1、学校校园教师岗位职责及安全卫生管理制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 目 录第一部分：岗位职责81、校长工作职责82、学校党支部书记职责93、学校工会主席工作职责101、贯彻党的政策和工运方针。在上级工会和学校党支部的领导101按照学校工作计划，制订并实施学校总务工作计划。125、严密手续，管理好财务档案，定期搞好审计。1210、办好食堂，搞好饮食卫生；教育食堂人员重视成本1211、管理好校园环境，搞好校园的绿化、美化、净化工作。12第二部分：学校行政管理141、关于教师补岗的有关规定14一、确定批次14二、补岗先2、后顺序的确定145、有以下情况之一的，推迟补岗：14（3）、一年内累计旷工3天以上者，排在下一个批次的最后。142、评先选优方案15一、参评对象：151、在本校工作二年以上并且上年度考核合格以上。15五、加分条件：【候选人排次序：共50分】154、非考试科目的教师：155、中层干部：16六、其他加分【附加分】161、优质课【以文件和证书为准，当学年有效】：162、论文论著【发表的并且以证书为准，当学年有效】：16七、几点说明：162、县级以上优秀原则上三年不连续评选。16八、师德表现有以下情形之一的一票否决。16一、 总则21二、考核办法211、记实考核分三部分：212、教学成绩：初中部：213、三、考核细则：221、专任教师执行以上考核办法。223、工勤人员考核：包括会计、现金、保管、图书、舍务教师等。221、触犯国家有关法律、法规的；224、体罚或变相体罚学生，经教育不改或造成不良后果的。226、品德不端，侮辱学生，影响恶劣的。225、教学工作奖惩办法226、考勤制度237、校务公开方案24一、校务公开的目的24二、校务公开的原则242、坚持从实际出发，实事求是，注意实效。24三、校务公开的主要内容245、采购公开25四、校务公开的程序251、确定公开的内容。253、根据审定的公开方案由专人及时落实公开的内容。25五、校务公开的主要形式25于桂荣 阎效东258、村校长奖惩制度25六4、 教学成绩在全镇排名第一为该校校长加二分。26九、中层干部参照以上各项。26第三部分：党支部、工会管理261、学校党支部工作制度26一、政治学习制度26二、民主生活制度26七、“三会一课”制度262、党小组会的具体时间和内容，由各党小组依具体情况而确定。27（四）党课273、党风廉政建设制度28一、指导思想：28二、总体要求：28三、实施途径28四、组织领导。295、拒绝“乱办班 乱补课”承诺书296、在社会力量培训机构中兼课或参与组织管理。308、擅自举办各类有偿特长班或兴趣班。30第四部分：教学管理301、年级组长岗位职责30、统筹课外活动，均衡各科作业量。3012、完成学校布置的其他工5、作。312备每一课必须做到：32(5)课堂要用普通话，语言简练准确，教态自然大方，和蔼可亲。326、作业留批制度3311、关于听课、评课的制度38二、危险品必须存放于地窖和危险品柜中，双人双锁管理。39七、危险品的领用必须由专人审批，根据使用情况领取最少量。39第五部分：德育管理392、班主任工作制度41三、交流的形式：424、文明班级评比办法42一、指导思想42二、评比项目及内容425、爱护公物，爱护学校 一草一木和一切设施，无损坏公物现象。43（二）学习43（三）体43（四）美432、讲究卫生：教室整洁有序，坚持一日两清扫，环境卫生好。434、积极参加学校组织的书法绘画知识竞赛，并取得较好6、名次。43（五）劳动431、 在教室内吵嚷、喧哗，视其情节减1-2分。4512、早操、间操期间私自不上操，没有假条的同学每人次减2分。45四、放学后及节假日451、进玩台球室每人次减2分，玩台球的每人次减5分并通报批评。45五、其它456、控辍保学管理制度467、校风建设制度478、班主任工作考核奖惩条例47一、指导思想：47二、考核方法：47三、考核小组：47四、考核细则：4712学生个人卫生做得好。（10分）48五考核说明：489、学籍管理制度49（一）、新生入学49（二）、转学49（三）、休学和复学50（四）毕业、升学505、为保证义务教育顺利实施，义务教育阶段一律实行不留级制度。50(7、五)、建立学籍登记表和学生名册：50（六）、学生奖励、处分制度512、学生在德智体等方面表现突出者奋给予奖励。51（七）、其它514、学校不得接收没有入学、转学、借读等正规手续的学生。5210、宿舍管理制度522、学生宿舍区的环境要保持安静、优美卫生、文明。5211、德育工作十项制度52一、升降国旗制度52二、参加社会实践活动制度53三、革命歌曲、书刊影视教育制度53四、学生会工作制度535.关心同学的学习生活和身体健康。54五、家长会制度546.组织家长学校交流会，交流各自成功的经验；54六、好人好事报告制度543、做好事不能流于形式，要脚踏实地，不准弄虚作假。54七、学科渗透制度545每位8、教师，每学期要每月要写教学反思、经验论文。54八、重大节日、纪念日教育制度542、学校必开展的活动有：54（1）每周六、日学生在家完成的家庭作业。55（2）三月八日，为妈妈做一件好事的活动。55（4）七月一日，讲演比赛或小型文艺表演活动。55（6）十月一日，歌唱祖国歌咏比赛。551、抓好六、七年级入学后规范的教育和训练。55十、德育工作考核评估制度551.按时到校、不早退；55(二)、思想教育：551.结合德育大纲有计划地开展教育55(三)、学习指导：552.指导学生掌握学习方法，培养学生良好的学习习惯；554.主动联系科任教师，互相沟通，共同商讨改进教学。55(四)、体卫工作：55(五)、干9、部培养：55(六)、学额巩固：56(七)、考核以规范示范班评比为标准。56第六部分：后勤管理561、财会人员职责56八、完成领导临时交办的其他各项任务。562、出纳职责56一、与会计共同管理好学校各项经费开支,把好财务关563、保管员职责564、食堂管理员职责575、学校校产管理制度57一、学校财产管理由校长负责，平时由总务处管理。576、备品管理制度58一、备品实行统一调配制度58二、使用中的备品实行承包责任制58三、使用中的备品实行年末回收制度58四、奖惩分明、强化管理的制度58五、检查的内容597、食堂管理制度59一、原料采购制度59二、库房管理制度59三、规范加工制度59四、配餐工作制10、度60五、清洗消毒工作制度60六、从业人员健康卫生上岗制度60七、食堂环境卫生工作制度60第七部分：安全管理 1、安全管理制度61一、进一步加强对学生安全工作的领导和管理61二、学生外出活动的安全管理622、活动时班主任是各班的具体责任人，跟班教师附连带责任。624、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。62三、学科教学学生安全管理62四、后勤工作的安全管理62五、集会、做操的安全管理63六、学生早自习前、中午、晚间的安全管理63七、不可预见灾害的安全管理634、不得组织学生参加救火、救灾等。63八、加强学校周边环境的安全治理工作63九、防病、防疫、防中毒的安全管理634、加强管理，特11、别对学校师生的用水、饮用水一定要符合标准。633、交通安全制度65四、严格管理校门，门外不得停机动车辆。654、消防巡查制度666、门卫安全管理制度【职责】671、门卫人员必须时刻提高警惕，严防不法分子混入学校进行犯罪活动676、严禁小摊小贩进入校园卖东西。67第八部分：体育卫生管理681、学生常见病、传染病预防和治疗制度683、加强饮食饮水卫生管理严防食物中毒与食源性疾病爆发流行。681.坚持每天一次广播操，一次眼保健操制度。683、体质健康标准测试制度69、集中安排测试时间，避免占用体育课，避免时间过长。692、学校根据实际制定具体的工作计划，并要切实可行。696、卫生检查标准70一、宿舍12、：70、室内无死角，玻璃要擦干净；否则减舍长1分。70二、教室卫生：70三、担当区：70、自行车摆放不整齐（上、下午一样）减1分。70、负责厕所的班级，保持好厕所卫生，视情节减12分。70四、大扫除：70第九部分：共青团、少先队管理701、团委工作制度70一、团委会及各级支委会的组织原则：701各级团组织按民主集中制的原则，实行集体领导。703各支部委员会由同级团员大会选举产生。71二、团委会及各级支委会的组成：71三、团的各级干部职责：711.全面负责主持团支部工作。728.负责记录团支部工作周记，每月向团委汇报工作一次。72（六）团支部组织委员岗位职责：725.负责主持支部大会，组织团章学13、习。726.负责保管团的文件、资料，注重团的理论学习，研究。723、少先队工作制度73序 言 走进充满生机的XX校园，走近那群兢兢业业的老师，每一次，都会有许多的感动。听一听他们的课堂，翻一翻他们的教研活动记录，看一看学生的作业，都能看到老师们智慧的闪光；和老师们拉一拉家常，朴素的话语中感受到的是自信、快乐和阳光！ 栉风沐雨，XX小学走过了无数个个春秋。在探索与实践中，我们逐步形成了一套较为全面的学校管理规章制度。为了进一步系统的总结我校管理工作的基本经验，努力探索适应新形势要求的学校管理运作机制，遵循和倡导以德治校，逐步形成管理“从制度到文化”过程的蜕变，我们编印了这册XX小学管理制度汇编，14、作为贯彻执行党和国家教育方针的载体。同时，这册汇编将为我们提供较为完整的办学依据和工作纲领。对于克服和减少管理上的随意性和盲目性，提高以德治校、依法办学、文化兴校的质量都有着重要意义。 科学、民主、高效、创新的管理，是办好一所学校的重要因素，也是摆在每一位校长面前的重大课题。以我所见，管理就是如何调动人的积极性，管理就是让人做事并取得成功：要科学地管理，让人踏实地做事；要民主地管理，让人和谐地做事；要高效地管理，让人积极地做事；要创新地管理，让人创造性地做事；要艺术地管理，让人愉快的做事。 衷心希望全体师生员工能从我做起，身体力行，做到有法必依、有章必循，进一步提高管理水平。 我也始终相信：你15、的心在哪里，你的财富就在哪里。爱你的课堂，你就会在那里找到你的快乐和成就；爱你的学校，你就会在那里找到你的幸福和荣光。XX是美丽的，XX小学就是XX教育的希望！ XXXX小学第一部分：岗位职责1、校长工作职责一、校长是学校的法人代表，主持学校行政全面工作。全面贯彻执行党的教育方针和国家的政策、法规，坚持正确的政治方向，认真实施素质教育，积极发展办学特色，不断提高教育质量，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，坚持学校教育以育人为本、德育为先，做好全员育人工作。 二、 领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施、检查和总结规划(计划)完成的情况。三、根据学校规模、编制标准、实际需16、要和有关规定，设置学校管理的组织机构，聘任中层行政干部，聘任教职工，建立健全各项规章制度，落实岗位责任制。 四、领导和组织德育工作。坚持育人为本，德育为先原则，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人、文化育人的工作方针，会同党委建设精干得力的德育工作队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的政治、思想、品德教育。 五、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为中心，积极实施新课程，创造性地执行国家和地方课程，高质量开发校本课程。按照国家和省统一编制的教学计划、课程标准，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理系统，深化教学改革，抓好教学常规管理，努力提高教学质量。 六、领导和组织体育、卫生、17、美育、劳技等教育工作。贯彻国家学校体育工作条例和学校卫生工作条例，保证学校体育、卫生、美育、劳技等教育工作生动活泼、卓有成效地开展。 七、领导教师队伍建设工作。重视教师队伍建设，注重名师和青年教师的培养，组织教师参加各级各类进修培训，使之不断提高政治素质、文化素质和身体素质，营造“事业留人、待遇留人、感情留人”的良好氛围，充分调动他们工作的主动性、积极性和创造性。 八、领导总务后勤工作。贯彻艰苦奋斗，勤俭办学原则，坚持总务后勤工作为教学服务、为师生服务，关心师生生活，保护师生健康。严格财务管理和校产校具管理，搞好校园建设，做到“绿化、美化、亮化、净化”。抓好勤工俭学工作，不断改善办学条件和教职18、工福利待遇。 九、坚持民主管理，依法治校。学校的重要问题决策前，主动征求教育局党工委建议，听取领导班子集体的意见，自觉接受党组织和群众的监督。十、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理公共关系。 2、学校党支部书记职责 学校党支部是学校的政治核心，对学校的工作起保证监督作用。要为学校全面贯彻党的教育方针而努力。要互相配合、互相协作，完成党和人民赋予的教育任务。党支部书记的具体职责是：1、加强党组织的思想建设、组织建设和作风建设、加强对党员和党员干部的教育和监督，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。2、尊重、支持校长正确行使职权，维护校长的集中统一指挥，对学校中重19、大问题提出意见和建议，保证学校各项工作的完成。3、按照党的干部路线和政策对学校干部进行教育、考察、推荐、监督，对校长提名任命的干部人选进行审议并提出意见。4、坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真做好学校教职工的政治思想工作。组织教职工的理论学习，提高他们的政治思想、职业道德和文化、业务素质。5、了解党员的思想、工作、学习情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想工作，把党员的积极性引导到教书育人、管理育人、服务育人上来，保证教育教学任务的顺利完成。6、做好入党申请人的培养教育和考察工作，做好组织发展工作。7、密切联系群众，发扬民主，接受群众监督。8、加强对工会、共青团、少先队等组织的领导，20、支持他们依照法律和各自的章程开展工作。3、学校工会主席工作职责学校工会主席，负责组织实施教育工会四项基本职能，主要职责是：1、贯彻党的政策和工运方针。在上级工会和学校党支部的领导切实履行“维护、参与、建设、教育”的职能。 、按照民主集中制原则，定期主持召开会员大会、会员代表大会、工会委员会。执行会议决议，督促决议落实。 、负责工会自身建设，健全工会工作制度，制定工会工作计划。定期布置、检查工会工作。 、代表教职工参加校务委员会和学校行政有关会议，参与研究解决学校重大问题。 、在上级教育行政主管部门和工会的指导下，组织教职工对学校行政领导的民主评议和教职工与行政领导的民主对话。 、维护教职工合法21、权益，配合有关部门解决教职工权益受到侵害的问题。参与教职工评优、晋级工作，协助和督促学校改善教职工学习、工作生活条件。 、配合学校党政，组织教职工的政治、文化、业务学习和进修。采取相应措施，调动全体教职工的工作积极性，努力完成各项工作任务。 、关心工会干部和工会积极分子。组织会员开展有益于心身健康的活动，把工会办成“职工之家”。 、深入教职工群众调查研究，不断总结工会工作经验，提高工会工作水平，并定期向学校党组织和上级工会汇报工作。10、完成上级工会和学校党组织交办的其他工作。4、教务处主任工作职责 教务处是学校负责教学工作的职能部门，在分管教学校长的直接领导下，负责完成和落实学校教育教学目标22、，负责学校课程、教学评价、队伍建设、教学常规和教务等方面的组织管理工作，通过教学过程管理达成学校的教学工作目标。其主要职责是： 1协助校长及分管教学校长，按教育行政部门规定，制定和实施学校的教育教学工作计划，完善各项教学常规，抓好教学的各个重要环节。认真落实课程计划，经常检查，定期总结。2深入教学第一线，全面了解教师思想状况、业务专长和教学情况。要有目的、有计划听课（每周学期不少于60节），做好听课笔记，并及时给教师提出指导性意见。要善于发现教师的教学经验，即时总结，提高教学质量。3协助分管教学校长指导教研组工作，包括选配教研组长、安排教师工作。审阅教研组计划，核实各学科教学进度。监控教学质量23、，提出指导性的意见。布置和检查各阶级的教学工作，检查教师教和学生学的情况。定期召开教研组组长、教师、学生急家长座谈会。4协助分管教学校长定期组织教师学习有关教育教学理论和文件，学习研究新课程方案、课程标准和教材。落实青年教师和骨干教师的培养计划，建立教师的业务档案，做好教师考核、安排和调整工作。5协助分管教学校长引导教研组，教师确立教学研究课题，开展专题研究，撰写教学案例和教学论文，建立科研成果的检查汇报制度。积极开发校本课程，组织校本课程的实施和评价，组织教师参与校本培训和校本教研。制定学校教师教学活动计划，定期开展校级教学观摩、研究课活动，组织开展学校教学评估、科研成果的鉴定。6及时了解学24、生的学习情况、思想状况和时间困难，指导教研组控制学生课业负担，在征订教辅资料时，把好数量、质量关。根据学生的身心以及学科特点，合理安排课外学习和文体活动。保证学生休息时间。7组织考试的命题和考务工作。合理安排统一考试的次数，加强校际联合，规范阅卷和质量分析工作，根据全校教学实际情况，提出改进教学工作的意见。8重视教学经验的总结和教学资料的积累，加强教学信息的交流。建立和管理好教学业务档案与学生档案，管理好图书馆、阅览室、实验室、电教室、语音室、微机室。9、完成校领导交办的临时任务。5、政教主任岗位职责 政教处是学校德育工作职能部门，在校长室，分管副校长领导下负责学生思想政治教育及行为规范管理工25、作。政教主任是政教处的负责人，其主要职责是：1、协助分管校长对学生进行爱国主义、集体主义、及其他思想方面的教学。负责学生的常规训练，以树立良好的校风和学风。 2、协助校长和分管校长负责指导班主任工作，组织年级组长、班主任会议，学习教育理论与上级批示，总结交流工作经验。 3、制订学校学生思想教育工作计划。定期协助校长召开德育研究工作会议，研究一些带有倾向性的或学生中比较突出的问题。 4、协助分管校长指导年级组长、班主任制订班级计划，定期检查落实情况，主持班主任会议，研究班主任工作，布置阶段性工作，努力提高班主任工作水平。 5、协助学校或班主任召开学生家长会议，听取、收集家长对学校工作的意见和建议26、。6、管理学生学籍。认真做好学生的请假手续，检查落实学生的考勤工作。 7、认真贯彻、执行学校各项规章制度，组织和指导值周班工作。8、协助团委做好团员的教育工作，指导学生会工作，认真进行宣传教育(广播室、黑板报、宣传橱窗等工作指导)。9、建立健全本部门安全管理机构和规章管理制度，每学期初与学生家长签定安全责任书，与班主任签订安全责任书。做好学校各种安全防范工作，维护学校内部治安，确保学校教学秩序顺利进行。 10、经常对师生进行社会主义法制宣传教育，协助教导处做好后进生的思想教育工作，尤其是对有违法行为的学生及时进行教育。 11、协同学校各部门建立和健全各种安全防范制度，督促执行安全岗位责任。经常27、巡视学校及校门口，尤其是注意学生上学、放学前后的情况，。以维护学校正常的教学秩序。重视防范工作，防患于未然。 12、定期分析学校内治安动态，提出防范措施，定期进行管制刀具收缴，有重大情况及时向校领导或上级保卫部门汇报；协助总务主任抓好消防工作；。 13、组织和指导做好学生中各项评选、评比活动，提出表扬或奖励的学生名单及批评和处分犯错误的学生名单，经校长或分管校长同意批准后公布执行。14、负责学生假期活动的安排。15、完成学校领导交办的其他任务。6、总务处主任职责总务处是在校长室领导下负责校园校舍、物资财务、生活福利、后勤食堂等总务行政管理的职能机构。总务主任主要职能是：1按照学校工作计划，制订28、并实施学校总务工作计划。2加强政治学习，确立为教学服务，为师生生活服务，为教改服务的思想，强化服务育人的意识。3明确全体总务处人员的分工，组织岗位培训并落实岗位责任制，做好技术考核和考勤考核工作。