1、中学管理制度汇编（职责、教职工、学生等）编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 目录第一部分 管理目标一、育人理念-5二、校训-5三、校风-5四、教风-5五、学风-5六、培养目标-5第二部分 岗位职责一、校长岗位职责-6二、党支部书记职责-6三、校长办公室主任岗位职责-7四、教务主任岗位职责-8五、政教处主任岗位职责-8六、总务主任岗位职责-9七、团委书记岗位职责-10八、工会主席岗位职责-11九、出纳人员岗位职责-11十、班主任职责- -12十一、教研组长职责-13十二、教师岗位职责-14十三、教师职业道德规范-15十四2、图书管理人员岗位职责-16十五、实验议器管理员岗位职责-16十六、电教（微机）工作人员岗位职责-17十七、实物保管员岗位职责-17十八、食堂人员职责-17十九、传达室（门卫）职员岗位职责-18二十、档案管理员职责-19二十一、安全管理值日职责-19二十二、学生会干部值日职责-20第三部分 学校规章制度一、行政会议制度-21二、教职工代表大会制度-21三、教师会议制度-23四、教职工管理制度-24五、教职工请假制度规定-25六、教师培养计划-29七、教职工年度考核评估方案-30八、学生竞赛辅导指导师奖励方案-31九、教学工作管理制度-32十、教科研工作管理办法-35十一、校本培训管理制度-383、十二、班主任工作要求-39十三、优秀班主任评选方法（试行）-40十四、先进班集体评选方法（试行）-42十五、学校财务管理制度-44十六、学校财产管理制度-45十七、仪器、器材借用管理制度-46十八、教职工计划生育奖惩措施（试行）-47十九、教职工年度献血规定-51二十、学校安全制度-52二十一、“安全巡逻队”工作制度-55二十二、实验室管理制度-57二十三、图书室管理制度-57二十四、电脑室管理制度-58二十五、学校环境卫生管理制度-59第四部分 学生管理制度一、中学生守则-60二、中学生日常行为规范-60三、学生行为规范管理实施细则-62四、学生管理规定-63五、学生奖励办法暂行规定-65六4、学生处分办法暂行规定-66七、学生优干和三好学生评定办法-68八、住宿生管理条例-69九、组织学生外出活动暂行规定-72第五部分 学校预案一、 安全事故应急处理预案-74二、 处置突发性公共事件应急预案-75三、 课堂教学“突发安全事件”应急预案-77四、 处置学生伤亡或重大灾害性事件预案-79五、 处置学生打群架、斗殴等群体性事件预案-81六、 处置学校周边事件预案-83七、 防汛防台应急处理预案-85八、 消防应急预案- -89九、 突发性卫生事件应急预案-92十、 传染病应急预案-95十一、群体性食物中毒突发事件应急预案-96十二、组织学生外出活动安全预案-97第六部分 学校规划一、 5、学校教育发展规划-98二、 素质教育实施方案-102三、 法制宣传教育“五-五”普法规划-107四、 德育工作规划（）-110五、 教学工作规划（）-114六、 新课程实施方案-117 第一部分 管理目标 一、育人理念：诚敬立德 和谐育才 二、校训： 务实创新 与时俱进 三、校风： 文明和谐团结上进 四、教风： 爱岗爱生团结协作 五、学风： 尊师守纪竞争好学 六、培养目标：学会读书 学会做人 学会生活 学会创造 第二部分岗位职责一、校长岗位职责1、校长要认真贯彻执行党的教育方针，上级党委、教育行政部门的指示，按教育规律办事，全面完成学校教育教学任务。2、校长是学校的法人代表，具有学校日常工作决6、策权，人事权和经费支配权。3、校长要根据党的教育方针、教育教学规律和学校实际，组织制订学校发展规划，各项规章制度和学期、学年工作计划，并及时落实，认真总结。主持学校行政会议，领导办公室教务处、教研室、政教处、总务处、团委等工作。审批各处工作计划，保证正常教学秩序。4、领导学生思想政治教育工作，把德育工作放在首位，认真贯彻规范、德纲充分发挥班主任、团队、政治教师、学生会作用。定期召开家长会，搞好社区教育，加强文体、卫生工作，提高师生文体素质，增进师生身心健康。5、负责学校人事工作，积极发现和培养教学骨干、知人善用。建立和理顺处室功能系统，明确职责，放手放权，并做好协调工作，抓好班子政治思想，领导7、艺术，管理水平的建设。6、领导教学工作，保证教学计划和教学大纲的实施，深入教学第一线，及时了解教师和学生情况，努力引导教师开展教研与教改活动，促进学生智力发展和智能培养。7、坚持勤俭办学认真审查学校财务开支，管理好学校设施、经费，搞好校容美化建设，改善办学条件，关心教职工生活，提高教职工福利待遇。8、发扬民主，坚持走群众路线，加强团结，以身作则，紧紧依靠广大师生员工办好学校，在任期内不断提高学校声誉名望。9、与社会广泛联系，善于处理校内、外各种关系，使学校工作取得上级部门支持和社会力量的配合。副校长协助校长做好上述相关工作。 二、党支部书记职责 、认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策和上级党组8、织的指示决议。全面贯彻党的教育方针，把握学校办学的政治方向和社会主义学校的性质。、研究安排支部工作、重大问题交党员大会讨论决定。、加强党组织的自身建设，切实搞好党员的教育管理和组织发展工作，健全党的组织生活制度，协助上级党委做好中层以上干部和后备干部的培养和考察工作，加强领导班子建设，坚持民主集中制，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。、支持校长正确行使其应有的职权，维护校长的集中统一指挥，充分发挥党支部的保证监督作用，协调学校党、政、工、团的关系，充分调动各方面的积极性，搞好统一战线工作，保证学校各项工作的完成。、了解党员的思想、工作、学习情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想工9、作，把党员的积极性引导到教书育人、管理育人、服务育人上来，保证教育教学任务的顺利完成。、做好入党申请人的培养教育和考察工作，做好组织发展工作。、密切联系群众，发扬民主，接受群众监督 三、校长办公室主任岗位职责1、协助校长处理日常行政事务，按照学校工作计划，行政会议精神，安排好学校每周工作日程。2、处理校长委派或交办的有关联系、召集、调查、参加会议等各项工作，处理来往电话、函件、来访等具体事务，外调情况介绍和出具有关证明材料。3、经有关方面同意后，负责开出行政介绍信和调查、证明材料，保管和使用学校印章。4、做好校长与各职能部门的联系工作，上传下达；做好校内行政会议的通知、记录、安排工作，了解、检10、查行政会和校长的决议、决定、贯彻执行情况。做好学校大事记载，起草有关行文和上报材料。5、协助学校领导做好教职工思想政治教育工作，接待和处理好教职工的情况反映和要求。6、负责执行学校内部管理改革方案。7、负责全校的档案工作。组织各部门按有关规定定期做好档案的搜集、整理、分类、装订、归档工作。做好综合挡案室对全校各种档案资料的管理和服务工作。 8、负责全校教职工的考勤统计工作。9、组织安排全校性的保卫和保密检查工作，组织安排节假日值班、护校工作。10、做好校长交办的其他工作 四、教务处主任岗位职责教务处主任在校长的领导下。协助校长全面贯彻党的教育方针。具体负责学校教学和教务等方面的日常组织管理工作11、。其主要职责是：（一）切实抓好教学工作，努力提高教学质量、协助校长组织教师学习和贯彻全日制中学暂行工作条例，教学计划和教学大纲以及上级有关教师工作的指示，提高教学质量。、协助校长安排好教师的工作，排好校功课表。在执行中及时处理各方面的矛盾和问题。使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。、检查各科教师的教学情况和学生的学习质量。亲自听课，及时发现教学中带倾向性的问题，并提出改进意见。、切实抓好毕业班工作。、组织学校期中、期末考务工作。、坚持兼课，作好所担任班级的教学工作。（二）切实抓好教务工作，有效提高工作效率、制订教务计划。、指导编制全校课程表和全校作息时间表。、作好教师的考勤工作，及时安12、排调课、代课，建立教师的业务档案。、管理学生成绩考核。教务处副主任协助主任开展工作，教研组长协助教务处工作。 五、政教处主任岗位职责政教处主任是学校教育活动中德育工作的主要负责人。负责贯彻中学生德育大纲、中学生日常行为规范等，负责学校校风建设和学生制度化管理，负责组织学校德育教育活动和班主任的考核评估工作，具体有以下职责：1、制定学期德育工作计划，指导班主任制定班级工作计划，负责计划、制度的实施落实，总结学期政教工作。2、协助校长对班主任的聘任工作，负责班主任的考核、评估工作。3、主持召开班主任工作会议，传达学校教育的有关精神，布置任务，研究班主任工作总结交流班主任工作经验，协助校长和班主任召13、开学生家长会议。4、指导监督学生干部委员会的工作和干部的任选。5、深入了解学生的学习和生活，发现问题及时同班主任联系，帮助班主任处理班级工作中的重大问题，研究跨世纪各种类型的学生思想心理特点，探索新方法，研究新问题，不断总结新经验。6、布置教师的值周日工作，检查、督促相关工作的落实。7、负责三好生、优干、各类积极分子和先进班级、文明班级循环锦旗的评选工作，提出表扬和奖励，批评和处分的意见，经校长或上级教育行政部门批准后，公布执行，负责学生的政审工作。8、定期对学生进行健康检查，建立学生健康卡，负责住宿生住宿和生活管理。9、协同共青团、学生会工作，协助学校组织安排学生的各项活动，丰富学生的课余生14、活。10、协助音、美、体组抓好校体育、文娱工作，协助各班做好两操活动，积极开展文娱、体育活动，加强素质教育。11、配合总务处搞好校园环境建设和卫生工作。12、搞好学校保卫工作，协同内保科的护校工作，处理学生中重大偶发事件，加强对学生的法制、交通等法规教育。政教处副主任协助主任开展上述工作。 六、总务主任岗位职责总务主任在校长的领导下，具体负责学校的财务和后勤管理工作，领导和团结总务处工作人员做好以下工作：1、贯彻执行上级主管部门的有关财务政策，执行有关财政章程条例。2、协助校长制定学校建设的整体规划，制定总务工作目标计划，财务规划，为学校近、远期建设献计献策。3、密切配合学校教学工作，为建立正15、常的教学秩序，保证教学计划的实施，全面提高教学质量提供必要的物质条件。4、树立为教学服务，为师生服务的思想，听取教职工、学生正确的意见，坚持民主理财原则，搞好学校物质生活和精神生活。5、协助校长搞好学校基建工作，防火、防洪安全工作，校园绿化、美化、净化工作。6、贯彻勤俭办一切事业原则，统筹安排、合理使用，把好经费收支关，开源节支，精打细算，严格执行国家财经制度，及时向校长汇报经费使用情况。7、按计划地及时购置课凳桌、教具、仪器、教师生活办公、学生生活等所需的物品，并做好财产合理配置使用，负责保管和登记造册入档，做好校产维修，教学设备更新和学年清点检查工作。负责签署实物购置金额支付发票的经手意见16、，交会计核准，校长同意，方可报销。8、与教务主任一起负责学校的课本、作业本、教学资料订购、分发工作，结算工作，确保学校的正常教学。9、督促会计按时完成财务工作报表，督促出纳按规定领用现金，注意现金安全保管。10、抓好司务工作人员为师生办好食堂，监督食堂伙食质量和卫生情况。11、负责学校水电管理，监督师生节约用水用电。12、每学年组织财务人员进行财务预、决算。并提出实施方案，每年进行总务工作总结。 七、团委书记岗位职责在党支部、团委会集体领导下，负责共青团全面工作。具体职责有：1、组织团员青年，少先队员，进行政治思想学习，党的方针政策学习，执行团章和上级团委的指示。2、发挥团校的教育阵地作用，定17、期办好学习班，加强对青少年的教育培训。3、积极组织“文明学生”、“小雷锋”、“先进团员”等评选活动，发现和树立典型，不断把校园精神文明建设引向深入。4、抓好团的组织工作。健全团员、团支部达标建设活动，奖罚分明。5、抓好团的宣传工作，充分发挥宣传栏、校刊、校报等系列宣传文化的阵地作用。6、组织学生搞好校园卫生保持工作，开展公益义务劳动，净化校园卫生环境。7、围绕学校各个时期的中心任务，开展各项活动，发挥团员的先锋模范作用，为建设良好的校风做出贡献。8、充分发挥团委全体委员的集体领导，权责分明 八、工会主席岗位职责、工会主席是工会的法定代表人，在学校党委的领导下，主持工会全面工作。 、组织全体教职18、工学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，紧紧围绕学校党委的中心工作，落实党委的决议，当好党委的助手和参谋。 、召开工会各种工作会议，传达、贯彻上级有关工会工作的指示，研究、部署、检查工会工作。研究新形势下的工运理论和政策，总结工会工作经验，不断提高学校工会的工作水平、 、发扬党的优良传统，密切联系群众，深入调查研究，听取群众意见。关心职工生活，了解职工生活状况，积极维护职工的根本利益，及时地向学校反映群众的合理要求、意见和困难并配合学校帮助解决。 、有计划地组织工会干部和职工学习政治理论、政策法规、文化科学知识，教育职工严格遵守国家政策、法令和学19、院各项规章制度，廉洁奉公、忠于职守，充分发挥职工的积极性。、组织开展有益于教职工身心健康的文体活动和其它各项活动。、加强工会队伍的建设，指导和培训工会干部，调动工会干部的积极性，帮助解决部门工会工作中的困难和问题。 、负责筹备教职工代表大会并向大会报告工作。主持召开工会委员会议和教职工代表大会，听取校长工作报告，讨论学校工作计划、改革方案、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。主持工会委员会的选举工作。在职代会闭会期间，领导各专门工作组监督、检查大会决议、决定的贯彻执行情况，完成职代会要求的各项工作。、经常向上级工会和学校党委请示汇报工作，加强与校长联系，支持校长工作，取得校长对工会工作20、的支持、指导。 九、出纳工作职责出纳人员在校长和总务主任领导下，负责学校的出纳工作。其主要职责是：1、认真管好学校的现金和各种支票，并做好收付工作。2、努力熟悉各项财务制度和开支标准，仔细审核收付时的每一张单据凭证，做到经手的每一笔收付都应合标准，不合标准的不予报销。3、认真执行现金管理制度，不得私自挪用，擅自出借，每天结账，对暂付的现金、支票要按规定催促有关人员报销、结账。4、认真做好学校各项应收款工作，每月按时给教职工发放奖励、加班工资。5、与有关人员一起做好学校的学杂费、借读费等收缴工作。6、完成总务主任委办的临时性工作和本室卫生工作。 十、班主任职责班级是学校最基层单位。班主任是班级工21、作的具体领导者和组织者。班主任的基本任务是认真实施学校教育与教学计划，组织与指导开展班级工作，保证班级全体学生健康成长。班主任的具体工作职责如下：l全面贯彻党的教育方针，热心祖国的社会主义教育事业，热爱与关心全体学生，时刻牢记“为人师表”，在各方面严格以身作则，在学生心目中树立表率形象。2主动积极地从事学校的德育工作，注重对学生进行思想品德、心理素质、行为习惯方面的教育与指导、教育学生热爱祖困、热爱集体、热爱社会主义，指导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生优秀的道德品质；关心学生的心理状况，指导学生形成积极向上的健康心理，及时发现并帮助纠正学生的心理偏差；教育学生遵守社会公德，遵守22、中学生守则和中学生日常行为规范，严格执行学校的各项规章制度和班级的集体公约。3教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，要求学生认真预习、上课、复习、作业，指导学生参加课外兴趣活动，并注意学生各学科学习的平衡发展。保护学生的学习积极性，表杨先进，激励后进，对部分因种种原因而在学习上有一定困难的学生应满腔热忱，多加关心与指导。 4关心学生的身体健康，组织或协助组织学生开展体育、卫生、文娱等活动。要求学生积极参加体育锻炼。教育学生养成良好的卫生习惯，注意保持校园、班级及个人的清洁卫生，组织学生完成教室及保洁区的卫生值日及大扫除任务，对学生生活给予应有的指导；激励学生积极参加各种文娱活动，发23、展特长，健全个性；轮到值周班值周时指导值周班开展工作。5积极组织班集体活动，培养学生干部。定期召开班级学生干部会议，认真上好班会课，结合班组实际情况以主题班会等多种形式开展深入细致的思想教育，使学生在集体活动中增长知识、培养能力、学会工作。关心与指导学生开展社会实践活动。关心班级团支部工作，支持学校团委、学生会的工作与活动，并及时反馈信息，做好协调工作。 6致力于建设良好班风，指导学生做好班级工作常规管理。建立并健全班级内部管理制度，倡导形成健康向上的集体舆论，创设班组文明环境。7做好学校与家庭的联系工作。通过家庭走访、家长会、电话或信函等形式及时与家长交流学生的思想、学习、生活、工作、健康、24、爱好等方面的信息，争取家长配合学校对子女进行家庭教育，形成校内外教育合力。 8了解班级学生的全面发展情况，做好学生的奖惩材料工作。每学期未填写成绩报告单，写好学生操行评语，组织好优秀学生的评比申报工作，并作好相关的材料记载。妥善处理班级学生偶发事件，并及时向学校领导及有关部门通报情说。对违纪违规学生做好耐心细致的教育工作；对个别情节严重、屡教不改的学生作出处分建议，交学校有关部门处理；对受处分后确有悔改并进步明显的学生，提出撤消处分建议，交学校有关部门审批。9工作到位，完成其他工作任务。认真制订班级工作计划主动开展工作；定期做工作总结，积极从事科学研究，指导学生管理班级集体财务，并做好必要的交25、接工作。关心困难家庭学生，指导学生提出减免费申请，交学校有关部门审批。协助年组组长开展好年组内教师或学生的工作与活动，相互交流，共同提高。指导青年教师见习班主任学习班主任工作业务知识与技能。10、认真执行学校的各项决议，完成学习布置的各项任务。及时向学习反映班级情况。十一、教研组长职责1、教研组长受校长委托，在教务处的领导下，全面负责教研组的工作。2、组织本组教师认真学习和执行课程标准，妥善安排教学进度，切实完成每学期的教学任务，把好教学质量关。3、根据学校的教学工作计划，制订本组具体的学期教研工作计划，并检查执行情况，每学期末向学校写出工作总结报告。4、组织教师开展教学研究活动，确定教学研究26、课题，总结交流教学经验，推动教学改革。5、组织好本组教师按教学要求每周搞好一次集体备课，研究教学的目的要求，教学方法，教材的重点、难点、关键，作业布置和课余辅导等。6、积极组织和开展学生的学科兴趣小组活动和学科竞赛活动。7、通过听课，听取学生反映等途径，及时了解和掌握本组教师的教学情况，督促教师备好课、上好课、批改好作业,加强辅导，发现问题及时处理，协助学校考察教师的工作态度，业务水平和教学效果。8、领导和组织本学科教师参加校内外业务活动，通过业务学习、示范课，实验课，以老带新、学习外单位的教学经验等形式，帮助教师提高业务水平和教学能力，做好青年教师的培养提高工作。9、协助教务处做好期中、期末27、质量检测的命题、评卷、质量分析工作，组织教师全面提高教学质量。10、协助教务处、年级组长安排好教师的任课任务，遇有教师因故不能上课，及时指派本组教师代理。11、协助教务处做好校内外兄弟单位的教学方面来访接待工作。12、认真执行学校的各项决议，完成学校布置的各项任务，关心教师的思想、生活、身体健康，搞好本组教师的团结。 十二、教师岗位职责1、忠诚党的教育事业、敬业、爱业，发扬奉献精神。2、全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，既教书又育人。3、努力学习政治理论，学习现代科学文化和教育教学理论，钻研业务、精益求精、勇于创新、不断提高教学水平。4、奉公守法、遵守纪律、热爱学校、关心集体、谦虚谨慎、28、团结合作，与家长、社会紧密配合，共同教育好学生。5、热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视、讽刺、体罚学生，建立平等、亲密的师生关系。6、学期初按教学大纲和学校教学计划要求制定好学期教学计划，熟悉教学大纲、教科书、钻研教材、认真备课、上好每一节课,保质保量地完成大纲规定应授的知识和应培养的能力技能。7、适量布置作业，有检查、有批改，要指导学生学习方法，培养学生良好的学习习惯。热情辅导中下学生、主动帮助成绩优良学生发挥特长。8、组织学生参加本科的课外活动，激发学习兴趣，开阔知识视野，提高有关技巧技能，培养本学科高素质的优秀生。9、按上级规定搞好测试、考试，及时掌握学生学习情况，调动学习积29、极性。10、积极参与教研活动，互相学习，互相切磋，取长补短，努力改进教学方法，提高教学能力。积极参加业务文化学习，不断提高业务水平。11、加强与班主任的联系合作，共同抓好学生政治思想工作。12、每学期未写好教学工作总结，总结教学经验，更好地指导教学工作。 十三、教师职业道德规范 一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。 二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真30、备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥31、指责学生家长。七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于己，作风正派，以身作则，注重身教。 十四、图书管理人员岗位职责 1、热爱本职工作，热心为师生服务、为教学服务。2、严格执行图书室的规章制度。3、根据教学实际需要，充实各类书刊，需购买的列单报各校长，总务处，经批准后及时购买，以提高图书室藏书质量。4、新书购进后要及时分类、编号、盖章、上架，尽快投入流通传阅，提高图书利用率。5、对阅览室的报刊资料要摆放整齐，定期更换，月底、年底做好整理，装订、保管工作。6、注意改32、善服务质量，经常打扫阅览室，保持清洁卫生、通风、整齐、安静，实现文明服务。7、配合学校各阶段的工作重心，向师生宣传，介绍新书、好书。 十五、实验仪器管理员岗位职责1、热爱本职工作，热情为教学服务。2、努力钻研业务，熟悉有关学科教材规定的全部实验内容和实验要求，熟悉各种仪器、设备、药品性能、规格和用途协助教师做好每个实验，上好实验课。3、根据教学需要，及时做好所需物品的申请调拨、购买和领取等工作，要逐步充实、配齐教学仪器和设备，做好保养、维修等工作。4、所有仪器、设备、药品要分类编号，定位储放、造册，做到帐物相符，每学期结束时要进行一次全面清查，并报告教务处和总务处。5、各种仪器，设备使用后要及33、时清理、检查、洗涤、擦净后放回原处。6、做好实验的调度安排工作，按时完成教师所交的任务。7、保持实验室、仪器室的整洁。十六、电教（微机）人员岗位职责 1、树立为提高教学质量服务，为逐步实现教育、教学手段现代化服务思想，努力推广电化教学，协助教研组使用电教手段进行教学。2、协同教师上好电影、电视、录像、幻灯、语言等电教课，提前一天做好仪器设备、资料软件等课前准备工作，并负责有关技术咨询。3、熟练掌握有关电教设备的性能，操作规程及技术，能排除机件的一般故障。4、熟悉与教学有关的软件，能适应制作必要的教学软件。5、认真做好设备软件的添置、验收、登记、回收、清点、保管、损坏索赔等工作。设备和软件外借，34、须经教务处批准。6、上好电脑课，在有限时间内使学生掌握一技之长。7、每学期做一次工作总结，清点设备、软件，维修保养，结算经费，预报下半年开支，总结工作经验，并向教务处，总务处报告。8、保持工作场所整洁，做好安全保卫工作。 十七、实物保管员岗位职责 1、严格执行校产保管制度。2、负责全校劳保用品，五金材料、水电材料、凳桌椅、运动器具，分发工作，要建立收支帐，每学期清理一次，做到帐物相符。3、协助总务主任做好簿册、课本教学资料的订购、运输、分发工作。4、协助总务主任对教室和公共场所的公物进行登记、管理、检查、验收。5、管理全校房屋的钥匙，按照校规定，组织房屋调整和搬迁，对调动人员房屋的公物及时进行35、清点，与登记不符要通知总务处扣款。6、负责教室公物的管理、检查、验收，对学生进行爱护公物的教育。