1、小学管理制度（安全、教职工、学生等）编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 目 录一、师德八条3二、会议制度4三、学习制度5四、考绩制度6五、安全管理制度7六、校长职责8七、副校长职责9八、教导主任职责10九、总务主任职责11十、办公室主任职责12十一、财务人员职责13十二、出纳职责14十三、会计职责15十四、团支部书记职责16十五、少先队辅导员职责17十六、教研组长职责18十七、班主任职责19十八、油印工作人员职责20十九、打字员职责21二十、教职工考勤制度22二十一、学生学籍管理制度25二十二、教育教学质量奖励办法262、二十三、教育教学五认真考核实施办法28师 德 八 条师心慈，爱护学生，诲人不倦；师心端，仪表端正，言谈文明；师风正，谦虚谨慎，团结互助；师志坚，致力教育，勇于献身；师学勤，勤奋学习，力求上进；师业精，业务熟练，教导有方；师纪严，纪律严明，遵纪守法；师德良，作风正派，道德高尚。会 议 制 度一、每周星期一下午开工作例会，小结上周工作，安排本周工作，由校长组织，全体人员参加。二、每月进行一次全校工作会议，检查评比本月工作，研究安排下月工作。三、每学期召开12次家长会议，互通学生思想、学习情况，征求家长意见，研究共管共教措施。四、如有紧急情况，校长可即时召开临时会议，但不宜过多。学 习 制 度一、每3、周定期进行政治、业务学习，由学校制定全学期的政治、业务学习计划，确定每次政治、业务学习的主要内容、步骤、方式。由各教研组制定本科全学期的学习计划，确定每次业务学习的主要内容、步骤、方式。二、教师必须按学校规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、集体备课等活动，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参见学习的要提前履行请假手续。三、集体学习时，必须遵守学习纪律，聚精会神，做好学习记录。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间不会客。四、自觉进行政治和业务自学，做好笔记并写出心得，由学校定期组织检查、交流。考 绩 制 度一、考绩由学校派人负责，采取自评、他评相结合的办法进行4、。二、考绩的内容和要求：1、备课规范、超前；课堂教学效果好；辅导学生有针对性；作业批改认真。了解、掌握学生学习情况，并能及时改进教学，提高教育教学质量。2、积极参加教学研究，探索教学规律，主动开展教育科学研究，有经验材料或论文在省、地、县交流或发表。3、所教学科的合格率、优秀率、平均分的提高率高于其他同类学校。4、师生关系融洽，课堂教学秩序良好。5、上课出满勤、不无故缺课。6、第二课堂开展生动、活泼、学生积极性高。三、考绩作为期终评先、评优、职称晋级的主要依据，量化积分后存入档案。 安全管理制度一、不在校园内奔跑、追逐；二、不爬墙、不爬树、不爬阳台上的栏杆；三、不玩火、不玩电、不玩火药、爆竹；5、四、不带木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园；五、未经老师或家长批准，不下河游泳，不下水捕鱼；六、不再公路上学骑自行车，不骑车载人；七、不在上学和放学的路上玩耍、逗留；八、不在井沿、变压台旁、高压线下等危险地方玩耍；九、学习期间，不玩电子游戏；十、不抽烟、不喝酒、不看黄色书画、不高不正当活动。校 长 职 责 校长是学校的法人代表，负责学校行政全盘工作。 