1、小学教育教学、班主任门卫制度及事故应急预案编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: XX小学章程第一章 总 则 第一条 为全面贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，培养学生创新意识和实践能力，全面实施教育现代化工程，全面提高教育教学质量，加速民主与法制建设的进程，创建区一流管理、一流师资、一流质量的学校，依据中华人民共和国教育法、江苏省中小学管理规范等有关教育法律法规文件，实行人文管理，制定本章程。 第二条 学校是一所公立镇中心小学，学制六年。 第三条 学校以“自主、和谐、活泼、进取”为校风；以“爱生、敬业、务实、创新”为教风2、；以“乐学、善思、勤奋、践行”为学风。 第四条 学校近期目标：以新课标为指针，以心理健康教育为突破口，以教育科学研究为先导，以现代教育媒体为手段，大力推进教育现代化工程，努力实现高质量、上层次的目标。第二章 行政管理 第五条 学校由xx市xx区教育局主管，下设校长室、教导处、教研处、总务处、安保处。各处设主任、副主任若干名，在校长的领导下履行职责。第六条 学校实行校长负责制度、教师聘任制度、岗位责任制度。坚持民主管理学校，推行校务公开。第七条 校长有下列职权： （一）重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务有最后决定权。 （二）人事任免决定权。校长有权提名任免副校长，3、按有关程序进行竞聘；有权按规定程序任免校中层干部；有权决定对教职工的聘用。 （三）财务基建审批权。学校财务在校长的领导下实行一支笔批核。除重大基建项目须报请上级有关部门批准外，有权决定一般建设项目的列项与实施。（四）自主招生管理权。按上级教育行政主管部门有关招生规定，保证施教区内适龄儿童全部入学。 第八条 校长履行下列义务： （一）坚持正确的办学方向，遵循宪法和教育法确定的基本原则，全面贯彻国家的教育方针，认真组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。 （二）接受上级主管部门的领导、指导和监督。 （三）按照教育规律办学，以新课标为先导，实施素质教育，开齐、上足、上好各门学科，使国家课4、程、地方课程、校本课程三大课程协调发展。 （四）坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。 （五）加强师资队伍建设和管理，保证教育教学质量稳定提高。 （六）加快校园、校舍、教学设施、设备等硬件建设。 （七）采取有效措施，防止安全事故的发生，保证师生的人身安全。 （八）廉洁从政，以身作则，为人师表，团结协作，开拓进取。第九条 学校党支部积极发挥其在贯彻执行教育方针和组织教学过程中的核心、监督和保证作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：（一）建立党组织统一领导的党、政、工、团、队齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。5、 （二）加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。 （三）对学校发展规划、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大问题认真讨论、参与决策。 第十条 教职工代表大会行使的职权： （一）听取校长的工作报告，讨论审议学校发展规划、改革方案、财务预算等重大问题，提出建议。（二）评议监督学校的领导干部，建议校长或上级主管部门，对教职工予以记功、晋升或处分、免职。根据区教育局统一部署，参与民主推荐学校行政领导人选。（三）审议学校岗位责任制方案、考核方案、奖罚办法及各项制度。第十一条 学校接受物价、审计部门的检查监督，设立举报信条款，公布举报电话，自觉接受社会有关方面的监督。第三章 教育教学管理第6、十二条 学校依据小学管理规程，按新课标的要求进行学校教育教学管理活动。以学生为主体，执行自主、合作、探究的学习模式，培养学生的创新能力。第十三条 建立健全德育机构及工作网络，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。（一）各学校课程有机渗透德育教育，加强班集体建设，做好少先队工作。（二）贯彻执行公民道德建设实施纲要、中小学生守则和小学生日常行为规范，培养学生良好的日常行为规范，做到对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，校内讲纪律，社会讲公德，树立健康向上的整体形象。（三）学校主动与社会、家庭积极配合，建立以班级为点、家庭为面、社会为体的立体教育模式。第十四条 学校贯彻实施国旗法，每周一早晨7、全体师生集中举行规范化升旗仪式，接受爱国主义教育。第十五条 学校全面推广普通话，使用规范汉字。第十六条 坚持教学为中心，积极进行教育教学改革，不断更新观念，采用现代教育技术，提高教学质量。第十七条 依据课程教学计划实施教学活动。维护课程表操作的严肃性，任何人不得擅自调课停课。停课半天需经校长批准，并报上级教育主管部门备案；停课一天或一天以上需报上级教育主管部门批准。第十八条 学校统一征订教材、学习资料，任何人不得擅自向学校推销学习资料，切实减轻学生的课业负担。第十九条 认真搞好教学研究和教育科研工作。认真执行集体备课制度，统一教学进度、课堂作业和教学手段。组织教师积极参与教学改革和教育科研，每8、位教师撰写教育教学论文每学期不少于一篇。第二十条 改革考试制度。取消单元考试，淡化期中考试，注重过程性评价，实行课堂检测和学期综合考核。第二十一条 废除百分制，全面实行等级制（等级分为：优秀、良好、及格和不及格）和星级考评制。第二十二条 依照有关条例，正常开展学校的体育和卫生工作，有计划地进行社会综合实践活动，组织学生定期开展劳动教育、社会实践和课外活动，促进学生身心健康发展。第二十三条 学校班主任、任课教师不得利用寒署假、节假日进行集体补课，不得歧视待进生。第二十四条 加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格手续程序。严肃招生、毕业证书颁发、学生档案管理等项纪律制度。第二十9、五条 教导处认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，尤其要注重发挥现代化教学设施的使用效益，同时做好各类教育教学资料的收集与归档。第四章 总务后勤管理第二十六条 总务处的工作必须树立为教学服务、为师生服务的观念，实行服务承诺制。制订各项规章制度，严格工作规范。廉洁自律，克己奉公。第二十七条 依据中小学校财务制度，加强财务管理，坚持节俭、规范的原则，收入要打足，支出要合理，学校依法向上级有关部门提出收入经费安排意见，申请经费支持。第二十八条 学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用，禁止乱收费。第二十九条 建立健全安全管理制度。及时消除隐患，10、预防发生事故。建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。第三十条 定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。加强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。校车必须定期经公安交管部门检测。组织学生户外活动有安全措施。第三十一条 建立校舍定期检查、维修制度，及时消除危房。图书、实验仪器、音体美器材、计算机设备等分类登记造册，定期清查、检修、维护。第三十二条 建立健全财务制度，财经人员应严守财经纪律。经费开支实行民主管理，并接受主管部门审查和监督。第五章 环境管理第三十三条 全体教师应齐心协力11、，努力创建文明、健康、向上、和谐的育人环境。第三十四条 学校从实际情况出发，对校园建设作整体规划，创设符合教育特点的净化、绿化、香化、美化的文明校园。第三十五条 让墙壁说话，创造健康向上、充满人文气息的校园文化。学校、年级部、班级应开展丰富多样的校园文化活动。第三十六条 全体教师要加强道德修养，努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和生活环境。认真处理好家庭关系、邻里关系及其他成员的关系。第三十七条 严格校园环境管理。建立健全卫生包干和督查评比制度，配备必要的卫生设施，努力创建卫生、整洁的工作学习环境。第三十八条 保持教室、办公室及会议室等场所卫生、整洁，校内师生自行车按指定地点排放12、整齐，外来车辆进出校门和停放，必须执行有关规定。第三十九条 严禁流动商贩进入校园，任何人不得以任何形式在校内摆摊设点。学校门前不得设有台球、电子游戏机、录相厅等影响学校工作的娱乐设施。第四十条 总务处加强安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，及时发现和排除隐患，确保学校安全无事故。严格执行学生伤害处理办法。第六章 教师管理第四十一条 学校教师享有教师法及有关法律法规规定的权利，履行教师法及有关法律法规规定的义务。第四十二条 教师应当为人师表，具有良好的职业道德，敬业爱岗，遵循教育规律，服从领导，严肃工作纪律，遵守学校规章制度，勤恳工作。第四十三条 教师衣着整洁，举行文雅，谈吐文明，以身作则。第13、四十四条 学校根据发展规模的需要，进行定岗聘任，中级教师竞争上岗，校长与教师签订聘用合同。第四十五条 严格执行岗位规范，自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真考核。年初有工作计划，年终有总结或专题小结。第四十六条 学校保护教师的一切合法权益，保障教师享有国家政策规定的待遇。对有重大贡献的教师报请上级有关部门予以表彰奖励。第四十七条 教师应具备一定的职业道德水准和良好师德，自觉做到不讲教育忌语、不体罚学生和变相体罚学生、不心罚学生、不擅自收费、不向学生推销商品、不搞有偿家教、不接受家长的吃请、不参与黄赌毒及一切封建迷信活动。