷面分填人教师记分册，并在记分册上注明分数。【学校素质教育教育管理制度】德育管理指挥组织制度在校长领导下建立德育管理领导小组。其组成成员有：校长、分管德育的副校长、党支部书记、教导主任、思品教研组组长、团支部书记、少先队辅导员、工会主席、班主任代表、教师代表等人，党支部对全校德育管理工作进行监督保证，不担负主要的具体工作。主要任务是负责学生的德育管理和教职员工的69、思想教育。1目的德育工作是培养德、智、体全面发展人才的重要途径。为加强德育工作管理，提高德育工作的管理水平，特制定本制度。2适用范围学校党政领导、德育教研室、德育工作者。3内容(1)实施德育的有效管理实施德育的有效性管理，需要抓好以下几个方面的工作：提高学生的思想、道德素质，加强学生能力培养。针对学生道德发展水平，找准道德教育侧重点。德育方式要由封闭转向开放。要长期、反复地进行德育工作。(2)实施德育的全局管理德育是一项系统工程，它是由学校各个部门、各个方面、各种力量组成的互相联系互相制约的整体。在实施德育工作中，要树立整体观念，从全局出发，统一指挥，把学校各种渠道、各方面的力量、各种有利因素70、都统一到为实现德育目标的轨道上来，充分发挥德育的整体功能。思品课是知识性和教育性融为一体的课程，而教育性是它的根本，是德育的重要途径。思品课不仅要传授知识，更主要的是要对学生进行思想品德教育。学校德育不是孤立进行的，它要寓于各科教学之中，在各门学科知识的传授中有针对性地对学生进行思想教育、道德品质教育。各科教学要按照课程标准要求，以提高学生整体素质为目标，从本门学科的性质、特点出发，充分发掘教材自身的教育性，把思想教育、道德教育、人生观、世界观的教育与教材内容有机地联系起来，既使学生获得了知识，又提高了他们的思想道德素质。课外和校外活动是学校德育的重要途径之一，它具有实践性、灵活性、生动性和多71、样性等特点，能促进学生道德品质的养成，有利于学生道德行为的巩固、提高与检验。为此，学校要正确地开展各科课外校外活动，在活动的目的、内容、方式等方面都要做科学的安排，提高课外校外活动的德育效果。班主任是德育的骨干力量，是班集体的领导者、组织者，是学校、家庭、社会教育的协调者。班主任在学生道德品质形成中起主导作用，班主任工作的质量直接关系到德育的质量，要提高班主任工作质量必须加强对班主任工作的管理。学校团、队是思想品德教育工作的得力助手，是沟通学生思想的桥梁。因此，要加强团、队干部独立工作能力的培养，发挥他们的创造性，放手让他们去组织活动，更好地做好学生工作。校风是学校的一种精神、文化和思想氛围，72、它是由认知、情感、意志等多种心理因素构成的一种无形的影响力，包括教风、学风和领导作风。家庭、社会是学生思想品德教育的一支不可替代的力量，在学生思想品德教育过程中，参与其中的力量很多，家庭、父母是孩子的第一位教师，良好的家庭教育是学生成长的良好基础。要取得思想品德教育的良好效果，必须加强同家庭、社会的联系。具体做好以下工作：A要认真做好家庭访问工作，与家长及时沟通信息，取得联系。B举办家长学校。C建立家长委员会或社会教育网络。(3）实施德育的常规管理德育常规是指经过实践检验，符合学校工作规律，比较稳定的德育规章制度。常规管理，对于学生养成自觉遵守纪律的良好习惯和建立正常的秩序有十分重要的意义。学73、校可以通过团、队、班会、开学典礼、周会、晨会、升旗仪式、社会交往等活动对学生进行日常行为规范教育、一日常规教育，加强德育常规管理。学校要建立常规考核制度、评比和奖励制度等，通过这些教育，使学生把德育要求，变为自觉的行为表现，养成习惯。(4）实施德育的全程管理德育的全程管理就是指对学生思想品德教育的全过程管理。它包括制定德育管理工作计划、德育工作的组织实施、德育工作质量检查和总结四个有序的连续过程。德育管理工作的计划。根据德育大纲要求从学校的实际出发，遵循制定计划的原则，制定出德育管理工作的指导性计划。德育工作计划从时序上可分为学年计划、学期计划、月计划；从内容上要具有高、中、低层次，对不同年龄74、段应有不同的要求。从德育工作的承担方面看，要有在总体计划统一指导下的团、队、班级等部门计划，各个部门都有明确的工作目标，使全校德育工作管理形成规范的德育工作体系，保证德育工作有序、有效地实施。德育工作的实施。德育工作的实施就是为了实现学校德育的总体目标，在学校领导的统一指挥下，按照各自的任务和责任，落实各个部门的德育工作，做到定职、定责、定人、定时，实现各司其职、各尽其责的有序管理。德育工作的质量检查。德育工作质量检查是实现德育目标的重要手段。它是根据德育计划中规定的目标要求和任务，对照检查德育管理工作的执行和完成情况，及时发现问题，获得反馈信息，并根据德育质量检查的结果进行分析，找出德育质量75、存在的问题和影响德育质量的因素并及时加以调控，提出有效控制措施，使德育工作能按照既定目标正确运行，确保德育目标的实现。德育管理工作的总结与评价。德育工作管理的总结过程有承先启后的作用，通过总结，找出成功的经验和失败的原因，一方面为德育管理工作评价提供依据；另一方面又是制定下一个周期德育工作计划的根据。德育教学目标管理制度1.工作目标通过思想品德教育使学生具有一定的辨别是非能力；具有献身祖国、献身事业的思想准备；自觉遵纪守法和文明礼让的精神风貌。2.实施要点(1)加强党支部对德育工作的领导。积极开展各种生动活泼、健康有益的教育活动。培养学生自治自理能力。(2)重视班主任工作，加强班级日常管理，进76、行年级系列化教育。(3)把思想品德教育寓于学科教学之中，其他学科要根据自身特点有机地对学生进行德育渗透。(4)构建第二课堂活动体系，开展丰富多彩的校外活动和衬：会实；践活动。(5)搞好校园文化建设，制定校训，谱写校歌，设置板报、橱窗、园地等，不断优化育人环境。(6)开展社区教育，形成社会、家庭、学校三结合教育网络。开展好军校、警校共建活动，对学生进行吃苦耐劳、遵纪守法的教育。教职工政治学习制度一、学习内容：1.党的路线、方针、政策，中央有关文件和时事政治。