1、贯彻执行党和国家的教育方针和各项政策，完成上级主管部门下达的各项任务，按照国家法律法规，主持学校行政事务工作； 2、根据上级教育行政部门制定的整体规划，结合学校实际，制定切实可行的学校发展规划和目标并组织实施； 3、依法治校，建立健全学校的6、各项规章制度，维护学校和师生的合法权益； 4、领导和组织教育教学工作，组织教职工加强政治和业务学习，促进学生德、智、体、美等全面发展，提高教育教学质量和办学水平； 5、管理学校的党务和人事工作； 6、抓好学校财务、基建和后勤服务等工作； 7、落实计划生育和安全保卫等工作责任制 8、落实廉政建设责任制； 9、自觉接受党组织监督，定期向党组织通报学校工作； 10、实行校务公开，定期召开教职工代表大会。副校长职责副校长是校长的助手，在校长领导下按分工责任做好工作，对校长负责。1、根据学校总体发展规划和办学思想，制定教育中的长期规划和近期计划并组织实施，检查和总结，对学校教育工作负有主要责任。2、指导7、分管教育有关工作，确定工作措施，对教育工作提出科学的评价意见。3、分工领导和管理学校日常教育工作，合理安排人员，提出教育人员安排意见供校长审定，保证教育计划顺利实施。4、领导和组织学生的思想教育和管理工作，加强学生的思想教育工作，密切学校与家长、社会的联系，加强对学生的共产主义、爱国主义、集体主义和遵纪守法教育。5、培养学生广泛、高雅的兴趣爱好，全面提高学生的素质。教导主任职责主持教导处全面工作，向校长负责。1、制定本部门的工作计划并组织实施； 2、安排学校的教学工作，落实国家课程计划与组织实施工作； 3、组织考试考务工作，做好教学质量的监控和反馈； 4、做好学生的学籍管理工作； 5、做好体育8、卫生、艺术工作； 6、组织学生开展各类活动和竞赛； 7、加强对图书室、阅览室、实验室等工作的指导与管理；总务主任职责 1、主持总务处全面工作，向校长负责； 2、制订本部门的工作计划并组织实施；3、负责学校财务、资产、收费、基建、维修、采购、保洁、绿化以及其他后勤保障工作；4、负责安全保卫工作；5、完成学校安排的其他工作。办公室主任职责办公室主任是协助学校党政领导处理各部门事务性工作的助手，主要职责是：一、 认真贯彻执行党的方针、政策，实事求是，坚持原则，办事公道、严守机密。二、 协助校长做好文件的签收、处理及整理装订工作。三、 做好报刊、杂志、图书的征订，签收工作。四、 做好全校教职工考勤工9、作，每月公布一次。五、 在校长的领导下，经办教职工考核转正、晋级和奖惩的具体工作。六、 起草各种文件，并具有关证明。七、 接待、处理有关教职工来信、来访。八、 保管印章、文件、档案。财务人员职责一、编制学校经费预决算，计划地合理使用奖金。要贯彻勤俭办学的方针，精打细算，开源节流，量入为出，统筹兼顾，保证重点，全面安排，留有余地。预算批准后要认真执行，年终实事求是地编制好决算，做好财务工作总结。二、认真执行国家规定的财务制度和各项方针政策，制定学校的财务制度和实施细则，模范地遵守和执行财政制度，切实做好算账、记账、报账工作。三、严格按照预算计划办事。发动和依靠群众，加强财务管理，正确地进行财务监10、督，保护国家资金和财产安全，向一切违反财经纪律，弄虚作假、虚报、冒报等损害国家利益的行为做斗争。四、根据预算包干的要求，严格审查各部门的用款计划，检查各部门对财物的安排使用情况，发现问题，及时纠正。五、定期向学校领导汇报财经收支情况，并向师生员工公布有关收支账目，主动接受群众的监督。出纳职责1、负责学校一切资金的收付工作。认真审查原始票据，做到收付有据，手续齐全，准确无误。记好银行帐，现金帐，做到帐目清楚，不出差错。 2、最多在五日内将有关单据整理、粘贴、装订、编号、及时给会计交付传票记帐。 3、按规定加强存款和现金的管理，转入的支票和现金要及时存入银行，及时与银行对帐，对暂付的现金、支票，要11、按规定督促有关人员及时报帐。 4、及时向有关领导反映资金收支情况。 5、完成领导分配的其它任务。会 计 职 责1、根据上级有关文件精神，结合学校情况，及时编制年度预算，按预算拟定计划，专款专用，并经常检查执行情况和效果。2、对预算执行情况要对比分析，按费用性质记好下列各种款项账目。认真记好经费总账和明细账，分析支出情况，发现问题及时反映，并按月做好结账工作。