7、负责文具纸张粉笔等办公用品的保管，分发工作，严格执行签领制度，每学期清算一次，购入数与领用数应基本持平。 十八、食堂工作人员职责1、全面负责食堂的管理工作，努力调动炊事人员的工作积极性，安排好过任务，督促炊事人员增强饮食卫生、环境卫生和个人卫生观念。2、接待好来宾的客饭和各种会议用餐，并做好记录；作好学生的饮食及茶水供应工作。3、树立全心全意为师生服务的观念，耐心吸取师生的意见，不断改进食堂的工作。4、完成总务主任委派的其他临时工作。 十九、 门 卫 职 责1、门卫人员是学校的一员，要有以校为家36、的工作态度，贯彻落实门卫职责，创优良门卫服务。2、每日小时值班，不得随意走动；做好夜间值勤工作。节假日要特别加强安全值勤意识。3、保持好校门内外及操场卫生清洁，临时布置清洁工作要及时完成。 4、阻止校外人员在校内存放东西；校内物品出校门，凭校长室或总务处的“物品出校清单”通行，并做好“物品出校清单”的存档。 5、对外来人员主动询问，原则上一律不能进校，确有事要访，须填写外来人员来访登记表，问明来访原因后方可进入。如门卫人员因失职行为而造成的偶发事件或损失，视情节轻重给予批评教育、赔偿、扣奖金，直至追究行政责任。6、校门外严禁设摊和乱停车辆、严禁无关人员随时聚集；发生意外情况须及时报警（报警电话37、：），及时向校安全值日领导或行政人员汇报。7、节假日期间要做好报纸、杂志、信件的收发工作。8、认真负责监督中学教职工考勤签到。如门卫人员因失职行为而造成的签到问题（特别是“代签”和“以下迟到签章不及时”现象），扣奖金并追究因此造成的责任, 直至辞退、另聘他人。 9、协助值日老师做好学生的管理工作。完成领导交办的临时性工作。 二十、档案管理员职责 1、贯彻宣传, 具体负责学校档案的管理工作, 并对本校档案工作进行监督、指导。 2、认真学习档案专业知识,熟悉室藏档案内容,充分发挥学校档案的作用, 热情接待查阅人员,及时提供利用。 3、及时收集本校处理完毕的文件和学校活动形成的资料,认真做好整理、立38、卷、归档工作。 4、忠于职守,严格执行档案管理的有关规定,保证档案的安全。5、为学校办学提供各种档案材料。 6、完成学校委办的有关文档的临时性、突击性工作。 二十一、中学安全管理值日安排及职责 学校安全工作，责任重于泰山。做为学校的一员，理应引以高度重视，把安全工作看作是自己的事情，各司其责，各尽其能。为突出这项工作，学校又建立以郑庆土校长为组长的安全管理特别小组。 管理职责：1、坚守岗位，全面负责当日学校事务管理工作，解决学生偶发事件，有重大问题，立即报告校长室。2、协助教务处督促教师上岗情况。3、管理人员要及时宣传、传播有关安全问题和消防饮食卫生知识。4、管理人员要处理好当日违纪、违章学生39、的事宜，做好顽皮学生思想工作，典型生要有记录。5、管理人员中午一定要到指定地点巡逻，严管学生到升降潭游泳。6、管理人员校门口检查时，严禁无锁无牌、无车刹自行车入校内，严禁无校徽(校牌)学生入学校，发现仪表不端者，责令改正。7、监督协助学生会做好“五项竞赛”工作。8、值日时间为当日6:40至22:30。望每日安全管理人员以主人翁精神，高度重视，认真负责，努力工作，确保学校安全。 二十二、中学学生会干部值日职责为了全面落实学校的有关规章制度，确保学校工作正常进行，维护学生学习环境，遵照校长的旨意，由政教处负责，各班主任积极协作，组建了本学期的学生会。具体职责，分工如下：一、 宣传组：职责：1、掌握40、学校学生动向，发现不安全、不稳定因素及时向指导老师报告。2、早上、中午文明岗执勤，午自修进行全校巡逻，对各班进行纪律监督。3、监督学生日常卫生，对违反卫生规则的学生进行记录，并交政教处进行处罚。4、记录好每日学校开展的五项循环竞赛分数。5、主席、组长负责每日统计。6、早读由主席、组长给值班干部分工检查。7、当日值班的学生会干部不要参加广播操，要认真督查评分。8、每日下午的卫生项评分要当日值班8位学生会干部集中检评。9、宣传组两周一期出校刊。10、学生会干部努力完成各自任务，为学校的稳定、安全做出应有的贡献。中学政教处 第三部分 学校规章制度一、行政会议制度1、行政会议是行政领导根据学校工作部署41、研究日常工作和布置，检查工作的经常性会议，一般每周一次，由校长主持。2、行政会议要坚持民主集中制，对重大问题，既要体现民主管理的原则，又要在充分讨论的基础上形成统一意见，校长具有最后决策权。3、与会人员必须遵守如下纪律：按时到会、不迟到、不早退。因事因病请假，经校长同意后方可缺席，否则作旷工论处。有不同意见在会上当面陈述，不应在会后说。服从集体意见、坚决执行会议的最后决议。不泄漏会上需要保密的会议内容。4、如有需在会上汇报、研究的事宜的，应作好发言准备，提交会议决议。 二、教职工代表大会制度 第一章 总 则第一条 为了发扬民主，充分发挥教职工主人翁精神，促进学校管理的民主化和科学化，根据中共中42、央关于教育体制改革的决定中规定“要建立健全以教师为主体的教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督”的要求，结合我校实际，特制定本制度。第二条 教职工代表大会是学校实行民主管理的基本形式，是教职工在校党组织领导下行使民主管理和民主监督权力的机构。第二章 教代会的职责和权利第三条 教职工代表大会行使下列职权：1、团结教职工认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，努力完成教育教学、后勤服务和其它工作。2、听取校长的工作报告，审议学校重大工作、发展规划、改革措施和规章制度，提出意见和建议；讨论通过教职工生活福利方案。3、积极支持校长履行职责，及时收集反馈教职工对学校工作的意见，43、对学校工作实行民主监督。4、根据上级党组织的部署，评议、监督学校行政领导干部。5、维护教职工合法权益，关心教职工生活。第四条 教职工代表大会要积极支持校长行使决策和指挥权，要维护校长的权威。校长要定期向教职工代表大会报告工作，要尊重教职工代表大会行使民主管理的权利，实施教职工代表大会的决议和决定，负责处理教职工代表大会提出的应由行政方面处理的提案，并接受教职工代表大会检查和监督。第三章 教职工代表第五条 凡是享有政治权利的本单位正式教职工，均可被选为教职工代表大会代表。第六条 教职工的代表，以处、室、教研组为单位，由教职工直接选举产生。第七条 教职工代表的选举要坚持先进性、代表性和广泛性相结合44、的原则，代表中应有教师、领导干部、职员、工人，其中任课教师不得少于百分之六十。第八条 教职工代表实习常任制，每三年改选一次，可以连任，教职工代表对全校负责。选举单位的教职工有权依照民主程序，监督或撤换本单位的教职工代表。第九条 根据需要，教职工代表大会可以确定若干特邀或列席代表。第十条 教职工代表的权利。1、在教职工代表大会上，有表决权、选举权和被选举权。2、在教职工代表大会上，自主地、充分地发表自己的意见，参加关于学校决策的讨论。3、有权参加教职工代表大会及其工作机构组织的对学校执行教代会决议和提案落实情况的检查，有权参加评议学校工作和行政领导干部。第十一条 教职工代表的义务1、拥护党的领导45、，坚持党的基本路线，努力学习党的方针、政策、不断提高思想觉悟、业务水平和参加管理的能力，积极投身于学校教改。2、模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，遵守教师职业道德，积极执行教职工代表大会决议，做好教职工代表大会交给的各项工作。 第四章 组织制度第十二条 教职工代表大会选举主席团主持会议，主席团成员应有党、政、工、团、教职工代表大会七至九组成，其中教师应超过半数。大会主席团实行届内常任制。第十三条 教职工代表大会每三年为一届，每学年召开一至二次全体代表大会。每次会议必须由三分之二以上的代表出席。遇有重要事项，经三分之一以上教职工代表或校长提议，可提前召开或召开临时会议。第十四条 教职工代表46、大会中心议题的确定要遵循“议大事，办实事”的原则，广泛听取教职工的意见，经大会主席团的审议后提请大会讨论通过。第十五条 教职工代表大会进行选举或表决，必须由全体代表的过半数通过并经校党组织审批后为有效。第十六条 教职工代表大会在其职权范围内通过的事项，非经教职工代表大会同意不得更改。第十七条 教职工代表大会选举产生校工会委员会，主持教职工代表大会闭会期间的日常工作。第五章 附 则第十八条 本制度于教职工代表大会通过并报校党组织批准之日起执行，解释权在教职工代表大会主席团。 三、教 师 会 议 制 度 为了健全制度，强化管理，保证周一学习的正常召开和会议质量，使学校工作任务及上级政令能得以及时贯47、彻实施，特做如下规定。1、按时参加会议，自始至终，认真听记，有要事须持书面报告向校长室请假，否则，以旷工论处。2、遵守会场纪律，不准交头接耳，不准随意走动，不准做与会无关的事，不准带小孩进会场。教师(班主任必记、任课老师可略记)要做好会议记录。3、会议期间如有事发言者，须征得会议主持人同意，不得任意插嘴。4、会议实行签到制度，迟到或早退5分钟按旷会的二分之一个单位时间计。5、开会时间定为每周一下午第三节课始到会议结束，如遇特殊情况开会时间另行通知。6、以上规定自公布之日起执行。 四、教职工管理制度 为了加强教职工队伍管理和建设，充分调动广大教职工的积极性，提高工作效率和工作质量，保证全面贯彻教48、育方针，完成教育教学任务，创建一个稳定良好的工作环境，根据上级有关规定和我校实际情况，特制定本制度：（一）教职工工作量1、任课教师每周全席工作量：10-14节课任教师除完成周全席工作量外，还应按校规定的标准承担与本学科相关的早读、辅导、作业批改，实验、考核、“两操”，课外活动，学生政治思想工作、安全工作中相应工作。2、行政人员教学工作量，在完成行政工作任务的前提下，还要完成如下工作量:校长、党支部书记分别0.2-0.3个全席工作量；付校长0.4-0.5个全席工作量，中层正职分别为0.6-0.7个全席工作量，中层付职0.8-0.9个全席工作量。3、职工工作量：无兼课职员每日在岗时间：上午第一节上49、课前至11点，下午第一节上课至第三节下课(因工作任务紧要加班，一般不予补贴、厨工除外)。4、教职工必须参加学校安排的各类学习、会议和各种活动。5、因校安排关系，工作量未满者，采用其他补足的办法增工作量，凡擅自不受者，以正课缺席论。6、因学校安排关系（因人事问题）超工作量者给予超课时补贴节7元（另代每节10元）。（二）教职工考勤制度为了严格考勤管理，完善考勤制度，使全体教职工有章可循，依规操作，同时，鼓励教职工出全勤，满工作量，确保学校工作正常有序进行，出色完成教育教学任务，实行指纹签到考勤，对全体教职工出勤作出规定：中学考勤制度（整改稿）(一)每天签到二次：1，上午时间：早自学下课后至第一节上50、课时（8：00）。2，下午时间：12：30至第一节上课时。(二)缺席时间：1、上午为第二节上课后（8：55）。2、下午为第二节上课后。(三)迟到1次/周不扣，每周第二次迟到起扣3元/次，迟到2次计缺席1次。缺席扣5元/次，缺席6个半天(或迟到12次)扣全月出勤奖100元。请假期不计旷工，但扣5元/半天（函授假除外，但要凭函授学院的凭据和请假条，有关课节自行安排），每月病假一次（一天内）不扣；请假条送经校长签字后，递交总务处（因教学教研活动公差，先递交教务处），同时扣取每节7元。公差和法定假不扣也不计旷工。因教育教学工作繁忙导致迟到和忘签的教职工，应及时向当日值勤组长领导汇报，经证明事实后由值勤51、组长作到席处理。(四)下列情形为旷工：1、未请假而缺勤；2、事先未请假而又未及时补假（补假手续应在2天内办理）；3、已申请未准假而擅离职守；4、擅自不参加学校组织的各类活动；5、自办手续自行调课。旷工处罚如下：1、旷工每节按代课金的2倍扣款，并取消当月全勤奖；2、有旷工者，学期、学年考评不能评一等或优职、优秀；一学期旷工超3天，不享受期末教学奖，超5天，不享受期末奖；学年连续旷工10天或累计达20天，考评为不称职、不合格。（五）值勤组长领导上午7：00、下午12：30必须到位，拿出“签到单”，开始有效签到。(六)签名的签字体例要求基本相同，坚决反对代签，违者以旷工处理，且扣发双方的全月出勤奖。52、(七)考勤结果与年度评先评优及五认真奖的挂钩。（八）工作时间内短时间外出有事又不影响教学及其他活动的，可向当日值勤组长领导口头请假。(九)签到的地点：校门口传达室 ；签到监督由门卫和每日值勤组长领导具体负责，每月签到由总务处负责统计并在教职工内部通报公示。 五、教职工请假制度规定 一、总则：为了进一步完善请假制度，严肃教职工的劳动纪律，现根据浙永教发62号文件和永教205号文件精神，结合本校的实际情况，制订本规定，请全体教职工自学遵守执行，有关请假情况存入个人档案，作今后职称评定，工资晋级，教师考核等重要依据。二、请假制度：（一）假期批准权限：（1）请假一周内的教职工，须填写请假报告，经校长室53、（或主管校长）审批后，到相关科室安排好工作（教师到教务处安排好功课、班主任到政教处安排好班主任工作、后勤职工到总务处安排好工作）后，方可离岗。（2）请假一周以上一个月以内的，由学校校长审批，校务会通过。（3）请假一个月以上两个月以内，由学区研究审批，请假两个月以上的由县教育局政工科审批。超过六个月的老师，不能参加当年的年度考核。（4）学校中层干部请假一月内的，由学校校长审批，请假一个月以上的由学区研究审批，两个月以上的由县教育局政工科审批；学校正副校长请假一个月内的，由学区主任审批，请假一个月以上的，由县教育局分管局长审批，报政工科备案，并开具请假批准书。（二）病假：教职工因病不能坚持工作，请54、假在一个月内的，须经中主卫生院以上的医院证明；一个月以上需县级人民医院证明，由本人写出请假报告，逐级审批。（1）病假待遇：非住院教职工请病假时间月累计为两天（含两天）的不扣当月福利；超过两天以上的按县相关规定执行；请假一个月以上的，除扣除学校奖金外，其他按县局规定扣除相关部分。本学期福利以本人在学期的实际工作时间计算：（即本人福利=）。（2）住院教职工超过两天的按以下规定执行：按县局规定扣除，最高上限为扣完学校全部福利；请假一个月以上的，除扣除学校奖金外，其他按县局规定扣除相关部分。（3）学校因考虑工作安排，方便排课，科学管理，个别特殊请假人员，在违反上级规定的前提下，由学校校务会通过，另行处55、理。（4）合同职工病假待遇。合同职工、教师在超过两天以上的病假期间自负代课金，假期超过一个月，作自动辞退处理，其它请假规定、手续照上述办理。（三）事假：教职工请事应从严控制，因有紧事需请假的；假期一律不超过1周，无特殊情况不予请假。（1）学校正、副校长，请事假一周以内的，由学区主任审批，请事假一周以上的，由县教育局分管局长审批。（2）学校中层干部请事假一周内由学校校长审批，请事假一个月内的，由学区审批，请事假一个月以上的，由县教育局政工科审批。（3）教职工请事假半个月内的，由所在学校校长审批，请事假15天30天，由学区审批，请假一个月以上的，由县教育局政工科审批。（4）事假待遇。事假在2天内，56、办好手续，不扣当月福利，自负代课金（10元/节），事假超2天按以下规定执行：3天5天，每天扣20元，自负代课金，；5天以上每天扣30元，自负代课金；本学期福利以本人在学期的实际工作时间计算：（即本人福利=）。四、公假：公假也须办理手续，凭文件或上级通知，到办公室登记，报教务处安排功课，方可离岗，公假不扣款，补发公差期间的签到费。五、婚丧假：（一）婚假：教职工符合法定结婚年龄结婚的，婚假1周，因学校工作在时间上的特殊性，教师婚假应尽量定在暑、寒假，请假报告要附结婚证复印件。如婚假应尽量在暑、寒假的，或上课时间不请假，不误课，学校奖励200元/人。婚假期间不扣发奖金、津贴。（二）丧假：丧假指的是教57、职工本人直系亲属的丧事而请假，根据国家劳动局和财政部规定，县内准假3天，县外准假35天，丧假期间不扣发工资，奖金和津贴。途中的车船费等，全部由职工自理。六、产假、哺乳假。（一）产假：符合计划生育的女职工其产假按下列情况分别确定；按法定年龄结婚生育的，给予产假56天，符合晚婚生育的，给予产假90天；难产或双生以上的增加产假15天；妊娠3个月以内自然（人工）流产的，给产假20至30天；3个月以上7个月以下自然（人工）流产的给产假50天；7个月以上早产的，按正常产假处理。上述产假期间奖金、工资照发，不影响晋级、调资。（二）哺乳假：（1）女方产假期满后抚育婴儿有困难的，经本人申请，学校可给予6个月的哺58、乳假，按本人基本工资的80%发放，不影响晋级调项，并计算工龄。请假1年（含1年）以上的按文件精神实施（含法定产假，不能领独生子女费，职务津贴，省直补贴停发）。（2）若产假、哺乳假跨学期超过法定请假时间（即3个月），教职工请一个学期假，学校在不违反上级文件精神的前提下，发放本学期统发福利的30%，不扣发上发的双考奖等福利。若教职工抚养确有困难，经本人申请要求请假两个学期的，需报学区、教育局审批，学校可给予两个学期假，按规定发放本人基本工资的80%，在第二个学期，教师不享受校发一切福利，并扣除双考奖、误餐补等上发福利。（3）个别特殊情况由校务会协商讨论决定。说明：以上规定若与上级部门制度有抵触按上59、级部门的制度执行。1、请假人申请时必须事先填好此表，并附有证明、报告，按程序审批。2、如需继续请病假，凭医师鉴定证明单，重新写报告按有关请假文件规定办理续假手续。3、此表一式三份，所在请病批准单位、学区、县局各一份。 六、中学教师培养计划建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。为了进一步加强我校师资队伍建设，努力提高我校教育教学质量，我校开展以培养全体教师为目标，骨干教师为重点的继续教育培养，特制订本教师培训计划。 一、培养目标1、力争到年拥有县教学能手1人，县教坛新秀以上称号4人，学区教坛新秀6人。2、4年内有8-10人参加县中青年“名师工程”培训班培训（现已有郑庆土、吴晓慧、邹60、伟杰、邹秀秀、吴欢送、吴元兵等六位老师参加第一、二期培训），有10-12人参加县新苗、骨干研修班培训（现已有郑庆土、吴欢送、邹秀秀、谢海英、邹惜娟等人参加了培训）。3、到年本科学历教师达85%以上。 二、提高认识、加强领导学校成立以郑庆土为组长，尤小勇为副组长，邹海鹏、邹光国为组员的领导班子，加强对教师培训的领导。 三、确定重点培养对象（教研组长、论文或优质课县级以上获奖、三年教龄以上者45周岁以下和学科教学骨干）1、语文：2、数学：3、英语：4、自然：5、社会：6、音乐 ：7、体育：8、美术：四、已取得本科学历教师和参加本科自考或函授的教师名单1、已取得本科学历的教师：2、已参加本科自考或函61、授的教师： 五、培养措施1、大力鼓励教师参加本科自考或函授，不断提高专业知识。 2、全力推荐教师参加县中青年“名师工程”骨干班培训和县教师“三班”培训。3、创造机会让教师外出“取经”。4、认真搞好新课程培训教学研究工作和本校的教科研活动，加强校本培训。5、开展师徒结对活动，以新促老，以老带新。6、坚持以教学为中心，以提高教学质量为抓手，进一步完善教学常规管理，加强教学质量分析，把好质量关，开展课堂创新研究，探索创新模式，不断提高教师课堂教学效率。中学 七、中学教师教育教学工作年度考核评估方案参考依据：温州市与局委员会制订的专业技术人员年度考核表、教师职务评审综合评价标准、中小学教学工作评估指标62、体系标准、桥下学区中小学教育工作年度考核评估方案 项 目 权重分 要 求 标 准 检查方式 得分 政治思想师德表现 5 认真学习时政及上级有关文件精神，积极参加学校组织的政治活动和社会公益活动 每缺一次记录扣0.5分扣完为止 会议记录 5 遵守教师职业道德规范，事业心强，服从组织安排，不避重就轻，团结协作，关心学生，为人师表。 平时观察学生座谈 教育教学工作能力 教 育 教学 工 作 50 教务处教学工作、常规检查量化评估表 班 主 任工 作 10 政教处班主任管理条例 考勤 19 监守岗位、不迟到、不早退、不旷工、不擅离职守。 每周考勤签到不少于4.5天，事假每天口0.2分，旷工一天扣0.563、分，旷课每节扣0.5分会议每缺席一次扣0.5分，三次迟到或早退算一次缺席，扣到10分为止。 考勤记录学生座谈 学历进修培训情况 5 每位教师参加本科函授或继续教育学习 县级以上名师、名校长培训得4分，县名优秀教师培训3分，县骨干班培训2.5分，县新苗班培训2分，本科函授1.5分 查文件或证书 项 目 权重分 要 求 标 准 检查方式 得分 奖惩情况 6 省市劳动模范6分，师德标兵、春蚕奖、优秀党员、先进工作者、优秀教师，园丁奖省级5分市级4分县级3分学区2分、校级1分 其他（附加） 10 1. 教研组长：学区加2分、校加1分2. 被邀请到省市县学区工作教育教学工作经验介绍的每次分别加4、3、264、1分3. 评为省市县学区教坛新秀者分别加8、6、4、2分4. 献血每次加1分5. 超课时学期每周超1课时加0.5分，因课时差而超课时不加分，代课（公代）10-20节加1分20-30节加2分6. 中考成绩中学正式上线各课任教师加1分，总分前三名的再加1分 八、中学关于学生竞赛辅导指导师奖励方案为提高我校教育教学质量，完成素质教育任务，营造良好勤学学风特制订此方案。凡我校学生参加各级学科竞赛获奖的指导师奖励如下：级别 等次 指导师奖额 市级 一等 200元/生 二等 100元 三等 80元 县级 一等 100元 二等 50元 三等 30元 学区级 一等 30（第一名奖50元） 二等 15元 三等65、 10元 校级 一等 10元 注：1、其他单项技能奖励按上述的1/2奖额予以奖励。 2 、获奖级别按主办单位级别为准 中学 九、中学教学工作管理制度 教学工作是提高课堂效益与教学质量，课堂效益与教学质量的提高要通过一定的教学工作过程来实施。教学工作过程包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考核等几个基本环节。为了更好管理和完善学校的教学工作，特制订中学教学工作管理制度。一、教学计划、教研组计划的确定1、所有任课教师、各教研组均需每学期初分别制定教学或教研组计划。2、教学计划由各任课教师制定，一式二份（本人、教务处各一份）。3、教研组计划由教研组长制定，一式二份（组、教务处各一份）。4、教研组计划66、教学计划应在开学第二周内上交，不得逾期。二、教学常规（一）备课认真备课是上好课的前提。1、精心备教案a、既要备教材大纲，又要备学生实际。B、既要备知识点，又要备德育渗透点。C、既要备教法，把握重、难点，又要备学生学习方法。D、备例题、作业和备实验。、课前要复习教案要求：熟悉教案，反复推敲，理解脉络，胸有成竹。（二）、上课上好课是教学过程的中心环节，也是关键环节。、要正确处理教师主导和学生主体的关系，要引导学生积极参与教学活动。2、要正确处理重、难点、关键点之间的关系，要突出或分散重点，抓住关键点。3、要正确处理基础与能力，立足基础，渗透能力。毕业学生应着眼中考，侧重能力培养。4、要正确处理讲67、和练的关系。要讲得科学、详略得当，练得有效、形式有变。5、要正确处理常规教学方法和常规教学方法的关系。常规教学方法要精益求精形成特色，又要不断改革新教法，并运用多媒体常规教学方法，使课堂教学多层次化，达到事半功倍的效果。（三）、作业批改布置适当的作业，是让学生加深理解所学知识的重要手段，是将知识转化为技能技巧的有效。1、作业的数量和质量，作业要有一定的数量，没有数量也就没有质量，但更要重视质量，习题要精选，有代表性。2、批改要认真。不能在整张作业纸仅写一个“阅”字或打上一个符号，属于书本上的作业应该全批，错误之处要指出，不符合规范的要督促立即订正。3、批改要及时。要写批改日期，普遍性的典型性的68、错误要及时反馈，错误之处用红笔打上“ ，” 并加以文字说明。4、通过评讲一道习题，复习和巩固几个知识点，找到好的解题思路和突破口，从而训练和提高学生的思维能力。（四）、辅导课外辅导是课堂教学的补充，主要是早、晚自习、竞赛、周末、或第二课堂活动。1、以个别辅导为主，在补充知识的同时，要指导学生的学习方法。