4严格财经纪律，做好财务工作，编制学校经费的预算并定期向校长报告情况，年终提交决算报告；资金使用严格执行财务管理制度及上级有关规定。5、严密手续，管理好财务档案，定期搞好审计。6管理好校产和物资设备，建立物资档案；完善各种规章制度。对库中物品和使用中的物品要心中有数，账目齐全，定期盘点，明确责任。7、负责学校基建项目的预决算，管理整个施工过程，及时整理封存基建档案。8保证物资供应，根据教务处等部门的需29、要，做好仪器、教具、办公用品等的采购供应和保管工作。9、协助教导处做好教材的订购、运输、分发等工作。并做好循环使用教材的回收保管工作。10、办好食堂，搞好饮食卫生；教育食堂人员重视成本核算，严格食堂财务管理，提高饭菜质量，树立良好的服务风气。11、管理好校园环境，搞好校园的绿化、美化、净化工作。12、负责学校房舍、用电、消防、饮食、取暖设备等安全工作，经常检查，及时消除隐患，保证广大师生生命安全。13、开源节流，勤俭节约。采取措施，杜绝一切浪费现象。14、及时办理教师晋职、退休等工资变动。15、完成学校领导交给的其他任务。 7、少先总队辅导员职责一、根据党的教育方针、团组织和少工委的指示精神、30、学校总目标总计划和少先队员的各种实际情况制订少先队活动总计划及阶段性活动安排。期末写出工作总结。 二、认真组织计划实施，保证完成任务。要详细了解和认真解决计划实施中出现的问题。 三、把少先队作为贯彻德育、促进全面发展、培养社会主义人才的重要阵地。必须从政治思想、道德规范、行为习惯、培养目标几方面认真、扎实、有效地抓好德育工作，为学校的精神文明建设做出贡献。 四、根据德育总目标，组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、适合少年儿童身心特点的主题队会和其他形式的活动。 五、负责领导组织好大队、中队的组织建设工作。适时组织新队员的发展工作，适时做好改选工作，选拔、培养好队的干部，使之成为少先队活动的骨31、干。定期召开队干部会议，检查布置工作，指导工作方法，表扬先进，帮助后进。 六、检查、指导和考核中队辅导员工作，了解情况，鼓励先进，加强薄弱环节。做好考核记载。 七、定期召集中队辅导员会议，组织学习、汇报情况、讨论工作、交流经验、表扬先进。要重视中队辅导员的培训。团结、带领他们为少先队工作奉献自己的智慧和力量。 八、了解少先队工作的进程和中队辅导员工作情况，抓准主要的成绩的问题，适时向学校领导汇报。与少工委、团委、少儿活动中心联系、并汇报工作，争取支持与帮助。 九、搞好大队部建设，保持室内干净整齐。建立健全少先队系统必要的规章制度。 十二、适时做好优秀少先队员、优秀中队、优秀辅导员的评选和表彰工32、作。 十三、做好队的工作活动记录建立健全少先队工作档案，保存好队史、队的工作活动的重要文件资料、数据、奖惩材料等，作为队的工作的借鉴。 十四、指导工作。定期召开辅导员会议，学习少先队工作经验，研究工作，深入各中队听队会课，每学期组织次中队活动观摩十五、协助学校负责全校幼教及学前工作。完成学校领导交给的其他任务。11、行政值班人员职责 一、值班行政人员要负责检查督促晚自习看护的教师与门卫人员做好工作，及时处理校内有关事宜，重大问题及时向校长汇报处理。 二、值班行政早上应协助政教处做好迟到学生相关检查工作，并负责做好上、下午第一节的巡课工作。 三、值班行政应定时巡视校园情况，检查校园环境卫生。发现33、问题及时通知政教处。 四、值班行政中午时间应在岗并护送学生出校门，定时巡视校园，及时处理相关事宜。 五、值班行政晚自习要到教室检查各年级人数和自习情况，并在自习铃响时督促学生准时进入教室参加晚自习。 六、值班行政应值班到晚自习结束后，并负责填写好当天值日日记，送交下一班值日行政人员。第二部分：学校行政管理1、关于教师补岗的有关规定为了在教师补岗工作中做到有章可循，避免盲目性和随意性，充分体现公平、公正的原则，增强补岗工作的透明度，最大限度的调动教师工作的积极性，特制定XX小学教师补岗规定。一、确定批次按晋职年度确定批次。每次补岗按最先晋职的批次，第一批次补完再轮到下一批次。凡因外借、调出等原因34、不在本单位上班，但工资关系仍在本校的，并且借调手续完备的，排序直接排在每个批次的最后。自由离职到外校或外单位工作的，所获职称本校不予承认。二、补岗先后顺序的确定1、直接按个人在评职时的得分确定每个批次中每个人的先后顺序，高分者在先，不再考虑以下各条。2、重新计算得分。若对第一条中的得分情况有异议的或出现得分一致的情况，在补岗时考核小组将重新对每个批次的所有人的资历、业务积分和获奖积分重新计算，要求相关证件必须真实，尤其是获奖积分的证件必须是由学校推荐获得的，其他途径无效，得分高者在先。不再考虑以下各条。3、参照近三年的考核成绩。若在第二项中出现得分一致的情况，则参照近三年的考核成绩，平均成绩高35、者在先。不再考虑第四条。4、考核小组赋分。若第三项中平均成绩仍然一致则由考核小组按德、能、勤、绩、德百分制赋分，得分高者在先。5、有以下情况之一的，推迟补岗：（1）、年度考核为基本合格或不合格的，不在当年补岗之列，放在取得考核合格之后。（2）、在行风建设等方面出现问题，受到上级部门处分不满一年或期限不到的。在处分后未在出现问题，放在下一个批次的最后。（3）、一年内累计旷工3天以上者，排在下一个批次的最后。（4）、一年内累计病假超过90天或事假超过30天或病事假累计超过100天的，排在下一个批次的首位。（5）、不服从分配，一个月不承担所分配任务的，排在下一个批次的最后。6、每次排出名次后，公示336、7天，无争议，一次排出本年度补岗所有人员名次，若在此期间未出现第五条规定情况的，本次排名将在本批次全部上岗前有效。本批次涉及人员全部聘任后，再进行下一个批次的排序。2、评先选优方案为了建立健全我校教学工作评价制度，客观公正地评价教师的工作业绩，以评价促发展，调动广大教师的积极性，鼓励教师爱岗敬业，教书育人，全面提升我校教师师德风范、专业技能和业务水平，现特制定优秀教师评选方案。一、参评对象：1、所有在职并且在岗的教师；2、学校中层以下领导干部及管理人员。二、评选原则：向一线教师并且业绩突出的教师倾斜。三、评选办法：在表彰之前，参照评选条件，分层次推荐，四、必备条件【推举候选人的条件】：1、在本37、校工作二年以上并且上年度考核合格以上。2、热爱教育事业，热爱学生，具有正确的教育观念。工作表现在同校教师、学生、家长中反映良好。 3、模范为人师表，严格执行教师规范，无违反师德以及学校规章制度的行为。 4、坚持教书育人，关心学生全面发展，注重学生品德教育，积极参加学生的教育管理工作。 5、服从分配，出色完成所分担的工作 ，教师反映好，领导评价高。 6、主动承担公开课、教研课，示范课， 有扎实的教学、教研功底：课堂调控艺术、治学严谨、教学娴熟、勇于创新。 7、勇于开拓创新，不断积极进取，逐步形成自己的教学特色、风格，所带班级、学生进步显著，成绩优秀。 五、加分条件：【候选人排次序：共50分】【一38、】、考核加分【10分】：上年度考核优秀的加10分，考核合格位于前15名的加8分，610名的加5分。【二】、业绩加分【40分】：1、六年级、九年级教师以分别以毕业成绩和中考成绩为准，进入全县第十名的【含十名】，得40分，十一名至十五名得35分，十六名至二十名的得30分，二十一名以后不得分。2、初中七八年级有考试科目的教师，以学校选定的几所学校的同科考试成绩为参数，第一名的得40分，第二名的得35分，第三名至第四名的得30分，第五名以后不得分。【兼任两科以上的教师，取几科得分的平均分】3、15年级教师根据情况选用以下两个方案：（1）、同初中七八年级。（2）、全镇上学期统考成绩，第一名的得40分，第39、二名、第三名的得3135分，第四名得2530分，第四名以后不得分。【第二名、第三名、第四名的得分由教导处根据与第一名的差距大小确定，兼任几科的教师取所有考科得分的平均分】4、非考试科目的教师：（1）、初中部九年级体育教师和音乐、美术教师培养选送特长生4名以上得40分，3名得35分，2名得30分，1名以下不得分【学校领导送出的不计在内，九年级体育教师该项得分与加试成绩得分的平均分为该教师得分】（2）、其他教师根据任课节数即完成情况分别由村小校长和学校领导班子比照有考试科目的教师按40分、35分、30分、不得分赋分。5、中层干部：（1）、教导主任、政教处正副主任、团委书记、总队辅导员、工会副主席、40、总务主任该项得分按所负责的部门年度检查的成绩赋分，在年检中得满分的赋40分、减一分的赋35分，减二分的赋30分，减三分以上不得分【由于学校条件所致被减分的不计在内】（2）、村小校长：按上学年本校考核成绩、本人考核成绩和上学期本校教学成绩的平均排名赋分，全镇第一名赋40分，第二名赋35分，第三名赋30分。6、工勤人员：由学校参照部门领导的得分情况及本人履行职责的业绩赋分。六、其他加分【附加分】1、优质课【以文件和证书为准，当学年有效】：一等奖 二等奖 三等奖国家级 10 8 4省级 8 6 3市级 6 4 2县级 4 2 1该项只计一个最高分。2、论文论著【发表的并且以证书为准，当学年有效】：一41、等奖 二等奖 国家级 4 3 省级 3 2 市级 2 1 县级 1 0.5 该项只计一个最高分。说明：在评选县级以上优秀时，若指标按中小学分别下达的，则评选时分开评选，但方案仍执行同一方案。七、几点说明：1、出现一线教师与其他人员加分一致的，向一线教师倾斜；中层干部加分一致的向业绩突出者倾斜。2、县级以上优秀原则上三年不连续评选。八、师德表现有以下情形之一的一票否决。 (1)、履行岗位职责不落实，造成工作严重失误的。 (2）、学年旷职累计达4节或一年内累计病假超过90天或事假超过30天或病事假累计超过100天的。 (3)、体罚或变相体罚学生造成严重影响的 (4)、乱办班、乱收费或私自收费征订材42、料的。 (5)、违纪违法受到公开批评或处分的。 (6) 、不服从工作安排者或各处室、各部门、交办的任务未能按时完成的。 （7）、中层干部在工作中出现重大失误或村小在考试中瞒报参考学生的。3、村小学考核方案一级指标二级指标三级指标分值评估方法得分A1学校常规管理【接下页】B1、各种文字材料齐全，年末分类装订归档【5分】C1、各种工作计划、总结齐全【个人、班级、学校】2 查看档案材料，每缺一项减0.5分【可以得负分】C2、各种制度、责任状、校务日志齐全1查看档案材料，每缺一项减0.5分【可以得负分】C3、年班名册、期中期末成绩单、质量分析齐全2 查看档案材料，每缺一项减0.5分【可以得负分】B2、43、保证政治学习、业务学习时间并且记录详实【3分】C4、每学期集中学习各两次1检查集中学习的稿件，每少一次减0.25分C5、每学期自学至少各5次、每种笔记至少2000字以上2抽查教师学习笔记，每少一次减0.2分；每少500字减0.2分B3、校园文化及大课间活动【5分】C6、经常保证校园、教室、办公室等卫生的1根据平时记载和检查当日综合给分，死角太多的该项不得分C7、大课间活动有计划有指导，课间操动作规范2根据大课间质量和做操是否规范酌情赋分C8、注重校园文化建设，及时更换橱窗、板报的内容，校内花草树木、玻璃、门窗等无人为损坏现象2查看校园环境，橱窗、板报未利用或不能及时更换内容的均减0.2分，人为44、损坏校园环境现象，一处减0.5分。A1学校常规管理【25分】B4、教师考勤及记载情况【4分】C9、能严格遵守考勤制度，记录准确2查考勤登记簿、病假诊断等，根据记载情况酌情赋分C10、上课期间教师无无故旷课、换课、脱离工作岗位、接打电话等现象2抽查教师坐班情况，抽查了解情况学生B5、保证学生适龄入学控制不在籍学生和留级学生【4分】C11、杜绝把成绩差的学生打成编外，智力有问题学生须有县级以上权威卫生部门鉴定3用学生名册和考试成绩核对学生，手续不健全而被列为旁听的，出现一个减1分C12、留级手续齐备，并能及时通知本部1查留级学生，符合C12要求得满分否则出现一例减0.5分B6、专用教室管理【2分】45、C13、实验室、图书室、光盘播放室及其他专用教室管理规范、利用率高、制度记录齐全2实地考察个专用教室，管理混乱、脏乱并且有丢失损坏现象减2分；制度、记录没有或不全减0.51分B7、完成校本部任务情况【2分】C14、按时完成校本部交给的收款、报表等1根据各部门记载，每拖延一次减0.5分C15、积极参加各种活动和会议1查看会议记录及各种活动记录，参加会议每旷工一人次减0.2分；每少参加一次活动减0.5分A2B8、执行教学计划情况【1分】C16、按要求开齐所有学科并保证课时数1查看课表，查看教案。教案不全或不符合要求的该项不得分B9、备课、上课、作业【12分】C17、严格执行备课制度4期中、期末分别46、抽查两名教师，一课时不符合要求的减0.1分减够4分止C18、严格执行上课制度5该项由校本部在每学年的下学期组织的课堂评估中综合评定各校分数【接上页】 A2 教育、教学 、教研 【45分】 C19、严格执行 作业留批制度3期中、期末分别抽查两名教师，一次不符合要求或缺少一次的减0.1分、无批改记录的减1分，减够3分止【含作文】B10、校长兼课听课情况【2分】C20、校长兼课达到本校科任教师一半的工作量；听课每学年60节以上2检查教案、听课笔记等。听课少一节减0.3分，教案少一节减0.2分，不规范每节减0.2分B11、校本教研活动情况【7分】C21、有教研计划、效果总结3看记录。每学年举办两次校内47、教研活动1分；主题鲜明1分；有效果总结1分C21、每位教师每学期上一节校内公开课并向本部推荐12节校级公开课2看教案及教师听课笔记，校内公开课听课人数达70%以上，否则少一节减0.5分，推荐的校级公开课要有集体备课、评课记录，无则减0.5分无推荐减1分C22、教师每学期听课不少于15节2随机抽两名教师听课笔记。少一节减1分，听课笔记无评语的减0.5分B12、教学管理【2分】C23、校长每学期检查教案作业5次，并主讲一次业务知识2看检查记录、会议记录等，每少查一次减0.2分，无业务主讲稿或主讲稿与会议记录不符的减1分B13、教学质量【21分】C24、学生巩固率1每辍学1人减0.5分【可得负分】C48、25、总成绩排名10期中期末两次综合排名，第一名10分第二名9分以此类推C26、平均分排名5期中期末两次综合排名，第一名5分第二名4分以此类推C27、及格率排名5期中期末两次综合排名，第一名5分第二名4分以此类推A3德育、安全【20分】B14、德育工作【10分】C28、坚持周一升国旗制度每学期至少15次3查升旗记录。每少一次减1分，缺少国旗下演讲材料减0.2分不规范减0.2分C29、有纪律评比2查记录，看板报或橱窗C30、每学期召开主题大队会1次，主题班（队）3次3看记录。缺少主题大队会一次减1分，缺少主题班（队）会一次减0.5分C31、班主任工作2班主任工作手册记录详实1分，班刊布置1分，实49、地考察酌情赋分B15、学校安全【10分】C32、每学期召开以安全为主题的校会2次，班会2次4查看会议记录及班主任工作手册，或找学生座谈，每少一次减1分C33、有本校的安全领导组织，并认真开展工作3有组织1分；每学期两次以上对校舍及其他隐患进行检查并且记录详实1分；每天放学能护送学生1分C34、班主任安全工作手册3按记载情况分别记3、2.5、1、0分A4后勤管理【10】B16、物品管理【5分】C35、分类建有备品帐，有专人管理3查看账目酌情赋分：账目清楚分类记载1分，有专人管理1分，帐物相符1分C36、校舍、门窗及其他设施无破损、丢失等2实地考察B17、完成校本部任务情况C37、按时、足额上交代50、收代之款项2看后勤记载B18、行风情况C38、无乱订材料、滥收费1进教室查看学生书包，了解学生B19、扶困助学资金C39、及时足额发放、手续健全2看档案、了解学生总 分4、教师年度考核方案一、 总则（一）本单位教师年度考核，由学校统一组织，每学年考核一次。（二）教师年度考核，实行定性、定量综合考核的办法。其考核成绩作为教师聘任评优、晋级、评职的基本依据。（三）实施本方案，坚持客观、公正、公开的原则。如果本方案在执行过程中有不符合相关政策法规时应及时调整、修改。二、考核办法（一）成立考核领导小组同时每年考核时再选举产生适当人数的教师代表作为考核领导小组成员。（二）教师考评工作按照记实考核（30分51、）、教学成绩（40分）、初中进行学生评议，小学进行家长评议（10分）、考核领导小组评议（10分）、教师互评（10分）进行。教师考核的最后得分为记实考核、教学成绩、学生评议（小学为家长评议）、考核领导小组评议、教师互评得分的总和。1、记实考核分三部分： 业务部分（10分）：教导处根据学校教学管理制度（见附件1）对教师业务工作在每学期的期中、期末（小学为两个期末）进行检查，每次100分，最后把所有检查分数的平均分除以10即为该项得分。 考勤部分（10分）：考核领导小组根据学校考勤制度（见附件2），对教师一年的考勤进行赋分。此部分分数不封顶，即超出部分从其他各项中扣除。课堂教学部分（10分）：学校课52、程改革领导小组每学年根据教师课堂实际情况，对教师课堂教学进行检查验收，并给予赋分，所有小组成员的平均分为教师课堂教学部分得分。村小校长听取所在学校所有教师平均分。2、教学成绩：初中部：与周边9所学校对比，包括哈道口、老官地、黑水镇中、烧锅营子、XX、太平庄、白山、马厂、建平中学。每个学科以10所学校的最高平均分得分40分，最低得分30分，并计算出级差，然后计算出每个任课教师的得分。以两次期末县统考和中考成绩为准，取平均分。无教学成绩：由主管部门领导根据教师平时工作、工作态度、工作业绩进行赋分，分值控制在4030分之间。小学部：与乡内同年级进行对比，最高平均分得分40分，最低得分30分，并计算出53、级差，然后计算出每个任课教师的得分。以期末县统考和小升初成绩为准，取平均分。村小校长教学成绩按本校成绩在全镇各村小排名计算。3、学生评议（初中部）：教导处每学年对全体任课教师根据学生评价教师评价表（附件3）进行两次学生评议，每个班级抽取14名学生，去掉两个最高分，两个最低分，最后所有评议的平均分即为教师该项得分。小学部：家长评议，家长给教师进行优、良、可、差进行评定。，4、小组评议：考核领导小组根据每个教师的平时工作按不同的岗位和不同的赋分标准进行相应赋分，所有成员的平均分为教师该项得分。评议标准（见附件4）。5、群众评议：初中部：教师互评由学校组织进行，全体教师根据每个教师的平时的工作情况按54、不同的岗位和不同的赋分标准进行相应赋分。评议标准（见附件4）小学部：以村小为单位，全体教师根据每个教师的平时的工作情况按不同的岗位和不同的赋分标准进行相应赋分。评议标准（见附件4）三、考核细则：1、专任教师执行以上考核办法。2、无教学成绩教师：包括音乐、体育、美术、微机教师，教学成绩按40分进行认定：由主管部门领导根据教师本年度工作业绩分别给予赋分，分值控制在4030分之间。注：不同职能部门分别赋分，最后取平均值。3、工勤人员考核：包括会计、现金、保管、图书、舍务教师等。记实考核（40分）、学生评议（20分）、考核领导小组评议（25分）、教师互评（15分）进行。教师考核的最后得分为记实考核、学55、生评议、考核领导小组评议、教师互评得分的总和。三、教师有下列情况之一的，视其情节及其他方面的表现，可直接确定为基本合格或不合格。1、触犯国家有关法律、法规的；2、拒不服从学校或上级教育主管部门的工作安排或工作调动，影响学校正常教育教学工作，经教育批评教育不改的。3、故意或经常不完成教育教学任务，给学校教育教学工作造成损失的。4、体罚或变相体罚学生，经教育不改或造成不良后果的。5、向学生或家长索要钱物或乱收费、乱补课，在社会上造成不良影响的。6、品德不端，侮辱学生，影响恶劣的。7、经常迟到、早退、旷工，擅自离岗，未经允许搞第二职业，经批评教育不改的。5、教学工作奖惩办法项目办法具体内容统考科目奖56、1、九年级：初升高平均分在全县进入前15-1名的，依次奖金为500元，550元，600元，650元，700元，750元，800元，850元，900元，950元，1000元，1200元，1500元，1800元，2000元。2、教师所得奖金的计算方法：1）任教学科中考分值以75分为标准，高出部分不考虑，低于按百分比计算，即奖金数=名次奖所教学科中考分值/75.2）根据我校九年级现状及分班实际，语、数、外三科在计算平均分时，基数以四个班平均分配。