认真做好其它存款的总账，并与保管人员进行核对。认真做好固定资产账，并与保管人员进行核对。3、对上述各种收支单据进行审查复检，并按月装订成册。妥善保管。4、经费支出和其它存款要按月、季、年度编制会计报表。5、负责保管各种收费单据凭证。6、积累12、有关资料，做好本年度决算，为下年预算作参考。团支部书记职责1、全面负责团支部工作及学生社团活动2、负责新团员的发展、组织关系的转入转出及团员档案管理。3、指导、帮助、检查、督促少先队日常工作，参与教育管理。并协调各方面的关系，主持学生干部培养与实践工作。4、接受校党组织领导，及时向党组织汇报团支部工作情况与学习思想动态，5、向上级团组织和校党组织负责，接受全体学生及相关教育行政部门监督；定期收集有关方面的工作意见与建议。6、完成上级团组织、学校党、政、工交给的其它任务。少先队辅导员职责1、积极主动协助领导抓好学生思想教育工作，负责好少先队工作。2、根据本校实际和少年儿童特点，开展丰富多彩的集会13、活动。3、做好少先队各级各类评优工作。4、争取社会力量共同关心少先队组织，做好校外辅导员的聘请工作。5、做好一年级新生队知识教育与入队工作。6、负责学校周一升旗仪式活动及学校广播站的建设。教研组长职责1、科组长是学科教师的带头人，学科教学质量目标完成的主要责任人，在教导处直接领导下工作。要带领本科教师搞好教学常规，开展教研、科研活动。2、负责组织落实本科组教研、教改工作，完成课题研究任务。鼓励本科组老师承担教改任务，督促写好教学、教改总结和论文。3、积极引导科组教师参加继续教育和学历进修活动，不断提高自身素质。组织好组内教师结对帮扶工作，做好学科骨干教师的培养。4、组织科组教师积极运用现代教育14、技术手段辅助教学，提高教学效率。有目的、有计划地组织教师互相听课、评课和教学基本功比赛，组织好组内公开课、实验课、示范课。支持科组教师参加各种形式、各种层次的教研活动，为学校争光。5、定期检查教师的备课及作业布置和批改情况，检查备课组集体备课情况。6、组织本科组师生开展多种形式的第二课堂活动和学科竞赛活动。7、主持每年科组成员的业务考核并写出考核意见。8、做好科组内资料的保存、整理、归档工作。9、在教导处的直接领导下，做好专用室场的维护、使用、清洁等管理工作。班主任职责 1、热爱班级管理工作，掌握本班学生的情况，包括学生的思想动态，学习情况，生活健康状况，家庭教育等。 2、根据学校每学期的工作15、要点，制订工作计划，结合本班的实际特点和情况，按照德、智、体、美全面发展的要求开展工作，学期结束时，根据班的各项工作进行总结并及时对学生进行学期评定。 3、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，配合任课教师组织好学生的学科学习。在班集体树立良好的学风，培养学生自觉学习的习惯。 4、切实加强德育教育，培养学生的集体主义精神和团结友爱精神，培养学生形成正确的是非观念和道德观念，形成健康、团结、上进的班风。5、建立班集体的核心力量班委会。培养学生干部的管理能力，培养学生的参与意识和主人翁精神。指导和支持团组织、少先队活动，使学生干部和团队干部成为班级管理的小助手。及时表扬学生的先进事例，形成班集体的先16、进群体，带动班集体全面发展。6组织学生参加各类文体、科技活动和社会实践活动，全面提高学生的整体素质，在活动中，让学生参与策划，组织准备工作，培养学生的综合能力，使其成为“四有”新人。7严格班级的班务管理，制订班规，每日填写校务日志。认真公正做好学生德育方面的评定考核，写好德育考核评语。协助教导处完成学期考试成绩入册，并做好期末评“三好”和评先进的工作。8、关心学生的生活，解决学生的困难，努力控制流生，做好差生辅导工作，对差生不鄙视，不放弃，使班集体无人落伍，集体进步。 9、组织好家长会集体，加强与家长的联系，形成家教与班管理的配合。