第四十八条 学校执行国家教师资格证制度及教师专14、业技术职务评定制度，实行聘、评分开，鼓励教师在职进修或接受其它方式的培训。第四十九条 对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教师，依据教师法第七章，结合xx区伍佑小学教职工量化管理考核方案予以表彰奖励。第五十条 建立教师申诉制度。对违反教师法和中小学教师职业道德规范的教师，依据教师法第八章结合学校奖惩条例进行处分。第七章 学生管理第五十一条 依据小学生管理规程，学生的培养目标是：初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；有遵守社会公德的意识、集体意识和文明习惯；有自我管理、分辨是非的能力、创新意识、实践能力；具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能；具有初步的观察、15、思维、动手操作和学习的能力；具有健康的身体和初步的环境适应能力；具有较广泛的兴趣和健康的爱美情趣。第五十二条 学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利。学生干部实行定期轮换，民主选举、竞争上岗，力争使每个学生的组织能力都得到锻炼与提高。第五十三条 对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。第五十四条 学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，通过“希望工程”、“手拉手”等活动形式提供资助。第五十五条 学生有下列权利：（一）参与学校管理，评议学校工作、教师工作。（二）接受平等教育。对学校或教师的不公正待遇，有权在校内提出申诉，或向上级教育行政部门提出申诉。（三）参加学校安排的各种活16、动，使用教学设备、图书资料。（四）在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。（五）享有法律法规和学校制度规定的其它权利。第五十六条 学生应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规和学校的规章制度。（二）规范行为，尊敬师长，形成良好的思想品德。（三）勤学苦练，完成规定的学习任务，立志成才。（四）文明守纪，不随地吐痰、不乱抛纸屑和杂物、不乱写乱画、不在校园内骑车、不损坏绿化，不浪费粮食、不讲粗话脏话。（五）维护学校声誉，为校争光。第八章 附 则第五十七条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过后报xx市xx区教育局批准后实施。章程的修改由校长办公会议或校务会议提出草案，由17、教职工代表大会三分之二以上的人数同意方可通过，并报教育局批准。第五十八条 学校依据本章，建立学校现代管理制度。第五十九条 本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规、规章和政策为准。第六十条 本章程由校长室负责解释，自批准之日起执行。小学校长负责制度校长是学校的法人代表、行政负责人，校长主持学校工作，并对政府主管部门承担学校教育教学管理的全部责任。校长对学校的教育教学、行政管理等各方面工作实行全面负责。副校长协助并配合校长工作。为了促进学校的教育改革和发展，实现依法治校目标，根据学校章程第八条、第九条、第十条，学校校长应履行以下职责：一、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党18、和国家的教育方针、政策法令，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，坚持依法治校，依法护校，充分尊重师生员工的法定权利，积极督促师生员工履行法定义务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、尊重学校的历史传统，不断更新教育观念，构建具有超前性、现实性、整体性、实验性及灵活性的学校发展规划。建立健全学校管理网络及规章制度，领导学校的教育、教学、科研、人事、财务、总务、校产等行政工作。三、坚持教书育人、管理育人、服务育人，以学校、学生发展为本的原则，坚持学校教育与家庭教育、社会教育有机结合，用实事求是的思维方法理解并实施“以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育”，切19、实加强和不断改进学校德育工作。坚持学校工作以教学为主，遵循教育规律与学生认知特点组织教学，大面积提高教育质量。 四、在核定的人员编制内，负责校内机构设置、人员调配、聘任、考核等工作，加强教师队伍和管理队伍建设，努力创造条件，提高学校教师员工的综合素质。五、坚持管好、用好学校经费，提高办学效益。严格执行国家财经纪律和财务制度，对核定的办学经费统筹使用。主持制定学校年度预决算，审批学校重大项目的经费开支、学校基金使用和分配方案。六、主动接受学校党组织对行政工作的监督，定期向学校党组织汇报工作，有关学校重大问题的决策要征求学校党组织的意见，积极配合学校党组织支持和指导学校群众组织开展各项工作。七、坚20、持校长负责制的集体领导，坚持各行政管理部门和人员的团结合作。定期主持召开校长办公会议和中层干部参加的校务会议及有关的校务扩大会议，在办学实践中及时交流思想、研究情况，以不断更正、完善办学策略。八、坚持学校校务公开，深入师生，关爱师生，充分发挥师生员工的学校管理中的主人翁作用，坚持民主管理和民主监督，团结、依靠师生员工办好学校。定期向师生员工汇报、介绍学校工作，使学校在管理中，议政充分民主，行政雷厉风行，监政及时到位。九、保障教代会和工会行使其职权；关心教职工的生活，办好各项福利事业，改善和提高教职工的生活福利待遇。十、坚持理论学习，努力提高自身的理论素养与人格魅力，坚持建立正确有效的学校价值体21、系和校园文化，使学校管理与教育教学各项工作都在文化的意义上展开，不断完善和提高学校的整体形象与自信。小学民主管理制度为了保障教职工参与民主管理与监督的权利，充分发挥教职工的积极性和创造性，办好学校，促进教育改革和发展，依据教师法等有关法律、条例规定，制定我校民主管理制度。一、学校实行校长负责制，校长要自觉接受党支部和教代会的监督，实行校务公开，建立校务公开栏。二、凡属涉及到学校重大的改革措施和教职工切身利益的事项，必须召开教代会进行充分的讨论，集中正确的意见和建议。三、每学期开展一次评议学校各项工作，评议领导干部的双评工作，将学校的工作置于群众的监督之下。四、每周一召开的全体教师会议，除部署下22、周重点工作外，听取教师代表对学校各项工作的意见，涉及学校重点工作的问题，当场决策，并责成有关部门办理。五、建立校长与教职工对话制度，沟通领导与群众之间的联系，促进学校的民主化管理。六、对教代会讨论通过的决议，必须无条件执行，任何个人不能随意更改。小学校务公开制度为了强化学校民主政治建设，实施校务管理的“阳光工程”，做好校务公开工作，营造领导、教师工作的和谐内部外部环境，学校特制定校务公开制度。一、指导思想公开收费项目，增强校务管理的透明度，加强广大师生对学校各项工作的监督力度，保障教职员工的民主权利，规范办学行为，提高管理水平，为推进素质教育提供良好的教学环境。二、公开原则把学校改革发展中存在23、的重大问题，教职工最关心、最敏感的热点问题，涉及学生及家长切身利益的事项、容易引发矛盾、滋生腐败现象的问题作为公开的重点。三、组织领导1、学校成立校务公开小组：组长：成员： 2、学校成立校务公开监督小组：组长：成员： 3、设立校务公开办公室负责人：二、公开内容1、学校改革和发展的重要规划及实施方案、重大问题的决策。2、干部和教职工聘任、职称评定、晋级晋职、评优奖惩事项。3、学校经费预决算、财务收支情况。4、大宗物资采购事项和学校基建招标情况。5、教育收费项目依据和标准。6、招生考试事项。7、学校校园商店招标情况。8、其他根据规定应公开的事项。三、公开形式1、按规定召开教职工大会，实行会议公开。24、2、建立校务公开专栏，及时公开。3、充分发挥其他公开形式的作用。四、工作制度和程序1、校务公开小组依法对学校公开的事项、内容、方式、时间提出具体意见，分管领导拟出公开文。2、监督小组依法履行监督职能，提出意见，完善公开内容。3、校务公开工作办公室负责实施公开，并将有关材料归档备查。4、公开后，校务公开小组接受咨询。小学教师聘任上岗制度为了进一步提高教育教学质量，鼓励教师提高政治业务素质，依据学校章程第八条，制定本制度。一、正式调进我校工作一年以上的在册教师均要参加聘任。二、副校长由校长提名，报有关部门考察、任免。中层干部通过公开报名，综合考试，群众测评，学校党支部考察，校长聘任，并报上级备案。25、中层干部任期三年。三、年级主任、教研组长、备课组长由教导处提名，校长聘任；任课教师由年级主任提名，教导处协调；班主任由校长室提名；各处室、各部门工作人员由各处室主任提名，经校长室审核后聘任，任期一年。四、对教师的职称逐步实行评聘分离，高职可以低聘，低职可以高聘。高职低聘的职称工资降一个等级，低职高聘享受相应的高聘职称津贴工资。五、校长按考核结果，对教职工实行聘任、待聘和不聘。待聘和不聘的不超过教师总数的3%。教职工可以对校长聘任作出受聘和拒聘的决定。教职工受聘后提出解聘者按拒聘处理，校长提出解聘的按待聘或不聘处理。六、聘人员的安排1、聘人员：待聘人员的去向（1）随班学习一年，仍不具备聘任条件者26、自谋出路；（2）教育局协调校际交流；（3）自谋出路。2、不聘人员：凡属下列情况者，不予聘任，从不聘之日起，不再享受学校的若干津贴福利待遇。（1）严重体罚学生的，乱收费，以教谋私造成不良影响的；（2）严重违反党纪、政纪的；（3）近二年来，旷职累计6天以上，迟到、早退高于40次的；（4）业务素质差，教育教学质量低，无能力胜任本职工作的。3、不聘和待聘人员按教师法和学校章程有关条款执行，一年内发给基础工资的70%，二年内发展基础工资的50%，仍不具备聘用条件者，学校停发全部工资。凡属不聘人员，明确调离人员，在学校通知后本人自行办理调动手续或由教育局联系接受单位。