即基数等于所有计算平均分学生数/2.A所任教学生不足基数的，按实际参加计算平均分人数得出的平均分的名次进行计算，奖金数=实际参加计算平均分得出平均分的名次奖57、金参加计算平均分自己任教的学生数/基数。B在计算平均分时，所任教学生超过基数的，超出部分抠除进行计算（按总分抠除后几名），按实际参加计算平均分人数得出的平均分的名次进行计算，即奖金数=实际参加计算平均分得出平均分的名次奖金。3、教师补课费与教学成绩挂钩，在中考成绩公布后，单科考试成绩进入全县1-15名的每节另加2元。4、七、八年级与九年级挂钩，A（语文、数学、英语）七：10%；八：20%；九：70%。B物理：八：30%，九：70% C未列入的科目不单独计算。惩1、九年级：初升高平均分在全县进入后5名的依次惩80、60、50、40、30元。2、若九年级某学科受惩，七、八与之相应学科也受惩。任教该58、学科满二年的，惩金为50%；任教满一年的，惩金为20%。初升高人数奖1、设考入基数，基数为该年全县农村中学招生的平均数。即农村招生总数/农村中学数。2、被一、二和实验中学正式录取的学生数，每超过基数1人，奖给初三年级组所有任科教师500元。3、奖金分配办法按其所占比例计算，即所有学科总分考上学生总数为总值，任课教师学科总分任教考上学生数占总值的百分比计算。4、初三年级组组长：每考上一人，奖给8元。5、班主任奖：每考上一人，奖给10元；奖金分配：满三年得奖金的100%；初三一年得奖金50%；初二一年得奖金30%；初一一年得奖金的20%。辅导奖设辅导奖：1、根据上学期期中、期末考试综合成绩将41859、0之间的 学生平均分给每个任课教师4名，全部考上的 ，奖给奖金500元。2、设立尖子生辅导奖，即学校将九年级分成三组进行尖子生培养，如果进入全县60名一人，奖励本组教师每人150元；进入全县61120名的，奖励本组教师每人50元。特长生经过专门辅导和训练被高中录取的，每一人奖励任课教师100元。职专招生奖励以每年职专下达的指标为准，按照人数平均分给同年段的班级，够平均人数的得职专给的200元，在完成学校总指标的 前提下超出一个在此基础上学校奖励100元，没完成总指标的情况下，超出的班级，多一个奖励50元，完不成指标的班级适当惩罚班主任。领导奖每人奖金金额略高于初三年级组教师奖金平均数的一半。备60、注：本奖惩办法于2008年9月2009年7月执行。6、考勤制度 为认真落实朝阳市教育局教师行为准则和教师职业道德规范，搞好我校教师队伍建设，提高我校教师在社会上的威望，使我校全体教师有一个团结、紧张的工作氛围，特制定本制度。一、事假：教师事假必须经有关领导批准后方可执行，否则视为旷工。二、病假：教师病假必须持有县级医院出示的诊断书，方可为病假。三、旷工：非病、事假而没有上班，定为旷工。四、迟到、早退：教师在规定的时间为上班，必须和主管领导请假可定为迟到和早退，如果不请假一律视为旷工，并将时间累加。五、工间外出：上班时间外出必须本人亲自到教导处签字请假，任何人不得代签代请。返回后立即销假，请假时61、间为签字时起至签字时止，累计8小时视为事假一天。六、学校活动：教师必须按时参加学校的各项活动，包括升旗仪式、教研组会议，全体教师会议以及政治、业务学习等。七、凡学校在开展的大型活动期间，任何人不得请假，如有极特殊情况请假者，视为事假两天。八、教师请假方法：教师请假在一天之内的和教导主任请假，超过一天的必须和校长请假，同时告知教导处；不得长假零请。凡是不履行此规定的在请假期间一律视为旷工。教师有公出任务和教研会议，必须本人在走前通知教导处，并在规定的时间返回后及时到教导处签回。九、教师签到时间：早晨：班主任（6：407：10分）；教师：至7：30；中午：12：3012：55。（可以根据当时的作息62、时间适当调整）十、每学期给教师两天事假，不记入考核减分。（事假超出两天每天减0.5分，病假每天减0.2分，旷工每天减1分，迟到每次减0.1分，考核的最后纯分数）7、校务公开方案为了加强学校民主管理，树立良好的教育形象，坚持依法治校，依法行政，促进学校民主监督和民主管理工作，结合学校实际情况，制定以下方案：一、校务公开的目的推进校务公开的根本目的，就是建立健全学校内部监督约束机制，完善学校内部管理制度，建立充满生机和活力的新的运行机制，强化民主管理和民主监督，促进依法治校和廉洁治校，密切党群、干群关系，加强学校领导班子建设和党风廉政建设，调动广大教职工的积极性和创造性，提高教育质量和办学效益。二63、校务公开的原则l、坚持正确的指导思想，遵循国家的法律、法规和党的方针政策。2、坚持从实际出发，实事求是，注意实效。3、正确处理民主管理和民主监督的关系，调动全体教职工的积极性。 4、以教学为中心，积极推进教育改革。5、进一步坚持和完善教职工代表大会制度。三、校务公开的主要内容 校务公开内容分为两大类，政务公开和财务公开。（一） 政务公开l、上级指导性文件公开。 2、学校年度工作计划公开。 3、学校发展规划公开。4、学校近期工作状态及效果公开。 5、重大决策公开。 6、对学校中层干部任用条件、工作程序、任免结果公开。 7、招生公开(包括统招、定向、录取名单等)。 8、用工制度公开(包括招聘、引64、进代课、临时工等政策与条件)。 9、职称评定公开。 10、评优、评奖、晋级公开。 （1）政策公开。 （2）条件公开。 （3）指标公开。 （4）程序公开。 （5）结果公开。 11、学校领导干部廉洁自律情况公开。 12、竞争上岗公开。 (二)财务公开 1、上级规定的各项收费项目标准公开，每学期开学时的各项收费标准向家长公布【家长通知书】。 2、上级下拨的各种款项公开，收到的拨款来源用途及数额公开。 3、向学生收其他费用公开，支出公开。 4、学校的基建项目公开。 （1）、维修费用公开。 （2）、校园建设费用公开。 5、采购公开 （1）办公用品采购公开。 （2）仪器、设备、图书采购公开。 （3）购置桌65、凳、各类维修材料公开。 6、奖金、福利分配公开，方案应交全体教师通过。 7、招待费公开。 8、债权债务公开。四、校务公开的程序1、确定公开的内容。2、就公开的事项提请校务公开领导小组审定，确定公开的形式、时间。 3、根据审定的公开方案由专人及时落实公开的内容。4、信息反馈。对教职工或社会反映较大的公开的内容，提请学校领导分析原因，及时处理。五、校务公开的主要形式1、校务公开的基本形式是教职工代表大会。2、建立校务公开栏。3、利用会议、告示等形式及时公开急需公开的校务内容。4、召开学生家长会，每学期一次，向家长通报有关校务及收费和使用情况。 校务公开领导小组组 长：魏国学副组长：高玉生组 员：李66、 军 胡文秀 魏国学 王国中 高增喜 李 慧 勾小东 孙艳丽 张立涛 雷志杰 高志富 孟凡龙 周文涛 杨秀才 王耀宗 于桂荣 阎效东8、村校长奖惩制度为了充分调动各校领导工作上的积极性、主动性和能动性，除正常考核外，特制定本奖惩制度：一、 必须按时完成本部交办的各项工作，各职能部门所布置的工作任务，必须在规定期限保质保量地完成，对于超出规定期限者，每次适当扣分。二、 本村小学生在县教育局组织的单科竞赛中获得奖励，每人次为该校校长加1分。学生在其他县级竞赛中获奖适当加分。三、 教师在本乡镇教学竞赛活动中获得奖励，每人次为校长加一分，在县级教育教学活动竞赛中获奖每人次为该校校长加二分四、 不论任何67、理由没有参加教导处或其他部门组织的活动，为该校校长扣五分五、 被本部领导指定代表本乡镇参加县乡级活动并取得成绩，每人次为该校校长加一到二分。六、 教学成绩在全镇排名第一为该校校长加二分。七、 日常管理出现重大失误，造成责任事故或产生一定影响，将视情节为该校校长减去适当分数。八、 上述加分（减分）加入全校教师综合考核平均分中排出名次，年终按名次奖惩。九、中层干部参照以上各项。第三部分：党支部、工会管理1、学校党支部工作制度一、政治学习制度党支部坚持每两周组织一次政治学习，参加政治学习应有考勤，做好写实记录，每学期通报一次考勤情况。二、民主生活制度党支部每学期至少召开一次民主生活会，交流思想，检查68、执行党的决议、政治理论学习、发挥党员作用等方面的情况，开展批评与自我批评。三、联系群众制度支部和党员要积极开展群众工作，同群众交知心朋友。适时召开党群座谈会，听取对支部工作的意见，沟通思想，融洽党群关系，增强党的凝聚力。四、党纪检查制度党支部要结合本单位实际，经常对党员进行党风党纪教育，及时对党员提出端正党风、清正廉洁的具体要求。每年对党员执行党纪情况进行一次全面评价和检查，具体内容和方式由学校纪委统一部署。五、评议党员制度党支部每年对党员进行一次评议。评议的内容主要是党章规定的党员必须履行的八项义务和党员的思想、工作、学习 、作风等方面的情况。评议方式：自我总结、民主评议、支委会鉴定。对评议69、中反映出的问题，要有针对性地进行教育，对不合格党员要妥善处理。六、向党员大会报告工作制度党支部每学期至少一次向党员大会报告工作，听取党员意见，改进工作。七、“三会一课”制度（一）党员大会1、学校党支部每学期召开两次党员大会。2、党员大会在认真准备的基础上由支部书记主持。3、大会的内容根据需要而定，一般为传达上级党的重要会议精神、学习时事政治、通报学校或党支部的重大决定等。（二）支委会1、支委会两周一次，根据需要可随时召开。2、支委会参加人员为支部委员，有必要是可邀请有关人员列席。3、支委会一般安排在学校行政会议之前，由校长提出学校重大事项并集体决策。（三）党小组会 1、除党支部安排的活动和会议70、外，各项小组每月至少召开一次党小组会，由党小组负责召集和主持。2、党小组会的具体时间和内容，由各党小组依具体情况而确定。3、各党小组注意利用党小组会，开展党员之间的批评和自我批评，民主评议,交流学习心得，研究入党积极分子和培养目标及发展设想，并及时报告学校党支部。（四）党课1、学校党支部每学期至少组织两次全体党员的党课学习，由支部成员主讲，具体时间和内容由支委根据当前主要工作，国际国内形势，上级指示和党员的思想状况决定。2、党课要注意吸收申请入党的群众特别是入党积极分子参加。3、党课要精心准备，有党课讲稿或党课教案。4、全体党员听党课不得迟到、早退、缺席、因事因病须请假。2、师德师风建设制度学71、高为师，德高为范，学是师之骨，德为师之魂。师德师风直接影响教风、校风，关系到学校形象和受教育者健康成长。倡扬高尚的师德师风，对于加强教师队伍建设，推动师德宣传教育和师德建设具有重要意义。一、指导思想：师德师风建设要坚持以热爱学生，教书育人为核心，以敬业爱岗，为人师表为基本准则，以终身学习，无私奉献为理想追求，逐步完善师德师风建设工作的关键环节和主要内容具体化、规范化、制度化。二、基本要求广大教师要忠诚党和人民的教育事业，模范履行教师法赋予的职责和义务，按照教师职业道德规范的要求，爱岗敬业，无私奉献，依法执教，廉洁从教；自觉抵制社会不正之风的影响，无愧于“人类灵魂工程师”这一神圣称号。三、考核评72、价程序要逐步建立和完善教师职业道德考核评价体系。通过学生评教师、家长评教师、教师互评等形式，定期评议师德师风，并将考核评议的结果作为教师聘用，职称评定、晋级、表彰的重要依据，并注意发现和培养师德先进典型，树立师德标兵。同时，加大对违犯职业道德教师的惩处力度。四、基本制度1.认真做好每年一届的“十佳师德标兵”评选工作和师德标兵的管理工作。2.每年召开一次德育工作研讨会。探讨德育工作新途径，研究德育工作长效机制，突出德育工作实效性，提高德育工作水平，解决我校德育工作中的突出问题。3.通过全校师生捐赠和社会各界人士的捐助，帮助品学兼优、生活困难的优秀学生。4.每学期开展一次向学生和学生家长征求学校师73、德师风建设和老师师德师风表现的专题调查活动。对合理化的建议及时采纳，对存在的问题及时采取措施加以改正。7.积极开展“营造发展环境，树立行业新风”的活动，向社会各界人士征求意见，通过“内强素质，外树形象”的活动，不断提升XX学校的社会地位。五、基本原则1.定量原则：师德师风建设考核是将教职工师德师风建设有关内容细化为分值，用量化打分的办法，计算出每个人师德师风方面的考核得分。2.定性原则：教职工中如发生严重违犯师德师风建设行为，符合学校管理制度中一票否决制的，需经学校党组织认定，提出一票否决建议，校委会审批。3.单一性原则：师德师风考核结果，只是对教职工师德师风建设方面的考核，其成绩反映该同志师74、德师风情况，考核结果纳入学校每学期政治思想考核之中。六、考核办法师德师风建设考核细化为考核细则，经教代会通过后，成立师德师风考核小组，组织实施考核。考核结果由学校审核后纳入每学期考核之中。3、党风廉政建设制度 为了贯彻落实中共中央关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要及教育系统开展廉政文化进校园教育活动，营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围，努力构建清廉、高效、人文、和谐的校园文化环境，结合我校实际，特制订以下制度。 一、指导思想： 紧紧围绕“敬廉崇洁”这一教育主题，以求真务实、开拓创新的精神，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，促进党员干部、教职工牢固树立正确的世75、界观、人生观、价值观，形成“崇廉、奉廉、赞廉”的氛围。增强师生干净做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，促进教育系统行业之风建设，确保我校教育协调发展。 二、总体要求： 1、在全校党员干部中开展以“廉洁从政、率先垂范”为主题的教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使全体党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。 2、在全校教职员工中开展“以学生为本，廉洁从教”为主题的教育活动。通过教育活动促进全市教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。 3、在全校学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动。以诚信、正直、节俭76、清廉和有责任心为基本的核心价值观，开展理想信念教育、传统美德教育和法制教育，使学生在学科渗透、班队主题活动等过程中接受廉政文化的熏陶，从小养成洁身自爱，尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。增强法制意识和社会责任。 三、实施途径1、与学科教学活动相结合。各学科都要挖掘学科中的教育因素，使廉洁教育渗透到教学的全过程，使廉政教育进课堂、进教材，引导学生在活动中感悟、在感悟中升华。抓住与学科的结合点，进行有效、有序，动态地整合，努力提高学校思想品德教育的信度。2、与校园文化建设相结合。要充分利用现有校园文化的平台，加强精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵77、，提升校园文化的品位。3与师德师风建设相结合。学校要将廉洁从政、廉洁从教、廉洁自律纳入干部、教师的行为准则，认真学习贯彻市教育局师德行为“三十不准”要求，进一步规范师德行为，禁止在职教师接受学生家长馈赠、搞有偿补课或利用职务之便牟取不正当利益等违纪行为，树立严谨治学、廉洁从教的良好师表形象，并作为晋职和评先的重要依据。4、与党员学习科学发展观相结合。加强党员干部从政道德教育，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、坚持科学发展观，进一步提高党员干部的政治思想素质。四、组织领导。1、加强领导，严密组织。学校成立以校长为组长，党支部成员，工会及各处负责人、村小校长为成员的廉政领导小组，全面领导廉政文化78、建设，精心布置，狠抓落实。2、坚持从实际出发，大力弘杨求真务实之风，工作中分工合作，相互协调，把廉政教育活动作为我校学校建设与发展的大事抓紧抓好，抓出成效。努力在校园形成遵纪守法、廉洁奉公的道德意识氛围，促进我校教育事业全面、协调、可持续发展。 4、教代会制度 学校工会在党支部和校委会的领导下，认真贯彻党的路线、方针、政策和国家法律法令，积极参与学校民主管理，支持学校行政工作，团结和动员广大教职工发扬主人翁精神，完成学校各项教育教学任务，促进学校的不断发展。 一、教代会宗旨：当家作主，知无不言；分析利弊，积极建议；维护纪律，认真监督；一分为二，公正评价；下情上达，疏通渠道；协调关系，增强团结。79、 二、听取校长工作报告；讨论学校办学方针、发展规划、改革方案、财务预决算；对教职工队伍建设和其他教育教学及管理工作的重大问题提出意见和建议。 三、讨论并通过由学校提出的办学方向和理念、岗位责任方案、教师职业道德规范、考核细则、教职工奖惩办法，以及教职工有关的基本规章制度。 四、审议和决定有关教职工的重大事项。 五、监督学校各级领导干部，建立定期评议干部制度，根据其任聘期间的业绩进行表扬或批评，并向上级主管部门提出奖惩、任免的建议。 六、除特殊情况外，每年召开一次教代会，学校大事皆由教代会讨论通过。 七、教代会前积极做好筹备工作，教代会后收齐材料，及时上报教育工会和学校归档。5、拒绝“乱办班 乱80、补课”承诺书根据教育局关于整治乱办班、乱补课的具体要求，为维护我校教师的良好师德形象，我向学校、社会及家长郑重承诺，在假期或其它课余时间（含寒暑假、双休日、法定节假日）均不从事有下列行为之一的乱办班、乱补课行为：1、组织学生在家或到学生家中进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。2、单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。3、放学后（包括中午和下午）以辅导学生为名在校内进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。4、以与学生父母、亲友等关系好为名义引诱胁迫学生进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。5、以指导亲友子女学习或照看亲友子女生活为名托管本校学生,进行有偿补课、有偿辅导、有偿81、办班。6、在社会力量培训机构中兼课或参与组织管理。7、利用职务之便组织或介绍学生到个人或社会力量培训机构有偿补课、有偿辅导、有偿办班并从中获利。8、擅自举办各类有偿特长班或兴趣班。我要恪守以上8条承诺，接受学校及社会监督。如有违反，愿意接受建平县教育局【2008】132号文件中关于对乱办班 乱补课的相关处理办法，或其他有关规定的处罚。校 长签字：承诺人签字： 第四部分：教学管理1、年级组长岗位职责 、负责本年级教师认真学习现代化教育思想和理论，不断深化教育改革。 、全面贯彻党的教育方针，抓好本年级的德育工作，检查督促班主任的班级管理工作，完成好学校布置的各项活动。 、了解本年级教学及教改实验开82、展情况，及时与任课教师交流，协调本年级教学工作安排，保证本年级教学任务的全面完成。 、协助政教处开展实施本年级的德育活动。协助班主任做好后进生的转化教育工作。 、统筹课外活动，均衡各科作业量。 、指导班主任工作，做好学生操行评语的评定和创“三好”文明班级活动的评选工作，提出对本年级学生的奖励和处分的意见。 、每学期完成好年级的工作计划、工作上结。 8、负责晚自习辅导教师的课程及人员安排工作。9、负责请假教师的调课工作。10、完成学校布置的其他工作。2、教研组长岗位职责 、组织本组教师政治学习和业务学习，提高教师素质。、分析学生状况，组织钻研教材、搞好集体备课和组内教研，组织观摩教学活动，指导帮83、助青年教师，积极开展校内教研。3、具体负责本组科研课题的立项及实施，管理本组的教科研活动。 4、加强组内思想政治工作，培养良好师德。5、组织好教学资料的搜集、整理和保管工作。6、组织教师撰写论文，学习和使用现代化教学手段。 7、组织教师指导学生的课外学科活动。 8、制订教研工作计划(含教学进度，活动安排等)做好工作总结。 