进行家庭访问，主持召开每学期的家长会，共同做好学生教育工作，形17、成齐抓共管，建设文明、团结、勤学、向上的班集体。油印工作人员职责 一、 油印人员要在教导主任的领导下，积极为学校党政、教学工作服务。二、 加强组织纪律性，不泄露考试试题内容，对学校上报和翻印的机密文件，要严守机密。三、 不断提高油印技术，在不浪费纸张的前提下，保证质量，保证数量，按时完成任务，及时听取教师对油印质量的意见，并改进工作。四、 期中、期末考试试卷按班分理。做好用纸情况记载，期中、期末考试后各结算一次纸张并将结果报总务主任和教务主任。五、 注意油印机的维护和保养工作，保管好纸张，节约用纸，杜绝一切浪费。打字员职责 一、 打字员要在教导主任领导下，努力为学校党政和教学工作服务。二、 不18、泄露机密，加强对机密文件和试卷的保密工作。三、 不断提高打字质量，全面安排版面，节约蜡纸。四、 精心保养计算机机油印机，保持机身整洁。教职工考勤制度为了进一步加强教师队伍管理，充分调动广大教职工的工作积极性，促进我县教育事业持续健康发展，特制定教职工考勤制度如下：一、教职工请假须出具请假报告（请假条），病假须持县级以上医院证明。病事假5天以内的由学校（区）校长审批；5天以上的由学校（区）加注意见并盖章后报县教育局审批；各中学、独立初中和九年制学校校长请假，5天以内的应安排好主持学校工作的校领导后由校领导班子审批并报教育局备案；10天以上的由县教育局加注意见后报县上主管领导审批。副县级以上校长请19、假5天以上的由县教育局加注意见后报县上主管领导审批。二、教职工假满后应及时到校并销假，确因特殊情况需要续假的要及时办理续假手续，否则按旷职论处。三、严格考勤制度。请假人所在学校凭校长签字的请假报告（假条），或由上级主管部门办理的准假通知进行考勤并定期向教职工公布。四、病假每天扣工资30元，事假每天扣工资40元（双休日和节假日除外）。五、鼓励教师参加自考、函授等在职学历培训及其他形式的业务培训，确需离职进修紧缺专业的，经县教育局批准并办理了有关手续的离职进修人员每月扣代课金500元。未经教育局批准，擅自离职进修的，以旷职论处。六、各学校在给教职工请假报告（请假条）加注意见盖章或审批离职进修时，要20、注明扣缺勤日（月）工资标准，续假的，在续假报告（请假条）上注明已扣缺勤工资的时限及总额。七、下列情形只记缺勤，不扣工资：1、危重病人、住院病人、精神病人（须有精神病院证明的）以及患重病久治未愈人员；2、直系亲属、子女及其配偶因病住院请护理假5天以内的；3、父母病故请事假办理丧事5天以内的；4、婚假3天，晚婚假（男25岁以上、女23岁以上）15天（包括婚假3天，含双休日、节假日），男、女在异地工作的可视路程远近另给予路程假，婚假一定要验明结婚证后方可加注意见；5、女教职工（凭准生证）请产假100天（含双休日、节假日）以内及其男方请护理假10天以内的；6、女教职工产假满领取了独生子女证后续产假5021、天以内及其男方续护理5天以内的。八、教职工无故不到校工作又不请假者视为旷职。旷职每天扣工资50元（双休日、节假日除外）。九、一年内病事假累计3月以上的，不得评先选优，不得评聘职称。十、各学校（区）要严格执行教职工考勤制度，不断强化教师队伍管理，同时要坚持深入细致的思想政治工作，并力所能及地帮助教职工解决工作和生活中的具体困难，把制度约束和情感投入有机地结合起来，激励教职工坚守工作岗位，勤奋工作。十一、各学校校长及其领导班子成员，必须以身作则，带头执行教职工考勤制度。对需要请假的教职工情况要核实，确需请将假的，及时办理请假手续，对隐瞒实情、不务正业或搞第二职业的，不准请假。否则，教育局将从校长工22、资中扣除这部分教师的缺勤工资，并通报批评。十二、本制度从年5月1日起开始执行，年颁布的教职工考勤制度同时废止。 学生学籍管理制度为了进一步贯彻党的教育方针，实施九年制义务教育，加强对学生的学籍管理，作出如下规定：一、新生入学小学入学年龄为六周岁（丧失学习能力者除外），但不得小于六周岁。