1、中小学智慧校园建设方案AGENDA-职业教育信息化发展建设规划-智园整体规划建设方案-基础环境建设（一期）-完善和深入扩建（二期）-区域应用和推广（三期）2010-2020国家中长期教育改革和发展规划纲要2011-2020教育信息化十年发展规划探索现代信息技术与教育的全面深度融合，以信息化引领教育理念和教育模式的创新 2011-2020【2014年教育信息化工作要点】教技厅（2014）1号以促进深度融合为核心，坚持应用驱动、形成有效模式。探索以教育信息化手段破解热点难点问题，促进教育公平、提高教育质量的方式方法，有效促进信息技术与教育教学深度融合。教育信息化改革与发展方向信息化在教育行业中的发2、展与应用易观国际董事长兼首席执行官于扬先生在2012年第五届移动互联网博览会上提出“互联网+”概念2015年3月5日上午十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划，将“互联网+”上升到了国家战略。2015年5月23日首届国际教育信息化大会上，刘延东副总理在讲话中强调了李克强总理在今年年初政府工作报告中提到的：“互联网+战略必将推动中国教育信息化加速发展”的重要思想。教育部副部长杜占元在2015年全国教育信息中心主任会议上提到：在“互联网+”的时代，通过信息技术在教育行业的渗透和融合，进一步催生新的教育模式实现转型，推动存量提升和增量发展，实现真正有质量、公3、平与包容的教育，以及全民终身学习这一新的世界教育发展目标。教育部科技司副司长雷朝滋在与网友交流时表示，“互联网+教育”一定会给整个教育带来一个新的变化，在某些方面一定会产生颠覆性的影响。新时代下教育模式要向以学生为中心转变教师、教材、课堂 以教学内容和内容传输为中心学生发展以学生当前发展状态为基础，以促进学生发展为目的学生学习教育的归属是“学”不是“教”。教师手段不是目的，两者不可倒置。学生没学习就没有教育学习效果以学生学习效果为评价标准。不是老师教了多少，而是学生了多少 信息时代，靠知识记忆没有前途，要从知识记忆转向知识运用与创造。关键是要挑战学生智力，激荡学生思想。通过挑战和激发，发展学生4、的思维潜力与创造力。未来教育的提供方式传统课堂教育与线上教育的融合大规模在线课程MOOC学校利用MOOC，不仅可以向大众提供优秀的受教育机会，同时可以提升学校的知名度及时把握市场的需求小规模在线教育SPOC对于学校的注册学生，学校利用线上教育为他们提供学分课程甚至全线上学习，扩大学校的生源范围，满足学生多样化的需求混合式课程利用现有学校的教育资源，结合线上教育，通过混合式学习、翻转课堂等新的教学方法改善学生的在校学习体验的学习效果对于中国当前教育来说，课程面授和混合式课程，辅以小部分校内在线课程，是比较符合现实需求的教学形式MOOC对于学校来说，目前尚不能作为主要的教学形式教育信息化建设与发展5、规划以“三通两平台”为抓手，实现现代化教育创新模式宽带网络校校通优质资源班班通网络学习空间人人通教育资源公共服务平台教育管理公共服务平台2012年9月5日刘延东副总理在全国教育信息化工作电视电话会议上提出：“十二五”期间，要以建设好“三通两平台”为抓手，也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。