1、小学学校教学、常规工作及安全管理制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 第一部分 岗位职责制度校长职责 学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是： 1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。 2、结合学校实际，制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。 3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开2、展。4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高学校教育教学质量。5、领导后勤工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，督促相关人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备的建设。6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等项工作，逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。 7、指导和帮助学校班、队的工作，关心和支持教育工会小组和其他群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。依靠教职工办好学校，并依法维护师生合法权益。 8、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育3、人环境。 9、接受上级主管部门的领导、指导和监督。坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。 教导主任职责教导主任的基本任务是协助校长组织和领导全部教学和教务日常组织管理工作。（一）在校长领导下，贯彻执行教育方针，按教育规律办学，负责对全校人员的考核。做到每学期有计划，各项活动有安排，定期有检查，期末有总结，保障计划全面完成。（二）组织和管理教育教学工作1、了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务、组织教师的业务进修，抓好师资培训工作，努力提高教师的思想政治和业务水平。2、协助校长选配好教研组长。定期召开教研组长会议，推动教研组工作的开展。4、认真组织教师学习教育理论，开展校本教研活动和教学方法改革，组织经验交流。 3、审查教研组和教师个人的教学计划，检查备课、课堂教学、作业批改、辅导、考核、教研、第二课堂，进行常规考核。 4、做到与各班的学习委员保持联系，了解学生的学习情况，作业负担，好中差生时间的支配及学生对教师的意见要求。 5、组织召开学生大会，表彰先进，参加家长会。（三）教导处工1、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度。2、课程表排编合理、科学，做好代课调课工作，保证正常教学秩序。3、合理安排期中、期末复习，组织好期中、期末和毕业升学考试，做好命题、制卷、阅卷、评分、总结等工作。 4、强化教学管理，加强对教师的过5、程性和终结性考核，做好教师业务档案建设。5、加强自身政治理论和教育理论学习，积极钻研业务，不断提高业务能力和管理水平，做好考评工作。大队辅导员工作职责1、组织建设做好少先队大队建设,指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设,做好组织发展工作,日常的组织管理工作,指导大队委员会召开每年一次的学校少先队代表大会。 2、礼仪建设 加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓词、鼓号、队服、队干部标志等少先队特有的礼仪标记，按规范举行少先队大队和中队的队会、入队仪式、少先队检阅式、升旗仪式、列队仪式、离队仪式等。 3、加强阵地建设 建立并使用好少先队队室、少先队阵地。 4、加强少先队队6、伍建设 强化中队辅导员队伍管理，强化少先队干部队伍管理。 5、开展大队各项活动 开展好主题教育活动，节假日、纪念日活动和红领巾社团活动。 6、指导和协调中队辅导员工作 结合全国和当地少先队组织的主题教育活动，通过开展以组织教育、雏鹰争章、手拉手等为重点内容的大队活动、联合中队会等有效途径，帮助并促进中队辅导员落实工作计划。按照分年级工作内容，制定中队辅导员工作考核标准，每学期末进行考核。每学年结束时对成绩显著者予以表彰。 7、协助学校行政管理工作。教研组长职责1、教研组长是在校长、教导主任领导下，全面主持教研组工作，组织本组教师学习有关教育方针政策，贯彻执行学校有关教学工作的决议，严格学习和执7、行教学计划、课程标准，对本科教学质量全面负责。2、根据学校工作计划，制定本组学期工作计划，并检查落实情况，期末写出本组工作总结，期中、期末组织教师进行命题和审核试卷工作，督促教师做好阅卷、评分、登分和试卷分析工作。3、深入课堂和学生，了解教师教学情况，听课每学期15节以上。做到及时发现问题，解决问题，总结经验，推广经验。4、有目的、有计划组织本组教师，开展以改进课堂教学，提高课堂教学效果为重点的教材教法研究活动，确定教学研究课题。积累实验资料，开展教育理论和教学理论学习和实验活动，做好集体备课，科学地安排公开课、实验课、示范课的讲授和评议，做到人人教、人人听、人人评。5、组织开展第二课堂指导工8、作，督促教师采用多种形式，激发学生的学习兴趣，开拓学生的知识视野，发展学生的智能。 6、组长要以身作则，率先垂范，大胆领导，团结同志，争创中心校优秀教研组。班主任职责一、任务：班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。二、职责：1、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国、逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质；遵守小学生守则和小学生日常行为规范以及课堂常规等。2、教育学生努力完成学习任务，9、会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。 3、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施体育工作条例，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯，生活习惯和卫生习惯。 4、关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会实践活动。鼓励学生发展正当兴趣和特长。5、进行班级的日常管理，建立班级常规、培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友受的集体。6、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。7、做好本班学生思想品质评定和有关奖惩的工作。 8、联系本班学生家长，争取10、家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。教师文明工作标准1、忠诚于党和人民的教育事业，忠于职守，热爱本职，不怕辛苦，不计得失，严于律己，无私奉献。2、面向全体学生，热爱、尊重学生，了解和信任学生，严格要求，耐心开导，循循善诱，不体罚或变相体罚学生，不歧视、轰撵学生，讽刺挖苦学生。3、认真组织教学，积极探索教育教学规律，提高教育教学教研水平和课堂教学效率。不违背课程计划，不随意增减课量，不上无准备的课，不搞有偿家教，不擅自补课。