学生入学后应为学生建立 “学籍档案”等档案材料。二、转学、休学、复学、借读：、学生转出，先由本校出具证明（应包括姓名、性别、年龄、年级、学籍号、普九建档号、转学原由等），出具转学证明，办理转学手续；学生转入，先由加注意见报教育局审批后学校方可接收；对未办理转学证明随亲外出就读的，学校应联系亲属及时办理转学证明或取23、回该生的就读证明，否则按流失计算。内转学的，由转出学校出具转学证明，接受学校加注意见后，报审批，没有审批的，一律视为借读，测试要回原学校参加，成绩仍算在学籍所在学校。、凡有下列情况之一者，应予休学：一学期请假（包括事假和病假）时数超过上课总课时三分之一，跟班有困难者。因病或体弱长期休养，由本人或家长（监护人）提出申请、经县级以上医生证明，学校同意，报加注意见报教育局批准，方可办理休学手续，休学期限一般为一年。学生休学期间保留学籍。休学期满，尚不能如期复学，须办理续休手续。、休学期满或休学期未满要求复学者经有关单位证明，学校审核批准后，可以复学。、对小学在籍生，除因病丧失学习能力者外，不处理退学24、。、借读：凡属义务教育对象的借读生，必须持“借读证明”、“转学证明”、“成绩手册”等材料到借读学校学习。否则不得办理报到注册手续。三、实施义务教育的小学一律实行不留级制度。四、学校要加强档案管理，必须一生一档，杜绝重档、漏档和学生流失，否则，不但要追究责任，还要给予一定的经济处罚。 教育教学质量奖励办法（试 行)根教育教学过程管理的新精神，真正提高广大教师教书育人的积极性，提高学校的品位，促进学校和学生的发展，结合我实际，特对原奖励办法作以下修改。一、教学质量奖（一）、达标奖1、六年级参加县教育局组织的小学毕业测试，综合成绩评比一、二、三名，给予科任教师200元、150元、100元的奖励。2、25、15年级的各科在组织的统考、抽考中，综合成绩评比前一、二、三名，给予科任教师120元、100元、80元的奖励。3、各年级在各类测试中，综合成绩超过制定的67%目标，每超1各百分点，给予测试学科的教师20元的奖金。4、在统考中，获质量综合评比第一、二、三名的学校，给予500元、300元、200元的奖励；在抽考中，获综合质量评比第一、二、三名的学校，给予150元、100元、50元的奖励。（二）、提高奖提高奖以加权分为标准，在组织的统考中，提高奖设6名，一等奖1名，奖励300元，二等奖2名，每人奖励200元，三等奖3名，每人奖励100元；小学毕业测试，或组织的抽考，提高奖设一、二、三等奖各1名，一等26、奖奖励120元，二等奖奖励100元。三等奖，奖励80元。加权分的考核办法为：（用本次测试成绩上次测试成绩）10（三）、实施办法说明1、每位教师按科计奖，多门学科得奖的领取多份奖。2、用本次测试的测试成绩（平均成绩60%+及格率40%）加上加权分为本次测试的综合成绩。3、将按照综合成绩排名次，按照测试成绩兑现奖罚。4、对综合成绩后三名的科任教师按照67%的目标任务，每降低1个百分点罚款8元。5、一年级第一次测试和六年级综合科第一次测试，加权分计算中的上次测试成绩，按照统一组织的测试中本校本年级上次测试成绩为准。6、综合质量奖评比办法为：本次考试本校各年级名次和年级数，按所得分数从小到大排名次。二27、教师竞赛奖教师参加教育行政部门及组织的课件、课（案）例、优质课、演讲、论文等竞赛获一、二、三等奖的，级分别奖20、15、10元；县市级分别奖100、80、50元；地市级分别奖400、300、200元。（地市级以上的翻倍计算）三、辅导奖1.教育行政部门组织的竞赛评比奖励等级一等奖二等奖三等奖说 明县级1008050以上级通知，组织的为准。市级200150100省级3002001002.学校组队参加教育行政部门组织的竞赛奖励等级一等奖二等奖三等奖说 明县级200150100 团体10人以上，不足10人减半。