以“顶层设计”理念为指导进行统筹规划教育理念发展策略总体目标核心技术顶层设计教育为学习服务、个性化教育、基于技术学习理论先导、应用驱动、技术引领、以人为本、融合创新、持续发展与学科内容融合、与学生学习融合、与教学教研融合、与学校管理融合6、与校园文化融合“中心、平台、系统、空间”四位一体核心技术策略教育信息化建设与发展规划教育信息化建设与发展规划需求把控环境改造持续发展学院需求全面把控，从学院最根本实际需求出发，充分体现学校特色，解决当前面临信息化建设问题环境改造整体规划，依托目前现状，充分利用已有资源进行整体规划改造，使其符合信息化建设要求系统建设持续发展，充分考虑与其他信息化系统对接机制和未来可持续发展规划，构建智慧校园环境智慧校园建设“智慧校园”建设与发展规划一个平台一“智慧校园”平台二二种环境硬件环境软件环境三三类用户学生教师管理人员四四项业务基础环境咨询建设校务管理平台建设在线学习平台建设智慧教室平台建设整体规划、分7、期实施，逐步完成“智慧校园”平台建设“智慧校园”建设规划内容一期二期三期图例说明：AGENDA-公司团队介绍-职业教育信息化发展建设规划-智园整体规划建设方案-基础环境建设（一期）-完善和深入扩建（二期）-区域应用和推广（三期）u基础环境建设环境咨询和建设（学校业务梳理、信息化环境分析、硬件环境建设、软件环境建设、网络环境建设、智慧校园平台建设）智慧校园平台建设（统一身份认证、统一门户集成、统一数据中心）校务管理平台建设（智慧迎新管理、人才培养方案）基础环境建设（一期）梳理业务需求和改造信息化环境，为后期建设提供基础支撑业务梳理网络环境硬件环境软件环境业务分析环境建设规划学校网络建设，实现校园8、无线网络全覆盖，为后期建设提供基础支撑了解学校现有信息化软件应用情况，规划和集成现有信息化系统了解学校现有硬件设备资源，规划和采购信息化建设所需设备梳理学校各部门对信息化需求，并整理贴合实际的咨询方案信息化环境搭建和业务咨询分析校园无线网络全覆盖教学场地实验基地操场广场学生宿舍校园为学生提供一个随时随地可学习的网络环境智慧校园支撑平台搭建学生教师管理员统一身份认证统一数据中心“智慧校园”支撑平台（身份认证、门户集成、数据中心）统一访问门户业务应用校务管理平台在线学习平台智慧教室平台应用系统集成门户管理数据集成校务管理-智慧迎新17统一化管理个性化定制人性化服务智能化查询智慧迎新统一化管理18个9、性化定制19本区域编辑图文入口人性化服务20在报到过程中可随时对注册、缴费、校车、住宿及相关手续办理情况进行查询z学校教育目标校务管理-人才培养方案21人才培养质量标准国家发展政策行业人才需求学院教育目标专业教育目标方向教育目标专业人才培养标准产学间技术标准国际通行职业标准核心能力与素养课程体系课程与课程模块目标与核心能力关联表核心能力与课程权重表专业核心能力发展雷达图个人核心能力发展雷达图内容管理工具培养方案-毕业标准、核心能力与专业雷达图22培养方案-课程规划与课程雷达图23设计基础表达能力策划创意能力专业设计能力工程管理组织能力市场及图文信息采集能力0510152025修毕所有学科专业课10、程结果内容制定-专业核心能力发展雷达图24专业核心能力指标序号专业核心能力指标值1设计基础表达能力23.82策划创意能力15.13专业设计能力19.34工程管理组织能力7.25市场及图文信息采集能力12.6设计基础表达能力策划创意能力专业设计能力工程管理组织能力市场及图文信息采集能力0102030设计基础表达能力策划创意能力专业设计能力工程管理组织能力市场及图文信息采集能力010203025内容制定-个人核心能力发展雷达图课程规划-设定课程领域、课程类型、科目26课程规划-弹性设定修习标准27课程规划-详实的课程表规划28培养方案-课程表29AGENDA-公司团队介绍-职业教育信息化发展建设规11、划-智园整体规划建设方案-基础环境建设（一期）-完善和深入扩建（二期）-区域应用和推广（三期）u完善和深入扩建校务管理平台（学籍管理、开课管理、排课管理、选课管理、成绩分析管理、毕业审查管理）u在线学习平台（翻转课堂教学、在线学习管理、过程性学习评