2.上级党委、行政部门相关文件。3.新颁布的相关法律、法规。4.师德教育方面的文件和师德建设方面的材料。5.学校工作计划和新制定（修订）的规77、章制度。二、学习方法：1.全校集中学习和分级部和行政后勤分组学习相结合，集体学习和自学相结合。2.学习与做笔记相结合，学习与讨论相结合，理论与实践相结合。3.文本阅读与观看、收看电教片相结合。三、计划制定：党支部、分管德育副校长负责教职工的政治学习，根据教职工政治思想教育的主题和上级有关要求，学校工作计划中专项安排政治学习和思想教育内容，政治学习内容落实到周工作计划。四、学习要求：1.学校每月组织12次政治学习，必要时根据上级要求，临时组织学习。学习一般安排在周一。2.政治学习时间一般不得请假，特殊情况要向主管领导请假，得到批准方可准假。学习时不迟到、不早退。各处室一般不安排教职工从事校内公务78、工作。集中学习实行点名制度。3.教职工按学校要求完成学习心得笔记。家长委员会制度1.宗旨通过家长委员会，协调家长、社会与学校的关系，支持学校教育，参与学生的管理，提高教育效果，共同营造良好的教育环境和条件，培养德、智、体全面发展的学生，为高一级学校输送合格的毕业生。2.性质是动员家庭、社会参教助教的团体,是学校与社会、家庭沟通联系的纽带与桥梁。3.职能动员家长、社会各界参教助教，支持学校各项工作。沟通家长、社会与学校的交流与联系。传递学校教育信息和家长对学校的要求，并对学校重大决策和工作提出合理化建议。4.组织机构通过各班主任推荐，本人自愿，经家长选举产生。委员会设主任1人，副主任1-2人，委79、员8-10人。5.活动制度采用例会与不定期联系的方式。每学期召开1-2次委员会会议，听取学校工作安排和汇报，反馈家长和社区的意见，共同做好学校工作。美育实施制度1首先要抓好美术课和音乐课，美术和音乐是美育的重点学科，是对学生进行美育的重要途径。2重视各科教学中的美育因素，学校课程计划中的各门学科，都含有美育因素，特别是占课时最多的语文学科，美育因素极其丰富。3开展课外艺术活动，实施美育的重要途径之一。4深入持久地开展校本专题活动，加强塑造人、提高人的素质的基础工作，提高美育效果的措施和途径。5发挥环境美的感染和教育作用。一个整齐、清洁、和谐，色彩配合得当，达到美化、绿化、净化标准的校园，就是给80、学生以艺术上的享受，就是让学生在充满美感的环境中，塑造美的心灵。6在创造美和建设美的活动中，提高学牛的审美能力，学生不仅是美的享受者，也是美的创造者和建设者。他们只有通过实践活动，才能逐步提高审美能力。学校安全防范制度1安全保卫处职责：(1)负责保护学校校舍设备、财产和师生的安全。(2)负责防火、防盗、防毒、防污染、防事故。(3)与有关部门联系配合，安排值勤、值班。(4)制订安全防范公约，检查安全设施，发现隐患及时采取有效措施。2安全防范措施和制度：(1)措施每天由一名领导带班，4名教师和10名学生值日。坚持星期日和节假日值班制度，星期六和星期天由校领导轮流值日，节假日由领导带班，每天安排1名81、教师值班。每年定期对学校的安全工作进行检查，每学期开学初和期末各进行一次，并采取相应措施，及时消除隐患。(2)防火制度任何人不准随意将易燃、易爆物品带入学校。特殊情况确需带入的，必须经有关领导批准，并采取确实可行的措施，妥善保管好物品。任何人不准随意拆装电器设施，玩弄电线。任何人不准使用电炉取暖、煮饭等，严防火灾。(3)防事故制度教职员工要严格履行自己的职责，严防各种事故发生。全校工作人员，要通力合作，及时消除各种事故隐患。发生事故，要及时报告并采取措施。(4)防盗制度各教室、办公室都须有防盗门锁，要随手关门、锁门。各室、各班都必须保管好室内财产和个人钱物。贵重物品不得随意带入学校存放。财务室82、重要库房，都必须具备有效的防盗措施。现金、票据、账簿都必须按规定存人保险柜，数额较大的现金，必须送银行。送取现金，必须有两个以上财务人员共同去银行办理，绝不允许单人送取千元以上的现金，否则，旦丢失或发生意外，责任由承办人自负。学生劳动制度1积极参加校内一切公益劳动，从实践中培养热爱劳动和热爱劳动人民的美德。2劳动时听从指挥、服从安排，按质按量完成任务。3爱护劳动工具，爱惜劳动成果，坚决反对践踏庄稼、破坏工具、侵占劳动成果的错误行为。4劳动时，要加强团结友爱，发扬协作精神。5劳动时，注意安全，不搞危险操作，坚决杜绝事故发生。学校卫生制度1.教室卫生(1)教室卫生要做到：坚持每天清扫；消灭纸屑，83、消灭痰迹；桌椅摆放整齐，教学设备安放整齐，教室布置大方整齐；窗玻璃洁净，桌椅地面洁净，黑板墙壁净，灯管电扇洁净。(2)教室要有良好的通风、采光照明设备。保证空气清新，光 线均匀。2.环境卫生(1)场地要整洁平坦。(2)墙壁、围栏要勤擦洗，保持清洁。3.个人卫生个人卫生要做到：勤洗手，勤剪指甲，勤洗头理发，勤洗澡换衣；不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，不喝生水，不吃腐烂不卫生食品。学生卫生制度1.坚持每天清扫教室，每天放学后由值日师生进行检查评分。做到地面无脏物，桌面无灰尘，室内无杂物。2.讲究公共卫生，保持环境整洁。不乱丢果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物，不随地吐痰，不在墙壁、门窗及其他设施上乱刻乱画。3.84、教室坚持开窗通风，经常保持空气新鲜。4.定期进行体检。开展经常性的防病防疫工作。5.养成讲究个人卫生的良好习惯，勤洗澡、勤换衣、勤理发勤剪指甲。6.讲究饮食卫生。不喝生水，不吃生冷和不清洁的食物；不暴饮暴食，不吸烟，不喝酒；饭后半小时内不做剧烈运动；不用他人的碗、筷、茶杯和毛巾。7.注意保护眼睛，坚持用眼卫生。做到看书、写字脊椎不弯曲，不躺着看书，不在强烈的阳光下或光线暗淡的地方学习，不在行驶的车船上或在行走时看书，用眼时间不宜过长。要坚持做眼保健操，看书时眼睛与书本要保持30公分左右的距离。