小学教职工量化管理考核方案为加强学校管27、理，客观公正地评价教职工的各项工作，经学校研究，特制订此方案。量化管理考核方案分为四部分，基本分100分，总分按各项百分比汇总。一、 政治表现及师德修养（100分，占30%） 1、坚持四项基本原则，自觉参加政治业务学习，并有学习记录。政治学习、业务学习、教研活动等缺席一次扣1分。2、遵纪守法，严格执行学校的各项规章制度，光明磊落，同志间不闹无原则纠纷，否则一经发现，一人次一次扣5分。3、为人师表，举止文明。在校内吸游烟，出现一次扣1分。在教室内吸烟、喝茶、坐着上课，出现一次扣2分。4、全面贯彻党的教育方针。出现体罚或变相体罚学生、因教师工作失职造成事故，年度考核为不合格，同时追究事故责任。5、28、凡违背江苏省中小学管理规范中的任何一项，造成影响的，该项为零分。二、教育教学工作（100分，占40%）1、遵循教育规律，努力提高学生的综合素质。班级有学生辍学，视情况责任人扣510分。 2、注重学生全面发展，各学科任课教师必须规范教学行为，出现违规行为根据情况，一例扣责任人2-3分。3、正常上好两操、大课间体育活动、晨会、班会，发现不上，一例扣1分。4、认真备课，教案的编写必须符合教学工作的有关规定，少一课时扣1分，未备课先上课，发现一例扣5分，教案不规范，视情况扣1-2分。5、认真上课，严格执行课堂常规，如发现不遵守课堂常规者，有一例扣1-3分，教师每学期听课不少于15节，少一节扣1分。6、29、认真设计和批改作业。作业设计不符合教学要求，次数不足，质量不高，发现一次扣5分，作业批改积压一班次扣5分，作业订正后未批改一人次扣1分。7、认真组织考查考核，正常使用记分册，无考查考核记载扣1分。三、教科研工作（100分，占15%） 1、学生在各类报刊杂志投稿（县、市、省级），辅导老师相应加1分、2分、3分 2、教师在市级以上报刊杂志上发表论文，分别加1分、3分、5分。论文获奖，县级加2分、1分、1分，市级加3分、2分、2分，省级加4分、3分、3分。 3、教育、教学、教研活动中有突出贡献的，酌情加分。 4、教学实绩低于平均水平，且档距较大，一律不享受评优、晋级等优惠条件。 四、工作量和出勤情况30、（100分，占15%） 1、教师工作量根据教育局教研室课时安排，领导班子集体会办后确定课节次及有关工作的满负荷工作量。不服从领导分工，对领导分配的工作敷衍了事，有一次扣1-3分，特殊活动来校加班，酌情加分。 2、严格作息时间，严格请假制度，严格考勤记载。 3、凡请假都必须履行书面请假手续（包括中离），不办理书面请假手续作旷职处理。4、旷职每天扣20分，迟到、早退、中离每次扣1分；病、事假每天扣2分；学校或校际听课、学习、自考凭考试通知单办理准假手续，作公假处理，课务自行调整。法定假：丧假5天（丧假，指配偶双方父母嫡系姊妹）、祖父母3天可分两次使用（去逝、六七）；婚假一周、产假最多105天（含难31、产），男教师给3天护理假；计生假一律凭镇以上计生指导站证明有效，因本人不执行计生政策引发的人工流产假作病假处理。法定假学校提倡提前上班。小学班级管理量化考核细则一、目 的：依据江苏省中小学管理规范，为了强化学生的养成教育，加强班主任队伍建设，提高班级管理水平，促进班级管理工作考核的科学化、规范化，增强考核工作的透明度和可操作性，使我校班级管理工作再上新台阶，特制定该量化考核意见。二、班主任工作：1、制订中队工作计划，建立健全班委会、中队委员会。2、协调好各任课教师，确保教育教学工作有序进行。3、做好学生的思想工作、安全教育工作。4、落实学生的轮值情况，并经常示范、督查。5、开好晨会、班会，出好32、黑板报。6、做好一日常规内容规定的各项工作，争夺优秀循环红旗7、组织队员积极主动地向红领巾广播站投稿。8、积极按时完成上级部门布置的各项工作。9、积极地、有创新地开展各项中队活动。三、评分细则：一日常规考核（100分）（一）班级纪律（20分）1、在教室内追逐打闹 一人次减1分2、有偷窃、赌博行为 一人次减5-10分3、人为损坏公物 每件减1-10分4、参加集体活动纪律差 一人次减1分5、进四室一吧 一人次减2分6、队员在规定时间外私自到校活动 一人次减1分（二）班级卫生（20分）1、没有坚持一日一小扫，一周一大扫 一次减5分2、教室内、清洁区地面有瓜皮果屑、废纸、食品包装袋 减1-2分3、教室33、清洁区、墙壁、顶棚、门窗有明显灰尘或乱画乱写现象 减1-2分4、教室内桌凳、簿本等物品放置凌乱 减1-2分5、清洁区不清理杂草 减2分6、办公室卫生不到位 相应班级减1分7、发现队员在公共场所乱画乱写，乱扔废纸、瓜皮果屑、食品包装袋等 一人次减2分8、发现队员在校内吃游食，随地吐痰 一人次减1分9、发现队员做不卫生的游戏（掷纸火箭、拍纸包、踢、洒跑道碳渣） 一人次减1分（三）队员安全（30分）1、在校内追逐打闹，向对方掷坚硬物体，爬走道楼梯防护栏、爬假山、栅栏、门窗，老师不在场玩单双杠等体育器材 一例减1-2分如造成事故发生 视情节减5-10分2、发现排队拖延时间或不排队，随意离队，在路队上34、追逐打闹 一人次减1分3、在路队上有损学校形象，造成不良社会影响 一例减5分4、没有自我保护意识，做其它危险活动，视情节 减1-10分（四）队员形象（30分）1、不佩戴红领巾、队干部标志、衣着不整洁 一人次减1分2、有讲脏话，不尊敬师长，歧视别的同学等举止不文明现象 一人次减1分3、早操队列不整齐，动作不规范，上下楼梯追逐拥挤。 一人次减1分4、早操、大课间体育活动班主任不到位，学生不上操、大课间体育活动（因病除外）一人次减1分5、不认真做眼保健操 一人次减1分6、学校值日学干工作不负责任或有徇私舞弊现象 一人次减相应班级1分7、顶撞值日学干，不服从值日学干管理 一人次减1分8、按时认真选好升35、旗手、护旗手，写好先进事迹，按时升降旗 少一次减2分9、升旗时，没有做到肃立、敬礼、唱国歌 一人次减1分班主任其它工作考核（50分）1、认真制定中队计划，建立健全班委会、中队委员会（满分10分，不符合要求酌情减1-10分）2、开好晨会、班会，出好黑板报（满分10分，少一次减1分）3、组织队员积极参加学校活动（满分10分，少一次减2分；班主任不到场，活动拖拉、安全得不到保证，酌情减分）4、按时向学校广播站投稿（满分10分，少一篇减1分，录用一篇加1分）5、积极按时认真完成上级部门布置的各项工作（满分10分，不认真或不完成一次减1-2分）。附加分：1、班级有同学在各类竞赛中为校争荣誉或有文章发表（36、一人次加1-12分），一、二、三等奖，国家级分别加12、11、10，省级加10、9、8，市级加8、7、6，区级加6、5、4，镇、校级加3、2、1。2、有助人为乐、拾金不昧、见义勇为行为，得到社会肯定的一人次加1-10分。四、考核方法：1、少先队大队部组织值日学干对各班“一日常规”进行检查考核，如实记载考核情况，填好考核表和“一日常规”公布栏，并将检查中存在的问题及时通报给相应班级班主任或班长。2、学校组织值周领导，值日老师、值日学干对“一日常规”进行抽查，一周至少一次，列入常规考核，抽查中出现的情况将公布到班级。3、学校、少先队大队部组织人员对中队计划、晨会、班会、广播稿件、组织的中队活动，完37、成上级部门布置的工作任务等情况进行检查、考核量分，填好班主任工作考核记载表。五、优秀循环红旗的争夺方法：1、学校研究决定按低、中、高年级段各三面进行循环红旗争夺。2、学校少先队大队部每月对各班常规积分（附加分不参与）进行一次汇总，作为循环红旗评定的主要依据。3、每月积分相等，并超出3个班级的年级段，由校长室和学校大队部根据各班平时表现会办决定。4、优秀循环红旗获取次数的多少将作为“先进中队”、“优秀辅导员”评定的主要条件之一。六、结果公布及奖惩措施：1、由值日学干在“一日常规”检查公布栏中，公布前一天“一日常规”检查结果，值周领导在“星级常规管理班级”抽查情况公布栏中公布上周学校对“一日常规”38、抽查结果。2、学期结束时算出各班主任工作考核分（常规考核总分+班主任其他工作考核分+附加分），并作为评优、晋升职称依据之一。4、发生重大安全事故，评“先进中队、优秀辅导员”一票否决。5、因体罚、变相体罚、心罚造成一定社会影响，评“先进中队、优秀辅导员”一票否决。6、学生违法、犯罪被派出所审查的，评“先进中队、优秀辅导员”一票否决。7、因教育教学问题造成学生辍学，评“先进中队、优秀辅导员”一票否决。七、以上所设条例由学校少先队大队部负责监督执行，最后解释权在少先队大队部。小学教学常规管理制度 教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高39、低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，特制定教学常规管理制度。一、制订教学计划1、教学计划是全学期教学工作的指南。制定教学计划必须明确教学大纲规定的年级要求，必须通览全册教材内容，必须联系本班的实际。 2、教学计划体现着教师分析理解教材的能力及学期教学任务的落实过程。必须在认真学习教材后独立完成。3、制定教学计划时语言表达要简明扼要，书写要规范，一律使用钢笔。4、每位教师必须在开学一周内完成教学计划的制定，并上交教导处检查。期中，可根据具体情况对计划进行修定；期末，于复习考试的前一周完成复习计划的制定。 二、备课40、1、认真备课是上好一堂课的先决条件。应把握大纲精神，弄清学科教材的前后联系，认真钻研本册教材。在通读教材的基础上，领会编者的意图，掌握单元的重难点。 2、教案中的教学目的要具体明确；重难点一目了然；课时安排要疏密有度；教学过程要充分体现以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线；板书设计要清晰明了；作业布置要有针对性。3、提倡所有教师写教后感，但学校规定35周岁以下的青年同志每人都必须写教后感80字以上。4、编写教案提倡独立思考，设计适用于本班学生认知水平，接受能力的教案，反对抄袭。每课时教案必须提前3天完成，集体备课提前一周。 5、教导处对教学工作常规定期、不定期进行检查，并把检查情况记录下来41、，计入教师考核成绩。6、政治学习每周一放学后1小时，集体备课周四放学后40分钟，请各备课组充分利用时间疏通教材、讨论教法。三、上课1、严格按课表上课，不得随意停课、调课或改上其它课。