1、 中学行政、党群、教学德育、后勤工作制度汇编编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 中学规章制度汇编一、行政工作管理001校长岗位职责 一、校长是学校法人代表，是学校行政负责人。对外代表学校，校内主持学校工作，对学校负有全面领导的责任。 二、认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，按上级教育领导机关的各项指示，遵循教育规律办学，全面完成教育教学任务。 三、根据办学目标，每学期开学前要制订好学年、学期工作计划，并抓好实施、检查、总结等环节，使学校每年有所进步。 四、做好教职工的聘用、使用考核和培训工作，建立结构合理、合格、稳2、定的教师队伍。要熟悉教职员工的素养、特长，按规定程序任命学校中层干部，聘用新学年教研组长和教学人员，决定教职员工岗位及工作量，用人所长。 五、贯彻以教学为中心的治校原则，积极实施，推动教学研究。 1主持学校全面工作，妥善安排好每一阶段工作，抓好重点。 2建立健全学校各项规章制度，管理好对教职员工的奖惩考核。 3审查年度经费预算，合理安排经费，提高效益，审定教职员工奖金发放方案。 4有计划安排好教职员工的学习，提高教职员工教育理论水平和师德水平，把教职员工的思想工作作为教职员工队伍的基本建设。 5根据师资目标，有计划调整师资结构，培养选拔骨干教师，妥善安排在职、业余、脱产教师的岗位进修。 6支持3、教职工代表会、共青团、退协等群众组织工作，尊重教职工代表会在职权范围内作出的决议和维护教职员工合法权益的建议。002教学副校长岗位职责 在校长的领导下，分管全校教学、科研工作，主要职责是： 一、认真贯彻执行党的教育方针，大力推进素质教育，按照教学计划和新课程标准的要求组织教学工作，按期完成各项教学任务。 二、草拟学校教学工作计划、总结，并及时提交校委会审定。 三、负责审定教务处工作计划，主持学校教学工作和教学工作会议，组织教师业务学习和教学经验交流活动，进行教学改革，提高教学质量。 四、负责审定各科室工作计划，组织教师参加科研工作，督促教师按时高质量完成教育科研课题的研究工作。 五、深入教学第4、一线调查研究：l每学期组织两次教学研究活动。2重点抓好研究性学习课题研究。 3每周兼课24节，听课12节，认真组织评课。 4深入教研组，作为工作点。 5每学期直接检查二次教师备课、作业，至少参加四次教务主任召开的教研组长会议。 6做好师生的思想教育工作，检查各项教学规章制度的执行情况。 7组织搞好教师队伍的继续教育和业务培训工作，对教师工作进行考核与评定。 8抓好图书室、实验室、电教室的建设，为教学工作创造良好条件。9协调指导教务处开展日常工作，服务教学。10完成学校交办的其他工作。003德育副校长岗位职责 在校长的领导下，分管全校的德育工作。其主要职责是： 一、认真贯彻执行教育方针及各项政策5、法规，组织实施依法治校工作。 二、领导政教处工作，负责全校师生的思想政治教育工作和体卫工作，全面提高学生的政治思想和道德水平。 三、草拟学校德育教育工作计划、总结，提交校务会讨论，并负责学校大型材料的把关工作。 四、审定处室制定的德育教育工作计划，审定团支部、学生会的工作计划，并督促实施。 五、领导班主任工作，定期召开班主任会，了解学生思想状况，有针对性地开展全校性的教育活动。抓好学生的养成教育和健康卫生教育。 六、对班主任工作进行考核与评定，充分调动班主任工作的积极性。 七、配合党支部抓好校团委、学生会的队伍建设，发挥校团委、学生会在学校教育工作的作用。 八、抓好学校安全、综治工作和学校环境6、卫生工作。 九、抓好与关工委、办事处、派出所等有关单位和部门的联络，发挥社区教育作用。 十、抓好全校德育工作经验的交流和总结工作，从而不断地推进学校德育工作。 十一、全面负责学校家长委员会、关心下一代协会的工作，管理德育教育宣传工作。 十二、负责校园文化建设及其他临时性工作。004后勤副校长岗位职责 在校长的领导下，分管全校的后勤总务工作。主要职责是： 一、协助制订学校工作计划和各项规章制度，并贯彻执行。 二、领导和督促后勤服务部门，切实履行各自的职责，认真抓好学校的基建、教室、寝室分配等工作。 三、协助校长做好财经管理，认真制订和执行财务计划和财务制度，严格遵守财经纪律，每学期组织一次财务清7、理，做到民主理财。 四、本着服务教学、服务师生的原则，合理采购教学及办公用品，制定教学用品、办公用品领用制度。 五、负责组织有关人员对食堂、物资保管、水电供应等方面进行督促检查。加强对后勤人员的思想教育工作。 六、主持召开后勤管理方面的各种会议，研究和改进后勤服务工作。 七、分管学校的绿化工作、体育卫生工作。005办公室主任岗位职责 办公室主任在学校党支部和行政的领导下主持办公室全面工作，主要协助校长处理学校的日常行政事务。 、负责组织安排学校各种会议的筹备、召开与记录工作，印发会议决议；并负责检查落实会议的贯彻执行情况。 二、负责全校教职工的编制、考核、奖惩、调配、内部退养、离退休等业务管理8、工作；负责全校教职工的专业技术职称(或工人的技术等级和技师)的讦定与聘任工作。 三、负责全校的人事工作，按领导要求作好人事的调配工作。根据上级有关规定和学校实际情况作好定编计划。负责有关人事工作的各类统计报表。 四、负责学校教职工档案管理工作及重要文件保管工作，及时无误地完成文件、电传、校内外通知等收发工作。 五、配合党支部搞好全校党员、党员干部的组织管理和教育，配合党支部做好积极分子的教育、考察、政审和发展工作；配合学校党组织做好党的纪律检查工作。 六、负责组织协调学校各部门共同办理的综合性工作。 七、负责学校印鉴、会议室等的管理和使用。 八、起草全校性工作计划、总结、规划、决议、报告、规章9、制度等的初稿，做好全校性的统计报表和宣传工作。 九、组织完成学校领导交办的其他工作：在校级领导不在的情况下，代表学校负责处理学校临时发生的紧急事情。 十、完成领导交办的其他工作。 一、认真学习党的方针政策，学习业务知识，爱岗敬业，团结同志，遵纪守法。不断提高政治思想水平和业务能力。 二、遵守作息制度，认真履行职责，尽心尽力做好本职工作。 三、打印件应做到正确、清晰、整洁、及时。 四、做好文件、试卷等的保密工作。 五、节约用纸，随时保持打字室干净、整洁。 六、爱护打字室的一切器材，对电脑及打印机经常进行检修，确保一切打印任务的按时完成。 七、八小时之外，特殊情况做到随叫随到。 八、积极完成办公室10、交办的其他工作。007校长办公会制度一、主要任务：就学校的发展建设、中心任务和其他重要行政工作做出决策：讨论教学、科研、行政、后勤等工作中的重要问题，并作出相应决定；听取各行政职能部门的重要工作汇报，分析学校形势，检查总结工作。 二、研究处理的主要事项：上级指示的具体措施；校党支部提出的重要问题；学校长远发展规划、年度工作计划及重要工作的实施方案；学校、教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施办法；机构设置调整和一般人员调配；职能科室、年级月工作检查测评；对教职工的奖惩、奖金分配方案；重大活动的接待安排；重大工作计划的执行情况和工作总结；安全保卫的重要问题；其他重要工作。 三、参加人员11、：校长、副校长、办公室主任、教务主任、教科主任、政教主任、总务主任，必要时通知其他有关人员参加。 四、校长办公会召开时间：一般每周召开一次，特殊情况可随时组织。 五、校长办公会由校长召集和主持，当校长不在时由主持工作的副校长召集主持。 六、需提交校长办公会讨论的问题，有关方面必须作好准备，拟定解决措施和办法，并经过分管校长同意，在开会的两天前交校办公室，由校办公室主任汇集后送交校长确定议题。未列入议题的事项，会上不作讨论。 七、校长办公会要贯彻民主集中制，研究问题时要充分发扬民主，重要问题需经到会人员充分发表意见。重大问题要经过调查研究、科学论证，有关部门要提出书面意见，并提交两个以上的方案，12、以增强决策的科学性。会议主持者要在充分听取各方面意见的基础上，集中多数人的意见，作出决策。当意见分歧双方人数相当时，可再次复议，重大问题请上级决定。 八、参加人员要按时到会，集中精力研究工作。会议期间一般不会客，不接电话，不办与会议无关的事情。严格执行保密纪律，不准泄漏会议讨论情况和会议决定的机密事项。校长办公室秘书认真作好已录并妥善保管会议记录，对一些重大问题必要及时形成会议纪要，下发各科室贯彻执行。 008学校会议制度、党政工团队联席会议：由校长或书记主持，每月末举行一次。学校党、政、工、团、队、后勤各部门负责人参加。必要时，可请有关教研组长或班主任参加，征求意见，研究学校重要问题。 二、13、行政办公会议：每周至少召开一次研究行政工作的会议，由校长主持。 三、校务会议：每周召开一次，由校长主持。召集学校党、政、工、团、队、后勤负责人参加。总结本周学校工作，讨论、决定下周工作，解决本周学校具体问题。 四、党团员会议：由党支部书记或团委书汜主持，每周各召开一次。学习时事，关心国家大事，研究组织内的各项工作，提高自身素质，充分发挥骨干作用，起到领导与群众的桥梁和纽带作用。 五、年级组长会议：由校长或副校长主持，每月一次。年级组长汇报年级组教师的思想、教学、协作等方面的情况，交流管理经验，布置工作。 六、教研组长会议：由主管副校长或教务主任召集。每周一次，汇报年级教学研究情况，交流教学经验14、，落实教改实验项目，讨论教学中出现的问题。 七、班主任会议：每周召开一次，由政教主任召集研究指导工作，听取意见，布置任务，提出要求。期末由主管校长主持召开一次班主任工作总结会议，交流经验，评选先进。 八、中队辅导员会议：每月召开一次，由大队辅导员召集。学习、讨论、总结、通报各中队开展活动的情况，每学期进行一次“少先队工作方法及理论”的辅导报告。 九、群众代表会议：由党支部书记召集，校领导参加。向各民主党派人士及部分教师征求意见，畅谈学校大事。为学校献计献策，充分体现民主治校的风气。 十、教职工大会：由工会主席主持，教职工代表参加。讨论校长工作报告，对学校工作提出合理化建议，并通过教职工大会作出15、决议。 十一、家长会议：每学期按年级定期召开12次家长会议，报告学校工作，听取家长对学校的意见，接受社会监督，密切家校联系。 学校的所有会议，要求与会者按时到会不得迟到，并带上笔已本，认真记录。会议中要遵守会议纪律，关闭通讯工具或使之处于振动状态，中途不得提前退场。 009行政值班领导工作制度、负责处理学校当天的事情和偶发事件。 二、监督值日组长、值日教师的工作。 三、负责检查、登记教职员工的出勤情况。 四、负责检查各班的早操、眼保健操、广播、归队情况，并办好记录的移交手续。 五、每天早上7：50-12：00，下午13：50-16：40在校值班。 010校长接待日制度 、每月第个周下午为校长接16、待群众家长来访日，由校级领导轮流负责接待。 二、接待家长群众来访要遵循以下原则：正确贯彻执行党的路线、方针、政策，分工负责，归口办理，件件有结果。 三、对家长群众来访反映的问题，自己能够解决的要主动予以解决，需要集体研究后解决的要先做好解释工作，研究后及时答复，属于职能科室处理的问题，批转或责成有关部门答复处理。 四、每次接待家长群众来访的内容、处理结果都要填入学校领导接待日记录，定期交校长办公室保管，年终归档。 五、要为来访家长、群众守密，不得散布家长、群众来访反映的问题。017公章使用管理制度 一、学校公章由校长办公室作为机密件专人管理，并掌握使用。使用公章(文件除外)一律排序登记。 二、17、以学校名义上报、外送、下发的文件、资料、报表等，凭校长签发原件加盖公章。 三、以学校名义签订的合同、协议、订购单等，责任部门审计后凭主管校长批准签字后方可盖印。 四、因公出差、联系业务、参加教学会议、研讨会议等必须凭证明并经校领导批准方可开具。 五、校长工作用章(私章)必须经本人同意方可使用。 六、私人取款、取物、挂失、驾驶员办证等，需用单位介绍信，由校办公室主任批准并严格登记手续。七、盖公章或利用公章舞弊者，一经发现即予严厉处罚。012会务管理制度一、校办公室负责承办校长办公会、校务会、教职工代表大会及校领导委托承办的其他各类会议。 二、其他业务性会议，分别由政教处、教务处、总务处、各教研组18、等自己承办。 三、校长办公室负责草拟下周会议活动安排表，报校长审定，于周末发至各有关科室。各有关科室据此按时参加或组织会议，承办会议者负责会务。 四、校长召集的各种专题会议，由校长办公室秘书跟踪记录。 五、会务组织程序： l、按每周会议安排表准备好会议室。 2、拟好会议议程，开会前一天呈送会议主持人。 3、通知到会领导，会前半小时再通知次。 4、会议承办者提前半小时到达会议室(会场)，按时清点到会人数，及时催请未到者。 六、做好会议记录。校长办公会、校务会及部分专题会议会后，要整理会议纪要。纪要一般在会后一日内完成印发。 七、学校会议室由校办公室统管理和安排使用。当同时召开的会议较多时，校长办19、公室做好协调工作。 013值日教师工作制度、按时负责参加值日工作，佩戴值日胸(臂)章，按值日领导分配的值日任务和地点执勤。 二、课前、课间、课后要在各值日点巡视，维护学生纪律，纠正、处理违纪现象和发生的事故。 三、负责每天检查登记各班卫生清洁情况，并及时在公布栏公布。 四、上午7：50-12：00，下午13：50-17：00在校值日。 014xx中学教师师德考核实施细一、政治学习迟到或早退一次扣0.5分，请病假次扣1分，事假次扣2分，缺旷一次扣10分，开会时务必将通讯工具关闭或调到振动。 二、有损伤学生自尊言行的，一次扣2分。变相体罚学生次扣3分，体罚学生一次扣10分，情节严重者扣20分，并按20、相关法规处罚。 三、不维护学生合法权益，把学生赶出教室的，一人次扣5分；随意停学生的课或将学生追出校园，一次扣5分。造成不良影响，按有关法规处罚。 四、每学年以入学学生原始名单为依据由教务处核对，属于教师动员或逼迫学生休学、辍学的，流失人次扣该教师10分。 五、未经批准，擅自在学生中推销教辅资料，一次扣5分。 六、向学生或家长索取财物者，一次扣5分。 七、在校内外制造或传播影响学校声誉的言论，次扣25分：拨弄是非，影响团结者次扣5分：吵架一次扣3分，骂人一次扣5分，打架次，主要责任方扣20分，次要责任方扣10分。八、各种集队、集会一次不到扣5分，迟到一次扣2分。集会通讯工具响一次扣3分，扰乱集21、会秩序者扣5分。九、不能主动管理和教育学生，对学生中的不文明行为、违纪行为或危险行为视而不见、充耳不闻者一次扣1分，对因此而造成重大事故者，次扣10分。 十、不服从学校安排，采取非正常手段及非正常程序反映问题，因此造成不良影响者，每次扣5分，打乱学校整体工作部署，造成重大损失者，一次扣10分。 十一、无理取闹、纠缠、恐吓、威胁领导及其他工作人员者，一次扣510分。影响学校正常工作或教学秩序者，一次扣1020分。 十二、课堂上宣传不良内容，对学生造成误导者，视其影响程度次扣510分，造成严重后果，按有关法规处罚。 十三、在校园内赌博或有其他不良行为，被他人检举查实或被领导发现，次扣20分。被媒体22、曝光或被相关部门处罚者一次扣50分。 十四、未经学校同意，巧设名目，擅自向学生乱收费用一次扣20分，造成不良影响，按有关法规处罚。 十五、损坏学校公物，除照价赔偿外，次扣5分。 十六、教唆、怂恿他人破坏学校稳定者，次扣15分。 十七、对来访学生家长不礼貌或态度粗暴，次扣2分。 （注：以上各种情况皆以记录为准）015学校教职员工考勤管理制度一、考勤制度 1每位教职员工要自觉遵守学校考勤制度，因病因事不能坚持工作，半天以上要持请假条，经校级领导批准，办公室登记方可生效。事假要提前请；急病来不及请假的， 一定要及时电话通知(最迟不得超过当日)。严禁先斩后奏，否则，一律按旷工论处。假满返校要及时履行销23、假手续。 (1)病假三天以上要有医生诊断书(诊断书必须是遵医附院、遵义医院、市医院、中医院、骨科医院等属医保范围的医医院开具的方有效)。需续假时，再次履行请假手续。学年内，累计请病假在半年以上者(不含产假)视为长期病休人员，列为编外休息。长期病休人员病愈后要求上班，须先试用三个月，如确实能坚持正常工作，从上班之日起发给全工资。 (2)事假：确实有事者可请事假，但下列情况可不扣除当月奖金。但必须执校长批准的书面假条交校务办公室备案。 婚假7天，晚婚13天； 丧假(直系)7天，配偶的父母去世可给丧假5天(路途所用时间除外)； 产假：按国家有关计划生育政策法规执行。 流产：按国家有关计划生育政策法规24、执行。 做上环手术1天； 一月内教职工中因独生子女生病请假半天，或教工本人是独生子女者，因父母生病准假半天；有课须自己调课并报教务处。 教工子女在外省服兵役者回来探亲时，准假一天： 教工子女结婚准假一天。 (3)旷工：凡旷工者按日扣发绩效工资。旷工半天，扣发50元：旷工一至两天，除按前项累计扣发外，停发学校当月奖金：旷工三天，除执行前两项外，再扣发期末奖金：旷工超过一个月者，按有关规定执行。 2坚持八小时工作制， 坚持坐班制，坚守工作岗位。按时上下班，不迟到、不早退。工作时间不闲聊，不窜办公室，不干私活。按时参加政治理论学习、教学研究活动和学校组织的各种集体活动。因特殊情况需要晚宋、早走或中途25、离校者，要执经校级领导开具的出门条交门卫室。 3严格遵守上下课时间，上课铃声落，任课教师必须进入教室，中途不得随意离开课堂。课间、下课的时间不准授课，要给予学生充分的活动、锻炼和娱乐时间。 4不履行请假手续，或虽有手续但未经领导批准而不上班者，以旷工论处。 5校务办公室负责填好每周考勤表，每周按时在校务公开栏中公布。 二、考勤细则 1连续请假8天以上者，假期间的星期日、节假日和学校活动后的休息，均不另扣除，连续计算。 2学期末请假、学期初仍未上班，两头累计超过30天者，连同假期合并计算。 3本单位借调出的人员，停发学校一切奖金，不再享受学校的任何福利。 4教职工申请调动，在未办理调动手续前，应26、在校坚持工作，如擅自离岗，按旷工处理。 三、考核办法 1缺勤考核 病假一天扣发当月绩效工资10元；事假一天扣发当月绩效工资20元；旷工半天扣发当月绩效工资50元。 (2)50岁以上(含50岁)的教师，享受老教师待遇：每月因病可休假1天(不扣除奖金)。但须履行请假手续。 2在岗考核 (1)上课迟到、课中随意离开教室或提早下课，发现次扣除30元。 (2)在不影响工作的情况下，确因病、因事需临时外出，必须与年级组长请假，否则发现一次扣除30元。 (3)因特殊原因迟到者，需向行政值班人员说明情况，不说明的发现一次扣除30元。 3奖罚条例 根据奖勤罚懒、奖优罚劣的原则，对坚持出满勤干满点的教工，学校予以27、奖励：对玩忽职守，造成不良影响者，视情节轻重，给予一定处罚。 (1)在满工作量的情况下，超代一节课奖励15元。 (2)对坚守工作岗位突出的教工，期末年级组用无记名投票方式进行排队，学校给予一定的奖励。 (3)全勤者期末给予奖励。 (4)无故旷课一节扣罚50元。 (5)课内发生事故，视情节轻重，扣罚任课教师当月30元以上奖会，并酌情给予其纪律处分。 (6)对体罚学生造成不良影响者，酌情扣除当月奖金，情节严重者，按上级有关规定予以处罚。016学校大事记记载制度为便于系统地查考学校在各个历史阶段的发展情况，要结合日常工作，记载和保存学校各方面大的活动和重要事项的资料，作好大事记。大事记记载的内容： 28、一、党支部和学校行政的命令、指示、计划、决议、措施、会议及重点教师的任免和调动。 二、工作方面的重大改革和重要措施制订，重要会议活动以及其他重要事项。 三、科研工作的重大进展、发明、创造及重大教学革新成果。 四、学校基本建设较大工程的施工、竣工日期及其建筑面积和经费使用情况。 五、购置重要教学仪器设备和物资器材及总务工作方面的重大事项。 六、领导体制与组织机构的变动及重要管理制度的改革； 七、参加全国、全省、全市性集会、活动(包括业务性集会和活动)，以及参与发表各种声明等活动。 八、学校参加全国、省、市、区级表彰大会及获奖情况。 九、学校教师参加全国、省、市、区级表彰大会获奖情况。 十、外宾或29、其他校外单位来校参观和本校外出参观的有关事项。 十、党、团、工会的重要活动。 十二、其他重要事项。 大事几由校办负责主持，各职能部门每月将本部门工作范围内的大事记报校办汇总，集中整理后立卷归档。 017学校信访制度一、学校党支部书记分管信访工作。由办公室主任具体负责此顶工作。 二、定期接待来访家长群众，原则上每半月一次。 三、各科室对家长群众的来信、来访要有专人负责，逐件进行登记(登记内容包括来信、来访人的姓名、单位或住址，反映的主要问题和要求及处理结果等)，并签署承办人的姓名，以备查考。 四、对家长群众来信、来访，提出问题的答复和处理，要按各部门的职责权限办理。对于超出自己权限的问题，须以一30、定形式呈请领导批示或商请有关部门协助处理。五、上级机关和领导批办的问题，应交有关部门进行处理。六、对重要事件的处理结果，要按有关要求将情况整理出材判归档。 018文件收发制度一、学校的文件由办公室负责起草和审核，校长签发；学校各部门的文件由各部门负责起草，校务办公室审核，校长签发。 二、文件签发后，送办公室统一安排打印，打印后送回起草部门校对，校对无误方能复印、盖章。 三、文件和原稿，由办公室分类归档，保存备查。 四、属于秘密的文件，核稿人应该注明“秘密”字样，并确定报送范围。秘密文件按保密规定，由专人印制、报送。 五、文件统一由校长办公室负责发送。发送人应将文件内容、报送日期、部门、接件人等31、事项登记清楚，并向文件签发人报告报送结果。秘密文件应由专人按核定的范围报送。 六、外来的文件由办公室专人负责签收，并分类登记。由办公室主任提交校长作出处理意见后，签收人应于接件当日移交相关部门领导，不得积压迟误，属急件的，应在接件后即时报送。 七、传阅文件由办公室专人负责收回，对领导指示的文件，办公室应及时组织传达和落实。 019接待工作制度一、凡来校检查指导工作的上级领导、应邀来校帮助工作和协作单位的客人，其工作斗程、食宿、用车、购买返程车票等接待工作，均由校长办公室具体负责安排，所需经费按照规定办理。 二、来客尽量就近安排住宿。住宿费由客人自理。需本校负担住宿费的，必须经校长批准，并严格执32、行国家有关规定，不得超标准安排。 三、来客就餐采用工作餐和招待餐两种形式，上级领导或请来指导工作的专家，经校长批准，可安排接待餐(其余人员由校办公室批准安排工作餐)。 四、严格接待审批手续，缩小接待范围。接待客人一般不上白酒，不得擅自提高接标准。 五、审批手续：凡来客食宿接待，事先确定人数、费用限额，填写来客用餐申请单，报校长办公室经校长批准。不履行批准手续，费用不予报销。 六、接待来客使用汽车，一般只在市区内使用，若需长途用车，需经校长批准，市区内用车山校长办公室批准。020学校打字、复印工作制度一、凡以学校名义上报下发的文件、报表、工作计划、总结、请示、报告、简报、纪要、通知、通报、通告、33、信函、规章制度、宣传教育材料、任免决定、表彰或处理决定，以及校领导批准翻印的文件、材料均属打印范围。二、由归口部门负责拟订、编写的带有全局性指导意义的全校性的工作计划和一个时期全校性的工作安排以及重要专题会议的纪要等，也应安排打印。三、不需上报的各部门的工作计划，临时性工作安排，非全校性活动讲课提纲，非上报的一般表格、一般技术资料和便函都不属打印的范围。四、凡需打印的文件、资料应将其底稿首页附上“发文单”经主管部门负责人审查同意并经审核修改、统一编号，有关部门会签，分管校领导签发，方能交付打印。五、打字员接稿后，应认真检查文件签发手续是否完备，书写是否工整，是否符合文件归档要求等，对发文手续不34、全、书写不符合要求的文件，打字员有权拒绝打印。六、打字室要建立打字登记簿，对各类文件材料按规定内容和要求统一登记。并根据校办安排的轻重缓急次序，进行打字。打字时要做到快速、准确、排版合理美观。七、打字员要严格遵守保密制度，不得将打字的内容向外泄露。八、与工作无关人员不得进入打字室、复印室。021档案工作制度 一、档案材料由专人管理，管理人员要有高度的责任心、严守秘密。 二、收文收档要有登汜，及时立档归档、做到不积压、不乱夹、不错归、不错装。一般新学期开始两周内要将上学期档案材料全部归档。 三、借阅文件，要办理借阅手续，借阅人未经许可不得将文件给其他人看，也不得擅自摘录、复印，并要按期归还。 四35、集中统一管理本校各种门类和载体的档案，积极提供利用，为本校各项工作服务。 五、为国家积累档案财富，按规定的时间和要求把具有长期保存价值的档案，向档案馆移交。022推广普通话制度为贯彻全国语言文字工作会议关于普通话工作“大力推行，积极普及”的方针，根据贵州省语委推普要求和开发区教育局在全区教育系统范围大力推行普通话教学和交流的通知精神，特制定本制度： 一、从2008年9月l日起，凡进入校园一律使用普通话上课和交流。二、按照开发区教育局要求(文科教师必须达二级甲等以上，理科教师必须达二级乙等以上)，积极参加达标培训和提高培训(由教务处具体落实实施)。末达等级不能上岗。三、教职员工考核由教务处负责36、实施，学生的考核由政教处负责实施。023校园禁烟制度 校园是精神文明建设的重要基地，校园环境直接影响到学校教育质量的提高。为提高全校师生的健康素质，创造优良的生活环境和学习环境。特制定本制度： 一、从2008年9月l日起，在校园内全面禁止吸烟。 二、学校内一切区域(办公室、会议室、教室、走廊、操场、食学、厕所等)均严禁吸烟。 三、凡学校教职工在校园内吸烟被发现者，一次扣发当月绩效工资100元。 四、凡在责任区内有烟头或有外来人员在其责任区内抽烟，扣罚责任区负贵人当月绩效工资100元。 024离岗移交档案及文件资料制度为保证学校各项工作的正常进行，领导干部调离和工作人员离岗，必须做好各类文件、资37、料的交接工作，领导干部和工作人员在岗位变动时交接工作有关事宜必须按如下规定进行：一、交接程序 1、先由离岗人员按照自己在原岗位的职责范围，对所管工作内容及保存的全部资料逐项填写工作交接登记表，对无原始文字材料的工作，要写出情况说明，附于登记表后。 2、岗位变动人员按照登记表和文字说明向接岗人员逐项详细交清，由部门领导或主管领导负责监交。 