市级300200150省级400300200六、说明1、本奖励办法解释权归。2、出现的新情28、况由讨论决定。3、本办法自发布之日起执行。 教育教学“五认真”考核实施办法(试行)为进一步提高学校教育教学管理水平，调动教师做好教育教学工作的积极性，全面提高教育教学质量，办人民满意教育，结合本实际情况，特制订教育教学“五认真”量化考核实施办法，作为对任课教师阶段性教育教学工作的考核依据。一、认真备课 1熟悉课程标准和教材。要认真钻研任教学科的课程标准和教材，明确本学科的教学任务，教材编排体系与结构，在了解小学本学科全程教材的前提下，深入钻研本学年所教的教材，以及它在整个小学教材中的地位和作用，准确把握各单元之间的前后联系，明确教材重点、难点、特点。 2深入了解教学对象。了解所教学生的“双基”29、掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教。 3认真制订学期教学计划和教学进度，。教学计划应包括以下内容：周次、教材分析、分单元教学总目的要求、重点、难点及教法，提高教学质量的措施。 4精心设计教案。一份完整的教案，一般应包括：教学内容 ( 或课题 ) 、教学目的要求、教学重难点、教具学具准备、课时分配、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思等内容。具体应备好以下主要环节 : 确定教学目的要求，根据每课 ( 章节 ) 的自身特点，提出恰如其分的教学要求。 根据教材和学生实际确定教学的重点和难点。 教具、学具准备。完成本课 ( 章节 ) 教学任务需用的挂图、电教设备、资料、实验器材、实物及有关学30、具等。 课时分配。每课 ( 章节 ) 所需课时要有明确安排。 分教时备课。每一教时应注明授课日期并有简明的教学要求，教学过程的设计，要从实际出发，体现教学改革精神，重视学法指导，既备教师的“教”，又备学生的“学”，具体注意点是： 教具设计要充分运用卡片、小黑板、挂图、实物、电教设备及实验器具等教具，加强直观性，提倡自制教具。 提问设计：要抓住关键，少而精，突出重点，富有启发性，有利于发展学生的思维能力。 板书设计：要按教学要求、教学重点和教材特点，精心设计好每一课的板书。板书内容要有条理性、科学性。 习题设计：要根据教学目的要求和学生实际设计好具有针对性、典型性和启发性的练习题，对难度较大的习31、题和需要演示的实验，教师应先做一遍。 5认真写好教学反思。教师要结合教案的实施情况，体会特别深刻的，应找出成功或失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累经验、提高教学水平。教学后记要有数量要求，更要有质量要求。语文学科教学后记一般一课一篇；数学学科教学后记一般一个练习 1 篇；英语学科新授课必须有教学后记，单元要有单元反思。其他学科提倡“一课一得”。 6要认真制订期末总复习的计划，并分教时写好复习课的教案。 7作文教学要根据每组课文的训练要求，写好作前指导与作后讲评的教案，教师每学期至少要训练学生写好 8篇作文。8杜绝照抄照搬教学参考资料、他人教案或本人旧教案，各科都32、应提前备课。教案应每学期更换，封面写明学校、使用年级、班级、学科、任课教师姓名等项目。9备课要以个人钻研为主、集体备课为辅，有平行班的年级应建立备课小组、定期研究教材教法，商讨、交流备课体会，协调教学进度和评估测试要求。10兼任的其他学科也要钻研教材，认真备课。考核办法：1.按“教学常规”要求写好教案，能体现新课标，新理念，能按时并超前备课，共计5分。每缺一课时（小节）扣 2分。2.教案结构完整；内容详实，有可行性和针对性：双基目标恰当，重难点突出，有思想教育内容，有能力培养措施，有发展智力安排，共计10分。结构不完整扣2分；无针对性和可行性扣2分。3.不照搬和抄袭教学参考资料或他人教案，不使33、用本期以前的老教案，共计5分。