2、每次送教师外出学习、听课，回校后都要上移植课、汇报课或理论讲座。学校教师上的各级各类教学流程观摩课、教研科、示范课等，都应该组织学校的教师为其备课，群策群力，发挥教研组的功能，能够要求学习的人为校学教师上一次观摩课。3、参加各种教研活动的教师必须严格遵守纪律，不迟到，不早退，不无故迟到，不在会场随意交谈。 4、教学人员必须努力改进自己的教学方式，引导学生自主、合作、探究学习。注重培养学生独立思考能力、创新能力和42、实践能力，发展学生的个性特长。 5、坚持上课铃声响前教师到位（音、体、美、信息技术及实验课教师必须在上课铃响前将学生整队带入规定场所，下课整队带回；学生做眼保健操时教师应认真巡视，并适时指导学生），上课期间不能离开教室，上课期间不能坐堂、上课时间不使用通讯工具，下课不拖堂，尊重学生人格，不歧视侮辱、体罚或变相体罚学生，维护学生合法权益，不搞有偿家教。 6、所有老师要充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。 7、重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，尽量让学生人人动手做实验。 8、教师上课必须坚持使用普通话，写字规范43、，语言文明规范，板书设计合理，口头表达自然流畅，亲切生动，教态自然大方，要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。四、作业与批改 1、减轻学生过重课业负担，确保学生每天在校活动总量不超过6小时，睡眠时间不少于10小时。布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度，时间要控制，杜绝机械重复或惩罚性作业。 2、课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业：一年级不布置书面作业，二、三级书面作业量不超过半小时，四、五、六年级书面作业量不超过1小时，对学习困难的学生实行面批。3、检查作业要及时，批改作业认真，作业必须由教师亲自批改，作业写清批改日期，批改简明易懂，写好等级。错误要44、记录，原因要分析，讲评要严格，作业要达到规定次数。（作业面批时一定要组织好班级纪律。）4、建立科学的评价制度。评价学生立足于促进学生的全面发展，实行等级记分制 五、辅导1、语文、数学、英语的课外辅导要做到四点：（1）制定后进生转化记录；（2）对成绩优秀和智力较好的学生要适当提高学习难度满足他们的求知欲；（3）解答疑难问题进行学习方法指导；（4）组织课外阅读提高学生的自学能力和阅读水平，在培养学生合格加特长方面下功夫。 2、学生音、体、美、地方课程、校本课程、综合实践、品德、常技课要满员出勤，认真组织好课外活动，确保学生每天体育活动时间不少于1小时。 六、听课、评课1、每位教师每学期听课节数不得45、少于15课时，五年教龄以下的不少于20课时，行政不少于20课时。2、教师听课应提前通知授课者。课后要及时交流意见。行政领导听课不提前通知，不受时间限制。3、听课时要做好听课笔记，及时写好听课心得，边批总结性评语（至少三处以上）。另外须将听课笔记栏目填全。4、评课时要坚持一分为二的观点，抓住主要问题，围绕教学目标进行评价。 七、教育科研 1、学校组织的大型教研活动、业务学习，要求全员参与，积极准备。 2、严格执行各组的教研计划，确保教研活动经常化，制度化，有教研活动记录。 3、教研活动期间不得闲谈，不能擅自外出。 4、每学期每位教师至少完成一篇质量较好的教改心得或教学论文。 5、认真写好理论笔记46、或相关资料的收集，完成两篇与课题有关的教学随笔。 6、各教研组均有课题，每位中青年教师全学年围绕教研专题开研讨课不少于两节。 八、教学总结 学期结束，各年级学科、各教研组及兴趣活动小组按学校规定时间将总结交教导处。 小学班主任管理制度班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着重要的作用，并负有协调本班的教育和各学科教学的关系以及沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。为进一步规范我校班主任工作，提高教育质量，增强德育实效性，特拟订本制度。一、班主任聘用1、推行班主任聘任制度。每一学年初，由教师本人提出意向和学校任命相47、结合，德育处根据教师聘任上岗制度及教师实际情况，提出初步方案，报校长室讨论决定。2、应聘班主任应具有较强的责任心，热爱班主任工作；具有较强的教育教学业务能力；有开拓创新意识和吃苦耐劳精神；具有良好的心理素质和个性品质；了解学生身心发展规律，具有丰富的思想教育方法和一定的工作经验、管理能力。二、考核及奖励1、加强对班主任的过程管理，引导班主任做好常规工作，提高班级管理工作的质量。实施班主任过程管理制，每月对班主任进行一次考核。2、期末依据班主任每月考核、班级教育教学情况，评选出文明班级、优秀班主任若干名。3、对于学期内班级学生有违法或安全事故、连续两学期期末班级考核为最末，取消下一学年的班主任聘48、任资格。三、培训1、加强班主任队伍培训，提高班主任整体素质。邀请专家、学者或外出参观学习等形式对班主任进行培训。2、不断加强政治业务学习，定期对班务工作进行总结，积级参加每学期一次的经验交流，提高班务工作水平。四、常规管理工作1、开学初依据学校德育工作计划和本班实际，在开学两周内制定并实施好班主任工作计划。2、重视班级班干部队伍建设，每学期开学两周内建立班级组织，健全班委会制度，每周召开一次班委会，作好会议记录。3、加强学生爱国主义教育，认真组织本班学生参加升旗仪式；有升旗任务时，民主竞选升旗手，写好“旗手事迹”，规范、准时升降旗。4.重视班集体的文化建设。注重抓学生的良好行为习惯的养成训练，49、努力形成良好的班风、学风。开学两周内完成教室布置。按时组织学生出好黑板报,每月一期，督促学生及时打扫并保持教室和清洁区的卫生。力求体现环境育人。 5、经常性组织学生学习、践行中小学生守则和小学生日常行为规范，进行守纪、守法和安全教育，学生无违纪违法现象，无打架斗殴事件发生，预防和杜绝安全事故的发生，无安全责任事故。6、做好班级贫困生、学困生摸底建档工作，并积极研究、落实相关措施，资助贫困生、转化学困生。 7、做好学生参加各类竞赛、活动的宣传、动员、组织工作，并力争取得好成绩。8、组织学生积极开展各项有益活动，及时制止学生参加各项有害活动。班队活动正常举行且力求主题明确、富有教育实效。 9、关心50、学生校内外生活，及时认真做好家校联系工作。家访工作做到平时与期末相结合，学期到访不少于20次。 10、搞好家校联系会， 组织召开本班学生家长会，提前写好家长会发言稿交学校检查，有记录，会议针对性强、效率高。一学期中至少有一次全面性家长会，到会率在90%以上。 11、教育学生“爱护公物，人人有责”。一学期结束，班级公物的完好率保持在95%及以上。 12、注重班主任工作经验的探索、积累，积极进行个案研究、撰写相关论文进行交流。13、客观、公正、准确对学生进行操行评定，期末评语能反映个性，严禁敷衍了事 14、学期结束认真总结班主任工作，撰写工作总结,总结有一定的深度，能提出改进措施。小学与家庭、社会51、联系与合作制度现代社会的教育已不再是学校单方面的责任，而应该由学校、社会及家庭共同担起教育学生的责任，只有三方面有机结合起来，加强联系才能培育出合格的人才，为此，特制定本制度： 一、学校与社会（学校所在的行政辖区）的联系制度。 1 、聘请当地派出所副所长担任学校法制副校长，定期为学生进行法制讲座。 2 、由当地派出所在学校设立警务室，并在开学、放假等学生群集来校或回家时派民警到校帮助值班。 3 、由当地政府牵头，配合学校定期对学校周边的电游室、网吧等进行清理整顿。 4 、学校将姚公铭纪念碑定为德育基地，长期对学生进行爱国主义教育。 5 、学校定期接收周边社会的信息反溃，及时规范学生的行为。 652、 、学校定期请社会上的成功人士到学校进行讲座，对学生起到榜样作用。 二、学校与家长的联系制度。 1 、每学期由学校写一封致家长的公开信，向家长阐明学校本学期的举措，在教育学生方面求得家长的配合。 2 、成立学校家长委员会，每期召开一次联系会，商讨学校各项重大决议。 3 、班主任每学期至少跟每位学生家长联系一次。 4 、当学生在学校某方面取得成绩时，班主任应与家长联系，让家长分享子女成功的喜悦。 5 、当学生在校严重违纪时，班主任应与家长联系，让家长和老师一道来教育和帮助学生。 6 、在每年的暑假和寒假期间，由班主任与科任教师一道有针对性地对学生进行家访，家访面应达本班学生的 60% 。 7 、53、学校设立接待室，直接接待来访家长。 8 、学校每期将学生的综合评定成绩和学期评语以素质报告书的形式给家长阅读，并让家长签署意见后由学生开学时带回学校。小学校本培训制度 为了进一步加强学校校本培训，达成校本培训目标，提高校本培训的实效性，制定学校校本培训专项制度。1、学校成立校本培训领导小组，负责制订校本培训计划，计划要有针对性、系统性、可操作性和实效性。 2、学校教导处、教研处全面负责教师的校本培训工作，做到每次培训前有准备，培训过程讲求实效，培训后设计相关的延伸活动。 3、参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按规定完成相应的培训内容，未经同意，不得擅自不参加学校组织的校本培训活动54、。 4、校本培训组织者和实施者必须按照年初制订的校本培训计划中规定的内容，采用计划性和灵活性相结合的方法，组织好每一次的校本培训活动。 5、校本培训的方式要灵活多样，切实可行，不搞形式，不走过场。对不同层次教师提出不同的培训要求，但都应在原有基础上提高。使教师不断丰富专业知识，逐渐成为科研型教师。 6、教导处做好校本培训的记录，每次有出勤统计，有过程记载。 7、每学年对教师参加校本培训的情况进行考核，考核结果分合格、不合格两个等次，无故不参加校本集中培训三次以上视作不合格。8、校本培训的考核情况将作为教师年度考核评优，职务聘任、晋升的必备条件。 9、做好校本培训的考核与总结工作。考核要坚持严格55、全面的原则；总结中要肯定成绩，发现问题，对培训工作进行全面分析，总结经验，提出改进措施，保证培训工作沿着正确的轨道健康发展。