9、密切本组与教导处的联系，完成教导处布置的有关任务。 10、组织教师搞好组内卫生及财产保管。定期对本组教师的教案、作业及教学活动情况进行检查，协助教导处开展教学检查工作。12、完成学校布置的其他工作。 3、教学常规管理制度 一、期初要认真研读课程标准,特别是要对本学期所教学84、科进行深入的研究,并通读整个教材，了解有关教材内容和各章节在整个教材和本学科中所处的地位。 二、课前要备好课、写好教案。提倡集体备课，每位教师都要轮流担任中心发言人。备课要备好四个方面内容： 1、组织课程资源（教材的处理、教具、挂图、实验仪器和电教设备、学生在课堂上可能出现的各种体验等）。 2、三维目标如何实现。 3、备教学法（教学中重点、难点，易混易错点的处理等等）。 4、备学法（学生状况、教学中的组织形式等等）。要积极探讨信息技术与课程整合的方式与途径。 三、每节课都要提前五分钟到教室门口候课。要准时上下课，不拖课、不提早下课。眼保健操时间应组织学生做好眼保健操。 四、作业要精选，数量要有85、弹性，分必做与选做，批改要及时认真。语、数、英、理、化作业和作文，都要认真批改，其他科目如有布置作业也都必须批改。 五、每周至少听课1节（考试期间除外），全学年至少30节，新教师加倍，并写好听课笔记。 六、每学期必须撰写一篇教学心得，每学年必须撰写一篇经验总结或论文。 七、凡上级业务部门通知要参加的活动和会议必须按教务处的按排准时参加，不能缺席，并且做好会议记录，回校后要上交一份参加会议情况反馈表。 八、教师要按年级组安排进行自习辅导，严格禁止占用自习课或课余时间集体讲课。 九、上课时，必须把学校统一规定的教案本放在讲台上。 十、上课时，力求衣着整洁大方，举止端庄；语言要规范，不讲方言；板书设86、计要合理，字迹要工整，不写错别字与繁体字。 十一、每位教师都要按照教务处安排，承担一定的监考任务。监考时要遵守，集中精力按要求完成任务。 十二、未经教务处批准，不得私自调课。 十三、未经教务处批准，不得私自向学生推销、订购复习资料、课外读物和其它练习。 十四、不能在教室内抽烟，不能坐着上课。 十五、不能体罚和变相体罚学生，不能随便责令学生离开教室不让上课，不能责令学生重复抄写作业。 十六、严格遵守备课制度上课制度作业留批制度（附后）。 4、备课制度备课是上课的必要准备，是教师研究教材和学生、确立教学目标、选择教学方法、实施教学活动的必要过程。为了使教师适应课程改革要求，全面落实现代教育的新思想87、新目标，切实改进教学方法，真正发挥备课的作用，特制定本制度。教师必须认真备课，写好教案。必须认真钻研教材，掌握好本册教材的重点，与前后教材的内在联系及衔接、各单元之间的知识联系。必须弄懂教材知识，以保证准确无误、深入浅出地传授给学生。2备每一课必须做到：备教材：分析教材的重点、难点，确定教学目的，要求要明确、恰当。要分节备课。备教法：教师应不断探讨新方法，帮助学生掌握重点，突破难点，认真进行学法指导。备学生：根据本班学生实际，既使中下生能学会应掌握的基础知识，又能让全体学生的智能得到发展。备练习：改革课内外练习的形式，激励学生爱练 ，善练、减轻学生课外负担。3每课的教案应包括教学目标、重点、88、难点、教学内容、教学方法与步骤、必要的答案、练习的安排、作业的设计以及教具准备等内容。4.建立“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课制度。各校要认真组织集体备课。根据本学期的教材，实现集体备课，资源共享。教师除认真书写教案外，提倡各学科教师在书上圈点、标注。5要根据学科特点，选择最佳备课与上课方式6坚决禁止抄教案，一经发现按无教案处理。5、上课制度1.教师课堂教学基本要求:(1)按时上下课,不迟到,不早退,不压堂,不随便离开教室。(2)按教案设计上课，克服随意性。(3)课堂教学要把思想性、知识性、艺术性有机地结合起来。(4)认真组织教学，每节课要注意突出重点、突破难点，提高学生学习活89、动的有效率。(5)课堂要用普通话，语言简练准确，教态自然大方，和蔼可亲。(6)板书要精心构思、条理清楚、简明扼要，字体要规范，照顾学生视力。(7)对不遵守纪律的学生要耐心教育和引导，不得大声训斥，更不准随便停止学生上课。(8)要仪表端庄，衣着整洁，不得穿短裤、背心及拖鞋上课，教师不得在教室内吸烟。(9)课堂上，不准有与教学无关的语言与活动，上课不带通讯工具，不准坐着讲课。(10)布置作业要恰当，要有实效性。(11)对课堂演示，分组实验等要做好充分准备。(12)课堂提倡电化教学，自己做课件。(13)按课表上课，不私自调课，更不得漏课。6、作业留批制度作业的布置和批改是课堂教学的继续，是学生巩固所90、学知识、启迪思维、参加实践、培养兴趣不可缺少的步骤，是教师反馈教学效果、改进教学的重要手段。因此，所有任课教师都必须认真研究、精心选择、不断创新、及时批改，使批改作业成为提高教学质量的有效途径之一。为此，根据我校实际，特制定本制度。1、教师对学生作业的设计要符合教学要求，有利于学生巩固知识和加深理解课堂知识，掌握相应的技能和技巧。鼓励学生根据所学到的知识进行小制作、小发明、小创造。提倡教师布置实践性的作业，让学生多看书、多观察，写观后感和观察日记等形式的作业；鼓励学生利用假期、双休日参加社会实践、游览、调查，写出作文、调查报告、游记等实践形式的作业。2、严格控制课外作业量。1-2年级不留书面家91、庭作业，3-6年级课外作业量不超过30分钟。3、提倡布置具有分层性、多样性、实践性、兴趣性、科学性、创造性的家庭作业，不得布置大量机械性、重复性的抄写作业，不得用抄写作业惩罚学生。4、作业批改要及时。语文作文批阅可在一到两周内完成，数学、英语及其他作业须当天批改。5、作业批改要规范、认真，做到不错批、不漏批。不同科目的作业要按有关要求使用规范、正确的批改符号。6、要提高批改质量，教师的批语书写应工整、规范、准确，对学生有示范性、指导性和激励性。7、提倡作业批改为批语加等级，批语语气要和蔼，对学生所存在的错误用婉转的语言表达出来，多用表扬、激励的语言。8、要培养学生自我找差距，自我完善的能力，要92、求学生及时纠正作业中的错误，教师要通过适当的方式检查学生订正作业的情况。9、要严格要求学生认真、按时、独立、整洁地完成作业。教师要及时检查，对无故缺作业的学生应及时进行教育，对学生重做，改错要认真及时批阅，对作业完成优秀的学生教师应予以全班表扬。10、作业布置与批改应做到“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。7、教科研管理制度 为进一步规范教学工作，全面推进素质教育，通过教科研，提高基础教育质量，特制订教科研管理制度： 一、树立“科研兴教”“科研强校”观念 以科学发展观为指导，以育人为根本，以提高学生的整体素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以转变教师的教学方式和学生的学习93、方式为核心，全面推进课程改革和教学改革，进一步推进素质教育，提高教育质量。 要坚持以科研为先导，充分认识教育科研的地位和作用，切实明确教育科研与振兴教育的关系，明确教育科研与学校发展的关系，明确教育科研与提高教学质量的关系，树立“教育科研是教师成长的摇篮”的意识。要求全体教师参与教育科研活动，深化教学改革，转变教育观念，适应基础教育课程改革的需要。二、以新课程理念为指导，全面深化教学领域的改革 要努力转变教学方式和学习方式，实现教学改革的新突破。要树立新型的人才观，尊重学生的个性和差异，发掘学生的潜能。要树立新型的教与学的关系。要注意教学手段的运用，让信息技术与学科教学有机结合，教学过程真正优94、化。要开好研究性学习课，搞好学科研究性课题，特别是要把研究性学习方式引入课堂教学中，让研究性学习真正获得生命力。 要按照素质教育的要求大力开展课堂教学改革，优化课堂组织形式，提高课堂教学效率。要强化课堂教学的目标意识，主动参与意识，情感意识和效率意识，将启发式、讨论式等多种方式运用于课堂教学，引导学生质疑、调查、探究，创设有利于主动参与和体验的教学环境。 要重视常规实验教学，培养学生的实践能力、动手操作能力、观察分析问题的能力和创新思维能力。大力普及信息技术教育，开发、建设教学资源库，提供文明健康、积极向上的网络环境，努力推进教学现代化建设，用现代化教育技术提高教学效率与教学质量，实现我校整体95、教学水平的跨越式发展。 三、遵循教育规律，科学、规范地管理教学 要按照素质教育的观念抓教学。初中以培养学生良好的学习习惯为重点，优化教学手段和教学方法，面向全体学生，重视学生各方面的发展，厌学造成的辍学问题。 认真抓好常规教学，向优化各个教学环节要质量要效益。要在备好课程标准、教材的基础上，重点备学生，从学生实际出发。要从教学目标的知识和能力、情感和态度、价值观三个方面认真研究自己所教学生的具体情况，采取相应的教学策略，运用恰当的教学方法和手段实施有效教学；作业批改要个性化，要适度地当面批改，在批改中及时指导。习题课要精选习题，选择有代表性的习题精练精讲。 四、充分发挥教研工作对教学教改的推进96、作用 教研工作必须紧紧围绕推进素质教育这个中心，服从服务于教育改革的大局，立足内涵发展，全面提高教育质量，提高教研工作效益。 要不断优化教研机构与队伍建设，特别要加强学科教研组建设，充分调动优秀教师，教学能手的积极性，形成一支专兼职结合的教师队伍。 大力开展校本教研活动。抓好常规教研工作，健全常规教研制度，注重通过说课、听课评议，个案教研、教学反思等形式进行教研。要选拔有先进教学理念、有过硬业务素质、有丰富教学经验和较强教研能力的学科骨干教师，挑起教研组长的重担，担负起组织协调本学科教研活动的责任。 要转变工作方式，增强教研工作的实效性和针对性，教研的方式、方法上，要做到研究前移，跟上时代的步97、伐，把握改革的脉搏，研究教育教改前沿的问题，适度超前于教学实践，深入课堂、学生、研究解决教学实践中最为实际，最为突出的问题，要做到重点转移，由重点教研转向重点研学，通过研学，掌握学情，指导教学教改工作的开展。8、校本教研制度 校本教研是以新课程实施过程中学校所面对的各种教学具体问题为对象，以教师为研究主体，在理论指导下的实践性研究，为扎实而有效地推动我校校本教研的实施，更好地提高教学研究工作的实效性，促进课程改革目标任务的全面落实，特制定本制度。一、工作目标 1、改进和完善教学研究制度和工作方式，建立适应新课程和教师发展需要的民主、开放、有效的教研机制。 2、提高教师的研究能力和专业素质，加强98、学校课程建设与管理。 3、形成教师自觉的教学反思习惯和同行互助的良好风气，充分利用校内骨干教师的专业引领作用。 4、切实解决新课程中出现的问题，保证新课程的有效实施。 5、各教研组教研工作有特色，每位教师教研形式与方法有特点，促进每个学生发展有特长的目标。 6、构建具有一中特色的以校本教材开发、校本课题实验、校本教研活动、课程资源开发为主要内容的校本教研体系。 二、具体内容与措施 1、组织专题培训 培训内容包括校本教研的意义、目的、内涵、实施策略和要求等。培训方式主要采取学校领导与骨干教师辅导、个人自学强化和进行参与式研讨等，切实让全体教师充分认识到校本教研的重要意义与价值，并能积极地投入到“99、校本教研”的实践中去。 2、规范教研常规工作，提高教研活动质量 （1）各教研组开展教研活动，每个教研组每周至少开展一次专题教研活动；通过教研、科研着力培养青年教师，努力提高教师队伍整体素质。 （2）开展实验问题的讨论活动。学校针对教改实验中的共性问题，在教师中广泛展开大讨论，让教师发表自己的真实见解。 （3）开展教学反思活动教师随时将自己教学过程中的收获，课堂教学中学生思维的火花或闪光点进行记录，引导教师扬长避短，不断提高和完善自己。 （4）充分发挥学校学科带头人和骨干教师的引领作用，每位要求教师每期上一堂示范课，交一份优质教案设计。 （5）每个村小、教研组每学期安排一堂观摩课，发现并推出新的100、课型，尝试新的教学方式与方法。 3、关于校本教材的开发与利用（1）成立校本教材开发领导小组（由学校领导及部分教师组成）（2）建立校本教材编审、发行与使用、实验、研究制度。（3）成立校本教材编审委员会和编写组。（4）学校鼓励实力较强的教研组率先开发校本教材，也鼓励教师个人编写专项教材。 4、拓展校本教研途经 （1）建设以现代教育技术为支撑的研究环境和学术氛围，充分调动教师运用现代教育技术的积极性，利用现代教学设备进行辅助教学，更新教育观念，转变教学方式，创新教学方法，提高课堂45分钟教学效率。 （2）充分发挥骨干教师的纵向引领作用，上一级职称教师要指导下一级职称教师，注重挖掘优秀教师的潜力，每一101、位教师至少参与一个课题的研究与实验，鼓励自创课题。 （3）开展以校为本、校际合作的跨校教研活动。拓展教研空间，开阔教师研究视野。 （4）倡导学科间相互学习、交流，进行校本教研的横向拓展，鼓励综合性研究形式。 5、营造新理念教研氛围努力在教师集体中形成浓厚的研究氛围，促进教师不断反思，使课程改革与教师的专业发展结合起来。教师要根据课程改革的目标，结合日常教学活动，围绕某一典型案例或教学细节，用新课程的理念和观点进行剖析，使之成为校本教研活动的新亮点。 9、骨干教师的培养、使用办法 骨干教师是学校教育教学工作的中坚力量，他们的事业心、责任感、工作能力、教学艺术对每个教师的影响力是巨大的，直接影响着102、学校教育教学质量的提高，因此，建设一支能发挥示范表率、指导带动、辐射影响作用的骨干教师队伍，是我校实施学科素质教育，提高教育教学质量的先决条件。一、指导思想坚持科学发展观，以国家教育政策法规为依据，以实施学科素质教育为核心，遵循骨干教师成长规律，坚持按需施教，学研、学用相结合，突出针对性、实效性、实践性和先进性，培养一支具有现代教育素质和创新精神的骨干教师队伍。二、培养目标 通过培养，使教师在思想政治与职业道德、现代教育思想、专业知识与学科水平、教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质有显著提高，使他们成为高素质、高水平，形成自己的教学风格和教学特色，在教育教学实践中发挥示范作用。三、骨干教103、师标准 1、师德方面，遵循中小学教师职业道德规范，敬业爱岗，有强烈的事业心，有高度的责任感，自觉履行人民教师的职责。 2、有坚实的业务能力，有一定的专业理论水平，能熟练掌握全部教材的内容，胜任各级部的教学工作，学历达标。 4、有积极的教研态度，承担市级以上的教研课题，并能使教研成果在教学实践中得到转化。 5、善于学习，有科学先进的教育理念，有现代教育技术手段，计算机应用技术水平达标。 6、教学成绩突出，历次期中、期末考试成绩名列同年段前茅。 7、有县级以上优质课，能承担公开课教学。四、措施和保障 1、加强教育理论和教学技能的培训学习，着眼于提高骨干教师理论、文化素养，开拓视野，更新知识结构，增104、强学术能力和自我提高能力。使他们的教育思想、教育观念跟上时代的发展。 2、加强信息技术的培训。在原有的计算机水平的基础上，对骨干教师进行多媒体制作平台使用的培训，使骨干教师能够进行网页制作，独立完成课件的制作，提高骨干教师通过网络收集信息、加工处理信息、应用信息的能力，使信息技术与各学科课程进行整合。 4、加强课题研究，提高骨干教师的科研意识和研究能力，承担县级以上课题研究，认真写出阶段性结题报告，做好研究记录，每学期写一篇教学论文。 7、学校对骨干教师的工作要信任、支持、尊重、不求全责备，及时肯定成绩，使他们心情舒畅，工作愉快，发挥特长。 8、学校的各种政策向骨干教师倾斜，在职务晋升，考核奖105、励、职级评定、教学能手和学科带头人推荐过程中，优先考虑骨干教师，提高其在全县的知名度。 五、管理和使用 1、建立骨干教师档案，加强思想、业务水平等的管理与考核，记载每位教师培养过程，每学期末进行总结。 3、要结合本学科特点，制定年度工作目标，要关心学校的发展，积极参与学校管理，经常性地对学校教育教学工作提出意见和建议。 4、要随时向全校教师开放课堂，每学期在学校上一节示范课，根据教学实际情况，每学年进行一次专业讲座。 5、要承担县、市级以上科研课题，积极进行新课程、新教材的教研和教改。探索学科素质教育模式，在理论上有创新。 6、要负责组织本学科青年教师的帮带活动，并且有固定的帮带对象，做到有计106、划、有措施、效果明显。 10、集体备课制度集体备课是提高备课质量的重要备课形式。它可集思广益，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量。 一、组织形式 备课组以年级的同一学科教师组成，由备课组长主持进行。 二、集体备课原则 坚持“三定”、“四备”、“五统一”。即：定时间、定地点、定内容；备教材、备课标、备教法、备学法；统一教学目标、统一教学重点、统一教学进度、统一练习、统一评价标准。 三、集体备课活动要求 1、开学初，教研组要制定出切实可行的集体备课计划，一份教研组留存，一份交学校教导处。2、每次集体备课，各集备组都要确定周教学计划，并由主备人预选写出书面材料（或教案）在集体备课时进行交流。107、 3、各备课组在每单元或每章（每课）授课前，要组织本备课组教师认真学习本单元的课程标准，研究教材，确定重点、难点，分析学情，探讨教法。 4、重点、难点课题要建立说课制度，说课要落实到人。 5、注意进行教材的单元分析，拟定周课教学计划。 6、课后同教研组教师要及时交流教学心得，探讨教学中遇到的疑难问题。 7、教研组长要定时组织本教研组教师的说课、听课和评课活动。 8、各教研组每次集体备课都要认真填写集体备课记录，活动后交教务处作评价并存档。 四、加强集体备课的督导评估 1、学科教研组长要经常检查指导教研组的集体备课活动。 2、教研组长要定时了解各集体备课情况，并提出改进意见。 3、教务处要通过听108、课、检查教案、作业等方式加强对集体备课的督导，并将督导信息及时向有关领导汇报。 4、教务处要加强对同教研组教师教学成绩横偏差的监控，偏差超过合理限度，视为集体备课不正常。 5、各教研组要全员参与，按安排保证充分的集体备课时间，无故缺席者按旷工处理。 6、每学期由教务处和教研组对各组的集体备课质量进行评估。11、关于听课、评课的制度一、听课规范 1、听课前应当先熟悉本课教学内容，明确教学目标、要求和重点难点。 2、认真听课并分析思辨。重点关注以下内容： （1）教学目标定位是否符合课程标准，体现教材特点，切合学生实际。 （2）教材处理是否得当，知识讲解是否正确，重点是否突出，难点是否突破。 （3）109、教学思路是否清晰，教学步骤是否符合学生的认知规律并有利于调动学习兴趣，能否遵循智能迁移规律而循序渐进，课堂密度是否适当。 （4）学生的主体地位是否突出，课堂活动形式是否合理，是否注重学法指导和学习兴趣、习惯的培养。 （5）教师精神是否饱满，教态是否亲切自然，引导点拨是否得法，电教媒体运用是否恰当，教学语言是否准确精要，板书、演示是否规范。 （6）教学三维目标是否达到，智能活动是否有效，教学设计是否合理。 （7）教学媒体使用是否得当，教学资源的组织是否充分，使用是否合理。 3、认真记好听课笔记，内容包括教学课题、教学过程、教学点评、总体评价、改进意见等。 二、评课规范 1、要有目的、有计划、有组110、织地开展评课活动，把被评的课作为新的教育观念与新的教育行为相关联的例证。通过听课评课活动，使教师获得真实体验，从而提高反思自己教学行为的要求和能力。 2、评课活动一般先由执教者自评，然后由富有经验的教师、教研组(备课组)长、教研员或专家主评，再由听课者(教师、学生、家长等)评议。 3、要以求真的科学态度进行评课，要有理有据、观点鲜明、实事求是，极力避免“走过场”、“一风吹”等不良现象。 4、听课评课活动都要有记录，教研组必须详细填写评课讨论记录表，评课档案应作为教研组考核和先进教研组评比的依据。12、实验室危险品管理制度 为加强学校实验室危险品管理，保证师生身体健康及公共安全，保证教育教学的顺111、利进行，特制定本制度。 一、危险品是指具有易燃、易爆、腐蚀、毒害、放射性等危险性的物质，并在一定条件下能引起燃烧、爆炸和导致人体中毒、灼伤、死亡等事故的化学物品及放射性物品。