照搬或抄袭教案扣2分，使用老教案扣5分。二、认真上课 1、遵守课堂教学常规。 课前准备好需用的教具、学具。 准时进教室，上课时不擅离课堂，不拨打、接听手机，不坐着上课，不做与本课无关的事，学生做作业时，应巡回指导。 按时完成教学任务，不拖堂。 课上不嘲讽、训斥学生，不责令学生退出课堂，严禁体罚和变相体罚学生。 衣着整洁、举止端庄，不得穿汗背心、超短裙、拖鞋上课。 2积极采用启发式和讨论式教学方法，突出教学重点，分散教学难点，精讲巧练，思路清晰，注重学习方法的指导和直观手段的运用，课上让学生有质疑问难、操作实践、当堂练习的时间，防止满堂灌。 3上课精神饱满，教态亲切34、自然，用普通话讲课，语言精炼、准确、生动、易懂；实验示范操作，正确熟练，作图正确，板书工整，字迹规范。 4体育活动、实验、劳动等课，要严密组织、加强指导、注意安全，早操、课间操时应与学生一起参加，起好教师示范作用。 考核办法：1.贯彻备课意图，重难点突出，无知识性错误，合理使用远教资源，共计8分。不遵循教案，重点不突出扣2分；有知识性错误扣3分，不能突破难点扣3分。合理使用现代远教资源加3分2.教法合理，学生能轻松学会当堂课知识，能力得到培养，课堂有艺术性，课堂效率高，共计10分。学生不能正确学会当堂课知识扣3分；不注重能力培养，课堂教学缺乏艺术性，效率低扣2-3分。3.板书规范合理，有美感，35、内容精要，共计3分。板书散乱不合理，内容不精要扣1-3分。4.教学语言规范，使用普通话具有感染力和亲和力，仪表端庄大方，共计4分。没用普通话教学扣2分，仪表不端庄扣1分。5.不私自调课，课堂上不责令学生出教室，不拨打或接听电话，不抽烟，不坐着讲课，共计5分。私自调课、责令学生出教室、拨打或接听电话、抽烟、坐着讲课每项扣2分6、教师跟两操3分，确一次扣2分，做操加2分，共计5分，按月累计。三、认真布置和批改作业 1作业的形式要多样，可分口头、书面、思考、实验、操作、制作、测量、观察、调查等，中高年级学生可以适当布置一些课外阅读作业，力求能启发学生思维、培养学生能力。 2作业的内容要精选，要符合教36、学要求和学生实际，重视系统训练，体现梯度，做到题量适当，难易适度，并注意分层要求。严格按照上级规定，控制作业总量，减轻学生负担。课堂作业必须当堂完成。 3作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。养成自我检查、分析评价练习结果等良好学习习惯。 4批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。当天的作业当天批改，作文必须在下次习作前批改结束。批改符号要统一。各类作业批改一律用红笔，书写工整、字迹规范，批改后对学生要给予等级评价，并提倡写“ Good ”或“真棒 ”等鼓励性评价语。作文批改要分详批、简批和面批，各约占全班学生数的1/3，详批要有总37、批和眉批，批语要有针对性、指导性，字迹要工整。面批要当面指导学生修改作文，并写上“面批”两字，简批和小作文的批改以疏通文字为主，提倡适当写些眉批。 5做好批改记录并及时讲评。对学生作业中出现的主要问题，要作好记录，分析原因，及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬，同时督促学生订正错误，对学有困难的学生应进行面批指导。考核办法：1.按“教学常规”及教材要求布置每天的课堂作业和家庭作业，突出训练重点，全批全改，及时批改，批改后学生能订正，家庭作业、补充作业有检查、及时评讲、批改，共计10分。作业布置不当扣1-2分，课堂作业没批改一次每人扣2分人数；批改中出现错误每处每人扣1分人次。错题无订正扣2分。38、2.作业数量适当，难易适度，有助于培养学生的自学能力。严格要求学生作业格式，注重作业质量，严禁布置机械重复和处罚性作业。作业批改及时，有批改日期。作业典型错误有记录，共计10分。