要定期检查枧力，及时矫治眼病。8.积极参加体育锻炼，坚持按时作息，劳逸结合。课间活动制度1.下课后要轻85、步走出教室，参加课间轻松愉快的活动，未经许可，不得进办公室，不在办公室周围喧哗，不随意串班。2.值日生在预备铃响之前，应主动认真地将黑板擦干净，把讲台整理好。3.课间休息不追逐打闹、起哄、搬动桌椅、和乱写乱画。4.课间应抓紧做好下节课的准备工作，预备铃响后迅速进入教室。5.无特殊情况，不得随便出校。“第二课堂”管理制度1搞好“第二课堂”教学是坚持“三个面向”的需要，是促进学生全面发展，实现学校培养目标的重要一环，做到两个课堂并重。2健全组织，加强领导。“第二课堂”教学在校长(或副校长)领导下，由教导主任进行具体安排。教导处要有专人做“第二课堂活动的组织工作，把“第二课堂”教学纳入教师的正常工作86、量，经常检查教学情况，倾听意见，解决矛盾。3辅导员应由事业心强，具有一定专业知识和技能的教师担任。4制订工作计划。各教研组、各年级组要结合全校“第二课堂”教学计划分别制订具体计划，提出具体要求和具体措施。学科、科技小组活动计划，由小组辅导教师会同组长制订。每项全校性的活动开展前，都应由有关负责教师拟定实施计划(包括活动的内容、目的、要求、时间、地点、参加者、活动的方式、组织准备工作、检查措施等)。5健全制度，总结经验。为了保证“第二课堂”教学经常地，持续地开展，教学质量逐步提高，还必须在实践中逐步建立和健全适应学校特点的“第二课堂”的教学制度。定期检查督促，及时发现和解决问题，并总结经验加以推87、广。6创造条件，充实设备。开展“第二课堂”是教学活动需要，利用“第二课堂”的活动，来充实“第二课堂”的设备。【教学职能科室管理制度】财务工作管理制度1财会人员要以身作则，奉公守法，不徇私情，认真贯彻执行国家的财经方针、政策及学校制定的各项财务制度。2建立健全财务人员岗位责任制，做到事事有人管、人人有专责、办事有要求、工作有检查，既要明确分工，又要密切协作。3根据事业计划，正确编制年度和季度的财务计划(预算)，办理会计业务，按照规定的程序和期限，报送会计月报、季报和年报(决算)。4组织合理收入，严格控制支出。凡是该收的要抓紧收回，凡不符合财务开支标准和开支计划的要拒付。临时必需的开支应按审批手续88、办理。5当好领导参谋，进行经济活动分析，及时汇报业务收支、财产管理等情况，会同有关部门做好经济核算和管理工作。6学校对外所有开支均应取得合法的原始凭证(如发票、账单、收据等)。原始凭证由经手人、验收人和主管负责人签字，经财务会计审核制单后，出纳方能付款结算。一切白条，不能作为正式凭据。出差或因公借款，须经主管部门和校领导批准，任务完成后及时办理结账报销手续。7会计人员要及时清理债权、债务，防止拖欠，避免呆账。8财务科应与有关科室配合，定期对房屋、设备、器具、教学仪器等资产使用情况进行监督，清查库存，防止浪费和积压。9银行账号和支票不得出借给任何单位和任何人。签发空白发票时须严格登记，不得签发空89、头支票，领用支票要办理手续，支票领出后不得转让他人，并在5天内交回注销。支票填错后，不得涂改，应加盖作废章以示作废，丢失支票要立即向银行挂失。10每月核对银行存款，填制银行存款余额调节表，发现差错及时查询，做到账款相符。11库存现金不得超过银行规定限额或以“白条”顶现金库 存严禁挪用公款，或以长补短。出现差错应如实反映，经领导研究后处理。12当日收入的现金当日送交银行，并编制日报表。收款收据存根要及时复核，并签章。发现差错后能更正的立即更正，需要赔偿的应及时汇报，酌情给与赔偿处理。13做好原始凭证、帐本、工资清册、财务决算等核算资料的归档、整理、装订工作，财务科保管1年后交学校档案室保管。资料90、室管理制度1资料室只对内开放。本校教师根据自己教学需要，按规定办理借用手续，不得代他人借用。2借用资料时，先查阅卡片，再请资料员取出，不能自己随便翻取资料。3不得将电教软件随意涂改、损坏和丢失。如有人丢失损坏的，加倍赔偿。4资料一般不外借。如特殊情况确需外借的须经主管校长批准，一周内归还。5录音资料、投影单片借用，应在一周内归还。文印室管理制度1.文印室由专人负责，机器由专人使用保养，不允许闲杂人员进入文印室。2.学校打印材料，先由办公室签署意见后方可进行。3.印件集中时，经领导协商，按先急后缓，先外后内的顺序4.文件要字迹清楚，打完文件后，由送件人负责核对，文印员印制、装订。5.文印室不负责91、打印各年级的印件。特殊情况，需主管校长批准。6注意节约，凡打印材料、领用纸张等一律实行登记制度，学期末向领导汇报打印材料的使用情况。7印件内容要注意保密。【学校师生员工管理制度】教师岗位责任制1教师教学工作的基本任务是全面贯彻党的教育方针，用现代科学文化知识武装学生，努力把学生培养成为德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义的建设者和接班人。2教师要努力加强自身的学习和修养，使自己成为政治坚定、工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。在工作中教书育人，为人师表。3教师在整个教学过程中应遵循整体性原则、教育性原则、理论联系实际的原则、启发性原则、因材施教原则、循序渐进原则、巩固性92、原则、直观性原则。4教师的教学工作分为备课、授课、批改作业、课内外辅导、学业成绩考核与评定等8环节。对教师在各个环节中的基本要求是：(1)在备课环节上的要求认真学习教学大纲，深入钻研教材，了解教材的编排体系及各章节在整个教材体系中的地位和作用，明确基础知识的内容和基本训练要求，掌握知识的科学性和系统性。了解学生的学习现状和学生在本学段必须掌握的知识内容及应具备的能力。在此基础上，制订学年和学期的教学计划。以教学内容为中心，参阅教学参考书，吸收现代教育科学知识和先进的教学经验，充分挖掘教材中对学生进行思想教育的因素，认真拟订教学目的，明确教材的重点、难点和关键，充分考虑学生生的实际情况。