10、经费保障：学校积极筹措资金，加大投入，为顺利开展校本培训提供必要的物质基础。后勤部门要为培训服务，主动、及时提供物质保障。小学集体备课制度1、教师应积极认真地参加集体备课活动。每周四放学后以年级组为单位集中。集体备课时间不迟到、早退，不无故缺席。 2、加强集体备课的目的性和计划性，每次活动备课组长都要让老师明确重点。做到“三定、一有”即：定时间、定内容、定地点，有记录。教师要积极支持备课组长工作，主动承担任务。 3、参加集体备课活动，应事先做好充分准备。个人认真钻56、研教材，明确教学目的和要求，熟悉教学内容，思考教学方法（每次可轮流由一位教师主讲，其他教师再作补充）。 4、集体备课时要尊重同志，畅所欲言，相互启发，取长补短。 5、同备课组备课要求做到“五统一”：教学内容一致、进度一致、重点统一、要求统一、思考题统一。在“五统一”基础上，根据各人教学风格特点和教学对象编写教案。 6教研组长全权负责组织本组的集体备课活动，统筹安排，严格把关，制定切实可行的活动计划。7严格考勤制度，迟到、早退、缺勤按考勤制度执行。8、活动过程中做好资料的整理和记录工作。9集体备课笔记交教导处，以备期末评定。小学听课评课制度为规范学校教育教学管理，提高教师的业务素质，适应新课程改57、革的要求，依据伍佑小学章程第十九条规定，特制定本制度。一、听课前要有准备，了解听课内容，钻研教材，查阅有关资料。二、听课时要虚心学习，尊重别人的劳动，不得随意进出，要认真做好记录，不得当场议论。三、教师听课每学期不少于15节，教导主任、教研主任听课每学期不少于25节，校长听课每学期不少于20节。四、教研处应正常组织教师听公开课、观摩课、实验课，校长、教导主任、教研主任可根据需要到各班级随堂听课。六、听课后要认真组织评议，各抒己见，取长补短，相互促进，共同提高。七、评课时先由授课人说明本节课的教学思路和设计理念，提出自己的独特的见解；评价人必须遵循课程标准和教学规律，提出中肯的看法。八、评课时，58、授课人要虚心接受他人的意见并有教后手记，评课人要有评后小结。九、教师听课少于规定的课时或只听不评者，视为教学事故。十、教研处、年级组将每位教师听课、评课情况作为考核教师工作实绩的依据。小学校园管理制度一、校园规划完善，布局合理，教学区、生活区、运动区相对独立。校园力求做到净化、绿化和美化。二、加强环境卫生管理。建立卫生包干和检查评比制度，教学、办公、生活场所卫生责任到班、到人，定期检查评比。校园环境整洁，无乱堆、乱放、乱建现象。校内排水通畅，道路平整，路面硬化。车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损，无卫生死角。三、搞好校园绿化。种好管好树木花草，无随意攀摘、践踏现象。校园绿化与建筑布局相适应，59、绿化覆盖率达三分之一以上。四、重视校园文化建设。环境布置高雅大方，体现教育性；校门端庄，校牌得体，校训上墙。按规定悬挂、张贴中华人民共和国国旗和地图、名人画像、名言警句、师生书画作品；校园内要张贴中小学生守则和日常行为规范；黑板报、宣传橱窗及时更新，内容健康；大力推广普通话，布告、通知等用字用语规范。五、净化校园周边环境。杜绝学校周围有毒、有害和污染（包括噪声）环境的生产经营活动。学校周边无电子游戏机营业点、歌舞厅等营业性娱乐场所，200米内无网吧。六、校内商店具有经营许可证，不强迫学生消费，不出售无保质期和过期的食品。小学校舍管理制度一、学校严格按照设计功能，确定校舍(含校舍附属设施,下同)60、的用途、荷载和使用年限。任何人不得随意改变校舍的使用功能。学校不得将校舍出借、出租给外单位或个人使用。二、新建校舍要确保施工质量。竣工后的校舍须验收合格才可使用。三、学校校舍未经教育行政主管部门同意，不得随意拆建、改建，不得违章搭建建筑（构筑）物。确需改建的校舍，须报经教育主管部门同意，由设计单位提出施工图纸，具有相应资质的施工单位施工。四、重视校舍安全。对建设年代久远、结构质量低、抵抗自然灾害能力差，地处山坡边、水岸边，抗震设防地区的混合结构、石结构的校舍，要经常检查结构安全。校舍的走道、楼梯和主要出入口不得堆放杂物,不得堵塞紧急疏散通道，不得在疏散通道加门、上锁。五、建立校舍安全预警体系，61、制定防险救灾应急预案，切实做好防洪、防风、防爆、防雷、防毒等安全防范工作。六、建立自然灾害安全教育预防制度。学校要教育师生自觉提高安全意识，维护校舍。发生灾害性天气时，要加强值班巡查，发现校舍损坏和险情时，要做力所能及的维护、加固。七、建立校舍安全检查制度。对校舍定期进行安全检查，并由具有资质的房屋安全鉴定部门做出鉴定。被鉴定为危险房屋的，应及时发出危险校舍通知书。属D级危房的要立即封闭停用，并限期拆除，及时改造。属B、C级危房的，要及时加固、维修或改建。八、经常检查和维护学校的排水系统、供电线路及消防器材等设施。各类建筑物的竖向排水、屋面和地面排水应保持通畅，发现破损，要及时修补。对老化的供62、电线路，必须及时更换。要保证校园内消防器材的可靠使用。小学实验室管理制度一、实验室、仪器室要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。二、实验室、仪器室要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。五、借用实验仪器和器材63、等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。六、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。七、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。小学图书馆、阅览室管理制度一、图书馆、阅览室专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀64、等。室内定期打扫，保持环境整洁美观。师生到图书馆、阅览室须保持安静。二、新采编的图书、期刊要及时分类、编目、登记、上架。贵重图书应设立专柜，防止意外发生。三、保证提供给师生借阅的图书流通量不低于藏书的2/3。师生借阅图书按规定办理借阅手续，阅后及时归还，不得转借他人。四、校外人员借阅藏书、期刊必须主管领导批准。师生、校外人员损坏或丢失图书、期刊应照价赔偿。五、期刊阅览室课余时间均对学生开放。阅览室的期刊不得外借，阅览时不得在期刊上涂画。六、图书、期刊每学期清理一次，及时做好报损报废和增添登记工作，确保账、册相符。小学计算机教室管理制度一、计算机教室（多媒体、网络教室）是用于开展信息技术教学和为65、师生提供信息网络资源的专用教室，必须专人管理、科学管理、严格管理。二、计算机教室（多媒体、网络教室）必须由精通计算机和网络技术、工作责任心强的专职人员负责计算机和网络设施设备的保养、维护和技术指导工作，确保设备的完好和可随时使用。三、计算机教室（多媒体、网络教室）内的设施设备均要建档入册，注明厂家品牌、型号、配置、购置日期等，及时记载维修、维护、损耗情况。每台计算机随机备有使用记录本。四、计算机教室（多媒体、网络教室）必须装有牢固可靠的防盗门窗，配备消防灭火器材，并张贴警示标志，严禁易燃、易爆、易腐蚀、易污染物品入室，严禁在室内抽烟，保持室内的清洁卫生。五、建立计算机网络安全技术支撑平台，定期66、进行病毒查杀和网络安全漏洞检测，严防病毒侵入和黑客攻击，确保计算机网络系统正常工作。六、学生要自觉服从指导老师和管理人员安排，入室应换穿专用拖鞋或使用薄膜鞋套，不吃零食，不乱抛垃圾。自觉遵守操作规程，不随意更改计算机设置，不自带软盘、光盘在计算机上使用，不从网上下载软件、程序。七、遵守全国青少年网络文明公约，文明上网。自觉维护网络秩序，规范上网行为，不打游戏，不进聊天室，不浏览不良信息，不发布虚假信息，不随意约会网友，不沉湎虚拟时空。八、计算机使用结束后，要认真填写使用记录（包括班级、姓名、日期、上机时间、上机目的、计算机工作状况等），清理桌上杂物，恢复设备摆放原貌。管理人员应及时验看记录，检67、查设施有无缺损，发现问题及时处理。小学体育器材场地管理制度一、各类体育器材均应登记造册，台账清楚，新购器材及时登记，物品实际数量与记录相符合。易损耗器材要定期补充，保证教学、活动正常进行。二、可移动器材要有专室存放，专人保管。器材存放规范、有序，特殊器材有专用设备存放，贵重器材可由教师负责保管。保管室要做到安全、方便、整洁。三、各种器材使用时要注意安全，容易造成伤害的器材不要让学生搬运。正常使用器材要登记，有器材借还和损坏赔偿制度。四、室内体育场地有固定开放时间，按时开放使用。使用后要及时整理，保持清洁卫生。五、室外场地、设施符合有关标准和安全要求。六、场地、器材应定期检查，按时保养，及时维修68、，确保安全。小学艺术专用教室管理制度一、艺术专用教室（含音乐教室、美术教室、器材室）供学校美术课教学和课外活动使用，要制定有关使用、保管、器材借还和损坏赔偿制度，有专人管理，定时开放，提高使用效率。二、各室所有艺术教学器材要登记造册，建立明细帐目，做到帐物相符。特殊器材有专用设备存放，贵重器材可由教师负责保管。三、室内布置有一定的艺术氛围，各类器材摆放整齐有序，方便教学。各室要定时打扫，保持地面、墙壁、桌凳、器材清洁，环境整洁美观。四、教学时要爱护器材，细心使用。平时对各种器材要经常检查、养护，出现故障要及时维修。五、做好安全防护工作，各种器材使用要注意人员安全，有防火、防盗、防霉等措施。六、69、认真做好教室、器材的教学及使用记录。小学食堂管理制度一、食堂（餐厅）是满足师生生活需要、事关师生饮食卫生和身体健康的重要场所，必须依照国家食品卫生法、学校卫生工作条例和学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，严格规范管理，努力提高服务质量，确保食品清洁卫生，杜绝食物中毒事件发生。二、食堂从业人员每年必须进行健康检查，无健康许可证者不准上岗。从业人员出现各种传染性病症和其他有碍食品卫生的病症时，必须立即离开工作岗位。从业人员应有良好的个人卫生习惯，要经常洗澡、理发、剪指甲，工作服、工作帽要保持清洁。三、食堂要有布局合理、相对独立的更衣室、操作间、售菜间、储藏室、清洗池和餐厅，并保持内外环境整洁，采取70、有效措施，消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫及其孳生条件。