学校使用的危险品主要有：氧化剂、自燃物品、遇水燃烧物品、易燃固（液）体、毒害物品、腐蚀物品等几类。二、危险品必须存放于地窖和危险品柜中，双人双锁管理。三、危险品入库前必须进行严格的检查和验收，存储的危险品必须有明显的标签（标签上应注明该危险品的名称、采购时间、规格、数量、质量），无标签的危险品一律禁止存放和使用。存储的危险品要在有关帐簿中反映。四、危险品应分级分类存放，性质互相抵触或灭火方法不同的危险品不得混放，并且不得堆112、垛过密、过高或过量储存。五、危险品必须按规定定期检查防止变质、自燃和爆炸事故。对变质、过期的危险品应及时按照有关规定进行处理。六、要加强对危险品仓库的治安、消防管理，危险品仓库应配备相应的消防和防护设备。七、危险品的领用必须由专人审批，根据使用情况领取最少量。八、领用剧毒物品，必须详细说明其用途，经学校分管领导审批后，方可领用。使用后如有剩余必须全部收回。九、学生在使用危险品时，教师应加以指导，传授安全操作方法，并采取必须的安全保护措施。第五部分：德育管理 1、德育工作制度 为了全面实施素质教育，贯彻“以人为本，为学生终身发展负责”的精神，始终把德育工作摆在首位，依法治校，创造良好的育人环境，113、结合我校实际，特制定我校德育工作制度。一、指导思想 全面贯彻党的教育方针、路线和政策，牢固树立“百年大计、育人为本”、“素质教育、德育为首”、“德育工作、注重实效”的观念，坚持在提高德育工作的针对性、实效性、主动性上下功夫，努力开创我校德育工作的新局面。二、德育工作目标 树立德育新观念，创新德育教育，大力实施“以德治校”方略；认真贯彻落实爱国主义教育实施纲要、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见中小学教师职业道德规范、中小学生守则和中小学生日常行为规范，切实提高我校师生员工的思想道德素质。 1、弘扬和培育民族精神的教育。 2、强化学生行为习惯的养成教育。 3、切实抓114、好师生员工的法纪教育和心理健康教育。 4、加强学生的诚信教育。 5、加强教师队伍建设，造就一支适应新形势的德育工作队伍。 6、切实加强师德师风建设，真正做到为人师表、言传身教。 7、大力推进学生综合素质评定、教学管理和德育科研的改革。 8、积极构建德育工作管理体系、评估体系和构建起德育现代化的框架，形成学校、社会和家庭齐抓共管的新格局，努力培育德才兼备的建设者。三、德育工作措施 1、进一步加强对德育工作的地位和作用的认识。 学校的根本任务是培养德才兼备的建设者和接班人，因此，必须把德育工作放在学校工作的首位，克服重智轻德的错误思想，把德育工作真正落到实处，坚持把功夫下在德育工作的着力点上，提高115、德育工作的针对性、实效性、主动性，使德育工作更加贴近学生生活实际，更加符合青少年身心特点和认识规律，开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动，充分发挥党支部、工会、共青团、班级和学科在德育中的主渠道、主阵地、主课堂作用，使德育工作真正寓于师生学习、生活的全过程。让广大教职工进一步树立正确的教育思想和德育理念，正确认识德育在素质教育中的地位和作用，增强育人的时代感、责任感和紧迫感，把学校办成培养新世纪合格人才的育人阵地。 2、利用集合、升旗、活动和政治课时间加强学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，让学生形成正确的世界观、人生观和价值观。 3、加强学生行为习惯的养成教育。以中学生守则中学生日常行为116、规范公民道德实施纲要等制度来严格管理学生，以中华民族的传统美德和文化礼仪来教育学生，让学生形成良好的文化习惯和礼仪常规，争做优秀学生、文明学生。 4、通过开展各种形式的活动，大力加强学生的诚信教育、心理健康教育和法纪教育，让学生有一个健全的人格。 5、大力开展争先创优活动，真正把德育工作落到实处。学校积极开展表彰德育先进工作者，评选优秀德育工作论文活动，评选“先进班集体”、“文明班集体”、“文明宿舍”、“三好学生”、“优秀干部”，充分调动师生的主动性、积极性。 6、加强德育队伍建设。学校成立以校长为组长，副校长为副组长，政教干部、团委干部为成员的德育工作领导小组，切实加强对德育工作的领导，抓好117、教师、年级、班级干部队伍的建设，对班主任工作实行考核。 7、加强学校与社会、家庭的联系，三位一体，形成学校、社会、家庭齐抓共管的德育新格局。 8、学校大力加强校园环境的净化、美化、绿化和周边环境的整治工作，给师生一个温馨舒适的工作、学习、生活环境。2、班主任工作制度班主任的基本任务就是在校长的领导下，按照本班情况具体地、细致地、全面地贯彻党的教育方针和学校工作计划，组织和培养本班学生，成为方向明确积极学习热爱劳动，遵守纪律，文明礼貌，团结友爱的坚强集体，并根据学校领导工作的具体要求，组织和领导本班学生参加各项活动。1、深入了解学生的思想品质，学习成绩，健康状况、兴趣爱好、家庭情况、性格特征及群118、众关系，认真研究提高学生学习成绩，做到因人因材施教。2、不断进行时事政策学习，参加校内外活动，学习中小学生守则，上好思想品德课，对学生进行思想政治道德情操教育，并结合当前的政治制度和学生的思想实际引导学生的思想行为，向正确方向发展。3、通过建立班积极分子为核心，不断给学生提出新的奋斗目标，组织与培养坚强的班集体。4、与班其他任课教师，保持紧密联系，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，不断提高学生的学习成绩。5、根据学生的年龄特征、体质、性别及知识水平，有计划、有目的、有总结地开展各种丰富多彩生动活泼的活动和义务劳动，并在活动中使学生转变思想、学习知识、增强才干。6、班主任要及时制119、定出班级团队及少先队活动计划，通过开展各种团队和少先队活动，使团队和少先队组织成为班级的先进组织和班级骨干力量。7、通过有计划、有目的、有重点进行家访、书面联系，邀请家长访校和召开家长会，不断的了解学生在家表现。介绍学校对学生的教育及学生在校表现情况，并征求家长对学校的意见，统一学校与家长的要求，争取家长协助研究出对学生的教育措施。8、要及时弄清后进生的各种因素和心理状态，然后动之以情，晓之以理，苦口婆心进行教育，给予合理的肯定，因势利导，鼓励进步，帮助他们树立信心，提高勇气，迎头赶上。9、定期评比“三好”学生和开展争做“学习标兵”活动，作为推动班级工作的动力。10、按时写出班级工作计划和工作120、总结，以避免工作上的盲目性和顾此失彼的现象，做到有计划、有目的、有重点地开展班级工作，期末要对自己工作的成绩和缺点进行实事求是的分析总结，以便发扬成绩，接受教训，进一步做好班级工作。3、班主任经验交流制度 为全面调动班主任工作的积极性和主动性，促进班主任队伍整体素质和工作能力的不断提高，推动学生管理工作不断发展，要坚持经常地开展班主任经验交流、研讨活动。一、交流、研讨的主要内容:1、班主任工作的方法与艺术2、班级常规管理制度3、新时期中学生生理、心理特点4、学生思想工作建设5、学生日常行为管理6、学生干部队伍建设7、入学及毕业教育8、班主任职业道德9、班风建设10、其他有关内容二、交流时间：根121、据我校情况，暂定为每学年交流一次。三、交流的形式：班主任经验交流与研讨活动以讲座、座谈会等多种形式，由政教处具体组织实施。四、班主任经验交流、研讨活动是班主任常规工作的一个方面，班主任要积极、踊跃参加。对每次活动情况德育处要进行认真总结，并将成型的经验予以推广。4、文明班级评比办法一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，把学校办成高标准的规范化的学校，使学校管理工作系统化、科学化、促进学生德、智、体、美、劳全面发展，培养“四化”建设的合格人才，同时也作为对班主任工作的考评依据。二、评比项目及内容（一）德1、遵纪守法认真学习各种法律，做到知法、懂法、守法，自觉遵守中小学生守则、中小学生日常行为规范和122、各项规章制度，无违犯校纪校规现象。2、维护公共秩序包括：集合、上操、升旗及其它集体活动。课堂秩序好，午睡无旷睡、喧哗现象。课间活动文明有序，无骂人、野蛮追逐、打骂现象，校内不骑自行车，停车按规定地点排放整齐并上锁。3、向英雄人物学习，以“十佳少年”为榜样，努力学习科学文化知识，助人为乐，团结友爱，拾金不昧，敢于同坏人坏事做斗争。敢于发现问题，勇于解决问题。4、做到“八不准”，即不准打架斗殴，不准喝酒、不准看黄色录像、不准进电子游戏室、不准随便拿别人的东西、不准对教师评头论足、不准与教师顶撞或无理取闹。5、爱护公物，爱护学校 一草一木和一切设施，无损坏公物现象。（二）学习1、上课：人数齐，无迟到123、早退、旷课现象，认真听讲，回答问题热情有礼貌，课堂秩序好。2、自习：人数齐，无迟到、早退现象，室内安静，学习效果好。3、作业：认真清楚，及时完成。重视老师批改，及时更改作业。4、成绩：测试成绩良好。（三）体1、课间操：人数齐，队伍整齐，做操认真规范。2、体育活动：按规定项目锻炼，人数齐，爱护器材，纪律好。3、体育比赛：积极参加学校组织的体育比赛，并取得优异成绩。4、积极参加国家体育锻炼标准规定活动，达标率高。（四）美1、文明礼貌：做到文明待人，语言文明，行为规范，尊敬师长，团结同志。2、讲究卫生：教室整洁有序，坚持一日两清扫，环境卫生好。3、文娱活动：积极参加学校组织的各项文娱活动。并取得较124、好名次。4、积极参加学校组织的书法绘画知识竞赛，并取得较好名次。（五）劳动1、劳动课：人数齐，积极带工具，爱护工具，按时、按质、按量完成任务。不发生任何意外事故。2、平日劳动：按时、按质、按量完成学校布置的劳动任务。3、积极参加劳技活动，掌握具有本地特点的劳动技术常识。4、学生学习一技之长，毕业后，能对当地经济发展起带头作用。三、量化方法1、以上各项凡能量化的都要量化打分，排出名次，每项第一名100分，以后每降低一个名次减10分。（各部门专项打分）2、凡不能量化的，由各班任课教师及有关管理人员进行民主评议，模糊量化，排出名次，计分法同1。每学期一评比，每学期一总结，每级部评出一至二个优秀班级，125、大会进行表彰、奖励，优秀班级的班主任为优秀班主任。四、说明：有下列情况之一者，概不评为优秀班级。1、因管理不善发生伤亡事故或严重违法乱纪现象。2、学生的巩固率达不到100%。3、发生顶撞老师、与老师无理取闹者。5、自习纪律减分标准一、早自习，下午自习，晚自习1、 迟到每人次减1分（特殊情况除外）2、 早退私自出校门的每人次减2分，私自出教室的减1分。3、 自习保持肃静（晨读除外）不许喧哗、闲谈，否则每人次酌情减13分。4、 自习课随意下座和出入每人次减 1分。5、 自习课看与课内无关的读物，除没收读物外每人次减1分。6、 自习课打架每人次减2-5分，并视情节给予处分。7、 自习课上吃零食的每人126、次减1分。二、升旗仪式1、 没按要求穿统一服装的每人次减1分。2、 升旗时保持肃静，嬉笑、喧哗者每人次减1分。3、 升旗时不许戴帽子，敬礼时不准戴手套，否则每人次减1分。4、 升旗集合时迟到者每人次减1分，带回队伍不整齐时减1分。5、 升旗时唱国歌，声音不洪亮的班级减1-2分。三、课间1、 在教室内吵嚷、喧哗，视其情节减1-2分。2、 破坏公物花草树木，除赔偿外视破坏度及物品价值减1-5分。3、 在教室前玩篮球除没收球一周外减1分。4、 在校园内追逐打闹的减1分。5、 课间坐在墙上、窗台、乒乓球台及课桌上的每人次减1分。6、 校园内骑自行车，除减当事人1分外，扣留自行车一周。7、 跳墙者每人次127、减2分。8、 在黑板上乱涂乱画者，每人次减1分。9、 吸烟被抓住除通报批评，没收烟具外每人次减2分。10、玩扑克等每人次减5分。11、中午11：301:30分之间，555-640之间出现以上情形的适当减分。12、早操、间操期间私自不上操，没有假条的同学每人次减2分。四、放学后及节假日1、进玩台球室每人次减2分，玩台球的每人次减5分并通报批评。2、进游戏厅、网吧者每人次减2分，玩游戏或上网者每人次减5分，并通报批评。3、聚众喝酒、赌博者每人次减5分并给予严重警告处分。4、不遵守交通规则，横冲直撞的发现一次减2分。五、其它1、凡是打架者，班内自行处理的并给所有当事人每人次减2分。2、打架上报学校者128、，每人次减5分，并视其情节给予处分。3、说明：以上第一、第二点、班内自行处理的，要处理妥当，不留后患，否则班主任承担后果。4、上课时，学校教导处、政教处检查发现学生睡觉当事人减1分。5、宿舍纪律视情节给予减1-5分。6、食堂就餐时保持肃静，喧哗、打闹的每人次酌情减1-3分。7、学校举行集体活动、集会时喧哗、乱嚷起哄的一次性给该班级减5分。在评选优秀班级时，适当考虑。 6、控辍保学管理制度减少流失生、控制流失率，是普及九年义务教育过程中的一项极其艰巨的任务。为了确保每一个学生的受教育权，特制定我校控辍保学制度：一、认真贯彻义务教育法，提高思想认识，切实抓好防止学生流失工作，高标准实现普及九年义务129、教育。二、加强学籍管理，严格转入、转出手续。由政教处负责，班主任把关，严格学籍管理，对转出学生必须由接收学校开出接收证明方可允许转出，确保无辍学现象。三、建立目标责任制，学校主管德育的副校长负领导责任，政教处具体抓该项工作，充分发挥班主任的主导作用，定期分析学生状况，及时掌握“流失”苗头，一经发现，立即采取措施，动员学生返校。四、对家庭条件差的特困生，除实行国家免费义务教育政策外，学校将给予生活补助，还发动学生捐款捐物，解决特困生就学问题，确保不因贫困而辍学的现象发生。五、全面贯彻教育方针，关心爱护每一个学生，加强转化后进生工作，帮助后进生提高成绩，使后进生树立自信心，在较低的起点上不断进取。130、六、加强师德建设，运用科学的教育方法，多做耐心细致的思想教育。教师要切实执行减负规定，不得歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，避免因厌学而辍学。对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果，致使学生辍学流失的，一定要追究责任，予以严肃处理。七、把防止学生流失工作纳入领导、班主任工作考核。每学年初，学校将和年级、班主任签定协议，确保各个班不发生缀学现象。对暂时发生缀学的学生，在班级不除名，各项活动均按在籍数计算，考核结果记入教师业务档案，并与评优、定职称、晋级等挂钩。学校要求各班主任从以下几个方面控制学生流失：（一）要求班主任每学期初、期中、期末都要充分给学生家长做耐心细致的思想工作，让学生、学生家131、长及全社会都知道普及九年义务教育是依法强制性教育，未受完九年义务教育就是违法，以要求学生完成义务教育。年级、班主任可充分利用家长会等多种形式积极宣传义务教育法，提高家长的法律意识。（二）做好家庭、社会等各方面工作，形成教育合力，减少缀学现象的发生。一方面向家长传播教育科学知识和教育方法，沟通教育信息；另一方面了解、研究家长和相关组织进行教育的情况，帮助他们总结经验，并积极传播这些生动具体的经验，以扩大社会影响，不断改进学校工作。（三）学生无故不到校，班主任要及时家访或与家长联系，学生或家长有辍学意向时，班主任、校领导要向家长宣传义教法规，劝其子女复学。（四）是对劝回的学生适时进行文化课辅导、心132、理辅导、思想工作。对于厌学学生，形成以厌学生为中心，实施分层教学，用爱心帮助厌学生，提高其学习积极性，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围，减轻其压力，防止再次辍学。（五）是对于真正形成厌学的学生，班主任还是要努力争取学生返校上学。班主任要记录下每次家访、与家长联系的时间、地点、事由、效果等，以便学校了解真实情况。学生或家长不听劝阻而辍学时，学校要及时上报政府、教育局。7、校风建设制度1、创设优美环境。校舍布局规范，校内整洁干净，园内绿树成荫，形成浓厚的校园文化氛围，体育设备设施现代化。2、形成稳定秩序。完善学校和班级的各项规章制度，纪律严明，形成井然有序的学习、工作和生活氛围3、培养文明习惯133、。时时、处处、事事讲文明、讲礼貌，形成一种相互理解、相互尊重、心心相通的融洽的和谐气氛。4、培养高尚精神，形成良好的学校精神状态。有同心协力、共谋发展实干精神；有追求卓越、锐意改革的创新精神：有适应社会、走向成功的进取精神；有不畏艰难、迎接挑战的奉献精神；有正确的教育观、道德观和价值观。5、陶冶情感意识。树立主人翁意识，积极主动参与学校管理；热爱学校，热爱事业，关心别人，严于律己；关心集体，参与活动，自觉维护集体荣誉；讲团结，重友谊，乐于帮助别人；爱护、关心、体贴学生，做学生的知心朋友。8、班主任工作考核奖惩条例一、指导思想：班主任不仅要管理好班级日常工作，维持正常的教育教学秩序，更重要的是要134、用各种教育形式，激发学生的学习动机，教会学生科学的学习方法，培养顽强的毅力，坚持德、智、体、美、劳诸方面发展。故以德育大纲、中学生行为规范、班主任工作职责为依据，制定考核指标。二、考核方法：采用量化和定性指标，自评和综合评相结合。三、考核小组：组长：魏国学 副组长：高玉生 李 军组员：中层干部、各年级年级组长、课任教师。四、考核细则：1所任教班级在一日常规评比中，总分能超校平均值。（10分）2认真上好校班会课。（5分）3班级黑板报每月一次。黑板报中必须有反映本班学生情况或开 展主题活动后的情况反馈等。（5分）4每月能按时家访2-3名学生，遇到偶发事件及时家访或电话联系。（5分）5帮教措施落实，135、一月内班级无严重违纪事件和伤害事故发生。（5分）6自习课能进教室，管理好班级学生。（10分）7能积极参与学校组织的各项活动，班级学生参与率高。（10分）8学校布置的各项工作能按时完成，准时上交各种统计表（5分）9班主任安全工作手册记录规范化。（5分）10班主任能按时召开班干部会议，准时参加班主任例会并做好记录。（7分）11班级教室内和担当区能始终做到保洁。并保证对本班级所负责的各专用教室卫生每周彻底清扫一次。（12分）12学生个人卫生做得好。（10分）13公物管理，教育学生爱护公物，节约水电，爱护绿化，按规定做好“三关”工作，无在课桌及讲台等上面乱涂写等违规行为。（3分）14.在学校举行的大型136、集体活动，集会、间操时能保证本班学生的纪律、安全。（5分）15、班级布置合理，物品摆放整齐划一、环境好。（3分）16班级班风正，学风浓。（附加分10分）五考核说明：1考核办法：班级考核的各项成绩所占的比例为：纪律卫生20%，学风班风20%，考试成绩30%，活动:10%，班子评价20%。纪律卫生赋分标准为减分最少的得20分，其次得18分、16分、14分。学风班风的实际分数乘以20%为最后得分。考试成绩和纪律卫生的赋分标准和相同。活动得分为10、9、8、7分。班子评价和学风班风的赋分标准相同。最后的各项得分之和为班级的最后得分。该得分加入班主任考核中。2考核时间，为每学期末。本考核基本考核满分为1137、00分，另加10分（值周班）附加分，即为考核总分。3经查实，有体罚或变相体罚等严重违反校纪校规现象，暂缓考核。4班主任依据考核结果享受相应的考核奖励，考核奖励分为A、B、C三等与年终考核奖挂钩。5考核结果，作为优秀班主任、优秀班集体评选和有关奖金发放的重要依据。6、出现下列情况之一者，本学期班主任工作考核评价为年段最低等。 责任心不强，对学生教育不当或不力，班内出现较严重人身安全事故，给学校造成恶劣影响的；学生家长投诉，经调查属实的严重损害师德形象的，如乱收费、侮辱学生等；工作中多次出现体罚、变相体罚、语罚、心罚学生现象，工作推三挡四，经常不按时完成学校布置的任务的。 9、学籍管理制度 学籍管138、理是教育行政管理的重要内容，它对学校领导和教师全面了解学生的政治思想、学习、健康、家庭等情况起着重要作用。 学籍管理也是一项政策性很强的工作，所以要以上及党委和教育行政部门的有关政策为依据，遵照学校的有关规定办理。我校为进一步贯彻党的教育方针，不断提高教育教学质量，建立正常的教学秩序，特制定如下学生学籍管理办法：（一）、新生入学1、初中新生凭县教育局统一下发的初中新生入学通知书报名入学。2、小学毕业生进入我校，学校根据每个学生的真实成绩，由教导处统一编班，尽可能使每班的学额、学生成绩、男女生比例相当。