价、教与学情况分析、微课教学管理、校内资源中心）完善和深入扩建（二期）基于智慧校园平台，贴合学校需求完善业务应用32校务管理毕业审查开排选课人才培养智慧迎新校务管理校务管理33导入规划课程进行开课作业支持幷班作业全学期课程表整合空间管理同步课程空间图形化和条列式课程表展示开课管理校务管理-开课管理校务管理-排课管理34图形化排课接口系统提供调整建议一12、键智能排课支持调课多维度排课条件解决学校排课所涉及所有问题，如教研组备课限制、教师特定时间不能上课、合班课、互斥课、连堂课、走班制等情况进行规则限定，自动冲突检查和丰富的信息提示。根据设置条件一键智能排课，结束后可人工手动调整；根据排课结果生成教师课表、年级课表、班级课表、学校课表、教室课表等信息，幷能够将生成的课表同步到电子班牌中展示。35校务管理-选课管理选课学生学生条件（无限制或特定院系与身份、先完成先修科目等条件）人数限制选修课程性质（任选、限远）开课单位（各系所、通识中心、体育室、军训室）选课阶段第一阶段-预选第二阶段-正选第三阶段-退补选选课模式先抢先赢随机乱数权重排序志愿排序套装13、选课36自定义毕业审自定义毕业审查计划和条件查计划和条件多维度查询毕多维度查询毕业审查结果业审查结果完整的修习记完整的修习记录及结果展示录及结果展示人性化的审查人性化的审查结果查询管理结果查询管理毕业审查校务管理-毕业审查37为教师提供海量学习资源、开启一站式学习多元沟通交流，师生之间随时随地无缝对接提升教师教学效果，实时反馈和改善多样化学习体验，提高学生学习质量多维度动态传播，丰富扩展教学活动转变教学模式，写作讨论，教师引导个性化学习步调，提高学生参与度在线学习平台-新型教与学模式的引入翻转课堂教学轻松备课课程管理、微课录制 、视频课件、线上试题挑选、在线测试教学资源库公告实时推送常态录播（14、iLesson）互动式教学随堂测验分组学习雷达点名（工具箱）作业管理线上批改、手机批改、学生互评成绩管理讨论答疑线上答疑、分组讨论学生学习情况分析线上学习移动学习闯关式学习随时随地访问学习资源 实时提醒分组学习讨论答题分析课堂互动即时反馈互动讨论线上答疑、分组讨论、组内资源分享即测即评成绩总结、测验分析课前课中课后老师学生教务院系人员课程管理基于大数据统计分析教学情况实时跟踪在线学习管理灵活、便捷的教与学控制管理批次、拖动上传课件按时开放权限控制自动转码、影片内嵌作业、测评的灵活管理教学、个人、公共资源库手机端灵活应用教与学创建课程 章节大纲 单元进度 学习活动测试作业成绩过程性学习评价题库资15、源管理在线即测即评错题及时巩固手机随堂测试多样化成绩来源自动化成绩统计多维度成绩分析灵活评价自动上报多种作业模式灵活作业提交易用作业批改Rubric评分量规教与学情况分析实时数据分析教务和老师随时从多个维度（院系、课程、人员）查看访问、教学、学习等方面的数据分析结果细粒度教学活动分析学生学习进度例如视频观看、论坛活跃度、教材阅读、作业缴交、成绩分布、考勤、老师的参与度等数据对比，行动指导老师、学生之间，不同课程之间等多方位的对比参考，指导改进学习历程追踪与自动化学习引导学生学习情况实时反馈 教师教学情况实时反馈无需多余软硬件，登陆平台即开即录自动录制到云端，海量永久储存支持断点续录，自由编辑多16、平台传播，支持手机随时观看课程摄像机或计算机画面简报与图片1、36分钟预习2、免安装在线录制3、学生的影音作业教材、影音解题微课教学管理校内资源中心个人资源库学校资源库开放资源库校内公开课SPOCAGENDA-公司团队介绍-职业教育信息化发展建设规划-智园整体规划建设方案-基础环境建设（一期）-完善和深入扩建（二期）-区域应用和推广（三期）u区域应用与推广环境咨询和建设（平台业