3、接岗人员对交岗人员的情况介绍要认真记录，核实无误后，交接双方及部门领导在工作交接登记表签字盖章，登记表一式三份，分别由签字各方保存。 4、交接工作时，由离岗人员所在部门的相关领导负责监交。二、具体规定 l、在工作中产生的文件、资料、照片、图纸、规划方案、许38、可证等业务资料文件的交接，须有关部门负责人，档案专、兼职人员的监督和认可，核对无误在工作交接登记表上签字盖章。 2、有关经济合同、单据、票证及资余、财产、实物的交接，必须有财会人员和相关部门负责人员的监督和认可，核实无误在工作交接登记表上签字盖章。 3、接岗人员对交接工作提出的询问，交岗人员应详细解答说明，不得冷落或搪塞。如不能说明，则接岗人员在该单项工作上可以拒绝接收和签字。4、交岗人员在履行全部工作交接手续后，方可离岗。如因工作需要在完成原工作交接前即急需赴新岗工作的，必须经相关部门领导批准，并确定交接完成的具体时间。5、在工作交接中，如发现问题，部门负责人必须立即向上一级主管领导报告，根39、据情况由单位派人监督交接或暂停交接。 6、会计人员办理交接，按财务会计交接手续办理。 7、对于调出人员，在完成部门交接后，还须按有关规定办清与相关的有关手续，方可办理调动手续。 8、在交接后，如发现原交岗人员的工作，有违反有关法规和规章制度的，由交岗人负责。 9、离岗人员对于正在进行尚未完成的工作，应写出文字详细的资料就该项工作的目前进度、存在的问题、下一步的工作内容，包括需接洽的部门、人员向接岗人员交待清楚，因未予说明交待而影响工作者，要追究当事者的责任。 10、所有交接工作应在离岗前办理完毕。二、党群工作管理025党支部书记岗位职责党支书记在上级党委领导下，负责全校思想政治工作和党群工作。40、 、积极宣传、贯彻党的路线、方针、政策，保证上级党委和教育行政部门的指示在本校贯彻执行。 二、大力支持校长等行政领导工作，保证学校行政工作的正确方向，主动负责部分行政事务工作。 三、组织教职工学习马列主义和毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，加强思想政治教育，及时掌握教职工的基本情况和思想动态，深入群众，有针对性地做好深入细致的思想政治工作。 四、抓好“三会一课”(支委会、支部会、小组会、党课)，教育党员，认真学习党章及党的生活准则，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。 五、认真贯彻落实党的知识分子政策，关心教职丁的政治进步、生活要求和身体健康，做好党外积极分41、子的培养和党组织发展工作。 六、抓好共青团、工会、学生会等群众团体的工作，充分发挥各群团组织的作用。关心离退休干部的生活，做好离退休干部的管理和育龄夫妇的计划生育工作。 七、定期召开党支会议，研究决定有关学校全面重大问题，加强学校三风(校风、教风、学风)建设。 八、坚持任人唯贤，认真做好干部和师资的选拔培养工作，建设个坚持四项基本原则，密切联系群众，朝气蓬勃团结战斗的领导班子，建立一支政治素质好，业务过硬的教师队伍。 九、加强教育教学理论的学习和研究，深入各处室、组和班级，开展广泛的调查研究，不断推动学校的教育教学改革。 十、坚持党性原则，加强自身修养，发扬党的光荣传统优倾听群众意见，做广大师42、生的知心朋友。十、党支部副书记协助总支书记工作，总支书记不在时，代行其职责。026党支部组织委员岗位职责一、了解和掌握党支部的组织状况，根据需要，提出党支部的设置和调整意见，检查和督促党支部开展组织活动。 二、了解掌握党员的思想状况，协助宣传委员、纪律检查委员对党员进行思想政治教育和纪律教育，收集和整理党员的模范事迹，向支委会提出表扬、奖励党员的建议。 三、负责对要求入党的积极分子和预备党员进行培训、教育和考察，提出发展党员的意见，具体办理接收新党员和预备党员转正的手续。 四、负责日常组织管理，接转党员的组织关系，按时收缴党费，做好党员的统计工作。027党支部宣传委员岗位职责一、了解党员、群众43、的思想状况，提出宣传教育的工作意见，拟订学习计划。 二、组织党员进行政治、业务培训，组织和指导党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策，学习党的基本知识和时事政治。 三、积极宣传党的路线、方针、政策，根据上级党组织的指示，围绕党支部各个时期的中心任务，开展主题教育和其他形式的宣传鼓动工作。四、指导本单位的群众学习科学、文化、技术知识，组织开展丰富多彩的文化体育活动等。028党支部纪律检查委员岗位职责、经常对党员进行党风党纪教育。 二、检查监督党员执行党的路线、方针、政策和遵守党纪的情况，提出加强纪律、端正党风的建议和办法。 三、受理群众44、对党员的检举、控告，检查处理党员违纪的案件。 四、受理和转递党员的控告与申诉，维护党员民主权利。 五、对受党纪处分的党员进行教育考察。六、经常了解并向总支委员会和上级党组织反映党员遵守纪律的情况。029党支部青年委员岗位职责一、围绕党的中心工作，指导团委开展活动，使他们更好地发挥助手作用。 二、指导团委加强对团员和青年的政治思想教育，培养他们树立共产主义道德品质。 三、督促团员和青年学习科学文化知识，热爱本职工作：支持团委根据广大团员、青年的特点和需要，开展文娱、体育活动。 四、注意充分发挥共青团的突击队作用和联系广大青年的桥梁纽带作用。 五、指导团委做好换届选举工作。六、加强对团干部的管理教45、育，认真做好推荐优秀团员作为党的发展对象工作。030党支部工作制度 为了加强总支对党员的教育和管理，开展丰富多彩的活动，充分发挥党员先锋模范作用，根据党支部的实际情况，按专业划分党支部，并制定党支部工作制度。 一、党支部要在党支部的统一领导下，团结、教育和管理党员，具体地组织和指导每个党员发挥先锋模范作用，积极完成党支部布置的各项工作任务，保证党的指示和党支部的决议得到贯彻落实。 二、党支部按总支工作计划要求，经常组织党员开展活动，对党员的思想，工作、学习、生活等方面的情况，深入细致的了解，接受党员、入党积极分子的汇报，关心他们的思想、工作、学习和生活情况，并作好工作。 三、要向党组织推荐入党46、积极分子，协助党支部做好入党积极分子的教育、考察和写实工作。 四、党支部要定期召开支部会，组织党员学习，认真过好组织生活。五、党支部要认真组织党员开展“争先创优”活动、党员过政治生日等活动。031xx中学党支书记办公会议制度 一、中共xx中学支委员会(以下简称校党支部)召开书记办公会议，旨在研究学校党的建设工作，协助校行政解决事关全校改革与发展大局的重要问题。二、校党支书记办公会议，原则上每周召开1次，也可根据需要适时召开。三、校党支书书记办公会议由校党支部书记主持，校党支部成员、各支部书记参加。列席人员：校行政领导、校办公室主任、副主任，当次会议涉及的有关处室、教研(年级)组主要负责人或相关47、人员。四、提请校党支书记办公会议讨论的议题，由校党支部书记提出，校办公室负责收集和汇总，办公室主任负责审核，经党支部书记同意后列入会议议程。校党支书记办公会议严格按照预先确定的议题议项，原则上不搞临时动议。五、校党支部领导提请书记办公会议讨论的议题，由各支部形成书面汇报提纲。汇报提纲要言简意赅，既有问题又要有解决问题的意见。提交办公会的会议材料般应在会议召开前一天送到办公室审核，并由办公室主任将审核后的会议材料送校党支部领导阅知。六、严格会议纪律：l、参加校党支部书记办公会议的支委成员，因特殊情况不能到会必须向书记请假。2、参加会议人员应准时到会，不得迟到或早退，不得中途离丌会场。3、开会期间48、必须关闭通讯工具或将其调整为振动信号，会场内不准接打电话。4、开会时禁止吸烟，禁止讨论与会议无关的话题。5、对参会人员不遵守会议纪律的，校党支部可以发文通报批评。七、校党支部书记办公会议是否下发会议纪要，由书记确定。会议纪要由校长签发。八、本制度从2005年9月1日起实行。032领导班子建设制度 一、坚持深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想精髓，以加强民主集中制为中心的组织纪律教育和党的宗旨教育，提高自身素质和认识问题、解决问题的能力。 二、要密切联系群众，自觉接受群众监督，定期向职工大会报告工作，主动征求群众意见，认真听取群众批评，坚持从工作角度出发，用群众观49、点考虑问题，不断改进工作。 三、要认真掌握运用批评与自我批评这个武器，定期召开班子生活会，班子成员要敞开思想，如实汇报工作和生活情况，并相互开展批评与自我批评，及时揭露矛盾和解决矛盾，通过积极的思想斗争，促进领导班子政治上的团结，形成工作中的统一意志，统一步调，统一行动。 四、坚持和实行集体领导。核心是坚持实行民主集中制。具体是要坚持和实行以领导分工负责制为内容的领导目标岗位责任制。重大问题要集中讨论决定，以保证集体领导的实行。按照少数服从多数的原则，作出决议，并无条件地贯彻执行。五、认真实行例会制度：每周一次班子集体办公会；每半年一次党支部民主生活会；每半年一次职工代表大会；每周一次全体教职50、工大会；每两周举行一次党员学习会。033党风廉政建设制度一、全校党员、干部要严守法纪，严格执行党和国家的有关政策、法令及本单位制定的各项规章制度，自觉地规范自己的行为，正确地运用人民赋予的权力。 二、要严于律己，不得以权谋私，不准利用工作之便吃请受贿，不准利用公款请客送礼，不准索取和接受任何礼品。 三、要秉公办事，在招生、职称评定、评优评先、教师调动等工作中，要严格按照上级有关文件规定办理，不准利用工作之便徇私情、优亲厚友、营私舞弊。 四、要坚持德才兼备的干部标准，任用干部要按规定程序办理，并把廉洁作为考察干部的重要内容五、勤俭节约，严禁铺张浪费。各项经费开支都要按照有关规定程序办理。不准违反51、规定搞超标准接待。034党支部学习制度一、学习内容：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，党的路线方针政策，教育理论和教育改革方面的先进经验，以及上级规定的学习内容及与本职工作有关的业务知识等。二、学习方法：采取“三结合”的学习方法，即：集中学习与分散学习相结合；学习与座谈讨论相结合；学习与本职工作相结合。并要做到人人有学习笔记，定期交流学习心得，定期组织考试，定期举办学习专栏。三、学习时间：每周一次。四、组织领导：由党支部书记负责组织，要求保证时间、保证人数、注重效果。并且要理论联系实际，学以致用，以期达到理论水平、政治觉悟、业务能力的全面提高。035党员大会制度全体52、党员大会一般每两周召开一次，由党支部书记主持。主要任务是：一、传达贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，安排部署执行贯彻落实的计划和方案。二、定期听取、讨论党支部书记及总支委员的工作报告。三、举行新党员入党宣誓仪式，宣布对党员的表彰和处分决定。四、集体学习党章知识和时事政治，上好党课。五、选举出席上级党代会代表及讨论决定其他需要由党员大会讨论决定的重大问题。 036党课制度一、党课每月一次，主讲一般由党支部的主要负责人担任，各支部书记每年至少讲一次党课(附讲稿)。 二、党课的主要内容是比较系统地讲解党章、党的基本知识、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想、以53、及党的路线、方针政策等。三、党课教育要根据上级党组织的统一安排，结合我校党支部和各支部的实际情况，订出计划，安排好党课时间、授课人、内容等，重在实效。 037民主评议党员制度民主评议党员工作，要在上级党组织的领导下，以支部为单位有步骤的进行。评议内容主要有：一、是否具有共产主义信念，能否坚持四项基本原则，坚持改革开放，脚踏实地地做好本职工作。二、是否能贯彻落实党的路线、方针、政策，在政治上同党中央保持一致，为推动生产力的发展和社会主义精神文明作贡献。四、是否执行党的决议，严守党纪、政纪、国法、坚决做到令行禁止。五、是否密切联系群众，艰苦奋斗，廉洁奉公， 自觉牺牲个人利益。六、是否按要求完成了工54、作任务。民主评议工作，一般采取学习教育、自我评议、组织评定的方法。038党风廉政建设责任追究制实施方案为落实党风廉政建设责任制，做到标本兼治，把反腐败工作的责任落实到领导班子成员及各处室。明确责任分工和追究，建立保廉机制。按照中央及省市文件精神要求，经学校党支部研究决定，特制定本方案。一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想为指导，严格按照上级规定的范围和要求进行。坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，加强精神建设，树立正确的人生观、世界观和价值观。立足教育、着眼防范、坚持原则、实事求是、严肃纪律，以高度的政治责任感和强烈的事业心、以自身的模范行动积极开展反腐败斗55、争。加强思想建设和政治理论学习，永葆共产党人的本色和正气。二、责任分工 按集体领导与个人分工负责相结合，谁主管、谁负责，一级抓一级层层抓落实的工作原则。结合学校领导班子成员工作分工，将党风廉政建设责任追究如下分工：三、建立责任追究制的保障机制为把责任追究制与责任分工坚持好，严防流于形式。特建立以下制度：l、学习制度按照上级党委部署，结合学校实际，每月至少学习一次，要对照学习，切实增强抓好党风廉政建设的责任感，增强党员干部的保廉意识和是非观念，提高遵纪守法的自觉性。2、民主制度凡及学校及全体教职工利益的大事，都要按照上级有关规定进行集中研究和民主讨论。在坚持民主集中制的原则下，对“热点”、“难点56、”问题一律公开，坚持以法按照程序办事，增强工作的透明度，充分利用好“校长信箱”。3、校务公开制度进步规范校务公开的内容、形式和程序，全面提高校务公开的质量和水平，取信于民。4、上下级相互监督制度坚持上下级相互监督、互为对象原则，做到上级带好头、下级不落后，工作有要求，办事有程序，防止暗箱操作。5、群众监督制度群众监督是坚持责任追究制的重要方法措施之一，要通过教代会、群众意见箱等手段，使全体领导干部接受群众监督，切实防止不正之风，让群众积极参与到党风廉政建设中来。四、责任追究与考核制度l、党支部每年年终要负责对班子成员在一年内执行党风廉政建设责任制情况进行考核，并将贯彻落实党风廉政建设责任制情况57、列入年度工作报告。2、年终学校要在中层领导干部考核中，把检查党风廉政建设责任制的落实情况，作为评价干部、选拔、任用、实施奖惩的重要依据。3、校总支纪检委员负责对党风廉政建设责任制执行情况的监督检查。对落实好的处室和干部建议党支部予以表彰，对落实不好的处室和干部，年终取消评比资格，并追究有关部门人员的责任。 039入党积极分子的培养教育考察制度对积极分子的培养教育考察工作，是发展党员工作中的基础工作。培养教育考察过程，就是党组织对入党积极分子的共产主义信仰、为人民服务的思想、入党动机、组织观念、思想觉悟等的培养教育考察过程。如果培养措施扎实得力，就能严格把好新党员“入口关”。保证新党员质量。一、58、确定25岁以下团员为入党积极分子，要参考同级团组织“推荐优秀团员为党的培养对象”的意见。二、凡经支委会研究确定的积极分子，党支部指定2名正式党员进行培养帮助，考察对党的信仰、入党动机、为人民服务的思想、工作表现等。综合每季度考察情况填入积极分子考察表中。培养时间满一年以上，对其符合党员条件的，建议党支部接收入党，不符合条件的继续培养考察。积极分子每季度也要向党组织递交一份思想汇报材料。三、党支部书记每季度审查一次培养人对被培养对象的考察与实情况。定期召集支委会研究近期发展计划。四、除了本职工作外，根据本人特点交给一定的社会工作，锻炼提高全心全意为人民服务的思想。五、坚持对积极分子进行党的基础教59、育。 党支部每季度组织积极分子参加党课教育；党支部与同级团组织联合组织马列主义、党章学习小组、分期分批送党校培训。系统地学习掌握党的基础知识，坚定共产主义信念，端正入党动机。六、党支部对重点培养对象要进行政治审查。如在文革中、两乱中、反对和平演变大讨论中和“法轮功”问题上的政治立场，负责对其家庭主要成员及主要社会关系的政审工作。七、支委会每月召开一次会议，专门研究本单位积极分子队伍建设情况，对申请符合条件的及时讨论列为入党积极分子，对不符合积极分子条件的经帮助无改正的，中断培养，清出积极分子队伍。八、定期召开支委员会会议专门研究积极分子队伍建设情况，认真听取意见，掌握积极分子培养情况。九、总支60、书记每季度深入基层l2次，了解重点培养对象表现和培养情况，以及群众对积极分子的反映。十积极分子须经党校正规培训之后，方可发展入党。 040党支部党费收缴制度 党费是党员按照党章及有关制度规定向党组织交纳的用于开展党的活动的经费，按期交纳党费，是党员应具备的基本条件和应尽的义务，也是党员党性和组织观念的体现。为加强党费的收缴工作，制定本制度。 一、党员每月向党支部交一次党费，由党支部汇总，于每季度最后一个月的15日前交校党支部。 二、交纳党费的基本要求(1) 由本人交纳党费，不准委托别人代交。(2)预交或补交党费，须经党支部批准，预交或补交的时间不得超过六个月。(3)党员无正当理由连续六个月不交61、党费，经教育不改者，按自动脱党处理。三、按标准交纳党费(1)学生党员每月交纳党费01元/人；(2)教师党员每月交纳党费，按下列比例交纳党费月工资收入400元以下者，交纳月工资收入的05；月工资收入400元以上至600元(含600元)者，交纳月工资收入的10；月工资收入600元以上至800元(含800元)者，交纳月工资收入的15；月工资800元以上(税后)至1500元(含1500元)者，交纳2；月工资1500元以上(税后)者，交纳3。(3)自愿多交不限，按有关规定处理。(4)使用正在流通的人民币交纳党费。041工会的基本任务一、执行会员大会或会员代表大会的决议和上级工会决定，主持工会的日常工作。62、二、从脑力劳动比较集中的特点出发开展工作，积极了解和关心职工的思想、工作和生活，推动党的知识分子政策的贯彻落实。开展健康的文化体育活动。三、组织职工搞好本校的民主管理和民主监督，为发挥教职工的聪明才智创造良好的条件。四、参与协调教职工与学校行政方面的关系和调解劳动争议，协商解决涉及教职工切身利益的问题。五组织教职工开展“争先创优”竞赛、合理化建议、总结推广先进经验：作好先进工作者和劳动模范的评选、表彰、培养和管理工作。六、监督有关法律、法规的贯彻执行。七、维护女职工的特殊利益。八、搞好工会的组织建设，健全民主制度和民主生活，建立和发展工会积极分子，作好新会员的接收和教育工作。九、收好、管好、用63、好工会经费，管理好工会财务。 042xx中学工会工作的四项社会职能一、维护职工的合法权益和民主权利。二、动员和组织教职工积极参与学校的教育、教学和改革工作，完成教育、教学、教研、科研任务。三、代表和组织教职工参与国家和社会事务管理、参与学校的民主管理。四、教育教职工不断提高思想道德和科学文化素质，建设有理想、有道德、有文化、有纪律的教职工队伍。xx中学工会这四项社会职能简称为：维护、建设、参与和教育职能，维护是首要的职能。 043xx中学工会干部的素质要求、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，学习经济法律和工会业务知识。二、执行党的基本路线和党的教育方针，遵守64、国家法律法规，在改革开放和社会主义现代化建设中开拓创新。三、忠于职守、勤奋工作、廉洁奉公、顾全大局、维护团结。四、坚持实事求是，认真调查研究，如实反映教职工意见、愿望和要求。五、坚持原则、不谋私利，热心为教职工办事，维护教职工的合法权益。六、作风民主、联系群众，自觉接受职工群众的监督。044工会主席岗位职责一、协助党组织切实贯彻知识分子政策，充分调动广大会员的积极性、创造性，同心同德搞好学校。二、通过各种途径，让会员参加学校的管理，保障会员当家作主的权利。三、领导和组织会员积极参加学校的各项政治和业务活动，遵守学校各项规章制度和国家政策法规四、加强会员的思想政治工作，开展“为人师表、建设社会主65、义精神文明”的活动，开展批评与自我批评，克服各种不良倾向。五、积极组织群众性的业务活动，不断提高业务水平。六、关心会员的物质和文化活动，协助学校行政领导解决会员的实际困难。七、领导各委员和工会小组长开展工作。八、负责每学期的工会工作计划和总结工作。九、召集、主持工会委员会会议；代表工会组织出席各种会议。十、完成领导交给的工作。 045女工委员工作职责一、动员和组织xx中学女教职工积极参加社会主义两个文明建设，会同党支部与校行政贯彻落实党和政府有关保护妇女、儿童的法律、法令和政策。二、围绕党和工会的中心工作，依照女职工的特点制定工作计划，开展活动。组织好女职工会员进行业务培训，提高她们的思想政治66、理论水平和业务知识。 三、了解掌握女教职工的思想和生活，尽力地为女教职工办实事、办好事。四、关心大龄青年婚姻恋爱，反映他们的意见和要求，解除他们的后顾之忧。五、维护女职工合法权益和特殊利益。 046工会调解委员岗位职责一、努力学习、不断提高本岗位的业务水平。二、对劳动争议有关政策精神和工作情况，及时做到上传下达。三、认真接待有关劳动争议的来信、访工作，做好记录，整理存档。四、按照党的政策和有关政策和有关劳动法律、法规，做好劳动争议和调解工作、将劳动争议处理在基层。五、宣传劳动法规和有关劳动政策。047工会财经委员(会计人员)岗位职责一、按照国家会计制度规定，对工会的所有经费按时记账、算帐、报帐67、，做到手续完备、内容真实、数据正确、帐目清楚，帐帐、帐证、帐表、帐实相符。二、热爱本职工作，按照规定编制预决算，准确及时做好工会的各项财务报表。三、管理好本校工会的经费开支，严格遵守财经纪律和制度，抵制不正之风。四、审核本校工会的各项收支凭证，及时结算记帐、开支管理、帐目清楚，发现问题及时汇报。保管好帐本，及时整理并装订保存。五、加强工会财产物资管理。六、办理银行结转业务。七、对上级工会审计、财税、物价、银行等部门来校了解工会财务会计工作要负责提供有关资料，如实反映情况。 048xx中学工会会员的义务一、学习政治、经济、文化、科学技术、学习工会基本知识。二、积极参加民主管理，努力完成教育和教学68、任务。三、遵守宪法和法律，维护社会公德和教师职业道德，遵守学校规章制度。四、正确处理国家、集体、个人单位三者之间的关系，同危害国家、社会利益行为作斗争。五、维护全校教职工内部的团结和统一、发扬团结友爱、搞好互助互评。六、遵守工会章程、执行工会决议、参加工会活动、按时交纳会费。049工会经费和财产管理制度一、工会根据经费独立原则，建立预算、决算和经费独立审查监督制度；实行统一领导、分级管理的财务制度。二、工会按照规定编制和审批预决算，定期向会员大会或会员代表大会和上级工会报告经费收支情况，接受同级经费审查委员会(小组)审查监督。三、工会经费、财产及上级拨给工会的不动产受法律保护，任何单位和个人不69、得侵占。050教职工代表大会职权一、教代会应听取讨论校长的工作报告，对办学指导思想、发展规划、重大改革方案，财务工作报告及其他有关学校工作的重大问题，提出意见和建议。二、讨论通过教职工聘任、奖惩、分配改革的原则、办法及其他与教职工权益有关的重要规章制度。三、审议决定有关教职工生活福利的有关事项。四、根据学校和上级党委的部署，民主评议和监督学校领导干部，评议结果作为对干部奖惩、任免的依据之一。五、参与民工推荐学校行政领导人选工作。 051社会监督制度一、学校设立社会监督电话和意见箱，监督电话：8823562：意见箱设在校门口。由学校工会负责管理。 二、学校中层以上领导要与居家所在社区加强联系，听70、取和了解所在地区群众的反映与意见。 三、不定期向学生、家长发放“征求意见卡”，进行满意度调查、统计，并将带有广泛性的意见进行处理，然后存档。 四、在各社区聘请一名社会义务监督员，定期召开有关人员座谈会，征求意见。 052校务公开制度为了深入贯彻党的十六大的精神，落实“三个代表”的重要思想和依法治校、全心全意依靠广大知识分子和全体教职工民主办学的方针，深化学校教育改革，推动两个文明建设，特定制度如下：一、校务公开的内容校务公开的内容应是我校的重点工作和教职工普遍关心的难点热点问题，凡是与学校，管理密切相关和直接涉及到教职工切身利益的事项，除国家规定的保密事项外，应包括：l决策公开。包括学校的年度71、工作计划、办学思路及发展规划、教学计划安排，后勤管理、重大改革方案等。2财务收支公开。包括财政拔款、预算内外收入和支出情况，基金分配等。3教职工切身利益有关的事项公开。包括工作调整及有关规章制度等。4招生工作公开。包括计划和实际招行人数、录取分数线、收费标准等。5基建工程、设备购置和科研经费管理使用情况分开。包括基建发承包、工程预决算经费开支情况、大宗采购、维修经费管理使用等。6选拔任用干部和民主评议干部情况公开。7教职工职称晋升、教学、科研成果评比、评优(奖惩)和年度考核工作公开。8学生奖惩情况。毕业生升学情况、学籍管理、综合测评、评优评先、入党选干、评定奖助学会等情况公开。9教职工执行计划72、生育情况公开监督。10领导干部廉洁自律情况公开。12招工、引进人才工作公开。二、校务公开的形式和渠道 l教代会是校务公开的基本形式。教代会的主要议程是审议学校年度工作报告、学校财务收支情况的报告等，广泛收集教职工各方面的提案，就学校发展与建设的重大问题进行讨论研究，并作出相关决议。学校领导应在教代会上述职。教代会闭会期间，教代会各专门委员会巡视有关职能部门执行决议情况。2定期召开党政工联席会，校务委员会、教职工座谈会和民主议事会，通报和交流情况，讨论学校发展与建设的重大问题及教职工普遍关心的热点难点问题。3在学校办公楼过厅设置公示栏，有关公示事项在每季度的10日前张榜公布。4建立校领导每月接待73、日制度，及时听取和处理广大教职工的意见和建议。5在办公楼及校园网设立校长信箱，教职工有意见或建议可投递信件或以电子邮件方式进行。6建立审计监督机制，对学校财务收支情况进行审查，审查结果向教职工大会或在公示栏公布。7不便在公示栏公布的情况，可以文件、资料的形式逐级下发，传达给广大教职工，并逐级反馈教职工的意见。 053校风建设制度、创设环境氛围。