1、小学学校教师队伍建设管理办法编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: xx小学教师队伍管理办法为全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，全面贯彻教育方针，以人为本，转变教师角色，进一步推进新的课改实验工作，规范教师行为，努力使我校的教师队伍达到结构上合理，质量上合格，工作上过硬，作风上端正，教风上扎实成绩上突出。以素质教育为中心，全面推进课改实验工作，不断深化教育改革，强化教师队伍管理。全面提高办学效益和社会效益，依据教育局、中心校的有关规定及家校实际，特制定本办法与措施。一、 教师队伍建设（一）、教师的继续教育1、 凡上电2、大、函大、自考等在职进修的教师，首先必须搞好教育教学工作，做到教学进修两不误。对进修期间能正确处理好教学与进修关系，学校帮助安排好在规定面授、考试期间的教学等工作。2、 凡在职进修的教师，若因个人进修而耽误教学工作致使教学成绩低劣，中心校统考成绩连续2次倒数一、二名者（包括学校统考与其它学校横向比较，连续倒数1、2名2次者），学校首先给予停课待岗学习的处理，考核按既定制度正常处理，其间不享受津贴工资。同时上报中心校处理。面授、考试时间按正常事假论处。3、 对学历不合格的教师，鼓励和支持参加各种形式的进修学习，尽快成为中心校合格的教师。4、 全体教师要不断学习，不断提高，不断更新知识。面向各个学3、科、面向素质教育，理解和掌握新课改理念，用新理念指导教学实践，转变角色，逐步转变学生的学习方式，使自己成为一个全面发展的，德才兼备的合格教师。同时，强化苦练教学基本功，在三五年内练好教学基本功。对不求上进，原地踏步不前者，建议上级给予待岗学习。（二）、对教师队伍的思想教育1、 加强对教师的思想政治教育，学习党的路线、方针、政策，引导教师自尊、自爱、自强、自律、自信，按教师职业道德规范及上级有关规定规范自己的言行，树立良好的师表形象。同时坚持例会学习制度，认真学习贯彻并践行“三个代表”重要思想，坚持改造自己人的人生观、世界观、价值观，提高认识，转变观念，重塑教师新形象。2、 每月和学期教师的教育4、教学等工作进行全面考核，考核内容以中心校有关规定和学校实际结合为准，其结果做为评选先进，津贴发放，教师个人工作评价的依据。3、 坚持对班级德育工作的指导，教育学生以小学生守则做人，以小学生行为规范行事，全范围做好学生的思想品质教育工作。4、 端正工作态度，做好本职工作。（1）、学校领导班子成员其它项目负责人要各司其职，向上级负责。凡发现有不讲原则、弄虚作假、玩忽职守，实行责任追究制，并要自动辞职。否则，建议聘用机关罢免。（2）、不论何种形式的检查，凡发现在教学中敷衍塞责，不遵守教学常规管理，违犯中小学教师职业道德规范者，要在全校通报批评，并按有关规定给予相应的经济处罚和承担其它责任。若是管理工5、作不严、不到位的问题，还要追究有关责任人的责任。对体罚和变相体罚学生造成不良后果的，依上级有关规定和意见严肃处理。二、 教师队伍管理（一）、学校领导管理1、 学校在中心校的领导下，加强领导班子建设。建立一支业务精良，作风正派，为人师表，勇于创新，敢于负责。熟悉业务的管理队伍。2、 学校实行校长负责制。中层领导要为校长负责，各司其责，为人表率，做好事本职工作。要调整心态，摆正位置，协调好上下级关系。成为上下一致的桥梁。要团结、协作、负责地做好本职工作。3、 学校每学期对班子成员全面考核一次，表彰先进。对不负责，不履行职责、欺上瞒下、拉帮结派、制造矛盾，做不到对领导的“四勤”“四前”等要求的，建议6、中心校和上级调出和罢免。（二）、教师的调动1、 对达不到教学常规管理要求的教师，或有旷职，所任学科考试成绩差，且各项工作敷衍塞责，不负责的教师，建议中心校调出，情节严重的，建议待岗学习。同时校内按相关规定严肃处理。2、 以对不遵守职业道德规范、品行不端，拨弄是非，拉帮结派等干扰教育教学工作，且在社会上有损教师形象的。经学校批评教育不改者，建议和上交教育行政部门处理。3、 因教师编制不足，考虑全面工作需要，在不补充人员的情况下，学校拒绝在审调报告上签字。（三）、教师考勤管理为了严格教师出勤，确保教育教学工作的正常进行，顺利完成各课教学任务，特制定以下考勤制度：1、 学校严格执行教师请、销假制度，7、教职工请假一律写请假条，无请假条者视为旷职。请假未准而不到校者，视为旷职。2、 请病假三天以内由校长批准，三天以上者，须持县以上医院证明，经学校加注意见后到中心校和教育局批准，方可有效，教职工请事假三天以内者由校长批准，三天以上者由学校加注意见后由中心校和教育局批准，方可有效。3、 教职工结婚、分娩、丧事假学校按有关规定由中心校批准。4、 凡请假未经批准，擅离工作岗位或未按时返校，又未事先办理续假手续者，按旷职论处。未经教导处（或校长）批准教师擅自缺课一节，或擅自离开工作岗位一小时者，按旷课一天论处。值日、值班期间，原则上不请假，特殊情况自找他人代理，负责全部责任后方可请假，否则不予请假。教职8、工请假连续者，不除节假日。跨学期请假不除寒暑假。凡各类请假，必须按排交结好各种事务，报请教导处安排工作。否则已请的假无效。5、 教职工事假（除婚、产、丧假）请假处理按教师考核内容处置。6、教职工病假按教师考核办法相关内容处理。长期病假和住院者，必须持有效证明，期末经教师大会讨论通过，发给适当量的津贴工资。教职工遇特殊情况，打电话请假也属正常请假，但返校后要及时补写请假条。但预知要请假而事先不请者，则电话请假无效。7、 教职工必须严格遵守作息时间，教师必须提前半小时到岗，在规定上班时间不到校，迟到30分钟之内者，记迟到半天，主动向领导说明原因者，二次记迟到一次；超过30分钟者旷职，请假者记迟到一9、次。离下班20分钟前离校者记旷职半天，请假者除外。中途请事假或病假一小时者，记半天事假或病假。一学期累记迟到、早退5次记一个事假日。所记旷职事假列入考核之中。8、 教师的年度考核按教师考核成绩确定名次作为评优选先按教师考核成绩确定，不做人为调整，凡出现一次旷职者，年度考核降二个名次，不得评优选先。本办法若与中心校及上级有关文件相悖，按上级规定执行。（四）、其它活动管理1、 教学制度、教研制度、财物管理制度、德育（少先队）工作管理制度、体育、卫生、国旗升降制度、安全等制度中所记的旷职、迟到、早退等各项规章制度均列入本制度之第（三）款中执行。2、 教师期终考核成绩发放津贴中若总分高于应考分，津贴工资不足者，可在幼儿经费中抽取发放；若总分低于应考分，津贴结余者，学校另建帐目，其资源共享金作为基金，用于表彰先进，但不得用于其它非教师奖励活动。3、 本办法与措施有不妥之处或不完善之处，可在全体教职工会上讨论修改；若有与上级有关规定相违背或不符合之处，按上级有关规定精神执行；学校在日常工作中所定的纪律包括在本制度之内。本办法与措施由学校各部门贯彻落实，校长监督执行。