务集成）校务管理平台建设（数据集成服务）在线学习平台建设（移动端教与学、校际资源中心、数据集成服务）智慧教室平台建设（智慧教室咨询、录播教室管理、智能空间管理、数据集成服务）区域应用和推广（三期）智慧校园应用的进一步完善17、，并向校际间进行推广数据集成服务统一身份认证统一门户集成在线学习平台校务管理平台智慧教室平台其他信息化系统统一数据中心在线学习平台-手机端APP教与学应用更多校内信息和服务移动在线学习丰富的课堂互动点名假勤管理在线互动交流教学动态一手掌握掌上课程公告查询通知公告学习进度学习查看学习资料观看微课观看iLesson完成作业随堂测提醒任务提醒计划提醒通知提醒交流课程答疑课堂互动课程交流在线学习平台-校内/际资源中心校级MOOC平台，学校可以选择是否将课程公开给校外学生教学进度和过程控制融入学校的教学管理制度和学分管理体系学校大纲课程自动导入，和教务系统对接校内课程库，所有人都可开课公开校内SPOC和18、MOOC平台校际SPOC平台支持多校共建一个SPOC平台多校共同建设课程资源和备课资源学生可以跨校修课精品课程、新课程、专题推荐课程按科目信息分类我的课程、公开课课程评价智慧教室平台-智慧教室咨询智慧教室绝不是最新技术与软硬件的集合体“”应悉心考虑并整合教学法、技术和空间这三大要素,从而形成新的教室生态系统。“”智慧教室具备基本元素TSEI智慧教室教学辅助互动自主学习，教学模式快速切换，教学情况及时回馈互动讨论教室教学设备整合及控制管理，更贴合应用于现代化数字教学模式课堂点名、课堂讯息展示、课室管理、移动端、教学服务整体提升教务辅助课前备课预习，课中互动学习，课后作业复习，线上线下混合自主学习19、自主学习教学辅助能够让教师提供更多样的教学方式，但操作上却相对简易。整合式的信息讲桌及简易环境控制，让老师操作教室各项教学及视听设备时没有阻碍，自然会让老师采取更多变的授课方式，提高学习成效。信息讲桌整合教室教学设备及视听设备。信息讲桌桌面设备：22吋屏幕/讲桌电源开关/RFID卡片阅读机/嵌入式信息插座(HDMI/VGA/Audio/USB/110V&220V/RJ45)信息讲桌内部设备：键盘鼠标组/计算机/麦克风/扩音器/网络交换器教师通过简单的操作便可使用多种教学设备整合教师一卡通，开启学习平台该课堂进度结合教室录播系统通过移动终端进行情境切换和设备控制环控系统：灯光/电源/空调/视听设20、备之控制可搭配使用情境快速开关多元操作接口：信息讲桌控制/手持装置控制/控制室控制互动讨论设计支持不同教学模式间的快速转换授课、小组项目、讨论等从被动听讲到积极参与的不同模式。设计支持快速转换使用者，确保教室可以适应使用者的变换，并满足不同的课堂要求。学习空间能够轻松地在不同模式间切换，比如从授课式到小组合作式，再到小组演示和讨论模式，再返回授课式等。弱电配置符合移动课桌椅配置，于多处位置规划弱电点位。短焦投影机/大型屏幕多萤幕或分割萤幕输出无线投影：移动终端及无线实物投影机支援互动手写笔支持Active Learning and Project Learning电子班牌自主学习提供适合项目形21、式及群组形式的讨论教室，让学生成为课堂的主角，藉由群组讨论和展示达到主动学习的目的。符合翻转课堂的智慧教室，连带能够引发学生于课前、课后通过移动和远距之方式进行主动学习自主学习系统充分利用线上教学资源，随时随地进行自主学习线上线下学习有效结合，多元化沟通交流无缝契合转变固有教学模式，协作讨论，提高学生参与积极性多维度信息展示，多媒体互动教学，多形式终端支持教务辅助智慧教室应提供教务辅助之功能，例如课堂重要信息的揭露、学生课堂点名、课室管理等。整合排课系统数据，将课堂的信息显示于电子班牌上。学生通过校园一卡通进行课堂点名。