四、用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必须标志明显，做到分开使用，定位存放，用后洗净消毒，保持清洁。厨房设置和设施做到“三分开、一方便”，即生熟分开、副食品与调味品分开储藏、烹饪间与烧火间分开，炊事员流水操作比较方便。五、食堂操作间要有足够的照明、通风、排烟装置，有符合卫生要求的有效的防蝇、防尘、防鼠、污水排放和存放废弃物的设施和设备。六、食堂储藏间要做到防潮、防蛀、防霉，物品分类、分架、隔墙、离地存放，并定期检查、及时处理变质或超过保质期限的食品。禁止存放有毒、有害物品及个人生活物品。七、餐厅内要做71、到纱门、纱窗齐备，餐桌、餐凳摆放整齐，每天定时清洗打扫，确保通风透光，空气新鲜无异味。餐饮具使用前必须洗净、消毒，符合国家有关卫生标准，禁止重复使用一次性使用的餐饮具。八、食堂要严把食品采购关，必须到持有卫生许可证的经营单位采购食品并索要证明，主副食品要有质量安全标志，严禁采购过期、变质食品。九、食堂必须采用新鲜洁净的原料制作食品，加工食品必须做到熟透，熟制品应当与食品原料或半成品分开存放，半成品应当与食品原料分开存放，防止交叉污染。食品不得接触有毒物、不洁物。严禁向学生出售污染、腐败变质、超过保质期和可能影响师生健康的食物。食品要48小时留样，以便查验。十、食堂要按周制定食谱、菜谱，力求做到72、营养搭配合理，饭菜品种齐全，确保饭菜质优价宜，味道鲜美可口。十一、食堂要严格财务管理，采购食品要验收登记，师生购买饭菜票要出具票据，要每天公布菜单和价格，每月公布一次伙食收支账目，自觉接受师生监督。十二、学生用餐要自觉遵守纪律，购买饭菜有序排队。爱惜粮食，爱护环境卫生。十三、学校应建立严格的安全保卫措施，严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食品加工操作间及食品原料存放间，防止投毒事件的发生，确保学生用餐的卫生与安全。建立食物中毒或者其他食源性疾患等突发事件的应急处理机制，一旦发生食物中毒事故，立即采取措施。小学学生宿舍管理制度一、学生宿舍是学校安全保卫和卫生工作的重点，必须切实加强管理，由工作73、责任心强的人员专门负责。寄宿制学校则应设立寄宿生管理办公室。二、宿舍楼应有安全通道，有完好的防盗和消防设施，严禁将易燃、易爆、有毒及明令管制的刀具等物品带入宿舍，严禁在宿舍内燃点明火、私拉乱接电线或使用自带电器。男女宿舍区要明显分隔。建立宿舍夜间巡查、值班制度。三、宿舍应有良好的通风和采光条件，保持室内空气清洁、地面无纸屑、杂物、积水，墙壁和舍门无脚印、污迹，并定期进行消毒，做好灭蚊、灭蝇、灭鼠工作。四、寄宿学生要自觉遵守纪律，早晨按时起身、出操，晚上按时就寝、熄灯，有事外出必须请假，严禁擅自在校外留宿。五、保障宿舍安全，妥善保管钱包皮夹和手机等贵重物品，全体室友离开宿舍时随时关锁门窗。未经批74、准不得留宿亲友同学，严禁留宿不明身份的外来人员。六、维护宿舍环境卫生，生活用品、床上用品摆放整齐，不在墙上乱涂、乱贴，不随地吐痰，不乱抛果皮纸屑，不乱倒剩饭菜，严禁从楼上往下泼水、扔垃圾。 七、保持宿舍安静，不大声喧哗、起哄，影响他人休息，不讲粗话、脏话，不看黄色书籍，不抽烟喝酒。八、讲究个人卫生，勤洗澡、洗头、洗脚，勤洗勤换衣服、鞋袜，勤晒被褥。九、爱护宿舍公共设施，未经允许不私自搬动、拆卸宿舍设施，注意节约用水用电，不开无人灯。 十、注意适当营造宿舍文化氛围，墙面布置积极、健康，催人奋进。定期进行文明宿舍评比。小学公共厕所管理制度一、学校公共厕所必须切实加强管理，落实专人负责清洁卫生和设施75、维护工作。二、公共厕所应每天打扫二次，保持地面、便槽、洗水池内无垃圾杂物。逢卫生大扫除，安排班级学生打扫，重点清除墙面、门窗灰尘、污垢。 三、公共厕所应确保正常供水，在频繁使用时段，水冲式厕所要保持间歇冲水，防止粪便堆积、外溢。四、每周两次以上对公共厕所进行消毒除臭处理。苍蝇、蚊虫孳生季节积极采取灭杀措施。五、经常检查公共厕所供水和水冲设施，发现损坏及时维修。定期清理化粪池和出口通道，保证畅通无堵塞。六、师生要文明如厕，爱护公共厕所设施，讲究清洁卫生，节约用水。大小便要入槽，便后要洗手，不随地吐痰，不乱抛杂物，不乱涂墙壁。小学财务管理制度学校财务制度是强化财务管理的一种手段，是财经工作方针、政76、策及有关法律、法令、法规的具体表现。因此，学校必须建立财务管理制度。1、要合理安排，正确制定预算内、外资金收支计划。2、每学期，财会人员应及时向分管财务的校长、总务报告各项经费的收入情况，并配合校长做好预算内、外支出计划，做到统收统支，专款专用。3、必须做到民主理财，不得单立账目，严禁公款私存，学校只能在指定的银行开立账号，不得私自找银行或储蓄所建账存款。4、严格财经审批手续，所有报销发票应有经手人、验收人或证明人签字，并注明事理，最后由校长审批方可报销。5、部门或个人向财务办理借款手续时，借款人应填写借条，并说明借款使用原因，分管财务校长审批后，财务人员才能给予借款。6、不管是接待还是购置设77、备等，报销票据都必须具有税务监制章的合法发票，必须具备发票的名称、填制发票的日期、经济业务内容、数量、单价和金额，必须盖有填制单位的公章（或专用章），大小写必须相符。其发票背面须有经办人和证明人签名或签章，属于固定资产的，必须填写财产登记表。7、全校财产物资的申购、调配、报废等均由总务处办理。保管室负责保管、验收，履行领用手续。8、差旅费报销，当事人应如实填明出差事由、地点、日期、出发和到达时间、票价。车票应贴在报销单背面，报单人签名，学校领导审批，会计审核后才能办理报销手续。9、学校的收据和发票，是会计核算的原始凭证和法定依据，学生票据统一由局结算中心发放，会计向结算中心领用，用多少领多少，78、用完要及时上缴财政。如果开错，此发票五联填上“报废”字样，作为报废处理。10、学校财务要做到日清月结，每学期结束，学校要成立结帐小组，清期账目做到民主理财。11、自觉接受上级审计部门的审计，发现问题及时纠正。12、财会人员必须严格执法，自觉执行财经纪律，做好财务核算，做到账物相符，帐帐相符。学校财务管理具有政策性强的特点，财务管理工作必须认真执行财务法规制度，坚持依法办事。因此，学校坚持加强对财务人员进行思想和法制教育，经常组织财务管理人员参加各级培训学习，增强法制观念，使财务人员遵守财务制度，履行职责，接受监督，严于律己，防患于未然。小学安全教育制度 根据上级教育行政部门有关安全教育意见，结79、合本校实际，特制订安全教育措施和制度如下： （一）安 全 教 育 措 施一、遵照“谁主管，谁负责”的原则，建立以校长任组长，教学点负责人、总务处等同志为组员的安全教育组织网络，负责学校师生的安全教育工作。1、坚持三检查制度（开学、期中、期末统一检查）。2、各小组坚持平时常查、常抓，发现问题及时处理、汇报。二、建立安全意识，组织安全讲座，落实安全措施。1、每学期要制订好安全教育工作计划，用“请进来”的办法定期组织师生进行安全知识讲座。2、定期召开家长座谈会，建立学校、社会、家庭“三结合”安全教育网络。3、建立放学排队护送制度。成立以自然村为单位的路队小组，学习交通安全常识，开展安全知识竞赛。4、80、学校规定凡十二岁以下的儿童一律不得骑自行车上学，十二岁以上学生须家长打报告学校同意后方可骑自行车上学。（二）安 全 教 育 责 任 制为确保安全教育落到实处，明确安全职责，增强安全防范意识，特制定岗位责任。一、校长职责：1、对学校安全工作负总责，制订一整套切实可行的安全教育制度；2、加强对各职能部门的督促检查，落实安全制度；3、定期召开会议，专题研究有关安全工作新情况、新问题，保障学校安全，做到警钟长鸣；4、切实解决学校工作中的不安全隐患，建立严格的外出活动报批制度。二、总务处职责：1、及时进行校舍安全检查，发现问题及时报告；2、加强对校园商店、食堂等人员的职业道德教育，禁止无证经营，严把食品81、卫生质量关；3、经常对教育设施进行安全检查，确保设施安全可靠，无安全隐患，同时建立必要的规章制度，加强财产和经费的安全管理，严防失窃；4、加强学校用电安全，定期组织对用电设备进行必要的检查；5、加强对学生外出用车的管理，保证学生用车的安全。三、教导处职责：1、认真组织开展有计划的安全教育活动，做到内容落实，如“安全教育周”、平时的安全防范意识等；2、贯彻落实学校安全教育规章制度，并进行督促检查；3、有计划地组织开展各项教育教学活动，并使安全工作落到实处，做到谁组织谁负责；4、建立安全事故报告制度，做到及时、准确。四、班主任职责：1、班主任是班级安全管理的第一责任人，要加强对学生进行安全教育、法82、制教育、心理健康教育，培养学生的安全意识和自救能力，做到常抓不懈，警钟长鸣；2、加强对班级学生及活动场所（包括校舍、设施、用电、饮食卫生等）的安全检查，注意活动安全，不组织存在安全隐患的活动；3、加强班级管理，重视课间管理，杜绝打架斗殴事件的发生；4、做好排队放学的组织工作，严格执行学校的安全规定；5、加强与家长的联系，及时反馈学生在校信息。五、教职工职责：1、严格组织课堂教学，活动课周密考虑安全因素，注意设施安全；2、严密注意学生动向，切实履行安全教育责任，杜绝自己管理范围内的安全责任事故的发生；3、严格遵守值周值日的注意事项，注意师生、校园的安全；4、文明执教，严禁体罚与变相体罚，保障学生83、身心健康，对由此造成学生死、伤、残、走等后果的追究当事人责任。（三）常 规 制 度一、 校内安全：1、不带与学习无关的物品进校，进校后即进教室学习。2、坐姿端正，学习用品和教室用品摆放整齐，自觉维护安全的校园环境，爱护公物，不拿公物玩耍。3、 文明行走，不奔跑，不跳跃，上下楼梯靠右行，不扒护拦和其他不安全处所。4、 课间文明活动，不大吵大闹，不追逐奔走，不做不安全的活动。5、 在校时间不得离开校园（午膳生包括午后休息时间），有特殊情况要离校的必须向班主任老师请假，同意后方可离开。6、 同学之间团结友爱，不骂人、不打架，有问题及时向老师报告。7、 学校食堂、商店工作人员均须持“健康证”上岗，师生84、食用品应保持清洁、卫生，杜绝“三无”食品和不洁食品出售。二、 校外安全：1、不玩火、不玩电、不玩水、不玩游戏机，外出游泳与伙伴同行。