4、积极争取家长配合，搞好家访，不借学生的错误训斥、指责家长，不让学生家长为自己办私事，谋私利。5、认真执行国家收费政策，严格收费标准，不乱收费，乱罚款。6、模范遵11、守国家法律法规和劳动纪律；服从学校工作安排，不在工作期间干与本职工作无关的事，不参与赌博和变相赌博。7、关心学校的发展，维护集体利益，谦虚谨慎，尊重每个同事，团结协作，形成教育合力。8、仪表朴素端庄，和气、文雅、谦逊。不说有损教师形象的话，不做有损教师形象的事，在有学生的集体场合不抽烟。图书馆管理员（兼）岗位职责一、认真履行岗位职责，遵守各项规章制度。积极主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。二、努力学习和熟练掌握图书管理业务，按照中国图书馆图书分类法做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率和周转率。三、做好室藏12、书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档。保持资料完整无损，便于读者查找。四、做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作，提出藏书的注销、剔除意见。五、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚，做到书账相符。六、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。七、做好图书室、阅览室的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。仪器管理人员（兼）职责1、树立为教学服务，为师生服务的思想，认真做好仪器、教具的管理使用工作。2、管理好仪器、教具，13、要做到分类陈列，总帐和分帐完备，要帐、卡、物相符。3、保持仪器、教具的完好、整洁、及时做好破损仪器、教具的修复工作。4、按照教材和授课教师要求，准备好仪器、教具，协助任课教师做好工作。5、仪器、教具如有缺损，应填写“仪器、教具缺损登记”并报领导，酌情处理。第二部分 教学工作管理常规教导工作常规要求教导处负责学校教学和教务的日常管理工作，其职责范围如下：1、制定和组织实施教导处工作计划，经常按计划检查，定期总结，提出改进教学工作意见。2、全面了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务。3、协助校长选配教研、科组长，审查教研、科组和教师个人的教学工作计划，并对执行情况进行检查和指导14、。定期召开教研、科组长会议，推动教研、科组工作的开展。4、领导和组织教师学习教学理论，不断改革教学思想和方法，鼓励和帮助教师进行教学实验，有组织有准备地组织观摩教学和教学经验交流。5、组织教师的业务进修，认真抓好师资培训工作，搞好培训档案。6、强化教学管理，搞好任课教师教学七项常规的检查、量化记分考评工作，优化教学的行程性评价，全面提高教学质量。7、做好任课教师教学目标、班级教学目标、教研组教学目标的制定、统计、计算考评工作，作好终结性教学目标分析，激励教师个人、教师集体的优化。8、认真做好体育、卫生工作，全面提高学生身体素质。 9、充分发挥电教、仪器和图书的作用。10、做好毕业班教学管理工作15、。11、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，科学地编制课程表，做好代课、调课工作，保证正常的教学秩序。12、组织好期中、期末和毕业升学等考试工作。13、搞好设备的添置、管理和使用及教学资料的收集、保管、使用等工作，并将有关教学资料及时归档。 14、召开教学会议，研究和解决教学中存在问题，表彰先进事迹，树立教师榜样。15、召开学生会和家长会，表彰优秀学生，树立学习榜样。教 研 制 度 为认真搞好教研组建设，促进整体优化特定如下制度：（一）会议制度： 1、每周定时开展活动，组长积极组织本组教师坚持每周一次活动，全学期16次，每次活动事前准备充分，会议有记录，每次活动时间不少于一课时。16、 2、教师应积极参加教研活动，主动承担教研任务，发挥各自的优势，促进集体优化。校领导要准时到位，确实做到督促、检查、帮助和指导。 4、教研组全体成员应准时参加中心校、学校、教研组的一切会议。教师参加会议情况，做为教师考勤和业务考核的内容之一。（二）备课制度： 1、备课要做到“四备”：备课标、备教材、备学生、备教案，要精心设计每节课，要体现改革创新精神。做到学期备课与单元备课相结合，单元备课与课时备课相结合。 2、教导处负责落实三定：定时间、定内容、定中心发言人，要做好充分准备。 3、集体备课要围绕三维目标，充分讨论、研究教材的重点、难点内容与要求，单元过关题目，考核要求，课时安排（其中难点、习17、题、作业可根据学生不同具体情况有所不同），提出改进教学方法的建议。 4、每次集体备课后，由组长和中心发言人共同填表，妥善保存，待教导处检查。 5、集体备课要以老带新，以新促老，发挥集体智慧，提高集体备课水平。 6、按课时，按要求写出教案。教案要规范，要求超过一周备课，每两周教研组检查教师教案一次，教导处盖章。（三）听课制度1、教师互相听课，全学期10节以上。 2、教导主任每学期听课不少于40节以上，校长每学期听课不少于30节。3、要认真做好听课记录，听课记录项目齐全，听课后要及时评课,并与教师交换意见，互相促进，取长补短。4、各任课教师要积极参加各级组织的各类型听课活动。 教学常规考核条例 为18、了体现“以德育为首位，以教学为中心，以质量为根本”的办学指导思想，要使全体教师明确在教学中进行“常规考核”是对每位教师教学工作的督促和肯定。只有在教学的过程中，不断改进和提高，教学质量才能得到保证。 一、对任课教师的教案考核要求：5分对教案的要示，按“教规”规定进行考核。好的教案，要具备以下项目，目标明确：三维目标渗透详细，做到明确具体。进度适时：有案上课、超周备课。作业，要经过筛选，严禁题海或惩罚性作业。 反思客观，得失明确、改进及时。 板书精美：字迹工整、重点突出。二、对任课教师讲课的考核要求： 1、课堂教学要求：目标（20%） （1）符合课程标准和学生实际符合课程标准要求，突出学段特点；19、关注知识与能力、过程与方法、情感、态度和价值观，并能进行整合、优化；与教学内容相适应。7分 （2）与学生的年龄、心理特征及认知基础相适应，照顾不同层次学生的差异。6分 （3）可操作性：学习目标明确具体，出示时机适宜，且用行为动词描述教学目标要求；与教学条件相适应。 7 教与学（80%） （1）学习活动的指导与调控 学习指导的范围和有效程度（为每个学生提供平等参与的机会；关注每个学生，个别化指导，有针对性的指导；问题情境具有启发性，学生感兴趣；根据不同的学习方式提供相应的指导策略。） 8分 （2）教学过程调控的有效程度（能根据反馈信息对教学进度、难度进行适时调整；对学生活动进行必要的控制和调整，20、以保证学习活动的有效进行。）8分 (3) 师生交流与反馈 交流反馈的方式（师生、生生之间的交流方式多样；师生及时采用积极多样的评价方式；教师能采用多种方法获得反馈信息，准确把握课堂核心。）5 分 （4）交流反馈的效果（绝大数学生参与交流；师生、生生之间平等交流；师生、生生之间积极交流） 5分 （5）学生活动学生参与活动的态度(对问题情景表现出好奇或兴趣；参与活动积极主动。) 5分 （6）学生参与活动的广度（绝大多数学生能参与学习活动；学生参与学习活动的方式多样；如：自学、观察、实验、操作、探索、研究、练习、讨论、交往等。学生自主参与学习活动的时间不少于2/3。）8分 （7）学生参与活动的深度（21、能提出有意义的问题或能发表个人见解；能按要求独立正确操作。）8分 （8）小组合作有实效（有必要、有前提；建立机制、分工明确、适时引导；小组成员间善于倾听、有效协作、共同分享；兵教兵策略的运用。）