在此基础93、上，遵循教学规律，贯彻教学原则，选择教学方法，正确使用教具，科学地设计教案。认真写好教案。教案内容应包括：教学的目的要求，教材的重点、难点及关键，教学步骤，教法与教具，师生双边活动的安排，课内练习与课外作业，板书设计等。教案应系统、明朗、新颖、实用。备课以个人钻研为主，参加集体备课。各科各教师教学要有备课本，做到分课时备课，超前一周备课。严禁上无准备之课和无教案之课。杜绝机械照搬旧教案上新课。备课要认真、规范。要备复习课、练习课、评讲课、新授课，并且还要有课后小结，以便根据学生掌握程度的具体情况在下面的教学中加以改进或弥补。(2)在授课环节上的要求必须按照课表和作息时间表组织教学，严肃认真地上94、好每一堂课。做到：教学目的明确，教学重点突出，教学内容正确，教学方法恰当，教学结构合理，教学效果好。要严格按教学程序进行操作，按各学科独自的教学模式实施教学，严格执行教学计划，认真完成教学任务。对学生管教又管导。注意培养学生的非智力因素，做到把传授知识、培养”学生的能力、提高学生的思想觉悟融为一体。讲课应精神饱满，仪表端庄，教态亲切晰、生动，板书工整。要严格遵守课堂教学纪律，不迟到，不早退，不旷课，不挪用、随意调换课时和拖堂，不在课堂上抽烟，不随离开课堂或做与教学无关的事情。(3)在作业环节上的要求作业应做到“五要”，即：分量要适小(各学科应根据具体情况按年级定)，难易要适度，形式要多样，要求95、要严格，批改要及时。(4)在辅导环节上的要求教师应面向全体学生，除加强课堂辅导外，科任教师应与班主任联系，订出辅导时间，对学生作有针对性的辅导。辅导应区分情况，体现层次，抓好“两头”。要善于发现并培养学生中的优秀生，着重培养他们的自学能力，发展特长。对学习成绩差的学生则应抓好“双基”。答疑解难要细心热情，一视同仁。(5)在成绩考核环节上的要求教师要加强对学生平时学习情况的了解，不得频繁地进行考试或举行猜题、押题、模拟等考试活动。每学期进行1次考试，另外每学期可进行几次调研检测。考试命题应按课程标准要求和教材内容出发，着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力(期末考试由学校教96、导处统一组织)。考试要严肃考纪考风。考试结束后要认真阅卷评分，将成绩及时登记、统计上报、归档，并进行试卷分析和讲评。各科考试同等对待。5教师要积极参加在职进修。学历不达标的教师要通过参加函授、电大、高等教育、自学教育以及到高等院校培训等途径，力争达标。学历合格的教师要不断更新知识。同时通过开展以老带新、师徒结对等活动，不断提高教师的业务能力和教学水平。6教师要遵守学校的规章制度。坚持坐班办公。因病因事请假，要履行请假手续，不论时间长短，都必须先到教导处登记，经校长批准后方可离校。审批程序及权限按学校有关规定执行。请假期间需要请人代课，一周以内由年级调配，半月以内由教处调配，半月以上由主管教学的97、校长调配。教师请假期间的工资和奖金及代课教师的代课金的给付按学校有关规定执行。7积极参加各种教研活动，钻研教育理论，总结交流教学经验，积极撰写教学论文，并且在每学期结束前写出一篇教学工作总结交学校。平时还要通过相互听课(每周至少一节)等方式，提高身的教学水平。8在职教师不得擅自谋求第二职业，未经允许，不得到外校（单位）兼课。未经教导处允许，不得擅自换课或弃课。教师培训制度1为帮助青年教师更快地过好备课关、课堂教学关、班级管理关，为今后合作打下坚实的基础，对新分配的青年教师人校后，用两周时间进行上岗前的培训。从备课、上课、写教案、班级管理等方面进行讲授。2定期组织一次青年教师业务培训，请领导和有98、经验的中老年教师主讲。3定期召开青年教师会议，宣读青年教师工作汁划，总结青年教师工作，寒暑两假期要适当布置学习内容。4组织教师积极参加各种类型的教学竞赛活动，做到在活动中培养，在活动中帮助提高。5每学期在青年教师中开展积极的课堂教学竞赛活动，各教研组要强化平时的帮练活动。6组织青年教师定期外出参观学习、听课和参加业务讲座。7提高青年教师的文化素质，关心青年教师，鼓励他们积极参加业余文化进修学习，学校在排课上给予支持，时间上给予保证。8从严要求青年教师的教学工作、文化业务学习。9坚持对青年教师的听课，并及时进行讲评。10鼓励青年教师参加各级实验专题的研究课写实验报告，总结实验体会，写实验方案。教99、师业务讲座制度1.为提高广大教师的专业水平，每学期业务讲座不得少于8次2.每两周进行一次业务讲座，每次讲座为40分钟左右。3.聘请校领导、优秀教师或外请专家承担讲授任务。4.讲授内容要在每学期初教研工作计划中安排出系列讲授专题，根据教学工作需要，可临时调换原拟订讲授专题。【学生管理制度】小学生守则1热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，好好学习，天天向上。2按时上学，不随便缺课，专心听讲，认真完成作业。3坚持锻炼身体，积极参加课外活动。4讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。5热爱劳动，自己能做的事自己做。6生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。7遵守学校纪律，遵守公共秩序。8尊敬师长，团结同学，对100、人有礼貌，不骂人，不打架。9关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。10诚实勇敢，不说谎话，有错就改。学生评价管理制度1.坚决抛弃用成绩优劣来判定学生好坏的陈旧标准。2.不用固定的尺度和框框去要求学生。3.按照不同的层次评价学生。学生的表现，实际上存在不同的层次，有一般学生，有三好学生，有在某些方面或某一方面有特长的学生，也有特优学生。因此，在表扬、鼓励、评优、奖励、推荐等活动中，应该不拘一格育人才、评人才。