优美的校园环境气氛，是体现校风的重要标志，校园环境建设要求校舍布局规范，校内外整洁、干净。二、形成稳定秩序。学校有严明的纪律，努力形成井井有条的生活秩序、教学秩序和工作秩序。三、培养文明习惯。四、陶冶情感意识。培养人的情感意识是校风建设的有机组织部分。良74、好的道德情感体现在忠于祖国，热爱事业，关心他人，严于律己。对集体关心备至，主动参与活动，自觉维护集体荣誉；讲团结，重友谊，富有同情心，乐于助人；对学生，有爱心，关怀体贴。陶冶良好的意识倾向，主要是树立主人翁意识，能积极主动地参与学校管理，做学校的主人，班级的主人，有自主、自尊、自强精神。五、培养高尚精神。精神状态是学校成员思想水平、性格特点、风度士气的综合反映。一所学校精神状态好，应表现在政治热情高，同心协力，真抓实干方面；有正确的教育观、道德观、价值观；有抓住机遇，勇于改革的精神；有适应社会，走向成功的进取精神；有不畏困难，迎接挑战的奉献精神。054中学教师职业道德规范一、依法执教。学习和宣75、传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校；尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、不挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习76、新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和教研水平。五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助、维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉、共创文明校风。六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。 055xx中学职工职业道德规范、树立高度责任感，忠于职守，服从安排，努力做好本职77、工作，上班精力集中，追求效率和质量。二、教职员工必须按时上下班，严格遵守有关制度，不得迟到、早退或旷工。三、有固定岗位的教职工，要坚守岗位，不能随便离开，特殊情况需要离开岗位时，应征得主管领导同意。上班时间不得串门闲谈，上课或监考期间，教师不得离开教室。四、要爱校如家，关心学校的建设与发展，积极为xx中学的发展进言献策。不说有损学校形象的话，不做有损xx中学声誉和利益的事。五、全体教职员王人人都是德育工作者，都要爱护学生、教育学生，严禁体罚和变相体罚学生。严禁用暴力或言语伤害学生的身心。六、要有高度的安全意识，加强安全责任制度，爱护学校的草木，不准侵吞公物。发现学校公物损毁要及时报告；要采取合78、法手段同损坏学校公物者作斗争。厉行节约，反对浪费，要讲究公共卫生。不在校园内饲养飞禽走兽。七、积极参加业务进修和各种培训，提高工作水平和业务能力。学习或开会期间，应将通讯工具关闭或使之处于振动状态。八、服从领导，服从安排，一切按程序办事，按规章制度办事，按时保质完成任务，不许拖拉、推诿、敷衍。九、保持良好的起居习惯，积极锻炼身体，积极参加有利于身心健康、有利于团结友爱的娱乐活动。十、维护良好的人际关系。同事之间在工作上和生活中要互相关心、互相爱护、互相合作；不允许背地议沦他人短长，鼓励公平竞争，凭自己的真本事竞争；不允许采用互相拆台、贬低他人等手段搞不正当竞争；要创造宽松和谐的工作与生活环境。79、十一、要为人师表。要求学生做到的，教职工必须做到，要做学生的表率。十二、教职员工因故不能上班时，必须按学校请假审批程序办理请假手续，上班时要报告，一般不准续假。十三、严守职业道德原则，不准向家长索要钱物，不准接受学生家长的馈赠、宴请。十四、未经学校安排，不得在工作时间内进行非工作性娱乐、体育活动。十五、校园内不得传看不健康录相和浏览黄色网站，杜绝打麻将等赌博行为，严禁酒后上班。056xx中学教职员工礼仪规范一、仪容仪表：着装整洁、大方；上班不化浓妆，不佩戴首饰；工作时间不穿拖鞋；不准赤膊，男士不蓄长发，不留胡须；不准穿拖鞋进入教学区。二、交往言语：讲普通话，使用礼用语(“您好”、“对不起”、“80、没关系”等)，见面要互致问候，说话注意分寸，切忌粗言恶语伤害他人。接电话时，要求说“您好，xx中学”。三、交往礼节：遇到客人主动打招呼。到别人办公室或宿舍，先叩门，待听到“请进”声后再进去。在校园内要保持环境宁静，说话声音轻，走路脚步轻，做事动作轻，不打扰他人工作、学习和休息，不随便进出他人办公室和宿舍。要互敬互让，互相体谅，尊老爱幼，互相关照，同事生活中遇到困难或生病，要主动前去问候，以示关怀，伸出友爱之手给予力所能及的帮助。与他人发生争执时，要冷静，要有耐心，坚持以理服人，即使对于言行粗鲁的人，也要表现出节制，要有礼貌。四、接待礼节：有客人来访，无论认识与否，都要起立，示座。客至先互相介绍81、，再交谈；待客热情，礼貌周全。客走，要起立送至门口与客道别，以手示意。接待表情亲切。对来访者的提问，要耐心解答，不能解答的要表示歉意或转送有关人员解答。五、其他礼节：遇到学生打招呼，教职员工要热情、亲切地应答；接待学生家长要热情，家长有误解，要耐心、细致地解释；有意见，要主动地接受，切忌态度粗暴，更不应顶撞；在食堂就餐时，坐姿要端正。总之，应为人师表，做好学生的楷模。 057xx中学教职员工“十不准”为严肃校纪，严格校风，杜绝社会上不良影响侵入校园，特制订教职员工“十不准”。一、不准在校园内搂腰搭肩、逗打嘻闹。二、不准在公共场所吸烟，不准乱吐乱扔。三、不准穿奇异服装，不准化浓妆，不准在公共场所82、穿拖鞋、背心。四、不准家属干涉学校工作，更不准家属到校大吵大闹。五、不准在背后说三道四、论人长短、挑拨离间、造谣中伤、惹是尘非。 六、不准说粗话、脏话，不准恶语伤人，不准在校园内喧哗吵闹，更不准骂人打架。七、不准拉帮结派，蓄意与学校领导作对。八、不准打牌赌博，不准收看不健康的音像制品。九、不准体罚或变相体罚学生，更不准打骂学生。十、不准接受学生家长的宴请、馈赠，不准向家长索要礼品。违反上述禁令者，视其情节轻重进行处罚。 058团委工作制度 一、团委在校党支部、区教育局团工委的领导下开展工作。 二、认真贯彻党的路线方针政策，执行上级团委和校党支部的指示，决议。学年初研究制定团委全年工作计划，学期83、初制定学期工作计划：学期末写好学期工作总结；学年末写好学年工作总结。 三、围绕学校的中心工作，组织团员青年开展丰富多彩的活动，包括读书活动，文体活动，提合理化建议，争做文明青年和优秀团员活动等，在团员青年中提倡争先创优。 四、对团员青年开展经常性的教育工作。通过多种形式对团员青年进行坚持四项基本原则、爱国主义教育、共产主义前途理想教育，以及改革开放意识和市场经济理论教育。 五、做好业余团校培训工作，加大对入团申请人的培养，教育和考察工作。 六、做好对团员的考察工作。做好团员关系接转和临时团支部组建工作。定期分析团组织和团员队伍的状况，对支部每年分析一次，对团员每年分析鉴定一次，及时树立典型，表84、彰先进、确定专人做好后进团员的转化工作。 七、经常倾听团员青年的呼声，主动向有关部门和党组织反映团员青年的思想要求，关心他们的学习、工作和生活，使团委成为连接团员青年与党组织的纽带和桥梁。 八、定期召开团支部书记会议，制定学期工作计划和总结，开展好各支部的组织生活，发挥好团员的先锋模范作用。 九、多形式地开展对团员的考评工作，加大对优秀团员的培养力度，做好推优入党工作。 团委副书记是团委书记的主要参谋和助手，书记不在时，代行书记职责，保证团的工作的下常开展。 059团支部工作制度 一、八年级以上各班均建立团支部。团支部的构成：团支部书记1人，组织委员、宣传委员各1人。二、团支部职责： 1按团章85、规定组织好团的组织生活。 2组织团员、青年学生学习团的基础知识，对团员、青年进行思想政治和革命传统教育，帮助他们树立远大革命理想，使他们成为素质教育全面发展的“四有”新人。3宣传、执行学校团委的决议。4负责本支部所属团员的监督、教育、管理工作。5有计划地积极培养青年作好团员发展及团费收缴工作。6做好优秀团员、优秀团干部评比工作。7组建学雷锋小组，定期开展学雷锋作用。三、团支部书记职责：1负责本班支部全面工作，对组织委员宣传委员的工作及时检查、指导、帮助。2配合班主任老师的工作。3抓好学雷锋小组的建设。四、组织委员职责：1做好新团员的发展工作。2做好团费收缴工作。3做好对团员的监督、检查工作。五86、宣传委员职责：1做好本班支部的宣传工作。2组织好本班支部团员的学习工作。3适当组织团员开展内容健康、活泼的文体活动。六、团员职责：1遵守团的章程。履行团员的义务、权利。2在班内各项工作中发挥先锋模范作用。060团委书记岗位职责 团委书记在学校党支部和政教处的领导下，根据青少年学生的特点开展工作。主要职责是： 一、负责召集团干部工作会议和团员大会，认真传达并执行党组织和上级团组织的指示或决议，研究安排团委工作，制订学校团的工作计划，对学期和学年团的工作进行总结。二、了解和掌握团员、青年思想、工作和学习情况，从青年的特点和实际出发，有针对性地做好思想工作和开展有益身心健康的文体活动。三、负责检查87、团支部工作计划的落实情况，按时向团员大会报告工作情况；经常向上级团组织汇报工作。 四、搞好团支部的自身建设，协助大队部开展少先队活动和宣传工作。五、组织团员认真学习教育理论，提高自身素质，积极参与学校各项教改实验，充分发挥团员青年在教育教学中的先锋模范作用。六、搞好学生会工作，定期举行学生会工作会议，在广大青年学生中起到积极作用。 二、教学工作管理061教务行政管理基本工作制度一、教务行政工作是一项细致的、复杂的组织管理工作。它是教学工作管理的重要组成部分。它既服务教学又指挥教学，对办好学校，保证学校教学秩序，提高教学质量起着重要作用。 二、根据学校工作的特点，积极主动地为教学提供最佳服务，保88、证教学工作的顺利进行。 三、组织教务工作，应符合教育科学的要求，对提高教学质量，促使学生的全面发展，起积极的配合作用。 四、根据教学工作规律抓好常规性的工作和有关专门工作，实现教务工作管理的科学化、制度化。 五、教务行政工作由教务主任分工领导和组织，并根据需要配备几个有事业心、有定专业知识的教务员，组成一个既分工又合作，既能发挥每个成员的聪明才智，又能发挥集体最高效能的班子，使教务行政工作能正常地、有效地运转。 062教务主任岗位职责教务主任是校长领导教育、教学工作的主要助手，在校长的领导下，全面贯彻执行党的教育方针，具体负责学校教育、教学等方面的组织管理工作，其基本职责是： 一、协助分管校长89、制定教学工作计划和教学常规，领导教务处工作，组织和管理好学校的教学工作，保证正常的教学秩序，全面提高教学质量。 二、组织检查教师教学、学生学习情况。 l、领导和处理教务行政工作，根据学校教学工作计划和教学常规搞好日常教学工作管理。(教学、考试、命题、阅卷、质量分析、成绩汇总上报)编制各种教务表格、学校行事历、课程表和作息时间表；编制全校各班、各任课教师的课表 2、通过各种渠道深入教学第一线，了解教师的教学思想，了解学生：掌握双基、能力培养、学习方法、课业负担、教学现状、教学质量等情况。及时进行分析研究，并提出改进教学和提高教学质量的意见与建议。督促各年级、各学科完成教学任务。参加教研组安排的听90、课。 3、定期组织各教研组检查教师的教学计划的制定和实施情况，组织教研组长检查教师教案和学生作业批改、辅导学生情况，做好教师业务考核的有关工作和教学总结。 4、协助校长定期召开年级组、教研组、学生、家长的教学质量分析会，谈情况、提要求。定期召开学生、家长座谈会(或问卷调查)，了解教学情况及时帮助教师改进教学方法。 三、领导教研组长工作，审定教研组工作计划，检查教研组的工作计划落实情况，指导教研组开展教研活动和课外学科小组活动。定期召开教研组长会，总结研究教学工作，推动教研工作的开展。有计划、有组织地准备好各级别的研究，以提高教师的教学水平。 四、负责管理学生学籍、学生花名册、考试成绩、毕业等各91、项工作。办理学生休学、复学、退学、转学等具体事宜，实施对学生成绩考核；建立学籍档案，管理学生学籍等各项学籍档案。 五、负责实验室管理，教学仪器管理，理、化、生实验指导及设备管理工作。 六、配合校长抓好九年级毕业班工作。 1制定和实施九年级毕业班各项工作计划。 2根据教学需要定期召集教师、学生和家长会议。 3及时收集最新中考信息订购适当的配合教学的复习资料及模拟考试题。研究考试方法的改革，指导考试命题，组织阅卷并进行质量分析。 4组织好中考考生的报名、体验、填报志愿工作。 5与其他部门配合抓好毕业年级工作，确保及格率、优秀率、升学率、体育达标率合格。 6搞好中考考录取信息的收集宣传及善后工作。 92、七、合理分配教师工作任务，处理教师请假、代课及补课；组织安排考试， 八、全面了解教师的思想状识，业务专长和教学水平，组织教师学习教育理论和业务进修。组织教师参加继续教育，协助分管校长妥善安排教师的教学任务。协助分管校长做好青年教师的业务培训工作，抓好青年骨干教师，组织好教师年度考核工作。 九、指导、督促教研组、教师总结教学经验，撰写论文，力争在国家及省市有关刊物上发表，在校内组织各种形式的经验交流，争取形成xx中学的教学特色。 十、衔接好与市、区教育局相关职能部门的工作。 十一、完成领导交办的其他工作。 副教务主任协助教务主任工作，并分工负责上述有关工作。 063教务员岗位职责一、认真贯彻上级93、教育行政主管部门关于学籍管理办法的规定和学校的有关规定。 1做好每学年新生入学的编班工作和编制全校学生的总名册。 2负责建立和管理学生的学籍卡片以及学生证的签发工作。学籍卡片中需要填写的内容要按时完成。办理复学、借读等手续。 3按有关规定办理好学生的转学、休学、复学、借读等手续。要做到手续齐全，认真保管好此类材料存根附件。对学籍变动情况，要定期进行清理，做到各种变化心中有数。 4负责学生的学籍情况的各种统计报表工作，要做到按时准确地将表送交上级行政部门。 5，负责毕业班毕业证书的填发工作并认真保管好毕业证书的存根。 6做好新生录取后档案整理工作和需要移交档案的送交工作。 二、认真做好课表管理和94、各种考务工作。 1掌握全校各年级的课程设置和教学人员的任课和进修情况，要科学地编排课表。 2认真组织好各年级的各种考务工作，如：考试日程的安排、监考教师的安排、试卷的准备等工作。 3认真做好每年的期末统考、中考工作。按各类考试的要求，按时认真完成各项工作。 4做好各类考试的成绩统计工作，要按时、按要求上交各类成绩统计表。 三、要认真学习上级有关招生工作的文件和贯彻执行有关规定，认真做好招生工作。 四、负责师生各类教学用书的预订购买，分发和保管工作。 五、负责教师业务档案和教务教学各种资料的管理工作。 1教师个人需要存档的材料要及时收集并存入档案袋保管。 2负责教务教学管理工作的各种资料的整理保95、存工作，要按时、按要求将应归档的材料移交档案室。 六、认真完成领导交给的其他工作任务 064化学、生物实验教师(员)岗位职责一、生物、化学实验教师(员)在教务处领导下，为完成实验教学任务 二、按学校内容制订实验教学计划，编制学期实验经费预算。 三、熟悉教材内容，了解仪器、药品性能，掌握操作规程。 四、负责管理仪器、药品、标本，做到账目清楚、管理科学、使用规范。 五、对分管的仪器要定期保养、维修，使其处于完好状态。 六、配合教师上奸实验课。学生实验时，要巡回辅导，发现问题及时解决，并作好实验教学情况记载。 七、积极创造条件，组织学生课外科技活动。 八、做好仪器和药品的防火、防尘、防爆、防腐、防锈96、等安全工作，对危险药品要专柜存放，要领用登记和消耗记载，严防事故发生，确保仪器、药品、标本和人身安全。坚守岗位，按时上下班。 十、及时总结经验，开展实验教学研究，作好期未工作小结。十一、对工作中出现的问题，要及时向分管领导汇报。065物理实验教师(员)岗位职责一、物理实验教师(员)在教务处领导下，为完成实验教学任务开展工作。 二、按教学内容制订实验教学计划，编制学期实验经费预算。 三、熟悉教材内容，掌握仪器设备的规格、构造、性能、工作原理，熟练掌握实验操作技能。 四、对分配和购置的仪器设备要及时入账，做到账物相符、分类存放、摆布合理，保持实验室清洁整齐。 五、对分管的教学仪器要定期进行检查，发97、现故障要及时维修，始终使仪器设备处于良好状态。仪器设备的年损耗率不得大于千分之五。 六、配合任课教师做好实验。学生分组实验时要到场巡回指导，发现问题及时解决，并作好实验教学情况记载。 七、积极创造条件，组织学生课外科技活动。 八、做好仪器设备的防盗、防火、防尘、防锈等工作，严防事故发生，确保仪器设备和人身的安全。 九、坚守工作岗位，按时上下班。 十、及时总结经验，丌展实验教学研究，作好期木工作小结。 十一、对工作中出现的问题要及时向分管领导汇报。 066教学档案员岗位职责一、档案工作人员要热爱档案事业，认真学习档案专业知识，不断提高专业水平。 二、档案员必须依照档案法认真履行自己的职责。 三、98、负责集中、统一保管本单位的全部档案，指导、检查、监督各部门或科室立卷、归档，按时完成档案的接收、移交等工作。 四、熟悉档案工作内容，开发档案信息资源，热情、准确、及时为利用者服务。 五、定期向领导和上级主管部门汇报工作认真完成领导和上级主管部门交给的有关档案工作的事宜。 六、负责对各部门或科室档案工作进行指导、检查、监督。七、对档案室的档案管理不善，造成损失的，要依据有关规定给予必要的处分，并扣除部分奖金。 067图书管理员岗位职责一、图书管理员在教务处、教科处领导下，严格执行图书管理的规章制度。 二、图书管理员要树立为教学服务，为师生服务的思想，钻研业务，掌握图书管理业务的基本技能，制订和执99、行学校图书室、阅览室的制度要求。 三、做好师生的图书出借和阅览工作，经常研究师生的学习借阅情况，不断改进工作方法，简化借阅手续，提高图书流通率，充分发挥图书在陶冶学生思想品德和增强学生学习文化科学知识方面的作用。 四、有计划、有原则地选购图书、订阅期刊，及时添购新书籍、书柜，保证图书经费的合理使用。 五、按照图书编目的要求，对藏书分类编目，新买的书刊及时上架，投入流通，不无故积压。 六、经常宣传介绍新书内容，配合教研组、团队组织开展读书活动，做好书刊的鉴别工作，严禁内容不健康的书刊出借和阅读。 七、爱护图书财产，定期查库，账物要清，经常保持图书馆、阅览室和资料整洁通风，做好防虫、防潮、防火、防100、盗等安全保护工作。 八、定期做好报纸、杂志的装订保管工作，及时修补损坏书籍杂志。 九、对师生做好爱护图书和遵守阅览室制度的宣传教育工作，并建立培养一支学生管理图书的服务队伍。 十、配合教研组搜集和积累必要的教学资料，主动向教师推荐，提供教学参考和教学资料。 068资料室管理员岗位职责 资料管理员在教务主任的领导下，负责资料管理和阅读课的开设，其主要职责是： 一、负责资料室的斗常管理工作，切实做到为教学服务，为师生服务。 二、负责学校图书资料的采购、登记、整理、保管和借阅工作。 三、严格执行图书资料的借阅管理制度，既要管理好图书资料，又要方便教职员工，坚持原则，履行借阅手续，谨防丢失损坏。 四、101、经常了解新书、资料出版信息和师生用书的需求，根据学校财力情况随时补充急需的新书和资料，满足教师和教学的需要。 五、当好宣传员，经常向师生介绍、推荐适合师生需要的教育、教学、教育科研的新书、资料和读物，鼓励师生订购书籍及科普读物。 六、按规定时间和规定范围向师生廾放资料室。 七、负责图书的清查和处理，并做好登记上账手续。 八、严格执行赔偿制度，严重损坏和丢失者要照章赔偿。每学期对图书和资料进行一次全面清点，做到账物相符。协助领导做好抽查核对工作。 069实验室管理员岗位职责一、负责本实验室教学仪器、药品、实物标本等的管理、维护、保养及其他各项工作。 二、负责本实验室各种仪器、药品、设备、实物的登102、记上账、消账工作，做到账物相符。 三、了解教学要求，提供急需增添的教学仪器、药品等清单，山学校组织人员购置。 四、做好危险药品的存放、检查工作。 五、配合本学科教师做好实验的准备工作。 六、负责本实验室的清洁卫生、斗常管理和安全工作。070教师岗位责任制度为了适应教育改革的需要，提高教师队伍的整体素质；加强和改进学校教学工作，全面提高教学质量，特制订如下教师岗位责任制度。 一、教师是学校教学工作的执行者。教学工作的基本任务是全面贯彻党的教育方针，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想教育学生，用现代科学文化知识培养学生，努力把学生培养成为德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的103、社会主义的建设者和接班人。 二、教师要加强自身的学习和修养，努力使自己成为政治坚定、工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。在工作中教书育人，为人师表。 三、教师在整个教学过程中应遵循八大原则：(1)整体性原则；(2)教育性原则；(3)理论联系实际的原则；(4)启发性原则；(5)因材施教原则；(6)循序渐进原则；(7)巩固性原则；(8)直观性原则。 四、教师的教学工作分为备课、授课、批改作业，课内外辅导、学业成绩考核与评定五个基本环节。对教师在各个环节中的基本要求是： 1备课 (1)教师备课应认真学习教学大纲、课程标准，深入钻研教材，了解教材的编排体系及各章节在整个教材体系中的地位和104、作用，明确基础知识的内容和基本训练要求，掌握知识的科学性和系统性。了解学生的学习现状和学生在本学段必须掌握的知识内容及应具备的能力。在此基础上，制订出学年和学期的教学计划。 (2)备课应以教学内容为中心，参阅教学参考书，吸收现代教育科学知识和先进的教学经验，充分挖掘教材中对学生进行思想教育的因素，认真拟订教学目的，明确教材的重点、难点和关键，充分考虑学生的实际情况。在此基础上，遵循教学规律，贯彻教学原则，选择教学方法，正确使用教具、科学地设计教案。 (3)认真写好教案。教案内容应包括：教学的目的要求，教材的重点与难点及关键，教学步骤，教法与教具，师生双边活动的安排，课内练习与课外作业，板书设计105、等。教案应系统、明显、新颖、实用。 (4)备课以个人钻研为主，参加集体备课。各科各教师教学要有备课本，做到分课时备课，超前一节备课。严禁上无准备之课和无教案之课。杜绝机械照搬旧教案上课。 (5)备课要认真、规范。要备新授课、复习课、练习课、评讲课，并且还要有课后小结，以便根据学生掌握程度的具体情况在下面的教学中加以改进或弥补。 2授课 (1)教师必须按照课表和作息时间表组织教学，严肃认真地上好每堂课。每堂课做到：教学目的明确，教学重点突出、难点突破，教学内容正确，教学方法恰当，教学结构合理，教学效果好。 (2)教师要严格按教学程序进行操作，按各学科独自的教学模式实施教学，严格执行教学计划，认真106、完成教学任务。对学生管教又管导。注意培养学生的非智力因素，做到把传授知识、培养学生的能力、提高学生的思想觉悟融为一体。 (3)教师讲课应精神饱满，仪表端庄，教态亲切，举止从容，语言清晰、生动，板书工整。 (4)教师要遵守课堂教学纪律，不迟到、不早退、不旷课、不挪用、不随意调换课时和拖堂，不在课堂上抽烟，不随意离开课堂或做与教学无关的事情。 3作业 作业应做到“五要”，即：份量要适中(各学科应根据具体情况按年级定)；难易要适度：形式要多样：要求要严格；批改要及时。 4辅导 教师应面向全体学生，除加强课堂辅导外，科任教师应与班主任联系，订出下班辅导时间，对学生有针对性地辅导。辅导应区分情况，体现层107、次，抓好“两头”。要善于发现并培养学生中的优秀生，着重培养他们的自学能力，发展特长；对学习成绩差的学生则应抓好“双基”落实，严禁歧视“差生”。答疑解难要细心热情，一视同仁。 5成绩考核 (1)教师要加强对学生平时学习情况的了解，不得频繁地进行考试。每学期至少进行四次考试(或考查)，其中含期中、期末各一次。 (2)考试命题应从大纲和课表要求与教材内容出发，着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力(期末和期中考试由学校教务处统一组织)。 (3)考试要严肃考纪考风。考试结束后要认真阅卷评分，将成绩及时登记、统计上报、归档，并进行试卷分析和讲评。各科考试同等对待。 五、教师要积极参108、加在职进修。学历不合格的教师要通过参加函授、电大、高等教育、自学教育以及到高等院校培训等途径，力争达标。学历合格教师要不断更新知识。同时通过开展以老带新、师徒结对等活动，不断提高教师的业务能力和教学水下。 六、教师要遵守学校的规章制度。坚持坐班办公。因公因病因事请假，要履行请假手续，不论时间长短，都必须到教务处登记，经批准后方可离校。审批程序及权限按学校有关规定执行。请假期间需要请人代课，由教务处调配。 七、积极参加各种教研活动，钻研教育理论，总结交流教学经验，积极撰写教学论文，并且在每学期结束前写出一篇教学工作总结上交学校。平时还要通过相互听课(每周至少一节)等方式，提高自身的教学水平。 八109、在职教师不得擅自谋求第二职业，未经允许，不得到外校(单位)兼课。未经教务处允许，不得擅自换课或脱课。 071体育教师岗位职责、制订各年级学期和学年体育教学计划和群体工作计划，规范体育资料的管理。 二、设计并实施体育课程、校内外身体锻炼、运动会以及自然考察等些涉及机体运动活动的具体方案。 三、认真落实体育教学常规中的各个环节，搞好体育课成绩考核。完成每学年度学生体质综合评价及学生身体素质评价的工作。落实“两课”、“两操”、“两活动”，积极开展体育教学研究活动。 四、实施(体育合格标准)，抓好体育锻炼达标测验，所任课班级学生体育达标率保持在95以上。 五、认真抓好群体活动，组织好各种群体竞赛和学110、校田径运动会。 六、负责体育器械、设备、场地、服装的添置、维修和管理工作。 七、检查学生的日常作息制度和生活方式。认真值周，如实填写周统计表，收集整理各种资料。 八、培养学生终身参加体育锻炼的习惯、态度和技能。传授符合教学大纲规定的专门运动项目的知识和技能。 九、协助体育教研组长做好日常事务工作。 