8分 （9）课 堂氛 围课堂气氛的宽松程度（学生的人格不因学习困难和认知错误而受到歧视；有一种鼓励学生提问、讨论和回答问题的氛围,任何猜想都受到鼓励和尊重；学习进程张弛有度,具有节奏感。） 5分 （10）课堂气氛的融洽程度（课堂气氛活跃、有序；师生、生生关系民主、和谐。）5分 （11）教学效果：问题解决的广度（教学任务中的问题基本上被解决；绝大多数学生能完成学习任务；对后继学习更有信心，感动轻松。） 522、分 （12）问题解决的灵活性和创造性（有些学生能灵活解决教学任务中的问题；有些学生能发现新问题。） 5分 （13）师生的情绪体验（教师情绪饱满、热情；学生体验到学习和成功的愉悦。）5分 三、对任课教师处理作业的考核要求： 1、 以集中和随堂听课相结合检查作业。 2、 每学期依据带课情况，要求作业次数如下： （1）作业全批、全改。 （2）作文批改不少于8篇（一学期）。3、考核要求（1）要求全批全改，尤其是学困生的作业，更要求精心批阅并督促改正。30分 （2）激励性评价准确，不仅有等级，更要求对学生真正起到激励作用。15分 （3 ）学生书写整齐，字体规范、美观，作业本保持整洁。 20 分（4 ）作23、业符合学生实际学情，数量足。10分 （5）有复批，误批、漏批少。10 分 （6） 作业项目齐全。10分 7有特色。5分 四、对任课教师教研活动的考核要求：5分 1、教研组长：在开学时将任课教师个人的教学计划与全组的进度表交教导处。不按时交者扣组长1分。如果是组员不交，扣不交者1分。个人教学计划，内容要详尽，要按表格要求填写，做到不落项无错误。教学进度要共同遵守。期中考试前，每个人的进度快慢上下不得相差二节课以上。相差二节课以上者扣1分。2、每学期每人做一节“课改研究课”，组长事先填写“安排表”并组织全组人员听课，负责调课工作。不安排扣组长1分。无故不做课，扣本人5分。3、中心校组织集体备课时，24、全册教材分成若干单元，每个任课教师分担一份，在集体备课时做中心发言。发言的时候，在教材的挖掘上要有深度，在教法上要有独立见解，要对他人有所启示。这项工作，期末发言者交发言稿。组长不分工，扣组长2分。组员没有发言稿各组员2分（单人单科者例外）。4、教研活动。凡指定外出活动的不能无故不去，因事因病不能去者，要向学校请假。无故不去者扣本人1分。5、任课教师学期结束时，交一份教改总结，或心得体会，或论文。不交者扣2分。质量高的，可向中心校或县教研室推荐。凡被采纳者，增记加权分。6、教研组长，期末交“教研活动记录”，记录内容包括：周次、教研课题、中心发言人姓名和缺席人姓名等项。没有记录者扣组长5分。7、25、承担“课改试验”的老师，成绩显著者加分。凡作“公开课”一次者加权1分，作“观摩课”一次者，加权2分。8、听课，青年教师10节，中老年教师6节。次数不够者，差3节扣1分。五、对任课教师开展二课活动的考核要求：1、每个小组每学期必须活动16次以上，要求有活动记录；2、单项活动也必须达到5次以上；3、不活动扣10分，少活动一次扣3分。效果显著加分，达到教育局级的加2分，达到市级的加3分，省级的加4分，达到全国级的加10分。六、教学成绩考核：教学成绩30分。以每一学期期末考试成绩为计算内容。按照平均分、及格率的比是6：4分配，满分是100分，然后再乘以30%作为权重。教学工作常规一、制定教学计划根据教26、学课程标准和学校计划的要求，开学时各学科制定出本学期教学计划，交教导处。二、备课 1、按照教学课程标准及教学参考的要求，任课教师独立钻研教材，了解学生实际情况；找出特点、重点、难点及其学科的教法和学法，准备好教具。 2、集体备课。在个人备课的基础上，坚持集体备课，要定时间、定内容、定中心发言人，深入钻研教材和教法，确定重点、难点、作业、进度，要以能者为师，充分发挥集体的智慧。 3、认真写好教案。教案一般要写成课时计划，按照“24字教学模式”要素要清楚。做到超周备课。不得上无教案课，教导处、教研组长要认真检查教案和电教登记卡。三、上课 1、任课教师按学校编定的课表准时上下课。2、贯彻加强“双基”27、的原则，培养和提高学生的思维能力、表达能力和应用能力。3、紧密结合教学内容，联系学生实际，有的放矢地进行思想教育，教书育人。4、严格执行课堂常规注重课堂效果，提高学生的学习质量。四、作业1、布置作业要有明确目的，教材规定的巩固作业和思考问题，要组织学生在课内完成，课外作业题要精选，对程度不同的学生要区别对待。2、严格要求独立、按时、认真地完成作业，发现学生抄袭作业，要令其重做。3、对作业的书写、行款、格式有明确具体的、规范化的要求。作文本第一页写上目录，每次作文另起一页，数学作业、作文每次作业前都要写上作业日期。4、教师要按学校的规定，及时批改作业，全部批阅后指出错误，学生自己改正，教师要注意28、及时反馈。5、每次批阅后，均应写明批阅日期，提倡写评语，评定成绩等级。五、辅导1、辅导要承认差别，对学生的学习应有统一要求，也要因材施教。2、分类指导，要求教师了解学生的学习状况，进行分类排队，分类推进，鼓励拔尖，提高后进，做到辅导有目的、有计划、有实效。建立差生档案，每学年接班要了解差生情况，进行登记，并总结帮助差生的经验，学校在学年末进行验收。3、及时认真，教师要掌握学习动态，及时了解教学效果。六、成绩考核1、平时考查包括综合性作业，课堂提问和单元过关测验。检查学生对当堂知识的吸收率、巩固率，及时反馈教与学的信息。以求扎扎实实地提高教学质量。2、执行有关考试的规定，出好试题，考前组织复习，29、考后应有总结讲评。七、组织课外学习活动 1、教研、科组要有统一计划，做到组织、时间、地点、场地、内容、设备、辅导教师七落实。 2、任课教师要有组织地辅导课外学习小组活动，课外学习活动要小型多样，丰富多采，具有思想性、科学性、实践性和趣味性。八、教研活动 1、教研组要发动教师在开学时订出教研活动计划，交教导处。 2、所有任课教师要积极参加教研活动，勇于承担教研任务。九、教学总结及其它 1、每学期末，任课教师至少写出一篇教学工作总结，或专题论文。 2、积极向学校及上级有关部门提出有关教学工作的意见和建议虚心接受学校及上级有关部门对个人教学工作的检查与指导。课堂常规1、课前值日生要擦净黑板，体育、音30、乐、美术课代表要与任课教师联系好上课地点，领取教具，器材等物品，课后要将教具器材送回。 2、上课铃预备铃响后，全体同学进入教室，按位坐好，准备好当堂使用的书本、文具，置于课桌左上角，安静地等待上课，上体、音、美课时，要快、齐、静排队有序地到达上课地点。师生不得无故迟到、早退，教师的教学要有计划，按时完成教学任务，不拖堂。 3、教师宣布上课后，班长喊起立，学生向教师行礼，教师还礼后，学生坐回座位。 4、室内上课，学生要脱帽、摘掉围巾。室外上体育课，要按要求着装，不戴帽子、围巾、手套、口罩（气温偏低时，经教师允许可戴手套）不穿大衣，一律穿平底鞋。注意运动安全。5、上课时，教师必须有课时计划及必要的31、学习用具，除自习外，教师不得坐着讲课。室外课教师要在现场指导，保护学生、教师不得离开学生活动场地或干与教学无关的事情。上课期间，教师不得随意出入教室，不得接听手机。 6、上自习课，要认真学习和独立完成作业，在不影响其它同学学习的情况下，经对方同意方可与邻桌研究问题。 7、要保持上课地点的清洁卫生，桌椅排列横竖成行。距离合适，利于学习，值日生要随时整理教室，准备好下一节课的文具，课间学生到室外活动，不能在教室内打闹。备课常规备课是教师依据教学过程的客观需要，形成教学能力过程。备课是全部教学工作的基础，是教师是重要的基本功。备课是教学工作的基础，是老师最重要的基本功。备好课是上好课的前提，是提高教32、学质量的重要环节。因此，我校全体任课教师必须做到： 一、各科任课教师一定要熟悉课程标准和教材，掌握教学内容，熟记所任年级学科教学课程标准要求。二、我校对教师有明确、具体的教学目的要示，有重点、难点，并且重点确定正确，要符合所教学生的实际。必须有完成教学目的的方法步骤，并能全现独特的教学方法。并要体现三维目标。三、每课时都要有问题设计，有板书设计及课堂练习题、作业题设计。作业题的设计一定要有梯度。