2、谨慎用火，野外不用火，严禁参加森林火灾扑救。3、注意饮食卫生，不暴饮暴食，不吃过期、霉变食品，不喝生水，饭前便后勤洗手。4、在家听从父母长辈教导，不做不安全的事，离家外出要告知家长。三、 交通安全：1、上学、放学各校实行排队放学，由老师带出校门。路上自然排成纵队，靠右行走，不闲荡，不奔跑，不争挤，不抄近路。按时到校，及时回家，不在途中做不安全游戏。2、学生自行车刹车、响铃、车锁完好，经常检查，骑车不带人和其他有碍安全的物品，不骑快车，不显本事，不并行，不追逐，85、安全行驶，12岁以下学生不得骑车。3、红灯停、绿灯行，行人过马路走人行横道，自觉遵守交通规则。4、过铁路“一停、二看、三通过”，自觉听从道口管理人员指挥。四、 师生集体外出活动安全：1、建立学校师生集体外出活动报告制度，外出活动均须提前向上一级行政单位报告审批同意。提倡徒步远足，严格按规定使用证照齐全的车辆，保证活动绝对安全。2、学校在活动前须对活动的地点，设施，交通等安全措施周密部署，精心组织，确保安全。五、 校舍、设施安全：1、定期对校舍、设施进行检查和维修，各班主任及老师要时刻注意教室及周围环境的安全，一旦发现隐患，立即采取措施。2、建立校长具体负责制，各班主任应时刻对学校（教室）保持高86、度警惕，一经发现险情，果断处置，及时报告。3、建立假期值班制度。六、 建立事故报告制度：对偶发事件和事故均须对事故的原因、经过、结果等情况及时学校报告，切忌不闻不问，更不允许隐瞒掩盖，逃避责任。以上制度望各教职工贯彻执行，凡制度不全或执行不严而造成安全事故的，不但对当年的评优、晋级一票否决，而且要追究当事人和有关责任人的责任。小学安全事故报告制度和责任追究制度为了有效地防范学生安全事故的发生，严肃追究安全事故的责任，保障学生的生命安全，保证学校财产安全，特制定本规定。1、凡因教师体罚或变相体罚学生，导致学生伤害、伤残的，当事人负全部责任，承担所有医疗费用，并根据情节轻重，对照有关文件给予行政处87、分，严重的依法追究刑事责任。2、凡因教师擅自离开课堂或活动现场，学生发生安全事故，当事人负全部责任，承担所有医疗费用，并根据情节轻重，给予行政处分，严重的依法追究刑事责任。3、在课堂内或规定组织的活动时，责任人虽讲清安全要点，但安全保护措施落实不到位，学生发生事故，视其情节轻重，责任人承担医疗费用的50% - 100%，并给予一定的处分。4、虽在课余时间，但仍在校内，学生发生事故，视其情节轻重，责任人承担医疗费用的30% - 50%，并给予一定的处分。如因责任人安全教育不力，措施不实，要加重处罚。5、因食堂、校园商店工作人员失职，造成中毒事件发生，有关工作人员承担所有医疗费用，并与其解除聘用关88、系，该负刑事责任的送司法机关处理。 6、凡班级发生事故，除班主任负主要责任(占70%)，搭班老师也要负一定责任（占30%）。7、学校财产因值班保卫不严被盗，被损坏，或管理不严，发生火灾，根据情况，当事人承担财产价值的50% - 100%，并给予一定的处分。8、值日领导和教师不按时到班、私自离岗，造成安全事故发生，承担所有医疗费用和责任。9、一旦发生安全责任事故，班级必须及时向校长室汇报，重大事故学校必须按规定及时向上级主管部门汇报，不得隐瞒事实，否则，按上级有关责任追究条例对照处理。10、学校发生事故，学校领导的责任由上级领导规定给予追究。11、学校事故的追究处理，由学校领导班子和学校综合治理89、领导小组负责。小学校园商店管理制度 一、校园商店经营者必须同时持有合法有效的工商营业执照、卫生许可证、健康证，否则，不得经营。 二、学校只准许开设一商店。经营者由学校进行资格审查后，通过公开招标确定。学校必须与经营者签订符合工商、卫生法规和校园管理规定的校园商店承包经营合同书，明确双方的权利和义务。承包期最长不得超过二年，由承包人自负盈亏经营。 三、校园商店经营者必须遵守八不准规定：不准设置音响进行广告宣传和发放经营广告；不准经销无厂名、无厂址、无生产日期和保质期的“三无”食品、过期食品饮料；不准销售自制食品；不准销售有害学生身心健康的书刊、音响制品和玩具；不准销售假冒伪劣商品；不准通过教职工90、向学生托售商品；不准赊欠商品给学生；不准在校园内擅自摆摊设点经营。 四、校园商店经营者的经营行为必须无条件接受区工商、卫生监督部门、学校领导和食品卫生安全监督员的检查监督，所有购进的商品必须经学校安排的专职人员验收核准后方可进店销售。凡违规经营的商品，一经发现立即登记并无条件销毁。五、凡不遵守上述制度者，不得经营校园商店。发现学校监督管理不严格的，将追究学校相关责任人的责任。因执行校园商店管理制度不严格酿成安全事故的，交由区工商、卫生、公安等部门依据有关法律法规追究相关人的法律责任。小学传染病预防控制工作制度一、学校成立传染病预防控制工作小组，并贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门91、关于传染病预防控制的各项工作要求。并结合学校实际情况和各季节传染病流行特点制定和实施工作计划。 二、学校传染病预防控制工作由传染病预防控制小组主管；学校全体师生、其他员工有参与和配合执行各项传染病预防控制工作制度的责任和义务。配备1名兼职传染病防制工作人员。 三、学校传染病预防控制工作制度包括晨检制度、疫情报告制度、预防接种制度、消毒隔离工作制度等。 四、学校实行晨检制度。主要对来校师生、其他员工通过询问和必要的体温检测进行身体健康状况巡查；对每天因病缺勤者、出勤但有身体不适者及其诊治情况进行登记汇总并报送校总务处。同时要尽早督促病患师生到医院就诊。晨检工作主要由班主任或保健教师承担。 五、学92、校实行疫情报告制度。一旦发现传染病人、疑似传染病人，或同一症状的师生、其他员工人数增多时，应及时向当地医院防保科和上级教育行政主管部门汇报，以便做到早发现、早隔离、早治疗。疫情报告工作主要按照“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的原则进行。 六、学校实行预防接种工作制度。要对小学新生进行入学前预防接种查证、验证工作，并做好登记。要结合各时期传染病预防工作重点，开展必要的预防接种工作，并做好登记和效果跟踪。避免集体接种，防止群体性不良反应（癔病）的发生。 七、学校要定期对教学场所、食堂、厕所进行定期空气清洁消毒和物品清洁消毒，并做好登记；由总务处、办公室等负责。教学场所要经常开窗通风换气，由任课教93、师负责。一旦发生传染病疫情，患病学生、教职工及密切接触者应接受隔离治疗或隔离观察；学校要加强通风、消毒工作。小学门卫制度1、值班人员在值班期间必须坚守岗位，不得擅自离岗。2、外来人员一律填写“外来人员登记簿”，经会客人同意方可入内。3、上学期间，禁止学生出校门购买零食等物品，学生出校门须持班主任证明，方可离校。4、学生在校期间，门卫人员应保持警惕，预防和阻止一些不良现象的发生。5、学生上学、放学期间，门卫应禁止学生骑车出入，及时疏散门口聚集的学生，防止意外事件发生。6、做好夜间巡逻防盗工作。7、校外机动车辆一般不得入内。8、负责门岗责任区卫生，保持干净。9、负责清理门口摊点及车辆，保障道路畅通94、。10、拉运物品离校者门卫要进行般问和检查。无有关科室负责人认可，不得放行。11、小商贩和闲杂人员一律不得入内、门卫室不许滞留闲人。12、做好放学后的净校工作，保证无闲杂人员滞留、滋事。小学各类事故应急预案火灾事故应急预案一、处置火灾事故的组织学校安全工作领导小组。组长： 程恒来 副组长：陈中付 成员： 李志刚 葛红梅 王小燕 蔡高堂 李志强 柏海龙小组的主要职责职下：通信联络：负责与消防安全责任人和当地公安消防机构之间的通讯和联络；灭火：发生火灾时引导人员即利用消防器材、设施就地进行火灾扑救；疏散：负责引导人员正确疏散、逃生；救护：协助抢救、护送受伤人员；保卫：阻止与场所无关人员进入现场，保95、护火灾现场，并协助公安消防机构开展火灾调查；后勤：负责抢险物资、器材器具的供应及后勤保障。二、报警程序1.发生火灾时，现场人员立即疏散师生离开现场，立即报警拨打消防火警电话“119”，报告内容为：xx区伍佑小学发生火灾，请迅速前来扑救，地址：伍佑镇北路2号。待对方放下电话后再挂机，同时迅速报告学校安全工作领导小组，学校领导组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。2.学校在向地方政府和教育主管部门领导汇报的同时，派出人员到主要路口等待引导消防车辆，并组织教职工救助人员、扑灭火灾。三、组织实施1.组织原则：先救人，后救物，迅速组织师生逃生。2.参加人员：在消防车到来之前，学校教职工均有义务参加扑96、救。消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。3.使用器具：灭火器、沙土、水桶等。4.学生及无关人员要远离火场和校园内的道路，以便于消防车辆驶入。5.迅速启用广播系统，通过广播指挥师生疏散或灭火。四、扑救方法1.扑救固体物品火灾，如木制品、棉织品等，可使用各类灭火器具。2.扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。五、注意事项1.火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。2.火灾第一发现人应判断原因，立即切断电源。3.火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。4.严禁组织未成年人参加灭火。防盗工作预97、案根据社会治安形势和学校安全保卫工作的实际情况，特制定如下防盗工作预案。一、高度重视，积极预防。保卫人员要熟悉学校各个重点部位的位置、存放物件。二、加强对重点部位的值班警戒。作为学校保卫工作的职能部门，要对学校重点部位安排值班巡逻。三、一旦接到盗窃报案后，保卫干部要迅速赶赴现场，视案件情况对案件进行定性，并对当事人进行问话，查明失盗物品，并进行登记，如有必要，可以报公安部门或“110协助调查，尽可能追回失窃物品。四、案件发生后，要采取有效措施，保护现场，配合有关部门对现场进行勘察，对所获得的材料、物证进行具体分析，研究、分析作案线索，对案件进行定性，尽最大努力追回失窃物品。