班级编好后，不做任何调动。3、新生入学时可以建立学籍，并在学生文本学籍档案和电子学籍档案中核准139、注明该生详细情况。4、新生（含转入学生）入学后，学校要认真核对该生户籍姓名。学生从入学到毕业必须使用同一姓名，中途不得更改，确需更名的，应在新生入学一月内依法办理更名手续。在确认各项内容无误后，使用全省统一的学籍管理软件建立学生电子学籍档案，编制全省统一规定的学籍号，学籍号即为学生该阶段的“身份证号码”。本省内转学、借读等均不改变学籍号。（二）、转学1 、因家庭迁移，家长工作调动、部队转业复员，学生要求转入我校就读的，应先与我校政教处联系，开出接收证明后，再到转出学校开出转学证，持家长调令、本人的县区居民户口证明，学籍档案到教育局办理转入手续。2 、学生因家庭迁移，父母工作调动等原因，要求转140、出我校，应先向我校出具报告，交存接收学校开出的接收证，经班主任签字，教导处负责人同意后，开出转学证，再到县教育局办理转出手续。4 、转入的学生，按有关规定在该年级学生学籍号末尾依次编定学籍号，并在备注栏注明转人时间和转出学校；转出的学生，应及时注销学籍，并在备注栏注明转出时间和转入学校。学生转出，初中生学籍卡片与学生随转，但学籍记载表须在学校存档。5 、学生的转人必须先办手续后进校。转出转人手续的办理时间统一规定在每学期开学的前三天至后三天，过期不予办理。（三）、休学和复学1、休学条件：学生因伤病和不可抗拒的原因连续缺课累计超过210个学时（一个半月）仍不能上学的，可以办理休学。2、休学手续：141、（1）监护人提出书面休学申请并提交有关证明材料。材料包括：A、书面休学申请。B、学生因伤病休学的，需提供县级以上医院病历、诊断证明、医疗费收据及其它证明材料；因不可抗拒的原因提出休学的，需出具公安、民政、劳动等有关部门的证明。（2）学校审查后在书面休学申请上签署意见。（3）学校派专人在规定的时间内（9月1日至9月30日）集中报教育局审批，个人不得以任何理由和形式到教育局办理。（4）审批后同时在该生的文本学籍和电子学籍上注明休学审批情况。（5）学校开出休学证明交家长妥善保管。学校将以下材料及时归档于该生文本学籍档案里：诊断证明；医疗费收据（或复印件）；休学审批表、休学证明等相关依据。3、休学自伤142、病之日始，期限为一年。随原年级就读（不变更年级、学籍）的凭医院的“健康证明”可随时办理相关手续复学。4、休学期满仍不能复学的，由监护人提出书面申请，可续办休学手续一年。休学期满可以复学的，应提前一周办理复学手续。5、复学时，凭医院的健康证明、休学证明和办理休学手续以后的医疗费收据（或复印件）等，到学校填写复学审批表，学校派专人持相关材料报教育局审批。同时在该生的文本学籍和电子学籍上注明复学审批情况。6、严格控制休学率。年休学率不得高于年级总人数的1%，坚决杜绝违规办理休学。休学率与班级考核挂钩。（四）毕业、升学1、小学毕业的所有学生，均直接升入初中。2、初中毕业的学生，通过中考程序升入上一级学143、校就读。3、学生修业期满，德、智、体均合格者由毕业学校发给经教育主管部门审核并验印的毕业证或相关证明。4、学生毕业成绩不合格的，准予补考。补考仍不合格的发给结业证书，并记入学籍档案。 5、为保证义务教育顺利实施，义务教育阶段一律实行不留级制度。(五)、建立学籍登记表和学生名册： (1)在籍学生，分别建立学生档案，保存备查，学生转学，其学籍登记表就随学生转入新校。 (2)建立学生手册，记载学生学业成绩、操行评定、奖励与处分，达标体检，学校与家长通讯联系等情况，学生手册由学生个人保存，随时供教师和家长查阅。期末交班主任填写，签章，交政教处验审盖章。 每学期末，班主任要根据学生平时表现，实事求是地进144、行评分，写出评语。其中80分以上为优，7079分为良，6069分为一般，60分以下为差。 每学年末，要将学生成绩填写在学籍卡上。学年成绩评定，上学期占40%，下学期占60%。(3)严格控制流失生，建立班级日志，及时发现缺课生，逃学生，立即上报政教处，并做好家长工作，请回学校上课。（六）、学生奖励、处分制度1 、各班班主任要以 中学生守则 和中学生日常行为规范为准则，每学期对学生进行一次鉴定，毕业时进行全面鉴定。鉴定要客观、中肯，要有利于学生进步。学生鉴定要上学籍大表，每期期终交教导处存查。2、学生在德智体等方面表现突出者奋给予奖励。 、对学生的奖励分单项奖（优秀奖、二优胜奖、各种积极分子）、三145、好学生奖、优秀学生干部奖、学习标兵奖等。 、学生在德智体等方面表现突出者，可分别评为学校、“三好学生”，但上二皱“三好学生”必须在下一级“县级三好学生”中评选。 、学生干部德智体全面发展，工作成绩突出者，可评为学校、? 县级和省级“优秀学生干部”，但上一级“优秀学生干部”必须在下一级“优秀学生干部”中评选。 、学生在思想、学习、工作、文体或劳动等某一方面表现突出者，可评单项奖。 、校级以上（含校级）奖励均应记人学生学籍档案和学校文书档案。3、对有错误的学生，要坚持耐心教育，做细致的思想政治工作，热情帮助他们改正错误。必要时给予适当的批评、处分。、对极少数有错误的学生，视其错误的性质、程度和认识146、错误的态度，分别给予警告、记过、记大过、留校察看（时间一般为半年）等处分。、警告处分由政教处主任审批；记过和记大过处分由校长审批；留校察看须经校行政会议研究决定。 、受警告、记过、记大过、留校察看处分的学生，经过一段时间的教育，能深刻认识错误，确有进步的应撤消处分。 、凡给予记过以上处分的学生，其处分应存人学生学籍档案；撤消处分后，应将其处分决定和有关材料从学籍档案中退出，连同撤消处分的决定一起存人学校文书档案。 、初中学生不能给予开除处分。（七）、其它1、学生死亡和因故丧失学习能力的，由学校向教育局提出报告，并附上有关证明材料，经批准后注销其学籍，同时在学生文本学籍和电子学籍档案中注明。2、147、学校或教育局所出具的文本学籍、证明等材料，必须按规定加盖学校公章及县教育局学籍专用章方能生效。3、要严守学籍档案管理纪律，任何单位和个人不得为学生涂改或重新制作学籍的有关信息和材料。凡弄虚作假，乱开休学、转学、毕（结）业证明，涂改或伪造学籍，建立双重学籍等行为的，一经查实，教育行政部门对其责任人视情节给予相应的纪律处分，并予以纠正。4、学校不得接收没有入学、转学、借读等正规手续的学生。5、做好学籍管理及上报、处理相关信息（及时性、准确性、科学性、规范性）等工作。10、宿舍管理制度学生宿舍是学生生活的重要场所，也是学校管理中一个重要方面。为使学生养成良好的卫生、生活习惯，身心得到健康发展。特制定148、如下管理制度： l、宿舍管理人员及工人要加强政治学习，树立为教育服务的观念。把学生作为服务对象，对学生既要热情和蔼，又要按照规章制度严格要求坚决执行。 2、学生宿舍区的环境要保持安静、优美卫生、文明。 3、宿舍公共区有专人清扫，每个宿舍有值日，轮流清扫室内卫生，要求室内外保持地面清洁，墙壁无污垢，无灰尘，无蛛丝网，垃圾及时倒清。 5、学生按总务处统一分配的宿舍、铺号就寝，未经同意，不得随意变动，不准擅自增减、改换宿舍内设备，发现安全问题及时向总务处汇报。每室设舍长一人，负责本宿舍管理。 6、学生必须将衣物用品放在与床位相应的壁橱内，堆放整齐，不得侵占他人壁橱。未经本人同意不准使用他人食用品，不149、准乱翻他人东西。 7、宿舍内一切物品要放置整齐，生活用品放置要做到标准化、条理化，墙上不得随意张贴字画，乱涂乱刻和钉钉子。 8、爱护公物、节约用水、用电、严禁私自拉电线，严禁使用电炉、电热器、电热褥，一经发现从严处理。公共设施凡属自然损坏，要及时申请维修，凡经人为损坏，要按规定赔偿后再修理。 9、讲究清洁卫生，不在宿舍内外乱抛瓜皮果壳，纸屑杂物，不得在宿舍内用膳，不乱倒污水、饭菜，不得乱丢垃圾废物，地面无积水。 10、按时就寝，熄灯后严禁点蜡烛或其它照明灯具，按时起床，早自习、上课和晚自习不得随意进出宿舍，有特殊情况必须持班主任假条。 11、宿舍区内保持安静，不得大声喧哗，不得起哄以及影响他人150、休息，严禁向窗外，走廊等公共场所泼水和扔杂物。严禁在宿舍内喝酒、吸烟、赌博等不正当活动。 12、学生宿舍内不能私自留宿舍客人，男女同学不能在宿舍内互访、逗留。 13、提高警惕，加强安全。发现外来可疑人员，应立即查询或汇报，随时关锁好壁橱门、宿舍门，节假日关锁好门窗及电器开关。11、德育工作十项制度一、升降国旗制度 国旗是象征国家主权和尊严的旗帜。为了增强学生公民意识和民族自尊心，弘扬爱国主义精神，特制定本制度。 1、除寒暑假外， 学生在校期间的每周星期一间操要举行升旗仪式。(如遇恶劣天气或者操场泥泞，学生站在通路上举行升旗仪式)。重大节日、纪念日、大型集会也要举行升旗仪式。 2、全校师生员工无151、一例外，必须参加周一升旗仪式，并进行考核。 3、升旗仪式程序是：(1)出旗（每周由一个班级选出升旗手、演讲者）；(2)升旗(奏国歌)；(3)国旗下的讲话或讲演（由升旗班级一名学生演讲）；(4)升旗结束后，学生列队回班级。 4、在升降国旗时必须伴随国歌旋律，匀速徐徐升起，向上要到顶，向下时不沾地。绝对不得升挂破旧、污损、褪色或不规格的国旗。5、升、护旗手必须是学兼优，班级推选的，经过严格训练的学生，升降国旗时全体师生统一穿校服。6、学校要对每次升旗仪式及平时升降国旗情况做以详细的记载、建立档案。二、参加社会实践活动制度 学生参加社会实践活动旨在了解社会、培养能力、增长才干，特制定本制度。 1、对152、每次活动必须有计划、有组织、有领导。争取多方面配合，加强管理，科学实施。 2、班主任、包班教师要参加学生活动，注意培养、发现人才，实行有的放矢的思想教育。 3、寒暑假要以班级为单位搞好某项社会调查活动，目的要明确，计划要周密，写好调查报告学期初上交学校。 4、每次活动要提前报告给学校的主管部门，写好活动方案、弄清活动中可能存在的问题，活动后要及时总结，写好实践报告交到学校。三、革命歌曲、书刊影视教育制度 为了使德育工作寓于活动之中，做到使学生在活动中陶冶情操、启迪思想、增长知识，特制定本制度。 1、各学年组要根据学生年龄特点和认识规律，按照德育目标的基本要求，认真研究，选择适合学生的革命歌曲、153、书刊、影视。 2每周要学一首好歌曲；每学期有计划地读好书。以学生喜闻乐见的健康的形式，加强对学生的教育。 3、每学期由团支部负责向同学们推荐好的影视节目，并组织同学及时观看，看后要写观后感。 4、每学年进行一次体育节、一次艺术节(六月初，十月初)。 5、每学期举办一次座谈、演讲等多种形式的活动，提高学生接受革命歌曲、书刊、影视教育的效果。 6加强对学生身边的图书、报刊、影视、音像的管理。严禁不健康的糟粕传播到学生之中，并动员学生监督社会文化市场，发现问题及时举报。 四、学生会工作制度 1.配合学校教育学生努力学习，开展丰富多彩的学习活动，组织学习经验介绍，学习方法交流，鼓动同学努力学习； 2.154、协助学校和老师，教育同学增强组织纪律性，执行学生守则，遵守校规、校纪，贯彻执行学校各项规定和措施，维护学校正常秩序； 3.鼓动同学关心国内外形势，积极参加实际锻炼生产劳动和社会公益活动； 4.组织学生文娱、体育活动，有计划的锻炼，开展各种比赛，活跃学校生活，发展学生兴趣才能； 5.关心同学的学习生活和身体健康。五、家长会制度 1.要把家长学校制度纳入到学校议事日程，充分发挥家长学校的作用； 2.成立家长学校领导机构，搞好学校、家庭、社会的三结合教育，鉴于中学生学业较重，并且在家时间长，因此必须办好家长学校； 3.学校每年定期召开家长座谈会、汇报会，报告学生在校情况，以及学校的工作目标和工作重点155、； 4.班级要在每年认真召开家长座谈会，沟通学生在校在家情况，肯定成绩，促进学生进步； 5.学校按学生人数组织家长学校，并教会他们教育子女的好办法； 6.组织家长学校交流会，交流各自成功的经验； 7.学校总结工作时应把家长学校工作列入其中，并结合实际提出改进办法，促其顺利发展； 8.密切学校和家长的关系，及时反馈，促进各类学生的进步。六、好人好事报告制度 为了进一步加强学校的德育工作，调动师生“比、学、赶、帮、超”的积极性，及时准确地反映这方面的情况，培养良好的思想品质，特制定本制度。 1、各班要建立好人好事登记薄，好人好事要及时上报到政教处，予以及时宣传表扬。 2、对于突出的好人好事要及时报156、告，并在每周一升旗仪式上表扬。3、做好事不能流于形式，要脚踏实地，不准弄虚作假。七、学科渗透制度学生的思想教育是来自多方面的，课堂教育起着主要作用。充分发挥课堂教育主渠道作用，是搞好思想教育的重要环节，为更好地寓德育教育于各学科之中，特制定本制度。 1各学科要认真贯彻关于“学校不仅要建立完备的文化知识传授体系，而且要把德育放在首位，确立正确的政治方向”的讲话精神。在各学科的教学活动中都要充分发挥其德育的功能，确保德育教育的首要地位。2全面贯彻党的教育方针，按照中小学加强中国近、现代史及国情教育的总体纲要和各学科纲要的要求，挖掘教材中教育因素，自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育。3要把157、品德教育落实到备课、上课、听课、评课中去，每位教师要有示范课，特别是相关学科(如政治、语文、历史、地理等)。 4每位教师每学期要至少听课二十节。努力做到在教中学、在学中教，推动德育工作的深入开展。5每位教师，每学期要每月要写教学反思、经验论文。八、重大节日、纪念日教育制度对学生进行思想教育，要把握有利时机，进行有针对性的思想教育，从而收到良好的效果。为持久地搞好重大节日、纪念日对学生的思想教育，特制定此制度。1、每学年的重大节日、纪念日都要开展多种形式的有针性的活动，除学校整体安排外，各班也要相应地开展丰富多彩的纪念活动，要注重实效。2、学校必开展的活动有：（1）每周六、日学生在家完成的家庭作158、业。送给父母一句温馨的祝福、给父母讲一个开心的故事、给父母过生日，赠送新手制作的礼物、给父母捶捶背，打一盆水，洗洗脚、我为家里做四件家务，打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服。 （2）三月八日，为妈妈做一件好事的活动。（3）五月四日，爱我中华歌咏比赛，各班级要宣传“五四”的历史背景和意义。（4）七月一日，讲演比赛或小型文艺表演活动。（5）九月十日，每位学生要为教师做一件好事、开好班会您好老师。（6）十月一日，歌唱祖国歌咏比赛。九、日常行为规范检查制度为了全面贯彻国家教委颁布的规范搞好中学生基本道德品质和行为规范教育和训练，特制定本制度。1、抓好六、七年级入学后规范的教育和训练。2、每学期初对学生要深入159、搞好规范的训练工作。使之成为中学生遵纪守法的基础和前提，做到人人学规范，认真贯彻落实规范的各项要求，开好班会做合格的中学生。3、加强值周工作，逐步建立健全班级量化评比条例，做到常化，发现问题及时解决。遇到困难要及时上报政教处。 4、三好学生、优秀干部、模范班级必须是品德行为规范好的学生及班级。十、德育工作考核评估制度 (一)、常规工作： 1.按时到校、不早退； 2.按时上交班级的工作计划、总结、“三生”帮教计划、跟踪记实和总结并按计划落实； 3.按时填写学生评定手册记载； 4.掌握学生基本情况，有手册载； 5.经常找学生了情况和个别学生谈心； 6.有计划的进行家访。 (二)、思想教育： 1.结160、合德育大纲有计划地开展教育 2.按规定召开班（团）会，开展多种形式的德育活动及社会实践活动，使学生得到教育，并有记录。 (三)、学习指导： 1.根据素质教育的要求，进行学习目的教育，帮助学生端正态度； 2.指导学生掌握学习方法，培养学生良好的学习习惯； 3.定期召开家长痤谈会，听取家长、学生对教学的意见； 4.主动联系科任教师，互相沟通，共同商讨改进教学。 (四)、体卫工作： 1.组织好学生参加各种体育活动，保证规定的时间； 2.教室、分担区卫生好、教室布置标化； 3.教育学生养成良好的卫生习惯，仪表规范； 4.经常与体、卫教师联系，互相配合。 (五)、干部培养： 1.班级组织健全，发挥干部自161、治、自理能力； 2.搞好班级干部轮换制； 3.帮助和指导班委会、团支部开展工作； 4.注意培养典型、树榜样、有事例、有名册记载； (六)、学额巩固： 1.认真贯彻执行“九年义务教育法”； 2.重视学额巩固。 (七)、考核以规范示范班评比为标准。 第六部分：后勤管理1、财会人员职责一、管理学校的一切经费,根据财务制度和经费开支标准,主动帮助各有关部门合理使用好各项资金,促进学校事业的发展。对违反财务制度的一切开支,要坚持原则,敢于提出意见,当好学校领导在管理财务方面的参谋。 二、审核一切收支凭证,及时结算记账,做到日清月结,账目清楚、准确,对经费的使用情况和存在的问题经常向有关领导汇报。 三、按162、照规定编造全年、每季、每月的各种报表、统计资料和年度决算,做到准确及时。 四、保管好一切财务凭证,及时整理、装订保存。 五、负责监督全校的财产帐,经常与各处室管财产的同志联系,建立必要的合法手续,做到账账相符，账物相符。 六、配合督促各有关部门,及时处理一切暂收、暂付款项。 七、指导帮助出纳的工作。八、完成领导临时交办的其他各项任务。2、出纳职责一、与会计共同管理好学校各项经费开支,把好财务关二、负责办理学校各项经费的现金、支票等的收付工作。 三、努力熟悉各项财务制度的开支标准，仔细审核收付时的每一张单据凭证,逐步做到经手的每一笔收付款都符合制度标准，对手续不全的单据凭证，不予报销。 四、认真163、执行现金管理制度，每天结账,所有现金收入当天及时送存银行。对暂付的现金要按规定催促有关人员来报销结账。 五、提高警惕，保管好库存现金和支票等一切票据,每天下班时必须将它放入保险柜。3、保管员职责保管是保障学校后勤服务的又一主要工作，保管员要树立热爱学校、热爱本职工作、全心全意为教育教学服务的思想，积 极主动地做好本职工作。 1、不断加强自身业务学习和素质的提高，主动积极地工作，认真落实学校有关管理制度，服从总务主任的安排，坚守岗位，不擅离职守。 2、要了解学校每学期各部门所需各类物资的品种、数量，及时向总务主任提出采购计划，做到事前备足，保障供给。 3、认真做好校产的管理工作。严格履行各类物资164、的验收、保管、领用、发放手续；进出库房必须有经手人的登记签字，及时入帐；切实做好报损帐，凡已报损的实物，要全部收回，保存备查；保管员无权私自处理。 4、必须做好物资分类帐，适时清仓查库，保证帐物清楚、帐物相符。 5、实物保管要讲究科学有序，分门别类堆放整齐；贵重物品、危险物品必须专柜存放。要注意防腐、防蛀、防霉变、防鼠咬，防止其它意外的损坏。要搞好库房内外清洁卫生。6、要虚心听取师生的意见和建议，不断改进工作作风，提高工作效率。对因不尽责或失职造成的损失要承担相应的责任。4、食堂管理员职责 一、热爱食堂管理工作，热心为教学和广大师生员工的生活服务，具有奉献精神。 二、了解学校教育工作和学校膳食165、工作的规律和特点，熟悉学校食堂工作，具有一定的管理知识和管理能力。 三、有一定的政治理论和管理理论水平，能在“服务育人”、“管理育人”上做表率作用。 四、在工作中坚持原则，公私分明，光明磊落，讲求效益，具有开拓精神。 五、组织食堂员工进行政治业务学习，提高工作人员的服务意识；处理好人际关系，充分调动员工的积极性、能动性和主人翁精神。 六、作好食堂财务管理和成本核算，每学期接受学校财务人员的审查。 七、具有一定的营养学知识，保证食品合理加工、科学搭配，烹调方法合理，减少营养成分损失，提高消化率。 八、把好采购关、加工关、出售关，杜绝质量差、有毒、受污染食品供应给师生，杜绝食物事故的发生。 九、做166、好防鼠、防蝇、防毒、防火、防盗等工作 十、接受上级防疫部门、安全部门等部门的检查，完成学校领导交给的各种任务。5、学校校产管理制度全校师生员工要树立以爱护公物为荣，损坏公物为耻的好风尚，敢于同破坏公物行为作斗争，各处室、各班级对校产管理列为评选先进条件之一。一、学校财产管理由校长负责，平时由总务处管理。二、学校的一切公物（包括固定资产，低值易耗品，教学用品，生活用品，建筑材料等）都应登记建账，添置的新物以及上级调来的物资、发下来的奖品，亦应先登记后使用，做到账物相符。