一定要精心设计，最好有必作题、选作题、附加题三种，使不同层次的学生都有适合自己情况的作业题，都有提高吃得饱。四、语文课每篇课文写教后记，要写出教师的“教”与学生“学”的得与失。五、教案书写要工整，行款要33、整洁，书写规范，不准抄袭参考教案，不许利用旧案。六、每个假期都要按照教导处有关要求，保质保量地完成备课任务，平时要做到超周备课。作业批改常规做作业是学生牢固地掌握所学知识技能的必要过程，是培养学生严肃认真克服困难的毅力和良好学习习惯的有效途径，是教师检查教学效果了解学生情况，及时弥补知识缺陷，不断改进教学的必要措施。因此教师对学生作业的布置批改与指导是教学工作的重要组成部分，因此在批改作业方面我们要做到： 一、数学作业当天做完当天批改，错题及时让学生反馈，尽可能做到面批面改。 二、语文作业要一课一批，大作文两周一次，一学期不少于八次，下篇作文前一定把上篇作文批改完，要有眉批、总批，要围绕重点训34、练项目要求，写出具体准确的批语，眉批要抓重点针对性强。批改时要用批改符合把文章中的错别字、错词病句准确地勾出。可面批，面批可不写出批语，学生互批要有教师提出意见写在作文本上。三、科学、美术、写字作业可当堂批改完。四、各科作业每次批改后都要注明批阅日期，作业中的错误必须及时反馈。五、任课教师批改作业时一定要认真，不许出现误批现象，更不能出现知识性的误批现象。六、对学生作业的书写、行款、格式教师要有明确具体、规范的要求。体育课堂常规1、明确体育主要为了学习体育技能和锻炼方法，增强体质。养成自觉锻炼身体的习惯。2、对老师要有礼貌，上课铃响后，体育委员要迅速整队静候上课，上课时成四列横队，看齐、报数。35、班长向老师报告出勤情况，待老师走在队前站好，喊立正口令，待得口令后下课。 3、不迟到、不早退，伤病学生需由班主任或医生证明，提前向体育教师请假，并按要求参加适当活动。 4、身着便于上体育课的服装和鞋子，有条件的可穿运动服装，不许穿裙子、皮鞋和高跟鞋，不准戴帽子、围巾、口罩和棉手套，不准携带妨碍练习的硬质物品。5、爱护体育器材，协助教师于课前课后安置和收拾器材。 6、遵守纪律、听从指挥，课堂上要注意力集中，认真学习、刻苦锻炼，不说笑打闹，不经教师批准，不得离开练习场地，要听从体育委员和组长指挥。7、体育委员和小组长要充分发挥骨干和组织作用，保护和帮助学生锻炼，上投掷和体操课时，不经教师同意不许动36、用器材，不得随意移动或升降器材的位置和高度，防止伤害事故发生。体育课教学常规一、以教学课程标准为依据，结合学校实际，制定切实可行的教学计划和教学进度，明确教学目的和任务。钻研教材、教法，根据教学进度，认真备课，写好教案，精心设计每一课，做到无教案不上课。组织教法得当。二、课上精讲多练，示范正确，根据教学对象区别对待，并有适宜的密度和运动量。要相对固定上下课的队形和地点。列横队，男前女后，师生互问好，要规定学生做练习时出入队列要求，使之养成习惯。三、严格考勤制度。伤、病学生，要根据医生证明安排适当活动。四、严格考核制度。按课程标准规定，对学生的身体素质和技能的考核数据资料，要积累统计分析，以总结37、经验，改进教学。 五、雨天要上好室内课，向学生讲授体育知识，并安排适当活动，不得上自习。六、加强对体育委员和小组长的培训，教会他们指挥队伍和示范、保护的技能，发挥其课堂的骨干和组织作用。七、加强对学生的思想品德教育和安全教育，课上要充分体现少年儿童的心理特点，要生动活泼，坚持正面教育，启发学生自觉上好体育课。做到课前认真检查场地器材，采取保护措施，防止运动创伤和伤害事故。八、认真贯彻课堂常规，教师上课时须穿整洁的运动服装、鞋，准时上下课。讲究精神文明，思想作风，举止仪表，堪称学生的表率。考试常规1、考试要按规定时间准时进入考场，迟到二十分钟不准进入考场，考生交卷后不得在考场内和考场周围逗留。238、考试时，课桌内不得放任何物品、课桌上只有书写工具，垫板（或白纸本）和草稿纸。 3、考生不得作弊和协同他人作弊，不论个人作弊或同他人作弊，一经发现，该科考试卷记为零分。4、监考教师要认真做好考场的监督检查工作，既要严肃认真地维护考场纪律，又要态度和蔼、热情地关心考生，发现考生身体不适及时报告处理。5、主考教师在考试前15分钟取卷，提前5分钟进入场地，安排考生座位，分发试卷。 6、监考人员对试题内容不作任何解释，考生试题印刷文字不清楚提出询问时，应予当众答复。 7、发现考生违纪或舞弊要做记载，并写出处理意见。 8、监考人员在考场内不准吸烟，阅读书报和谈笑；不准干与监考无关的事，不准抄题做题，不准39、以任何理由出考场。学生管理制度（课堂制度）1、课前要预习新课的内容。课前准备好本节课所用的书本和学习用具，放在课桌的左上角，不得在课上向同学乱借和无书上课。 2、预备铃响后，必须迅速，安静地进教室就座。 3、上课铃响教师进入教室，要安静、严肃、班长喊口令后，要整齐、迅速地起立问老师好，待老师还礼后，方能坐下。 4、上课后进教室要喊报告，经老师许可后，方能进教室。 5、课上不随意交谈、不做小动作、不看与本节课无关的书籍，积极与老师和同学互动交流。 6、要积极发问和发表意见，但不得有取笑同学和老师的行为，回答问题要起立。 7、上课时要开动脑筋，独立思考，要认真完成老师布置的作业。 8、在课堂上要专40、心致志，姿势端正，不得趴在课桌上。 9、下课铃响后，老师宣布下课，学生必须起立，向老师致意，待老师还礼后，方可离开教室。第三部分 常规工作管理制度例 会 制 度学校例会定期按时召开一、例会每周召开一次，周日下午由全体教师参加。二、例会要认真做好记录。三、例会主要总结本周工作并研究步署下一周的具体工作。值日制度一、 学校日常检查实行值日制度。二、 检查内容为卫生、眼操、课间操、课间纪律、静校五方面。三、 检查结果，做为发放流动红旗的依据。四、 每周小结由带班领导负责。教师考勤制度一、教师请假，一天以上三天以内均由校长批准，三天以上由中心校、教育局批准。二、凡请假，不论时间长、短，均要写好请假条上41、报教导处，以便调课。三、不论请假时间长短，不得私自换课，一经发现按教学事故处理。四、对旷会、旷课、旷工的老师要视情节轻重，给予不同的处分。五、要严格执行考勤制度。请假管理暂行办法为鼓励教师多出勤、出满勤，加强对请假的管理，结合学校人员和工作实际，特制定本暂行办法。一、因私请假半天以上，需主动写请假条，由校长审批，教导处备存，并由教导处负责考勤，特殊情况来不及事先请假者，应事先电告校长或教导主任，事后亦需按此程序补办请假手续。 二、婚假、产假、丧假等国家法定假期，只扣除全勤奖，不扣工资。班主任工作研究制度为提高班主任素质，把班主任工作推向深入，特制定如下班主任工作研究制度。一、学校成立以校长为组42、长、教导主任为副组长的学校班主任工作研究小组。 二、学校班主任工作研究小组负责制定学年全校性班主任工作研究计划，确立研究课题，每学期至少组织两次全校性班主任研究会。三、 各班班主任每学期至少写一篇关于班级的班主任工作研究论文。 四、学校每学期至少组织一次全校性的班主任工作经验交流会。班会制度根据学校班主任工作评估细则要求，结合学校实际情况，特制定我校班级班会制度。一、班会时间和班会：每周一次班会。每月一次主题班会。按需要按要求完成班主任所任职称相应的示范，观摩或公开的主题班会。各类班会除特殊情况，教导处同意外，必须按照学校教导处规定的课程表按时召开。二、建立班会记录薄，为了进一步确实搞好班会活43、动，落实到实处，主管教师要做好班会记录。三、班会考核：搞好班级管理，开好各类班会是德育工作十分重要的一个环节，为此，必须加强班会考核工作，依照班会记载簿和抽查班会情况，按学校德育工作常规考核标准，对班会进行考核。学期末汇总统一考核记分。卫生制度 一、教室卫生 1、教室要坚持早上课前，下午放学后两次清扫，下午课前洒水，保持地面整洁，要无纸片,无痰迹,无果核和果皮等,每周一次卫生综合检查、评比。2、要经常保持讲桌、门窗、玻璃的清洁，做到地面无污物，墙壁无划痕，玻璃无破损，给人以窗明几净的感觉。3、灯管上，黑板边缘等地方要经常擦拭灰尘。4、要注意开窗通风，保证室内空气新鲜。