作业量、难易不适当扣1-2分，无批改日期每人每次扣1分人数；典型错误无记录扣2分。3.作文（造句、写话、听写）批改数量随进度，要求圈点，有眉批旁批，总评批语恰当，有鼓励性针对性，至少每两周1次，共计5分。少一次作业扣2分，无眉批旁批扣1分，无总评每篇扣1分，总评不切合实际扣1分。四、认真辅导 1平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。 2注意关心和了解学困生，摸清其家庭、社会环境、学习生活、身体、智力等情况，制39、订辅导计划，并做好辅导记载和成绩跟踪。 3根据不同对象确定不同辅导内容，采取不同的辅导措施，以个别辅导为主，小组辅导为辅，对后进生要热情关怀、重点辅导。对优等生要加强培养，发展其特长，每天辅导时间不超过半小时。 4辅导要能起到答疑解惑，各有所得的效果，使后进生的成绩有明显进步，使优等生的爱好特长得到发展。考核办法： 1.能对学生存在的问题及时耐心辅导，有时间保证，坚持不懈，有辅导记录，共计2分。没有辅导扣2分，有辅导无记录扣1分。2.讲实效，达到培优、提中、转差目的，有记录，共计2分。无记录扣1分3.坚持家访，每月不少于4人次，有记录，共计1分。以询问家长、学生和记录为准，少一次扣1分五、认真40、组织测试 1考前要认真指导学生复习，教给方法，使学生牢固掌握知识体系，以求全面深刻地理解、熟练灵活地运用。 2严格执行关于考试的规定，除期终考试外，不得擅自增加考试次数，严格控制考试时间 ( 低年级不超过 60 分钟，中年级不超过 90 分钟，高年级不超过 120 分钟 ) 。考查 ( 综合性练习 ) 一般在单元 ( 章节 ) 教学结束后进行，时间控制在 2节课内。 3讲究命题质量。命题要符合课标、教材的要求和学生的实际，要有一定的深度和广度，难易适度，做到知识、技能和智力方面兼顾，比例恰当，内容正确，语言明白，份量适当，正确划定评判标准。 4严肃考试规则，杜绝作弊现象。批阅标准客观、统一，层41、次分明，做到公正、公平、合理，及时做好成绩统计。成绩评定一律采用“等级制”，要防止出现“明等暗分”的现象。 5考后要进行分析讲评，总结经验教训，及时弥补学生在双基和智能方面的不足之处。同时应指导学生进行自我质量分析，找出各自的薄弱环节，明确努力的方向。考核办法：1.随教育教学进度进行单元检测，共计4分。延后一个单元扣2分。2.检测后及时阅卷（三天），有成绩记载，及时讲评，每单元有成绩统计、试卷分析及改进措施记载，共计6分。无检测扣2分，无讲评扣2分，无成绩统计、试卷分析及改进措施记载每项扣2分。 六、认真组织课外活动 1开展课外活动要做到四落实：计划落实、人员落实、内容落实、时间落实。双轨以上42、小学至少开设语文、数学、自然、科技、劳技、音乐、美术、体育七个以上项目的校级课外兴趣小组活动。其他学校重点选择五个左右项目。除校级兴趣小组外，要重视组织好年级、班级层次的兴趣小组活动。各兴趣小组要结合学科特点，制订计划，明确目标，落实措施，使全体学生的兴趣、爱好得到发展。 2课外活动要按计划认真组织。保证活动时间，活动内容丰富多彩，形式活泼多样，富有吸引力，确保活动质量，力争出成果。 3每次活动要作好记录，包括辅导内容、方法、效果等，注意积累资料，期末认真总结。考核办法：1.认真开展课外教育活动，活动有记录（活动名称、目的、内容、形式、效果），共计3分。没开展扣3分，开展了活动无记录扣1分。2.班主任、科任教师配合协调，共同组织参与活动，共计2分。没组织参与活动扣2分，科任教师不配合扣2分。七、教研活动5分1.积极参加教导处、村校、教研组组织的教研活动，有规定的发言稿，有听课、培训学习记录，每周至少听课2节，共计3分。查记录差一次扣1分。无故不参加的一次扣2分。2.科学合理制订教学计划，写好教育教学总结，共计2分。无计划扣1分，无总结扣1分。3.配合学校搞好教研活动，上好公开课。承担公开课一次加计3分。