2、要有组织、有计划，定人、定时、定点进行，分类指导，提优补差，因材施教；并务求针对性，侧重补基础，兼顾能力培养，以解决“吃不饱”和“吃不了”的问题，使学生学有所得。3、音、体、美、劳、技老师的辅导，要结合第二课堂、课外活动和技术课，积极参与。（五）、考查和考核考查是针对学生知识能力的综合检查，69、也是对教师掌握教学情况、总结经验教训、检查教学效果、提高教学质量有密切关系的重要环节。要采取平时考查、定期考查、口头考查、听力考查等多种形式，应有成绩记录和分析。1、明确考试目标、要求，严格控制考试次数。2、考前要做好复习工作，形成综合运用公式、法则、原理的能力。3、做好命题工作，做到“难、易”适当，“一、二、七”梯度合理，侧重能力考试。4、期中、期末考一般由学校统一组织，单元考试由年级段组织。每位教师多听公开课、观摩课、研究课等，共同探讨教学规则，每人每学期至少开一节公开课，在教学基础上每学期写一份专题总结或论文，有目的地进行教学实验与改革，作为考核、评先评优的重要依据。 三、教务工作有关规70、定编班1、新生入学前教师要作一定了解：学生智力，社会常识和行为习惯，考虑到性别和来源，使各班学生数大体组成相同，由主管领导主持，初一班主任参加编定，编定后班主任抽签接班。2、转入插班及复学生，主要根据知识水平及考虑各班人数平衡而编入班级。课表编排课表要本着有利于提高学生的学习效率，有利于教学设备的充分使用，有利于教研，有利于教师业务进修、备课和时间分配的原则。1、编排课表前应全面了解心下情况：学校集体活动时间安排，各科教师学习进修的时间，个别有特殊情况的教师需照顾的原因和时间，各学科教学特点而进行编排课表，做到科学性和完善。2、编排课表是一项科学性强而严慎的工作，必须要认真仔细编排，一旦排好，71、开始使用，不得随意改动，如有特殊、临时出现需要照顾，须本人讲明原因和要求，经有关领导同意批准，由教务处具体负责安排调动。3、凡有事，无论公、私需要调动课时，必须经教务处同意安排，不得擅自调动（有关具体事项见请假制度）。考务1、为了减轻学生过重课业负担，学校考试须按上级规定安排，具体由县局统一规定。2、考试前由教务处做好试卷校对打印、封存保管工作，做好监考安排，召开考务会，落实考试要注意的有关事项，切实保证准时，无误、无缺卷，并严格考场纪律。考试时间及打铃时间要及时通知传达室有关同志。考后教务处指导教师做好试卷收集、整理、装订、各试卷批改工作和成绩统计工作。试卷批改采取同年级对调或流水作业批改两72、种形式。3、教务工作人员要做好考场安排，教室清理，编号贴号，准备封卷用工具等工作，以保证考试顺利无误。其他1、提前将作息时间通知到各年级、传达室（五一节后为夏季作息时间，国庆节后为冬季作息时间）。 教 务 处 十、教科研工作管理办法为了进一步加强我校的教科研工作，深化教育教学改革，充分发挥教育科研的引领作用，使我校的教科研工作更加科学、规范，根据我校实际，特制定本办法。第一章 总 则第1条 学校教科研工作应使教师明确教育规律，了解教育发展趋势，促进教师更新教育观念，提高学科素养。第2条 学校教科研工作应坚持理论联系实际原则，以科学的指导思想和踏实的工作作风为学校教育教学改革和发展服务。第二章 73、组织领导第3条 学校教科研工作由校长室全面负责，校长室领导全校的教科研工作。第4条 学校教务处在校长室的领导下负责全校教科研的具体管理工作，其主要职能是：（1）编制全校教科研计划，制定教科研工作制度和实施意见。（2）对学校重大教育教学改革项目，在学校统一领导下，由教科室牵头，会同有关处室或教研组共同研究和实施；对各学科教学改革计划提供指导、建议，协助各教研组或个人实施计划、总结和推广教改经验。（3）制定教科研成果登记制度和建立教科研业务档案，对学校集体和个人的教科研活动进行归口管理，及时汇总，形成第一手资料；负责评定老师年度教科研成绩。（4）负责校级教科研课题的立项评审、组织实施和鉴定工作；负74、责或协助县级以上课题的立项申报、组织实施和成果总结工作；负责教科研成果的交流、推广工作。（5）组织学校年度论文评审工作，负责编辑学校论文集。（6）负责校际教科研交流工作，组织与兄弟学校的教育科研交流活动。（7）负责学校教科研课题经费的管理。第三章 科研常规第5条 结合上级文件精神和校本培训要求，学校建立教师教科研工作个人档案，具体要求如下：（1）业务学习笔记（20分）：每学期5000字或卡片10张以上；每500字或一张卡片计2分。（2）听课笔记（20分）：主管教学校长、教务主任、教科室主任每学期20节以上，教研组长15节以上，其他教师10节以上，并有评课记录；每听课、评课一节各计1分。（3）公75、开课（10分）：每学期开校级以上公开课至少1节，并上交教案；开课、教案各计5分。（4）论文（10分）：每学期1篇以上。（5）评课稿（5分）：每学期1篇以上。（6）教学设计（5分）：每学期1个以上。（7）教学案例（5分）：每学期1篇以上。（8）师徒结对（10分）：师指导徒备课计1分，听课一节计1分，开示范课一节计4分；徒备课一节计1分，听课一节计1分，开公开课一节计4分。（9）课题研究（15分）：县级课题结题10分，市级课题结题12分，省级课题结题15分。第四章 考核评估第6条 实行教科研积分制度：将以上第三章科研常规进行累计积分，每学期统计一次，并存入教师个人业务档案。第7条 实行教科研奖惩制76、度：将教科研积分以一定标准折算成教科研奖金，在每学期结束发放给教师个人；对教科研积分前10名者，在教师会议上给予通报表扬，在同等条件下评优、评先、评职、培训给予优先考虑；对教科研积分后10名者，在教师会议上给予通报批评。第五章 附 则第8条 本办法由学校校务会审定，教代会讨论后正式实施。学校此前与本办法冲突的相关规定自本办法正式实施起自动废除。第9条 本办法由校长室和教务处负责解释；未尽事宜，由校长室会同相关处室讨论、补充。附：教师科研常规检查评分表 教师科研常规检查评分表学科： 检查时间： 教师姓名 目 项 教 师 业务学习笔记（20分） 听课笔记（20分） 公开课（10分） 论文（10分）77、 评课稿（5分） 教学设计（5分） 教学案例（5分） 师徒结对（10分） 课题研究（15分） 总评得分 5000字或卡片10张以上 10节以上 1节以上 1篇以上 1篇以上 1篇以上 1篇以上 师徒结对协议内容 结题证书或文件 十一、中学校本培训管理制度学校教科研工作以校本教研为载体，以优化学校教育教学管理，全面实施素质教育为目标，走教科研兴校之路，不断提升我校教科研工作的质量和效益。一、教师读书学习制度1、一学期每位教师读一本教育教学理论书籍。2、一学期每教师写4000字以上的读书笔记。3、学期每位教师写一篇小论文。二、教师集体备课制度1、二周一次集体备课。2、集体备课要求定时间、定地点、定78、内容、定人员。3、每次活动由组长记录在案。4、领导积极参与，适时点拨引领。5、缺勤一次扣奖金10元，旷课加倍处理。三、师徒结对活动1、年轻的新教师必须找一位经验丰富的教师做师傅。2、学校对“师傅”的要求。 每学期要制订一个计划； 指导徒弟分析、处理教材，帮助备课； 每单元至少听徒弟一次课； 每学期指导徒弟写一篇论文； 每学期作一次带徒弟的书面总结。3、学校对徒弟的要求 制订学期拜师计划； 每周至少一次在师傅的指导下备课； 每两周至少听师傅一节课； 每学期在师傅的指导下写一篇论文； 每学期进行一次自我书面总结。四、听课制度1、十年教龄以下的教师每学期至少听课15节；十年教龄以上（含十年）的教师每79、学期至少听课10节。2、听课教师要做好听课及评课记录，听课记录本由教科室统一发放。3、校领导可随机进课堂听课，任何教师不得拒绝听课。4、每次上课后，教研组组织听课教师对上课教师进行评课，并把评课要点记录在评课本上。五、规范课题管理制度1、学校鼓励教师进行教学课题研究，课题组必须把课题实施计划上交教导处。 2、学校在时间、经费上予以支持。 中学 十二、中学班主任工作要求一、 每学期要根据学校总体工作要求，制定班主任工作计划（要有分析、有目标、有措施、有重点），期末进行工作总结。二、 注重学生骨干的选拔、真培养和锻炼，充分发挥学生干部的作用。班委研究工作分，班主任要亲自到会，积极引导，多出主意。要80、重视发生团员的发展工作。三、 班主任要从班级实际出发，针对学生思想心理和本班特点，主动性、独立性、创造性的完成好学校布置的各项工作。要有安排、有特色、有实效。四、 班主任要引导学生学会做人、学会求知、学会生活，做好学生思想工作，及时与学生会干部沟通情况，尤其是班内典型的培养和学困生转化。五、 班主任要加强对班内工作的管理，强化对学生的日常管理教育。做到五到位（升旗、课间操、自习课、班会课、班主任会议等活动）。每周一升旗仪式准时到岗，并负责组织好学生参加；课间操要准时到岗，认真组织，做到集合快、队列静、做操齐。每周班会时间准时到岗，主题班会要有设计方案。班会时间按学校要求内容进行，不得随意挪用。81、形成良好的班风班貌。六、 班主任要组织安排好教室内和所负责卫生区的卫生保洁工作，包干负责、责任到人。随时抽查，定期检查。七、 班主任要强化学生爱护学校财产意识，落实财产保管、使用、赔偿制度，发现所负责区域财产损坏，如实发映汇报，要及时查清原因，主动赔偿。八、 班主任要准时参加工作例会，做好工作记录：主动争取科任老师的密切配合，协同工作步调，统一对学生要求，开好分析会，做到心中有数，齐抓共管。九、 有目的、有重点的做好家访，要做好家访记录，开好家长会，主动听取意见，反馈情况。十、 在学校集体生活中注意对学生进行日常规范，行为习惯的培养、训练，强化学生行为习惯的养成教育（不同班级有所侧重）有公约、82、有要求、有检查、有讲评。十一、 加强对学生人身安全教育及管理。加强课外管理，班主任尽可能下班、下寝室巡视，防患于未然。出现问题及时处理，发现好的典型及时鼓励、表扬，树立正气。十二、 加强学习，及时充电。中学政教处 十三、优秀班主任评选方法（试行）一、评选条件：1、所担任班级必须是校以上先进班集体；2、班主任无违纪行为，班级流生率不得超过2%。3、原则上，已获得优秀班主任称号，不能连续二年参评；二、评选方法及程序：1、建立评选领导小组：2、政教处审核参评资格；3、确定优秀班主任人数；4、按评估细则量分，由高到低取足人数；5、每学年评选一次；6、获荣誉者给予发奖。三、优秀班主任评估细则 项 目 评83、估标准 评估方法 日 常 工 作 计划、总结 依内容的具体、有针对性,客观性，各分二档，分别加5分、4分，不及时在评估前补交的扣2分，不交者不得分。 查存档材料 班 会 要求备简案，课节齐全、分三档加10分、8分、6分，每查处一节改上其他课或自修扣2分。 据行政值日记录查班主任工作手册 出 勤 早、午间管理、课间操及其他集体活动，总出勤率在90%以上加15分，80%以上加12分，70%以上加9分，60%以上加6分，60%以下不加分。 查行政值日记录 班主任会议 准时出席每次加2分，迟到、早退加1分 查会议记录 班规、班干部 班级管理制度健全，班干部队伍分工明确，工作正常有序，分三档，分别加6分84、4分、2分。 查存档材料开学生座谈会 处理偶发事件 要求及时、妥善处理偶发事件，并以书面形式上报政教处，分三档，分别加6分、4分、2分。 查政教处记录，及存档材料 德育评分 组织健全、工作扎实有效，及时全面上报材料，分三档，加5分、4分、2分。 听学生座谈会，查学生会上报材料 周 记 每周一次，有批阅短评，一学期至少15次以上加5分，12次以上加4分，10次以上加2分，少于10次不得分。 查看学生周记本 完成任务 家长会、家访 家长会一学期不得少于一次，不召开扣2分，家访一学期15次以上加6分，10次以上加4分，6次以上加2分，6次以下不得分。 查值日记录，班主任工作手册 学籍管理 及时写好85、中学生登记表、学籍卡有关内容，分二档，加4分、2分。 查档案室材料 管 理 效 果 行规达标 被评为行规优秀班、达标班的分别加10分、8分。复查达标班加7分。 据学校评比结果 常规竞赛 学年总评估（锦旗数）列第1、2、3、4名分别加15、13、11、10分，余依此类推。 据值周汇总表分二类班级分别评比 公物管理 据门窗、桌凳、电教设备等完好率及爱护公物态度，分三档加8分、6分、4分。 据总务处检查，评估结果 学生违纪 每人口头警告扣2分，严重警告、记过扣4分，记大过或留校察看扣8分（普通班在此基础上减半扣分）。 查政教处记录 竞赛活动成绩 校统一布置的活动中，获一、二、三等奖分别加3分、2分、86、1分。 查活动记录，检查结果 流 生 一人次扣6分。 查档案室材料 工作评价 学生评价 分为三档，分别加4分、3分、2分。 开学生座谈会 任课教师评价 任课教师对所在班级班风、学风、班主任工作评价为三档，分别加6分、4分、2分。 据任课教师记分 行政评价 分为三档，分别加10分、7分、5分。 据行政记分 四、本评选方法自学年度开始实施。 中学 十四、先进班集体评选办法（试行）一、参评条件1、该班学生无记过以上处分记录（包括严重警告处分）2、该班集体在本学年内须获一次及以上由学校统一组织的团体评比二等奖及以上荣誉。3、原则上，已获得学区级及以上先进班集体称号的班集体本届内不再参加学区及以上评选，87、已获校级先进班集体称号的，本届内不再参加校级评选，但可以参加学区及以上先进班集体评选。二、评选方法及程序1、建立评选领导小组：2、由政教处审核参评资格；3、由校务会根据班级数确定先进班集体个数；4、按评估细则量分，由高到低按规定数入选，量分最高者推荐上报上一级评选；5、每学年评选一次；三、先进班集体评估细则评估项目 评 估 标 准 评估方法 计划总结 计划、总结具体，客观，有针对性，上交及时，分两档加3、2分。 查政教处材料及班主任工作手册 常规竞赛 学年总评估（锦旗数）列第1、2、3、4名分别加15、14、13、12分，余依此类推。 据值周汇总表分二类班级分别评比 行为规范达标 评为优秀班、88、达标班的分别加10、8分，复查达标班加7分。 据校验收、评比结果 文化课成绩 综合成绩列级段第一名8分，第二名6分，第三5分,最低为1分。 查教务处统计材料，分二类班级分别评比 活动成绩 在学校统一布置的各项活动中，评为第1、2、3等奖的班级分别加10、8、6分，不参加扣3分。 据学生会、团委政教处检查结果 各类竞赛 校级一等加1.5分；二等加1分；三等加0.5分；级别高一级分别加倍加分（以获奖人数或获奖项目数计），此项总得分列年级段1、2、3、4、5名，分别加10、8、6、5、4分，余依此类推。 据教务处材料，分二类班级分别评比 德育评分 组织健全、工作扎实有效，材料全面，分二档分别加5分、89、3分。 据政教处存档班规、班级手册 行政评分 对班风、学风、考风评分，列评为第1、2、3、4名的分别加10、8、6、5分，余依此类推。 据行政打分，分二类班级分别计分 公物保管 门窗、桌凳、电教设备等完好率及爱护公物态度分三档加8、6、4分 据总务处检查，评估结果 学生违纪 每人口头警告扣2分，严重警告、记过扣4分，记大过或留校察看扣8分（普通班在此基础上减半扣分）。 查政教处记录 好人好事 据汇报材料的数量及好人好事的影响分三档加6、4、2分。 查政教处记录 四、本评选方法自学年度开始实施。 中学十五、学校财务管理制度 学校财务管理是学校稳定、科学发展的一项重要内容,是服务于学校教育、教学的90、重要工作，只有建立健全、完善的财务管理制度，才能保证学校和上级的财经方针、政策、法令的落实，使学校财务管理工作制度化，以达到财尽其力,物尽其用。一、认真贯彻执行国家的财经方针、政策及学校制定的各项财务制度。财会人员要以身作则，奉公守法，不徇私情。严格按照有关部门规定的收费标准，统一开展，统一收费，及时核对，按时上报，准确核销。二、建立健全财务人员岗位责任制，做到事事有人管，人人有专责，办事有要求，工作有检查。既要明确分工，责任到人，又要密切协作。三、根据学校的计划，正确编制年度预算和月计划额度。办理会计业务，按照规定的程序和期限，报送会计月报、季报和各种决算报表。出纳要在每月25日前向会计上报91、上月报表，单据。会计要在月底记好帐，各不拖延，会计每月务必向校长书面汇报收支情况。四、组织合理收入，严格按照收支两条线原则，严格控制支出。凡是该收的要抓紧收回，凡不符合财务开支标准和开支计划的要拒付。临时必需的开支应按审批手续办理。一般50元以内物品由总务处添置，300元以内由分管校长签字添置，500元以内由校长签字添置，500元到5000元物品添置由学校全体班子商量审批，购物均由总务处负责（金额较大由2人以上购买）除总务处指定外，其他人员一律不得自行购买，每学期由工会牵头负责查帐，并把查帐情况向全体教师汇报。五、当好领导参谋，进行经济活动分析，及时汇报学校的收支、财产管理等情况，会同有关部门92、做好经济核算和决算工作。积极配合上级部门的各类检查和督导工作。六、学校财务室对外所有开支均应取得合法的原始凭证。原始凭证应由经手人、验收人和主管负责人签字后，出纳付款结算。一切空白纸条，不能作为正式凭据报销。未审批或经手人、证明人不全，出纳应拒绝付款，会计应拒绝计帐，出纳、会计若不执行此项规定，则负有直接责任。七、会计人员要及时清理债权、债务，防止拖欠，避免呆账。每学期要结清教师宿舍和学校食堂水电费，尤其是食堂承包费的结算与落实。八、财务室应与有关科室配合，定期对房屋、设备、家具、教学仪器等资产使用情况进行监督，清查库存，防止浪费和积压。九、银行账号和支票不得出借给任何单位和任何人。签发空白支93、票时须严格登记，不得签发空头支票，领用支票要办理手续，支票领出不得转让他人。支票填错，不得涂改，应加盖作废章以示作废。十、每月核对银行存款，填制银行存款余额调节表，发现差错及时查询，做到账款相符。十一、库存现金不得超过银行规定限额(即3000元)或以“白条”顶现金库存。严禁挪用公款，或以长补短。十二、当日收入的现金当日送交银行，大额现金学校应配备专车并有2人以上陪同，确保人员及资金的安全。十三、学校财务人员支付(包括公私借用)每一笔款项，不论金额大小均须总务处同意，校长签署，个人私借款应从严控制，如实属特殊，一般借款不得超月。并要到期如数归还。十四、做好原始凭证、账本、财务决算等核算资料的归档94、整理、装订工作。财务室保管1年，1年后交学校档案室保管。十五、差旅费与培训费报销规定：（1）、教职工公差，要按时填写出差单，经校长签字批准后及时报销，如教师是各科室按照上级要求参加的活动，还需经各科室主任签字证明，一般一次到上塘车费是29元，补贴是6元（合计35元）其他地方出差按实际面包车和公交车车费报销，特殊情况另行处理，县外补贴每天10元。（2）、培训费报销见学校其他规定（共分四种类型）。十六、财务人员要严格执行财务制度，有权拒付不合理的开车，并对学校经费使用情况保守秘密，有权拒绝学校有关领导及上级有关部门外的任何人员查阅学校帐目财务档案。十七、学校各类收入由总务处开具收款单，统一入校总95、帐，杜绝“小金库”，任何处室或个人无权自行收款，如有违反，按照规定严肃处理。十八、总务处必须在开学初对本学期的收入情况进行公示，并向全体老师通报，在期末对本学期教师奖金、补贴进行统筹安排，并将本学期的支出情况进行公示。中学 十六、学校财产管理制度 学校财产物资是国家财产的组成部分，是保证完成学校各项行政任务和教学工作的物质条件。迁入新校以后，学校财产物资飞速增加。为确保学校财产物资在教育教学过程中充分发挥作用，更好地为教育教学 服务，特制订财产物资管理制度如下：一、 管理原则1.分级管理原则 (1)总务处是学校财产物资的总管。总务处设置专职财产管理员和仓库保管员，依据财产物资的分类建立各类帐册96、，做好财产物资的验收、登记、计帐工作，定期清点工作，报损、报废、销帐工作。 (2)科室部门管理。财产物资使用部门落实部门兼职财产管理员，依据财产物资分类建立部门分类帐册，做好新添置财产物资的登帐工作，配合总务处财产管理员清点财产，做好报修工作以及报废销帐工作，做到帐物相符。 (3)班级管理。班主任是班级财产物资管理的直接责任人，班主任要落实班干部一起管好班级财产，要对学生进行爱护公物的教育，防止班级财产的丢失和人为损坏。二、固定资产管理规定1、 固定资产起讫标准作好如下规定：（1）单位在单价500元以上，耐用时间在一年以上的物品列为固定资产范围。（2）单价不足500元以上，但使用时间在一年以上97、的批量同类财产，如课桌椅、床、办公桌、各类柜子等学生、老师使用的用品，也列为固定资产。2、学校的固定资产由总务处统一分类编号，并由总务处校产管理员建立固定资产一级台账，附单件明细卡片；计算机房、音体美室、物理实验室、生化实验室、图书馆、阅览室、食堂等部门，由专管员建立相应的二级台账并负责保管。其它固定资产实物由总务处校产管理员建立二级台账，由使用人（部门）负责保管，学校将所有资产争取都输入电脑库保存。3、新增财产，应由总务处采购员填写入库单一式三份，总务处留存一份，附发票交财务一份，专管员一份），校产管理员验收签字后，方能列入固定资产台账。4、总务处的台账，每学期应与财务部门的固定资产总台账，98、各专管员的二级台账中核对一次。每学年学校对固定资产清点一次，做到帐帐相符，帐物相符。5、固定资产增加、减少、转移，统报总务批准后，由总务处负责实施，未经总务处 同意，未在总务处办理手续，任何人不得自行处理。6、根据各部门工作需要，如需调配固定资产，由总务处填写调用单，调入部门负责人或专管员签字领用，并调整各级台账。7、根据学校实际情况，教室课桌、椅、寝室、床铺及其他有关设施，由总务处负责配置和调整，每学期初由班主任、宿管科向总务处校产管理员办理借用手续，填写财产登记表一式两份，管理员和用物责任人签字，各存一份备案，每学期末总务处将对保管情况组织检查验收。三、低值易耗品管理规定1、计算机、体育、99、音乐、物理、生化、图书、阅览、食堂等专业的教学用品，用具管理参照各室制度执行。2、各部门专管员必须建立低值易耗品台帐，耐用品并附明细帐，所有物品都应及时列入台账。3、因办公、教学需要的低值易耗品（耐用品）由专管员填写借用单，借用人签字并注明借用理由，使用结束应及时归还。消耗品由使用部门（人）签字领取使用。4、各班清扫用具，要试行包干办法，确定用物定额，超额不补。5、各部门专管员按用填报物品进出库报表。各部门专管员应于每周初进行一次库存清点，并将上月物品的入库、出库及库存情况按月报总务处。如出现账实不符，应及时查明原因。6、总务处应妥善保管原始凭证，入库单、月报表等，并装订成册，输入电脑保存，以100、便查阅。四、财产采购、验收、入库规定1、凡需要新增或补充的财产，由请购人提前三天向总务处领填请购单，经处室负责人审核，分管校长审批，总务处组织人员采购。属专用物品，由使用人参与采购，负责质量、数量、规格选择。政府集中采购目录商品报财政部门审批后由学校采购办理根据有关规定进行采购。2、添置的财产如属国有专项控制商品，需先办理采购手续，经批准后方可购置。3、凡新购入的财产，应由总务处采购员填写入库单（一式三份，总务处留存一份，附发票交财务一份，专管员一份）经保管员核对数量，质量，规格，单价等进行验收签字，方可报销。4、固定资产，办公用品，维修材料，卫生清洁用品由总务处校产管理员验收登记，文体用品、101、实验用品（具），图书资料，实习材料等低值物品购入时由各部门专管员验收登记。五、财产的出借与赔偿规定1、学校一切财产，任何人不得擅自出借，出租，如确实需要借用，调出的，必须经总务处和校长室研究决定。2、批准借用的财产，必须办理借用手续，注意爱护，精心保管，按期归还。如损坏或不能按期还回，照价赔偿。3、调出人员要自觉归还自己领用和借用的公物，不得转借他人或私自拿走，否则不予办理调动手续。4、所有人员，都要自觉爱护公共财产，故意破坏或不负责任而造成损坏的，要追究责任，照价赔偿，情节严重者，加倍处罚。教室中的公共财物采用包干负责制。在规定时间内班级损坏公物的，对责任人给予经济处罚：按原价的1-3倍赔偿102、。六、财产报废，变卖规定1、不能再使用和再修复使用的固定资产由使用部门提出报废申请，由总务处组织相关人员进行鉴定后办理相关手续，并报分校长室批准，大型、贵重设备报上级主管部门或财政部门批准，并注销台账。2、低值易耗品（耐用品），由专管员统一收集并造册上报总务处，由总务处组织相关人员进行签字后办理相关手续，并报校长批准，并注销台账。