放学前将门窗关好，防止刮风44、打破玻璃。5、教室张贴专栏、条幅、图片等讲究美观、大方；卫生用具和教学用品要整齐地放在适当的地方。6、值日生要加强责任心，认真搞好班内卫生工作，创造一个舒适的学习环境。二、环境卫生 1、学校墙壁要保持经常整洁，不随便乱写乱画，校园内地面要经常打扫，保持清洁平整，做到无纸屑、无碎石、无杂草、无果皮果核、无积水。 2、校内不准乱放自行车、摩托车，不准乱放垃圾和杂物。自行车、摩托车一定要放在指定位置。 3、厕所的粪便及时清理，厕所内卫生要及时打扫。三、学生个人卫生 1、学生要有良好的阅读和书写姿势，课间和课后坚持到室外活动。2、学生个人卫生要做到早上洗脸、刷牙，要勤换衣服，勤洗澡，要勤剪指甲，要勤理45、发，手脸要干净，用品要卫生，养成良好的卫生习惯。3、不喝生水，不吃不清洁食物，不吸烟，不喝酒。4、不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。学生个人卫生管理制度 一、学生个人卫生标准应由班主任依据中小学生卫生工作条例的有关要求和个人卫生保健常识应注意的有关事项，一方面对班主任老师、学生做广泛的宣传，同时负责对各班具体执行的指导，检查与考核。二、班主任要认真按学校提出的有关要求，组织本班学生贯彻落实，并努力使学校已定的各项卫生标准变成每一个学生的自觉行动，使每一个学生都具有良好的个人卫生习惯。三、学校对各班学生个人卫生情况，每周五要统一检查一次，对学生眼保健操的执行情况每天检查，同时要作好检查记录，定期公布检46、查结果，班主任对学生个人卫生情况要每周查看，对不符合个人卫生标准的学生要及时提出要求，并做好教育引导工作。四、对学生个人日常卫生情况的标准是：（1）每日要坚持早起早睡，力争保持正常的睡眠与休息时间。（2）每日睡眠前要坚持洗脸、洗脚和刷牙，起床后要洗漱，饭前便后要洗手。（3）不吃生零食，不挑食偏食，禁止带零食到校食用，禁止喝生水和不洁食物。（4）每日要按规定标准坚持做眼保健操，看书、写字要坚持做到“三个一”。（5）每周要坚持洗澡一次，换洗衣服一次，指甲、头发要定期剪洗，禁止留长发和涂染指甲。在校不得穿高跟鞋，上体育课不得穿皮鞋，学生穿戴要整洁大方，上课禁止学生戴帽子和围巾，禁止学生穿拖鞋和背心上47、课。学校环境卫生制度1、根据各年级学生特点，合理划分环境卫生责任区。由各班班主任为责任区的责任人。 2、各分管的卫生责任区要每天打扫1次，每周进行一次全面打扫除并做好评比。有检查登记和评比记载，要建立卫生监督岗。 3、卫生责任区要做到地面干净，无纸屑果皮，无垃圾脏物。路平沟通，无污泥脏水，及时清除蚊蝇孳生场所。垃圾要倒在指定地点。 4、教室要做到墙壁、灯具等处无灰尘，玻璃明亮，桌椅排列整齐。做到湿扫湿抹，防止灰尘飞扬。坚持经常开窗通风。 5、加强粪便、垃圾管理，及时运出或进行焚烧。厕所要每天清扫和冲洗，夏秋季节要经常喷洒药物消毒。 6、教室每天要清扫干净，各种物品摆放整齐。要经常开窗通风。教学48、卫生制度一、 教室采光、照明良好，黑板无裂缝、不反光，前排距离黑板2米，后排不超过9米。二、 经常打开门窗，保证室内空气流畅、清新。三、 搞好室内外卫生，教育学生注意保持。四、 课间要求学生到户外活动，保持教室、走廊安静。五、 教师板书字迹工整、清晰，注意培养学生正确坐姿，严格执行用眼卫生的“三个一”。六、现代化教学手段的使用，要保证画面端庄、清晰、效果好，不损伤学生视力。七、 保证学生课间休息，学生定期调换座位，对视力不良的学生适当照顾。八、 布置作业避免作业量过多和造成学生身体疲劳的一切外界因素。九、 组织学生上好体育课和健康教育课，做好眼保健操和课间操，发挥两课两操的作用。十、教学卫生纳49、入学校教育教学工作计划，教导处监督执行。公物赔偿管理制度一、各教学班的桌凳要造册登记，班主任要经常对学生，进行爱护公物教育，损坏公物要责令损坏者折价赔偿，情节严重者，除对公物赔偿外，还要给予批评或纪律处分。 二、各班门、窗玻璃、黑板要加强管理。刮风下雨或放学都要认真检查，将门窗关好，放学后一定将照明灯关好，否则由此造成损失由本班赔偿后再由学校进行维修。班主任更换要有公物交接手续。三、各办公室及全校各部门的公物都要登记造册，各办公室负责人都要爱护使用，每年要登记检查一次。所用公物不得随意乱扔，不需用时要及时交回，每学期检查一次，发现丢失乱扔者，要追究责任。 四、借用公物要登记，私人长期借用财产要50、有借条，校长签字后方可借用。如有丢失或长期不还者，要照价赔偿。五、各室的财产，责任到室长、班主任、音、体、电脑任课教师。要教育学生爱护公物，不损坏公物。财产损坏丢失，要及时报告校长，追查相关人员责任。财务管理制度一、临时性购物借款必须由校长批示，票到及时消算借款，不得延误影响周转。 二、提送现金超万元时，必须设两人护送，不得单人自行。 三、办公室不准存放现金过夜，否则遗失资金后果由存放人自负。 四、每月向校长汇报当月经费收支情况。五、学校购物价格事先应向校长请示，不得先购后报，一次性购买超出1000元，要经过领导研究，方可执行。两操（课间、眼保健）制度一、眼操由学校体育教师直接负责，并培养一批51、责任心强的班级卫生骨干协助检查。二、上午两节课后，由班长组织督促本班同学上眼操，全体学生必须服从指挥，不许干其它任何事情。三、上午两节课后的任课教师，必须协助班长搞好此项工作，不允许随意拖堂、耽误眼操。四、眼操做的质量好劣将由校文明督导员进行检查，并记录在案。五、上广播体操时，体育委员要督促同学们以最快的速度集队，并及时带到指定场地。六、带到场地后，体育委员要整队，全体学生保持稍息姿势，保持安静。七、做操要动作规范，符合要求。八、做完操后，各班体育教师要把队伍有序的解散。九、少先队将组织文明督导员检查，并记录在案，给各班打分。升降旗制度一、时间：每周一举行升旗仪式，除周一外每日早晨到校后升旗，52、晚离校时降旗，重大节日举行升旗仪式。二、升旗人员：由各班轮流担任，各班要在进行国情、国旗教育时增强学生的国旗意识，开展“人人争当升旗手”、“我为国旗添光彩”的教育，然后推荐出日常在各方面表现突出，有代表性的学生担任升旗手。三、升旗程序：1、出旗；2、升旗（奏国歌）；3、唱国歌；4、宣誓、校训；5、国旗下讲话；6、升旗完毕。四、每周一各班要整队带入指定地点，（教师站在学生队伍后）面向国旗。师生要精神饱满、衣着整洁，参加仪式。五、升（降）旗后方可行动。六、升（降）旗时，师生要行注目礼，升旗人员行注目礼，少先队员佩戴红领巾行队礼。 升旗活动，最能体现一个人自身的思想政治素质和修养，也是检验一个人是否53、对祖国充满无限热爱的一种好形式，因此，学校大队部将认真组织有关人员进行实施和检查，对于在升（降）旗时态度不端正，不认真的学生和老师将予以批评。文明礼貌制度1、服装要整洁，穿着要整齐，不准穿拖鞋进课堂或穿奇装异服进入学校。2、语言要文明，与人讲话要礼貌，和同学，老师见面要说“您好”，讲完话告别要说“再见”，走路碰了人要说“对不起”，别人帮了忙要说“谢谢”等。3、要尊敬老师，老师提问要起立回答，向老师提问要起立（老师坐才能坐下）不能给老师起绰号，不背后说老师的坏话，老师批评教育自己时，要虚心听取不诡辨，不顶嘴。4、进入办公室或他人房间敲门或喊报告，经允许可进去，不准乱翻室内的东西。5、对同学要团结54、友爱，不欺侮小同学和女同学，要敬老爱幼。6、说话行为要文明，不骂街，不说下流话，不吵嘴，不打架，不抽烟喝酒不说谎话。7、要朝气蓬勃，男生不留怪发形，女生不准穿高跟鞋，紧身衣裤，不准化妆，佩戴首饰。少先队工作制度1、辅导员要明确职责要求，认真做好少先队工作。2、大队和中队要认真做好日常工作，落实好值日中队制度，强化少年队日常管理，并做到日检查、周小结、月总评。3、各中队要经常组织队员开展读书报活动，并做好读书读报评比工作。 4、各中队隔周上好队课，利用队课时间强化对队员教育。 5、学校少先队要不断强化校园文化建设，做好正面的宣传工作。6、各中队每月至少开展一次少先队主题队会活动。文明班集体考核办55、法1、考核通过日常检查、抽查、阶段检查和教师小组评议等方式进行。