提供课室支持服务，提升教师及学生的满意度。电子班牌系统一般门禁管制空间租借22、管理课程点名管理服务追踪管理54智慧教室平台-录播教室管理全自动录制课堂教材内容，无需任何人工干预允许老师控制访问权限，还可以公开至MOOC平台高画质（高至1080p），一次纪录反复观看多设备播放(计算机、平板、手机)高清音视频信号iLesson+录播视频播放56播放窗格弹性设定57摄像机投影画面摄像机投影画面摄像机投影画面摄像机支持多路视频流，可以灵活选择记录观看，并设置观看布局单路全屏和多路全屏模式支持多路音频同时播放，灵活控制音频的开闭通过手机观看课堂录播内容58可灵活切换视频流（投影片或者某一路音频），控制音频流和课堂数据无缝对接59后台自动对接课程、班级、排课、校历等信息，录播视频自23、动归入到相应课程和班级，只有本班学生和老师可以访问对接学校的统一身份认证和公共数据平台，同一个账号即可登陆畅课平台支持调课，老师可以设定修改后的课堂时间段，系统自动调整音视频完成匹配iLesson考勤管理60多维度考勤解决方案、雷达点名多种考勤方式和终端，支持迟到、缺勤、请假除了按照课堂考勤，老师可以随时自主发起考勤成绩和课程总成绩挂钩，老师灵活设定教室范围内通过移动设备定位自动扫描自动点名和老师抽点相配合，快速完成点名手机雷达自动点名考勤机蓝牙beaconROOMISiLesson 课堂录播系统-后台管理61设备管理(集中管理所有教室设备)可设定设备休眠时间可自动侦测设备是否正常运作可预览设24、备录制的内容可设定视讯串流来源录影管理可设定录像排程可自动侦测录制排程是否设定正常可设定录像质量，可达1080P可预览现场录像情况(VGA、CAM、MIC)集中管理，节省维运人力录播技术架构62安防录课一体化架构IP摄像头视频直接转入后台存储，和iLesson系统集成摄像头同时可以作为安防用途，无额外建置成本全高清多路音视频支持提供灵活地设备管理和录影管理控制提取视频原始视频iLesson服务器畅课服务器网络交换机.API存储页面请求视频播放用户门禁管控管理p轻松刷卡解开门禁p依据排程自动开关门p完善的进入权限设定p及时获取影像记录p完整记录出入日志课堂考勤管理64多维度考勤管理多种考勤方式和25、终端支持迟到、缺勤、请假除了按照课堂考勤，老师可以随时自主发起考勤成绩和课程总成绩挂钩，老师灵活设定手机雷达自动点名考勤机蓝牙beaconROOMIS65多媒体智能录播课堂全自动录制数字内容自行决定开放至 MOOC或SPOC 平台高画质，一次纪录，多次观看多元管道无缝连接（计算机、平板、手机）IP CAM 录制计算机画面智能终端Roomis 1.0Roomis QAppRoomis TagServer智慧教室平台-智慧空间管理服务管理 安防管控CPF服务空间预约实时对讲电子课表巡班管理媒体公播信息管理节能环保定制集成点名签到中央管控安防管控 安全、无钥匙、即时捕捉影像记录p轻松刷卡解开门禁p依26、据排程自动开关门p完善的进入权限设定p及时获取影像记录p完整记录出入日志CPF服务 多样化、人性化服务和过程追踪呼叫服务服务完成记录时间服务状态监控Call：选择需求呼叫服务Process：刷卡报到服务处理Finish：服务完成刷卡确认空间预约 随时随地预约您想要空间并选位空间查询预约选位刷卡报到空间续借提前释放自动释放多终端预约大数据分析通过智能终端内置麦克风实现实时对讲，最短时间获得服务和处理事务：p选择人员并实时呼叫服务，如咖啡、外卖等p呼叫教师、保安、医护人员等到现场处理突发问题，如打架、违纪等p通过内置摄像头或集成学校摄像头获取现场影像p呼叫对象可通过后台系统进行配置实时对讲 