3、任何个人无权决定固定资产变卖的从格，凡要变卖的固定资产，分两步进行，第一步由学校相关人员确定基础价格，第二步由总务主任和相关人员根据学校的基础价格与购方确定变卖价格变卖，报校长室审批再作变卖。中学 十七、仪器、器材借用管理制度 一、实验室仪器设备及实验材料教学专用103、器材，凡外单位、校内其它处室及个人借用实验器材均须履行借用手续。二、实验室设立“器材借用登记薄”和专用借条。借用实验器材须由借用者填写借条，经有关总务主任批准签字方可借出，同时保管员要填写器材借用登记薄。三、因公借用，需经总务主任批准。实验器材一般不对外单位或个人借用，特殊情况须履行报批手续：普通器材需经中心主任批准，大型、精密、贵重器材须经主管副校长批准方可外借。四、实验器材外借不得影响本学科教学使用，管理员有权根据器材库存量和教学需要及仪器技术性能等实际情况决定借与不借。五、实验器材外借期限一般不超过一个月，对逾期不还者，管理员有权并有责任催还，仍不归还的报中心根据情况予以相应处理。六、器104、材归还时要对照借条逐项核对品种数量并审验质量，同时进行归还记载。借用物品损坏（含丢失），要按照实验器材损坏赔偿制度予以处理。七、实验室不承担所借易耗材料的借用耗损。八、实验室档案资料、特种器材、化学危险品等谢绝外借。九、实验室器材借用管理失误，管理员应承担相应责任。中学 十八、中学教职工计划生育奖惩措施（试行） 为了更好地贯彻执行计划生育条例及配套规章和县政府、县计生委的有关精神及规定，依法管理和进一步做好计划生育工作，结合我校实际情况，制定以下规定：一、 奖励与优待（一）晚婚奖励与优待1、学校教职工要响应党和国家号召，实行晚婚晚育。女职工年满23周岁，男职工年满25周岁以上为晚婚。2、晚婚职105、工除享受国家规定的15天婚假外，按条例规定再增加奖励假7天。但为保证教学，我校教职工结婚事宜，应尽量在寒暑假期间安排。3、教职工初婚婚前检查，学校给假一天，按出勤对待。（二）晚育奖励与优待1、育龄夫妻生育子女实行生育服务证管理，凡符合条例规定生育子女的，到计划生育主管机关办理婚育服务证。2、初婚夫妻女方年满24周岁生育第一个子女为晚育。晚育女职工享受国家规定的90天产假。再婚夫妇已有一个子女的，女方虽符合晚育条件，也不享受晚育待遇。3、符合休六个月产假的女教工，怀孕七个月以上（凭医院证明），可申请提前休产假，经批准后从批准之日起休至满6个月。4、符合生育二胎条件的夫妇，由双方申请经区、县以上计106、划生育委员会批准后，可再生育第二个子女。但生育间隔不得少于4年或者女方年龄不低于28周岁。（三）独生子女父母的奖励与优待符合申请“独生子女父母光荣证”条件的夫妻，经双方申请，所在单位核实，由女方户籍所在地街道办事处发给“独生子女父母光荣证”。从领证之月起，享受以下奖励和优待：1、由夫妻双方所在单位每月各发独生子女父母奖励费5元，至独生子女年满18周岁。2、女职工晚育后，已申请独生子女父母光荣证，除享受三个月产假外，经所在单位批准，可以再增加产假三个月。休六个月产假的，独生子女父母奖励费发至独生子女年满15周岁止。3、新调职工凭独生子女父母光荣证申请书原始单领取独生子女父母奖励费，未能出具原始单107、证明的，可凭独生子女父母光荣证领取，但领取时间到15岁止。6、每年为育龄妇女进行一次体检。（四）、避孕节育奖励与优待1、有婚育服务证因不符合优生条件施行节育手术的女职工，凭医院手术原因证明，其休假按产假对待。2、职工采取长效避孕措施失败做节育手术的在休假期间学校派计生干部前往慰问。3、凡采取长效避孕措施的职工，除按医院规定休假外，再给予下列奖励。（1）采取避孕环（含埋植）手术，增加奖励假5天。（2）带环失败实施人流手术除医院规定的休假外，增加奖励假5天。（3）女职工施行绝育手术增加奖励假5天。（4）男职工施行绝育手术增加奖励假5天。（5）施行人流加绝育手术的增加奖励假10天。（6）职工配偶施行108、绝育手术，家中无人照顾时凭对方绝育证明给予女职工照顾假3天，男职工照顾假5天。（7）经指定的医疗部门确诊，确需取环者（含49岁以上取环）增加奖励假2天。4、本规定中的产假，施行节育手术假及奖励假，按出勤对待。根据学校工资管理办法执行。二、 限制与处罚（一）对当事人的限制与处罚1、生育子女应在怀孕前或怀孕后三个月内取得生育服务证。已婚育龄妇女怀孕3个月内应当持生育服务证，接受围产期医疗保健服务。2、经指定的区县以上医疗机构确诊，夫妻一方患有医学上认为不应当生育的疾病，禁止生育，已怀孕的必须终止妊娠。3、生育时未达到晚育年龄的职工给予批评教育，并从怀孕之月起扣发奖金至达到晚育年龄为止，免发年终奖。109、4、符合生育第二子女规定，但生育间隔不够四年，女方年龄不够28周岁，除由区县计划生育主管机关按规定征收抚育费外，扣发奖金至达到生育间隔时间和女方年龄满28周岁止，免发年终奖。5、已有一个子女的职工不符合生育第二胎条件而怀孕（含非婚怀孕），必须在限期内终止妊娠，逾期不终止妊娠者除市、区、县政府规定预收社会抚育费外，立即停发工资、奖金和福利待遇，只发本市居民当月生活费标准的生活费，直至终止妊娠。当事人终止妊娠后，恢复工资、奖金和福利待遇，除奖金外，发还停发的工资、福利。6、职工超计划生育、非婚生育、违法收养子女的，除市、区、县政府规定预收社会抚育费外，按以下规定处理。（1）不报销孕期检查，治疗费和110、分娩所有费用及新生子女医药费，不发婴幼儿补贴，产假期间停发工资、奖金、福利待遇，只发本市居民当月生活标准的生活费。（2）三年内不得评为先进个人，不得提职，取消一次上调工资资格。党、团员予以党纪、团纪处分。（3）视情节严重，造成恶劣影响和无悔过表现的，解除劳动合同。7、未采取长效避孕措施的女教工，发生违反计划生育规定的怀孕，必须在3个月内终止妊娠，其休假按病假处理。未采取长效避孕措施发生第二次违反计划生育规定的怀孕，必须在三个月内终止妊娠，其一切费用自理，休假按事假处理。（二）对计划生育有关人员的处罚我校如出现违反计划生育政策，有计划外生育者，扣发党政一把手100元，扣发专、兼职计生干部当年岗位111、津贴。出现超计划生育，对单位党政一把手予以加倍经济处罚，对计生领导小组中的有关人员，按责任书的规定处罚。 中学3 十九、中学教职工年度献血规定 1、凭原件复印审核登记。2、没献血的教师先列入献血的名单，在名单中评一级的教师首先考虑。3、在本校献血二次及二次以上者参加献血补一次性营养费200元，其他补50元。4、第一次献血做评一级的优先条件之一。中学2006年2月中学献血登记表姓名 时间 仅验 献血次数 , 二十、中学学校安全制度为了加强学校的安全工作，促使教职工牢固树立安全防范意识，特制定学校安全制度如下： 1学校实行安全负责制，与每位教职工签订安全协议书，全员参与学校的安全保卫工作。 2校领112、导要将安全工作列入学校的工作议程，设立安全工作领导机构，负责对学校的安全工作进行教育和领导。 3各班主任要利用周会、思想品德等课，经常向学生进行安全教育，在上体育课、劳动课、微机课、社会课、实验课等课程时，教师既要教给学生安全保护知识，又要教给学生正确使用教学仪器，正确操作的方法。同时学校要采取积极有效的方法，防止护拦、楼道、楼梯等处学生发生事故。 4组织学生外出（如参观、社会实践、春游等）活动，要严格报批制度，不经学校批准任何人不得私自带领学生外出。学生外出必须组织好，防止一切事故发生。 5为了确保学生的安全，学校要与班主任、教研组及各科室签订安全责任书。 6学校办公室、教室要建立安全制度，113、采取安全措施，后勤人员要经常注意检查危房、危墙情况并及时向有关领导汇报，使学校财产不受损失或减少到最小限度。 7节假日学校领导要轮流值班，发现问题及时向有关领导和单位报案。 8加强学校的门卫管理工作，建立来客登记、值班记录制度。 9学校安全工作实行一票否决制。即班级发生事故，班集体、班主任及相关教师不得参加评模评优，情节严重的要担负相应的经济赔偿。10、学校安全责任追究：（1）参加上级安全会议，未及时向校领导传达会议精神，追究当事人责任。 （2）应该召开的安全会议、应该实施的安全工作未实施，追究相关领导的责任。 （3）安全工作监督不力、督查不严、防患意识差，未落实会议精神，层层追究当事人的安全114、责任。 （4）由体罚和变相体罚造成的安全事故（或事故隐患）追究当事人责任。 （5）对于造成重大事故（人身伤害、生命财产重大损失）实施一票否决，当年不得参加评模、评优、晋升职称，并实行警告、严重警告、停职检查、罚款、解聘等处分。 二十一、中学“安全巡逻队”工作制度一、 宗旨中学“安全巡逻队”以服务于学校教学，配合学校管理，纠正学生中存在的不良行为，积极引导学生的优良品行；杜绝安全事故的发生，以形成文明校风，中学总体形象为己任。二、 组成及职责1、 组成(1)“安全巡逻队”由校安全管理教师和学生会组成。学生会成员每学期进行考核，优秀者奖励，不合格者将勒令退出。(2)“巡逻队”分三组，每组34人，教115、师1人，为指导师，学生23人，组长1人。(3)总负责：尤小勇，每日具体负责：周一：尤小勇；周二：吴欢送；周三：李挺硕；周四：李淑槐；周五：邹海鹏。2、 职责(1) 巡逻检查地域A、 宿舍楼及周围、教学楼、操场B、 校门口(下至老中心学校门口，上至李振笔家门口)C、 李振笔住房西前下坡马路至三角地带、升降潭(游泳情况)(2) 巡逻检查时间 随机检查的时间为每天1次(中午或下午第三节后或晚自学前后) 定点、定时、定岗检查时间，中午1200110 巡视时间：各课间，下午：第三节课后晚自修前后(3) 巡逻检查项目 各卫生责任区有没有果壳、纸屑及垃圾，一旦发现扣该班责任区的分数。对现场抓到的学生将扣该班116、级的分数，同时让其参加义务劳动，且在第二天点名批评；二次以上抓到要强化中学生日常行为规范学习和安全知识教育。 破坏公物、随地吐痰者，扣所在班的分数15分，且参加义务劳动。 对不文明行为(说脏话、见老师不问好者要给予记录)。 对每次发现丢垃圾等物者，上层楼向下层楼倒水，扣该班15分，且参加义务劳动，并给予记录。 自行车没刹车、下坡带人、没遵守交通规则者，一旦发现，要强化中学生日常行为规范学习。 校门口各小店，各学生不得无事逗留，对无故逗留者，通报批评，同时强化中学生日常行为规范学习。 吸烟、喝酒者一旦发现通报批评，强化中学生日常行为规范学习。 私自去升降潭游泳一旦发现，通知家长，通报批评，强化中117、学生日常行为规范学习，参加义务劳动。够上退学条件的勒令其退学。 对辱骂、威胁及殴打巡逻员的行为者，将予以重罚。 上湖、前村的两网吧，校经常组织安全管理老师不定时检查，抓住者重罚。 以上各处分均存在学生个人档案或学生成长记录袋。(4)各组指导师要做好每天巡逻情况记录。附：安排表 二十二、中学实验室管理制度一、实验室的管理实验室的管理是学校教学中一项重要工作，管好用好实验室，充分发挥实验室作用是提高实验教学效果的必要保证。实验员应热爱本职工作、熟悉本学科的实验原理、器材和实验技术及安全措施；逐步掌握实验的工作方法和步骤；承担本实验室的器材、设备的管理和其他具体工作。 1、制定学期工作计划。 根据本118、学科的教学内容进度、教研组、第二课堂活动计划，制定每学期实验室的工作计划，并与有关老师一同制订出每本学期实验室的时间表及增添物品的计划。2、协助老师搞好实验教学。 根据教师填写的实验预约单，准备好所需要的实验器材，负责分发给学生，实验课结束后应及时做好收回、清理工作。在学生实验过程中，应协助任课老师一起做好该项工作。 3、做好实验室的管理工作。 （1）实验室应健全教学仪器、药品、设备的验收、入帐、报废、出借、领用、赔偿制度，定期进行实物清点。 （2）实验室、准备室、储藏室必须清洁整齐，健全实验室的规章制度，并严格执行。各种仪器、药品、挂图、标本等，要分类编号存放。试剂必须有标签，配合附件要定点119、存放，各类仪器必须清洁干净。 （3）实验室必须备有消防设备，定期进行安全检查，严防事故发生。危险品及剧毒品应有专室或专柜储藏，专人负责，并要建立专用帐册，用后应及时收还记帐，按有关规定做好三废处理工作。 （4）实验员熟知本实验室的物品、器材、设备。要有计划、有目的地增添仪器设备。要充分发挥每件仪器、设备的作用，真正做到物尽其用。要了解各种仪器、药品的规格、性能、掌握使用方法。要熟悉各类器材的保养和维修知识，保证有损坏的器材及时得到维修。积极配合教学，自制教具、学具，改进实验装置。 （5）实验员每日下班前，应检查各室的水、电、煤气、烘箱、冰箱、空调、视听设备等，确保安全。 二、实验室工作常规 实120、验室是提供教学仪器设备，培养学生实验技能和能力的重要基地，是培养应用型人才的重要环节，也是教学中一个不可缺少的组成部分。做好实验室工作，是提高教学质量，培养学生实践能力和创新精神的重要保证。根据有关文件精神，特制定实验室工作常规。 1、实验员应明确岗位职责，认真学习专业知识 ，积极参加业务活动 ，不断提高业务水平。 2、实验室应建立各种规章制度，如实验室规则、实验室器材的领用登记 、出借记录、各类实验记录、仪器损坏记录、报废及赔偿等制度。每学期必须对实验室的实物清点一次，并做到帐帐相符，物物相符，逐步建立实验室资料档案。 3、实验室的专用设备不准随意外借，不可移作他用。特殊情况必须经领导审批，121、方可动用。4、实验员要掌握各种仪器的使用方法，要熟悉各类器材的构造、原理、性能、保养等注意事项，保证设备的正常使用。 5、实验员应根据各学科的教学进度，有计划地为学生实验和教师的演示实验准备好各种仪器，努力提高实验准备效率。 6、实验员要协助教师辅导学生进行实验，要重视实验教学研究，并能制作一些教具、学具，开展课外活动。 7、实验室、准备室、储藏室必须做到清洁、整洁，仪器存放合理，有规律，室内不得存放有害设备的物品，危险品与剧毒药品应专柜储藏。 8、实验室内消防设备、电源设备必须经常检查，要有安全防范措施。 9、实验员应管理好实验室，做到实验仪器的添置与使用应切合教学实际，力求节约。 10、每122、日下班前，要检查一下本室的各类设备，确保安全。 三、实验室规则1、进入实验室前，学生应预习本课的内容，明确实验目的、要求、步骤及注意事项，并携带好实验所需的自备用品。2、学生进入实验室后，需保持安静，按编组次序就坐，不得喧哗。 3、学生衣着整齐、大方。不准将零食带入实验室，不随地吐痰，不乱扔纸屑杂物，不乱涂乱写。保持实验室的整洁、卫生。 4、任课老师每次上课时，必须提前到实验室，组织学生要有序地进入实验室。 5、学生进入实验室后，要清点各自的实验用品有无缺损，如有问题，应及时与教师及管理人员联系，调整器材。 6、在做电学实验的过程中，要严格遵守安全用电的原则，绝不能马虎，因违章操作而造成的一切123、后果，由其本人负责。7、服从教师和管理人员的安排，不随便走动，不随意玩弄仪器，不擅自调换或拆卸实验仪器，以免造成意外损失。 8、在整个实验过程中，要认真、细致，严格按照实验步骤和操作规程进行。在使用较贵重的、精密的仪器时，必须更加小心谨慎，要在教师或管理人员的指导下进行操作，切勿鲁莽从事，以免造成不必要的损失和事故，违者后果自负。9、保护国家财产，爱护公共财物及公共设施，杜绝人为的损坏。如发现，将追究其责任，从严处理。10、在实验过程中，如有损坏仪器，应立即报告教师和管理人员，并及时办理登记、报废手续。视原因确定赔偿标准及处理意见。11、实验室中的一切物品，未经教师和管理人员的许可，不得擅自取124、出或带走，违者将严肃处理。12、在实验过程中，学生应认真填写好各类实验报告及实验室的各类表格。13、实验结束后，应立即切断电源，关闭水、电、煤气等阀门。将所用的仪器再次清点、整理好，放回原处。14、在离开实验室时，应将实验室打扫干净，关好门、窗，认真做好安全保卫工作。四、赔偿制度为了防止实验实训设备及器材的遗缺及损坏，以保证实验实训的正常开展，特制定本赔偿制度。 1、教学仪器、设备及器材，因本身质量原因而造成损坏的，免于赔偿。 2、教学仪器、设备及器材，因操作者使用不慎而损坏或遗失的，可酌情赔偿。3、教学仪器、设备及器材，因操作者违反操作规则而造成损坏的，则照价赔偿。4、故意损坏教学仪器、设备125、及实验实训室其他物品的，要加倍赔偿。5、凡借用的教学仪器、设备及器材，在归还时如有损坏，一律照价赔偿。6、赔偿办法：由实验室管理人员审核后填写“损坏仪器赔偿单”，然后由损坏仪器者签名，经学校分管领导批准，再由实验室管理人员收款后集中到实验实训室，统一上交校财务部门。 乡 中 学 二十三、中学图书室管理制度1、教职工借书制度 （1）凡我校教职工均应持本室的借书证借阅。 （2）借书证只限本人使用，他人不能代借。 （3）工具书、珍贵书、特藏书等均不外借，限在校内查阅。 （4）每次限借书刊量为：职工不得超过4本，教师不得超过8本。 （5）每次借书期限为：文艺书二星期；教参一个月，如应教学需要，可续借一126、次。（6）如不及时办理还书或续借，逾期罚款。 （7）教职工应爱护图书，不得撕页，如有违反视情节轻重予以罚款。遗失图书者，按原价的3-5倍价值赔偿。 2、学生借书制度 （1）凡我校学生均应持本室的借书证借阅。 （2）借书证只限本人使用，他人不能代借。 （3）借书时需保持安静，不得喧哗、吵闹，要听从管理人员的管理。 （4）每人每次限借书1本。 （5）借阅人员要爱护书籍，如有卷折、扯、碎、缺、涂、损坏条行码等现象，将视情节轻重予以赔偿。中学 二十四、中学电脑室管理制度1、学生在进电脑室前教师应检查所有机器和电源，确保机器的使用。2、电脑要保持整洁、卫生。学生进机房要鞋底清尘；安排好值日生，每天要吸尘127、清洁。由学生会负责把机房的卫生纳入每日五项竞赛打分。3、学生入电脑室内按指定位置好，有关用品定位定时负责。电脑室保持安静，无关人员未经许可一律不得入内。4、电脑室范围内严禁烟火。与教学无关的物品不准带入，特别严禁在机房吃零食。5、电脑任课老师应指导学生进行规范化操作，严禁玩游戏。学生要爱护公物，未经同意不得擅自动用其他设备，不得随意搬动。6、如用机过程中发生故障，学生应立即报告老师，不得私自处理或隐瞒。用毕应关好机，按原位放好。7、老师对器材要经常性保养、维修。电脑室内空调必须按规定在适宜温度下开机。离开机房时，必须关闭有关电源，关好窗，锁好门。8、未经主管领导批准，不得拆卸计算机及辅助设备，128、一经查觉，除按规定赔偿外，还必须按学校规章制度进行处理。设备一律不得外借，若故意损坏，按情节作出处理。9、购来仪器及时登记、编号。每年查帐一次，使帐物相符。10、机房实行一把钥匙管理方法，由任课老师管理。其他人员未经主管领导同意，一律不准使用机房。 中学 二十五、中学环境卫生管理制度1、公共场所卫生要求：每天有专人打扫，保持公共场所清洁，做到无果壳、无纸屑、无杂物、无污水、无蛛网。2、教室、办公室卫生要求：教室清洁卫生要做到净化、美化，桌、凳排列整齐，地面保持无纸屑、无果壳、无痰迹，墙壁、门、窗、凳、桌保持无蛛网、无灰尘污迹。值日教师要履行自己职责，每天打扫和整理好办公室，保持办公室清洁、美观129、舒服、大方。住校师生要保持自己室内外清洁卫生，教师要教育好自己子女养成良好卫生习惯。3、学校要加强卫生条列教育，各班各周要上好一节卫生课，每年要组织好一次学生身体健康检查，要落实预防措施。4、个人卫生要求：学生要做到“五不”、“四勤”。“五不”：不随地吐痰，不随地大小便，不随地乱丢果壳纸屑，不乱吃零食，不喝生水。“四勤”：勤理发、勤剪指甲、勤洗澡、勤洗衣服。5、校园绿化工作要求，做到绿化有计划，有专人负责，人人有美化校园的好风尚。6、学校实行“五项竞赛”活动，对学生仪表、卫生进行监督检查，年终评出先进班集体进行表彰。中学 第四部分 学生 管 理 一、中学生守则1、热爱祖国、热爱人民、热爱中国130、共产党。2、遵守法律法规、增强法律意识、遵守校规校纪、遵守社会公德。3、热爱科学、努力学习、勤思好问、乐于探究、积极参加社会实践和有益的活动。4、珍爱生命、注意安全、锻炼身体、讲究卫生。5、自尊自爱、自信自强、生活习惯文明健康。6、积极参加工劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。7、孝敬父母、尊敬师长、礼貌待人。8、热爱集体、团结同学、互相帮助、关心他人。9、诚实守信、言行一致、知错就改、有责任心。10、热爱在自然、爱护生活环境。 二、中学生日常行为规范、自尊自爱、注重仪表1、维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽、会唱国歌；升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2、坐、立、行、读书131、写字姿势正确。3、穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐、不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发，女生不穿高跟鞋。4、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。5、举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。6、情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊，影视片、不唱不健康歌曲。7、不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐茶座等不适宜中学生活动的场所。8、爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱，不失人格。、真诚友爱，礼貌待人9、要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不132、卑不亢。11、尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。13、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。14、未经允许不进入他人房间，动用他人物品，看他人信件和日记。15、不随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。16、惜时守信。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。珍惜时光。、遵规守纪，勤奋学习17、按时到校，上课前准备好学习用品。上、下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。18、133、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。19、认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余活动。20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动，劳动和社会实践活动。21、认真值日。保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。23、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。24、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。、勤劳俭朴、孝敬父母25、生活有规律，按时作息。26、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整134、齐。27、主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。28、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。29、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。30、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。32、对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气、不顶撞。