2、值日学生检查组每日根据考核项目考核计分。兴趣小组活动和体育活动由相关教师考核。3、检查以周为单位小结，任科老师检查以月为单位小结。4、文明班集体每学年评选一次。校园文明检查制度1、本制度实行日检查周小结月评比学期总结。2、室外及楼道卫生实行早检查（8：00前），室内和个人卫生在眼操时检查，并全部结合抽查。3、本检查包括卫生、上操、眼操、课间纪律、放学清校等内容。4、本检查实行学生自主检查制，5、6年级每班选派1-2人组成检查组进行。5、检查采用“天百分制”，填写检查日积分单、周小结公布表等内容，周一公布。校园文明检查内容一、卫56、生：1、室内卫生（早、午、晚各一次）：（8分）地面2分（有杂物扣1分，有5件以上的扣2分）；桌凳1分（不整齐的扣除）；洒扫及教育教学物品摆放1分（不整齐的扣除）；窗台2分(有土扣1分，土多全扣)；墙壁1分；其他1分。2、卫生区卫生（有杂物扣1-2分，杂物5个以上扣2-8分，没扫的扣10分）：（10分）3、个人卫生（7分）：头发、脸脖、衣服、头发指甲等。（一人一项扣1分）二、放学队：（20分）1、10分钟内离校。（10分）2、安静、整齐。（5分）3、最后一节教师带出校门。（5分）三、上操：（15分）1、5分钟内到场。（15分）2、老师同时跟队。（5分）（同时:教师不离开本班队伍最后一名3米）注：57、教师在全部上操时间未到扣15分。3、安静、整齐。（10分）（1人不做或做不好扣1分，班内留人超2人的每超1人扣1分）四、眼操。（5分）（1人不做好扣0.5分）五、课间纪律。（20分）（违纪1人次扣1分）六、随查分。（10分）（包括全部检查项目）七、全天共计100分，得分保留一位小数。 XX小学班主任德育考核细则一、 日常教育 落实班主任职责，认真做好学生品德、安全等教育工作，抓好班级管理，搞好课堂主渠道渗透， 班内及课堂纪律良好。 10分二 、基础工作 搞好班级建设，认真完成班队会记录，家访记录等相关日常资料的积累，打扫卫生等日常德育工作的完成做到及时得6分、有效得10分、认真得4分。（相关等58、级分将在以上范围内据实际情况划定） 20分三、班内学生行为规范落实全班学生认真落实小学生守则、小学生行为规范，日常检查周小结、月评比、学期总结。记分方法：1、校园文明督导员检查（10 分）；2、教师检查（10分） 20分四、操评工作 按要求认真完成操评工作（每学期期末考试前2天）。检查操评分按等级。全部写出得2分，按时完成得0.5分，优0.5；良0.4；及格0.3；不及格0.1。 3 分五 、教育宣传（月评）按要求组织班队会，按时更换黑板报，做到得2分。六、家庭教育 积极联系家长做好学生教育工作，并做好家长工作，遇事不训斥家长（1分），按要求家访并有记录（每学期至少班内学生总数三分之一）得5分59、，按时召开家长会并告知教导处（每学期至少1次）得4分。家访及家长会应在（每学期期末考试前一周完成）。 10分七、后进生转化 按要求积极开展转化工作，认真填写各种表格（1分），无由于转化工作不力，交由学校处理现象（2分），认真完成转化工作，被转化学生达到转化目的要求（2分）。 5分八、学籍管理 学籍管理要及时有效，做好出勤记录，出现旷课等问题要及时向学校通报并做好处理工作（6分）。对学生的类别，转出转入等基本情况要清楚（4分）。 10分九、活动 班主任要积极主动地组织教育活动，艺术节要有节目，体育节要有队伍，科技节要有作品。（分别得分5、2、2）其他活动按要求做（1分），如无得0分。 10分 十60、配合科任教师做好第二课堂等其他工作。 5分 十一、临时工作 5分第四部分 专用教室管理制度阅览室阅览制度一、每次限阅一本，取书时将阅览证放在原书位置，阅览完毕，将书放回原处，取走阅览证。 二、本室书、刊严禁携出室外，自带书、刊及书包等放在指定场所，不准带入室内。 三、遵守公共秩序，讲究文明礼貌。室内不得大声喧哗、打闹，保持安静。 四、保持室内清洁，不乱扔杂物，不随地吐痰，不在室内吃东西。 五、自觉爱护书刊，取放有序，不准任意涂抹、撕页，否则按有关规定给予处罚。 六、服从工作人员的管理，遵守阅览规则。 七、阅览室按时开放，满足学生阅览需要。学生借阅制度一、学生凭借书证入室借书。二、学生每人每次61、限借两本，限期归还。三、对借书逾期不还者，视其时间长短，情节轻重给予批评教育或罚款甚至停止借阅。四、爱护图书，保持图书的整洁、完好，不准在图书上标点、画线、涂改、撕剪或污损，妥善保管，以免遗失。如有违反，按有关规定给予处罚。五、开架图书未办理借阅手续，不能以任何理由将图书携出室外，违者按偷窃处理。六、要遵守借书规则，否则停止借阅。教师借阅制度一、教师凭借书证人室借书、个人物品不准带人。二、凡本校教职工所借图书及时归还。三、爱护图书，保持图书的整洁、完好，不准在图书上标点、画线、撕剪或污损，妥善保管，以防遗失。如有违反，按有关规定给予处罚。四、本校教职工调出或离校必需按规定还书，方可办理离校手续62、。五、要遵守借书规则，否则停止借阅。书刊赔偿制度一、书刊资料是公共财产。保护书刊资料的完整是每个师生的责任。师生对所借书刊必须爱护，不得批注、涂画、折角、污损或遗失等。违者，应按本制度赔偿。二、凡遗失图书、期刊，应购买原书刊赔偿，不能赔偿原书刊的，可参照下述原则予以赔偿：1一般书刊按定价或加倍赔偿；2使用价值高的图书，按原价3倍赔偿；3珍本书或绝版书，按原价5倍及以上赔偿。4成套书遗失一本，按一套价格赔偿。三、凡损坏图书、报刊，按损坏程度分别处理：1书刊损坏程度轻者，不影响内容完整，按原书刊定价10赔偿；损坏书刊封面、封底等，赔偿装订费用；2损坏程度严重或影响内容完整者，应赔偿原书刊；不能赔偿63、原书刊时，按本制度第二条规定赔偿现金。四、师生借书时如发现图书有破损、缺页等情况，应当场向管理人员提出，否则由借书人负责。多功能教室管理制度一、电教管理人员和使用电化教室的人员，均应熟悉电教设备的性能、使用、维护方法。使用完毕，认真填写使用记录簿。 二、教师使用该室前，需提前一周提出申请，由学校管理者统一调配，协调使用。 三、严格遵守操作规程，爱护使用电教设备，严禁超负荷运行电教设备。 四、电教管理人员应定时对设备进行保养，做好维修记录，处理偶发事故。五、严格财物管理，建立软、硬件档案，电教器材专物专用，严禁外借或移作他用。六、做好防火、防盗、防尘、防雷及电路安全的日常工作，严禁大功率电器及危64、险品人室。 七、如操作不当而造成设备损坏，要追究责任，照价赔偿。 八、保持室内干净、整洁。第五部分 安全工作制度创建平安校园实施方案一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六大精神，牢固树立和认真落实科学的发展观，坚持以人为本，紧密结合学校实际开展“平安校园”建设，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教育教学秩序，确保学校的安全稳定，为学校的改革发展创造良好的环境。二、组织与领导：安全工作是学校的首要工作，是重中之重，是一个全员参与的系统工程，全体师生员工要共同配合与共同努力。建立立体化网络管理体系，是确保安全工作顺利进行的有关机制，为此学校成立学校安全工65、作领导小组及相关的工作小组。1、安全工作领导小组组长：何扬铭副组长：余锦波组员：各班班主任2、班级安全工作小组组长：班主任 副组长：各班班长组员：科任教师、少先队干部、班干部三、工作重点：1、建立以校长为组长的创建“平安校园”工作领导小组，指导、协调、检查“平安校园”建设的各项工作，修改并完善安全目标责任书，根据学校实际制定安全责任范围，按照“谁主管谁负责”的原则，进一步落实职责，增强教师安全教育的意识；2、加强安全宣传工作，举行安全知识讲座，利用校园广播、墙报等宣传阵地，对学校进行安全知识教育，预防校园侵害，增强学生的安全意识，提高自护自救能力，保障师生生命和财产安全。3、利用班队课开展安全66、自救演练活动。使学生学习了解和初步掌握如何避免各类事故及应对突发事件时逃生知识及应变技能，提高全体师生应对突发事件的心理承受能力；4、开展“安全隐患大搜索”活动。