072教学组织管理制度 为保证教学工作得以顺利进行，特制定以下制度： 一、学期初要做好教学组织工作：组织教师学习有关党和国家的教育方针政策和上级指示；讨论学校工作计划并订好教研组的工作计划；钻研教学大纲和教科书；安排好教学进度。 二、学期中要做好的教学组织工作有：根据教学大纲、教科书和教学进度对教师111、的教和学生的学进行检查；组织期中考试；分析前半学期的教学质量；作好期中教学小结，提出后半学期的要求和措施。 三、学期末要做好的教学组织工作有：组织和安排总复习和学期考试；进行质量分析；作好教学总结，对教学计划执行情况进行评估；安排下学期教师的教学任务，以便教师利用假期适当备课。 四、寒暑假要做好的教学组织工作有：制订新学期(学年)的教学工作计划；组织教师休息或适当备课。 教学组织工作就是：学期初重点抓计划，学期中重点抓检查，学期末重点抓总结，寒暑假重点抓新学期的准备工作。 073教学课堂规范制度为保证课堂教学秩序，顺利进行教学工作，特定课堂规范制度如下： 一、课前准备的要求： (1)上课预备铃112、响后，学生立即进入教室。 (2)准备好各种学习用具，如课本，笔记本，语文和外语的字典，数学的圆规、三角板等。 (3)保持安静，静侯老师。 二、上课过程中的要求： (1)上课铃响后，教师应立即进入教室。教师登上讲台后，班长或值日生呼喊“起立”口令，全班向老师问好；教师答礼，班长或值日生呼喊“坐下”口令后，全体学生方可落座。 (2)学生要专心听讲，积极思考，发言先举手，答问要起立，不随便说话，不做小动作。 三、下课及课间的要求： (1)下课铃响后，教师应及时下课，不拖堂。经班长或值日生呼喊“起立”口令，教师答礼后，学生方能离开教室。 (2)课间不得在教室或走廊追逐打闹。 四、课堂整洁的要求： (1113、)保持教室清洁，每日一小扫，一周一大扫，轮流值日，检查评比，不得无故不值日。 (2)不准随意移动座位或随便调换座位。 074教师教学规范制度 为使教师教学过程中的备课、上课、作业、辅导、考查几个基本环节规范、符合要求，特定制度如下： 一备课 认真备课是上好课的前提。要求教师应做到四备，即备教材、备学生、备教法、备作业。教师应该写教案或备课笔记，这是加强教学计划性的具体表现。但写法不要强求一律，老教师可写简要提纲，青年教师则必须写出详细内容。教案或教学笔记应反映五个方面的要求： (1)有明确的教学目的； (2)有主要的教学内容和重点、难点： (3)作业布置，包括对好、中、差三类学生的不同要求； 114、(4)教学方法的设计。教案或教学笔记应体现出教师在教学上的特色和风格，严禁一味照抄教学参考资料。 (5)教案撰写中要有教学后记或课后反思。 二、上课 上课是教学过程的中心环节，也是关键环节。这一环抓好了，课外辅导、作业批改，就可节省大量时间；否则，就会带来许多麻烦，例如课堂未听懂，知识缺陷多，作业不会做，进度跟不上，课外补课占去大量时间。因此，要强调课堂解决问题，要重视讲练结合。学校领导和教师，都要明确一堂好课的标准。领导干部按照这个标准来检查教师的课堂教学，教师按照这个标准来训练自己的基本功。 三、作业布置适量的作业，是使学生加深理解课堂所学的重要手段，是将知识转化为技能、技巧的有效途径。但115、作业切不可过多过难。布置作业时，要考虑其他学科，要考虑学生的休息娱乐，一定要有全局观念。可布置、可不布置的作业就不要布置。长期以来，学生学习负担过重，主要是作业多、考试多。门学科每天布布置半小时作业，孤立起来看是不多的，但每门学科每天布置半小时作业，学生承担的压力就无法忍受。批改作业应有讲评，教师要着重指出共同性的问题。 四、辅导 课外辅导是课堂教学的补充，是因材施教的手段。课外辅导的任务是指导学生自学，解答学生疑难问题，使学生进一步理解和消化教材。课外辅导的重点在两头：差生和优等生，以解决“吃不了”和“吃不饱”的问题。通过辅导，使差生逐步树立学习信心，迎头赶上；使优等生扩大知识面，进步发挥自116、己的爱好和特长。对中间状态的学生，主要是指导学习方法。辅导只宜个别进行，不可采用集体讲课办法。 五、考查 成绩考试考查本身不是目的，而是检查教学效果的手段。要重视对学生的平时考查，通过课堂提问、作业批改、实验实习等多种形式，检查教学效果。平时考查应有成绩记载。期中考试和学期考试，应在学校统一组织下，根据教学大纲、教材的要求，出好试题，评好试卷，作好成绩分析工作。 075教学过程管理制度 为按照教学计划实施教学任务，对教学过程的各影响因素进行有效控制，保证教学任务的全面完成和各科教学目标的实现。特定如下制度： 一、教务处根据教学目标对教学计划提出原则性意见，教科处主任负责教学计划的修订。 二、教117、务处制订教材发放清单，分解学期教学任务，下达教师教学任务书，编制学期总课表、班级课表、教师课表及学期教学进度表，对各教学环节进行总体控制。 三、根据分解的教学任务，落实任课教师，安排任课教师根据教学任务书编制授课计划表、课时计划(教案)，教务主任对各教学环节进行实际具体控制。 四、工作程序 1教务处根据学校总体安排，在第二学期末编制下一个学年的工作计划，并根据分管副校长审定的学期实施性教学计划编制教学任务安排表，于学期结束前四周分发至各年级。若实际招生与计划招生有较大出入，则教务处应在开学前三周做好相应安排。 2各年级根据教学任务安排表的安排，落实各任课教师应承担的教学任务，并根据教学大纲要求118、编制教材、物资采购计划，于学期结束前三周交教务处。 3教务处根据各年级反馈的教学任务安排表、教材、物资采购计划填制教学任务书，编制教师、班级及总课表。同时汇总教材、物资采购计划报主管校长审定后实施教学用品采购，并于学期结束前将教学用品按教材、物资进货检验控制程序进行检验入库。 4教科处将教务处下达的教学任务书、教师用书及相关课表、教案本于学期结束前分发给各任课教师。 5教务处组织教师集体备课，编制授课计划表(教学日历)。 6教务处根据学校总体安排和教学需要安排调整好课时。 7教务处将学生成绩考核记录册、学生考勤册及各班学生名单表、教师上课登记表、座次表、作息时间表于开学一周内分发到各年级任课教119、师。各班主任到教材库领取学生用书，于开学上课前发给学生。 8教务处于开学时，按教案检查情况记录表要求检查各教师备课情况，并审定各科授课计划、实验计划，于开学后一周内将授课计划、实验计划留存备查。 9各任课教师按课堂教学规范的要求开始上课，并按要求登记教学日志。 10教务处负责人对教师教学全过程进行控制，进行教学检查和教学评估。 (1)教务处主任有计划地组织教师互相听课；定期(期中、期末)或不定期抽查学生作业本，了解教师批改作业的情况，每月组织l2次公开课。 (2)教学质量的周检、月检、期中、期末及抽检按教学质量评价控制程序执行。 (3)教务处每天检查教师上课情况，并按教学巡查情况记录表要求记录120、。 (4)各年级在教务处统一组织下，进行期中、期末教学评估并记录。 11教学过程的测验按教学考核控制程序执行。 12教学设备按教学设备管理控制程序进行管理。 13教务处按教师手册的教学档案、资料的管理制度完成教学资料的立卷、归档和管理工作。 14教务处每月核定教师课时，交总务处审核，学期末结算超课时奖金。 076教师课堂教学评估标准制度一、教学目的明确，全部课堂教学活动能紧密围绕教学目的进行。 二、课堂教学结构严谨，讲授知识准确，能突出重点，突破难点，训练点明确。讲练结合，既强调双基，又注重培养能力、发展智力。 三、能从实际出发，全面而正确地贯彻教学原则。 四、教学方法得当，能以学生为主体，教121、师为主导，以训练为主线，善于启发学生思维，活跃课堂气氛，提高学生积极性。 五、教学过程科学合理，符合教学规律，环环紧扣，计划性强，根据需要使用电教手段。 六、教学语言清晰、简洁、规范，用普通话。 七、课堂教学有反馈练习，能体现循序渐进，由易到难，教学效果好。 八、精心设计板书，书写工整，语句简洁扼要，中心明确。 077教师课堂教学工作标准制度、各科教师要在上课铃响前一分钟站在教室门口，等待学生进入教室坐好后，再进课堂讲课。 二、各科教师要准时上下课，不拖堂、不误课，上课期间不得接待家长，不得接打电话，不得随意离开课堂。 三、各科教师上课要站立讲课。学生写作业时，教师要行间巡视，重点辅导差生，并122、多做当面指导。 四、各科教师要紧紧围绕教学目标，合理安排教学结构，突出重点，突破难点，体现训练点。 五、要充分利用电教等多种媒体的教学手段，讲练结合。以训练为主线，教给学生学习方法，逐步培养学尘独立自学的能力。 六、要把民主引入课堂，鼓励学生标新立异、大胆争论，调动学生的主动性，激发学生的兴趣，体现学生为主体，教师为主导，让学生充分利用一切感官，动手、动口、动脑。为学生创造生动、活泼、轻松的课堂气氛。 七、各科教师要充分利用课堂有效时间，提高40分钟的利用率。挖掘教材的德育因素，潜移默化地给学生以教育。 八、设计课堂练习时，内容以巩固为主，练习步骤明确，方法得当，让各类学生都能循序渐进。 九、123、各科教师要严格按照教学进度完成教学任务。 十、各科教师要严格按照课表上课，因临时有事需要调课，事后要补课。任何教师不得擅自更改课表，以保证正常的教学秩序。 十一、各科教师都要讲普通话，吐字清楚，语言规范，准确精炼。教态自然大方，衣着端庄朴素，做到为人师表。 十二、板书要精心设计，要概括精炼，条理清楚，书写工整，不写错别字，不写不规范的简化字和不利于培养学生良好书写习惯的草体字。 十三、各科教师上课时要随时矫正学生的坐姿、握笔姿势、站立回答问题的姿势和朗读持书与双目的距离，以保护学生的视力。 十四、布置课后作业前，教师要讲清难点，帮助学生扫除障碍。作文要先指导再练笔，其他学科尽量多做操作性和实验124、性的作业。 078查堂制度为保证正常的教育教学秩序，按时完成教育教学计划，特定制度如下： 一、查堂任务由教务主任、教务员及值周领导来承担。 二、查堂时间应随时进行，一般是每天上下午各12次。 三、查堂内容： 1教师到岗时间。 2学生是否准时进教室上课。 3学生课前准备情况。 4课堂纪律情况。 5教师授课情况。 6课堂常规训练情况。 7学生听讲、坐姿、握笔书写等情况 四、查堂情况由检查人随时填写，并纳入每月量化考核中。 五、查堂时发现的问题，由值周行政领导或主管年级领导负责向有关教师及时谈话，使其及时纠正、处理。 六、对查堂时发现的带有普遍性的问题，要利用教师集会时宣布，以防微杜渐。 七、查堂形125、式：抽样查堂由校长组织相关人员查堂；或值周领导或主管领导查堂；日常查堂由教务处人员在教室门外查堂或进教室听课查堂。079教师岗位业务考核细则一、不按时完成学期教学任务拖一课时，扣10分。 二、不接受学校的代课安排，一次扣5分。 三、对学校的学科、班级授课调整不予接受的，一次扣20分，同时丧失接受新工作任务安排的资格。 四、无教案上课一次扣10分。 五、不按时提交教案、学生作业供学校检查，一次扣3分：拒绝提交者一次扣10分。 六、课堂教学中出现知识性错误的，一次扣3分。 七、教学过程中未使用普通话，一次扣5分。 八、课堂组织教学中，重教不重导、学生未认真听课一次扣2分。 九、上课期间，坐着上课一126、次扣5分(有病者先在教务处备案)；擅离课堂一次扣5分；任意将正课改为学生自习课，一节扣5分。 十一、课堂上手机铃响一次扣5分：接打手机一次扣10分。 十二、作业批改少一次扣2分；批改不及时，有错不纠，一次扣1分。 十三、因教师的教学方法、质量及不文明言行，而导致学生流失，一次扣20分。 十三、不按时交教学计划或总结者，一次扣10分；拒交者扣20分。 十四、考试试卷由学生代改者，一次扣1分。 十五、一学期校内自行听课总数低于8节者，一节扣5分。 十六、眼保健操由下午第一节课任教师负责管理，擅离岗位者次扣5分。 十七、对潜能学生和问题学生无帮助转化教育记载者，扣10分。 十八、不遵守借还制度而影响127、教学及实验操作者，一次扣5分。 十九、本学校教研活动，迟到一次扣2分，缺旷一次扣7分。 二十、上课及早自习迟到、早退一次扣3分，(迟到5分钟计旷课)。 二十一、监考人员未经允许擅离岗位，一次扣10分。 二十二、半期与学期考试未作书面质量分析者一次扣5分。超过一周给学生讲评者一次扣5分。 二十三、家访学生一学期不少于5次，缺一次扣5分。 二十四、期中、期末成绩未达到竞聘目标的扣10分。 二十五、未完成岗位聘任合同书内容一次扣10分。 080教师教学成果奖惩制度 为了激励先进、教育后进，充分调动全体员工的工作积极性，使我校管理水平、教育质量争创一流，特制订本制度。 一、奖 励 l、学年度内两个学期128、考核均为优秀者。 2、班主任班级各科教学工作成绩突出，有经验总结交流；或班主任获区以上主管部门表彰奖励者。 3、处、室(组)工作获区以上主管部门表彰奖励者。 4、教工在优质服务、降低服务成本、提高服务质量方面成绩突出者。 (二)优质课优秀科研成果奖在区以上教育行政部门组织的评选活动中获奖者，可获优质课奖和优秀科研成果奖。 (三)辅导奖：符合下述条件之一者可获辅导奖。 l、辅导学生参加学科或文体竞赛(或表演)活动，获区以上主管部门奖励者；或获市以上群团组织奖励者。 2、辅导学科成绩较差的学生，使其有明显提高，统考(会考)中，学生成绩在良好以上的辅导老师。 (四)转差奖：对于品行较差(或有某方面劣129、迹)的学生，经老师耐心教育、感化，能改正错误、进步明显，并有记载，装有成长袋，其辅导老师可获转差奖。 (五)良师奖：教师师德高尚、教学方法适当，深受学生爱戴和家长欢迎，社会反映良好，经民主推荐，可获良师(优秀教师)奖。 (六)论文奖：教师总结自己的教育教学经验或教育科研论文，在校刊或市报以上报刊发表，或在市级以上学术会议上宣读，学校将发给论文奖。具体要求有二： 1、必须是与所任学科或所从事的教育教学工作有关的文章或著作； 2、文章署名要冠以单位名称(xx中学)。 (七)创新奖：符合下述条件之一者可获创新奖。 1、教师进行教学改革，成效显著，且经有关专家鉴定认可者； 2、职员从事管理改革，成效显130、著，且经有关主管部门鉴定认可者。 3、工人从事技术改革，成效显著，且经有关专家鉴定认可者。 4、教职员工的合理化建议被采纳，并被实践证明效果显著者。 二、惩 罚 (一)教师必须组织学生参加区级以上教育主管部门举办的各类竞赛活动，且参赛必须获奖(奖励办法已有规定)。不参赛或参赛不能获奖者，将视情况给予处罚。 (二)教科处研究人员每年必须在市级以上教育理论刊物发表学术论文一篇，通汛员 (含兼职)每年必须在遵义教育以上报刊发表报道2篇。达不到要求者，按教职工聘任制度中的规定考核。 (三)出现下述情况之一者须受一定的经济处罚或解聘： l、工作失职，造成校誉或经济损失者。 2、工作不负责任或失职，造成家131、长投诉者。 3、工作严重失职，造成恶劣影响或学生退学者。 4、工作不负责任或失职，出现事故者。 四、评 选 (一)奖励评选程序为：参评者申报，主管部门审核，校长批准。 (二)效果奖、转差奖、良师奖、优质课奖、辅导奖每学年评选一次：论文奖、创新奖每学期评定一次(细则另定)。 (三)受惩罚者当月执行(细则另定)。 附一：奖励细则(修订) 一、优秀教师(良师奖)评定标准及奖励余额 l学年度两个学期工作考核均为优秀者。 2校内外普遍认为其师德高尚、教学方法适当，深受同事、家长、学生好评。 3被评为学校先进工作者发给一定的奖会(即学年奖一等)；获区、市、省优秀教师、优秀班主任或先进教育工作者奖励者，区、132、市、省所发奖金照给，学校可另加发适当奖金。 4优秀班主任奖会与优秀教师奖金相同。 二、校级辅导奖评定标准 l任课教师辅导学生，使其成绩有显著提高，且必须有两名以上学生。 2进步了的差生其成绩应有四次以上正规考试(期中、期末)的记载，且均有进步者(相对于原成绩而言)与转差奖合并。 3凡获校级辅导奖(提高差生成绩)者，学校发给奖金。 三、校级优质课每学年评选一次，由教研组初评，教务处复评，主管校长复审，校长审批后发奖金100元。校级优秀教案每学年评选一次，全期教案书写均工整，符合规范要求，发奖金50元。获区级优质课奖金：一等200元，二等100元，三等50元。获市级优质课奖金：一等400元，二等3133、00元，三等200元。 五、转差奖评定标准及奖励办法： l对于品行较差(或有某方面劣迹)的学生，经教育感化，进步明显。 2被转化的学生，其各方面的表现必须稳定在中上水平一年时间以上。 3必须要有比较细化的跟踪教育材料。 4每转化一名，学校发给奖金20元。 六、辅导学生参加学科或文体竞赛(表演)活动奖励细则 l凡选送作文、书法、美术类作品参赛而获奖，无论获奖人次多少，其辅导教师只按其中获奖最高等级领取一项辅导奖。现场比赛而获奖，每项奖均计辅导教师一项奖。学生已有较好基础参赛而获奖，其辅导教师可获辅导奖荣誉，但不发奖金。 2同一件作品参加不同类竞赛且获奖，只按其中奖励等级最高的一项给辅导教师计奖。134、 3文艺节目参赛而获奖，每获奖一个节目均给辅导教师计一项奖，参加学科竞赛获奖，每个学生均计辅导老师一项奖。 4参加区以上群团部门组织的竞赛评选活动获奖者，学校给予精神奖励，且可作学期参评依据之一，不另发奖金。市级群团组织的竞赛只相当于区级主管部门组织的竞赛，依此类推。 5凡有学生参加的校外竞赛活动并获奖金，除说明奖给辅导教师或学生本人者外，须上交学校按辅导教师和学生各半的原则发放。 6辅导奖区级奖金为：一等100元，二等80元，三等50元；市级奖金为：一等200元，二等150元，三等100元。省级奖金为：一等300元，二等250元，三等200元。国家级奖金：一等为500元，二等400元，三等3135、00元。 7参加国际竞赛获奖，学校将重奖获奖学生和辅导老师(奖金另定)。 七、效果奖的评定及奖励金额 l统考或会考、中考或中考中，学生学科成绩的科平分、高分率、及格率均高于区、市平均水平的教师可获效果奖。其他人员的工作获得区以上主管部门表彰者可获效果奖。 2校级教学效果奖的评定方法：两个学期四次正规考试中，学科成绩的科平分、高分率、及格率均高于区、市平均水平。其他人员的工作经部门评定，学校审核，确认为优秀者。校级效果奖不另发奖金，可作为学校先进工作者的推荐人选参评。 八、对于毕业班升学考试成绩突出的教师和班级实行奖励制度。 1达到“重点院校分数线”规定人数者，奖给该班科任老师集体两仟元，每超过136、一名，则加奖壹佰元。 2升学考试成绩达区、市平均水平或前几名者的奖励办法按学校奖励细则执行。 九、论文奖须凭论文或文章、著作和稿酬复印件，具体奖励办法详见教改试验成果奖励办法081教师业务学习制度为提高教师业务素质，加强学习、保证学习效果，特定如下制度： 一、每周一次业务学习(单周)，业务学习由教务处、教科处或教研员组织。 二、学习时间不准迟到、早退，无故缺席者作旷工处理并扣除当月全勤奖。 三、每次学习必须按计划，有领导、有组织、有目的，内容要实，主持入必须先备好学习内容，语言精炼，主题明确。 四、学习时要带好有关资料，认真做好笔记，虚心听取他人的发言，严守纪律，不得做其他无关的事，不得会客或137、接待家长、学生。其间要关闭通讯工具。 五、学习内容由教务处、教研组选学和教师个人选学相结合。 六、学习要有纪录，要将所学内容记入业务学习笔记本。 七、学期结束，教师将业务学习笔记交教研员上交教务处审查。 八、一学年度举行一次业务学习笔记评展，对优秀的给予定的奖励。 082任课教师工作目标管理制度为提高教师教育教学水平，目标明确地开展工作，特定制度如下： 一、提高有效教学的能力 1掌握学科教学知识点。 2独立分析处理教材。 3学期听课不少于20节。 4课堂教学转变到以学为主方面来，做到有效教学。 5采用科学教学的手段及方法提高教学效果。 二、结合学科特点进行思想教育 1熟悉任课班级学生思想状况。138、 2结合教材内容，有机进行德育渗透。 三、对任教班级教学质量负责 1及时进行单元知识点测试分析。 2期中、期末对质量全面分析，落实改进措施。 3任教学科统考、竞赛、评比成绩达前三名。 四、培养学生个性特长 1制定课外活动计划，认真实施和总结。 2任教班级学生具有学科特长。083 辅导学生规范制度一、辅导学生具有爱心、关心、耐心和信心。要全面辅导学生，不能把精力多用于少数尖子生，而忽视甚至放弃差生。 二、辅导学生的重心要放在因接受能力不强，又不用功而导致成绩差的差生身上。对全班学生的辅导以鼓励为原则，进行“动心”教育，鼓励中等生赶优等生，促优等生动心；鼓励差生追赶中等生，促中等生动心。 三、辅导139、差生，教师要注意指路子，教方法，帮助解惑，给他们创造成功的环境，树立成功的信心。让他们感受到成功的喜悦，从自己的进步中获得成功的希望。 四、对差生辅导要做到四优先：课堂提问优先；课堂板书练习优先；作业批改优先；当面指导优先。 五、平时对差生要多做细致分析，多研究差生心理和环境影响，注意发现差生的闪光点，善于和差生交朋友，激发他们的上进心。树立为学生服务的思想，多用服务用语，不用服务忌语，探索出转化差生的途径。 六、要随时详细记载对差生的教育措施。差生的变化情况，每学期末要有差生成绩统计分析比较，并总结出转化差生的经验。针对性地讲评或个别辅导。 七、语文作业要题题批，数学作业应天天批，其他各科作140、业应当天批。作文批改要求是：要纠正错别字，疏通语句，圈点优美词语。做到三批，即：行批、旁批和总批，最后要评定等级或记分。 084教学事故认定及处理制度为了维护正常的教学秩序，尽量减少、及时发现、严格控制和妥善处理教学中的事故，以保证教学质量，特制定本制度。一、教学事故的分级，教学事故分为：重大事故：一级较大事故：二级一般事故：三级二、教学事故的认定(1)教学环节中的事故。备课a未按时编制授课计划(含实习训练计划)； 二级b未能在开课前准备供一周使用的教案； 三级c没有做好必备的教学模型、实验、训练、电化教学等准备工作； 三级d未按规范编写教案。 三级授课a未按教学大纲或教学计划授课； 二级b未141、经教导处同意，擅自变动上课时间； 二级c未经教务处或分管教学校长同意，擅自请人代课； 二级d教师无正当理由，擅自缺课三节以上； 一级e教师上课无下当理由迟到或提前下课5分钟以内； 三级5分钟以上(含5分钟)； 二级f未经教务处或分管教学副校长同意，舍弃一门课程内容15以上(不含15)； 二级5以上，15以下(含15)； 三级g上课时带的手机、BP机发出响声； 三级h教师在课堂上发牢骚、泄私愤、讲脏话，影响很坏； 一级i教师仪表穿着不符合职业要求； 三级j不认真组织教学，课堂秩序混乱。 二级辅导及作业a未按规定的时间和要求辅导； 二级b未按规定的次数布置、批改作业，少于总量的1/4； 三级c布置142、和批改作业不认真，脱离大纲要求和学生实际，分量和难度不适当。 三级考试a未按教学大纲要求命题； 二级b试题严重出错； 一级c考前10分钟试卷及考试必需品仍未准备好； 二级d在试卷的命题、印刷、保管、传送过程中失职泄密； 二级e监考教师迟到、考场准备不充分等原因造成考试延误5分钟以内(含5分钟)；三级f未按规定封装试卷，考后收回试卷数与考试人数不符； 三级g评分后，未按时提供考卷、试卷分析表及成绩登己表给教务 三级h判卷评分不公正，单份试卷评分误差在10分以上； 二级10分以下(含10分)； 三级i考分已报出，因考卷批改错漏需更改学生成绩。 三级(2)教学管理中的事故教室管理a在上课时间内，未按143、时打开公共教室或公共教室周末无人打扫； 二级b教学设施故障，未及时报修或报修后未维修而影响正常上课； 二级c上课教室无粉笔供应； 二级d教室未贴课表、作息时间表及学生行为规范； 二级e在上课时间内，上下课铃声不按时或乱响。 二级教材管理a错买或错发教材，耽误教学； 一级b各年级没有按时报出教材或教材采购部门没有及时买到教材而影响开课一周。三级学籍管理a学生学籍差错10人以下； 三级学生学籍差错1120人； 二级学生学籍差错21人以上； 一级b过失出具与事实不符的学历证明或成绩单。 一级教学仪器设备管理因管理不善造成教学仪器设备损坏或丢失：价值达500元以上； 三级价值达1000元以上； 二级价144、值达2000元以上。 级排课a因安排调度不当，造成教室或场地使用冲突； 三级b造成教师或学生在教室空等15分钟以上(含15分钟)。 三级其他a、授课教师不按要求填写教学日志达两次； 三级b未如实填写工作记录和教师工作量； 三级c未按要求听课或未填写听课记录； 三级d干扰学生评教或同行评教； 二级e上班时间在办公室吵闹、游戏或做其他严重影响他人备课和办公的事情； 三级f在教室抽烟； 三级g利用教学活动经商谋取私利； 一级h上班脱岗从事第二职业。 一级三教学事故的处理1教务处负责对二、三级事故进行处理。2分管副校长负责对一级事故进行处理。 085学生学籍管理制度、新生凭录取通知书报到入学。 二、教145、务处建立学生学籍档案，由班主任填写。成绩、品德评语交教务处保存。学生受到的各种奖励或处分均要入档。 三、学生请假必须履行正式手续，否则作旷课论处。请假二天以内者，由班主任审批；五天以上者，由政教处审批。 四、学生因病休学的必须呈交请求休学报告及医院证明，由学校发给休学证书，休学期限不超过年。休学后一般不能提前复学，有特殊原因提前复学，必须经学校审批。 五、学生因特殊原因可准予转学，但要有家长书面申请办理手续，并发给转学证书。六、要求插班学生的学科成绩要合乎相应年级的要求。 086学生实验守则、实验前，要认真预习有关内容，明确实验目的要求， 了解实验的方法、步骤。 二、进入实验室后，要听从老师的146、安排，按实验小组在指定的座位入座，不随意走动。 三、不随意触摸和移动实验室内与本节实验无关的设施和陈列物品。 四、实验操作前，先清点仪器、药品、材料，如有短缺损坏，立即报告老师补充或调换。 五、认真听老师讲解实验目的、步骤、操作方法和注意事项。实验时要精心操作，仔细观察，详细记录实验数据，认真分析实验结果。 六、实验中如发生起火、触电、中毒等意外事故，应立即报告老师或切断电源、火源，采取相应措施，妥善处理。 七、实验中仪器损坏，要主动向老师声明，履行登记手续，请老师酌情处理。八、废液、纸屑、火柴棒及玻璃碎片等物，要倒在指定的地点。、087学生评价管理制度 一、抛弃用成绩优劣来判定学生好坏的陈旧147、标准，不能用成绩优劣来衡量学生好坏。 二、不要用固定的尺度和框框去要求学生。 三、按照不同的层次评价学生。 