、严于律己、遵守公德33、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。34、乘公共车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。35、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。36、爱护公用设施、文135、物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护有益动物和生态环境。37、参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。38、观看演出和比赛时，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。39、尊重外地人，遇有问路，认真指引。40、见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。 三、中学学生行为规范管理实施细则第一条 维护教学秩序，遵守学习纪律和考试纪律。第二条 严禁打架斗殴、敲诈勒索、赌博、盗窃、酗酒、谈恋爱、起哄、进“三室两厅一吧”，树立良好的社会道德风尚。第三条 勤奋学习、刻苦钻研、努力完成各项学习任务，树立良好学风。第四条 爱护学校公共设施，维护校园正常秩序，讲究文明礼貌，公共卫生。严格遵136、守教室、寝室、公共场地卫生管理制度。第五条 学生宿舍不得擅自留宿外人，严格遵守寝室作息时间，自觉执行学校学生宿舍管理制度。第六条 注重个人品德修养、尊敬师长、团结同学、热爱集体、关心集体，在班集体中健康成长。第七条 注意仪表端庄，服饰整洁，不穿拖鞋、短裤衩、背心上课。第八条 要坚决同偷窃、诈骗、勒索、抢夺国家和他人财产行为作斗争。第九条 出入校门遵守学校门卫制度，每天佩戴校徽，主动接受门卫管理，不准翻墙入校。接受执勤组管理、自觉停放好自行车。第十条 遇事要先请假，一天以内由班主任审批，三天以内由学生处审批，三天以上由校长室审批。急事要补假。未请假或未准假缺席者，一律以旷课论处。第十一条 早、晚137、自修要自觉学习，不随便走动、讲话，不访得他人学习，自觉遵守纪律，上课专心听讲，积极思考、不讲闲话、不做小动作，严禁睡觉。第十二条 举行升旗仪式时必须严肃认真，立正面对国旗，不讲话不做小动作。第十三条 认真参加早操锻炼，出操时要做到“快、齐、静”三个字。第十四条 坚持社会主义集体主义，个人利益服从班级利益，局部利益要服从整体利益。第十五条 语言文明，礼貌待人，不叫他人绰号，不讲脏话、粗话。中学政教处 四、中学学生管理规定为树立良好的校风学风，根据我校实际情况特制订本规定：、学生进出校门1、学生到校上课必须带齐必要的课业用品；2、学生入校必须佩戴好出入证或校徽，出入证须有本人照片，出入证不能转借，138、如有遗失及时到政教处补办。3、学生入校仪表必须符合中学生守则、中学生行为规范的要求，衣服不上扣、不拉拉链、穿背心、内衣内裤、拖鞋、女生烫发、男生留生发、戴首饰者不得入校。4、学生自行车必须停放在规定位置，不得在校园内（包括操场）骑车。5、学生在课间不能出校门，如有特殊情况，应得到班主任或值日领导同意，持出入单出校门。6、本校学生未经同意不能约校外人员进入校内，对于纠集或参与社会打群架者，或把校外青年引入学校打群架者，学校将给予从严处理。、学生上、下课1、学生上课应认真自觉遵守课堂规则（见附文）。2、认真按时独立完成作业，不会做的作业应向老师或同学求教，不得抄袭他人作业。3、考试与测验应做到“诚139、实求真”，不能有任何作弊行为，一经发现将根据处罚条例给予处理。4、上体育课时，必须执行课堂常规，不得擅自逃课。5、要积极参加体育锻炼和达到国家体育锻炼标准，认真做好广播操和眼保健操（三次不出操作一节旷课论处），因故不能参加者，须经班主任或有关老师批准。6、要积极参加课外和“第二课堂”活动，养成动手、动脑的习惯，倡导小发明、小制作。7、课间养成文明休息的良好习惯，爱护公物，反对进行剧烈运动，课间不得在教室、过道、走廊间打球、追逐、喧哗、打闹。8、保持公共卫生和个人卫生，认真做好值日工作，提倡不吃零食，不随手丢弃果皮纸屑，不随地吐痰。、学生考勤1、学生必须准时到校上课和参加学校规定的活动，不得无故140、迟到、早退、缺课和旷课（三次迟到或早退者作一节旷课论处）。2、学生因病、因事不能来校上课或参加活动须写请假条，在请假条上写明原因、时间，须由家长签名，经班主任同意后方有效，否则作旷课论处。3、学生如有特殊情况未能事先请假的，必须在三天内办理补假手续。4、学生一学期缺课占总课时三分之一者，给予留校察看处分，旷课逃学的学生应给予批评教育，班主任要及时通知家长，累计旷课达两周者（一周三十五节课）作自动退学，初三毕业生不得毕业。、品德评定1、学生品德评定每学期评定二次：期中初评，期末总评。由班主任执行，并将统计表交政教处。2、学生品德评定内容以中学生守则、中学生日常行为规范、学生管理规定、学生德育考核141、为依据进行评定。3、学生品德评定分优、良、及格、不及格四档。4、学生品德评定不及格者，由班主任上报政教处经校长审定后决定做如下处理：初三毕业生品德评定不及格的学生停发毕业证书；5、学生品德评定结果应通知家长，并记入学生档案。附：课堂规则1、学生不得在教室内进行任何有碍教学的活动。2、预备铃响，学生立即归位，准备学习用品，静候上课。3、教师进入教室上课时，值日生（或班长）司“起立”口令，全体起立行礼。教师回礼后坐下。迟到者要在进门处立正喊“报告”，教师允许后方可入坐。4、上课用心听讲，认真作笔记，积极思考，大声答问，向老师答问或发问须起立，经允许后方可坐下。5、上课时要穿戴整洁。保持正常姿势，不142、准穿背心、短裤衩、拖鞋，不准披衣散口，不准交头接耳，不准做小动作。6、上课或自习要准时到堂，保持安静，不准擅自下位，随便进出，不准谈笑和大声讨论问题。7、下课铃响，教师宣布“下课”，值日生（或班长）司“起立”口令，待教师离开讲台后，学生方可离开教室，课间休息不准追赶逗打。中学 五、中学学生奖励办法暂行规定为树立先进，推动社会主义精神文明建设活动的深入开展，形成良好校风，特制定本规定。第一条 德、智、体、美、劳全面发展的学生，被评为三好学生，学校发给证书，并给予适当的物质奖励。评比工作由班主任主持，报政教处批准，每常年评比一次，名额控制在班级人数的3%。第二条 学生会、团干部及成员，或班团干部积143、极协助班主任做好班级工作，工作认真负责、成绩突出，思想品德分达到优秀的学生，被评为优秀干部，学校发给证书，并给予适当的物质奖励。评比工作由班主任和政教处主持，每学年评一次，名额控制在总人数的3%。第三条 各门功课总评成绩在班级前五名的学生给予成绩优秀奖，发给证书，并给予适当的物质奖励。由班主任统计，报政教处核定每学期评一次。第四条 在学校内外做好事，由班主任上报，政教处核准后给予表扬，表现突出的给予记功表彰，由校长室颁发证书。第五条 参加各级各类竞赛活动中，有突出成绩的特长生，学校给予特长奖，发给证书并给予适当的物质奖励，团体项目奖的除给团体精神奖励外，参赛个人也给适当奖励。第六条 以上奖励均144、记入学生成长记录档案。 中学政教处 六、中学学生处分办法暂行规定一、 总 则第一条 为了加强学校管理，维护学校正常教学秩序，保护学生身心健康成长。根据学生守则，特制定本规定。第二条 对犯有错误的学生，学校可视其情节轻重给予批评教育或纪律处分。纪律处分分下列六种：警告；严重警告；记小过；记大过；留校察看；勒令退学。第三条 本条例没有列举的违纪行为，但确要给予处分的，可参照相关条款处分。二、 处分细则第一条 学生上课（包括自修课、集会活动）不服从教师指挥，不遵守课堂、会场纪律，妨碍他人学习和活动，情节严重的以警告或记过处分。第二条 学生在校期间吵架骂人、打架斗殴、敲诈勒索，根据情节轻重，予以记过以145、上处分，情节恶劣的，予以退学、直至移送公安机关处理。第三条 学生考试违纪、作弊，按中考考试违纪，舞弊处理之规定（该科作零分处理，情节严重的给予警告，记过处分）。第四条 偷窃、诈骗、勒索、抢夺国家、集体或私人财物者：1、 作案价值10元以上（含10元）通报批评或给予警告处分。2、 作案价值10元以上（不含本数）50元以下（含50元）的，给予警告处分。3、 作案价值50元以上100元以下（含100元）的给予警告或记过以上处分。4、 作案价值100元以上的，给予记过或留校察看以上处分。5、 多次作案（二次以上）总价值在100元以下者，给予记过或留校察看处分，总价值在100元以上者给予劝退处分。6、 146、结伴作案给予为首者加重一级处分。7、 给保卫或公安部门确认撬窃者，虽未窃得财物，也给予警告以上处分。8、 抢夺者给予记过以上处分。9、 抢劫者给予勒令退学以上处分。10、明知脏物而购买者给予警告以上的处分。第五条 学生损坏公私财物，必须照价赔偿，故意损坏公私财物的除按价赔偿及罚款以外：1、 赔偿及罚款金额在20元以上的（含20元）50元以下（不含50元）者给予警告处分。2、 赔偿处罚金额在50元以上（不含50元）者，给予记过或校察看处分。3、 后果特别严重者给予勒令退学处分。第六条 对寻衅滋事，打人斗殴者：1、 打架者：（1） 虽未动手打人但造成打架后果者，视情节轻重给予警告以上处分。（2） 147、动手打人而未伤他人者，给予记过以上处分。（3） 致他人轻伤者，除赔偿医疗费用以外，并给予留校察看处分。（4） 致他人重伤者，除赔偿医疗费用以外，并给予勒令退学处分。2、 策划者：（1） 策划怂恿他人打架并造成后果者，给予记过以上处分。（2） 后果严重者，给予留校察看以上处分。3、 参与者：以“劝架”为名，偏袒一方，使殴斗事态发展并产生后果者，给予获和记过处分，造成严重后果者，给予勒令退学以上处分。4、 伪证者：（1） 目击者故意为他人作伪证并使调查造成困难者给予严重警告或记过处分。（2） 打架者、策划者、参与者、犯此款加重一级处分。5、 为他人打架提供凶器者：（1） 未造成后果者，给予记过或留148、校察看处分。（2） 造成后果者，给予留校察看以上处分。6、 在打架过程中，持械打人者，视后果程度，给予留校察看以上处分。7、 纠集校外人员参与打架者，行凶报复造成后果者，视其情节轻重，给予留校察看以上处分。第七条 进入“三室两厅一吧”者，视其认识态度不同，给予警告以上处分。第八条 在校酿酒者，视其情节不同，给予警告以上处分。第九条 赌博或变相赌博者，视其情节轻重，给予警告以上处分，并没收赌具，为首者加重一级处理。第十条 在学校内吸烟、喝酒者，视其认识态度不同，给予警告以上处分。第十一条 学生无理取闹，辱骂教职员工，应写书面检计并给予记过以上处分，情节严重的，直至退学处分。第十二条 学生夜间翻墙149、出入者，给予警告处分，屡教不改，给予记过以上处分。第十三条 学生品德恶劣，道德败坏，违法乱纪，经教育不悔改的做退学处理。第十四条 凡受纪律处分者，该学期的品德等级应评为及格或不及格，纪律处分未撤销者取消一切评优资格。第十五条 学生处分由学校公布，存入档案。第十六条 被处分的同学，经过一定时间的考验，实际证明能够积极改正错误，或有明显将功补过表现的，可以撤销处分。撤销处分由被处分者本人提出撤销处分申请，经班主任证明、学生处核实后，给予撤销。毕业时，没有撤销处分者，不得毕业。中学政教处 七、中学学生优秀干部和三好学生评定办法 一、 三好学生评定办法为促进我校学生德、智、体诸方面全面发展，鼓励学生勤150、奋学习，奋发向上，根据我校实际情况，制定本评定办法。（1） 三好学生的评定和表彰每学年一次，人数为学生总数的3%（取整数）。（2） 评定条件：1、 思想品德好热爱祖国，拥护中国共产党的领导，立志为社会主义建设事业服务，具有艰苦奋斗的献身精神，认真执行学生行为规范管理实施细则，尊师敬友，关心集体，积极参加各项有益集体活动，表现突出，无旷课，无任何纪律处分，两个学期的思想品德评定都为优秀的学生。2、 学习好勤奋学习，刻苦钻研，不断追求新知，具有实事求是，独立思考，勇于创新的科学精神。学习成绩优良，各科成绩达到80分以上的学生。3、 身体好积极参加健康的文体活动，体育成绩达良好以上，有良好的卫生习惯151、，身体健康。认真上好体育课和参加课间眼保健操。二、 优秀学生干部评定办法（1） 优秀学生干部的评定和表彰每年一次，与三好学生的评定同时进行，人数为学生总数的2%（取整数）（2） 评定条件：1、 思想品德方面热爱祖国，拥护中国共产党的领导，立志为社会主义建设事业服务，关心学校、关心班级、团结同学。全心全意为学校服务，为同学服务，做到吃苦在前，享受在后。有较强的组织能力，并在同学中有较高的威望。无任何纪律处分，两个学期的思想品德评定都为优秀的学生。2、 学习方面，勤奋学习，刻苦钻研，按时完成作业，各科成绩达良好以上。3、 体育方面，积极参加文娱体育活动，认真上好体育课，做好课间操、眼保健操，讲究卫152、生，身体健康，体育成绩达良好以上。4、 必须是担任学生会、团委干部及成员或班、团干部的学生。 中学政教处八、中学住宿生管理条例为了使大家一个安全、整洁、舒适的生活环境，养成文明、健康、科学、俭朴的生活习惯，特制订本条例。一、 纪律1、 不得私自调换额定及床位，不准带外人（包括能学学生及家长）在寝室里信宿。2、 不得擅自外出，不得在外留宿；否则在外出现意外事故，后果自负。如有特殊情况需外出寄宿，必须事前向寝室管理老师输请假手续。在晚上930各寝室长向保卫老师本寝室同学就寝情况。3、 住校生中途不得擅自搬出校外住宿。特殊情况，须个人申请，家长和班主任同意并签署意见，学生处批准后，方可搬出。4、 按153、时作息。按时起床：起床铃响，马上起床，抓紧洗涮、整理好内务。按时就寝：晚自修下课即回寝室，做好就寝准备，就寝铃响，要求同学全部上床；熄灯铃响即关灯就寝，不得有任何声音，不得再做妨碍同学休息的事。如讲话、走动、洗刷、点蜡烛、听耳机、吃零食等。5、 不准在墙上乱涂乱画敲打；不得擅自改将或添置各种设施；不得损坏室内外设施，损坏者照价赔偿（自然破操作要及时报修）。6、 寝室内严禁取餐喝酒、吸烟、严禁打扑克，严禁赌博和变想赌博活动；严禁在寝室区内停放自行车。二、 卫生1、 寝室内每天按床号轮流值日，值日包括打扫、关门、上锁、管理内务等。2、 寝室卫生每天早晨打扫，中午回寝室休息后，重新打扫整理好内务，打154、扫卫生。各寝室垃圾不得扫到走廊上，自行送到垃圾筒。3、 每两周进行一次大扫除，彻底清除床底下、天花板，拖洗地面、擦洗门窗、不得往墙上、门上脚印。4、 对不完成值日、大扫除任务的同学或寝室一次扣每人品德分2分，该日本寝室卫生为零分。5、 内务的整理由各同学自选完成，按“寝室区卫生检查标准”的有关要求摆放：被子四方折，摆地在远离床头，开口朝向门，鞋子各自放在床底下（上铺的放在远离门口一头，下铺的放在靠近门口一捅头），鞋前头朝里，鞋后跟紧靠白线，摆放整齐；衣裤折好放在箱子内，不得挂在墙上：毛巾挂在门后；牙具放在脸盆内。6、 要养成良好的卫生习惯，时刻保持室内整洁（包括假日、晚上就寝前）。任何瓜皮、果155、壳、纸屑等不得丢在地上，更不准向窗外，走廊抛洒，要放在纸篓里，由值日生每天清理，保持纸篓清洁；水不准倒在走廊或向窗外泼。7、 寝室可以适当美化，要小而精。但不得有张贴明星画。8、 勤洗衣服，勤洗鞋袜，室内不能有臭气。三、 安全1、 上课、自修课（包括早晚自修）期间，寝室门和寝室区大门上锁。住宿生（包括家长）不得留在寝室，也不得随便进出寝室。2、 严禁在室内外玩火与焚烧纸屑：不准拉电线或装插座或换大功率灯泡：使用各类电器（除录音机、耳机之外）。3、 严禁偷盗。同学贵重物品要收藏好，现金必须存入银行，不得放在寝室内，否则后果自负。偷盗者经查实，即送学校有关规定。四、 文明1、 衣服穿着整齐、干净，156、不得穿着内衣裤在室外随意起。拖鞋不得穿到寝室区外。2、 杜绝一切脏话粗话，严禁使用粗俗、不文明的口禅和绰号等，严禁骂人、吵架。3、 碰到老师要主动招呼问好，态度诚恳，问询时称要礼貌。4、 日常交往要语言方文雅、音量适中、严禁大声喊叫，严禁起哄。尤其是出现突然停电、停水等意外情况时，不得瞎起哄。5、 夜间需卫生间时应放轻、放缓脚步，免得吵醒其他同学。6、 节约用水，不准大开着水龙头洗 涮；节约用电，离开寝室时应随手关灯。7、 爱惜他人劳动成果，养成勤俭节约的习惯。吹落的晾衣服须及时捡回。 中学政教处附： 寝室值日管理安排与规定 寝室号：_ 寝室长：_星期 卫 生 物 品 就寝点名 纪 律 一 二157、 三 四 五(日) 职责规定：1、 寝室长：负责全面工作以及将各值日人员报告的结果上报安全管理老师。2、 卫生管理员：负责当日卫生工作，督促当日卫生值日生，打扫地面、擦洗公共物品，保持地面、墙壁、门窗清洁(包括寝室外走廊)。3、 物品管理员：负责当日寝室内各物品的摆设、存放、各棉被对折，保持整齐。4、 就寝点名的管理员：熄灯前对本寝室的同学进行点名，发现不到同学及时向寝室长报告，并进行不到同学原因追究，搞明白为止。5、 纪律管理员：熄灯后督促说闲话同学保持寝室安静；了解同学之间的小矛盾，及时向寝室长报告，有能力调解的给予调解。各寝室值日管理人员，要以本寝室的荣誉为重，努力管好自己的寝室的各项工158、作，争创星级寝室。为学习创造良好的环境。中学宿管会 九、中学组织学生外出活动暂行规定为了加强对学生外出集体活动的管理，确保学生人身安全，特对组织学生校外活动制定本办法：第一条 任何个人、班级、组织未经学校批准，不得擅自组织学生外出集体活动。违者将追究有关组织者责任，给予参与组织策划的学生警告及以上处分。第二条 确需组织学生到校外开展集体活动，必须由组织者提前一周提出书面申请，经学校商量决定后，方可组织学生进行校外活动。（一）属个人组织外出的，须经班主任同意，学校同意。必须要有家长陪同。（二）属班级组织外出活动的，至少有两名教师带队参加，须经学校领导班子商量决定。（三）属其余组织外出活动的，学生159、人数每50人至少配两名教师，须经学校领导班子商量决定。（四）属于学校组织外出活动的，须向学区与教育局提交活动方案，由学区与教育局领导审批。第三条 学生外出集体活动，一般以近郊为宜，应当天往返，没有特殊情况，不得在外地住宿或露宿。第四条 组织者要精心组织，制定安全防范措施，加强安全教育，以保障外出学生人身安全。第五条 不准擅自组织学生到河流、水库游泳或到荒山野岭游玩、野炊，违者给予通报批评，造成事故者一切后果自负，并按有关规定予以处罚。第六条 对组织学生外出活动的班主任或任课教师，因忽视安全防范工作造成事故的，将追究组织者的责任。第七条 各班要加强对学生安全常识教育，树立“安全第一”的观念，防止160、意外事故的发生。第八条 组织学生外出活动时，应教育学生在外出活动时，要遵守公共秩序，维护社会公德，不做有损学校形象的事。对违反社会公德，破坏社会治安，严重损坏学院形象者，视情节轻重给予处罚。第九条 本办法由中学政教处负责解释。第十条 本办法自颁布之日起执行。附： 中学外出活动审批表活动内容 地 点 参加人员： 活动程序： 申请要求： 带队老师签名 校长室意见： 政教处意见： 200 年 月 日 第五部分 学校预案 一、中学安全事故应急处理预案为有效防范安全事故的发生，及时消除各类事故隐患和事故发生后，立足于尽量减少人员伤亡及财产损失，并且在第一时间充分调动各方面力量投入抢险救助工作，根据国务院161、关于特大安全事故行政责任追究的规定等有关法律法规和我校教育实际，特制定本预案。一、 适用范围本预案适用于中学的安全事故现场。包括学校集会、大型集体活动，春秋游、交通、游泳、校舍倒塌、火灾及台风、地震、食品中毒、传染病监控等。 二、 组织领导处理安全事故，要按学校分级管理的原则，按归属由校长室组织实施。学校发生安全事故，要立即报告当地乡（镇）政府和上级教育主管部门。同时学校应组织、指挥、调度现场的抢险救助工作并保护好现场，防止事态进一步扩大。学校领导应及时赶赴现场主动参与组织抢险救助工作。三、 报告制度凡发生师生安全事故，必须在1小时内电告区教育主管部门，并在12小时内附上文字报告，报告内容必须162、明确事故发生的时间、地点、伤亡情况以及经济损失状况。同时通知有关人员立即赶赴现场实施抢险救助工作。四、 现场指挥处置事故由校长担任指挥，并根据事故性质、危害程度成立相应的工作小组：抢险组、抢救伤员组，维护现场秩序警戒组、善后处理组，后勤保障组等，以确保抢险、救助工作有序进行，将事故损失降到最低程度。五、 事故调查安全事故发生后，根据国家有关规定，组织调查组进行事故调查。学校要做好相关现场保护工作。事故调查必须采取四不放过原则（事故原因没有查清不放过，事故责任没有追究不放过；师生员工没有受到教育不放过；没有防范措施不放过），任何个人不得违反规定，隐瞒事故调查。六、 防范监控为了预防事故的发生，学163、校将加强对重、事故的隐患排查、督促限期整改。对一时难以整改的事故隐患，学校要建立档案，逐级上报，并制定防范监控方案，确保安全事故隐患得到及时消除和有效监控，从而杜绝重大事故的发生。中学 二、中学处置突发性公共事件应急预案 为了切实做好本校的稳定工作，有效预防和妥善处理各种可能发生的影响学校和社会稳定的重大突发性事件，根据上级教育部门的要求，结合本校实际，制定本应急预案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立“稳定压倒一切”的思想，按照“预防为主，分块层级负责”的原则，有效预防、妥善处置可能发生的重大突发性事件，确保校园稳定。 二、机构及职责 成立本校预防与处置重大突164、发性事件领导小组（以下简称“领导小组”），领导小组由校长郑庆土同志任组长，尤小勇、吴欢送同志为副组长，成员由班子其余领导、各教研组长和班主任组成。领导小组的职责是在县教育局、桥下学区的统一领导下，根据上级统一部署，制定应急预案，并确保落实；采取有效措施，有效预防本校发生重大突发性事件；如果发生重大突发性事件，则果断决策，采取有力措施控制事态，防止事态扩大，全力维护社会稳定。 三、工作原则 （一）避免伤亡事件原则：事件处置过程中应确保师生人身安全。 （二）谁主管谁负责，谁在岗谁负责原则：事件发生时由事发班级班主任和处室负责人为主处理事件，其它教师积极配合，通力合作。 （三）快速反应原则：相关人员165、在事件过程中必须做到第一时间报告，第一时间赶到，第一时间果断处理。 （四）疏导性原则：坚持疏导为主，防止激化矛盾，严格区别对待一般学生、群众和不法分子。 （五）尽可能减少损失原则。 （六）各方无条件配合原则：一切听从领导小组指挥，服从大局，绝不允许出现互相推诿、拖拉、扯皮现象。 四、预防方案的实施 （一）各班主任要高度重视，把稳定工作作为重中之重，抓紧抓好，尽早制定本班应急预案，明确分工，落实职责，确保校园平安。 （二）各班要加强宣传与教育引导工作，及时开展形势政策和法制教育，根据形势的发展和各班实际情况深入细致地做好学生的思想工作，及时了解情况，化解矛盾。 （三）各班要加强情报信息工作，及时166、删除不良信息，并认真核实排查。严防校外人员干扰学校正常教育教学秩序。一旦发现不稳定因素和苗头，尤其是发现策划、煽动大规模聚集活动、群殴现象的预警性、内幕性信息要迅速报告，以便及时采取措施，将事端苗头消灭在萌芽状态。 （四）要加强值班制度。在特殊敏感时期，严格执行领导带班的值班制度。校领导和相关处室负责人除因公务出差外，原则上不能请假，并保证手机畅通。值班室要坚持一天24小时值班，值班人员要严守纪律，忠于职守，坚守岗位，及时传递信息，妥善处理有关事务。 五、处置预案的实施 （一）如发现师生中有非法游行、示威等各种非正常活动的思想动态和准备工作，有关人员马上向领导小组汇报，领导与相关人员立即赶赴现167、场，做好现场处置工作，并随时向上级领导小组汇报发展动态。并能作出果断反应，调集人员，采取措施，控制事态。 （二）如发现有师生已组织或参与非法游行、示威、集会等活动或发生其它重大突发性事件时，领导小组立即上报信息，召开紧急会议，并组织人员赶赴现场，采取果断措施，配合公安机关维护现场秩序，并密切关注师生思想动态，避免发生连锁反应，确保事态不失控。 （三）事态平息后，学校要认真总结教训，检查工作中存在的问题和薄弱环节，改进工作，更加深入细致地做好学生思想政治工作，防止类似事件再次发生；对于在事件过程中出现的严重违法违纪行为，根据法律、法规和学校有关规定严肃处理。 六、纪律与要求 （一）各有关负责人要168、坚守岗位，加强领导，落实工作责任制和责任追究制，如思想不重视，工作不到位，造成工作疏漏和失控，将追究相关人员党纪、政纪责任。 （二）参加执行预案的有关人员，必须认真履行职责，严格服从命令，听从指挥，坚守岗位，严守秘密。（三）对重大突发性事件和闹事苗头，任何人不得掩盖、隐瞒，必须稳住事态，力争把事态苗头消灭在萌芽阶段的同时及时报告。中学 三、中学课堂教学中“突发安全事件”应急预案本校为应对课堂教学中突发的安全事件，及时、有序、高效地做出相应处理，确保师生的人身安全，尽最大努力减少损失和负面影响，维护学校正常的教学秩序，特制定本预案。一、课堂教学中“突发安全事件”指主要在课堂教学进程中突发的危及师169、生健康和生命安全的意外事件。如：1、体育课中因意外发生摔伤、撞伤、扭伤、挤压、溺水、校内交通等伤害事件。2、体育课中因任课教师忽视本来就有心脏、哮喘等严重病症的学生，而导致的安全事故。3、实验过程中因意外发生触电、烧伤、烫伤、割伤等伤害事故。4、课堂教学进程中学生突发疾病。5、课堂教学进程中发生学生之间斗殴、学生袭击教师等意外事件。6、课堂教学进程中学生因心理原因发生的自伤自残自虐性事件。7、课堂教学中由于教师体罚学生等违规操作导致的安全事件。8、课堂教学进程中发生其他自然或人为的突发安全事故。二、认真做好防范工作，杜绝安全事故发生1、要求全体教师牢固树立“安全第一”的意识，在体育课、演示实验170、学生实验、课内活动等教学中，始终保持高度的警觉性和敏锐性，精心组织、周密部署、规范操作，排查和消除各种隐患。2、在教学过程中，严禁教师体罚或变相体罚学生，防止课堂教学中突发矛盾的激化。体育教师应结合学科特点严密组织课堂教学，加强安全教育，指导学生掌握科学锻炼和预防损伤等事故的方法，对器械练习等容易造成伤害事故的学习内容，要积极采取安全防范措施，讲清动作要领，反复示范，并加强保护和帮助。课堂内组织学生进行各种活动，必须坚持安全、无毒、无害和力所能及的原则，要教育学生遵守活动纪律和操作规程，确保安全。要注意实验实习课的安全，实习实验前应进行安全教育，实习实验中应严格遵守操作规程，要妥善保管有毒有171、害的化学、生物等实验药品，严防中毒，防止触电、烫伤等事件发生。3、在课堂教学过程中，要扎实做好安全防范工作，认真检查场地、设施、器材、药品等安全，及时发现安全隐患并迅速采取保护措施；关注每位学生的健康状况和情绪倾向，发现苗头性问题要及时采取相应措施。三、课堂教学中“突发安全事件”处理程序第一、 先行救治。在课堂教学过程中，一旦发现突发安全事件，任课教师或其他在第一时间发现安全事件的教职工，要以“救治受伤人为先”的原则，先送受伤者到卫生院救治，有关任课教师要陪护。对于不能随意移动、搬动的特殊伤病员，须立即通知卫生院或拨打“120”赶到现场处理，防止伤情和病情加剧。第二、 马上报告。任课教师或其他172、“第一发现人”，在送受伤学生到卫生院的同时，要尽快报告学校领导。接到电话的学校领导要立即赶到卫生院做好相应决定。第三、 稳定秩序。在送受伤学生到卫生院的同时，任课教师要招呼就近人员控制局面，尽最大努力阻止事态的进一步发展。接到求助后，有关同志应立即同志班主任。第四、 综合处理。接到报告的学校领导必须防下其他工作，立即召集有关负责人和班主任赶赴现场，组织人员进行救护，同时立即向校长报告，必要时还要向上级教育行政部门、“110”、“120”和医疗部门发出求救信息。第五、 善后工作。尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握事故的第一手资料。组织人员看望受伤学生和家长，在学生病情稳定后，尽最大可能组织人173、员对学生进行学业辅导，并按照有关法律处理责任分担及赔偿的事务。中学 四、中学处置学生伤亡或重大灾害性事件预案为了创建平安校园，坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，及时处置学生伤亡或重大灾害性事件，提高工作人员的处置能力，降低重大灾害性事件造成的损失，特制定本预案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本“安全第一，预防为主”的方针，牢固树立“稳定压倒一切”的思想，按照安全工作责任制、分层负责的原则，切实加强学校安全防范工作，有效预防、妥善处理学生伤亡事故或重大灾害性事件，确保校园稳定。二、建立处置学生伤亡或重大灾害性事件工作小组：组 长：郑庆土副组长：尤小勇、174、吴欢送成 员：李挺硕、邹海鹏、邹光国、李淑槐、其余安全管理人员、各班主任三、工作原则（一）避免事态扩大原则：事件处置过程中应切实做好家长工作，避免引起混乱。（二）坚持谁主管谁负责，谁在岗谁负责的原则：事件发生时由学校领导小组在岗人员和主管部门为主处理事件，其它在岗人员积极配合，通力合作。（三）快速反应原则：相关人员在事件过程中必须做到第一时间报告，第一时间赶到，第一时间果断处理。（四）疏导性原则：坚持疏导为主，防止激化矛盾。（五）尽可能减少损失原则。（六）各方无条件配合原则：一切听从领导小组指挥，服从大局，绝不允许出现互相推诿、拖拉、扯皮现象。四、预防方案的实施（一）领导小组要高度重视，明确职175、责，每周开展安全检查，包括校舍安全、体育设施安全、活动场所安全，发现问题，及时整改。落实工作，把学校稳定工作作为重中之重，抓紧抓好，确保校园平安。（二）加强宣传与教育引导工作，对学生开展安全知识教育，一些简单的自救逃生教育，增强学生的安全隐患意识，预防为主。（三）加强信息工作，建立信息员队伍。一旦发生学生伤亡事故和重大灾害性事件，应保护现场，及时和有关部门取得联系，分析事故原因，做好善后工作。及时记录事故发生的时间、地点、原因、处理经过和结果，做好备案工作，积极配合上级有关部门处理事故。（四）认真做好排查工作，严格落实定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。工作小组成员要提高警惕，及时排除一些176、存在的安全隐患，预防学生伤亡事故和重大灾害性事件的发生。五、处置预案的实施（一）如发生有师生伤亡或重大灾害性事件时，领导小组立即上报信息，召开紧急会议，并组织人员赶赴现场，采取果断措施，配合上级有关部门维护现场秩序，并密切关注学校师生、家长思想动态，确保事态不失控。（二）事态平息后，学校认真总结教训，检查工作中存在的问题和薄弱环节，改进工作，更加深入细致地做好学生思想教育工作和防范意识，防止类似事件再次发生；对于在事件过程中出现的严重违法违纪行为，根据法律、法规和学校有关规定严肃处理。六、纪律与要求（一）有关领导要坚守岗位，加强领导，落实工作责任，如思想不重视，工作不到位，造成工作疏漏和失控，177、将追究相关人员责任。（二）参加执行预案的有关人员，必须认真履行职责，严格服从命令，听从指挥，坚守岗位，严守秘密。 乡 中 学 五、 中学处置学生打群架、斗殴等群体性事件预 案为了创建平安校园，坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，及时准确掌握、处置学生打群架、斗殴等学生群体性事件，消除学校中不安全因素，强化管理，使学生在校学习有一个良好安全的环境，特制定本预案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本“安全第一，预防为主”的方针，牢固树立“稳定压倒一切”的思想，按照安全工作责任制、分层负责的原则，切实加强学校安全防范工作，有效预防、妥善处理可能发生的学生群体性事178、件，确保校园稳定。二、工作原则（一）经常教育原则：经常开展小学生日常行为规范的教育，防范学生思想出现问题。（二）及时疏通原则：每班制订班规，对学生的日常行为进行管理、约束，将学生的不良行为动态消除在萌芽状态，不能让事态扩大，并及时对学生进行思想、心理疏通。（三）及时监督原则：班级中配备安全监督员，及时监督学生在课间的危险活动。每学期开学和期末班主任要及时了解本班学生思想、行为动态，如发现学生拉帮结派现象，要及时阻止教育，防止本班学生和社会上的一些不良青年混在一起，以免出现意外事故。及时和家长取得联系沟通，让家长配合学校做好学生思想工作。特别是对有打架、斗殴的学生要及时教育、挽救。（四）各方无条179、件配合原则：一切听从领导小组指挥，服从大局，绝不允许出现互相推诿、拖拉、扯皮现象。（五）快速反应原则：相关人员在事件过程中必须做到第一时间报告，第一时间赶到，第一时间果断处理。任课老师要尽职尽责，对学生进行教育，特别是在上课时不能随意离开课堂。四、预防方案的实施（一）领导小组要高度重视，明确职责，落实工作，把学校稳定工作作为重中之重，抓紧抓好，确保校园平安。（二）加强宣传与教育引导工作，及时了解学生动态，将一些可能发生的群体打架、斗殴事件消除在萌芽状态。（三）加强值周日制度。值日教师要要严守纪律，忠于职守，坚守岗位，及时传递信息，妥善处理有关事务。（四）认真做好排查工作，严格落实定期检查和日常180、防范相结合的安全管理制度。培养班干部管理能力，以学生管理学生。值日教师和值日领导要全面掌握学校安全工作情况。及时消除安全隐患。五、建立学生打群架、斗殴等群体性事件处置工作小组： 六、处置预案的实施（一）如发现学生中有群体性打架、斗殴等各种非正常活动的思想动态和准备工作，学校领导小组及有关人员立即赶赴现场，做好现场处置工作，并随时向领导小组汇报发展动态。领导小组得报告后要作出果断反应，调集人员，采取措施，控制事态。（二）如发现有学生已组织打群架、斗殴等活动时，领导小组立即上报信息，召开紧急会议，并组织人员赶赴现场，采取果断措施，阻止学生打群架、斗殴事件，对学生进行批评教育，并继续关注学生思想动态181、，避免发生连锁反应，确保事态不失控。（三）事态平息后，学校要对学生进行思想教育，并与家长取得联系，让家长配合学校共同更加深入细致地做好学生思想政治工作，防止类似事件再次发生；对于在事件过程中出现的严重违法违纪行为，根据法律、法规和学校有关规定严肃处理。 乡 中 学 六、中学处置学校周边事件预案为了搞好学校周边环境，做好学校稳定工作，让师生上学开心放学回家放心，减轻或者消除周边环境存在的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全。根据县局、学区要求，结合本校实际，制定本处置学校周边事件预案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本“安全第一，预防为主”的方针，牢固树立“182、稳定压倒一切”的思想，按照安全工作责任制、分层负责的原则，切实加强学校周边环境安全工作，有效预防、妥善处理校园周边环境带来的影响，确保校园稳定。二、领导及职责 成立中学处置校园周边事件领导小组（以下简称“领导小组”），领导小组名单如下：组长：郑庆土；副组长：尤小勇 吴欢送 李挺硕 李淑槐 邹海鹏； 成员：吴 克 胡广进 陈光曼 金建瞧 邹伟杰 各班主任 门卫人员。领导小组在县局及学区统一领导下，根据上级有关部门的统一部署，制定应急预案，并确保落实，采取有效措施，确保校园周边环境安全。三、工作原则（一）及时排查原则：每日由值日领导和教师对周边环境进行了排查，发现问题，及时解决。（二）坚持谁主管谁183、负责，谁在岗谁负责的原则：事件发生时由学校领导小组在岗人员和主管部门为主处理事件，其它在岗人员积极配合，通力合作。（三）快速反应原则：相关人员在事件过程中必须做到第一时间报告，第一时间赶到，第一时间果断处理。（四）各方无条件配合原则：一切听从领导小组指挥，服从大局，绝不允许出现互相推诿、拖拉、扯皮现象。四、预防方案的实施（一）领导小组要高度重视，明确职责，落实工作，处理好学校周边环境，把学校稳定工作作为重中之重，抓紧抓好，确保校园平安。（二）加强宣传与教育引导工作，把创建平安校园活动向村民宣传，引起社会重视，让全社会和人都能关心校园周边环境问题。（三）加强信息工作，建立信息员队伍。发现校园周边184、环境存在问题，及时上报信息，请求有关部门帮助解决。（四）加强值班制度。在特殊敏感时期，严格执行领导带班的值班制度。保证手机畅通，值班人员要严守纪律，忠于职守，坚守岗位，及时传递信息，妥善处理有关事务。（五）认真做好排查工作，严格落实定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。五、处置预案的实施（一）如发现学校周边有问题，学校领导小组要向乡派出所、上级领导汇报，学校领导小组及有关人员立即赶赴现场，做好现场处置工作，并随时向领导小组汇报处置情况。领导小组得报告后要作出果断反应，调集人员，采取措施。（二）学校周边问题解决后，学校认真总结教训，检查工作中存在的问题和薄弱环节，改进工作，与乡政府、村干部取得185、联系，共同做好校园周边环境工作，确保师生安全。六、纪律与要求（一）有关领导要坚守岗位，加强领导，落实工作责任，如思想不重视，工作不到位，造成工作疏漏和失控，将追究相关人员责任。（二）参加执行预案的有关人员，必须认真履行职责，严格服从命令，听从指挥，坚守岗位，严守秘密。 乡 中 学 七、中学防汛防台应急处置预案为了防止学校突发事故的发生，确保广大师生的生命财产安全，有效做好防汛防台工作，根据我校实际，特制定本预案。一、前期预备（一）建立领导机构，切实加强领导学校建立防汛防台工作领导小组，郑庆土为组长，尤小勇为副组长，邹光国、吴欢送、邹海鹏、李挺硕、李淑槐为成员。领导小组负责组织协调和检查督导全校186、的防汛防台工作，及时准确地掌握学校防汛防台动态，提出预防对策和措施。（二）制定应急预案，完善应急机制我校结合自身实际情况，建立和完善防汛防台的应急处置预案，建立学校主要领导和各科室负责人及班主任老师参加的防汛防台抢险工作队，做到召之即来，来之能战，战之必胜。（三）开展宣传教育，增强防汛能力积极开展宣传活动，增强防汛防台意识和能力，禁止组织未成年中学生到第一线抢险救灾，学校利用墙报、黑板报、校刊校报、校内广播等宣传媒介和多种宣传形式，加强防汛防台宣传活动，提高防汛防台意识和能力。进入汛期后，要求广大师生经常收听收看天气预报，密切关注新闻媒体有关台风和汛情消息，时刻警觉台风紧急警报。要有充分的思想187、准备，增强防范和应对能力。（四）组织校舍安全检查，消防校舍安全隐患学校在汛期到来前组织人员对学校、校舍安全进行一次全面的检查。必须采取果断措施排除危房，对危旧房该封则封，该拆则拆，该加固则加固，从根本上消防校舍安全隐患。同时对靠山（地质灾害）、沿溪（水库）、低洼地带的校舍进行全面的调查摸底。（五）建立报告制度，健全汇报网络一旦发生汛情，学校加强值班巡逻工作，及时报告灾情，在第一时间向所在地乡镇政府和学区（学区汇报电话67471425、67470812、67470188）汇报，向县局防汛防台领导小组办公室汇报（电话：67222970、67222972、67229942，传真：67232771）。188、校长的手机24小时开通，切实做好上情下达和下情上达。二、防御要求与重点（一）防御要求：防汛防台首要任务是确保人民生命安全。发生标准内台风、汛情的，要求不冲毁校舍、围墙、不浸没档案资料和教学、实验器材，不伤害校内师生生命，发生超标准汛情的，要能及时、有效组织抢险救灾，把灾害损失减少到最低限度。（二）防御重点：一是学校危房；二是地质灾害隐患点；三是沿江（溪）校舍；四是低洼易涝校舍。三、防范措施根据职能部门预测预报雨、水、台情况，划分汛情等级，确定防范措施。（一） 一般汛情1、 领导小组加强值班，并及时掌握信息；2、 领导小组向学区防汛办（或局防汛办）和防洪重点乡镇通报汛情。（二） 较大汛情1、 学189、校防汛领导小组向学区、局和乡镇防汛办报告汛情；2、 召开汛情分析；3、 根据学区、县防汛办要求部署防御工作；4、 配合学区、县局和乡镇防汛领导小组组织防洪抢险救灾工作。（三） 重大汛情1、 学校防汛领导小组向学区、局和乡镇防汛办报告汛情；2、 召开汛情分析；3、 根据学区、县防汛办要求部署防御工作；4、 配合学区、县局和乡镇防汛领导小组组织防洪抢险救灾工作。四、工作机构及职责发生重大汛情时，学校防汛防台领导小组组成四大工作机构，工作机构人员和主要职责如下：（一） 决策调度组组长：郑庆土成员：尤小勇、邹光国、吴欢送、邹海鹏、李挺硕、李淑槐。主要职责：传达学区、县局、乡镇抗洪救灾紧急动员令；决定险190、情的抢险方案；负责请求上级有关救灾抢险工作；决定抗洪抢险的其他重要事项。（二） 纪检督查组：组长：郑庆土副组长：尤小勇（负责具体工作）主要职责：严格执行学区、县局、乡镇政府、县防汛指挥部抗洪救灾命令和决定，督促检查学校党政领导及时到岗，全力做好抗洪抢险等工作；监督检查抗洪救灾资金、物资调拨到位情况；查处抗洪抢险救灾中的违纪案例。（三） 抗洪抢险组：组长：吴欢送成员：邹光国、邹海鹏、各班班主任。职责：负责学校的抢险救灾；负责抢险救灾车辆的调集；负责抢险救灾设备、物资的调用；负责抢险、遇险伤病人员的救治；负责易燃易爆和有毒等化学物品的处理；及时组织修复水毁工程；负责各校灾情的收集、核查、汇总、汇报191、；负责接收救灾资金、物资，制订救灾调拨计划，并及时发放。（四） 宣传报道组：具体工作李淑槐负责成员：李挺硕、各班班主任。主要职责：及时落实学区、县局、乡镇政府抗洪救灾命令、决定及台风信息、汛情公报等的播报任务；及时报道学校组织抗洪抢险活动情况和在抗洪抢险救灾中涌现出来的先进典型；准确报道灾害情况；编写抗洪救灾简报；发动、开展赈灾活动。必要时，再另行抽调人员。五、建立责任制和责任追究制学校把责任落实到人，建立责任制和责任追究制，加大监督检查力度。对工作不力而导致损失的，将严肃追究有关领导和人员的责任。附： 中学防汛防台预工作机构及职责发生重大汛情时，学校防汛防台领导小组（郑庆土为组长，尤小勇为副192、组长，邹光国、吴欢送、邹海鹏、李挺硕、李淑槐为成员），组成四大工作机构，工作机构人员和主要职责如下：一、决策调度组组长：郑庆土成员：尤小勇、邹光国、吴欢送、邹海鹏、李挺硕、李淑槐。主要职责：传达学区、县局、乡镇抗洪救灾紧急动员令；决定险情的抢险方案；负责请求上级有关救灾抢险工作；决定抗洪抢险的其他重要事项。二、纪检督查组：组长：郑庆土副组长：尤小勇（负责具体工作）主要职责：严格执行学区、县局、乡镇政府、县防汛指挥部抗洪救灾命令和决定，督促检查学校党政领导及时到岗，全力做好抗洪抢险等工作；监督检查抗洪救灾资金、物资调拨到位情况；查处抗洪抢险救灾中的违纪案例。三、抗洪抢险组：组长：吴欢送成员：邹光193、国邹海鹏、各班班主任。主要职责：负责学校的抢险救灾；负责抢险救灾车辆的调集；负责抢险救灾设备、物资的调用；负责抢险、遇险伤病人员的救治；负责易燃易爆和有毒等化学物品的处理；及时组织修复水毁工程；负责各校灾情的收集、核查、汇总、汇报；负责接收救灾资金、物资，制订救灾调拨计划，并及时发放。四、宣传报道组：具体工作李淑槐负责成员：李挺硕、各班班主任。主要职责：及时落实学区、县局、乡镇政府抗洪救灾命令、决定及台风信息、汛情公报等的播报任务；及时报道学校组织抗洪抢险活动情况和在抗洪抢险救灾中涌现出来的先进典型；准确报道灾害情况；编写抗洪救灾简报；发动、开展赈灾活动。必要时，再另行抽调人员。 西溪中学 八194、 消 防 应 急 预 案 中学现有在校生438人，教职工33人，合计471人。学校占地面积5902.5M2，建筑面积2700M2。为确保在发生火灾时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度减少人员伤亡和财产损失，结合我校实际情况，特制定本应急预案。 一、应急机构的组成 领导小组组成及职责郑庆土同志任领导小组组长，负责全面工作；吴欢送同志任领导小组副组长（具体分管）；组员为尤小勇、邹光国、李挺硕、李淑槐、邹海鹏。分设巡查安全组、联络协调组、疏散引导组、后勤保障组：疏散引导组由尤小勇同志负责，发生火灾时组织全体师生紧急疏散，全部安全撤离火场。巡查安全组由吴欢送同志负责，强化火场周边的安全保卫，防195、止无关人员进入火场造成不必要的伤亡。联络协调组由李淑槐同志负责，具体负责现场同消防部队及上级有关部门协调工作、及时汇报。联络员为李挺硕后勤保障组由邹光国同志负责，配合消防部队、组织人员保障后勤供给。在火灾现场设立指挥部，由领导小组组长或副组长任现场指挥。领导小组主要职责如下1、加强对学校消防安全工作的领导，健全组织，明确各自职责，强化工作责任心，完善应急预案的制度和各项措施的落实。2、充分利用各种渠道对全体师生进行消防安全知识的宣传教育，广泛开展灾害现场逃生训练和消防安全技能的训练，提高全体师生抗击自然灾害的能力。3、学校严格按规定，配齐灭火器材，强化管理和保养，使之始终保持良好的备战状态。4196、采取一切必要手段，组织各方面力量全民进行救护工作，确保人身安全，并把灾害造成的损失降至最低点。5、调动一切积极因素，迅速恢复正常的教育教学秩序，全面保证和促进社会安定。二、应急行动领导小组依法发布有关消息和警报，全面组织各项消防救护工作。通知有关人员随时准备执行应急任务。组织有关人员对所属建筑进行全面检查、封堵、关闭危险场所，停止各项室内集体活动。加强对易燃易爆物品，有毒有害化学品的控制管理，加强对锅炉、供电输电、燃气管道、罐装燃气、机房机库等危险设备、场所的防护，保证消防应急顺利进行。加大宣传力度，做好师生、学生家长思想稳定工作。加强各类值班、值勤，保持道路畅通，及时掌握现场情况，全力维护197、正常教学、工作和生活秩序。三、火灾发生后有关工作得悉消防应急情况，领导小组立即派员赶赴现场，设立现场指挥部，通知各种救护队伍到火灾现场附近集结待命。现场指挥部协助消防部门迅速组织抢险救灾。1、迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离现场。2、迅速关闭、切断输电、燃气系统和各种明火，防止滋生其它灾害。3、迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近的医院或救护所抢救。4、组织人员加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强对现场的值班巡逻，防止其它事故的发生。认真做好宣传工作，及时同宣传部门做好沟通，尽早恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。迅速了解、掌握198、受灾情况，及时汇总上报。四、其它在应急预案行动中，各部门要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作的落实。学校根据本预案，结合本学校实际情况，认真制定本校消防应急预案，并切实落实各项组织措施和各项物资准备。 中学消防应急领导小组名单及联系电话领导小组下设1、疏散引导组2、巡查安全组3、联络协调组4、后勤保障组5、联络员李挺硕中学 九、中学突 发 卫 生 事 件应急预案为了提高本校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据上级有关法律法规和规范性的199、文件和桥学区200540号文件精神，结合本校实际，特制定本突发卫生应急预案。一、 卫生工作目标1、 积极开展对师生公共卫生事件的防治知识宣传教育，提高广大师生员工的自我防护意识。2、 努力做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、 发现问题及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生、不在校园内蔓延。二、 卫生工作职责1、 在当地政府的统一领导下，成立突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。2、 广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。