学校就学生校园生活中的不安全因素进行排查，将学生不安全的行为作为内容开展思辨，引导起师生重视，从而将不安全因素消灭在萌芽状态；5、完善和落实行政值日制，校园安全保卫规章制度。严格学校出入登记制度；加强对校门外道路管理，要求学生走人行道，上学放学高峰时段有安全监督员执岗；6、成立“学校安全小监督员”，开展晨会 “五分钟安全教育”等活动。对师生进行交通安全、消防安全、活动安全等多方面教育，增强师生的安全意识。掌握安全知识，提高防范自救能力67、，减少意外伤亡及其他事件的发生。7、加强对校舍的安全检查，消除隐患，确保学生的生命安全。要定期对消防安全进行全面检查，以容易引发火灾、存放危险品及人员集中的重点检查，要对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完好，加强对实验室和仪器室、厨房等重点场所的人防、物防措施，严格剧毒物品、易燃易爆物品的管理。8、严防中毒事件的发生，一旦发生学生饮食中毒事件，要组织做好医疗医治工作，要请卫生防疫部门及时化验取证。要加强食堂的管理，严格杜绝事件的发生，必要时要请公安部门及时介入和取证。9、加强法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念。加强与有关部门联系，加强校园周边环境的治理工作，确保校园稳定。10、制订处68、置重大突发事件预案，对中毒事件、意外伤亡事件等制订相应的预案，并根据情况的不断变化及时修订完善。通过及时妥善处理各种突发事件，把不稳定隐患消除在萌芽状态。11、积极开展心理咨询活动，面向师生进行经常性的心理健康指导，开展心理健康教育宣传活动等措施，着力帮助师生了解心理健康的基本知识，增强师生的心理健康意识，优化个性心理品质，增强心理调节和适应社会生活的能力。对已诊断为抑郁障碍的患者，提供及时有效的心理援助和帮助，严重的及时送医院治理。12、建立健全督查机制，把建设“平安校园”的成效作为检验各部门工作的重要标志，作为衡量成绩的重要指标，列入教师年度评优重要内容。13、开展师生中的安全警示教育和社69、区教育，宣讲典型的安全，引起师生的醒觉，把安全教育深入到各社区，重点安全危险区域设立警示牌，聘请安全监督员，引起社会加强对学生安全的关爱和帮助。四、活动措施：1、学校要求班级要提高对活动的认识，积极行动起来，组织全体师生以主人翁精神，自觉参与到活动中来，为安全的教学环境奉献自己的聪明才智。2、各班要制定相应措施和方案，细化本班的安全及管理办法，努力创建“平安班级”。3、各活动小组要各负其责，认真落实相关的任务，按要求及时向学校领导汇报工作，及时发现问题及时处理，及时汇报及时调控。4、各班、各活动小组实行“安全零报告制度”，每周星期五下午放学前报告学生安全情况。5、与交警中队、卫生防疫站等部门联70、手建立安全预警网络，争取定期对学校的安全工作进行检查与指导。6、学校根据“安全工作实施”方案，制定专门的班级评价价机制和办法，对在安全工作方面成绩突出的教师进行专项奖励，并评选出安全工作先进个人，平安班级。重大事件报告制度为加强学校安全管理，保障学校财物师生安全，正确、及时、妥善处理学生安全事故，特制定重大事件向上级部门报告制度。1、学校组织外出活动，必须以书面形式向教育局进行报告。包括外出行走路线、活动地点、活动内容。2、学生出现人员伤亡，安全事故必须在出现事故之时立即向有关部门报告。3、若学校发生火灾、盗窃事故立即报告。4、学校发生损害学生安全的事故，立即向有关部门告。安全工作议事制度遵照71、上级要求，为做好学校安全工作，制定学校安全工作议事制度如下：1、学校领导至少每两月召开一次安全工作专题会议；2、必要时要召开扩大会议，请相关人员参加会议并共同议事；3、如遇重大安全工作事件，要经过班子研究。安全工作检查制度1、各位班主任对本班学生及设施负有相应的安全教育、检查责任。每位任课教师对自己的课堂和组织的相应的活动过程中负有安全教育、检查责任。2、学校安全检查员要经常对全校范围进行安全检查，并记录在案。并随时对存在于学校中的安全隐患及时提出整改意见。3、学校安全工作领导小组，至少每两月进行一次全校范围的联查，并做好相应的记录。安全信息报告制度1、每位教职工对校园中任何时间任何地点发现的72、安全隐患负有尽力排除并及时上报责任。2、一旦发现安全隐患或安全事故，发现人要立即报告校长和其他安全工作领导小组成员。 3、学校接到报告后，要立即对隐患作出整改，发生事故要立即进行保护现场、抢救人员、并且立即上报教育局主管部门。大型活动申报制度1、班级组织大型活动要经过相应人员的认真研究，报告校长。 2、学校大型活动，要经过领导研究决定，然后报告教育局等相关上级单位批准。 安全工作联络员制度1、学校按需要分年级设立安全工作联络员；2、安全工作联络员负责本年级安全工作有关事宜的上报、申请；3、安全工作联络员，对自己身边的安全隐患负有发现并及时上报责任。安全工作责任追究与奖惩制度为做好学校安全工作，73、认真学习，贯彻教育局安全工作会议精神，全力以赴保障师生的健康安全。团结和带领全体教职工，统一思想、统一认识、上下一致、齐心协力，努力做好安全工作。结合学校具体情况，本着“加强管理、完善机制、沉着应时、有效预防、依靠科学、措施果断”的原则做好安全工作，建立和实施安全工作责任追究与奖惩制度。一、发挥党员领导干部身先士卒的模范带头作用。坚持“以人为本、预防为主”的安全工作思路，形成事事讲安全、人人抓安全的安全网络意识。二、居安思危、警钟长鸣，从思想上从分认识安全工作的重要性、紧迫性。发扬求真务实、严抓落实的工作作风，把安全工作当作头等大事来抓。 三、坚持校长负责制，部门责任首问制，明确责任、完善机构74、建立应急机制。四、学校安全工作领导小组在工作中做到“五个必须”即必须宣传到位。必须强化制度。必须措施到位。必须保证信息的及时交流与畅通。必须认真执行上级安全工作精神和学校安全工作各项规定。 五、各位教师要与学校签订安全工作责任书，对学生有安全教育的责任和义务，主动排查隐患，做到下情上通，保障安全。 六、各位班主任对本班学生负有安全教育管理责任义务。每位任课教师对自己的课堂和组织的活动负有安全教育的责任和义务。每位教职工对校园中自己见到或知道的安全事件负有及时处理的责任义务。相应专用教室负责所使用教室的设施和课堂安全。第七、全体教职工必须认真学习和遵循中小学教师职业道德规范、校园安全事故处理办75、法、未成年人保护法、义务教育法、教师法等相关法律法规，矛盾排查制度认真研究和解决好学校教职工关心的问题，是落实“三个代表”重要思想是坚持立党为公、执政为民最直接最具体的体现。为把教职工关心的问题认真及时的解决在基层，化解在萌芽状态为学校教育教学工作的顺利开展保驾护航，特制定以下意见：一、坚持政治理论学习，认真做好教职工的思想政治工作，将矛盾及时化解在萌芽状态。二、领导要经常深入到教师当中，及时发现存在于教师工作、生活、学习当中的问题。三、针对教职工当中、师生之间、教师与家长之间出现的具体矛盾要遵循“自下而上、逐级解决”的原则，禁止将矛盾随意上交，互相推诿、扯皮现象。四、针对矛盾排查的结果要做认76、真仔细的分析，并将其记录在案或进行上报。校园安全管理规定1、来客主动登记，并与有关人员联系，核实情况方可入校。2、校门定时开关，无学校许可，任何人员、车辆不得进入，更不允许随意停放车辆。3、非工作时间静校。校外人员不得以散步、锻炼、玩耍等任何理由为借口进入学校。4、休息期间，未经相关老师许可，学生不得私自到校，如因活动等其他原因需学生到校必须有组织教师带领。5、规定在校时间内，学生不得私自离校，如有特殊情况，须由教师带领或有学校证明。学校消防安全制度为加强消防安全工作、保护公共财产、师生的生命及财产安全，把消防安全工作纳入学校的日常管理工作之中，现特制定以下消防安全制度。 1、加强全校师生的防77、火安全教育。按消防法的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知一定的消防自防自救常识和安全逃生技能。 