及时获27、得服务和处理事务通过智能终端展示和查询课程表信息：p与校务管理系统集成获取课程表数据p后台设置教室自动关联匹配课表信息p智能终端展示当前教室课表信息Server电子课表展示电子课表 实时更新和展示教室课程表信息72点名签到 刷卡签到、方便快捷p刷卡即完成点名、显示签到信息p完整签到记录、实时同步至后台p签到结果可通过报表呈现Server签到数据同步巡班管理 实时反馈教室上课情况p集成教室摄像头，实时获取教室上课情况p巡班教师不用进入教室即可完成巡班p既不影响正常上课，又能获取授课真实情况通过智能终端播放学校通知、宣传片、视频媒体等信息：p支持图片格式、多种影片等类型信息p支持通知、公告、各类教28、学资讯信息播放p可根据需要控制和选择播放内容，可设置自动播放多媒体信息公播媒体公播 校园资讯实时公播展示75整合学校一卡通数据，依据需求可界接不同信息来源，查询个人、环境资讯信息p内建RFID读卡机p自定义资讯信息p资讯信息随时查询，包括教室、预约、课程、通知、余额等p查询周边环境资讯，如温度、湿度、PM2.5等信息管理 各类资讯信息实时查询p可集成学校摄像头实时查看周边环境状况，如温度、湿度、天气等p集成传感器设备监测CO、CO2、PM2.5浓度等p与其他设备联动，课程期间系统自开启，课程结束自动关闭设备，如空调、灯光节能环保 环境实时监测与节能环保控制智能客户端提供开放的信息接口，能够与学29、校其他系统集成，从而更好的为学校服务，提供更人性化服务管理：p集成教务系统实现电子课表功能p集成服务管理系统实现CPF服务的全过程管理p集成环境及校园安防系统实现安防服务管控p集成一卡通实现预约、服务、资讯以及其他相关服务p根据学校的实际需要集成其他相关系统p其他个性需求定制化开发定制集成 开放接口、个性化定制开发中央管控 灵活、可定制的统一配置和管理Server后台Server、客户端统一配置和管理可根据需求定制内容智园控股有限公司是一家致力于教育行业的管理咨询及软件开发的公司。公司将“以信息化带动教育现代化，以节约资源和保护环境”作为首要目标，致力于IT行业及教育行业的深度融合，从而提高教30、育系统的教学质量，改善教育环境，提高资源使用效率，为教育行业提供一体化解决方案。智园软件以国际先进的教育及管理理念，通过与高校的深度访谈及定制化开发，形成了智园校务管理系列产品，公司以“Be Green,Be IT”的理念，协助客户实现行政管理、教学管理及空间管理IT化，公共建筑、住宅建筑、公共照明绿色化，从而打造绿色校园、智慧校园。公司产品涵盖 高等教育经营咨询、URP解决方案、LMS解决方案、ROOMIS空间解决方案 四大业务板块，为高等院校及中小学的校务管理提供整体解决方案。公司在本行业已有16年从业经验，拥有资深教育行业专家和咨询顾问，以及业界顶尖的敏捷开发团队，业务已发展至中国大陆、31、台湾以及澳门等东南亚市场，在台湾和大陆设有分公司。公司现有教育学背景的博士10%以上，硕士学历占90%以上，为公司产品的研发及服务提供持续优质的服务。现在，开启你的智慧新校园我们的团队-专业、敏捷专业的团队资深教育信息化团队领先的软件技术团队专业的后台团队我们的团队有在高校多年从事教育信息化工作的专家和学者，既有台湾和欧美教育信息化经验的深厚积累，又有对大陆高校现状的深刻了解，以及其未来的发展趋势的洞察力。我们的技术团队拥有多年为世界500强公司交付复杂软件系统的经验，曾为包括华为、中兴等一流技术公司提供包括软件管理、架构设计等在内的咨询服务，在采用敏捷方法快速交付价值方面有无可比拟的优势。我们的专业的后台管理团队，具备卓越的领导力、企业运营能力及公司治理能力，拥有上市公司诸多重大项目管理背景，在管理体系建设、组织能力建设、跨国文化管理、资本运营方面有着丰富的经验。