五、事后要对案件进行98、认真分析，找出发生事故的原因及保卫工作中存在的漏洞，同时要做好善后工作，对案件造成的经济损失、调查经过以及对案件责任者的处理意见等，进行书面总结，并呈报上级教育主管部门。预防与控制传染病应急预案一、预防与控制传染病应急指挥领导小组学校安全工作领导小组组长： 程恒来 副组长：陈中付 李志刚成员： 刘朝圣 葛红梅 王小燕 蔡高堂 李志强 柏海龙。二、预防与控制传染病的措施1.学生或教职工一旦出现非典、禽流感、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。2.学生或教职工在校内出现传染病，要及时组建处理疫情的领导小组，立即要99、求传染病者戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，并由学校安全管理人员或卫生保健老师柏海龙立即通知传染病医院，需转院治疗的立即转传染病医院。学生出现传染病症状，所在班级的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。如果是本校教职工出现传染病，也要求戴防护口罩、手套，由医生初步检查后，是传染病立即转传染病医院并通知其家属，家属不能到校的由学校安排专人护送医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。3.在校内发现传染病的学生或教职工，学校领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并由学校安全管理人员或卫生100、保健老师拨打“120”电话，送定点传染病医院诊治。4.学校对传染病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，防止疫情扩散，迅速切断感染源。5.传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。6.学校师生员工中发现传染病人，立即上报教育主管部门、疾控中心，并对病人作跟踪了解。7.如传染病烈性感染，请示市教育局决定是否实行停课。采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。三、重特大疫情的处置办法1.封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和教育部门的处101、理意见。如校领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，校领导班子开始工作。2.疫点消毒。请防疫部门对学校所有场所进行彻底消毒，消毒结束后进行通风换气。3.疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。4.信息发布。学校发现传染病人，请示教育主管部门同意后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。食物中毒应急预案一、处置食物中毒应急指挥领导小组学校安全工作领导小组组长： 程恒来 副组长：陈102、中付 李志刚成员： 刘朝圣 葛红梅 王小燕 蔡高堂 王龙荣 柏海龙二、应急处理程序1.在食品加工、供应过程中或用餐时发现食品感官性状可疑或有变质可疑时，经确认后，立即撤收处理该批全部食品。2.牢固树立食品卫生安全意识，时刻警惕食物中毒事件的发生，班主任发现可疑病情后，及时报告校医室，做出以下措施：（1）初步诊断、治疗、护理患病的师生。（2）如确定食物中毒，立即报告学校安全工作领导小组。（3）立即拨打急救电话120或者与附近医院联系救治患病师生。（4）收集相关病情信息、食物及原加工材料，协助卫生部门进行事件调查、处理。3.学校主管领导立即指挥抢救工作，并做出以下措施：（1）责令立即停止食品加工、103、供应活动。（2）立即向上级主管教育部门和卫生部门报告。（3）负责保护好现场，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、设备、保护好中毒现场和食品留样，防止人为地破坏现场，等候卫生执法部门处理。（4）班主任负责协助校医护理患病学生，如发现人数较多，治疗护理在班级进行。对已确定重病师生负责转送医院治疗。（5）做好师生思想工作，稳定学生情绪；负责家长的疏导工作。（6）校医要深入各班级配合卫生行政部门，做好事件调查工作。向患者了解食物中毒的经过、可疑食品、中毒人数，并预测发展趋势。（7）做好后勤保障工作，保障抢救机动车、药品、消毒用品到位。（8）食堂负责人要协助卫生部门作带菌检查和取证工作，按照卫生部门的要求104、如实提供有关材料和样品。体育活动事故应急预案本预案是指学生在体育活动中，因活动保护不当造成的事故，轻则挫伤、擦伤、关节损伤、肌肉抽筋、拉伤，重则造成骨折、呼吸紊乱、严重休克甚至丧失生命。伤害事故一般发生在球类活动、体操、田径运动和游泳等运动项目中。一、组织机制1.组织领导：体育活动伤害事故处理由学校安全工作领导小组负责。2.人员分工：报告人：体育课授课教师调查报告：体育教研组长协调：行政值班干部、体育课授课教师护送伤者：学校当日值班领导、班主任二、体育活动事故的预防1.加强思想教育，增强防范意识。中小学生好胜心强，经验不足，思想上麻痹大意，缺乏预防事故的意识，教师要教育学生树立“宁失一球，勿伤105、一人”的思想。2.完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑；球架、球门要定期检修；室内球场注意通风、采光。处置校内突发事件工作预案一、释义本方案所指突发事件，主要指非正常状况下可能严重危及人的生命及学校重大财产安全的事件。具体表现为以下几类：1.发生不可抗拒的自然灾害，如地震、风雪等；2.发现严重危及人身、财产安全的隐患、苗头、事故；3.突发重病；4.学习、体育锻炼、集体活动、生活中发生人身伤亡；5.发生严重的偷盗、破坏行为；6.出现其它可能产生严重不良后果的情况。二、处置原则1.救助生命第一。同时力求减少财产损失，尽快查清肇事的人、物；2.首接责任制106、。发现情况或接到报告的第一个教职工，必须立即采取各种有效措施，尽量避免不良事件的发生或发展，同时迅速报告学校有关方面。三、工作环节1.团结互助，齐心应对。遇自然灾害或外来人肇事，在场人员应在符合法律的前提下见义勇为，齐心应对；同时要合理分工，努力避免或减轻损害程度。遇师生中的突发困难，人人都应给予热情关心和帮助。2.迅速报告。学校值班人员和有关方面（如班主任、学校保卫人员）为处理突发事件的具体负责者，也是接受报告的主要人员。在紧急情况下，来不及报告上述人员，可以就近、从快报告在校教师、传达室门卫。3.妥善处置。同学中因自己处理得当而无需学校继续采取措施的，应在事后向班主任报告。4.向有关部门、107、领导汇报，与有关学生、家长联系。5.总结经验教训，完善书面材料；进一步加强安全教育，彻底清除各种隐患。四、其它学校对见义勇为，正确处理突发事件的师生给予表彰，对避免了重大损失的师生给予物质奖励；对未能按本工作方案及时处置突发事件的当事人或责任人视其产生的后果，给予批评、处罚，直到追究其法律责任。处置校外集体活动突发事件应急预案本预案所称突发事件，是指在校外集体活动中突然发生的，伤害师生员工生命财产和身心健康的交通事故、意外暴力事件等重大安全事件。一、组织与指挥1.现场成立突发事件应急处理领导小组，负责突发事件的应急处理工作。应急处理领导小组由学校安全工作领导小组成员和随队的年级部主任、班主任及108、相关教师组成。2.应急领导小组履行下列主要职责：（1）指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。（2）安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作。（3）根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请学校安全工作领导小组迅速依法采取紧急措施。（4）根据需要对事件现场采取控制措施。3.突发事件发生后，现场突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则组织救援，并在第一时间内向学校安全工作领导小组报告。4.应急状态期间，突发事件应急处理领导小组成员必须保证通讯畅通。活动的各年级（班级）应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署，做好本年级（班级）的突发事件应急处理工作，配合、服从对突发109、事件的应急处理。5.参与活动的任何集体和个人都应当服从突发事件应急处理领导小组作出的决定和命令。突发事件涉及的有关班主任积极做好对学生的安抚工作，突发事件涉及的其他教职员工应当配合班主任做好学生的疏导工作。二、监测与报告1.建立信息报告制度。突发事件发生或有可能发生突发事件的信息，采取逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向集体活动带队的学校领导汇报，集体活动带队的学校领导应在第一时间向校安全工作领导小组汇报，并随时与上级保持密切联系。2.严格执行学校重大事件报告程序。对于各类突发事件，应迅速判断事件性质，根据事件性质，及时向社会、政府各救治排险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇110、报。在得到指示和未得到指示前，对事故可能影响善后处理的现场、证件证物等要进行保护。3.突发事件向外发布情况，需要经校突发事件处理领导小组同意，在确定性质的基础上以集体形式发布，不得主观臆测、夸大其词，或者须经上级有关部门鉴定核实后作出决定。任何人员都不得瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。三、应急调查与救治1.及时通知家长及其监护人，以便作出救治决定，并做好安慰工作。2.保护现场、了解事故发生经过。调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。3.重大的伤害事故要及时上报地方政府和教育主管部门。4.前往医院探视，随时掌握伤者身体康复情况。