不能把眼睛只盯在“三好生”身上，应该不拘一格育人才，不拘一格评人才。 四、要给学生显示才能的机会。 学生是否有某种特长，不仅要善于发现，还要给予充分显示才能的机会。组织各种学科比赛、科技比赛，是学生显示才能的一种重要方法。此外，要扫除学生成长的心理障碍。 五、对学生的管理要做到有严有宽，有管有放。 总的要求是做到有理想、有道德、有文化、有纪律。凡是理想信念、道德品质、文化知识和组织纪律等方面的问题，应该从严要求。凡是学生正当的兴趣爱好、正当的追求以及自治和自理的要求，应当从宽，不仅不应横148、加干涉，还应积极支持、扶植和引导。088学生学习规范管理制度为保证学生学习过程中的预习、听课、复习、作业、小结等几个基本环节规范、符合要求，确保学生的学习质量，特制定本制度。 一、预习。预习的方法和步骤是通读、标疑、思考。即把要学的新课浏览一遍，把不懂的地方标上记号，对后面的习题进行初步思考。预习是为了提高听课水平，培养自学能力。不要用预习来代替听课。 二、听课。听课是学生学习过程的中心环节，是学好功课的关键。听课应做到专心听讲，积极思考，重点笔记，踊跃答问。 三、复习。复习是把知识转化为技能的过渡环节。复习要做到认真及时，把握重点，融汇贯通，胸有计划。 四、作业。只有通过作业练习，才能形成技149、能技巧。要严肃认真地做作业，要有刻苦的学习精神。“题海战术”和反对布置必要作业的观点都是错误的。 学生完成作业时，应做到以下要求： (1)先复习，后作业，先审题，后解答。 (2)做完作业后要认真检查。 (3)书写要工整，作业格式要规范化，要爱护作业本，不要在上面乱涂乱画。 (4)要按时、独立完成作业，不拖欠作业，不依赖父母和别人，不抄袭。 五、小结。学完一单元或一阶段后，要进行学习小结，小结的目的在于把前面学的知识条理化、系统化。 学习的常规，归纳起来就是先预习，后听课，先复习，后作业，学完一阶段有小结。能坚持下去，就能培养良好的学习习惯。 089美育实施制度一、首先要抓好美术课和音乐课，美术150、和音乐是美育的重点学科。是对学生进行美育的重要途径。 二、重视各科教学中的美育因素，学校课程计划中的各门学科，都含有美育因素，特别是占课时最多的语文学科，美育因素极其丰富。 三、开展课外艺术活动，是实施美育的重要途径之一。 四、深入持久地开展“五讲四美”活动，是塑造人、提高人的素质的基础工作，也是提高美育效果的重要措施和途径。五、发挥环境美的感染和教育工作。一个整齐、清洁、和谐、色彩配合得当，达到美化、绿化、净化标准的校园，就是给学生以艺术上的享受，就是让学生在充满美感的环境中，塑造美的心灵。 六、在创造美和建设美的活动中，提高学生的审美能力。学生不仅是美的享受者，也是美的创造者和建设者。他们151、只有通过实践活动，才能逐步提高审美能力。090美育常规训练制度 一、美育的实践性很强，要重视个体的审美实践。使学生对美的认识、感受，从行动上反映出来。 二、必须保证学生有充分的时间看、听、唱、拉、弹、写、画。并要求每个学生会唱一定数量的歌曲，能掌握一门以上的乐器。 三、学生的衣着外表，要整齐、清洁、朴素、大方。 四、学生要有的卫生习惯，不能蓬头垢面、理发不勤、指甲不剪、随地吐痰、乱扔果皮纸屑等。 五、要爱护课本，不在书上乱涂乱画：作业书写要整齐美观。 六、全班学生要保持教室内的整洁，每个学生的座位周围，要保持洁净。整洁和美观是分不开的。无论在学校还是家里，都要学会布置环境，美化环境。091学校152、体育管理原则学校体育应遵循以下四个原则： 一、全面发展的原则。 体育工作要全面实现体育的任务，全面发展学生身体的各项素质，培养运动美、体态美、协调、灵巧和耐力。 二、增进健康的原则。 体育工作要增进学生体质健康，学生运动量大小要适当，不要超过生理负荷，引起不良反应。保证每个学生每天都有适当的锻炼时间，中午休息时间不宜过短，夏季应留出午睡时间。 三、群体活动的原则。 学校体育要面对全体学生，增强体质。体育教学、早操、课间操、课外体育活动、各种训练队的竞赛都是群众性的体育活动。要发展本校的传统性体育项目。要创造条件，大面积提高运动技术水平。在此基础上，也要注意发现体育运动有特长的学生，适当培养或介153、绍到业余体校学习。 四、经常锻炼的原则。体育贵在平时经常锻炼，不要走形式，不要突击。全校师生应共同锻炼，预防保健工作也应积极丌展。传授体育卫生知识，培养良好的道德品质，寓德育于体育之中，调节脑力活动机能，都在于经常的实践锻炼。课外体育锻炼一般以班为单位，小型多样，发挥体育委员的组织才能，有计划地安排活动092学校体育管理实施制度一、体育课。 体育教学要求教师按照体育教学大纲有计划地进行。体育课是指导学生锻炼身体，增进健康、提高身体素质和运动能力，传授体育的基本知识和技能，调动学生锻炼身体的自觉性，并学会科学锻炼身体的方法。体育课要求学生各种身体练习机能要承受一定的生理负荷，但不要负荷过重。教师154、安排体育课结构，应遵循教学过程和人体生理机能活动变化的规律。 二、“两操”、“两活动”。“两操”指眼保健操和广播操。眼保健操是保护学生视力的积极方法，应合理安排，提高质量。早操、课间操都是广播操。作操前的整队集合，要求快、静、齐。早操：在清晨或课前进行。时间为1015分钟。一般以广播操为主，还有慢跑等项。早操可使学生由抑制状态转入积极活动状态。课间操：在上午第二和第三节课之间进行，时间为20分钟。有助于消除学习疲劳，使大脑积极休息，提高学习效率。“两活动”指课外体育活动和体育竞赛活动。 课外体育活动：根据器材、场地条件积极组织课外体育活动。学生参加率高低不等，各班课外体育活动与体育课应错开安排155、，一般每周二次。班主任等任课教师应积极配合，并可参加。因人数较多，要保证安全。 体育竞赛活动：应适合青少年的特点和兴趣。通过竞赛可以培养集体荣誉观念。竞赛项目可根据各校具体条件，按计划进行。竞赛要立足于校内和基层，提倡群众性，以小型、多样、单项、分散为主。可组织不同规模的比赛。学校每年举行一次运动会，开展全校的体育竞赛活动。 三、实施国家体育锻炼标准，有利于青少年身心全面发展，有利于提高体育保质量和丰富课外活动内容，有利于培养体育人人才提高运动技术水平。评定标准，按五项总分确定等级，分及格、良好、优秀三级。 四、运动队的训练在课外时间，学生可按性别、性质和爱好，组织成不同的体育锻炼队。每队人数156、以10人左右为宜。由体育教师按计划组建，并指导锻炼，每周23次，也可利用课外体育活动的时间训练，以满足少数同学的特殊要求与需要，发展个别学生的体育特长。 五、全校运动会是检阅运动技术水平，开展群众体育活动的好形式，每年在秋季举行一次。运动会的全过程就是进行体育、道德和知识的教育过程，是树立班集体、校集体的集体观念的过程。要订出具体计划，组织严密的实施步骤，调动全校师生共同参加。要贯彻“友谊第一， 比赛第二”的精神。要准备好，组织好，总结好。093音乐教学管理制度为搞好我校体艺特色教育，规范音乐教学的管理，特制定本制度。 一、音乐课是向学生进行美育的重要手段之一，教师应自觉贯彻执行教育方针，以育157、人为目标，忠于职守，努力工作，并不断提高自己，使自己具有良好的品德和素养，有较丰富的业务知识及熟练的专业技艺，在声乐理论各方面均有一定造诣。 二、备课 1学习现行音乐教学大纲（课程标准）与现在使用的音乐课本，拟订全学年和学期计划，妥善安排教学进度，使唱歌教学、音乐知识讲授、音乐欣赏、器乐学习等各个方面，均能系统协调地进行。 2学年工作计划，使教学工作，课外活动及重大音乐活动，培优补差等工作均能有计划、有目标地进行。 三、编写教案 1首先要钻研教材，把握要领，要分析教材的重点、难点，充分发掘教材的教育意义，从而确定本课的教学目标和要求(包括音乐基础知识与技能的训练，能力培养与思想教育等方面的内容158、)，再设计出清楚的教学过程。 2教案的格式内容一般应有：课题(内容)，目的要求，重点难点，教学过程，时间分配，教法运用，教具准备等。 3教研组长、教导处要定期或不定期抽查教案，学年结束时教案归档。 四、上课 1音乐课一般过程是：(以唱歌课为例) (1)组织教学。 (2)发声、视唱、听音及基本训练、复习 (3)教授新课(应占较多时间)。 (4)复习、巩固、小结。应强调讲求实际效果，允许改革创新，取舍或加强某个环节。 2发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习主动性和积极性，力求课堂有较高效率和较佳效果，注重知识传授、技能训练与趣味性结合，使学生感受到美的教育并在有乐趣中掌握基本的知识技能，寓思想教159、育于艺术教育之中。 3唱歌教学要注意科学的发声训练，应十分重视保护学生的(特别是变声的学生)嗓子，防止音量过大与持续时间过长的不良现象，音乐教室要布置整洁，温度、湿度适宜，为学生唱歌创造良好环境，要使用键盘乐器教唱和正音。 4教师要注意为人师表，按时上课下课，课中不做与本课无关的事，衣着整洁人方，言谈举止庄重，讲普通话，专业述评准确，不出现知识性错误，并认真听取学生意见，改进教学。 五、课外活动 根据学校实际，组织兴趣活动小组(如合唱队，小乐队，军乐队等)，有专人负责辅导，有计划地进行科学训练，以丰富学生课余文化生活，扩大艺术视野，培养对音乐有爱好或特长的人材。 六、成绩考核 1学生学过的歌曲160、音乐知识(含乐理)、欣赏知识、器乐演奏技能等，均可进行考核。 2注意结合教学，加强平时考查，期末可以安排专门时间集中考核，一般属于理论性的知识，可以采取笔试。 094美术教学管理制度为搞好我校体艺特色教育，规范美术教学的管理，特制定本制度。 一、美术课是进行美育的重要组织形式，美术教师应力求提高自己的政治思想和业务水平，以适应美术教学(内容广泛，课业形式多样，教具准备复杂，专业技术要求高)的特点，有效地组织美术教学。 二、备课 1学年初，要学习美术教学大纲，通阅各年级美术课本，全面掌握教材内容，结合学校、班级的实际，拟订工作计划与教学计划。工作计划应包含：对情况的分析，提出工作的指导思想，安161、排全年(或学期)的重大美术活动和课外美术活动等。教学计划应包含：明确提出教学目的和要求，排出教学进度，可用表格式(文字式)列出授课日期、课次、课题、课时、作业要求及教具和学生必备的学习用品等。 2每次课前，应钻研教材，把握教材的基础知识，基本技能技巧等方面的内容，分析重点难点，再研究教学方法，设计教学过程和步骤，要提前制作教具(包括绘制范画与步骤分解图，制作范样，利用直观教具等)，列出学生应准备的课业用品。 3编写教案： 美术课教案一般应列出课题、课时、目的要求、课型、重点难点、教学过程等，教导处和教研组长要定期或不定期检查教案，学年结束应归档。 三、上课 1美术课一般在室内(教室、美术教室)162、进行，过程是： (1)组织教学； (2)评讲前课作业； (3)授新课(包括：介绍新课内容：欣赏范画、范样或观察模型；讲解演示作画(或制作)的技法和步骤；指导学生作业)。 (4)小结(小结课堂情况及学生完成作业的情况，表扬好的作业，指出一些作业的缺点并指导修改)。教师也可以根据课的特点或需要宋取舍某些环节，改革创造配以电化教学手段，求得更佳效果。 2教师要准时上下课，学生作业要求在计划时间内完成。 3教师要为人师表，态度和蔼，仪表大方，使用普通话，做到语言精练，讲述清楚，术语正确，不出现知识性错误。 四、课外活动 1组织课外兴趣活动小组，如绘画组、书法组等，满足学生爱好，发挥学生特长，提高学生的163、艺术水准。 2课外活动应有组织，有辅导老师、有计划、有固定的时间、地点，争取出成果。 3适当举办名人绘画、书法展览和学生习作展览，丰富校园生活，扩大学生艺术视野。 五、作业与考核 1学生作业应按时完成，教师要全批全改，批改要准确，注意画面美观，也可以指出不足之处，由学生自己修改，提倡当面指导修改，作业评分可作为学生平时成绩(在总评中占40)。 2基本技能的考核，可根据一学期(或学年)新学的内容，命题作画或制作，评出成绩(在总评中占40)。 3基本知识的考核，可根据已学过的内容，出几道浅显的题目，制作书面答卷评分(在总评中占20)。 六、总结。 1美术教师期终(或学年结束)应对本期工作开展情况及164、学生学习情况，学习成绩进行总结分析，总结应归档。 2美术教师应提倡写心得体会或论文，不断钻研业务技术，努力提高自己的政治思想和业务水平。 095微机室管理制度一、进入机房，不得高声喧哗。脚步、动作要放轻、放慢。 二、爱护各种设备。按要求操作，不得随便移动、拆卸、改装计算机。 三、不得在机房吸烟，不许把易燃物品带入机房。 四、学生上课要列队（换鞋）进机房，不得随意出入。 五、保护机房卫生，美化机房环境。 六、操作完后要及时关好主机，切断电源，确保安全。七、（学生离开后，教师必须及时检查设备的完好状况，并作出记载。人为因素损坏设备由责任人负责赔偿维修费用，情节严重者予以二倍以上罚款。）不论任何人非165、正常使用造成损失，要追究责任，加倍赔偿。 096实验室管理制度 、仪器要分类编号、入账，账目、标签、实物编号要统，账物要相符。 二、仪器入库要认真验收。入库后要分科、分类定位存放，贴好标签，按照要求做好防潮、防震、防尘、防压、防鼠、避光、避磁等工作，仪器标本要定期保养，损坏的要及时修复。 三、易燃、易爆、剧毒、放射性药品要在地窖或专柜中按规定要求存放，并严格管理。 四、存放贵重精密仪器的房间或专柜要有可靠安全的防范措施。 五、所有的仪器领用、归还都要履行登记手续，并认真检查仪器的使用保管情况。教学仪器只供教学使用，不准个人借用。 六、实验室人员变动，应认真办理移交手续，移交时要有主管领导参加，166、按账点物，逐件移交。账物不符要查清原因，并认真登记。移交完毕，须制书面文件，由三方签字。 七、仪器室要保持清洁卫生，用过的玻璃器皿要及时清洗、晾干，归类存放。 八、对因玩忽职守而引起重大事故，要追究其责任，严肃处理。 九、实验完毕，要清理物品，关闭水源、电源，搞好清洁卫生，所有物品均不得带出实验室。 十、要爱护仪器设备，爱惜药品材料，爱护实验室设施，不在桌、凳和墙壁上涂写乱画。 097学年交接把关制度一、学期初两周内，任课教师、班主任应向学校呈交教学计划、班主任工作计划、辅导员工作计划、学科活动计划。 二、学期结束，应向教务处(档案室)办理如下移交手续： 1任课教师： (1)教学总结或教学论文167、经验文章以及获奖作品、文章的复印； (2)记分册、教参、教具、教学质量分析表等； (3)辅导学生的获奖作品以及受到上级表彰的学生名单及复印件等； (4)业务档案。 2班主任：除办理上述事宜外，还应办理学籍档案、班级经费、公物移交等手续，并简述下期打算或提出合理化建议。 3教研组、备课组组长交接手续。 (1)集体备课活动记载，教研活动记载； (2)评教评课记录，公开教研活动记录； (3)汇报课、研究课、竞赛课教案； (4)教研组工作自评表。 三、教育教学达标标准。 1德育标准。 优良率应在90以上。 2学科达标标准。 (1)及格率低年级85以上，中、高年级80以上； (2)优秀率30。 3体育168、成绩。 (1)各班学生体育成绩均分在80分以上： (2)各班学生的体育达标率在95以上； (3)各班近视率控制在20以下。 4班主任。 (1)德育优良率80； (2)巩固率100； 四、个性发展标准。 180的学生有参加科技和文体的兴趣，高年级25的学生有一定的个性、志趣和特长； 2习作发表人次、竞赛获奖人次总数低年级应占全班人数的40以上。 五、凡能完成上述任务者视为合格，否则为不合格或基本合格。 098体育运动设备管理制度一、学校体育设备，全体师生必须人人爱护。 二、学校体育设备只供学校师生使用，未经批准，外人一律不得使用。 三、学校体育运动设备由体育器材管理员管理，每周对大型运动设施进行169、一次检查，切实消除安全隐患。 四、体育课要保证能使学生达到适当的运动密度和运动量，保证学生平均每天一小时体育活动对器具的需要。 五、借用体育器材，一律凭体育器材借用单。 六、借出器材，须按时归还，人为损坏器材，一律按价赔偿。 七、体育可借用器材，要提前20分钟上交借取单。 八、管理员必须经常检查、维修器材，每学期结束清点好器材，开列清单，经科组长验收签字。 099图书阅览室设备管理制度一、图书阅览室隶属教务处领导。 二、图书阅览资料只供师生教学、学习之用，一般不对外服务，工作人员应按规定秉公办事。 三、图书阅览资料管理人员认真组织好教学用书及市区教育行政部门指定的资料订购和发放工作；根据学校实170、际情况合理购置各类图书、报刊、杂志。 四、及时做好各类图书、杂志的编目、造册、上架工作、每学年清查一次，做到帐物相符，慎防丢失。 五、认真组织落实学生、教师阅览室和图书室的开放工作、按规定做好图书的借出和回收工作，促进图书流通。 六、所有借出图书，如有损坏丢失，应按有关规定处理。七、认真做好防火、防潮、防蛀、防盗工作，确保图书安全。 100实验室设备管理制度一、实验室是物理、化学、生物等学科进行实验教学的必要设施，是提高自然科学教学质量的重要保证。实验室要在教务处的领导下开展好工作，实验员要忠于职守，树立为教学服务的思想，认真学习有关教学大纲和教材，刻苦钻研业务，管好用好实验室、仪器室，充分发171、挥实验室作用，加强实验室建设，创造条件使实验室达标上等级。 二、要保证教师有效地准备实验、做好演示实验和准确无误的指导学生分组实验。能让每个学生动手独立进行操作实验。 三、按标准配置实验桌。教师演示用的实验桌应放在讲台上，其长度为300 400厘米，宽为100厘米，高为120厘米；学生双人实验桌长为120厘米，宽为60厘米，高为80厘米。 四、实验室要设置自来水管、水龙头、水池、水盆、电源开关和插头，以及放映幻灯、电影的设备与投影设施等。化学实验室要有风扇、通风橱和通风排气装冒。生物实验室要设生物角、室内温床、饲养动物用具等。每个实验室旁要有一间准备室，放置若干实验柜，用以保管试验仪器、试剂、172、标本、模型、图表等。 五、实验员要掌握各种仪器、药品的规格、性能和使用方法，要熟悉各类器材的保养和维护要求，做到保养好。要积极做好损坏仪器的维修以及在可能的情况下制作一些实用的教具。 六、实验室、准备室、储藏室必须做到清洁整齐，有条不紊，各种仪器、药品设备等，要按要求编号，存放要有规律；试剂、药品要有标签、玻璃仪器必须保持清洁干净。 七、实验室、仪器室必须配好消防设备(灭火箱等)并定期进行安全检查，注意防火、防潮、防尘、防盗、防爆。实验员要懂得消防知识，掌握消防设备的使用方法。 101体育场地、器材使用管理制度一、外单位借用场地，须经主管校长审批后，由体育组组长具体安排使用。任何人不经允许不得173、私自外借场地。 二爱护场地和器材设备。对于损坏场地和场地器材的当事人，酌情给予造价50200的赔偿，并给予批评直至处分， 三、器材室由体育组组长负责管理，另配一名体育教师进行器材账目的管理。 四、体育课、课外活动、业余训练，需借用器材，必须办理借用登记手续。活动结束后，要及时交回。 五、器材要入箱上架，摆放整齐。室内要保持清洁。 六、未经教师批准，学生不得随便进入器材室动用器材。 七、丢失或人为损坏器材要视情节进行赔偿。 102图书阅览制度 一、阅览室只供本校教职员工阅览，外单位人员未经允许，一律不准入内。 二、教职员工须持本人阅览证借阅。书刊只限在本室阅览，不得将书籍携带出室外。如需带走，按174、图书管理制度办理借阅手续。 三、阅览时要爱惜书籍，不得在书籍上涂改、勾划、圈点，不得撕损，读完后请放回原处。 四、阅览室要保持清洁、安静，不得交谈、辩论，创设优雅环境。 五、如不按阅览要求，故意损坏书刊，按价加倍赔偿。 六、阅览时间为： 上午：周三、周五10：001l：30 下午：周一、周四4：305：30 103实验室仪器安全管理制度一、供电线路(特别是实验台供电线路)及各种电器安装均应合乎安全用电规定。线路及用电设备须每学期检修一次。 二、易燃、易爆、剧毒等危险药品按规定放入地窖专柜，要有安全防范措施。 三、使用加热设备，要严守操作规程。 四、室内设有防火设备。灭火器要定期更换药液。严禁在175、实验室内吸烟。 五、化学实验室的废液，要妥善处理，不准倒入下水道。 六、实验室人员下班时，要认真检查门、窗及水电等设施，以确保安全。 七、因管理不善而发生安全事故要追究管理人员与当事人的责任，严肃处理。 104教学仪器使用制度一、各任课教师需做演示实验，要提前一天将实验通知单交给实验教师，仪器使用前双方协同检查调试，用完后及时交回。 二、任课教师组织学生分组实验，要提前三天将实验通知单交给实验教师，并主动配合共同准备。实验完毕要认真清点，仪器如有损坏、丢失，要如实记录，酌情处理。 三、安全使用仪器设备，杜绝盲目操作，确保师生安全。 四、学生在实验中丢失和非正常损坏仪器，任课教师要负责追查责任，176、责成当事人负责赔偿。 五、教师使用仪器如有损坏，一律履行登记手续，如属贵重或精密仪器，应打专题报告请示领导处理，处理结果要报市教学仪器供应站备案。 六、教师使用仪器，必须熟知仪器的构造、原理，了解使用注意事项，严禁盲目操作或随意拆卸。 七、药品的领取、使用要严格按照规定执行。剧毒药品领用时，要详细记录，如有剩余要及时收回。废液要妥善处理。 八、因管理不善造成仪器设备丢失、损坏，要追究管理人员与使用者的责任，严肃处理。105图书馆(室)管理制度一、图书室除按计划组织学生课外阅读外，仅供本校教职员工借阅。外单位人员借阅须经主管领导批示，方可办理借阅手续。 二、凡本校教职员工借书，必须遵循图书室规定177、，持借书证办理借阅手续，借书证只限本人使用。 三、每次借书不得超过三册，借阅时间为一月(工具书可延长至学期末)。每学期末清查一次书籍，收回所有外借书刊。 四、凡借阅者必须妥善保管图书，不得在书刊上批注、勾划、撕剪，不得转借或丢失，否则按规定赔偿。 五、图书室必须保持清洁、安静，并有防火、防盗、防潮、防蛀、防尘、避光设施。 六、凡调离本单位的教职员工，必须先还清所借书籍，方可办理离校手续。四、科研课题工作管理 106教研员岗位职责一、教研组的常规管理 1每学期根据学校计划制定教研组的计划。审查备课组、任课教师的教学工作计划。 2检查与指导备课组、任课教师的教学计划落实情况。 3组织开展教学研究、178、理论学习、质量分析、听课评课等教学研究活动，认真填写教研员工作手册。 4教研员要力争成为本学科带头人，带领教师钻研教学大纲、分析教材、探索教法改革、摸索本学科的教学规律，完成教学任务，增强教研组的学术气氛。 5期中、期末应有考试成绩质量分析。对教学中出现的问题，提出相应的改进措施，以书面形式向教学领导汇报。 6负责本科各类考试的命题、编写、审查工作，试题严格遵循有覆盖面、难度、梯度、区分度、规范等宴求，严把质量关。 7了解本组教师的教学水平。(教研组长听课每学期不得少于20节)检查教案和批改作业情况，认真谈写检查教学常规的反馈表格 8严格本组的教研工作考勤管理。 9完成每学期的工作总结，认真填179、写检查教学常规的反馈表格。 二、教科研工作 1、确定本组教科研课题，并组织实施。 2组织好校级、区级、市级的各类公开课，做好课前准备、研究，课后评课、总结工作。 3落实每学期论文的撰写工作。 三、青年教师工作 1对青年教师的指导教师提出推荐意见。 2监督师徒合同的落实情况。 3关心青年教师的思想、工作和生活。 4积极参与青年教师评优课的试讲和评课。 5加强青年教师的政治业务指导。 四、教研组建设 1关心全组教师的工作和生活，做好教师的思想工作。 2组织全组教师进行教育理论、教学方法、政策、法规等学习改变教育观念，适应新的教育形势。 3大胆管理，敢于负责，创建团结、积极向上的良好组风，创建严谨务180、实、求精创新的教研氛围。 107备课组长岗位职责 一、备课组长应在教研组长的领导下，是本组同年级教师集体备课的组织者，业务上的指导者。 二、每周不少于一次集体备课。在教师个人备课基础上开展集体备课工作。备课中坚持统一进度，统一重点、难点。 三、备课组坚持集体备课的四定要求，即：定时间、定内容、定地点、定主讲人。每次活动后要认真填写活动纪录。 四、备课组长要听本组教师的课，并能互相研讨，提高本年级本学科的课堂教学质量。 五、备课组长有责任为本年级本学科考试命题或组织命题。 六、备课组长应能团结各课组教师共同完成教学任务。 108教研组长会议制度一、教研组长会议由教学副校长或教科主任主持，一般每月181、两次。 二、教研组长会议参加人员为各教研组组长以及教科主任、教务主任。 三、会议内容为讨论和研究教学工作中的问题，总结和布置有关教学方面的工作。 四、会议期间，关闭通讯工具或使之处于振动状态，不得做与会议无关的事情。 五、教科处工作人员负责组织会议并作好会议记录。 109教育科研管理总则一、明确教育科研的地位与作用 1、教育科研是推动教学理论构建和教学实践改革的手段，是推行奉质教育的重要渠道。 2、教育科研是学校保持强劲发展势头的有力保障，是面对未来、面向世界、面向现代化发展教育的坚实基础。 3、具备一定的教育科研能力，掌握一定的科研方法是一名教师应有的素养，是教 师从“教书匠”走向“教育专家182、”道路上的桥梁，是所有教师成长的助长剂。 二、教育科研组织的建设 1、教育科研工作列为“一把手”工程。校长、主管副校长要带头抓科研，深入教学第一线辅导科研人员进行科研探索与研究。 2、成立专职教育科研领导小组和教科处，有专人负责科研工作的管理。 3、加大投入，培养各级各类教育科研骨干，聘请教育专家加强对教育科研骨干的培训和指导，使一线教师60以上具有一定的教育科研能力。 4、教育科研人员要转变思想观念，以积极主动的态度投入教育科研工作中。 5、参加和退出各课题研究小组采取自愿的原则。 三、教育科研管理 l、教育科研分三级管理。学校科研领导小组，教科处，各课题组。分工要明确，责任落实到个人。 2183、学校领导小组负责统一规划教育科研方向、课题的论证和申报，以及课题的结课和经验的推广。 3、教科处负责各课题组的日常研究，信息收集、发布，资料的汇总，档案的贮存等具体事宜。同时负责各项课题研究的协调交流、监督、检查等工作。 4、各课题组负责具体探索开发、研究工作。 5、建立具体的教育科研课题管理制度。 110教育科研机构管理制度一、认真贯彻党和国家的教育方针、政策，运用科学的理论和方法探讨本校的教育改革，做好校长的参谋，为学校教育教学出谋划策。 