4对学生的管理要做到有严有宽，有管有放。总的要求是做到有理想、有道德、有文化、有纪律。凡是理想信念、道德品质、文化知识和组织纪律等方面的问题，应该从严要求。凡是学生正当的兴趣爱好、正当的追求以101、及自治和自理的要求，应当从宽，不仅不应加以干涉，还应积极支持、扶植和引导。5要给学生显示才能的机会。要善于发现学生的特长。组织各种学科比赛、科技比赛，是给予学生显示才能的机会。此外，要注意扫除学生成长的心理障碍。学生安全制度1遵守交通规则，严防意外事故发生。2不准爬越攀登危险物，不准逞强斗殴，不准打气枪弹弓。3不准随便从楼上往下扔杂物，不准在楼上走廊追逐打闹不准在楼梯扶手上溜滑。4禁止乱动各种电器设备。5不准在马路上追逐打闹和滑旱冰、踢球、做游戏。6不准单独游泳。学生入学和报到注册管理制度1.目的制定本制度的目的是为保证新生质量，加强对学生人校报到注册时的服务并使之管理有序。2.适用范围 ：本102、制度适用于新生入学注册和新学期开学时学生的报到注册工作。3.职责(1)录取新生名册和学生档案由教导处负责进行编班、应查新生入学资格，以及负责学生和家长的咨询工作。(2)教导处对学生进行编班，安排班主任。(3)各班主任负责学生入学、报到注册并发放学生素质报告册。(4)办公室负责书写和设置标识标牌和欢迎横幅等宣传工作。(5)总务处负责报到注册现场的桌椅布置。(6)校财务科负责入学和报到学生的收费工作。(7)办公室负责入学、报到现场的协调工作和审定新生入学资格。4工作程序(1)教导处认真核对录取新生名单和学生档案。(2)教导处对新生进行编班，同时安排班主任名单。(3)在入学、报到注册时，由总务处负责103、设置入学、报到注册现场的桌椅，入学、报到注册的现场悬挂横幅或标牌，并负责设置指路和各接待点名称的标识标牌，负责迎新生车辆的安排。 (4) 教导处负责在现场设置、公布学生分班和班主任名单。(5) 各班主任对到本班级入学的学生进行注册登记，发放学生手册以及对新生入学时的指导。(6) 校财务科按规定标准办理收费事项。(7) 副校长负责入学、报到注册现场的协调工作。(8) 新生人学后，由教导处对其报考录取条件进行复查，如有不符合标准者，申报给办公室处理。(9) 经过各方面复查合格的新生，按学生学籍管理控制程序建立档案。(10) 对以上不符合条件的新生，由办公室审批，报校长进行处理。学生尊师制度1对老师104、有礼貌，路上遇见老师要问好。2尊重老师的劳动。上课和集会时要专心致志，不随便说话， 不搞小动作，不东张西望。3上课时向老师问好要热情严肃，下课时要待老师离开课室后学生再出课室。4认真听从老师的教育，虚心接受老师的批评，做到有错必 改。5热爱集体，主动协助学校和老师做好齐项工作，按时按质按量完成学校和老师布置的各种任务。6关心老师，为老师做一些力所能及的事，上动叫候有疾病的老师。7尊敬老师，不妨碍老师的工作和休息，不随便进老师办公室。进老师办公室要先报告，得到老师允许后再进去。8老师去家访时要主动请老师坐、倒茶； 老师离开时要向老师政谢。9要做诚实的孩子，对老师要有礼貌，做到老师在与不在一个样。105、师生校园礼仪制度1.穿戴要整洁，学生要穿着校服上学，少先队员要佩戴红领巾。2.学生早晨上学时，在校门口见到值日的领导和老师，立正，鞠躬并问候：“老师早上好!”老师回礼：“同学好!”“你好!”或微笑、点头回礼(中午进校时问好，不必鞠躬)。3.平时在校园内，学生见到老师，要主动向老师问候：“老师好!”(不必立正鞠躬)老师回礼，“同学好!”或微笑、点头回礼。4.在校园内(不包括班级里面)，学生见到认识的同学，要主动问候：“同学好!”另一同学要回礼：“同学好!”5.在校园内学生举止要文明。课余时间不能高声喧哗、追逐打闹，可以适当做些正当的游戏，上下楼梯要靠右行走，遇见老师要主动让路。6.学生进老师办公106、室，首先要喊“报告”，听到老师回答“请进”，学生方可进入。离开办公室时，学生要说“老师再见”，老师要回答：“同学再见!”7.学生遇见学校领导带领上级领导、来宾参观视察校园，或是外校老师来校听课要立正，鞠躬并问候：“叔叔好!”“阿姨好!”或“老师好!”8.学生放学离校，在校园遇见老师，要主动与老师道别：“老师再见!”老师回答：“同学们再见!”或是微笑、点头回礼。学生家庭礼仪制度1学生要按时上学、放学，不要在路上逗留玩耍。学生上学离家时，要有礼貌地与家人道别：“爸爸(或妈妈、爷爷、奶奶)，我上学去了，再见!”待家人回答后出门上学，学生放学回到家里时，也要及时告诉家人：“爸爸(或妈妈、爷爷、奶奶)，107、我回来了。”2学生在家要勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲，勤换洗衣服鞋袜，把自己的房间、写字台、各种物件摆放整齐有序，以保证居室的整洁大方。3学生要适当帮助父母做一些力所能及的家务活。4要懂得尊重、关心、孝敬父母长辈。吃饭时先请父母长辈就座，好吃的东西不能光顾自己吃，要先谦让父母长辈，高年级同学还要主动为父母盛汤盛饭，父母或长辈身体不适，要主动关心问候，要问寒问暖，端茶送药，体贴父母长辈，对父母讲话要和声细语，绝对不能骂父母长辈。不挑吃穿，不撒娇，不妨碍父母工作。5家里来了客人(或老师、同学)要热情接待。首先要有礼貌地问好。然后，端茶双手递给客人：“叔叔(阿姨)请喝茶。”客人与家长交谈不能随便插嘴。客108、人与家长在客厅商量事情，学生应主动回房间学习或休息，以免妨碍大人办事。客人离家，要主动与客人道别。6在家打电话或接电话，要懂得使用礼貌用语：“你好！”“谢谢!”“再见!”打电话要简练，不要在电话里聊天。7当父母家人不在时，家里有生疏客人来访，先打开内门，有礼貌地告诉来客，父母不在家，请他改天再来。要做到既有礼貌地对待生疏的客人，又不能随便让不认识的生疏人进人家里，以防不测事情的发生。8亲戚朋友给自己送来小礼品，不管自己喜不喜欢，都要表示高兴，要双手去接受礼品，要懂得向人家道谢：“谢谢叔叔(或阿姨或其他亲朋)!”