2、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%。 3、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。 4、易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放。在利用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生。 5、图书馆、电脑室、机房等场所严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。 6、防火器材等消防设施，要人人爱护。任何人78、不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。 7、加强用电安全检查，经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。 8、严禁私拉乱接电线。不准私自接用任何家用电器。 9、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。学校周边环境安全治理制度 1、学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的广泛支持与通力配合。学校对周边环境应密切关注与监控。 2、学校在做好内保工作的同时，应重视学校周边环境的安全治理工作，应主动联系相关部门共同抓好治理工作。3、门卫除做好校内的巡视工作，还应注意对校园外附近环境的巡查79、，发现社会盲流、恶少对学生骚扰及各种事故，要针对不同情况及时报告“110”、“120”,保护学生的安全。4、每天放学前，教师要提醒学生，注意交通等各项安全。 5、要教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规，维护社会公共秩序，敢于与坏人作斗争，并掌握正确的维护方式和方法，提高学生的自护能力。6、建立学校突发事件队伍，高度警觉，随时出动。传染病预防控制工作制度成立传染病预防控制工作小组：法定负责人:李慧凌校长，负责人：王文俊，成员名单：各班主任。落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于传染病预防控制的各项工作要求。并结合学校实际情况和各季节传染病流行特点制定和实施工作计划。学校传染病预防控制工80、作由传染病预防控制小组主管；学校全体师生、其他员工有参与和配合执行各项传染病预防控制工作制度的责任和义务。学校传染病预防控制工作制度包括晨检制度、疫情报告制度、预防接种制度、消毒隔离工作制度等。学校实行晨午检制度。主要对来校师生、其他员工通过询问和必要的体温检测进行身体健康状况巡查；对每天因病缺勤者、出勤但有身体不适者及其诊治情况进行登记汇总。同时要尽早督促病患师生到医院就诊。晨检工作主要由班主任承担。学校实行疫情报告制度。一旦发现传染病人、疑似传染病人，或同一症状的师生人数增多时，应及时向当地医院防保科和上级教育行政主管部门汇报，以便做到早发现、早隔离、早治疗。疫情报告工作主要按照“谁主管，81、谁负责；谁在岗，谁负责”的原则进行。学校实行预防接种工作制度。要对小学新生进行入学前预防接种查证、验证工作，并做好登记。要结合各时期传染病预防工作重点，开展必要的预防接种工作，并做好登记和效果跟踪。避免集体接种，防止群体性不良反应（癔病）的发生。学校要定期对教学场所、厕所进行定期空气清洁消毒和物品清洁消毒。教学场所要经常开窗通风换气，由任课教师负责。一旦发生传染病疫情，患病学生、教职工及密切接触者应接受隔离治疗或隔离观察；学校要加强通风、消毒工作。学生安全制度一、交通安全： 1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑、闹、玩耍，不得攀越栏杆。 2、放学遵守纪律。3、未满12岁禁止骑自行车到校，不在马路82、上学骑自行车。 4、遵守公共秩序，排队等车，文明乘车。车未停稳，不得靠近车辆，上、下车时不得拥挤。 二、饮食安全： 1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后要洗手。 2、不乱吃零食，不吃变质的食物。3、购买有包装的食品时，要看包装袋上是否印有商标、产地、出产日期、保质期限等。“三无”食品、过期食品一定不要购买。 4、生吃瓜果要注意卫生。三、体育活动安全： 1、体育活动前做好充分的准备活动。 2、体育课要穿好运动服、运动鞋，口袋里不要装刀子、钉子、发夹等物品。 3、危险性体育活动必须有教师指导，不乱动体育器材。 4、课间不做危险性游戏，不准疯打闹、扔泥沙石块、不乱挥树枝、棍棒等。 四、校外活动安83、全： 1、集体活动时要服从领导，听众指挥，按时到指定地点集合。步行时，要跟好队，不在队中讲话、打闹，保持精力集中。在分散活动前，听清楚教师规定的返回集合时间和地点，熟悉路线。 2、万一掉队，不要惊慌，要大声呼喊同伴或向其他人打听路线，迅速返回集合点。 3、观看比赛、演出或电影时，要整队入场、对号入座，做文明观众。比赛或演出即将结束时，尽量向门口靠近，或者等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。 五、水的安全： 1、游泳必须要有家长的陪同，不得单独游泳。 2、不得到河流、鱼塘等危险地方玩耍或游泳。 六、电的安全： 1、要在家长的指导下逐步学会使用普通家用电器。 2、不乱动损坏的电线、84、灯头、插座。 3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。 七、火的安全： 1、不准玩火，不得携带火种。 2、注意安全使用煤气，液化气灶具等。 3、发现火灾要及时拨打“119”，不得逞能上前扑火。 八、其他方面的安全： 1、大扫除时要注意安全。不得用扫除工具打闹。 2、要遵守秩序、守纪律，禁止一窝蜂似的拥出拥进教室。3、同学之间应和睦相处，互相帮助，禁止拉帮结伙，打群架。 4、不要轻信陌生人。陌生人敲门不要开防盗门，请他等父母回来之后再来。如果有陌生人来校接领，不要马上跟他走，要告诉老师，在校外可找警察叔叔帮忙。学生人身安全管理制度1、学生人身安全受法律保护，任何人不得侵害学生人身安全。2、学生在校85、园任何人不准体罚或变相体罚，严禁老师、员工打骂学生。3、学生之间应团结友爱，严防发生斗殴打架事件，伤害他人要负一切经济法律责任。4、学校任何部门不准组织学生开展有害学生身体健康的活动。如擅自组织造成后果的由组织者负全部责任。5、学校任何人无权对学生进行人身搜查、限制人身自由或正常书信，更不准私拆他人信件、包裹。6、不准歧视个别生理有缺限和后进的学生，所有学生在政治上一律平等。7、学校应适当组织学生参加力所能及的劳动，对于有危险的劳动项目不得安排学生参加。学校交通安全工作制度交通安全形势分析会制度。学校每学期召开一次交通安全分析会，分析学生参与交通活动不安全隐患，及时采取相应措施，并进行记录。 86、交通安全教育制度。学校每学期邀请本校交通安全校外辅导员向学生教授交通安全法律知识不少于1课时，并按规定进行登记。将交通安全教育内容作为每学期组织活动、少先队活动的重要内容之一，并进行活动登记。充分利用校园广播、电视、学习园地、黑板报等形式，广泛开展征文、漫画、演讲赛、文艺演出、安全小报等形式的交通安全法宣传活动，并按规定进行活动登记。建立同学生家长交通安全信息沟通制度。将交通安全宣传纳入家长会内容之一。 建立学生交通安全宣传培训制度，每学期集中培训不少于1次，并组织开展校园日常自我管理、自我约束、自我检查活动；参加社会公益宣传活动，并进行登记。 建立交通安全信息沟通及交通安全信息反馈制度。及时把本学校交通安全情况反馈到教育局、交警中队，以便于有针对性的开展教育活动。建立学生交通安全知识掌握情况调查制度。保证交通安全知识在学生中的普及率达到100%。