二、利用举办教育理论讲座等方式，组织教职员工学习现代教育理论和教育思想，普及教育科研知识。 三、编制本单位教育科研计划，组织学校课题申报工作。 四、检184、查课题执行情况，及时解决实施过程中的问题。 五、组织专家鉴定课题成果，并对科研成果给予奖励。 六、定期编辑学校教育科研信息、教育科研论文集后科研动态等，及时反映国内外教育发展动态、校内外教育科研课题进展情况。 七、加强科研资料室建设，做好课题研究数据资料的收集、整理和归档管理，订阅科研杂志，收集有关科研资料，为课题研究提供服务。 八、监督检查科研经费的使用情况。 111教育科研课题管理制度一、 国家级、省级、市级和区级教育科研课题管理办法 1鼓励教师积极承担或参与国家级、省级、市级和区级教育科研课题的研究，并在科研课题的立项、实验、评审等方面根据需要提供一定的经费支持。 2承担或参与国家级、市185、级和区级教育科研课题研究的教师在课题立项之初应在学校教科处备案，提供课题级别、内容等证明或材料，并及时提交课题中期评审报告、结题报告和相关论文。 二、学校教育科研课题的立项、中期检查与结题评审 (一)；立项 立项时间：每年3、4月份或学期初。 立项单位：；学校各部门及其成员，可以个人立项，也可以集体立项， 集体立项可以吸收能够对课题研究起重要作用的外单位人员参与。 立项办法：立项申请者填写并提交立项申请表，学校教学研究室集中评议，对意义重大的课题可以召开立项答辩会。通过立项评议或答辩的课题即正式成为校级立项课题，并同时在教研室备案。 立项申请表中包括以下几部分内容： 1基本数据：课题名称、负责186、人、主要参加人员、部门单位、职称等。 2课题论证报告：阐述课题研究的基本内容、重点和难点：国内外同类研究的现状，课题研究的意义等。 3课题研究方法：说明课题研究所使用的主要方法，以及采用这些方法的理由。 4课题研究计划：包括课题研究的时间(学校课题时间以年为单位计算，校级课题一般不超过两年)，人员分工，分阶段研究的目标、实施办法、检测手段和研究成果(要求具体到以月或季度为单位)、以及研究成果的呈现形式等。 5课题经费预算：包括必要的资料费、调研费、软硬件支持费、成果鉴定费。暂不考虑课题研究人员的劳务费； (二)中期检查 一年的课题在年中进行一次检查，两年或两年以上的课题每年进行一次中期检查。检187、查内容主要围绕课题的进展情况进行，要求课题组提交课题活动记录表，中期报告和相关附件。课题中期报告要反映课题的进展状况，回答以下主要问题：；课题是否按照计划正常进行? 取得了哪些阶段性成果?课题计划是否存在问题?有哪些改进措施等。 中期检查主要由学校教科处负责，初期拟聘请一些校外教育专家参与。中期检查报告及其附件交教学研究室备案。 (三)结题评审 一般课题的结题评审由学校相关部门主持进行，根据需要可以聘请有关领域的专家参与。重大课题可以成立由校外专家组成的专家评审小组，进行通讯或会议鉴定。 课题组需要提交课题结题报告和相关附件。结题报告要对课题的提出、课题研究的指导思想、课题研究的目标、课题研究188、方法、课题研究过程和成果、课题成果及其分析等做出详细的阐述。附件包括相关论文(正式发表或未发表)、研究专著、实验报告、调查报告等。 说明：不能通过中期检查的课题将被终止。不能通过结题评审的课题根据实际情况延期或终止。凡此类情况，课题负责人将不能申请下一年度的课题。凡需提交的报告及相关材料(论文、数掘等)，均要求同时提供计算机文档。112科研经费管理办法 一、为促进我校科学研究工作的顺利开展，合理、有效地使用科研经费，更好发挥科研经费在科研工作中的积极作用，特制订本办法。 二、科研经费的管理范围 1各级上级机关、有关部门下达的科研项目或课题的研究经费。 2从校外争取的科研项目且在学校立项，其经费189、划拨到学校帐户上的： 3校科研经费：从学校教育事业费中划拨的科研费， 4委托研究拨款：有关部门或企事业单位委托的科研任务，其经费划拨到学校帐户上的，由学校代管。 5其他来源的科研经费。 三、科研经费的管理 1凡上级机关或有关部门下达的科研项目，其经费的使用按下达科研任务单位的有关规定执行。 2校外争取的科研项目和由学校科研经费支助的项目，其经费的使用按有关财务制度执行。 3所有科研经费实行专款专用，任何部门和个人不得挪作他用。 4科研经费实行科研主管部门和课题组两级管理。 四、科研经费的开支范围 1科研业务费：科研工作会议费、学术会议费：必需的调研费、图书资料费、论文打印印刷复印费：计算费、测190、试费、分析费、技术咨询费；项目立项论证费、论文评审费、成果鉴定费、专利申请费；经批准的临时劳务费。 2材料费：价值在500元以下的原材料及低质易耗品购置费，如打印纸、软盘、光盘及软件等；辅助设施设备、零配件，外协加工费等。 3协作费：在我校立项但需要外单位协作承担研究工作所需的经费。 4管理费：指在项目申请、报奖、评审、登记等过程中发生的费用，如用于购买或复印各类项目申请书、项目指南等的费用：支付项目申报、评议、评审、登记及其他间接费用等。 5。劳务费：为鼓励教职工积极开展科研工作，肯定其付出的科研劳动，凡承担校外科研任务的个人或课题组可以从立项审批的经费中提取适当的劳务费。根据不同项目所付出191、的不同劳动，劳务费一般不低于项目经费总额的1015%。劳务费的分配对象仅限于实际参加科研工作的人员，课题组人员的劳务费由课题负责人根据参加人员在工作中的不同贡献进行分配。校内经费支付的科研课题，一般通过科研评奖的办法对课题承担人的劳动予以体现。 6其他：非立项课题发生的其他有关科研活动的必要开支，500元以下山科研处审核报销，500元以上的经主管校长审批报销。 五、科研经费的使用 1无论各级各类科研项目，凡列入学校科研计划，经过立项审批，均可在本办法规定的范围内正常使用科研项目经费，学校保证其科研经费的按时到位。 2科研项目一经立项审批，即可获得项目经费总额1596的启动费。 3科研工作会议、192、学术会议由会议主办单位(部门)提出经费预算，报主管校长审批。会议结束后，由会议经办人到财务处报销。 4科研经费山项目承担人在审批经费额度内掌握使用，一次性开支在500元以上的，需经科研主管部门审核同意后方可开支：一次性开支在1000元以上的，需报请校长审批后方可开支。 5科研经费的使用应本着勤俭的原则，尽可能少化钱，多办事，充分利用现有的科研条件。不得任意扩大经费使用范围，或随意突破项目经费预算。 6没有按计划完成的项目，承担人须向科研处提出书面申述报告，说明其原因，否则将冻结经费因故无法完成而中止的项目，承担人须及时提交有说服力的说明报告，作出决算，否则要承担己发生的费用，并不得再申报新的项193、目。 7项目按时、按质、按量完成后，经费使用情况经财务部门复核，可进行决算，决算情况报主管校长审核。如有结余，结余经费按“三、四、三”的办法处理(即结余经费的30归项目承担者个人或课题组，40交回学校，30留作有关人员继续开展科研之用，校科研经费除外)。 六、本办法由科研处负责解释。113教改试验科研成果奖励办法为了改革课堂教学构建新的教学模式，培养学生能力，探索科学的育人规律，激发广大教师进行教改实验的热情。特定奖励办法如下： 一、条件 本人根掘学校公布的课题或自己提出与总体方案有关的题目，填写“教改试验课题申报表”，经课题领导小组审批同意。 课题要有实施过程，并积累有关资料和数据实验启动后194、的第二学期开学提交科研成果或阶段成果，其形式有论文、实验报告、总结等。 二、评定标准 教改实验报告的评定要求：实效性、科学性、理论性、实用性，以上四项按评价量表记分(详见附件)。 三、评选办法 由校科研领导小组成员及聘请市、区科研所有关领导共同组成评委会。采取初评讨论、无记名投票的方式进行评选。 四、奖励 发给奖金和获奖证书，记入本人档案，并在全校表彰并将优秀论文推荐给上级教科 部门参与优秀论文评选。若获奖，奖励标准如下(不重复发奖)： 国家级：一等奖600元 二等奖500元 三等奖400元 省 级：一等奖400元 二等奖300元 三等奖200元 市 级：一等奖200元 二等奖150元 三等奖195、100元 区 级：一等奖100元 二等奖80元 三等奖50元 114教育科研论文评定标准一、评定要求 1、实效性：论文所提出的观点和解决问题的途径、方法，对于在实际工作中培养 “全面发展、发展特长”的学生有实际指导意义。(占40分) 2、理论性：立论先进，论据充足。(占25分) 3、独创性：有独立新颖的见解或新的解决问题的途径或方法。(占20分) 4、实用性该项科研课题要解决的问题是当前实际工作中迫切要求解决的问题论 文所提出的解决问题的措施和建议符合学校的实际可能性，具有可行性。(占15分) 二、评价量表 很好(一等奖) 较好(二等奖) 一般(三等奖) 不足 实效性 4036 3526 25196、10 9l 理论性 252l 2016 157 6l 独创性 2016 1511 106 5l 实用性 1514 1311 105 41 115教改实验报告评定标准 一、评定要求 1、实效性：该项教改在有利于学生“全面发展、发展特长”的前提下(包括不加重学生负担)，对于提高某一方面的教育教学质量有较好的效果。(占4d分) 2、科学性：试验报告得出的结论有科学依据，即试验对象有代表性，有测试数据，统计方法下确。(占25分) 3、理论性：该项教改实验有先进的教育教学理论作指导，试验报告的“试验目的”(或叫“问题的提出”)部分的论证比较充分，“试验的结果与分析”部分的理论概括比较确切。(占20分) 197、4、实用性：该项教改要解决的问题是当前实际工作中迫切要求解决的问题：该项教改所采取的措施对同类学校(班级、学科)有借鉴价值和通用性。(占15分) 二、评价量表 很好(一等奖) 较好(二等奖) 一般(三等奖) 不足 实效性 4036 3526 2510 91 理论性 2521 2016 157 6l 独创性 2016 1511 106 51 实用性 1514 1311 105 41 116体育教学研究组建设制度一、订出计划，组织本组教师开展教研活动，提高体育课教学质量。 二、组织好“一课”、“两操”、“两活动”。 三、推行国家体育锻炼标准。 四、组织运动队训练和校内外体育活动和体育竞赛。 五、宣198、传体育知识和政策。 六、组织体育业务知识学习和政治学习，学习和执行中小学体育工作暂行规定(试 行草案)。 七、协助教导处和卫生室开展体育卫生工作。 117教师业务学习制度根据中华人民共和国教师法、开发区中小学教师聘任工作暂行规定、中小学 教师职业道德规范、教师职业道德规范的有关规定，结合我校实际，制定本制度。 一、教师业务进修、学习的内容：(1)现代教学科学知识；(2)本门学科的知识更新、 提高与本门学科最新的教育教学动态(3)相关学科的教学动态发展与本门学科教学的联 系与发展：(4)现代教学技术与教学手段。 二、每位教师每学年要读一本与本门学科有关或相关的教学专著，并把学习心得在 学年考核总199、结中简要地阐述出来，作为学年考核的因素之一。为此；专任教师每年至少 订阅一份所教学科的专业刊物，借阅教师阅览室专业书籍五种以上。 三、教师之间要互相取长补短，发挥优势。不仅要在知识获得上多交流、多切磋 在教学实践中，在育人活动中，更要取得别人的长处补自己的不足，充分发挥自己鲜明 的个性，创造性地教书育人。(1)学校要求每学期每个教师必须听课20节以上(指同科组 的)，听课后要对所听的每节课进行评价(尤其要找出该课最成功、最值得学习或借鉴的 优点)，期末听课本交教科处存查。(2)认真参加备课组活动，并完成单元备课主讲任务。 备课组的集体备课活动主要以“说课“的形式进行，主讲教师的发言稿山备课组长200、收集 保存，每学期装订一本交教科处保存。 四、专任教师要努力学习和掌握现代教学技术和教学手段。学校通过各种途径培训 专任教师，使中青年教师迅速掌握电脑使用技术与多媒体电教室等电教技术。要求45岁 以下的专任教师熟练掌握利用电脑备课，幻灯机、多媒体电教室设备的使用技术(英语科教师还要掌握语音室的使用技术)并通过操作考核。对通过考核及格的专任教师，学校签发xx中学专任教师现代教学设备操作合格证，作为业务考核内容之一记入个人业务档案。 五、专任教师要不断总结自己的教学经验，扬长避短。不仅在课堂上要取得成功，而且要善于归纳、善于总结自己成功的经验。学校要求每位专任教师每学期要写好一篇教学总结或教学心得201、体会，在每一个聘任期内要在市级以上刊物发表一篇以上教学论文。 六、专任教师要积极参加教科处、科组组织的各种业务学习会议和活动，并按学校的安排参加区教研室以上机构的教研活动，掌握学校内外的教研动态，充实个人的业务知识，实现自我提高，并完成有关任务。 七、要积极参加学校或区教育局以上教育行政单位的教学基本功考核(或比赛)，并在考前作好充分准备，力争取得优异成绩。 118青年教师培养制度一、对新分配的青年教师入校后，先组织他们参加军训，使之具有严明的纪律的优良的工作作风。 二、用两周时间进行上岗前的培训。从备课、上课、写教案、班级管理、培养班下部等方面进行讲授，为帮助青年教师更快地过好备课关、课堂教202、学关、班级管理关打下坚实的基础。 三、组织青年教师拜师活动。青年教师入校后要向他们引荐三师，即：领导师傅、党员师傅、业务师傅。师傅要从思想上、业务上全面帮助与关怀青年教师。 四、每月组织一次青年教师业务培训，山学校教研室组织，请领导和有经验的中老年教师主讲。 五、，每学期初、木分别召丌青年教师会议，宣读青年教师培养工作计划，总结青年教师培养工作，寒暑两假期要适当布置学习内容。 六、组织青年教师积极参加校、区、市、省教委开展的各种类型的教学竞赛活动，做到在活动中培养，在活动中帮助提高。 七、每学期在青年教师中要开展积极的课堂教学赛、讲、说课、粉笔字的基本功比武活动，各教研组要强化平时的帮练活动，203、“三师”不放松对青年教师的辅导、督促与检查。 八、定期组织青年教师外出参观学习，听课和参加业务讲座。 九、每学年度召丌一次青年教师家长座谈会，汇报青年教师工作，征求家长意见。 十、关心青年教师，提高青年教师的文化素质，鼓励他们积极参加业余文化进修学习，学校在排课上给予支持，时间上给予保证。 十一、对青年教师的教学工作、文化业务学习从严要求，每月检查一次教案、作业批改及业务理论字j毛记。 十二、按照学校听课制度和要求，坚持对青年教师的听课，并及时讲评。 十三、鼓励青年教师参加各级实验专题的研究，做研究课，写实验方案，写实验报告，总结实验体会。 119听课制度一、听课主要是学校各级领导，教研组长，204、教师之间、师徒之间的听课。 二、领导听课分为：了解性听课(了解教师教学水平，教师的基本功，课堂常规和学生学习气氛等)，检查性听课(事先不通知教师，随时推门听课)，邀请性听课(教师有准备的请求指导)，跟踪性听课(把备课、讲课、评课全过程听下来)，对比性听课(听同学科、同内容的课)，系统性听课(连续听一位教师的几节课，系统指导)。 三、要记好听课笔记，听课后及时进行评课，坦诚地交换意见，肯定优点，指出不足与努力方向。 四、领导听课节数，每学期校长不少于20节，副校长不少于40节，教务主任不少于50节，教科处主任不少于60节。每学期教研组长听组内同事的课、老教师听青年教师的课、同学科教师间听课均不得205、少于20节。 五、听课应有完整的课堂记录，要有听后的总体评价。并随时接受领导和教务处的检查。 120教师集体备课制度一、备好课是上好课的前题，是加强教学的预见性和针对性，充分发挥教师主导作用和学生主体作用的重要保证，教学质量提高的因素之一来自备课质量，不论是有丰富教学经验的老教师，还是任教不久的新教师，都要认真备课。 二、坚持同年级同科集体备课。集体备课完成的任务主要有： 1在个人独立备课的基础上钻研教材，确定学期各单元训练的重、难点。 2分析本年级学尘学习特点。 3确定本年级教学研究主题。 4统一调整教学进度。 5安排本年级本科教学活动。 三、每周进行一次集体备课，集体备课时间不准迟到、早退206、，有事不能参加者应事先请假。少L无故不参加者按学校有关规定考核。 121教研活动管理制度一、健全机构，学校分年级，分学科成立教研组：语文教研组；数学教研组；音、体、美教研组：史、地、生 物理教研组：化学教研组；英语教研组；思想品德教研组，每组设有一个教研组长，母次教研活动山组长主持。 二、领导带头，学校领导按学校工作计划安排到所分管的年级及教研组参加教研活动，带头学习教育理论，带头上好优质课，带头开好教学专题讲座，带头总结教学经验。 三、制定计划，各教研组长每学期开学组织本组教师讨论制定学期教学计划、教研计划、培尖辅差计划、期末制定复习计划。 四、活动内容：学习大纲，学习教育理论、钻研教材、改207、进教法，研究备、教、辅、改、考、析、评等活动，并对各项活动及时总结和交流。 五、活动时间：各学科按学校规定时间进行教研活动，没有特殊情况，严格按组内教研计划进行。 六、活动要求： 1按学校工作计划所提出的“五个必须做到”，即教研活动必须有目的、有计划、有专题、有效果、有记录。 2每个教师每周听课一节。 3每个教师根据学校总体的研究专题确定自己的研究专题。 4每个教师每学期做到“三个一”，即上一节优质课，设计一份最佳教案，写一篇教学论文。 5教研活动必须按时参加，不得无故缺席。活动期间应将通讯工具关闭或使之处于振动状态。122教研组工作制度教研组是通过教学研究工作提高教师思想、业务水平的教学研究208、组织。为建立良好的教师集体，形成良好的教风，特制定教研组工作制度。 一教研组的建立 按照不同学科建立和健全教研组。同一学科教师在三人以上，可成立教研组。不足三人者，可将性质相近学科的教师组织起来，成立多科性的教研组。一般规模的中学，语文、数学、外语、政治、物理、化学等学科，教师都在三人以上，可单独设立教研组；历史、地理、体育、音乐和美术等学科，教师较少，可联合成立教研组。生物教师如不足三人，可与化学教师合并称尘化组。规模较大的学校，语文、数学、外语教师较多，可在教研组下面按年级设立备课组。教研组成立后，要制定相应的规章制度，如会议制度、备课制度、相互听课制度、考勤制度等。 二组织专题讨论会 教209、材中哪些是重点难点?重点如何突出?难点如何突破?针对这样的问题，组织专题讨论会，有意识地让教学经验比较丰富、业务水平比较高的教师事先作好准备，开展讨论。 三组织教学观摩 专题讨论的结果是否正确，要用实践来检验专题讨论中争论也要通过实践来解决。有目的地组织观摩课，发动全组教师共同研究观摩课的教材和教法。 四组织教师相互听课 相互听课是提高教师教学水平的有效途径，应有具体要求，并使它形成制度。一般说来规定教师每周至少听课一节，要做听课笔记，听课后要同讲课人谈听课体会和意见，讲课人要热情欢迎听课人提意见。 五定期座谈教学经验 要养成总结教学经验的习惯，重视平时积累资料，每讲完一课或一章、一节之后，应210、在教案上写“教学后记”，根据教学目的的要求和教学原则，自我分析教学中的优缺点。教研组在此基础上举行经验交流。123教研组工作目标管理制度一、加强教研组基本建设 1争创优秀教研组。 2开展教学基本功达标创优活动。 3定期进行全组教师教学工作评价。 二、指导教师提高有效教学能力 1有计划地学习有效教学的先进经验。 2开展有效教学的评比活动。 3培养有效教学的典型。 三、教学质量管理规范化 1定期检查单元知识达标情况。 2定期开展期中期末质量分析活动，提出教学改进措施。 四、根据学科特点，增强教学德育功能 1掌握学科知识结构体系。 2教学中自觉进行德育渗透。 五、落实学科学生特长培养工作 1做到活动211、计划、时间、地点、人员四落实。 2第二课堂活动基地管理达到标准。 124特长教育目标管理制度为在德、智、体全面发展的基础上，促进学生个性发展，使学生具有兴趣、爱好方面的特长和掌握一定的劳动技能，特定此制度。 一配备专兼职教师，开设音乐、美术、体艺等专业。 二劳技教学建立固定实习基地，并加强管理。劳技教师要指导学生劳动实践活动，做好成绩考核工作。 三发挥音美课堂教学作用，普及音美知识，使多数学生具有一般的绘画技术和视唱能力，力争部分学生音美特长比较突出。 四开展班班有歌声，月月有画廊的活动。定期举办美展和文艺汇演，成绩达普教中上水平。 五成立学生社团，举办座谈、讲演等活动。 六开设选修课，每个教212、师分别指导一个课外活动小组。每学年进行一次特长学生评比工作。 125教学目标管理制度为使全体学生掌握教学大纲、教材所要求的基础知识和基本技能。培养学生自学的能力和良好的学习习惯，教学质量达高中教育中上水平，特制定此制度。 一、认真贯彻教学常规要求，使教师在备课、上课、辅导、测试等方面达到规定的标准。 二、转变教学思想，搞好教学改革，优化课堂教学结构，提高课堂质量。 三、进行学习方法指导，使学生基本掌握预习、听课、复习、作业等基本学习方法，养成勤奋好学的自学习惯。 四、加强质量控制，做好教学质量分析工作，落实改进措施。 五、各学科教师都要做到因材施教，使每个学生在原有的基础上有所提高。 六、努力213、做好教务工作，对教学档案、统计材料、计划总结、报表等，进行整理、编目并发挥作用。 126教学质量分析制度一、质量分析要有层次地进行，首先是各个教师、各个班级作出分析；再山各教研组与年级组作出分析；最后由学校作出分析。 二、搞好质量分析，数量化是教学质量分析科学化的主要标志。必须努力促使教学质量的数量化，更多地用数据说明教学质量。 三、由于教学质量的构成是多方面的，影响质量的因素也是多方面的。所以对教学质量检查的数据进行对比分析是质量分析的基础。一般可就下面一些数据进行对比分析。 1将本学期的各种考试成绩和过去对比。即与同一班级前后不同时期对比：与历届的相应年级相应的检查对比；与校史上相应年级最214、高水平的班组对比。 2将学生德、智、体、美、劳的各种情况进行同年级间不同班级对比：同一教师所教不同班级的对比；同一年级不同教师所教不同班级的对比。 3将高分高能、高分低能、三好学生、升学率、合格率等进行同年级间各班的对比，现在与过去的对比。为了提高可比性，还可以制出各种对比图表，以加深印象，扩大影响。 四、认真总结经验，提出改进措施。发展积极因素，控制不利因素，使学校教学质量能不断地得到提高。 127教学质量综合评价制度一、按照全面贯彻教育方针、全面提高学生素质的要求，结合学校实际，确定办学目标和素质教育工作目标。 二、制定素质教育的规划和年度计划。 三、认真组织干部，教师联系实际学习素质教育215、理论和有关文件。 1不按考试分数给学生排队或公布考试分数。 2不以学年的考试分数作为对教师晋级、奖励的唯一依据。 四、有提高领导班子素质的计划、措施、制度。 五、认真组织和指导教师实施素质教育。 六、认真贯彻执行教师法有关教师应履行义务的规定和中小学教师职业道德规范。教职员工无侮辱、体罚、变相体罚学生现象。无品行不良和违法、违纪问题。 七、认真执行中学教职员工聘任制有关文件。加强思想政治工作，使教职员工积极性得到发挥。 八、有提高教师素质的计划、措施、制度，加强对骨干教师和青年教师的培养。 九、加强学籍管理，与乡(镇)、街道和家长密切配合，严格依法控制学生辍学。年辍学率、届辍学率等于或低于本区216、(县)平均值，无流失生。 十、把提高学生思想道德素质摆在重要位置，坚持寓德育于各科教学及各项工作之中，做到教书育人、管理育人、服务育人。 十一、贯彻国家和地区有关德育工作的法规、文件，结合各年级实际，加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，增强实效性。 十二、健全德育工作管理系统，注重常规管理。加强和改进班主任、团队工作和政治课教学。加强和改进班主任、少先队工作和思想品德课教学。建立和健全学校、家庭、社会三结合教育网络。 十三、严格按上级的课程(教学)计划开齐课程、开足课时，选修课、活动课、劳技课安排落实；不增、减、停、改课程和课时。 十四、采取有效措施，减轻学生过重课业负担、家217、庭作业量，考试次数不超规定。 十五、采取有效措施，认真执行国家和本市有关规定，减轻学生过重课业负担。不利用课余时间、节闩、双休闩、寒暑假进行全班性补课或上新课。不擅自给学生征订复习资料、书刊。 十六、加强对教学工作的领导和管理，健全教学工作管理系统。 十七、认真落实有关体育、卫生工作的规定。提高体育课、课间操、眼保健操和课外体育活动的质量，保证每天1小时体育活动时间。加强卫生保健工作，保证健康教育时间，有防治近视眼的有效措施。 十八、重视心理健康教育，有专职或兼职人员负责，开展心理咨询或心理辅导活动。 十九、重视美育，加强艺术课教学，并通过各科教学和各种活动渗透美育。 二十、加强劳动技术教育，218、上好劳技课，做到教师、教材、基地(场所)落实。有计划地组织学生参加社会公益劳动和社会实践活动。 二十一、重视发展学生特长，有具体计划和安排，做到课内外，校内外相结合。广泛开展学科、科技、文体课外小组活动，做到辅导教师、内容、时间、地点落实，各年级学生参与率在30以上，有一定数量的特长生。 二十二、有组织、有领导地围绕索质教育开展教育科研活动。 二十三、提高学校校舍、场地、教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料的利用率和效益。合理使用国拨经费和预算外收入，不断改善办学条件。 二十四、绝大多数学生遵守中学生守则、中学生日常行为规范，做到爱党、爱国、关心集体、尊敬师长、勤奋好学、团结互助、遵纪守法，219、具有分辨是非的能力：校风良好，违法犯罪率低于1。 二十五、绝大多数学生文化科学基础知识和基本技能达到教学大纲要求，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，具有一定的自学、观察、思维、表达能力和动手操作能力，以及运用所学知识分析问题和解决问题的能力。初中毕业考试总分及格率达到90、以上。高中会考各科及格率达到95以上。 二十六、大多数学生初步掌握锻炼身体的基础知识和正确方法，养成良好的体育锻炼习惯；体育课及格率在95以上，体育达标率在90以上，初中毕业体育考试及格率在95以上。 二十七、大多数学生具有自尊、自信、合作、勇于克服困难和不怕挫折等个性晶屁具有一定的创造精神，适应社会能力，自我教育能力220、。绝大多数学生具有初步的审美能力，音乐、美术课及格率在95以上，有一项兴趣爱好或特长。 