学生社会礼仪制度1学生外出上街或到公共场所，穿着要整洁大方得体，衣领要翻好，衣扣、拉109、链要扣好或拉好。2外出走路要遵守交通规则，不闯红灯，靠右行走，横过马路要走斑马线，遇见老人、小孩、残疾人要主动让路。3学生早晨上学时，在校门口见到值日的领导和老师，立正，鞠躬并问候：“老师早上好!”老师凹礼：“同学好I”“你好!”或微笑、点头回礼(中午进校时问好，不必鞠躬)。4平时在校园内，学生见到老师，要主动向老师问候：“老师好!”(不必立正鞠躬)老师回礼，“同学好!”或微笑、点头回礼。5在校园内(不包括班级里面)，学生见到认识的同学，要主动问候：“同学好!”另一同学要回礼：“同学好厂6在校园内学生举止要文明。课余时间不能高声喧哗、追逐打闹，可以适当做些正当的游戏，上下楼梯要靠右行走，遇见老110、师要主动让路。7学生进老师办公室，首先要喊“报告”，听到老师回答“请进”，学生方可进入。离开办公室时，学生要说“老师再见”，老师要回答：“同学再见!”8学生遇见学校领导带领上级领导、来宾参观视察校园，或是外校老师来校听课要立正，鞠躬并问候：“叔叔好!”“阿姨好!”或“老师好!”9学生放学离校，在校园遇见老师，要主动与老师道别：“老师再见!”老师回答：“同学们再见!”或是微笑、点头回礼。小学生日常行为规范1尊敬国旗、国徽，会唱国歌；升国旗、奏国歌时要肃立，脱帽行注目礼，少先队员行队礼。2尊老爱幼，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人，要尊敬他人的民族习惯。3尊敬师长，见面行礼主动问好，要用尊称，111、不直呼姓名。4孝敬父母，听从父母和长辈的正确教导，不任性，外出或回家要打招呼。5待人有礼貌，会用礼貌用语。不打架、不骂人。到他人房间要先敲门，经允许再进入，不打扰别人的工作和休息。6遇见外宾要有礼貌，热情大方，不围观尾随。7诚实，不说谎话，知错就改，答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。8不挑吃穿，不乱花钱，爱惜粮食、学习生活用品，要节约水电。9穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。10按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。11课前准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发112、言，不懂就问，发言先举手，回答声音响亮。课间做正当游戏。12课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成，考试不作弊。13坚持参加课内体育活动，认真做广播操和眼保健操。读写姿势要正确。14。积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，不怕脏，不怕累。15自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具、做简单饭菜等家务劳动。16遵守交通规则，过马路走人行横道，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹，不违章骑车。17乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座，在公共场所要遵守秩序，观看演出时不随便走动，要保持安静，演出结束时要鼓掌致谢。18爱护公共财物，爱护花草树113、木和庄稼，不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画，保护有益动物。19不玩火，防触电，不做危险性游戏。20要看有益的图书、报刊、录像，不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事要主动报告，敢于斗争。学生集会制度1不准无故缺席。集会时各班应整理队伍，清点人数，排队进场。2进场时要秩序井然，按指定地点和要求迅速整齐入座。做到快、静、齐。3开会时要保持安静，做好笔记，不做其他与开会无关的事不中途离场。4.散会时各班应按顺序队列队列依次出场，不得拥挤。【员工管理制度】打字员工作制度1及时打印、复印领导审批的各种考卷、习题、资料等，动热情为教学服务。2配合行政业务部门，负责学校各种表格和材料的打印和114、输入。3做好机器保养工作，出现故障及时进行维修或更新。4做好保密工作；做好防盗、防火等安全工作。门卫工作制度1严守会客制度，防止坏人混入校内，制止闲杂人员和非在校小孩人校区喧闹。2要热情接待因公来校的人员和来访的家长。3负责学校学习环境的安静，制止零食摊贩和接送学生的家长进入校园。4学生上课时间外出，须有班主任或教导处的放行条；员工或家属携带重大物品出校，须经学校门卫过目后放行。5及时收发报刊杂志，办好交接手续。6维护校门附近的清洁卫生，管理校门附近的绿化区。7每天中午和下午放学后，全面巡视检查学校课室、办公室等门窗、电灯、电风扇有无关好，如发现未关好及时处理，并做好记录及时向总务主任汇报。8115、每天中午和下午放学后要锁好教学楼的铁闸，对爬围墙人校的学生或其他人员要进行教育，尽职尽责地及时制止校内发生的斗殴事件。9做好师生车辆的停放工作。水、电工工作制度1.熟悉学校水、电线路网阀，保证学校用水、用电正常。2.负责经常巡视用水、用电设备，及时发现水、电隐患，并做好维修工作，杜绝一切不安全事故。3.遵守水电维修、装配、操作规则，注意安全，防止发生意外事故，严禁违章作业。4.负责水、电维修工具的保管，不得外借，丢失后要照价赔偿，损坏工具要分清责任。5.购进水、电维修装配材料要登记，并做好使用登记说明。打字员职责1.及时打印、复印领导审批的各种资料等，主动热情为教学服务。2.文印室机件由专人使116、用保管，不允许闲杂人员进入文印室。