3、 建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，及时掌200、握学生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的学生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。4、 开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、食堂、宿舍、厕所及其他公共场所的清洁卫生。5、 确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜，住上安心宿舍。6、 及时向当地疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。三、 切实做好疾病预防工作，保障师生身体健康（一）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理1、 学校集体食堂、副食品店、自备水等向当地卫生201、行政部门申领卫生许可证，食品从业人员必须持有效健康证、培训证上岗并注意个人卫生；对患有“五病”的人员必须100%的调离。2、 购销和使用的食品应当定点采购并按规定验收，禁止向学生出售变质的食品和“三无”产品；食品加工过程和储藏必须生熟分开；餐馆具必须采用高温或严格消毒，并有保洁措施。3、 食品及其原料贮存和食品制作间必须具备完善的安全措施，并落实专人、专锁、专保管责任制，强化安全防范措施，防止投毒事件发生。4、 严禁学校将学生食堂甩手承包，对实行承包和租赁经营和社会化服务的学校集体食堂、副食摊点，要采取切实可行的措施加强管理，明确责任。5、 加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。202、6、 加强厕所卫生管理，做好糞便的无害化管理，防止污染环境和水源。7、 大力开展爱国卫生运动，重点搞好食堂卫生、教室卫生、宿舍卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。8、 学校要切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作，配合卫生部门完成计划免疫任务。（二）加强健康教育，提高师生的防病抗病能力1、 按照教育部和省教育厅的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。2、 结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗、广播电视以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件203、的能力。3、 进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品、“三无”食品、劣质食品的能力，教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。4、 督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。四、 突发事件报告1、 严格执行学校重大公共卫生事件程序。在传染病暴发期间，对病情实行日报告制度和零报告制度。严格按程序逐级报告，确保信息畅通。出现集体性食物中毒，学校以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告。2、 任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。3、 建立突发事件举报204、制度。五、 校内疫情校内若出现较大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，做好有关相应的应急工作。同时要把根据实际情况，适时开展以下工作。1、 要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。若需全校停课，报学区、县教育局批准。2、 采取停课措施的班级或学校，应合理调整教学计划、课程安排和教学形式，采用学生自学等方式进行学习。做到教师辅导不停，学生自学不停。如学校停课放假，学校领导和教师要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。3、 主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息。对教职员工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。4、 食物中毒及时掌握学生健康状况，一旦发生校205、内食物或可疑食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工作：(1) 立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告当地卫生、教育和公安部门；(2) 立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人。(3) 保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门处理。(4) 积极配合卫生、公安部门进行调查，并按其要求如实提供有关材料和样品。(5) 落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理有关事宜，维持学校正常的教育教学秩序。(6) 配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。六、 责任追究要切实承担起教育、管理和保206、护学生的职责，学校一把手是本校校园安全工作的第一责任人，对师生卫生安全、校园稳定工作负总责。实行责任追究制，对所发生的各类事故特别是重特大事故，要进行严肃查处。应视情节轻重，报县局给有关责任人以相应处分，触犯刑律的要依法追究其刑事责任。西 溪 中 学 十、中学传染病应急预案学校传染病一般以呼吸道、肠道传染病为多发，针对这两类传染病，制定如下应急预案：1、 呼吸道传染病的应急预案：住宿管理员在宿舍区、班主任在班级中发现诸如疑似流行性感冒、流脑、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、肺结核等呼吸道传染病时，应该立即让患病学生休息，并注意室内开窗通风。迅速联系学生家长并送往医院，所在教室或寝室等进行消毒。2、传207、染性非典型性肺炎预案：一旦发现发热，呼吸道感染症状的病人异常增加时，要提高警惕。及时报告县疾控中心，配合疾控机构做好调查处理工作。3、传染病的应急预案：宿舍管理员在宿舍区、班主任在班级中发现诸如疑似细菌性痢疾、甲型病毒性肝炎时，立即联系家长，把患病学生送往医院医疗单位，积极诊治。对患病学生饮用的可疑水或食物进行封存，若有排泄物亦应保留，以供采样检验。及时上报县疾控中心，并配合其做好调查处理工作。后勤部门搞好粪便水源和饮食卫生管理，消灭苍蝇。学校要为学生提供清洁合格的饮用水。4、无论是发生呼吸道或肠道传染病，都应当根据中华人民共和国传染病防治法法定传染病的分类及早报告，认真填写传染病报告卡。甲类208、传染病要求6小时内上报。学校发生的多为乙类、丙类传染病，根据要求于发现后12小时内上报，要求乡卫生院认真组织填写学校传染病登记表存档保留。 十一、中学群体性食物中毒突发事件的应急预案 根据上级有关文件和会议精神，结合学校实际情况，特制订中学群体性集体食物中毒突发事件的应急预案一、中毒发生后，应当立即停止可疑有毒食品的信用和销售，防止事态扩大，2小时内向县人民政府、县卫生行政管理部门、县教育局报告。有死亡的应同时报告公安机关。一、 协助抢救和安置中毒病人，将其尽快送往附近乡卫生院进行抢救治疗，减少病人的痛苦。学校安全管理小组、班主任做好师生患者的转诊、安抚以及联系家长的工作。二、 在卫生防疫部门209、未到之前，保持好中毒现场，保管剩余的可疑中毒食品以及接触食品的工具、容器；若有病人的排泄物亦应保留，以供采样验。三、 配合卫生行政部门进行调查，按其要求如实提供有关材料和样品，协助调查中毒原因。四、 确定属于食物中毒后，组织人员对中毒现场及中毒食物进行消毒处理，中毒食品一般先煮沸15分钟后废弃，成型的食品应作无害化处理。操作过的工具和容器用水洗过后煮沸。附：突发事件应急指挥部：总指挥：郑庆土副指挥：尤小勇 吴欢送1、 救护组：组 长：吴欢送副组长：邹光国 李淑槐 组 员：吴 克 胡广进 李春华 卫生院医生2、 接待组组 长：尤小勇副组长：邹海鹏 李挺硕组 员：金建瞧 陈光曼 邹伟杰 各相关班主210、任 十二、中学组织学生外出活动安全预案1.全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。2.实行组织学生集体外出活动申报审批制度，全校性的活动，要上报教育局，班级或年级组组织的活动要向学校申报，由学校主管领导审批后方可进行，并做好活动的组织和抓好师生的安全工作。3.出发前要集队做好安全教育及宣布活动安排。4.各班清点人数上报政教处。5.租用的车辆必须要有正规的营运执照客车。6.组织学生有秩序地上车，教育学生不要争先恐后，要礼让。乘车时不要将头手伸出窗外。7.到达目的地后要组织和开展活动，不要随意“放羊”式。8.教育学生不要到危险211、的地方玩耍，特别是山水及偏僻的地方。9.分散自由活动时，要求学生三五成群，不要个别行动，教育学生发现问题或发生事故时要及时报告，班主任和下班老师要加强巡视，分管领导要做好监控，发生事故要采取应急措施。10.活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，并有秩序上车，班主任及下班老师跟车回校，待学生离校后，才能离开。 乡 中 学 第六部分 学校规划 一、中学2004-2008年五年办学思路和规划一、指导思想2004-2008年本校办学的指导思想是：高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，全面落实各级基础教育工作会议和全国农村教育工作会议212、精神，以加快发展为主题，从深化改革为动力，以加强依法治教为抓手，以提高教育质量为核心，以培养教师队伍素质为关键，优化结构，协调发展,团结和带领全体教职工艰苦奋斗，发扬拼搏精神，加快教育现代化进程的步伐，努力打造有竞争活力的中学！二、主要工作目标：1、1214周岁少年入学率，巩固率、毕业率分别争达100%、99.5%、100%；每年中考重高力争2-6名，普高力争60-100名，总升学率达40%以上。， 2、专任教师合格率要达100%，到2008年本科学历达85%以上，力争评上县级学科带头1人,县级教坛新秀2人，学区级教坛新秀5名；县级名师若干名；每年力争评上学区级（及以上）先进教师5-6名，模范213、班主任2名。3、认真实施县级课题初中生语文学习习惯培养研究（2005年5月结题）及“大读写”移植实验，写出阶段性实验报告；每学年教育教学论文获学区以上奖争达20人次；新课程改革实施取得阶段性成果。4、进一步完善各项规章制度，理顺管理机制，形成良性竞争。5、学生综合体质测试达标率90%以上，近视率控制在25%以下，无学生违法犯罪，无受行政拘留以上处理，无重大伤亡事故发生。6、评上学区及县级行规达标校。装上宽带网，建好校校通工程，力争建立一个多媒体教室，每个教室装有小平台。7、团员发展率达50%以上。8、力争迁建，建成三所中学校网撤并规模的标准学校。三、主要工作及措施1、加强理论学习，提高思想政治214、觉悟。、制订学习制度，坚持每周一下午第三节后政治学习与专业知识学习轮流进行。校领导要带头学习十六大和十六届三中、四中全会精神，提高理论素质和领导水平，通过多种形式的学习，把师生的思想统一到十六大和十六届三中、四中全会上来，做到一心一意谋教育发展，聚精会神提教学质量。、坚持理论联系实际的学风，学以致用。深入学习理解十六大和十六届三中、四中全会的精神实质，结合本校实际，理清工作思路，明确目标，进一步做好各项工作。、加强有关教育政策、法制、法规学习，提高政策理论水平。加强和改进师德教育，采取有效措施，规范广大教师的教育教学行为，全体教师要以中小学教师职业道德规范做为镜子，以“爱国守法、明礼诚信、团结215、友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字严格要求自己，严禁“三乱”、歧视排斥或体罚学困生，坚持教书育人、为人师表、树立教育系统良好的行业形象。2、坚持德育为首，切实加强学校安全文明校园建设。、继续健全德育领导机构，制订德育工作计划，全面落实中小学德育大纲，继续完善学校、家庭、社会三结合教育网络，充分体现“三位一体”作用。、继续开展创建安全文明校园活动，切实加强安全教育，组织学生贯彻中小学安全须知，开展有关“安全教育周”活动，与各科室、各班签订安全责任书；开展法制教育进课堂活动，增强师生法纪安全观念和防患意识，杜绝师生违法犯罪案件和重大伤亡事故发生。、切实加强中小学生日常行为规范教育，规范学生行为，养216、成良好的行为习惯，开展争创行为规范达标学校活动。继续深入开展爱国主义教育，教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，大力弘扬民族精神。加强优化育人环境，校园内要达到美化、净化、绿化，校园文化气氛浓厚。提倡科学，反对迷信。加强和改进党组织的创造力、影响力和凝聚力，切实做好吸收优秀教师入党工作。充分利用团组织这块阵地，开展丰富多彩的团队活动，寓思想教育于团队活动之中，做到组织健全，活动正常，有工作计划、检查总结。入团率达50%以上。开展评比优秀团员和团干活动。、班主任是德育工作的主力军，进一步贯彻班主任工作条例，定期召开班主任工作经验交流会，开展评选校级、学区级优秀班主任活动。3、大力推进素质教育217、，努力提高教学质量。、全体教职工要进一步学习和宣传义务教育法，切实控制流生，建立家庭贫困生档案，决不让一名学生因贫困而失学，让其受完九年义务教育。学校教师要重视“学困生”的转化工作。巩固和提高入学率、巩固率、毕业率和完成率。把扩流生工作是否达标列入校领导、班主任、教师工作考核，评先评优依据之一。、坚持以教学为中心，狠抓教学质量的提高。要继续加强教学中心意识，教学质量意识、教学效益意识，教学改革意识。进一步完善学校教学常规管理，加强教学质量分析，重点抓好初三考复习管理和初一、初二拔生工作，把好质量关。努力开展课堂创新教育研究，探索课堂创新模式，不断提高课堂教学效率。、切实加强基础课程的改革工作，218、2004年秋季开始初一年级将使用新课程，学校要根据上级有关文件精神，认真做各项工作，把最优秀的教师调到起始年级来，坚决做到先培训后上岗，认真学习和贯彻教育部制定的中小学评价与考试制度改革新方案，建立符合本校实际的发展目标、教师职业道德和水平提高学校教学质量三个评估体系，用全新教育理念，保障课程改革的顺利实施。、切实加强教科研工作和教研组建设，向教科研要质量。继续认真实施县级课题初中学生语文学习习惯培养研究（2005年5月结题）和“大读写”移植实验，及时做好阶段性小结，认真撰写教科研论文。继续抓好校教研组建设，开展校本教研，建立促进教师专业发展的教研机制。认真抓好校优秀课评比，推荐优秀教师参加学219、区、县优质课评比，力争取得好成绩。争取5人以上评上学区级教坛新秀，2人评上县级教坛新秀，1人评上县级教学能手。、开齐课程，加强体育、卫生、艺术、科技教育，促进学生全面发展。认真贯彻执行学校体育、卫生两个条例，加强对学生综合体质训练，力争达到标准，加强饮食卫生和安全工作的管理监督，做好有关疾病预防工作，加强远离毒品，拒绝毒品宣传教育，每年上学年对学生进行一次体检。认真举行学校艺术节，积极参加上级举办的“三节”活动，力争各项成绩较上年有提高。4、加强教师队伍建设，努力提高教师整体水平。、鼓励教师积极参加本科自考、函授，努力提高专业水平，5年内力争本科学历达85%以上。、切实加强教师业务水平的提高，220、采取走出去，请进来的方法了解教育改革信息，学习它人的先进经验,继续搞好与县城关中学“挂钩结对，资源互补”工作。在本校积极开展师徒对活动，并把此列入教师年度考核内容，以有效提高教师队伍的整体水平。、完善各项制度，建立激励机制，调动全体教职工的工作积极性。公平、公正、公开地搞好年度评优评先工作，树立典型，推动工作。、加强学校领导班子自身建设，提高领导班子的战斗力和凝聚力，领导成员在各项工作中要起楷模作用。5、加强信息化建设，建立校校通工程，力争建设一个多媒体教室，每个教室装有小平台。 6、以法治校，规范办学。、进一步抓好党风廉政建设，严格责任追究制，促进干部、教师的廉洁自律，规范从政从教行为。、全221、面推进校务公开制度，增加办学透明度。、加强财务管理制度，组织财务会计和出纳积极参加业务培训，提高业务水平，规范财务工作。坚持勤俭办学、厉行节约，少花钱多办实事，提高经济效益，理好地为教学质量服务。、实行收费公示严格按文件规定收费。、深入开展效能革命、行风建设，提高工作效率。、加强学籍管理，搞好“普九”建档工作。 2004年3月5日 二、中学素质教育实施方案 全面实施素质教育，努力提高学生的思想，文化、身体等素质，使学生德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，是培养适应时代发展新型人才的基础工程。为推进我校素质教育的深入开展，提高学生基本素质、培养学生的特长，特拟定本方案。 一、 教育观念 教育思222、想和观念，是教育工作者的灵魂，一切教育行为，无不受其支配与制约。 1、教育观 以“诚敬立德 和谐育才”为育人理念，克服片面追求升学率倾向，教育的育人功能与社会功能紧密结合，树立全面发展和面向全体的教育观念。认识到“只有选择适合学生的教育，不能选择适合教育的学生”。 2、学生观 以“千教万教教人求真，千学万学学做真人”为指导思想，克服将学生作为被动对象的传统倾向，将学生作为吸收知识的容器，当成“标准件”制造。承认教师的主导作用，又突出学生的主体地位，热爱学生，因材施教，懂得“没有教不会的学生”的道理。 3、人才观 克服只有“大学生、工程师、专家、学者”才是人才的狭隘倾向，树立为天祝经济建设培养出223、合格劳动者，能为国家、民族作出成绩、贡献的人都是“人才”的观念，“不求人人升学，但求个个成才” 4、质量评价观 树立全面、整体、综合的评价观。分数是重要的，但不是唯一的。学生能否学会生活，学会学习，学会创造，都是评价的标准，既看升学率，也看合格率，还看成才率。 二、教育目标 1、学生素质，培养七个学会 学会生活，学会学习，学会做人，学会创造，学会劳动，学会健体，学会审美。 2、培养目标 把学生培养成为有理想，有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。 3、学生素质培养八项功能达标 素质教育要求突出育人的功能，我校学生必须严格完成国家教育部颁布的教学大纲规定的学习任务，并能形成各自的特长。 （1）、224、思想品德素质：学会做人，形成健全的人格，树立正确的人生观、价值观。 （2）、文化素质：学好各门学科知识，并学有所长。 （3）、智能素质：使学生掌握自然、社会、思维等方面的现代科学基础知识，并发展观察、记忆、思维、想象、创造能力，养成脑力劳动习惯。 （4）、身体素质：身体发育正常，有良好的体能，有较强的适应环境和抗御疾病的能力。 （5）、心理素质：有坚强的意志，形成自信、谦虚、勤奋、诚实的品质并具备承受风险和挫折的能力。 （6）、劳动素质：养成劳动习惯，具备生活自理能力，并掌握一定的劳动技能和技巧。 （7）、审美素质：热爱自然与生活，爱护环境，具有良好的审美情趣，并具备表现美、创造美的能力。 （225、8）兴趣与特长：兴趣广泛，特长明显： 除上述总要求外，根据学生学段、年龄特征，还应具备下列能力： 读几本中外名著、科普读物。 能独立演讲,能收集资料,能独立整理演讲稿。 学会对艺术的欣赏，初步具备真、善、美、丑的识别能 掌握自我锻炼的基本方法和自我保护方法，达到初中生体质素质要求，并在体育运动中形成一个强项。 学会微机的基本操作，掌握计算机的基础知识。 开展社会实践调查，学会调查的基本方法。 学会交友，并具备初步社交能力。 学会学习，掌握获取知识的方法，具备初步的自学能力，明白“知识就是力量”和“掌握方法比掌握知识更重要”的道理。 4、教师素质 （1）思想素质 在未来的5年内，要建设一支素质高226、业务精、作风好、讲奉献的教师队伍，每位教师要形成“热爱学生、认真教学、诲人不倦、为人师表”的教风。在师德建设中，全体教师要“忠诚事业，献身教育；热爱学生，诲人不倦；以身作则，精心育人；锐意进取，勇于创新；严己宽人，团结协作”。 （2）业务素质 培养高学历(本科)教师,一级教师在5年内达12-17人,高级教师达1人。 5年内有40%以上的教师有县级（或以上）获奖论文,争取教师有教研课题出成果。 三、具体实施 （一）学生 1、由政教处组织领导学生会干部每天按中学班级五项竞赛对照检查学生在校行为规范。 2、“德智体美劳”五育是一个完整统一的整体，每学期综合评价对学生进行评先评优。 3、建立学生自我227、管理运行体系。 在政教处、团委指导下，由学生会组织开展全校各类活动，丰富学生生活，培养学生能力，全面发展学生素质。 （1）一年一次全校性演讲（政教处、各班主任组织）； （2）分学期开展各种体育竞赛（政教处、各班主任组织）； （3）文明个人评比（政教处、各班主任组织）； （4）文明宿舍评比（政教处组织）； （5）文明班级评比（政教处组织）； （6）办好校园广播之声（团委组织）； （7）一年一次文艺汇演（政教处、团委、各班主任组织）； （8）一年一次书法、美术展评（团委、音体美组、各班主任组织）； （二）教师 1、学习、领会、执行 上级会议和文件精神 2、在教学中认真执行中学教学常规管理细则和中学228、教师教育教学工作年度考核方案 3、加强教育科研，积极进行教改，按教研管理规定要求，积极开展各项教研活动，并争取在每学年的“四优”活动中取得好成绩，即：一本教学摘记、一篇优秀教案、一节优质课、一篇优秀论文。 4、积极申报个人教育科研课题，并争取在各级各类教改成果评奖中取得好成绩。 （三）学校工作 1、按教育部制定的课程方案开齐、开足课程。 2、处理好必修课、选修课、活动课三者的关系，培养一大批有特长的合格中学生。 3、加强总务工作，改善教学硬件建设，为教育教学创造优美的教学育人环境。 4、在政教处指导下，成立心理咨询室，建立全校师生心理健康档案，促进学生全面发展。 5、政教处、教务处要积极主动地229、办好校刊和学校黑板报。 6、加强教育科研，提高教师每节课教学的科研含量。 中学 三、中学法制宣传教育“五.五”普法规划为适应新形势新任务对法制宣传教育工作提出的新要求，根据县教育局关于教育系统法制宣传教育第五个三年规划的通知和桥下学区学校法制宣传教育第五个五年规划精神，结合本校实际特制定本规划。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届五中、六中全会精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕县教育局和学区的中心工作，深入开展法制宣传教育，大力推进依法治教、依法治校，积极创建“平安、卫生、绿色、和谐校园”，坚持法制教育与道德教育相结合，为全面贯彻党的教育方针、推进素230、质教育，营造良好的法治学校环境。二、总体目标通过深入扎实开展法制宣传教育和法治实践，不断提高师生员工法律素质，进一步增强全校师生的法制观念；不断提高学校依法治校、以德治校和教职工依法执教的能力和水平；努力实现由提高全校师生员工法律意识向提高全校师生员工法律素质的转变，努力做到依法决策、依法行政、依法管理，全面推进依法治校；不断提高学校依法治校和服务学生、服务社会的水平，进一步增强依法治理观念，为建设法治校园、平安校园、和谐校园奠定坚实的基础。