1、前前言言AB 学院是 2000 年 3 月经教育部批准建立的 PO 省属多科性普通本科院校。学校实行省市共建、以省为主的办学体制。现有 34 个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学等 8 大学科门类，专任教师 603 人，全日制在校学生 10709 人。AB 学院新技术学院是 2003 年国家教育部批准的由 AB 学院按新机制、新模式举办的本科层次的独立学院。教育部教发20038 号指出： “独立学院是新形势下高等教育办学机制与模式的一项探索和创新，是更好更快地扩大高等教育资源的一种有效途径， 对今后我国高等教育的持续、 健康发展具有重大的意义。 ”AB 学院职业2、技能培训中心成立于 2006 年 3 月，挂靠 AB 学院成职教学院，主要任务是面向农民工、城市待就业青年、大中专学生开展职业技能培训。中心依托 AB 学院成职教学院，利用 AB 学院师资力量和办学资源，为社会培养技能性、应用型人才。目前成职教学院、技能培训中心（以下简称培训中心）是 PO 省劳动和社会保障厅指定的国家职业技能鉴定所；是 PO 省考试院确定的全国计算机等级考试考点；全国英语等级考试考点；是 PO 省教育厅确定的省职业师资培训基地；是 PO 省建设教育协会指定的全国建设行业管理人员职业资格培训机构；与 BC 海软信息技术有限公司（北大青鸟院校合作）签订了合作办学协议。经 AB 市3、教育局批准，培训中心恢复了“南方城乡建设学校”（中职）招生工作。经过近几年的快速发展，培训中心拥有一批高素质的专兼职师资队伍，各类管理人员 40 余人。几年来，为社会培养了大批各类人员，其中各类师资人员 10000 余人，各类技术培训 20000多人次，还为 AB 市建筑行业培训鉴定了大量专业技术人员。AB 学院成职教学院被省教育厅评为高师函授先进单位和合格学校。为了进一步解决 AB 学院职业技能培训中心工程建设问题， AB 市工程咨询设计研究所在接受委托后，立即组织技术人员赴项目所在地进行了社会经济、工程建设条件、市域概况等多方面的调查工作，并对建设现场进行了实地踏勘，同时就本项目其他的一些相关问题充分征求了地方有关部门的意见并达成一致。在此基础上，AB 市工程咨询设计研究所于二八年五月份完成了 AB 学院职业技能培训中心工程建设项目可行性研究报告。目录第一章 总 论.5AB 市统计局.