打字员要定期做好机器保养工作，出现故障及时进行维修或更新。3.印件集中时，经领导协商，按先急后缓，先外后内的顺序处理。4.打印文件要字迹清楚，打完文件后，由送件人负责核对，文印员印制、装订。5.注意节约，凡打印材料、领用纸张等一律实行登记制度，学期末向主管部门汇报打印材料的使用情况。6.印件内容要注意保密。7.做好防盗、防火等安全工作。内勤管理员职责1.负责文具、纸张、旗帜、劳保用品、鼓号、建材、电料、水暖器材、工具等物品的保管、领发、采购及借用。2.各种文具用品要准备齐全，及时补充，保证教育教学需要。3.对学校所需物品要了解市场货源、行情，做到知质知价，采购117、精选、节约。4.库存主要物品要建立账目，建立领发手续，做到账物相符，随时能答出库存数字。5.库存物品要码放整齐，妥善保管，采取措施，做到无毒、冻、鼠、虫咬损坏现象发生。6.实施计算机管理，每月将购入、领出及库存整理成表报主管领导。水、电工职责1.熟悉学校水、电线路网阀，保证学校用水、用电正常。2.负责经常巡视用水、用电设备，及时发现水、电隐患，并做好维修工作，杜绝一切不安全事故。3.遵守水电维修、装配、操作规则，注意安全，防止发生意外事故，严禁违章作业。4.负责水、电维修工具的保管，不得外借，丢失后要照价赔偿，损坏工具要分清责任。5.购进水、电维修装配材料要登记，并做好使用登记说明。门卫职责1118、.严守会客制度，防止坏人混入校内，制止闲杂人员和非在校小孩入校区喧闹。2.要热情接待因公来校的人员和来访的家长。3.保持学校学习环境的安静，制止零食摊贩和接送学生的家长进入校园。4.学生上课时间外出，须有班主任或教导处的放行条；师生员工或家属携带重大物品出校，须经学校门卫过目后放行。5.及时收发报刊杂志，办好交接手续。6.维护校门附近的清洁卫生，管理校门附近的绿化区。7.每天下午放学后，全面巡视检查学校课室、办公室等门窗、电灯、电风扇有无关好，如发现未关好及时处理，并做好记录及时向总务主任汇报。8.每天下午放学后要锁好办公楼、教学楼的门窗，对爬围墙入校的学生或其他人员要进行教育，做好校园安全保119、卫工作。9.做好师生车辆的停放工作。【学校档案管理制度】档案保管制度档案资料是党和国家的宝贵财富。为了做好档案保管工作，防止档案的损坏，延长档案的寿命，维护档案的完整和安全，特制定以下制度：1档案室的档案、资料要按门类和载体进行科学的分类、排列、编号，柜子要排列有序。2档案室的库房要坚固，并有防火、防盗、防潮、防光、防鼠、防虫、防高温等设施，要定期检查档案保管情况，对破损或字迹褪色的档案要严密管理。3库房内各类电器要保险可靠，下班时要关闭电闸。库内严禁吸烟。4档案管理人员调阅、搬运档案资料时要轻拿轻放，严防揉搓、挤塞或撕裂档案资料，以减少档案的机械磨损。5建立和完善全宗卷，并做好档案的改进、移120、交、利用等日常的登记、统计工作。6要提高警惕，做好保卫保密下作，严防任何盗窃和破坏档案资料的事件发生。档案借阅制度1档案室要积极主动地开展档案资料的提供利用工作，同时严格借阅手续，保证室藏档案资料的绝对安全。2借阅者查阅档案要在档案室或办公室进行。档案一般不外借，需要外借的档案要限期归还，外单位借阅档案须持单位介绍信信。3借阅者要爱护档案，不准在档案资料上加注、勾画、涂改折叠，不得抽折文件，如发现上述情况，要按档案法的规定追究责任。4借阅者未经档案室人员允许，对查阅的档案资料不得擅自摘录、拍照、复制等，凡经允许摘录、复制的资料，必须经档案人员审查和核对。5严禁借阅者在档案室吸烟。档案员职责1.121、学习档案法及实施办法，增强档案意识，认真做好档案工作。2.负责本部门归档文件材料的收集、保管、整理、立卷和移交工作，做到齐全完整。3.每年在规定时间（教学教务11月初，其余为次年2月中）完成上一年度的归档、立卷工作，在规定时间（教学教务11月中，其余2月底）向学校档案室移交全部档案。、4.文书档案要把好质量关，严禁使用铅笔、圆珠笔书写的材料立卷归档。5.积极开展档案利用工作，为各项工作服务。【学校校产、设施管理制度】财产管理制度1财产保管员应按财产分类建立固定资产明细账固定资产按现行管理办法分横向账和纵向账，按使用处室(个人)建立的分账及总账，称为横向账；以设备类别和使用情况所建立的卡片账，称122、为纵向账，建立两账的便于规范管理。2校内全部国有资产不得擅自借给个人或外单位使用，特殊情况须经主管领导批准办理借用手续，并要求按期归还。3学校贵重物品应设专人专库(或专柜)保管，健全安全措施，保证物品安然无恙。4定期清查盘点。总保管员与分保管员每年要进行一次清查核资，对清查出的问题应及时查明原因，报主管领导，按规定办理入账消账手续。每月末应与财务会计人员核对各大类固定资产的金额，做到账账相符、账物相符。5校内设备一般不得擅自移动，必须移动时，分保管员或部门负责人应及时通知总保管员，办理设备移动手续并及时调账，保证全校设备做到有序流动。6由个人使用并保管的财产，由使用人到总保管员处领取并登记上账123、，以便于以后的清点与查找。7教职员工调离或退休时，校务办公室通知校财产保管员为其办理财产清账手续。8分保管员在工作变动前由新、老分保管员和总保管员共同清点财产，并履行交接手续，做到账物清楚。学校固定资产的日常管理制度1学校固定资产应实行分工管理，做到权责统一。由教导处确定专人管理教学设备、电化教学设备，房屋、建筑物和用具由总务处管理。2学校必须建立固定资产的账卡制度，根据每一件固定资产的不同特点设立账卡，予以登记，使用单位或个人也要按品名登记明细账卡，以便查对。3合理使用与及时维修、保养学校房屋建筑物。4对学校专用设备要制定技术管理制度，定期检查、检验与修理，使其经常保持完好可用状态，不经批准124、不准拆改；专项设备管理人员必须熟悉操作技术，考试不合格者不能上岗；主要教学设备(含电教设备)、辅助设备和动力设备等要始终保持其成龙配套的完整体系；对精密机械仪器应制定操作规程、使用制度、维修保养与交接制度，各学科、各部门应共同使用，以提高其利用率；要经常对师生员工进行爱护设备的教育，提高其爱护设备的责任感。