128计算机安全管理制度 一、从本文公布之日起，凡是发现： 1电脑感染病毒； 2私自安装和使用未经许可的软件(含游戏)； 3微机具有密码功能却未使用； 4离开微机却未退出系统或关机： 5擅自使用他人微机或外设造成不良影响； 6没有及时检查或清洁电脑及相关外设； 电教组根据实际情况追究当事人及其直接领导的责任。 二、凡发现由于： 1违章作业； 2保管不当； 3擅自安装、使用硬件和电气装置。造成硬件的损坏或丢失的，其损失山当事人如数赔偿 三、电教组将根据检查的结果，按季度对执行本制度的专业负责人和系统维护人员进221、行奖惩。五、德育工作管理129政教处主任工作职责政教处主任在分管学生德育工作的副校长直接领导下，协助校长全面贯彻党的教育方针，负责做好学生的德育工作。政教处副主任协助工作并具体负责一、两个方面工作。 一、根据学校工作总体安排，协助分管副校长制定学期工作计划(周工作安排)，写好学期工作总结，并组织年级组长(班主任)制定年级组工作(班级工作)计划，以及做好学期工作小结。 二、主持政教处的工作，对政教处工作人员进行合理分工，并建立岗位责任制，考评其工作，负责抓好本处室各项工作，定期召开处务会议。 三、组织实施 “轮流值闩制度”。经常深入学生，了解思想品德、生活、体卫等情况，针对实际问题，有针对性的开222、展教育活动，随时向有关部门(单位)提出改进教育工作意见或建议。 四、定期召开“年级组长会”和班主任会议，交流情况，总结经验，部署工作。指导年级组长、班主任做好学生的教育工作。期末对年级组长和班主任工作的评优考核提供依据。 五、掌握学生在校活动的基本情况，协助有关部门组织学生参加文体活动，公益活动，清洁卫生劳动，培养学生劳动观点和良好卫生习惯。对学生进行爱护公共财物的教育，配合总务处管好公物。 六、负责组织领导军训工作和学校文化艺术节活动，协助相关部门组织好学校田径运动会。 七、配合团委开展学生会少先队工作。 八、与有关部门配合，关心和指导安全保卫、卫生环保等工作。 九、主持对学生奖惩工作(学生223、各班级的评优；严重违规学生的处理意见等)。以及每学期组织班主任做好学生操行评语工作。 十、指导干事做好学校德育方面大型活动材料的收集、整理、归档及内务管理工作。 130政教处副主任工作职责一、组织和协调有关方面做好学生德育工作，负责组织做好学生的德育考核和后进生的转化工作，加强学生的理想、道德、纪律教育。 二、主持学生的纪律教育和管理，提议对违纪学生的处分或撤销处分。 三、主持学生的思想政治教育工作，负责调解学生中的重大纠纷，负责解决学生中的重大突发性事件，努力维护学校稳定。 四、负责校园创安工作，落实治安安全保卫责任制，制定各项内保管理制度，处理各种特殊事件。 五、定期召开保卫科、宿管员会224、议，组织有关人员研究新情况，探讨新问题，并提出整改措施。 六、开学初负责新生训练工作，学期结束时布置和组织学生开展假期活动。 七、做好住宿生的管理及学生课外活动工作。 八、抓好禁毒教育，使学生远离毒品。 九、负责安排假期行政领导和教师及保卫人员的值日工作。 十、加强年级、班级建设，做好班主任的考核实施工作，审核年级工作计划和总结，指导班主任制定工作计划，并检查、总结年级、班级计划执行情况。 十一、协助政教主任、联系班主任，定期了解帮助班级工作，总结班主任工作经验，并组织交流。检查班级计划完成情况，搞好年级班级工作记录。 十二、指导班主任做好学生的操行评语鉴定，并组织检查、审核；组织实施评选“优225、秀生”、“三好生”等工作，负责对学生违法违纪事件的处理和公布，做好学生的奖惩工作。 十三、抓好学生社会实践活动。负责做好“先进班级”和“文明寝室”的评比，做好班主任工作评估和班级班风、学风建设评估工作，掌握学生思想动态。负责抓好家委会联系工作，协同教务处组织安排召开学生家长会。 十四、协同抓好校园文化生活，积极开展丰富多采的文娱活动，协同体艺组组织各班级学生开展“两操一锻炼”。 十五、负责学校卫生管理工作。组织制定并实施学校教室、宿舍和环境卫生管理办法。与总务处配合，组织学生参加劳动，做好劳动鉴定。 十六、每周组织好升旗仪式，安排好国旗下的讲话。 十七、班综合评比的汇总、整理。 十八、搞好政教226、处内部的思想建设和组织建设，指导宣传干事搜集资料及负责档案的整理。 131门卫管理制度为了确保学校安全，保卫国家财产，维护下常教学秩序，根据有关文件精神，特制定本制度。 一、门卫管理人员工作时间必须坚守岗位，按规定时间开、关门，严格检查进出校门的人员，保证学校正常的教学秩序。 二、本校师生员工必须佩带上岗证或学生胸卡出入校门，接受门卫检查。长发、染发、奇装异服、穿拖鞋者一律不得入校。临时来校工作、学习的人员，凭临时出入证出入。 三、外单位人员来访或联系工作，应持单位介绍信和本人证件；私人会客，应持本人证件，向门卫登记后方能入校。离校时，会客单应山接待人员签名，并交回门卫室。非会客时间和全校性活227、动时间一般不予接待。上课时间，学生一律不得会客，也不得随便进出校门。 四、在教工上、下班时或学尘上、下课时，门卫必须在门外值勤。 五、携带公物出校门，需凭学校办公室统一印制的出门条；私人携带大件物品或行李出门，应山所在部门出具证明，经门卫验证后方能放行。 六、外单位机动车来校，需停车时应向门卫登记，由门卫人员与有关部门联系后方可驶入校内，不得强行驶入，进门后禁止鸣高音喇叭，不得擅自在校园内过夜。离校时办理注销手续。否则门卫可拒绝放行。 132年级组长岗位职责年级组长是年级工作的组织者和领导者，对本年级的教育、教学工作全面负责。 一、学生工作方面： l，认真贯彻教育方针，遵循教育规律，全面组织和228、安排本年级学生德、智、体、美、劳的教育活动，促进学生全面发展。 2加强年级学生干部的组织、培养和使用，建立只得力的年级学生骨干队伍。 3贯彻执行学校的各项常规要求，稳定教学秩序。 4.深入了解各班情况，根据实际对班级和个人实行奖惩。 5协助政教处、组织班主任做好后进生的转化工作，并定期检查教育效果，发挥年级组一级的管理作用。 二、教师工作方面： 1根据学校工作计划，结合本年级的具体实际，每学期初制定出年级的工作计划，是出年级的具体目标。 2协助政教处指导、帮助和检查班主任工作。 指导班主任制定工作计划，了解班主任工作特点，帮助班主任总结经验。对班主任工作进行正确评价，为班主任工作鉴定提供依据。229、组织班主任做好学生的操行评定和评选三好生等工作。 3了解任课教师的教学情况，配合教研组长，促进教师素质和学生学习质量的提高。 4负责年级工作，；以及班级之间矛盾的协调和解决。 5关心教师的思想、生活和身体健康。 三、其他： 1接受政教处、教务处的领导，支持政教处、教务处的工作，做好请示汇报，相互配合，共同做好年级工作。 2每学期期中、期末认真总结年级工作，为研究、做教育工作做出努力。 3协助学校定期组织好家长会。133班主任岗位责任制度 班主任是班级工作的组织者和领导者，对本班级的教育、教学等工作全面负责。 一、对学生进行政治观点的教育，进行爱国主义的教育，培养学生科学的人生观。 二、对学生进230、行思想品德教育，认真贯彻中学生守则和中学生日常行为规范，进行遵纪守法的教育。 三、学期初制定本学期的班级奋斗目标，带领全班同学为建立团结向上的班集体而努力学习、工作。 四、建立班级核心，组建好班委会、少先队中队或团支部、培养训练干部。提高学生自我教育，自我管理的能力，形成优良班风。 五、加强班级工作的日常管理，抓好学生的行为习惯养成教育； 六、教育全班学生明确学习目的，端正学习态度；教给学生学习方法，努力提高全班同学的学习成绩。 七、与各科任教师密切协作，互通情况，统一教育要求，对任课教师发现的问题及时纠正，注意学生的课业负担。 八、注意发现和培养学科尖子生和特长生。 九、协助体育教师贯彻实施231、“中学生体育合格标准”，协助体育教师抓好课间操和课外锻炼，关心学生的生活和健康。 十、协助体育教师，提高学生的体育达标率和体育合格率。 十一、配合学校认真组织学生参加军训、劳动、社会实践等活动，培养学生良好的意志品质，养成良好的劳动习惯。 十二、班主任应关心学生卫生、防疫工作，抓好本班学生的个人卫生和环境卫生培养学生良好的卫生习惯。注意学生的用眼卫生，降低近视眼发病率。 十三、组织学生开展各种有益的课外活动，有针对性地召开主题班会，寓教育于活动中，促使学生全面发展。 十四、关心学生校外生活，定期召开家长会，进行必要的家访，形成家庭、学校、社会的全面教育。 十五、在全面了解学生德、智、体诸方面情232、况的基础上，做好学生的操行评定和评选三好学生等项工作。 十六、努力做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚，不准随意停课。做好违纪违法学生的教育、处理工作。 十七、每学期期末，认真总结班主任工作，努力研究教育工作的特点、探索教育工作的规律。134德育工作管理制度为加强德育工作管理，提高德育工作的管理水平，提高德育工作能力，特制定本制度。 一实施德育的有效管理 实施德育的有效性管理，需要抓好以下几个方面的工作： (1)加强学生能力培养，提高学生的思想、道德素质。 (2)针对学生道德发展水平，找准道德教育切入点、侧重点。 (3)德育方式要由封闭转向开放。 (4)德育要长期、反复地进行。 二实施德育233、的全局管理 从全局出发，统一指挥，把学校各种渠道、各方面的力量、各种有利因素都统一到为实现德育目标的轨道上来，形成合力，充分发挥德育的整体功能。 (1)明确政治课的任务，提高政治课的教学效果。 (2)发挥各科教学和德育作用。 (3)重视课外活动的德育作用。 (4)加强班主任工作管理，提高其工作效果。 (5)加强团、队、学生会的工作管理。 (6)加强校风建设，树立良好的校风。 (7)加强学校、家庭、社会的联系。必须加强同家庭、社会的联系。具体做好以下工作： 要认真做好家庭访问工作，与家长及时沟通信息，取得联系。 举办家长学校。 建立家长委员会或社会教育网络。 三实施德育的常规管理 通过团、队、班234、会、开学典礼、周会、晨会、升旗仪式、社会交往等活动对学生进行日常行为规范教育、一日常规教育。通过这些教育，使学生把德育要求，变为自觉的行为表现，养成习惯。 四实施德育的全程管理 德育的全程管理包括制定德育管理工作计划、德育工作的组织实施、德育工作质量检查和总结四个有序的连续过程。 (1)德育管理工作的计划。 (2)德育工作的实施。 (3)德育工作的质量检查。 (4)德育管理工作的总结与评价。 135班主任工作目标管理制度一、提高管理班级能力 1熟悉学生，掌握班主任工作规律及法律法规。 2专题教育有重点，实效性强。 3做好个别学生转化工作。 二、建设良好的班集体 1建立班级委员会，培养学生自我教235、育能力。 2班级秩序、环境卫生达到学校要求。 3形成良好班风争当三好班级。 三、对班级学生质量全面负责 1定期对学生成长分析评价。 2学生全面发展质量达到年级要求标准。 3总结推广优秀学生成长经验。 四、协调班级各项工作 1提高学生学习成绩。 2协调学科课外小组开展活动。 136班主任工作规范制度班主任是学校班级工作整体管理的核心，为了抓好班主任的工作，特制定本制度。 一、基本任务 班主任的基本任务是：在学校校长的领导下，按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，培养良好的班集体。全面关心、教育、管理、指导学生，使他们身心得到全面健康的发展。长大成为有理想、有道德、有文化、有236、纪律的体魄健康的公民。 二、指导思想 我国的教育方针是：“教育必须为社会主义现代化服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人”。这些都为班主任工作提出了指导方针、指导思想。 三、具体任务 1调查研究学生情况 调查研究学生情况包括学生个人和学生集体两个方面。个人情况如：每个学生的学习成绩、态度、兴趣、学生的思想状况和心理特点；每个学生成长的不同经历、家庭状况、周围环境等。集体情况如：班级的历史；班级学生在品德、智力、体力等方面的总的情况：班级的传统和作风；班级当前的主要思想倾向；班级的各种组织结构和骨干队伍的状况，以及各类学生所占的比例等。 2组织管理班级集体 要237、从各方面加强班级组织建设、思想建设、物质建设、信息建设。运用科学民主方法管理好班集体。 3教导学生全面发展 进行以党的基本路线为核心的思想政治教育，培养学生坚定正确的政治观，拥护党的领导和社会主义制度，拥护改革开放总方针，坚持四项基本原则；进行以马克思主义常识为内容的思想理论教育，培养学生科学的人生观、世界观。培养他们具有与社会主义市场经济相适应的思想观念、民主政治、法制意识和抵制腐朽思想影响的能力。进行社会主义道德品质教育，培养学生具有艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、爱护环境的文明行为和健康个性品质。 进行以增长知识、开发智能、发展个性为目的学习教育。培养学生热爱科学、钻研技术、摄取信息的学习238、习惯。 进行生活、保健、安全、职业指导。培养学生自立的生活能力，保护其身心发育健康。教学生学会从个人实际出发，按国家发展需要选择职业。使他们在市场经济大潮中，增强其心理和身体的承受力、适应力、应变力。总之，培养学生全面发展，为提高学生思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质而奠定良好基础。 4班主任在德育工作中要积极发挥桥梁纽带作用。 5班主任要制定好计划、检查、总结，具体表现为制定计划、组织实施、检查效果、总结提高。 137班委会管理制度 一、班委会设学习、生活、体育、文娱、纪检5位委员，加常务班长1人，副班长1人。共由7人组成。学校要求设的劳动委员职责由生活委员承担，卫生委员职责由体育委员239、承担。 二、学习委员负责全班同学课内期末统考科目学习活动的组织、指导工作；负责指导各学科科代表开展工作；负责指导各学科兴趣活动小组的工作；负责考试前每位同学的考场安排；负责考试后，统计各学科成绩；统计每个人的总成绩，统计全班各学科的平均分和总平均分；负责计算同学估算成绩与实际成绩的差距，对差距超出要求者，予以惩罚。负责同学互助组的指导。 三、生活委员负责协助班长维护班级纪律；负责指导班级承包说明书的同学开展工作，负责检查班风及各种备品承包人对工作是否认真，对不认真者可决定批评、惩罚甚至撤换；负责收取班费。负责班费的保管及支取，记好班费往来账目，并于必要时向同学们公布。负责班级卫生清扫的指导工作240、，组织好全班大扫除。指导负责服装、发型、零食等项工作的同学开展工作。负责郊游的组织工作。 四、体育委员负责全班各项体育活动，具体领导同学们的跑步、课间操、眼保健操、体育活动课、仰卧起坐、俯卧撑、队列体操比赛、运动会等各项活动的开展，可指定各项活动的临时或长期承包人，协助体育老师上好体育课，负责全班同学身体的检查工作，协助医务室建立本班同学的健康档案，负责组织同学控制或降低常见病、多发病的发病率。枢 五、文娱委员负责班级的文娱活动的组织领导工作。负责课前一支歌活动的确定、起调。负责每周一歌的选择或审定，指导每周一歌教歌人完成任务。负责班班有歌咏比赛、国庆文艺汇演、教师节文娱节目的编排，新年联欢会241、的编排导演工作。 六、纪检委员负责班级纪律检查与监督。七、副班长负责本班考勤和班费的管理。138良好班风培养制度一、明确目的，提高认识。班主任要明确教育目的和培养目标，根据“三个面向”和“四有新人”的目标要求宋培养学生的集体观念，以有关学生守则、学生闩常行为规范、德育大纲等的要求，对学生进行正确的引导、教育，提高学生的集体荣誉感、集体的责任感和社会公德意识，能够明辨是非。 二、办好黑板报、墙报、班报，充分利用有关的舆论阵地，加强正确引导。 三、正确运用批评与表扬。班主任应巧妙恰当地运用批评与表扬，使学生明确“坏人坏事有人抓，好人好事有人夸”。正确运用这种方法，可以提高学生明辨是非的能力，以达到242、树立正确集体舆论，树立良好班风的作用。 四、树立典型，发挥班级干部骨干作用。坚持正确的态度和做法，自觉抵制不良行 为，维护班集体荣誉，对做得好的同学，树为大家学习的典型。 五、加强训练，严格要求，自始至终地加强良好班风的建设。 六、与任课教师之间进行有效协作。 139班级德育工作制度一、加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想教育。这是新时期必不可少的教育内容。 二、加强以爱国主义为核心的理想教育。在此过程中要注意层次性和序列性，即由具体到抽象，由小到大，由近到远的原则。 三、加强以学习先进典型为主要形式的革命理想和传统教育。开展各种形式的班级活动，比如主题班会、社会调查、学243、雷锋小组等。 四、加强以集体主义为核心的道德教育。由爱家庭、爱同学、爱班集体、爱学校、爱家乡到爱社会主义祖国。 五、加强以关心、爱护、尊重他人，正确处理人际关系为核心的文明礼貌教育和社会公德教育。 六、加强以培养合格的社会主义公民为目标的民主法制教育和纪律教育。 七、加强以培养自强自立能力为起点的劳动教育。 八、加强对学生进行初步的马克思主义观点和常识教育，树立正确人生观和科学的世界观。 九、加强对学生良好个性心理品质培养的教育。 十、加强对学生进行青春期的教育。十一、加强对学生进行以中学生日常行为规范为核心内容的素质教育和挫折教育。140主题班会组织制度 一、选定主题。选好主题是开好班会的前244、提。主题的选择一要符合青少年学生的心理需要，能引起兴趣，激发热点与兴奋点：二是内容丰富，具有思想性、知识性、趣味性，适于学生用多种方式表达；三是要有深度，能细细回味。 二、充分准备。准备越充分、细致，越能收到预期的效果。主题班会的准备，可分为精神准备和物质准备两个方面。 每个学生的积极性，使每个学生都自觉投入到与主 东西及时准备好。如会场布置用的鲜花、画像、 要选敢讲、敢指挥的学生担任主持人。对主 在主题班会的活动过程中和活动后，及时 经验教训，把教育活动引向深入。 141学生家长会制度各班每期应召开l2次全体或者部分家长会。 二、家长会旨在加强学校、家长、学生三者间的相互了解：让家长了解学校245、；让家长了解子女在校情况；使学校掌握学生家庭现状和学生在家的活动情况。 三、由班主任拟好家长会提纲并主持会议。 四、全体科任教师都有责任认真准备和积极参加家长会，向家长汇报学生本学科情况，并虚心听取家长意见。 五、由班主任负责做好家长会会议记载，并将有关内容报年级备案。 六、不能把家长会开成捐资会。 七、要有年级主任或者学校领导参加。 八、要有学生代表参加。142学生纪律表现评定制度 一、严格执行中学生守则、中学生行为规范和学校生活守则，是非分明，坚持原则，能对不良现象展开批评的学生。纪律评定等级为优秀。 二、能较好地执行中学生守则、中学生行为规范和学校生活守则。纪律评定等级为良好。 三、基本246、上能执行中学生守则、中学生行为规范和学校生活守则，偶有违反，经教育，能认真改正。纪律评定等级为合格。 四、作风自由散漫，常有违反纪律和损害集体利益的行为，经多次教育(或受过处分)仍不能认真改正。纪律评定等级为不合格。143后进生转化工作制度一、深入了解，有的放矢。班主任要通过家访、调查、观察、谈心等方式，深入细致地了解后进生的心理特征、性格爱好、道德品行、学习状况、接触的人的品行等，作为班主任工作的第一手材料。与他们建立感情，沟通和交流思想。在此基础上，针对后进生的某一缺点，有的放矢，进行启发诱导、批评教育。 二、贯彻发扬积极因素克服消极因素的德育原则，充分发掘后进生的“闪光点”，充分肯定进步247、。 三、尊重、热爱、信任和宽容。班主任和科任老师应引导同学们尊重、热爱、信任他们，形成转化他们的良好环境，使他们愿意到班上来，感到愉快。 四、树立正确的教育观，提高教师在特殊教育学方面的修养。用科学的教育理论来武装教师，站在一个新高度上，对待后进生教育。 五、抓反复、反复抓。要允许他们有反复，因为后进生的不良行为是自身的不良习惯和外部的不良影响引起的。要重点分析学生出现反复的思想根源与具体错误行为的关系。要持之以恒地关心、爱护他们。 六、要寻求家长、社会有关部门的配合。应把家庭、学校、社会三股力量联合起来，形成教育的合力，以取得良好效果。 七、用目标或情感等激励方法，不断提出新目标。应做到从易248、到难，由浅入深，由小到大，由少到多，层层递进。 八、要发挥学生的主体作用，给后进生以体现其特长的表现机会。 九、针对不同的后进生，采用不同的教育方法。144班主任会议制度一、班主任会议二般每月两次，由校长或政教主任主持，必要时，请党支部书记团委书记参加。 二、班主任会议参加者人员为各年级班主任。 三、会议内容为讨论研究思想政治工作措施，分析学生的思想倾向和共同性问题，交流班主任工作经验。 四、与会期间，将通讯工具关闭或使之处于振动状态。不得随意离场。并要认真做好会议记录。145班主任日常工作要求1、每周一的升国旗仪式，要求班主任必须到岗，组织本班学生参加并保证学生纪律。 2、每周一的班、校会时249、间，要求班主任必须到岗，保证班、校会时间学生的纪律。班会应提前准备好，认真召开。 3、课间操及课外锻炼：要求班主任到岗，保证本班的出勤和纪律，协助体育教师，提高本班学生的课间操及课外锻炼的质量。 4、班主任例会；要求班主任准时到会。有事应提前到政教处请假。 5、眼保健操；班主任要指定学生干部负责，认真做好大扫除及每天的扫除、保洁工作： 要求达到卫生检查标准。 6、早晚自习时间，班上任要指定学生干部负责，保证本班纪律， 不得出现迫跑打闹、大声喧哗现象。放学后班主任应指定学生关窗、关灯、按时离校。 7，班主任应加强与科任教师的联系，共同研究本班学生的思想、学习、纪律等方面的问题，协助科任教师解决本250、班出现的问题(考勤、完成作业、课堂纪律等)。 8、班主任应深入了解学生，加强思想品德教育和纪律教育，认真做好后进生的转化工作，及时发现问题，消除不安定因素，防止本班出现违纪、违法犯罪活动。 9、学校进行的各项评比检查，班主任应认真抓好，培养本班学生良好的行为习惯，出现问题及时纠正。 10、学期初、学期末，班主任应认真写好工作计划和总结。按时上交政教处。 11、班主任原则上实行行政坐班制，每天7：10分到校，下午离校时间为18：00。145先进班级评比制度为了进一步健全学校德育工作的各项管理制度，使我校德育工作进一步走向规范化、制度化。同时，把竞争机制引入班级管理工作中去，正确引导各班级集体形成251、良好的班风和学风，学校政教处根据每月先进班级评比规定开展评比活动，内容如下： 一、每月进行“先进班级”评选活动。活动分初中组和高中组分别进行评选，评选工作由政教处和有关部门负责组织进行。 二、每月先进班级的评选，将根据各班在日常行为规范评比、常规专项检查、专项奖励等多方面的表现进行量化评分，满分为100分，得分前列的班级为当月“先进班级”，得分低于80分的班级为“后进班级”，其余则为“达标班级”。每月山政教处给被评为“当月先进班级”的班级授以流动锦旗。 三、 日常行为规范评分是采用扣分制，每班的基础分为80分。每天的日常行为规范评比内容包括上课、集会(升旗)、早读、两操、第五节、第七节、晚自习252、的出勤和纪律以及卫生、仪表、自行车停放、课间纪律、住宿纪律等方面(其中，第五节、第七节、晚自习的出勤和纪律是由当天的值日教师进行评分，住宿生纪律是由内宿生管理小组进行评分，其他的则由值周班进行评分)。每周把评比情况统计一次，并以书面形式把结果反馈班主任。 四、常规专项检查采用加分制，满分10分，包括以下两个方面：(1)爱护公共财物。此项评分满分为5分。整月能爱护公物，没有损坏财物现象发生的班级获加5分，对于不同程度有损坏公物现象的班级则酌情扣1-5分。此项工作由总务处和值日组长综合值日教师提供的情况进行评分；(2)能依时出席学校有关部门召开的各种集会、活动；积极参与学校或上级部门组织的各种活动253、劳动的并且能较好地完成工作任务的，有较强组织纪律性的获加5分，对于没有按时按要求完成学校布置的工作任务的，酌情扣1-5分。 五、专项奖励是指同学们对班级、学校的教育教学工作作出贡献，受到奖励的，对其所在班级进行加分奖励。此项评分满分为10分(超过10分的作10分计算)，包括以下两方面： 1、对在学校或上级部门组织的各种评比、竞赛活动中能取得好成绩，为集体争得荣誉的班级或个人所在班级进行加分奖励，此项评分满分为5分，具体情况见下表： 获奖等级校级集体区级市级省级以上个人集体个人集体个人集体一等奖1.50.521324二等奖10.31.50.821.53.5三等奖0.50.210.51.513表254、扬奖0.10.50.310.52.5 (对于在同一比赛项目中，同一班级有多人同时获奖的，加分只计算当中获奖层次最高的1人) 2、对于能自觉维护学校集体利益，敢于向不良行为作斗争，事迹突出的或积极参加各项公益活动，有突出贡献的好人好事、先进行为的所在班级将获加1-3分。 七、每月先进班级的评选实行一票否决制。当月评比中，班级若出现有严重的违纪现象，受到学校处分的或出现违法犯罪、重大安全事故的，受到公安机关、交警等上级部门处理的，取消该班级当月评先资格。 146学生毕业和结业管理制度为确保学生符合教学目标的要求，为社会提供合格人才。特制定以下制度 一、此项工作由主管副校长负责组织政教、教务共同完成255、。 1教务处负责审核修业期满的学生的各门课程的成绩。 2教务处负责对修业期满学生的考核提供统计资料。 3政教处负责对修业期满学生的操行总评和奖惩情况作出评定，并根据学生的学习成绩、技能等级和操行评定的综合情况提出其毕业或结业的以及升入高一级学校的处理意见。 二、工作程序 1毕业 (1)学生在校修业期满，完成教学计划所规定的全部课程，经过考试、考查成绩合格者，准予毕业，并由教务处提交其统计资料给招生办。 (2)学生在校修业期满，操行总评成绩合格者，准予毕业，并由政教处进行资料统计。 (3)学生毕业前，有两门主要课程不及格者，准予补考，补考成绩合格者，准予毕业。 (4)符合以上条件的学生准予毕业，256、并发给毕业证书。 2结业 (1)学生毕业时，虽经补考仍有两门课程不及格者，只发给结业证书。 (2)学生生产实习课不及格者只发给结业证书。 (3)学生操行总评不合格者，只发给结业证书o (4)学生在校学习期间受留校察看以上处分、毕业前仍未撤消处分者，不能毕业，只发给结业证书。 3毕业证书的颁发 毕业证书由学校填制后报送主管教育行政部门审核并签章。 147师生校园礼仪制度 一、学生上学，要穿着校服，少先队员要佩戴红领巾。穿戴要整洁，不能穿内衣裤和拖鞋上学。 二、学生早晨第一次进入校园的时候，在校门口见到值日的领导和老师，立正，鞠躬并问候：“老师早上好!”老师回礼：“同学好!”“你好!”或微笑点头回257、礼。(中午进校时问好，不必鞠躬。) 三、平时在校园内，学生见到老师，要主动向老师问候：“老师好!”(不必立正鞠躬)，老师回礼，“同学好”或微笑点头回礼。 四、在校园内(不包括班级里面)，学生见到认识的同学，要主动问候：“同学好!”，另一同学要回礼：“同学好!” 五、在校园内学生举止要文明，课余时间不能高声喧哗、追逐打闹，可以适当做些正当的游戏，上下楼梯要靠右行走，遇见老师要主动让路。 六、学生要进老师办公室，走到办公室前要立正并喊“报告”，老师回答“请进”，学生方可进入办公室。学生离开办公室，要说“老师再见”老师要回答：“同学再见!” 七、学校领导带领上级领导、来宾参观视察校园，或是外校老师来258、校听课，学生遇见要立正，鞠躬并问候：“叔叔好!”“阿姨好!”或“客人好!” 八、学生放学离校，在校园遇见老师或是校门口见到值日老师，要主动与老师道别：“老师再见!”，老师回答：“同学们再见!”或是微笑点头回礼。 148师生课堂礼仪规范一、打预备铃，学生要有秩序地迅速进课室，准备好课本及学习用具，伏在桌子上，安静地等待老师上课。 二、老师进课室前，班长(或值日生)站立在讲台边，维持好秩序，同时清点好班里人数，等待老师上课时向老师报告。 三、打完上课铃后，老师走进课室时，班长(或值日生)喊：“坐好!”口令，老师在讲台上站好后说：“上课!”，班长(或值日生)喊：“起立!”口令，同学们起立，要整齐地站259、在桌旁走道上，老师问好：“同学们好!”学生齐回礼：“老师您好!”声音要整齐洪亮，并齐行鞠躬礼，鞠躬约30度。老师鞠躬或点头回礼，班长喊：“坐下”。 四、打下课铃，老师叫：“下课!”班长(或值闩生)在座位上叫：“起立!”口令，学生整齐地在课桌旁走道上站好，同学们喊：“谢谢老师”或“老师再见!”并鞠躬致礼，老师还礼：“同学们再见!”并鞠躬或点头回礼。待老师走出课室门后，学生才准离开座位活动。 五、遇到第二节，班长(或值日生)站立讲台侧边领操。科任教师协助做完眼操后再按第四条礼节告别。149学生家庭礼仪规范一、学生要按时上学，按时放学回家，不要在路上逗留玩耍。学生上学离开家里的时候，要有礼貌地与家人260、道别：“爸爸(或妈妈、爷爷、奶奶)，我上学去了，再见!”待家人回答后出门上学，学生放学回到家里时，也要及时告诉家人：“爸爸(或妈妈、爷爷、奶奶)我回来了。” 二、学生在家要讲卫生、爱整洁。要勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲、勤换洗衣服鞋袜，自己的房间、写字台、各种物件不能乱放，要摆放整齐有序，以保证居室的整洁大方。 三、学生要适当帮助父母做家务。如倒垃圾，拖地板，洗菜洗碗，整理房间，尽量做些自己力所能及的事情。 四、要懂得尊重父母长辈，关心父母长辈，孝敬父母长辈。吃饭时先请父母长辈就坐，好吃的东西不能光顾自己吃，要先谦让父母长辈，高年级同学还要主动为父母装汤盛饭，父母或长辈身体不适，要主动关心问候，要261、问寒问暖，端茶送药，体贴父母长辈，对父母讲话要和声细气，绝对不能骂父母长辈。不挑吃穿，不撒娇，不妨碍父母工作。 五、家里来了客人(或老师、同学)要热情接待。首先要有礼貌地问好：“叔叔(或阿姨、教师)您好!屋单坐。”然后。冲茶双手递给客人：；“；叔叔请喝茶。”客人与家长交谈不能随便插嘴。客人与家长在客厅商量事情，学生应主动回房间学习或休息，以免妨碍大人办事。客人离家，要主动与客人道别：“叔叔再见!” 六、在家打电话或接电话，要懂得使用礼貌用语：“您好!”“谢谢!”“再见!”，讲电话要简练，不能煲电话粥，不要在电话里聊天。 七、家里有生疏客人来访，当父母家人不在时，可以打开内门(可以不开防盗门)，262、有礼貌地告诉来客：“叔叔，您好!我父母不在家，请您改天再来，好吗?”要做到既有礼貌地对待生疏的客人，又不能随便让不认识的生疏人进入家里，以防不测事情的发生。 八、亲戚朋友给自己送来小礼品，不管自己喜不喜欢，都要表示高兴，要双手去接受礼品，要懂得向人家道谢：“谢谢叔叔(或阿姨或其他亲朋)！” 150学生社会礼仪规范一、学生外出上街或到公共场所，穿着要整洁大方得体，衣领要翻好，衣扣、拉链要扣好或拉好，不要穿着奇装怪服，不要穿拖鞋。 二、能熟练使用“请”、“您好”、“谢谢”、“再见”等文明用语，对人要有礼貌。在街上遇见熟人要主动上前问好，遇见教师，还要立正鞠躬致礼。 三、在公共场所碰到人或妨碍了他人263、，要有礼貌地向人家致歉：“叔叔(或阿姨)，对不起!”当别人不小心碰到或妨碍了自己时，要懂得谅解人家。人家向自己道歉，自己还应有礼貌地回答：“没关系!” 四、外出走路要遵守交通规则，不冲红灯，靠右行走，横过马路斑马线，遇见老人、小孩、残疾人要主动让路。 五、不追逐打闹，遇见老人、小孩、孕妇、残疾人要主动让座。 六、，遵守社会公德、讲究卫生、爱护花草树木、爱护公共设施。不攀越护栏，不践踏草地，不攀折花木，不乱涂乱画，不随地乱扔乱吐。 七、外出听报告、看演出或看比赛，要保持安静，不随便走动，不交头接耳，更不能大声喧哗，自己在大会发言，要向领导和听众鞠躬致礼，发言结束要向听众致谢“谢谢大家!”听报告或264、观看演出比赛，要适当鼓掌致意，不喝倒采。 八、遇见外宾或残疾人，不围观，不嘲笑，遇见有困难的人和事，还要主动给予及时的帮助。帮助别人，要真诚，不能图报答。 九、外出旅游、参观，要遵守有关部门的规定，不乱涂、乱行、乱丢、乱吐，做文明游客。同学之间要有集体观念，不私自离队。要团结友爱，互相帮助。 151中小学生守则 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。6、积极参加劳动，勤俭朴素265、，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10、热爱大自然，爱护生活环境。 152中学生日常行为规范一、自尊自爱，注重仪表 l、维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗，奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、坐、立、行、读书、写字姿势正确。 3、穿戴整洁，朴素大方。头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生本留长发，女生不穿高跟鞋。 4、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，乱扔废弃物。不吸烟、不喝酒。 5、举止文明，不打架，骂人、说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。 6、266、情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲。 7、不进营业性舞厅，营业性电子游戏厅，酒吧和音乐茶座等不适宜中学生活动的场所。 8：爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱，不失人格。 二、真诚友爱、礼貌待人 9、要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。 10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。 11、尊重教职工，见面行礼或主动问候，回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳， 12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。 13、267、待客热情，起立迎送。邻居有困难时，主动关心、帮助。 14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品，看他人信件和日记。 15、不随意打断别人说话，打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道谦。 16、惜时守信。答应别人的事要按时做到，做不到时表示谦意，借他人钱物要及时归还。珍惜时光。 三、遵规守纪，勤奋学习 17、按时到校，上课前准备好学习用品，上、下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。 18、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解。积极回答老师的问题。 19、认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊，合理安排课余生活。 20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践268、活动。 21、认真值日，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。 22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。 23、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。 24、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。 四、勤劳俭朴、孝敬父母 25、生活有规律，按时作息。 26、学会料理个人生活， 自己的衣物用品收放整齐。 27、主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院勒所能及的家务劳动和公益活动。 28、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。 29、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想269、情况告诉父母。 30、外出和到，家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。 31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。 32、对长辈有意见，；有礼貌的提出，不耍脾气，不顶撞。 五、严于律己、遵守公德 33、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。 34、乘公共车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。 35、遵守公共秩序，购票、购物按顺序，对营业人员有礼貌。 36、爱护公共设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。爱护有益动物和生态环境， 37、参加游览遵守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。 38、观看演出和比赛；做文明观众，不起哄滋扰，结束时270、鼓掌致意。 39、尊重外地人，遇有问路，认真指引。 40、对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。 153xx中学学生文明公约一、穿戴整齐，朴素大方。 二、见到老师，主动问好。 三、举止文明，不说脏话。 四、行为良好，不乱扔垃圾，不随地吐痰。 五、热爱集体，关心他人。 六、爱护公物，不采摘花朵，不践踏草坪：不在教室、寝室及走廊墙壁上留下手印、脚印及球印。 七、生活简朴，讲究卫生。 八、爱惜粮食，节约水电。 九、积极向上，不涉足非健康娱乐场所。 十、严于律己，遵守公德。 154学生管理一日常规一、清晨入校，向校门口的值周师生问好，并虚心接受值周师生的检查指导。 二、每节课(包括271、自习课)打预备铃时要坐好，全身心投入课前一支歌的活动，唱歌时坐直，目视黑板中缝的中点，意念想象中点中出现歌词描绘的画面。 三、每堂课上，积极地、全心全意地投入听课之中，积极配合老师的讲授，力求融汇贯通。 四、每节课的课间按照学校规定，戴班标在走廊、操场活动，不违纪、不大声喧哗。 五、第二节下课后，除值日生外，都到操场活动，10分钟后站队做课间操，做到快、静、齐，课间操必须按学校规定着装，有事必须向体育委员递交请假条。 六、上午第四节课课前，做眼保健操，要求放松，入静，全身心沉浸在保健操的音乐里，取穴位准确，节奏明快。 七、中午放学路上，遵守交通规则，注意人身安全。 八、中午两小时要求在家休息、272、午睡，不反对到校来，到校来的同学需要安静自习，12点40分至l点20分之间关校门，为保证愿上自习的同学达到目的，在此期间不许随意出入教室门，更不许出入校门。 九、下午第三节课为活动课，由任课教师负责安排进行各种文体活动。 十、每天认真好写一篇日记。 十一、每天黑板右侧要写一条新格言。由值日班长选择并书写。 十二、每天早晨要用5分钟时间规划一下当天共有多少项任务，按轻重缓急确定做事的顺序：每节自习课前先确定学习目标及具体任务量。 十三、做事的时候要定向、定量、定时，开展自我竞赛，不断超越自我；增强效率感。155xx中学学生“十要十不要”一、要使用：“请”、“您”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、273、“没关系”、“再见”。 不要说流话，骂人，或对人说不客气的话。 二、要讲团结、助人为乐、讲关心爱护、尊重他人。 不要拉帮结伙议论别人短处，不要携带凶器、寻衅滋事、打架斗殴影响他人生活和学习。 三、拾到物品要归还原主或交公，什么时候也不拿他人或国家的东西。 不要贪小便宜，乱拿乱揣，更不能强行占有别人的财物。 四、要自觉爱惜教学设施，见有损坏占有者，勇敢制止和劝说。 不要踢门，摔窗，不要用刀和涂改液乱刻乱画，损坏国家财产。 五、要爱护生活环境，垃圾倒进箱，污水倒入沟。 不要乱扔废弃物，乱倒垃圾水。 六、要养成按时进餐，少吃零食，不乱花钱的好习惯。 不要在校园内吃带果皮，有包装的食品。 七、要提高个274、人总体素质，养成文雅风度。 不要在墙壁、地面、树干、栏杆等处乱写乱画。 八、要提高环保意识，自觉保护生态平衡。 不要攀摘花草树木，追逐杀害益虫、鸟兽。 九、要经常洗澡、洗手，服装整洁大方有中学生形象。 不要敞胸露怀，穿奇装异服，佩戴首饰，穿拖鞋上学。 十、要遵纪守法，时刻注意培养自己良好的行为习惯，争取做一名合格的中学生。 不要吸烟喝酒、赌博、弃学、围观打闹起哄，不到青少年学生不宜去的场所。 156升降国旗制度一、除寒、暑假和星期天外，每日升挂国旗。 二、除假期外，每周举行一次升国旗仪式。 三、升旗仪式在每周一早晨举行(寒暑假除外，遇有恶劣天气在教室里举行)，重大节日或纪念日举行升旗仪式。 四275、举行升旗仪式时，全体师生要整齐列队，面向国旗肃立、行礼致敬。 五、升旗仪式程序： 1出旗(升旗手持旗，护旗手在升旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生列队肃立)。 2升旗(奏国歌，全体师生行注目礼)。 3唱国歌。 4国旗下讲话(由校长或其他教师、劳动模范、先进人物等作简短而有意义的讲话)。 六、每日傍晚，由旗手和护旗按国旗法规定降旗。降旗时国旗不得落地。 七、每闩升降国旗时，凡经过现场的师生员工都应面向国旗，自觉肃立：校园内的师生听到升国旗的国歌声时也要自觉肃立，待国旗升降完毕后，方可自山行动。 八、升旗手、护旗手要由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后，方可执行升降旗任务。 九、不升挂破276、损、污损、褪色等不合规定的国旗。 十、对违反国旗法的行为要给予相应的惩处。 157课间活动制度一、下课后要轻步走出教室，参加课间轻松愉快的活动，未经许可，不得进办公室，不在办公室周转喧哗，不随意串班。 二、值日生在预备铃之前，应主动认真地将黑板擦干净，把讲台整理好。 三、课间休息不追赶打闹、起哄、搬动桌椅、吃零食和乱写乱画。 四、课间应抓紧做好下节课的准备工作，预备铃响后迅速进入教室。 五、无特殊情况，不得随便出校。 158学生卫生制度一、教室、包干区坚持一日三扫，每天放学后由政教处进行检查评分。做到地面无脏物，沟渠无污水，桌面无灰尘，室内无杂物。 二、讲究公共卫生，保持环境整洁。不乱丢果皮纸277、屑，不倒垃圾脏物，不随地吐痰和大小便，不在墙壁、门窗及其他设施上乱刻乱画。 三、教室坚持开窗通风，经常保持空气新鲜。 四、定期进行体检。发现传染病隔离治疗。大力消灭老鼠、蚊子、跳蚤、苍蝇、臭虫等，开展经常性的防病防疫工作。 五、养成讲究个人卫生的良好习惯，勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲。 六、讲究饮食卫生，不喝生水，不吃生冷和不清洁的食物；不暴饮暴食，不吸烟，不喝酒；饭后半小时内不做剧烈运动，不用他人的碗、筷、茶杯和毛巾。 七、注意保护眼睛，坚持用眼卫生，做到看书、写字脊椎不弯曲；不躺着看书；不在强烈的阳光下或光线暗淡的地方学习；不在行驶的车船上或在行走时看书，用眼时间不宜过长。要坚持做眼保278、健操；看书时眼睛与书本要保持一尺左右的距离；要定期检查视力；要及时矫治眼病。积极参加体育锻炼，坚持按时作息，劳逸结合。 159学生用眼卫生制度一、保护视力要养成“二要、三不要”的卫生习惯。 二要： 1看书写字姿势要端正，做到眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手指离笔尖一寸： 2连续看书一小时后，要休息片刻或向远处眺望一会儿。 三不要： 1不要在光线暗淡和直射的阳光下看书、写字： 2不要躺着看书、写字：不写太小的字；不看字体太小或印刷不清楚的书报； 3不在行驶的车船上或在行走时看书，用眼时间不宜过长。 二、每天坚持做好眼睛保健操，泣意穴位正确，用力适度。 三、定期检查视力，及时矫正眼病 四、学生每两周279、调换一次座位，预防斜视； 五、积极参加体育锻炼，坚持按时作息、劳逸结合。 160学生体育锻炼制度 一、统一安排的课外体育活动、早操、课间操、眼保健操和学校组织的各项体育竞赛，都得积极参加。 二、严格执行体育课常规。打预备铃，体育委员整队、清点人数，打上课铃后，向体育老师报告人数，下课时全班集合整队清查人数，由体育老师小结、宣布下课，不得早退。 三、上体育课时和进行各种体育锻炼时，全体学生必须做到快、静、齐、一切行动听指挥。 四、爱护体育器具，借用器材要严格履行借还手续，遗失或人为损坏器材者要照价赔偿。 五、参加体育锻炼时，既要刻苦，也要适量；既要勇敢顽强，也要小心谨慎，保证措施要坚决落实，危险280、动作不准单独做，严防体育事故发生。161学生劳动制度 一、积极参加校内一切公益劳动，：从实践中培养热爱劳动和热爱劳动人民的美德。坚持反对好逸恶劳、拈轻怕重、怕脏怕苦的错误思想。 二、劳动时听从指挥、服从安排，按质按量完成任务。 三、爱护劳动工具，爱惜劳动成果，坚决反对践踏庄稼、破坏工具、侵占劳动成果的错误行为。 四、劳动时，要加强团结友爱，发扬协作精神。 五、劳动时，注意安全。不搞危险操作，坚决杜绝事故发生。 162校外活动管理制度一、学生要通过参加各种社会调查活动，参加社会活动，进行社会调查，这是自我教育的良好方式。调查是科学研究的方法，是严肃认真的活动。事前要明确规定调查目的和调查对象，制281、定计划和工作步骤，广泛收集资料，客观分析资料，寻求科学规律，提出可靠的论证。 二、学生要通过各种参观访问活动，了解大自然，了解社会，了解祖国大好河山，了解新的建设成就。要组织不同形式的参观、访问活动。培养学生具有先进的思想和开拓的精神及愿为社会主义建设献身的志向。 三、组织学生参加少年宫、各学科小组学习活动。 四、创造条件、积极组织夏令营活动。 五、旅游考察活动，在假期组织旅游活动，让学生欣赏祖国的自然风光和名胜古迹，激发起学生热爱祖国、并为祖国未来积极献身的精神。六、组织课外、校外活动，指派专门教师负责，保证安全有领导有计划地进行。163课外兴趣活动管理制度一、学校兴趣活动分为校级和年级两种282、。校级为提高组，在自愿报名的基础上择优选送。年级为活动组，以活跃生活，普及科学知识为主，学校根据情况统一安排。 二、活动内容：知识性和趣味性相结合，普及与提高相结合。具体可分为五大类：文字类、科技类、艺术类、体卫类、小制作类。 三、活动时间：年级组每周下午4：305：30；校级组(队)在每周四次的课外活动时间内选定两次；加强组利用双休日半天进行集中培训。 四、检查人员：学校行政领导及部分教师。 五、具体要求： 1学期初，各组(队)要制定出切实可行的阶段性活动计划，报教务处审批。 2每次活动要有简案，检查组人员要进行不定期抽查。 3年级活动组按月进行合理安排。 4校级活动组(队)要参加区级以上的283、竞赛，做到“有赛必参，有奖必争”，使学生在竞争中得到锻炼。 5学期末，各组(队)辅导教师要写出活动总结，并组织全校性的观摩，展示活动成果。 6活动效果要与期末质量考核奖挂钩。 164学生爱护公物制度一、爱护学校的建筑设施、教学生活用品、文娱体育器材、劳动工具等。 二、爱护学校花草树木，发现破坏行为，立即制止，或及时报告学校。 三、教室及其附设用品管理责任到班，课桌椅管理责任到人，损坏或遗失由责任人负责赔偿。 四、班级卫生用品及用于班级教室建设的各种开支由班费支出，学生课桌椅由学生自行保管、使用。 五、损坏公物的赔偿办法如下： 1不慎损坏，主动承认者，照价赔偿；2故意损坏者除照价赔偿外，学校将根284、据情况给予纪律处分。165学生安全管理制度为确保学生人身安全，保证学生正常学习，顺利地完成在校学业，根据中华人民共和国末成人年保护法及中华人民共和国预防未成年人犯罪法的有关内容，结合学校的实际，特制定本管理制度。 一、加强法制观念，提高安全意识 一切组织外出的活动，必须报学校主管部门，得到同意后方可实施，班主任应该经常性对本班学生进行安全教育，发现不安全因素应及时消除。 二、遵守学校规章制度，维护校园安全 1、严禁携带公安机关明令禁止的管制刀具及不属于学习用品的一切利器到校：不准携带铁条、钢管、钢球、木棒等与学习无关又易伤人的危险物品到校；不准带易燃、易爆、有毒、有严重腐蚀性的物品到校。 2、285、学生不得在校内追逐打闹，二楼以上班级学生严禁骑在别人身上或背着别人在护栏边、窗户边打闹；不得坐在走廊栏杆上、窗户上：不得在栏杆及窗户上探头向下吐口水或做危险的事情；不得从楼上往下抛掷任何物品；打扫卫生擦窗户时一定要确保安全。 3、不许攀爬翻越围墙、门窗及建筑物；不到学校建筑施工场地玩耍；不许在校内体育设施上做危险动作。 4、不准把篮球、足球、排球带入教学楼，在校内踢球，必须遵守学校规定的时间，必须得到体育老师的安排和政教处的许可。 5、上下楼梯应靠右行走；全校性的集合行动下楼梯时禁止向前推拥，禁止有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤。发现有摔倒挤压现象时，后面同学必须奋力向后退，并积极救助压倒在最下层286、同学。 6、上体育课时必须听从老师的指导和安排，不准踢足球影响他班上课。课外活动，守纪有序，严禁在操场上冲撞疯打，防止出现摔伤事故。不准在回家途中逗留。 7、注意饮食卫生，不吃变质过期的食品。 8、校园内或教室内的电线、电器、电器开关、插座、严禁故意损坏；有损坏现象的不要触摸，不要自行修理，应报告学校或老师，由学校派人修理。 9、学生不准在校园内骑自行车。 三、遵守交通法规，维护社会秩序 1、骑自行车的学生必须遵守交通法规，不要与机动车比快，不准骑自行车带人，不准追车扒车；不要在道路上相互追逐、赛车；乘车时不得把头手伸出窗外；步行者应走人行道，不准翻越公路隔离护栏。 2、学生在居住社区、街道不287、与不良分子交往，不参加小团伙，不与人冲突、打架斗殴；不义气用事帮助别人做违法的事：不因小事鲁莽冲动而铸大错。 3、学生严禁离家出走，未经家长同意不在别人家过夜，不留别人在自己家过夜；不吸烟、不酗酒或因酒犯事。 4、严禁进行入法律、法规规定未成年人不宜进入的营业歌舞厅、电子游戏机室、网吧等娱乐场所。 四、珍惜生命，不做危险的事 l、严禁学生单独或结伙私自下河玩水，游泳。旷课冒险者从重处理。 2、严禁学生单独或结伙爬山或从事别的冒险行动。旷课者从重处理。 3、同学问发生矛盾时必须控制自己的情绪，严禁因冲动而动刀、棒、石头之类能造成人身伤害的东西。违者从重处理。 五、慎用家电煤气，保证居家安全 l、288、使用家用电器要按规定操作，发生故障不要乱拆乱动，以免触电。 2、不要在家玩火；不要用火烧易爆物品；不要用火烧化学物品，以免释放有毒气体造成中毒；不要在林区玩火、烧烤以免造成火灾。 3、使用液化气做饭、洗澡时应注意保持室内气流通，以免发生煤气中毒。 六、增强自我防范意识 注意防火、防盗、防触电、防溺水、防煤气、防疾病、防车祸、防坏人侵袭等伤害事故。外出时，在校要告诉老师，在家要告诉家长。 七、学生违反安全管理制度的处罚 学生在学校或在上课时问段，违反安全管理制度末造成后果者，视情节轻重给予适当批评教育，造成后果者，视其违反性质，按照xx中学学生违纪处分条例执行；性质特别严重的移交司法机关处理。 八、组织学生外出活动的几项规定 1、学校各处室、团队、各年级、班级教师组织的一切外出教学、社会实践、公益活动，必须报学校政教处备档，班级外出活动由政教处负责请示向主管校长，年级以上外出活动由政教处向区教育局申报批准。 2、外出活动需动用汽车的，一般应