三、固定资产由总务处指定专人负责，建立总账，各部门（学校各办公室、教导处、总务处、政教处、仪器室、实验室、图书馆、微机室、电教室167、教室、音体美库房等）相应建立固定资产保管清册，由各部门管理员保管，资产每学期清点一次。消耗品和建筑材料每月结算一次，由学校及总务处期初、期末各检查一次。四、校产校具的添置由总务处统一办理。总务处采购人员，应掌握市场信息和国家政策规定，采购物品要坚固耐用，价廉物美。五、各部门的固定资产，不得任意转换，如要调出调进，须会同总务处办理，班级公物因损坏需修理，应坚持班主任申请，总务处审核，报校长批准的手续。以便对学生进行教育和执行赔偿制度。六、新增添的校产校具一律经学校各使用部门、总务处共同办理验收、入库及登帐手续后，方可办理财务报销。七、教职工使用的教学用具等总务处应做支领登记，教师调离学校时，须168、将领用或借用的教具交还给总务处，不得私自带走或转让他人，否则，不予办理调离手续，并追查经济责任，严肃处理。八、剧毒物品和易燃易爆物品，应加双锁，单独存放，由仪器管理员和教导处共同保管，按国家安全管理条例执行。九、领借物品必须本着节约和实事求是精神，一定要办理领物借物手续，外单位借用物品，必须凭单位借条，经校领导或总务处同意后出借，贵重物品，原则上不出借，如必须出借时，必须经学校领导批准，借出物品，须按时归还，如有损坏或遗失，应照价赔偿。十、为加强校产管理，减少损坏现象，总务处建立维修登记簿，各班如有损坏要及时上报，并按制度赔偿。执行班级财产检查制度，每周检查一次，期末公布各班财产管理结果。十一169、实物管理员应以高度负责的精神管好学校财产，库中物品要求分类建账，出入库【含废旧物品处理】须有学校领导签字，学校将每学期点库一次，如有失职，致使校产受到损失者，必须严格追究责任，并根据情节轻重和财物损坏程度，赔偿全部或部分费用，贵重物品加倍（2-5倍）赔偿。6、备品管理制度为了加强我校财产的管理，极大限度的延长期使用寿命，为广大师生的生活，学习提供良好的物质条件，巩固办学成果，特制订以下制度一、备品实行统一调配制度学校无论是库存物品还是使用中的物品，也不论其价值大小，都有总务处统一调度、统一添置及安排使用，其他人或部门都无权外借、调换等。报废物品，应该由总务主任审核，报校长批准，才能从帐中减出170、，否则，按丢失处理。新购物品一律先入帐后使用，并且各室（库）中的明细账要与总务处的备品帐定期核对，总务处将每学期对各室（库）中的物品盘点一次，发现问题，一律追究当事者责任。二、使用中的备品实行承包责任制学期初，使用中的备品安排就绪后，总务处将严格按分发的数量、质量登记造册，当有关人员验收签字后，承包过程开始，有关人员应设专人管理或采取必要措施，实行责任制。总务处将每月检查一次，出现损坏的，应及时维修，在一周内修复，否则，除收取被损物品的原值的23倍赔款外，还要给违纪学生所在的班级按10元/1分的标准在班级考核中减分。其他各室【含图书室】的物品，一律按财务管理制度及有关的赔偿制度执行，责任不清的171、由各室管理人员赔偿【从所得福利或其他应得款项中扣留】。宿舍备品由舍务管理员统一支领、统一回收，管理办法同班级备品，出现问题除给该生处罚外，还要给该生所在的班级按10元/1分的标准减分。三、使用中的备品实行年末回收制度对于班级、宿舍等使用中的备品【笤帚、扫帚除外】，学年末，总务处将严格按期初发出的数量、质量回收，要求数量相符、完好无损。所以班级、宿舍等要提前自查，在验收时存在问题又无法查清责任的，由班主任和其他责任人负责。四、奖惩分明、强化管理的制度所有物品在使用过程中，若出现明显的、性质恶劣的人为破坏行为，或以消极态度对待学校处理的，除加倍给该班学生经济制裁外，取消该班级当年评先选优的资格。各172、班级在备品使用及管理中，若无任何损坏，而且平时也没有用班费等维修过的，学年末学校将给该班50元的奖励，作为班费使用。五、检查的内容学校期初分发的所有物品；原有的固定设施、设备；用班费购买的其他物品。咐：几个主要物品价格：黑板每片150元；桌子120元；椅子50元；广播40元；讲桌300元；水桶20元；门窗玻璃10元及5元；灯具20元；门牌30元；警句镜等40元。7、食堂管理制度 为加强我校食堂和食品卫生安全管理工作，确保我校师生身体健康和生命安全，维护学校正常教学秩序，依照食品卫生法、学生集体用餐卫生监督办法、学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定等，结合我校食堂实际，特制定我校食堂卫生管理制度。173、 一、原料采购制度 （一）要严格遵循食品采购的卫生要求，严把食品采购关，并科学、合理地贮存食品。 （二）食品采购必须做到定点采购，并索取有效证件（卫生许可证、营业执照、质保证书等），签订合同，建立档案，以保证其质量。采购员必须到定点经营单位采购食品及其原料，并按照国家有关规定进行索证；要确保食品及原料进货渠道的可靠、规范，确保食品的质量和卫生。 （三）严禁采购以下食品：1、腐败变质、油脂、酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常，含有毒有害物质或者被有毒、有害物质污染，可能对人体健康有害的食品；2、未经兽医卫生检验或者检验不合格的肉类及其制品；3、超过保质期限或不符合食品标签规174、定的定型包装食品；4、其他不符合食品卫生标准和要求的食品。 （四）学校食堂库管员及食堂师傅，要严格入库登记制度和原料验收，采购的食品，均应具备相关证明。 （五）坚持食物留验，杜绝食物中毒。 每餐的主副食，都要留样10g以上，密封后储存在48的恒温箱中，保存48小时以上。 二、库房管理制度 （一）库房要专人负责，严格控制人员进出，做到每次开门后先检查有无异常情况。 （二）要严格把关，对证明材料不全，没有入库记录的食品及原料严禁入库。 （三）食品贮存应当分类、分架、隔墙、离地存放，并定期检查，及时处理变质或超过保质期限的食品。 （四）食品贮存场所禁止存放有毒、有害物品及个人生活用品。 三、规范加工175、制度 （一）原料的清洗要彻底。蔬菜与肉类、水产品须分池清洗干净，然后分类存放，供加工制作用。 （二）要严格按照食品卫生的要求进行食品加工，保证食品加工的卫生安全。对盛装熟食品的容器、餐具、熟食公用具洗刷干净后必须进行热力消毒 （三）食堂炊事员必须采用新鲜洁净的原料制作食品，发现有腐败变质或其他感官性状异常的食品及其原料，不得加工或使用。 （四）加工食品必须做到烧熟煮透，加工后的熟制品应当与食品原料或未成品分开存放,未成品应当与食品原料分开存放,防止交插污染。 （五）食品在烹饪后至出售前一般不超过2个小时，若超过2个小时存放的，应当在高于60度或低于10度的条件下存放。学生餐制作成品到学生食用其176、间隔不超过3小时。 （六）接触和盛装原料、未成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必须标志明显，并做到分开使用，定位存放，用后洗净，保持清洁。 （七）学校食堂不得出售冷荤凉菜。 四、配餐工作制度 （一）、必须保持配餐间（无蝇室）清洁卫生，做到无苍蝇、无蟑螂，无关杂物一律不准放在销售间内。 （二）、工作人员销售食品前必须用肥皂或洗手液洗净手。 （三）、工作人员必须穿工作服，戴工作帽进入销售间销售食品。 （四）、工作人员不得用手直接接触直接入口的食品，不得对着食品咳嗽、打喷嚏。 五、清洗消毒工作制度 （一）餐饮具清洗池应严格与原料清洗池分开。 （二）餐饮具使用后必须当天洗净、消177、毒（热力消毒），未经消毒的餐饮具不得使用。并有专人负责对消毒情况进行记录。 （三）消毒后的餐饮具必须贮存在餐具专用保洁区内备用，并盖上洁净的白布。 （四）餐具保洁区应当定期清洗、保持洁净。洗涤、消毒餐饮具所使用的洗涤、消毒剂必须符合食品用洗涤剂、消毒剂的卫生标准和要求。洗涤、消毒剂必须有固定的存放场所或橱柜，并有明显的标记。 六、从业人员健康卫生上岗制度 （一）认真参加学校组织的学习和培训活动，不断提高自己从业的素质和能力。 （二）必须取得健康证明方可参加工作，并定期参加体检。 （三）身体有病时应离开工作岗位，治愈后方可重新上岗。 （四）应具备良好的个人卫生习惯。必须做到：工作前、处理食品原料178、后、便后用肥皂及流动清水洗手；接触直接入口食品之前应洗手消毒；穿戴清洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内；不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；不得在食品加工和销售场所内吸烟。上厕应脱下工作服，出厕回来应洗手。 七、食堂环境卫生工作制度 （一）食品加工过程中产生的垃圾要随手放入有盖的垃圾桶内，不能随地乱扔，垃圾应及时清理。 （二）食堂卫生打扫要进行分工包干；每天对食堂餐厅地面桌面进行打扫清理，对厨房的内部环境（地面、台面、墙面、天棚等）进行彻底打扫、冲冼，做到不留死角。 （三）每周进行一次彻底的大扫除。8、舍务教师职责 1、周一至周五，周日晚按工作制度、工作职责规定的工作时间按时上岗，不得擅离职179、守。 2、教育督促学生按时起床，按时就寝。认真做好学生晚间请假手续，请假条须一式两份，经舍务老师签字，一份留底，一份交保安，并做好晚点名工作。学生缺勤应及时向班主任反馈及向政教处报告，并做好记录保存。3、严格执行宿舍卫生内务管理制度，每天必须巡回检查寝室内务和公共场所的卫生情况，对不符合标准的，要督促学生重新打扫和整理。 7、禁止住宿生在宿舍内就餐。 8、禁止学生在宿舍内乱搭电线，使用应急灯和电热棒等，不听劝阻的应予以没收。 9、教育学生要节水、节电、爱护公物。 10、提高警惕，做好各方面的安全教育和管理工作，增强防火、防盗意识，如有紧急事情应马上向值班领导报告。第七部分：安全管理1、安全管理180、制度为保证我校正常教学秩序，保护学生健康成长，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范，自救互救，确保平安”的原则，根据我校的实际，制定本规定，要求全校认真贯彻执行。一、进一步加强对学生安全工作的领导和管理1、成立安全工作领导小组，校长是学校安全工作的第一责任人，制定学校各类人员安全责任制和各方面的安全措施，学校师生树立安全第一、安全无小事的思想。2、学校每学期采用多样化的教育形式对学生进行安全知识教育，每班每月应有针对性的对学生进行安全教育，发现问题应及时并进行安全教育。各班要对学生进行紧急情况处理方法、自救互救常识教育、紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。3、181、建立重大事故报告制度。各班学生出现的重大伤亡事故要立刻报告校级领导；学生旷课出走、失踪，班主任必须及时上报学校并及时联系家长；家庭和学校及时沟通弄清原因，在第一时间将孩子找到。4、实行领导值班，及时填写值日登记表。建立学校领导、教师、学生校园安全巡查值班制度。5、不经学校同意，各部门各班不得组织学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他活动。6、建立安全工作检查制度，学校领导要经常检查校内各种体育、课外活动、消防、基建等设施情况，对有不安全因素的设施要立即予以拆除。并安排学生会成员、各班信息员全天候对本班学生进行检查并做好记录（包括住宿生）、发现问题及时解决、上报。二、学生外出活动的安全管理1、组182、织学生外出活动（含社会实践、社会调查、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等）要实行申报制度，制定安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意方可实施。2、活动时班主任是各班的具体责任人，跟班教师附连带责任。3、活动的路线地点，事前应进行实地勘查，不得组织学生到危险的地方开展活动。4、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。5、要通过各种形式加强对学生进行安全教育，以提高学生的安全防范意识，让学生掌握自护、自救、互救安全防范的知识和本领，严格学生参加活动的审批程序和安全防范措施，建立学生活动的安全责任，确保学生安全。三、学科教学学生安全管理1、各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生183、的安全。2、上课期间，课前必须查好本班学生的出席人数。不得要求学生中途离开教室回家。3、对学生的实验操作，应按安全规定严格要求，实验室应按要求配备消防器材，对带腐蚀性、有毒、易燃、易爆的物品要登记造册，按规定存放，责任落实到人，一旦发生失窃，应及时报告，防止意外事故的发生。4、各科教师应重视学生课间休息活动的安全教育，并严格执行五五侯课制。相应教师应加强课间巡视，及时发现和处理危及学生安全的因素，杜绝意外事故发生。四、后勤工作的安全管理1、努力搞好后勤工作，树立为教学服务、为师生服务的思想，为教学工作创造良好条件，保证学校的正常教学秩序。2、后勤人员应做好学校的安全保障工作，要经常性地对学校的184、校舍、围墙、固定设施、水电、电杆、树木、消防设施等进行检查并作记录，保证教室、宿舍的照明，发现问题要及时报告学校主管领导，采取措施，及时修缮和处理。3、每学期采购或为教学提供的设备、仪器物资要有规定和安全系数，如因质量问题造成事故，要追究采购人员的责任。4、总务处要负责全校学生的饮用水供应，要重视饮用水卫生安全、学生饮食的安全，防止投毒和其它卫生疾患的发生。5、加强食堂就餐秩序的管理，值班领导协助食堂管理人员管理好就餐秩序，防止学生发生打架斗殴事件。五、集会、做操的安全管理1、学校集会、做操应由学校体育教师专人负责统一指挥，班主任协助体育教师保证集会、作操的纪律。2、学校集会、做操应以班为单位185、排队进场，不要拥挤，不催促学生快跑，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。3、学校集会、做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故发生。六、学生早自习前、中午、晚间的安全管理为了确保学生的安全，学校在资金紧张的情况下，在校内各个角落安装了监控设备，在安全巡查的基础上，又增加了一注砝码。全面控制学生间发生矛盾，造成的打架事件等并严格执行校园信息员制度及时发现问题，及时解决.七、不可预见灾害的安全管理1、在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震等灾害时，应组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。2、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，教给学生遇灾后的自救互救的办法，培186、养学生的生存能力。3、遭遇不可预见灾害要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。4、不得组织学生参加救火、救灾等。八、加强学校周边环境的安全治理工作1、重视学校周边环境的安全治理工作，主动联系镇派出所、司法所抓好治理工作。2、行政值班领导除做好校内的巡视工作，还要注意对校园附近环境的巡查，发现社会流氓、恶少对学生骚扰，要及时报告“110”或附近派出所，保护学生的安全。3、每天放学，由值日教师护送过主要的路口，然后让学生结对返家。4、由政教处组织信息员在上、下午放学时间密切巡视校园周边环境，处理发生事件。5、教育学生敢于与坏人作斗争，并教给方式和方法，提高学生的自护能力187、。九、防病、防疫、防中毒的安全管理1、认真贯彻食品卫生法、传染病防治法和学校卫生工作条例。落实“预防为主，防治结合”的方针。2、发动师生，开展“卫生防病月”活动，认真搞好学校境卫生、教室卫生、及个人卫生。根除传染病病源。坚持“每天一小扫，每周一大扫”的卫生制度。3、采取多种形式，加强卫生防疫、防中毒宣传教育，全校师生树立“健康第一”的思想。4、加强管理，特别对学校师生的用水、饮用水一定要符合标准。2、安全工作预案 按照上级有关部门的要求，为维护学校师生人身安全，有效处理学校突发安全事故，使学校突发安全事故损失降低到最低限度。特制订XX小学突发安全事故应急预案。 一、学校成立突发安全事故应急领导188、小组，领导小组下设办公室，统一指挥和组织我校突发安全事故的应急处理工作。 二、为了加强安全工作的督查力度，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长的工作小组。 三、学校突发安全事故种类。学校突发安全事故含学校重大火灾安全事故，学校重大交通安全事故，学校重大危险药品安全事故，学校工程建设、危房安全事故，学校重大特种设备安全事故，学校外出大型活动安全事故，学校外来暴力侵害事故，学校食物中毒安全事故，学校流行传染疾病安全事故。安全事故造成1人以上死亡、集体损伤三人以上的，属重大安全事故。 四、安全事故报告及处理程序 1、报告制度实行学校一把手负责制。 2、学校发生或接到突发安全事故后，必须在510分钟189、内向教育局报告，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。学校本着“先控制、后处置、救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，指导现场师生离开危险区域，保卫好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，上交学校突发安全事故有关材料，做好善后处理工作。 3、学校接到突发安全事故报告后，根据事故情况在2小时内及时向上级教育行政主管部门汇报，安全事故应急领导小组在最短时间内到达事故现场，组织抢救和善后处置工作。 4、对缓报、瞒报、延误有效抢救时间造成严重后果的将予以纪律处分。 五、安全事故应急预案 （一）重大火灾安全事故 1、学校指挥学生紧急集合疏散，迅速将事故信息报教育局。190、 2、学校利用校园播音系统或钟声发出紧急集合信号，组织教师到班级指挥学生按顺序疏散，教室要有专人组织疏散，及时将学生带至远离火源的安全地段。 3、严禁组织学生参与救火，教师可利用一切救火设备救火，及时报告119、120请求援助。 4、采取有效措施，做好善后处置工作。 （二）重大交通安全事故 1、学校指挥学生紧急集合疏散至安全地段，迅速将事故信息报教育局。 2、学校要迅速抢救受伤师生，在最短时间内将受伤师生送至医院救治，及时报警110、119、120请求援助，保护好事故现场。 3、采取有效措施，做好善后处置工作。 （三）危险药品安全事故 1、学校危险药品要求专柜存放，专人管理。 2、在实验操作过191、程中出现的安全事故，学校要及时将师生疏散至安全地段，迅速将情况报告教育局。 3、在最短时间内将受伤师生送至医院抢救，及时报告119、120请求援助，保护好事故现场。 4、采取有效措施，做好善后处置工作。 （四）外出大型活动安全事故 1、学校组织外出大型活动必须申报教育局，经同意后才能实施，学校组织的外出大型活动要制订安全应急预案。 2、事故发生后，学校迅速抢救受伤师生，及时将事故信息报教育局。 3、及时报警110、120请求援助，保护好事故现场。 4、采取有效措施，做好善后处置工作。 （五）外来暴力侵害事故 1、学校外来的未经允许强行闯入校园者，学校门卫或保安人员不得放行，应及时将闯入者驱逐出192、学校，并由门卫或值班人员向其发出警告。 2、学校内发现不良分子袭击、行凶等暴力侵害时，应先制止、制服，同时及时报警110、120请求援助。 3、对受伤师生及时救治。 4、采取有效措施，做好善后处置工作。 （六）食物中毒安全事故 1、立即停止学校外部饮食摊点、食堂的生产经营活动，及时向教育局、卫生防疫部门报告，及时报警110、120请求援助。 2、积极协助卫生机构救助病人。 3、封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品和原料、工具、设备和现场。 