5对交通工具应妥善维修保养，围绕教育、教学、科研和经营管理工作合理使用，并建立有效的管理制度。6学校图书应设置管理部门图书室，制定严格的管理制度，使其为教育、教学和科研服务，防止图书资料的损坏和丢失。7其他财产也应区别不同情况，制定具体管理要求。电教设备维修制度1若电教设备出现故障，应立即停125、止使用，报告主管领导，并送电教室检修，不得随意拆卸。2要请专业技术人员检修贵重设备。3设备检修时要填写检修记录，附在说明书后。贵重设备还要将检修记录填入使用记录本。4凡需送外检修的设备，应由设备管理员亲自送修和取回，并弄清设备故障、原因，采取有效的保护措施。5设备维修后，立即交回原保管使用单位或个人，以免影响使用。学校文具用品管理制度1为使学校文具用品管理合理化，满足工作需求又节省费用，特制定本制度。2本制度将办公文具分为消耗品、管制消耗品及管制品三类，分列如下：消耗品：铅笔、刀片、胶水、胶带、糨糊、大头针、图钉、曲别针、橡皮筋、笔记本、复写纸、卷宗、便条纸、信纸、橡皮、夹子、印油、圆珠笔、订126、书钉等。管制消耗晶：签字笔、白板笔、荧光笔、修正液、电池、横格纸等。管制品：剪刀、美工刀、订书机、打孔机、大型削笔器、算盘、钢笔、打码机、日期章、计算器、米尺、印泥、印盒等。3文具用品分为个人领用、部门领用。“个人领用”系应由个人使用保管的用品，如铅笔、胶水、橡皮、米尺“部门领用”系本单位共同使用的用品，如打孔机、大型订书机、打码机4消耗晶可依据年领用量、经验估算等设定领用限制基数，并可随部门或人员工作性质的改变适时调整。5管制消耗品应限定人员使用，自第三次发放起，必须以旧换新，但纯消耗品(如横格纸)不在此列。6管制品应由各使用单位造册登记，指定保管人，如有损坏，可以旧品换新品，如遗失应由责任127、人或部门自购赔偿。7每月25日由各部门提出“文具用品请领单”交资材室统一采购，次月1日发放。8由资材室为每单位设立“文具用品领用记录卡”，统一装订成册，于领用文具时分别登记，以控制文具消耗。9文具系为教学活动提供，严禁取回家私用。10文具由资材室向文具批发商采购。特殊文具经资材室同意，可由使用单位自行采购。11新进人员到职时由各单位向资材室提出文具申请单领文具，并列入领用卡。人员离职时，应将剩余文具及列管文具一并交资材室。12印刷品除特殊用项者外，其印刷、保管均由资材室承担。物资采购制度1采购员必须充分掌握市场信息，收集市场物资情况，预测市场供应变化，为学校物资采购提出合理化建议。2认真检查物128、资质量，力求价格合理、质量合格。3采购的物资要适用，避免盲目采购造成积压浪费。4严格按采购计划办事，执行物资预算，遵守财经纪律。5外加工订货，要对生产厂家及物资的什能、规格、型号等进行考察，择优订货。6签订购货合同，必须注明品种、规格、质量、价格、交货时间、货款支付方式、供货方式、违约经济责任等；否则，造成的损失由采购人员负责。7及时与库房联系，做到购货迅速，减少运输中转环节，降低库存量。8对于教学用的仪器、设备等物资要报上级教育部门同意后，按计划定购。9一定要从正规渠道采购学生用教材。物资验收制度1凡购进一切公用物资，必须经库房办理验收入库手续，方可记账、领用。2库房验收时，应认真检查货物的129、数量、质量、规格等，并做到发票与实物相符，否则，不予入库。3各科室未办请购、审批手续而擅自采购的物品，一律不得验收入库。4不得将验收新购物品与私人物品调换。5学生用的教材，一定要核对数量，保证学生学习使用。物资领用制度1一律凭物资供应科签发的“领物单”到库房领取各种物资无“领物单”，一律不受理。2器具、器皿按标准配备后一般不能增加。因报损减少的经物资供应科科长批准，方可补发。3库房应坚持物资下送制度。4科室领用的物品，若质量、规格不合格者，可在当天内到库房退换。5学生教材的领取，一律由年级班主任按科目、人数领取，如有质量问题，要当天退换。6教师用的仪器、低值易耗品(如粉笔、稿纸等)，要定期凭“130、领物单”领取。7每周一、三、五下午为领物时间(特殊情况例外)。学校设备维修处理制度1本制度旨在确定本学校的设施等的维修计划及维修手续。2本制度中的维修是指土地、建筑物、构筑物、车辆、搬运工具和备品的增设、改造和更新。3维修工作的责任人为工长。4责任人负责制定所属设施等的维修计划，并根据维修计划和预算，组织实施维修业务。5总务科负责协助责任人组织、协调所属设施等的维修工作。6财务科负责协助责任人编制综合维修预算，检查执行预算情况。7维修计划制订程序(1)责任人在进行维修前，应向总务处主任提交维修计划。(2)总务处主任确认有必要，请示学校主管后，作出具体的指示。(3)总务处主任从技术的角度对维修计131、划的内容进行审查后，提出全学校的综合设备投资计划，交校长室审查。(4)校长室依据全学校的综合设备投资计划，编制资金计划。(5)设备投资计划和资金计划均由校长裁定，校务会审议。(6)总务处主任将决定的设备投资计划，通知责任人和相关部门。8维修实施计划的编制与实施(1)责任人接到总务处长的通知后，组织讨沦具体的维修工程方案，并制定出详细的实施计划，提交给总务处主任后，组织实施。(2)紧急性的维修工程，不需要办上列手续，直接由责任人与校长协商后，组织实施。(3)当责任人制定的详细实施计划的内容、期限和预算，与设备投资计划有显著差别时，应按第七条所列程序，修订设备投资计划。9设备投资计划的变更(1)维修实施后，如维修内容、期限、预算等需要作重要变更，或需追加预算时，责任人与总务处主任协商后，应提交工程变更或追加预算申请。(2)总务处主任应从技术角度对上述申请进行审查，并编制设备计划修正案，提交校长室审查。(3)设备计划和资金计划的修正案最终由校长裁决，校务会审议。10维修实施状况报告责任人应及时向总务处主任提交维修进展和预算执行情况报告。12本制度的实施细则由负责维修计划实施管理的学校主管和财务主管制定。