三、普法对象和基本要求普法对象：学校广大教职工、青少年学生及临时来校务工人员，重点做好教师和青少年学生的普法工作。基本要求：青少年学生的法制教育是法制宣传231、教育的重点。按照“法律进学校”活动的要求，充分发挥课堂教育主渠道作用，进一步加强青少年学生法制宣传教育，努力增强青少年学生的法治观念、法律素质和公民意识。法制教育要突出宪法教育，把学习宪法知识，掌握宪法原则，养成尊重宪法的意识和观念，作为基础性、根本性任务；努力提高青少年学生的公民意识和法律素质，以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为核心，培养青少年学生的公民意识，养成依法行使权利、履行义务，自觉用法律规范行为，形成遵守法律、崇尚法律、依法办事的精神风尚。在法制宣传教育中要结合中学生守则、中学生日常行为规范的贯彻落实，根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力开展法制教育。中学阶段主要对学232、生进行社会主义民主与法制观念教育，逐步培养学生的公民意识、权利意识和遵纪守法的观念。领导干部要带头学习法律知识，树立依法治校的观念，提高依法管理学校事务的能力。建立和完善党支部和校务会理论学习中心组集体学法制度。学校领导干部学习和掌握相关法律知识的情况是年度考核和任用考察的重要依据；学校依法治校的情况是评估学校办学水平和实施素质教育情况的重要指标。要把法律作为教师学习的重要内容，做到有计划、有安排、有落实、有检查；充分利用暑假期间开展教师学法与师德培训考试等，发挥法制副校长（辅导）在学校法制宣传教育中作用。充分利用学习园地、宣传栏、教育网络等阵地，切实提高学校领导干部、教师的法治观念和法律素质233、。开展形式多样，深入宣传。结合教育工作的特点，在中学思想政治、思想品德课程标准和教材中，安排相应的普法教育内容，通过课堂教学、课外教育、社会实践以及举办法制讲座、法律知识竞赛。按照国家“五五”普法规划的要求，在我国现行宪法实施日12月4日全国“法制宣传日”期间，组织开展多种途径、多种形式的法制宣传活动。学校在当地党委、政府的组织领导下，坚持条块结合，与有关部门协调配合，形成工作合力，做好“五五”普法工作，提高全社会的教育法律意识，为青少年学生健康成长营造良好的法治氛围。四、主要任务加强宪法和国家基本法律的学习宣传教育。深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的公民法制宣传教育。增234、强广大教育工作者、青少年学生的宪法意识、法治观念和法律素质，使遵守法律、崇尚法律、依法办事成为自觉行为。紧紧围绕全面推进依法治教的要求，进一步推进对教育法律法规的学习宣传，学习宣传保障和落实国家教育方针、规范行政管理和学校办学行为的法律知识；学习宣传修订后的义务教育法；学习宣传维护学校、教师合法权益，促进学校民主管理的法律规定；学习宣传维护未成年学生合法权益和预防未成年人犯罪的法律法规；学习宣传维护校园安全、保障学生人身和财产安全的法律知识，切实提高广大教育工作者、学生和社会各界依法参与教育事业管理的能力。紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育，培养具备现代法治观念与法律素质的合235、格公民，作为各中学教育中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的衡量标准和评价体系，全面提高学校法制教育的地位和水平。坚持普法与推进依法治教相结合，大力开展依法治校。完善学校依法治理的制度与机制，健全符合法律原则与规定的学校内部管理体制，形成符合法治理念的校园秩序和文化氛围。把法制教育与思想道德教育紧密结合，高度重视学校德育工作和教师的师德、师风建设，促进教育系统民主法制建设和精神文明建设。把法制教育同平安校园创建、廉政文化进校园、反邪教宣传教育、毒品预防教育等具体工作结合起来，形成普法与治理、普法与创建工作地有机结合。五、具体工作安排宣传发动阶段：年3月，根据236、本规划的要求，结合本校实际，于3月底前制定好法制宣传教育第五个五年规划，做好组织、宣传、发动等工作。进一步健全领导机构和工作机构。学校成立由校长郑庆土任组长，尤小勇书记、李淑槐团副书记为副组长，邹光国、邹海鹏、吴欢送、李挺硕为成员的法制宣传教育领导小组，做好组织、协调、检查、指导等工作，保证工作的有效运行。落实法制宣传教育工作责任制。学校明确负责法制宣传教育的机构、职责与任务，实行目标管理，做到有部署、有检查。健全法制宣传教育工作的质量保证体系，搞好网络、阵地建设，培养一支过硬的法制宣传教育师资队伍，推动法制宣传教育工作深入开展。组织实施阶段：年至年，学校根据规划的要求，制定各年度法制宣传教育237、工作计划和阶段性目标，并认真组织实施。积极参加县教育局和学区根据教育改革与发展的实际情况，举办不同形式、不同层次的法制宣传教育培训班、研讨班、法制讲座。同时，配合县教育局和学区将定期对“五五”普法情况进行检查。根据规划和年度计划的安排，采用灵活多样的形式，有重点地开展法制宣传教育活动。在每一年一月间写好普法年度总结上交学区办公室。检查验收阶段：年，学校按照规划确定的目标、任务和要求，对本学校“五五”普法规划的实施情况进行自查，做好查漏补缺和总结验收工作。迎接县教育局将对学校“五五”普法工作进行全面总结、考核验收和评比。 乡 中 学二00七年三月一日 四、中学德育工作三年规划年3月年3月根据中共238、中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，真正做到把学校德育工作放在首位，需要整体规划学校德育体系，为培养出具有较高思想道德素质和科学文化素质的合格公民奠定坚实的基础，特制定中学德育工作三年规划。一、指导思想 坚持以三个代表为指导，认真落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，围绕市教委、市政府督学室制定的学校德育工作考核体系，以“促进学生习惯养成”为主题，努力培养文明守纪、心理健康、自信向上、朝气蓬勃、和谐发展的合格初中生。二、德育工作宗旨 务实创新 丰富多彩 与时俱进三、德育工作目标利用三年的时间建立一套完整的德育工作管理体系，构建德育工作的239、平台，力争学校德育工作达到全区领先水平。1、加强教师职业道德建设。用新课程的教育理念强化全体教师人人都是德育工作者的思想，树立全新的教师角色教师不仅是让学生获得一种知识，更重要的是让学生拥有一种精神、一种立场、一种态度、一种不懈的追求。全体教师时时实践“好的班主任就是一个教育家”、“老师是学生学习的道德书籍”。2、加强班主任队伍建设。德育工作必须认真抓并且要经常探讨才能收到积极效应。在教学工作实践中每个班主任都要总结出具有鲜明特色的德育工作新方法、新途径、新经验。加强对班级管理的指导，对先进班主任、先进班集体、先进经验进行大力宣传；对问题较多、管理困难的班级实行“干部负责制”。实行班主任交流学240、习制，制订班主任工作职责，作为考核班主任工作的依据之一。3、扎实抓好常规教育。言行举止代表一个人的修养和品德，因此要严格要求学生的日常行为习惯，提升学生的道德品质水平，逐步形成文明健康的行为习惯，各班可结合节日纪念日教育活动、社会实践活动、学科教学活动、自主性班队活动的开展，班班都成为行为规范示范班，并积极争创学校文明班级。4、认真抓好学生会、团干部、班委的建设。加强群体教育是形成良好班风、学风的关键。做到每一周有例会，开会必须有学生关心的内容，让每个学生都活跃起来，从中得到锻炼，受到教益，力争做到让学生从实践中受到自我教育和激励，增强自信心。5、力争使学生能够自我教育，选拔培养优秀学生的典型241、，抓好学生干部的培训，为逐步实现学生自我管理打下良好的基础。6、注重人性教育，尊重学生的成长特点，逐步摸索出适合我校不同年级学生的德育内容和目标：七年级以养成教育为主，八年级以行为习惯教育为主，九年级以责任心教育为主，安全教育、心理健康教育各年级都开设。另外，要完善并确定德育工作的有关制度和规定。7、根据学生的兴趣和爱好，学校要充分利用现有的文体工作的设施和资源，开展好有益学生身心健康的艺体活动，挖掘学生的潜能，培养特长生，为综合素质的全面提高奠定基础。8、良好的心商、情商对智商的发展能够起到极大的促进作用，学校要根据不同年龄段学生心理发展的特点和规律，创设使学生健康成长的良好的心理氛围，努力242、探索促进学生形成和谐健全人格的心理教育之路。9、德育工作对学生的培养目标：1）树立校荣我荣，班荣我荣的集体主义观念，集体成员之间能够团结协作，自觉维护集体荣誉。2）具有良好的道德品质、生活习惯、劳动习惯和文明行为，懂得尊敬师长，学会理解他人。3）认真学习文化知识，遵纪守法，具备自尊自强自爱，诚实正直，积极进取，不怕困难等心理品质和一定的明辨是非能力。四、德育工作三年具体目标、32008、3年：完善学校德育管理体系；培养一支责任心强、工作干劲高、有一定经验的以班主任、辅导员为中坚力量的德育工作队伍，学年末，区级优秀班主任达到1人以上；学生养成教育取得初步效果，初步形成良好的校风；校园良好育人环境243、初步形成。2008、3、3学年：继续加强德育队伍建设，区级优秀班主任力争达到2人以上；德育教育形成一定经验；学生德育教育取得较好效果，德育工作力争达到区级优秀水平；校园良好育人环境形成规模。、3、3学年：形成一支区校级骨干班主任为核心的德育工作队伍，两级骨干人数力争达到5人；学校德育取得成果，总结出值得推广的典型经验；学校德育教育取得良好效果，学校形成优良校风，学校德育工作达到区级优秀水平。五、德育工作思路以学生为中心，以三条主线为突破口，以培养学生健全人格为目标，以提高学生素质为重点，力求做到：1、求精：狠抓学校德育工作队伍建设，努力建设一支工作态度认真、工作精益求精、能出精品成果的德育工作244、队伍。2、求新：从学生的实际出发，根据学校德育工作思路，利用丰富多彩的活动，开辟德育工作新天地，利用新观念、新方法、新形势陶冶学生高尚情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。3、求真：根据工作中遇到的实际情况和学生中存在的实际问题针对性开展工作，抓好学生会、团委、班级和其它学科的主渠道育人途径，强化学科德育功能，注重德育的连续性、系统性。4、求实：解决实际问题，认真抓好日常行为规范的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯。注重个性化，人性化的教育。六、德育工作形式深入学生经常与学生沟通，了解学生的学习、生活、思想主题讲座请有关专家讲解安全、法制、国防、心理健康等问题研讨座谈各级245、领导齐抓共管，教师学生积极参与，不断改革创新多彩活动结合学生和学校特点，开展学生乐于参加、形式多样的主题教育活动。七、德育工作途径教书育人发挥广大教师的教书育人渠道作用管理育人发挥管理干部的管理育人渠道作用环境育人发挥校园环境的潜在育人渠道作用活动育人发挥文体活动的熏陶育人渠道作用充分发挥学校的主导作用，与社会家庭密切配合，发挥校内外、课内外的教育功能，互相配合，形成合力，共同育人。1、充分发挥课堂主渠道作用学科教学的教师向学生传授知识的同时进行德育的最佳途径，各科教师要教书育人，为人师表，寓德育于各学科教学之中，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养良好的个性心理品质。2、构建学校、246、社会、家庭三位一体的德育工作网络学校主动与社区、社会团体、单位机构联系，共同探讨育人的方式、方法及解决存在的问题。3、班主任工作班级是实施学校德育的基层单位，班主任是德育的直接实施者，班主任应有计划地开展德育工作，组织和建设好班集体；做好个别教育工作，对“问题学生”建立帮教档案，实施个案帮教；开展精心设计并富有创意的班级活动，形成各具特色的班级文化；协调好任课教师的教育工作；密切与家庭、社会联系，合作育人；培养学生自我教育和自我管理的能力。4、团委工作团委要通过组织多种有益活动，进行爱国主义、集体主义、社会主义及中华传统美德教育，深入开展“说诚实话，做诚实事，当诚实人”的诚信教育活动和读书教育247、活动、文明礼仪教育活动，还要充分利用好学校的广播、橱窗、墙报、校园网等宣传阵地，使校园生活丰富而有意义。5、社会实践活动开设校外活动基地，通过适当的社会实践活动，让学生走出校园，了解社会，培养学生社会实践能力。6、校园文化建设良好的校园文化氛围，对学生的发展有着巨大的影响作用。我们要以校园环境建设为基础，营造校园文化氛围。有计划有目的地对校园进行绿化、美化、亮化；教学楼、教室、走廊精心布置，让学生在校园的每一个角落都能感受到无声的教育。 中学、3 五、中学教学工作规划（） 一、指导思想以课程理念为指导，以教科研和教师的校本培训为抓手，以课堂教学改革为核心，围绕着学校三年工作目标，积极有效地开展248、各项教育改革工作，进一步提高我校的教育教学质量。二、工作目标完善教学常规和教学科研的管理和评价制度，形成科学有效的管理模式。于年之内全面完成教学规范管理达标。探索教师校本培训和发展的新途径，建设一支高素质的教师队伍。培养一支骨干教师队伍，全面带动学校教科研工作。全面深入地改革传统课堂教学模式，进一步提升我校的教学质量。三、落实措施：1加强教师的业务培训，促进专业化发展。没有思想过硬、精于教书、勤于育人、为人师表的教师队伍就没有教学的高质量。提高教师队伍素质、提高教师队伍的业务能力是教学的首要保证。（1）师徒结对活动：充分利用老教师丰富的教学实践经验,加强对新教师、青年教师传、帮、带，结成对子，249、确立“师徒”关系，一是指定指导教师帮助刚进校的大学毕业生，二是培养指导有一定教育实践经验的青年教师，指导教师要帮助青年教师制订教学计划、检查备课、审阅教案、听课，指导独立命题和撰写教育教学论文，学年结束时，进行考核、评价，推动新教师迈好教师工作的第一步，尽早成为合格教师，使青年教师能尽快成长为骨干教师或学科带头人。（2）加强联片教研活动。通过多种方式，如集体备课、上课等来提高教师素质，提高对课堂的驾驭能力。学习其他教师先进的教学理念、高超的教学技能，并请他们参与学校教学管理，指导学校的教育教学工作。（3）加强教研组建设,教研组活动计划化，规范化，日常化.尽量聘请专家指导，采取走出去，引进来的学250、习方式，进一步更新教育观念，增强创新意识，树立素质教育思想，掌握新课程标准，改进教学方法和手段，提高教育教学和教育科研能力。在新课程的开放性的探索过程中，学会反思、创新，承担起探索、创新的职责，成为实践的研究者。（4）树立科研兴校的意识，深入开展“以教学为中心，立足课堂教学，面向全体学生”的校本教学研究。以校本教研为工能力重点，创新教研机制，以教研促进学科教学，以教研促进教师成长，以教研促进教育成果，以教研促进教学质量的提高，以教研促进学校的可持续性发展，保证教学质量优良化和教师专业化发展。2建立科学化的管理制度和完善的教师评价制度。根据教学管理规范化评估标准，结合课程改革、岗位责任、量化考核251、等，对教师教学常规作出新的要求，对教学过程中的“备、教、批、考、辅、研”等环节层层把关、狠抓落实、检查督促，形成教学的考量、奖励机制。促进教学常规科学化、规范化。鼓励教育教学的创新，努力使工作丰富化，强化工作责任，提高教师的成就动机，使教师真正感受到工作的意义和价值，教师自己也对师德、教育技能、教学效果，进行了一次自我剖析和公正评价，做到自我加压，自我发展。 3学习和全面推广现代教学技术在日常教学工作中的运用。现代化的教学技术是人类教学进步的重要动力，是教学效率和效果得以不断提高的重要物质保证。现代教学技术介入课堂教学，彻底打破了封闭式的、以教师为主体地位的教学旧模式，使课堂教学变得灵活多样，252、营造愉悦的平等合作的教学过程。在中青年教师中，全面推动、落实现代化教学手段，以计算机技术基础扎实的老师为中坚力量，利用学校电脑室、多媒体教室，带动全体教师学习计算机技术，逐步实现电子备课，熟练运用多媒体教学手段，创造出“民主”、“和谐”“愉快”的教学氛围，有效提高教学效益。4延伸课堂，丰富活动，促进学生全面发展。组织开展学科类、技能类、文体类等各种课外兴趣小组活动，开展学科竞赛，技能比武等课外活动，将课内外和校外各种活动纳入活动课的运行轨道，逐步形成以英语和计算机为特色的活动课程；同时充分利用校广播，校宣传栏等阵地，创建积极向上的校园环境；从而促进学生全面发展。 中学 3六、中学新课程实施方案253、 新课程改革与实施在教学观念、目标、内容、方法、管理、评价等方面都提出了新的要求，为贯彻落实国务院关于基础教育改革与发展的决定和教育部基础教育课程改革纲要的精神，确保新课程工作在我校顺利实施，特制订本方案。一、指导思想： 以新一轮课程改革为契机 ， 以国家基础教育课程改革指导纲要为纲，以各科课程标准为标尺，提升办学理念，切实转变教师的教学观念、方法和行为，实现学生学习方式的变革，扎实有效地开展新课程改革，深入推进素质教育，全面提高办学质量，促进学生的个性发展，努力把学生培养成适应未来社会需要的高素质的人才。二、主要目标任务在课程改革实施过程中，组织广大教师学习教育教学理论，确立现代课程意识，更254、新教学观念，建立学科课程改革实施研究小组，推进学校课堂教学改革，提高新课程实施水平，改革和探索课堂教学评价体系，加强课题研究，以教研推进课改。1、促使形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程。2、加强课程内容与学生生活以及现代社会，科学发展的联系，关注学生的学习兴趣和情感体验。3、倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习态度，培养学生搜集与处理信息的能力、获取新知识和创新的能力，分析和解决问题的能力、交往与合作的能力。4、探索新课程评价机制，发挥评价功能，促进学生主动发展和教师提高，推动新课程的发展。5、注重学科整合，积极开发并合理利用255、家庭、学校、社区等各种课程资源，开发校本课程，逐步形成新型的课程体系。三、组织机构： 1、课改实施领导小组：组 长： 副组长： 成 员： 2、课改实施学科组：语文组：组 长： 成 员：邹键 数学组：组 长： 成 员： 英语组：组 长： 成 员： 科学组：组 长：成 员：社政组组长： 成员：音体美组：组 长：成 员：四、资源配备： 1、教师配备：为确保新课程实施工作顺利开展，结合我校实际，组建一支文化素养较高、业务素质较好、教学水平较高、年龄结构合理的教师队伍承担新课程实施任务。2、设备使用：电教设备、实验室、活动室优先保证实施新课程的年级使用。3、课改经费：实行经费倾斜，筹措资金优先落实新课程256、实施经费，保证新课程实施工作顺利进行。4、后勤服务：后勤要为课改提供必要的物质保障。五、实施措施： 1、师资培训。师资是课程改革能否取得成功的决定因素，必须将师资培训放到重要位置，坚持“先培训后上岗，不培训不上岗、边教学边提高”的原则。教学行政管理人员和全体教师要参与各种形式的培训学习 ， 抓好骨干教师培训，带动全员培训。 使教师了解新课程改革的背景、指导思想、目标、内容等，掌握新课程的基本标准和新教材的编写思路、结构、内容等，让全体教师用新的教育理念来指导教学。组织教师参加通识培训、课标培训、教材培训。 选派老师参加市、县培训。以学科教研组为单位组织学习研究，组织观摩新课改实录，结合教学实践257、，加深对课程改革的理解，用新的教育观念指导教学。校本培训。制定校本培训方案。以专题讲座、参与式活动、教研组学习、讨论、座谈等多种培训形式进行校本培训。培训内容：新课程标准解读：新课程编写的新理念等；新教材的使用及教法；新课程与课堂教学评价；新课程学习方式、教学方式的变革。课题研究。课程改革是一项十分复杂的工程，必须以教育科研为导向，深入开展课题研究 。所以课改实验教师要围绕校级课题积极开展教研。校级课题：新课程评价标准研究。研究目标：建立促进学生全面发展，教师教学水平不断提高，新课程实施质量不断提高的评价标准。校本课程研究。研究目标：建设有特色的校本课程体系。 新课程整合研究。研究目标：新课程258、走向融合、开放和发展，使师生的生命力、主体性得到充分发挥。个案研究。研究目标：解决课程改革过程中的具体问题。教学研讨。教师教学理念的真实体现在课堂，开展多种形式的课堂研究活动无疑是转变教师教育观念、提高教师教学能力的重要途径。（1）实施新课程，尝试进行课程资源的开发：以各备课组为单位，进行教学设计和操作，充分讨论，反复斟酌，反复修改，形成合理体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面相整合的最优化的教学设计。加强集体备课建设。在我校目前集体备课的基础上，进一步强化教研意识，做到定时、定点、定人、定主题、定内容，并如期上交有关材料，使每一个备课组都能充分发挥出群体的优势。以备课组或者教研259、组开展“备课、说课、试课、上课、听课、评课”活动，形成集体备课、集体上课、集体评课的教学模式。进行课程资源开发。结合我校省级课题用现代信息技术开发和整合初中数学教学资源 ，鼓励教师以个人、备课组、教研组为单位，开发学生喜闻乐见并且利于学生健康成长的校本课程；也鼓励老师们结合学科教学，创立辅助学科教学的新课程，并编制素材，形成课程教学的文本体系。初步积累实施新课程的实践经验，积累校本课程开发的经验。大力加强新课程观下的课堂教学创新与探索，开展新课程教学对外开放活动，促进课堂教学效益的提高。鼓励并组织教师尝试建立课程评价体系 ，结合学科教学，尝试制定各类利于学生素质提高的评价制度或评价手册。（2）260、深入研究，深入探索“课改”背景下的学科教学模式，努力使研究内容做精、做实，真正起到推动教学发展的作用。优化课堂教学，切实实现互动教学方式。课程改革的核心是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。新课程对课堂教学提出了严格的要求，为了适应新课程的变化，课堂教学要努力实现新的突破。一是强化师生交往，构建互动的师生关系和教学关系，使教学过程成为师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生置疑、调查、研究。在实践学习中，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。二是转变学习方式，要构建旨在培养创新精神和实践能力的学习方式和教261、学方式，注重培养学生的科学思维品质，鼓励学生对书本质疑和对老师的超越，赞赏学生富有个性化的理解和表达。三是加强学科实践活动，促进学生自主发展。要积极引导学生从事实验活动和实践活动，让学生在“自主探究、合作交流”中学会学习，学会创新，使学生在“差异发展、体验成功”中学有特长，发展个性。构建信息平台，切实推进普遍应用。努力构建信息技术平台，使信息技术与课程教学得以整合，从而充分利用现代信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利学习工具。组织参观学习。“他山之石，可以攻玉”，让老师们在赴外学习中体会并借鉴其他学校课程改革的成功经验。 大力开展研究课活动，就各学科教学中的不同课型，262、探索符合“课改”精神的教学模式，并反复实践，反复推敲，努力形成一整套行之有效的教学模式。定期召开教学模式专题研讨会，及时总结研究成果。开展案例研究。通过对教学个案的研究，摸索出教学共性特征之外的个性特征，从而研究“课改”环境中学科教学基本模式基础上的各种变式。建立课程教学评价体系，实施实验教学的监控。组织实施课程改革实验“四优工程”：即优秀课 、优秀教学设计、优秀论文、优秀课件的评比活动。 4、以制度为保障，强化管理，保证实施。（1）研讨制度。要落实好每周的教研组、学科组教研活动，做到目的明确、任务落实、突出针对性。（2）培训制度。积极开展校本培训，发挥教师主体能动作用，努力使实验教师得到不断提高和发展。（3）激励制度。课改实施领导小组要搭建优秀教案、优秀课堂教学、优秀随笔和论文、优秀课件等的展示平台，并对课改中的优秀教师进行奖励。