4、配合卫生防疫部门的调查，如实提供有关材料和样品。 5、采取有效措施，做好善后处置工作。 （七）流行传染病安全事故 1、学校发现有传染病症状的学生，应193、立即通知家长将患病学生带到医院检查就诊，有传染病的教师不得带病上班，凡患传染病的师生须经医院诊断排除传染后才能返校。 2、学校发生特殊传染病，要迅速利用学校隔离室对患病师生进行隔离观察，及时报警110、120电话请求援助，通知患病师生的家长和亲属，送定点传染病医院诊治。 3、学校对传染病人所在的教室及涉及的公共场所要及时消毒，对与传染病人密切接触的师生进行隔离观察，防止疫情扩散。 4、及时将发现的疫情上报教育局、卫生防疫部门，并作好病人的跟踪工作。3、交通安全制度为进一步加强学校交通安全工作，扎实进行交通安全教育，切实提高全体师生的交通安全意识和自我保护能力，确保全体师生交通安全，特订如下制度194、：一、学校成立由值班领导、班主任组成的交通安全工作小组，具体负责学校交通安全工作，全体成员各司其职，各负其责，落实责任追究制。二、加强安全教育，每学期进行全校性集体交通安全知识的教育，平时并做好相应的交通安全知识的宣传工作。重点是交通法规和自我安全保护。不断提高全体师生的交通安全意识。三、加强对校车的管理，确保车辆机械性能良好，加强对驾驶员的教育与管理，提高驾驶员的素质，保证交通安全。四、严格管理校门，门外不得停机动车辆。五、学校、学生的父母或监护人不得提供机动车辆给未成年人或无驾驶证的师生员工驾驶。六、当学校发生交通事故时，交通安全管理负责人应立即赶赴事故现场指挥抢救，按照学校制订的突发事件195、应急措施，迅速组织抢救工作，并严格执行事故报告制度。七、组织交通安全巡查员，在学生上学、放学时段，定期或不定期上路检查学生执行交通法规情况，禁止学生在公路上打闹、玩耍，禁止双人骑自行车，禁止学生驾驶机动车辆。八、搞好家访，掌握学生使用交通工具情况，掌握学生步行的路线，有针对性地做好安全教育工作。九、认真贯彻各级各类交通安全文件精神，并及时反馈交通安全工作信息，不断加强和改进学校安全工作。4、消防巡查制度 为加强消防安全工作、师生的生命财产及安全、保护公共财产，根据中华人民共和国消防法，现特制定以下我校安全制度。 1、严格执行中华人民共和国消防法，贯彻预防为主、防消结合的方针，实行防火安全责任制196、。学校应根据实际情况，确定本单位和所属各部门、岗位的消防安全责任人。总务处要做好消防器材维修、更换等工作。 2、加强全校师生的防火安全教育。按消防法的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。要做到人人都知道火警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。 3、按照国家规定配置消防设施和器材、设置消防安全标志，并定期组织检验、维护，确保消防设施和器材完好、有效。保证设备和器材完好率100%，并做好检查维护记录。 4、教室、宿舍安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。 5、实验室、微机室、广播室、易燃易爆危险品库、图书室、档案室以及其197、他火灾危险性较大的场所，应列为学校防火重点部位，并设置防火标志，落实防火责任人，建立防火巡查制度，对有关工作人员进行消防安全培训，制定灭火和应急疏散预案，实行严格管理。 6、易燃、易爆的危险实验用品，做到专门存放、由化学实验员负责保管，在室内必须有灭火器等消防设施。在利用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止事故发生。 7、图书馆、化学实验室、物理实验室、机房等场所严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗和电器，确保安全。 8、消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏。违者要严肃处理。 9、加强用电安全检查，198、后勤必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护，确保安全。 10、办公室内严禁使用明火，禁止使用电炉、电饭煲、热得快等电器，严禁私拉乱接电线。 11、校内基建项目的设计建造应按国家规定办理消防设计审批手续，建筑峻工后必须经公安消防机构对消防工程验收合格后方可投入使用。 12、校舍建筑构件和建筑材料的防火性能必须符合国家标准或者行业标准。校舍室内装修、装饰应当尽量使用不燃、难燃材料或经阻燃处理的材料。学生集中学习、活动、生活的场所禁止使用易燃材料进行装修、装饰。 13、合理布局全校消防设施，经常组织消防安全检查，发现火险隐患及时整改，并详细记录，存档备查。建立199、学校消防安全台帐。 14、加强对师生员工的消防安全宣传教育工作。5、食堂卫生管理制度 为保证食品卫生，保障师生身体健康，根据食品卫生法有关规定，制定如下卫生检查制度：一、学校要成立校长为组长的食品卫生领导小组，食品卫生有专人管理和负责。二、卫生许可证应悬挂于醒目处，从业人员应体检、培训合格后，持有效的健康证方可上岗。三、从业人员每年体检一次，凡患有传染病都不得参加接触食品工作。四、工作人员上班时应穿戴整洁的工作衣帽，并保持个人卫生。五、做好食堂内外环境卫生，做到每餐一打扫，每天一清洗。六、食用工具每天用后应洗净，保持洁净，食（用）具做到“一刮、二洗、三过清、四消毒、五保洁。”七、不购进、不加工200、不出售腐烂变质、有毒、有害、超过保持期的食物。八、生、熟食品、成品、半成品的加工和存放要有明显标记，分类存放，不得混放。九、搞好操作间卫生，生熟配餐所用工具必须专用，并有明显标志。十、保持仓库整洁，食品应做到有分类、有标志，离地离墙保管。十一、及时处理好垃圾，垃圾桶应有盖和标记，搞好“三防”工作。十二、要求食堂管理人员每日自查一次，管理小组每周检查一次，管理领导小组每月检查一次，发现问题及时上报和处理。6、门卫安全管理制度【职责】为使学校工作安全稳定、正常有序，严格执行学校安全保卫制度，做好学校安全保卫工作，特订以下门卫制度： 1、门卫人员必须时刻提高警惕，严防不法分子混入学校进行犯罪活动2201、来人、来客均须办理登记、会客手续，门卫人员应认真查验来人的合法身份证件，无身份证件、未经校政教处同意不得进入学校。3、任何人从学校内携带物资出门，应主动出示出门证件，否则门卫人员有权查问、查看。对可疑物资可以暂时扣留，及时报学校处理。4、自行车进出校门，应主动下车推行，机动车减速慢行，外来车辆进校门，门卫人员应先问明来意再开门，随车人员必须办理来客登记手续。5、外来人员会见学生必须在课余时间进行，如果正在上课，必须先在门口等候。6、严禁小摊小贩进入校园卖东西。 7、门卫人员昼夜做好校内巡逻工作，及时检查教室、实验室、电教室等关锁工作。门卫安全管理制度 8、双休日、节假日期间把好学校大门，巡视202、校园。学生和社会上青少年，及校外人员一律不准在校内玩耍或活动。9、严格执行学生外出请假制度：学生进出校门须经门卫审查请假书，说明进出原因，方可进出。10、严格执行学校要求，按时开、关好校门及路灯。天气恶劣时要提前巡查。做好学生进校、离校时家长接送学生的管理工作。第八部分：体育卫生管理1、学生常见病、传染病预防和治疗制度为全面贯彻学校卫生工作条例，加强对学生中常见病和学校中传染病的预防和防治工作，不断提高学生健康水平和身体素质，特制定本制度。1、上好健康教育课，并结合季节发病特点，开设卫生宣传讲座、专栏，提高学生讲卫生的自觉性，增强预防意识。2、每学期随时与防疫站保持联系，有预防流感、流脑等级别203、能够的预防针、剂、药。3、加强饮食饮水卫生管理严防食物中毒与食源性疾病爆发流行。4、加强对学生常见病的重点防治，定期做好近视眼、沙眼、寄生虫、龋齿、结核、脊柱弯曲、肝炎、神经衰弱的调查、监测和防治。5、一旦发现有传染病的可疑病人，马上与班主任取得联系，隔离观察，并及时转送医院治疗。同时，采用药物喷洒、紫外线照射、醋熏法对寝室进行消毒，发现有传染病流行趋势时，采用药物滴鼻或熬大锅中药等进行预防，同时，立即与防疫站取得联系。6、加强卫生宣传，普及卫生知识，使师生养成良好的卫生习惯。7、加强师生的体育锻炼，增强身体素质，提高抵抗疾病的能力。8、每年给师生有计划地接种两次（乙脑、流脑）疫苗，并根据流行204、病多发季节随时进行预防。9、针对甲型h1n1流感，各班做好晨午检监测制度及体温检测及时和防保站、上级主管部门联系，及时发现、及时解决。10、如发现有患传染病的师生，应及时隔离、治疗，病上报卫生防疫部门。11、搞好环境卫生，消灭传染源，减少疾病的传播。2、学校大课间体育活动管理制度广播操、眼保健操、大课间体育活动是小学体育工作的重要组成部分，对增强学生体质有着重要的作用，为了使学生养成自觉锻炼身体的习惯，不断增强体质，提高运动技术水平，特做如下要求：1.坚持每天一次广播操，一次眼保健操制度。2.课间操要求每位学生都要参与，不迟到、不早退、不无故缺席，坚持晴天室外操，雨天室内操。班主任老师跟班，负205、责班级管理，体育老师一人整队，其余体育老师分级部检查、监督学生做操情况。每天对学生做操情况进行汇总。3.要求课间操各班集合整队，做到快、静、齐，做操动作准确、优美，姿态正确规范，态度认真严肃，并组织学生检查，教师抽查，每周公布一次评比结果。4. 组织学生积极开展大课间体育活动，做到时间、场地、器材、经费、教师五保证，确保学生每天1小时的体育活动时间。5.大课间体育活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同举、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审判素质的全面提高。6.班级制定本班的大课间活动方案，坚持依照课外体育活动安排表进行，由各班主任负责组织，体育教师负责巡回指导206、，做好活动情况登记，搞好学期总结测评。7. 学校坚持每年六月份和十月份举办学校体育节、艺术节，使参加人数达到学生总数的100。8.成立校级田径队、篮球队、美术小组、音乐小组等课外文体活动小组，促使孩子们全面发展。9.在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，避免和防止意外事故的发生。10.学校对班主任及其他教师落实此项制度情况进行考核，学期末与教师奖惩挂钩，与教师学年度考评挂钩，与教师评优选先挂钩。3、体质健康标准测试制度、“标准”工作领导小组在规定的时间内做好测试工作的安排以及测试人员的分工。、提前做测试人的培训工作，使他们熟悉测试规则、方法和要求。、测试前做好学生的思想动员、仪器调207、试、填写受测学生名单等工作。、集中安排测试时间，避免占用体育课，避免时间过长。、加强各方面组织协调工作，充分发挥班主任、体育骨干的作用，保证测试有序进行。、所有学生必须按时完成规定的测试内容，免测生要有县级医院有相关证明。、测试结果和评分成绩的登记要准备无误并严格核查。、做好数据的整理、分析与保存工作。4、数据处理分析制度1、每学年测试原始数据和统计资料要妥善保存好。2、每个学生都要建立“体质健康标准登记卡”用以记录每年测试和评价结果。3、每学年各项最终测试成绩以班级为单位登记表，清楚准确的记录姓名、性别等内容。4、对不同年级的各项测试项目的评分成绩，以及其它能反映锻炼效果的材料，都要进行统计208、分析，并能长期连续观察。5、测试的数据要做到准确无误，并严格进行核查。6、数据上报时要立足实际，实事求是，不弄虚作假。7、做好各时期的数据整理、保存工作。5、实施学生体质健康标准的制度1、期初根据学校具体的实际情况，由主管校长为组长、由教导处、体育教师、团委、学生体育骨干成立小组，小组成员明确分工。2、学校根据实际制定具体的工作计划，并要切实可行。3、实施标准的情况要列入学校的目标管理之中，做的好的表扬，做的不好的批评。学生达到标准优秀、良好登记以上者，给予通报表扬，这些同学才有评先、选优的条件。学年成绩不合格的，本年度准许补考一次，补考仍不合格的，则学年评定成绩不合格，毕业成绩达到60分的，209、准予毕业。4、体育老师要认真组织测试，组长负责测试时间的安排、人员的培训，并制定一套比较完善的测试方法。5、保证活动时间，推动学生经常锻炼。学校要保证学生每天一小时的体育锻炼时间。对于早操或课间操和课外体育活动出勤率达到98%以上者，在年度考核中加5分。而对于无故不出操的、其它活动无故缺勤的，每学年累计超过应出勤率1/10的或因病、事每学年累计超过1/3的，其标准成绩为不合格，其成绩为59分。6、做好成绩的数据收集、整理、分析和保存工作。学校要健全学生体制健康档案制度，所收集的数据要保存好，并及时上报国家数据库。7、切实加强对学生的安全教育。负责的体育老师要对日常的体育锻炼提出安全要求、测试前210、要对学生讲清细则和安全要求。6、卫生检查标准一、宿舍：、行李、枕巾、被罩、床单、毛巾不干净，每项减1分；鞋摆放不整齐减1分；洗漱用具摆放不整齐减1分。、舍内卫生不干净视情节减值日生12分；脏水不倒在指定地点减1分；扫除用具摆放不整齐减1分。、室内无死角，玻璃要擦干净；否则减舍长1分。二、教室卫生：、地面必须干净，湿润；如地面有纸、粉笔头等杂物减12分。、室内扫除用具摆放整齐；否则减0.5分。、桌椅摆放不整齐减0.5分。、室内无死角，黑板要及时擦，黑板槽及讲桌要干净，窗台不要放杂物；否则每次减0.5分。、玻璃要干净（包括窗框），否则每次减1分。、窗帘整洁，认真挂好；否则每次减0.5分。三、担当区211、：、自行车摆放不整齐（上、下午一样）减1分。、担当区内有废纸、石块、塑料袋、杂草、烟头等杂物，视其情况减12分。、担当区有花池的，要求树下无杂物，树上无塑料袋等，否则减12分。、分担区内有甬路的，要保持甬路上无任何杂物，清扫干净，否则减12分。、负责厕所的班级，保持好厕所卫生，视情节减12分。四、大扫除：大扫除时，每班应将所分得的任务按要求完成否则视情节减12分。第九部分：共青团、少先队管理1、团委工作制度一、团委会及各级支委会的组织原则：1各级团组织按民主集中制的原则，实行集体领导。2全校团员代表大会每两年召开一次，听取上一届团委会工作报告并选举产生新一届团委会。3各支部委员会由同级团员大会212、选举产生。二、团委会及各级支委会的组成：1校团委会设书记1人，组织委员、宣传委员、文体委员、纪检委员、少先队辅导员各1人。2团员人数在5人以上的班级设立支部，设支部书记、组织委员、宣传委员各1人。三、团的各级干部职责：（一）校团委书记岗位职责：1.负责主持团委日常工作，主持召开团委会，传达上级指示。研究并确定全校团的工作方针和任务，向上级团组织和校党支部汇报情况，请示工作。 2.抓好团委班子建设和团干部配备，负责向上级团组织和校党支部提出团干部的任务，升降建议。3.关心团干部的思想、学习、工作和生活，充分发挥他们的积极性和创造性，帮助他们提高各方面的素质，让他们得到有益的锻炼，为他们的成长铺路213、搭桥。4.集中力量抓好各阶段的中心工作，并经常督促和帮助团委各部门抓好日常工作。5.协调好各方面的关系，争取校党委的重视和各部门的支持，努力完成团的工作任务和上级交办的各项事宜。6.协助学校思想教育部门做好广大青少年的思想教育工作，具体指导团员青年开展各项工作。7.负责团的活动经费审批。8.主持起草团委工作计划和工作总结。9.负责团委对外工作联系。 （二）校团委组织委员岗位职责： 1负责组织发展工作，主要有：掌握青年积极分子情况；研究，部署，落实组织发展工作；接转团组织关系；颁发、管理团员证。 2负责团费的及时收缴、管理和使用记帐；做好团的各种统计；主要有现在青年数、团员数，年度发展新团员数，214、团员流动数等，并能随时向上级组织汇报。 3研究、部署团的基本知识教育，团员组织生活，团员教育活动，并进行指导、检查，评比。 4负责组织业余团校，落实“以团带队”工作。 5负责组织团员年度团籍注册。 6及时办理好各种团的奖励、处分手续。 7负责推荐、考核和树立先进典型。（三）校团委宣传委员岗位职责： 1围绕党的中心工作，宣传党的路线、方针、政策和上级团组织有关指示精神。 2负责管理，办好校团委宣传刊，包括：宣传橱窗、黑板报。3负责团内活动的宣传，报道，扩大对外影响。 4负责各种好人好事的宣传报道。 5同各部门协同组织有意义的文体活动及其它教育活动。（四）校团委文体委员岗位职责：1举办各类健康有益215、的文体活动，加强校园艺术文化的气氛。2筹办校艺术团，包括：器乐队、声乐队、舞蹈队、小品队。3负责组织外出慰问、联欢活动的文娱节目。4定期举办学生干部内部文娱活动，促进内部友谊与团结。（五）团支部书记岗位职责：1.全面负责主持团支部工作。2.传达上级党、团组织的指示精神，经常向上级组织汇报，主动与班主任取得联系。3.定期召开支委会和团员大会，研究、布置、总结本支部工作，负责起草团支部工作计划和工作总结。4.经常了解，掌握团员、青年的思想、工作、学习、生活等情况，为同学们办实事。5.督促和帮助团支部其他委员做好各项工作。6.配合班主任、班委会做好班级工作。7.抓好团支部建设，活跃团日活动，强化团前216、和团后教育，提高团员素质，努力增强团支部的凝聚力和战斗力。8.负责记录团支部工作周记，每月向团委汇报工作一次。 （六）团支部组织委员岗位职责：1.负责团课和组织生活的内容安排及考勤，督促支部委员过好组织生活。2.负责青年积极分子的教育、培养、考察和组织发展工作。3.负责团费的收缴、上交。4.负责团支部团员的统计、编组、登记造册、年度团籍注册。5.负责团支部的团员奖励、处分材料的收集和整理，并向支委会提出表扬或批评建议。（七）团支部宣传委员岗位职责：1.负责向团员、青年宣传党的路线、方针、政策，以及上级组织的决议，协助支部书记开展思想教育和宣传工作。2.针对团员、青年的思想实际，组织青年所喜爱的217、各种形式教育活动。3.负责支部活动的宣传报道工作，及时表扬团内好人好事，督促团员纠正不良风气。4.负责办好本支部的黑板报、团报，负责收集，统计校刊稿件，及时向校团委，提供各种所需要的材料。5.负责主持支部大会，组织团章学习。负责团徽佩戴的督促，检查。6.负责保管团的文件、资料，注重团的理论学习，研究。2、优秀团干部评比条件。 （1）思想积极要求进步，敢于向不良倾向做斗争，敢于开展批评与自我批评。 （2）学习要刻苦努力，钻研所学的各门课程，在一学年中，学习成绩较好。 （3）工作勤奋、热爱团的工作，有强烈的责任心，并有较强的工作能力，认真贯彻团的决议，在各项活动中起先锋模范作用。 （4）作风扎实、218、朝气蓬勃，实事求是、讲究实效，经常同团员青年谈心并切实解决思想问题，。 （5）品德高尚，能够全心全意为同学服务，务实谦虚，平等待人、尊敬师长。 （6）被评为先进团支部的团干部优先评为优秀团干部， （7）凡有违反学校规章制度者，均取消评比资格。 （11）被评为优秀团干部者，由学校表扬并颁发荣誉证书。3、少先队工作制度少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。常见的几种制度有：1队干部选举制度。队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。改选一般在学年或学期初进行。2队干部轮换制度。每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。3队前教育制度。新队员入队前要对他们进行队前教育。如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。入队时要举行隆重的入队仪式。4表扬奖励制度。少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，在“六一”儿童节、 10月13日 建队纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。5活动制度。小学少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。6小队生活会制度。是队员交流思想、增进友谊的好形式。生活会可以在队活动时间或课余时间进行。